Paaralan Baitang/Antas Apat

Guro Asignatura EPP

Oras ng Pagtuturo Markahan

PETSA:
Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
I. LAYUNIN

A . Pamantayang Naipamamalas ang pang-unawa sa batayang konsepto ng gawaing pantahanan at ang maitutulong nito sa pag-unlad ng sarili at tahanan
Pangnilalaman

B . Pamantayan sa Pagganap
Naisasagawa ng may kasanayan ang mga gawaing pantahanan na makatutulong sa pangangalagang pansarili at sa sariling tahanan

C. Mga Kasanayan sa
EPP4HE-0a-1 EPP4HE-0a-2 EPP4HE-0a-2 EPP4HE-0b-3 EPP4HE-0b-3
Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
ARALIN 1 ARALIN 2 ARALIN 3 ARALIN 4 ARALIN 5
MGA KAGAMITAN SA WASTONG PARAAN NG PAG- PAG-AALAGA NG SARILING MGA KAGAMITAN SA
II. NILALAMAN TUNGKULIN SA SARILI PAGLILINIS AT PAG-AAYOS NG AAYOS NG SARILI KASUOTAN PANANAHI
SARILI
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng 68-70 70-71 72-73 74-75 76-77
Guro
2. Mga Pahina sa Gabay ng 208-210 210-216 216-221 221-226 227-231
Pang-mag-aaral
3. Mga Pahina ng Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan cartolina strips, pentel pen, manila cartolina strips, pentel pen, manila cartolina strips, pentel pen, manila cartolina strips, pentel pen, manila medida, didal,, gunting, emery bag,
mula sa Portal ng Learning paper paper paper paper pin cushion, at iba pa
Resource
B. Iba pang Kagamitang Powerpoint projector Powerpoint projector Powerpoint projector Powerpoint projector Powerpoint projector
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin
Mga pangyayri sa buh
B. Paghahabi ng layunin ng
aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin.
(Activity-1)
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1 (Activity
-2)
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
(Activity-3)
F. Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
(Analysis)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
(Application)
Panimulang Pagtataya
Pagpapakita ng larawan ng Malinis
Na Bata
Paggawa ng katanungan ng bata
tungkol sa arali
Alamin Natin
Bilang isang mag-aaral na lumalaki,
may mga tungkulin ka sa iyong
sarili na dapat mong gampanan
Pag-usapan o talakayin ang
sumusunod. Mapangangalagaan ang
sarili sa pamamagitan ng:
Gawin Natin
Lagyan aang patlang ng
masayang larawan ng
mukha kung tama at malungkot
na larawan kung mali ang
sumusunod na pangungusap.
Ano-ano ang mga tungkulin mo sa
iyong sarili?
Pagsasanib
1.Bakit dapat ninyong isagawa ang
mga paraan upang
mapangalagaan ang iyong
Panimulang Pagtataya
Pagpapakita ng larawan ng mga
mag-aaral
Paggawa ng katanungan ng bata
tungkol larawan
Lagyan ng (/) kung pansarili o
pampamilya ang mga kagamitang
nakahanay.
Paglalahad
Pagpapakita ng tsart tungkol sa
kahandaan ng katawan bago
pumasok
Pagpapalalim ng kaalaman
Pagtatala ng grupo ng mga
kagamitan sa pag-aayos at
pangangalaga sa sarili
Ano-anong paghahanda sa sarili ang
ginagawa mo?
Pagsasanib
Bakit dapat ugaliing maging maayos
palagi an gating sarili
Sa anong paraan ka makakaiwas sa Panimulang Pagtataya Panimulang Pagtataya
pagkakaroon ng kuto sa ulo?
Ganito Maghugas Pagpapakita ng larawan ng iba’t- Pagpapakita ng iba’t-ibang
Awit ibang kasuotan kagamitan sa pananahi
Alamin Natin! Mahalaga bang pangalagaan mo ang Pagtalakay ng Alamin Natin sa LM
Sa mga nakaraang aralin ay iyong mga kasuotan? Dapat ba na
natutunan mo na kung paano manatiling maayos at malinis ang
pahalagahan ang iyong sarili. Sa mga ito tuwing kailangan mong
edad mo ngayon, may mga bagay na gamitin?
maaaring mo nang gawin.Maaayusan
mo na ang iyong sarili nang hindi
humihingi ng tulong sa iba.
Sino sa inyo ang kaya nang alagaan Paglalahad
ang sarili tulad ng paglilinis at pag- Talakayin ang Alamin Natin sa LM
aayos ng sarili tuwing pumapasok sa
paaralan o di kaya kung may
pupuntahan o may lakad ang
pamilya?
Paglilinis sa Sarili
May kasabihan tayo na “Ang
Kalusugan ay Kayamanan.”
Mapananatili nating malusog ang
ating katawan kung tayo ay naliligo,
nagsusuklay ng buhok, nagsisipilyo
ng ngipin, at gagawin ang iba pang
gawaing pangkalusugan araw-araw
Pag-aralan at talakayin ang Linangin Pagsasagawa ng mga bata ng Talakayin ang Linangin Natin sa LM
Natin sa LM Linangin Natin
Pagsasanib Bakit kailangang pangalagaan an Anong magandang kaugalian ng isang
Ano anong magagandang kaugalian gating mga kasuotan? Pilipino ang ipinihihiwatig sa
ang natutuhan mo sa ating pinag- pananahi?
aralan?

