‫التحوالت االقتصادية والمالية واالجتماعية الفكرية في العالم خالل القرن ‪19‬م‬

‫اليقظة الفكرية بالمشرق العربي‬

‫التحوالت االجتماعية‬ ‫التحوالت الفكرية‬ ‫التحوالت المالية‬ ‫التحوالت االقتصادية والتقنية‬

‫التطورات المرتبطة بالقظة‬ ‫تيارات اليقظة الفكرية بالمشرق العربي‬ ‫عوامل بلورة اليقظة الفكرية‬
‫التحول الديمغرافية‪ :‬تضاعف عدد‬ ‫‪-‬االشتراكية الطوباوية‪ :‬نادت بسيطرة الدولة‬ ‫دور الفاعلين االقتصاديين الجدد‬ ‫صناعيا‪ :‬ظهور مصادر طاقية جديدة‬
‫السكان بفعل انخفاض الوفيات أما‬ ‫على وسائل االنتاج‪ ،‬وتزعمها بعض المفكرين‬ ‫(المستترين) من أهمهم‪:‬‬ ‫(الكهرباء الفحم‪ ،‬النفط) مما ادى الى‬ ‫التيار العلماني‬ ‫التيار السلفي‬
‫تحسن التغذية وتقدم الطب‪ ،‬وارتفاع‬ ‫من أبرزهم الفرنسي سان سيمون واالنجليزي‬ ‫استثمارات في الصناعات الجديدة‬ ‫ظهور الوعي الوطني والقومي الذي‬ ‫أهم رواده ‪:‬رفاعة الطنطاوي(‪-1801‬‬ ‫أهم رواده ‪ :‬جمال الدين االفغاني(‪-1839‬‬ ‫العوامل السياسية‪ :‬ضعف الدولة‬
‫‪-‬األبناك‪ :‬مؤسسات مالية أصبحت‬
‫نسبة الوالدات‪.‬‬ ‫روبرت اوين‪.‬‬ ‫االستهالكية والتجهيزية‪ ،‬بالموازنات‬ ‫يدعو الى الحفاظ على الهوية‬ ‫‪1897‬م) – شلبي شميل( ‪-1853‬‬ ‫‪1897‬م) – محمد عبده(‪1905-1849‬م) –‬ ‫العثمانية‪ ،‬بداية االطماع االوربية على‬
‫تستثمر في األنشطة االقتصادية‪،‬‬
‫ارتفع حجم انتاج الحديد والصلب‪،‬‬ ‫والوحدة الوطنية‪ ،‬ظهور مجموعة‬ ‫‪1917‬م) –قاسم أمين(‪1908-1863‬م) –‬ ‫عبد الرحمان الكواكبي(‪1903-1849‬م)‪.‬‬ ‫مناطق نفودها(حملة فرنسا على‬
‫التحول الحضري‪ :‬نمو حضري‬ ‫‪-‬االشتراكية الفوضوية‪ :‬دعت الى االنتفاضة في‬ ‫الى جانب تقديم القروض وجمع‬
‫وارتفاع مساهمة بعض الدول االوربية‬ ‫من التكتالت تدافع مطامح الشعوب‬ ‫مصر‪ 1798‬بقيادة نابليون)‪ ،‬فشل‬
‫سريع مما ادى الى ظهور مدن‬ ‫وجه الدولة باعتبارها المسؤولة عن استغالل‬ ‫الودائع‪.‬‬ ‫فرح أنطوان(‪1922-1873‬م)أديب‬
‫مثل بريطانيا‪ ،‬فرنسا والمانيا في اإلنتاج‬ ‫العربية‪ ،‬تزايد عدد الجمعيات‬ ‫أفكاره ومبادئه‪:‬‬ ‫االصالحات(محمد علي في مصر)‪،‬‬
‫مليونية فعل الهجرة القرية وخلق‬ ‫الطبقة العمالية‪ ،‬ودعا الى الغاء الدولة وتعويضها‬ ‫إسحاق(‪1885-1856‬م)‪.‬‬
‫‪-‬الشركات المجهولة االسم‪:‬‬ ‫العالمي‪.‬‬ ‫الحقوقية والوطنية المطالبة بالحقوق‬ ‫‪ -‬دينا‪ :‬الدعوة للعودة للسلف الصالح ونبد‬ ‫التعصب للعنصر التركي في اطار‬
‫عدة مشاكل بالمدن‪.‬‬ ‫بالجماعات التي تشكل فيديرالية(برودون)‪.‬‬
‫شركات كبيرة ذات رأسمال‬ ‫والداعية الى النهضة‪ ،‬مساهمة رواد‬ ‫أفكاره ومبادئه‪:‬‬ ‫البدع‪ ،‬فتح باب االجتهاد والتوفيق بين الدين‬ ‫سياسة التتريك‪ ،‬تزايد الطماع االوربية‬
‫فالحيا‪ :‬استخدام اآلالت واألسمدة وانتقاء‬
‫التحول الطبقي‪ :‬تزايد نفود‬ ‫‪-‬االشتراكية العلمية‪ :‬اعتبر الصراع الطبقي‬ ‫موزع على أكبر عدد من‬ ‫اليقظة الفكرية في بناء الدول‬ ‫‪ -‬دينا‪ :‬الدعوة الى حرية المعتقد الديني‬ ‫والعلم‪.‬‬ ‫على البلدان العربية (تفوق العسكري‬
