You are on page 1of 68

Essential Mathematics 4th Edition Lial

Solutions Manual
Visit to download the full and correct content document: https://testbankdeal.com/dow
nload/essential-mathematics-4th-edition-lial-solutions-manual/
6.1 Basics of Percent 239

CHAPTER 6 PERCENT (f) À ~ %


Move the decimal point two places to the right and
6.1 Basics of Percent attach a percent sign.
6.1 Margin Exercises (g) À ~  %

1. (a)  out of  is 
or %, so % of the One zero is attached so the decimal point can be
adults keep fit by walking. moved two places to the right. Attach a percent
(b) The tax rate is $ per $. The ratio is sign.

and the percent of tax is %À (h)  ~ %

(c)  out of  is or %, so % of the
 Two zeros are attached so the decimal point can be
Americans picked football as their favorite sport. moved two places to the right. Attach a percent
sign.
2. (a) %~ e  ~ À
(b) % ~  e  ~ À 5. (a) % is all of the money.
So, % of $ À  is $ À .
(c) À %~ À e  ~ À
(b) % is all of the workers.
(d)  %~ e  ~ À So, % of   workers is   workers.
(e) % ~  e  ~ À or  (c) % is twice ( times) as many photographs.
3. (a) %~ À% ~ À So, % of  photographs is  •  ~ 
photographs.
Drop the percent sign and move the decimal point
two places to the left. (d) % is  times as many miles.
So, % of miles is  • ~  miles.
(b) % ~ À% ~ À
6. (a) % is half of the patients.
Drop the percent sign. Attach one zero so the
So, % of  patients is
decimal point can be moved two places to the left.

of  ~  patients.
(c) À % ~ À 

Drop the percent sign and move the decimal point (b) % is half of the tweets.
two places to the left. So, % of  tweets is  tweets.

(d) À % ~ À (c) % is  of the elm trees.
Move the decimal point one place to the left.
Drop the percent sign. Attach two zeros so the So, % of  À elm trees is  elm trees.
decimal point can be moved two places to the left.
4. (a) À  ~ % 
(d) % is  of the pounds.
Move the decimal point two places to the right. Move the decimal point one place to the left.
(The decimal point is not written with whole So, % of À pounds is À pound.
number percents.) Attach a percent sign.

(b) À ~  % (e) % is  of the length.
Move the decimal point two places to the left.
Move the decimal point two places to the right and
So, % of À feet is À feet.
attach a percent sign.
(c) À ~ % 
(f) % is  of the money.
Move the decimal point two places to the right and Move the decimal point two places to the left.
attach a percent sign. So, % of $À is $.
(d) À  ~ À %
6.1 Section Exercises
Move the decimal point two places to the right and
attach a percent sign. 1. To write a percent as a decimal, drop the %
symbol and then divide by .
(e) À  ~ À%
Move the decimal point two places to the right and 2. A quick way to divide a number by  is to move
attach a percent sign. the decimal point two places to the left.

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


240 Chapter 6 Percent

3. % ~ À% ~ À 17. À % ~ À


Drop the percent sign and move the decimal point Drop the percent sign. Attach two zeros so the
two places to the left. decimal point can be moved two places to the left.
4. %~ À% ~ À 18. À % ~ À
Drop the percent sign and move the decimal point Drop the percent sign. Attach two zeros so the
two places to the left. decimal point can be moved two places to the left.
5. % ~ À% ~ À  or À 19. To write a decimal as a percent, multiply by 
and then attach a % symbol.
Drop the percent sign and move the decimal point
two places to the left. 20. A quick way to multiply a number by  is to
move the decimal point two places to the right.
6. % ~ À% ~ À or À
21. À ~ %
Drop the percent sign and move the decimal point
two places to the left.  is attached so the decimal point can be moved
two places to the right. Attach a percent sign.
7.  % ~  À% ~ À
(The decimal point is not written with whole
Drop the percent sign and move the decimal point numbers.)
two places to the left.
22. À ~ %
8.  % ~  À% ~ À
 is attached so the decimal point can be moved
Drop the percent sign and move the decimal point two places to the right. Attach a percent sign.
two places to the left. (The decimal point is not written with whole
numbers.)
9. % ~ À% ~ À or À
23. À ~ %
Drop the percent sign and move the decimal point
two places to the left. Move the decimal point two places to the right and
attach a percent sign.
10.  % ~  À% ~ À  or À
24. À ~ %
Drop the percent sign and move the decimal point
two places to the left. Move the decimal point two places to the right and
attach a percent sign.
11. À % ~ À
25. À ~ À %
Drop the percent sign. Attach one zero so the
decimal point can be moved two places to the left. Move the decimal point two places to the right and
attach a percent sign.
12. À % ~ À
26. À  ~ À %
Drop the percent sign. Attach one zero so the
decimal point can be moved two places to the left. Move the decimal point two places to the right and
attach a percent sign.
13. % ~ À% ~ À or 
27.  ~ %
Drop the percent sign and move the decimal point
two places to the left. Two zeros are attached so the decimal point can be
moved two places to the right. Attach a percent
14. % ~ À% ~ À or
sign.
Drop the percent sign and move the decimal point
28. ~ %
two places to the left.
Two zeros are attached so the decimal point can be
15. À % ~ À
moved two places to the right. Attach a percent
Drop the percent sign. Attach two zeros so the sign.
decimal point can be moved two places to the left.
29. À ~  %
16. À % ~ À
One zero is attached so the decimal point can be
Drop the percent sign. Attach two zeros so the moved two places to the right. Attach a percent
decimal point can be moved two places to the left. sign.

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


6.1 Basics of Percent 241

30. À ~ % 43. Drop the percent sign and move the decimal point
two places to the left.
One zero is attached so the decimal point can be
moved two places to the right. Attach a percent Post secondary teachers:  À% ~ À 
sign.
44. Drop the percent sign and move the decimal point
31. À ~ À% two places to the left.
Move the decimal point two places to the right and Security guards: À% ~ À
attach a percent sign.
45. Move the decimal point two places to the right and
32. À  ~ À % attach a percent sign.
Move the decimal point two places to the right and Customer service representatives: À ~ À %
attach a percent sign.
46. Move the decimal point two places to the right and
33. À  ~  À%
attach a percent sign.
Move the decimal point two places to the right and
Carpenters: À ~ À %
attach a percent sign.
47. Drop the percent sign and move the decimal point
34. À  ~ À %
two places to the left.
Move the decimal point two places to the right and
attach a percent sign. Cooks: À % ~ À

35. À ~ À % 48. Drop the percent sign and move the decimal point
two places to the left.
Move the decimal point two places to the right and
attach a percent sign. Management analysts: À % ~ À

36. À  ~ À % 49. Move the decimal point two places to the right and
attach a percent sign.
Move the decimal point two places to the right and
attach a percent sign. À of the population ~ %
37. Answers will vary. Some possibilities are: No 50. Move the decimal point two places to the right and
common denominators are needed with percents. attach a percent sign.
The denominator is always  with percent,
À of the money needed ~ 8%
which makes comparisons easier to understand.
38. Answers will vary. Some answers might be: 51. Drop the percent sign and move the decimal point
When using discounts on purchases, calculating two places to the left.
sales tax, figuring interest on loans, examining % above normal ~ À or À
investments, finding tips in restaurants, calculating
interest on savings, and doing math problems in 52. Drop the percent sign and move the decimal point
this book. two places to the left.
39. Drop the percent sign and move the decimal point  % greater than anticipated ~ À  or À
two places to the left.
53. % is all of the children.
Truck drivers: % ~ À So, % of  children is  children.
 children are present.
40. Drop the percent sign and move the decimal point
two places to the left. 54. % is all of the adults.
Registered nurses: À% ~ À So, % of  adults is  adults.
 adults are think their taxes are too high.
41. Move the decimal point two places to the right and
attach a percent sign. 55. % is two times as many employees.
So, % of  employees is  •  ~ 
Physicians and surgeons: À ~ À % employeesÀ There are  employees this year.
42. Move the decimal point two places to the right and 56. % is two times as many licenses.
attach a percent sign. So, % of   licenses is  •   ~  licensesÀ
Waiters and waitresses: À  ~ À% They sold  fishing licenses this season.

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


242 Chapter 6 Percent

57. % is three times as many chairs. 69. (a) Since % means  parts out of  parts or

So, % of  chairs is  •  ~   chairs. 
, the shortcut for finding % of a number is to
We'll need   chairs. move the decimal point in the number one place to
the left.
58. % is three times as many friends.
So, % of  friends is  •  ~  friends. (b) Answers will vary. For example, % of $ 
She now has  friends. is $ À
59. % is half of the tuition. 70. 
(a) Since % means  part out of  parts or  ,
So, % of $ is  • $ ~ $ À . the shortcut for finding % of a number is to move
Financial aid will pay $ À . the decimal point in the number two places to the
left.
60. % is half of the loan.
So, % of $ is  • $ ~ $ . (b) Answers will vary. For example, % of $ 
The amount of the loan is $ . is $ .
61. % is found by moving the decimal point one 71. % or À of the pet owners selected the devil
place to the left. costume for their pet.
So, % of  commuters is  commuters.
 commuters carpool. 72. À % or À of the pet owners selected the pirate
costume for their pet.
62. % is found by moving the decimal point one
place to the left. 73. (a) The third longest bar, Witch, is the third-most-
So, % of  dozen plants is  dozen plants. popular costume.
The number of unsold plants will be  dozen. (b) Witch was selected by À % or À of the
63. % is found by moving the decimal point two pet owners.
places to the left. 74. (a) The second longest bar, Pumpkin, is the
So % of   plants is  plants. second-most-popular costume.
 plants are poisonous.
(b) Pumpkin was selected by À% or À  of the
64. % is found by moving the decimal point two pet owners.
places to the left.
So, % of   accidents is  accidents. 75. % or À of the motorists chose "Tailgating."
 accidents were caused by mechanical failure.
76. % or À of the motorists chose "Texting while
65. (a) Since % means  parts out of  parts, driving."
% is all of the number.
77. (a) "Speeding" was the violation that was least
(b) Answers will vary. For example, % of $  often chosen for the biggest fine.
is $ À
(b) % or À of the motorists chose "Speeding."
66. (a) % means  parts out of  parts. That's
half of the number. A shortcut for finding % of 78. (a) "Running red light/stop light" was the
a number is to divide the number by . violation that was most often chosen for the
biggest fine.
(b) Answers will vary. For example, % of $
is $ e  ~ $ À (b) % or À of the motorists chose "Running
red light/stop light."
67. (a) Since % is two times a number, find %
of the number by multiplying the number by  79. % or À of the children eat french fries.
(double it). 80. % or À of the children eat pizza.
(b) Answers will vary. For example, % of $ 81. (a) The food eaten by the lowest portion of
is  • $ ~ $À children is candy.
68. (a) Since % is three times a number, find (b) % or À of the children eat candy.
% of the number by multiplying the number by
 (triple it). 82. (a) The food eaten by the highest portion of
children is hot dogs.
(b) Answers will vary. For example, % of $
is  • $ ~ $À (b)  % or À of the children eat hot dogs.

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


6.2 Percents and Fractions 243

83. Ninety-five parts of the one hundred parts are 89. The shaded portions contain  squares, so four of
shaded. them give us  •  ~  shaded squares.

~ À ~ % ~ À  ~ %
 
Five parts of the one hundred parts are unshaded.  c  ~  squares of the one hundred squares
are unshaded.
~ À ~ % 
 ~ À ~  %

84. Twenty parts of the one hundred parts are shaded. 90. The corner-shaded portions contain  squares, so
 four of them give us  •  ~  shaded squares.
~ À ~ % The middle-shaded portion contains  squares, so

the total number of shaded squares is
Eighty parts of the one hundred parts are  b  ~ À
unshaded. 
~ À ~ %
 
~ À  ~ %
  c  ~ squares of the one hundred squares
85. Three parts of the ten parts are shaded. are unshaded.

 ~ À ~ %
~ À ~ % 

Seven parts of the ten parts are unshaded.
6.2 Percents and Fractions
6.2 Margin Exercises
~ À ~ %  e  
 1. (a) % ~ ~ ~
  e  
86. Eight parts of the ten parts are shaded.
e 
(b) %~ ~ ~
~ À ~ %   e  
   e 
(c)  %~ ~ ~
Two parts of the ten parts are unshaded.   e  

 (d) % ~
~ À ~ % 

  e  
87. Fifty-five parts of the one hundred parts are (e)  % ~ ~ ~ ~
  e   
shaded.    e  
(f)  % ~ ~ ~ ~
  e   
~ À ~ %
  À  À ²³  e  
2. (a)  À %~ ~ ~ ~
Forty-five parts of the one hundred parts are  ²³  e 
unshaded. À À ²³  e 
(b) À % ~ ~ ~ ~
  ²³  e 
~ À ~  %
 À À ²³  e
(c) À % ~ ~ ~ ~
88. Thirty-seven parts of the one hundred parts are  ²³  e 
shaded.   
 

(d) %~ ~  ~ e
     
~ À ~  %   
 ~ • ~
  
Sixty-three parts of the one hundred parts are
   
 
unshaded. (e)  % ~ ~  ~ e
    
   
~ À  ~ % ~ • ~
   

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


244 Chapter 6 Percent

  
  
(f) %~ 
~  ~ e 4. (a) as a percent
     

~ %
\  
~ • ~
\
  (b) % as a fraction

  
3. (a) ~ % ~
  
 •  ~  •  (c) À š À as a fraction
•  
~ À š À ~
  
~

(d)  
% as a fraction

Thus, 
~  %.
 
   %~
(b) ~ 
 
 •  ~  •  (e) as a percent
 •  
~ 
  ~ % or À %
 ~  

Thus, 
~ %. (f) as a percent
 
 
(c) ~ ~ %
  
 •  ~ • 
(g)   % as a fraction
 • 
~  
   % ~
 ~   

Thus, 
~ %. (h)  as a percent

 
(d) ~  ~  %
 
•  ~ • 
•  6.2 Section Exercises
~
  e 
 ~ À 1.  %~ ~ ~
  e  

Thus, ~ À %. Thus,  % ~ 
is false.
    e  
(e) ~ 2. % ~ ~ ~
   e  
•  ~  •  Thus, % ~ 
is true.

• 
~ e 
3. %~ ~ ~
~ À š À   e  

  Thus, %~ is true.
Thus, š  À % or exactly  
%. 
  e  
  4. % ~ ~ ~
(f) ~   e 

•  ~  •  Thus, % ~ is false.
•  e 
~ 5. % ~ À ~ ~ ~
  e 
 ~ À š À
  e
 6.  % ~ À ~ ~ ~
Thus, š À% or exactly   %.   e 

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


6.2 Percents and Fractions 245

À À ²³  e   
7. À % ~ ~ ~ ~ ~
 ²³  e   
 •  ~  • 
À À ²³ e 
8. À %~ ~ ~ ~  •  
 ²³  e  ~
 
À À ²³  e   ~
9. À % ~ ~ ~ ~
 ²³ , e   Thus, 
~ % is false.

À À ²³  
10. À %~ ~ 23. ~
 ²³ 
 e  •  ~  • 
~ ~
, e   • 
~

     \   ~ 
11.  %~ ~ e ~ • ~
    \
  
 Thus, ~ % is false.

  
    \
   24. ~
12. %~ ~ e ~ • ~  
     \    •  ~  • 

   •  
  
 ~
13. %~ ~ ~ e  
      ~ 

\
   Thus, 
~ % is true.
~ • ~ 
\
  

25. ~
   
   
14.  %~ ~  ~ e  •  ~ • 
    
 •  
\ ~
   
~ • ~
 \   ~ 
Thus, 
~ %.
À À ²³ e 
15. À % ~ ~ ~ ~  
 ²³  e  26. ~
 
À À ²³ e   •  ~  • 
16. À % ~ ~ ~ ~
 ²³  e  • 
~
    e    
17.  % ~ ~ ~ ~ ~
  e 
  e   Thus, 
~ %.
18. % ~ ~ ~ ~ 
  e 
27. The denominator is already 100.
  e  
19.  %~ ~ ~ ~ 
  e    ~ %
  e   
20.  % ~ ~ ~ ~ 28. The denominator is already 100.
  e   
  
21. ~ ~ %
  
 •  ~  •  
•  29. ~
~ 
  •  ~ • 
~  •  

~ ~
Thus, 
~ % is true. 
 ~ À

22. Note that  is %, so if you recognize this fact,
there is no need to find  as follows. Thus, ~ À %.

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


246 Chapter 6 Percent

  
30. ~ 37. ~
  
•  ~  •   •  ~ • 
•    •  
~ ~ ~
  
 ~ À ~

Thus, 
~ À %. Thus, 
~  %.

 
31. ~ 38. ~
  
•  ~ • 
 •  ~ • 
•    •  
~ ~ ~
  
~ À ~
Thus, ~  %.
Thus, ~ À %. 

  39. ~
32. ~ 
 •  ~ • 
•  ~  •  •   
•  ~ ~
~ ~ 
  š À
~ À
Thus, ~ À% (rounded).

Thus, ~  À %.
 
40. ~
  
33. ~ •  ~  • 
 
 •  ~  •  •  
~ ~
 •  
~ š À
 
~ 
Thus, ~  À % (rounded).

Thus, 
~  %. 
41. ~
  
34. ~ •  ~ • 
 
• 
 •  ~  •  ~
 •  
~ š À
 
~  Thus, ~ À % (rounded).
Thus, 
~ %. 
 42. ~

35. As a different approach, we see that the •  ~ • 
denominator, , can be multiplied by  to get a • 
denominator of . We'll multiply both the ~
numerator and denominator by . š À
  •   Thus, ~ À % (rounded).
~ ~ ~ %
 •   
43. ~
36. As a different approach, we see that the 
denominator, , can be multiplied by  to get a •  ~  • 
denominator of . We'll multiply both the • 
~
numerator and denominator by .
 š À
  • 
~ ~ ~ % 
 •  Thus, ~ À% (rounded).