H. Paglalahat ng Aralin
(Abstraction))
I. Pagtataya ng Aralin
(Assessment)
J. Karagdagang Gawain para sa
Takdang Aralin at Remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa Remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ngmag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang
pagtuturo na nakatulong ng lubos?
katawan ng naaayon sa
takdang oras?
Tandaan
May mga bagay at
kagamitan na dapat tayo
lang ang gumagamit tulad
ng mga personal na
kagamitan
Punan ang patlang ng tamang sagot
Sipiin sa kuwaderno at sagutan ang
mga tanong sa PAGYAMANIN
NATIN
Tandaan Natin:
Upang mapanatiling malinis at
maayos ang sarili, dapat gumamit ng
iba’t ibang pansariling kagamitan
tulad ng suklay, nail cutter, sipilyo,
tuwalya, at iba pa.
Ipagawa ang Gawin Natin sa LM
Takdang Aralin:
Mag interview ng
magulang,kapatid, o kapitbahay at
itanong kung paano nila inaalagaan
ang sarili.
Ano-ano ang mga paraang dapat
mong gawin sa paglilinis ng sarili?
Ipagawa ang Gawin Natin sa LM
Pagyamanin Natin!
 Sa iyong journal o dayari,
itala o isulat kung ano-ano
ang ginagawa mong mga
paraan ng paglilinis at pag-
aayos ng sarili.
1. Gumawa ng tsart kung nasusunod
ang iskedyul ng paglilinis at pag-
aayos sa sarili.
Ano-ano ang mga paraan ng pag- Ano-ano ang mga kagamitan sa
aalaga ng inyong kasuotan? pananahi sa kamay?
Pasagutan ang Gawin Natin Panuto: Bilugan ang titik ng napiling
sagot.
1. Ito ay ginagamit sa pagsukat ng
tela.
a. medida b. didal
c. gunting d. emery
bag
Pasagutan ang Pagyamanin Natin Takdang –Aralin:
Maghanap ng isang damit na punit
at sulsihan ito gamit ang mga
kagamitan sa pananahi.
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyon sa tulong ng
aking punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking ginamit/nadiskubre na nais
kong ibahagi sa kapwa ko guro?
Paaralan Baitang/Antas Apat
Guro Asignatura EPP
Oras ng Pagtuturo Markahan

PETSA:
Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
I. LAYUNIN

A . Pamantayang Naipamamalas ang pang-unawa sa batayang konsepto ng gawaing pantahanan at ang maitutulong nito sa pag-unlad ng sarili at tahanan
Pangnilalaman

B . Pamantayan sa Pagganap
Naisasagawa ng may kasanayan ang mga gawaing pantahanan na makatutulong sa pangangalagang pansarili at sa sariling tahanan

