International Business Competing in

the Global Marketplace 10th Edition Hill

Test Bank
Visit to download the full and correct content document: https://testbankdeal.com/dow
nload/international-business-competing-in-the-global-marketplace-10th-edition-hill-tes
t-bank/
 Chapter 09

Regional Economic Integration

True / False Questions

1. Regional economic integration involves agreements among countries in a geographic region

to reduce, and ultimately remove, tariff and nontariff barriers to the free flow of goods,
services, and factors of production between each other.

True False

2. The movement toward regional economic integration been most successful in Asia.

True False

3. In a customs union, trade barriers are eliminated among member countries, and each country
maintains its own external trade polices with nonmember countries.

True False

4. A common market has no barriers to trade between member countries, includes a common
external trade policy, and allows factors of production to move freely between members.

True False

9-1
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
5. A common market entails even closer economic integration and cooperation than an
economic union.

True False

6. The European Union is an example of a perfect economic union.

True False

7. Coordination and policy harmonization problems are largely a function of the number of
countries that seek agreement.

True False

8. Linking neighboring countries economically and making them interdependent creates

incentives to increase political cooperation as well.

True False

9. Because of the fact that everyone benefits from economic integration, it is easy to achieve
and sustain.

True False

10. A major impediment to economic integration is the loss of sovereignty it entails.

True False

11. Trade diversion occurs when higher-cost external producers are replaced by lower-cost
external producers within the free trade area.

True False

9-2
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
12. In theory, WTO rules should ensure that a free trade agreement results in trade diversion.

True False

13. A regional free trade agreement will benefit the world only when the amount of trade it
creates exceeds the amount of trade it diverts.

True False

14. There are two main trading blocs in Europe, the European Union and the European Free
Trade Association.

True False

15. The Treaty of Rome, signed in 1957, established the European Free Trade Association.

True False

16. A central reason for the establishment of the EU was the devastation of Western Europe
during two world wars and the desire for a lasting peace.

True False

17. The Council of the European Union is responsible for proposing EU legislation, implementing
it, and monitoring compliance with EU laws by member states.

True False

18. The ultimate controlling unit within the EU is the European Council.

True False

9-3
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
19. The European Parliament is primarily a consultative rather than legislative body.

True False

20. The judges of the European Court of Justice are required to act as representatives of national
interests, rather than as independent officials.

True False

21. The establishment of the euro required participating countries to give up their monetary
policy.

True False

22. The Single European Act committed EU countries to adopting a common currency by January
1, 1999.

True False

23. Establishment of the euro created the largest currency zone in the world, replacing the
position the U.S. dollar had held for decades.

True False

24. Great Britain, Sweden, and France have led the push toward adopting the euro.

True False

25. A key benefit resulting from the adoption of the euro is the ability to compare prices across
member markets.

True False

9-4
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
26. The implied loss of national sovereignty to the ECB underlies the decision by Great Britain,
Denmark, and Sweden to stay out of the euro zone for now.

True False

27. Since its establishment, the euro has had a stable trading history.

True False

28. On average, studies indicate that NAFTA's overall impact has been small but positive.

True False

29. The governments of both Canada and the United States are keen on adding other Latin
American countries to NAFTA.

True False

30. The Andean Pact is a highly successful common market modeled after the EU.

True False

31. According to Alexander Yeats, the trade diversion effects of Mercosur outweigh its trade
creation effects.

True False

32. The Free Trade Area of the Americas that was established in 2005 has thus far proven to be
a success.

True False

9-5
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
33. The bulk of intra-ASEAN trade consisted of goods whose tariffs had been reduced through an
ASEAN preferential trade arrangement.

True False

34. The Asia-Pacific Economic Cooperation was established to increase multinational

cooperation in view of the economic rise of the Pacific nations and the growing
interdependence within the region.

True False

35. Political turmoil in several African nations has persistently impeded any meaningful progress
in economic integration.

True False

36. The East African Community (EAC) has been a successful integration effort in Africa during
the last three decades.

True False

37. To exploit the opportunities presented by the EU, non-EU firms must establish EU
subsidiaries.

True False

38. A benefit to companies of economic integration is the opportunity to centralize their

production and reduce costs.

True False

9-6
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
39. Once barriers to trade and investment are removed, companies can treat a group of
integrated countries like the EU as a single market and produce standardized products for it.

True False

40. The emerging role of the European Commission in competition policy suggests the EU is
increasingly willing and able to intervene and impose conditions on companies proposing
mergers and acquisitions.

True False

Multiple Choice Questions

41. From least integrated to most integrated, the levels of economic integration are:

A. a common market, a free trade area, an economic union, a customs union, and a political
union.

B. a free trade area, a customs union, a common market, an economic union, and a political
union.

C. a customs union, a free trade area, a common market, a political union, and an economic
union.

D. a common market, an economic union, a customs union, a free trade area, and a political
union.

9-7
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
42. Which level of economic integration eliminates trade barriers between member countries and
adopts a common external trade policy?

A. Political union

B. Customs union

C. Common market

D. Economic union

43. Country X and Country Y reach an agreement to boost bilateral trade. They agree to remove
all barriers to the trade of goods and services. They, however, are free to determine their own
trade policies with regard to nonmembers. Which level of economic integration is this an
example of?

A. A customs union

B. An economic union

C. A common market

D. A Free trade area

44. Which feature of a customs union differentiates it from a free trade area?

A. Harmonization of members' tax rates

B. A common currency

C. A common external trade policy toward nonmembers

D. Ability of factors of production to move freely between members

9-8
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
45. A _____ has no barriers to trade between member countries, includes a common external
trade policy, and allows factors of production to move freely between members.

A. common market

B. customs union

C. free trade area

D. bonded market

46. Three countries agree to remove barriers to trade between member countries and adopt a
common external trade policy toward nonmembers. They also agree to allow people and
other factors of production to move freely across their borders. Which level of economic
integration is this an example of?

A. Bonded market

B. Customs union

C. Free trade area

D. Common market

47. Which feature of a common market differentiates it from a customs union?

A. Harmonization of members' tax rates

B. A common currency

C. A common external trade policy toward nonmembers

D. Ability of factors of production to move freely between members

9-9
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
48. A(n) _____ involves the free flow of products and factors of production between member
countries, the adoption of a common external trade policy, a common currency,
harmonization of members' tax rates, and a common monetary and fiscal policy.

A. economic union

B. common market

C. customs union

D. free trade area

49. Which feature of an economic union differentiates it from a common market?

A. Free flow of products and factors of production between member countries

B. A common monetary and fiscal policy

C. A common external trade policy toward nonmembers

D. Ability of factors of production to move freely between members

50. Which of the following is a reason why the European Union is considered an imperfect
economic union?

A. Factors of production are not allowed to move freely between member countries.

B. Not all members of the union have adopted the euro.

C. Almost all markets are heavily regulated.

D. Products and services are not allowed to move freely between member countries.

9-10
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
51. The move toward economic union raises the issue of how to make a coordinating
bureaucracy accountable to the citizens of member nations. Which of the following offers a
solution to this problem?

