‫المذكرة التربوية التقنية رقم ‪7‬‬

‫الفئة المستهدفة‪ :‬السنة ‪ 1‬ج م ع وتك‬ ‫ثانوية‪ :‬عبد الحق بن حمودة‪ -‬سيرات المجال التعلمي ‪ :3‬تحسين إنتاج الكتلة الحيوية‬
‫نوع الحصة‪ :‬نظري‬ ‫األستاذ‪ :‬عدة بن عطية صالح الدين الوحدة التعلمية ‪ :1‬تأثير العوامل الخارجية على إنتاج الكتلة الحيوية‬
‫الحجم الساعي‪ 4 :‬ساعات‬ ‫الحصة التعلمية ‪ :1‬تأثير العوامل الخارجية على إنتاج الكتلة الحيوية‬ ‫السنة الدراسية‪2024 -2023 :‬‬
‫الكفاءة القاعدية‪ :‬إقرتاح حلول عقالنية مؤسسة على معطيات علمية من أجل رفع مردود نظام زراعي‪.‬‬
‫الهدف التعلمي‪:‬‬
‫إجياد عالقة بني تأثري العوامل اخلارجية وإنتاج الكتلة احليوية ‪:‬‬
‫~ التعرف على تأثريات العوامل الرتابية وادلناخية على إنتاج الكتلة احليوية وطرق التحكم فيها‪.‬‬
‫~ حتديد مفهوم العامل ادلتحكم يف إنتاج الكتلة احليوية (العامل احملدد)‪.‬‬
‫المعارف المبنية‪:‬‬
‫من أجل رفع إنتاج الكتلة احليوية النباتية يتم التأثري على نوعية الرتبة من ناحية اخلصائص الفيزيائية والكيميائية‪.‬‬
‫يتم رفع إنتاج الكتلة احليوية بالتحكم يف العوامل ادلؤثرة على شدة الرتكيب الضوئي‪ ،‬وغياب أحد العوامل ينتج عنو توقف الظاىرة‪.‬‬
‫نقص أحد العوامل عن حده األمثل فإنو حيد من تأثري العوامل األخرى إنو العامل احملدد‪.‬‬
‫العامل احملدد ىو العامل الذي يكون بعيد عن حده األمثل وتتوقف عليو ( ححيدد) شدة الرتكيب احليوي (الضوئي)‪.‬‬
‫األهداف المنهجية‪:‬‬
‫جتنيد ادلكتسبات القبلية‬
‫توظيف ادلعارف‪.‬‬
‫إستقصاء ادلعلومات‪.‬‬
‫التعبري العلمي واللغوي الدقيق‪.‬‬
‫التمثيل التخطيطي‪.‬‬
‫الوسائل المستعملة‪:‬‬
‫الكتاب ادلدرسي‪ ،‬السبورة‪ ،‬جهاز العرض الرقمي‪.‬‬
‫تنظيم سير الدرس‬
‫وضعية اإلنطالق‪:‬‬
‫تعرفت يف السنة الثانية متوسط على أن للعوامل المناخية والترابية تأثري واضح على توزيع الكائنات احلية وخاصة النباتات منها‪ ،‬فلكل منطقة جغرافية كائنات حية‬
‫نباتية وحيوانية خاصة هبا تأقلمت مع ىذه البيئة‪ ،‬حيث تستحيل احلياة أو تصعب على غريىا من اجملموعات‪.‬‬
‫تحشكل التربة الدعامة اإلستنادية للنبات األخضر ومصدر غذائو‪ ،‬لذلك َ‬
‫وجب حتسني النوعية الفيزيائية والكيميائية للرتبة‪.‬‬
‫المشكلة‪ :‬كيف يتدخل اإلنسان لتحسين ورفع إنتاج الكتلة الحيوية النباتية؟‬
‫الفرضيات‪:‬‬
‫ف‪ :1‬بالتأثري على نوعية الرتبة من ناحية اخلصائص الفيزيائية والكيميائية‪.‬‬
‫ف‪ :2‬بالتأثري على العوامل ادلؤثرة على شدة الرتكيب الضوئي‪.‬‬
 ‫التقصي‪:‬‬
‫‪.1‬تأثير العوامل الخارجية على إنتاج الكتلة الحيوية ‪:‬‬
‫من أجل التعرف على تأثري العوامل اخلارجية (العوامل الرتابية وادلناخية) على إنتاج الكتلة احليوية‪ ،‬تحقرتح عليك الدراسات التالية‪:‬‬
‫أ‪.‬تأثير العوامل الترابية على إنتاج الكتلة الحيوية ‪:‬‬
‫الساللة‪ ،‬وختتلف يف طريقة اإلعتناء هبا‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫دتثل الوثيقة (‪ )1‬جدول يح ّ‬
‫وضح إنتاجية ‪ 4‬قطع أرضية حمتجاورة‪ ،‬حمتساوية ادلساحة ومزروعة بنبات القمح من نفس ح‬

