Psych 3Rd Edition Rathus Test Bank Full Chapter PDF

PSYCH 3rd Edition Rathus Test Bank
Visit to download the full and correct content document:

https://testbankdeal.com/download/psych-3rd-edition-rathus-test-bank/
Chapter 8: Motivation and Emotion
MULTIPLE CHOICE
1. Motives activate behavior and propel the organism

a. to flee. c. toward goals.
b. to respond. d. to drives.
ANS: C DIF: 2 REF: The Psychology of Motivation
OBJ: 1 MSC: TYPE: Factual
2. The study of motivation is an attempt to understand __________ a behavior occurs.

a. why c. when
b. how d. all of these
ANS: A DIF: 1 REF: The Psychology of Motivation
3. Psychologists define hypothetical states that activate behavior and propel one towards goals as
a. needs. c. drives.
b. motives. d. incentives.
ANS: B DIF: 1 REF: The Psychology of Motivation
4. Why are motives described as hypothetical states?

a. There is no theory of motivation.
b. They are questionable.
c. They cannot be measured.
d. They cannot be seen or measured directly.
ANS: D DIF: 1 REF: The Psychology of Motivation
OBJ: 1 MSC: TYPE: Conceptual
5. The study of motivation is complex because it cannot be directly observed, only

a. assumed to exist. c. inferred from behavior.
b. compared with other behavioral forces. d. subjectively viewed.
6. Motives can take the form of

a. needs, drives, and incentives. c. stimuli, events, and actions.
b. requirements, desires, and impulses. d. both a and b
7. Which of the following are examples of physiological needs?
a. oxygen, food, and water
b. love, esteem and finances
c. waste elimination and proper temperature
d. both a and c
8. Motives are believed to give rise to

a. incentives. c. behavior.
b. drives. d. needs.
9. Needs can be described as

a. physiological and psychological. c. psychological and spiritual.
b. physiological and biological. d. permanent states.
10. Physiological needs must be met

a. by caretakers. c. in order to be happy.
b. by the environment. d. in order to survive.
11. An animal has requirements to eat and drink. A species must reproduce. Behavior is organized
to maintain the proper temperature. What are these all examples of?
a. learned behavior c. physiological needs
b. unconscious motives d. preferences
12. Psychological needs are generally based upon

a. biological needs. c. learning experiences.
b. inner weaknesses. d. reflexes.
13. One child takes great pride in academic accomplishments. Another child takes great pride in
pleasing her parents. These are examples of the influence of __________ on psychological
needs.
a. survival c. learning
b. intelligence d. biology
OBJ: 1 MSC: TYPE: Applied
14. Needs give rise to__________.
a. pleasure c. drives
b. pain d. experience
15. Hunger is to _______ as food deprivation is to _______.

a. desire; motive c. incentive; drive
b. drive; need d. motive; desire
16. A need for approval may cause an individual to

a. withdraw from others. c. seek to please others.
b. fear rejection. d. go without food.
17. Good grades serve as a(n) _______ for studying.

a. incentive c. stimulus
b. drive d. requirement
18. __________ will lead to higher or greater levels of drive.

a. Basic needs c. Deprivation
b. Environmental conditions d. Need gratification
19. A high need for achievement would drive a person to

a. distraction. c. avoid work.
b. work hard. d. turn down a promotion.
20. A(n) __________ is an object, person, or situation that is perceived as being capable of
satisfying a need or as desirable for its own sake.
a. drive c. compulsion
b. impulse d. incentive
21. Lower car insurance rates serve as a(n) __________ for good driving.
a. incentive c. stimulus
b. drive d. motive
22. What is instinctual behavior indicative of?

a. unlearned responses c. species-specific responses
b. genetically transmitted behaviors d. all of these
ANS: D DIF: 2 REF: Theories of Motivation
23. The evolutionary perspective describes behaviors that

a. come naturally to a species. c. are nurtured.
b. must be learned. d. require environmental experience.
ANS: A DIF: 1 REF: Theories of Motivation
24. The observation that birds reared in isolation from other birds have the capacity to build nests
without observation or learning experience provides evidence for the
a. nurture theory. c. needs theory.
b. evolutionary perspective. d. learning theory.
ANS: B DIF: 2 REF: Theories of Motivation
25. William McDougall (1908) compiled a list of 12 human _________ that included hunger, sex,
and self-assertion.
a. impulses c. incentives
b. releasers d. instincts
26. Research regarding human instincts agrees with all of the following EXCEPT
a. Human behavior is biologically influenced but not controlled.
b. There are 12 basic human instincts.
c. The question regarding human instincts remains unresolved.
d. There is too much complexity in human behavior to reach agreement on this issue.
27. According to William James, humans have instincts that foster

a. survival. c. intelligence.
b. social behavior. d. survival and social behavior.
28. The individual responsible for describing the drive-reduction theory was
a. Sigmund Freud. c. Richard Solomon.
b. William James. d. Clark Hull.
29. According to Hull, the motivation to avoid touching a hot iron is a(n)
a. primary drive. c. instinct.
b. acquired drive. d. reduced drive.
30. An infant places a coin in his mouth. This probably demonstrates a(n) ________ drive and the
lack of a(n) ________ drive.
a. acquired; primary c. primary; acquired
b. primary; instinctual d. learned; acquired
ANS: C DIF: 3 REF: Theories of Motivation
31. __________ theories suggest that needs create a state of tension and that behavior relieves
that tension and returns the organism to a calm, resting state.
a. Drive-reduction c. Need-based
b. Humanistic d. Motive
32. According to drive-reduction theory, _________ trigger arousal and activate behavior to
reduce the tension.
a. instincts c. drives
b. homeostasis d. stimulus motives
33. Drive-reduction theory defines hunger, pain, and thirst as

a. primary drives. c. secondary drives.
b. instincts. d. acquired motives.
34. Feeding behavior is a(n) __________ to a primary drive.

a. stimulus c. incentive
b. response d. motive
35. Pain avoidance is a response to
a. hunger pangs. c. a primary drive.
b. acquired drives. d. a secondary drive.
36. According to drive-reduction theory, the drive to accumulate wealth is described as a(n)
a. primary drive. c. biological need.
b. acquired drive. d. fear.
37. The tendency toward homeostasis or a steady state would cause

a. a tired person to sleep. c. a smart person to write a book.
b. a rich person to give money away. d. a poor person to seek work.
38. The concept of __________ describes the body’s tendency to maintain a steady state or to act
to restore balance in response to deprivation.
a. hunger c. homeostasis
b. acquired drives d. releasers
39. The tendency toward homeostasis would

a. drive a person to acquire wealth. c. lead a hungry person to eat.
b. satisfy a need. d. lead to a state of deprivation.
40. Psychologists who theorize the existence of stimulus motives disagree with
a. achievement theory. c. all motivation theories.
b. cognitive dissonance theory. d. drive reduction theory.
41. The observation that we enjoy stimulating activities such as driving in fast cars or riding roller
coasters is inconsistent with __________ theories.
a. humanistic c. instinct
b. drive-reduction d. primary drive
42. A prisoner is punished with solitary confinement. This punishment consists of the
deprivation of a need for
a. stimulation. c. forgiveness.
b. approval. d. rehabilitation.
43. According to stimulus motives, if a person is bored they will be motivated to

a. fall asleep. c. withdraw.
b. seek stimulation. d. none of these.
44. What do stimulus motives lead organisms to do?

a. fight or flee c. decrease stimulation
b. seek stimulation d. react to tension
45. A group of research participants are placed alone in quiet cubicles where their arms are
bandaged and they hear nothing but the sound of a dull, continuous hum. This method is used
to study the effects of
a. relaxation. c. sensory overload.
b. conditioning. d. sensory deprivation.
46. What does research on sensory deprivation reveal?

a. It improves concentration. c. It makes it easier to sleep.
b. It is an easy way to earn money. d. It produces boredom and
disorientation.
47. Which of the following is a stimulus motive?

a. exploration c. thirst
b. hunger d. homeostasis
48. Some psychologists believe that exploration and manipulation are primary motives that are
rewarding in and of themselves. How would these psychologists explain the exploratory
behavior of a young kitten or puppy recently brought to their new home?
a. They are looking for their mothers.
b. They are trying to escape an unfamiliar setting.
c. They are looking for sources of food.
d. They are exploring a novel environment.
49. According to Maslow’s _________ theory, humans are motivated by drives for personal
growth.
a. behavioral c. humanistic
b. psychoanalytic d. Freudian
50. ____________ was responsible for devising the Hierarchy of Needs.

