2023-2024 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ……………………. OKULU 1.

SINIF MÜZİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI

DERS
HAFTA ÜNİTE KONU KAZANIM AÇIKLAMA ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
SAATİ
11-15 Eylül

Öğrencilere bayrak törenlerinde İstiklâl Marşı söylenirken nasıl duruş almaları

1. hafta

Dinleme Söyleme Müzik Mü.1.A.2. İstiklâl Marşı’nı saygıyla dinler. Mü.1.D.1. İstiklâl Marşı’na saygı 15 Temmuz Demokrasi ve Millî
1 saat *İstiklal Marşı ve saygı göstermeleri gerektiği uygun biçimde açıklanarak uygulamaya yönelik
Kültürü gösterir. Birlik Günü
etkinlikler düzenlenir.
18-22 Eylül

Öğrencilere bayrak törenlerinde İstiklâl Marşı söylenirken nasıl duruş almaları

2. hafta

Dinleme Söyleme Müzik Mü.1.A.2. İstiklâl Marşı’nı saygıyla dinler. Mü.1.D.1. İstiklâl Marşı’na saygı
1 saat *İstiklal Marşı ve saygı göstermeleri gerektiği uygun biçimde açıklanarak uygulamaya yönelik
Kültürü gösterir.
etkinlikler düzenlenir.
25 Eylül-29 Eylül

Ses çalışmaları atlamalı olmayan yanaşık seslerle olmalı ve nefes egzersizleri

3. hafta

Nefes Oyunları *Nefes İlköğretim Haftası (Eylül ayının 3.

1 saat Dinleme Söyleme Mü.1.A.7. Ses ve nefes çalışmaları yapar (balon gibi sönme, yılan gibi tıslama, çiçek koklama vb.) kısa, uzun, kesik kesik
Çalışması haftası)
vb. yaptırılmalıdır

Öğrencilere vücutlarını bir ritim çalgısı gibi kullanabilecekleri gösterilir ve

02-06 Ekim
4. hafta

Nefes Oyunları Bay vücutlarını kullanarak farklı sesler üretmeleri istenir (dizlere vurma, parmak Hayvanları Koruma Günü (4
1 saat Dinleme Söyleme Mü.1.A.9. Vücudunu ritim çalgısı gibi kullanır.
Mikrop Etkinliği şıklatma, el çırpma vb.). Ardından çeşitli doğaçlama vücut hareketleri ile Ekim)
söylenen şarkılara eşlik etmeleri sağlanır.
09-13 Ekim

Ses çalışmaları atlamalı olmayan yanaşık seslerle olmalı ve nefes egzersizleri

5. hafta

Seslerle Oynayalım *Ses

1 saat Dinleme Söyleme Mü.1.A.7. Ses ve nefes çalışmaları yapar (balon gibi sönme, yılan gibi tıslama, çiçek koklama vb.) kısa, uzun, kesik kesik
Çalışmaları
vb. yaptırılmalıdır.
16-20 Ekim
6. hafta

Seslerle Oynayalım Doğal ve yapay sesler (doğadaki sesler, hayvan sesleri vb.) vurgulanır. Önce
1 saat Dinleme Söyleme Mü.1.A.4 Çevresinde duyduğu sesleri taklit eder.
*Hayvanlar duyduğu varlıkların seslerini sonra ismi verilen varlıkların seslerini taklit eder

Öğrencilere vücutlarını bir ritim çalgısı gibi kullanabilecekleri gösterilir ve

23-27 Ekim
7. hafta

Seslerle Oynayalım *Şap vücutlarını kullanarak farklı sesler üretmeleri istenir (dizlere vurma, parmak
1 saat Dinleme Söyleme Mü.1.A.9. Vücudunu ritim çalgısı gibi kullanır. 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı
Şap şıklatma, el çırpma vb.). Ardından çeşitli doğaçlama vücut hareketleri ile
söylenen şarkılara eşlik etmeleri sağlanır.
 30 Ekim-03 Kasım Belirli Gün ve Haftalarla
Öğrencilerin önemli gün ve haftalar dolayısıyla düzenlenecek Atatürk ile ilgili
8. hafta

