Biểu mẫu 8

12
Mẫu phiếu khảo sát dùng cho sinh viên

PHIẾU LẤY Ý KIẾN VỀ CHUẨN ĐẦU RA

CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH/ CHUYÊN NGÀNH NGÔN NGỮ ANH
Với mục tiêu nâng cao chất lượng đào tạo nhằm đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động,
Trường Đại học Gia Định đang triển khai đổi mới chương trình đào tạo theo hướng ứng dụng.
Khoa Khoa học Xã hội- Ngôn ngữ kính đề nghị các em vui lòng dành chút thời gian cho ý kiến
về chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo theo các nội dung dưới đây
Chúng tôi đảm bảo các thông tin cá nhân trong Phiếu lấy ý kiến hoàn toàn được bảo mật.

PHẦN 1. THÔNG TIN CHUNG VỀ NGƯỜI CUNG CẤP THÔNG TIN

Họ và tên: Nguyễn Khánh My

Khóa học: K14DCNA02
Ngành/Chuyên ngành học: Tiếng Anh thương mại
Điện thoại: 0909859402 Email: mykhak3@gmail.com

PHẦN 2. ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC CỦA NGƯỜI HỌC SAU KHI TỐT NGHIỆP

Xin ý kiến của các em về chuẩn kiến thức mà người học cần đạt được sau khi tốt nghiệp
ngành/chuyên ngành Ngôn ngữ Anh. Trong bảng dưới đây, các em ghi số vào các ô tương ứng,
với các mức độ sau đây

Mức độ cần thiết Mức độ cần đạt được

0. Không cần thiết 1.Thấp
1. Cần thiết 2.Trung bình
3. Cao

CĐR Kiến thức sinh viên tốt nghiệp cần đạt Mức độ Mức độ cần
cần thiết đạt
0 1 1 2 3
I Kiến thức đại cương
CĐR1 Vận dụng kiến thức, kỹ năng số về chính trị, văn hóa, 1 1
xã hội, khoa học, môi trường, pháp lý và đạo đức để có
tác động tích cực đến cá nhân, tổ chức và xã hội.
CĐR2 Thể hiện ý thức trách nhiệm công dân, trách nhiệm đối 1 1
với cộng đồng và môi trường qua thái độ hợp tác, tinh
thần cầu tiến, tự chủ trong công việc; hình thành thói
quen sống và làm việc theo pháp luật, có thái độ tích
cực trong việc trở thành công dân số để dễ dàng hội
nhập vào cộng đồng quốc tế.
CĐR3 Có kỹ năng xử lý tình huống trong việc quản lý nhóm 1 2
và làm việc độc lập dưới áp lực cao để đạt được mục
tiêu đã đề ra.
II Kiến thức cơ sở ngành và cốt lõi ngành
 CĐR4 Vận dụng được kiến thức cơ sở ngành trong các tình 1 2
huống giao tiếp thực tế, làm cơ sở để nghiên cứu
chuyên sâu, đọc hiểu tài liệu bằng tiếng Anh.
CĐR5 Tổng hợp kiến thức chuyên ngành để phát triển các kỹ 1 2
năng ngôn ngữ, kiến thức văn hóa Anh-Mỹ đối sánh
với các nước khác trong môi trường kỹ thuật số toàn
cầu, đa văn hóa.
III Kiến thức chuyên ngành và chuyên sâu
CĐR6 Áp dụng kiến thức chuyên sâu kết hợp khả năng tự 1 2
nghiên cứu để phân tích, tổng hợp và đánh giá vấn đề
nhằm đề xuất giải pháp phục vụ công việc trong lĩnh
vực thương mại, biên dịch và du lịch của các tổ chức,
doanh nghiệp trong và ngoài nước.

Ngoài các kiến thức đã được liệt kê trên, theo em, một sinh viên tốt nghiệp ngành/ chuyên ngành
Ngôn ngữ Anh cần có thêm những kiến thức nào?
- Kiến thức cơ bản (xin ghi rõ). -Tiếng Anh giữa US và UK
- Kiến thức cơ sở và cốt lõi ngành (xin ghi rõ) -Văn học nước ngoài
- Kiến thức chuyên ngành và chuyên sâu (xin ghi rõ)
 PHẦN 3. ĐÁNH GIÁ KỸ NĂNG CỦA NGƯỜI HỌC SAU KHI TỐT NGHIỆP

Xin ý kiến của các em về chuẩn kỹ năng mà người học cần đạt được sau khi tốt nghiệp
ngành/chuyên ngành Ngôn ngữ Anh. Trong bảng dưới đây, em ghi số vào các ô tương ứng, với
các mức độ như Phần 2.