a. Leon Festinger c. David McClelland
b. Henry Murray d. Abraham Maslow
51. According to humanistic theory, people are separated from lower animals by our capacity for
______________.
a. instinctual behavior c. self-actualization
b. stimulus needs d. cognitive dissonance
52. According to Maslow, individuals would not be motivated to satisfy their _______ needs until
their ________ needs are met.
a. physical; psychological c. physical; actualization
b. psychological; physical d. primary; acquired
53. A homeless individual motivated to seek shelter at a church to escape the rain is satisfying
________ according to Maslow’s hierarchy.
a. physiological needs c. safety needs
b. esteem needs d. physiological and safety needs
54. A sick individual who goes to bed to rest is satisfying the _______ of Maslow’s hierarchy.
a. primary needs c. physiological needs
b. acquired needs d. actualization needs
55. An honor student who joins a scholastics club looking for friendship is mostly satisfying the
_________ of Maslow’s hierarchy.
a. esteem needs c. safety needs
b. love and belonging needs d. physiological needs
56. Maslow argued that humans differ from other animals in that humans have a self-initiated
striving for
a. survival. c. self-control.
b. self-actualization. d. self-regulation.
57. According to Maslow, needs are organized in a __________ with physiological needs and
self-actualization needs at the extremes.
a. hierarchy c. schema
b. pattern d. Gestalt
58. Many artists and intellectuals pursue creative and intellectual goals without recognition or
reward. The fact that they pursue growth motives in the absence of safety and security argues
against Maslow’s idea that needs are organized as
a. psychic energy. c. a hierarchy.
b. drives. d. stimulus motives.
59. According to the cognitive perspective of motivation, people

a. do what they think about.
b. try to eliminate discrepancies in information.
c. hold inconsistent beliefs.
d. are more likely to appreciate things that come easy to them.
60. Amy strongly identifies with her Christian faith and being a law-abiding citizen, yet she
sometimes goes to parties where she drinks alcohol to excess, even though she is only 16.
According to cognitive theorists, what is Amy likely to be experiencing?
a. a lot of fun c. guilt
b. cognitive dissonance d. stimulus motives.
61. In the classic “sham feeding” experiments with dogs, what occurred?
a. The dogs received no signals of satiety from chewing and swallowing.
b. The food reached the dogs’ stomachs, and they stopped eating.
c. Even though no food reached their stomachs, the dogs stopping feeding after a
while, and resumed feeding sooner than dogs whose food reached their stomachs.
d. The dogs stopped feeding after a while, and did not eat as soon as dogs whose food
reached their stomachs.
ANS: C DIF: 2 REF: Hunger OBJ: 3
MSC: TYPE: Factual
62. Satiety refers to

a. satisfaction with the amount of food eaten.
b. being well rested.
c. being in a state of balance.
d. tension reduction.
ANS: A DIF: 1 REF: Hunger OBJ: 3
MSC: TYPE: Factual
63. The experience of hunger pangs, or __________, while obvious to the person, are not the
primary bodily signals for the regulation of hunger.
a. changes in blood sugar level c. stomach contractions
b. hypothalamic signals d. salivation
MSC: TYPE: Factual
64. If the ventromedial nucleus (VMN) of a rat’s brain is destroyed, the rat
a. becomes aphagic and continues to eat until it has doubled its normal weight.
b. becomes aphagic and stops eating altogether.
c. becomes hyperphagic and continues to eat until it has doubled its normal weight.
d. becomes hyperphagic and stops eating altogether.
MSC: TYPE: Factual
65. Satiety or satisfaction with the amount eaten is provided for by

a. chewing and swallowing. c. stomach contractions.
b. digestive tract signals. d. a and b only.
ANS: D DIF: 2 REF: Hunger OBJ: 3
MSC: TYPE: Factual
66. The ________ is signaled when there is a drop in blood sugar due to food deprivation.
a. hypothalamus c. pituitary gland
b. amygdala d. thyroid gland
MSC: TYPE: Factual
67. A man has most of his stomach removed because of cancer. He learns __________ after his
surgery.
a. that he will become aphagic
b. that he will become hyperphagic
c. that he will no longer experience satiety and must sham feed for the rest of his life
d. that his body will continue to regulate hunger through blood, liver, and brain
function
MSC: TYPE: Applied
68. The hypothalamus plays a key role in hunger regulation in that it is a brain center that
a. drops the sugar level of the blood.
b. launches the conversion of glycogen into glucose.
c. regulates the pleasure in eating.
d. signals hunger and satiety.
MSC: TYPE: Conceptual
69. Lesioning the ventromedial nucleus of the hypothalamus and the lateral hypothalamus affects
hunger regulation by damaging the
a. liver functions. c. on and off signals for feeding.
b. stomach contractions. d. pleasure of sham feeding.
MSC: TYPE: Factual
70. When the ventromedial nucleus of a rat’s hypothalamus is surgically destroyed, the rat will
a. become aphagic.
b. become hyperphagic.
c. not experience any stomach contractions.
d. stop eating.
ANS: B DIF: 2 REF: Hunger OBJ: 3
MSC: TYPE: Factual
71. Biological factors in hunger include

a. stomach contractions. c. the hypothalamus.
b. blood sugar level. d. all of these.
MSC: TYPE: Factual
72. Hyperphagic animals fail to experience
a. blood sugar effects. c. hunger.
b. satiety. d. glycogen conversion.
73. The eating behavior of the hyperphagic rat suggests there is

a. anorexia in rats.
b. satiety in rats.
c. an “off” center in the ventromedial nucleus of the hypothalamus.
d. an “off” center in the lateral hypothalamus.
MSC: TYPE: Factual
74. The eating behavior of the aphagic rat suggests there is

a. an “on” center for eating in the lateral hypothalamus.
b. an “off” center for eating in the lateral hypothalamus.
c. no way to electrically stimulate the hypothalamus.
d. no brain mechanism involved in hunger regulation.
MSC: TYPE: Factual
75. Sugar levels and hypothalamic control centers provide evidence of the _______ of hunger.
a. physiological regulation c. disregulation
b. stimulus regulation d. voluntary regulation
76. The ventromedial hypothalamus ________ hunger while the lateral hypothalamus _________
hunger.
a. activates; depresses c. motivates; satisfies
b. encourages; ceases d. depresses; activates
MSC: TYPE: Factual
77. Eating because you are bored, depressed, or socializing demonstrates the role of _________ in
regulating the hunger drive.
a. learned behavior c. external incentives
b. psychological factors d. all of these
78. Which of the following is true about obesity?
a. 1 out of 3 adult Americans are obese.
b. Less than one half of African American women over the age of 40 are obese.
c. Problems with unhealthy weight gain in the United States have been decreasing.
d. Successful dieting leads to weight control for most people.
MSC: TYPE: Factual
79. It is suspected that ___________ is a factor in obesity.

a. heredity c. having a high fat-to-muscle ratio
b. adaptive thermogenesis d. all of these
MSC: TYPE: Factual
80. Which type of tissue metabolizes food faster and makes it easier to lose weight?
a. fatty tissue c. organ tissue
b. muscle tissue d. none of these
81. Dieting results in a(n) __________ of the metabolic rate.

a. slowing c. increase
b. speeding d. leveling
MSC: TYPE: Factual
82. Who would have the most difficult time losing weight?
a. a formerly overweight male athlete
b. a person with a low fat-to-muscle ratio
c. an average-weight male with an obese mother
d. a formerly obese woman who has gained back her lost weight
MSC: TYPE: Applied
83. A regular television viewer finds the need to snack while watching his programs because of
all the commercials for food. This demonstrates the influence of ________ on eating behavior.
a. psychological factors c. biological factors
b. physiological factors d. none of these
MSC: TYPE: Applied
84. You generally exercise on weekends and eat a low fat diet. However, on Super Bowl Sunday,
you overeat, over drink, and sit on the couch watching the TV. What is this an example of?
a. psychological factors in eating c. inactivity increasing hunger
behavior
b. the effect of foods like pizza on the d. a possible eating disorder
brain
MSC: TYPE: Applied
85. An adolescent dancer maintains a strict diet as she competes to earn a role in an upcoming
performance. Unfortunately, the part goes to someone else. The dancer goes home, forgets her
diet, and overeats. This demonstrates
a. the influence of stress on eating behavior.
b. the strict influence of brain regulatory mechanisms on eating behavior.
c. the influence of diet on metabolism.
d. that people have a natural tendency to develop adipose tissue.
MSC: TYPE: Applied
86. Extreme fear of being too heavy, dramatic weight loss, and distorted body image are a few of
the characteristics of
a. bulimia nervosa. c. obesity.
b. anorexia nervosa. d. set point.
MSC: TYPE: Factual
87. Which of the following persons is most likely to have anorexia nervosa?
a. A person of lower socioeconomic c. A European women in her late 50’s.
status.
b. An African-American female. d. An adolescent girl.
88. Shauna is extremely concerned about her weight. Although she weighs less than 85% of her
desirable body weight and has lost 25% of her weight within the last year, she is still
convinced that she is “fat.” Most likely Shauna has
a. bulimia nervosa.
b. anorexia nervosa.
c. either a or b; there is not enough information given to tell.
d. neither a nor b.
MSC: TYPE: Applied
89. Which of the following is true regarding anorexia nervosa?
a. Women with anorexia nervosa have less risk of developing osteoporosis.
b. Severe weight loss triggers abnormalities in the endocrine system.
c. The mortality rate of women with anorexia nervosa is 25%.
d. Females with anorexia generally drop 10% of their weight within a given year.
MSC: TYPE: Factual
90. Which eating disorder involves repeated cycles of binging and purging?
a. anorexia nervosa c. obesity
b. bulimia nervosa d. set point
MSC: TYPE: Factual
91. Donna is captain of her HS swim team, works out regularly, and is very concerned about
being in good shape. She occasionally goes off by herself and eats a half-gallon of ice-cream,
but then forces herself to vomit afterwards. What condition does Donna likely have?
a. anorexia nervosa c. dementia
b. bulimia nervosa d. obesity
MSC: TYPE: Applied
92. Which of the following factors is related to eating disorders?

a. a history of sexual abuse c. sociocultural climate
b. conflicts with a parent over food d. all of these
MSC: TYPE: Factual
93. Kimberly is on the Honor Roll at her HS and has perfectionist tendencies. As a child, she was
abused by her very controlling parents. According to your text, what is Kimberly at risk of
developing?
a. a drug addiction c. depression
b. an eating disorder d. teenage rebellion
MSC: TYPE: Applied
94. Sex drive in males is to _____________ as sex drive in women is to ______________.