C. Mga Kasanayan sa
EPP4HE-0b-3 EPP4HE-0b-3 EPP4HE-0c-4 EPP4HE-0d-5 EPP4HE-0d-6
Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat kasanayan)
ARALIN 6 ARALIN 7 ARALIN 8 ARALIN 9 ARALIN 10-Unang araw
PAGSASAAYOS NG SIRANG PAG-AAYOS NG MGA PAGPAPANATILING MAAYOS ANG MABUTING PAG-UUGALI PAG-AALAGA SA MGA
II. NILALAMAN KASUOTAN KASUOTAN BATAY SA GAMIT ANG SARILING TINDIG BILANG KASAPI NG MAG-ANAK MATATANDA AT IBA PANG
AT OKASYON KASAPI NG PAMILYA
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng 78-79 80-81 81-83 83-86 86-88
Guro
2. Mga Pahina sa Gabay ng 232234 235-238 238-242 243-249 250-253
Pang-mag-aaral
3. Mga Pahina ng Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa Portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin
Mga pangyayri sa buh
B. Paghahabi ng layunin ng
aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin.
(Activity-1)
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1 (Activity
-2)
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
(Activity-3)
F. Paglinang sa Kabihasnan
cartolina strips, pentel pen, manila
paper
Powerpoint projector
Panimulang Pagtataya
Pagpapakita ng mga larawan ng
butones
1. Ano-ano ang uri ng mga
butones?
2. Bakit naglalagay ng aspili
sa pagkakabit ng butones
na flat?
3. Bakit pinaiikutan ng
sinulid ang leeg ng
butones?
4. Paano isinasara at ikinabit
ang butones?
Sa araling ito ay matututuhan mong
ayusin ang iyong damit na
natanggalan ng butones o damit na
may sira
Talakayin ang Linangin Natin
Pagkilala ng mga bata ng iba’t-
cartolina strips, pentel pen, manila
paper
Powerpoint projector
Pagtatanong ng guro sa nakaraang
aralin.
Pagpapakita ng iba’t-ibang larawan
ng kasuotan
Ipalarawan ang bawa’t isa.
Ipatala ang mga kasuotan kung
kalian ang mga ito ginagamit
Pangkatang Gawain
cartolina strips, pentel pen, manila
paper
Powerpoint projector
Panimulang Pagtataya
Pagpapakita ng tamang pagtayo/pag-
upo
Ang maganda at kaaya-ayang
tindig at galaw ay nakukuha sa
pamamagitan ng sumusunod na
gawain.
Bakit mahalaga ang wastong tindig
at pag-upo?
Ipagawa ang Pagyamanin sa LM
Paglakad at pag-upo nang wasto ng
cartolina strips, pentel pen, manila medida, didal,, gunting, emery bag,
paper pin cushion, at iba pa
Powerpoint projector Powerpoint projector
Panimulang Pagtataya Panimulang Pagtataya
Pagpapakita ng iba’t-ibang larawan Pagpapakita ng larawan ng
ng pamilya matandang nakaupo sa wheel chair
• Ano-anong mabubuting Pagtatanong ng guro TG p. 87
pag-uugali ang ipinakikita
sa larawan A?
• Ano-ano naman ang
mabubuting pag-uugali ang
ipinakikita sa larawan B?
• Bilang kasapi ng mag- Paglalahad- Pagbasa ng kuwento
anak, ano ang maidudulot Si Lola Leoncia