‫األنواع الجيدة من البدور وسالالت‬
‫البورجوازية التي سيطرت على‬ ‫أساس التطور التاريخي‪ ،‬ودعت الى العنف‬ ‫المساهمين‪.‬‬ ‫العربية الحديثة بتقلدهم مناصب‬ ‫ونبد العصبية الطائفية وحرية المرأة‪.‬‬ ‫االوربي)‬
‫الماشية إضافة الى إتباع الدورة‬ ‫‪ -‬سياسيا ‪ :‬اعتماد مبدئ الشورى‬
‫الصناعة والتجارة والخدمات‬ ‫الثوري من أجل القضاء على الرأسمالية‬ ‫هامة كخير الدين ومحمد عبده‪،‬‬
‫‪-‬المقاوالت الكبرى‪ :‬مؤسسات‬ ‫الزراعية واستغالل البحث العلمي‬ ‫والديمقراطية في الحكم ودعا الى نبد‬ ‫العوامل الثقافية‪ :‬ظهور المطابع‬
‫والفالحة العصرية‪ ،‬وتراجعت‬ ‫وتعويضها بالنظام االشتراكي تزعم هذا التيار‬ ‫تزايد اهمية العمل السياسي القومي‬ ‫‪ -‬سياسيا‪ :‬الدعوة الى فصل الدين عن‬
‫اقتصادية قوية ناتجة ناتجة عن‬ ‫وارتباط الفالحة بالصناعة والتجارة‬ ‫االستبداد كما ندى باتحاد المسلمين في‬ ‫(المطبعة األهلية في مصر‪ ،‬المطبعة‬
‫مكانة النبالء‪ ،‬وتزايد الطبقة‬ ‫المفكر االلماني كارل ماركس‪.‬‬ ‫ضد االستعمار وشيوع المثل‬ ‫الدولة وتنظيمها على أسس عصرية‬
‫التركيز الرأسمالي (الهوادينغ‪،‬‬ ‫مواجهة االستعمار‪.‬‬ ‫الكاثوليكية في بالد الشام) باإلضافة‬
‫العمالية التي عانت ظروف معيشية‬ ‫تجاريا‪ :‬تضاعفت المبادالت الخارجية‬ ‫القومية بدل المثل الدينية والطائفية‪.‬‬ ‫ديمقراطية وتحقيق الحرية والليبيرالية‪.‬‬
‫‪ -‬الحركة النقابية‪ :‬انطلقت بتأسيس الجمعيات في‬ ‫التروست)‬ ‫لظهور الصحف والمجالت (الوقائع‬
‫قاصية منها ضعف االجور‪ ،‬طول‬ ‫للدول الرأسمالية التي نهج بعضها نظام‬ ‫‪ -‬اجتماعيا ‪ :‬اعطاء االولوية للتربية‬
‫النصف االول من القرن ‪19‬م للدفاع حقوق‬ ‫واالهرام بمصر‪ ،‬حديقة االخبار بالشام)‬
‫مدة العمل اليومي‪ ،‬السكن غير‬ ‫الحماية الجمركية‪ ،‬كما نشطت المبادالت‬ ‫‪ -‬اجتماعيا‪ :‬الدعوة الى ازالة الفوارق‬ ‫والتعليم باعتبارهم المدخل لإلصالح‬
‫الطبقة العاملة الى تأسيس النقابات قوية في كل‬ ‫االجتماعية واالستغالل‪ ،‬كما دعا الى‬ ‫كما ظهرت المدارس العصرية‪ ،‬ونشطت‬
‫الالئق سوء التغذية استغالل الطفال‬ ‫الداخلية لنفس البلدان‪.‬‬ ‫المجتمع ونقد جميع الفوارق بين فئات‬
‫من فرنسا‪ ،‬انجلترا والمانيا في النصف الثاني من‬ ‫تحديث المجتمع وتحرير المرأة‪.‬‬ ‫الجمعيات الثقافية‪.‬‬
‫والنساء‪...‬‬ ‫تقنيا‪ :‬اخترعت محركات جديدة‬ ‫المجتمع ونادى بإصالح المجتمع‪.‬‬
‫نفس القرن‪ ،‬مما أسفر عن تحقيق عدة مكتسبات‬
‫(تقليص ساعات العمل اليومي‪ ،‬الزيادة في‬ ‫كالمحرك االنفجاري والكهربائي‪ ،‬وهمت‬ ‫العوامل االجتماعية‪ :‬بروز طبقة مثقفة‬
‫االجور‪ ،‬احداث تعويضات عن المرض وحوادث‬ ‫االبتكارات صناعات متعددة وقطاعات‬ ‫جديدة (الوسطى) متأثرة بالثقافة الغربية‬
‫الشغل‪ ،‬التقاعد‪ ،‬حق الضراب‪ ،‬االستفادة من‬ ‫الفالحة والموصالت ووسائل االتصال‪.‬‬ ‫في مصر والشام‪ ،‬انتشار التعليم وتوسيع‬
‫المدارس العصرية واالهتمام بالتعليم‬
‫العطل المؤدى عنها‪.)....‬‬
‫وتحرير المرأة‬

‫التنافس اإلمبريالي واندالع الحرب العالمية األولى‬

