GRADE 6

DETAILED LESSON PLAN

Learning Area: ARALIN PANLIPUNAN Grade Level: 6

Teaching Dates and
July 31-AUG. 3 2023 (1:00-1:50 PM) Quarter:
1 (WEEK 2)
Time:

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

Pamantayang Naipamamalas ang mapanuring pag-unawa at kaalaman sa bahagi ng Pilipinas sa globalisasyon batay sa lokasyon nito sa mundo gamit ang mga kasanayang
Pangnilalaman pangheograpiya at ang ambag ng malayang kaisipan sa pag-usbong ng nasyonalismong Pilipino.
(Content Standards)
Pamantayan sa Pagganap
(Performance Standards) Naipamamalas ang pagpapahalaga sa kontribosyon ng Pilipinas sa isyung pandaigdig batay sa lokasyon nito sa mundo.
Pamantayan sa Pagkatuto 4. Nasusuri ang konteksto ng pag- usbong ng liberal na ideya tungo sa pagbuo ng kamalayang nasyonalismo 4.1 Natatalakay ang epekto ng pagbubukas ng
(Learning Competencies) mgadaungan ng bansa sa pandaigdigang kalakalan
4.2 Naipaliliwanag ang ambag ng pag-usbong ng uring mestizo at ang pagpapatibay ng dekretong edukasyon ng 1863 AP6PMK-Ib-4
Layunin
(Lesson Objectives)