İlgili Şarkılar *Dinleme Kızılay Haftası(29 Ekim-4 Kasım)

1 saat Dinleme Söyleme Mü.1.A.10. Belirli gün ve haftalarla ilgili müzik etkinliklerine katılır. müzik etkinliklerine katılmaları için gerekli yönlendirmeler yapılır. Bu
Söyleme Etkinliği 1. DÖNEM 1.YAZILI
etkinliklerde öğrenciler, oluşturdukları özgün çalışmaları da sergileyebilirler.
Cumhuriyet Marşı
06-10 Kasım

Çevremizdeki Sesleri
9. hafta

Sesler doğal (hayvan-doğadaki vb.) ve yapay sesler (radyo-televizyon-motorlu

1 saat Dinleme Söyleme Tanıyalım *Doğal ve Mü.1.A.3. Çevresindeki ses kaynaklarını ayırt eder. 10 Kasım Atatürk'ü Anma Günü
araç-makas vb.) şeklide sınıflandırılarak bunlara değinilir.
Yapay Sesler
13-17 Kasım
10. hafta

ARA TATİL
20-24 Kasım

Belirli Gün ve Haftalarla

11. hafta

Öğrencilerin önemli gün ve haftalar dolayısıyla düzenlenecek Atatürk ile ilgili

İlgili Şarkılar *Dinleme
1 saat Dinleme Söyleme Mü.1.A.10. Belirli gün ve haftalarla ilgili müzik etkinliklerine katılır. müzik etkinliklerine katılmaları için gerekli yönlendirmeler yapılır. Bu 24 Kasım Öğretmenler Günü
Söyleme Etkinliği Ey
etkinliklerde öğrenciler, oluşturdukları özgün çalışmaları da sergileyebilirler.
Yüce Atam
27 Kasım-01

Belirli Gün ve Haftalarla

12. hafta

Öğrencilerin önemli gün ve haftalar dolayısıyla düzenlenecek Atatürk ile ilgili

Aralık

İlgili Şarkılar *Dinleme

1 saat Dinleme Söyleme Mü.1.A.10. Belirli gün ve haftalarla ilgili müzik etkinliklerine katılır. müzik etkinliklerine katılmaları için gerekli yönlendirmeler yapılır. Bu Dünya Engelliler Günü (3 Aralık)
Söyleme Etkinliği
etkinliklerde öğrenciler, oluşturdukları özgün çalışmaları da sergileyebilirler.
Öğretmenim
04-08 Aralık
13. hafta

Çevremizdeki Sesleri İnsan Hakları ve Demokrasi

Öğrencilere rastgele çalınan seslerle (gürültü), uyumlu çalınan (müziksel-
1 saat Dinleme Söyleme Tanıyalım *Düzenli ve Mü.1.A.6. Düzenli ve düzensiz sesleri birbirinden ayırt eder. Haftası (10 Aralık gününü içine
estetik) ritim ve sesler arasındaki fark vurgulanır.
Düzensiz Sesler alan hafta)
11-15 Aralık
14. hafta

Öğrencilerin Müzik dersini gerçekleştirdikleri sınıfı tanımaları sağlanır. Sınıfın

Tutum, Yatırım ve Türk Malları
1 saat Müziksel Algı ve Bilgilenme Müzik Sınıfı *Müzik Sınıfı Mü.1.B.1. Müzik çalışmalarını gerçekleştirdiği ortamı tanır. bölümlerini ve içindeki çalgıları (def, bendir, çelik üçgen, kaşık, orff çalgıları
Haftası (12-18 Aralık)
vb.) keşfetmesi sağlanır.
18-22 Aralık

Çevrelerindeki varlıklar hareket hızlarıyla taklit ettirilerek, karşılaştırmayı

15. hafta

Ritim Zamanı *Ritim içeren etkinlikler düzenlenir. Varlıkların, hızlı ve yavaş hareketleri üzerinde
1 saat Müziksel Algı ve Bilgilenme Mü.1.B.2. Çevresindeki varlıkları hareket hızlarıyla ayırt eder.
Oluşturma durulur. Bu etkinlikler bir öykü veya masaldan yola çıkılarak da (Tavşan ile
Kaplumbağa vb.) yaptırılabilir.
25 -29 Aralık Vurmalı bir çalgı ile yavaş ve hızlı tempoda ritim çalınarak öğrencilerin bu
16. hafta

