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Lesson
7
내신콘서트
A Life Full of Fun

의사소통 기능 언어 형식
경험 묻고 답하기 ● ● 현재완료
A : Have you ever touched a snake? Ms. Green has studied Spanish for three
B : No, I haven’t. years.
절차 묻고 답하기 ● ● 명사를 꾸미는 분사

A : Do you know how to make fried rice? Look at the falling leaves.
B : Sure. It’s easy. First, cut the vegetables
into small pieces. Next, ....
교과 서
v lesson 어휘•어구
7 Words
Vocabulary
• animated movie 만화 영화 • color[] 색칠하다
• animation[] 만화 영화 제작 • develop[] 개발하다

• box office 극장 매표소 • leave[] 그대로 두다
• caricature[] 캐리커처 • publish[] 출판하다
• cartoonist[k∶rtnist] 만화가 • reach[] 도달하다

• character[] 등장인물 • remain[] 계속 ~이다, 남다
• chef[] 요리사 • select[] 선택하다, 고르다

• comic strip (신문의) 연재만화 • spread[] 엷게 바르다, 확산되다
• education[] 교육 • straighten[] 똑바로 하다
• fried rice 볶음밥 • alive[] 살아 있는

• inventor[] 발명가 • amusing[] 재미있는
• movement[] 움직임 • clear[] 분명한

• plastic bag 비닐봉지 • creative[] 창의적인, 독창적인
• president[] 대통령 • fascinating[] 매력적인
• recipe[] 조리법 • humorous[] 유머러스한, 재미있는

• showtime[taim] 공연 시작 시간 • several[] 몇몇의
• sunscreen[snskrin] 자외선 차단제 • successful[] 성공한, 성공적인
• thought[] 생각 • useful[] 유용한
• ups and downs 기복 • usual[] 보통의, 평소의

• washing powder 세제 • well-known[-] 유명한
• add[] 더하다 • actually[] 실제로, 사실은
• agree[] 동의하다 • even[] ~도, ~조차
• amuse[] 즐겁게 하다 • lastly[] 마지막으로

• appear[] 나타나다, 등장하다 • probably[] 아마도
• cause[] 일으키다, ~의 원인이 되다 • surely[] 분명히
Phrases
• be made into : ~로 만들어지다 • look on the bright side : 긍정적으로 보다
• catch one’s interest : ~의 관심을 끌다 • make fun of : ~을 놀리다
• come together : 합쳐지다 • of all ages : 모든 연령의

• have in common : ~을 공통적으로 지니다 • play a role : 역할을 하다
• jump out at : ~에게 금방 눈에 띄다 • suffer from : ~으로 고통 받다
• look down : 의기소침해 보이다 • take a look : 살펴보다, 한번 보다
006 영어2학년 천재(이재영)

Words test
A Translate the following words into Korean. B Translate the following words into English.
1. education 1. 캐리커처
2. showtime 2. 출판하다
3. develop 3. 살아 있는
4. agree 4. 자외선 차단제
5. animated movie 5. 도달하다
6. leave 6. 색칠하다
7. appear 7. 재미있는
8. inventor 8. 만화가
9. select 9. 계속 ~이다, 남다
10. president 10. 일으키다, ~의 원인이 되다
11. creative 11. 분명한
12. animation 12. 조리법
13. fascinating 13. 비닐봉지
14. thought 14. 성공한, 성공적인
15. spread 15. 유용한
16. humorous 16. 더하다
17. box office 17. 요리사
18. straighten 18. 보통의, 평소의
19. several 19. 즐겁게 하다
20. movement 20. 실제로, 사실은
Phrases test
C Translate the phrases into Korean.
1. take a look 7. catch one’s interest
2. jump out at 8. come together
3. look down 9. suffer from
4. make fun of 10. of all ages
5. play a role 11. have in common
6. look on the bright side 12. be made into
7과 • A Life Full of Fun 007

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교과서랑
어휘•어구 Collocations in Textbook

Vocabulary
• two different thoughts 두 개의 다른 생각들

• people who make cartoons 만화를 만드는 사람들
• catch your interest 너의 관심을 끌다
• make you laugh 너를 웃게 하다
• simple language and creative drawings 간단한 말과 창의적인 그림들
• tell you to wear sunscreen 너에게 자외선 차단제를 바르라고 말하다
• for hundreds of years 수백 년 동안
• play different roles 다양한 역할들을 하다
• a picture with a few words 몇 마디 말들을 쓴 그림
• by doing or saying silly things 우스꽝스러운 행동이나 말을 함으로써
• bigger than usual 평소보다 더 큰
• jump out at you 너의 눈에 금방 띄다
• make fun of well-known people 잘 알려진 사람들을 놀리다
• tell a story 이야기를 말하다
• clearer and easier to learn 배우기에 더 명료하고 더 쉬운
• among people of all ages 모든 연령대의 사람들 사이에서
• come alive 생생하게 살아나다
• fascinating characters 매력적인 캐릭터들
• through animation 만화 영화 제작을 통해
• in the future 미래에는
• on your phone or computer 너의 휴대 전화나 컴퓨터로
• fall asleep easily 쉽게 잠들다
• understand your feelings 너의 감정을 이해하다
• bake for about 12 minutes 약 12분 동안 굽다
• cut the vegetables into small pieces 그 채소들을 작은 조각으로 자르다
Phrases in Use
• have ~ in common : ~을 공통적으로 지니다
– They all have one thing in common. 그들은 모두 한 가지의 공통점을 갖고 있다.
• catch one’s interest : ~의 관심을 끌다
– They want to catch your interest. 그들은 여러분의 관심을 끌고 싶어 한다.
• make fun of : ~을 놀리다
– Don’t make fun of the dog. 그 개를 놀리지 마.
• take a look : 살펴보다, 한번 보다
– Take a look at this photo. 이 사진을 살펴봐.
• of all ages : 모든 연령의
– These are very popular among people of all ages. 이것들은 모든 연령대의 사람들에게 매우 인기가 많다.
• come together : 합쳐지다
– When several cartoon pictures come together and tell a story, we have a comic strip.
몇 가지 만화 그림이 모여서 이야기를 들려주게 되면, 그것이 연재만화가 된다.
• jump out at : ~에게 금방 눈에 띄다
– Which parts of the man’s face jump out at you? 남자 얼굴의 어떤 부분이 여러분의 눈에 금방 띄는가?
• play a role : 역할을 하다
– Exercise plays an important role in health. 운동은 건강에 중요한 역할을 한다.

VOCA Practice
A Translate English into Korean. B Translate Korean into English.
1. understand your feelings 1. 다양한 역할들을 하다
2. two different thoughts 2. 생생하게 살아나다
3. tell a story 3. 몇 마디 말들을 쓴 그림
4. catch your interest 4. 매력적인 캐릭터들
5. bake for about 12 minutes 5. 우스꽝스러운 행동이나 말을 함으로써
6. make you laugh 6. 만화 영화 제작을 통해
7. clearer and easier to learn 7. 평소보다 더 큰
8. simple language and creative drawings 8. 미래에는
9. cut the vegetables into small pieces 9. 금방 너의 눈에 띄다
10. tell you to wear sunscreen 10. 쉽게 잠들다
C Complete each sentence using words or phrases from the box. Change the forms if necessary.
come together have ~ in common take a look jump out at

make fun of play a role catch one’s interest of all ages
1. We don’t anything . 우리는 공통점이 하나도 없다.
2. She major in her band. 그녀는 밴드에서 주요한 역할을 맡고 있다.
3. The car me. 그 차가 나의 눈에 금방 띄었다.
4. The streams to form a river. 시냇물이 합쳐져 강을 이룬다.
5. People like the singer. 모든 연령대의 사람들이 그 가수를 좋아한다.
6. You shouldn’t your friend. 너는 너의 친구를 놀리면 안 된다.
7. Her new book . 그녀의 새로운 책은 나의 관심을 끌었다.
8. Can I at the map? 제가 지도를 살펴볼 수 있을까요?

v VOCA Master 시험에 나오는 출제 어휘
Vocabulary
A Word Skills
1 다의어
⑴ spread ① 엷게 바르다 ② 확산되다
●
I like to spread butter on bread. 나는 빵에 버터를 바르는 것을 좋아한다.
●
This disease is spread by mosquitoes. 이 질병은 모기에 의해 확산된다.
⑵ remain ① 계속 ~이다 ② 남다
●
Taxi fares remain unchanged. 택시 요금은 계속 변하지 않는다.
●
They remained in Canada until May. 그들은 5월까지 캐나다에 남아 있었다.
2 서술 형용사
서술 형용사는 명사를 앞에서 수식할 수 없으며 보어 전문으로 쓰인다.
●
alike (같은) •alive (살아 있는) •ashamed (부끄러운) •alone (홀로)
●
awake (깨어 있는) •afraid (두려워하는) •asleep (잠든) •aware (알고 있는)
●
There are alive crab. (×)－alive는 명사를 앞에서 수식할 수 없으므로 틀린 문장이다.
Those crabs are alive. (◯)－alive가 보어로 쓰인 옳은 문장이다. (저 게들은 살아 있다.)
3 명사를 만드는 접미사

⑴ 동사 + －(t)ion → 명사
●
educate (교육하다) + －(t)ion → education (교육) •pollute (오염시키다) + －(t)ion → pollution (오염)
●
suggest (제안하다) + －(t)ion → suggestion (제안) •translate (번역하다) + －(t)ion → translation (번역)
⑵ 동사 + －ment → 명사
●
move (움직이다) + －ment → movement (움직임) •agree (동의하다) + －ment → agreement (합의)
●
develop (개발하다) + －ment → development (개발, 발전) •amuse (즐겁게 하다) + －ment → amusement (즐거움)
4 동의어와 반의어
●
clear = obvious (분명한) •useful (유용한) ↔ useless (쓸모없는)
●
usual = ordinary (보통의) •appear (나타나다) ↔ disappear (사라지다)
●
surely = certainly, definitely (분명히)
B Eng-Eng Dictionary
●
education (교육) : the process of teaching and learning, usually at school, college, or university
●
inventor (발명가) : someone who has created or produced something useful for the first time
●
president (대통령) : the head of the government in some countries
●
cause (일으키다) : to make something happen, especially something bad
●
publish (출판하다) : to prepare and produce a book, magazine for sale
●
creative (창의적인) : using the ability to make or think of new things
●
add (추가하다) : to put something with another thing or group of things
●
develop (개발하다) : to grow or change into something bigger, stronger, or more advanced

VOCA test
A 다음 밑줄 친 단어의 의미를 <보기>에서 골라 번호를 쓰시오.
① 확산되다 ② 계속 ~이다 ③ 남다 ④ 엷게 바르다
1. All the people want to remain at peace. ( )
2. Fire quickly spread through the building. ( )
3. Could you spread jam on the toast? ( )
4. She is gone but her work will remain. ( )
B 괄호 안의 단어 중 문장에 알맞은 것을 고르시오.
1. The bird is still ( alive / living ).
2. ( An alive / A living ) lion was caught.
3. Look at the ( asleep / sleeping ) baby.
4. You should not fall ( asleep / sleeping ) in class.
C 다음 우리말과 같은 뜻이 되도록 빈칸에 알맞은 단어를 쓰시오.
1. 나를 위해 번역을 해줄 수 있나요? → Would you please do a for me?
2. 너의 차는 공기를 많이 오염시키지 않는다. → Your car doesn’t the air much.
3. 한국은 인상적인 경제 발전을 경험했다. → Korea has experienced impressive economic .
D 다음 짝지어진 두 단어의 관계가 같도록 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.
1. appear : disappear = useful :
2. usual : ordinary = : obvious
3. educate : education = amuse :
E 다음 영영풀이에 해당하는 단어를 <보기>에서 골라 쓰시오.
creative cause inventor education president
1. : someone who has created or produced something useful for the first time
2. : using the ability to make or think of new things
3. : the process of teaching and learning, usually at school, college, or university
4. : to make something happen, especially something bad
5. : the head of the government in some countries

Communication
c Function 의사소통 기능
Communication
경험 묻고 답하기
1
A : Have you ever touched a snake? 너는 뱀을 만져 본 적 있니?
B : No, I haven’t. 아니, 만져 본 적 없어.
⑴ 경험 묻기
상대방에게 무언가를 해 본 적이 있는지 물을 때는 「Have you (ever) + 과거분사 ~?」 형태의 현재완료 의문문으로 표현한다.
이외에도 「Do you have any experience in ~?」으로 경험을 물어볼 수 있다.
●
Have you ever cooked fried rice? 너는 볶음밥을 요리해 본 적이 있니?
●
Have you seen your favorite singer? 너는 네가 가장 좋아하는 가수를 본 적이 있니?
●
Do you have any experience in teaching English? 너는 영어를 가르친 경험이 있니?
⑵ 경험을 묻는 질문에 답하기

경험을 묻는 질문에 답할 때, 해 본 적이 있으면 ‘Yes, I have.’로 대답하고 뒤에 구체적인 설명을 덧붙이면 좋다. 해 본 적이 없
으면 ‘No, I haven’t.’로 답한다.
●
A : Have you read an English novel? 너는 영어로 된 소설을 읽어 본 적이 있니?
B : Yes, I have. Have you? 응, 있어. 너는?
●
A : Have you ever met a sports star? 너는 유명한 운동선수를 만나 본 적이 있니?
B : No, I haven’t. 아니, 없어.
⑶ 「have been to ~」 vs. 「have gone to ~」

어떤 장소에 가 본 적이 있는 경험을 말할 때는 ‘~에 가 본 적이 있다’를 의미하는 「have been to ~」를 써야 한다. 「have
gone to ~」는 ‘~에 가버렸다’를 의미하며 현재 여기에 없는 상황을 나타내는 것이다.
●
I have been to Toronto twice. 나는 토론토에 두 번 가 본 적이 있다.
●
He has gone to China. 그는 중국으로 가버렸다. (그래서 지금 여기 없다.)
시험에 꼭 나오는 문제
1. 다음 질문에 대한 대답으로 알맞은 것은? 2. 다음 우리말과 같은 뜻이 되도록 빈칸에 알맞은 단어를 쓰시

오.
Have you ever read the book?
너는 베이징에 가 본 적이 있니?
① How was it?
② I read books every day. → you
③ I didn’t know about it. Beijing?
④ Yes, I have. It is my favorite book.
⑤ No. It was interesting.

절차 묻고 답하기
2
A : Do you know how to make fried rice? 너는 볶음밥 만드는 방법을 아니?
B : Sure, it’s easy. First, cut the vegetables into small pieces. Next, ....
응. 그건 쉬워. 먼저, 야채를 잘게 다져. 그 다음에는, ….
⑴ 절차 묻기
상대방에게 방법이나 절차에 대해 물어볼 때는 「Do you know how to + 동사원형 ~?」으로 표현하며 이때 「how to + 동사원
형」은 ‘~하는 방법’을 뜻한다. 이 외에도 「Can you tell me how to ~? / How can I ~?」로 표현할 수도 있다.
●
Do you know how to make a ham sandwich? 너는 햄 샌드위치 만드는 법을 아니?
●
Can you tell me how to make great tea? 나에게 맛있는 차 만드는 방법을 알려줄 수 있니?
●
How can I use this machine? 이 기계는 어떻게 사용할 수 있니?
⑵ 절차 설명하기
절차를 설명할 때는 ‘First[First of all/Firstly]~, Then[Next/After that]~, Lastly[Finally]’와 같은 부사(구)나 ‘First~, Second~,
Third~’와 같이 서수를 사용하여 상대방이 알아듣기 쉽게 끊어서 설명하는 것이 좋다.
●
First, open the website. Then, search the dictionary. Finally, check the word you’re looking for.
우선 웹사이트를 열어. 그러고 나서, 사전을 검색해. 마지막으로, 네가 찾고 있는 단어를 확인해.
●
A : Can you tell me how to wash dirty sneakers? 더러운 운동화를 세탁하는 법을 나에게 알려줄 수 있니?
B : Sure. It’s easy. 물론이지. 쉬워.