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


6.2 Percents and Fractions 247

   e 
44. ~ 56. À  ~ ~ ~ fraction
   e 
•  ~ •  À  ~ À % percent
• 
~ 
57. š À decimal

 š À š À % percent
Thus, ~ À% (rounded).
58. š À  decimal
 •
45. ~ ~ ~ À decimal š À% percent
 • 
 •
So choice (b) is correct. 59. ~ ~ ~ À decimal
 • 
46. % ~ À decimal ~ % percent
   •  
~ ~ fraction 60. ~ ~ ~ % percent
   •  
~ À ~ À decimal
So choice (d) is correct.
e  61. ~ % percent
47. À ~ ~
~ fraction 
  e  ~ À decimal
À ~ À  ~ % percent

e  62. % ~ ~ fraction
48. À ~ ~ ~ fraction 
  e  % ~ À ~  decimal
À ~ À  ~ % percent
 •
63. ~ ~ ~ À decimal
49. À % ~ À decimal   • 
e  ~ À % percent
~ ~ ~ fraction
  e   
64. ~
50. % ~ À decimal  
  •  ~  • 
~ ~ fraction  •  
 ~
 
 
51. š À decimal  ~ ~ À

š À % percent 
Thus, ~ À % percent
 
52. š À decimal ~ À decimal

š À% percent 
65. À ~  ~ fraction
 
53. À ~ fraction À ~  % percent

À ~ À  ~ % percent
66. À ~  fraction
 À 
54.  À %~   
 ~~ ~  % percent
 
 À ²³
~  • 
²³ 67.  ~ ~ ~ À decimal
 e   • 
~ ~  % percent
 e 
 
~ fraction 68.  ~ ~ À decimal

 À % ~ À decimal ~  % percent
55. À % ~ À decimal 69. There are many possible answers. Examples 2 and
  e   3 show the steps that students should include in
~ ~ ~ fraction their answers.
  e 

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


248 Chapter 6 Percent

70. There are many correct answers. The table of 77. (a)  out of  employees have iPhones.
percent equivalents shows some of the
possibilities.  e 
~ ~ fraction
 e
71.  out of  people who used the Internet to find  •
~ ~ ~ À decimal
pet information, said they used it when buying a • 
pet. À ~ À  ~ % percent

  e  (b)  c  ~  employees do not have iPhones.


~ ~ fraction
  e  
•    e 
~ ~ ~ À decimal ~ ~ fraction
 •   e
À ~  % percent  • 
~ ~ ~ À decimal
• 
72.  of every  purchased included a coloring À ~ À ~ % percent
activity.
78. (a)   out of  tons of food is discarded.

fraction    e  
 ~ ~ fraction
   e   
~ À decimal  • 
 ~ ~ ~ À decimal
À ~  % percent  • 
À ~  % percent
73.  adults out of  adults consumes the
recommended  mg of calcium daily. (b)  c   ~   tons of food is not
discarded.

fraction    e  
 ~ ~ fraction
   e   
~ À decimal  •
 ~ ~ ~ À decimal
À ~ % percent  • 
À ~ % percent
74.   parents out of  parents said they were most
influenced by relatives, friends, and spouses. 79.  out of   do not have side effects.
  c  ~  do have side effects.
    e 
~ ~ fraction   e 
  e   ~ ~ fraction
•     e 
~ ~ ~ À decimal 
  •  ~ À decimal
À ~  % percent 
À ~ À ~ % percent
75.   out of  workers said no.
80. (a)  out of  doctors used a basic system.
   e  
~ ~ fraction   e 
 e  ~ ~ fraction
 •    e  
~ ~ ~ À decimal • 
•  ~ ~ ~ À decimal
À ~ À ~ % percent   • 
À ~  % percent
76. of   adults consider climate to be the most
important factor to consider when relocating after (b)  c  ~  doctors did not use a basic
retirement. system.

e   e  
~ ~ fraction ~ ~ fraction
    e    e  
•    •
~ ~ ~ À decimal ~ ~ ~ À decimal
  •    • 
À ~  % percent À ~ % percent

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


6.3 Using the Percent Proportion and Identifying the Components in a Percent Problem 249

81.  people out of  people picked Winter as 91. Find % of $ , then add 
of the % amount.
their favorite season.
% b % ~  %
  e   ¨ ¨ ¨
~ ~ fraction
  e   $ b $ ~ $
 •
~ ~ ~ À decimal
  •  92. Find % of $ , then add % of $ .
À ~ % percent
% b % ~  %
82.   people out of  people picked Spring as ¨ ¨ ¨
their favorite season. $  b $  ~ $
    e  
~ ~ fraction 93. From % of $ , subtract % of $ .
  e  
  •  % c % ~ %
~ ~ ~ À decimal
 •  ¨ ¨ ¨
À ~  % percent $  c $ ~ $
83.  people out of  people picked Summer as 94. To % of $ , add another % of $ , and
their favorite season. then add % of $ .
  e  
~ ~ fraction % b % b % ~ %
  e  
  •   ¨ ¨ ¨ ¨
~ ~ ~ À decimal $  b $  b $  ~ $ 
 • 
À ~  % percent
6.3 Using the Percent Proportion and
84.   people out of  people picked Fall as Identifying the Components in a
their favorite season.
Percent Problem
    e 
~ ~ fraction 6.3 Margin Exercises
  e  
• 
~ ~ ~ À decimal  
  •  1. (a) ~
 
À ~  % percent
Cross product:  •  ~ ;  •  ~ 
85. % of a number means all of the parts or 
parts out of  parts. % means two times as The cross products are equal, so the proportion is
many parts and % means three times as many true.
parts.   
(b) ~
86. (a) % of workers is workers.  
(b) % of  letters is  •  ~ letters. Cross product:  •  ~ ;  •   ~ 

(c) % of DVDs is  • ~  DVDs. The cross products are equal, so the proportion is
true.
87. % of a number is  parts out of  parts,
which is half or  of the parts.  
(c) ~

88. % of a number is  parts out of  parts and Cross product: •  ~ ; •  ~ 
can be found quickly by moving the decimal point
 place to the left. The cross products are not equal, so the proportion
is false.
89. % of a number is  part out of  parts and can
be found quickly by moving the decimal point   
(d) ~
places to the left.  
90. (a) % of   homes is  •   ~  homes. Cross product:
 •  ~ , ;  •  ~ ,
(b) % of   printers is  printers.
The cross products are not equal, so the proportion
(c) % of $ is $À . is false.

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


250 Chapter 6 Percent

2. (a) part ~ , percent ~  3. (a) The number preceding the percent symbol is
part percent the percent. So,  is the percent.
~ (b) The percent is . The number appears
whole 
with the symbol %.
   
~ OR ~ (c) The percent is 
because 
appears with the
%  %   
% •  ~  •  word percent.
% •  ~ 
(d) The percent is . The number  appears

% •\  with the symbol %.
~
\  (e) The word percent has no number with it, so the
 percent is the unknown part of the problem.
%~
4. (a) The whole is  since there are  total
The whole is . tests.
(b) part ~ , whole ~  (b) The whole is  since there are  total
 %  % students.
~ OR ~
    (c) For "  tons of recyclables is % of what
 • % ~  •  number of tons?," the whole is, "what number," the
•%  unknown part of the problem.
~
  5. (a) The percent is  and the whole is .
%~
 is the remaining number, so the part is  .
The percent is  , written as  %. Part ¦   ¥ Percent
~
(c) whole ~ , percent ~  Whole ¦   ¥ Always 

%  %  (b) The percent is and the whole is .


~ OR ~  is the remaining number, so the part is .
  
% • ~  •  Part ¦  ¥ Percent
~
%•  Whole ¦   ¥ Always 
~
(c) The percent is  and the whole is unknown.
% ~   is the part.
The part is . Part ¦   ¥ Percent
~
Whole ¦ unknown  ¥ Always 
(d) whole ~ , percent ~ 
6.3 Section Exercises
%  %
~ OR ~ 1. part ~ , percent ~ 
   
% •  ~  • part percent
%• , ~
~ whole 
  
~
% ~   unknown 
The part is  . The unknown component is the whole.
2. part ~ À , whole ~ À
(e) part ~ , whole ~ 
part percent
Note: If you don't see how to write the fraction in ~
whole 
lowest terms, just proceed with the original À unknown
fraction. ~
À 
 %  % The unknown component is the percent.
~ OR ~
   3. part ~  , whole ~ 
• % ~  • 
part percent
•%  ~
~ whole 
 unknown
% ~  ~
 
The percent is , written as %. The unknown component is the percent.

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


6.3 Using the Percent Proportion and Identifying the Components in a Percent Problem 251

4. whole ~ Á percent ~  11. part ~  , whole ~ 


part percent  %  %
~ ~ OR ~
whole     
unknown   • % ~  • 
~ •% 
  ~
 
The unknown component is the part. %~
5. whole ~  , percent ~  The percent is  , written as  %.
part percent 12. part ~  , whole ~ 
~
whole   %  %
unknown  ~ OR ~
~    
  
 • % ~  • 
The unknown component is the part. % ~ 
6. part ~ , percent ~  The percent is , written as %.
part percent 13. part ~ À , whole ~  À
~
whole  Use a calculator.
 
~ À %
unknown  ~
 À 
The unknown component is the whole.  À • % ~ À • 
 À •% 
7. part ~ , percent ~  ~
 À  À
    % ~ À (rounded)
~ OR ~
%  % The percent is about À, written as À%.
% •  ~  •
%~  14. part ~ À , whole ~ À
À %  %
The whole is  . ~ OR ~
À   
8. part ~  , percent ~   • % ~  • 
•% 
  ~
~  
%  % ~ À (rounded)
The numerators are equal, so the denominators The percent is about À, written as À%.
must be equal. The whole is .
15. whole ~ Á percent ~ 
9. part ~  , percent ~  %  % 
~ OR ~
       
~ OR ~ %• ~ •
%  %
%• ~  • %• 
~
%•   
~ %~
 
%~  The part is  .
The whole is . 16. whole ~  , percent ~ 

10. part ~ , percent ~ %  % 


~ OR ~
   
   % •  ~  • 
~ OR ~
%  %  %•  
% •  ~  •  ~
 
% ~  % ~ À
The whole is . The part is À .

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


252 Chapter 6 Percent


17. whole ~ À, part ~  23. whole ~ , part ~  
 %   %
~ ~
À   
À • % ~  •   • % ~   • 
À • %  
~  • % , 
À À ~
% ~  À (rounded)  
% ~ À
The percent is about  À , written as  À %.
The percent is À , written as À %.
18. whole ~ À , part ~ 
24. percent ~   , whole ~ 
 %
~ %  
À  ~
À • % ~  •   
À •%  % •  ~  •  
~
À À % •  ,
% ~ À (rounded) ~
 
The percent is about À , written as À %. %~ 
19. part ~  , percent ~  The part is .
part percent 25. whole ~  , part ~  À
~
whole   À %
  ~
~   
%    • % ~  À • 
% •  ~  • 
% •     •%  
~ ~
     
% ~  % ~ À
The whole is  . The percent is À, written as À%.
20. percent ~  , whole ~   26. part ~  À , percent ~  
part percent  À 
~ ~ 
whole  % 
%  % •   ~  •  À
~
  
 • % ~   •  % •    ,
 ~
 • %    
~
  % ~  , •  ~ , 
%~ 
The whole is , .
The part is .
27. In a percent problem, the percent can be identified
21. whole ~ , part ~  because it appears with the word percent or with
 %  % the % symbol after it.
~ OR ~
     28. In a percent problem, the whole is the entire or
  • % ~  • 
total quantity and often appears after the word of.
 •% 
~ 29. In a percent problem, the part is the portion being
   
% ~ À compared with the whole.
The percent is À, written as À%. 30. To solve a percent proportion, you must cross
multiply.
22. part ~  , whole ~  
 %  % 31. % of how many is  bicycles?
~ OR ~ bicycles
    
 • % ~  •  § § §
 • %  percent whole part
~  unknown 
 
% ~ À Part ¦   ¥ Percent
~
The percent is À , written as À %. Whole ¦ unknown  ¥ Always 

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


6.3 Using the Percent Proportion and Identifying the Components in a Percent Problem 253

32. % of how many is  39. À is À % of what number?


preschoolers preschoolers? § § §
§ § § part percent whole
percent whole part À À unknown
unknown 
Part ¦ À À ¥ Percent
~
Part ¦  ¥ Percent Whole ¦ unknown  ¥ Always 
~
Whole ¦ unknown  ¥ Always 
40.  À  is À % of what number?
33. What percent of $  is $ ? § § §
§ § § part percent whole
percent whole part  À  À unknown
unknown   Part ¦  À  À ¥ Percent
~
Part ¦  unknown ¥ Percent Whole ¦ unknown  ¥ Always 
~
Whole ¦   ¥ Always 
41. À % of $ is what number?
34. What percent of $  is $ ? § § §
§ § § percent whole part
percent whole part À  unknown
unknown    Part ¦ unknown À ¥ Percent
~
Part ¦  unknown ¥ Percent Whole ¦   ¥ Always 
~
Whole ¦    ¥ Always  42. What amount is À% of $ À ?
35. What is  % of $ ? § § §
§ § § part percent whole
part percent whole unknown À À
unknown   Part ¦ unknown À ¥ Percent
~
Part ¦ unknown  ¥ Percent Whole ¦ À  ¥ Always 
~
Whole ¦   ¥ Always  43. Percent—the ratio of the part to the whole. It
What is % of  homes? appears with the word percent or "%" after it.
36.
Whole—the entire quantity. Often appears after
§ § §
the word of. Part—the part being compared with
part percent whole the whole.
unknown  
44. A possible sentence is: Of the  cars entering the
Part ¦ unknown  ¥ Percent parking lot,   cars, or %, had parking stickers
~
Whole ¦   ¥ Always  on their windshields.
37.  injections is % of what number percent ~ ; whole ~ ; part ~  
of injections?
§ § § 45.  of   computers is what percent?
part percent whole § § §
  unknown part whole percent
   unknown
Part ¦   ¥ Percent
~ Part ¦  unknown ¥ Percent
Whole ¦ unknown  ¥ Always  ~
Whole ¦    ¥ Always 
38.  is   % of how many 
46. % of  ounces is what number?
pallets percent pallets. 

§ § § § § §
percent percent whole part
part whole 
   unknown 
 unknown

Part ¦    ¥ Percent Part ¦ unknown  ¥ Percent
~ ~
Whole ¦ unknown  ¥ Always  Whole ¦   ¥ Always 

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


254 Chapter 6 Percent

47. of  people is what percent? 54.  is what of 


§ § § credits percent credits?
part whole percent § § §
 unknown part percent whole
Part ¦ unknown ¥ Percent  unknown 
~
Whole ¦   ¥ Always  Part ¦  unknown ¥ Percent
~
How much is  % of $ ? Whole ¦   ¥ Always 
48.
§ § § 55.  À % of  people is how many
part percent whole people?
unknown   § § §
part ¦ unknown  ¥ Percent percent whole part
~  À  unknown
whole ¦   ¥ Always 
49. % prefer  is the total the number of Part ¦ unknown  À ¥ Percent
~
Whole ¦   ¥ Always 
salad number of customers who prefer
dressing customers salad dressing 56. $ is % of what number?
§ § § § § §
percent whole part part percent whole
  unknown  unknown
Part ¦ unknown  ¥ Percent Part ¦  ¥ Percent
~ ~
Whole ¦   ¥ Always  Whole ¦ unknown  ¥ Always 
50.  % of the total is  students. 57. % total number is  people.
§ § § of surveyed
percent whole part § § §
 unknown  percent whole part
Part ¦   ¥ Percent  unknown 
~
Whole ¦ unknown  ¥ Always  Part ¦   ¥ Percent
~
Whole ¦ unknown  ¥ Always 
51.  students is what of ?
percent 58.  is what of 
§ § § cars percent cars?
part percent whole § § §
 unknown  part percent whole
Part ¦  unknown ¥ Percent  unknown 
~
Whole ¦   ¥ Always  Part ¦  unknown ¥ Percent
~
Whole ¦   ¥ Always 
52.  is % of what
cups capacity? 59.  % of  toys is what number?
§ § § § § §
part percent whole percent whole part
  unknown   unknown
Part ¦   ¥ Percent Part ¦ unknown  ¥ Percent
~ ~
Whole ¦ unknown  ¥ Always  Whole ¦   ¥ Always 
53. % of   adults is how many 60.   is what of  ,
adults? sports fans percent sports fans?
§ § § § § §
percent whole part part percent whole
  unknown   unknown  ,

Part ¦ unknown ¥ Percent Part ¦   unknown ¥ Percent


~ ~
Whole ¦    ¥ Always  Whole ¦  ,  ¥ Always 

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


6.4 Using Proportions to Solve Percent Problems 255

6.4 Using Proportions to Solve Percent 2. (a) % of , xrays É % ~ À


Write % in decimal form as À À
Problems part ~ ²À ³²,³ ~ 
6.4 Margin Exercises % of , xrays is  xrays.
1. (a) % of  patients (b)  % of  miles É  % ~ À
percent is ; whole is  part ~ ²À ³²³ ~  À
part percent  % of  miles is  À miles.
~
whole 
(c)  % of  dosages É  % ~ À
% % 
~ OR ~ part ~ ²À ³² ³ ~ 
     % of  dosages is  dosages.
% •  ~  • 
% •  ~  (d) À % of $ É À % ~ À
 part ~ ²À ³² ³ ~ À
% •\
 
~ À % of $ is $À .
\ 

% ~  3. (a) Step 1 The problem asks us to find the
number of pieces of mail that are advertising
% of  patients is  patients. pieces.
(b)  % of $
Step 2 The total number of pieces is  , so the
percent is  ; whole is  whole is  . The percent is  . To find the
part percent number of advertising pieces, find the part.
~
whole 
%  %  Step 3   is about  and  % is about
~ OR ~ %, or  À To get an estimate, multiply  by 

   
% •  ~  •  to get  À
% •  
~ Step 4 Write  % in decimal form as À .
 