Ritim Zamanı *Tren Gelir ritimlere uygun hareket etmeleri ve hız farklılıklarını hissetmeleri istenir. Bu
1 saat Müziksel Algı ve Bilgilenme Mü.1.B.3. Müziklere uygun hızda hareket eder.
Hoş Gelir çalışmadan sonra öğrencilere yavaş ve çabuk hızlarda müzik örnekleri
dinletilir ve bu müziklere uygun hızlarda hareket etmeleri beklenir.
02-05 Ocak
17. hafta

Ritim Zamanı *Ritim Öğrencilerden; tekerleme, sayışma ve ninni gibi müziklere kendi
1 saat Müziksel Algı ve Bilgilenme Mü.1.C.2. Oluşturduğu ritim çalgısıyla öğrendiği müziklere eşlik eder.
Çalgısı oluşturdukları ritim çalgılarını kullanarak eşlik etmeleri istenir.
08-12 Ocak
18. hafta

Ritim Zamanı *Ritim Seçilecek müzikler 2/4’lük ve 4/4’lük gibi basit ritimlerden oluşan sayışma,
1 saat Müziksel Algı ve Bilgilenme Mü.1.C.3. Basit ritmik yapıdaki ezgileri harekete dönüştürür. 1. DÖNEM 2. YAZILI
Oluşturma tekerleme, şarkı ve türküler ile sınırlı olmalıdır.

Çevrelerindeki varlıklar hareket hızlarıyla taklit ettirilerek, karşılaştırmayı

15-19 Ocak
19. hafta

Hız ve Hareket
içeren etkinlikler düzenlenir. Varlıkların, hızlı ve yavaş hareketleri üzerinde
1 saat Müziksel Algı ve Bilgilenme *Canlıların Hareket Mü.1.B.2. Çevresindeki varlıkları hareket hızlarıyla ayırt eder
durulur. Bu etkinlikler bir öykü veya masaldan yola çıkılarak da (Tavşan ile
Hızları
Kaplumbağa vb.) yaptırılabilir.
22 Ocak-26 Ovak
20. hafta

YARIYIL TATİLİ
29 Ocak-02 Şubat
21. hafta

YARIYIL TATİLİ
05-09 Şubat

Çevrelerindeki varlıklar hareket hızlarıyla taklit ettirilerek, karşılaştırmayı

22. hafta

Hız ve Hareket
içeren etkinlikler düzenlenir. Varlıkların, hızlı ve yavaş hareketleri üzerinde
1 saat Müziksel Algı ve Bilgilenme *Canlıların Hareket Mü.1.B.2. Çevresindeki varlıkları hareket hızlarıyla ayırt eder
durulur. Bu etkinlikler bir öykü veya masaldan yola çıkılarak da (Tavşan ile
Hızları
Kaplumbağa vb.) yaptırılabilir.
12-16 Şubat

Çevrelerindeki varlıklar hareket hızlarıyla taklit ettirilerek, karşılaştırmayı

23. hafta

Hız ve Hareket içeren etkinlikler düzenlenir. Varlıkların, hızlı ve yavaş hareketleri üzerinde
1 saat Dinleme Söyleme Mü.1.A.9. Vücudunu ritim çalgısı gibi kullanır
*Değirmen Üstü Çiçek durulur. Bu etkinlikler bir öykü veya masaldan yola çıkılarak da (Tavşan ile
Kaplumbağa vb.) yaptırılabilir.
19-23 Şubat Çevrelerindeki varlıklar hareket hızlarıyla taklit ettirilerek, karşılaştırmayı
24. hafta