A : First, put the sneakers, warm water, and washing powder in a plastic bag. Next, close the bag and leave
it for seven minutes. Lastly, take the sneakers out of the bag and wash them.
먼저, 운동화, 따뜻한 물, 세제를 비닐봉지에 넣어. 그다음에 봉지를 닫고 7분간 둬. 마지막으로, 운동화를 봉지에서 꺼내서 세탁하면 돼.
B : Thank you. It’s really simple. 고마워. 정말 간단하구나.
3. 다음 우리말과 같은 뜻이 되도록 괄호 안의 단어들을 배열하시 4. 다음은 빨리 잠드는 방법을 순서대로 설명하는 글이다. 각 빈
오. 칸에 알맞은 단어를 쓰시오.
→ You can fall asleep quickly in this way.

너는 그 세탁기를 사용하는 법을 아니?
, drink a glass of warm milk.
(to / you / machine / use / washing / know /
, stretch you body. ,
the / do / how / ?)
read a boring book. You will fall asleep soon.
→

All the Dialogue
c 교과서 필수 대화문
Communication
Listen 1
W : Kevin, you look ①down. 여자 : Kevin, 너 기분이 안 좋아 보이는구나.
B : ②Nothing serious. Sometimes my feelings change a lot. 소년 : 별거 아니에요. 때때로 제 감정이 많이 바뀌어요.
W : I understand. Many ③teens have ④ups and downs in their
여자 : 이해한단다. 많은 십 대가 감정의 기복이 있지.
feelings.
B : Oh, really? 소년 : 아, 정말요?
W : ⑤Have you watched the ⑥animated movie “Shining 여자 : ‘Shining Days’라는 만화 영화를 본 적이 있니?
Days”?
소년 : 아니요, 본 적 없어요. 왜 물으세요?
B : ⑦No, I haven’t. Why do you ask?
W : It is ⑧about a teenager’s feelings. It will ⑨help you 여자 : 그건 십 대의 감정에 관한 거야. 그건 네가 너의 감정을 더 잘
이해하도록 도와줄 거야.
understand your feelings better.
B : That sounds good! I'll watch it. 소년 : 괜찮은 거 같네요! 그걸 볼게요.
구문해설 출제포인트
① 우울한, 기운이 없는 ② -thing으로 끝나는 부정대명사는 형용사가 뒤에서 수식한다. 1. 경험을 묻고 답하는 표현을 알아야 한다.
③ teen : 십 대 (= teenager) ④ 기복 2. 대화에 쓰인 새로운 표현들의 의미를 정확하게 알아야 한다.
⑤ 상대방에게 경험을 물어볼 때 「Have you (ever) + 과거분사 ~?」로 표현한다. 3. 내용 일치, 불일치 문제가 출제될 수 있다.
⑥ 만화 영화 ⑦ 경험을 묻는 질문에 대한 부정 대답 ⑧ ~에 관한 4. 대화에 나타난 구체적인 정보를 묻는 문제가 출제된다.
⑨ 5형식 문장에서 help는 목적격보어로 동사원형과 to부정사를 모두 사용하므로 ‘help 5. 대화의 주제나 표현의 목적을 묻는 문제가 출제될 수 있다.
you to understand’로 바꿔 쓸 수 있다.
Listen 2
W : Oh, look at the long line at the ①box office. 여자 : 아, 극장 매표소에 길게 늘어선 줄을 좀 봐.
B : Yeah, ②there’s a ticket machine over there. Let’s buy the 소년 : 네, 저쪽에 발매기가 하나 있어요. 저 발매기에서 표를 사요.
tickets from the machine. 여자 : 좋아. 발매기를 어떻게 쓰는지 아니?
W : All right. ③Do you know how to use the machine? 소년 : 그럼요. 쉬워요. 먼저, 영화와 상영 시간을 골라요.
B : Sure. It’s easy. ④First, select a movie and a showtime.
여자 : 알았어. 우리는 7시 영화를 볼 수 있겠네. 그리고 뭘 하니?
W : Okay. We can watch the seven o’clock show. ⑤Then what?
소년 : 음, 표 매수를 선택하고 좌석을 골라요.
B : Well, select ⑥the number of tickets and choose our seats.
여자 : 좋아. 표 두 장, 그리고 나는 뒤에 앉고 싶어.
W : Okay. Two tickets, and I want to ⑦sit in the back.
B : No problem. ⑧Lastly, ⑨pay for the tickets. 소년 : 좋아요. 마지막으로, 표 값을 내요.
W : It’s very simple. 여자 : 정말 간단하구나.
구문해설 출제포인트
① 매표소 1. 상대방에게 사용법이나 절차를 묻는 표현을 알아야 한다.
② there is + 단수 명사 : ~이 있다 2. 사용법이나 절차를 설명하는 표현을 알고 있어야 한다.
③ 상대방에게 사용법을 물어볼 때 쓰는 표현이다. 3. 대화의 순서를 배열하는 문제가 출제될 수 있다.
④ 첫 번째로, 우선, 먼저 (= First of all, Firstly) 4. 특정한 문장의 위치를 찾는 문제가 출제될 수 있다.
⑤ 그런 다음
⑥ the number of : ~의 수 (cf. a number of : 많은)
⑦ 뒤쪽에 앉다
⑧ 마지막으로 (= Finally)
⑨ ~의 대금을 지불하다

대화문 다 보기
Dialogue script
Listen 3 | 137 구문해설
W : Good morning, Chef Garcia! ① 요리법이나 사용법을 물어보는 표현으로 「Can you tell me how to ~? / How
M : Hello, Suji. ①Have you ever made nacho pizza? can I ~?」로 바꿔 쓸 수 있다.
② rice(밥)는 fry(볶다)의 대상이므로 수동의 의미를 나타내는 과거분사를 써야 한
W : Nacho pizza? ②No, I haven’t. 다.
M : Kids will love it, and I'll tell you ③how to make it. ③ cut ~ into pieces : 토막내어 썰다
W : Sounds good!
M : It’s easy ④to make. ⑤First, put nacho chips on a
My Speaking Portfolio | 140
plate and spread pizza sauce on ⑥them.
“①Here is a useful tip for you. ②I’ve washed my
W : Okay. ⑦Let me help you with the pizza sauce.
sneakers ③this way ④many times. First, put the
M : Thanks. ⑧ Next, put some ham, onions, and
sneakers, warm water, and washing powder in a
peppers on top.
plastic bag. Then close the bag and ⑤leave it for seven
W : Okay. Then?
minutes. Lastly, ⑥take the sneakers out of the bag
M : Add cheese and bake ⑨for ⑩about 12 minutes in
the oven. and wash them. They’ll ⑦look like new sneakers.”
W : I ⑪can’t wait to taste it! 구문해설
① here is + 단수 명사 : 여기 ~이 있다 ② 경험을 나타내는 현재완료시제

구문해설
③ 이런 식으로, 이렇게 (= in this way) ④ 여러 번 ⑤ 그대로 두다
① 상대방에게 경험을 물어볼 때 「Have you (ever) + 과거분사 ~?」로 표현한다. ⑥ take A out of B : A를 B에서 꺼내다 ⑦ look like + 명사 : ~처럼 보이다
② 경험을 묻는 질문에 대해 해 본 적이 없다고 답할 때 쓰는 표현이다.
③ how + to부정사 : 어떻게 ~하는지 (= how + 주어 + should + 동사원형)
④ 형용사 easy를 수식하는 to부정사의 부사적 용법
⑤ 우선, 먼저 (= First of all, Firstly) ⑥ = nacho chips
Wrap Up 5 | 153
⑦ 사역동사 let은 목적격보어로 동사원형을 사용하므로 help를 써야 한다. (help G : ①Have you ever been to Sokcho?
A with B : A가 B하는 것을 돕다)
B : Yes, I have. ②Actually my uncle lives there, so I
⑧ 그 다음에 (= Then, After that) ⑨ for + 시간의 길이 : ~ 동안 ⑩ 약, 대략
⑪ 기대를 나타내는 표현으로 ‘look forward to tasting it’으로 바꿔 쓸 수 있다.
visit him every year.
G : Really? Then, you’ve climbed Mt. Seorak, ③haven’t
you?
Speak 1 B : Yes, I’ve climbed to the top of the mountain ④
| 138
twice.
A : Have you ever touched a snake?
B : No, I haven’t. ①Have you? 구문해설
A : Yes, I have. ① 너는 ~에 가 본 적이 있니? ② 사실은 (= In fact)

③ 현재완료시제 긍정문에 대한 부가의문문 ④ 두 번 (= two times)
구문해설
① 경험에 대한 질문에 답한 뒤 상대방에게 되물을 때는 ‘Have you?’만 써서 물을

수 있다. Wrap Up 6 | 153
M : Today, I’ll ①tell you how to draw a bear’s face.
First, draw a big circle for the face. Next, make
Speak 2 | 139
two circles on top of the face. After that, draw two
A : ①Do you know how to make ②fried rice?
circles for its eyes and ②color them black. Then,
B : Sure. It’s easy. First, ③cut the vegetables into small
draw a small circle for the nose. Lastly, make a
pieces.
mouth.
C : Okay. What do you do next?
B : Put some oil in the pan. Then, fry the vegetables 구문해설
with rice. ① tell + 간접목적어(~에게) + 직접목적어(~을) : ~에게 …을 말하다 / how +

to부정사 : 어떻게 ~하는지 (= how + 주어 + should + 동사원형)
D : Wow, it’s really simple.
② 「동사 + 목적어 + 목적격보어」의 5형식 문장

Fill in the
c Blanks 교과서 대화문 빈칸 완성
Communication
Listen 1
| 136
W : Kevin, you look . 여자 : Kevin, 너 기분이 안 좋아 보이는구나.
소년 : 별거 아니에요. 때때로 제 감정이 많이 바뀌
B : serious. my change .
어요.
W: I . Many teens have in
여자 : 이해한단다. 많은 십 대가 감정의 기복이 있
feelings. 지.
B : Oh, ? 소년 : 아, 정말요?
W: you the movie “Shining Days”? 여자 : ‘Shining Days’라는 만화 영화를 본 적이 있
B : No, I . do you ? 니?
소년 : 아니요, 본 적 없어요. 왜 물으세요?
W : It is a feelings. It will your
여자 : 그건 십 대의 감정에 관한 거야. 그건 네가
better.
너의 감정을 더 잘 이해하도록 도와줄 거야.
B : That good! I’ll it. 소년 : 괜찮은 거 같네요! 그걸 볼게요.
Listen 2
| 136
W : Oh, the long line the office. 여자 : 아, 극장 매표소에 길게 늘어선 줄을 좀 봐.
소년 : 네, 저쪽에 발매기가 하나 있어요. 저 발매
B : Yeah, a ticket machine .
기에서 표를 사요.
the tickets the machine.
여자 : 좋아. 발매기를 어떻게 쓰는지 아니?
W: right. you the
소년 : 그럼요. 쉬워요. 먼저, 영화와 상영 시간을
machine?
골라요.
B : Sure. It’s easy. , a movie and a . 여자 : 알았어. 우리는 7시 영화를 볼 수 있겠네. 그
W : Okay. We can the o’clock show. what? 리고 뭘 하니?
B : Well, select tickets and our . 소년 : 음, 표 매수를 선택하고 좌석을 골라요.

여자 : 좋아. 표 두 장, 그리고 나는 뒤에 앉고 싶어.
W : Okay. Two tickets, and I in the .
소년 : 좋아요. 마지막으로, 표 값을 내요.
B : No . , the tickets.
여자 : 정말 간단하구나.
W : It’s very .
Listen 3
| 137
W: morning, Chef Garcia! 여자 : 안녕하세요, Garcia 셰프님!
남자 : 안녕하세요, 수지 씨. 나초 피자를 만들어
M : Hello, Suji. you ever nacho pizza?
본 적 있나요?
W : Nacho pizza? No, I .
여자 : 나초 피자요? 아뇨, 없어요.
M : Kids it, and I’ll tell you it. 남자 : 아이들이 그걸 매우 좋아할 거예요, 그럼 제
W: good! 가 어떻게 만드는지 알려 드리죠.
M : It’s . , nacho chips 여자 : 좋아요!
a plate pizza sauce . 남자 : 그건 만들기 쉬워요. 첫째로, 접시 위에 나

초 칩을 올려놓고 그 위에 피자 소스를 바르
W : Okay. you the pizza sauce.
세요.
M : Thanks. Next, some ham, onions, peppers 여자 : 네. 피자 소스는 제가 도와드릴게요.
. 남자 : 고맙습니다. 다음으로, 햄, 양파, 피망을 올
W : Okay. ? 리세요.
M: cheese and bake 12 minutes the 여자 : 네. 그다음에는요?
oven. 남자 : 치즈를 올리고 오븐에서 약 12분 동안 구우

세요.
W: I it!
여자 : 빨리 맛보고 싶군요!

Speak 1
| 138
A : a snake? A : 너는 뱀을 만져 본 적이 있니?
B : 아니, 없어. 너는 그런 적 있니?
B : No, I . ?
A : 응, 있어.
A : Yes, I .
Speak 2
| 139
A : Do you know fried rice? A : 너는 볶음밥 만드는 법을 아니?
B : 물론이야. 그건 쉬워. 먼저, 채소를 작은 조각으
B : Sure. It ’ s . , the vegetables small
로 잘라.
.
C : 알았어. 다음엔 뭘 하니?
C : Okay. do you ?
B : 팬에 기름을 둘러. 그런 다음, 채소를 밥과 볶
B: some oil the . , the 아.
vegetables rice. D : 와, 정말 간단하구나.
D : Wow, it’s really .
My Speaking Portfolio
| 140
“ a for you. I’ve washed my “여기 여러분을 위한 유용한 조언이 있습니다. 나
는 내 운동화를 이 방식으로 여러 번 세탁해 봤어
this many . , the sneakers,
요. 먼저, 운동화, 따뜻한 물, 세제를 비닐봉지에 넣
water, and in a . Then the bag 으세요. 그런 후 봉지를 닫고 7분간 두세요. 마지막
and it seven . , the sneakers 으로 운동화를 봉지에서 꺼내서 세탁하세요. 그것
the bag and wash . They’ll new 들은 새 운동화처럼 보일 거예요.”
sneakers.”
Wrap Up 5
| 153
G: Sokcho? 소녀 : 너는 속초에 가 본 적이 있니?
소년 : 응, 있어. 사실 우리 삼촌이 거기 살아서, 나
B : Yes, I . my uncle there, I
는 매년 그를 방문해.
him .
소녀 : 정말? 그러면 너는 설악산을 올라 본 적이
G: ? Then, Mt. Seorak, ? 있지, 그렇지 않니?
B : Yes, the top the mountain . 소년 : 응, 나는 그 산의 정상에 올라간 적이 두 번
있어.
Wrap Up 6
| 153
M : Today, I’ll a bear’s face. 남자 : 오늘 나는 곰의 얼굴을 그리는 방법을 네게
말해 줄게. 첫 번째로, 얼굴에 해당하는 큰 원
, a big circle the face. ,
을 그려. 그다음에, 얼굴 위에 두 개의 원을
two circles the face. After that, 그려. 그 후에 눈에 해당하는 두 개의 원을 그
two circles eyes and color black. , 리고 그것들을 검게 색칠해. 그리고 코에 해
a small circle the nose. , 당하는 작은 원을 그려. 마지막으로, 입을 만
들어.
.