K.Naipapaliwanag ang K. Natatalakay ang epekto ng K. Naipapaliwanag kung paano K.Nakapagtatala ng mga
kahulugan ng pagbubukas pagbubukas ng mga daungan sa umusbong ang gitnang uri sa dahilan sa pagsasabatas ng
ng Suez Canal sa bansa. lipunan sa Pilipinas. Dekretong Edukasyon ng
pandaigidigang kalakalan 1863 at mga naging epekto
S.Napapahalagahan ang epekto S.Napahahalagahan ang epekto nito;
S. Masigasig na makakasali ng pagbubuakas ng mga ng pag-usbong ang gitnang uri
sa brainstorming at daungan ng bansa sa sa lipunang Pilipino. S.Nakapagpapahalaga sa mga
talakayan tungkol sa mga pandaigdigang kalakalan. kabutihang dala ng
epekto ng pagbubukas ng A. Nakakagawa ng isang edukasyon.
Suez Canal A. Nakakalikha ng poster concept map na napag-ugnay
tungkol sa epekto ng ugnay ang dahilan sa pag- A. Nakakagawa ng poster na
A. Nakakagawa ng alin pagbubukas ng mga daungan usbong ng gitnang uri may bisaya slogan na
man sa sumusunod: ng bansa sa pandaigdigang nagpapakita ng kahalagahan
a. Nakakaguhit ng Poster kalakalan. ng edukasyon
na nagpapakita ng epekto o
 impluwensiya ng
pabubukas ng Suez Canal
b. Nakakagawa at
nakakaawit ng jingle
tungkol sa epekto o
impluwensiya ng
pagbubukas ng Suez Canal
Paksang-Aralin Pagbubukas ng Pilipinas sa
(Subject-Matter) pandaigdigang kalakalan
“Pagbubukas ng Suez
Canal:
Kagamitang Panturo TM, TG, Curriculum Guide
(Learning Resources) 6, MG BOW 2016, Others
Kayamanan ph.22
Pamamaraan (Procedure)
A. Balik- Aral sa Bilang bahagi ng
nakaraang aralin. pagbabalik-aral ng mga
Pagsisimula ng bagong bata: (Q and A)
Aralin (Reviewing Ngayong araw na ito
Previous lesson/s or pag-aralan natin ang
presenting the new lesson) tungkol sa pagbubukas ng
Suez Canal sa
Pandaigdigang Kalakalan.
Mahalagang malaman
natin ang pagbukas sa Suez
Canal sa pandaigdigang
kalakalan upang malaman
natin ang sanhi at bunga sa
pagbubukas ng Suez Canal
Pagkatapos ng leksyon
susukatin ang inyong
kaalaman sa pamamagitan
ng pagsulat.
Epekto ng Pagbubukas ng mga
Daungan sa Bansa sa
Pandaigdigang Kalakalan
TM, TG, Curriculum Guide 6,
MG BOW 2016, Others
Kayamanan ph.22
Pagpapakita ng talaan tungkol sa
sanhi at bunga ng pagbubukas ng
Suez Canal.
Punan ang tsart ng mga
impormasyon na nagsasaad ng
mga sanhi at bunga ng pagbukas
ng Suez Canal
Pag-usbong ng gitnang uri
TM, TG, Curriculum Guide 6,
MG BOW 2016, Others
Kayamanan ph.23
Gamit ang Semantic Web
Anu-ano ang naganap na
pagbabago sa Pilipinas sa
pagbubukas ng Suez Canal?
Pagpapatibay ng Dekretong
Edukasyon ng 1863
TM, TG, Curriculum Guide
6, MG BOW 2016, Others
Kayamanan ph.23
TAMA o MALI: Magkaroon
ng review sa nakaraang
leksyon sa pamamagitan ng
pagtatanong ng mga
katanungang sasagutin ng
Tama o Mali. Kung ang
sasagot ng Tama ang mga
mag-aaral, sila ay tatayo.
Kung Mali naman ang
kanilang sasagot, sila ay uupo
sa kanilang upuan.
1. Ipinag-utos ng Hari
ng Spain ang
pagtatatag ng
paaralang primarya
para sa mga lalaki
lamang. ( Mali)
2. Ang pagtatatag ng
paaralang primarya
ay ipinag-utos noong
taong 1863.( Tama)
Lingguhang Pagsusulit
Test Papers
Lagyan ng tsek (/) kung ang
pangyayari ay nakatulong
upang magising ang diwang
makabayan ng mga Pilipino
at ekis (X) kung hindi.
_____1. Pag-unlad ng
kalakalan.
_____2. Pagbubukas ng mga
daungan
_____3. Pagpapagawa ng
mga daan.
_____4. Pagpapatayo ng mga
pabrika.
_____5. Pagmamalupit sa
mga katutubo.
_____6. Pagtatatag ng ibat-
ibang parkya.
_____7. Pagpasok ng mga
ideya muya sa ibang bansa.
_____8. Pantay na pagtingin
ng mga gobernadora sa mga
Espanyol at mga Pilipino.
_____9. Paglaganap ng isang
 3. Ipinag-utos din ng relihiyon.
Hari ng Spain ang _____10. Pagtatag ng
pagpapatayo ng pamahalaang Kolonyal.
_____11. Pamamahala ng
paaralang normal
encomiendero.
para sa mga guro. ____12. Paglaban ng mga
(Tama) Muslim.
4. Heswita ang _____13. Pag-aaral sa ibang
namahala sa mga bansa.
paaralang normal na _____14.Paninirahan sa
itinatag noong 1963. Lungsod
_____15. Pag-aaral sa
(Tama)
Unibersidad.
5. Wikang Ingles ang
ginamit sa pagtuturo
sa mga paaralan.
( Mali)

B. Paghahabi sa layunin ng Malalaman ang Pagpapakita ng larawan ng Paglalahad sa mga bata ng Pass the ball: Ipaliwanag:
aralin ( Establishing a kahalagahan ng pinakamalapit at pinakakilalang kanilang pangkatang gawain. Itanong sa mga mag-aaral
Purpose for the Lesson) pagbubukas ng Suez Canal daungan sa kanilang lugar. kung bakit mahalaga ang 1.Nagbago ang antas ng tao
sa pandaigdigang kalakalan kanilang pag-aaral dito sa sa lipunan.
(Basahin at ipaliwanag ni paaralan. Magpapaikot at
titser ang pagbubukas ng magpapasa ng isang bola ang
Suez Canal sa mga mag-aaral habang
pandaigdigang Kalakalan) tumutugtog ang musika. Ang
sinumang may hawak ng bola
sa paghinto ng musika ang 2. Nagkaroon ng Liberal na
siyang sasagot sa tanong. kaisipan o ideya ang mga
Pilipino.

