2023-2024 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ŞEHİT ONBAŞI YÜCEL ÜNSAL İLKOKULU 1.

SINIF SERBEST ETKİNLİK (SON DEĞİŞİKLİĞE GÖRE) YILLIK PLANI

HAFTA
TARİH

SAAT
ETKİNLİK - KAZANIM ETKİNLİK - KAZANIM ETKİNLİK - KAZANIM YÖNTEM TEKNİK DEĞERLENDİRME

“Masal Dinliyorum” (1 Saat) Drama, Gözlem,

“Şarkı Söyleyelim” (2 Saat) “Yağ Satarım Bal Satarım” (1 Saat)
1. Hafta

Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak,

4 Saat
11-15
Eylül

Dinlediği, öğrendiği şarkıları söyler. Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından

dinler. Uygulama, Dinleme ve
Şarkı söylerken, topluca söylemekten hoşlanır. Oynar.
Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma

“Tekerleme ve Sayışma”(2 Saat)

“Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem,
*Tekerleme ve sayışmaları özelliklerine uygun “Yağ Satarım Bal Satarım”(1 Saat)
2. Hafta

*Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak, Gaziler Günü

4 Saat
18-22
Eylül

söyleyebilir. *Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından

dinler. Uygulama, Dinleme ve İlköğretim Haftası
*Söylenen tekerleme ve sayışmalardaki söze, ezgiye Oynar.
*Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma
dikkat eder.

“Çizerim Boyarım”(2 Saat) “Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem,

“İstop”(1 Saat)
3. Hafta

*Noktaları çizgilerle birleştirir. *Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak,

4 Saat
25-29
Eylül

*Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından Dünya Okul Sütü Günü

*Renklendirilmemiş bir resmi istediği renklerle dinler. Uygulama, Dinleme ve
Oynar.
boyar. *Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma

“Çizgi Film İzleyelim”(2 Saat) “Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem,

“İstop”(1 Saat)
4. Hafta

*Düzeye uygun izlenen film hakkında çıkarımlarda *Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak, Hayvanları Koruma
4 Saat
02-06
Ekim

*Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından

bulunur.İzlenen filmde ilgisini çeken noktaları dinler. Uygulama, Dinleme ve Günü
Oynar.
paylaşır. *Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma

“Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem,

“Bezirgan Başı”(1 Saat) Ahilik Kültürü Haftası
5. Hafta

''Şarkı söyler oynarım''(2 Saat) *Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak,
4 Saat
09-13
Ekim

*Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından Dünya Afet Azaltma

*Şarkılı oyunlara uygun hareketlerle eşlik eder. dinler. Uygulama, Dinleme ve
Oynar. Günü
*Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma

''Röportaj''(2 Saat)
*İkili iletişimde kendini ifade eder, başkalarıyla daha “Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem,
“Bezirgan Başı”(1 Saat)
6. Hafta

rahat iletişim kurma becerileri geliştirir. *Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak,
4 Saat
16-20
Ekim

*Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından

(Öğrencilerinizi biri ünlü diğeri spiker olacak şekilde dinler. Uygulama, Dinleme ve
Oynar.
ikişerli eşleştiriniz. Doğaçlama röportaj yapmalarını *Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma
isteyiniz.)

''Ayna Ayna''(2 Saat) “Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem,

“Yedi Kiremit”(1 Saat) *Birleşmiş Milletler
7. Hafta

*Dikkati belirli bir noktada toplaması amaçlanır. *Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak,
4 Saat
23-27
Ekim

*Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından Günü

(İkişerli eşler oluşturulur. Karşılıklı durur. İki kişi aynı dinler. Uygulama, Dinleme ve
Oynar. *Cumhuriyet Bayramı
anda ayna karşısındaymış gibi davranır.) Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma

1/1
 2023-2024 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ŞEHİT ONBAŞI YÜCEL ÜNSAL İLKOKULU 1. SINIF SERBEST ETKİNLİK (SON DEĞİŞİKLİĞE GÖRE) YILLIK PLANI
“Tekerleme ve Sayışma”
“Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem,
Ekim-Kasım
*Tekerleme ve sayışmaları özelliklerine uygun “Yedi Kiremit”(1 Saat) *Kızılay Haftası
8. Hafta *Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak,

4 Saat
30-03

söyleyebilir. *Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından *Lösemili Çocuklar

dinler. Uygulama, Dinleme ve
*Söylenen tekerleme ve sayışmalardaki söze, ezgiye Oynar. Haftası
*Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma
dikkat eder.