A. A common market

B. A free trade area

C. A customs union

D. A political union

52. What is the most enduring free trade area in the world?

A. NAFTA

B. EFTA

C. ASEAN

D. Mercosur

53. Why doesn't Great Britain use the euro as its national currency?

A. Would have to convert its economic structure to the euro

B. Would have to relinquish control of its monetary policy to the EU

C. Would have to change its financial markets operations

D. Would have to obtain approval from the U.S. Federal Reserve

9-11
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
54. A political benefit of economic integration is that:

A. it enables participants to achieve gains from the free flow of trade.

B. it enables participants to achieve gains from the free flow of investment.

C. it allow countries to specialize in the production of goods and services that they can
produce most efficiently.

D. it reduces the potential for violent conflict.

55. Which of the following explains why economic integration has never been easy to achieve or
sustain, despite the strong economic and political arguments in support?

A. No country has shown significant improvement because of economic integration.

B. Countries fear a reduction of their political weight in the world because of economic
integration.

C. Linking neighboring economies and making them increasingly dependent on each other
creates little incentives for political cooperation.

D. While a nation as a whole may benefit significantly, certain groups may lose.

56. _____ occurs when high-cost domestic producers are replaced by low-cost producers within
the free trade area.

A. Trade deficit

B. Trade diversion

C. Trade creation

D. Trade distortion

9-12
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
57. Which of the following occurs when lower-cost external suppliers are replaced by higher-cost
suppliers within the free trade area?

A. Efficiency gain

B. Trade diversion

C. Trade deficit

D. Trade creation

58. Country A and Country B entered into a free trade agreement recently. After this, Country A
starts importing heavy machinery from Country B. Country A used to previously import such
machinery at lower rates from another country. Which of the following has occurred in this
scenario?

A. Trade creation

B. Efficiency gain

C. Trade deficit

D. Trade diversion

59. To ensure that a free trade agreement does not result in trade diversion, which of the
following has to come within the scope of WTO?

A. Nontariff barriers

B. Services

C. Energy markets

D. Tax rates

9-13
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
60. The European Community was established by:

A. the Treaty of Rome signed in 1957.

B. the Maastricht Treaty signed in 1991.

C. the Maastricht Treaty of 1994.

D. the Single European Act of 1987.

61. The _____ is responsible for proposing EU legislation, implementing it, and monitoring
compliance with EU laws by member states.

A. European Parliament

B. European Commission

C. Council of the European Union

D. Court of Justice

62. Why is the European Council said to be the ultimate controlling authority within the EU?

A. Since it is responsible for implementing EU legislation and monitoring compliance with EU

laws by member states

B. Since its role in setting competition policy is becoming increasingly important to business

C. Since it has the right to vote on the appointment of commissioners

D. Since draft legislation from the commission can become EU law only if the council agrees

9-14
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
63. Which of the following is directly elected by the populations of the member states and is
primarily a consultative rather than legislative body?

A. The European Parliament

B. The European Commission

C. The Council of the European Union

D. The Court of Justice

64. Which of the following was the outcome of the Treaty of Lisbon signed in 2007?

A. It established the European Community.

B. It resulted in the adoption of the Euro.

C. It changed the name of the European Community to the European Union.

D. It increased the power of the European Parliament.

65. Which of the following observations pertaining to the EU's Court of Justice is incorrect?

A. It is comprised of one judge from each country.

B. It is the supreme appeals court for EU law.

C. Its judges are required to act as representatives of national interests.

D. A member country can bring other members to the court for failing to meet EU treaty
obligations.

66. Which of the following observations is not true of the euro?

A. It is used by all member states of the European Union.

B. It required participating countries to give up their own currencies.

C. It required participating countries to give up control over monetary policy.

D. By adopting it, the EU created the second most widely traded currency in the world.

9-15
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
67. Which treaty, signed in December 1991, committed EC members to adopting a common
currency by January 1, 1999?

A. The Maastricht Treaty

B. The Treaty of Rome

C. The Single European Act

D. The Treaty of Lisbon

68. Which of the following is seen as a benefit of the euro?

A. Governments gaining greater control over their monetary policies

B. Reduced competition in most industries

C. Zero interest expense for businesses

D. Lower foreign exchange and hedging costs

69. Which of the following is seen as a disadvantage of the euro?

A. Higher foreign exchange and hedging costs

B. National authorities losing control over monetary policy

C. It becomes difficult to compare prices across Europe

D. It undermines the development of a pan-European capital market

9-16
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
70. In a(n) ____, similarities in the underlying structure of economic activity make it feasible to
adopt a single currency and use a single exchange rate as an instrument of macroeconomic
policy.

A. optimal currency area

B. unified economic area

C. uniform currency zone

D. monetary zone

71. Which of the following was required for new applicants to qualify for EU membership?

A. Minimum economy size of €1 trillion

B. Nationalization of private assets

C. Deregulation of markets

D. Sustained GDP growth of 10 percent for five years

72. Which of the following is seen to be a consequence of the size of the EU from 15 nations to
27 nations?

A. Delays in the decision-making processes

B. Elimination of the sovereign debt crisis

C. Euro becoming the most traded currency in the world

D. Huge initial impact on the overall economic welfare

9-17
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
73. Which of the following is a reason why Turkey is not yet a member of the EU?

A. Because only about 10 percent of Turkey's international trade is with the EU.

B. Because of concerns over human rights issues in the country.

C. Because the country has yet to form a customs union with the EU.

D. Because of Turkey's weak economy.

74. How does the NAFTA seem to increase the international competitiveness of U.S. and
Canadian firms?

A. It gives them access to scarce natural resource hitherto unavailable.

B. It increases tariff barriers making the North American market less attractive to Asian
companies.

C. It allows them to take advantage of lower labor costs in Mexico.

D. It gives them production bases in South American markets like Brazil and Argentina.

75. What was the main objection raised by those in the United States and Canada who opposed
the ratification of the NAFTA?

A. Job losses

B. Balance of payment problems

C. Threat of competition from Asian companies

D. Threat of a loss of national sovereignty

9-18
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
76. Bolivia, Peru, Ecuador, Columbia, and Venezuela are all members of:

A. Mercosur.

B. NAFTA.

C. APEC.

D. the Andean Pact.

77. Mercosur originated as a(n) _____ between Brazil and Argentina in 1988.

A. common market

B. free trade pact

C. customs union

D. economic union

78. According to Alexander Yeats:

A. the trade diversion effects of Mercosur outweigh its trade creation effects.

B. the fastest growing items in intra-Mercosur trade were capital-intensive goods produced
efficiently in the member countries.

C. Mercosur countries will be able to compete globally once the group's external trade
barriers come down.

D. the customs union is becoming more perfect over time.

9-19
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
79. In early 2006, six CARICOM members and the United States established the ____, which was
modeled on the EU's single market.

A. Central American Common Market

B. Central America Free Trade Agreement

C. Caribbean Single Market and Economy

D. North American Free Trade Area

80. What has been the most significant impact of NAFTA?

A. Its economic effects

B. Its political effects

C. Its psychological effects

D. Its social effects

81. Which of the following is true of ASEAN?

A. China, India, South Korea, and Singapore are among its members.

B. Collectively, the member states account for about 55 percent of world trade.

C. It is slowly progressing toward establishing a free trade zone.

D. It has been successful in fulfilling its basic objective of fostering freer trade between
member countries.

9-20
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
82. Which of the following accounts for about 55 percent of the world's GNP and 49 percent of
world trade?

