ŞEHİT MUSTAFA OZAN GÖKÇE İLKOKULU 1.

SINIFLAR SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ EYLÜL AYI AYLIK FAALİYET PLANI

HAFTA DİĞER KAZANIMLARLA
KONULAR KAZANIM / ETKİNLİKLER ARAÇ VE GEREÇLER / İLİŞKİLENDİRME

SÜRE
YÖNTEM TEKNİKLER VEDEĞERLENDİRME
AY

Dinlediği, öğrendiği şarkıları söyler. Bilgisayar, CD çalar, mp3, Şarkıyı dramatize ederek söyleme.
Şarkı Söyleme Şarkı söylerken, topluca söylemekten hoşlanır. projeksiyon makinesi vb. Şarkıyı oyunlaştırarak söyleme
(Grupça söylenecek şarkılar hep birlikte söylenir.)
Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur. Soru- cevap 1.Resimler ile ilgili yorum yapabiliyor mu?
Fotoğraf Yorumlama (Her öğrenci kendisine ve ailesine ait fotoğrafları Anlatım - Gösterme 2. Bu resimler ne anlatıyor?
( 09 - 13 EYLÜL )

(Düzeye uygun bir getirerek kendisini ve ailesini arkadaşlarına tanıtır. Gözlem 3. Sınıfta güçlük çekmeden konuşabiliyor mu?
resim üzerinde Konuşmalarında kelimeleri yerli yerinde 4.Kelimeleri düzgün söyleyebiliyor mu?
1. HAFTA

konuşabilmek.) kullanmasına dikkat edilir.)

4 Boyama ve çizgi çalışmaları yapar. Boya kalemleri resim kâğıdı Renkli çalışmalar sınıf panosunda
Boyama Çalışması Serbest konulu boyama çalışması yapılır. Çalışma değerlendirilir.
kâğıdının temizliğine dikkat çekilir.
Düzeyine uygun bir filmi dinleme ve izleme Bilgisayar, projeksiyon, CD Film hakkında yorumlar yapar.
kurallarına uyarak dinler/ izler.
Film izleme Düzeye uygun izlenen film hakkında çıkarımlarda
bulunur.İzlenen filmde ilgisini çeken noktaları
EYLÜL

paylaşır.
Bildiği ve yeni öğrendiği bilmeceleri arkadaşları Soru – cevap Konuşma ve sınıf kurallarına uyulmasına
Bilmece Sorma ile paylaşır. Gözlem dikkat edilir.
İnceleme
Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Soru – cevap Hikâye unsurlarını belirler. (Olay, kişiler, yer
Masal Anlatma ve dinler. Anlatım ve zaman)
Dinleme Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade
( 16 - 20 EYLÜL )

eder.
2. HAFTA

Oynadığı oyunla ilgili duygularını ifade eder. Soru – cevap Oyun sonunda birbirlerini alkışla
4 Bildiği ve oynadığı oyunların isimlerini söyletilir. Anlatım ödüllendirirler.
Oyun Oynama Arkadaşlarının fikirlerini alarak oynayacakları Gözlem
oyuna karar verir. İnceleme
( Saklambaç ebeleme, ip atlama, futbol vb.)
Görsel sanat bilincini geliştirme çalışmaları Makas, şablon, yapıştırıcı El kaslarını geliştirme makas tutma alışkanlığı
yapar. edinme
Kes Yapıştır Yönergeleri takip ederek belirlenen amaca ulaşır.
El işi çalışmaları ile yapıcılık ve yaratıcılık
yönlerini geliştirir.
 ŞEHİT MUSTAFA OZAN GÖKÇE İLKOKULU 1. SINIFLAR SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ EYLÜL AYI AYLIK FAALİYET PLANI

HAFTA DİĞER KAZANIMLARLA

SÜRE
KONULAR ARAÇ VE GEREÇLER /
AY

ETKİNLİKLER İLİŞKİLENDİRME
YÖNTEM TEKNİKLER
VEDEĞERLENDİRME
Karşılaştığı bir sorun ya da probleme çözüm Soru – cevap
Sorun Çözme yolları bulur. Uygulama
Sınıfta tartışan iki öğrencinin tartışma nedenleri
ortaya konularak doğru çözüm yolu bulunur.
Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Bilgisayar veya masal kitabı Dinlediği masal ile ilgili çıkarımlarda
( 23 – 27 EYLÜL )

Masal Dinliyorum dinler. bulunmaları sağlanır.

3. HAFTA

Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade

EYLÜL

4 eder.
Soru sorarken veya yanıtlarken konu dışına Soru – cevap
çıkmadan akıcı konuşur.
Soru Sorma Öğrenciler iki gruba ayrılır sırayla karşı gruba
sorular sorar. Karşı taraf soruları cevaplar. Bu kez
soru sorma sırası diğer tarafa geçer.
Oynadığı oyunla ilgili duygularını ifade eder. Gözlem, Kendini ifade etme Öğrencilerin dikkatini söylenenlere vermesi
Oyun Oynama (Kulaktan Kulağa) sağlanır.
 ŞEHİT MUSTAFA OZAN GÖKÇE İLKOKULU 1. SINIFLAR SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ EKİM AYI AYLIK FAALİYET PLANI
DİĞER KAZANIMLARLA
HAFTA

SÜRE
KONULAR ARAÇ VE GEREÇLER / İLİŞKİLENDİRME
AY

ETKİNLİKLER
YÖNTEM TEKNİKLER VE
DEĞERLENDİRME
Topluluk önünde duygu ve düşüncelerini Anlatım
Duygu Düşüncelerini rahatça ifade eder. Öyküleme
İfade Etme Yaşadığı bir olayı konuşma kurallarına dikkat
ederek anlatması istenir.
( 30 EYLÜL – 04 EKİM )

Fotoğraf Yorumlama Düzeye uygun resim ve fotoğrafları yorumlar. Soru- cevap 1. Resimler ile ilgili yorum yapabiliyor mu?
(Düzeye uygun bir Her öğrenci kendisine ve ailesine ait fotoğrafları Anlatım - Gösterme 2. Bu resimler ne anlatıyor? 3. Sınıfta güçlük
resim üzerinde getirerek kendisini ve ailesini arkadaşlarına tanıtır. Gözlem çekmeden konuşabiliyor mu?
4. HAFTA

konuşabilmek.) Konuşmalarında kelimeleri yerli yerinde 4. Kelimeleri düzgün söyleyebiliyor mu?

4
kullanmasına dikkat edilir.
El becerilerini geliştirir. Uygulama
Atık Malzeme Evinde ve çevresinde kullanılmayan atık malzemeyi Yaşayarak öğrenme
Kullanma kullanması istenir.
Örnek: Düğmeyle 10’luk yapma
Bildiği sayışma ve tekerlemeleri arkadaşları ile Yaparak yaşayarak Konuşma becerisini geliştirmesi sağlanır.
Tekerleme ve Sayışma paylaşır. öğrenme,Gözlem,Kendini
EKİM

ifade etme
Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Anlatım
Masal Anlatma dinler. Öyküleme
Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade Soru – cevap
eder.
Oynadığı oyunla ilgili duygularını ifade eder. Buluş Yoluyla Öğrenme, Öz değerlendirme,
Sınıf içi paylaşıma ve oyun kurallarına dikkat Araştırma- İnceleme, Gösterip Akran değerlendirme,
( 07 – 11 EKİM )

Oyun Oynama etmeye özen gösterilir. Öğrencilerden oynadıkları Yaptırma, Beyin Fırtınası, Oyunda kazananı tebrik etme.
5. HAFTA

oyunların isimlerini söylemeleri istenir. Bu oyunlar Soru Cevap

4 listelenir (Deve – cüce, gece – gündüz, kulaktan Birlikte çalışma
kulağa vb.) Kurallara uyma-Uygulama
Topluluk önünde duygu ve düşüncelerini Soru – cevap
rahatça ifade eder. Anlatım
Kendini İfade Etme “Sizi neler rahatsız etmektedir / mutlu etmektedir?”
sorusu sorulur. Öğrencilerin duygularını konu
dışına çıkmadan sade bir dille anlatmaları istenir.
Araştırma yapma,
Fıkra Anlatma Bildiği ve yeni öğrendiği fıkrayı anlatır.. Kurallara uyma

