Nom : ………………………………………………………

Prénom : ……………………………………………………

Classe : …………. Date : ……… juin 2015

…/20 …/25

Épreuve de juin 2015 – Compréhension à la

lecture – Néerlandais
Geweld onder tieners
Contexte
Dans les médias, il est souvent question de violences ayant lieu dans des écoles. Tu es interpelé par
ce phénomène et tu aimerais pouvoir mieux le comprendre pour y faire face.
Tâche
Relève dans le texte, d’une part, 4 causes possibles de ce phénomène et d’autre part, les 5 actions
que toi, tu peux entreprendre pour l’éviter, tant chez toi que chez les autres élèves. Pour chacune
des réponses (concernant causes et actions), sois le plus précis possible, et donne un exemple si le
texte en mentionne. Formule tes réponses en français.

Attention : respecte bien le nombre d’informations demandées, car chaque erreur dans les réponses
supplémentaires risque de te pénaliser.
___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Épreuve de LANGUES MODERNES -fin de 2e degré HGT - Juin 2015 1

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Épreuve de LANGUES MODERNES -fin de 2e degré HGT - Juin 2015 2

Geweld onder tieners
Geweld onder tieners komt vaak voor in de media. Iedereen heeft wel al iets gehoord over
moorden in Amerikaanse scholen. Gelukkig is geweld op school bij ons zeer zeldzaam.
Gewelddadige acties kunnen bestaan uit pesten, online pesten, vechten, slaan en af en toe zelfs uit
het gebruik van wapens zoals messen. Bij ons worden gelukkig zelden wapens gebruikt. Jongeren
kunnen slachtoffers, daders of getuigen van dit geweld zijn.
Er zijn verschillende theorieën om te verklaren
waarom sommige tieners gewelddadig
handelen. Een van de meest voorkomende
redenen voor geweld is de invloed van slechte
voorbeelden. Als tieners geweld thuis, in films,
in video games of op straat zien, is het risico
inderdaad groter dat ze dit gedrag kopiëren.
Sommige kinderen, die zelf veel gepest werden
op school, worden dan ook zelf agressief.
Volgens onderzoekers kan dit geweld ook door
leermoeilijkheden veroorzaakt worden.
Studenten die ernstige problemen op school
hebben, kunnen frustratie voelen en dit kan tot
geweld leiden. Sommige studenten kunnen
zich ook geïsoleerd voelen met als gevolg dat
ze zich gewelddadig gedragen.
Om tegen agressief gedrag te reageren,
controleren sommige scholen bezoekers bij het
onthaal. Andere scholen hebben
metaaldetectoren geïnstalleerd. Veel scholen
hebben programma’s om pesterij en
discriminatie te bestrijden en om ouders en
leerkrachten te helpen meer te leren over de
bescherming van studenten tegen geweld.
Als tiener kan je ook dingen doen om geweld te
helpen verminderen. Eerst en vooral kan je
praten over de manieren om tegen geweld te
strijden. Je moet met je ouders leren praten of
met een volwassene die je vertrouwt.
Bijvoorbeeld als er iets gewelddadigs op tv
komt, kun je praten over wat er mis is met het
programma en over hoe die situatie op een
geweldloze manier zou behandeld kunnen
worden.
Om zelf niet agressief te worden, kun je leren
om woede te herkennen. Woede is een
normaal gevoel. Het is oké boos te zijn maar op
iemand slaan mag zeker niet. Als je voelt dat je
gewelddadig wordt, stop met wat je doet en
begin af te tellen van 10 tot 1. Dit zal je helpen
na te denken over je gevoelens voordat ze uit
de hand lopen. Koel af! Zorg ervoor dat je
rustig wordt en praat dan pas met die persoon.
Épreuve de LANGUES MODERNES -fin de 2e degré HGT - Juin 2015
Als je je woede niet kan controleren, ga dan
weg. Neem een pauze.
Denk altijd aan de gevolgen van je daden. Door
iemand te slaan kan je bijvoorbeeld de andere
of jezelf verwonden en je kan door je school
bestraft worden. Als je zin hebt hard te
reageren, gebruik je hoofd – niet je vuisten, en
geen bedreigingen of wapens.
Je kunt een gewelddadig persoon aan een
aantal signalen herkennen, bijvoorbeeld: ze
spreken trots over gewelddadige daden die ze
willen plegen, ze kijken te veel naar
gewelddadige films, ze spelen regelmatig met
gewelddadige spelletjes, ze pesten of
bedreigen andere mensen of ze verwonden
graag dieren. Als je zo’n teken herkent en als je
je onveilig voelt, praat er dan over met een
volwassene die je goed kent. Die persoon kan
een ouder, een leraar of een schoolbegeleider
zijn. Het kan wel moeilijk zijn daarover te
praten. Misschien heeft je school een
meldpunt waar je dit probleem kan delen.
Anders kan je dit idee eventueel aan je
directeur voorstellen. Zo’n meldpunt zou elke
dag tijdens de pauzes of na schooltijd actief
kunnen zijn.
Geweld heeft altijd bestaan en zal
waarschijnlijk altijd blijven bestaan. Maar als je
leert geweld te detecteren, erover te praten,
ermee om te gaan en het te vermijden, dan
kan je helpen het geweld in je schoolomgeving
te verminderen.
3