A. NAFTA

B. APEC

C. ASEAN

D. EFTA

83. Which of the following is the most frequently aired objection to free trade in Africa?

A. These economies are too small for free trade to exist.

B. These countries are not ready for a full-fledged political union with a common currency.

C. They need to be "protected" by tariff barriers from unfair foreign competition.

D. The larger nations like South Africa and Kenya stand much to lose from free trade and
competition.

84. The lowering of barriers to trade and investment between countries is likely to lead to _____
throughout the EU.

A. higher costs of borrowing

B. increase prices

C. increase in hedging costs

D. increased price competition

Essay Questions

9-21
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
85. Discuss the trend toward increased regional economic integration.

86. What are the five levels of economic integration? Briefly describe each form.

87. Which is the most enduring free trade area in the world?

9-22
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
88. Compare and contrast a free trade area and a common market. Provide examples.

89. Discuss the economic case for economic integration. How does it relate to trade theory?

90. What is the political case for integration? How did political arguments influence the
establishment of the European Union?

9-23
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
91. How easy is it for countries to integrate?

92. Some economists have expressed concerns that the benefits of regional integration have
been touted while the costs have been ignored. Explain the view of these economists.

93. What prompted the formation of the European Union?

9-24
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
94. Briefly describe the four main institutions that make up the political structure of the EU.

95. What is the Single European Act? What was the effect of the Single European Act on the EU
economy? Did the Single European Act achieve its goals?

96. Discuss the Maastricht Treaty. What did it accomplish?

9-25
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
97. How will EU countries benefit from the establishment of a single currency? What, if any, are
the costs of a single currency?

98. Debate the ratification of the North American Free Trade Agreement.

99. Discuss why NAFTA's most significant impact has been a political one, not an economic one.

9-26
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
100.Explain how Mercosur has changed over time. What are the implications of these changes?

101.Discuss the Free Trade Area of the Americas. What is hindering its progress? What is the
position of the U.S. on the agreement? How does Brazil feel about the FTAA?

102.What is ASEAN? What is its basic goal? How successful is ASEAN?

9-27
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
103.Describe the state of economic integration in Africa. What factors have hindered the
process?

104.Discuss the opportunities arising from the creation of the EU for international businesses.

105.Describe the disadvantages of economic integration for international businesses. How can
firms protect themselves from these threats?

9-28
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
 Chapter 09 Regional Economic Integration Answer Key

True / False Questions

1. Regional economic integration involves agreements among countries in a geographic

region to reduce, and ultimately remove, tariff and nontariff barriers to the free flow of
goods, services, and factors of production between each other.

TRUE

By regional economic integration we mean agreements among countries in a geographic

region to reduce, and ultimately remove, tariff and nontariff barriers to the free flow of
goods, services, and factors of production between each other.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Remember
Difficulty: 1 Easy
Learning Objective: 09-01 Describe the different levels of regional economic integration.
Topic: Introduction

2. The movement toward regional economic integration been most successful in Asia.

FALSE

Nowhere has the movement toward regional economic integration been more successful
than in Europe.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Remember

9-29
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
 Difficulty: 1 Easy
Learning Objective: 09-01 Describe the different levels of regional economic integration.
Topic: Introduction

3. In a customs union, trade barriers are eliminated among member countries, and each
country maintains its own external trade polices with nonmember countries.

FALSE

A customs union eliminates trade barriers between member countries and adopts a
common external trade policy.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Remember
Difficulty: 1 Easy
Learning Objective: 09-01 Describe the different levels of regional economic integration.
Topic: Levels of Economic Integration

4. A common market has no barriers to trade between member countries, includes a common
external trade policy, and allows factors of production to move freely between members.

TRUE

A common market, has no barriers to trade between member countries, includes a

common external trade policy, and allows factors of production to move freely between
members.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Understand
Difficulty: 1 Easy
Learning Objective: 09-01 Describe the different levels of regional economic integration.
Topic: Levels of Economic Integration

9-30
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
5. A common market entails even closer economic integration and cooperation than an
economic union.

FALSE

An economic union entails even closer economic integration and cooperation than a
common market.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Understand
Difficulty: 1 Easy
Learning Objective: 09-01 Describe the different levels of regional economic integration.
Topic: Levels of Economic Integration

6. The European Union is an example of a perfect economic union.

FALSE

The EU is an economic union, although an imperfect one.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Understand
Difficulty: 1 Easy
Learning Objective: 09-01 Describe the different levels of regional economic integration.
Topic: Levels of Economic Integration

9-31
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
7. Coordination and policy harmonization problems are largely a function of the number of
countries that seek agreement.

TRUE

The greater the number of countries involved, the more perspectives that must be
reconciled, and the harder it will be to reach agreement.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Understand
Difficulty: 1 Easy
Learning Objective: 09-02 Understand the economic and political arguments for regional economic integration.
Topic: Levels of Economic Integration

8. Linking neighboring countries economically and making them interdependent creates

incentives to increase political cooperation as well.

TRUE

Linking neighboring economies and making them increasingly dependent on each other
creates incentives for political cooperation between the neighboring states and reduces
the potential for violent conflict.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Understand
Difficulty: 2 Medium
Learning Objective: 09-02 Understand the economic and political arguments for regional economic integration.
Topic: The Case for Regional Integration

9-32
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
9. Because of the fact that everyone benefits from economic integration, it is easy to achieve
and sustain.

FALSE

While a nation as a whole may benefit significantly from a regional free trade agreement,
certain groups may lose.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Understand
Difficulty: 2 Medium
Learning Objective: 09-02 Understand the economic and political arguments for regional economic integration.
Topic: The Case for Regional Integration

10. A major impediment to economic integration is the loss of sovereignty it entails.

TRUE

A major impediment to integration arises from concerns over national sovereignty.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Understand
Difficulty: 1 Easy
Learning Objective: 09-02 Understand the economic and political arguments for regional economic integration.
Topic: The Case for Regional Integration

9-33
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
11. Trade diversion occurs when higher-cost external producers are replaced by lower-cost
external producers within the free trade area.

FALSE

Trade creation occurs when higher-cost external producers are replaced by lower-cost
external producers within the free trade area.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Understand
Difficulty: 1 Easy
Learning Objective: 09-03 Understand the economic and political arguments against regional economic integration.
Topic: The Case Against Regional Integration

12. In theory, WTO rules should ensure that a free trade agreement results in trade diversion.

FALSE

In theory, WTO rules should ensure that a free trade agreement does not result in trade
diversion.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Remember
Difficulty: 1 Easy
Learning Objective: 09-03 Understand the economic and political arguments against regional economic integration.
Topic: The Case Against Regional Integration

9-34
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
13. A regional free trade agreement will benefit the world only when the amount of trade it
creates exceeds the amount of trade it diverts.

TRUE

A regional free trade agreement will benefit the world only if the amount of trade it creates
exceeds the amount it diverts.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Understand
Difficulty: 2 Medium
Learning Objective: 09-03 Understand the economic and political arguments against regional economic integration.
Topic: The Case Against Regional Integration

14. There are two main trading blocs in Europe, the European Union and the European Free
Trade Association.

TRUE

Europe has two trade blocs—the European Union and the European Free Trade
Association.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Remember
Difficulty: 2 Medium
Learning Objective: 09-04 Explain the history; current scope; and future prospects of the world's most important regional
economic agreements.
Topic: Regional Economic Integration in Europe

9-35
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
15. The Treaty of Rome, signed in 1957, established the European Free Trade Association.