a. testosterone, testosterone c. progesterone, testosterone
b. estrogen, estrogen d. testosterone, estrogen
ANS: A DIF: 1 REF: Sexual Motivation and Sexual Orientation
95. The arousal-producing effects of sex hormones are referred to as

a. the organizing effect. c. the activating effect.
b. the sexualizing effect. d. the coracoid effect.
ANS: C DIF: 2 REF: Sexual Motivation and Sexual Orientation
96. Who noted the similarity between men’s and women’s sexual responses?
a. Masters and Johnson c. Anna Freud
b. Johnson and Johnson d. Sandra Bem
97. The sexual response cycle occurs in what sequence?

a. excitement, resolution, plateau, orgasm c. resolution, excitement, orgasm, plateau
b. resolution, orgasm, plateau, excitement d. excitement, plateau, orgasm, resolution
ANS: D DIF: 2 REF: Sexual Motivation and Sexual Orientation
98. During intercourse, Ben’s penis became swollen with blood. What is this referred to as?
a. vasocongestion c. vasopressing
b. vasoconstriction d. erectile disorder
99. During orgasm, Laura experienced muscle spasms. What were these caused by?
a. myoglobin c. myotonia
b. myocardial infarction d. myasthenia gravis
100. What is the first phase of the sexual response cycle?

a. plateau phase c. excitement phase
b. orgasmic phase d. resolution phase
101. Which of the following occurs during the excitement phase?

a. the clitoris shortens c. thinning of the scrotal skin
b. breasts enlarge d. testes become lowered
ANS: B DIF: 2 REF: Sexual Motivation and Sexual Orientation
102. Which of the following is most characteristic of the plateau phase?

a. Vaginal lubrication begins.
b. Men show an increase in the circumference of the head of the penis.
c. Seminal fluid collects at the base of the penis.
d. The inner part of the vagina constricts.
103. Which of the following is part of orgasm?
a. involuntary muscle contractions c. decreased blood pressure
b. decreased respirations d. release of blood from engorged areas
104. What is the last phase of the sexual response cycle?

a. plateau phase c. excitement phase
b. orgasmic phase d. resolution phase
105. Francine is in the resolution phase. What is most likely to occur to her during this phase?
a. inner part of the vagina increases in size
b. release of blood from engorged areas
c. swelling of the nipples
d. blood pressure and heart rate reach a peak
106. Sarah is sexually aroused. Her breathing is rapid and her heart rate has increased to between
100 and 160 beats per minute. She is also experiencing vasocongestion of the outer part of the
vagina. Sarah is most likely in which phase of the sexual response cycle?
a. excitement c. plateau
b. orgasmic d. resolution
107. Which of the following demonstrates the presence of a refractory period?

a. Light is refracted as it passes through a prism.
b. Blood is refracted from the body into the penis during the excitement phase.
c. A man experiences an orgasm and cannot experience another for at least 30
minutes.
d. A woman experiences several orgasms.
108. One criticism of the Kinsey reports is that

a. the study was cross-sectional, not longitudinal.
b. the study had a very small sample size, only 100 males and 100 females participated.
c. the sample underrepresented people of color, older people, poor people, Catholics, and
Jews.
d. none of these.
109. According to the National Survey of Sexual Health and Behavior (NSSHB),
a. men and women in their late 20s are about equally likely to give and receive oral
sex.
b. men are more likely to report masturbating alone than women.
c. under the age of 29, women report having higher rates of vaginal intercourse than
men.
d. all of these
110. Which of the following groups of teenagers reports being the least likely to have had sex at least once?
a. African American girls c. European American boys
b. African American boys d. Latin American girls
111. Certain hormones predispose lower animals to either masculine or feminine mating patterns.
This is referred to as
a. the activating effect. c. the organizing effect.
b. the coracoid effect. d. the sexualizing effect.
112. The direction of one’s erotic interests refers to

a. sexual intrigue. c. the missionary position.
b. prosocial behaviors. d. sexual orientation.
113. Sarah is a woman who is sexually attracted to men. She is

a. heterosexual. c. lesbian.
b. homosexual. d. contemplative.
114. Drew is a male who is sexually attracted to other males. He is

a. heterosexual. c. lesbian.
b. homosexual. d. unisexual.
115. Mitch is attracted to, and interested in forming romantic relationships with other males.
Psychologists would say that Mitch is a ________________ and he has a ______________
sexual orientation.
a. lesbian; heterosexual c. gay male; homosexual
b. gay male; bisexual d. lesbian; bisexual
116. Richard is a male who is attracted to both men and women. He is

a. a gay man. c. bisexual.
b. heterosexual. d. cephalosporin.
117. Learning theories look towards what kinds of factors in explaining sexual orientation?
a. genes and hormonal influences c. reinforcement and observational
learning
b. a person’s relationship with their d. the influence of testosterone
mother
118. Mary is a lesbian as a result of early experiences in which she achieved orgasm with other
women. This would support the __________ point of view.
a. biopsychological c. psychodynamic
b. cognitive d. learning theory
119. A study examining genetic factors as they relate to sexual orientation found that _____
percent of identical (MZ) twins are concordant (in agreement) for gay male sexual orientation.
a. 2 c. 22
b. 3 d. 52
120. Tom and Rob are twins. Tom is gay. According to heritability studies, Rob is more likely to
be gay if they are _____________ twins.
a. fraternal
b. identical
c. it does not matter, there appears to be no role for genes in sexual orientation
d. dizygotic

121. In an experiment, pregnant rats were injected with testosterone. What were the results on their
offspring?
a. There were no effects.
b. Male offspring exhibited feminine mating patterns.
c. Male offspring exhibited masculine mating patterns.
d. Female offspring exhibited masculine mating patterns.
122. David McClelland (1958) selected pictures from the Thematic Apperception Test (TAT) to
further the study of the
a. need to affiliate. c. need for aggression.
b. need for dominance. d. need to achieve.
ANS: D DIF: 1 REF: Achievement Motivation
123. The response to a TAT picture of a person sitting on the floor with head resting on the couch
could be interpreted as, “a tired student who has so much homework they don’t know what to
do first,” or “a tired student who just completed a research paper and is thinking one day they
will be a famous author.” Which interpretation shows a higher level of achievement
motivation?
a. first interpretation c. neither; they are equal
b. second interpretation d. It is impossible to decipher.
ANS: B DIF: 2 REF: Achievement Motivation
124. McClelland’s (1965) research revealed that those whose Thematic Apperception Test (TAT)
results demonstrated a high need to achieve were likely to seek work opportunities that
a. guaranteed success.
b. offered the possibility for greater levels of success.
c. were nonentrepreneurial.
d. were very high risk.
ANS: B DIF: 2 REF: Achievement Motivation
125. Performance goals are to ______ rewards as learning goals are to _______ rewards.
a. intrinsic; extrinsic c. extrinsic; intrinsic
b. satisfaction with self; prestige d. none of these
ANS: C DIF: 2 REF: Achievement Motivation
126. Tangible rewards are to ___________ goals, as enhancing knowledge is to ____________

goals.
a. performance; learning c. learning; performance
b. secondary; primary d. primary; secondary
ANS: A DIF: 2 REF: Achievement Motivation
127. A man leaves a secure job and decides to start his own business. He looks forward to the
challenge of taking calculated risks to make a success of his company. This man most likely is
a. bored. c. low in need for affiliation.
b. high in need for aggression. d. high in need for achievement.
128. According to Carol Dweck and colleague (2000), achievement motives can be maintained by
a. learning and performance goals. c. intrinsic rewards.
b. extrinsic rewards. d. the need for approval.
ANS: A DIF: 3 REF: Achievement Motivation
129. Parents who encourage their children to think and act independently at an early age are likely
to encourage
a. performance goals. c. learning goals.
b. competitiveness. d. a need to achieve.
130. What are parents of children who develop learning goals likely to do?
a. Encourage interpersonal competition.
b. Reward them with money for good grades.
c. Take away privileges for bad grades.
d. Praise them for persistence.
131. Parents of children who develop performance goals are likely to

a. encourage persistence. c. give toys for good grades.
b. provide stimulating experiences. d. make their children feel lucky.
132. Emotions are feeling states with all of the following components EXCEPT
a. biological. c. behavioral.
b. mental. d. environmental.
ANS: D DIF: 2 REF: Emotion OBJ: 6
MSC: TYPE: Factual
133. A(n) __________ can be both a goal and a response.

