Grupa A Klasa .................... Liczba punktów ...... / 35 p.

Imię ..................................................................................

1 Zaznacz poprawne dokończenie zdania. ( ... / 1 p.)

Ramiona meduzy nie służą do
A. obrony. B. rozmnażania się. C. polowania. D. zdobywania pokarmu.
2 Na rysunku przedstawiono przekrój ciała meduzy. Zaznacz nazwę elementu, który oznaczono na ( ... / 1 p.)
rysunku znakiem X.

A. Jama chłonąco-trawiąca.
B. Galaretowata substancja między nabłonkami.
C. Otwór gębowy.
D. Tkanka nabłonkowa.

3 Zaznacz nazwę gatunku, którego dotyczy poniższy opis. ( ... / 1 p.)

Ten pospolity parzydełkowiec występuje w Polsce. Żyje w wodach słodkich: jeziorach, rzekach lub stawach.
Prowadzi osiadły tryb życia.
A. Koral szlachetny. B. Stułbia płowa. C. Ukwiał. D. Chełbia modra.
4 Zaznacz poprawne dokończenie zdania. ( ... / 1 p.)
Parzydełkowcem, który występuje zarówno w postaci polipa, jak i meduzy, jest
A. ukwiał. B. stułbia płowa. C. koral szlachetny. D. chełbia modra.
5 Zaznacz poprawne dokończenie zdania. ( ... / 1 p.)
Do parzydełkowców nie należy
A. stułbia płowa. B. chełbia modra. C. koral szlachetny. D. wypławek tygrysi.
6 Zaznacz poprawne dokończenie zdania. ( ... / 1 p.)
Cechą parzydełkowców nie jest
A. występowanie wyłącznie w środowisku wodnym. C. występowanie w dwóch postaciach: meduzy i
polipa.
B. samożywny tryb życia. D. obecność komórek parzydełkowych.
7 Na rysunku przedstawiono budowę stułbi. ( ... / 1 p.)
Zaznacz zestaw, w którym poprawnie przyporządkowano numery (1–3) elementom jej ciała.

A. 1 – czułek, 2 – stopa, 3 – otwór gębowy.

B. 1 – stopa, 2 – czułek, 3 – otwór gębowy.
C. 1 – otwór gębowy, 2 – stopa, 3 – czułek.
D. 1 – czułek, 2 – otwór gębowy, 3 – stopa.

8 Oceń, czy poniższe informacje dotyczące parzydełkowców są zgodne z prawdą. Zaznacz literę P, jeśli ( ... / 5 p.)
informacja jest prawdziwa, lub literę F – jeśli jest fałszywa.
1. Żyją wyłącznie w środowisku wodnym. P F
2. Ściany ich ciała są zbudowane z dwóch warstw tkanki mięśniowej. P F
3. Większą część ich ciała wypełnia galaretowata substancja. P F
4. Wszystkie tworzą kolonie. P F
5. Wszystkie są drapieżne. P F

F4EELHL strona 1 z 6
9 Uzupełnij zdania nazwami podanymi poniżej. ( ... / 3 p.)
otwór gębowy, ramiona, jama chłonąco-trawiąca, komórki parzydełkowe
Całe wnętrze ciała meduzy zajmuje …………………………, do której prowadzi ………………………… .
Otaczają go ………………………… wyposażone w ………………………… .
10 Wpisz literę P, jeśli zdanie dotyczy polipa, lub literę M – jeśli dotyczy meduzy. ( ... / 5 p.)
1. Przyczepia się do podłoża za pomocą stopy. ……
2. Ma kształt parasola. ……
3. Prowadzi wolno żyjący tryb życia. ……
4. Ma otwór gębowy otoczony czułkami. ……
5. Ma otwór gębowy po spodniej stronie ciała. ……
11 Wyjaśnij, z czego są zbudowane rafy koralowe i gdzie one występują. ( ... / 1 p.)

12 Podaj dwa przykłady znaczenia parzydełkowców w przyrodzie. ( ... / 2 p.)

13 ( ... / 3 p.)
Podpisz elementy meduzy oznaczone na rysunku literami
A–C.
A – ………………………………
B – ………………………………
C – ………………………………

14 ( ... / 1 p.)
Rozpoznaj, na którym rysunku A. B.
przedstawiono chełbię modrą, a na którym –
stułbię.
Zapisz odpowiednie nazwy.

15 Wyjaśnij, na czym polega współpraca między ukwiałem a niektórymi gatunkami ryb. ( ... / 1 p.)

16 ( ... / 2 p.)
Na rysunku przedstawiono chełbię modrą.
Podaj nazwę elementu oznaczonego na rysunku znakiem X. Następnie
określ jego funkcję.

F4EELHL strona 2 z 6
17 ( ... / 1 p.)
Podaj nazwę parzydełkowca przedstawionego na rysunku i określ, w którym
środowisku on występuje.

18 Skreśl zbędne wyrazy tak, aby zdania zawierały prawdziwe informacje. ( ... / 2 p.)
Koral szlachetny żyje pojedynczo / w koloniach. Białe polipy / meduzy wytwarzają czerwony szkielet
wapienny.
19 Podaj dwie cechy, które pozwalają odróżnić polipa od meduzy. ( ... / 2 p.)