‫الوثيقة (‪)1‬‬
‫التعليمة‪:‬‬
‫‪ -‬إستنتج تأثري العوامل الرتابية على إنتاج الكتلة احليوية وذلك بإستغاللك للوثيقة (‪.)1‬‬
‫اإلجابة‪:‬‬
‫إستنتاج تأثير العوامل الترابية على إنتاج الكتلة الحيوية ‪:‬‬
‫الساللة‪ ،‬وختتلف يف طريقة‬ ‫ِ‬ ‫إستغالل الوثيقة (‪ :)1‬دتثل الوثيقة (‪ )1‬جدول يح ّ‬
‫وضح إنتاجية ‪ 4‬قطع أرضية حمتجاورة‪ ،‬حمتساوية ادلساحة ومزروعة بنبات القمح من نفس ح‬
‫اإلعتناء هبا‪ ،‬حيث نالحظ‪:‬‬
‫في القطعة األرضية ‪( 1‬عند غياب جميع طرق العناية) ‪ :‬اإلنتاجية منخفضة‪.‬‬
‫في القطعتين األرضيتين ‪ 2‬و‪( 3‬عند غياب إحدى طرق العناية)‪ :‬اإلنتاجية متوسطة‪.‬‬
‫في القطعة األرضية ‪( 4‬عند توفر جميع طرق العناية) ‪ :‬اإلنتاجية مرتفعة‪.‬‬
‫اإلستنتاج‪ :‬من أجل رفع إنتاج الكتلة احليوية النباتية يتم التأثري على نوعية التربة من ناحية الخصائص الفيزيائية والكيميائية وذلك عن طريق الحرث‪ ،‬السقي‬
‫والتسميد‪.‬‬

‫ب‪.‬تأثير العوامل المناخية على إنتاج الكتلة الحيوية ‪:‬‬

‫مسحت األحباث حول تأثري كل من شدة اإلضاءة‪ ،‬درجة احلرارة وتركيز ‪ CO2‬يف الوسط على شدة الرتكيب الضوئي ومنو على إنتاج الكتلة احليوية من احلصول على‬
‫الوثيقة (‪.)2‬‬
‫التركيب الحيوي وبالتالي الكتلة الحيوية‪ ،‬فالتركيب الضوئي يُؤدي إلى تصنيع المادة العضوية التي تتواجد في النسغ‬
‫مالحظة‪ :‬شدة التركيب الضوئي لها عالقة طردية ب‬
‫الكامل وهو مصدر المادة الضرورية للتركيب الحيوي عند النبات‪.‬‬