a. stressor c. behavior
b. emotion d. apperception
ANS: B DIF: 1 REF: Emotion OBJ: 6
MSC: TYPE: Factual
134. __________ are feeling states with cognitive, physiological, and behavioral components.
a. Stresses c. Motives
b. Emotions d. Wishes
MSC: TYPE: Factual
135. Strong emotions always involve

a. arousal of sympathetic and/or parasympathetic nervous systems.
b. external stressors.
c. depressive cognitions.
d. reinforcement.
ANS: A DIF: 1 REF: Emotion OBJ: 6
MSC: TYPE: Factual
136. Fear involves activation of the sympathetic nervous system but anger involves activation of
a. only the parasympathetic nervous system.
b. both the sympathetic and parasympathetic nervous systems.
c. the somatic nervous system.
d. neither of the autonomic divisions of the nervous system.
MSC: TYPE: Factual
137. What is an individual exhibiting sympathetic arousal and concern about danger likely to be
experiencing?
a. fear c. depression
b. anger d. happiness
MSC: TYPE: Factual
138. What is an individual exhibiting parasympathetic arousal and self-destructive behavior likely
to be experiencing?
a. anger c. fear
b. depression d. rage
MSC: TYPE: Factual
139. Brian is depressed. The arousal of his parasympathetic nervous system represents the
___________ component of the emotion while his thoughts of helplessness represent the
___________ component.
a. behavioral; cognitive c. cognitive; physiological
b. physiological; behavioral d. physiological; cognitive
MSC: TYPE: Applied
140. Darwin (1872) argued that __________ revealed universal signs of emotion.
a. ANS responses c. demands for adaptation
b. survival d. facial expressions
MSC: TYPE: Factual
141. According to Ekman (1987), if you were visiting Malaysia, you would ________ to
understand people’s emotions by observing their _________.
a. be able; facial expressions c. be able; posture
b. not be able; language d. not be able; facial expressions
MSC: TYPE: Applied
142. A research method used photographs of people exhibiting different facial expressions and
required participants to label the emotion demonstrated in each photograph. What did this
procedure reveal?
a. Western cultures have unique facial expressions.
b. The photograph technique was useless.
c. Groups tested from all over the world agreed on the emotion exhibited by facial
expression.
d. Even groups within a single culture failed to identify facial expressions
consistently.
ANS: C DIF: 1 REF: Emotion OBJ: 6
MSC: TYPE: Factual
143. Which field of psychology is interested in the study of positive emotions such as happiness
and love, optimism and hope, joy and sensual pleasures?
a. optimistic psychology c. positive psychology
b. emotional psychology d. humanistic psychology
MSC: TYPE: Factual
144. Which of the following believe that genetic factors play a role in happiness?
a. Lykken c. Ekman
b. Maslow d. Izard
MSC: TYPE: Factual
145. What does the research indicate about the common phrase “Money can’t buy you happiness?”
a. The phrase is false, at least in that having money means you don’t have to worry
about it.
b. The phrase is false, money and happiness are unrelated.
c. The phrase is true, having more money actually leads to lower levels of happiness.
d. There is no research available on this topic.
146. Which of the following have been related to happiness?
a. openness to new experiences c. marital status
b. level of religiosity d. all of these
MSC: TYPE: Factual
147. Happiness tends to be accompanied by _____________, an attitudinal aspect of happiness.

a. a high income level
b. a cognitive bias towards assuming things will work out
c. being free from want
d. attributing one’s successes to others
148. The old adage “Money can’t buy you happiness” does not seem to be true in the research
literature. Those with higher incomes or those who live in more affluent societies do tend to
be happier. However, when is this not the case?
a. When people are extremely wealthy.
b. When people compare themselves to those who make more.
c. When people make bad investments.
d. None of these
149. The song “Put on a Happy Face” presents the view that facial expressions can influence
emotional states. This claim is similar to that made by
a. socio-cultural theory. c. cognitive dissonance theory.
b. facial-feedback hypothesis. d. psychoanalytic theory of emotion.
150. The facial-feedback hypothesis argues that specific facial expressions

a. are triggered by specific patterns of emotional response.
b. are unrelated to feelings actually experienced.
c. can mask true feelings.
d. can trigger specific emotional responses.
MSC: TYPE: Factual
151. Which theory supports the following scenario: You see a tiger, you realize it could kill you,
and then you feel afraid?
a. Cannon-Bard c. Cognitive-Appraisal
b. Common-Sense d. James-Lange
152. Which theory supports the following scenario: You see a bear, then your heart starts
pounding, then you feel fear?
a. Cannon-Bard c. James-Lange
b. Cognitive Appraisal d. Common-Sense
153. According to the James-Lange theory of emotion, specific patterns of arousal and action are
triggered by specific stimuli. The emotions we experience are, therefore,
a. based on a single pattern or state of arousal.
b. based on automatic physiological and behavioral responses.
c. learned on the basis of experience with those stimuli.
d. the result of our interpretations of stimuli.
MSC: TYPE: Factual
154. Which theory of emotion would agree with the statement: “We are sad because we cry.”
a. Common Sense Theory c. Cognitive Appraisal Theory
b. James-Lange Theory d. Cannon-Bard Theory
155. Which theory of emotion would disagree with the statement: “Smile so you can be happy.”?
a. Facial-Feedback Theory c. Cannon-Bard Theory
b. James-Lange Theory d. None of these
156. According to the Cannon-Bard Theory, an event simultaneously triggers

a. physiological arousal and experience of an emotion.
b. physiological arousal and action.
c. bodily responses and thoughts.
d. none of these
MSC: TYPE: Factual
157. The statement, “Emotions accompany bodily responses rather than being produced by bodily
change,” supports the __________ theory.
a. Common Sense c. James-Lange
b. Facial Feedback d. Cannon-Bard
MSC: TYPE: Factual
158. Which theory supports the following scenario: You see a tiger, then scream as you experience
the fear?
a. Cognitive-Appraisal c. Cannon-Bard
b. Common-Sense d. James-Lange
159. The Cannon-Bard theory disagrees with the James-Lange idea that
a. facial expressions are universal.
b. each emotion has the same physiological pattern.
c. each emotion has a unique automatic physiological response pattern.
d. arousal and action are related responses.
MSC: TYPE: Factual
160. Which theory supports the following scenario: You see a bear, then you run as you think
“danger,” then you feel fear?
a. Cognitive Appraisal c. Common-Sense
b. Cannon-Bard d. James-Lange
161. You and your girlfriend are discussing the experience of an emotion. You argue that certain
external stimuli will instinctively trigger specific patterns of arousal and action that you know
as a specific emotion. Your girlfriend argues that emotions do not differ greatly in their
physiological arousal and that how you label the emotion you are experiencing will depend
upon your assessment of the arousal. You are presenting the argument of the ____________
while your girlfriend is arguing the ___________.
a. Cannon-Bard theory; Cognitive Appraisal theory
b. James-Lange theory; Cannon-Bard theory
c. James-Lange theory; Cognitive Appraisal theory
d. Theory of Cognitive Appraisal; Cannon-Bard theory
ANS: C DIF: 3 REF: Emotion | Emotion
162. Schachter & Singer’s model of emotion puts the greatest emphasis on
a. arousal and action. c. cognitive interpretation.
b. the importance of facial feedback. d. a nonphysiological theory.
MSC: TYPE: Factual
163. Factors that can affect the accuracy of a polygraph test include all of the following EXCEPT
a. previous experience taking the test. c. biting down on your tongue.
b. use of drugs or alcohol. d. gender of the respondent.
MSC: TYPE: Factual
164. Which of these is NOT measured in modern polygraph testing?
a. hand sweating c. finger nail biting
b. blood pressure d. heart rate
MSC: TYPE: Factual
165. After considering the different theories of emotion and the research supporting them, which
would be the most accurate conclusion to come to?
a. Physiological arousal causes our emotional responses.
b. Our cognitive appraisal of situations causes our emotional responses.
c. How we behave causes our emotional responses.
d. Cognitive, physiological, and behavioral components contribute to our emotional
responses.
MSC: TYPE: Factual
COMPLETION
1. _________ are hypothetical states within an organism that activate behavior and propel the
organism toward goals.
ANS: Motives
DIF: 1 REF: The Psychology of Motivation OBJ: 1

MSC: TYPE: Factual
2. Motives may take the form of needs, drives, and ___________.
ANS: incentives
DIF: 1 REF: The Psychology of Motivation OBJ: 1

MSC: TYPE: Factual
3. Species-specific behaviors that do not rely on learning are called _________.
ANS: instincts
DIF: 1 REF: Theories of Motivation OBJ: 2

MSC: TYPE: Factual
4. Drive-reduction theory proposes two types of needs. They are _______ and ________.
ANS: primary; acquired (any order)

MSC: TYPE: Factual
5. Sensory stimulation, activity, exploration, and manipulation of the environment are all
________ motives.
ANS: stimulus

MSC: TYPE: Factual
6. Both humans and lower animals appear to be motivated to seek _________ stimulation.
ANS: novel

MSC: TYPE: Factual
7. The top-level need in Maslow’s hierarchy is referred to as _________.
ANS: self-actualization

MSC: TYPE: Factual
8. The brain structure that has been found to influence the hunger drive is the ________.
ANS: hypothalamus
DIF: 1 REF: Hunger OBJ: 3 MSC: TYPE: Factual
9. The _________ _________ acts as a “stop-eating” center in rats.
ANS: ventromedial nucleus
10. __________ __________ are characterized by persistent, gross disturbances in eating

patterns.
ANS: Eating disorders
11. A life-threatening eating disorder characterized by dramatic weight loss and a distorted body
image is known as __________ __________.
ANS: anorexia nervosa

12. The sexual response cycle has__________ phases.
ANS: four
DIF: 1 REF: Sexual Motivation and Sexual Orientation

13. ___________ ___________ refers to the organization or direction of one’s erotic interests.
ANS: Sexual orientation
DIF: 1 REF: Sexual Motivation and Sexual Orientation

14. ___________ ___________ helped pioneer the assessment of achievement motivation.
ANS: David McClelland
DIF: 2 REF: Achievement Motivation OBJ: 5

MSC: TYPE: Factual
15. __________ can involve activation of the sympathetic and/or parasympathetic nervous
systems.
ANS: Emotions
DIF: 1 REF: Emotion OBJ: 6 MSC: TYPE: Factual
16. Most investigators agree that certain _________ _________ indicate the same emotions in all
people.
ANS: facial expressions
17. The _________ theory is consistent with the Facial Feedback Theory.
ANS: James-Lange
DIF: 3 REF: Emotion OBJ: 6 MSC: TYPE: Conceptual
18. The fact that emotions are accompanied by bodily arousal has led to the development of the
_____________.
ANS: polygraph

19. All three components of an experience, _____________, _____________, and
_____________ contribute to our emotional responses.
ANS: cognitive, physiological, and behavioral (any order)
TRUE/FALSE
1. Physiological needs include needs for power, self-esteem and social approval.
ANS: F DIF: 1 REF: The Psychology of Motivation

2. A drive is a condition of arousal in an organism that is associated with a need.
ANS: T DIF: 1 REF: The Psychology of Motivation

3. Homeopathy is the tendency of the body to maintain a steady state.
ANS: F DIF: 1 REF: Theories of Motivation

4. Self-actualization is a self-initiated striving to become whatever we believe ourselves capable

of being.
ANS: T DIF: 1 REF: Theories of Motivation

5. Destroying the lateral hypothalamus leads rats to become aphagic.
ANS: T DIF: 2 REF: Hunger OBJ: 3

MSC: TYPE: Factual
6. More than six out of ten American adults are obese.
ANS: F DIF: 1 REF: Hunger OBJ: 3

MSC: TYPE: Factual
7. Most college women have dieted at some point in their life.