ŞEHİT MUSTAFA OZAN GÖKÇE İLKOKULU 1. SINIFLAR SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ EKİM AYI AYLIK FAALİYET PLANI
 HAFTA
DİĞER KAZANIMLARLA

SÜRE
KONULAR ARAÇ VE GEREÇLER /
AY

ETKİNLİKLER İLİŞKİLENDİRME
YÖNTEM TEKNİKLER
VEDEĞERLENDİRME

Düzeyine uygun bir filmi dinleme ve izleme Atatürk’ün çocuklarla ilgili anılarını anlatır.
kurallarına uyarak dinler/ izler.
Atatürk’ün hayatını anlatan film izlenir. (Özellikle
Film İzleme Atatürk’ün çocuk sevgisi üzerinde durulur.) İzlenen
filmi yorumlamaları sağlanır. Film izlenirken ilgili
kurallara uyulmasına dikkat edilir.
( 14 – 18 EKİM )

Grup çalışmalarında duygu ve Yaparak yaşayarak öğrenme. Monoloğu söylerken el kol hareketleri ve
düşüncelerini paylaşır. Ders kitabı, yardımcı kitaplar. mimiklerle yapıyor mu?
6. HAFTA

Monolog çalışması hakkında bilgi verilir. Topluluk

4
Monolog karşısında konuşurken uymamız gereken bazı
kurallar olduğu hatırlatılır. Konuşmamız sırasında
insanlarda iyi izlenimler bırakmak için mimikler, el
ve kol hareketleri yapmamız gerektiği vurgulanır.
Sınıfta örnek monolog çalışmaları yapılır.
Bulmaca Çözme Verilen bulmacayı yönergeler doğrultusunda Uygulama Bulmacayı doğru çözenler alkışla
çözer. İnceleme, Gözlem ödüllendirilir.
Öyküleri Seslendirme Dinlediği öyküdeki olayları farklı ses kaynakları Hikaye kitabı,Görsel Hikayeyi görselleştirerek kendini ifade etmesi
EKİM

kullanarak canlandırır. materyaller

Düzeye uygun resim ve fotoğrafları yorumlar. Soru - cevap
Resim Yorumlama Cumhuriyetin ilanı ve Atatürk’ün yaptıklarını Gözlem
gösteren resimler yorumlanır. Uygulama
Şarkı Söyleme Dinlediği, öğrendiği şarkıları söyler. Bitlikte söyleme Cumhuriyet Bayramı’nın anlam ve önemini
Şarkı söylerken, topluca söylemekten hoşlanır. kavrar.
( 21 – 25 EKİM )

Grup çalışmalarında duygu ve Soru - cevap “Geçmiş olsun.” Sözünün nerede ve ne zaman
7. HAFTA

düşüncelerini paylaşır. Gözlem kullanıldığı sorulur.

4 Güzel Konuşma ve Çevremizdeki insanlarla iletişim kurarken nezaket Uygulama
Yazma kurallarına dikkat etmemiz gerektiği hatırlatılır.
“Günaydın, iyi akşamalar, iyi geceler, hoş geldiniz,
güle güle” ifadeleri dramatize edilir.
Görsel sanat bilincini geliştirme çalışmaları Soru- cevap
yapar. Gözlem
Kes Yapıştır Yönergeleri takip ederek belirlenen amaca ulaşır.El Uygulama
işi çalışmaları ile yapıcılık ve yaratıcılık yönlerini
geliştirir.

ŞEHİT MUSTAFA OZAN GÖKÇE İLKOKULU 1. SINIFLAR SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ EKİM AYI AYLIK FAALİYET PLANI
 HAFTA
DİĞER KAZANIMLARLA

SÜRE
KONULAR ARAÇ VE GEREÇLER /
AY

ETKİNLİKLER İLİŞKİLENDİRME
YÖNTEM TEKNİKLER
VEDEĞERLENDİRME

Oynadığı oyunla ilgili duygularını ifade eder. Buluş Yoluyla Öğrenme, Bu sınıfta öz değerlendirme, akran
Sınıf içi paylaşıma ve oyun kurallarına dikkat Araştırma- İnceleme, Gösterip değerlendirme,
Oyun Oynama etmeye özen gösterilir. Öğrencilerden oynadıkları Yaptırma, Beyin Fırtınası, Oyunda kazanı tebrik etme.
oyunların isimlerini söylemeleri istenir. Bu oyunlar Soru Cevap
listelenir (Deve – cüce, gece – gündüz, kulaktan Birlikte çalışma
kulağa vb.) Kurlalar uyma Uygulama
( 28 EKİM - 01 KASIM )

Karşılaştığı bir sorun ya da probleme çözüm Soru – cevap

Sorun Çözme yolları bulur. Uygulama
8. HAFTA

Sınıfta tartışan iki öğrencinin tartışma nedenleri

EKİM

4 ortaya konularak doğru çözüm yolu bulunur.

Kenar Süsü Yapma El becerilerini geliştirir. Uygulama
Defter kenarları farklı figür ve desenlerle belli bir Bireysel çalışma
düzen içinde süsletilir. Öğrencilerin el becerilerinin Gözlem
gelişmesi sağlanır.
Düzeyine uygun bir filmi dinleme ve izleme Kurlalar uyma Uygulama, İzlenen film hakkında çıkarımda bulunmaları
Film İzleme kurallarına uyarak dinler/ izler. Gözlem, Soru - cevap sağlanır.
Düzeye uygun izlenen film hakkında çıkarımlarda
bulunur.
İzlenen filmde ilgisini çeken noktaları paylaşır.

ŞEHİT MUSTAFA OZAN GÖKÇE İLKOKULU 1. SINIFLAR SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ KASIM AYI AYLIK FAALİYET PLANI
 HAFTA
DİĞER KAZANIMLARLA

SÜRE
KONULAR ARAÇ VE GEREÇLER /
AY

ETKİNLİKLER İLİŞKİLENDİRME
YÖNTEM TEKNİKLER
VEDEĞERLENDİRME

Bildiği ve yeni öğrendiği fıkrayı anlatır. Uygulama 1. Fıkra anlatılırkenarkadaşını dinliyor mu?
Fıkra Anlatma Seviyelerine uygun düşündürücü eğlendirici fıkralar Bireysel etkinlikler 2.En güzel fıkra anlatan kişi seçilir, alkışlanır.
anlatılır. (Öğrenci fıkraları, Nasrettin Hoca fıkraları, Fıkralar, soru-cevap
Temel fıkraları)
El becerilerini geliştirir. Bireysel çalışmalar, birlikte 1.Araç gereci kullanma becerisi yeterli mi?
Öğrencilerin el becerilerini geliştirmek için çalışma çalışmalar, uygulama, 2.Çalışmada özgünlü, içtenlik ve duyarlılık
( 04 - 08 KASIM )

ile ilgili araç gereçler hazırlanır. Örneği verilen bir yaparak-yaşarak öğrenme var mı?
9. HAFTA

Kenar Süsü Yapma kenar süsünün kurala uygun olarak yapılması istenir. Defter, resim kâğıdı, boya 3.İşini zamanında bitiriyor mu?
Yapılan kenar süslerinin gereken yerde kalemleri, pastel boya 4.Temiz ve düzenli mi?
4
kullanılmaları istenir. 5.Çalışanlara saygılı mı?
Sınıfça belirlenen çalışmaların panoya asılması.
Boyama Çalışması Boyama ve çizgi çalışmaları yapar.
Serbest konulu boyama çalışması yapılır.
Düzeyine uygun bir filmi dinleme ve izleme Kurlalar uyma Uygulama, İzlenen film hakkında çıkarımda bulunmaları
kurallarına uyarak dinler/ izler. Gözlem, Soru - cevap sağlanır.
Film İzleme Düzeye uygun izlenen film hakkında çıkarımlarda
bulunur.
KASIM

İzlenen filmde ilgisini çeken noktaları paylaşır.