‫الوثيقة (‪)2‬‬
‫التعليمة‪:‬‬
‫‪ -‬أثبت تأثري العوامل ادلناخية ادلتحكمة يف شدة الرتكيب الضوئي على إنتاج الكتلة احليوية وذلك بإستغاللك للوثيقة (‪.)2‬‬
 ‫اإلجابة‪:‬‬
‫إثبات تأثير العوامل المناخية المتحكمة في شدة التركيب الضوئي على إنتاج الكتلة الحيوية ‪:‬‬
‫إستغالل الوثيقة (‪:)2‬‬
‫ميثل الشكل (أ) منحىن تغريات شدة الرتكيب الضوئي بـ (و‪.‬إ) بداللة شدة اإلضاءة بـ (لوكس)‪ ،‬حيث نالحظ ‪:‬‬
‫أن شدة الرتكيب الضوئي تكون منعدمة يف غياب اإلضاءة ‪ ،‬مث تزداد بزيادة شدة اإلضاءة حىت تبلغ القيمة األعظمية ذلا عند ‪ 3‬و‪.‬إ وىذا عند شدة اإلضاءة‬
‫‪ 15‬لوكس‪ ،‬مث تنخفض بعد ىذه القيمة مهما زادت شدة اإلضاءة‪.‬‬
‫المثلى (‪ 15‬لوكس ىذه احلالة)‪.‬‬
‫شدة اإلضاءة ُ‬ ‫شدة اإلضاءة‪ ،‬حيث تكون أعظمية عند شدة إضاءة حُمددة تحدعى ب‬ ‫اإلستنتاج‪ :‬تتأثر شدة الرتكيب الضوئي ب‬
‫ميثل الشكل (ب) منحىن تغريات شدة الرتكيب الضوئي بـ (و‪.‬إ) بداللة درجة احلرارة بـ ( ‪°‬م)‪ ،‬حيث نالحظ‪:‬‬
‫أن شدة الرتكيب الضوئي تكون منعدمة عند درجة احلرارة ‪° 0‬م‪ ،‬مث تزداد بزيادة درجة احلرارة حىت تبلغ القيمة األعظمية ذلا عند ‪ 40‬و‪.‬إ وىذا عند درجة احلرارة‬
‫‪° 30‬م‪ ،‬مث تنخفض بعد ىذه القيمة مهما زادت درجة احلرارة إىل أن تنعدم عند درجة احلرارة ‪°45‬م‪.‬‬
‫المثلى (‪° 30‬م يف ىذه احلالة)‪.‬‬
‫درجة الحرارة ُ‬
‫درجة الحرارة ‪ ،‬حيث تكون أعظمية عند درجة حرارة حُمددة تحدعى ب‬
‫اإلستنتاج‪ :‬تتأثر شدة الرتكيب الضوئي ب‬
‫ميثل الشكل (ج) منحىن تغريات شدة الرتكيب الضوئي بـ (و‪.‬إ) بداللة تركيز ‪ CO2‬بـ ( ‪ ،)%‬حيث نالحظ‪:‬‬
‫أن شدة الرتكيب الضوئي تكون منعدمة يف غياب الـ ‪ ،CO2‬مث تزداد بزيادة تركيز ‪ CO2‬حىت تبلغ القيمة األعظمية ذلا عند ‪ 75‬و‪.‬إ وىذا عند الرتكيز‬
‫‪ ،% 0.1‬مث تنخفض بعد ىذه القيمة مهما زاد تركيز ‪ CO2‬إىل أن تنعدم عند الرتكيز ‪.% 0.5‬‬
‫تركيز ‪ CO2‬األمثل (‪ % 0.1‬يف ىذه احلالة)‪.‬‬
‫تركيز ‪ ،CO2‬حيث تكون أعظمية عند تركيز ‪ CO2‬حُمدد يحدعى ب‬
‫اإلستنتاج‪ :‬تتأثر شدة الرتكيب الضوئي ب‬
‫الربط‪:‬‬
‫العوامل المناخية (شدة اإلضاءة ‪ ،‬درجة الحرارة وتركيز ‪.)CO2‬‬
‫إن شدة الرتكيب الضوئي تتأثر ب‬
‫التحكم في العوامل المؤثرة على شدة التركيب الضوئي ‪ ،‬وغياب أحد العوامل ينتج عنو توقف الظاهرة‪.‬‬
‫يتم رفع إنتاج الكتلة احليوية ب‬
‫مالحظة‪ :‬يُمكن التحكم في العوامل المناخية وبالتالي التأثير عليها عن طريق الزراعة المحمية (الدفيئات)‪.‬‬