%~  part ~ ²À ³ • ² ³
 % of $ is $ . ~ 
(c) % of   miles Step 5 There were  advertising pieces of
percent is ; whole is   mail.
part percent
~ Step 6 The exact answer, , is close to the
whole  estimate,  .
%
~
   (b) Step 1 The problem asks us to find the
% •  ~   • number of students who wear glasses or contact
% •   ,  lenses.
~
 
%~ Step 2 The total number of students is , so
the whole is . The percent is . To find the
% of   miles is  miles.
number of students who wear glasses or contact
(d)  % of   kilowatts lenses, find the part.
percent is  ; whole is   Step 3  is about , and % is about
part percent %, or 
À To get an estimate, multiply ,
~
whole  
by  to get À
% 
~
   Step 4 part ~ ²À³² ³ ~  
% •  ~   • 
% •  ,  Step 5   students wear glasses or contact
~ lenses.
 
%~ À Step 6 The exact answer,  , is close to the
 % of   kilowatts is À kilowatts. estimate, .

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


256 Chapter 6 Percent

4. (a) part is ; percent is (b) Step 1 The problem asks us to find the total
 weight of a batch of cake mix.
~ OR ~
%  %  Step 2 The percent is  . The part is
% •  ~ •   pounds. The whole is unknown.
% ~  
contestants is % of   who auditioned. Step 3  % is close to %, or  , and the part
 is close to .  is about  of the total
(b) part is  ; percent is  weight, so multiply  by to get  as an
   estimate.
~ OR ~
%  % 
% • ~  •  Step 4 part is ; percent is 
%•    
~ ~ OR ~
%  % 
%~  % • ~  • 
 antiques is  % of  antiques. %•  ,
~
(c) part is  ; percent is  % ~ 
  
~ OR ~ Step 5  pounds of sugar is  % of 
%  % 
%• ~  • pounds of cake mix.
%•
~ Step 6 The exact answer matches the estimate.
% ~  6. (a) part is ; whole is 
 customers is  % of  customers.
 %  %
~ OR ~
(d) part is  À ; percent is  À   
• % ~  • 
 À  À
~ 
%  \•% 
% •  À ~ ² À ³²³ ~
\
%• À  ,  
~ % ~ 
 À  À
%~ 
$ is % of $ .
 À miles is  À % of  miles.
(b) part is  ; whole is 
5. (a) Step 1 The problem asks us to find the total
number of tons in the crop.  %  %
~ OR ~
Step 2 The percent is . The part is   tons.    
 • % ~  • 
The whole is unknown.
 • % 
~
Step 3 % is about %, or  , and   is about  
.  is about  of the total tons, so multiply %~
 by  to get  as an estimate.
 Internet companies is  % of  Internet
      companies.
Step 4 ~ OR ~
%  % 
% •  ~   •  (c) part is  ; whole is  

% •\
    %  %
~ ~ OR ~
\      
  • % ~  • 
%~   • % ,
~
Step 5   tons is % of   tons.  
%~
Step 6 The exact answer,  , is close to the
estimate, .  trials is  % of   trials.

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


6.4 Using Proportions to Solve Percent Problems 257

7. (a) part is  ; whole is  5.  % of   military personnel


 % part ~ ²À ³² ³
~
  part ~   military personnel
 • % ~  • 
 • %  ,  6. % of   websites
~
 
%~ part ~ ²À³² ³
part ~  websites
The bid price is % of the minimum.
7. % of  ft
(b) part is ; whole is 
 % part ~ ²À³²³
~ part ~ À ft
 • % ~ ² ³
 
8. % of $ 
•% 
~ part ~ ²À ³² ³
 
%~ part ~ $À 
% of the tests were completed in the morning. 9.  % of  files
8. (a) part is  ; whole is  part ~ ²À ³²³
 %  % part ~  files
~ OR ~
   
 • % ~  •  10. % of  trees
•%  part ~ ²À³² ³
~
  part ~ trees
%~ 
The miles per gallon around town is  % of the 11. À % of   trucks
miles per gallon on the highway. part ~ ²À  ³² ³
(b) part is ; whole is   part ~  trucks
 % % 12.  À% of   loads
~ OR ~
   
• % ~ •  part ~ ²À ³² ³
•%  part ~  À loads
~
13. % of $ 
% ~ 
part ~ ²À³² ³
The service calls made were % of their goal for
the week. part ~ $À

6.4 Section Exercises 14. % of $

1. To find the part using the multiplication shortcut, part ~ ²À ³²³
use the formula part ~ $ À

part ~ percent • whole 15.  % of  tables


2. percent is  ; whole is  part ~ ²À ³² ³
part ~   tables
part ~ percent • whole ~ À •  ~
3.  % of  test tubes 16. % of   apartments

part ~ ²À ³²³ part ~ ²À³² ³


part ~  test tubes part ~  apartments

4. % of   rentals 17.  À % of  cell phones


part ~ ²À³² ³ part ~ ²À ³²³
part ~   rentals part ~   cell phones

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


258 Chapter 6 Percent

18.  À% of  kilograms 27. part is  ; percent is 


part ~ ²À ³² ³     
~ OR ~
part ~  À  kilograms %  %
%• ~  •
19. À % of $ %• 
~
part ~ ²À ³²³
part ~ $À  % ~ 

20. À% of $   mountain bikes is % of  mountain


bikes.
part ~ ²À³²³
part ~ $À 28. part is  ; percent is 
21. part is ; percent is     
~ OR ~
  %  % 
~ % •  ~  • 
unknown  % •  , 
22. part is ; percent is ~
 
 % ~  
~
unknown   graduates is % of   graduates.
23. part is  ; percent is 
29. part is  ; percent is À
   
~ OR ~   À
%  %  ~
% •  ~  •  % 
À • % ~  ,
%•  
~ À • %  ,
  ~
%~  À À
% ~  
% of   hay bales is  hay bales.
  % of   is  .
24. part is  ; percent is 
30. part is  ; percent is 
  
~ OR ~  À
%  %  ~
% •  ~  •  % 
% •    À • % ~  • 
~ À •%  , 
  ~
%~  À À
% ~ 
% of   experiments is  experiments.


% of  is  .
25. part is  ; percent is 
   31. part is  ; whole is 
~ OR ~
%  %   unknown
% • ~  •  ~
 
%•  
~ 32. part is ; whole is 
%~   unknown
~
 successful students is % of  students.  
33. part is ; whole is  
26. part is  ; percent is 
    %  %
~ OR ~ ~ OR ~
%  %      
%• ~  •  • % ~  • 
%•   •% 
~ ~
 
% ~  %~ 
 text messages is  % of  text messages.  hybrid cars is % of   hybrid cars.

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


6.4 Using Proportions to Solve Percent Problems 259

34. part is ; whole is  40. part is ; whole is 


 %  %  %
~ OR ~ ~
     
 • % ~  •   • % ~  • 
•%   • % 
~ ~
   
%~ %š À
 tweets is % of  tweets.  employees is À% (rounded) of 
employees.
35. part is  ; whole is  
 %  % 41.  % of $ cannot be less than $ because
~ OR ~  % is greater than  (%). The answer must
    
 • % ~  •  be greater than $.
 • %   % of $ cannot be greater than $ because
~  % is less than  (%). The answer must be
 
less than $ .
% ~ À
42. Answers will vary. One example is:
 downloaded songs is À % of   downloaded
There are  vehicles in the parking lot and  of
songs.
them are pickup trucks. What percent are pickup
36. part is ; whole is  trucks? Total vehicles, , is the whole, and the
 %  % number of pickup trucks,  , is the part.
~ OR ~
     %
 • %  ~
~  
   • % ~  
% ~ À 
\
 • %  
 cartons is À % of  cartons. ~
\ 

37. part is ; whole is 
% ~ À or À %
 % %
~ OR ~ 43. (a) part is unknown; whole is ; percent is 
   
 • % ~ •  %  % 
~ OR ~
 • %     
~ % •  ~  • 
 
%š À %•   
~
 
$  is  À % (rounded) of $.
% ~ À
38. part is ; whole is 
The amount withheld is $ À .
 % %
~ OR ~ (b) The amount remaining after the withholdings
    is $ c $ À  ~ $ À.
 • % ~ • 
 •%  44. (a) whole is  , ; percent is  À ; part is
~
  unknown
% š À %  À
~
$ is À % (rounded) of $ .  ,  
% •  ~  ,  •  À
39. part is ; whole is  
% •   ,
 % ~
~  
   % ~  À š  
  • % ~  • 
 •%  About   accidents were caused by driver
~ distractions.
   
% ~ À (b) The number of accidents caused by other
factors is  ,  c   ~ , .
 tires is À% of   tires.

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


260 Chapter 6 Percent

45. part is unknown; whole is ; percent is (b) The number of trips not using public
transportation is
%
~  ,, c , ~  ,,
 
% •  ~  • or  million c À million ~  À million.
% •   ,
~ 50. (a) whole is  ; percent is ; part is unknown
 
%~  % % 
~ OR ~
     
The number of people who check their e-mails %• ~  •
while working is  .
%•  , 
~
46. part is unknown; whole is ; percent is    
% ~  
% 
~ The number of workers who recycle bottles and
 
% •  ~  •  cans is  .
% •   ,  (b) whole is  ; percent is ; part is unknown
~
  % % 
% ~  À š  ~ OR ~
     
The number of people who check their e-mails in % •  ~   • 
bed is  (rounded). %• , 
~
 
47. part is unknown; whole is ; percent is  %~ 
%  The number of workers who recycle paper
~
  products and newspapers is .
% •  ~  • 
% •  , 51. % of the children go to bed without brushing, so
~ % c % ~ % brush their teeth before
 
going to bed.
% ~ À š 
52.  % of the children do not floss, so
The number of people who check their e-mails as % c  % ~ % do floss.
soon as they wake up is  (rounded).
53. % of  ~ ²À ³²³ ~  
48. part is unknown; whole is ; percent is    of the  children brush less than one
%  minute.
~
  54. % of  ~ ²À³²³ ~  
% •  ~  •    of the  children brush only once a day.
% •   ,
~ 55. part is ; whole is  ,; percent is unknown
 
% ~  À š    %  %
~ OR ~
 ,   
The number of people who check their e-mails  • % ~  • 
during meals is   (rounded). •% 
~
49. (a) part is unknown; whole is  ,,; percent  
is  %~

%  There are % of these jobs filled by women.


~
 ,,  56. part is ,; whole is ,; percent is
%  unknown
OR ~
 ,,  , %  %
% •  ~  ,, •  ~ OR ~
,   
%•   ,,  • % ~  • 
~
   • % 
% ~ , ~
 
The number of trips using public transportation is % š  À
, or À million. They can identify  À% (rounded) of the words.

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


6.4 Using Proportions to Solve Percent Problems 261

57. part is ; whole is unknown; percent is À % 66. part is unknown; whole is ; percent is À
 À % À
~ ~
%   
À • % ~  •  % •  ~  • À
À •% , % •  ,
~ ~
À À  
% ~  %~ 
She has monthly earnings of $ and yearly  of the drivers in the – age group were
earnings of ²$³ ~ $ ,. pulled over by the police.
58. whole is unknown; percent is ; part is 67. percent is ; whole is  ,; part is unknown
,,
% % 
,,  ~ OR ~
~  ,   , 
%   • % ~  , • 
 • % ~  • ,, •% ,
•% , ,, ~
~  
  % š ,
% š , ,
 , c , ~ 
The total number of income tax returns that were  products were successful.
filed years ago was , , (rounded).
68. part is , ; percent is À ; whole is unknown
59. After "Other" and "Private Label," the brand that
was purchased most often was Breyers. ,  À
~
% 
60. À% b  À % ~ % of ice cream purchases À • % ~ ,  • 
were of "Private Label" or "Other" brands.
À •% , ,
~
61. À % of   people À À
% ~  ,
part ~ ²À ³² ³ ~ À 
part š people (rounded) The amount of the investment is $ ,.
..
people said they purchase Haagen-Dazs. 69. If % of her customers paid for their orders using
Pay Pal, then % c % ~  %, used some
62. À% c À % ~ À % more people said they
other method of payment.
purchase Blue Bell than Ben & Jerry's.
part is unknown; whole is  ; percent is 
part ~ ²À ³² ³ ~ À %  % 
part š  people (rounded) ~ OR ~
     
 more people said they purchase Blue Bell than  • %  •  
~
Ben & Jerry's.  
 • %  
63.  À% of the drivers in the  – age group were ~
 
pulled over by the police, so % ~ 
% c  À% ~ À % were not.
 customers used some other method of
64. À% of the drivers in the b age group were payment.
pulled over by the police, so
% c À% ~ À % were not. 70. (a) If a family spends % of its earnings, then it
saves % c % ~ %.
65. part is unknown; whole is ; percent is À part is unknown; whole is  ; percent is 
% À %  % 
~ ~ OR ~
       
% •  ~  • À  • %  
% •   , ~
~  
  %~ 
% ~  
The monthly savings is $ .
  of the drivers in the – age group were
pulled over by the police. (b) The annual savings is ²$ ³ ~ $ .

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


262 Chapter 6 Percent

71. In the percent proportion, part is to whole as 6.5 Using the Percent Equation
percent is to .
6.5 Margin Exercises
72. All percent problems involve a comparison
between a part of something and the whole. 1. (a)  % of  policyholders É  % ~ À
73. Since there are  grams of total carbohydrates per
part ~ percent • whole
serving, and there are  calories per gram of
part ~ ²À ³² ³
carbohydrates, there are
part ~ 
 •  ~ 
 policy holders is  % of  policyholders.
calories per serving from total carbohydrates.
(b) % of  gallons É % ~ À
74. % of what number is  grams?
part is  ; whole is unknown; percent is part ~ percent • whole
 % ~ ²À³² ³
~ % ~  À
% 
% • ~  • 
 À gallons is % of  gallons.
%•  
~
(c) % of $ É % ~ À
% ~ 
part ~ percent • whole
 grams of total carbohydrates are needed to
% ~ ²À³²³
meet the recommended daily value.
%~ 
75. % of what number is grams?
part is ; whole is unknown; percent is  $  is % of $.

  (d)  % of $  É  % ~ À


~ OR ~
%  % 
%• ~ • part ~ percent • whole
%•  % ~ ²À ³² ³
~ % ~ 
 
%š $ is  % of $ .
grams (rounded) of fat are needed to meet the
(e) À % of  fruit cups É À % ~ À
recommended daily value.
76. % of what number is  grams? part ~ percent • whole
part is ; whole is unknown; percent is  % ~ ²À ³²³
%~
   
~ OR ~
%  % fruit cups is À % of  fruit cups.
%• ~ •
% ~  (f) À % of   lab tests É À % ~ À

 grams of saturated fat are needed to meet the part ~ percent • whole
recommended daily value. % ~ ²À ³² ³
%~
77. Yes, since they would eat
 % d  servings ~ % of the daily value.  lab tests is À % of   lab tests.
78. Each package has  servings and each serving has 2. (a)  is  % of what number?
% of the recommended daily value of fiber.
part ~ percent • whole
% %
~ š À  ~ ²À ³²%³  % ~ À
 • % %
 ²À ³²%³
 packages (rounded) would have to be eaten. It ~
À À
may be possible but would result in a diet that is  ~ %
high in total fat, saturated fat, sodium, and total
carbohydrates.  dancers is  % of  dancers.

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


6.5 Using the Percent Equation 263

(b) À is  % of what number? (d) The whole is  and the part is .
part ~ percent • whole part ~ percent • whole
À ~ ²À ³²%³  % ~ À ~ % • 
À ²À ³²%³ % • 
~ ~
À À  
 ~% À ~ %
À containers is  % of   containers. À is À %.
world class runners is À % of  runners.
(c) is  % of what number?
part ~ percent • whole 6.5 Section Exercises
~ ²À ³²%³  % ~ À 1.  % of  text messages
²À ³²%³
~ The percent sign follows  , so write percent next
À À
  ~ % to  À

inoculations is  % of   inoculations. There are  total messages, so write whole next


to  (also,  follows of ).

(d) 
% of what number is ?
2. % of   forums
part ~ percent • whole
 The percent sign follows , so write percent next
~ ²À ³²%³ % ~ À % ~ À to À

²À ³²%³ There are   forums, so write whole next to
~
À À   (also,   follows of ).
 ~ %

3. part ~ percent • whole
% of  policies is policies.
 % ~ ²À ³² ³  % ~ À
3. (a) The whole is  and the part is . %~ 
part ~ percent • whole  % of   blood donors is   blood donors.
~ %•
4. part ~ percent • whole
%•
~ % ~ ²À ³² ³  % ~ À
  % ~ 
À ~ %
 % of  MP3 players is  MP3 players.
À is %.
% of  Facebook friends is Facebook friends. 5. part ~ percent • whole
(b) The whole is and the part is . % ~ ²À ³²³  % ~ À
% ~  
part ~ percent • whole
 ~ % •  % of  bath towels is   bath towels.
 %• 6. part ~ percent • whole
~
% ~ ²À ³² ³ % ~ À
À ~ % %~ 
À is %. % of   dosages is   dosages.
 post office boxes is % of post office
boxes. 7. part ~ percent • whole
% ~ ²À³² ³ % ~ À
(c) The whole is  and the part is  .
% ~ À
part ~ percent • whole
 ~ % •  % of   quarts is À quarts.
 % •  8. part ~ percent • whole
~
  % ~ ²À³²³ % ~ À
À ~ % % ~  À
À is %.
% of  liters is  À liters.
% of  invitations is  invitations.