MSC: TYPE: Factual
8. Recent Miss Americas would be considered malnourished by the World Health Organization.

MSC: TYPE: Factual
9. The biological responses of males and females to sexual stimulation are quite similar.
ANS: T DIF: 1 REF: Sexual Motivation and Sexual Orientation

10. Education, religion and ethnicity are all related to sexual behavior.
ANS: T DIF: 2 REF: Sexual Motivation and Sexual Orientation

11. One’s achievement motivation does not appear to have much effect on either educational or
vocational success.
ANS: F DIF: 1 REF: Achievement Motivation

12. Performance goals usually lead to extrinsic rewards.
ANS: T DIF: 1 REF: Achievement Motivation

13. We have a fairly stable level of happiness that seems to have a genetic component.
ANS: T DIF: 2 REF: Emotion OBJ: 6

MSC: TYPE: Factual
14. Various emotional states give rise to certain patterns of electrical activity in the facial muscles
and in the brain.
ANS: T DIF: 2 REF: Emotion OBJ: 6

MSC: TYPE: Factual
15. The James-Lange theory suggests that emotions cause behavioral responses to events.
ANS: F DIF: 2 REF: Emotion OBJ: 6

MSC: TYPE: Factual
16. The Schachter–Singer view (that social comparison influences people’s attribution of their
arousal) has been supported and verified by subsequent research.

MSC: TYPE: Factual
17. There are specific patterns of bodily responses which accurately pinpoint lying on polygraph
exams.

MSC: TYPE: Factual
ESSAY
1. What are the biological factors related to obesity?
ANS:
Essay should include:
The biological factors related to obesity include heredity (runs in families, as supported by
research with twins and monkeys), adaptive thermogenesis (metabolism goes down when
dieting) and fat-to-muscle ratio (fatty tissue metabolizes food more slowly than muscle does,
so those with higher ratios metabolize food more slowly).
2. Describe the sociocultural origins of eating disorders.
ANS:
Eating disorders may have many origins and there remain many unanswered questions. First,
children may refuse to eat as a way of punishing their parents. Second, there is some research,
which suggests that eating disorders are linked to sexual abuse in young women. The
sociocultural climate in the United States also may contribute to eating disorders. Slimness is
idealized in magazines and on television. Models and those in beauty pageants tend to be both
taller and thinner than the typical American female.
3. What does the National Survey of Sexual Health and Behavior (NSSHB) tell us about the
sexual behavior of Americans?
ANS:
The NSSHB interviewed 5,865 adolescents and adults, aged 14 to 94. Results are broken
down by kinds of sexual behaviors, sex (Men and Women) as well as by age. For every age
group, men are more likely to report masturbating alone in the past year than women are. The
incidence of masturbation alone generally rises through the late twenties and then begins to
decline. Men and women in their late 20s are about equally likely to give and receive oral sex.
Under the age of 29, women report having higher rates of vaginal intercourse than men.
4. Describe the possible origins of a homosexual orientation.
ANS:
Learning theories looks at possible reinforcement from same-sex sexual behavior and
observation of same-sex models; there’s evidence from family studies for a genetic link;
prenatal exposure to testosterone has a masculinizing effect on female fetuses.
Another random document with
no related content on Scribd:
aloitettava kokonaan uudesta ja entisestä pyydettävä anteeksi
Hannekselta.
— Täytyykö minun…?
— Se on onnesi ja hänen onnensa ehto. Etkö voi sukuperintöäsi

voittaa niinkuin hänkin? — Sukuperintöä?
Se ei ollut johtunut koskaan ennen hänen mieleensä. Nyt se tuli

kuin tilille vaatien. Ehkäpä äitikin oli luulonsa perinyt isoäidiltä, joka
kerran synkkinä hetkinään oli tehnyt itsemurhan.
Liisaa puistatti sitä ajatellessa.
Kiireesti hänen täytyi päästä työhön käsiksi.
Talossa oli hiljaista hänen hääriessään taloustoimissaan tuvassa

ja maitohuoneissa. Pääskyset vain lentelivät pihamaan yli ja
visertelivät kaivonvintin nenässä ja nousten harjalle.
Liisa mietti edelleen, tekisikö hän itsepintaisuudellaan Hanneksen

elämän raskaaksi ja mahdottomaksi. Hän oli kerran sanonut niin ja
pyytänyt kauniisti hänen luottamustaan. Kuka opettaisi hänelle,
miten oli jatkettava aloitettua matkaa? Kuka muu, kuin Hannes, oma
hyvä toveri. Hänen täytyisi jättäytyä kuin lapsi hänen
hoidettavakseen.
Mutta jollei aina voisikaan? Ja ajatukset lähtivät taaskin kuin

varkain kiertämään vanhaa latua.
Illansuussa, kun karja oli jo poistunut lypsytarhasta ja sauna

lämminnyt, lähti Liisa Hannesta vastaan, samalla taittaakseen
kylpyvastat.
Tien mutkassa tulikin Hannes hänen näkyviinsä reippaana ja
hyvätuulisena. Hän oli käynyt viemärinkaivajain luona ja viipynyt
siellä iltaan, ja kertoi siitä Liisalle.
— Ja sinä tulit minua vastaan, niinkö? Olitpa sinä hyvä. Minä olen
katunut sitä tämänaamuista. Olisinhan luvannutkin tyttöni kaskeen…
— Älä nyt puhu siitä, keskeytti Liisa pujottaen kätensä Hanneksen

kaulaan. — Minä olin paha ja sinun on tuhmalle vaimollesi annettava
anteeksi. Minä koetan taas aloittaa uudestaan…
— Ja minä koetan auttaa sinua siinä, virkkoi Hannes. Onni ei voi

särkyä ihmisiltä, joitten jokainen tunti elämässä on pyrkimistä
ylöspäin.
XXI.
Naapurit olivat saaneet oivallista puheenaihetta. — Hakalan nuori

emäntä kuuluu pelkäävän miestään palvelijoihinsa. Päivät kuuluu
itkevän ja yöt valvovan, ettei ukkonsa pääse piikojen luokse
karkaamaan.
Sitä huusi joka juoruämmä yhdessä talon emäntien kanssa ja

isännät kuuntelivat mieli hyvällä. Eipäs menestynyt Hannes
Hakalassa, vaikka itse luuli. Pian siinä alkaa sama elämä kuin
ennenkin. Se onkin ollut niin pirun ylpeä siitä hyvinvoinnistaan.
Juorut tulivat Hanneksenkin korville. Ensin hän hymähti, eikä

välittänyt siitä sen enempää. Sitten se alkoi jo kirvellä mieltä. Kun ei
ollut muusta heillä sanomista, niin tehtiin tästä asia.
Raukat! Mitä se heitä liikutti. Itse he asiansa sopivat ja koettivat

päästä tästäkin painajaisesta.
Kylällä kuljeksi usein parikymmenvuotias »löyhkä-Anna», joka oli

hieman mielenvikainen ja puheiden mukaan vanhan Eerikin
lehtolapsi. Kierrellessään oli hän joskus käynyt Hakalassakin ja
saatuaan ruoka-apua mennyt menojaan. Hänen käynnistään ei
puhunut kukaan eikä siihen kiinnitetty mitään huomiota.
Kylän ilkeimmät olivat nyt keksineet mielestään hyvin viisaan teon,
joka Annan pitäisi suorittaa. Hänen oli mentävä Hakalaan ja silloin
kun isäntä ei ollut saapuvilla, puhua emännälle niinkuin neuvottiin.
Ja eräänä päivänä hän tulikin Hakalaan, kun Liisa oli yksin kotona.
Liisa kestitsi Annaa niinkuin oli nähnyt ennenkin kestittävän. Tästä

hyvästä oli Anna puhuvinaan:
— Saa sitä isäntää pitää vain varalta. On kenen kanssa sattuu…

on jo minuakin houkutellut ja Mutkan Emma kuuluu olevan raskaana
hänelle.
Liisa ajoi ulos löyhkä-Annan ja alkoi itkeä. Hän tiesi että Anna
puhui kylällä kuulemiaan, mutta se koskikin sen vuoksi kaikista
kipeimmin. Hän tiesi kyläläisten ja Hanneksen kylmät välit ja etteivät
puoletkaan puheista olleet totta, mutta sittenkin… Hän oli taas
saanut sysäyksen, joka herätti kiusaavat ajatukset.
Ja kun Hannes palasi työmailta, tapasi hän Liisan itkeneenä.