‫الضغوط االستعمارية على المغرب ومحاوالت االصالح‬
‫األزمات الدولية وعالقتها باندالع الحرب العالمي األولى‬ ‫وسائل التنافس االمبريالي‬ ‫مظاهر التنافس اإلمبريالي‬

‫االزمة المغربية االولى ‪1905‬م‪ :‬مهدت فرنسا الطريق الحتالل‬
‫المغرب بإبرام اتفاقيات مع اسبانيا‪ ،‬انجلترا وايطاليا‪ ،‬مما أغضب‬
‫المانيا التي استثنيت من االتفاق وقام إمبراطورها غيوم الثاني‬
‫بزيارة مدينة طنجة ودعا الى احترام سيادة المغرب وعقد مؤتمر‬
‫دولي(الجزيرة الخضراء)‪.‬‬
‫االزمة المغربية الثانية ‪1911‬م‪ :‬قامت المانيا بإرسال سفينة حربية‬
‫الوفاق الثالثي الفرنسي‪-‬االنجليزي‪-‬الروسي سنة ‪1907‬م‪.‬‬
‫بعد احتالل فرنسا لفاس استعدادا لغزو المغرب فاضطرت فرنسا‬
‫لتنازل لها عن جزء من حوض الكونغو بموجب االتفاق المبرم‬
‫سنة ‪1911‬م(برلين)‪.‬‬
‫االزمة البلقانية االولى ‪1908‬م‪ :‬عملت النمسا على ضم البوسنة‬
‫والهرسك مما اغضب صربيا التي كانت تسعى الى اقامة الوحدة‬
‫السالفية بدعم من روسيا‪.‬‬
‫االزمة البلقانية الثانية ماي ‪1913‬م‪ :‬دخول دول العصبة البلقانية‬
‫في حرب ضد االمبراطورية العثمانية فانهزمت هذه االخيرة‬
‫األزمة البلقانية الثالثة يونيو‪-‬غشت ‪1913‬م‪ :‬الخالف حول غنائم‬
‫الحرب على العثمانيين بين بلغاريا والدول البلقان‪.‬‬
‫السبب المباشر لالندالع الحرب العالمية االولى‪ :‬بعد اغتيال ولي‬
‫عهد النمسا من طرف منظمة صربية ‪1914‬م اعلنت النمسا‬
‫الحرب على صربيا فسارعت باقي الدول االعضاء في الوفاق‬
‫الثالثي الى اعالن الحرب على دول التحالف الثالثي‪.‬‬
‫التحالفات واالتفاقيات‪:‬‬
‫‪ -‬التحالف الثنائي االلماني‪-‬النمساوي ‪1879‬م(سري) ‪-‬‬
‫التحالف الثالثي االلماني‪-‬النمساوي‪-‬االيطالي سنة ‪.1892‬‬
‫‪ -‬التقرب الفرنسي‪-‬الروسي سنة ‪1982‬م‬
‫‪ -‬االتفاق الودي الفرنسي‪-‬االنجليزي سنة ‪1904‬م ‪-‬‬
‫االجتماعية وتجاوز االزمات االقتصادية‪.‬‬
‫التسابق نحو التسلح‪:‬‬
‫سعت الدول االوربية المتحالفة الى تطوير امكاناتها‬
‫العسكرية من خالل الرفع من حجم الجيوش النظامية‬
‫واالحتياطية والزيادة في االعتماد المالي لتطوير أسلحتها‪.‬‬
‫المؤتمرات(لتسوية الخالفات)‪:‬‬
‫‪ -‬مؤتمر برلين االول ‪ :1878‬الذي نص على اقتطاع‬
‫جزء من الراضي العثماني لصالح النمسا وروسيا‬
‫واستيالء انجلترا على فبرص‪.‬‬
‫‪ -‬مؤتمر مدريد ‪ :1880‬أكد على حق الحماية القنصلية‬
‫بالمغرب‪ ،‬وملكية األجانب بالمغرب‪.‬‬
‫‪ -‬مؤتمر برلين الثاني‪1885-1884‬م‪ :‬االتفاق على تقسيم‬
‫القارة االفريقية‪.‬‬
‫‪ -‬مؤثم الجزيرة الخضراء ‪1906‬م‪ :‬انشاء بنك مخزني دو‬
‫تمويل االوربي‪ ،‬واسناد شرطة الموانئ لكل من فرنسا‬
‫واسبانيا‬
‫نتائج الضغوط وعوامل فشل االصالحات‬
‫التنافس االقتصادي‪ :‬اشتد الصراع بين‬
‫الدول االوربية حول السيطرة على‬
‫االسواق الخارجية من اجل تصريف‬ ‫نتائج الضغوط اإلستعمارية على المغرب‪:‬‬
‫فائض االنتاج‪ ،‬وجلب المواد االولية‬ ‫‪ -‬مجاليا‪ :‬فقدان المغرب عدة أجزاء من ترابه لصالح‬
‫المحتل الفرنسي (توات‪ ،‬تدليكت…) و المحتل‬