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


264 Chapter 6 Percent

9. part ~ percent • whole 18. part ~ percent • whole


% ~ ²À³² ³ % ~ À  ~ ²À³²%³ % ~ À
% ~    ²À³²%³
~
À À
  air bags is % of   air bags.  ~%
10. part ~ percent • whole  classrooms is % of   classrooms.
% ~ ²À ³² ³  % ~ À
% ~  19. part ~ percent • whole
 ~ ²À³²%³ % ~ À
 % of  hamburgers is  hamburgers.  ²À³²%³
~
11. part ~ percent • whole À À
 ~ %
% ~ ²À³² ³ À% ~ À
% ~  À % of  salads is  salads.

À% of  meters is  À meters. 20. part ~ percent • whole


~ ²À ³²%³ % ~ À
12. part ~ percent • whole
²À ³²%³
% ~ ²À ³² ³  À% ~ À  ~
À À
% ~ À  ~ %
 À% of   miles is À miles. % of  wrenches is wrenches.
13. part ~ percent • whole 21. part ~ percent • whole
% ~ ²À ³² ³ À % ~ À  ~ ²À ³²%³   % ~ À % ~ À
% ~ À  ²À ³²%³
~
$À is À % of $ . À À
  ~ %
14. part ~ percent • whole
  % of   people is  people.
% ~ ²À³² ³ À% ~ À
% ~ À 22. part ~ percent • whole

À% of $  is $À.
  ~ ²À ³²%³  % ~  À % ~ À
  ²À ³²%³
15. % of what number of backpackers is  ~
À À
backpackers?  ~ %

The percent sign follows , so write percent next  
% of  batteries is   batteries.
to À
23. part ~ percent • whole
"What number" follows of, so it is the "whole." À ~ ²À ³²%³   % ~ À % ~ À
 is the given portion of the whole, so write part À ²À ³²%³
next to  . ~
À À
16.   lab tests is  % of what number of lab tests?  ~ %

The percent sign follows  , so write percent next   % of  gallons is À gallons.
to  À 24. part ~ percent • whole
"What number" follows of, so it is the "whole." ~ ²À ³²%³   % ~ À % ~ À
  is the given portion of the whole, so write part ²À ³²%³
next to  . ~
À À
 ~ %
17. part ~ percent • whole
 ~ ²À ³²%³  % ~ À   % of  files is files.
 ²À ³²%³ 25. When using the percent equation to solve for
~
À À percent, you must always change the decimal
 ~% answer to percent by moving the decimal point two
 patients is  % of   patients. places to the right and attaching a % symbol.

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


6.5 Using the Percent Equation 265

26. When using the percent equation to solve for part 34. The correct answer is $ À . The error is in
or whole, you must always change the percent to a changing  % to a decimal.  % ~ À % ~ À ;
decimal by moving the decimal point two places to
the left and dropping the % symbol. ²À ³²$³ ~ $ À  Correct
27. part ~ percent • whole Here are the incorrect answers and how your
 ~ % •   classmates got them.
 %•  
% ~ À ; ²À ³ ²$ ³ ~ $ À Incorrect
~ 
    
À ~ % % ~ À ; ²À ³ ²$ ³ ~ $ Incorrect

% ~ À ; ²À ³ ²$ ³ ~ $  Incorrect
À is %.  tuxedos is % of   tuxedos.
28. part ~ percent • whole 35.  % of  million
~ % •  part ~ percent • whole
% •  % ~ ²À ³²³
~
  % ~ À
À ~ %
À million or , , office workers want
À is %. iPods is % of  iPods.
more storage space.
29. part ~ percent • whole
36. % of  ounces of shampoo
À ~ % •  
À %•  part ~ percent • whole
~
    % ~ ²À ³² ³
À ~ % % š À
À is À %. À % of   liters is À liters. À ounces (rounded) in the  -ounce bottle are
30. part ~ percent • whole water.
À ~ % • 
37. (a) % of ,  people
À % • 
~
  part ~ percent • whole
À ~ % % ~ ²À ³², ³
À is À %. À % of  meters is %~ 
À meters. The number of people in the survey who would
31. part ~ percent • whole rather admit their age is  .
  ~ %•
(b)  % of ,  people
  %•
~ part ~ percent • whole
À ~ % % ~ ²À ³², ³
À is  %.   cartons is  % of cartons. %~
32. part ~ percent • whole The number of people in the survey who would
 ~ % •  rather admit their weight is  .
 % •  (c) % of ,  people
~
 
À ~ % part ~ percent • whole
À is %.  orders is % of  orders. % ~ ²À ³², ³
% ~ 
33. You must first write the fraction in the percent as a
decimal, then divide the percent by  to change The number of people in the survey who would
it to a decimal. rather admit their salary is .
38. À % of À million
part ~ percent • whole
% ~ ²À ³², ,³
%~ ,
À million or , samples have been given.

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


266 Chapter 6 Percent

39. (a) % of  , 43. part ~ percent • whole


  ~ % •  
part ~ percent • whole
  % •  
% ~ ²À ³² ,³ ~
   
% ~  ,  À š %
 ,  households are expected to have a À is  À %.  À % (rounded) of these
refrigerator. Americans rate their health as excellent.
44. part ~ percent • whole
(b)  , c  ,  ~   households are
  ~ % • 
expected to not have a refrigeratorÀ
  % • 
~
40. (a) % of ,   
À š %
part ~ percent • whole
À is À%. They have planned À%
% ~ ²À ³², ³
(rounded) additional stores.
% ~ ,
45. (a) The largest percent is  %, so "Relatives" is
, households are expected to have a the type of day care used most often.
dishwasher. (b) part ~ percent • whole
(b) ,  c , ~ ,  households are % ~ ²À ³² ³
expected to not have a dishwasherÀ %~ 
  families used "Relatives" for day care.
41. (a)  of the  states 46. (a) The smallest percent is %, so "Mother while
part ~ percent • whole working" is the type of day care used least often.
 ~ %•  (b) part ~ percent • whole
 %•  % ~ ²À³² ³
~ % ~ 
 
À ~ %  families used "Mother while working" for day
À is % care.
47. part ~ percent • whole
% of the states do not have drive-in movies.
% ~ ²À ³² ³
(b) % c % ~ % of the states do have % ~ 
drive-in movies.  families used "Nanny or family day care
home" for day care.
42. (a) of   attorneys
48. part ~ percent • whole
part ~ percent • whole % ~ ²À³² ³
~ % •   %~ 
% •     families used "Child care center or nursery
~ school" for day care.
   
À ~ % 49. part ~ percent • whole
À is  % % ~ ²À ³², ³ % ~ À
% ~ 
 % of the attorneys take work home during the The average amount of loan debt increased by
week. $ . Therefore, the average amount of loan is
(b)  of   attorneys $,  b $ ~ $, .
50. First find the monthly earnings.
part ~ percent • whole $À is À % of what number?
 ~ % •   part ~ percent • whole
 % •   À ~ ²À ³²%³
~
    À ²À ³²%³
À ~ % ~
À À
À is  %  ~%
²$ ³ ~ $ , 
 % of the attorneys take work home on the
weekend. Her annual earnings are $ , .

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


Summary Exercises Using Percent Proportion and Percent Equation 267

51. ,  is  À% of what number? Summary Exercises Using Percent


part ~ percent • whole Proportion and Percent Equation
,  ~ ²À ³²%³
,  ²À ³²%³ 1. À % ~ À 
~ Drop the percent sign and move the decimal point
À  À 
 , š % two places to the left.

In  , , Mustangs (rounded) were sold. 2.  % ~ À  or À


Drop the percent sign and move the decimal point
52. $ À is  À % of what number? two places to the left.
part ~ percent • whole
3. À ~  À %
À ~ ²À ³²%³
Move the decimal point two places to the right and
À ²À ³²%³
~ attach a percent sign.
À À
 ~% 4. À ~ À %
His weekly sales were $ . Move the decimal point two places to the right and
attach a percent sign.
53. part ~ percent • whole
% ~ ²À ³² ,³   % ~ À À À • 
5. À %~ ~
% ~  ,    • 
e 
There was an increase in sales of $ , . ~ ~ ~
Therefore, the amount of sales this year is   e 
$ , b $ ,  ~ $ , .     e  
6.  % ~ ~ ~ ~
54. Find the increase in the mileage, then add it to the   e 
old mileage. 
7. ~
part ~ percent • whole 
•  ~ • 
% ~ ²À ³² À ³
• 
% š À ~
Mileage of À b  À š  À miles per gallon  ~ À
(rounded) can be expected.
Thus, ~ À %.
55. Find the sales tax.
 
part ~ percent • whole 8. ~
 

% ~ ²À ³² ³ % ~ À  •  ~  • 
% ~ À   •  
~
 
Add the sales tax to the purchase price.  ~ À
$  b $À  ~ $ À  
Thus, 
~ À %.
Subtract the trade-in.
9.  of  adults have a fear of putting on
$ À  c $ ~ $ À  weight.
The total cost to the customer is $ À .   e  
~ ~ fraction
56. Find the increase in sales.   e  
 À % of  , is what number?   •  
~ ~ ~ À decimal
 • 
part ~ percent • whole À ~  % percent
% ~ ²À ³²  , ³
% š , 10.  of  adults dread traveling.

Add the increase to last year's sales.   e  


~ ~ fraction
  e  
 , b , ~ ,  
~ À decimal
To the nearest whole number, ,  cars were 
sold this year. À ~  % percent

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


268 Chapter 6 Percent

11. of  adults dread too much family time. 18. part is  ; whole is
e    % %
~ ~ fraction ~ OR ~
  e     
 •  • % ~ • 
~ ~ ~ À decimal
 •   • % 
À ~ % percent ~
 
12. of  adults dread the expense. % š À
e  About À % of circuits is  circuits.
~ ~ fraction
  e  
19. À % of  
~ À decimal
 part ~ percent • whole
À ~ % percent % ~ ²À ³² ³
13. percent is ; whole is  %~ À š
part ~ percent • whole  people (rounded) prefer Dreyer's/Edy's brand
% ~ ²À ³² ³ ice cream.
%~ À
20. À % of $
% of $  is $ À .
part ~ percent • whole
14. part is ; percent is  % ~ ²À ³² ³
   % ~ À  š À 
~ OR ~
%  % 
% • ~  •  Add the sales tax, $À , to the purchase price,
%•  $ , to get the total price, $ À À
~
21. À% of , ,
%~ 
part ~ percent • whole
 cable customers is  % of  cable
% ~ ²À ³², ,³
customers.
% ~ , 
15. part is  ; whole is 
To the nearest thousand, there were ,
 %  %
~ OR ~ student loans that were in default last year.
   
 • % ~  •  22. part is ; percent is 
 • % 
~    
  ~ OR ~
%~ %  % 
% •  ~  • 
% of  policies is  policies. %•  , 
~
16. percent is À ; whole is    
%~ 
part ~ percent • whole
% ~ ²À ³² ³ The total number of owners was  , so the
%~ number of dog owners in the survey who do not
take their dogs on vacation is
À % of   screening exams is  screening
exams.   c  ~   À

17. part is  À; percent is   23. c  ~  miles remain.


 À    À   %  %
~ OR ~ ~ OR ~
%  %  
% •  ~ ² À³² ³ % • ~  • 
% •    %• 
~ ~
 
%~  % ~ 
 À acres is  % of   acres. % of the run remains.

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


6.6 Solving Application Problems with Percent 269

24. part is  ; whole is  (d) The cost of the pickup truck is $, .
 %  % amount of sales tax ~ ² %³²$, ³
~ OR ~
     ~ ²À ³²$, ³
 • % ~  • 
 ~ $ 
 •% 
~
  The total cost is $,  b $  ~ $ , .
% š À
2. Use the sales tax formula:
À % (rounded) of the workers will be laid off.
sales tax ~ rate of tax • cost of item
25. part is À million; percent is
À million (a) The tax on a $ patio set is $ À .
~
%  $ À  ~  • $
% • ~ À million •   À   • 
%•  million ~
~  
À ~ 
% ~ À million
À is %. The sales tax rate is %.
To the nearest tenth of a million, there were À
million tax returns filed electronically last year. (b) The tax on a $ park bench is $ À.
26. 10À % of   $ À ~  • $
part ~ percent • whole À •
~
% ~ ²À ³² ³
% ~ À š  À ~

The number of ski-lift tickets sold this week was À is À % or 
%. The sales tax rate is À %
  c  ~  À or  %.

6.6 Solving Application Problems with (c) The tax on a $, Dodge Charger is
$  À .
Percent
$  À  ~  • $,
6.6 Margin Exercises
 À   • ,
1. Use the sales tax formula: ~
, ,
amount of sales tax ~ rate of tax • cost of item À ~ 
The sales tax rate is %. À is %. The sales tax rate is %.
(a) The cost of the bat is $ . 3. Use the commission formula:
amount of sales tax ~ ² %³²$ ³
amount of commission (c)
 ~ ²À ³²$ ³
~ rate of commission • amount of sales
 ~ $À 
The total cost is $ b $À  ~ $À . (a) Rate of commission is %; sales are $ , .

(b) The cost of the home theater system is $ .  ~ ²%³²$ , ³
 ~ ²À³²$ , ³
amount of sales tax ~ ² %³²$ ³
 ~ $
 ~ ²À ³²$ ³
 ~ $À  Jill earned a commission of $ for selling
The total cost is $ b $À  ~ $ À . dental equipment.

(c) The cost of the leather chair and ottoman is (b) Rate of commission is %; sales are $ , .
$ .
 ~ ² %³²$ , ³
amount of sales tax ~ ² %³²$ ³  ~ ²À ³²$ , ³
 ~ ²À ³²$ ³  ~ $, 
 ~ $ À
Alyssa earned a commission of $,  for selling
The total cost is $ b$ À ~ $ À. a home.

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


270 Chapter 6 Percent

4. (a) A commission of $  and sales worth amount of increase (part) percent


~
$, : original value (whole) 
  %
part % ~
~ , 
whole  , • % ~   • 
  % , • %  , 
~ ~
,   , ,
,  • % ~   •  %~
,  • %  ,
~ The percent of increase is  %.
,  , 
%~ (b) Flu cases rose from  cases to  cases.
The rate of commission is %. increase ~  c  ~ 
 %  %
(b) A commission of $ and sales worth ~ OR ~
   
$,:
 • % ~  • 
part % •% 
~ ~
whole   
 % %~
~
,  The percent of increase is  %.
, • % ~  • 
, • %  ,  7. (a) The number of service calls decreased from
~   to  À
, ,
%~ decrease ~   c  ~
The rate of commission is %. amount of decrease (part) %
~
original value (whole) 
5. (a) % discount on a leather recliner priced at %
$ : ~
  
  • % ~ • 
amount of discount  •% 
~ rate of discount • original price ~
   
~ ²À³²$ ³ %~
~ $
The percent of decrease is  %.
sale price
~ original price c amount of discount (b) The number of workers decreased from  
~ $  c $ to  .
~$  decrease ~  c ~ 
The sale price for the Easy-Boy leather recliner is  
~
$ .   
  •  ~  • 
(b)  % discount on a sweater set priced at $.  • ,
~
   
amount of discount ~ ²À ³²$³ ~
~ $À 
The percent of decrease is  %.
sale price ~ $ c $À 
~ $ À 
6.6 Section Exercises
1. When solving a sales tax problem, the cost of an
The sale price for the sweater set is $ À . item is the whole, the sales tax rate is the percent,
and the amount of sales tax is the part.
6. (a) Production increased from , units to
 , units. 2. To find the amount of sales tax, multiply the sales
tax rate by the cost of the item. The total cost is
increase ~  , c , ~   the cost of the item plus the sales tax.

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


6.6 Solving Application Problems with Percent 271

3. sales tax ~ rate of tax • cost of item 12. commission ~ rate of commission • sales
~ ²%³²$ ³ ~ ²%³²$ ³
~ ²À³²$ ³ ~ ²À³²$ ³
~ $À ~$
The amount of sales tax is $À and the total cost The amount of commission is $ .
is $ b $À ~ $ À.
part percent
4. sales tax ~ rate of tax • cost of item 13. ~
whole 
~ ² %³²$ ³
 %  %
~ ²À ³²$ ³ ~ OR ~
  
~ $À • % ~  • 
The amount of sales tax is $À and the total cost •% 
~
is $ b $À ~ $ À .
% ~ 
5. sales tax ~ rate of tax • cost of item
$À ~  • $ The rate of commission is %.
À  • 
~ part percent
  14. ~
whole 
À ~ 
  %
À is %. The tax rate is % and the total cost is ~
$ b $À ~ $ À .  
 • % ~   • 
6. sales tax ~ rate of tax • cost of item  • %  ,
~
$ À ~ •$   
À •  %~
~
  The rate of commission is  %.
À ~ 
À is %. The tax rate is % and the total cost is 15. commission ~ rate of commission • sales
$ b$ À ~$ À . ~ ²%³²$  À ³
~ ²À³²$  À ³
7. sales tax ~ rate of tax • cost of item
š $ À 
~ ²  %³²$, ³
~ ²À ³²$, ³ The amount of commission is $ À  (rounded).
š $ À  16. commission ~ rate of commission • sales
The amount of sales tax is $ À  (rounded) and ~ ² %³²$ À ³
the total cost is $, b $ À  ~ $, À . ~ ²À ³²$ À ³
8. sales tax ~ rate of tax • cost of item š $ À
~ ²  %³²$, ³
The amount of commission is $ À (rounded).
~ ²À ³²$, ³
š $ À 17. When solving retail sales discount problems, the
original price is always the whole, the rate of
The amount of sales tax is $ À (rounded) and discount is the percent, and the amount of discount
the total cost is $, b $ À ~ $, À . is the part.
9. When solving commission problems, the whole is
the sales amount, the percent is the commission 18. To find the sale price in a retail discount problem,
rate, and the part is the commission. subtract the amount of the discount from the
original price.
10. To find the commission, multiply the rate of the
commission by the sales amount. 19. discount ~ rate of discount • original price
11. commission ~ rate of commission • sales ~ ²%³²$ À ³
~ ² %³²$ ³ ~ ²À³²$ À ³
~ ²À ³²$ ³ š $À
~ $À The amount of discount is $À (rounded) and
The amount of commission is $À. the sale price is $ À c $ ~ $ À .