“Bulmaca Çözüyorum”(2 Saat) “Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem, *Atatürk Haftası
“Yedi Kiremit”(1 Saat)
9. Hafta

*Bulmacaları çözerek dikkat ve düşünme becerisi *Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak, *Organ Bağışı Haftası
4 Saat
Kasım
06-10

*Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından

oluşturur. dinler. Uygulama, Dinleme ve *Afet Eğitimi Hazırlık
oynar.
*İlişkili nesneleri eşleştirme bulmacalarını çözer. *Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma Günü (12 Kasım)

1. Ara Tatil (13-20 Kasım)

“Çizerim Boyarım”(2 Saat) “Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem,

“Mendil Kapmaca”(1 Saat) *Öğretmenler Günü
10. Hafta

*Noktaları çizgilerle birleştirir. *Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak,

4 Saat
Kasım
20-24

*Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından *Ağız ve Diş Sağlığı

*Renklendirilmemiş bir resmi istediği renklerle dinler. Uygulama, Dinleme ve
Oynar. Haftası
boyar. *Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma

“Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem,

“Rontlar”(2 Saat) “Mendil Kapmaca”(1 Saat)
11. Hafta

*Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak,

Kasım-

4 Saat
Aralık
27-01

*Şarkılı oyun müziklerine uygun hareketlerle eşlik *Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından *Dünya Engelliler Günü
dinler. Uygulama, Dinleme ve
eder. Oynar.
*Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma

“Çizgi Film İzleyelim”(2 Saat) “Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem,

“Deve - Cüce”(1 Saat)
12. Hafta

*Düzeye uygun izlenen film hakkında çıkarımlarda *Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak, *İnsan Hakları ve
4 Saat
Aralık
04-08

*Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından

bulunur.İzlenen filmde ilgisini çeken noktaları dinler. Uygulama, Dinleme ve Demokrasi Haftası
oynar.
paylaşır. *Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma

''Duy Beni''(2 Saat)

*Herhangi bir varlığı ya da karakteri kendi hayal
dünyasını da katarak davranışsal ve duygusal “Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem,
“Deve - Cüce”(1 Saat)
13. Hafta

özellikleriyle canlandırabilme. *Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak, *Tutum, Yatırım ve
4 Saat
Aralık
11-15

*Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından

(Bu yönlendirmelere uygun canlandırmalar yapılır: dinler. Uygulama, Dinleme ve Türk Malları Haftası
oynar.
İşitme: Balon patlamasını duyma. Bir hışırtıyı duyup *Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma
ne olduğuna karar verme. Uzaktan gelen satıcının
sesine karar verme)

''Kelime Bulmaca''(2 Saat)

*Hayal dünyası ve dil gelişimine katkı yapma.
“Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem,
(Lider, “cam” kelimesinden çağrışım yapmalarını “Gece - Gündüz”(1 Saat)
14. Hafta

*Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak, Mehmet Akif Ersoy’u

4 Saat
Aralık
18-22

ister. “Camla” ilgili iki kelimelik çağrışımlar alınır. *Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından
dinler. Uygulama, Dinleme ve Anma Haftası
Örneğin “tuzla buz olmak”, “camdan kalp”, “cam oynar.
*Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma
macunu”, “cam bardak”, “cam sürahi” gibi sözler
ortaya çıkabilir.)