FALSE

With the signing of the Treaty of Rome in 1957, the European Community was established.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Remember
Difficulty: 2 Medium
Learning Objective: 09-04 Explain the history; current scope; and future prospects of the world's most important regional
economic agreements.
Topic: Regional Economic Integration in Europe

16. A central reason for the establishment of the EU was the devastation of Western Europe
during two world wars and the desire for a lasting peace.

TRUE

The European Union (EU) is the product of two political factors: (1) the devastation of
Western Europe during two world wars and the desire for a lasting peace, and (2) the
European nations' desire to hold their own on the world's political and economic stage.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Remember
Difficulty: 2 Medium
Learning Objective: 09-04 Explain the history; current scope; and future prospects of the world's most important regional
economic agreements.
Topic: Regional Economic Integration in Europe

9-36
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
17. The Council of the European Union is responsible for proposing EU legislation,
implementing it, and monitoring compliance with EU laws by member states.

FALSE

The European Commission is responsible for proposing EU legislation, implementing it,

and monitoring compliance with EU laws by member states.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Remember
Difficulty: 2 Medium
Learning Objective: 09-04 Explain the history; current scope; and future prospects of the world's most important regional
economic agreements.
Topic: Regional Economic Integration in Europe

18. The ultimate controlling unit within the EU is the European Council.

TRUE

The European Council represents the interests of member states. It is clearly the ultimate
controlling authority.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Remember
Difficulty: 2 Medium
Learning Objective: 09-04 Explain the history; current scope; and future prospects of the world's most important regional
economic agreements.
Topic: Regional Economic Integration in Europe

9-37
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
19. The European Parliament is primarily a consultative rather than legislative body.

TRUE

The European Parliament, which now has 732 members, is directly elected by the
populations of the member states. It is primarily a consultative rather than legislative
body.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Remember
Difficulty: 2 Medium
Learning Objective: 09-04 Explain the history; current scope; and future prospects of the world's most important regional
economic agreements.
Topic: Regional Economic Integration in Europe

20. The judges of the European Court of Justice are required to act as representatives of
national interests, rather than as independent officials.

FALSE

The judges are required to act as independent officials, rather than as representatives of
national interests.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Remember
Difficulty: 2 Medium
Learning Objective: 09-04 Explain the history; current scope; and future prospects of the world's most important regional
economic agreements.
Topic: Regional Economic Integration in Europe

9-38
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
21. The establishment of the euro required participating countries to give up their monetary
policy.

TRUE

Establishing the euro required participating national governments not only to give up their
own currencies, but also to give up control over monetary policy.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Understand
Difficulty: 2 Medium
Learning Objective: 09-04 Explain the history; current scope; and future prospects of the world's most important regional
economic agreements.
Topic: Regional Economic Integration in Europe

22. The Single European Act committed EU countries to adopting a common currency by
January 1, 1999.

FALSE

In December 1991, EC members signed a treaty (the Maastricht Treaty) that committed
them to adopting a common currency by January 1, 1999.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Remember
Difficulty: 2 Medium
Learning Objective: 09-04 Explain the history; current scope; and future prospects of the world's most important regional
economic agreements.
Topic: Regional Economic Integration in Europe

9-39
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
23. Establishment of the euro created the largest currency zone in the world, replacing the
position the U.S. dollar had held for decades.

FALSE

By adopting the euro, the EU has created the second most widely traded currency in the
world after that of the U.S. dollar.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Remember
Difficulty: 2 Medium
Learning Objective: 09-04 Explain the history; current scope; and future prospects of the world's most important regional
economic agreements.
Topic: Regional Economic Integration in Europe

24. Great Britain, Sweden, and France have led the push toward adopting the euro.

FALSE

Three long-term EU members, Great Britain, Denmark, and Sweden, are still sitting on the
sidelines. They have not adopted the euro.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Remember
Difficulty: 2 Medium
Learning Objective: 09-04 Explain the history; current scope; and future prospects of the world's most important regional
economic agreements.
Topic: Regional Economic Integration in Europe

9-40
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
25. A key benefit resulting from the adoption of the euro is the ability to compare prices
across member markets.

TRUE

The adoption of a common currency makes it easier to compare prices across Europe. This
has been increasing competition because it has become easier for consumers to shop
around.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Remember
Difficulty: 2 Medium
Learning Objective: 09-04 Explain the history; current scope; and future prospects of the world's most important regional
economic agreements.
Topic: Regional Economic Integration in Europe

26. The implied loss of national sovereignty to the ECB underlies the decision by Great Britain,
Denmark, and Sweden to stay out of the euro zone for now.

TRUE

The implied loss of national sovereignty to the ECB underlies the decision by Great Britain,
Denmark, and Sweden to stay out of the euro zone for now.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Understand
Difficulty: 2 Medium
Learning Objective: 09-04 Explain the history; current scope; and future prospects of the world's most important regional
economic agreements.
Topic: Regional Economic Integration in Europe

9-41
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
27. Since its establishment, the euro has had a stable trading history.

FALSE

Since its establishment January 1, 1999, the euro has had a volatile trading history against
the world's major currency, the U.S. dollar.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Remember
Difficulty: 2 Medium
Learning Objective: 09-04 Explain the history; current scope; and future prospects of the world's most important regional
economic agreements.
Topic: Regional Economic Integration in Europe

28. On average, studies indicate that NAFTA's overall impact has been small but positive.

TRUE

Studies of NAFTA's impact suggest its initial effects were at best muted, and both
advocates and detractors may have been guilty of exaggeration. On average, studies
indicate that NAFTA's overall impact has been small but positive.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Remember
Difficulty: 2 Medium
Learning Objective: 09-04 Explain the history; current scope; and future prospects of the world's most important regional
economic agreements.
Topic: Regional Economic Integration in the Americas

9-42
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
29. The governments of both Canada and the United States are keen on adding other Latin
American countries to NAFTA.

FALSE

A number of other Latin American countries have indicated their desire to eventually join
NAFTA. The governments of both Canada and the United States are adopting a wait-and-
see attitude with regard to most countries.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Remember
Difficulty: 1 Easy
Learning Objective: 09-04 Explain the history; current scope; and future prospects of the world's most important regional
economic agreements.
Topic: Regional Economic Integration in the Americas

30. The Andean Pact is a highly successful common market modeled after the EU.

FALSE

The Andean Pact was largely based on the EU model, but was far less successful at
achieving its stated goals.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Remember
Difficulty: 1 Easy
Learning Objective: 09-04 Explain the history; current scope; and future prospects of the world's most important regional
economic agreements.
Topic: Regional Economic Integration in the Americas

9-43
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
31. According to Alexander Yeats, the trade diversion effects of Mercosur outweigh its trade
creation effects.

TRUE

Alexander Yeats, a critic of the Mercosur, points out that the trade diversion effects of
Mercosur outweigh its trade creation effects.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Remember
Difficulty: 2 Medium
Learning Objective: 09-04 Explain the history; current scope; and future prospects of the world's most important regional
economic agreements.
Topic: Regional Economic Integration in the Americas

32. The Free Trade Area of the Americas that was established in 2005 has thus far proven to
be a success.

FALSE

Currently, however, FTAA is very much a work in progress, and the progress has been
slow.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Remember
Difficulty: 1 Easy
Learning Objective: 09-04 Explain the history; current scope; and future prospects of the world's most important regional
economic agreements.
Topic: Regional Economic Integration in the Americas

9-44
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
33. The bulk of intra-ASEAN trade consisted of goods whose tariffs had been reduced through
an ASEAN preferential trade arrangement.