‫وتصدير رؤوس االموال وتشجيع الفقراء‬
‫على الهجرة من اجل الحد من المشاكل‬ ‫اإلسباني (سيدي إيفني…)‪.‬‬
‫‪ -‬سياسيا‪ :‬إضعاف اإلدارة المخزنية في شخص‬
‫السلطان مع فقدان المغرب لهيبته كدولة أمام القوى‬
‫التنافس السياسي‪ :‬ارتبطت النزاعات‬
‫اإلستعمارية‪.‬‬
‫االوربية قبيل الحرب العالمية األولى‬
‫‪ -‬إقتصاديا‪ :‬إغراق السوق المغربية بالمنتجات‬
‫بالمصلحة الشخصية لكل دولة في ظل‬
‫األجنبية ‪ ،‬و إفالس الحرف التقليدية‪.‬‬
‫انزعاج انجلترا من تطور ألمانيا‪،‬‬
‫عوامل فشل االصالحات‪:‬‬
‫واهتمامها بتوسيع مستعمراتها على حساب‬
‫داخليا‪ :‬تزايد عدد المحميين‪ ،‬عدم انخراط الفئة‬
‫انجلترا وفرنسا التي سعت الى استعادة‬
‫المثقفة(العلماء) في عملية اإلصالح‪ ،‬وعدم تقبل‬
‫األلزاس واللورين واستكمال توسعاتها في‬
‫الشعب المغربي لهذه اإلصالحات ألنها أتقلت كاهلهم‬
‫القارة االفريقية ‪.‬‬
‫بالضرائب‪ ،‬باإلضافة الى رفض االعيان هذه‬
‫‪.‬‬ ‫اإلصالحات ألنها حدت من امتيازاتهم زيادة على‬
‫حدوث بعض الثورات و الكوارث طبيعية‪.‬‬
‫خارجيا‪ :‬تمثلت في الضغوط االستعمارية التي‬
‫أضعفت الدولة المغربية اقتصاديا و ماليا و سياسيا و‬
‫عسكريا‬
‫اصالحات نقدية‪ :‬قبلت الدولة المغربية تداول العمالت الفرنسية و‬
‫االسبانية داخل البلد‪ ،‬و رفعت من قيمة العملة الوطنية و حاربت‬
‫أهم اصالحات المخزن‬ ‫مظاهر الضغوط االستعمارية‬
‫عسكريا‪ :‬أرسلت الدولة المغربية بعثات طالبية إلى أوربا لمتابعة‬ ‫عسكريا‪* :‬انتصرت القوات الفرنسية على‬
‫التكوين العسكري‪ ،‬واستقدمت أطرا أوربية لتدريب الجيش‬ ‫الجيش المغربي في معركة إيسلي ‪1844‬م‬
‫المغربي‪ ،‬وعملت على شراء األسلحة الحديثة وتشييد مصنعين‬ ‫*تغلبت القوات اإلسبانية على الجيش المغربي‬
‫في حرب تطوان ‪1860 – 1859‬م‬
‫لألسلحة‪ ،‬وإنشاء األسطول الحربي‪.‬‬
‫*شرعت فرنسا و إسبانيا في غزو الصحراء‬
‫المغربية منذ أواخر القرن ‪19‬م‪.‬‬
‫اقتصاديا‪ :‬تمثلت في إدخال مزروعات جديدة‪ ،‬وخلق بعض‬
‫الصناعات الحديثة‪ ،‬وترميم الموانئ وتجهيزها‬ ‫اقتصاديا‪ :‬وقع المغرب على اتفاقيات منحت‬
‫لألوربيين امتيازات متعددة منها حق االستقرار‬
‫اداريا ‪ :‬تم تحديد مهمة الصدر األعظم‪ ،‬و إحداث وزارات جديدة‬
‫بالمغرب ومزاولة التجارة و امتالك العقارات‬
‫و القيادات الصغرى‪.‬‬
‫‪ ،‬وألزمت المغرب بإلغاء أو تخفيف القيود‬
‫اصالحات جبائية ‪ :‬فرضت الدولة ضرائب متعددة ‪ ،‬قبل أن‬
‫الجمركية المفروضة على الصادرات و‬
‫تختزلها في ضريبة الترتيب‪.‬‬
‫الواردات‬
‫اصالحات مالية ‪ :‬عينت الدولة أمناء في المراسي و فرضت‬
‫دبلوماسيا‪ :‬فرضت الدول األوربية على‬
‫عليهم المراقبة لمحاربة االختالس و الرشوة ‪ .‬في نفس الوقت‬
‫المغرب معاهدات مست بسيادته وماليته‬
‫أحدثت جهازا مركزيا مكونا من إدارة مركزية و إدارة محلية‪.‬‬ ‫كمعاهدة اللة مغنية ‪1845‬م ‪ ،‬ومعاهدة الصلح‬
‫مع إسبانيا ‪1860‬م‬
‫اصالح التعليم ‪ :‬أسست الدولة المغربية مدرسة عصرية لتلقي‬