Vaivoin sai hän Liisan puhumaan kaikki.
Hannes puristeli nyrkkejään nousevasta vihasta. Hänen teki mieli

hyökätä kylälle ja haukkua kelvottomimmat vihamiehensä. Mitäpä se
olisi auttanut, ja mistä hän tiesi kuka Annan oli lähettänyt. Hänelle
olisi vain naurettu.
Tämä on totisesti sivistynyttä kansaa, ajatteli Hannes. Ei riitä

kansalaishyveiksi kateus, naapureista on vielä puhuttava kaikkea
saastaa. Milloin sydänmaitten asukkaat itse nousisivat näitä
paheitaan vastaan? Voi suurta häpeää. Se löyhki kuin ilkein raato.
— Ja uskotko sinä sitten tällaisia puheita? kysyi Hannes
vaimoltaan.
— Enhän minä…, mutta se tuntuu niin pahalta, että sinusta

puhutaan semmoista.
Siinäpä se oli. Liisa koetti taistella itsekin vastaan ja pitää kurissa

ajatuksiaan, mutta ei voinut mitään sille, että tuntui pahalta. Olisipa
Liisa vain voinut nostaa päätään ja antaa mennä kaikki sellaiset ohi
korviensa. Olisihan hänen pitänyt voida.
Takamaan kaski oli saatu loppuun kaadetuksi ja työväki palasi

kotiin. Hiljaiseen taloon tuli taas liikettä. Liisankin oli heti helpompi
liikkua askareissaan. Melkein iloisena hän toimitteli perhettä
illalliselle ja saunaan.
Hannes oli siitä mielissään. Näinhän näkivät, ettei ollut mitään

vinossa, eikä suru painanut Hakalan haltijoita.
Ei malttanut olla saunaan mennessään kopaisematta Liisaa

syliinsä tämän tullessa vastaan pihatiellä.
— No, no, mitä sinä nyt, nauroi Liisa.
Hannes nosti hänet vaateaitan räystäälle, joka oli ulottuvissa.

Miehet hymyilivät heille saunaan juostessaan.
— Nosta pois, minulla on kiire… pikku Pentti odottaa.
Olipas Liisa lystikkään näköinen siinä heilutellessaan pyöreitä

kinttujaan ja naureksiessaan.
— En nosta ennenkuin lupaat olla juoruja uskomatta. Hannes
kutitteli tähkäpäällä Liisan jalkapohjia. Molemmista tuntui leikittely
vapauttavalta.
— Enhän minä uskokaan, no, nosta nyt.
Liisa lähti ilakoiden juoksemaan ja Hannes luikkasi hänelle vielä

saunatieltä.
Olihan hyvä, että joskus pikku keinoillakin sai iloa ympärilleen ja

elämän entiselleen. Liisakin siellä nyt kai keventyneenä puuhaa.
Ehkäpä kaikki vielä muuttuukin hyväksi.
Miehet olivat jo menneet saunasta pihaan. Vanha Tuomas vain oli

jäänyt Hannekselle puhetoveriksi. Miehet istuivat saunapihlajan alla
puoliääneen puhellen. Kaunis ilta veti kummankin huomion
puoleensa, täyteläiset vainiot ja niiden yläpuolella kiirivä lehmisauhu.
— Onpa tämä nyt kaunista, virkkoi verkkaan Tuomas. Pitäisi kiittää

jumalaa, kun antaa hyvän vuoden. Taidat sinäkin Hannu vain omia
voimiasi ylistellä.
— Miten milloinkin… tuleehan sitä joskus muistaneeksi

jumalaakin, vaikka se minulla onkin erilainen kuin muilla.
Hannes ihmetteli kuullessaan Tuomaan jumalasta puhuvan. Mies

kai oli viime aikoina tehnyt täyskäänteen. Minkälainen mahtoi olla
hänen jumalansa. Hannes ei malttanut olla sitä utelematta.
— Semmoinen kuin sinunkin… en häntä osaa muuten palvoa kuin

kiitollisin mielin otan vastaan lahjansa. Ja eiköhän se kaikille ole
sama, vaikka erilaiseksi kukin kuvittelee.
Tämäpä on tervettä kansan miehen uskoa, mietti Hannes. Suoraa
ja selvää, kirkasta kuin lähdevesi. Olisi opiksi monelle.
Liisa tuli saunaan lapsi käsivarrellaan. Hymyili kirkasta hymyään

Hannekselle ohi mennessään.
Saa nähdä, miten tämä sinun emäntäsi jaksaa kuunnella

kyläläisten juttuja, virkkoi Tuomas matalasti. Hänen äitinsä oli
luulosairas, et taida tietääkään. Taitaa olla vähän sukuvikaa.
— Niinkö? En ole mitään kuullut.
Hannes oli hämillään. Tiesiköhän Tuomas mitä, kun otti puheeksi?
— Oli semmoinen Liisan äiti, että melkein joka akkaan luuli

miestään.
Eikä tullut mistään apua. Se on risti miehelle semmoinen.
— Ehkäpä on…
Hannes ei osannut muutakaan sanoa. Hänelle oli selvennyt Liisan

luulottelut. Liisa parka saa kärsiä sukuperinnöstä. Miten kiitollinen
hän nyt olikaan Tuomaalle, joka oli ottanut asian puheeksi. Hän itse
ei osannut sitä ajatellakaan.
— Sanoin vain sillä, että tietäisit, jos oma vaimosikin sattuisi…

puheli Tuomas arastellen. Sitä pitää semmoista ihmistä kohdella
hellävaroen. Kovuus siinä ei auta, pahentaa vain.
— Tuomas on taitanut jotain huomatakin?
— Noo, olenhan minä vähän… mutta eihän se vielä mitään… hyvä

ihminenhän Liisa on… ja järkevä. Osaa kai hillitä itseään, jos
semmoisia ajatuksia pakkaisikin.
Tuomas nousi pihaan. Hannes käveli saunalle ottamaan pojua.

Hän tunsi olevansa nyt selvillä kaikesta ja kovin kiitollinen siitä, että
joku oli häntä huomauttanut.
Sitä pitää kohdella hellävaroen, neuvoi Tuomas. Hän oli joskus

kiukutellut ja sanonut kylmiä sanoja. Se oli kai kovin koskenut Liisan
herkkään mieleen.
*****
— Tuletko minun kanssani verkonlaskuun? kysyi Hannes Liisalta

hänen palattuaan saunasta.
— Tulenhan toki.
Järvi oli tyven ja lämpimän auer lepäsi pehmoisena ilman

rannoilla.
Heillä ei ollut kiirettä pihaan ja Hannes puhui kauan ja lämpimästi
Liisalle. Venhe solui omia teitään, Liisa oli hiipinyt Hanneksen
viereen ja painanut päänsä hänen kainaloonsa kuin turvaa etsien.
XXII.
Elokuu oli lopuillaan. Viljat oli saatu korjuuseen ja riihet lämpisivät.

Hakalassa aloitettiin jo syyskyntöjä. Ulkonainen elämä solui
tasaisesti eteenpäin niinkuin ennenkin. Sisäisessä elämässä vain ei
päästy ehjyyteen.
Liisa oli ponnistellut vastaan, koettanut hillitä mielikuvituksensa

harhaleikkiä, mutta joskus voimat pettivät ja silloin oli alakuloista ja ja
painostavaa koko talossa. Tällaiset päivät tuntuivat Hanneksesta
moninverroin raskaammilta, kun välillä oli kauniita päiviä, jolloin Liisa
iloisena ja niinkuin toisena ihmisenä liikkui töissään.
Entiset palvelijat olivat lähteneet talosta. Hannes oli palkannut

uusia, mutta nämäkin olivat jo sanoneet käyvän olonsa vaikeaksi,
kun emäntä pelkäsi ja piti aina salaisesti heitä silmällä. Jos jotain
vakavampaa sattuisi, voisivat he olla piankin tiessään.
Hannes joka ilta melkein rukoillen pyysi:
— Oma hyvä vaimoni, koeta voittaa itsesi, edes lapsiemme

tähden.
Ja Liisa nyyhkien tahtoi koettaa. Hänen silmiinsä oli tullut
omituinen rukoileva ilme, joka liikutti Hannesta. Liisa parka tiesi, että
hänen sairautensa oli sukuperintöä ja koetti kaikki voimansa sitä
voittaakseen. Ja kun ei jaksanut voittaa, niin häpesi poloinen omaa
heikkouttaan.
— Sinä et kohta varmaankaan rakasta minua vähääkään, kun

minä olen tällainen, oli Liisa eräänä iltana sanonut Hannekselle. Sinä
olisit ollut paremman vaimon veroinen.
— Minä rakastan sinua nyt vielä enemmän, kun näen ja tiedän,

että kärsit, kärsit syyttömästi. Älä ole kovin suruissasi, Liisa kulta,
kyllä sinä vielä pääset voitolle.
Liisa oli saanut toisen lapsensa. Se oli terve ja voimakas, kuten

pikku Penttikin. Olihan heillä toki iloa lapsista, vaikkapa joskus tuli
peloittavana ajatus: Saavatkohan hekin vielä kärsiä esivanhempien
vuoksi.
Isäin pahat teot kolmanteen ja neljänteen polveen. Se oli raskas