Oynadığı oyunla ilgili duygularını ifade eder. Buluş Yoluyla Öğrenme, Öz değerlendirme,
Sınıf içi paylaşıma ve oyun kurallarına dikkat Araştırma- İnceleme, Gösterip Akran değerlendirme,
Oyun Oynama etmeye özen gösterir. Öğrencilerden oynadıkları Yaptırma, Beyin Fırtınası, Oyunda kazanı tebrik etme.
oyunların isimlerini söylemeleri istenir. Bu oyunlar Soru Cevap, Birlikte çalışma
listelenir. (Deve – cüce, gece – gündüz, kulaktan Kurallara uyma, Uygulama
kulağa vb.)
( 11 – 15 KASIM )

Fotoğraf Yorumlama Düzeye uygun resim ve fotoğrafları yorumlar. Soru- cevap 1. Resimler ile ilgili yorum yapabiliyor mu?
10. HAFTA

(Düzeye uygun bir Her öğrenci kendisine ve ailesine ait fotoğrafları Anlatım - Gösterme 2. Bu resimler ne anlatıyor? 3. Sınıfta güçlük
resim üzerinde getirerek kendisini ve ailesini arkadaşlarına tanıtır. Gözlem çekmeden konuşabiliyor mu?
4
konuşabilmek.) Konuşmalarında kelimeleri yerli yerinde 4. Kelimeleri düzgün söyleyebiliyor mu?
kullanmasına dikkat edilir.
Düzeyine uygun bir filmi dinleme ve izleme Bilgisayar, projeksiyon İzlediği filmin konusu, kahramanları, filmin
kurallarına uyarak dinler/ izler. makinesi vb. geçtiği yer ve zaman öğrencilere sorular
Film İzleme Seviyesine uygun eğlendirici çizgi filmler izletilir. Gözlem , Soru - cevap sorularak buldurulur.
İzledikleri filmi yorumlamaları istenir.
Film izlenirken ilgili kurallara uyulmasına dikkat edilir
Kes Yapıştır Görsel sanat bilincini geliştirme çalışmaları Soru- cevap
yapar. Gözlem - Uygulama
ŞEHİT MUSTAFA OZAN GÖKÇE İLKOKULU 1. SINIFLAR SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ KASIM AYIAYLIK FAALİYET PLANI
 HAFTA
DİĞER KAZANIMLARLA

SÜRE
KONULAR ARAÇ VE GEREÇLER /
AY

ETKİNLİKLER İLİŞKİLENDİRME
YÖNTEM TEKNİKLER
VEDEĞERLENDİRME

Dinlediği, öğrendiği şarkıları söyler. Uygulama Şarkıya ait varsa hareket ve dansları yapma.
Şarkı Söyleme Şarkı söylerken, topluca söylemekten hoşlanır.
Grup çalışmalarında duygu ve Yaparak yaşayarak öğrenme. Monoloğu söylerken el kol hareketleri ve
düşüncelerini paylaşır. Ders kitabı, yardımcı mimiklerle yapıyor mu?
Monolog çalışması hakkında bilgi verilir. Topluluk kitaplar.
Monolog karşısında konuşurken uymamız gereken bazı
( 25 - 29 KASIM )

kurallar olduğu hatırlatılır. Konuşmamız sırasında

11. HAFTA

insanlarda iyi izlenimler bırakmak için mimikler, el

KASIM

4 ve kol hareketleri yapmamız gerektiği vurgulanır.

Sınıfta örnek monolog çalışmaları yapılır.
Topluluk karşısında doğal bir sesle konuşur. Gözlem 1.Arkadaşımız konuşurken sözünü kesersek ne
Güzel Konuşma Toplum karşısında doğal bir sesle konuşmasına Bireysel çalışma olur?
dikkat edilir. Kış mevsimi ile ilgili olumlu / olumsuz 2. Öğrenci davranışlarının gözlenmesi.
duygu ve düşüncelerini anlatmaları istenir.
Bildiği sayışma ve tekerlemeleri arkadaşları ile Gözlem, Bireysel çalışma
Tekerleme ve Sayışma paylaşır.
Söylenen tekerleme ve sayışmalardaki söze, ezgiye
dikkat eder.
 ŞEHİT MUSTAFA OZAN GÖKÇE İLKOKULU 1. SINIFLAR SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ ARALIK AYI AYLIK FAALİYET PLANI

HAFTA DİĞER KAZANIMLARLA

SÜRE
KONULAR ARAÇ VE GEREÇLER /
AY

ETKİNLİKLER İLİŞKİLENDİRME
YÖNTEM TEKNİKLER
VEDEĞERLENDİRME

Bildiği sayışma ve tekerlemeleri arkadaşları ile Soru - cevap Öğrendiği tekerlemeyi tek başına
Tekerleme Söyleme paylaşır. söyleyebiliyor mu?
Oynadığı oyunla ilgili duygularını ifade eder. Anlatım, bireysel çalışmalar, 1. Oyun kurallarına uyuyor mu?
Öğrencilerin istekleri doğrultusunda sınıf içi birlikte çalışmalar, soru- 2. Grup içindeki davranışları arkadaşlarıyla
Oyun oynama oyunlardan biri oynanır. İlk önce bir ebe seçilir. cevap, inceleme, uygulama uyumlu mu?
( 02 – 06 ARALIK )

Oyun kurallarının önemi açıklanarak tekrar “Balon patlama” oyunu

hatırlatılır. Oyun sonunda kazanan grubun veya
12. HAFTA

kişinin tebrik edilmesi gerektiği anlatılır.

4 Düzeyine uygun bir filmi dinleme ve izleme Bilgisayar, projeksiyon İzlediği filmin konusu, kahramanları, filmin
kurallarına uyarak dinler/ izler. makinesi vb. geçtiği yer ve zaman sorulur.
Film İzleme Düzeylerine uygun konuşmalarını geliştirmek,
kelime dağarcığını zenginleştirmek amacıyla eğitici
filmler izletilir. Film izlenirken ilgili kurallara
uyulmasına dikkat edilir.
Verilen bulmacayı yönergeler doğrultusunda Anlatım, bireysel çalışmalar,
Bulmaca Çözme çözer. birlikte çalışmalar, soru-
ARALIK

cevap, inceleme, uygulama

Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Soru – cevap Masalın sonunu tahmin etme.
Masal Anlatma ve dinler. Anlatım
Dinleme Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder.
Öğrenilen sesler ile hazırlanmış harf Anlatım, tartışma, soru– Öğrenilen seslerin pekiştirilmesi sağlanır.
Harf Bulmacası bulmacalarını çözer cevap, gözlem, bireysel
( 09 - 13 ARALIK )

çalışmalar
13. HAFTA

Dinlediği, öğrendiği şarkıları söyler. Bilgisayar, projeksiyon Şarkıya ait hareket ve dans yapar.
4 Şarkı Söyleme Şarkı söylerken, topluca söylemekten hoşlanır. makinesi vb.
Bir öğrenci bildiği bir şarkıyı arkadaşlarına söyler.
Şarkının nakarat bölümleri birlikte söylenir.
Düzeyine uygun bir filmi dinleme ve izleme Bilgisayar, projeksiyon İzlediği filmin konusu, kahramanları, filmin
kurallarına uyarak dinler/ izler. makinesi vb. geçtiği yer ve zaman sorulur.
Film İzleme Düzeylerine uygun konuşmalarını geliştirmek,
kelime dağarcığını zenginleştirmek amacıyla eğitici
filmler izletilir. Film izlenirken ilgili kurallara
uyulmasına dikkat edilir.
 ŞEHİT MUSTAFA OZAN GÖKÇE İLKOKULU 1. SINIFLAR SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ ARALIK AYIAYLIK FAALİYET PLANI

HAFTA DİĞER KAZANIMLARLA

SÜRE
KONULAR ARAÇ VE GEREÇLER /
AY

ETKİNLİKLER İLİŞKİLENDİRME
YÖNTEM TEKNİKLER
VEDEĞERLENDİRME

Topluluk karşısında anlaşılabilecek konuşmalar Anlatım İyi bir konuşmacı nelere dikkat eder?
yapar. Öyküleme
Konuşma “Konuşmalarda nelere dikkat edersek bizi Soru - cevap
dinleyenleri etkileriz?” sorusu sorulur. Konuşma
kuralları tekrar hatırlatılır. Televizyonda izlenen bir
( 16 - 20 ARALIK )

haber, belgesel veya film anlattırılır.