ng mga pag-uugaling ito sa
pamilya?
Pangkatang Gawain TG p.84 Pagsagot sa mga tanong LM p. 88
Gawain A.
Pangkat I- Paggalang
Pangkat 2- Pagpaparaya
Pangkat 3- Pagkamaunawain
Pangkat 4- Pagsunod
Gawain B Gawain A LM p. 88
(Tungo sa Formative Assessment)
(Analysis)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
(Application)
H. Paglalahat ng Aralin
(Abstraction))
I. Pagtataya ng Aralin
(Assessment)
J. Karagdagang Gawain para sa
Takdang Aralin at Remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa Remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ngmag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?
ibang uri ng butones
Ano ang kahalagahan para sa inyo
ng ating napag-aralan?
Ano-ano ang mga bagay na dapat
tandaan sa pagsasaayos ng mga
sirang kasuotan sa pamamagitan ng
pananahi sa kamay?
Bilugan ang titik ng napiling sagot.
1. Alin ang HINDI uri ng
panara ng damit?
a. imperdible b. two-
hole button
c. kutseles d. straight
eye
Takdang-Aralin:
Pag-uwi mo sa bahay, buksan
ang lagayan ng iyong mga damit.
Tingnan kung may sira ang damit at
tahiin ang mga ito. Ipakita sa mas
nakatatanda kung tama ang iyong
pagtahi ng damit.
Anong kasuotan ang akma sa ating
lalawigan?
Upang mapanatiling maayos at
maisuot ang iba’t ibang kasuotan sa
mga okasyon, dapat na itabi ang mga
ito nang maayos sa tamang lalagyan,
bago itago. Tandaan palagi na bago
itago ay dapat na labhan muna ang
mga ito.
Lagyan ng (/) kung ito ay ginagawa
o hindi mo ginagawa.
Takdang-Aralin:
Magdikit sa portfolio ng mga
iba’t ibang kasuotan. Sumulat ng
ilang pangungusap o talata tungkol
sa kasuotan.
mga bata
Anong ehersisyo ang makakatulong
upang mapaganda ang postura?
Ano ang dapat gawin ng isang mag-
aaral upang mapaganda ang tindig at
postura?
Lagyan ng tsek ang Oo kung
ginagawa ang bagay at Hindi kung
hindi ginagawa.
Takdang-Aralin:
Mag-aral maglakad ng tuwid
araw-araw. Kailangang diretso ang
tingin at medyo nakaliyad ang
dibdib. Dapat hindi nakabaluktot ang
likod na parang kuba.
Ano ang maidudulot ng pagpapakita
ng mabuting pag-uugali:
• Sa pamilya at
• Sa lipunan?
1. Paano maipakikita ang
mabuting pag-uugali bilang
kasapi ng mag-anak?
Lagyan ng tsek (/) ang pangungusap
na nagpapakita ng mabuting pag-
uugali, bilang kasapi ng mag-anak.
Takdang-aralin:
Itala ang tatlong mabubuting
pag-uugali ng sumusunod, bilang
kasapi ng pamilya:
a. tatay
b. nanay
c. mga kapatid
E. Alin sa mga estratehiyang
pagtuturo na nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyon sa tulong ng
aking punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking ginamit/nadiskubre na nais
kong ibahagi sa kapwa ko guro?