TRUE

Until recently, only 5 percent of intra-ASEAN trade consisted of goods whose tariffs had
been reduced through an ASEAN preferential trade arrangement.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Remember
Difficulty: 2 Medium
Learning Objective: 09-04 Explain the history; current scope; and future prospects of the world's most important regional
economic agreements.
Topic: Regional Economic Integration Elsewhere

34. The Asia-Pacific Economic Cooperation was established to increase multinational

cooperation in view of the economic rise of the Pacific nations and the growing
interdependence within the region.

TRUE

The stated aim of APEC is to increase multilateral cooperation in view of the economic
rise of the Pacific nations and the growing interdependence within the region.

AACSB: Analytic
Accessibility: Keyboard Navigation
Blooms: Remember
Difficulty: 2 Medium
Learning Objective: 09-04 Explain the history; current scope; and future prospects of the world's most important regional
economic agreements.
Topic: Regional Economic Integration Elsewhere

9-45
Copyright © 2015 McGraw-Hill Education. All rights reserved. No reproduction or distribution without the prior written consent of
McGraw-Hill Education.
Another random document with
no related content on Scribd:
XV

Heidät komennetaan riveihin leiripihalle. Joukossa on haavoittuneita,

ontuvia, sideotsaisia. Muutamia punaisen ristin miehiäkin. Yleensä
edistyneemmän näköistä väkeä, joka kuitenkin näyttää uupuneelta ja
raihnaiselta. Pitkät päivämarssit ja niukka lepo. Ei se ihmettä ole…

Heiltä on riistetty punaiset olkalaput sinelleistä ja univormuista ja

lakit ovat vailla kokardia.

— Ja tuonne meidänkö entiseen telttaan heidät sijoitetaan?

kysytään.
Onhan mahdotonta, että sinne voi mahtua tuollaiset joukot.

— Kyllä sinne mahtuu. Lääkäri on sen tarkastanut ja antanut

myönteisen vastauksen.

Sinne heidät sullotaan, komppania komppanian jälkeen. Jos tulee

pysäys, ärjäsee upseeri ja heiluttaa ruoskaansa ja taas alkaa
vankivirta liikkua sisään. Samalla alkaa siellä surina, kuin
mehiläispesässä, mutta voimakkaampi ja valtavampi, jonka silloin
tällöin katkasee vain upseerien ärjyntä.
 Olisi mielenkiintoista vilkaista teltan ovesta. Mutta sitä vapautta
emme uskalla ottaa. Varmaan saisi siellä nähdä näyn, joka ei yöunta
lisäisi. Liiaksi ei siellä mahda löytyä tilaa. Miten, poloiset, ollenkaan
voivat nukkua. Meissä herää sääli heitä kohtaan.

Jo ensi päivänä komennetaan heistä parikymmentä miestä teltan

sivuun, suuren perunakasan ympärille, kuorimaan perunia.
Kyykyllään he siinä ovat, hienon sateen vihmotessa ja tekevät
työtään. Mutta vähänväliä tulee siihen luutnantti, katselee heitä
kotvan tarkasti, heiluttaa pamppuaan jonkun pään päällä ja ärjäsee
jotakin, jota heidän on mahdoton ymmärtää.

Joukossa olevat saksankielentaitoiset aliupseerit erotetaan eri

joukoksi. He asetetaan riviin ja luutnantti jakelee heille
määräyksiään, joita heidän on vuorostaan jaettava tovereilleen.
Heistä tulee »tulkitsevia» aliupseereita.

Vielä samana iltana annetaan vangeille keitosta. Vuoron perään

saavat he käydä puolivalmiissa keittiössä noutamassa ravintoaan
kenttäleileihinsä. Jos he eivät tule teltasta kylliksi nopeasti ulos, vaan
syntyy pieni välimatka vitkastelun tähden, hyökkää luutnantti jo
ovelle ja ärjäsee:

— Kom ein! Kom ein!

Petomaisen ilmeen ja eleen johdosta sotamies hämmästyy.

Upseeri juoksee telttaan, tarttuu miesraukkaan ja iskee häntä

pampullaan selkään niin että vanki on iskusta lyyhistyä.

— Kyllä minä tottelemaan opetan!

 Näin tapahtuu vähän väliä. Ja iskuja voi saada kaikista
mitättömyyksistä.

*****

Vankiparoilta on kielletty oikeastaan kaikki. Päivisin määrätään

heidät marssimaan suurissa kaarissa telttojen takana olevilla kentillä,
liikuntoa ja raitista ilmaa saadakseen. Ainoastaan pieni osa on
jossain työssä.

Monen ikävän tapahtuman todistajaksi joutuu leirillä. Kerrottakoon

tässä muutamia.

Vankien on kielletty jyrkästi polttamasta. Samoin on meidän

kielletty antamasta kenellekään tupakkaa tai tulitikkuja.

Sattuu usein, että joku venäläinen, nähdessään meidän polttavan,

tulee luoksemme ja rukoilemalla rukoilee joko tupakkaa tai tulta.
Mutta me emme voi täyttää heidän toivomuksiaan asettamatta omaa
rauhaamme vaaraan ja meidän on kieltäydyttävä.

Parakkimme edustalla kaivavat venäläiset syvennystä vesiputkea

varten. Seison syvennyksen partaalla ja poltan kitkerästä
tupakastamme kierrettyä savuketta.

Eräs kaivavista venäläisistä tarkastaa minua ahnaasti, mutta

mieleenikään ei johdu hänen katseensa tarkotus. Kun hän vielä
kääntää selkänsä poispäin, kiintyy huomioni muualle.

Poltettuani savuketta puolimatkaan, heitän sen kuoppaan ja

polkasen santaa sen päälle. Aikomukseni on palata takaisin
parakkihuoneeseemme. Mutta samalla kun käännyn poispäin ja
astun askeleen, näen venäläisen ryntäävän poisheittämääni
savukkeeseen, joka vielä savuaa, tunkevan sen pieneen piippuunsa
ja kyyristyneenä kuopan pohjalle imevän ahnaasti savuja. Samalla
vilkuu hän arasti ympärilleen, välttääkseen vahtien katseen.

Mutta vahti ei ole nukkunut. Hän keksii sotamiehen puuhat.

Repäsee piipun hänen kädestään ja ilmoittaa tapahtuman
päällystölle.

Seuraus on, että vankiparan selkä paljastetaan ja teltan takana

saa hän nahkapampusta muutamia kimmahtavia iskuja.

Hän kirkasee hampaittensa välistä jokaisen iskun sattuessa. Se on

tuskallinen kirkaisu. Ja hänen selkäänsä kohoavat ruoskan jäljet
paksuina, punaisina, melkein vertatihkuvina.

Samana päivänä ruoskitaan vielä toinenkin. Mistä syystä, sitä en

onnistunut saamaan tietooni. Muistaakseni joku sanoi, että hän oli
varastanut leipäviipaleen.

*****

Myöskin seuraavan tapahtuman todistajiksi jouduimme kaikki:

Eräänä aamupäivänä ovat venäläiset saksankieltä taitavat vangit

komennettu riviin leirin pihalle.

Eräs aliupseeri tulee kantaen pajuraippoja kokonaisen sylillisen.

Ne ovat kuorittuja ja näyttävät vielä tuoreilta.