Karşılaştığı bir sorun ya da probleme çözüm Soru – cevap Hayat Bilgisi dersi
14. HAFTA

Sorun Çözme yolları bulur. Uygulama Okul Heyecanı teması

4
Topluluk önünde duygu ve düşüncelerini rahatça Anlatım
ifade eder. Soru Cevap
Kendini İfade Etme Duygu ve düşüncelerini rahatça ifade etmesi
gerekliği vurgulanır. İstekli öğrencilerden başlayarak
tüm öğrencilere nelerden hoşlandıkları sorulur.
Görsel sanat bilincini geliştirme çalışmaları yapar. Bireysel çalışma
Kes Yapıştır El işi çalışmaları ile yapıcılık ve yaratıcılık
yönlerinigeliştirir
ARALIK

Oynadığı oyunla ilgili duygularını ifade eder. Buluş Yoluyla Öğrenme, Öz değerlendirme,
Sınıf içi paylaşıma ve oyun kurallarına dikkat etmeye Araştırma- İnceleme, Akran değerlendirme,
özen gösterir. Öğrencilerden oynadıkları oyunların Gösterip Yaptırma, Beyin Oyunda kazanı tebrik etme.
Oyun Oynama isimlerini söylemeleri istenir. Bu oyunlar listelenir Fırtınası, Soru-Cevap Oyun kurallarına uyuyor mu?
(Deve – cüce, gece – gündüz, kulaktan kulağa vb.) Birlikte çalışma,
Kurallara uyma
( 23 - 27 ARALIK )

Uygulama
El becerilerini geliştirir. Bireysel çalışmalar, birlikte 1.Araç gereci kullanma becerisi yeterli mi?
15. HAFTA

Öğrencilerin el becerilerini geliştirmek için çalışma çalışmalar, uygulama, 2.Çalışmada özgünlü, içtenlik ve duyarlılık var
4 ile ilgili araç gereçler hazırlanır. Örneği verilen bir yaparak-yaşarak öğrenme mı?
Kenar Süsü Yapma kenar süsünün kurala uygun olarak yapılması istenir. Defter, resim kâğıdı, boya 3.İşini zamanında bitiriyor mu?
Yapılan kenar süslerinin gereken yerde kullanılmaları kalemleri, pastel boya 4.Temiz ve düzenli mi?
istenir. 5.Çalışanlara saygılı mı?
Sınıfça belirlenen çalışmaların panoya asılması.
Bildiği ve yeni öğrendiği bilmeceleri arkadaşları Gözlem inceleme Başka bildiği bilmeceler sorulur.
Bilmece Sorma ile paylaşır. Bireysel etkinlik
Örnek: Ne ağzı var, ne dili. Konuşur insan gibi.
Boyama Çalışması Taşırmadan ve temiz bir şekilde boyama sayfasını
boyar.
 ŞEHİT MUSTAFA OZAN GÖKÇE İLKOKULU 1. SINIFLAR SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ OCAK AYI AYLIK FAALİYET PLANI

DİĞER KAZANIMLARLA
HAFTA

SÜRE KONULAR ARAÇ VE GEREÇLER / İLİŞKİLENDİRME

AY

ETKİNLİKLER
YÖNTEM TEKNİKLER VE
DEĞERLENDİRME
Uygulama 1. Fıkra anlatılırkenarkadaşını dinliyor mu?
Fıkra Anlatma Bildiği ve yeni öğrendiği fıkrayı anlatır. Bireysel etkinlikler 2.En güzel fıkra anlatan kişi seçilir, alkışlanır.
Fıkralar, soru-cevap
Grup çalışmalarında duygu ve Yaparak yaşayarak öğrenme. Monoloğu söylerken el kol hareketleri ve
(30 ARALIK – 03 OCAK )

düşüncelerini paylaşır. Ders kitabı, yardımcı mimiklerle yapıyor mu?

Monolog çalışması hakkında bilgi verilir. Topluluk kitaplar.
16. HAFTA

Monolog karşısında konuşurken uymamız gereken bazı

kurallar olduğu hatırlatılır. Konuşmamız sırasında
3
insanlarda iyi izlenimler bırakmak için mimikler, el
ve kol hareketleri yapmamız gerektiği vurgulanır.
Sınıfta örnek monolog çalışmaları yapılır.
Şarkılı oyun müziklerine uygun hareketlerle eşlik Birlikte çalışma, inceleme, Oyunun kuralına uyma.
Şarkılı Oyunlar eder. uygulama.
Oynama Basit hareketleri içeren oyunlar oynatılır. İçlerinden
OCAK

biri ebe seçilir. Oyunun kurallarına dikkat edilerek

kazanan grup tebrik edilir.
Oynadığı oyunla ilgili duygularını ifade eder. Buluş Yoluyla Öğrenme, Öz değerlendirme,
Sınıf içi paylaşıma ve oyun kurallarına dikkat etmeye Araştırma- İnceleme, Akran değerlendirme,
Oyun Oynama özen gösterilir. Öğrencilerden oynadıkları oyunların Gösterip Yaptırma, Beyin Oyunda kazanı tebrik etme.
isimlerini söylemeleri istenir. Bu oyunlar listelenir Fırtınası, Soru Cevap Oyun kurallarına uyuyor mu?
( 06 - 10 OCAK )

(Deve – cüce, gece – gündüz, kulaktan kulağa vb.) Birlikte çalışma

17. HAFTA

Kurallara uyma-Uygulama
4 Karşılaştığı bir sorun ya da probleme çözüm Soru – cevap
Sorun Çözme yolları bulur. Uygulama
Sayışma Bildiği tekerleme ve sayışmaları özelliklerine Soru – cevap Sayışmayı ritimli söyler.
uygun söyler. Anlatım- Uygulama
Sesli, Sessiz Okuma Seviyeye uygun metinleri sesli ve sessiz okur. Hikaye kitabı, bireysel
çalışma
 ŞEHİT MUSTAFA OZAN GÖKÇE İLKOKULU 1. SINIFLAR SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ OCAK AYIAYLIK FAALİYET PLANI

HAFTA DİĞER KAZANIMLARLA

SÜRE
KONULAR ARAÇ VE GEREÇLER /
AY

ETKİNLİKLER İLİŞKİLENDİRME
YÖNTEM TEKNİKLER
VEDEĞERLENDİRME

Düzeyine uygun bir filmi dinleme ve izleme Bilgisayar, projeksiyon İzlediği filmi arkadaşlarına anlatması sağlanır
kurallarına uyarak dinler/ izler.
Film izleme Düzeye uygun izlenen film hakkında çıkarımlarda
bulunur.
İzlenen filmde ilgisini çeken noktaları paylaşır.
Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur. Sessiz okuma, yorumlama, Metnin anlatılması, metin ile ilgili sorulara
Okuma Çalışması İşitilebilir bir ses tonuyla okur. tümevarım, tümdengelim, cevap verebilme.
( 13 - 17 OCAK )
18. HAFTA

Seçilen bir okuma metni önce sessiz sonra sesli resimler.