Paaralan Baitang/Antas Apat

Guro Asignatura EPP
Oras ng Pagtuturo Markahan

PETSA:
Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
I. LAYUNIN

A . Pamantayang Naipamamalas ang pang-unawa sa batayang konsepto ng gawaing pantahanan at ang maitutulong nito sa pag-unlad ng sarili at tahanan
Pangnilalaman

B . Pamantayan sa Pagganap
Naisasagawa ng may kasanayan ang mga gawaing pantahanan na makatutulong sa pangangalagang pansarili at sa sariling tahanan

EPP4HE-0d-5 EPP4HE-0d-5 EPP4HE-0d-6 EPP4HE-0e-7 EPP4HE-0f-8

C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
II. NILALAMAN ARALIN 10-Ikalawang araw ARALIN 10- Ikatlong araw ARALIN 11 ARALIN 12 ARALIN 13
PAG-AALAGA SA MGA PAG-AALAGA SA MGA PAGTULONG NANG MAY PAG- PAGTANGGAP NG BISITA SA MGA KAGAMITAN SA
MATATANDA AT IBA PANG MATATANDA AT IBA PANG IINGAT AT PAGGALANG BAHAY PAGLILINIS NG BAHAY

III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga Pahina sa Gabay ng
Pang-mag-aaral
3. Mga Pahina ng Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa Portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin
Mga pangyayri sa buh
B. Paghahabi ng layunin ng
aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin.
(Activity-1)
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1 (Activity
-2)
E. Pagtalakay ng bagong
KASAPI NG PAMILYA KASAPI NG PAMILYA
89 89-92 92-95 95-97 97-100
253-256 256-262 263-268 269-273 274-279
cartolina strips, pentel pen, manila cartolina strips, pentel pen, manila cartolina strips, pentel pen, manila cartolina strips, pentel pen, manila mga larawan sa paglilinis ng bahay
paper paper paper paper
Realya Realya Powerpoint projector Powerpoint projector Powerpoint projector
Mga mag-aaral Mag-aaral
Pagpapakita ng larawan ng isang Panimulang Pagtataya Panimulang Pagtataya
Ano ang napag-aralan kahapon? matandang lalaki
Paano maisasagawa ang pagtulong Bilang kasapi ng mag-anak, paano ka Pagpapakita ng mga iba’t-ibang
nang may pag-iingat at paggalang? nakatutulong sa pagtanggap ng kagamitan sa paglilinis ng tahanan
bisita? Pagtatanong ng guro tungkol sa
larawan
Gawain B TG p. 92 Isa sa mga kaugaliang Pilipino ay Gawain A TG p. 98
ang mahusay at maasikasong
pagtanggap sa bisita. Kinalulugdan
ito ng maraming dayuhan. Kung
kaya, mas mapagyayaman ito kung
ang bawat batang Pilipino ay
matututunan ang maingat at wastong
pamamaraan ng pagtanggap sa bisita.
Pagbasa ng kuwento Pangkatang Gawain Gawain B TG p. 98-99
Ang Kuwento ni Lolo Jose
Gawain B TG p. 89 Gawain C TG p. 89 Pagsagot sa mga tanong TG p. 93 Pagsasadula ng mga bata Pag-uulat ng bawat grupo
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
(Activity-3)
F. Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
(Analysis)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
(Application)
H. Paglalahat ng Aralin
(Abstraction))
I. Pagtataya ng Aralin
(Assessment)
J. Karagdagang Gawain para sa
Takdang Aralin at Remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa Remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ngmag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na
Pag-usapan ng buong klase ang
pagkakaiba sa pag-aalaga sa
matanda at sa may sakit.
Pag-uusap tungkol sa mga sagot ng
bawat grupo
Paano ka makakatulong sa pag-
aalaga ng matanda, may sakit at iba
pang kasapi ng pamilya na
nangangailangan ng pag-aaruga?
Ano ang kahalagahan ng kaalaman
sa wastong pag-aalaga ng matanda,
may sakit at iba pang kasapi ng
pamilya?
Piliin at isulat ang titik ng tamang
sagot.
Sumulat ng talata na binubuo ng
limang pangungusap tungkol sa
wastong pag-aalaga ng matanda,
may sakit o sanggol.
Pagpapalalim ng Kaalaman TG p. 94
Ano ang gagawin mo kapag ang
nakababata mong kapatid ay
nangangailangan ng iyong tulong sa
paggawa ng kanyang takdang aralin
sa paaralan?
Tandaan Natin
Sipiin ang mga pangungusap sa
kuwaderno. Lagyan ng tsek ang
patlang bago ang bilang kung ang
ginagawang pagtulong ay may pag-
iingat at paggalang:
____ 1. Masayang ginagampanan
ang nakaatang na tungkulin sa
pamilya.
Takdang-aralin:
Sipiin sa kuwaderno at sagutan ang
mga tanong.
Ang nakababata mong kapatid ay
nangangailangan ng iyong tulong sa
paggawa ng kaniyang takdang-aralin
Pagpapalalim ng kaalaman TG p. 96
Ano ang naidudulot ng pagtulong mo
sa maayos na pagtanggap ng bisita sa
inyong tahanan?
Paano ka nakakatulong sa
pagtanggap ng bisita sa inyong
tahanan?
Sipiin ang mga pangungusap sa
kuwaderno at punan ng mga salita
ang patlang:
1. Ang bisita ay nararapat na
______kung hindi kakilala ng
buong mag-anak.
Takdang-aralin:
Bumuo ng limang
pangungusap tungkol sa karanasan sa
pagtanggap ng bisita.
Pagtalakay sa Pagpapalalim ng
Kaalaman TG p. 99
Ano ang maidudulot ng kaalaman sa
mga kagamitan sa paglilinis?
Ano ang kahalagahan ng kaalaman sa
wastong kagamitan sa paglilinis?
Isulat sa patlang kung anong
kagamitan ang tinutukoy ng bawat
pangungusap.
__________1. Ginagamit sa pag-aalis
ng alikabok at pagpupunas ng
kasangkapan
Magtala ng limang (5) kagamitang
madalas ginagamit sa paglilinis ng
bahay.
magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang
pagtuturo na nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyon sa tulong ng
aking punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking ginamit/nadiskubre na nais
kong ibahagi sa kapwa ko guro?