‫العلوم الحديثة و خصصت منحا و مكافآت للطلبة المتفوقين‪ ،‬و‬ ‫*أرغم المغرب على توقيع اتفاقيات خولت‬
‫أرسلت بعثات طالبية إلى أوربا‪.‬‬ ‫للسفراء ولقناصل األوربيين بسط حمايتهم على‬
‫عمالئهم من المغاربة (المحميون)‬
‫*أكد مؤتمر مدريد ‪ 1880‬الحماية القنصلية‪،‬‬
‫ومنح األجانب والمحميين عدة امتيازات‪.‬‬
‫تزويرها أو تهريبها ‪ .‬كما أنشأت دار السكة‬

‫األوضاع من نهاية الحرب العالمية األولى الى أزمة ‪19‬‬

‫أثار أزمة ‪1929‬م على أوربا‬
‫بعد انهيار االقتصاد االمريكي بسبب‬
‫أزمة ‪1929‬م لجأت هذه األخيرة الى‬
‫استرجاع قروضها ورساميلها من‬
‫القارة االوربية مما أثر سلبا على‬
‫اقصاد هذه البلدان فارتفعت نسبة‬
‫البطالة والفقر وكثرت االحتجاجات‬
‫والمظاهرات‪ ،‬مما أدى تكريس مكانة‬
‫األحزاب المعارضة لألنظمة‬
‫الديمقراطية‪ ،‬ووصولها الى الحكم‬
‫(الحزب النازي بألمانيا‪ ،‬والنظام‬
‫العسكري باليابان والحزب الفاشي‬
‫بإيطاليا)‪.‬‬
‫ألمانيا‪ :‬عاش المانيا بعد الحرب أزمة اقتصادية خانقة بعد تراجع‬
‫فيمار عن مواجهتها الشيء الدي مهد الظروف لصعود الحزب‬
‫التطورات الكبرى في أوربا من نهاية الحرب إلى أزمة ‪1929‬م‬ ‫نتائج الحرب العالمية األولى االقتصادية واالجتماعية والسياسية‬
‫‪29‬م‬
‫مظاهر وانعكاسات االستغالل االستعماري‬
‫روسيا‪ :‬اندالع الثورة البلشفية التي أطاحت بالنظام القيسري في‬ ‫اقتصاديا‪ :‬تراجع االقتصاد االوربي وانهيار االنتاج الصناعي‬
‫اكتوبر ‪1917‬م البالد حروبا أهلية انتهت بتفوق البالشفة وترسخ‬ ‫والفالحي وفقدان أوربا لمكانتها العالمية لصالح الدول الرأسمالية‬
‫النظام االشتراكي‪.‬‬ ‫الجديدة خصوصا و‪.‬م‪.‬أ واليابان‪ ،‬كما واجهت أوربا مشكل التضخم‬
‫المالي بسبب ارتفاع االسعار وانهيار قيمة العملة مما دفع أوربا‬
‫فرنسا‪ :‬بعد الحرب تدهور االوضاع السوسيو اقتصادية في‬
‫الى االقتراض من الخارج على وجه التحديد و‪.‬م‪.‬أ‪.‬‬
‫فرنسا‪ ،‬وعمت االضرابات واالحتجاجات النقابية امام هدا‬
‫الوضع كثفت فرنسا من استغالل المستعمرات‪.‬‬ ‫اجتماعيا‪ :‬عرف أوربا خسار بشرية جسيمة تجلت في العدد الكبير‬
‫للقتلى والمعطوبين‪ ،‬مما نتج عنه اختالل في التوازن الديمغرافي‬
‫ايطاليا‪ :‬إضافة الى االزمة السياسية تراجع اإلنتاج الصناعي‬
‫حيث انخفضت نسبة الوالدات وارتفت نسبة الشيوخ والنساء مما‬
‫وتضاعف الدين الخارجي وتراجعت العملة وانخفاض األجور‬
‫دفع هذه االخيرة للخروج للعمل‪ ،‬وانتشرت المجاعة وارتفعت‬
‫وتدهور القدرة الشرائية مما أدى الى السخط االجتماعي واندالع‬
‫االسعار‪.‬‬
‫اضطرابات مما مهد الظروف لوصول الحزب الفاشي للحكم‬
‫بقيادة موسيليني‪.‬‬ ‫سياسيا‪ :‬انعقاد مؤتمرات الصلح بعد الحرب العالمية االولى و‬
‫وفرض معاهدات جد قاسية على الدول المنهزمة في الحرب‪:‬‬
‫اإلنتاج الصناعي وتزايد الديون الخارجية وتقل تعويضات‬ ‫‪ -‬فرساي على ألمانيا‪ 28 :‬يونيو ‪1919‬م عقوبات ترابية ومالية‬
‫الحرب مما أدى الى موجة من االحتجاجات اعجزت حكومة‬ ‫وعسكرية‪.‬‬
‫‪-‬سان جرمان على النمسا‪ 10 :‬شتنبر ‪1919‬م عقوبات ترابية‬