Hız ve Hareket içeren etkinlikler düzenlenir. Varlıkların, hızlı ve yavaş hareketleri üzerinde
1 saat Dinleme Söyleme Mü.1.A.9. Vücudunu ritim çalgısı gibi kullanır
*Değirmen Üstü Çiçek durulur. Bu etkinlikler bir öykü veya masaldan yola çıkılarak da (Tavşan ile
Kaplumbağa vb.) yaptırılabilir.
26 Şubat-01 Mart
25. hafta

Hız ve Hareket *Çatlak Yeşilay Haftası (1 Mart gününü

1 saat Müziksel Yaratıcılık Mü.1.C.2. Oluşturduğu ritim çalgısıyla öğrendiği müziklere eşlik eder.
Patlak içine alan hafta)
04-08 Mart
26. hafta

İstiklâl Marşı’nın Kabulü ve

Hız ve Hareket Mü.1.C.4. Dinlediği / söylediği okul şarkılarının sözlerine uygun hareketler
1 saat Müziksel Yaratıcılık Mehmet Akif Ersoy’u Anma
*Vücudumuz oluşturur.
Günü (12 Mart)
11-15 Mart
27. hafta

Evde, okulda ve açık havada müzik dinleme ve yapmanın çevreyi rahatsız

Müzik Dinlerken *Müzik
1 saat Müzik Kültürü Mü.1.D.3. Ortama uygun müzik dinleme ve yapma kurallarını bilir. etmeyecek şekilde olması gerektiği etkinliklerle kavratılmaya çalışılır.
Dinliyorum
Etkinliklerde çocuk dünyasındaki seslere yönelik ninniler seçilir.
18-22 Mart
28. hafta

Evde, okulda ve açık havada müzik dinleme ve yapmanın çevreyi rahatsız

Müzik Dinlerken *Müzik
1 saat Müzik Kültürü Mü.1.D.3. Ortama uygun müzik dinleme ve yapma kurallarını bilir. etmeyecek şekilde olması gerektiği etkinliklerle kavratılmaya çalışılır.
Dinliyorum
Etkinliklerde çocuk dünyasındaki seslere yönelik ninniler seçilir.
25 Mart-29 Mart
29. hafta

Sınıftaki çalgılar kullanıldıktan sonra çalgıların temizlik ve bakımları yapılarak

1 saat Müzik Kültürü Müzik Dinlerken *Saygı Mü.1.D.4. Ortama uygun müzik dinleme ve yapma davranışları sergiler.
tekrar yerlerine konulmaları vurgulanır.
01-05 Nisan
30. hafta

Şarkı Söylerken *Şarkı Sınıftaki çalgılar kullanıldıktan sonra çalgıların temizlik ve bakımları yapılarak
1 saat Müzik Kültürü Mü.1.D.4. Ortama uygun müzik dinleme ve yapma davranışları sergiler. 2. DÖNEM 1. YAZILI
Söyleme Kuralları tekrar yerlerine konulmaları vurgulanır.
08-12 Nisan
31. hafta

Öğrencilerin önemli gün ve haftalar dolayısıyla düzenlenecek Atatürk ile ilgili

Seslerle Oynayalım
1 saat Dinleme Söyleme Mü.1.A.10. Belirli gün ve haftalarla ilgili müzik etkinliklerine katılır. müzik etkinliklerine katılmaları için gerekli yönlendirmeler yapılır. Bu
*Okula Başladık
etkinliklerde öğrenciler, oluşturdukları özgün çalışmaları da sergileyebilirler.
 15-19 Nisan
32. hafta

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve

ARA TATİL https://evraksepeti.com/
Çocuk Bayramı
22-26 Nisan
33. hafta

Şarkı seslendirmeye aynı anda başlamanın ve şarkıyı aynı anda bitirmenin

Şarkı Söylerken *Bindim
1 saat Dinleme Söyleme Mü.1.A.8. Öğrendiği müzikleri birlikte seslendirir. önemi vurgulanarak oyunlarla pekiştirilir. Etkinliklerde özellikle tekerleme,
Elma Dalına
ninni, sayışma, mani vb. sözlere dayanan ritmik ve ezgisel türler kullanılır.
29 Nisan -03
34. hafta