Paaralan Baitang/Antas Apat

Guro Asignatura EPP
Oras ng Pagtuturo Markahan

PETSA:
Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
I. LAYUNIN

A . Pamantayang Naipamamalas ang pang-unawa sa batayang konsepto ng gawaing pantahanan at ang maitutulong nito sa pag-unlad ng sarili at tahanan
Pangnilalaman

B . Pamantayan sa Pagganap
Naisasagawa ng may kasanayan ang mga gawaing pantahanan na makatutulong sa pangangalagang pansarili at sa sariling tahanan
 EPP4HE-0f-9 EPP4HE-0f-9 EPP4HE-0g-10 EPP4HE-0h-11 EPP4HE-0h-12-13
C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
ARALIN 14 ARALIN 15- Unang araw ARALIN 15- Ikalawang -araw ARALIN 16 ARALIN 17
WASTONG PAGLILINIS NG WASTONG PAGLILINIS NG WASTONG PAGLILINIS NG PANGKALUSUGAN AT KASIYA-SIYANG PAGGANAP SA
II. NILALAMAN TAHANAN BAKURAN BAKURAN PANGKALIGTASANG GAWI SA MGA GAWAING BAHAY
PAGLILINIS NG BAHAY AT
BAKURAN
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng 100-102 103-104 104-106 107-111 112-114
Guro
2. Mga Pahina sa Gabay ng 280-284 285-287 288-290 291-296 297-300
Pang-mag-aaral
3. Mga Pahina ng Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan cartolina strips, pentel pen, manila cartolina strips, pentel pen, manila cartolina strips, pentel pen, manila cartolina strips, pentel pen, manila cartolina strips, pentel pen, manila
mula sa Portal ng Learning paper paper paper paper paper
Resource
B. Iba pang Kagamitang Powerpoint projector Powerpoint projector Powerpoint projector Powerpoint projector Powerpoint projector
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Pagpapakita ng larawan ng paligid Pagpapatuloy ng aralin Pagpapakita ng larawan Pagpapakita ng larawan
Ano ang natutunan sa aralin ng bahay
aralin at/o pagsisimula ng
kahapon?
bagong aralin
Mga pangyayri sa buh

B. Paghahabi ng layunin ng
aralin
Pagpapakita ng larawan ng isang
malinis at maayos na tahanan.
Paggawa ng tanong ng bata mula sa
pamagat ng aralin
Isulat sa pisara ang pamagat ng Isulat sa pisara ang pamagat ng aralin Isulat sa pisara ang pamagat ng aralin
aralin Paggawa ng tanong ng bata mula sa Paggawa ng tanong ng bata mula sa
Paggawa ng tanong ng bata mula sa pamagat ng aralin pamagat ng aralin
pamagat ng aralin