Luutnantti seisoo venäläisten edessä. Ärjyvällä äänellään hän

puhuu heille. Me emme jaksa erottaa sanoja selvästi, ainoastaan
jonkun sieltä täältä. Hän puhuu kurinpidosta ja kysyy aina vähän
väliä:
 — Ymmärrättekö?!

Sitten jakaa hän raipat. Yhden kullekin.

— Oman selkänahkanne uhalla, sanoo hän sitten, on teidän

lyötävä, jos huomaatte epäjärjestystä, ymmärrättekö. Lyötävä niin,
että tuntuu! Ymmärrättekö!

Vangit katsovat heille annettuja raippoja. Tämä määräys tuntuu

monesta katkeralta. Lyödäkö veljiään, omia heimolaisiaan.

Harvoin näkee kuitenkaan näitä raippoja käytännössä.

Useimmiten paukkuu luutnantin pamppu.

*****

Tätä tapausta muistellessani, herää mieleeni väkisinkin kysymys:

— Saavatkohan vangit koskaan tarpeeksi ruokaa?

Parakkiamme rakennettiin silloin parhaillaan. Venäläinen, jonka

kanssa jouduin kosketuksiin, auttaa muurareita, jotka laittavat
tiililattiaamme.

On päivällisaika. Laitan parhaillaan voileipiä keittiömestarin

kanssa.

Vanki tarkastelee touhuamme pitkän aikaa ääneti. Hän näkee

suuret ruislimppumme, nisuleipämme, voimme ja makkaramme.

Vihdoin tulee hän luoksemme. Osoittaa suurta ruislimppua ja

tarjoo viittäkymmentä kopekkaa.
 Oivallan heti mikä seuraus siitä olisi ollut, jos antaisin hänelle
kokonaisen ruislimpun. Sitä olisi ollut mahdotonta piilottaa niin ettei
sitä olisi keksitty.

Pudistan kieltävästi päätäni ja ojennan hänelle sensijaan paksun

leipäviipaleen. Hän tarjoo rahaa.

— Niet, niet, kiellän minä.

Tulen melkein liikutetuksi katsoessani miten suurella ruokahalulla

hän leivän syö. Hänellä on nälkä, sanomaton nälkä, sen voi helposti
havaita.

*****

Mutta kohta tulee aika, jolloin heillä ei enää ole tilaisuus

rahallakaan saada mitään, joskin sellaiset mahdollisuudet
aikaisemminkin olivat sangen niukkoja.

Eräänä kauniina päivänä ilmoitetaan heille, että heidän on

luovutettava kaikki rahansa päällystölle, kuten aikaisemmin tulleitten
venäläisten ja englantilaisten oli ollut pakko tehdä. Selitetään kyllä,
että ne saadaan takaisin sodan loputtua ja että ne otetaan säilöön
siksi, jotta eivät katoa tai muulla tavalla häviä omistajiltaan.

— Mutta, vakuuttaa meidän asiantuntijamme, syy ei kuitenkaan

ole se. Tällä tavalla on vangeilta luultu riistettävän viimeinenkin
karkausmahdollisuus lahjoa sotamiehiä.

Kaikkien on vuoron perään vietävä roponsa. Heidän nimensä

kirjoitetaan luetteloon, merkitään summa viereen. Rahat pannaan
läpinäkyvään paperipussiin, jotka myös varustetaan nimellä ja
rahasumman arvo numerolla. Toisilla on ruplia runsaasti, tukuttain,
toisilla vähemmän, muutamilla vain joitakuita halpoja kopekkoja.
Kaikki on annettava, jok'ainoa kopekka.

Surumielisesti asettavat he rahansa pöydälle. Saavat jonkinlaisen

kuitin tai pussin numeron.

— Mars, eteenpäin. Seuraava.

XV

Me suomalaiset elämme alituisessa toivossa ja odotamme jokaisen

päivän olevan viimeisen vankilapäivämme. Mutta päivät kuluvat ja
asema ei sanottavasti valkene. Sähkösanoman lähettänyt
osatoverimme saa kyllä pari sähkösanomaa, joista toinen vahvistaa
tiedon, että hänen veljellään on sen niminen veli. Toisessa
sähkösanomassa lähettää veli terveisiä. Olemme vakuutettuja, että
ainakin hän tulee pääsemään vapaaksi ja niin uskoo hän itsekin.

— Se on sangen todennäköistä, sanoo hän; mutta älkää luulko,

että teitä unohdan, jos niin käy. Ei, niin suuri raukka en sentään ole.

— Hyvä on, kun setä on ministerinä, nauraa eräs joukosta, johon

vakava puhe ei ole tehnyt sanottavaa vaikutusta.

Vapautusjulistusta ei vaan kuulu.

*****

Vankilan yli-insinööri on käynyt Danzigissa. Jo mennessään lupasi

hän vaikuttaa hyväksemme Danzigissa. Hän kertoo, että
sotilaspiireissä ollaan yleensä myötätuntoisella kannalla meihin.
Meidän tulee vaan lähettää uusi kirjelmä sinne.
 Nyt ei se kuitenkaan ole enää helppoa. Posti- ja
sähkölennätinhallitukselta on tullut uusia määräyksiä, jotka kokonaan
ovat sulkeneet meidät muun maailman yhteydestä. Sähkölennätin ja
postilaitos eivät nim. saa ottaa lähetettäväksi minkäänlaisia
tiedonantoja vangeilta.

Mitä nyt tehdään?

Täytyy kuitenkin yrittää. Ryhdytään puuhaamaan uutta kirjelmää.

Siihen liitetään korkeita suosittelijoitakin. M.m. eräs prinsessa,
upseereita, professoreita, jollaisia tuttavuuksia joillakuilla
joukostamme on.

Kerrotaan huolistamme upseereille. Se auttaa. He lupaavat

lähettää kirjelmän virkateitse. Jos siihen ei saada kolmen päivän
kuluessa vastausta, lupaavat he vielä tiedustella sähköteitse asian
viipymistä.

Toivomme virkoaa taas, samoin elämänhalummekin. Ehkäpä

sittenkin on pian koittava vapautushetkemme. Tai saadaan ainakin
varmuus siitä onko tänne jäätävä tai ei.
XVI

Huvittavaa on tehdä huomioita saksalaisten sota-innosta. Hurjalla

riemulla puhuvat he yhtenäisistä voitoista Ranskassa. He luottavat
täydellisesti lopulliseen voittoonsa. Heissä elää ehdoton vakaumus
siitä, että Saksalla on siveellinen oikeus puolellaan. Muut ovat
hyökänneet heidän kimppuunsa, sanovat he. Heidän on
puolustettava maitaan ja maansa etuja. He ylpeilevät
sotakuntoisuudestaan ja tykeistään ja urhoollisista maansa pojista,
jotka panevat henkensä alttiiksi jalon asian tähden. Näyttää siltä kuin
heillä ei olisi pienintäkään aavistusta siitä, että, juuri Saksa itse alotti
sodan Venäjää ja Ranskaa vastaan. Tuntuupa melkein kuin se olisi
kokonaan salattu heiltä. Miten muuten oli tämä tietämättömyys
ymmärrettävissä.

Itä-Preussin asiat heitä vähän huolettavat. Venäjän eteneminen

siellä. Mutta odottakaapas, uhmaavat he taas, kun saamme sinne
järeät tykkimme ja apuväkeä, niin sitten on meidän vuoro.