Şarkı seslendirmeye aynı anda başlamanın ve şarkıyı aynı anda bitirmenin

Mayıs

Şarkı Söylerken *Davul

1 saat Dinleme Söyleme Mü.1.A.8. Öğrendiği müzikleri birlikte seslendirir. önemi vurgulanarak oyunlarla pekiştirilir. Etkinliklerde özellikle tekerleme,
Demiş Ki
ninni, sayışma, mani vb. sözlere dayanan ritmik ve ezgisel türler kullanılır.
06 -10 Mayıs

Seslerle Oynayalım
35. hafta

Öğrencilerin önemli gün ve haftalar dolayısıyla düzenlenecek Atatürk ile ilgili

*Dinleme Söyleme
1 saat Dinleme Söyleme Mü.1.A.10. Belirli gün ve haftalarla ilgili müzik etkinliklerine katılır. müzik etkinliklerine katılmaları için gerekli yönlendirmeler yapılır. Bu Engelliler Haftası (10-16 Mayıs)
Etkinliği 23 Nisan Kutlu
etkinliklerde öğrenciler, oluşturdukları özgün çalışmaları da sergileyebilirler.
Olsun
13-17 Mayıs
36. hafta

Çalgıları Tanıyalım Öğrencilerden; tekerleme, sayışma ve ninni gibi müziklere kendi 19 Mayıs Atatürk'ü Anma
1 saat Müziksel Yaratıcılık Mü.1.C.2. Oluşturduğu ritim çalgısıyla öğrendiği müziklere eşlik eder.
*Çalgılar oluşturdukları ritim çalgılarını kullanarak eşlik etmeleri istenir. Gençlik ve Spor Bayramı
20-24 Mayıs
37. hafta

Sınıfında, okulunda, konser etkinliklerinde ve evinde kullanılan çalgıların

Çalgıları Tanıyalım
1 saat Dinleme Söyleme Mü.1.A.5. Çevresinde kullanılan çalgıları tanır. (saz/bağlama, kaval, ut, davul, zurna, kemençe, flüt, kaşık, zil vb.) isimleri ve
*Çalgılar
ses tınıları vurgulanır.
27 Mayıs-31
38. hafta

Öğrencilere bilişim teknolojisi cihazları aracılığıyla Atatürk’le ilgili şarkılar

Mayıs

Atatürk ve Müzik
1 saat Müzik Kültürü Mü.1.D.5. Atatürk’ün sevdiği türkü ve şarkıları tanır. dinlettirilir. Sözlerdeki anlama dikkat çekilerek Atatürk’le ilgili belli başlı 2. DÖNEM 2. YAZILI
*Atatürk ve Müzik
şarkılar tanıtılır.
03-07 Haziran

Atatürk ve Müzik
39. hafta

Öğrencilere bilişim teknolojisi cihazları aracılığıyla Atatürk’le ilgili şarkılar

*Atatürk ve Müzik
1 saat Müzik Kültürü Mü.1.D.5. Atatürk’ün sevdiği türkü ve şarkıları tanır. dinlettirilir. Sözlerdeki anlama dikkat çekilerek Atatürk’le ilgili belli başlı
*Atatürk’le İlgili
şarkılar tanıtılır.
Müzikler
10-14 Haziran Öğrencilerin, çevresinde (sınıf, okul, ev, mahalle vb.) düzenlenen müzik
40. hafta

Sahne Bizim * Kelebeğin etkinliklerine dinleyici veya görevli olarak katılımlarının önemi vurgulanır.
1 saat Müzik Kültürü Mü.1.D.2. Çevresindeki müzik etkinliklerine katılır.
Yolculuğu Öğrencilerin okul ve ev dışındaki çevrelerde yapılan etkinliklere veli eşliğinde
katılmaları sağlanmalıdır.

…………………………. …………………………. …………………………. ………………………….

….. ÖĞRETMENİ ….. ÖĞRETMENİ ….. ÖĞRETMENİ ….. ÖĞRETMENİ

UYGUNDUR.
…../……/20..

…………………..
OKUL MÜDÜRÜ
https://evraksepeti.com/