A rendezvény támogatói: „Agykutatóként azt kívánom hazám polgárainak, hogy az agyunkat egyre jobban lefog-

laló külső információáradat ellenére képesek legyünk odafigyelni a lélek hangjára, több ezer
BAÁR-MADAS REFORMÁTUS GIMNÁZIUM éves hagyományainkat hordozó belső világunkra. Csak így állíthatjuk alkotóképességünket,
BÉKÁSMEGYERI VERES PÉTER GIMNÁZIUM vágyainkat, az együttműködő szellem erejét közös felemelkedésünk szolgálatába.”
MAGYAR KERTÉPÍTŐ KFT. Idézet Dr. Freund Tamás akadémikus, az első Bolyai-díjas
bejegyzéséből a Bolyai Díj Emlékkönyvébe. Budapest, 2000. április 2.
BRINGÓHINTÓ KKT.
PÁTRIA NYOMDA ZRT.

I ANYA NYELVI CSAPATVERS

Hanganyag: CSIBA LAJOS, KEREKES BARNABÁS LYA ENY ®
BO
A verseny első fordulójának körzeti szervezői:
Bács-Kiskun: NOVÁKNÉ KOROSSY JUDIT (Zrínyi Ilona Általános Iskola, Kecskemét) 2017/18.
Baranya/Somogy/Tolna: HEBLING ESZTER (Koch Valéria Középiskola, Ált. Isk., Pécs)
Körzeti forduló
Békés: TÓTHNÉ BODÓ MÁRIA (Implom J. Ált. Isk. 5. sz. Tagintézménye, Gyula)
Borsod-Abaúj-Zemplén: ÁGOSTONNÉ SÁPI ILDIKÓ (Kazinczy Ferenc Ált. Isk., Miskolc)
Budapest: Dél-Buda: ANTAL ERZSÉBET (Sashegyi Arany János Általános Iskola és Gimn.)
7. osztály
Dél-Pest: GÓCZ ÉVA (Lónyay Utcai Református Gimnázium) BOLYAI FARKAS BOLYAI JÁNOS
Észak-Buda: GELNICZKY GYÖRGY (Békásmegyeri Veres Péter Gimnázium)
A rendezvény fővédnökei:
Észak-Pest: KAPOSINÉ BODÓ ANNA (Babits Mihály Gimnázium)
Prof. Dr. FREUND TAMÁS, a Magyar Tudományos Akadémia alelnöke
Kelet-Pest: MAGYAR ZSOLT (Szent István Gimnázium) Dr. AÁRY-TAMÁS LAJOS, az Oktatási Jogok Biztosa
Nyugat-Buda: KEREKES ZSANETT (Áldás Utcai Általános Iskola)
Csongrád: KOVÁCS TIBOR (Kálvin Téri Református Általános Iskola, Makó) A feladatsorok összeállítói:
MARTON ÁGOTA FLÓRA középiskolai tanár
Fejér: BERNÁTH VALÉRIA (Teleki Blanka Gimnázium és Általános Iskola, Székesfehérvár)
PAPP ISTVÁN GERGELY középiskolai tanár
Győr-Moson-Sopron: CSÁKVÁRI ESZTER (Kovács Margit ÁMK, Győr)
Hajdú-Bihar: KATONÁNÉ FERENCZ ÉVA (Bocskai István Ált. Isk. és AMI, Derecske) A feladatsorok lektorálói:
Heves: LACZKÓNÉ KISS BEATRIX (Kemény Ferenc Sportiskola, Eger) KEREKES BARNABÁS középiskolai tanár
Jász-Nagykun-Szolnok: TÓTH ÉVA (Kassai Úti Magyar-Angol Két Tan. Ny. Ált. Isk., Szolnok)
TÓTH ANDRÁS általános iskolai tanár
Komárom-Esztergom: MÉSZÁROSNÉ NAGY ÉVA (Vaszary János Általános Iskola, Tata) A honlap és az informatikai háttér működtetője:
Nógrád: BARKÓNÉ BENYOVICS MAGDOLNA (KÁÁI Szabó Lőrinc Tagisk., Balassagyarmat) TASSY GERGELY középiskolai tanár
Pest megye – délkelet: GELENCSÉRNÉ SZARKA MÁRIA (Batthány K. G.., Szigetszentmiklós)
Pest megye – délnyugat: TAKÁCSNÉ BERKI VERONIKA (1. sz. Általános Iskola, Budaörs)
A verseny megálmodója:
NAGY-BALÓ ANDRÁS középiskolai tanár
Pest megye – észak: MAGYAR ZSOLT (Szent István Gimnázium, Budapest)
Szabolcs-Szatmár-Bereg: TÓTHNÉ ANNUSKA ZSUZSANNA (Vári Emil Ált. Isk., Kisvárda)
Vas/Zala: BABATINÉ SIMON MARIANNA (Eötvös József Általános Iskola, Zalaegerszeg)
Veszprém: KÁSA ZSUZSANNA (Deák Ferenc Általános Iskola, Veszprém)
http://www.bolyaiverseny.hu/magyar
Körzeti forduló 7. osztály 2017. november 10. 9. Az ókori sumér nép egyik közmondását idézzük. Tartalmát, üzenetét tekintve
melyik közmondásunknak felel meg?