1/1
 2023-2024 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ŞEHİT ONBAŞI YÜCEL ÜNSAL İLKOKULU 1. SINIF SERBEST ETKİNLİK (SON DEĞİŞİKLİĞE GÖRE) YILLIK PLANI
“Tekerleme ve Sayışma”(2 Saat)
“Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem,
*Tekerleme ve sayışmaları özelliklerine uygun
15. Hafta “Gece - Gündüz”(1 Saat) *Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak,

4 Saat
Aralık
25-29

söyleyebilir.
Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından oynar. dinler. Uygulama, Dinleme ve
*Söylenen tekerleme ve sayışmalardaki söze, ezgiye
*Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma
dikkat eder.

“Bulmaca Çözüyorum”(2 Saat) “Kelime Oyunu” “Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem,
16. Hafta

*Bulmacaları çözerek dikkat ve düşünme becerisi Kuralına göre geleneksel çocuk oyunl(1 *Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak,
4 Saat
01-05
Ocak

oluşturur. Saat)arından oynar. dinler. Uygulama, Dinleme ve

*İlişkili nesneleri eşleştirme bulmacalarını çözer. ( Söylene kelimenin son harfiyle kelime bulunur.) *Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma

''Drama''(2 Saat)
*Herhangi bir varlığı ya da karakteri kendi hayal
dünyasını da katarak davranışsal ve duygusal “Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem,
17. Hafta

özellikleriyle canlandırabilme. “Kelime Oyunu” (1 Saat) *Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak, *Enerji Tasarrufu
4 Saat
08-12
Ocak

(Üzgün çocuk, sinirli sürücü, kızgın satıcı, uykusuz (Söylene kelimenin son harfiyle kelime bulunur.) dinler. Uygulama, Dinleme ve Haftası
öğretmen gibi karakterler verilir. Uygulamalarda *Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma
birden fazla öğrenci, farklı karakterler yaratarak
grup oluşturabilir.)

“Hedef Oyunu”(1 Saat)

*Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından
“Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem,
oynar.
18. Hafta

“Resimler Konuşuyor”(2 Saat) *Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak,

4 Saat
15-19
Ocak

(İç içe 5 halka çizilir. En içteki halkaya en yüksek

*Düzeye uygun resim ve fotoğrafları yorumlar. dinler. Uygulama, Dinleme ve
puan verilir. Sınıf takımlara ayrılır. Gözleri bağlı
*Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma
oyuncular sırayla hedeften en yüksek puanı almaya
çalışırlar.)

Şubat Tatili (22 Ocak-05 Şubat)

“Hedef Oyunu”(1 Saat)

*Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından
“Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem,
“Rontlar”(2 Saat) oynar.
19. Hafta

*Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak,

4 Saat
Şubat
05-09

*Şarkılı oyun müziklerine uygun hareketlerle eşlik (İç içe 5 halka çizilir. En içteki halkaya en yüksek
dinler. Uygulama, Dinleme ve
eder. puan verilir. Sınıf takımlara ayrılır. Gözleri bağlı
*Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma
oyuncular sırayla hedeften en yüksek puanı almaya
çalışırlar.)

“Çizgi Film İzleyelim”(2 Saat) “Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem,

“Son Harfe Göre İsim Bulma Oyunu”(1 Saat)
20. Hafta

*Düzeye uygun izlenen film hakkında çıkarımlarda *Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak,
4 Saat
Şubat
12-16

*Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından

bulunur. dinler. Uygulama, Dinleme ve
oynar.
*İzlenen filmde ilgisini çeken noktaları paylaşır. *Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma

1/1
 2023-2024 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ŞEHİT ONBAŞI YÜCEL ÜNSAL İLKOKULU 1. SINIF SERBEST ETKİNLİK (SON DEĞİŞİKLİĞE GÖRE) YILLIK PLANI
“Tekerleme ve Sayışma”(2 Saat)
“Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem,
*Tekerleme ve sayışmaları özelliklerine uygun “Son Harfe Göre İsim Bulma Oyunu”(1 Saat)
21. Hafta *Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak,

4 Saat
Şubat
19-23

söyleyebilir. *Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından

dinler. Uygulama, Dinleme ve
*Söylenen tekerleme ve sayışmalardaki söze, ezgiye oynar.
*Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma
dikkat eder.

“Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem,

Şubat-Mart

“Boyarım”(2 Saat) “İsim – Eşya - Şehir”(1 Saat)

22. Hafta

*Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak, *Vergi Haftası

4 Saat
26-01

*Renklendirilmemiş bir resmi istediği renklerle *Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından
dinler. Uygulama, Dinleme ve *Yeşilay Haftası
boyar. oynar.
*Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma

*Dünya Kadınlar Günü

“Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem,
“Şarkı Söyleyelim”(2 Saat) “İsim – Eşya - Şehir”(1 Saat) *İstiklâl Marşı'nın
23. Hafta

*Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak,

4 Saat
04-08
Mart

*Dinlediği, öğrendiği şarkıları söyler. *Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından Kabulü ve Mehmet Akif
dinler. Uygulama, Dinleme ve
*Şarkı söylerken, topluca söylemekten hoşlanır. oynar. Ersoy'u Anma Günü
*Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma
*Girişimcilik Haftası

''Cümleden Öyküye''(2 Saat)

*Kendini özgürce ifade edebileceği ve diğer
“Öt Kuşum Öt”(1 Saat)
bireylerle etkileşime gireceği grup çalışmalarına
*Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından
katılabilme. *Bilim ve Teknoloji
oynar. “Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem,
(Her öğrencinin söylediği cümlelerden meydana Haftası
24. Hafta

(Öğrencilerden bir tanesi kaldırılır ve gözü bağlanır. *Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak,
4 Saat
11-15
Mart

gelen ortak bir öykü oluşturacaklarını açıklayınız. *İstiklâl Marşı’nın

Karşısına sessizce bir öğrenci çıkarılır. Gözü kapalı dinler. Uygulama, Dinleme ve
Gönüllü olarak başlamak isteyen bir öğrencinin Kabulü ve Mehmet Akif
öğrenci karşısındaki arkadaşına “öt kuşum öt” der. *Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma
söyleyeceği cümle ile çalışmayı başlatınız. İlk Ersoy’u Anma Günü
Diğer öğrenci kuş gibi öter. Gözü kapalı öğrenci
öğrenciden başlayarak her öğrenci sırayla birer
karşısındaki arkadaşının km olduğunu tahmin eder.)
cümle söyler ve bu cümlelerle kurulan ortak bir öykü
oluşturulur.)

*Yaşlılar Haftası
“Öt Kuşum Öt”(1 Saat)
*Türk Dünyası ve
*Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından
Toplulukları Haftası
oynar. “Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem,
“Harf Bulmacası Çözüyorum”(2 Saat) Tüketiciyi Koruma
25. Hafta

(Öğrencilerden bir tanesi kaldırılır ve gözü bağlanır. *Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak,
4 Saat
18-22
Mart

*Seviyelerine uygun harf bulmacasını çözer. Haftası

Karşısına sessizce bir öğrenci çıkarılır. Gözü kapalı dinler. Uygulama, Dinleme ve
*Sözcük dağarcığını geliştirebilir. *Şehitler Günü (18
öğrenci karşısındaki arkadaşına “öt kuşum öt” der. *Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma
Mart)
Diğer öğrenci kuş gibi öter. Gözü kapalı öğrenci
*Dünya Su Günü (22
karşısındaki arkadaşının km olduğunu tahmin eder.)
Mart)

1/1
 2023-2024 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ŞEHİT ONBAŞI YÜCEL ÜNSAL İLKOKULU 1. SINIF SERBEST ETKİNLİK (SON DEĞİŞİKLİĞE GÖRE) YILLIK PLANI
“Öt Kuşum Öt”(1 Saat)
*Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından
oynar. “Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem, *Dünya Tiyatrolar
26. Hafta
“Olayları Sıralayalım”(2 Saat) (Öğrencilerden bir tanesi kaldırılır ve gözü bağlanır. *Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak, Günü
4 Saat
25-29
Mart