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


272 Chapter 6 Percent

20. discount ~ rate of discount • original price The sales tax is


~ ² %³²$ À ³ ² %³²$ À ³ ~ ²À ³²$ À ³ š $ À.
~ ²À ³²$ À ³
š $À Thus, the total cost is

The amount of discount is $À (rounded) and the $ À  b $À b $ À ~ $À  (rounded).
sale price is $ À c $À ~ $ À . 28. The cost of sets of towels is
21. discount ~ rate of discount • original price ²$À ³ ~ $ À .
$  ~  • $ 
 •  Since the cost of the towels is "$ À to $ À,"
~ we need to add $À for shipping and insurance.
   
À ~  The sales tax is

À is %. The rate of discount is % and the ² %³²$ À ³ ~ ²À ³²$ À ³ š $À .
sale price is $  c $  ~ $ . Thus, the total cost is
22. discount ~ rate of discount • original price $ À b $À b $À ~ $ À (rounded).
$ À  ~  • $
À  • 29. The cost of  pop-up hampers is
~
  ²$ À ³ ~ $ À .
À ~ 
The cost of  nonstick mini donut pans is
À is  %. The rate of discount is  % and the
sale price is $ c $ À  ~ $ À . ²$À ³ ~ $À .

23. sales tax ~ rate of tax • cost of item The cost of the hampers and pans is
~ ² %³²$ À³ $ À b $À ~ $ À . Since this cost is
"$ À to $ À ," we need to add $À for
~ ²À ³²$ À³
shipping and insurance.
~$ À The sales tax is
The amount of discount is $ À and the sale price ² %³²$ À ³ ~ ²À ³²$ À ³ š $À .
is $ À c $ À ~ $ À .
Thus, the total cost is
24. discount ~ rate of discount • original price
~ ²%³²$ À ³ $ À  b $À b $À  ~ $ À  (rounded).
~ ²À³²$ À ³ 30. The cost of coach lamp bird feeders is
~ $ À 
²$ À ³~$ À .
The amount of discount is $ À  and the sale
price is $ À  c $ À  ~ $ À . The cost of garden weather centers is

25. Answers will vary. A sample answer follows: ²$À ³~$ À .


On the basis of commission alone you would The cost of the feeders and centers is
choose Company A. Other considerations might $ À b $ À  ~ $ À . Since this cost is
be: reputation of the company; expense "$À or more," we need to add $À for
allowances; other employee benefits; travel; shipping and insurance.
promotion and training (to name a few). The sales tax is
26. Some answers might be: ² %³²$ À ³ ~ ²À ³²$ À ³ š $ À .
calculating percent pay increases or decreases;
changes in the cost of utilities, groceries, gasoline, Thus, the total cost is
and insurance; changes in the value of investments;
$ À b $À b $ À ~ $À (rounded).
the economy (inflation or deflation)—to name a
few. 31. sales tax ~ rate of tax • cost of item
27. The cost of skillets is $ ~  • $ 
• 
²$ À ³ ~ $ À . ~
   
Since the cost of the skillets is "$À or more," À ~ 
we need to add $À for shipping and insurance. À is %. The rate of sales tax is %.

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


6.6 Solving Application Problems with Percent 273

32. sales tax ~ tax rate • cost of item 37. discount ~ rate of discount • original price
$ À  ~  • $ À  ~ ² %³²$ ³
À  • À  ~ ²À ³²$ ³
~
 À   À  ~ $
À š 
The sale price of the coat is $ c $ ~ $.
À is %. The sales tax rate is % (rounded). 38. amount of discount ~ rate of discount • original price
33. increase ~  , c  , ~  ,  ~ ² %³²$ ³
~ ²À ³²$ ³
increase % ~ $ À 
~
original 
The sale price of the washer/dryer set is
 ,  %
~ $ c $ À  ~ $ À .
 , 
 , • % ~  ,  •  39. commission ~ rate of commission • sales
 , • %  , ,000 ~ ²%³²$ , ³
~ ~ ²À³²$ , ³
 ,  ,
%š À ~$ À 

The percent of increase is  À % (rounded). Strong's commission is $ À .


40. commission ~ rate of commission • sales
34. increase ~  ,  c ,  ~ , 
~ ²%³²$, ³
increase % ~ ²À³²$, ³
~
original  ~ $ À 
,  % Ferns' commission is $ À .
~
,  
,  • % ~ ,  •  41. commission ~ rate of commission • sales
,  • % , ,00 $  À ~  • $ , 
~  À • , 
,  ,  ~
 ,   , 
% š À
À ~ 
The percent of increase is À % (rounded). À is %
The rate of commission for Keyes is %.
35. decrease ~  c  ~ 
42. commission ~ rate of commission • sales
decrease % $ À ~  • $,
~
original   À  • ,
 % ~
~ , ,
  À š
 • % ~  •  À is about À%
 •% 
~ The rate of commission for Vargas is
 
%~ À% (rounded).
43. discount ~ rate of discount • original price
The percent of decrease is  %.
~ ²%³²$ ³
36. decrease ~  c  ~ ~ ²À³²$ ³
~$ À 
decrease %
~ The discount is $ À , and the sale price is
original 
$  c $ À  ~ $À.
%
~ 44. discount ~ rate of discount • original price
 
 • % ~ •  ~ ²%³²$, ³
 •%  ~ ²À³²$, ³
~
  ~ $ 
% š À
The discount is $ , and the sale price is
The percent of decrease is À% (rounded). $,  c $  ~ $ , .

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


274 Chapter 6 Percent

45. The price decreased $ À  c $ À ~ $À. 49. sales commission ~ rate of commission • sales
~ ²%³²$ , ³
decrease % ~ ²À³²$ , ³
~
original  ~$ 
À %
~ The sales representative gets
 À  
 À  • % ~ À •  % c % ~ %À
 À •%  commission for agent ~ ² %³²$  ³
~
 À   À  ~ ²À ³²$  ³
% ~  ~ $  À
The percent of decrease in price is %. The agent receives $  À.

46. The cost for generating electricity from the sun has 50. member fee ~ ² %³²$ , ,³
been brought down from  cents per kilowatt ~ ²À ³²$ , ,³
hour to cents. ~ $ , 
association fee ~ ²%³²member fee³
decrease ~  c ~  cents
~ ²À³²$ , ³
decrease % ~ $,
~
original  The association will get $, .
 %  % 51. discount ~ rate of discount • original price
~ OR ~
    ~ ² %³²$ ,³
 • % ~  •  ~ ²À ³²$ ,³
•%  ~ $ À
~
 
%š À The sale price is
$ , c $ À ~ $,À .
The percent of decrease is À % (rounded). sales tax ~ rate of tax • cost of item
47. discount ~ rate of discount • original price ~ ²  %³²$,À ³
~ ² %³²$ À ³ ~ ²À ³²$,À ³
~ ²À ³²$ À ³ š $ À
~ $À
The total cost of the boat is
The sale price is $ À  c $À ~ $ À . $,À b $ À ~ $,À (rounded).

sales tax ~ rate of tax • cost of item 52. amount of discount


~ ² %³²$ À ³ ~ rate of discount • original price
~ ²À ³²$ À ³ ~ ²%³²$, ³
š $À ~ ²À³²$, ³
~ $
The cost of the dictionary is
$ À b $À ~ $ À (rounded). The sale price is $,  c $ ~ $ .

48. discount ~ rate of discount • original price sales tax ~ rate of tax • cost of item
~ ² %³²$ ³ ~ ²  %³²$ ³
~ ²À ³²$ ³ ~ ²À  ³²$ ³
~ $ À ~ $ À 
The sale price is $ c $ À ~ $ À. The total price is
$  b $ À  ~ $ À .
sales tax ~ rate of tax • cost of item
~ ² %³²$ À³ 53. The percent equation is
~ ²À ³²$ À³
š $ À  part ~ percent • whole
54. The sales tax formula is
The cost of the fax machine is
$ À b $ À  ~ $ À (rounded). sales tax ~ rate (percent) of tax • cost of item

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


6.7 Simple Interest 275

55. The fly fishing rod and the spinning rod cost 2. (a) $  at % for   years
$ b $ ~ $ .
0 ~ ••!
excise tax ~ rate of tax • cost of item ~ ² ³²À³²À ³
~ ²%³²$ ³ ~ À 
~ ²À³²$ ³
~$ À  The interest is $ À .

sales tax ~ rate of tax • cost of item (b) $  at % for   years


~ ²  %³²$ ³
0 ~ ••!
~ ²À ³²$ ³ ~ ² ³²À³²À ³
~ $ À (rounded) ~
The total cost is $ b $ À  b $ À ~ $À
The interest is $ .
(rounded).
56. From Exercise 55, the two taxes added together (c) $ ,  at % for   years
give us a total tax of $ À  b $ À ~ $ À .
0 ~ ••!
The combined tax rate is % b À % ~  À %. ~ ² , ³²À³²À ³
sales tax ~ rate of tax • cost of item ~ 
~ ² À %³²$ ³ The interest is $ .
~ ²À ³²$ ³
~ $ À (rounded) 3. (a) $  at % for  months

Yes, the answers are the same since both taxes are 0 ~ ••!
calculated on the same selling price. ~ ² ³²À³ 4 

5  months
57. sales tax ~ rate of tax • cost of item ~  2  3 ~ 2 
 3
year
~ ²  %³²$ ³ 
~ ~
~ ²À ³²$ ³ 
~$ À 
The interest is $ .
Excise tax from table: $ À 
(b) $ , at 
% for  months
The total cost is

³ 2 
 3
0 ~ ••!
$ b $ À  b $ À ~ $ À.
~ ² ,³²À
58. No. In Exercise 57 the excise tax of $ À cannot ~ ²³ 2  3
be added to the sales tax rate of  % because the 
excise tax is an amount, not a percent. ~ ~ 

6.7 Simple Interest The interest is $  .
6.7 Margin Exercises 4. (a) $  at 
% for months

1. (a) $ at % for  year 0 ~ ••!
0 ~ ••! ~ ² ³²À ³ 4  5
2  3
~ ²³²À³²³
~ 
~ 

The interest is $. ~ ~ À

(b) $  at % for  year The interest is $À .
0 ~ ••! total amount due ~ principal b interest
~ ² ³²À³²³ ~ $  b $À 
~  ~ $ À 
The interest is $ . The total amount due is $ À .

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


276 Chapter 6 Percent

(b) $, at % for years 8. $  at % for  years


0 ~ ••! 0 ~ ••!
~ ²,³²À ³² ³ ~ ² ³²À³²³
~  ~ 
The interest is $. The interest is $ .
total amount due ~ principal b interest
9. $ at   % for   years
~ $, b $
~ $ ,  0 ~ ••!
~ ²³²À ³²À ³
The total amount due is $ , .
~ À
(c) $ at   % for   years
The interest is $ À .
0 ~ ••! 
10. $  at % for   years
~ ²³²À ³²À ³ 

~ 0 ~ ••!
The interest is $ . ~ ² ³²À ³²À ³
~ À
total amount due ~ principal b interest
~ $ b $ The interest is $ À .
~ $ 11. $,  at 
% for   years

The total amount due is $ .
0 ~ ••!
6.7 Section Exercises ~ ², ³²À ³²À ³
~  À
1.   % is the same as À %, and is written as a
decimal as À . The interest is $ À .

2. 

% is the same as À %, and is written as a 12. $, at   % for   years
decimal as À .

~ ²,³²À ³2  3
0 ~ ••!
3.   years is written as a decimal as À years.

4. 
years is written as a decimal as À years. ~ ² ³²À ³

~ À 
5. $ at % for  year
The interest is $ À .
0 ~ ••!
~ ²³²À ³²³ 13.  months
~  e 
~ ~ fraction
The interest is $ .   e  
 • 
~ ~ ~ À decimal
6. $ at % for  year  • 
0 ~ ••! 14. months
~ ²³²À³²³ e 
~ ~ ~ fraction
  e 
The interest is $ .  •  
~ ~ ~ À  decimal
 •  
7. $  at % for  years
15. months
0 ~ ••!
e 
~ ² ³²À ³²³ ~ ~ fraction
  e  
~   •
~ ~ ~ À decimal
The interest is $ .  • 

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


6.7 Simple Interest 277

16.  months 23. $ , at 
% for months
  e
~ ² ,³²À  ³2  3
~ ~ fraction 0 ~ ••!
  e  
~ ² À ³2  3
• 
~ ~ ~ À decimal
 • 
~  À (rounded)
17. $ at % for months
The interest is $  À .

~ ²³²À³2  3
0 ~ ••!
24. $,  at   % for  months

~ ²³2  3
³2  3
0 ~ ••!
~ ², ³²À
~ ² À ³2  3

~  ~ 


The interest is $ .
~  À  (rounded)
18. $  at % for  months
The interest is $ À .

~ ² ³²À ³2  3
0 ~ ••! 25. $ at % for  year

0 ~ ••!
~ ² ³²³
~ ²³²À ³²³
~
~ 
The interest is $ .
The interest is $.
19. $  at % for  months
total amount due ~ principal b interest
~ $ b $
~ ² ³²À³2  3
0 ~ ••!
~ $
~ ² À³²À ³ The total amount due is $.
~ À
26. $ at % for months
The interest is $À.

~ ²³²À³2  3
0 ~ ••!
20. $ at % for  months
~ ² ³2  3
~ ² ³²À³2  3
0 ~ ••!
 ~ ~
~ ² À³²³ 
~ À The interest is $.

The interest is $ À. total amount due ~ principal b interest



~ $ b $ ~ $
21. $ at 
% for  months
The total amount due is $.

~ ² ³²À ³2 
 3
0 ~ ••!
27. $  at % for months

~ ² À ³2  3
~ ² ³²À ³2  3
0 ~ ••!

~ ²À³2  3
~  À  (rounded)
The interest is $ À .
À
 ~ ~ À
22. $  at 
% for  months 
The interest is $À.
~ ² ³²À ³2 
 3
0 ~ ••!
total amount due ~ principal b interest
~ ² À ³2  3 ~ $  b $À
~ À (rounded) ~ $ À

The interest is $ À . The total amount due is $ À.

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


278 Chapter 6 Percent

28. $  at % for  years 32. $  at   % for  year


0 ~ ••! 0 ~ ••!
~ ² ³²À³²³ ~ ² ³²À ³²³
~ ² À³²³ ~ 
~ À
The interest is $.
The interest is $ À .
total amount due ~ principal b interest
total amount due ~ principal b interest ~ $  b $
~ $  b $ À  ~ $ 
~ $ À 
The total amount due is $ .
The total amount due is $ À . 
33. $ ,  at 
% for months
29. $  at % for  months

~ ² , ³²À ³2  3
0 ~ ••!

~ ² ³²À ³2  3
0 ~ ••!
~ ² À ³2  3
~ ² ³²À ³ ~  À  (rounded)
~ 
The interest is $  À .
The interest is $.
total amount due ~ principal b interest
total amount due ~ principal b interest ~ $ ,  b $  À 
~ $  b $ ~ $ , À 
~ $
The total amount due is $ , À  (rounded).
The total amount due is $.

34. $ ,  at 
% for months
30. $  at % for months

~ ² , ³²À ³2  3
0 ~ ••!

~ ² ³²À ³2  3
0 ~ ••!

~ ² À ³2  3
~ ² ³2  3
~ À (rounded)
~ 
The interest is $ À .
The interest is $ .
total amount due ~ principal b interest
total amount due ~ principal b interest ~ $ ,  b $ À
~ $  b $ ~ $ , À
~ $ 
The total amount due is $ , À (rounded).
The total amount due is $  .
35. The answer should include:
31. $  at   % for months Amount of principal—This is the amount of money
borrowed or loaned.
~ ² ³²À ³2  3
0 ~ ••!
Interest rate—This is the percent used to calculate
the interest.
~ ²À ³²À ³ Time of loan—The length of time that money is
~ À (rounded) loaned or borrowed is an important factor in
determining interest.
The interest is $ À .
36. When time is given in months, the number of
total amount due ~ principal b interest months is placed over  because there are 
~ $  b $ À months in a year. This becomes a fraction of a
~ $ À year. For example,
The total amount due is $ À (rounded). months ~ year ~ 
year ~ À year.
 

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


6.7 Simple Interest 279

37. $  at % for  years 43. $,  at   % for  months


0 ~ ••!
~ ², ³²À ³2  3
0 ~ ••!
~ ² ³²À³²³
~ ²³2 3

~  À
He will earn $ À in interest. ~ À 
38. $ , at % for years He will earn $ À  in interest.
0 ~ ••! 44. $ , at 
% for  months

~ ² ,000³²À³² ³

~ ² ,³²À  ³2  3
~ ,  0 ~ ••!