‫‪.2‬مفهوم العامل المحدد‪:‬‬

‫إن تأثري العوامل اخلارجية سواء كانت ترابية أو ادلناخية على إنتاج الكتلة احليوية حمتداخل‪ ،‬فكيف يمكن تحديد العامل الذي يتحكم في إنتاج الكتلة الحيوية في‬
‫هذه الحالة؟‬
‫من أجل حتديد مفهوم العامل ادلتحكم يف إنتاج الكتلة احليوية (العامل احملدد)‪ ،‬تحقرتح عليك الدراسة التالية‪:‬‬
‫دتثل الوثيقة (‪ )3‬منحنيي تغريات شدة الرتكيب الضوئي عند النبات األخضر بداللة تركيز ‪ CO2‬عند شدات إضاءة خمتلفة‪.‬‬

‫الوثيقة (‪)3‬‬
‫التعليمة‪:‬‬
‫مفهوما للعامل احملدد وذلك بإستغاللك للوثيقة (‪.)3‬‬
‫ً‬ ‫‪ -‬ابني‬
 ‫اإلجابة‪:‬‬
‫بناء مفهوم للعامل المحدد ‪:‬‬
‫إستغالل الوثيقة (‪ :)3‬دتثل الوثيقة (‪ )3‬منحنيي تغريات شدة الرتكيب الضوئي عند النبات األخضر بداللة تركيز ‪ CO2‬عند شدات إضاءة خمتلفة‪ ،‬حيث نالحظ‪:‬‬
‫أن شدة الرتكيب الضوئي تزداد بزيادة تركيز ‪ CO2‬يف كال احلالتني‪ ،‬إال أن ىذه الزيادة تكون أقل عند شدة اإلضاءة ‪ 250‬واط‪/‬م‪ 2‬وأكرب عند شدة اإلضاءة‬
‫‪ 1100‬واط‪/‬م‪.2‬‬
‫محددا لشدة‬
‫ً‬ ‫حيد من تأثري العوامل األخرى إنو العامل المحدد‪ ،‬ففي ىذه احلالة يحشكل عامل اإلضاءة عامالً‬
‫اإلستنتاج‪ :‬إن نقص أحد العوامل عن ح ّده األمثل ح‬
‫الرتكيب الضوئي عندما تكون شدهتا ‪ 250‬واط‪/‬م‪ 2‬وذلك ألنو بعيد عن حده األمثل‪.‬‬
‫الربط‪:‬‬
‫العامل المحدد ىو العامل الذي يكون بعيد عن ح ّده األمثل وتتوقف عليو ( ححي ّدد) شدة الرتكيب احليوي (الضوئي)‪.‬‬

‫الخالصة‪:‬‬
‫من أجل رفع إنتاج الكتلة احليوية النباتية يتم التأثري على نوعية التربة من ناحية الخصائص الفيزيائية والكيميائية‪.‬‬
‫يتم رفع إنتاج الكتلة احليوية بالتحكم في العوامل المؤثرة على شدة التركيب الضوئي ‪ ،‬وغياب أحد العوامل ينتج عنو توقف الظاهرة‪.‬‬
‫نقص أحد العوامل عن حده األمثل فإنو حيد من تأثري العوامل األخرى إنو العامل المحدد‪.‬‬
‫العامل المحدد ىو العامل الذي يكون بعيد عن ح ّده األمثل وتتوقف عليو ( ححي ّدد) شدة الرتكيب احليوي (الضوئي)‪.‬‬
‫التقويم‪:‬‬
‫‪ -‬أكمل حخمطط تأثري العوامل اخلارجية على إنتاج الكتلة احليوية النباتية‪.‬‬