Az 1-13. feladatok megoldását a válaszlapon a megfelelő helyre tett X-szel je- A szántóvető művelje a földet, az aratómunkás arassa a gabonát.
löljétek! Előfordulhat, hogy egy feladatban több válasz is helyes.
(A) Ki-ki a maga szerencséjének a kovácsa. (B) Ki szelet vet, vihart arat.
1. Mely szavakból képezhető főnév és melléknév is? (C) Ki-ki a maga mesterségét folytassa. (D) Ki mint vet, úgy arat.
(A) fél (B) enged (C) érik (D) csíp (E) folyik (E) A suszter maradjon a kaptafánál.
2. Az alábbi öt szó közül három rokon értelmű. Melyik ez a három? 10. Mely szavakban figyelhető meg képzés helye szerinti részleges hasonulás?
(A) röstell (B) dorgál (C) szégyell (D) átall (E) ágál (A) aztán (B) tudjuk (C) konty (D) cimpa (E) hangya
3. Pesti Gábor Az bikákról és oroszlánról című állatmeséjét idézzük eredeti he- 11. Idegen és magyar szavakat állítottunk párba. Jelöljétek meg a helyes párokat!
lyesírással.
(A) fátum – végzet (B) fakultatív – tetszetős (C) favorit – kiváló
Valának a bikák negyen, kik önnen köztek olyan szerzést tőnek, hogy éltek és
holtok mind együtt lenne. Meg látá az oroszlán, hogy mind négyen egyitt jár- (D) fair – tisztességes (E) fáma – hír, szóbeszéd
nának a mezőbe, és nem meré meg kezdeni őket, hanem előszer hazugsággal 12. Összesen hány zöngés hangból áll a varázs szó?
el választá őket egymástól, és annak utána meg szaggatá.
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5
Melyik az az egy szólás vagy közmondás, amely leginkább megfelel a mese
tanulságának? 13. Mi lehet igaz a tudatunk szóalak felépítésére?
(A) Jobb ma egy veréb, mint holnap egy túzok. (B) Sok lúd disznót győz. (A) szótő + képző + rag (B) szótő + képző+ jel
(C) Aki másnak vermet ás, maga esik bele. (D) Egységben az erő. (C) szótő + jel + rag (D) szótő + jel + jel
(E) Ne ébreszd fel az alvó oroszlánt! (E) szótő + képző + képző
4. Hány (olykor régies) igealak van összesen a fent idézett állatmesében? A következő feladatot a válaszlap kijelölt helyén oldjátok meg!
(A) 7 (B) 8 (C) 9 (D) 10 (E) 11 14. Dadogó szavak. Nyolc olyan szó meghatározását, körülírását olvashatjátok,
5. A fenti állatmesében sok régies, ma már nem vagy másként használt szó talál- amelyekben az az érdekes, hogy az első két betű rögtön megismétlődik. Íme
ható. Jelöljétek be azokat a szavakat, amelyeknek van a szövegben megfelelő- egy példa: felfedi a bűnt, lebuktat valakit = leleplez. Fejtsétek meg ezeket a
jük! szavakat, és a helyesírásra is ügyelve írjátok le őket a válaszlapra!
(A) maguk (B) kérdezni (C) szerződést (D) halottak (E) tettek 1. arcjáték
6. Mely szavak tartozhatnak két különböző szófajba? 2. bíbelődik
3. tekerőlant
(A) tárna (B) súlyt (C) vesztem (D) nyelvén (E) szövet 4. a hegy, amelyen Noé bárkája megfeneklett
7. Melyik szólást, szóláshasonlatot lehet valamilyen foglalkozásnévvel kiegészí- 5. közbenjáró, egy ügy képviselője
teni? 6. kötözködik, kukacoskodik
(A) Megrázza, mint Krisztus a ...-t. (B) Úgy szereti, mint ... a tiszta búzát. 7. talált gyermek
8. lábujjhegyre áll
(C) ...betűt csinál. (D) Iszik, mint a ... .
(E) Szidja, mint ... a lovát.
8. Melyik szó elé vagy mögé lehet keresztnevet írni úgy, hogy összetett szó jöjjön
létre? (A név lehet becézett forma is.)
(A) paprika (B) konyha (C) madár (D) csutka (E) bogár