Power
G Grammar 문법
Grammar
1 현재완료
• Ms. Green has studied Spanish for three years. Green 씨는 3년 동안 스페인어를 배우고 있다.
• Have you seen a snake? 너는 뱀을 본 적이 있니?
⑴ 현재완료시제는 과거의 일이 현재까지 영향을 줄 때 사용하며 과거의 불특정한 시점에 일어난 동작이나 상태를 나타낼
때도 사용할 수 있다. 현재완료시제의 형태는 「have[has] + 과거분사」이고 부정문은 「have[has] + not[never] + 과거분
사」, 의문문은 「Have[Has] + 주어 + 과거분사 ~?」로 쓴다.
●
She has seen this picture. 그녀는 이 사진을 본 적 있다.
She has not[never] seen this picture. (부정문) 그녀는 이 사진을 본 적이 없다.
Has she seen this picture? (의문문) 그녀가 이 사진을 본 적 있니?
현재완료는 과거의 특정한 때를 나타내는 last year, yesterday, three weeks ago 등의 부사(구)나, 특정한 때를 묻는
의문사 when과는 함께 쓰지 않는다.
●
I have read the book yesterday. (×) → I read the book yesterday.
●
When have you seen her? (×) → When did you see her?
⑵ 현재완료의 용법
① 경험 : ~해 본 적이 있다 ② 계속 : (과거부터 현재까지) 계속 ~해 왔다
I have been to New York once.
●
She has lived in Seoul for 5 years.
●
나는 뉴욕에 한 번 가본 적이 있다. 그녀는 5년 동안 서울에 살고 있다.

③ 완료 : 막 ~했다, 아직 ~하지 못했다 ④ 결과 : ~해 버렸다 (과거에 ~해서 현재 …하다)
He has just had lunch.
● 그는 방금 점심을 먹었다. He has gone to China.
●
그는 중국으로 가버렸다. (그가 중국으로 떠나서 지금 여기에 없다.)
「have gone to ~」는 ‘~에 가버렸다’라는 뜻의 ‘결과’를 나타내므로 1인칭, 2인칭에는 사용할 수 없다.
●
I have gone to Canada. (×)
⑶ 현재완료와 주로 함께 쓰이는 단어
① 경험 : once(한 번), ~ times(~ 번), ever(한번도), never(한번도 ~않다), before(전에), often(자주)
② 계속 : for(~ 동안), since(~ 부터)
③ 완료 : already(이미), yet(아직), just(방금, 막), now(지금)
④ 결과 : go(가다), come(오다), leave(떠나다), lose(잃다), buy(사다)
Check Up
A 다음 문장을 바르게 해석하시오.
I have met him before.
B 다음 두 문장을 현재완료를 이용하여 한 문장으로 고쳐 쓰시오.
Jessica started to live in New York 2 years ago. She still lives in New York.

2 명사를 꾸미는 분사
• Look at the falling leaves. 떨어지는 나뭇잎들을 봐.
• The smiling girl likes the sleeping cat. 웃고 있는 소녀는 자고 있는 고양이를 좋아한다.
⑴ 분사는 동사의 -ing형이나 -ed형으로 명사를 꾸며주는 형용사의 역할을 한다. 분사가 단독으로 명사를 수식할 경우에
는 명사 앞에서, 분사가 구를 이루어 명사를 수식할 때는 명사 뒤에서 수식한다.
●
Look at the crying baby. 울고 있는 아기를 봐.
수식
●
I ate a lot of baked potatoes. 나는 구운 감자를 많이 먹었다.
수식
●
The boy playing the piano is Alex. 피아노를 치고 있는 소년은 Alex이다.
수식
⑵ 현재분사는 「동사원형 + -ing」 형태로 능동(~하는)이나 진행(~하고 있는)의 의미를 가진다.

●
The girl wearing glasses is my friend. 안경을 쓴 소녀가 나의 친구이다.
●
The sleeping puppy is so cute. 자고 있는 강아지는 정말 귀엽다.
⑶ 과거분사는 「동사원형 + -ed」 형태로 수동(~된, ~해진)이나 완료(~한)의 의미를 가진다.

●
She got a letter written in English. 그녀는 영어로 쓰인 편지를 받았다.
●
The cook made the fried rice. 그 요리사가 볶음밥을 만들었다.
현재분사와 동명사의 구분
현재분사와 동명사는 형태는 같지만 다른 역할을 한다.
－명사 앞에서의 현재분사와 동명사

●
Look at the walking people. 걷는 사람들을 봐.
현재분사 (명사 수식)
●
Do you have a walking stick? 너는 지팡이를 가지고 있니?
동명사 (‘걷고 있는 막대기’를 의미하는 것이 아니라 뒤에 있는 명사의 용도를 나타낸다.)
－be동사 뒤에서의 현재분사와 동명사

●
He is sleeping in his room. 그는 방에서 자고 있다.
현재분사 (‘~하고 있는 중이다’를 의미하며 주어의 동작이나 상태를 나타낸다.)
●
Her hobby is playing soccer. 그녀의 취미는 축구를 하는 것이다.
동명사 (‘~하는 것’을 의미하며 문장의 보어로 쓰였다.)
Check Up
C 괄호 안의 동사를 알맞은 형태로 바꿔 빈칸에 쓰시오.
1. Four (boil) eggs were eaten by the (cry) boy.
2. I like the wall (paint) in blue.
D 괄호 안의 단어를 사용하여 우리말에 맞게 다음 문장을 완성하시오.
떨어진 나뭇잎들을 봐. (fall, leaf)
→ Look at the .

교과서 어법 관련
G 문장 총집합
Grammar
다음 우리말과 일치하도록 빈칸에 알맞은 말을 쓰시오.
1. People cartoons for hundreds of years. 사람들은 수백 년 동안 만화를 만들어 왔다.
2. Artists this type of cartoon to make fun of well-known people.

예술가들은 유명한 사람들을 풍자하기 위해 이런 종류의 만화를 그려 왔다.
3. Comic strips in newspapers for many years. 연재만화는 여러 해 동안 신문에 실려 왔다.
4. They are often just stories. 그것들은 종종 그저 재미있는 이야기이다.
5. People also comic strips for education. 사람들은 연재만화를 교육용으로 사용해 오기도 했다.
6. You probably comic history or science books.

여러분은 아마 만화 역사책이나 과학책을 본 적이 있을 것이다.
7. You surely many cartoon movies, or movies, too.

여러분은 많은 만화 영화도 당연히 봤을 것이다.
8. Artists and writers can develop characters and tell stories through animation.
예술가들과 작가들은 매력적인 캐릭터를 개발하고 만화 영화 제작을 통해 재미있는 이야기를 들려준다.
9. you the movie “Shining Days”? ‘Shining Days’라는 만화 영화를 본 적이 있니?
10. you ever nacho pizza? 나초 피자를 만들어 본 적이 있니?
11. I my sneakers this way many times. 나는 내 운동화를 이 방식으로 여러 번 세탁해 봤다.
12. you ever to Sokcho? 너는 속초에 가 본 적이 있니?
13. I to the top of the mountain twice. 그 산의 정상에 올라간 적이 두 번 있어.
14. I never of a life with four jobs! 나는 직업이 네 개인 인생을 꿈꿔 본 적이 없어!
15. you ever a snake? 너는 뱀을 만져 본 적이 있니?
16. Do you know how to make rice? 너는 볶음밥 만드는 법을 아니?
17. I only for one and a half months. 나는 한 달 반밖에 안 살았다.
18. Ms. Green Spanish for three years. Green 씨는 3년 동안 스페인어를 공부해 왔다.
19. Look at the birds. 날아가는 새들을 봐.
20. The girl likes the cat. 웃고 있는 소녀는 자고 있는 고양이를 좋아한다.

Grammar Exercises
서술형 대비 문법 연습
A 다음 괄호 안에 주어진 단어를 사용하여 현재완료시제의 문장을 완성하시오.

1. I your computer. (not, use)
2. They the kids lots of books. (buy)
3. you ever of the movie? (hear)
4. This area so much. (change)
5. She basketball a lot. (practice)
B 다음 밑줄 친 현재완료시제의 용법을 괄호 안에 쓰시오.
1. He has met the doctor before. ( )

2. Have you been to Busan? ( )
3. They have just finished their project. ( )
4. Amy has gone to Sydney. ( )
5. I have lived in Korea for 5 years. ( )
C 다음 우리말과 같은 뜻이 되도록 괄호 안의 단어를 알맞은 형태로 바꿔 쓰시오.

1. 많은 사람들 앞에서 춤추는 소년이 있다. → There is a boy (dance) in front of many people.
2. 엄마에 의해 수리된 차는 이제 완벽하다. → The car (fix) by my mother is perfect now.
3. 떠오르는 태양을 봐. → Look at the (rise) sun.
4. 꽃병 안에 있는 꽃들은 아름답다. → The flowers (put) in the vase are beautiful.
D 다음 중 어법상 틀린 부분을 찾아 바르게 고치시오.

1. Julian have been to South Africa. →
2. Suzy has worked here for last year. →
3. Jina has not ate apples since then. →
4. Have we meet before? →
5. Where is the boy worn a cap? →

문제로 익히는 교과서 문법
G
01 다음 괄호 안의 단어를 알맞은 형태로 고친 것은?
Grammar
He (complete) his project yet. 05 우리말과 같은 뜻이 되도록 괄호 안의 단어를 바르게 고

쳐 쓰시오.
① completing ② isn’t completed
③ is completing ④ has completing 나는 비 때문에 지루한 주말을 보냈다.
⑤ hasn’t completed
→ I had a weekend because of the
rain. (bore)
02 다음 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?
Jihee brought some news. 06 다음 중 어법상 옳은 것은?
① surprise ② to surprise ① She has seen him at school last night.

③ surprising ④ surprised ② He has cleaned his room last week.
⑤ surprises ③ I have been to Bangkok twice.
④ My mother has gotten a new job last month.
⑤ The woman has bought the car in 2017.
03 다음 빈칸에 알맞지 않은 것은?
I have studied Chinese . 07 다음 문장에서 어법상 어색한 것은?
① for 2 years ② since I was 10 Look ⓐ at the man ⓑ played ⓒ basketball

③ since 2016 ④ 5 years ago ⓓover ⓔthere!
⑤ for a long time
①ⓐ ②ⓑ ③ⓒ ④ⓓ ⑤ⓔ
04 다음 중 어법상 옳은 것은?
① I like the song wrote by Jieun. 08 다음 두 문장을 괄호 안에 주어진 단어를 사용하여 한 문

② My room is cold because of the breaking 장으로 쓰시오.
window.
Amy started to play soccer in 2013. She still
③ He is afraid of barking at people dogs.
plays soccer. (since)
④ That boy talked with the teacher looks sad.
⑤ I like the drawing painted by my mother. →

09 다음 중 밑줄 친 부분의 쓰임이 어색한 것은? 13 밑줄 친 부분의 쓰임이 나머지와 다른 하나는?
① Do you like boiled eggs? ① Look at the dancing boy.

② You shouldn’t eat the burned bread. ② That was very interesting story.
③ Look at the dog eaten carrots. ③ Do you know the man washing the dishes?
④ She likes to eat fried chicken. ④ The sleeping baby is my brother.
⑤ Be careful! There are pieces of a broken vase. ⑤ Her hope is buying a new car.
10 다음 두 문장을 하나의 문장으로 연결할 때 빈칸에 들어

갈 말로 적절한 것은?
Alex was taking a walk in the park. I saw him.

= I saw Alex a walk in the park.
① took ② takes
③ to take ④ taking 14 다음 중 어법상 어색한 것은?
⑤ taken
① I ate Bibimbap yesterday.
② He has never called his friend.
③ She has knew Jisun for 10 years.
④ Have you ever tried it before?
⑤ I lost my bag two weeks ago.
11 다음 문장에서 틀린 부분을 찾아 바르게 고치시오.
They have learned Korean since two years.
12 다음 중 밑줄 친 부분의 용법이 나머지와 다른 하나는? 15 다음 우리말과 같은 뜻이 되도록 빈칸에 알맞은 단어를

쓰시오.
① Have you ever tried the medicine before?
② She has drawn a picture for 2 days.
너는 새로운 선생님에 대해 들어본 적 있니?
③ I have never forgotten my mother’s birthday.
④ Have you seen Big Ben before? → ever of a new
⑤ He has watched the movie three times. teacher?

Reading 한땀 한땀 교과서 본문 연구
R
Reading
THE WORLD OF CARTOONS 만화의 세계
01. BoAt! 01. 배다!
02. LAND! 02. 육지다!
03. Two Different Thoughts 03. 두 가지 다른 생각

● thought : 생각, 사고
04. Did you laugh when you saw the cartoon above? 04. 위의 만화를 보고 웃었는가?
● ~할 때 ●위에
●성공한
05. If so, the cartoonist was successful.

●만약
05. 그랬다면 그 만화가는 성공했다.
그렇다면 (= If you laughed when you saw the cartoon above)
06. Cartoonists are the people who make cartoons.

●주격
06. 만화가들은 만화를 만드는 사람들
관계대명사 (= that) 이다.
to catch와 (to) make가

●= Cartoonists 등위접속사 and로 연결된 병렬 구조 ~으로
07. They want to catch your interest, and usually, make you laugh with
●make + 목적어 + 동사원형
07. 그들은 여러분의 관심을 끌고, 대
simple language and creative drawings. 개는 간단한 말과 독창적인 그림으
: ~가 …하게 하다
로 여러분을 웃게 하고 싶어 한다.
08. I told you to wear sunscreen.

●tell
08. 내가 자외선 차단제 바르라고 했잖
+ 목적어 + to부정사 : ~에게 …하라고 말하다 아요.
09. Take a look. We’re famous.

●살펴보다
09. 보세요. 우리는 유명해요.

●for + 시간의 길이 : ~ 동안
10. People have made cartoons for hundreds of years.
●현재완료
10. 사람들은 수백 년 동안 만화를 만
(계속) ●수백의 들어 왔다.
●type : 종류 (= kind / sort) ●= many types of cartoons

11. There are many types of cartoons, and they play different roles.
●There
11. 만화에는 많은 종류가 있으며, 그
are + 복수 명사 : ~들이 있다 play a role : 역할을 하다 것들은 다양한 역할을 한다.
12. One form of cartoon is a picture with a few words. 12. 만화의 한 형태로 몇 마디 말을 쓴
● 형태 ●‘약간의’라는 의미로 뒤에 복수 명사를 쓴다. 그림이 있다.
●a picture with a few words

13. It is sometimes called a “gag cartoon.” 13. 간혹 그것은 ‘개그 만화’라고 불린
수동태 다.
(be동사 + 과거분사)
●make : 만들다 make + 목적어 + 동사원형 : ~가 …하게 하다

14. The cartoonist makes a funny character, and the character makes you 14. 만화가는 웃긴 캐릭터를 만들고,
그 캐릭터는 우스꽝스러운 행동이
laugh by doing or saying silly things.
●by doing과 등위접속사 or로 연결된 병렬 구조로 앞에 by가 생략되어 있다. 나 말을 함으로써 여러분을 웃게
●by + -ing : ~함으로써 만든다.
15. Another type of cartoon is called a caricature.