3. Namulat ang mga Pilipino

sa maunlad na isipan.

Ipalarawan sa mga bata ang

ipinakitang mga daungan

C. Paglalahad (Presenting Maipapaliwanag ang Pagpapakita ng video ng mga Pangkatang Gawain gamit ang Ilahad sa mga mag-aaral ang 4. Nagising ang damdaming
Examples/Instances ) kahalagahan ng
pagbubukas ng Suez Canal
D. Pag-uugnay ng Modelling: Concept
halimbawa sa bagong Mapping
aralin (Discussing New Magpapakita ang teacher
Concepts) ng concept mapping at
ipapaskil niya ito sa pisara
Ano-ano ang pangyayaring
nagbunsod sa pagbukas ng
Suez Canal?
Bakit mahalaga sa mga
mamamayang Europeo at
Pilipino ang pagbukas ng
Suez Canal?
Ano-ano ang mga sanhi at
bunga ng pagbukas ng mga
Pilipino sa pandaigdigang
kalakalan?
E. Pagtatalakay ng Pair Group- Cooperative
bagong konsepto at Learning
paglalahad ng bagong Ipaliwanag kung paano
kasanayan (Continuation of nakapaglakbay ang mga tao
sinaunang daungan sa Pilipinas
https://youtu.be/D13zsLJOaLE
Pangkating-Gawain (5 grupo)
Bigyan ng larawan ang bawat
pangkat
Larawan ng Kalakalang Galyon
( silbi ng galyon sa panahon ng
Espanyol
Think-Pair-Share
Pagbibigay ng karagdagang
impormasyon tungkol sa paksa:
Epekto ng pagbukas ng mga
Concept Map: Pangangalap ng
datos gamit ang aklat
Group 1 – Isulat ang mga
pagpababago sa
pangkabuhayan noong
umusbong ang gitnang uri.
Group 2 - Isulat ang mga
pagpababago sa larangan ng
edukasyon noong umusbong
ang gitnang uri.
Gamit ang Radio Broadcasting:
Group 3: Ipahayag sa kaklase
ang kinahihinatnan sa pag-
usbong ng gitnang uri
Pagpapalitan ng kuro-kuro ukol
sa mga pagbabagong naganap
sa larangan ng pangkabuhayan
at edukasyon batay sa nakalap
na datos.
naging adhikain ng makabayan ng mga Pilipino.
pamahalaang Espanyol sa
pagtatag ng Sistema ng
edukasyon sa ating bansa
upang tugunan ang mabilis na
paglaganap ng kaisipang
liberal.
Focused Group Discussion:
Pangkatin ang klase sa
limang grupo. Bigyan sila ng
hand-outs na naglalaman sa
paksang aralin. Hayaan silang
pag-usapan ang ito.
Data Retrieval Chart:
Magbigay ng Blank Chart sa
bawat pangkat. Ipatala sa
mga mag-aaral ang mga
the Discussion of New
Concepts)
F. Paglinang sa
Kabihasaan
(Developing Mastery)
G. Paglalapat ng Aralin sa
pang araw-araw na buhay
(Finding Practical
Applications of Concepts
and Skills in Daily Living)
noong hindi pa naimbento daungan sa bansa dahilan sa pagsasabatas ng
ng mga barko, erplano at Dekretong Edukasyon ng
iba pang sasakyan. 1863 at ang mga naging
epekto nito sa bayan.
Paano nila naibenta ang
kanilang produkto? Sa
anong taong binuksan ang
pandaigdigang kalakalan?
Ipaliwanag ang
kahalagahan ng pagbukas
ng Suez Canal sa
pandaigdigang kalakalan
Independent Practice Paggawa ng concept map Magtalakayan, Buuin o C. Talakayin at ipaliwanag
Pagpapaliwanag sa tungkol sa mga epekto sa Lagumin ang mga natapos na ang mga epekto ng bawat