‫اإلجابة‪:‬‬
 ‫المصطلحات العلمية‪:‬‬
‫اإلنتاجية‪ :‬هي الزيادة في الكتلة الحيوية في وحدة الزمن ووحدة المساحة ويعبر عنها عادة بـ (طن‪/‬هكتار‪/‬سنة)‪.‬‬
‫الكتلة الحيوية‪ :‬هي الكتلة الجافة للكائنات الحية المتواجدة في نظام بيئي‪.‬‬
‫الحرث‪ :‬عمل فيزيائي لغرض تفكيك وتقليب التربة لتحسين خصائصها الفيزيائية والكيميائية والبيولوجية‪.‬‬
‫الري (السقي(‪ :‬هو عملية إمداد التربة بالمياه في فترات الجفاف أو الفترات التي يقل فيها التساقط‪.‬‬
‫التسميد‪ :‬هو إضافة مواد معدنية أو عضوية مختلفة بهدف تحسين الخصائص الكيميائية للتربة والرفع من مردودها‪.‬‬
‫الزراعة المحمية‪ :‬هي زراعة مكيفة توفر أحسن الشروط المناخية لنمو وتطور النباتات ويتم ذلك بفضل منشآت متنوعة تدعى الدفيئات أهمها البيوت الزجاجية‪،‬‬
‫البيوت البالستيكية‪ ،‬الدفيئات المنخفضة‪.‬‬
 ‫المجال التعلمي ‪ :3‬تحسين إنتاج الكتلة الحيوية‬ ‫اإلسم واللقب‪................................ :‬‬
‫يوم‪................... :‬‬
‫الوحدة التعلمية ‪ :1‬تأثير العوامل الخارجية على إنتاج الكتلة الحيوية‬ ‫القسم‪........................................:‬‬
‫‪........................‬‬
‫الحصة التعلمية ‪.................................................... :1‬‬ ‫الفوج‪.........................................:‬‬
‫وضعية اإلنطالق‪:‬‬
‫تعرفت يف السنة الثانية متوسط على أن للعوامل المناخية والترابية تأثري واضح على توزيع الكائنات احلية وخاصة النباتات منها‪ ،‬فلكل منطقة جغرافية كائنات حية‬
‫نباتية وحيوانية خاصة هبا تأقلمت مع ىذه البيئة‪ ،‬حيث تستحيل احلياة أو تصعب على غريىا من اجملموعات‪.‬‬
‫تحشكل التربة الدعامة اإلستنادية للنبات األخضر ومصدر غذائو‪ ،‬لذلك َ‬
‫وجب حتسني النوعية الفيزيائية والكيميائية للرتبة‪.‬‬
‫المشكلة‪...........................................................................................................................................:‬‬
‫الفرضيات‪:‬‬
‫ف‪...................................................................................................................................:1‬‬
‫ف‪...................................................................................................................................:2‬‬
‫التقصي‪:‬‬
‫‪.1‬تأثير العوامل الخارجية على إنتاج الكتلة الحيوية ‪:‬‬
‫من أجل التعرف على تأثري العوامل اخلارجية (العوامل الرتابية وادلناخية) على إنتاج الكتلة احليوية‪ ،‬تحقرتح عليك الدراسات التالية‪:‬‬
‫أ‪.‬تأثير العوامل الترابية على إنتاج الكتلة الحيوية ‪:‬‬
‫الساللة‪ ،‬وختتلف يف طريقة اإلعتناء هبا‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫دتثل الوثيقة (‪ )1‬جدول يح ّ‬
‫وضح إنتاجية ‪ 4‬قطع أرضية حمتجاورة‪ ،‬حمتساوية ادلساحة ومزروعة بنبات القمح من نفس ح‬