‫النازي الى الحكم ‪1933‬م‪.‬‬ ‫‪ -‬نويي على بلغاريا‪ 27 :‬نونبر ‪1919‬م عقوبات ترابية‪.‬‬
‫قروض بفوائد مرتفعةجدا‪ ،‬مما أدى الى تحقيقها‬
‫‪ -‬تريانون على هنغاريا‪ 4 :‬يونيو‪1920‬م عقوبات ترابية‪.‬‬
‫‪ -‬سفير على الدولة العثمانية‪ 11 :‬غشت ‪1920‬م عقوبات ترابية‬
‫وعسكرية‪.‬‬
‫مما ادى الى تغيير الخريطة السياسة لألوربا من خالل ظهور دول‬
‫جديدة‪ ،‬اضافة الى انهيار النظام القيصري بروسيا والنظام‬
‫االمبراطوري أللمانيا باإلضافة الى تأسيس عصبة االمم باقتراح‬
‫من الرئيس االمريكي ويلسون‪.‬‬
‫الحرب العالمية الثانية‪ :‬األسباب والنتائج‬
‫نظام الحماية بالمغرب واالستغالل االستعماري‬
‫مراحل االحتالل العسكري‬ ‫ظروف فرض الحماية (السياق العام)‬
‫فالحيا‪ :‬مصادرة اجواد االراضي الفالحية‬ ‫المرحلة االولى‪ :‬مقاومة الجنوب بقيادة احمد‬ ‫داخليا ‪ :‬اضطراب االوضاع في عهد السلطان المولى‬
‫وتفويتها للمعمرين واالهتمام بالزراعات‬ ‫الهبة الدي انهزم في معركة سيدي بوعثمان‬ ‫عبد العزيز من خالل بعض حركات التمرد عاش‬
‫التسوية بدل الزراعات المعيشية‬ ‫‪1912‬م فانحسب جنوبا الى الصحراء وواصل‬ ‫المغرب ازمة مالية حادة دفعته ل لالقتراض من‬
‫المقاومة من هناك‪.‬‬ ‫الخارج‪ ،‬تعرض السلطان للعزل ‪ 1908‬م‪.‬‬
‫صناعيا‪ :‬ضعف االهتمام بالتصنيع واغراق‬
‫مبايعة المولى عبد الحفيظ ‪ 1908‬بيعة بشروط‬
‫االسواق المنتجات المستوردة واحتكار‬
‫المرحلة الثانية‪ :‬مقاومة االطلس المتوسط موحى‬
‫الصناعة استخراجية و االستهالكية‬ ‫السلطان الجديد لضغوط قوية ومتعددة من‬ ‫عرضبشرط‬
‫وت عة‬
‫اوحمو الزياني الذي هزم الفرنسييين معركة‬
‫فرنسا التي جعلته يوقع على معاهدة ‪1912‬م‬
‫تجاريا‪ :‬تصدير موات ذات القيمة المنخفضة‬ ‫الهري ‪1914‬م واستمر في المقاومة الى غاية‬
‫خارجيا ‪ :‬توقيع االتفاقيات الودية بين فرنسا وايطاليا‬
‫واستراد مواد ذات القيمة المرتفعة مما يؤدي‬ ‫‪1914‬م‪.‬‬ ‫‪1902‬م‪ ،‬مع انجلترا ‪1904‬م واستثنت المانيا مما اثار‬
‫الى عجز في الميزان التجاري اضافة الى‬ ‫غضب هذه االخيرة مما تسبب في حدوث االزمة‬
‫المرحلة الثالثة‪ :‬مقاومة الريف بقيادة محمد بن‬
‫احتكار فرنسا واسبانيا على معامالت المغرب‪.‬‬ ‫المغربية االولى ‪1905‬م والتي حلت بعقد مؤتمر‬
‫عبد الكريم الخطابي الذي انتصر في معركة‬
‫ماليا‪ :‬االعتماد على المصارف(األبناك)‬ ‫الجزيرة الخضراء ‪1906‬م وتجددت االزمة ‪1911‬م‬
‫انوال ‪1921‬م الى ان ارغم على االستسالم‬
‫الفرنسية لتكتيف االستغالل ومنح المغرب‬ ‫بعد ارسال البارجة االلمانية الى سواحل اكادير انتهت‬
‫‪1926‬م‪.‬‬
‫بعقد مؤتمر برلين تنازل من خالله فرنسا عن جزء من‬
‫أرياح كثيرة وارتفاع مديونية المغرب‪.‬‬ ‫حوض الكونغو لصالح المانيا مقابل تنازل هذه االخيرة‬
‫المرحلة الرابعة‪ :‬مقاومة االطلس الصغير بقيادة‬
‫عن اطمعاها بالمغرب‬
‫إداريا‪ :‬تقسيم المغرب الى ثالث مناطق نفوذ‬ ‫عسو بسالم الذي هزم فرنسا في معركة بوكافر‬
‫(فرنسا في الوسط‪ ،‬اسبانيا في الشمال‬ ‫‪1933‬م وارغم على االستسالم في نفس السنة‪.‬‬
‫والصحراء المغربية وطنجة الدولية) وتم‬