OCAK

okuma yapılarak metin ile ilgili sorular sorulur.

4
Verilen bulmacayı yönergeler doğrultusunda
çözer.
Harf Bulmacası Hayat bilgisi dersinde işlenen konuların yer aldığı
bir bulmaca hazırlanır. Öğretmen tarafından örnek
çözümler yapılarak öğrencilerin tamamlaması
istenerek.
Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.
Diyalog Telefonla konuşma örnekleri yaptırılır.
Not: Telefonla konuşma kurallarına dikkat çekilir.
Anlatım, tartışma, soru–
cevap, gözlem, bireysel
çalışmalar, öyküleme,
uygulama, dramatizasyon.
Hayat bilgisi ders kitapları
Anlatım, gösterip yapma soru
– cevap.
1.Arkadaşları ile yardımlaşıyor mu?
2.Onların düşüncelerini alıyor mu?
3.Grup içinde etkinliklere katılıyor mu?
4.Öğrencilerin grup içindeki davranışlarının
gözlenmesi ve değerlendirilmesi
 ŞEHİT MUSTAFA OZAN GÖKÇE İLKOKULU 1. SINIFLAR SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ ŞUBAT AYI AYLIK FAALİYET PLANI

HAFTA DİĞER KAZANIMLARLA

SÜRE
KONULAR ARAÇ VE GEREÇLER /
AY

ETKİNLİKLER İLİŞKİLENDİRME
YÖNTEM TEKNİKLER
VEDEĞERLENDİRME

Fıkra Anlatma Bildiği ve yeni öğrendiği fıkrayı anlatır.

El becerilerini geliştirir. Bireysel birlikte çalışmalar, 1.Araç gereci kullanma becerisi yeterli mi?
Öğrencilerin el becerilerini geliştirmek için çalışma birlikte çalışmalar, 2.Çalışmada özgünlü, içtenlik ve duyarlılık var
Kenar Süsü Yapma ile ilgili araç gereçler hazırlanır. Örneği verilen bir uygulama, yaparak-yaşarak mı?
kenar süsünün kurala uygun olarak yapılması istenir. öğrenme 3.İşini zamanında bitiriyor mu?
( 03 - 07 ŞUBAT )

Yapılan kenar süslerini gereken yerde kullanmaları Defter, resim kâğıdı, boya 4.Temiz ve düzenli mi?
istenir. kalemleri, pastel boya 5.Çalışanlara saygılı mı?
19. HAFTA

Sınıfça belirlenen çalışmaların panoya asılması.

4 Bildiği sayışma ve tekerlemeleri arkadaşları ile Soru – cevap Öğrencilerden değişik tekerlemeler
paylaşır. Anlatım söylemeleri istenir.
Pazara gittim, pazar yok. Gözlem
Tekerleme Söyleme Eve geldim, annem yok.
Çorbaya baktım, kaşık yok.
Dedeme baktım, sakalı yok
Yok, yok, yok.
ŞUBAT

Tekerlemesi söylenir.
Okuma Çalışması Seviyeye uygun metinleri sesli ve sessiz okur. Soru- cevap, Anlatım
Topluluk karşısında anlaşılabilecek konuşmalar Anlatım, Duygu ve düşüncelerini ifade edebilmesi
Güzel Konuşma yapar. Soru – cevap. kontrol edilir.
Yazma Öğrencilere tatil dönüşü tatillerini nasıl ve nerede 1.Arkadaşımız konuşurken sözünü kesersek ne
geçirdikleri sorulur. Konuşma kurallarına dikkat olur?
edilir ve uyarılır. 2. Öğrenci davranışlarının gözlenmesi.
( 10 - 14 ŞUBAT )

Karşılaştığı bir sorun ya da probleme çözüm Soru – cevap

20. HAFTA

Sorun Çözme yolları bulur. Uygulama

Sınıfta tartışan iki öğrencinin tartışma nedenleri
4
ortaya konularak doğru çözüm yolu bulunur.
Kendini İfade Etme Topluluk önünde duygu ve düşüncelerini rahatça Anlatım Konuşmak isterken izin istemesi
ifade eder. Soru – cevap
Verilen bulmacayı yönergeler doğrultusunda Soru- cevap
çözer. Gözlem
Bulmaca Çözme Bulmacaları çözerek dikkat ve düşünme becerisi Uygulama
oluşturur.
İlişkili nesneleri eşleştirme bulmacalarını çözer.
 ŞEHİT MUSTAFA OZAN GÖKÇE İLKOKULU 1. SINIFLAR SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ ŞUBAT AYIAYLIK FAALİYET PLANI

HAFTA

DSÜRE
DİĞER KAZANIMLARLA
KONULAR ARAÇ VE GEREÇLER /
AY

ETKİNLİKLER İLİŞKİLENDİRME
YÖNTEM TEKNİKLER
VEDEĞERLENDİRME

Masal Anlatma ve Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Anlatım Masalda geçen kahramanlar sorulur.
Dinleme dinler. Soru – cevap
Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder.
El becerilerini geliştirir. Bireysel çalışmalar, birlikte 1.Araç gereci kullanma becerisi yeterli mi?
Öğrencilerin el becerilerini geliştirmek için çalışma çalışmalar, uygulama, 2.Çalışmada özgünlük, içtenlik ve duyarlılık
ŞUBAT

ile ilgili araç gereçler hazırlanır. Örneği verilen bir yaparak-yaşarak öğrenme var mı?
( 17 - 21 ŞUBAT )

Kenar Süsü Yapma kenar süsünün kurala uygun olarak yapılması istenir. Defter, resim kâğıdı, boya 3.İşini zamanında bitiriyor mu?
21. HAFTA

Yapılan kenar süslerinin gereken yerde kullanılması kalemleri, pastel boya 4.Temiz ve düzenli mi?
4 istenir. 5.Çalışanlara saygılı mı?
Sınıfça belirlenen çalışmaların panoya asılması.
Olayları Sıralama Görselleri olayların oluş sırasına göre sıralar. Soru- cevap Kendini doğru ifade etmesi sağlanır
Anlatım, Tartışma
Düzeyine uygun bir filmi dinleme ve izleme Soru – yanıt Atatürk’ün çocuklarla ilgili anılarını anlatır.
Film İzleme kurallarına uyarak dinler/ izler. Anlatım, Gözlem
Atatürk’ün hayatını anlatan film izlenir. (Özellikle Öyküleme
Atatürk’ün çocuk sevgisi üzerinde durulur.) İzlenen
filmin yorumlanması sağlanır.
Topluluk önünde duygu ve düşüncelerini rahatça Anlatım
Duygu ve ifade eder. Soru – cevap
Düşüncelerini İfade Öğrencilerden yaşadıkları bir olayı kelime
Etme dağarcığını kullanarak ve konuşma kurallarına dikkat
ederek anlatmaları istenir.
(24 – 28 ŞUBAT )

Verilen bulmacayı yönergeler doğrultusunda Anlatım, tartışma, soru– 1.Arkadaşları ile yardımlaşıyor mu?
22. HAFTA

çözer. cevap, gözlem, bireysel 2.Onların düşüncelerini alıyor mu?