F4EELHL strona 3 z 6
Grupa B Klasa .................... Liczba punktów ...... / 35 p.
Imię ..................................................................................

1 Zaznacz poprawne dokończenie zdania. ( ... / 1 p.)

Ramiona meduzy nie służą do
A. zdobywania pokarmu. B. polowania. C. rozmnażania się. D. obrony.
2 Na rysunku przedstawiono przekrój ciała meduzy. Zaznacz nazwę elementu, który oznaczono na ( ... / 1 p.)
rysunku znakiem X.

A. Galaretowata substancja między nabłonkami.

B. Jama chłonąco-trawiąca.
C. Tkanka nabłonkowa.
D. Otwór gębowy.

3 Zaznacz nazwę gatunku, którego dotyczy poniższy opis. ( ... / 1 p.)

Ten pospolity parzydełkowiec występuje w Polsce. Żyje w wodach słodkich: jeziorach, rzekach lub stawach.
Prowadzi osiadły tryb życia.
A. Stułbia płowa. B. Koral szlachetny. C. Chełbia modra. D. Ukwiał.
4 Zaznacz poprawne dokończenie zdania. ( ... / 1 p.)
Parzydełkowcem, który występuje zarówno w postaci polipa, jak i meduzy, jest
A. stułbia płowa. B. ukwiał. C. chełbia modra. D. koral szlachetny.
5 Zaznacz poprawne dokończenie zdania. ( ... / 1 p.)
Do parzydełkowców nie należy
A. chełbia modra. B. stułbia płowa. C. wypławek tygrysi. D. koral szlachetny.
6 Zaznacz poprawne dokończenie zdania. ( ... / 1 p.)
Cechą parzydełkowców nie jest
A. obecność komórek parzydełkowych. C. samożywny tryb życia.
B. występowanie w dwóch postaciach: meduzy i D. występowanie wyłącznie w środowisku wodnym.
polipa.
7 Na rysunku przedstawiono budowę stułbi. ( ... / 1 p.)
Zaznacz zestaw, w którym poprawnie przyporządkowano numery (1–3) elementom jej ciała.

A. 1 – otwór gębowy, 2 – stopa, 3 – czułek.

B. 1 – czułek, 2 – otwór gębowy, 3 – stopa.
C. 1 – czułek, 2 – stopa, 3 – otwór gębowy.
D. 1 – stopa, 2 – czułek, 3 – otwór gębowy.

8 Oceń, czy poniższe informacje dotyczące parzydełkowców są zgodne z prawdą. Zaznacz literę P, jeśli ( ... / 5 p.)
informacja jest prawdziwa, lub literę F – jeśli jest fałszywa.
1. Wszystkie są roślinożerne. P F
2. Wszystkie tworzą kolonie. P F
3. Ściany ich ciała są zbudowane z dwóch warstw tkanki mięśniowej. P F
4. Większą część ich ciała wypełnia galaretowata substancja. P F
5. Żyją wyłącznie w środowisku wodnym. P F

F4EELHL strona 4 z 6
9 Uzupełnij zdania nazwami podanymi poniżej. ( ... / 3 p.)
komórki parzydełkowe, jama chłonąco-trawiąca, otwór gębowy, ramiona
Całe wnętrze ciała polipa zajmuje …………………………, do której prowadzi ………………………… .
Otaczają go ………………………… wyposażone w ………………………… .
10 Wpisz literę P, jeśli zdanie dotyczy polipa, lub literę M – jeśli dotyczy meduzy. ( ... / 5 p.)
1. Ma kształt parasola. ……
2. Przyczepia się do podłoża za pomocą stopy. ……
3. Ma otwór gębowy po spodniej stronie ciała. ……
4. Prowadzi wolno żyjący tryb życia. ……
5. Ma otwór gębowy otoczony czułkami. ……
11 Wyjaśnij, z czego są zbudowane rafy koralowe i gdzie one występują. ( ... / 1 p.)

12 Podaj dwa przykłady znaczenia parzydełkowców w przyrodzie. ( ... / 2 p.)

13 ( ... / 3 p.)
Podpisz elementy meduzy oznaczone na rysunku literami A–
C.
A – ………………………………
B – ………………………………
C – ………………………………

14 ( ... / 1 p.)
Rozpoznaj, na którym rysunku A. B.
przedstawiono chełbię modrą, a na którym –
stułbię.
Zapisz odpowiednie nazwy.

15 Wyjaśnij, na czym polega współpraca między ukwiałem a niektórymi gatunkami ryb. ( ... / 1 p.)

16 ( ... / 2 p.)
Na rysunku przedstawiono chełbię modrą.
Podaj nazwę elementu oznaczonego na rysunku znakiem X. Następnie
określ jego funkcję.

F4EELHL strona 5 z 6
17 ( ... / 1 p.)
Podaj nazwę parzydełkowca przedstawionego na rysunku i określ, w którym
środowisku on występuje.

18 Skreśl zbędne wyrazy tak, aby zdania zawierały prawdziwe informacje. ( ... / 2 p.)
Koral szlachetny żyje w koloniach / pojedynczo. Białe meduzy / polipy wytwarzają czerwony szkielet
wapienny.
19 Podaj dwie cechy, które pozwalają odróżnić polipa od meduzy. ( ... / 2 p.)

F4EELHL strona 6 z 6