‫الوثيقة (‪)1‬‬
‫التعليمة‪:‬‬
‫‪ -‬إستنتج تأثري العوامل الرتابية على إنتاج الكتلة احليوية وذلك بإستغاللك للوثيقة (‪.)1‬‬
‫اإلجابة‪:‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
 ‫ب‪.‬تأثير العوامل المناخية على إنتاج الكتلة الحيوية ‪:‬‬
‫مسحت األحباث حول تأثري كل من شدة اإلضاءة‪ ،‬درجة احلرارة وتركيز ‪ CO2‬يف الوسط على شدة الرتكيب الضوئي ومنو على إنتاج الكتلة احليوية من احلصول على‬
‫الوثيقة (‪.)2‬‬
‫التركيب الحيوي وبالتالي الكتلة الحيوية‪ ،‬فالتركيب الضوئي يُؤدي إلى تصنيع المادة العضوية التي تتواجد في النسغ‬
‫مالحظة‪ :‬شدة التركيب الضوئي لها عالقة طردية ب‬
‫الكامل وهو مصدر المادة الضرورية للتركيب الحيوي عند النبات‪.‬‬

‫الوثيقة (‪)2‬‬
‫التعليمة‪:‬‬
‫‪ -‬أثبت تأثري العوامل ادلناخية ادلتحكمة يف شدة الرتكيب الضوئي على إنتاج الكتلة احليوية وذلك بإستغاللك للوثيقة (‪.)2‬‬
‫اإلجابة‪:‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪.2‬مفهوم العامل المحدد‪:‬‬
‫إن تأثري العوامل اخلارجية سواء كانت ترابية أو ادلناخية على إنتاج الكتلة احليوية حمتداخل‪ ،‬فكيف يمكن تحديد العامل الذي يتحكم في إنتاج الكتلة الحيوية في‬
‫هذه الحالة؟‬
‫من أجل حتديد مفهوم العامل ادلتحكم يف إنتاج الكتلة احليوية (العامل احملدد)‪ ،‬تحقرتح عليك الدراسة التالية‪:‬‬
‫دتثل الوثيقة (‪ )3‬منحنيات لتغريات شدة الرتكيب الضوئي عند النبات األخضر بداللة شدة اإلضاءة وىذا بإستعمال تراكيز خمتلفة من ‪.CO2‬‬

‫الوثيقة (‪)3‬‬
‫التعليمة‪:‬‬
‫مفهوما للعامل احملدد وذلك بإستغاللك للوثيقة (‪.)3‬‬
‫ً‬ ‫‪ -‬ابني‬
 ‫اإلجابة‪:‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫الخالصة‪:‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
‫‪......................................................................................................................................................‬‬
 ‫تطبيق‪:‬‬
‫‪ -‬أكمل حخمطط تأثري العوامل اخلارجية على إنتاج الكتلة احليوية النباتية‪.‬‬

‫المصطلحات العلمية‪:‬‬
‫اإلنتاجية‪ :‬هي الزيادة في الكتلة الحيوية في وحدة الزمن ووحدة المساحة ويعبر عنها عادة بـ (طن‪/‬هكتار‪/‬سنة)‪.‬‬
‫الكتلة الحيوية‪ :‬هي الكتلة الجافة للكائنات الحية المتواجدة في نظام بيئي‪.‬‬
‫الحرث‪ :‬عمل فيزيائي لغرض تفكيك وتقليب التربة لتحسين خصائصها الفيزيائية والكيميائية والبيولوجية‪.‬‬
‫الري (السقي(‪ :‬هو عملية إمداد التربة بالمياه في فترات الجفاف أو الفترات التي يقل فيها التساقط‪.‬‬
‫التسميد‪ :‬هو إضافة مواد معدنية أو عضوية مختلفة بهدف تحسين الخصائص الكيميائية للتربة والرفع من مردودها‪.‬‬
‫الزراعة المحمية‪ :‬هي زراعة مكيفة توفر أحسن الشروط المناخية لنمو وتطور النباتات ويتم ذلك بفضل منشآت متنوعة تدع ى الدفيئات أهمها‬
‫البيوت الزجاجية‪ ،‬البيوت البالستيكية‪ ،‬الدفيئات المنخفضة‪.‬‬