Harf Bulmacası Hayat bilgisi dersinde işlenen ünite konuların yer çalışmalar, öyküleme, 3.Grup içinde etkinliklere katılıyor mu?
4
aldığı bir bulmaca hazırlanır. Öğretmen tarafından uygulama, dramatizasyon. 4.Öğrencilerin grup içindeki davranışlarının
örnek çözümler yapılarak öğrencilerin tamamlaması Hayat bilgisi ders kitapları gözlenmesi ve değerlendirilmesi
istenir.
Film İzleme Düzeyine uygun bir filmi dinleme ve izleme
kurallarına uyarak dinler/ izler.
Bildiği ve yeni öğrendiği bilmeceleri arkadaşları Soru – cevap
Bilmece Sorma ile paylaşır. Gözlem
İnceleme
 ŞEHİT MUSTAFA OZAN GÖKÇE İLKOKULU 1. SINIFLAR SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ MART AYI AYLIK FAALİYET PLANI

HAFTA DİĞER KAZANIMLARLA

SÜRE
KONULAR ARAÇ VE GEREÇLER /
AY

ETKİNLİKLER İLİŞKİLENDİRME
YÖNTEM TEKNİKLER
VEDEĞERLENDİRME

Şarkı Söyleme Dinlediği, öğrendiği şarkıları söyler. Bilgisayar, projeksiyon Şarkıyı dramatize ederek söyleme.
Şarkı söylerken, topluca söylemekten hoşlanır. makinesi vb. Şarkıyı oyunlaştırarak söyleme
Boyama Çalışması Boyama ve çizgi çalışmaları yapar.
Serbest konulu boyama çalışması yapılır.
( 02 – 06 MART )

Oynadığı oyunla ilgili duygularını ifade eder. Anlatım, bireysel çalışmalar, 1. Oyun kurallarına uyuyor mu?
23. HAFTA

Öğrencilerin istekleri doğrultusunda sınıf içi birlikte çalışmalar, soru- 2. Grup içindeki davranışları arkadaşlarıyla
4 Oyun oynama oyunlardan biri oynanır. İlk önce bir ebe seçilir. cevap, inceleme, uygulama uyumlu mu?
Oyun kurallarının önemi açıklanarak kurallar tekrar “Balon patlama” oyunu
hatırlatılır. Oyun sonunda kazanan grubun veya
kişinin tebrik edilmesi gerektiği anlatılır.
Verilen bulmacayı yönergeler doğrultusunda Araştırama yapma Bulmacayı doğru çözenler alkışla
Bulmaca Çözme çözer. Birlikte çalışma ödüllendirilir.
Özellikle çizgi bulmacaları yaparak araştırma ve
düşünme alışkanlığı kazandırılır.
Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Dinleme Masalda geçen kahramanlar sorulur.
dinler. Masalın adı sorulur.
MART

Masal Okuma ve Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder.

Anlatma Seviyelerine uygun masal okunur. Okurken özellikle
tonlama ve vurgulara dikkat edilir.

Bildiği ve yeni öğrendiği fıkrayı anlatır. Uygulama 1. Fıkra anlatılırkenarkadaşını dinliyor mu?
Fıkra Anlatma Seviyelerine uygun düşündürücü eğlendirici fıkralar Bireysel etkinlikler 2.En güzel fıkra anlatan kişi seçilir, alkışlanır.
09 - 13 MART )
24. HAFTA

anlatılır. (Öğrenci fıkraları, Nasrettin Hoca fıkraları, Fıkralar, soru-cevap

Temel fıkraları)
4
Görsel sanat bilincini geliştirme çalışmaları yapar. Örnek çalışmalar, yapıştırıcı
Kes Yapıştır Yönergeleri takip ederek belirlenen amaca ulaşır. makas
El işi çalışmaları ile yapıcılık ve yaratıcılık yönlerini
geliştirir.
Bildiği tekerleme ve sayışmaları özelliklerine Gözlem inceleme Öğrencilerden başka oyun tekerlemeler
uygun söyler. Bireysel etkinlik söylemleri istenir.
Tekerleme Söyleme “Çık çıkalım çardağa. Yem verelim ördeğe. Ördek
yemini yemeden, ciyak miyak demeden. Ak kıdı, mık
kıdı. Çıktım, çıkardım” tekerlemesi söylenir
 ŞEHİT MUSTAFA OZAN GÖKÇE İLKOKULU 1. SINIFLAR SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ MART AYIAYLIK FAALİYET PLANI

HAFTA DİĞER KAZANIMLARLA

SÜRE
KONULAR ARAÇ VE GEREÇLER /
AY

ETKİNLİKLER İLİŞKİLENDİRME
YÖNTEM TEKNİKLER
VEDEĞERLENDİRME

Gösterilen resim ya da görsellerde gördüklerini Gözlem inceleme Resimde gördükleri sorulur.

anlatır. Bireysel etkinlik
MART

Görsel Okuma Özellikle seviyelerine uygun konulu resimler

öğrencilere gösterilir ve resimler arasında ilişki
kurmalarına yardımcı olunur. Resimlerde gördükleri
anlattırılır.
El becerilerini geliştirir. Bireysel birlikte çalışmalar, 1.Araç gereci kullanma becerisi yeterli mi?
Öğrencilerin el becerilerini geliştirmek için çalışma birlikte çalışmalar, 2.Çalışmada özgünlük, içtenlik ve duyarlılık
( 16 - 20 MART )

ile ilgili araç gereçler hazırlanır. Örneği verilen bir uygulama, yaparak-yaşarak var mı?
25. HAFTA

Kenar Süsü Yapma kenar süsünün kurala uygun olarak yapılması istenir. öğrenme 3.İşini zamanında bitiriyor mu?
Yapılan kenar süslerinin gereken yerde kullanılması Defter, resim kâğıdı, boya 4.Temiz ve düzenli mi?
4 istenir. kalemleri, pastel boya 5.Çalışanlara saygılı mı?
Sınıfça belirlenen çalışmaların panoya
asılması.
Bireysel çalışma,Defter, Yazılanlar kontrol edilerek öğrencilerin
Yazma Çalışması Dikte etme çalışmalarına katılır. Örnek metin seviyeleri belirlenir
Verilen cümle ya da metne bakarak yazar.
Doğal çevrede gördüğü, gözlemlediği değişiklikleri Gezi gözlem İnceleme Öğrencilere ağaçlarda gördükleri değişiklikler
anlatır. Bireysel çalışmalar sorulur.
Gezi Gözlem Yapma Hava şartlarının uygun olması durumunda çevredeki Grup çalışmaları
en yakın parka gidilir. Çevrede bulunan ağaçlardaki
değişim incelenir. İlkbaharın geldiği vurgulanır.
Bildiği sayışma ve tekerlemeleri arkadaşları ile Bireysel ve grup çalışması Başka tekerleme söylemeleri istenir.
paylaşır.
Tekerleme “Fış Fış Kayıkçı” tekerlemesi örnek olarak söylenir.
( 23 - 27 MART )

Daha sonra önce tek tek istekli öğrencilere söyletilir.

26. HAFTA

Sonra da grup olarak söyletilir.

4 Karşılaştığı bir sorun ya da probleme çözüm Soru – cevap
Sorun Çözme yolları bulur. Uygulama
Şarkı Söyleme Dinlediği, öğrendiği şarkıları söyler. Uygulama, grup çalışmaları
Şarkı söylerken, topluca söylemekten hoşlanır.
Soru Sorma Soru sorarken veya yanıtlarken konu dışına
çıkmadan akıcı konuşur..
 ŞEHİT MUSTAFA OZAN GÖKÇE İLKOKULU 1. SINIFLAR SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ NİSAN AYI AYLIK FAALİYET PLANI

HAFTA DİĞER KAZANIMLARLA

SÜRE
KONULAR ARAÇ VE GEREÇLER /
AY

ETKİNLİKLER İLİŞKİLENDİRME
YÖNTEM TEKNİKLER
VEDEĞERLENDİRME

Oynadığı oyunla ilgili duygularını ifade eder. Buluş Yoluyla Öğrenme, Öz değerlendirme,
Sınıf içi paylaşıma ve oyun kurallarına dikkat etmeye Araştırma- İnceleme, Akran değerlendirme,
Oyun Oynama özen gösterilir. Öğrencilerden oynadıkları oyunların Gösterip Yaptırma, Beyin Oyunda kazanı tebrik etme.
isimlerini söylemeleri istenir. Bu oyunlar listelenir Fırtınası, Soru Cevap,
( 30 MART – 03 NİSAN )