●또
15. 또 다른 종류의 만화는 캐리커처라
다른 고 불린다.
16. In a caricature, some parts of a character are different or bigger than usual. 16. 캐리커처에서 캐릭터의 어떤 부분
비교급 + than : ~보다 더 …한 은 평소와 다르거나 더 크다.
17. Look at the picture on the right.

●~을
17. 오른쪽의 그림을 보아라.
보다
18. Which parts of the man’s face jump out at you?

●문장의
18. 남자 얼굴의 어떤 부분이 여러분의
주어 ●~에게 금방 눈에 띄다 눈에 금방 띄는가?
make fun of : ~을 놀리다 ●유명한 (= famous)

19. Artists have used this type of cartoon to make fun of well-known people.
●현재완료
19. 예술가들은 유명한 사람들을 풍자
(계속) ●목적을 나타내는 to부정사의 부사적 용법 하기 위해 이런 종류의 만화를 그
(= in order to / so as to / so that)
려 왔다.

Reading 한땀 한땀 교과서 본문 연구
R
Reading
●몇몇의 (= some)
20. When several cartoon pictures come together and tell a story, we have
●합쳐지다
20. 몇 가지 만화 그림이 모여서 이야
기를 들려주게 되면, 그것이 연재
a comic strip.
만화가 된다.
21. 연재만화는 여러 해 동안 신문에

21. Comic strips have been in newspapers for many years.
●현재완료 실려 왔다.
(계속)
22. They are often just amusing stories.

●=
22. 그것들은 종종 그저 재미있는 이야
기이다.
Comic strips 현재분사 (재미있는)
23. People have also used comic strips for education.

●~을
23. 사람들은 연재만화를 교육용으로
사용해 오기도 했다.
현재완료 (계속) 위해
●information은 셀 수 없는 명사이므로 복수형으로 쓰지 않는다.

24. 만화는 정보를 배우기에 더 명료하
24. Comics can make information clearer and easier to learn.
●make 고 더 쉽게 만들 수 있다.
+ 목적어 + 형용사 : ~을 …하게 만들다 ●형용사(clearer
and easier)를
꾸미는 to부정사의 부사적 용법
25. 여러분은 아마 만화 역사책이나 과

25. You have probably seen comic history or science books.
학책을 본 적이 있을 것이다.
현재완료 (경험)
26. You have surely seen many cartoon movies, or animated movies, too. 26. 여러분은 많은 만화 영화도 당연히
●확실히 (= definitely / certainly) (긍정문에서) ~도, 역시 봤을 것이다.
27. These are very popular among people of all ages.

●cartoon
27. 이것들은 모든 연령대의 사람들에
movies, or animated movies ●모든 연령의 게 매우 인기가 많다.
28. Movement and sounds are added to pictures, so they come alive.
●수동태
28. 동작이나 소리가 그림에 더해져서
: A + be동사 + added to B (A가 B에 더해지다) 그림들이 생생하게 살아난다.
능동태 : 주어 + add A to B (A를 B에 더하다)
can develop과 (can) tell이

등위접속사 and로 연결된 병렬 구조
29. Artists and writers can develop fascinating characters and tell interesting
●현재분사 (매력적인)
29. 예술가들과 작가들은 매력적인 캐
현재분사 (흥미로운) 릭터를 개발하고 만화 영화 제작을
stories through animation.
● ~을 통해 통해 재미있는 이야기를 들려준다.

30. There you are, Snoopy. Your new house is all finished. 30. 거기 있구나, 스누피. 너의 새 집이
수동태 다 완성되었어.
(be동사 + 과거분사)
31. Well, what do you think? 31. 자, 어떻게 생각해?
32. It’s perfect! 32. 이건 완벽해!
33. In the 1990s, a new type of cartoon was developed. 33. 1990년대에 새로운 형식의 만화가
개발되었다.
●1990년대(1990~1999년) ●수동태 (be동사 + 과거분사)
= The new type of cartoon

34. It is called a webtoon. 34. 그건 웹툰이라고 불린다.
●수동태 (be동사 + 과거분사)
수동태 (be동사 + 과거분사)

35. Webtoons are published online, so you can read them anytime, 35. 웹툰은 온라인으로 출판되기 때문
●언제나 에 여러분이 휴대 전화나 컴퓨터로
anywhere on your phone or computer.
●어디서나 언제 어디서나 볼 수 있다.
= Webtoons even : 심지어

36. They are very popular, and some of them are even made into TV 36. 그것은 매우 인기가 있고, 그것들
= webtoons ●be made into : ~로 만들어지다 가운데 일부는 심지어 텔레비전 드
dramas or movies.
라마나 영화로 만들어지기도 한다.
37. 미래에는 새로운 형태의 만화가 나

37. New forms of cartoons may appear in the future.
타날지도 모른다.
●~일지도 모른다
비교급을 강조하는 부사로 ‘훨씬’을 의미한다.

~일 수 있다 (= still / much / far / a lot)
38. They could be different and even more exciting than now, but one 38. 그것은 지금과는 다르고 훨씬 더
thing will remain the same : they will help us laugh, relax, and learn. 재미있겠지만, 한 가지는 같을 것
●help+ 목적어 + 동사원형[to부정사] 이다. 그것은 우리가 웃고, 쉬고,
: ~가 …하는 것을 돕다 배우도록 도와줄 것이다.

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R
Reading
THE WORLD OF CARTOONS 만화의 세계
01 BoAt! 배다!
02 LAND! 육지다!
03 Two Different 두 가지 다른 생각
04 you you saw the cartoon ? 위의 만화를 보고 웃었는가?
05 so, the cartoonist was . 그랬다면 그 만화가는 성공했다.
06 are the people make cartoons. 만화가들은 만화를 만드는 사람들이다.
07 They want catch your , and , make you laugh simple and
drawings. 그들은 여러분의 관심을 끌고, 대개는 간단한 말과 독창적인 그림으로 여러분을 웃게 하고 싶어 한다.
08 I you to sunscreen. 내가 자외선 차단제 바르라고 했잖아요.
09 a look. We’re . 보세요. 우리는 유명해요.
10 People made cartoons hundreds of . 사람들은 수백 년 동안 만화를 만들어 왔다.
11 There many of cartoons, they play different

만화에는 많은 종류가 있으며, 그것들은 다양한 역할을 한다.
12 One of cartoon a picture a words. 만화의 한 형태로 몇 마디 말을 쓴 그림이 있다.
13 is sometimes a“ cartoon.” 간혹 그것은 ‘개그 만화’라고 불린다.
14 The makes a character, the makes you by or

saying things. 만화가는 웃긴 캐릭터를 만들고, 그 캐릭터는 우스꽝스러운 행동이나 말을 함으로써 여러분을 웃게 만든다.
15 type of cartoon is a caricature. 또 다른 종류의 만화는 캐리커처라고 불린다.
16 a caricature, parts of a character are or bigger usual.

캐리커처에서 캐릭터의 어떤 부분은 평소와 다르거나 더 크다.
17 Look the picture the . 오른쪽의 그림을 보아라.
18 Which of the man’s jump at you? 남자 얼굴의 어떤 부분이 여러분의 눈에 금방 띄는가?
19 have used this type cartoon make of well-known people.

20 several cartoon come and a story, we have a comic strip.

몇 가지 만화 그림이 모여서 이야기를 들려주게 되면, 그것이 연재만화가 된다.

21 Comic strips have in newspapers many . 연재만화는 여러 해 동안 신문에 실려 왔다.
22 They are just stories. 그것들은 종종 그저 재미있는 이야기이다.
23 People have used comic strips . 사람들은 연재만화를 교육용으로 사용해 오기도 했다.
24 Comics can make clearer and learn. 만화는 정보를 배우기에 더 명료하고 더 쉽게 만들 수 있다.
25 You seen comic or science books. 여러분은 아마 만화 역사책이나 과학책을 본 적이 있을 것이다.
26 You have many cartoon movies, animated movies, .

27 These very popular people of ages. 이것들은 모든 연령대의 사람들에게 매우 인기가 많다.
28 and sounds are to pictures, they come .

동작이나 소리가 그림에 더해져서 그림들이 생생하게 살아난다.
29 Artists and writers can characters and tell stories animation.

예술가들과 작가들은 매력적인 캐릭터를 개발하고 만화 영화 제작을 통해 재미있는 이야기를 들려준다.
30 There are, Snoopy. Your new house is all . 거기 있구나, 스누피. 너의 새 집이 다 완성되었어.
31 Well, do you ? 자, 어떻게 생각해?
32 It’s ! 이건 완벽해!
33 the 1990s, a new of cartoon developed. 1990년대에 새로운 형식의 만화가 개발되었다.
34 It is a webtoon. 그건 웹툰이라고 불린다.
35 Webtoons are online, you read anytime, anywhere your

phone or computer. 웹툰은 온라인으로 출판되기 때문에 여러분이 휴대 전화나 컴퓨터로 언제 어디서나 볼 수 있다.
36 They are very , and of them are made TV dramas or movies.

그것은 매우 인기가 있고, 그것들 가운데 일부는 심지어 텔레비전 드라마나 영화로 만들어지기도 한다.
37 New of cartoons may in the . 미래에는 새로운 형태의 만화가 나타날지도 모른다.
38 They could be and even more exciting now, one thing will the same
: they help laugh, relax, and learn.
그것은 지금과는 다르고 훨씬 더 재미있겠지만, 한 가지는 같을 것이다. 그것은 우리가 웃고, 쉬고, 배우도록 도와줄 것이다.

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Blanks 2
R
Reading
01 BoAt! 배다!
02 LAND! 육지다!
03 Two 두 가지 다른 생각
04 you the cartoon ? 위의 만화를 보고 웃었는가?
05 , the cartoonist . 그랬다면 그 만화가는 성공했다.
06 Cartoonists are the cartoons. 만화가들은 만화를 만드는 사람들이다.
07 They want , and , with simple

language and . 그들은 여러분의 관심을 끌고, 대개는 간단한 말과 독창적인 그림으로 여러분을 웃게 하고 싶어 한다.
08 I told you to wear sunscreen. 내가 자외선 차단제 바르라고 했잖아요.
09 . We’re famous. 보세요. 우리는 유명해요.
10 People cartoons . 사람들은 수백 년 동안 만화를 만들어 왔다.
11 many cartoons, they different .

만화에는 많은 종류가 있으며, 그것들은 다양한 역할을 한다.
12 One of cartoon is a picture a few words. 만화의 한 형태로 몇 마디 말을 쓴 그림이 있다.
13 It a “gag cartoon.” 간혹 그것은 ‘개그 만화’라고 불린다.
14 The cartoonist a funny character, the character

or silly things. 만화가는 웃긴 캐릭터를 만들고, 그 캐릭터는 우스꽝스러운 행동이나 말을 함으로써 여러분을 웃게 만든다.
15 type of cartoon a caricature. 또 다른 종류의 만화는 캐리커처라고 불린다.
16 a caricature, some parts of a character different .

캐리커처에서 캐릭터의 어떤 부분은 평소와 다르거나 더 크다.
17 the picture . 오른쪽의 그림을 보아라.
18 parts of the man’s face you? 남자 얼굴의 어떤 부분이 여러분의 눈에 금방 띄는가?
19 Artists this type of cartoon people.

20 When cartoon pictures and , we have a comic

strip. 몇 가지 만화 그림이 모여서 이야기를 들려주게 되면, 그것이 연재만화가 된다.
21 Comic strips newspapers .

연재만화는 여러 해 동안 신문에 실려 왔다.

22 They often just stories. 그것들은 종종 그저 재미있는 이야기이다.
23 People also comic strips . 사람들은 연재만화를 교육용으로 사용해 오기도 했다.
24 Comics can and .

만화는 정보를 배우기에 더 명료하고 더 쉽게 만들 수 있다.
25 You comic history science books.

여러분은 아마 만화 역사책이나 과학책을 본 적이 있을 것이다.
26 You many cartoon movies, animated movies, .

27 These are very people .

이것들은 모든 연령대의 사람들에게 매우 인기가 많다.
28 Movement and sounds pictures, they .

동작이나 소리가 그림에 더해져서 그림들이 생생하게 살아난다.
29 Artists and writers can characters interesting stories

animation. 예술가들과 작가들은 매력적인 캐릭터를 개발하고 만화 영화 제작을 통해 재미있는 이야기를 들려준다.
30 , Snoopy. Your new house all .

거기 있구나, 스누피. 너의 새 집이 다 완성되었어.
31 Well, ? 자, 어떻게 생각해?
32 It’s ! 이건 완벽해!
33 the , new cartoon .

1990년대에 새로운 형식의 만화가 개발되었다.
34 It a webtoon. 그건 웹툰이라고 불린다.
35 Webtoons online, you them ,

your phone computer. 웹툰은 온라인으로 출판되기 때문에 여러분이 휴대 전화나 컴퓨터로 언제 어디서나 볼 수 있다.
36 They are very , and some of them TV dramas

movies. 그것은 매우 인기가 있고, 그것들 가운데 일부는 심지어 텔레비전 드라마나 영화로 만들어지기도 한다.
37 New forms of cartoons in the . 미래에는 새로운 형태의 만화가 나타날지도 모른다.
38 They and now, one thing

the same : they will , , .
그것은 지금과는 다르고 훨씬 더 재미있겠지만, 한 가지는 같을 것이다. 그것은 우리가 웃고, 쉬고, 배우도록 도와줄 것이다.

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R Exercises
Reading
1 BoAt!
LAND!
Two Different ⓐThoughts
Did you laugh when you saw the cartoon ⓑ (위에)? ⓒ If so, the cartoonist was ⓓ (success).
Cartoonists are the people ⓔ make cartoons. They want to ⓕcatch your interest, and
usually, ⓖmake you laughing ⓗ simple language and creative drawings.
1. ⓐ의 뜻을 우리말로 쓰시오.
2. 우리말 ⓑ에 알맞은 말을 한 단어로 쓰시오.
3. ⓒ와 같은 의미를 나타내는 말을 아홉 단어로 쓰시오.
4. 괄호 ⓓ의 단어를 문장에 알맞은 형태로 쓰시오.
5. 빈칸 ⓔ에 들어갈 알맞은 관계대명사를 쓰시오.
6. ⓕ의 의미를 우리말로 쓰시오.
7. ⓖ에서 어법상 틀린 부분을 찾아 바르게 고치시오.
8. 빈칸 ⓗ에 들어갈 알맞은 전치사를 쓰시오.

2 I told you ⓐ(wear) sunscreen.
Take a look. We’re famous.
People ⓑhave made cartoons ⓒ[for / since] hundreds of years. There are many ⓓtypes of
cartoons, and they ⓔ different roles. One form of cartoon is ⓕa picture with few words.
It is sometimes called a “gag cartoon.” The cartoonist makes a funny character, and the character
makes you laugh by ⓖ(do or say) silly things.
Another type of cartoon ⓗis called a caricature. In a caricature, some parts of a character are
different or bigger ⓘ usual. Look at the picture on the right. Which parts of the man’s
face ⓙ[jumps / jump] out at you? Artists have used this type of cartoon to ⓚ(~을 놀리다) ⓛwell-
known people.
1. 괄호 ⓐ의 단어를 문장에 알맞은 형태로 쓰시오.

