Avizat, Aviz responsabil comisie

Director , Prof. Iulia Chirnoagă

Prof. Pompilia Dumitrașcu

Disciplina: Limba franceză L2

CLASA: a XI-a, L2, 2h /saptamana
Prof. Nedelcu Nina

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
AN SCOLAR 2023-2024

Unitatea de
învăţare C.S. Conţinuturi Nr Săpt. Observaţii
.or
e
Bilan initial -recapitularea cunoştinţelor dobândite în anii anteriori 11- 15 IX
4 18-23 IX
Tema: Viata culturala; patrimoniul socio-cultural european 25- 29 IX
1.1 Funcţii com. ale lb.: 8 2-6 X 23-27 X
1.2 - a accepta/ a refuza o oferta, o invitatie 9-13 X SAPTAMANA
Unité 1 2.2 - a solicita şi a oferi informaţii generale şi de ordin personal 16-20X ALTFEL
L’amour de 3.1 Elemente de construcţie a com.:
l’art 3.3 - articolul: cazuri speciale
5.2 - subjonctivul prezent
Tema: Viata personala: comportament social 6-10 XI
1.1 Funcţii com. ale lb.: 6 13-17XI
Unité 3 1.2 - a începe, a continua şi a termina o conversaţie 20-24 XI
Toujours plus! 2.3 Elemente de construcţie a com.:
5.2 - adjectivul: grade de comparatie
 5.5 - adverbul: grade de comparatie
1.1 Tema: Aspecte teotetice si practice ale specialitatii 27 XI-29
2.3 Funcţii com. ale lb.: XI
Unité 4 3.4 - a solicita si a oferi informatii despre produse si servicii 6 4-8 XII
Les métiers 4.1 Elemente de construcţie a com.: 11-15 XII
selon vos goȗts 5.2 -exprimarea timpului

18-22 XII
1.1 Tema: Ţări şi regiuni francofone; 8-12 I
1.2 15-19 I
Unité 4* 2.2 Funcţii com. ale lb.: 6
Le tour du 3.1 - a situa evenimente în timp şi spaţiu
monde en 80 3.3 - a descrie persoane, obiecte, locuri
jours 5.2 Elemente de construcţie a com.:
- acordul participiului trecut

1.3 Tema: Democratie, civism si drepturile omului 22-16 I

2.2 Funcţii com. ale lb.: 8 29 I- 2 II
2.3 - a exprima un sentiment 5-9 II
Unité 5 3.2 - a argumenta, a justifica o opinie 12-16 II
Ici et ailleurs 4.1 Elemente de construcţie a com.:
5.3 - numeralul
- pronumele relative
Tema : Tinerii si viata comunitara; Viata personala: stil de viata
1.4 Funcţii com. ale lb.: 8 4-8 III
2.2 - a exprima entuziasmul sau indiferenţa 11-15 III
3.4 - a exprima obligatia 18-22III
Unité 8 4.2 Elemente de construcţie a com.: 25- 29 III
Sans voiture 5.5 - exprimarea cauzei si a consecintei
- diateza pasiva
 Tema: Tinerii şi viaţa comunitară; Democraţie, civism şi drepturile omului
Unité 9 Funcţii com. ale lb.: 1-5 IV
Un monde solidaire 1.1 - a corecta, a incuraja, a avertiza pe cineva 8-12 IV
1.2 - a descrie fenomene, activitati, evenimente 15- 19 IV
2.1 Elemente de construcţie a com.: 6
3.2 - exprimarea conditiei si a
4.1 ipotezei
5.4 - constructii cu infinitivul si cu participiul
Tema : Viata personala: stil de viata, hobby-uri
1.2 Funcţii com. ale lb.: 8V – 10 V
1.4 - a exprima intentii, dorinte, preferinte 13-17 V
2.3 Elemente de construcţie a com.: 6 20-24 V
Unité 10 3.3 - pronumele personale complemente
Modes et marques 4.2 - pronumele neutru le
5.2
Tema: Proiecte de viitor ; Aspecte legate de profesiuni şi de viitorul profesional
1.2 Funcţii com. ale lb.: 27 V- 31 V
1.3 - a face proiecte 4 3- 7 VI
Unité 11 3.2 - a exprima intenţii şi speranţe
Vie active 4.1 Elemente de construcţie a com.:
5.2 - adverbele in -ment
- prepoziţii de loc si de mod

Bilan 4 10-13 VI
17-20 VI

COMPETENŢE SPECIFICE

1.1 Extragerea esenţialului din rapoarte orale, discursuri, interviuri, talk-show-uri

1.2 Identificarea, în texte audiate/ citite, a punctelor de vedere, atitudinilor şi sentimentelor exprimate
1.3 Analizarea unor situaţii descrise în texte orale sau scrise, în scopul unui studiu aprofundat/ al luării unor decizii
2.1 Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii şi instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei sarcini de lucru
2.2 Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi, evenimente, experienţe, cu exprimarea sentimentelor / reacţiilor personale în legătură cu acestea
2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi detaliate, pe subiecte legate de domenii de interes propriu şi de domeniul de specializare
2.4 Completarea de formulare şi redactarea de texte funcţionale, cu respectarea convenţiilor specifice
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor, opiniilor, părerilor interlocutorului şi răspunsuri / comentarii adecvate la acestea
3.2 Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când informaţia nu este clar înţeleasă
3.3 Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de interes
3.4 Avansarea, oral sau în scris, a unor ipoteze şi formularea de răspunsuri adecvate la ipotezele emise de ceilalţi
4.1 Explicarea unei scheme / diagrame / a unui desen / tabel, folosind un limbaj comun
4.2 Redactarea unui text simplu explicativ prin transferarea informaţiilor dintr-o schemă / diagramă / tabel / desen
4.3 Transformarea din vorbire directă în vorbire indirectă a unor mesaje foarte simple pe teme de viaţă cotidiană