(Deve – cüce, gece – gündüz, kulaktan kulağa vb.). Birlikte çalışma

Kurlalar uyma,Uygulama
27. HAFTA

Şarkılı oyun müziklerine uygun hareketlerle eşlik 23 Nisan Hazırlıkları

Ront Çalışması eder.
4
Görselleri olayların oluş sırasına göre sıralar. Örnek görseller, Bireysel ve
Olayları Sıralama grupla hareket etme,
Beyin fırtınası
Düzeyine uygun bir filmi dinleme ve izleme Birlikte çalışma İzlediklerini arkadaşlarına anlatması
kurallarına uyarak dinler/ izler. Kurallara uyma
Film İzleme Seviyelerine uygun eğlendirici çizgi filmler izletilir. Uygulama
Film izlenirken ilgili kurallara uyulmasına dikkat
edilir.
NİSAN

Doğal çevrede gördüğü, gözlemlediği değişiklikleri Gezi gözlem İnceleme Öğrencilere ağaçlarda gördükleri değişiklikler
anlatır. Bireysel çalışmalar sorulur.
Gezi Gözlem yapma Hava şartlarının uygun olması durumunda çevredeki Grup çalışmaları
en yakın parka veya okul bahçesine çıkılarak
ağaçlardaki değişim incelenir. İlkbaharın geldiğine
dikkat çekilir.
( 13 - 17 NİSAN )

Oynadığı oyunla ilgili duygularını ifade eder. Buluş Yoluyla Öğrenme, Öz değerlendirme,
28. HAFTA

Sınıf içi paylaşıma ve oyun kurallarına dikkat etmeye Araştırma- İnceleme, Akran değerlendirme,
Oyun Oynama özen gösterilir. Öğrencilerden oynadıkları oyunların Gösterip Yaptırma, Beyin Oyunda kazanı tebrik etme.
4
isimlerini söylemeleri istenir. Bu oyunlar listelenir Fırtınası, Soru Cevap,
(Deve – cüce, gece – gündüz, kulaktan kulağa vb.). Birlikte çalışma
Kurallara uyma,Uygulama
Ront Çalışması Şarkılı oyun müziklerine uygun hareketlerle eşlik 23 Nisan Hazırlıkları
eder.
Dinlediği, öğrendiği şarkıları söyler. Gözlem Doğru ve tam söyleyenler alkışla
Şarkı Söyleme Şarkı söylerken, topluca söylemekten hoşlanır. İnceleme ödüllendirilir.
Bildikleri şarkılardan seçilerek önce istekli Bireysel çalışmalar
öğrencilere daha sonra grup olarak söyletilir.
 ŞEHİT MUSTAFA OZAN GÖKÇE İLKOKULU 1. SINIFLAR SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ NİSAN AYIAYLIK FAALİYET PLANI

HAFTA DİĞER KAZANIMLARLA

SÜRE
KONULAR ARAÇ VE GEREÇLER /
AY

ETKİNLİKLER İLİŞKİLENDİRME
YÖNTEM TEKNİKLER
VEDEĞERLENDİRME

Günlük hayatta karşılaştığı bir durumu , okuduğu Gözlem Başarılı öğrenciler alkışla ödüllendirilir.
bir hikaye, fıkra ya da olayı canlandırır. İnceleme
İki öğrenciye aralarında bir telefon konuşması Bireysel çalışma
Drama yaptırılır. Konuşmalarda nezaket kurallarına Anlatım
uymalarına ve uygun cümleler kurmalarına dikkat Tartışma
NİSAN

edilir.
( 20 - 24 NİSAN )

Verilen bulmacayı yönergeler doğrultusunda Anlatım, tartışma, soru– 1.Arkadaşları ile yardımlaşıyor mu?
29. HAFTA

çözer. cevap, gözlem, bireysel 2.Onların düşüncelerini alıyor mu?

Harf Bulmacası Hayat bilgisi dersinde işlenen konuların yer aldığı bir çalışmalar, öyküleme, 3.Grup içinde etkinliklere katılıyor mu?
4 bulmaca hazırlanır. Öğretmen tarafından örnek uygulama, dramatizasyon. 4.Öğrencilerin grup içindeki davranışlarının
çözümler yapılarak öğrencilerin tamamlaması istenir. gözlenmesi ve değerlendirilmesi.
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı için El işi kâğıdı Yapılan çalışmalar sınıfın sergilenir.
Sınıf Süsleme sınıf süslemesine katılır.
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı için
sınıf süslenir.
Şarkılı oyun müziklerine uygun hareketlerle eşlik 23 Nisan Hazırlıkları
Ront Çalışması eder.

Ront Çalışması Şarkılı oyun müziklerine uygun hareketlerle eşlik 23 Nisan Hazırlıkları
eder.
Dinlediği, öğrendiği şarkıları söyler. Birlikte çalışma 23 Nisan gününün önemi fark ettirilir.
Şarkı Söyleme Şarkı söylerken, topluca söylemekten hoşlanır. Uygulama
(27 NİSAN – 01 MAYIS )

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ile

ilgili şarkılar söylenir.
Bildiği ve yeni öğrendiği fıkrayı anlatır. Uygulama, bireysel 1. Fıkra anlatılırkenarkadaşını dinliyor mu?
30. HAFTA

Seviyelerine uygun düşündürücü eğlendirici fıkralar etkinlikler fıkralar, soru- 2.En güzel fıkra anlatan kişi seçilir, alkışlanır.
4 Fıkra Anlatma anlatılır. (Öğrenci fıkraları, Nasrettin Hoca fıkraları, cevap
Temel fıkraları)

Gösterilen resim ya da görsellerde gördüklerini Gözlem, inceleme Resimde gördükleri sorulur.

anlatır. Bireysel etkinlik
Görsel Okuma Özellikle seviyelerine uygun konulu resimler
öğrencilere gösterilir ve resimler arasında ilişki
kurmalarına yardımcı olunur. Resimlerde gördükleri
anlattırılır.
 ŞEHİT MUSTAFA OZAN GÖKÇE İLKOKULU 1. SINIFLAR SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ MAYIS AYI AYLIK FAALİYET PLANI

HAFTA DİĞER KAZANIMLARLA

SÜRE
KONULAR ARAÇ VE GEREÇLER /
AY

ETKİNLİKLER İLİŞKİLENDİRME
YÖNTEM TEKNİKLER
VEDEĞERLENDİRME

Oynadığı oyunla ilgili duygularını ifade eder. Buluş Yoluyla Öğrenme, Öz değerlendirme,
Sınıf içi paylaşıma ve oyun kurallarına dikkat etmeye Araştırma- İnceleme, Akran değerlendirme,
Oyun Oynama özen gösterilir. Öğrencilerden oynadıkları oyunların Gösterip Yaptırma, Beyin Oyunda kazanı tebrik etme.
isimlerini söylemeleri istenir. Bu oyunlar listelenir Fırtınası, Soru Cevap
(04 - 08 MAYIS )

(Deve – cüce, gece – gündüz, kulaktan kulağa vb.). Birlikte çalışma

31. HAFTA

Kurallara uyma- Uygulama

4 Görsel sanat bilincini geliştirme çalışmaları yapar. Örnek çalışmalar, yapıştırıcı
Kes Yapıştır Yönergeleri takip ederek belirlenen amaca ulaşır. makas
El işi çalışmaları ile yapıcılık ve yaratıcılık yönlerini
geliştirir.
Seviyesine uygun masalları okur. Dinleme Masalda geçen kahramanlar sorulur.
Masal Okuma Çocukların seviyesine uygun masal okunur. Okurken
özellikle tonlama ve vurgulara dikkat edilir.
Verilen bulmacayı yönergeler doğrultusunda Araştırma yapma Bulmacayı doğru çözenler alkışla
çözer. Birlikte çalışma ödüllendirilir.
Bulmaca Çözme Çizgi bulmacaları yaparak araştırma ve düşünme
MAYIS

alışkanlığı kazandırılır.