2. 현재완료 ⓑ의 용법을 쓰시오.
3. ⓒ에서 문장에 알맞은 것을 골라 쓰시오.
4. ⓓ와 바꿔 쓸 수 있는 단어를 두 개 쓰시오.
5. 빈칸 ⓔ에 들어갈 알맞은 동사를 쓰시오.
6. ⓕ에서 어법상 틀린 부분을 찾아 바르게 고치시오.
7. ⓖ를 문장에 알맞은 형태로 바꾸시오.
8. ⓗ의 의미를 우리말로 쓰시오.
9. 빈칸 ⓘ에 들어갈 알맞은 단어를 쓰시오.
10. ⓙ에서 알맞은 것을 골라 쓰시오.
11. ⓚ의 우리말을 세 단어로 영작하시오.
12. ⓛ과 바꿔 쓸 수 있는 f로 시작하는 단어를 쓰시오.

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R Exercises
Reading
3 When ⓐseveral cartoon pictures come together and tell a story, we have a comic strip. Comic
strips ⓑare in newspapers for many years. They are often just ⓒ(amuse) stories. People have also
used comic strips for education. Comics can make information clearer and easier ⓓto learn. You
have probably seen comic history or science books.
You have ⓔsurely seen many cartoon movies, or ⓕ[animated / animating] movies, too. These
are very popular among people ⓖ(모든 연령의). Movement and sounds ⓗ(add) to pictures, so they
come ⓘ[live / alive]. Artists and writers can develop ⓙ(fascinate) characters and tell ⓚ(interest)
stories through animation.
There you are, Snoopy. ⓛYour new house is all finishing.

Well, what do you think?
It’s perfect!
1. ⓐ와 바꿔 쓸 수 있는 s로 시작하는 단어를 쓰시오.

2. ⓑ를 현재완료시제로 고쳐 쓰시오.
3. 괄호 ⓒ의 단어를 문장에 알맞은 형태로 쓰시오.
4. to부정사 ⓓ의 용법을 쓰시오.
5. ⓔ와 바꿔 쓸 수 있는 단어를 두 개 쓰시오.
6. ⓕ에서 문장에 알맞은 것을 골라 쓰시오.
7. ⓖ의 우리말을 세 단어로 영작하시오.
8. 괄호 ⓗ의 단어를 문장에 알맞은 형태로 쓰시오.
9. ⓘ에서 문장에 알맞은 것을 골라 쓰시오.
10. 괄호 ⓙ와 ⓚ의 단어를 문장에 알맞은 형태로 쓰시오.
11. ⓛ에서 어법상 틀린 부분을 찾아 바르게 고치시오.

4 In the 1990 s, a new type of cartoon ⓐ (develop). It is called a webtoon. Webtoons are ⓑ
[published / publishing] online, ⓒ you can read them anytime, anywhere on your phone
or computer. They are very popular, and some of them are even made ⓓ TV dramas or
movies.
New forms of cartoons ⓔmay appear in the future. They could be different and ⓕeven more
exciting ⓖthan now, but one thing will remain the same : they will ⓗ(우리가 웃게 도와준다), relax,
and learn.
1. 괄호 ⓐ의 단어를 문장에 알맞은 형태로 쓰시오.

2. ⓑ에서 문장에 알맞은 것을 골라 쓰시오.
3. 빈칸 ⓒ에 들어갈 접속사를 쓰시오.
4. 빈칸 ⓓ에 들어갈 알맞은 단어를 쓰시오.
5. ⓔ의 의미를 우리말로 쓰시오.
6. ⓕ와 바꿔 쓸 수 있는 단어를 두 개 이상 쓰시오.
7. 밑줄 친 ⓖ의 의미를 우리말로 쓰시오.
8. ⓗ의 우리말을 세 단어와 네 단어의 두 가지 형태로 영작하시오.

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R Text
Reading
140 My Speaking Portfolio •Can you tell me how to wash dirty sneakers?
•How can I buy a subway ticket from a machine?
어구해설
•Tell me your secret snack recipe.
●
sneakers 운동화
●
subway 지하철 •Do you know how to fall asleep easily?
●
recipe 조리법
해석
●
fall asleep 잠들다
●
easily 쉽게 •더러운 운동화를 세탁하는 법을 제게 알려 줄 수 있나요?
•제가 지하철 표를 발매기에서 어떻게 살 수 있죠?
•여러분의 간식 조리 비법을 제게 알려 주세요.
•여러분은 쉽게 잠드는 법을 알고 있나요?
141 Read and Think 1. This toy will catch every cat’s interest.
2. Exercise plays an important role in health.
어구해설
3. Don’t make fun of the dog.
●
catch one’s interest ~의 관심을 끌다
●
play a role 역할을 하다 4. Take a look at this photo. You were a cute baby.
●
make fun of ~을 놀리다
해석
●
take a look 살펴보다, 한번 보다
1. 이 장난감은 모든 고양이의 관심을 끌 것입니다.
2. 운동은 건강에 중요한 역할을 합니다.
3. 그 개를 놀리지 마세요.
4. 이 사진을 보렴. 너는 귀여운 아기였단다.

147 After You Read CARTOON
•gag cartoon : It is a picture with a few words.
어구해설
•caricature : The artist draws it to make fun of famous people.
●
a few 약간의, 몇몇의
●
word 말 •comic strip : It tells a story through a series of pictures.
●
artist 작가, 예술가 •animated movie : Pictures come alive with movement and sounds.
●
famous 유명한 •webtoon : It is published online, so people can read them on their
●
through ~을 통해
●
alive 살아있는
phones.
●
publish 출판하다 해석
만화
•개그 만화 : 그것은 몇 마디 말이 있는 하나의 그림이다.
•캐리커처 : 작가는 유명한 사람들을 풍자하기 위해 그것을 그린다.
•연재만화 : 그것은 여러 장의 그림들을 통해 이야기를 한다.
•만화 영화 : 그림들이 움직임, 소리들과 함께 생생해진다.
•웹툰 : 그것은 온라인에서 출판되어서, 사람들은 그것을 자신들의 휴대 전화에서 읽을 수 있다.
148 My Writing Portfolio Giyeong, My Favorite Cartoon Character

My favorite cartoon character is Giyeong of Black Rubber Shoes. He is an
어구해설
elementary school student. He is humorous and kind. However, he is not
●
humorous 유머러스한, 재미있는
●
cause 일으키다, ~의 원인이 되다 very smart and sometimes causes trouble. I like him because he looks on the
●
trouble 문제, 골칫거리 bright side of everything and always tries to help others.
●
look on the bright side 긍정적으로 보다
●
try + to부정사 ~하려고 노력하다 해석
기영, 내가 가장 좋아하는 만화 캐릭터

내가 가장 좋아하는 만화 캐릭터는 <검정 고무신>의 기영이다. 그는 초등학생이다. 그는 재미있고 친절하다. 하지
만, 그는 그렇게 똑똑하진 않고 때때로 말썽을 피운다. 그는 모든 것의 긍정적인 면을 보고 항상 다른 사람들을 도우
려 하기 때문에 나는 그를 좋아한다.

All the text 교과서 지문 다 보기
R
Reading
149 Have Fun Together 1. There are all kinds of rabbits - tall, smart, funny, clean, and even dirty, but
they all have one thing in common : two long ears.
어구해설
2. Rikki has two long ears, but his right ear hangs down. Other rabbits make
●
have ~ in common
~을 공통으로 지니다, ~라는 공통점이 있다 fun of him.
●
hang down 늘어지다 3. He tries everything to straighten his right ear.
straighten 똑바로 하다
4. One day, Rikki visits a doctor. “What’s wrong with my ear?”
●
해석
1. 키 큰 토끼, 똑똑한 토끼, 웃긴 토끼, 깔끔한 토끼, 심지어 지저분한 토끼에 이르기까지 모든 종류의 토끼들이 있
지만 그들은 모두 긴 귀가 두 개 있다는 공통점을 갖고 있다.
2. Rikki는 긴 귀가 두 개 있지만, 그의 오른쪽 귀는 아래로 처진다. 다른 토끼들은 그를 놀린다.
3. 그는 자신의 오른쪽 귀를 펴기 위해 모든 것을 시도한다.
4. 어느 날, Rikki는 의사를 방문한다. “제 귀에 무슨 문제가 있나요?”
151 Words in Action The Best Animated Movie for Children’s Education
A Better World for Everyone
어구해설
Directed by White Tiger
●
education 교육
●
amusement park 놀이공원 Animals welcome the city’s plan to build an amusement park in the forest.
●
suffer from ~으로 고통 받다 However, they soon suffer from serious pollution. An old elephant makes a
●
pollution 오염 suggestion. The animals and the city reach an agreement to create a better
●
make a suggestion 제안하다
●
reach 도달하다
world for everyone.
●
agreement 합의 해석
아이들의 교육을 위한 최고의 만화 영화

모든 이들을 위한 더 좋은 세상
감독 : White Tiger(백호)
동물들은 숲속에 놀이공원을 지으려는 도시의 계획을 환영한다. 하지만, 그들은 곧 심각한 오염에 시달린다. 나이
든 코끼리가 한 가지 제안을 한다. 동물들과 도시는 모든 이들을 위한 더 좋은 세상을 만들기 위해 합의에 이른다.

153 Wrap Up - Reading Minjun gets good grades in school. The secret is his books. He goes to
the bookstore and buys some comic books. He reads them to study history,
어구해설
science, and other subjects. He can understand and remember important
●
grade 성적
●
bookstore 서점 information better by reading them. He hopes comic books will be used in
●
subject 과목 school, too.
●
important 중요한 해석
●
information 정보
●
by + -ing ~함으로써 민준이는 학교에서 좋은 성적을 받는다. 비법은 그의 책들이다. 그는 서점에 가서 만화책을 산다. 그는 역사, 과학
그리고 다른 과목을 공부하기 위해 만화책을 읽는다. 그는 만화책을 읽음으로써 중요한 정보를 더 잘 이해하고 기억
할 수 있다. 그는 만화책이 학교에서도 쓰이길 바란다.

영역별 문제
T 영역별 문제
04 다음 중 단어의 품사가 나머지와 다른 하나는?
Test
① cause ② alive
Words & Phrases
③ add ④ appear
어휘 & 어구 ⑤ straighten
01 다음 영영풀이에 해당하는 단어로 알맞은 것은?
the process of teaching and learning, usually

at school, college, or university
① president ② inventor
③ cause ④ develop
⑤ education
05 다음 빈칸에 공통으로 들어갈 알맞은 단어는?
•Take a at it.
•You always on the bright side.
① reach ② get
02 다음 빈칸에 들어갈 알맞은 단어는? ③ create ④ sound
⑤ look
surely : certainly = clear :
① useful ② appear
③ obvious ④ definitely
⑤ ordinary
06 다음 밑줄 친 단어의 쓰임이 잘못된 것은?
① Alive things can move.

03 다음 동사를 명사로 바꿀 때 접미사가 다른 하나는?
② We know the twins alike.
① translate ② pollute ③ I stayed awake all night yesterday.
③ educate ④ agree ④ The police found him asleep in a garage.
⑤ suggest ⑤ You don’t have anything to be ashamed of.

07 다음 중 밑줄 친 부분의 해석이 틀린 것은? 09 위 대화의 빈칸 ⓐ에 들어갈 말로 알맞은 것은?
① I fall asleep easily after swimming. ① How many times did you watch it?
(잠들다) ② What’s your favorite movie?
② Cut the vegetables into pieces. ③ How often do you watch movies?
(토막내어 썰다) ④ Why do you ask?
③ The rabbit’s right ear hangs down. ⑤ What makes you feel better?
(늘어지다)
④ I would like to try your food.
(~하고 싶다)
⑤ They will suffer from air pollution.
(~을 극복하다)
08 다음 우리말과 같은 뜻이 되도록 빈칸에 알맞은 단어를

쓰시오.
그녀는 가장 친한 친구와 많은 공통점을 가지고 있다.
→ She
10 위 대화의 빈칸 ⓑ에 들어갈 수 있는 말을 모두 고르시
a lot with 오.
her best friend.
① understand ② understanding
③ for understand ④ to understand
⑤ of understand
Communication Function
의사소통 기능
다음 대화를 읽고 물음에 답하시오. (9~11)
W : Kevin, you look down.

B : Nothing serious. Sometimes my feelings change
a lot.
W : I understand. Many teens have ups and downs
in their feelings.
B : Oh, really? 11 다음 중 위 대화의 내용과 일치하는 것은?
W : Have you watched the animated movie “Shining
① Kevin is sad all the time.
Days”?
② Kevin is 15 years old.
B : No, I haven’t. ⓐ
③ Kevin doesn’t like watching movies.
W : It is about a teenager’s feelings. It will help you
④ Kevin is talking with his mother.
ⓑ your feelings better.
⑤ Kevin will watch the movie that the woman
B : That sounds good! I’ll watch it.
recommended.

영역별 문제
12 다음 질문에 대한 대답으로 알맞지 않은 것은? 14 위 대화의 ⓐ~ⓔ 중 어법상 틀린 것은?
①ⓐ ②ⓑ ③ⓒ ④ⓓ ⑤ⓔ
Have you learned any foreign languages?
① I’ve learned English for five years.

② No, I haven’t.
③ I will master Chinese in two years.
④ Yes. I’ve learned French.
⑤ No. I’m not interested in learning a new
language.
15 다음 중 위 대화의 빈칸 에 들어갈 알맞은 말은?
① where to cook
13 다음 중 짝지어진 대화의 내용이 어색한 것은? ② which to cook
① A : Have you seen an elephant? ③ when to make
B : Yes, I’ve seen it in India. ④ what to make
② A : Do you know how to go to the bank? ⑤ how to make
B : Go straight two blocks and turn right.
③ A : Have you ever cooked fried rice?
B : Yes, I’ve cooked it twice.
④ A : What is your favorite cartoon character?
B : It is Charlie Brown.
⑤ A : Can you tell me how to make milk tea?
B : I have tried milk tea before.
16 다음 중 위 대화의 빈칸 에 들어갈 수 있는 것은?
① First of all ② First

다음 대화를 읽고 물음에 답하시오. (14~18) ③ Second ④ Lastly
⑤ Lately
W : Good morning, Chef Garcia!
M : Hello, Suji. Have you ever made nacho pizza?
W : Nacho pizza? ⓐNo, I haven’t.
M : Kids will love it, and I’ll tell you
it.
W : Sounds good!
M : It’s easy ⓑto make. First, put nacho chips on a
plate and spread pizza sauce on them.
W : Okay. Let me ⓒto help you with the pizza sauce.
M : Thanks. Next, put some ham, onions, and 17 다음 중 위 대화의 밑줄 친 와 바꿔 쓸 수 있는 것은?
peppers on top.
① I’m not able to taste it!
W : Okay. ⓓThen?
② I am looking forward to tasting it!
M: , add cheese and bake for ⓔabout
③ I don’t want to taste it!
12 minutes in the oven.
④ I’m going to taste it!
W : I can’t wait to taste it!
⑤ It is impossible to taste it!

18 다음 중 위 대화의 내용과 일치하지 않는 것은? Power Grammar
① Suji hasn’t cooked nacho pizza before. 문법

② It’s easy for the chef to make nacho pizza.
③ It takes over 12 minutes to make nacho pizza. 21 다음 두 문장을 현재완료시제를 사용하여 한 문장으로 바
꾸시오.
④ The chef put toppings before spreading
sauce on a pizza. She bought a camera in 2017. She still has the
⑤ There are more than five ingredients needed camera.
to make nacho pizza.
→ She the camera
2017.
Yes, I’ve climbed to the top of the mountain twice.