‫اعتماد إدارة مزدوجة األولى محلية جردت من‬
‫كل السلط بقيادة السلطان‪ ،‬والثانية أجنبية ذات‬
‫سلطة فعلية على رأسها المقيم العام‪.‬‬

‫نضال المغرب من أجل االستقالل واستكمال الوحدة الترابية‬

‫النتائج‬ ‫االسباب المباشرة‬ ‫االسباب غير المباشرة‬

‫الخسائر البشرية‪ :‬ارتفاع اعداد القتلى في صفوف‬
‫العسكريين والمدنيين المانيا اضافة الى خاصة االتحاد‬
‫السوفياتي استعمال أسلحة متطورة مما ادى نزيف ديمغرافي‬
‫وتراجع الساكنة النشيطة وانخفاض نسية الوالدات‪.‬‬
‫دانتزيغ مما دفع بريطانيا‬
‫الخسائر المادية‪ :‬تدمير المدن والبنيات االنتاجية( الطرق‬
‫المعامل المزارع‪ )...‬مما ادى الى تراجع االنتاج وصرف‬
‫امكانات مالية ضخمة إلعادة بناء أروبا‪ ،‬وارتفاع تكاليف‬
‫الحرب من الناتج الوطني الخام الجمالي‪ ،‬مما دفع البلدان‬
‫االوربية للمديونية‪ ،‬وارتفعت االسعار وتدنى المستوى‬
‫المعيشي للساكنة‪.‬‬
‫النتائج السياسية ‪ :‬بعد تغير موازين القوة على الصعيد‬
‫العالمي عقد الحلفاء عدة مؤتمرات لتعديل الخريطة السياسية‬
‫ألروبا‪ ،‬حيث توسعت مساحة عدة دول منها االتحاد‬
‫السوفياتي بولونيا‪ ،‬فرنسا ويوغسالفيا‪ ،‬بينما فقدت اخرى‬
‫اراضيها إيطاليا‪ ،‬النمسا والمانيا وقسم هذه االخيرة الى ‪4‬‬
‫مناطق نفوذ (انجلترا‪ ،‬و‪.‬م‪.‬أ‪ ،‬فرنسا واالتحاد السوفياتي)‬
‫وبنفس الطريقة قسمت برلين وفيينا‪.‬‬
‫تأسيس هياة االمم المتحدة ‪1945‬م في مؤتمر سان‬
‫فرانسيسكو لحفظ السلم واالمن الدولي والحل النزعات لتفادى‬
‫الحرب مرة اخرى‪ ،‬وتعزيز حقوق النسان بال تمييز‪ ،‬وتحقيق‬
‫التعاون الدولي لحل القضايا االقتصادية واالجتماعية‪.‬‬
‫االمبريالي‬
‫قيام ألمانيا (النازية) في ‪1‬‬
‫شتنبر ‪1939‬م شن حرب‬
‫على بولونيا باسترجاع‬
‫وفرنسيا إلى اعالن الحرب‬
‫على ألمانيا في ‪ 3‬شتنبر‬
‫‪1939‬م‪.‬‬
‫‪-‬التوسع االلماني‪ :‬ضم المانيا لعدة مناطق بأوربا الشرقية‬
‫الديكتاتوريات بإقامة تحالفات (اليابان وايطاليا) مما ساهم في‬
‫مراحل استكمال الوحدة الترابية‬ ‫تطورات الحركة الوطنية‬ ‫عوامل نشأة الحركة الوطنية‬
‫مؤثر السلم‪ :‬معاهدة فرساي بشروطها القاسية التي سعت الى‬
‫اضعاف المانيا على المستوى العسكري‪ ،‬خرق المانيا لشروط‬ ‫الثالثينات‪ :‬نشأت الحركة الوطنية ومطالبة أحزابها‬ ‫عسكرية‪ :‬فشل المقاومة المسلحة في الحد من التوغل‬
‫‪ :1957‬عقد مؤتمر دولي تم على إثره الغاء‬
‫المعادة منذ وصول هتلر الى الحكم ‪1933‬م واسترجاع اقليم‬ ‫بالعديد من االصالحات االقتصادية واالجتماعية‬ ‫االستعماري مما أدى استسالم قادة المقاومة‪.‬‬
‫النظام الدولي وبالتالي استرجاع مدينة طنجة‪.‬‬
‫السار كما انسحبت المانيا من عصبة االمم مما ساهم في توثر‬ ‫واالدارية في ظل نظام الحماية ومع ذلك رفضت‬
‫سياسية‪ :‬إصدار الظهير البربري في ‪ 16‬ماي ‪1930‬م‬
‫عالقات اكثر مع الدول االوربية‪.‬‬ ‫‪ :1958‬بعد المفاوضات مع اسبانيا في مؤتمر‬ ‫سلطات الحماية الفرنسية واالسبانية مطالب الحركة‬
‫لتفريق بين المغاربة العرب والمغاربة االمازيغ‪ ،‬فاندلعت‬
