FILIPINO I

LESSON EXEMPLAR

Paaralan: Baitang: Una

Guro: Markahan: Ikatlong Markahan, Unang Linggo
Petsa/ Oras: Category of Reader: A

Layunin sa
Mga Kagamitan Pamamaraan Pagtataya
Pagkatuto
Natutukoy ang 2 baskets, mga A. Panimulang Gawain: Pakinggan at ibigay ang
susunod na larawan ng prutas, susunod na mangyayari sa
mangyayari sa gulay, at iba pa, 1. Dagliang Pagsasanay (Maaaring gumamit ng tunay bawat sitwasyon. Isulat ang
napakinggan flashcards, tsart, na prutas) letra ng tamang sagot sa
kuwento (FI-Ive- maliliit na papel sagutang papel.
9) na hugis puso, Laro: Bilang ng Prutas sa Tindahan ni Aling Nena
drillboard,
Collect data in Sabihin: Mga bata tayo ay maglalaro ng “Bilang ng
one variable Prutas sa Tindahan ni Aling Nena.” Tatawag ako ng
through a simple dalawang bata- upang unang maglaro. Magsasabi ang
interview. guro ng bilang ng prutas na ilalagay sa basket. Ang 1. Mabait si Dina.
Present data in a unang batang makakapaglagay ng tamang bilang ng A. Malungkot siya.
pictograph mga prutas ang mananalo. (Ito ay gagawin din sa B. Marami siyang
without a scale. pangalawa at ilan pang mga batang maglalaro) kaibigan.
Interpret a C. Marami ang ayaw sa
pictograph 2. Balik-Aral: kanya.
without a scale Ang mga bata ay maglalabas ng kanilang Show-me-
board.
Organize data in Sabihin: Mga bata ako ay magpapakita ng mga larawan
a pictograph ng iba’t ibang gulay. Bilangin kung ilan ang gulay na
without a scale aking ipakikita. Isulat ito gamit ang inyong show-me-
into a table. board.
2. Masama ang ugali ni
3. Pagpapabasa ng mga salita mula sa Batayang Dani.
Talasalitaan. A. Wala siyang kaibigan
marahil, baka, sa palagay ko, yata, B. Galit siya sa mga
magulang
C. Mahal si Dani ng
B. Panlinang na Gawain: kanyang mga kaibigan
1. Pagganyak
Sabihin, mga bata ating tingnan ang nasa pisara.

Halaman sa Bilang ng Kabuuang

Hardin mga bata bilang
3. Matalino si Dina.
sampaguita A. Kulelat si Dina sa
klase.
B. Mababa ang grado
rosas niya.
C. Nangunguna siya sa
kalabasa klase.

petsay

karot 4. Umiyak si Dani ng umalis

ng bahay.
Ano-ano ang inyong nakikita? A. Hindi niya namalayan
Saan kadalasang makikita ang mga ito? ang paparating na
sasakyan.
 Sino dito ang nakakita ng mga ito sa isang B. Napuri si Dani ng
hardin? kanyang nanay.
Ngayon naman, bibigyan ko kayo ng tag-iisang C. Maayos ang pagtawid
hugis puso. Ito ay ididkit ninyo sa pinakagusto niya sa kalsada.
ninyong bulaklak o gulay na nakikita ninyo sa
tsart.
Ating bilangin kung ilan ang may gusto sa mga
bulaklak at gulay na nasa tsart.
Basahin natin ang bilang.

2. Paglalahad 5. Maraming kaibigan si

Sabihin: Dina.
Balikan natin ang inyong ginawa. Saan natin A. Pikon si Dina.
muli maaaring Makita ang mga nasa larawan? B. Mataba si Dina
Maari ba kayong magbigay ng ibang halimbawa C. Masaya si Dina
na maaaring Makita sa isang hardin.
Mga bata, may babasahin akong maikling
kwento at alamin ang maaaring maging wakas
nito. Handa na ba kayo?
(https://www.youtube.com/watch?v=TX4jLSHI840)

Tanong:
Sino ang may halamaman?
Ano-ano ang makikita sa may halamanan?
Inaalis ni Helen ang mga damo at dinidiligan.
Ano ang katangian ang ipinakikita niya?
Bakit sirang sira ang mga tanim na halaman?
Kung ikaw ay may mga tanim, anong gagawin
mo upang hindi ito sirain ng mga hayop?