Have you ever been to Sokcho?
Really? Then, you ’ ve climbed Mt. Seorak,
ⓐ ?
22 다음 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?
Yes, I have. Actually my uncle lives there, so I My bag was found by the police
visit him every year. officer.
19 자연스러운 대화가 되도록 ~ 를 바르게 배열한 것 ① lose ② losing

은? ③ loses ④ lost
⑤ to lose
① －－－
② －－－
③ －－－
④ －－－
⑤ －－－
23 다음 문장에서 어법상 틀린 부분을 바르게 고친 것은?
Ronson went to New York three times.

20 위 대화의 빈칸 ⓐ에 들어갈 부가의문문으로 알맞은 것
① to → off
은?
② New York → the New York
① have you ② haven’t you ③ times → time
③ did you ④ didn’t you ④ went → has been
⑤ do you ⑤ went → never been

영역별 문제
24 다음 문장을 바르게 고친 것은? 27 다음 중 밑줄 친 부분의 용법이 다른 하나는?
① I have enjoyed the cooking class for a long

The top of the Halla mountain cover with
time.
snow looks amazing.
② I haven’t seen him for a year.
① The top of the covered with snow Halla ③ They have lived in Seoul for 14 years.
mountain looks like amazing. ④ He has just read the book that he bought
② The top of the covered with snow Halla yesterday.
mountain looks amazing. ⑤ She has learned taekwondo since five years
③ The top of the covering with snow Halla ago.
mountain looks amazing.
④ The top of the Halla mountain covering with
snow looks amazing.
⑤ The top of the Halla mountain covered with
snow looks amazing.
28 다음 두 문장을 분사를 이용하여 한 문장으로 쓰시오.
•The girl is my sister.

25 다음 중 밑줄 친 부분이 어법상 옳은 것은? •The girl is riding a bike.
① The student taken a test looks nervous.
→
② The fell leaves are beautiful.
③ The girl studying in the library is Jenny.
④ Do you like the cookie baking by me?
⑤ My puppy is followed my mother.
29 다음 밑줄 친 부분의 쓰임이 다른 하나는?

26 다음 중 어법상 어색한 것은?
① I heard the shocking news.
① He hasn’t come here yet. ② She doesn’t mind turning down the volume.
② I never have seen her before. ③ A sleeping child is like an angel.
③ It has just started to snow. ④ The boy is cooking in the kitchen.
④ He has already left the station. ⑤ The woman sitting on the bench is my
⑤ They have arrived here. mother.

30 다음 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은? 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. (33~37)
A: People ⓐ have made cartoons ⓑ

B : I have studied English for six years. hundreds of years. There are many types of
cartoons, and they play different roles. One form
① When did you start to study English? of cartoon is a picture with a few word. It is
② When do you study English? sometimes called a “gag cartoon.” The cartoonist
③ How often do you study English? makes a funny character, and the character makes
④ What do you study? you laugh ⓒ doing or saying silly things.
⑤ How long have you studied English?
Another type of cartoon is called a caricature. In a
caricature, some parts of a character are different or
bigger than usual. Look at the picture on the right.
Which parts of the man’s face jump out at you?
Artists have used this type of cartoon to make fun of
ⓓwell-known people.
Reading
독해 33 윗글의 밑줄 친 ⓐ와 용법이 같은 것은?
① Mike has just had breakfast.

다음 글을 읽고 물음에 답하시오. (31~32)
② I’ve lost my bag.
Did you laugh when you saw the cartoon above? If ③ He has seen his favorite actor.
so, the cartoonist was successful. Cartoonists are the ④ Christine has studied English since she was
people ⓐ make cartoons. ⓑ그들은 여러분의 ten.
관심을 끌고 싶어 한다, and usually, make you laugh ⑤ I’ve visited the national park once.
with simple language and creative drawings.
31 윗글의 빈칸 ⓐ에 들어갈 수 있는 것을 모두 고르시오.
① who
② whose
③ which 34 윗글의 빈칸 ⓑ와 ⓒ에 들어갈 알맞은 단어로 짝지어진
④ whom 것은?
⑤ that ⓑ ⓒ
① for － to
② for － at
③ for － by
④ during － at
⑤ during － by
32 윗글의 우리말 ⓑ를 바르게 영작한 것은?
① They want to take your interests

② They want to reach your interesting
③ They want to catch your interesting
④ They want to reach your interest 35 윗글의 밑줄 친 ~ 중 어법상 틀린 것은?
⑤ They want to catch your interest ① ② ③ ④ ⑤

영역별 문제
36 다음 중 윗글의 내용과 일치하지 않는 것은? 39 윗글의 밑줄 친 ⓐ와 용법이 같은 것은?
① A gag cartoon is a picture with some words. ① Do you have time to help me?
② There are many different roles that cartoons ② She wants you to shut the door.
play. ③ My friend asked me to come to her place.
③ People in caricatures look almost real. ④ My parents are so lucky to have me.
④ Characters in a gag cartoon usually do some ⑤ I have so many things to buy.
silly things.
⑤ Artists have used a caricature to make fun
of famous people.
37 윗글의 밑줄 친 ⓓ를 한 단어로 쓰시오.
→c
40 윗글의 괄호 ⓑ와 ⓓ에 주어진 단어의 형태로 알맞은 것

은?
ⓑ ⓓ
① adding － fascinating
② adding － fascinated
③ added － fascinate
When several cartoon pictures come together and ④ added － fascinated
tell a story, we have a comic strip. Comic strips ⑤ added － fascinating
have been in newspapers for many years. They are
often just amusing stories. Comics can make
information clearer and easier ⓐto learn. You have
probably seen comic history or science books.
You have surely seen many cartoon movies, or

animated movies, too. These are very popular
among people of all ages. Movement and sounds
are ⓑ(add) to pictures, ⓒ they come alive.
Artists and writers can develop ⓓ (fascinate)
characters and tell interesting stories through
animation.
38 윗글의 ~ 중 다음 문장이 들어갈 알맞은 곳은? 41 윗글의 빈칸 ⓒ에 들어갈 말로 알맞은 것은?
① so ② when
People have also used comic strips for education.
③ but ④ while
① ② ③ ④ ⑤ ⑤ because

42 다음 중 윗글의 내용과 일치하는 것은? 44 다음 중 윗글의 빈칸 ⓑ에 들어갈 수 없는 것은?
① 요즘에는 신문에서 연재만화를 찾아보기 어렵다. ① even ② many

② 연재만화는 네 컷 이상의 이야기가 있는 만화이다. ③ still ④ a lot
③ 만화 영화를 가장 많이 보는 연령대는 십 대이다. ⑤ far
④ 동작이나 소리가 더해지기 전의 만화는 인기가 없었다.
⑤ 역사를 더 명료하고 쉽게 배우기 위해 연재만화를 사용
하기도 한다.
In the 1990s, a new type of cartoon was developed.

It is called a webtoon. Webtoons ⓐ(publish) online,
so you can read them anytime, anywhere on your
phone or computer. They are very popular, and some
of them are even made into TV dramas or movies.
45 윗글의 우리말 ⓒ를 바르게 영작하시오.
New forms of cartoons may appear in the future. →

They could be different and ⓑ more
exciting than now, but one thing will remain the
same : ⓒ그것은 우리가 웃고, 쉬고, 배우도록 도와줄 것이다.
43 윗글의 괄호 ⓐ에 주어진 동사를 문장에 알맞은 형태로

고친 것은?
① published
② are publishing
③ are published
④ have published
⑤ will publish

고난도 문제
H 고난도 문제
03 다음 문장의 빈칸에 쓰이지 않는 단어는?
High-Level
01 주어진 단어를 알맞은 형태로 빈칸에 쓸 때, 나머지와 형 •Please the door open for me.
태가 다른 하나는? •He hopes these letters you.
•I don’t like the main in the movie.
amuse
•You can buy tickets 15 minutes before the
① I couldn’t hide my . .
② We are watching a TV program with .
① reach ② thought
③ We went to the park last weekend.
③ character ④ leave
④ Her eyes twinkled with .
⑤ showtime
⑤ It would be to go together.
02 다음 중 단어의 영영풀이가 옳지 않은 것은? 04 다음 대화의 빈칸에 쓰이지 않는 문장은?
① add : to put something with another thing

W : Kevin, you look down.
or group of things
B : Nothing serious. Sometimes my feelings
② cause : t o m a k e s o m e t h i n g h a p p e n ,
change a lot.
especially something bad
W : I understand.
③ creative : using the ability to make or think
B : Oh, really?
of new things
W:
④ develop : to grow or change into something
B : Why do you ask?
smaller, weaker, or more advanced
W: It will help you
⑤ publish : to prepare and produce a book,
understand your feelings better.
magazine, etc. for sale
B : I’ll watch it.
① That sounds good!

② It is about a teenager’s feelings.
③ Yes. It’s one of my favorites.
④ Have you watched the animated movie
“Shining Days”?
⑤ Many teens have ups and downs in their
feelings.

다음 대화를 읽고 물음에 답하시오. (5~6) 07 <보기>에서 알맞은 단어를 골라 올바른 형태로 빈칸에 쓰
시오.
W : Oh, look at the long line at the box office.
B : Yeah, ⓐthere’s a ticket machine over there. Let’s
paint wear frighten
buy the tickets from the machine.
W : All right. Do you know ⓑhow to use the machine? ⑴ The swimmer a yellow cap is so
B : Sure. It ’ s easy. First, select a movie and a fast.
showtime. ⑵ I like my newly room.
W : Okay. We can watch the seven o’clock show. Then ⑶ It was a very experience but she
what? was very brave.
B : Well, select ⓒa number of tickets and choose our
seats.
W : Okay. Two tickets, and I ⓓwant to sit in the back.
B : No problem. Lastly, ⓔpay for the tickets.
W : It’s very simple.
05 위 대화의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중 쓰임이 옳지 않은 것은?
①ⓐ ②ⓑ ③ⓒ ④ⓓ ⑤ⓔ
06 위 대화를 읽고 다음 빈칸에 알맞은 단어가 순서대로 연결 08 다음 주어진 단어들을 사용하여 문장을 만들 때 어법에 맞
된 것을 찾으시오. 지 않는 것은?
① (the / you / ? / heard / teacher / have /

•The boy taught the woman the
about)
tickets from the machine.
② (wallet / . / lost / I / my / have)
•It’s not to buy a ticket from the
③ (tried / have / . / Indian / I / food / never)
machine.
④ (the / 1876 / has / in / invented / . /
•The woman should choose the seats
telephone / Bell)
she selects a movie and a show
⑤ (arrived / she / airport / at / . / has / the /
time.
already)
① buying － difficult － before
② buying － easy － after
③ to buy － difficult － before
④ to buy － easy － after
⑤ to buy － difficult － after

고난도 문제
09 다음 빈칸에 들어갈 말이 같은 것끼리 묶인 것은? 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. (11~15)
ⓐ I haven’t finished my homework . People have ⓐ cartoons for hundreds

ⓑ The man hasn’t had any food last of years. 만화에는 많은 종류가 있으며, 그것들은 다양한
week. 역할을 한다. One form of cartoon is a picture with
ⓒ The music has been very popular a few words. It is sometimes ⓑ a “ gag
then. cartoon.” The cartoonist makes a funny character,
ⓓ He has been in the States five and the character makes you ⓒ by doing
months. or ⒜saying silly things.
ⓔ David has been sick he drank the Another type of cartoon is called a caricature. In a
water. caricature, some parts of a character are different or
bigger than usual. ⒝Look at the picture on the right.
① ⓐ, ⓑ, ⓓ ② ⓐ, ⓒ, ⓔ Which parts of the man’s face ⒞jumps out at you?
③ ⓑ, ⓒ, ⓓ ④ ⓑ, ⓒ, ⓔ Artists ⒟have used this type of cartoon ⒠to make
⑤ ⓒ, ⓓ, ⓔ fun of well-known people.
11 윗글의 빈칸 ⓐ~ⓒ에 들어갈 동사의 형태가 바르게 짝

지어진 것은?
ⓐ ⓑ ⓒ
① making － calling － laughing
② making － called － laugh
③ made － called － laughing
④ made － called － laugh
⑤ made － calling － laugh
10 다음 문장 중 어법상 옳은 것의 개수는?
ⓐ Have you ever broken a cup?

ⓑ Last week, I have seen a TV program about
pets.
ⓒ I have used this computer since the day 12 다음 중 윗글의 를 영작할 때 쓰이지 않는 단어는?
before yesterday.
① take ② sorts
ⓓ They couldn’t look at the shined sun.
③ are ④ roles
ⓔ I haven ’ t touched a lizard when I was a
⑤ many
child.
ⓕ The boiling water is dangerous.
① 0개 ② 1개 ③ 2개 ④ 3개 ⑤ 4개

13 다음 중 윗글의 밑줄 친 , 와 쓰임이 같은 것을 모두 15 다음 중 대화의 내용이 윗글과 일치하지 않는 것은?
골라 쓰시오.
① A : How long have people made cartoons?
B : They made cartoons for hundreds of
① My favorite cafe makes coffee in the old
years.
ways.
② A : What is a “gag cartoon?”
② They made me watch the movie.
B : It is a picture with a few words.
③ What makes you want to change jobs?
③ A : What is the difference between a
④ The surprise party made her cry.
caricature and other cartoons?
⑤ The director is making a movie about tennis.
B : Some parts of a character are different or
⑥ The grapes are made into wine.
bigger than usual in a caricature.
: : ④ A : Why do artists make caricatures of
famous people?
B : Artists want to make fun of them.
⑤ A : What kind of cartoon does the writer like
the most?
B : The writer ’ s favorite cartoon is a gag
cartoon.
14 윗글의 밑줄 친 ⒜~⒠ 중 어법상 어색한 것은?

①⒜ ②⒝ ③⒞ ④⒟ ⑤⒠

R 기말고사 1리허설
기말고사 리허설
1 다음 대화를 읽고 물음에 답하시오. (4~7)

Rehearsal
01 다음 단어에 대한 영영풀이로 알맞은 것은? W : Oh, look at the long line at the box office.
B : Yeah, there’s a ticket machine over there. Let’s
inventor buy the tickets from the machine.
W : All right. ⓐ
① to make something happen, especially B : Sure. It ’ s easy. First, select a movie and a
something bad showtime.
② using the ability to make or think of new W : Okay. We can watch the seven o’clock show.
things ⓑThen what?
③ the head of the government in some B : Well, select the number of tickets and choose
countries our seats.
④ to prepare and produce a book, magazine, W : Okay. Two tickets, and I want to sit in the back.
etc. for sale B : No problem. ⓒ마지막으로, 표 값을 내요.
⑤ someone who has created or produced W : It’s very simple.
something useful for the first time
04 위 대화의 빈칸 ⓐ에 들어갈 수 있는 것을 모두 고르시오.
① Do you know how to use the machine?

② Do you know how using the machine?
③ How do you know using the machine?
④ Do you know how I should use the machine?
⑤ Do you know how I have to use the machine?
02 다음 동사의 명사형이 잘못 짝지어진 것은?
① move : movement
② educate : education
③ suggest : suggestment
④ translate : translation
⑤ pollute : pollution 05 위 대화의 밑줄 친 ⓑ와 바꿔 쓸 수 있는 것은?
① How does it work?

② How can I buy?
③ What is going on?
④ What would you like to do?
⑤ What should I do next?
03 다음 우리말과 같은 뜻이 되도록 빈칸에 알맞은 단어를

쓰시오.
그녀의 책은 모든 연령의 사람들에게 사랑받는다.
→ Her books are loved by people 06 위 대화의 우리말 ⓒ를 다섯 단어로 영작하시오.
. →

07 다음 중 위 대화를 읽고 답할 수 없는 질문은? 09 위 대화의 밑줄 친 ⓐ와 바꿔 쓸 수 있는 것은?
① Are there many people at the box office? ① How often do you make nacho pizza?
② What will they do before the movie starts? ② How do you like nacho pizza?
③ What is the first thing to do for buying a ③ Did you make nacho pizza?
ticket from the machine? ④ Do you have any experience in making nacho
④ Have the woman used the machine before? pizza?
⑤ Does the woman think it’s hard to use the ⑤ What do you think about nacho pizza?
machine?
08 다음 짝지어진 대화 중 가장 자연스러운 것은?
① A : Have you touched a cow?