tuomio. Miksi syyttömät saivat kärsiä?
Silloin kun synkät varjot olivat painavina kodin yllä, tunsi Hannes
sisäistä tarvetta puhua jonkun kanssa. Se oli keventämisen kaipuuta
ja vanha Tuomas oli hänen uskottunsa, jonka kanssa oli hyvä puhua.
Tuomaalla oli omat omituiset päätelmänsä, joista sai kevennystä.
Hannes oli nytkin kahden Tuomaan kanssa riihessä, mittaamassa

jyviä säkkeihin. Riihen nurkassa oli jo valtava säkkikasa ja Hannes
sanoi leikillään Tuomaalle.
— Saat kaikki nämä ruissäkit, jos toimitat niin, ettei minulla ole
surua Liisasta.
Tuomas katsoi ensin ihmetellen isäntäänsä, mutta hörähti sitten

nauramaan.
— Vai rukiilla sinä ostaisit itsellesi vapauden pienistä

kärsimyksistäsi. Lehmällä tai hevosella ehkä vaihtaisit suotuisia
ilmoja.
Hannes hymähti hyvä tuulisesta Mainio mies tuo Tuomas. Aina

hänellä on sattuva sana aikanaan.
— Sinun kärsimyksesi ovat niin kovin pienet, jatkoi Tuomas. Jos ei

sinulla tätä vastusta olisi, voisit tulla itserakkaaksi ja yhtä kylmäksi
ympäristöllesi kuin monet muutkin hyväosaiset. Kiitä, hyvä mies,
pienistä kärsimyksistä.
Se oli sitä Tuomaan tavallista puhetta, kylläkin oikeaan osattua. Ei

vain tuntunut vanha elämänajattelija osaavan ymmärtää, että
rakastava mies kärsi vaimonsa luuloista, jotka olivat todistettavasti
sairautta, kärsi enemmän kuin mistään muusta olisi voinut kärsiä.
*****
Hannes ajeli kirkkaana elokuun päivänä kirkonkylään, jossa

veroituslautakunta oli koolla. Hakalassa olivat viljat korjuussa, mutta
taloissa tienvarsilla oli vielä ruiskuhilaitakin pelloilla. Eivät näyttäneet
muualla työt sujuvan niinkuin Hakalassa, sen hän oli huomannut
ennenkin. Hän oli itse mukana työssä ja se kai vaikutti. Työnteko
olikin käynyt hänelle vain entistä rakkaammaksi. Hän olisi ollut
valmis myöntämään, ettei millään muulla maailmassa ollut arvoa
kuin työllä.
Yhteiskuntaa syytettiin nykyään monesta pahasta ja syytöksissä

oli varmaan oikeutettuakin, mutta syyttäjilläkin olisi ollut varaa
silmäillä omaa itseään. Harvat heistä kehtasivat tehdä kunnollisesti
työtä. Pitäisi saada heidät rakastamaan työtä, ymmärtämään työn
taito. Mutta se ei kai olisi helppo tehtävä.
Kirkonkylään päästyään sitoi Hannes hevosensa kiinni

pitäjäntuvan aitaan ja käveli muuanta miesryhmää kohti. Kun
huomattiin hänen lähestyvän, hajosi ryhmä ja kylmiä ja ivansekaisia
silmäyksiä sai hän vastaansa. Vain joku miehistä ojensi
välinpitämättömästi hänelle kätensä.
Hannes tunsi itsensä heti epävarmaksi. Ei oikein tietänyt mihin

katsoa ja istuako pitäjäntuvassa vai ei.
Koko pitäjän väki oli siis häntä vastaan. Mistä syystä? Siitäkö
ehkä, että hän oli kasvattanut itsensä mieheksi, ottanut
perintömaansa omiin käsiinsä ja eli hyvin työstään?
Hanneksen oli tehnyt mieli kysyä, mitä hän oli rikkonut heitä
vastaan, mutta tyytyi alakuloisena allapäin istumaan.
Kukapa ei välittäisi naapurien ystävyydestä. Mutta jos joutui

naapurien vihoihin, oli se niinkuin maanpako tuomio, raskas ja
peruuttamaton.
Hanneksen teki tällä hetkellä mieli itkeä. Kiireesti hän poistui

tuvasta ja niinkuin hätäinen toimitteli välttämättömiä asioitaan. Ei olisi
kehdannut eikä uskaltanut katsoa ketään silmiin. Tuntui niinkuin olisi
ollut rikoksenalainen, jota jokainen katsoi hieman pitkään. Vaikka
tiesikin olevansa rehellinen, eikä tuntoa mikään painanut.
Hannes ajoi kuin hengen hädässä kotiinsa. Oli toki turvapaikka,

johon sai paeta. Siellä nytkin varmasti odotettiin. Pikku Pentti on
ehkä ikkunassa ja äiti hänen vieressään.
Tällä hetkellä tuntuivat kotoiset kärsimykset pieniltä. Siellä häntä

kaikesta huolimatta kumminkin rakastettiin.
Hannes pysäytti hevosensa Tuomaan tuvan nurkalla, joka oli

kylätien vieressä. Tuvasta kuului veisuuta. Oli lauantai-ilta ja Tuomas
oli ollut tänään kotitöissään.
»… siis jumalaani turvaan, hän meist' ei luovukaan; ei toivon

raukee turhaan, vaikk’ kuinka vainotaan.»
Se oli kuin häntä varten. Milloin oli Tuomas tehnyt suuren

käänteensä ja tämäkö oli se salainen lähde, josta hän sai rauhansa
ja varmuutensa?
Hannes antoi hevosen kävellä. Peltoveräjä näkyi jo tienpäässä.

Alkoi hämärtää. Tuomas istui siellä tuvassaan saunan jälkeen
veisaamassa. Häneltä ei puuttunut mitään, vaikka vastuksia sattui
yhtenään. Vaimo sairasteli ja nuorin lapsista oli äsken
tapaturmaisesti kuollut. Tuomas oli tyytyväinen, mutta hän tuskitteli
pienistä suruistaan.
Pihamaalla oli Liisa odottamassa, iloisena, posket hohtaen

niinkuin
Hanneksesta hämärässä näytti.
— Tule saunaan minun kanssani, kun riisut hevosen. Pentti on jo
kylpenyt ja miehet ovat kylällä.
— Kuka lasten luona on?
— Saara. Palvelijat ovat taaskin lähteneet meiltä, mutta siihen ei

ole minun syytäni.
Liisa sanoi sen melkeinpä iloisesti ja lähti menemään saunaan.
Mitähän taas on tapahtunut? arveli Hannes. Ja miksi Liisa oli

iloinen siitä, että palvelijat ovat lakkoilleet?
Saunassa ei puhuttu mitään, mutta tuvassa selitti Liisa:
— En ymmärrä mikä heihin niin yhtäkkiä tuli. Koetin pyytää

jäämään, mutta eivät välittäneet… Mitäs sanot, Hannes, jos nyt
otamme samanikäisiä kuin Saarakin.
Ja Liisa nauroi iloisesti. Hanneksenkin suuta veti hymyyn. Liisa oli

valtoimine hiuksineen ja hymykuoppineen siinä hänen vastapäätään
soma katsella.
— Niin, otetaan vain…
— Sittenpähän eivät muuta joka kuukausi.
Hannes vaikeni. Hän arvasi, että oli ollut taas hänen poissa
ollessaan samaa kuin ennenkin ja palvelijat lähtivät heti.
Liisa pyörähti Hanneksen viereen ja painoi kostean päänsä hänen

kainaloonsa.
— Oletko sinä vihainen minulle?

Se tuli hiljaa kuin anteeksi pyytäen.
Hannes nosti Liisan syliinsä kuin voimattoman lapsen ja suuteli

hänen huuliaan, silmiään ja kosteita suortuviaan. Eihän hänellä ollut
mitään muuta kuin lapset ja avuton, oma pieni Liisa.
XXIII.
Hannes askarteli pienessä torpassa Hakalan peltojen takana. Hän oli

laittanut kaksi huonetta kuntoon Liisalle ja lapsille, jotka aikoi
muuttaa torppaan asumaan.
Hän oli tehnyt mielestään oivallisen keksinnön. Kun talossa kävi

palvelijoille olo sietämättömäksi ja heitä ei saanut pysymään, oli
Hannes päättänyt laittaa torpan kuntoon, tuodakseen sinne Liisan ja
lapset. Elämä kulkee tämän jälkeen tasaista latuaan ja hän illoin
työstä päästyään pistäytyy perheensä luokse kuten kotiin ainakin.
Liisa tiesi tästä, mutta ei sanonut vastaan. Hannes koetti

tarkastella oliko Liisa pahoillaan, mutta ei saanut selvää.
Liisan ajottaiset mielenpurkaukset olivat viimeaikoina muuttuneet

hillityiksi. Kohtausten jälkeen hän toimitti tehtävänsä ja ilakoi
lastensa kanssa niinkuin ei mitään erityisempää olisi
tapahtunutkaan.
Hannes katseli pienessä tuvassa ympärilleen. Se näytti somalta ja

viihtyisältä. Ovi oli auki toiseen huoneeseen, joka oli aiottu
makuuhuoneeksi. Siinä oli valkoinen kalusto ja kauniit seinäpaperit
ja tauluja seinillä.
Hannes oli tyytyväinen ja palasi taloon. Perhe oli siellä aterialla
pitkän pöydän ympärillä. Hanneskin kävi paikalleen.
Tästä lähtien aterioisi hän mökissä Liisan luona. Oli aikomus jo

tänään muuttaa. Talon perhe saisi sitten tästäpuolin aterioida ilman
häntä. Paikka pöydän päässä jäisi tyhjäksi.
Mikä lienee ollut syynä, ettei ruoka tuntunut tällä kertaa maistuvan.
Työväki vaikeni. Niinkuin painajainen olisi astunut näkymättömänä
tupaan.
Vanha könniläinen oli mittaillut aikaa tuvan nurkassa jo miespolvia.