Innostus on tarttunut pikkupoikiinkin. Vähän väliä saa nähdä

jonkun sotaisen koulupoikajoukkueen marssivan leirimme ohi. Huilut
soivat. Etunenässä kulkee pikkumies kohotettu johtajansauva
kädessä. He soittavat kansallishymniä. Kun johtaja nostaa sauvansa
alkavat huilut soida ja rumpunappulat päristä. Kun sauva lasketaan
alas vaikenee soitto.

Samoin kulkevat silloin tällöin pienet koulutytöt, hyvin järjestetyissä

riveissä ohitsemme. Heillä on opettajat mukanaan ja he laulavat
heikoilla, kirkkailla äänillään. Se on innostus, sotainen innostus, joka
heistä tulvahtaa, viaton innostus, jolla ei ole aavistustakaan sodan
hirvittävästä merkityksestä ja raakuudesta. He näkevät siinä
ainoastaan uljuutta ja sankarillisuutta. Heille on sanottu, että Saksaa
on loukattu ja sen häväistys on kostettava. Saksalaiset pojat
kostavat isänmaansa loukkaukset. Viattomina ja tietämättöminä
kantavat he näin uhrinsa isänmaansa alttarille.
XVII

Pitkät ajat olin minä säästynyt ruuankannosta keittiöstä. Mutta

vihdoin on minunkin alistuttava kohtalooni.

Eräänä päivällisenä pannaan ämpäri käteeni ja sanotaan:

— Mene, mene!

Ja minä menen, mikäs auttaa.

Keittiössä ei ole vielä seiniä. Mutta on muuri ja tulisijat ja kolme

suurta, ainakin viisikymmentä litraa vetävää pataa.

Padassa poreilee parhaallaan keitos, tahmea ja paksu kuin puuro.

Venäläiset kokit liikuttelivat sitä suurilla veistämillään puuliikuttimilla.
Paksuja kuplia syntyy keitoksen pinnalle ja hajoavat heti kun liikutin
lähestyy niitä kierroksellaan padan ympäri. Kevyt savu nousee
keitoksesta ja haju, joka on kaikkea voimaperäisyyttä vailla.

Patojen ääressä seisoo komentava ylikokki, pullearintainen ja

pohkeinen matami. Hänellä on käsissään talinpala ja veitsi. Pieniä
talinpalasia hän vuoleskelee ja heittää niitä keitokseen höysteeksi.
Kuuman ruuan pinnalla sulaa niitten ympärille pyöreä kehä, joka
suurenee suurenemistaan. Keskelle jää musta pilkku, nähtävästi
talissa oleva lika, joka kokoontuu ydinkohtaan.

Minulle syntyy samanlainen tunne kuin sille, jolle työnnetään

väkisin talia suuhun. Rupean tuntemaan pahoinvointia. Tahmea
talinmaku kutittaa kitalaessa. Muistan kaikissa entisissä ruu'issa
talinmaun ja minulle selviää nyt ruokien äitelyyden syy.

Tartun äkkiä ämpäriini. Pyydän saada pian ruuan ja kiirehdän

ruokaa odottavien tovereitteni luo. Ahneesti ammennetaan
ämpäreistä kuppeihin. Toiset syövät entiseen tapaansa. Näön vuoksi
otan vähän kuppiini, mutta jok'ainoa lusikka, jonka yritän viedä
huulilleni tekee vastarintaa.

Sinä päivänä ei keitoksen syönnistäni tule mitään, mutta voileivät

tekevät sensijaan kahta paremmin kauppansa.

*****

Vielä uudessakin asunnossamme tapaa leirin muonamestari

käydä usein meitä tervehtimässä.

Aina pitää hän hyvää huolta syömisestämme ja kehoittaa vaan

ottamaan enemmän, kyllä riittää, kyllä riittää!

Mutta kaikista kehotuksistaan huolimatta on hän tehnyt sen

huomion, että suomalaiset syövät vähän, eivät nuuskaa ollenkaan,
vaan polttavat sensijaan paljon. Kummallista väkeä!

Eräänä päivänä lueteltuaan koko huolenpitosanastonsa, hän

kysyy kummeksien:

— Miksi suomalaiset syövät niin vähän? Onko ruoka huonoa?

 — Ei, vastataan.

— No, mikä siihen sitten on syynä?

— He ovat yleensä vähäruokaisia..

Selitys tyydyttää häntä. Ja vielä tänä päivänä hän kai uskoo tähän
suomalaisilla löytymättömään hyveeseen.

*****

Sen erän perästä, jolloin kaupungilta tuodut pihvit ja perunat olivat

huvenneet yhdeksäntoista nälkäisen miehen kitaan ja loppuneet
kesken vasta alkuun päästyä, ei leirille enää tuotu kaupungilta muita
kuin voileipätarpeita. Matkustajat, joilla oli yllinkyllin kultaa ja saivat
sitä vaihdettua Saksan rahaksi, pitivät viimeaikoina
kaupungillakäynnin kokonaan omana huvinaan. Söivät siellä ja
vähän joivatkin palan paineeksi. Kaikkialla otettiin heidät mitä
suurimmalla kohteliaisuudella vastaan ja mukana oleva aliupseeri
salli heille erikoisvapauksia saadessaan itse olla mukana kesteissä.

Eräänä päivänä aterioivat he leiriylänteelle nousevan kadun

varrella olevassa pienessä, vanhassa ja soman näköisessä
viinituvassa, jonka ulkonäöstä jo olen maininnut. Isäntä taritsee heitä
oivallisella ruualla ja juomalla ja käyttää koko
kohteliaisuusvarastonsa heitä tyydyttääkseen.

Lopuksi kun he pyytävät saada maksaa tiedustelee isäntä, eivätkö

he haluaisi suorittaa laskuaan Suomen rahassa. Hän ottaisi erittäin
mielellään heiltä vastaan Suomen rahaa muistoksi itselleen,
lapsilleen ja vielä lastenlapsilleen tästä tilaisuudesta, jollaisia ei joka
päivä Bütow'issa satu.
 Lasku maksetaan Suomen rahassa ja ukko on tyytyväinen,
saattelee vieraitaan vielä ovelle ja tekee monta syvää kumarrusta
heidän poistuessaan.
XVIII

Kapteeni Stenbockin ja Danzigiin jääneen väestöosan kohtalosta ei

meillä ollut vähintäkään aavistusta. Luulimme että he olivat päässeet
vapaalle jalalle ja palanneet kotiin.

Kuudennentoista päivän iltapuolella tulee asiasta puhe. Että

kapteeni on jättänyt meidät tänne ja lähtenyt Suomeen, sitä pitävät
eräät synkkämielisimmät suorastaan rikoksena. Hänen
velvollisuutensa olisi ollut koettaa panna kaikki voimansa alttiiksi,
hankkiakseen meille vapautemme… Arvostelut kapteenin
otaksutusta menettelystä ovat suorastaan murhaavia.

Mutta sattuu usein niin, että se, josta puhutaan pahaa, on aivan
saapuvilla. Ja niin tapahtuu nytkin.

Silloin kun juuri häpeällisimmät syytökset tehdään, kuuluu

automobiilin surinaa maan tieltä. Eräs uteliaimmista ryntää
akkunaan. Automobiili suhahtaa ohi, menee kaupunkiin.