Grup çalışmalarında duygu ve Yaparak yaşayarak öğrenme. Monoloğu söylerken el kol hareketleri ve
düşüncelerini paylaşır. Ders kitabı, yardımcı mimikler yapıyor mu?
Monolog çalışması hakkında bilgi verilir. Topluluk kitaplar.
( 11 - 15 MAYIS )

Monolog karşısında konuşurken uymamız gereken bazı

32. HAFTA

kurallar olduğu hatırlatılır. Konuşmamız sırasında

4 insanlarda iyi izlenimler bırakmak için mimikler, el
ve kol hareketleri yapmamız gerektiği vurgulanır.
Sınıfta örnek monolog çalışmaları yapılır.
Dikte etme çalışmalarına katılır. Örnek metinler,Bireysel
Yazma Çalışması Verilen cümle ya da metne bakarak yazar. Çalışma

Taşırmadan ve temiz bir şekilde boyama sayfasını Boya kalemi Resmi tamamlayan öğrenciler “Aferin” ile
Resim Yapma boyar Gösterip yaptırma ödüllendirilir.
Anneler Günü’nün önemi hakkında bilgi verilerek Anlatım
her öğrencinin annesine verilmek üzere renkli resim
çalışmaları istenir.
 ŞEHİT MUSTAFA OZAN GÖKÇE İLKOKULU 1. SINIFLAR SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ MAYIS AYIAYLIK FAALİYET PLANI

HAFTA DİĞER KAZANIMLARLA

SÜRE
KONULAR ARAÇ VE GEREÇLER /
AY

ETKİNLİKLER İLİŞKİLENDİRME
YÖNTEM TEKNİKLER
VEDEĞERLENDİRME

Bildiği tekerleme ve sayışmaları özelliklerine Anlatım Değişik tekerlemeler söylemeleri istenir.

Tekerleme uygun söyler. Soru - cevap
Bildikleri bir tekerleme söyletilir. “Sar Makarayı
Sar” tekerlemesi söyletilir.
MAYIS

Bildiği bir masalı sınıf ortamında arkadaşlarına Anlatım Masalda geçen kahramanlar sorulur.
( 18 - 22 MAYIS )

Masal Anlatma anlatır. Soru – cevap

33. HAFTA

4 Boyama ve çizgi çalışmaları yapar.

Boyama Çalışması Serbest konulu boyama çalışması yapılır.

Düzeyine uygun bir filmi dinleme ve izleme VCD ve DVD player Film sonunda 5N 1K soruları sorulur.
kurallarına uyarak dinler/ izler.
Film İzleme Hayal gücünü geliştirici filmler izletilir. Seviyelerine
uygun eğlendirici çizgi filmler izletilir. Film
izlenirken ilgili kurallara uyulmasına dikkat edilir.
Verilen bulmacayı yönergeler doğrultusunda Örnek bulmacalar, Grupla
çözer. vebireyselçalışmalar
Bulmaca Çözme Bulmacaları çözerek dikkat ve düşünme becerisi
oluşturur.
İlişkili nesneleri eşleştirme bulmacalarını çözer.
Düzeyine uygun bir filmi dinleme ve izleme Bilgisayar, projeksiyon Atatürk’ün çocuklarla ilgili anılarını anlatır.
kurallarına uyarak dinler/ izler. makinası
( 25 - 29 MAYIS )

Film İzleme Öğrencilerin Seviyelerine uygun Atatürk’ün Kuruluş Soru – yanıt

34. HAFTA

Savaşına ait filmleri izletilir. Anlatım Gözlem

4 Öyküleme
Bildiği ve yeni öğrendiği fıkrayı anlatır. Uygulama 1. Fıkra anlatılırkenarkadaşını dinliyor mu?
Fıkra Anlatma Seviyelerine uygun düşündürücü eğlendirici fıkralar Bireysel etkinlikler 2.En güzel fıkra anlatan kişi seçilir, alkışlanır.
anlatılır. (Öğrenci fıkraları, Nasrettin Hoca fıkraları, Fıkralar, soru-cevap
Temel fıkraları)

Güzel Konuşma Topluluk önünde duygu ve düşüncelerini rahatça Anlatım, soru – yanıt, örnek 1.Arkadaşımız konuşurken sözünü kesersek ne
( Duygu ve ifade eder. olay, izleme. olur?
düşüncelerini rahatça Tatilde yapacaklarımız konuşulur. 2. Öğrenci davranışlarının gözlenmesi.
ifade etme.)
 ŞEHİT MUSTAFA OZAN GÖKÇE İLKOKULU 1. SINIFLAR SERBEST ETKİNLİKLER DERSİ HAZİRAN AYI AYLIK FAALİYET PLANI

HAFTA DİĞER KAZANIMLARLA

SÜRE
KONULAR ARAÇ VE GEREÇLER /
AY

ETKİNLİKLER İLİŞKİLENDİRME
YÖNTEM TEKNİKLER
VEDEĞERLENDİRME

Bildiği sayışma ve tekerlemeleri arkadaşları ile Bireysel ve grup çalışması Başka tekerleme söylemeleri istenir.
paylaşır.
Tekerleme “Fış Fış Kayıkçı” tekerlemesi örnek olarak söylenir.
Daha sonra önce tek tek istekli öğrencilere söyletilir.
Sonra da grup olarak söyletilir.
Karşılaştığı bir sorun ya da probleme çözüm Soru – cevap
( 01- 05 HAZİRAN )

yolları bulur. Uygulama

35. HAFTA

Sorun Çözme Sınıfta tartışan iki öğrencinin tartışma nedenleri

ortaya konularak doğru çözüm yolu bulunur.
4
Karşılaştığı bir sorun ya da probleme çözüm
yolları bulur.
Soru Sorma Öğrenciler iki gruba ayrılır. Sırayla veya seçtikleri
grup sözcüsü ile karşı gruba sorular sorularak karşı
taraftan da cevaplamaları beklenir.
HAZİRAN

Düzeyine uygun bir filmi dinleme ve izleme Bilgisayar, projeksiyon, CD İzlediği film hakkında yorumlar yapar
Film İzleme kurallarına uyarak dinler/ izler.
Topluluk önünde duygu ve düşüncelerini rahatça Anlatım
Duygu Düşüncelerini ifade eder. Öyküleme
İfade Etme Yaşadıkları bir olayı konuşma kurallarına dikkat
ederek anlatmaları istenir.
08 - 19 HAZİRAN 2019

Film İzleme Düzeyine uygun bir filmi dinleme ve izleme Bilgisayar, projeksiyon, CD İzlediği film hakkında yorumlar yapar
36 ve 37. HAFTA

kurallarına uyarak dinler/ izler.

Fotoğraf Yorumlama Düzeye uygun resim ve fotoğrafları yorumlar. Soru- cevap 1. Resimler ile ilgili yorum yapabiliyor mu?
8 (Düzeye uygun bir Her öğrenci kendisine ve ailesine ait fotoğrafları Anlatım - Gösterme 2. Bu resimler ne anlatıyor? 3. Sınıfta güçlük
resim üzerinde getirerek kendisini ve ailesini arkadaşlarına tanıtır. Gözlem çekmeden konuşabiliyor mu?
konuşabilmek.) Konuşmalarında kelimeleri yerli yerinde 4. Kelimeleri düzgün söyleyebiliyor
kullanmalarına dikkat edilir.
Tasarladığı bir şekil ya da nesneyi atık Uygulama
Atık Malzeme malzemeleri kullanarak yapar. Yaşayarak öğrenme
Kullanma Evinde ve çevresinde kullanılmayan atık malzemeyi
kullanması istenir.