*Görselleri olayların oluş sırasına göre sıralar. Karşısına sessizce bir öğrenci çıkarılır. Gözü kapalı dinler. Uygulama, Dinleme ve *Kütüphaneler Haftası
öğrenci karşısındaki arkadaşına “öt kuşum öt” der. *Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma *Orman Haftası
Diğer öğrenci kuş gibi öter. Gözü kapalı öğrenci
karşısındaki arkadaşının km olduğunu tahmin eder.)

“Çizgi Film İzleyelim”(2 Saat) “Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem,

“Yerden Yüksek”(1 Saat)
27. Hafta

*Düzeye uygun izlenen film hakkında çıkarımlarda *Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak, *Dünya Otizm
4 Saat
01-05
Nisan

*Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından

bulunur. dinler. Uygulama, Dinleme ve Farkındalık Günü
oynar.
*İzlenen filmde ilgisini çeken noktaları paylaşır. *Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma

2. Ara Tatil (08-15 Nisan)

“Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem,

''Sayı Oyunu''(2 Saat) “Yerden Yüksek”(1 Saat)
28. Hafta

*Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak,

4 Saat
15-19
Nisan

*Verilen zaman yönergelerine göre kurgulama *Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından *Turizm Haftası
dinler. Uygulama, Dinleme ve
yapar ve doğaçlar. oynar.
*Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma

“Bom Ateş”(1 Saat)

*Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından
oynar.
(Öğrencilerinizin arasından gönüllü bir ebe seçiniz.
Öğrencilerinize “Ebe olan arkadaşınız sizi
“Tekerleme ve Sayışma”(2 Saat)
yakalamaya çalışacak. Ebeye yakalanmamak için “Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem, *23 Nisan Ulusal
*Tekerleme ve sayışmaları özelliklerine uygun
29. Hafta

ondan kaçacaksınız. Sizi yakalayacağını anladığınız *Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak, Egemenlik ve Çocuk
4 Saat
22-26
Nisan

söyleyebilir.
an ‘Bom!’ diye bağırarak heykel formunda dinler. Uygulama, Dinleme ve Bayramı
*Söylenen tekerleme ve sayışmalardaki söze, ezgiye
donacaksınız. Arkadaşlarınızdan biri ‘Ateş!’ diye *Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma *Kût´ül Amâre Zaferi
dikkat eder.
bağırıp size dokununcaya kadar heykel formunuzu
Bozmayacaksınız. Siz heykel formundayken ebe sizi
ebeleyemez. Eğer ‘Bom!’ diyemeden ebe size
dokunursa yeni ebe siz olacaksınız.” Diye oyunun
kuralını açıklayınız.)

“Çizerim Boyarım”(2 Saat) “Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem,

“Bom Ateş”(1 Saat) *Bilişim Haftası
30. Hafta

*Noktaları çizgilerle birleştirir. *Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak,

Nisan-

4 Saat
Mayıs
29-03

*Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından *Trafik ve İlkyardım

*Renklendirilmemiş bir resmi istediği renklerle dinler. Uygulama, Dinleme ve
oynar. Haftası
boyar. *Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma

“Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem,

“Dokuz Taş”(1 Saat) *Vakıflar Haftası
31. Hafta

“Olayları Sıralayalım”(2 Saat) *Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak,

4 Saat
Mayıs
06-10

*Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından *Anneler Günü

*Görselleri olayların oluş sırasına göre sıralar. dinler. Uygulama, Dinleme ve
oynar. *Engelliler Haftası
*Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma

1/1
 2023-2024 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ŞEHİT ONBAŞI YÜCEL ÜNSAL İLKOKULU 1. SINIF SERBEST ETKİNLİK (SON DEĞİŞİKLİĞE GÖRE) YILLIK PLANI
“Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem,
“Rontlar”(2 Saat) “Dokuz Taş”(1 Saat)
32. Hafta
*Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak,

4 Saat
Mayıs
13-17

*Şarkılı oyun müziklerine uygun hareketlerle eşlik *Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından
dinler. Uygulama, Dinleme ve
eder. oynar.
*Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma

“Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem, *Etik Günü

“Harf Bulmacası Çözüyorum”(2 Saat) “Dokuz Taş”(1 Saat)
33. Hafta

*Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak, *Atatürk'ü Anma ve

4 Saat
Mayıs
20-24

*Seviyelerine uygun harf bulmacasını çözer. *Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından
dinler. Uygulama, Dinleme ve Gençlik ve Spor
Sözcük dağarcığını geliştirebilir. oynar.
*Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma Bayramı

“Çizgi Film İzleyelim”(2 Saat) “Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem,

“Yakan Top”(1 Saat)
34. Hafta

*Düzeye uygun izlenen film hakkında çıkarımlarda *Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak,
4 Saat
Mayıs
27-31

*Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından *İstanbul´un Fethi

bulunur. dinler. Uygulama, Dinleme ve
oynar.
*İzlenen filmde ilgisini çeken noktaları paylaşır. *Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma

''Konuşan Nesne''(2 Saat)

*Kelimeleri yerinde kullanarak cümleler kurar.
(Bu çalışmada her öğrenci bir nesne seçer.
Öğrencilerden seçtikleri nesneler
“Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem,
için “Bu nesnelerin sesi olsaydı nasıl olurdu?, “Yakan Top”(1 Saat)
35. Hafta
Haziran

*Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak,

4 Saat
03-07

Duyguları neler olurdu? Nasıl yansıtırlardı? Ne *Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından Çevre Koruma Haftası
dinler. Uygulama, Dinleme ve
yapmak isterlerdi?, Ne söylemek isterlerdi? …”gibi oynar.
*Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma
soruların cevaplarını düşünmeleri istenir. Öğrenciler
bu gibi sorulara verdikleri yanıtlar çerçevesinde
seçtikleri nesne için kısa bir öykü kurgular ve
oynarlar.)

“Çizgi Film İzleyelim”(2 Saat) “Masal Dinliyorum”(1 Saat) Drama, Gözlem,

“Mendil Kapmaca”(1 Saat)
36. Hafta
Haziran

*Düzeye uygun izlenen film hakkında çıkarımlarda *Düzeylerine uygun öykü ve masal anlatımlarını Yaparak-yaşayarak,
4 Saat
10-14

*Kuralına göre geleneksel çocuk oyunlarından *Babalar Günü

bulunur. dinler. Uygulama, Dinleme ve
oynar.
*İzlenen filmde ilgisini çeken noktaları paylaşır. *Dinlediği hikâyeleri kendi cümleleri ile ifade eder. izleme, Rol yapma

2023-2024 Eğitim-Öğretim Yılı Sonu

NOT: İşbu Ünitelendirilmiş Yıllık Ders Planı;

• T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığının yayınladığı öğretim programı esas alınarak yapılmıştır.

• Bu yıllık planda toplam eğitim öğretim haftası 36 haftadır.

1/1
2023-2024 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ŞEHİT ONBAŞI YÜCEL ÜNSAL İLKOKULU 1. SINIF SERBEST ETKİNLİK (SON DEĞİŞİKLİĞE GÖRE) YILLIK PLANI

Zümre Öğretmenleri

Şaban DÜMEN Süheyla İLKER Mehmet Cengiz AKKOCA Seyfettin ŞEKER

1A Sınıf Öğrt. 1B Sınıf Öğrt. 1C Sınıf Öğretmeni 1D Sınıf Öğrt.

OLUR
18.09.2023
İdris BAYRI
Okul Müdürü V.

1/1