B : No, I have.
② A : I think I have a headache.
B : It’s good to hear that.
③ A : Have you traveled by yourself?
B : Make sure you have a passport with you
all the time.
④ A : There are only three steps to draw a 10 위 대화의 빈칸 ⓑ에 들어갈 말로 알맞은 것은?
bear’s face. ① thought
B : It’s really simple. ② character
⑤ A : Do you know how to make an animated ③ recipe
movie? ④ receipt
B : What kind of movie do you watch? ⑤ cause
W : Good morning, Chef Garcia!

M : Hello, Suji. ⓐHave you ever made nacho pizza?
W : Nacho pizza? No, I haven’t.
M : Kids will love it, and I’ll tell the ⓑ to
you.
W : Sounds good!
M : It’s easy to make. First, put nacho chips on a
W : Okay. Let me help you with the pizza sauce. 11 다음 중 위 대화의 밑줄 친 ⓒ와 의미가 같은 것은?
M : Thanks. Next, put some ham, onions, and
① This is a book about plants.
peppers on top.
② James waited for about an hour at the
W : Okay. Then?
airport.
M : Add cheese and bake for ⓒabout 12 minutes in
③ What is the movie about?
the oven.
④ Could you tell me all about it?
W : I can’t wait to taste it!
⑤ She told me everything about the trip.

1
다음 대화를 읽고 물음에 답하시오. (12~13) 15 다음 빈칸에 들어갈 동사의 알맞은 형태는?
Okay. What do you do next? She the book many times, and each
Wow, it’s really simple. time she enjoyed it more and more.
Sure. It’s easy. First, cut the vegetables into small
pieces. ① will read ② is reading
Put some oil in the pan. Then, fry the vegetables ③ is read ④ has read
with rice. ⑤ have readed
Do you know how to make fried rice?
12 자연스러운 대화가 되도록 ~ 를 바르게 배열한 것

은?
① －－－－ 16 다음 중 밑줄 친 부분의 쓰임이 다른 하나는?

② －－－－ ① They kept talking about the news.
③ －－－－ ② The man is good at cooking.
④ －－－－ ③ The girl practicing soccer is my student.
⑤ －－－－ ④ She suddenly stopped playing the computer
game.
⑤ Do you mind closing the door?
13 다음 중 위 대화의 내용과 일치하는 것은? 17 다음 밑줄 친 부분의 역할이 나머지와 다른 것은?
① Can you read this book written in English?

① It is not easy to make fried rice.
② This house was built by my grandfather.
② The conversation is about how to cook
③ The photo taken by me is famous.
Korean food.
④ I saw his eyes filled with tears.
③ Some oil and vegetables are needed to make
⑤ She likes the apple trees planted in the garden.
fried rice.
④ It will take 10 minutes to make fried rice.
⑤ It is important to use a special oil.
18 다음 중 대화의 내용이 어색한 것은?
① A : Why isn’t David here for breakfast?

B : He hasn’t gotten up yet.
② A : How long have you learned Chinese?
B : I have learned it for 2 years.
14 다음 빈칸에 들어갈 알맞은 것은?
③ A : Do you want some cookies?
B : No. I have just had my lunch.
Who is the boy outside?
④ A : Where have you been for a month?
① wait ② waits B : I have gone to Thailand.
③ waited ④ to wait ⑤ A : Do you want to watch the movie?
⑤ waiting B : No. I have seen it.

19 다음 중 밑줄 친 현재완료의 용법이 나머지와 다른 것은? 22 다음 중 윗글의 목적으로 알맞은 것은?
① I have heard about the K-pop star. ① to let you know the most successful cartoon
② I have seen penguins once. ② to explain what cartoonists do
③ You have waited me for 2 hours. ③ to introduce creative drawings in the world
④ Have you done any volunteer work? ④ to persuade you to read cartoons
⑤ She has tried many different kinds of Korean ⑤ to show the way to choose the right cartoons
food.
20 다음 중 어법상 옳은 문장은?
① I have seen the accident yesterday. 23 윗글의 빈칸 ⓑ에 들어갈 전치사로 알맞은 것은?
② David has been sick since three weeks. ① to ② on ③ for

③ Which country did you visited before? ④ at ⑤ with
④ He wasn’t washed the dishes yet.
⑤ He has respected her since he was a child.
다음 글을 읽고 물음에 답하시오. (21~23) 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. (24~26)
Did you laugh ⓐwhen you saw the cartoon above? ⓐAnother type of cartoon is called a caricature. In
If so, the cartoonist was successful. Cartoonists a caricature, some parts of a character are different
are the people who make cartoons. They want to or bigger ⓑ usual. Look at the picture on
catch your interest, and usually, make you laugh the right. Which parts of the man’s face jump out
ⓑ simple language and creative drawings. ⓒ you? ⓓ예술가들은 유명한 사람들을 풍자하기
위해 이런 종류의 만화를 이용해 왔다.
21 윗글의 밑줄 친 ⓐ와 쓰임이 다른 것은?
① She lived in Seoul when she was young 24 윗글의 밑줄 친 ⓐ 앞에 나온 내용으로 알맞은 것은?
② When he plays the piano, he feels happy. ① 만화가 지금까지 인기를 유지하는 비결에 대한 소개
③ Call me when you finish the class. ② 처음 만화를 그리기 시작한 사람에 대한 소개
④ Can you tell me when they go to school? ③ 캐리커처로 유명한 작가들에 대한 소개
⑤ Don’t forget to bring your umbrella when ④ 다른 종류의 만화에 대한 소개
you go out. ⑤ 가장 유명했던 만화 캐릭터에 대한 소개

1
25 윗글의 빈칸 ⓑ와 ⓒ에 들어갈 말이 바르게 짝지어진 것 28 윗글의 빈칸 와 에 들어갈 동사의 형태가 바르게 짝
은? 지어진 것은?
ⓑ ⓒ
① for － on ① was developed － be appeared
② for － to ② was developed － appear
③ than － at ③ developed － be appeared
④ than － on ④ developed － appear
⑤ than － to ⑤ developed － appearing
26 윗글의 우리말 ⓓ와 같은 뜻이 되도록 빈칸에 알맞은 단

어를 쓰시오.
→ Artists
cartoon
well-known people.
29 윗글의 빈칸 에 들어갈 말로 알맞은 것은?
① so ② because
③ when ④ but
⑤ that
In the 1990s, ⓐa new type of cartoon .

ⓑIt is called a webtoon. Webtoons are published
online, so you can read ⓒthem anytime, anywhere
on your phone or computer. They are very popular,
and some of ⓓthem are even made into TV dramas
or movies.
New forms of cartoons may in the

future. ⓔThey could be different and even more
exciting than now, one thing will
remain the same : they will help us laugh, relax, and 30 다음 중 윗글을 읽고 알 수 있는 것을 모두 고르시오.
learn.
① 웹툰이 처음 등장한 시기
27
② 웹툰의 경제적 가치
윗글의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중 가리키는 대상이 나머지와 다
③ 웹툰 원작의 영화 제목
른 하나는?
④ 웹툰을 볼 수 있는 방법
①ⓐ ②ⓑ ③ⓒ ④ⓓ ⑤ⓔ ⑤ 웹툰 다음에 등장한 만화의 형태

01 다음 빈칸에 들어갈 알맞은 단어는?
2 R
Rehearsal
probably : maybe = usual : 다음 대화를 읽고 물음에 답하시오. (4~5)
① useful ② certainly W : Good morning, Chef Garcia!

③ ordinary ④ actually M : Hello, Suji. Have you ever made nacho pizza?
⑤ useless W : Nacho pizza? No, I haven’t.
M : Kids will love ⓐit, and I’ll tell you how to make
ⓑit.
W : Sounds good!
M : ⓒIt’s easy to make. First, put nacho chips on a
W : Okay. Let me help you the pizza
sauce.
M : Thanks. Next, put some ham, onions, and
peppers on ⓓit.
W : Okay. Then?
02 다음 우리말과 같은 뜻이 되도록 빈칸에 알맞은 단어를 M : Add cheese and bake for about 12 minutes
the oven.
쓰시오.
W : I can’t wait to taste ⓔit!
제가 한 가지 제안을 해도 될까요?
→ Do you mind if I ?
04 윗글의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중 가리키는 대상이 나머지와 다
른 하나는?
①ⓐ ②ⓑ ③ⓒ ④ⓓ ⑤ⓔ
03 다음 중 단어의 영영풀이가 잘못 연결된 것은? 05 위 대화의 빈칸 와 에 들어갈 말이 바르게 짝지어진

것은?
① cause : t o m a k e s o m e t h i n g h a p p e n ,
especially something bad
② creative : using the ability to make or think ① for － in
of new things ② for － on
③ president : the head of the government in ③ with － in
some countries ④ with － on
④ education : the process of teaching and ⑤ with － above
learning, usually at school,
college, or university
⑤ publish : to put something with another
thing or group of things

2
06 자연스러운 대화가 되도록 ~ 를 바르게 배열한 것 08 다음 대화의 빈칸에 들어갈 말로 알맞은 것은?
은?
A : Have you ever touched a snake?
W : Kevin, you look down. B : No, I haven’t.
Oh, really? A : Yes, I have.
Nothing serious. Sometimes my feelings
① Does it? ② Did you?
change a lot.
③ Didn’t you? ④ Have you?
No, I haven’t. Why do you ask?
⑤ Haven’t you?
I understand. Many teens have ups and
downs in their feelings.
Have you watched the animated movie
“Shining Days”?
W : It is about a teenager’s feelings. It will help
you understand your feelings better.
B : That sounds good! I’ll watch it.
① －－－－
② －－－－
③ －－－－
④ －－－－ B : ⓐHere is a useful tip for you. ⓑI’ve washed my
⑤ －－－－ sneakers this way ⓒmany times. First, put the
sneakers, warm water, and washing powder in
a plastic bag. Then close the bag and leave it
for seven minutes. Lastly, ⓓtake the sneakers
out of the bag and wash them. They’ll ⓔlook new
sneakers.
07 다음 대화의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중 문맥상 어색한 것은? 09 위의 밑줄 친 ⓐ~ⓔ 중 쓰임이 어색한 것은?
①ⓐ ②ⓑ ③ⓒ ④ⓓ ⑤ⓔ
W : ⓐOh, look at the long line at the box office.
B : Yeah, there’s a ticket machine over there.
ⓑWhere do you want to buy the ticket?
W : All right. Do you know how to use the
machine?
B : Sure. ⓒIt’s easy. First, select a movie and
a showtime.
W : Okay. We can watch the seven o ’ clock
show. Then what?
B : ⓓWell, select the number of tickets and 10 위의 밑줄 친 와 의미가 같은 것은?
choose our seats.
① She hates leaving home.
W : Okay. Two tickets, and I want to sit in the
② The branches are full of leaves.
back.
③ You should leave the soup to cook for 10
B : ⓔNo problem. Lastly, pay for the tickets.
minutes.
④ I’ll leave my job and go back to school.
①ⓐ ②ⓑ ③ⓒ ④ⓓ ⑤ⓔ ⑤ The plane leaves for Toronto at 7 a.m.

11 다음 중 글쓴이가 말한 내용에 대한 T(True)와 F(False)가 14 다음 문장의 빈칸에 들어갈 수 없는 것은?
잘못 연결된 것은?
He has learned French .
① The writer has a good tip for washing
sneakers. ① before
② The writer learned the useful tip from his ② two years ago
dad. ③ since he was 10
③ It is important to use cold water to wash the ④ for 5 years
sneakers. ⑤ since middle school
④ It is good to leave the sneakers in the plastic
bag as long as possible.
⑤ The sneakers will look new after using the
writer’s tip.
15 다음 문장의 ⓐ~ⓔ 중 어법상 틀린 것은?
There ⓐis a ⓑcompletely ⓒburn ⓓhouse ⓔin

my town.
①ⓐ ②ⓑ ③ⓒ ④ⓓ ⑤ⓔ
G :ⓐ
B : Yes, I have. ⓑActually my uncle lives there, so I
visit him every year.
G : Really? Then, you’ve climbed Mt. Seorak, haven’t 16 다음 우리말을 바르게 영작한 것은?
you?
B : Yes, I’ve climbed to the top of the mountain 너 바람에 깨진 창문을 봤니?
twice.
① Did you see the broke by the wind window?
12 위 대화의 빈칸 ⓐ에 들어갈 말로 알맞은 것은?

② Did you see the breaking window by the wind?
③ Did you see the broken wind by the window?
① Do you like Sockcho? ④ Did you see the window breaking by the wind?
② How often do you go to Sokcho? ⑤ Did you see the window broken by the wind?
③ Have you gone to Sokcho?
④ Have you ever been to Sokcho?
⑤ What do you usually do in Sokcho?
17 다음 중 밑줄 친 현재완료의 용법이 <보기>와 다른 것은?
I haven’t seen this musical before.
① He has told his story twice.

13 위 대화의 밑줄 친 ⓑ와 바꿔 쓸 수 있는 것은?
② I have been to Europe once.
① By the way ② On the other hand ③ She has met him before.
③ In fact ④ Instead ④ Sally has just arrived at the station.
⑤ Suddenly ⑤ Have you ever seen a UFO?

2
18 다음 빈칸에 들어갈 말이 순서대로 바르게 짝지어진 것은?
You have surely seen many cartoon movies, or

•Minsu her since 2009.
animated movies, too. These are very popular
•He her at the airport last week.
among people of all ages. ⓑMovement and sounds
① knew － have met are added to pictures, so they come alive. Artists and
② have known － have met writers can develop fascinating characters and tell
③ knew － meets interesting stories through animation.
④ know － met
⑤ has known － met 21 윗글의 밑줄 친 ⓐ와 바꿔 쓸 수 있는 것은?
① few ② little
③ several ④ a little
⑤ much
19 다음 중 어법상 옳은 것은?
① She saw her name writing on the list.

② He bought a new cell phone made in Korea.
③ I want you to read the interested book.
④ The boy took to hospital is okay now.
⑤ She is an amazed movie director.
22 윗글의 밑줄 친 ~ 중 글의 흐름상 어색한 것은?
① ② ③ ④ ⑤
20 다음 중 어법상 어색한 것은?
① How many times have you been to Canada?

② He has gone home half an hour ago.
③ Somebody has taken my bag. 23 윗글의 밑줄 친 ⓑ를 능동태 문장으로 바꿀 때 빈칸에 알
④ I have already done today’s work. 맞은 말을 쓰시오.
⑤ She has waited her mother for an hour. → Movie makers
pictures
When ⓐsome cartoon pictures come together and

tell a story, we have a comic strip. Comic strips
have been in newspapers for many years. They are 24 What is the topic of the passage?
often just amusing stories. People have also used
① the most famous cartoon character
comic strips for education. However, it didn’t
② how to use cartoon movies for education
work out as expected. Comics can make information
③ animated movies that are good for kids
clearer and easier to learn. You have probably
④ two different types of cartoons
seen comic history or science books.
⑤ new writers who make interesting stories

다음 글을 읽고 물음에 답하시오. (25~27) 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. (28~29)
In the 1990s, a new type of cartoon was developed.