She will earn $,  in interest. 


~ ²  ³²À ³
39. $ , at % for  months ~ , À 

~ ² ,³²À ³2  3
0 ~ ••! The amount of interest they will owe is
 $, À .
~ ², ³²À ³ 
45. $  at % for  months
~  ,  

~ ² ³²À  ³2 
 3
0 ~ ••!
The amount of interest is $ , .

~ ²  ³2  3
40. $ , at % for months

~ ² ,³²À³2  3
0 ~ ••! ~ À 
She will earn $ À  in interest every  months.
~ ² ³²À ³

~  46. $  at 
% for months
The family will earn $ in interest.
~ ² ³²À  ³2  3
0 ~ ••!
41. $  at % for months
~ ² À ³²À ³

~ ² ³²À ³2  3
0 ~ ••!
~ À (rounded)

~ ²À ³2  3 The amount of the penalty is $ À (rounded).


~ À (rounded) 47. (a) $  at   % for   years
The interest is $ À . 0 ~ ••!
total amount due ~ principal b interest ~ ² ³²À ³²À ³
~ $  b $ À ~ ² À ³²À ³
~ $  À ~ À
The total amount due is $  À (rounded). The interest is $À .
42. $  at % for months (b) The total amount in the account is
$  b $À ~ $ À .

~ ² ³²À³2  3
0 ~ ••!

48. (a) $ , at % for   years
~ ²³2  3


0 ~ ••!
~ ~ ² ,³²À  ³²À ³
The interest is $ . ~ ² À ³²À ³
~ À
total amount due ~ principal b interest
~ $  b $ The interest will be $ À .
~$ (b) The total amount he must repay is
The total amount due is $ . $ , b $ À ~ $, À .

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


280 Chapter 6 Percent

49. The total cost of the bird cages is (b) $ at % for  years

•$  ~ $ . Year Interest Compound Amount


 ²$³²À³²³ $ b $
The amount borrowed is % of $ . ~ $ ~ $
% ~ ²À ³² ³  ²$³²À³²³ $ b $À 
% ~   ~ $À  ~ $ À 
 ²$ À ³²À³²³ $ À  b $À 

$  at 
% for   years š $À  ~ $À

0 ~ ••! The compound amount is $À (rounded).


~ ² ³²À ³²À ³
2. (a) $  at % for  years
~ ² À ³²À ³
~ À  % b % ~ % ~ À
²$ ³’•••••••“•••••••”
²À³²À³²À³ š $ À
The interest is $ À .
 times
total amount due ~ principal b interest The compound amount is $ À (rounded).
~ $  b $ À 
~ $ À  (b) $  at % for  years

The total amount due is $ À . % b % ~ % ~ À


²$ ³’•••“•••”
²À³²À³ ~ $ À 
50. The total cost of the earth movers is  times
 • $ , ~ $, ,. The compound amount is $ À .

The amount borrowed is % of $, ,. (c) $  at % for  years

% ~ ²À ³², ,³ % b % ~  % ~ À


% ~ , , ²$ ³’•••••••••••“•••••••••••”
²À ³²À ³²À ³²À ³ š $ À
 times
$, , at   % for   years
The compound amount is $ À (rounded).
0 ~ ••!
~ ², ,³²À ³²À ³ 3. Read from the compound interest table.
~  ,
(a) $ at % for years: $À  š $À
The interest is $ ,. (b) $ at % for years: $À  š $À
total amount due ~ principal b interest (c) $ at   % for  years: $À š $À 
~ $, , b $ ,
~ $ , , 4. Use the table and multiply to find the compound
amount. Then subtract the original deposit from
The total amount due is $, ,. the compound amount to find the interest.
6.8 Compound Interest (a) $ at % for  years É table ~ À

6.8 Margin Exercises compound amount ~ ²$³²À ³


~$  À 
1. (a) $ at % for  years interest ~ $  À  c $
~ $ À 
Year Interest Compound Amount
 ²$³²À³²³ $ b $ (b) $,  at   % for years É table ~ À
~ $ ~ $
 ²$ ³²À³²³ $ b $ À  compound amount ~ ²$, ³²À ³
~ $ À  ~ $À  ~ $ , À
interest ~ $ , À c $, 
The compound amount is $À . ~ $ À

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


6.8 Compound Interest 281

(c) $,  at   % for  years É table ~ À 7. $  at % for  years


compound amount ~ ²$, ³²À ³ Year Interest Compound Amount
~ $ , À   ²$ ³²À ³²³ $  b $
interest ~ $ , À  c $,  ~ $ ~ $ 
~ $, À   ²$  ³²À ³²³ $  b $ À
~ $ À ~ $ À
6.8 Section Exercises  ²$ À ³²À ³²³ $ À b $ À 
1. The statement is false. Compound interest will š $ À  ~ $ À
yield more interest than simple interest.  ²$ À ³²À ³²³ $ À b $À
š $À ~ $ À
2. When using compound interest, the amount of
interest earned at the end of a compound interest The compound amount is $ À (rounded).
period will be added to the amount of the principal 8. $  at % for  years
at the beginning of that period.
Year Interest Compound Amount
3. $  at % for  years
 ²$ ³²À ³²³ $  b $
Year Interest Compound Amount ~ $ ~ $ 
 ²$ ³²À³²³ $  b $  ²$ ³²À ³²³ $  b $ À 
~ $ ~ $  ~ $ À  ~$  À 
 ²$ ³²À³²³ $  b $À   ²$  À ³²À ³²³ $  À  b $ À
~ $À  ~ $ À  š $ À ~$ À
The compound amount is $ À .  ²$ À ³²À ³²³ $ À b $ À
š $ À ~ $ À 
4. $  at % for  years
The compound amount is $ À  (rounded).
Year Interest Compound Amount
 ²$ ³²À ³²³ $  b $ 9. To find the compound amount for a deposit of
~$ ~ $ $ at % for  years, you can multiply
 ²$ ³²À ³²³ $ b$ À ²$³²À³²À³²À³ ~
~$ À ~ $ À $À (rounded).
 ²$ À ³²À ³²³ $ À b $ À 10. To find the compound amount for a deposit of
š $ À ~ $  À $ at % for  years, you can multiply
The compound amount is $  À (rounded). ²$³²À ³²À ³ ~ $ À .
5. $  at % for  years 11. $ at % for  years
Year Interest Compound Amount % b % ~  % ~ À
 ²$ ³²À³²³ $  b $  ²$³²À ³²À ³ ~ $À 
~$  ~ $ 
The compound amount is $À .
 ²$ ³²À³²³ $  b $ À 
~$ À  ~ $  À  12. $  at % for  years
 ²$  À ³²À³²³ $  À  b $ À % b % ~ % ~ À
š $ À ~ $ À  ²$ ³²À³²À³²À³ š $ À
The compound amount is $ À  (rounded). The compound amount is $ À (rounded).
6. $ at % for  years 13. $ at % for years
Year Interest Compound Amount % b % ~  % ~ À
 ²$³²À³²³ $ b $ ²$³²À ³²À ³²À ³²À ³²À ³ š $  À 
~ $ ~ $
The compound amount is $ À  (rounded).
 ²$³²À³²³ $ b $À 
~ $À  ~ $ À  14. $  at % for  years
 ²$ À ³²À³²³ $ À  b $À  % b % ~ % ~ À
š $À  ~ $À ²$ ³²À³²À³²À³²À³ š $ À
The compound amount is $À (rounded). The compound amount is $ À (rounded).

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


282 Chapter 6 Percent

15. $  at % for years 25. $  at % for  years


% b % ~  % ~ À % column, row  of the table gives À .
²$ ³²À ³²À ³²À ³²À ³
compound amount ~ ²$ ³²À ³
²À ³²À ³²À ³²À ³ š $ À
~$ À
The compound amount is $ À (rounded). interest ~ $ À c $ 
16. $,  at % for years ~ $ À

% b % ~  % ~ À 26. $  at % for years


²$, ³²À ³²À ³²À ³²À ³ % column, row of the table gives À .
²À ³²À ³²À ³ š $ , À
compound amount ~ ²$ ³²À ³
The compound amount is $ , À (rounded).
~ $, À 
17. $,  at % for years interest ~ $, À  c $ 
% b % ~ % ~ À ~ $ À 
²$, ³²À³²À³²À³²À³²À³²À³ 27. $  À at   % for years
š $, À
À % column, row of the table gives À.
The compound amount is $, À (rounded).
compound amount ~ ²$  À ³²À³
18. $ ,  at % for years š $, À
% b % ~ % ~ À interest ~ $, À c $  À
²$ , ³²À³²À³²À³²À³ ~ $  À  (rounded)
²À³²À³²À³²À³ š $ , À 
28. $, À at 
% for  years
The compound amount is $ , À (rounded).
À % column, row  of the table gives À .
19. $ at % for years
compound amount ~ ²$, À ³²À ³
% column, row of the table gives À . š $ , À
20. $ at À % for  years interest ~ $ , À c $, À
~ $  À (rounded)
À % column, row  of the table gives À .
29. Compound interest is interest paid on past interest
21. $ at % for years
as well as on the principal. Many people describe
% column, row of the table gives À  . compound interest as "interest on interest."
22. $ at À % for  years 30. Compound amount is the total amount, original
À % column, row  of the table gives À . deposit plus interest on deposit, at the end of the
compound interest period. The interest is found by
23. $ at % for years subtracting the original deposit from the compound
amount.
% column, row of the table gives À .
compound amount ~ ²$³²À ³ 31. $ , at % compounded annually for years
~ $ À  % column, row of the table gives À .
interest ~ compound amount c original deposit compound amount ~ ²$ ,³²À ³
interest ~ $ À  c $ ~ $ ,  À
~ $ À  He will have $ ,  À at the end of years.
24. $, at % for  years 32. $,  at   % compounded annually for  years
% column, row  of the table gives À .
  % column, row  of the table gives À .
compound amount ~ ²$,³²À ³
~ $, compound amount ~ ²$, ³²À ³
interest ~ $, c $, ~ $ ,  À
~ $ She must repay $ ,  .

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


6.8 Compound Interest 283

33. (a) $ , at % compounded annually for 37. The formula for simple interest is
years
Interest ~ principal • rate • time
% column, row from the table is À . or 0 ~  •  • !.
compound amount ~ ²$ ,³²À ³
38. The formula for the total amount due is
~ $ ,
Total amount due ~ principal b interest.
The total amount that should be repaid is
$ ,. 39. Compound interest is interest calculated on
(b) The amount of interest earned is principal plus past interest.
$ , c $ , ~ $ , 40. Compound amount is the original
34. (a) $ ,  at % compounded annually for 
principal b compound interest.
years
% column, row  from the table is À . 41. (a) $  at % simple interest for years:

compound amount ~ ²$ , ³²À ³ ²$ ³²À ³² ³ ~ $


~ $, À  $  at % compounded annually for years
The total amount that they will have at the end of (use the table):
 years is $, À .
²$ ³²À ³ š $  À
(b) The amount of interest earned is
$  À c $  ~ $ À
$, À  c $ ,  ~ $, À .
The difference in the amount of interest is
35. (a) $, at % compounded annually for  $ À c $ ~ $ À .
years
(b) $  at % simple interest for  years:
% column, row  from the table is À .
compound amount ~ ²$,³²À ³ ²$ ³²À ³²³ ~ $
~ $,  $  at % compounded annually for  years
After  years she will have $,  . After the (use the table):
$, deposit, she will have $ ,  . ²$ ³²À³ ~ $ À
% column, row  from the table is À .
$ À c $  ~ $À
compound amount ~ ²$ ,  ³²À ³
The difference is $À c $ ~ $ À .
š$ , À
The total amount will be $ , À (rounded). No, it has more than doubled. It is about five times
as much ²$ À e $ À š ³.
(b) The amount of interest earned is
$ , À c $, c $, ~ $ , À. (c) Examples will vary.
36. (a) $ , at % compounded annually for  42. (a) $, at % simple interest for  years:
years
²$,³²À ³²³ ~ $ 
% column, row  from the table is À .
$, b $  ~ $ ,
compound amount ~ ²$ ,³²À ³
~ $ ,À  $  at % compounded annually for  years
(use the table):
After  years she will have $ ,À . After the
second $ , deposit, she will have $ ,À . ²$ ³²À  ³ ~ $ , À
% column, row  from the table is À  . The compound interest account has the higher
compound amount ~ ²$ ,À ³²À  ³ balance. It has $ , À c $ , ~ $ À
more.
š $ , À
After years she will have $ , À (rounded). (b) Greater amounts of interest are earned with
compound interest than with simple interest
(b) The amount of interest earned is because interest is earned on both principal and
$ , À c $ , c $ , ~ $ , À. past interest.

Copyright © 2014 Pearson Education, Inc.


Another random document with
no related content on Scribd:
liikahtanut paikaltaan, ja parin minuutin kuluttua olin kylän
ulkopuolella polulla, joka jatkui metsän läpi ja johti linnaan, jos oikein
arvasin. Nähdä se ja ottaa selko kaikesta, mitä voin saada tietooni
sen ympäristöstä, tuntui minusta nyt olevan tärkeintä, ja niin aioin
tehdäkin, vaikka se yritys panisi minut alttiiksi puukoniskulle.

Mutta en ollut kävellyt pariasataa askelta eteenpäin, kun kuulin


hevosen töminää takanani, ja hädin tuskin ennätin piiloutua
ennenkuin madame ratsasti ohitseni; hän istui ratsailla niin rivakan
viehättävästi kuin aito pohjoisranskatar. Annoin hänen mennä ohi, ja
hänen läsnäolostaan tullen vakuutetuksi siitä, että olin oikealla tiellä,
riensin hänen jälkeensä. Kahden minuutin nopea käynti vei minut
pienelle puusillalle, joka johti joen yli. Astuin sen poikki, ja nyt
metsän harventuessa näin edessäni ensin kauniin ja laajan niityn ja
sen tuolla puolella penkereen. Penkereellä, kolmelta sivulta tiheiden
puistikkojen ympäröimänä, kohosi harmaa rakennus, jonka
kulmatornit, jyrkkä suippokatto ja pyöreät ulokkeet olivat Frans I:n
aikana suosittua tyyliä.

Se oli jokseenkin iso, mutta sillä oli synkkä leima. Tuuhea


punakatajainen pensasaita näkyi suojelevan kävelypaikkaa tai
keilarataa ja peitti itäisen siivekkeen pohjakerran; päärakennuksen
julkipuolen edustalla oli jäykkä ruusutarha metsittyneessäkin
tilassaan säännöllinen muodoltaan. Läntisessä siipirakennuksessa,
jonka matalampi katto ulottui melkein pensaisiin saakka, oli
varmaankin talli ja vilja-aitta.

Seisoin siinä vain hetkisen, mutta panin merkille kaikki, mistä tie
johti päärakennukseen ja mitä ikkunoita voisi käyttää hyökkäystä
tehdessä; sitten käännyin pois ja kiirehdin takaisin. Onneksi en
kohdannut ketään linnan ja kylän välillä ja astuin majataloon mitä
viattomimman näköisenä.

Niin lyhyen tovin kuin olinkin ollut poissa, olivat olosuhteet


sill'aikaa kuitenkin muuttuneet. Ovella seisoi kolme muukalaista —
muhkeita, hyvin aseistettuja miehiä, joiden sävyssä, kun he juttelivat
ja laskivat leikkiä, karskius omituisesti yhtyi sievistelyyn.
Puolikymmentä kuormahevosta oli sidottu kaidepölkkyyn talon
edustalle, ja isännän käytös, joka oli ennen ollut vain karmea ja
ärtyinen, oli tullut levottomaksi, melkeinpä pelokkaaksi. Eräs
vieraista, sen huomasin pian, möi hänelle viiniä; toiset olivat
matkustavaisia kauppiaita, jotka ratsastivat edellisen seurassa,
paremmin ollakseen turvallisia. Kaikki olivat varakkaita miehiä.
Tarbesin kunnon porvareita, eikä viipynyt kauan, ennenkuin arvasin,
että isäntäni pelkäili jotakin sopimatonta sanottavan heidän
kuultensa ja etenkin minun voivan viitata edellisen yön tapahtumiin,
joten hän seisoi kuin hehkuvilla hiilillä sen aikaa kuin he olivat
saapuvilla.

Alussa tämä ei herättänyt mielessäni mitään mietteitä. Mutta kun


kaikki istuuduimme illallispöytään, liittyi joukkoomme vielä yksi
henkilö. Ovi aukeni, ja se mies, jonka olin yöllä nähnyt madame de
Cocheforêtin seurassa, astui sisään ja asettui tulen ääreen. Pidin
ihan varmana, että hän oli linnan palvelijoita, ja silmänräpäyksessä
antoi hänen läsnäolonsa minulle nyt aiheen käytännöllisimpään
suunnitelmaan, mitä tähän asti olin voinut keksiä linnaan
pääsemiseksi. Korvani ihan kuumenivat sitä ajatellessani — se tuntui
minusta peräti toivehikkaalta, mutta silti ylen epävarmalta — ja
pikaisesti, antamatta itselleni liiaksi mietinnän aikaa, aloin toteuttaa
suunnitelmaani.
Käskin tuoda kaksi tai kolme pulloa parempaa viiniä, tekeydyin
iloisen näköiseksi ja annoin niiden kiertää ympäri pöydän. Kun
olimme juoneet muutaman lasillisen, aloin rupatella, heittäysin
politiikkaan ja asetuin puolustamaan Languedoc-puoluetta ja
tyytymättömiä niin häikäilemättömästi, että majatalon isäntä joutui
ihan suunniltaan varomattomuudestani. Kauppiaat kuuluivat siihen
luokkaan, jonka keskuudessa kardinaali aina oli enimmin suosiossa;
he näyttivät ensin hämmästyneiltä ja sitten raivostuneilta. Mutta silti
en antanut vaientaa itseäni; viittaukset ja uhkaavat katseet eivät
minuun vähääkään tehonneet. Minä kävin yhä
rohkeapuheisemmaksi, mitä useampia lasillisia join Rochellen
puolustajien kunniaksi; vieläpä vannoin, ettei se aika ollut kaukana,
jolloin he taas nostaisivat päänsä ja viimein, kun isäntä ja hänen
vaimonsa touhusivat lampun sytyttämisessä, lähetin pullon
kiertämään ja kehoitin kaikkia juomaan maljan.