3. Pagtatalakay:
Hulaan ang susunod na mangyayari sa mga
sitwasyon ayon sa kuwentong napakinggan.
 Masipag si Helen. Inaalagaan niya ng Mabuti
ang kanyang mga bulaklak.

A. B.

Napakaganda ng mga sampaguita. Tamang

tama na gawing kuwintas at ipagbili kay Aling
Pamela na may ari ng tindahan ng mga
bulaklak.

A B.

Nagising si Mang Ben na sirang-sira ang

kanilang halamanan. Natumba ang mga puno
ng mga bulaklak. Wala ng dahon ang mga
gulay.

A. B.

Kapag may nakawalang hayop sa isang

bakuran, tiyak na masisira ang kanyang
panamin.
 A. B.
Tanong:
Ano sa palagay ninyo ang inyong ginawa upang
maibigay ang maaaring kalabasan o ang ususod na
mangyayari sa napakinggang sitwasyon?

Ang paghihinuha ay ang tawag sa pagbibigay ng

pahayag ng mga inaakala o posibleng mangyayari sa isang
sitwasyon o kondisyon. Ito ay maaaring positibo o negatibo.
Dapat mag-ingat sa pagbibigay ng hinuha o haka-haka.

4. Pagsasanay:
(Integrasyon sa Matematika)

A. Makinig muli sa isa pang kuwento ng guro

(Ilalagay sa isang manila paper or sa isang
PowerPoint presentation.)
Si Don Pepito ay may malaking lupain. Nais
niyang magkaroon ng niyogan kaya nagsimula
na siyang magtanim ng mga puno ng niyog dito.
Araw araw siyang nagtatanim sa loob ng tatlong
buwan

Tanong:
Sino ang nagmamay-ari ng malaking lupain?
Ano ang itinamin ni Don Pepito sa kanyang
lupain?
Ilang buwan siyang nagtanim?
Bakit mahalaga ang puno ng niyog?
 Paghihinuha: Nagtanim si Don Pepito ng
maraming puno sa kanyang bakuran. Ano ang
susunod na maaaring mangyari?

Buwan Bilang ng Pictograph

Puno
Enero 40
Pebrero 20
Marso 10

Sabihin: Ngayon ay gagawa tayo ng isang

pictograph mula sa kuwentong inyong
napakinggan. Gagamit tayo ng simbolo o batayan
sa paggawa ng isang pictograph. May label din ito
at pamagat. (Pagtuturo ng guro sa simbolo, label at
pamagat na nasatsart.)

Tayo ay may batayan: Isang puno ng niyog

katumbas ay sampu. = 10

Tanong:
Ano ang pamagat ng pictograph?
Ano-ano ang mga labels sa pictograph?
Ano ang mga simbolo/sagisag na ginamit sa
pictograph?
Ano ang katumbas ng isang ?

B Sagutin Natin
Sa isang lugar na kung tawagin ay Barangay Linis.
May mga babaeng Iskawt ang nakilahok sa programang
pangkalinisan sa loob ng tatlong araw.
 Tanong:
Ano ang pamagat ng pictograph?
Ilanga raw silang naglinis?
Sa anong araw nagkaroon ng maraming
kalahok na mga babaeng iskawt?
Ilan ang mga babaeng iskawt ang nakilahok
sa araw ng Miyerkules?
Sa anong araw nagkaroon ng pinaka
kaunting bilang ng mga babaeng iskawt na
lumahok sa Barangay Linis?
Ang mga babaeng iskawt ay naglilinis at
laging sumasali sa mga programa ng
Barangay? Ano ang maaaring susunod na
mangyayari ?

C. Pangwakas na Gawain

1. Paglalapat: Ang guro ay gagamit ng “Liveworksheet

App”
https://www.liveworksheets.com/w/tl/filipino1-
quarter-3-module-2/1905927
(Activity 1 lamang)
2. Paglalahat
Ano ang ating inaral ngayong araw na ito?
Ating buuin ang mga “jumbled letter” upang mabuo
ang pangungusap.

Ang ahunihihgap ay ang tawag sa pagbibigay

ng pahayag ng mga inaakala o posibleng
mangyayari sa isang sitwasyon o kondisyon. Ito ay
maaaring positibo o negatibo. Dapat mag-ingat sa
pagbibigay ng hinuha o haka-haka.
Ang mga salitang maaaring gamitin sa
paghihinuha ay atya, lihrama, sa yaglapa ko.