— Oli aivan kuin kapteenin kasvot olisivat katsoneet akkunasta,

hän sanoo.
 Kaikki hätkähtävät. Joku lausuu epäilyksensä. Asiasta ei enempää
puhuta.

Mutta tuskin on puoli tuntia äskeisestä näystä kulunut, kun sama

automobiili ajaa leirille. Akkunassa näkyy todellakin kapteenin pää ja
kun ovi avautuu, astuu kapteeni omassa persoonassaan vaunusta.
Hän on samanlainen kuin ennen. Tukeva, hartiakas. Ikä on
hopeoinut tukan, paksut silmäripset ja lyhyen, pyöreäksileikatun
parran. Silmissä on syvä, terävä ja ystävällinen katse. Säännöllisillä,
vähän kapeahkoilla kasvoilla miellyttävä, ylevä ilme. Hän on puettu,
harmaaseen yksinkertaiseen pukuun ja pehmeään hattuun, tukeutuu
vahvaan sauvaansa.

Nähdessään meidät, hän nostaa hattuaan ja nyökkää päätään.

Hän ei ole yksin. Automobiilistä astuu esiin myös pitkään mustaan

takkiin ja knalliin puettu ijäkkäämpi herra. Hän on Ruotsin konsuli
Danzigissa. Ja vielä kolmaskin pitkä, tumma herrasmies, jonka
tunnemme siksi venäläiseksi konsuliksi, joka oli Uleåborgilla
matkustajana ja jäi muitten mukana Danzigiin.

Kapteeni vaihtaa muutaman sanan luutnantin kanssa. Sitten tulee

hän seuralaisineen luoksemme ja kättely aikaa.

On huvittavaa katsoa miten häpeissään ja noloina ne ovat, jotka

kapteenista pahaa puhuivat. He eivät tohdi katsoa edes hänen
rehellisiin ja avoimiin silmiinsä.

Meillä on paljon kerrottavaa ja tiedusteltavaa.

— Miten on Danzigiin jääneitten käynyt?

 — Vuorokauden saivat he olla vankilassa ja päästettiin senjälkeen
vapaaksi. He matkustivat sitten suoraan Danzigista eräällä
norjalaisella höyrylaivalla Karlskronaan ja ovat kai jo olleet kotvan
aikaa kotonakin.

Ja itsestään kertoo kapteeni:

— Olisin minäkin päässyt, mutta en silloin lähtenyt. Tahdoin jäädä

Saksaan, saadakseni viranomaisilta hankituksi teille vapauden. Nyt
on minun mahdoton enää lähteä. Saatuansa tietää, että minä olen
aikoinaan, kuulunut Venäjän laivastoon, pidättivät he minut
sotavankina. Kuitenkin on minulle annettu oikeus liikkua vapaana
kunniasanaani vastaan. Tämän jälkeen en kuitenkaan saa poistua
Bütowista. Hauskaa ei suinkaan ole jäädä tänne ties kuinka kauaksi,
saamatta edes kirjoittaa perheelleen. Hyvä kuitenkin, ettei ole
rahoista puutetta. Veljeltäni Ruotsissa saan miten paljon vain
tarvitsen.

— Niin, ja teidän vapauttamisenne. Olen melkein vakuutettu siitä,

että pääsette vapaiksi. Mutta miten pian se tapahtuu sitä en osaa
vielä sanoa.

Ruotsin konsuli puuttuu puheeseen:

— Olen vakuutettu, hän sanoo, että voin hankkia teille vapautenne

kahdeksan — neljäntoista päivän kuluessa.

Me olemme iloisia. Me ihan hehkumme ilosta. Mutta kuitenkin

tunnemme pientä pettymystä, sillä totta tosiaan odotimme
saavamme jo ennen toivotut hyvät uutiset. Mutta hyvä näinkin.
 Senjälkeen kysyy kapteeni, jos me tarvitsemme jotakin.
Alusvaatteemme ovat ehkä kaikki lopussa ja ehkä puuttuu muutakin.

Hän lupaa toimittaa meille seuraavaksi päiväksi alusvaatteita ja

sukkia ja käskee sen, joka muuta tarvitsee, ostamaan vain hänen
konttoonsa.

Hän jättää meille hyvästit ja lupaa käydä katsomassa seuraavana

päivänä.

Ruotsin konsuli ja hän astuvat senjälkeen automobiiliin. Kone

pannaan käyntiin ja kiitää tomupilven seuraamana kaupunkiin.

*****

Uudelle vieraallemme on laitettava makuukarsinaamme vuode

lisää. Tällaiseen asuntoon ei hän näytä olevan oikein tyytyväinen,
mutta hän alistuu kohtaloonsa. Leirin ruokaan ei hän koske. Hänellä
on itsellään mukana leikkeleitä, mehua ja leipää. Se on hänen
ruokansa. Muitten kanssa ei hän paljoa puhele. Kuljeskelee vain
yksin avarassa ulsterissaan vaikenevana, surumielinen ilme pyöreillä
kasvoillaan.

Seuraavana päivänä saamme kuulla hänestä enemmän. Kapteeni

tietää kertoa. Hän oli esiintynyt vähän epäilyttävästi. Jo
Augsburgissa kysyttäessä hänen ikäänsä ei hän ollut sitä heti
muistanut ja pitkän ajattelun jälkeen oli vastannut olevansa yli
viidenkymmenen vuoden, jota hän ei ulkonaisista merkeistä päättäen
ollut. Epäiltiin hänen sanoneen ikänsä suuremmaksi vain siksi, että
oli hämärästi muistanut, ettei yli sotilasijän olevia pidetä vankeina.
Jotakin siihen suuntaan oli myös puhuttu, ettei hän olisikaan mikään
Ruotsin konsuli, vaan joku miinainsinööri. Itse hän ei puhunut
mitään, paitsi muutamia sanoja ikävöivästä perheestään kotona.

Tämä päivä on muuten täynnä pikkutapahtumia. Aamulla lääkärin

tarkastuksen jälkeen jaetaan meille vankinumerot: lankaan kiinnitetty
ruskea pahvinpalanen, jolle on painettu järjestysnumeromme…
Vanki n:o 105. Se on nyt minun arvoni ja asemani vankileirillä.

Päivemmällä saapuvat alusvaatteet ja sukat. Melkein jokainen

tarvitsee yhden parin kumpaakin lajia.

Sitten tulee naismainen hento ja tanssiva valokuvaaja,

hyvinhoidettuine viiksineen ja silkin hienoine hipiöineen ja ikuistuttaa
meidät sekä huoneessamme että ulkona.

Päivällisen jälkeen palaa kapteeni erään upseerin seurassa leirille.

Hänellä on oiva ajatus mielessään.

Leirille on rakennettava suomalainen sauna.

Hän onkin jo saanut siihen leirin päällystön suostumuksen. Nyt on

vain valittava paikka. Sen täytyy olla mäenrinne. Niitä ei ole aivan
lähellä. Keksitään kuitenkin sellainen parakeista etelään, noin
satakunnan metrin päässä.

Saunaa täällä kaivataan. Koko Bütowissa ei ole kuin yksi sauna ja

sekin perin kehno. Ja me kuvittelemme jo mielessämme miten
kiukaat kihisevät kun niille viskaamme vettä ja löyly nousee kosteana
ja kuumana ja kihelmöi selkänahassa. Löylyä sitä oikein
tarvittaisiinkin, sillä monet eivät ole olleet kuukausimääriin lauteilla
hikoilemassa.