»Ensimmäisen esitän itse», rähisin heille. »Oikein hienon maljan,


joka soveltuu aatelismiehelle ja eteläranskalaiselle. Alas kardinaali ja
eläkööt kaikki, jotka häntä vihaavat!»

»Mon Dieu!» huudahti vieraista muuan ja hypähti vimmoissaan


pystyyn tuoliltaan. »Tätä en voi sietää! Mikä kavaltajien pesäpaikka
teidän talonne onkaan», jatkoi hän kiukustuneena kääntyen isäntään
päin, »kun suvaitsette tuollaista?»

»Joutavia!» vastasin ja istuin rauhallisena paikallani. »Mitä tämä


merkitsee? Ettekö pidä maljastani, hyvä mies?»

»En — enkä teistäkään!» vastasi hän kiivaasti. »Kuka


lienettekään!»
»Siinä tapauksessa esitän toisen maljan», vastasin nikotellen. »Se
kenties miellyttää teitä enemmän. Eläköön Orléansin herttua, ja
tulkoon hänestä pian kuningas!»

III luku

»Linna metsässä»

Nämä julkeat sanat hillitsivät noiden kolmen miehen vimman.


Hetkisen he tuijottivat minuun kuin olisivat nähneet aaveen. Sitten
viinikauppias löi nyrkkinsä pöytään.

»Tämä riittää», sanoi hän vilkaisten tovereihinsa. »Tässä ei voi


olla epäilystäkään, minun nähdäkseni. Näin häpeällisestä
kavalluksesta en ole eläissäni kuullut hiiskahdustakaan. Onnittelen
rohkeuttanne, herraseni. Mitä teihin tulee», jatkoi hän uhkaavana,
kääntyen isännän puoleen, »niin tiedän nyt, millaisia vieraita te otatte
vastaan.»

Minulla ei ollut aavistustakaan, että viinini houkuttelisi sellaisia


ääniä pilleistä.

Mutta jos hän oli ihmeissään, joutui majatalon isäntä puolestaan


raivoihinsa, kun kuuli noin ankaran nuhteen kohdistuvan itseensä, ja
hän kun ei koskaan tuhlannut sanoja, purki hän suuttumustaan juuri
sillä tavalla kuin olin toivonut ja pani silmänräpäyksessä toimeen
hirveimmän metelin, mitä voi ajatella. Mölyten kuin härkä hän tarttui
pöytään ja keikautti sen päälleni. Vaimo onneksi pelasti lampun ja
pakeni sitä pidellen loukkoon, mistä hän ja linnasta tullut mies
äänettöminä katselivat tappelun kulkua; mutta tinasarkkoja ja
lautasia kieri lattialle, pöydän likistäessä minut tuolini sirpaleiden
sekaan. Kun nyt olin hänen vallassaan — sillä alussa en tehnyt
mitään vastarintaa — alkoi isäntä hosua minua ensimmäisellä
esineellä, minkä käsiinsä sai, ja yrittäessäni puolustautua kirposi
hänen kieleltään joka iskulla haukkumasanoja sellaisia kuin »kulkuri»
ja »petollinen roisto.» Riemastuneina asian käänteestä hyppelivät
nuo kolme kauppiasta nauraen ympärillämme, vuoroin kehoittaen
häntä yhä tuimemmaksi, vuoroin huudellen pilkallisesti minulle:
»Siinä saatte Orléansin herttuan puolesta!» ja: »Mitäs nyt sanot,
kavaltaja?»

Sitten kun tätä oli mielestäni kestänyt kyllin kauan — oikeammin


sanoen, kun en enää kyennyt kestämään isännän selkäsaunaa —
lennätin hänet loitommaksi ja nousin jaloilleni; mutta vaikka veri
virtasi kasvoistani, en kuitenkaan vielä vetänyt miekkaani esille.
Sensijaan sieppasin ulottuviltani tuolinjalan käteeni ja tilaisuuden
sattuessa annoin isännälle nasevan iskun korvan alle, niin että hän
tuupertui oman pöytänsä sirpaleiden päälle.

»Kas niin», huusin heilauttaen uutta asettani, »tulkaapas nyt!


Yrittäkääs iskeä yhdenkään kerran, senkin nurkkasaksat, viheliäiset
reppurit! En välitä mädäntyneen viikunan vertaa teistä ja teidän
kaljupäisestä kardinaalistanne!»

Punakka viinikauppias vetäisi heti miekkansa esille.

»Sinä humalainen narri», sanoi hän halveksivasti, »heitä pois se


karttu, tai lävistän sinut kuin leivosen vartaaseen!!»

»Leivonen voit olla itse!» huusin minä ja hoipertelin kuin


juovuksissa.
»Ja kukonpoikanen myöskin! Hiiskuhan vielä sanakaan, niin
minä…»

Hän teki pari kiivasta hyökkäystä minua vastaan, mutta


vilahduksessa lensi hänen miekkansa toiseen päähän huonetta.

»Voilà!» huikkasin huojuen eteenpäin, ikäänkuin voitto olisi


johtunut enemmän onnesta kuin taidosta. »Ja nyt seuraava mies!
Käykää päälle, käykää päälle, te raukkamaiset veijarit!» Juopuneen
hurjamielisenä heitin aseeni heihin, kietaisin käsivarteni lähimmän
vyötäisille ja aloin rynnistellä hänen kanssaan.

Silmänräpäyksessä he kaikki kolme heittäytyivät kimppuuni ja


kantoivat minut kirousten tulvatessa ovelle. Viinikauppias huusi
läähättäen emäntää avaamaan oven, ja seuraavassa hetkessä
sinkosin siitä ulos hyvän matkaa tielle, ainoastaan puukoniskua olin
käsikähmässä pelännyt, mutta siihen vaaraan minun täytyi antautua,
ja miehet olivat rehellisiä ja suopeita, kun luulivat minun olevan
päissäni. Siinä makasin nyt selälläni loassa, korvissani humisi, ja
minä kuulin seivästi, kuinka he jyryten ja koluten telkesivät oven
minulta.

Nousin pystyyn, menin ovelle, kolkutin sitä raivoissani,


näytelläkseni osani loppuun, ja huusin heitä laskemaan minut sisälle.
Mutta nuo kolme matkustavaista vain nauroivat minulle; isäntä tuli
ikkunaan verisin kasvoin, heristeli minulle nyrkkiään ja sätti minua
kirotuksi rauhanrikkojaksi.

Kun en päässyt sisälle, menin vähän matkan päässä talosta


tapaamalleni pölkylle istumaan, odottaakseni seurauksia. Revityin
vaattein ja vertavuotavin kasvoin, hatutta päin ja yltympäri loassa,
olin melkein yhtä huonossa kunnossa kuin vastustajanikin.
Päällepäätteeksi satoi, ja vettä noruvat oksat huojuivat pääni päällä.
Tuuli kylmästi; minua alkoi palella, ja tilani tuntui surkealta. Jollei
suunnitelmani onnistuisi, olin suotta menettänyt yösijani ja tehnyt
mahdottomaksi kaiken eteenpäin pääsemisen. Se oli ratkaiseva
hetki.

Mutta viimein tapahtui se, mitä olin odottanut. Ovi avautui


longalleen, ja joku astui ulos hyvin hiljaa; sitten suljettiin ovi kiireesti
hänen perässään. Hän seisoi hetkisen odotellen kynnyksellä ja
tähysteli hämärään kuin valmistautuen torjumaan hyökkäystä. Mutta
kun hän näki, ettei kukaan aikonut hänelle mitään pahaa ja että
kaikki oli hiljaista, lähti hän tietä pitkin linnalle päin. Annoin pari
minuuttia kulua ja sitten seurasin häntä.

Minun ei ollut ollenkaan vaikea löytää polkua kylätien päästä,


mutta metsään tullessani oli siellä niin pilkkosen pimeä, että pian
häivyin tolalta, kompastelin puunjuuriin, revin vaatteeni
orjantappurapensaisiin ja raivosin pariinkymmeneen kertaan, ennen
kuin taas pääsin ladulle. Viimein kuitenkin pääsin sillalle ja näin
valoa tuikkivan edessäni. Helppo oli suunnata kulkunsa niityn ja
penkereen yli, mutta kun tulin portille ja kolkutin, olin niin väsynyt ja
näännyksissäni, että tuuperruin kumoon maahan, tarvitsematta
ollenkaan näytellä mitään osaa tai tekeytyä huonompaan kuntoon
kuin olin.

Ei kukaan vastannut pitkään aikaan. Pimeässä talossa, joka


kohosi edessäni, vallitsi täydellinen hiljaisuus. Kuulin sydämeni
pamppailun, kuulin sammakkojen kurnutuksen läheisestä
lammikosta, mutta en mitään muuta ääntä. Hurjana
kärsimättömyydestä nousin uudelleen, kolkutin, potkin saappaan
koroilla raudoitettuun oveen ja huusin epätoivoisesti:
»A moi! A moi!» Kuulin oven etäällä avautuvan askeleita, kuin olisi
lähestynyt useampiakin henkilöitä. Korotin ääneni ja huusin
uudestaan:

»A moi!»

»Ken siellä?» kuului ääni.

»Aatelismies — avun tarpeessa», vastasin surkeasti ja haparoin


kädelläni ovea. »Jumalan nimessä avatkaa ja laskekaa minut sisälle.
Olen haavoittunut ja viluun kuoIemaisillani.»

»Mikä toi teidät tänne?» kysyi ääni terävästi. Karskista soinnusta


huolimatta se tuntui naisen ääneltä.

»Taivas tietäköön!» vastasin valittaen. »Minä sitä en voi sanoa.


Majatalossa pideltiin minua pahoin ja heitettiin sitten ulos tielle.
Ryömin sieltä pois ja olen sitten harhaillut tuntikausia metsässä.
Viimein näin täältä valoa.»

Nyt kuulin mutinaa oven takaa, jota vasten painoin korvani.


Loppuna oli, että teljet nostettiin pois. Ovi avattiin puolittain, ja
kirkasta valoa tulvi ulos häikäisemään silmäni. Koetin varjostaa
silmiäni kädelläni ja niin tehdessäni olin kuulevinani surkuttelevan
huudahduksen. Mutta kun tähystin käteni varjosta, näin ainoastaan
yhden henkilön, miehen, joka piteli kynttilää, ja hän oli niin
kummallisen ja hirveän näköinen, että kovista kokemuksista
menehdyksissäni kauhistuin ja hätkähdin taaksepäin.

Hän oli pitkä ja hyvin laiha mies, köyhästi puettu lyhyeen, hänelle
pieneksi käyneeseen nuttuun ja paikattuihin housuihin. Syystä tai
toisesta hän ei kyennyt taivuttamaan niskaansa, ja sentähden hän
piti päätänsä oudon jäykässä asennossa.

Ja tämä pää — milloinkaan eivät ole elävän ihmisen kasvot


enemmän muistuttaneet kuolleen pääkalloa. Hänen otsansa oli sileä
ja keltainen, poskiluut pistivät esiin piukan nahan alta, ja koko alaosa
kasvoja oli kuin rusentunut; suupielet olivat luhistuksissa sisäänpäin,
posket kuopalla, huulet ja leuka ohuet ja lihattomat. Hänellä näytti
olevan vain yksi ilme: jäykkä irvistys.

Siinä seistessäni tätä kamalaa olentoa katsellen hän teki nopean


liikkeen sulkeakseen oven, vielä leveämmin irvistäen. Minulla oli sen
verran malttia, että pistin jalkani väliin, ja ennen kuin hän ehti suuttua
tästä tekosesta, huusi ääni taampaa:

»Etkö häpeä, Clon! Väisty… väisty syrjään kuuletko! Pelkään,


monsieur, että olette haavoittunut?»

Nämä sanat olivat tervetuliaistoivotuksenani tähän taloon ja


lausuttuina tällä hetkellä ja näin tukalissa olosuhteissa, tekivät
minuun pysyväisen vaikutuksen. Ympäri suojan kulki parveke, ja
tämä, huoneen korkeus ja tumma verhotyö näyttivät yhdessä
nielevän kaiken valon. Minä seisoin (siltä tuntui minusta) valtaisen
luolan suulla; kaljupää portinvartija näytti kummitukselta. Ainoastaan
ääni, joka tervehti minua, haihdutti tämän erheen. Käännyin sille
taholle, mistä se tuli, varjostin silmiäni kädelläni ja näin naisolennon,
joka seisoi ovella parvekkeen alla. Hänen vieressään seisoi toinen
olento, nähdäkseni se palvelija, jonka olin nähnyt majatalossa.

Kumarsin äänettömänä. Hampaani kalisivat. Olin


menehtymäisilläni tainnoksiin — se ei ollut mitään teeskentelyä — ja
tunsin tuon naisen äänen kuullessani jonkinlaista pelästystä, jota oli
vaikea selittää.

»Muuan palvelijamme on kertonut teistä», jatkoi hän puhettaan


pimeässä. »Olen pahoillani, että teille on sellaista tapahtunut täällä,
mutta olette epäilemättä ollut varomaton.»

»Alistun kaikkeen moitteeseen, madame», vastasin nöyrästi.


»Pyydän vain kattoa pääni päälle yöksi.»

»Se aika ei ole vielä tullut, että me emme voisi antaa ystävillemme
sitä!» vastasi hän ylvään kohteliaasti. »Kun se tapahtuu, monsieur,
olemme itse ilman kotia.»;

Minua värisytti, ja nyt katsoin minne muuanne hyvänsä kuin


häneen, sillä totta puhuen en ollut tarpeeksi ajatellut tätä kohtausta
sinne tullessani tai kuvitellut sen yksityiskohtia, ja kun itse esiinnyin
näyttelijänä siinä, tunsin kehnon osani painavan minut maahan.
Tehtäväni oli alunpitäen ollut minulle vastenmielinen, mutta minulla ei
silloin ollut muuta valintaa, eikä sitä ollut minulla nytkään. Se
valepuku, missä tulin sinne, uupunut tilani ja haavani olivat onneksi
riittävänä naamiona; muutoin olisin heti herättänyt epäluuloa. Sillä
siitä olen ihan varma, että jos milloinkaan on urhoollinen mies ollut
nolo naamaltaan tai jos milloinkaan on Gilde Berault menettänyt
hillintänsä, niin se tapahtui siellä ja silloin — madame de
Cocheforêtin kynnyksellä, hänen tervehdyksensä vielä kaikuessa
korvissani.

Mutta yksi minua kyllä epäili. Portinvartija Clon piti yhä


itsepintaisesti ovea longallaan ja tuijotti minuun vihaisin irvistyksin,
kunnes hänen valtiattarensa jotensakin terävästi käski hänen
hellittää lukon ja ohjata minut huoneeseeni.
»Ja sinä, Louis», jatkoi hän, kääntyen vieressään seisovan
mieheen, »mene sinä pitämään huolta, että tämä herra saa
hiukankin mukavuutta. Olen pahoillani», lisäsi hän minuun päin
kääntyen, — ääni oli yhtä leppoisa kuin äskenkin, ja samalla olin
näkevinäni hänen painavan alas päänsä pimeässä, »että nykyiset
olosuhteemme eivät salli meidän ottaa teitä vastaan arvokkaammalla
tavalla, hyvä herra. Mutta ajan levottomuus… niin, suonette anteeksi
sen, mitä puuttuu. Minulla on kunnia toivottaa teille hyvää yötä.»

»Hyvää yötä, madame», sopersin vapisten. En ollut kyennyt


erottamaan hänen kasvojaan pimeässä oviaukossa, mutta hänen
äänensä, hänen tervehdyksensä, hänen läsnäolonsa vei minulta
kaikki voimat. Minä olin tyrmistynyt ja hämilläni, minulla ei olisi ollut
sen vertaa tarmoa, että olisin voinut potkaista koiraa. Seurasin
molempia palvelijoita eteissuojamasta, panematta merkille, minne
menimme; vasta kun valkoiseksi kalkitussa käytävässä
seisahduimme erään oven eteen ja jouduin siihen käsitykseen, että
saattajani eivät olleet oikein yksimielisiä, aloin tehdä havaintoja.

Huomasin nyt, että toinen heistä, Louis, tahtoi sijoittaa minut siihen
huoneeseen, jonka ovella seisoimme. Mutta portinvartija, jolla oli
avaimet, ei sitä tahtonut. Hän ei hiiskunut sanaakaan, eikä puhunut
toinenkaan, ja se antoi heidän kiistalleen kummallisen ja
kammottavan leiman, mutta edellinen nyökkäili yhtä mittaa käytävän
perimmäiseen päähän päin, ja viimein hän pääsi tahtonsa perille.
Louis kohautti olkapäitään ja astui eteenpäin, luoden minuun
syrjäsilmäyksen, ja ymmärtämättä, mistä he olivat erimielisiä,
seurasin heitä äänettömänä.