My favorite cartoon character is Giyeong of Black
It is called a webtoon. Webtoons are published
Rubber Shoes. He is an elementary school student.
online. ⓐSo you can read them anytime, anywhere
He is humorous and kind. However, he is not very
on your phone or computer. They are very popular,
smart and sometimes causes trouble. I like him
and some of them are ⓑeven made into TV dramas
because he looks ⓐ the bright side of
or movies.
everything and always tries to help others.
New forms of cartoons may appear in the future.

They could be different and even more exciting than
28 윗글의 빈칸 ⓐ에 들어갈 말로 알맞은 것은?
now, but one thing will ⓒ the same : they ① at ② on ③ by ④ with ⑤ of

will help us laugh, relax, and learn.
25 윗글의 밑줄 친 ⓐ와 바꿔 쓸 수 있는 것은?
① For example ② Thus

③ For instance ④ Although
⑤ Because 29 다음 중 윗글의 내용과 일치하는 것은?
① Giyeong is 15 years old.

② Giyeong is too smart to cause trouble.
③ Giyeong has no sense of humor.
④ The writer likes Giyeong because he is a
positive character.
⑤ The writer enjoys watching all kinds of
cartoons.
26 윗글의 밑줄 친 ⓑ와 쓰임이 다른 것은?
① You didn’t even start practicing.

② Even a young kids can understand the story.
③ It was warm there even in winter.
④ He didn’t even call to say he wasn’t coming.
⑤ She’s even more intelligent than her brother.
30 다음 글의 밑줄 친 부분을 바르게 고치지 않은 것은?
Minjun gets good grades in school. The

secret is his books. He goes to the bookstore
and buys some comic books. He reads them
ⓐstudying history, science, and other subjects.
He can understand and remember important
information ⓑgood by ⓒread them. He hopes
comic books will ⓓused in school, ⓔeither.
① ⓐ studying → to study
27 윗글의 빈칸 ⓒ에 들어갈 알맞은 단어는?
② ⓑ good → better
① change ② play ③ ⓒ read → reading
③ fall ④ leave ④ ⓓ used → be using
⑤ remain ⑤ ⓔ either → too

적중 서술형 Completion Type
C
01
Completion
다음 영영풀이에 해당하는 단어를 각각 쓰시오.
⑴ to make something happen, especially something bad

⑵ the head of the government in some countries
⑴ ⑵
02 다음 빈칸에 들어갈 알맞은 단어를 쓰시오.
appear : disappear = useful :
03 다음 우리말 뜻에 맞게 빈칸에 알맞은 단어를 쓰시오.
⑴ 많은 사람들이 심한 두통으로 고통 받는다.

→ Many people bad headaches.
⑵ 제가 살펴볼게요.
→ Let me .
04 다음 문장과 같은 뜻이 되도록 빈칸에 알맞은 단어를 쓰시오.
Dona went to Mexico to visit her friends.

= Dona went to Mexico visit her friends.
→ , ,

05 다음 글에서 어법상 틀린 곳을 두 군데 찾아 바르게 고치시오.
Minjun gets good grades in school. The secret is his books. He goes to the bookstore and
buys some comic books. He reads them for study history, science, and other subjects. He can
understand and remember important informations better by reading them. He hopes comic
books will be used in school, too.
⑴ →
⑵ →
06 다음 단어들을 바르게 배열하여 문장을 완성하시오
to / told / sunscreen / you / wear / I / .
07 다음 두 문장을 한 문장으로 바꿔 쓰시오.
I started to work here in 2017. I still work here.
08 다음 괄호 안의 단어를 문장에 알맞은 형태로 바꿔 쓰시오.
⑴ We see many stars in the sky at night. (shine)

⑵ There is a baby in a blanket. (wrap)

09 분사를 사용하여 다음 두 문장을 한 문장으로 쓰시오.
The woman is sitting on the chair. She is our new professor.
10 우리말과 일치하도록 괄호 안의 단어를 포함하여 분사를 이용한 문장을 완성하시오.
선생님은 교실에서 스마트폰을 사용하고 있는 학생을 부르셨다.
→ The teacher called . (a, smartphone)
11 다음 밑줄 친 부분에서 어법상 어색한 부분을 바르게 고쳐 다시 쓰시오.
Tom is hungry. Because he ate something since this morning.
12 자연스러운 대화가 되도록 ~ 를 바르게 배열하시오.
W : Oh, look at the long line at the box office.

Okay. We can watch the seven o’clock show. Then what?
Yeah, there’s a ticket machine over there. Let’s buy the tickets from the machine.
Okay. Two tickets, and I want to sit in the back.
All right. Do you know how to use the machine?
Well, select the number of tickets and choose our seats.
Sure. It’s easy. First, select a movie and a showtime.
B : No problem. Lastly, pay for the tickets.
→ → → → →

13 주어진 단어를 사용하여 현재완료 문장을 완성하고, 괄호 안에 각 현재완료의 용법을 쓰시오.
⑴ She to Canada. ( )
(go)
⑵ He 5 trees. ( )
(plant, just)
14 주어진 문장을 괄호 안의 지시에 따라 바꿔 쓰시오.
⑴ Ann has caught a big fish at the lake.

(의문문)
⑵ I have met the man.

(부정문)
When several cartoon pictures come together and tell a story, we have a comic strip. Comic strips
have been in newspapers for many years. They are often just amusing stories. People have also
used comic strips for education. Comics can make information clearer and easier to learn. You have
probably seen comic history or science books.
You have surely seen many cartoon movies, or animated movies, too. These are very popular among
people of all ages. Movement and sounds are added to pictures, so they come alive. Artists and writers
can develop fascinating characters and tell interesting stories through animation.
15 다음 영영풀이에 해당하는 표현을 윗글에서 찾아 쓰시오.
to form a united group with two or more different people or things
16 What is good about using comic strips for education?

→

17 What makes pictures come alive in the animated movies?

→
In the 1990s, a new type of cartoon was developed. It is called a webtoon. Webtoons are published
online, so you can read them anytime, anywhere on your phone or computer. They are very popular,
and (even / them / TV / made / dramas / some / are / into / of) or movies.
New forms of cartoons may appear in the future. They could be different and even more exciting
than now, but one thing will remain the same : they will help us laugh, relax, and learn.
18 윗글의 괄호 안의 단어들을 배열하여 문장을 완성하시오.
19 What are the advantages of webtoons?
20 What do webtoons and new forms of cartoons in the future will have in common?

창의 서술・논술형 Storytelling
C
01
Completion
전기밥솥을 사용하는 방법을 묻고 답하는 대화를 완성하시오. (사용법을 순서대로 설명할 것)
전기밥솥 사용법
1. Wash rice and put it in the rice cooker.
2. Turn on the cooker and press the “cook” button.
3. Wait for it to cook.
A:
B:
A : It’s very simple!
02 <보기 1>과 <보기 2>에서 각각 한 단어씩을 선택하여 적절한 형태로 빈칸에 쓰시오.
make / update / use / wear / fill
city / boy / clothes / information / car
⑴ Many young people like to buy these days.

⑵ Please tell me .
⑶ The red sneakers is my little brother.

⑷ He wants to buy a in Korea.
⑸ She lives in a big with tall buildings.
03 다음은 제주도에 다녀온 기행문이다. 괄호 안의 단어를 문장에 알맞은 형태로 바꿔 쓰시오.
→I (visit) Jejudo once. I (go) to Cheonjiyeon Falls last

summer. It was beautiful enough (look) around. I also tried hallabong. It
was so delicious that it was (sell) really well. I (never,
travel) to such a wonderful place before.

M Memory Check-Up 대화문 문장 암기
Check-Up
Memory
다음 우리말을 영어로 옮기시오.
Listen 1
01 Kevin, 너 기분이 안 좋아 보이는구나.
02 별거 아니에요. 때때로 제 감정이 많이 바뀌어요.
03 이해한단다. 많은 십 대가 감정의 기복이 있지.
04 아, 정말요?
05 ‘Shining Days’라는 만화 영화를 본 적이 있니?
06 아니요, 본 적 없어요. 왜 물으세요?
07 그건 십 대의 감정에 관한 거야. 그건 네가 너의 감정을 더 잘 이해하도록 도와줄 거야.
08 괜찮은 거 같네요! 그걸 볼게요.

Listen 2
01 아, 극장 매표소에 길게 늘어선 줄을 좀 봐.
02 네, 저쪽에 발매기가 하나 있어요. 저 발매기에서 표를 사요.
03 좋아. 발매기를 어떻게 쓰는지 아니?
04 그럼요. 쉬워요. 먼저, 영화와 상영 시간을 골라요.
05 알았어. 우리는 7시 영화를 볼 수 있겠네. 그리고 뭘 하니?
06 음, 표 매수를 선택하고 좌석을 골라요.
07 좋아. 표 두 장, 그리고 나는 뒤에 앉고 싶어.
08 좋아요. 마지막으로, 표 값을 내요.
09 정말 간단하구나.

M Memory Check-Up 교과서 문장 암기
Check-Up
Memory
다음 우리말을 영어로 옮기시오.
01 배다!
02 육지다!
03 두 가지 다른 생각
04 위의 만화를 보고 웃었는가?
05 그랬다면 그 만화가는 성공했다.
06 만화가들은 만화를 만드는 사람들이다.
07 그들은 여러분의 관심을 끌고, 대개는 간단한 말과 독창적인 그림으로 여러분을 웃게 하고 싶어 한다.
08 내가 자외선 차단제 바르라고 했잖아요.
09 보세요. 우리는 유명해요.
10 사람들은 수백 년 동안 만화를 만들어 왔다.
11 만화에는 많은 종류가 있으며, 그것들은 다양한 역할을 한다.
12 만화의 한 형태로 몇 마디 말을 쓴 그림이 있다.
13 간혹 그것은 ‘개그 만화’라고 불린다.

14 만화가는 웃긴 캐릭터를 만들고, 그 캐릭터는 우스꽝스러운 행동이나 말을 함으로써 여러분을 웃게 만든다.
15 또 다른 종류의 만화는 캐리커처라고 불린다.
16 캐리커처에서 캐릭터의 어떤 부분은 평소와 다르거나 더 크다.
17 오른쪽의 그림을 보아라.
18 남자 얼굴의 어떤 부분이 여러분의 눈에 금방 띄는가?
19 예술가들은 유명한 사람들을 풍자하기 위해 이런 종류의 만화를 그려 왔다.
20 몇 가지 만화 그림이 모여서 이야기를 들려주게 되면, 그것이 연재만화가 된다.
21 연재만화는 여러 해 동안 신문에 실려 왔다.
22 그것들은 종종 그저 재미있는 이야기이다.
23 사람들은 연재만화를 교육용으로 사용해 오기도 했다.
24 만화는 정보를 배우기에 더 명료하고 더 쉽게 만들 수 있다.
25 여러분은 아마 만화 역사책이나 과학책을 본 적이 있을 것이다.
26 여러분은 많은 만화 영화도 당연히 봤을 것이다.

Memory Check-Up 교과서 문장 암기
27 이것들은 모든 연령대의 사람들에게 매우 인기가 많다.
28 동작이나 소리가 그림에 더해져서 그림들이 생생하게 살아난다.
29 예술가들과 작가들은 매력적인 캐릭터를 개발하고 만화 영화 제작을 통해 재미있는 이야기를 들려준다.
30 거기 있구나, 스누피. 너의 새 집이 다 완성되었어.
31 자, 어떻게 생각해?
32 이건 완벽해!
33 1990년대에 새로운 형식의 만화가 개발되었다.
34 그건 웹툰이라고 불린다.
35 웹툰은 온라인으로 출판되기 때문에 여러분이 휴대 전화나 컴퓨터로 언제 어디서나 볼 수 있다.
36 그것은 매우 인기가 있고, 그것들 가운데 일부는 심지어 텔레비전 드라마나 영화로 만들어지기도 한다.
37 미래에는 새로운 형태의 만화가 나타날지도 모른다.
38 그것은 지금과는 다르고 훨씬 더 재미있겠지만, 한 가지는 같을 것이다. 그것은 우리가 웃고, 쉬고, 배우도록 도와줄 것이다.

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Lesson

A Life Full of Fun

절차 묻고 답하기 ● ● 명사를 꾸미는 분사

• animated movie 만화 영화 • color[] 색칠하다

• animation[] 만화 영화 제작 • develop[] 개발하다

• cartoonist[k∶rtnist] 만화가 • reach[] 도달하다

• chef[] 요리사 • select[] 선택하다, 고르다

• fried rice 볶음밥 • alive[] 살아 있는

• movement[] 움직임 • clear[] 분명한

• recipe[] 조리법 • humorous[] 유머러스한, 재미있는

• sunscreen[snskrin] 자외선 차단제 • successful[] 성공한, 성공적인

• thought[] 생각 • useful[] 유용한

• ups and downs 기복 • usual[] 보통의, 평소의

• add[] 더하다 • actually[] 실제로, 사실은

• agree[] 동의하다 • even[] ~도, ~조차

• amuse[] 즐겁게 하다 • lastly[] 마지막으로

• cause[] 일으키다, ~의 원인이 되다 • surely[] 분명히

• come together : 합쳐지다 • of all ages : 모든 연령의

• look down : 의기소침해 보이다 • take a look : 살펴보다, 한번 보다

006 영어2학년 천재(이재영)

4. agree 4. 자외선 차단제

5. animated movie 5. 도달하다

10. president 10. 일으키다, ~의 원인이 되다

11. creative 11. 분명한

12. animation 12. 조리법

13. fascinating 13. 비닐봉지

14. thought 14. 성공한, 성공적인

15. spread 15. 유용한

16. humorous 16. 더하다

17. box office 17. 요리사

18. straighten 18. 보통의, 평소의

19. several 19. 즐겁게 하다

20. movement 20. 실제로, 사실은

2. jump out at 8. come together

3. look down 9. suffer from

4. make fun of 10. of all ages

5. play a role 11. have in common

6. look on the bright side 12. be made into

7과 • A Life Full of Fun 007

어휘•어구 Collocations in Textbook

• two different thoughts 두 개의 다른 생각들

008 영어2학년 천재(이재영)

2. two different thoughts 2. 생생하게 살아나다

3. tell a story 3. 몇 마디 말들을 쓴 그림

4. catch your interest 4. 매력적인 캐릭터들

5. bake for about 12 minutes 5. 우스꽝스러운 행동이나 말을 함으로써

6. make you laugh 6. 만화 영화 제작을 통해

7. clearer and easier to learn 7. 평소보다 더 큰

8. simple language and creative drawings 8. 미래에는

9. cut the vegetables into small pieces 9. 금방 너의 눈에 띄다

10. tell you to wear sunscreen 10. 쉽게 잠들다

come together have ~ in common take a look jump out at

1. We don’t anything . 우리는 공통점이 하나도 없다.

2. She major in her band. 그녀는 밴드에서 주요한 역할을 맡고 있다.

3. The car me. 그 차가 나의 눈에 금방 띄었다.

4. The streams to form a river. 시냇물이 합쳐져 강을 이룬다.

5. People like the singer. 모든 연령대의 사람들이 그 가수를 좋아한다.

6. You shouldn’t your friend. 너는 너의 친구를 놀리면 안 된다.

7. Her new book . 그녀의 새로운 책은 나의 관심을 끌었다.

8. Can I at the map? 제가 지도를 살펴볼 수 있을까요?

7과 • A Life Full of Fun 009

3 명사를 만드는 접미사

010 영어2학년 천재(이재영)