C. Pag-uugnay ng mga Sinasalamin ng malinis na tahanan Bahagi ng tahanan ang bakuran. Ang Pagpapakita ng larawan ng naglilinis Pagpapakita ng iskedyul sa paglilinis
ang isang Masaya at nagkakasundo malinis na bakuran ay kaaya-ayang ng tahanan. ng tahanan
halimbawa sa bagong aralin. na kasapi ng pamilya. tingnan. Pagtatanong ng guro
(Activity-1) Pag-uugnay sa aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1 (Activity
-2)
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
(Activity-3)
F. Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
(Analysis)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
(Application)
H. Paglalahat ng Aralin
(Abstraction))
I. Pagtataya ng Aralin
(Assessment)
J. Karagdagang Gawain para sa
Takdang Aralin at Remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
Gawain A TG p. 101
Gawain B TG p. 101
Pagpapalalim ng kaalaman
Pagsagot ng bawat pangkat sa
tanong na nakaatang sa kanila
Ano-ano ang maidudulot ng tulung-
tulong na paggawa ng mag-anak
upang maging malinis ang tahanan?
Ano ang maidudulot sa
pagsunod sa wastong
paraan ng paglilinis ng
tahanan?
Piliin ang wastong karugtong ng
pangungusap sa loob ng kahon.
Isulat ang titik nito sa patlang:
1. Ang mga kasangkapan ay
madaling maalikabukan.
Kailangang punasan ang mga ito ng
_____ araw-araw.
Magtala ng limang gawain ng
paglilinis sa inyong tahanan, at
ibahagi ito sa mga kaklase sa
susunod na araw.
Gawain A TG p. 104
Gawain B TG p. 104 Gawai C TG p. 104
Pagpapalalim ng kaalaman TG p.
105
Ano-ano ang kabutihang naidudulot
ng malinis na bakuran sa ating
pamayanan at sa ating kalusugan?
Paano mapananatili ang malinis na
bakuran?
Sipiin sa iyong kuwaderno at lagyan
ng tsek (ü) ang patlang ng bilang
kung ang isinasaad ng pangungusap
ay wastong paraan ng paglilinis ng
bakuran at ekis (X) naman kung
hindi.
Tumulong sa paglilinis ng inyong
bakuran. Sipiin muli ang tseklist at
gawin ito.
Paglalahad gamit ang mga sagot ng
mga mag-aaral
Pagtatalakayan Ipabasa ang Alamin
Natin LM
Pagpapalalim ng kaalaman TG p. 108
Ano ang maaaring mangyari sa ating
kapaligiran kung wala tayong tama at
maayos na paraan ng paghihiwalay at
pagtatapon ng basura?
Bakit kailangang sundin ang mga
tuntunin sa pangkalusugan at
pangkaligtasan sa paglilinis ng
tahanan?
Piliin at isulat ang titik ng tamang
sagot sa inyong sagutang papel.
1. Ano ang iyong gagawin
upang hindi malanghap ang
alikabok habang naglilinis?
a. Gumamit ng apron.
b. Takpan ang ilong.
c. Talian ang buhok
d. Magdamit ng maluwang
Isulat sa iyong kuwaderno kung ano
ang mga ginagawa mo sa inyong
tahanan upang mapanatili itong
maayos at malinis. Banggitin kung
paano mo sinusunod ang mga
pangkalusugan at pangkaligtasang
gawi sa paglilinis ng ba
Brain storming
Bakit kailangang pangkat-pangkatin
ang mga gawaing bahay?
Pagbasa ng Tandaan Natin
Gawai TG p. 113
Bilang kasapi ng mag-anak dapat
bang Masaya ka habang gumaganap
ng iyong Gawain?
Paano mo maipapakita ang pagganap
sa mga gawaing bahay nang kasiya-
siya?
Sagutin ang sumusunod. Isulat ang
iyong sagot sa isang buong papel.
1. Ano-ano ang mga gawaing bahay
na nakatakda sa iyo?
Sagutin ang sumusunod. Isulat ang
iyong sagot sa isang buong papel.
1. Ano-ano ang mga gawaing bahay
na nakatakda sa iyo?
2. Paano mo sinusunod ang mga
gawaing nakalista sa talatakdaan?
Nagagawa mo ba ito nang may
kusang loob? Bakit?
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa Remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ngmag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang
pagtuturo na nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyon sa tulong ng
aking punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking ginamit/nadiskubre na nais
kong ibahagi sa kapwa ko guro?

Paaralan Baitang/Antas Apat

Guro Asignatura EPP
Oras ng Pagtuturo Markahan

PETSA:
Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
I. LAYUNIN
A . Pamantayang Naipamamalas ang pang-unawa sa batayang konsepto ng gawaing pantahanan at ang maitutulong nito sa pag-unlad ng sarili at tahanan
Pangnilalaman

B . Pamantayan sa Pagganap
Naisasagawa ng may kasanayan ang mga gawaing pantahanan na makatutulong sa pangangalagang pansarili at sa sariling tahanan