Tulimme käytävän päähän, ja siihen seisahtui hetkiseksi


kummitus, jolla oli avaimet, ja irvisteli minulle. Sitten hän kääntyi
kapeaan käytävään vasemmalle ja edettyään muutaman askeleen
pysähtyi pienen jykevän oven eteen. Hänen avaimensa kitisi
lukossa, mutta hän kiersi voimakkaasti ja työnsi oven rajusti auki.

Minä astuin sisään ja näin edessäni kehnon, kylmän huoneen,


jonka ikkunoissa oli ristikot. Lattia oli jokseenkin puhdas, mutta
mitään huonekaluja ei ollut. Kun lyhdyn keltainen valo sattui
savetuille seinille, näytti huone vankikopilta. Käännyin molempiin
miehiin päin.

»Tämä ei ole erittäin hauska huone», sanoin. »Ja tämä tuntuu


myös kostealta. Eikö teillä ole muuta?»

Louis katseli seuralaistaan epäröiden. Mutta portinvartija pudisti


itsepintaisesti päätänsä.

»Miksei hän sano mitään?» kysyin kärsimättömästi.

»Hän on mykkä», vastasi Louis.

»Mykkä!» huudahdin minä. »Mutta hän kuulee.»

»Korvat hänellä on», vastasi palvelija kuivasti. »Mutta hänellä ei


ole kieltä, monsieur.»

Minua värisytti.

»Kuinka on hän sen menettänyt?» kysyin.

»La Rochellessa. Hän oli vakoojana, ja kuninkaan miehet ottivat


hänet kiinni samana päivänä, kun linnotus antautui. Ne säästivät
hänen henkensä, mutta leikkasivat häneltä kielen.»
»Haa!» äännähdin minä. Olisin tahtonut sanoa enemmän,
osoittautuakseni luonnolliseksi ja huolettomaksi. Mutta portinvartijan
silmät polttivat minua tulena, ja oma kieleni takertui kitalakeen. Hän
avasi suunsa ja osoitti kurkkuaan kamalalla liikkeellä, ja poispäin
kääntyen pudistin päätäni. »Voisitteko antaa minulle vähän
makuuvaatteita?» jupisin nopeasti, jotakin sanoakseni.

»Luonnollisesti, monsieur», vastasi Louis. »Niitä menen heti


hakemaan.»
Hän lähti luultavasti arvellen Clonin jäävän luokseni.

Mutta seistyään tovin tuijottamassa meni portinvartijakin tiehensä,


vieden lyhdyn mukanaan, ja siinä nyt seisoin keskellä kosteaa,
pimeää huonetta ja mietin asemaani. Oli selvää, että Clon epäili
minua. Siitä oli todistuksena tämä vankilamainen huone
ristikkoikkunoineen, rakennuksen takaosassa ja siinä
siipirakennuksessa, joka oli etäimpänä tallista. Hän oli ilmeisesti
vaarallinen veitikka, jota täytyi varoa. Olin juuri alkanut kummastella
kuinka madame saattoi pitää talossaan sellaista kummitusta, kun
kuulin hänen tulevan takaisin. Hän astui sisään, näyttäen valoa
Louisille, joka kantoi patjaa ja kahta peittoa.

Mykällä oli paitsi lyhtyä vesimaljakko ja riepu kädessään. Hän laski


ne maahan ja kävi sitten ulkoa hakemassa tuolin. Senjälkeen hän
ripusti lyhdyn naulaan, otti vesimaljakon ja rievun ja pyysi minua
istuutumaan.

Minulle oli kiusallista antaa hänen koskea itseeni, mutta hän ei


hellittänyt, seisoi vain ylitseni kumartuneena ja viittoi ja irvisteli
ynseän itsepintaisesti. Mieluummin kuin rupesin rettelöön pikku
seikasta, istuuduin vihdoin ja annoin hänen menetellä tahtonsa
mukaan. Hän pesi pääni huolellisesti ja teki tehtävänsä todella hyvin;
mutta minä käsitin hänen ajatuksensa. Hänen ainoana halunaan oli
saada tietää, oliko haava todellinen vai ainoastaan teeskennelty. Ja
nyt aloin yhä enemmän pelätä häntä; ennen kuin hän lähti
huoneesta, uskalsin tuskin kohottaa katsettani lattiasta, ettei hän olisi
lukenut liikoja silmistäni.

Vielä yksinkin jäätyäni tunsin itseni alakuloiseksi, sillä tämä oli


ikävä juttu ja huonosti alkanut. Nyt olin kylläkin linnassa, mutta
minua ahdistivat madamen vilpitön ääni ja mykän miehen silmät,
joissa kuvastui pelkkää uhkausta ja epäluuloa. Kun sitten nousin ja
koettelin ovea, huomasin sen olevan lukossa. Huoneessa oli kostea
ja ummehtunut ilma kuin kellarissa. En voinut nähdä läpi
rautaristikkoisen ikkunan, mutta kuulin oksien aavemaisesti
rapisevan sitä vasten ja arvasin, että se oli sillä puolella, missä puut
kasvoivat ihan seinustalla, ja että aurinko ei päivälläkään päässyt
sinne tunkeutumaan.

Nukahdin vihdoin, väsynyt ja menehdyksissäni kun olin.


Herätessäni täytti huoneen harmaa päivänkoi, ovi oli auki ja Louis
odotti häpeilevin kasvoin vuoteeni vieressä, kädessään pikarillinen
viiniä, vähän leipää ja hedelmiä tarjottimella.

»Tahtooko monsieur olla hyvä ja nousta?» kysyi hän. »Kello on


kahdeksan.»

»Mielelläni», vastasin jurosti, »koska ovi on nyt avattu.»

Hän punastui, »Se tapahtui epähuomiossa», änkytti hän. »Clon on


tottunut sulkemaan kaikki ovet, ja hän teki sen mietteissään,
unohtaen ketään olevan…»

»Sisäpuolella», huomautin kuivasti.


»Aivan.»

»Vai niin? Mutta luullakseni ei tämä hajamielisyys olisi madame de


Cocheforêtin mieleen, jos hän kuulisi siitä puhuttavan?»

»Jos monsieur olisi hyvä eikä…»

»… mainitsisi sitä, ystäväiseni?» vastasin ja katsoin häneen


merkitsevästi, noustessani makuulta. »En. Mutta niin ei saa
toistamiseen sattua.»

Huomasin, ettei tämä mies ollut Clonin kaltainen. Hänellä oli


aatelispalvelijan vaisto, ja kun hän ei ollut enää pimeän ja pelon
vallassa, häpesi hän käytöstään. Auttaessaan pukuni
järjestämisessä hän katseli huonetta tyytymättömästi ja sanoi, että
parhaista huoneista oli huonekalut lähetetty pois.

»Herra de Cocheforêt on ulkomailla, luullakseni?» sanoin hänen


pukiessaan ylleni.

»Ja sinne hän kai jääkin», vastasi mies huolettomasti ja


olkapäitään kohauttaen. »Monsieur on epäilemättä kuullut, että
hänellä on huolia. Sillaikaa on talo synkkänä, ja monsieurin täytyy
suoda paljon anteeksi, jos viipyy täällä. Madame elää
sulkeutuneena, tiet ovat huonossa kunnossa, ja vieraita käy
harvoin.»

»Kun leijona sairasti, hylkäsivät shakaalit hänet.»

Louis nyökkäsi. »Se on totta», sanoi hän teeskentelemättömästi.


Minä huomasin, ettei hän laisinkaan kerskunut omasta puolestaan,
ja tein sen johtopäätöksen, että hän oli uskollinen palvelija, ja
sellaisista minä pidän. Tein hänelle muutamia varovaisia kysymyksiä
ja sain tietää, että hän, Clon ja muuan vanhempi mies, joka asui
tallin ylisillä, olivat ainoina miehisinä palvelijoina jäljellä suuresta
henkilökunnasta. Madame, hänen kälynsä ja kolme palvelijatarta
olivat linnan naisväestönä.

Kesti jonkun aikaa ennen kuin sain asuni kuntoon, niin että kello
varmaan jo läheni kymmentä, kun läksin pienestä ikävästä
huoneestani. Tapasin Louisin odottamassa, ja hän sanoi minulle, että
madame de Cocheforêt ja mademoiselle olivat ruusutarhassa ja
halusivat tavata minua. Minä nyökkäsin, ja hän osoitti minulle tietä
useiden hämärien käytävien läpi saliin, jonka avoimesta ovesta
auringonsäteet iloisesti tulvivat sisään yli lattian. Minä menin ulos
aamuilman virkistämänä ja elpyneenä äkillisestä siirtymisestäni
miellyttävämpään ympäristöön.

Molemmat naiset kävelivät edestakaisin leveällä tiellä, joka jakoi


puutarhan keskeltä kahtia. Rikkaruoho rehoitti maassa jalkaini alla,
tietä reunustavat ruusupensaat pistivät siellä täällä oksansa
vallattomasti vapauteen, taustana oleva tumma punakataja-
pensasaita oli täynnä liikanaisia vesoja, ja näytti suuresti kaipaavan
oksimista. Mutta silloin en nähnyt mitään tästä kaikesta. Molempien
naisten sulous, jalo kasvojen ilme ja ylväs ryhti, kun he tulivat
verkalleen minua vastaan — he olivat näissä kohden yhtäläiset, niin
erilaisia kuin muutoin olivatkin — eivät suoneet minulle ollenkaan
aikaa panna merkille pikku seikkoja.

Mademoiselle oli melkein päätänsä lyhyempi kuin hänen kälynsä


ja näytti linnan kookkaan valtiattaren rinnalla lapselta; muuten
hänellä oli hyvin kauniit kasvot ja raikas ihonväri. Lähestyessään hän
tarkkasi minua surullisen näköisenä, kun taas madamen huulilla oli
vakava hymy.
Minä kumarsin syvään. He vastasivat tervehdykseeni.

»Tämä on sisareni», sanoi madame de Cocheforêt alentuvasti.


»Suvaitsetteko sanoa minulle nimenne, monsieur?»

»Olen herra de Barthe, aatelismies Normandiesta», vastasin


viivyttelemättä. Noudattaen äkillistä mielijohdetta ilmoitin äitini nimen,
sillä omani olisi voinut olla tunnettu.

Madamen kasvot saivat miettivän ilmeen. »Sitä nimeä minä en


varmastikaan tunne», sanoi hän ajatuksissaan. Hän epäilemättä
muistutteli mieleensä kaikkia nimiä, joista oli miehensä vehkeilyissä
tullut kuulleeksi.

»Se on ikävää minulle, madame», sanoin nöyrästi. »Joka


tapauksessa aion torua teitä», jatkoi hän ja silmäili minua yhä
hieman terävästi. »Minua ilahduttaa, ettei seikkailustanne ole
johtunut teille mitään kovia seurauksia — muille siitä ehkä on tullut.
Ja sitä olisi teidän pitänyt muistaa, hyvä herra.»

»En usko tuottaneeni sille miehelle mitään pahaa vahinkoa»,


sopersin.

»En tarkoita sitä», vastasi hän kylmäkiskoisesti. »Te tiedätte tai


teidän pitäisi tietää, että me olemme epäsuosiossa, että hallitus jo
katselee meitä kieroon ja että vähäpätöinenkin aihe voisi saada
heidät miehittämään kylän ja kukaties ottamaan meiltä senkin vähän,
mitä meille sodan jälkeen on jäänyt. Teidän olisi pitänyt tietää tämä
ja ottaa se huomioon», jatkoi hän. »Nyt sitävastoin — en sano, että
te olette kerskuri, herra de Barthe. Mutta tässä tapauksessa tunnutte
esiintyneen sellaisena.»
»Madame, en todellakaan tullut ajatelleeksi…» änkytin.

»Ajattelemattomuus tuottaa paljon pahaa», vastasi hän hymyillen.


»Olen nyt sanonut mitä ajattelen, ja me luotamme siilien, että te
olette varovaisempi niin kauan kuin viivytte luonamme. Emme
muuten tiedä, monsieur», pitkitti hän ystävällisesti ja kohotti kätensä
estääkseen minua mitään sanomasta, »miksi olette täällä tai mitä
suunnitelmia teillä on. Emmekä tahdokaan mitään tietää. Se riittää,
että te olette puoluelaisiamme. Kotimme on teidän, niin kauan kuin
haluatte sitä hyväksenne käyttää. Ja me voimme palvella teitä
jollakin tavoin, niin teemme sen mielellämme.»

»Madame!» huudahdin, mutta vaikenin enkä voinut sanoa


enempää. Käännyin pois ja olin olevinani kiitollisuuden järkyttämä.

»En tapaa sanoja… kiittääkseni teitä!» mutisin sitten. »Olen


hiukan huonovointinen tänään… minä… anteeksi.»

»Me jätämme teidät hetkeksi», sanoi mademoiselle de Cocheforêt


ystävällisen osaaottavasti. »Ilma virkistää teitä. Louis kyllä kutsuu
teidät, kun käymme päivällispöytään, herra de Barthe. Tule Elise!»

Kumarsin syvään, kätkeäkseni kasvoni, ja he taivuttivat viehkeästi


päätänsä, lähemmin katselematta minua, kun astuivat ohitseni
taloon päin. Katselin noiden viehättävien vaaleapukuisten olentojen
jälkeen, kunnes he hävisivät ovesta sisälle, ja sitten menin
rauhalliseen soppeen, missä pensaat kasvoivat korkeimpina ja
punakataja-aita levitti varjojaan, ja jäin sinne miettimään.

Voi, hyvä Jumala, ne olivat kummallisia ajatuksia. Jos tammi voi


ajatella sillä hetkellä, kuu myrsky kiskaisee sen juuriltaan, tai
pahkurainen orjantappurapensas, kun maanvieremä sinkoaa sen
alas rinteeltään, on niillä kenties sellaisia mietteitä. Tuijotin lehviin,
kuihtuvin kukkasiin, pensasaidan pimentoihin, tuijotin koneellisesti,
velttona ihmetellen. Missä tarkoituksessa olinkaan täällä? Mikä
olikaan se tehtävä, jota olin tänne tullut suorittamaan? Ja ennen
kaikkea — hyvä Jumala, kuinka voisin siten käyttäytyä näitä
avuttomia naisia vastaan, jotka uskoivat minua, luottivat minuun,
avasivat kotinsa minulle? Clon ei ollut säikyttänyt minua eikä
vihamielisen kylän autius eikä koko seudun yksinäisyys, missä
pelätty kardinaali tuntui olevan pelkkä nimi, missä kuninkaan käskyt
kulkivat hitaasti ja kaikkialla muualla tukahdutettu kapina kyti vielä
tuhan alla. Mutta madamen puhdas luottamus ja nuoremman naisen
lempeys — kuinka voisin asettua niitä vastaan?

Silloin kirosin kardinaalia ja olisin suonut, ettei hän milloinkaan olisi


lähtenyt Luchonista. Kirosin sitä typerää englantilaista, joka oli
tuottanut minulle tämän kohtalon, kirosin menneiden vuosien
ylellisyyttä tai puutteita, Marais-korttelia ja Zatonin majataloa, jossa
olin elänyt kuin sika, ja…

Joku kosketti käsivarttani. Käännyin katsomaan. Se oli Clon.


Kuinka hän oli tullut niin hiljaa, kuinka kauan hän oli seisonut
takanani, sitä en voinut arvata. Mutta hänen silmänsä kiiluvat
uhkamielisinä syvissä kuopissaan, ja hän nauroi lihattomilla
huulillaan, ja minä vihasin häntä. Päivänvalossa hän muistutti vielä
enemmän pääkalloa. Luulin lukevani hänen kasvoistaan, että hän
tunsi salaisuuteni, ja jouduin raivoihini hänet nähdessäni.

»Mitä nyt?» ärjäisin kiroten. »Älkää koskeko minuun


kuolleenkourallanne!» Hän kumarsi pilkallisen kohteliaasti ja osoitti
linnaa kohti.
»Onko pöytä katettu?» kysyin kärsimättömästi ja nielin
suuttumukseni.
»Sitäkö tarkoitatte, ihminen?»

Hän nyökkäsi.

»Hyvä», vastasin. »Minä kyllä löydän tien. Menkää!»

Hän vetäytyi takaisin, ja minä astelin auringon hohtaessa ja


kukkien tuoksuessa eteenpäin pitkin ruohottuneita teitä sille ovelle,
josta olin tullut ulos. Kävelin joutuisasti, mutta hänen varjonsa pysyi
vieressäni ja hääti pois ne kummalliset ajatukset, joihin olin
antautunut. Hitaasti, mutta varmasti muuttui mielialani aivan toiseksi.
Oikeastaan tämä oli vain pieni ja mitätön paikka, ja ne ihmiset, jotka
elivät täällä. Minä kohautin olkapäitäni. Ranska, valta, huvi, elämä,
kaikki, mikä oli voittamisen ja omistuksen arvoista, oli tuolla suuressa
kaupungissa. Poikamainen haaveksija saattoi syöksyä turmioon
täällä kuvitelman takia, mutta ei ikinä maailmanmies. Kun astuin
huoneeseen, jossa molemmat naiset odottivat minua, olin jo taas
melkein kaltaiseni. Ja sattumalta lausuttu sana täydensi nyt
muutoksen.

»Clon kykeni siis saamaan tarkoituksensa tajutuksi?» virkkoi


nuorempi nainen ystävällisesti, kun asetuin paikalleni..

»Kyllä, mademoiselle», vastasin. Huomasin heidän hymyilevän


toisilleen ja jatkoin: »Hän on outo ilmiö. Minua ihmetyttää, että voitte
sietää häntä läheisyydessänne.»

»Mies-parka! Tunnetteko hänen tarinansa?» kysyi madame.

»Olen kuullut jotakin», vastasin. »Louis on kertonut minulle…»

You might also like