kahalagahan ng pagbukas pagbukas ng daungan sa bansa mga Data Retrieval Chart ng pangyayari.
sa Suez Canal mga mag-aaral.
1. Pagbubukas ng mga
daungan ng bansa sa
pandaigdigang
kalakalan.
Application: Pagsulat ng sanaysay tungkol sa Pass the ball: Itanong sa mga 2. Pag-unlad ng
Napapahalagahan ang kahalagahan ng mga daungan at mag-aaral kung paano nila negosyo
kaalaman sa pagbubukas ng epekto nito sa ekonomiya ng mapapahalagahan ang
Suez Canal sa bansa. Lagyan ng pamagat ang edukasyon. Magpapaikot at
pandaigdigang kalakalan iyong nagawang sanaysay. magpapasa ng isang Bola ang
mga mag-aaral habang
tumutugtog ang musika. Ang
sinumang may hawak ng bola
sa paghinto ng musika ang 3. Pag-usbong ng uring
siyang sasagot sa tanong mestizo
H. Paglalapat ng aralin sa
pang araw-araw na buhay
(Making Generalizations
and Abstractions about the
Lesson)
I. Pagtataya ng Aralin
(Evaluating Learning)
J. Karagdagang Gawain
para sa takdang aralin at
remediation.
(Additional Activities for
Application or Remediation)
Remarks
Reflection
A. No. of learners who
earned 80% in the
evaluation
B. No. of Learners who
require additional
activities for remediation
who scored below 80%
C. Did the remedial
lessons work?
No. of learners who have
Ano-ano ang mga sanhi at Ano-ano ang epekto sa pagbukas Ang pag-usbong ng gitnang uri Poster/Slogan Making:
bunga sa pagbukas ng Suez ng daungan sa bansa? ay nagdulot ng positibong Pagawain ang bawat pangkat
Canal sa pandaigdigang resulta sa larangan ng ng Slogan na nagpapakita ng 4. Pagpapatibay ng
kalakalan? edukasyon at kabuhayan kahalagahan ng edukasyon. Dekretong
Sa baba ng slogan, Edukasyon ng 1863.
magpasulat sa kanila ng 5 –
10 impormasyong kanilang
natutunan o naintindihan sa
pagsasabatas ng Dekretong
Edukasyon ng 1863.
Pagsulat ng Journal Ipasadula ang mga pangyayaring Gumawa ng sanaysay tungkol Sagutin ang mga tanong: 5. Paniniwala ni
naganap sa daungan. sa kahalagahan ng pag-usbong 1-2. Magbigay ng dalawang Gobernador Carlos
Ipaliwanag ang ng gitnang uri sa larangan ng dahilan kung bakit itinatag o Maria dela Torre sa
kahalagahan ng pagbukas edukasyon at kabuhayan. isinabatas ang Dekretong
liberalism.
ng Suez Canal Edukasyon ng 1863.
3-5. Magbigay ng limang
epekto sa pagkakatatag ng
Dekretong Edukasyon ng
1863.
Maliban sa mga daungan, sa
anong paraan pa naiaangkat ng
mga tao ang kanilang mga
produkto?
 caught up with the lesson
D. No. of learners who
continue to require
remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well?
Why did these work?
F. What difficulties did I
encounter which my
principal or supervisor
can help me solve?
G. What innovation or
localized materials did I
use/discover which I
wish to share with other
teachers?

Prepared by: Checked: Noted:

Jomel F. Castro Angelica P. Garcia Hedelin T. De Vera

Subject Teacher Head Teacher Schol Administator