Sen lerkku oli harvoin lakannut liikkumasta. Nyt, kun perhe oli
päässyt aterialta ja hiljaisuus tuli pirttiin, lakkasi se käymästä.
Vanha Tuomas vavahti. Aikoi mennä kelloa asettamaan käyntiin,

mutta istui paikoilleen ja sanoi hiljaa:
— Se tietää onnettomuutta.
Tuomaan lause tuntui kuin vasaran iskulta hiljaisessa tuvassa.

Hannes meni ja asetti kellon käymään, mutta hänen kätensä
vapisivat.
Hetken kuluttua puhui Hannes miehille töistä, mutta tunsi äänensä

kovin ontoksi. Miehet pysyivät edelleen äänettöminä. Hannes nousi
ja pää alas painuneena meni hän kamariinsa. Keittiössä aterioi Liisa
ja avonaisesta ovesta näki Hannes, että Liisa oli alakuloinen. Pojat
nukkuivat.
Tuvassa kuului muuan miehistä sanovan:
— Vai mökkiläiseksi se isäntä nyt aikookin.

Joku kuului naurahtavan väkinäisesti, mutta juttu ei lähtenyt
luistamaan. Painajainen pysyi edelleen tuvassa.
Hannes meni hetken kuluttua Liisan luokse keittiöön.
— Nythän sitä sitten pitäisi lähteä, kuuli Hannes oman äänensä

kaiun onttona, vaikka koetti puristaa siihen lämpöä.
— Minä lähetin Saaran jo viemään vaatteita, ja pian tästä minäkin

joudun, sanoi Liisa nöyrästi.
— Ruokatarpeita pitäisi myöskin… koetti Hannes sanoa

ystävällisesti.
— Sielläkö minun pitää syödäkin, sanoi Liisa hämmästyen.
— Niin, ajattelin että kävisin luonasi aterioimassa. Miten vain

haluat… voisihan sitä kai täälläkin…
— Sitten, jos sinä kerran käyt siellä, tuli hiljaa Liisalta, mutta
Hannes huomasi kaksi kyyneltä hänen punehtuvilla poskillaan.
Hannes otti Liisan syliinsä ja heltyneenä puheli:
— Älä nyt, hyvä Liisa… mehän vain leikimme mökkiläistä…

pääsethän sieltä takaisin milloin vain tahdot.
— Minusta vain tuntuu niinkuin pitäisi maanpakoon… pakoon

sinuakin ja — kotia…
— Oma kulta, mehän vain leikimme…
— Ei tämä ole leikkiä. Ja luuletko sinä… että tästä olisi apua…

— Minä toivon ainakin, ja niinhän sinäkin… eikö niin?
— Mutta mitä tästä ihmiset sanovat?
— Mitä ne ovat meistä ennen sanoneet. Sitä ei kannata ajatella.

Heidän pitäisi huolehtia enemmän omista asioistaan.
— Kyllä minä sitten koetan, kun sinä tahdot, sanoi Liisa hiljaa. Kun
väin sinä olet luonani.
— Mennään siis.
Hannes koetti tekeytyä reippaaksi, vaikka tunsikin näkymättömän

käden painavan.
Kun he olivat menneet Pesään, joksi Hannes oli asunnon

nimittänyt, sanoi Liisa innokkaasti:
— Nyt minä keksin jotain. Sinä myyt talon ja me asetumme tähän

oikein asumaan. Sinä rakennat navetan ja saunan. Miten somaa se
olisi.
Liisan silmät loistivat ja hän pujotti kätensä kuin pyytäen

Hanneksen kaulaan.
— En minä voi myydä taloa. Se on samaa kuin möisin itseni tai

sinut.
Liisa painui istumaan.
— Niin, ethän sinä voi. Minä puhun lapsellisia. Enhän minäkään

sitä tahtoisi. Meidän lapsemme ovat siellä syntyneet.
— Ja minäkin olen siellä syntynyt ja kasvanut. Vaikka lapsuuteni
oli iloton ja nuoruuteni semmoinen, on Hakalassa paljon kauniitakin
muistoja äidin ajoilta. Ja sitten on jokainen turve siellä kallista
minulle.
Hannes puhui vain jotain puhuakseen. Tuntematon oli astunut

tupaan ja laski painavan kätensä Hanneksen olalle: — »Oletko nyt
tyytyväinen, kun ajoit vaimosi pois kotoa?»
»Enhän minä ole ajanut, tämähän on vain…»
»Narrinpeliä! Sitä se on. Olet itsellesi luvannut kantaa kuin mies

pienet kärsimyksesi ja nyt sinä koetat päästä pakoon niitä.»
»Mutta onhan minun pidettävä huolta, ettei talon työväki kärsi»,

koetti
Hannes puolustautua.
»Se on huono puolustus. Selitä palvelijoillesi, miten asiat ja ovat

he ymmärtävät. Et ole mies, kun näin teet.»
»Menehän tiehesi. Kyllä minä osaan asiani järjestää.»
Mutta tuntematon nauroi mennessään vahingoniloista naurua.
— Hannes, miten sinä olet niin kalpea… mikä sinun on?
Se oli hänen vaimonsa, joka kysyi, valmiina lohduttamaan.
— En tiedä… ei kai mikään.
Hanneksen täytyi istua. Hän oli käskenyt omaatuntoaan

poistumaan, mutta sen raskaan käden paino tuntui vielä hänen
hartioillaan.

Psych 3Rd Edition Rathus Test Bank Full Chapter PDF

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Psych 3Rd Edition Rathus Test Bank Full Chapter PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

PSYCH 3rd Edition Rathus Test Bank

Visit to download the full and correct content document:

1. Motives activate behavior and propel the organism

2. The study of motivation is an attempt to understand __________ a behavior occurs.

4. Why are motives described as hypothetical states?

5. The study of motivation is complex because it cannot be directly observed, only

6. Motives can take the form of

8. Motives are believed to give rise to

9. Needs can be described as

10. Physiological needs must be met

12. Psychological needs are generally based upon

15. Hunger is to _______ as food deprivation is to _______.

16. A need for approval may cause an individual to

17. Good grades serve as a(n) _______ for studying.

18. __________ will lead to higher or greater levels of drive.

19. A high need for achievement would drive a person to

22. What is instinctual behavior indicative of?

23. The evolutionary perspective describes behaviors that

27. According to William James, humans have instincts that foster

33. Drive-reduction theory defines hunger, pain, and thirst as

34. Feeding behavior is a(n) __________ to a primary drive.

37. The tendency toward homeostasis or a steady state would cause

39. The tendency toward homeostasis would

43. According to stimulus motives, if a person is bored they will be motivated to

44. What do stimulus motives lead organisms to do?

46. What does research on sensory deprivation reveal?

47. Which of the following is a stimulus motive?

50. ____________ was responsible for devising the Hierarchy of Needs.

59. According to the cognitive perspective of motivation, people

62. Satiety refers to

65. Satiety or satisfaction with the amount eaten is provided for by

71. Biological factors in hunger include

73. The eating behavior of the hyperphagic rat suggests there is

74. The eating behavior of the aphagic rat suggests there is

79. It is suspected that ___________ is a factor in obesity.

81. Dieting results in a(n) __________ of the metabolic rate.

92. Which of the following factors is related to eating disorders?

94. Sex drive in males is to _____________ as sex drive in women is to ______________.

95. The arousal-producing effects of sex hormones are referred to as

97. The sexual response cycle occurs in what sequence?

100. What is the first phase of the sexual response cycle?

101. Which of the following occurs during the excitement phase?

102. Which of the following is most characteristic of the plateau phase?

104. What is the last phase of the sexual response cycle?

107. Which of the following demonstrates the presence of a refractory period?

108. One criticism of the Kinsey reports is that

112. The direction of one’s erotic interests refers to

113. Sarah is a woman who is sexually attracted to men. She is

114. Drew is a male who is sexually attracted to other males. He is

116. Richard is a male who is attracted to both men and women. He is

ANS: B DIF: 2 REF: Sexual Motivation and Sexual Orientation

126. Tangible rewards are to ___________ goals, as enhancing knowledge is to ____________

131. Parents of children who develop performance goals are likely to

133. A(n) __________ can be both a goal and a response.

135. Strong emotions always involve

147. Happiness tends to be accompanied by _____________, an attitudinal aspect of happiness.

150. The facial-feedback hypothesis argues that specific facial expressions

156. According to the Cannon-Bard Theory, an event simultaneously triggers

DIF: 1 REF: The Psychology of Motivation OBJ: 1

2. Motives may take the form of needs, drives, and ___________.

DIF: 1 REF: The Psychology of Motivation OBJ: 1

3. Species-specific behaviors that do not rely on learning are called _________.

15. Hunger is to _ as food deprivation is to _.

94. Sex drive in males is to _ as sex drive in women is to __.

126. Tangible rewards are to _ goals, as enhancing knowledge is to __

9. The _ _ acts as a “stop-eating” center in rats.

10. are characterized by persistent, gross disturbances in eating

14. _ _ helped pioneer the assessment of achievement motivation.