EPP4HE-0i-14 EPP4HE-0i-14 EPP4HE-0j-15 EPP4HE-0j-16 EPP4HE-0j-17

C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
ARALIN 18- Unang araw ARALIN 18 -Ikalawang araw ARALIN 18 -Ikatlong araw ARALIN 19 ARALIN 20
II. NILALAMAN PAGHAHANDA NG PAGHAHANDA NG PAGHAHANDA NG WASTONG PAGGAMIT NG PAGLILIGPIT AT PAGHUHUGAS
MASUSTANSYANG PAGKAIN MASUSTANSYANG PAGKAIN MASUSTANSYANG PAGKAIN KUBYERTOS NG PINAGKAINAN
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng 114-116 116-118 118-120 120-122 123-125
Guro
2. Mga Pahina sa Gabay ng 301-302 305-308 308-309 310-314 314-318
Pang-mag-aaral
3. Mga Pahina ng Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan cartolina strips, pentel pen, manila cartolina strips, pentel pen, manila cartolina strips, pentel pen, manila cartolina strips, pentel pen, manila cartolina strips, pentel pen, manila
mula sa Portal ng Learning paper paper paper paper paper
Resource
B. Iba pang Kagamitang Powerpoint projector Powerpoint projector Mga kagamitan sa pagluluto Powerpoint projector Powerpoint projector
Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
Ang isang batang tulad mo ay
bagong aralin
Mga pangyayri sa buh nangangailangan ng malusog na
pangangatawan, upang
magampanan ang mga pang-araw-
araw na gawain.Ang mga
masusustansiyang pagkain ang

B. Paghahabi ng layunin ng
aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin.
(Activity-1)
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1 (Activity
-2)
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
(Activity-3)
F. Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
(Analysis)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
(Application)
H. Paglalahat ng Aralin
(Abstraction))
I. Pagtataya ng Aralin
(Assessment)
makapagbibigay nito sa iyo.
Magiging masigla at malakas ang
iyong katawan at ito ang paraan
upang ikaw ay makaiwas sa sakit.
Kung ang bawat kasapi ng pamilya
ay malakas at malusog, madali
nilang magagawa ang kani-kanilang
tungkulin nang masaya.
Mula sa pamagat ng aralin pagawin
ang bata ng katanungan
Laro- Maria went to Town
Paglalahad
Pasagutan ang mga tanong TG p.
115
Kumuha ng larawan ng pagkain at
itanong kung saang pangkat
nabibilang iyon at anong sustansya
ang ibinibigay sa katawan
Pagpapalalim ng kaalaman TG p.
116
Mula sa pamagat ng aralin pagawin
ang bata ng katanungan
Pagpapakita ng video clip (kumakain
gamit ang kubyertos)
Pagtatanong ng guro
Pagtalakay sa kahalagahan ng Food Ipabasa ang Linangin Natin LM
Pyramid Guide sa Tandaan Natin
LM
Pangkatang Gawain – Paggawa ng Ipabasa ang Tandaan Natin LM
Meal Plan
Ipasuri sa mga mag-aaral ang Pagpapalalim ng kaalaman TG p. 121
kanilang ginawa
Pagluluto ng mga bata ayon sa  Paanomo maipakikita ang
itinakdang oras kagandahang-asal sa
hapag-kainan?
Ano-ano ang sustansyang makukuha  Paano ang paggamit ng
sa inyong niluto? mga kubyertos?
Rubrix Sagutin ang mga sumusunod. Lagyan
ng larawan ng smiley o happy
face ang patlang kung ang
Mula sa pamagat ng aralin pagawin
ang bata ng katanungan
Pagpapakita ng larawan ng pagliligpit
sa kusina
Pagbasa ng Linangin Natin LM
Pagtatanong ng guro
Talakayan TG p. 124
Ipaliwanag ang aksidenteng hated
kung hindi susundin ang paraan at
kung hindi malinis at maayos ang
mga kagamitan o kasangkapan sa
kusina.
Ano ang dapat gawin pagkatapos
maghanda at kumain?
Paano ang wastong paghuhugas ng
pinagkainan at pinaglutuan?
Ayusin ang pagkakasunud-sunod ng
paghugas ng mga pinagkainan at
kasangkapan sa kusina
 pangungusap ay nagsasabi ng
kagandahang-asal sa hapag-kainan
at sad face kung hindi .

Ipalista at ipasuri ang pagkaing Maghanap ng larawan sa mga Ipagawa ang Pagyamanin Natin
J. Karagdagang Gawain para sa inihanda sa hapunan sa kanilang lumang babasahin o magasin na
Takdang Aralin at Remediation bahay. nagpapakita ng kabutihang-asal sa
hapag-kainan. Ayusin at idikit ito sa
loob ng kahon.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain para sa Remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ngmag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang
pagtuturo na nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyon sa tulong ng
aking punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking ginamit/nadiskubre na nais
kong ibahagi sa kapwa ko guro?