CĐR Kỹ năng sinh viên tốt nghiệp cần đạt Mức độ Mức độ đạt
cần thiết được
0 1 1 2 3
I Kỹ năng nghề nghiệp
CĐR1 Có năng lực lập luận, phân tích, tổng hợp và đánh giá 1 2
theo tư duy đa chiều để giải quyết vấn đề hiệu quả liên
quan đến chuyên môn.
CĐR2 Tổng hợp, đánh giá, thích ứng linh hoạt trong môi 1 2
trường quốc tế và những trải nghiệm thực tế tại doanh
nghiệp để thực hiện có hiệu quả, sáng tạo ở bất cứ vị trí
nào trong lĩnh vực chuyên môn.
CĐR3 Sử dụng thành thạo CNTT và Ngoại ngữ 2 trong công 1 1
việc và giao tiếp trong môi trường kỹ thuật số toàn cầu,
đa văn hóa.
II Kiến thức mềm
CĐR4 Có kỹ năng xử lý tình huống trong việc quản lý nhóm 1 2
và làm việc độc lập dưới áp lực cao để đạt được mục
tiêu đã đề ra.
CĐR5 Phát triển năng lực sáng tạo trong việc lập kế hoạch và 1 3
giải quyết vấn đề để quản lý công việc, đánh giá ưu
khuyết điểm và đề ra phương hướng khắc phục dẫn đến
sự thay đổi vươn lên trong nghề nghiệp.
CĐR6 Thể hiện tư duy cầu tiến trong nghề nghiệp, ý thức về 1 2
nhu cầu học tập suốt đời; có năng lực nghiên cứu độc
lập, chủ động trong việc lên kế hoạch phát triển đơn vị
và quyết tâm cao để theo đuổi mục tiêu của cá nhân và
tổ chức.
Ngoài các kỹ năng đã được liệt kê trên, theo em, một sinh viên tốt nghiệp ngành/chuyên ngành
Ngôn ngữ Anh cần có thêm các kỹ năng nào?
- Kỹ năng nghề nghiệp (xin ghi rõ)…………………………………………………
- Kỹ năng mềm :……………………………………………………………………
Xin ý kiến của các em về phẩm chất đạo đức mà người học cần đạt được sau khi tốt nghiệp
ngành/chuyên ngành. Trong bảng dưới đây, các em ghi số vào các ô tương ứng, với các mức độ
như phần 2.

PHẦN 4. ĐÁNH GIÁ THÁI ĐỘ VÀ TRÁCH NHIỆM NGHỀ NGHIỆP CỦA NGƯỜI
HỌC SAU KHI TỐT NGHIỆP
 CĐR Phẩm chất đạo đức sinh viên tốt nghiệp cần đạt Mức độ Mức độ đạt
cần thiết được
0 1 1 2 3
CĐR1 Thể hiện ý thức trách nhiệm công dân, trách nhiệm đối 1 2
với cộng đồng và môi trường qua thái độ hợp tác, tinh
thần cầu tiến, tự chủ trong công việc; hình thành thói
quen sống và làm việc theo pháp luật, có thái độ tích
cực trong việc trở thành công dân số để dễ dàng hội
nhập vào cộng đồng quốc tế.
CĐR2 Có ý thức cao về giá trị đạo đức nghề nghiệp và khuôn 1 2
khổ pháp luật trong tư duy tự do học thuật và làm việc.
Rèn luyện thể chất và tinh thần để làm việc theo kịp
tiến độ phát triển của xã hội và khu vực trong giai đoạn
chuyển đổi số.
Ngoài các phẩm chất đạo đức đã được liệt kê trên, theo em, một sinh viên tốt nghiệp
ngành/chuyên ngành Ngôn ngữ Anh cần có thêm phẩm chất đạo đức nào?
- Phẩm chất đạo đức cá nhân (xin ghi rõ)...............................................................
- Phẩm chất đạo đức nghề nghiệp (xin ghi rõ)........................................................
- Phẩm chất đạo đức xã hội (xin ghi rõ)..................................................................
Xin chân thành cảm ơn các bạn!