‫سنطرا تم استرجاع طرفاية‪.‬‬ ‫الوطنية‪.‬‬
‫أزمة ‪1929‬م‪ :‬االزمة االقتصادية وما خلفته من تدهور‬ ‫المظهرات المحتجة‬
‫سوسيو اقتصادية‪ :‬تضاعف أيثر االزمة االقتصادية العالمية‬
‫اقتصاد أوربا خاصة المانيا‪.‬‬ ‫االربعينات‪ :‬تعدد عوامل االنتقال من المطالبة‬
‫‪ :1969‬تم استرجاع سيدي افني بعد عرض‬ ‫واالثار السلبية لالستغالل االستعماري وتدهور أوضاع‬
‫السياسة التوسعية لألنظمة الديكتاتورية‪ :‬تبني االنظمة‬ ‫باإلصالح الى المطالبة باالستقالل من خالل تقديم‬
‫القضية على اللجنة األممية لتصفية االستعمار‪.‬‬ ‫وثيقة المطالبة باالستقالل ‪ 11‬يناير ‪1944‬م الى‬ ‫المجتمع بروز الوعي الوطني‪.‬‬
‫الديكتاتورية سياسة توسعية‪:‬‬ ‫ثقافية‪ :‬بزوغ نخبة مثقفة متخرجة من جامعة القرويين ومن‬
‫سلطات الحماية كاندالع الحرب العالمية ‪2‬‬
‫‪ :1975‬استرجاع الساقية الحمراء بعد ملحمة‬ ‫بعض المدارس الفرنسية ساهمت في تأطير المقاومة الوطنية‬
‫واالحتالل االلماني لفرنسا وظهور الميثاق‬
‫كالنمسا ‪1983‬م(االنشلوس) والسوديت بتشيكوسلوفاكيا‬ ‫المسيرة الخضراء المظفرة‪.‬‬ ‫السلمية وتأثرهما بالحركات التحررية بالمشرق العربي‪.‬‬
‫االطلسي ‪1941‬م الذي أكد على حق الشعوب في‬
‫واكتساح هنغاريا‪.‬‬ ‫تقرير المصير وإنزال القوات االمريكية في‬
‫‪-‬التوسع الياباني‪ :‬في جنوب شرق اسيا(الصين)‬ ‫سواحل الدار البيضاء باإلضافة الى لقاء محمد‬
‫‪1931‬و‪1937‬م‪.‬‬ ‫الخامس للرئيس االمريكي بمؤثر انفا ‪1943‬م‬
‫‪-‬التوسع االيطالي‪ :‬على حساب إثيوبيا ‪1936-1935‬م‪.‬‬ ‫الخمسينات‪ :‬انضم الملك محمد الخامس لمطالبة‬
‫ضعف عصبة األمم‪ :‬فشل عصبة االمم في السيطرة على‬ ‫الحركة الوطنية باالستقالل وتعاطفه مع زعمائها‬
‫الدول القوية واكتفت بالتنديد بالتوسعات‪ ،‬كما قامت‬
‫انهيارها‪.‬‬
 ‫مفهوم التنمية‪ ،‬تعدد المقاربات‪ ،‬التقسيمات الكبرى "خريطة التنمية"‬ ‫االختيارات الكبرى لسياسة إعداد التراب الوطني‬
‫رى للعالم"خريطة‬

‫خريطة التنمية في العالم‪ :‬التقسيمات الكبرى‬ ‫المقاربات المعتمدة في التنمية‬
‫‪ -‬تقسيم العالم بناء على مؤشر التنمية االقتصادية يعتمد على‪ :‬الناتج الداخلي‬ ‫‪ -‬مقاربة اقتصادية‪ :‬وتعتمد‬
‫الخام وهو مجموع قيمة االقتصاد في بلد ما خالل سنة‪ ،‬والدخل الفردي يعد‬ ‫مؤشرات اقتصادية مثل الناتج‬
‫مؤشرا اقتصادي يقيس درجة التنمية االقتصادية في بلد ما وأثرها االجتماعية‬ ‫الداخلي الخام والدخل الفردي‬
‫ويحسب بقسمة قيمة الناتج الداخلي الخام على عدد السكان‪.‬‬ ‫ونوع وبنية االقتصاد‪.‬‬
‫بناء على ما سبق يقسم العالم حسب مؤشر التنمية االقتصادية إلى دول الشمال‬ ‫‪-‬مقاربة اجتماعية ‪ :‬و تقوم‬
‫ذات دخل فردي مرتفع مثل الواليات المتحدة األمريكية وأروبا الغربية‪ ...‬ودول‬ ‫على مؤشرات اجتماعية منها‬
‫الجنوب وتضم دول نامية ذات دخل فردي متوسط مثل الجزائر والمغرب ودول‬ ‫نسبة الفقر و األمية والـتأطير‬
‫فقيرة ذات دخل فردي ضعيف مثل مالي والنيجر‬ ‫الطبي‪.‬‬
‫‪ -‬التقسيمات الكبرى للعالم من خالل مؤشر التنمية البشرية‬ ‫‪-‬مقاربة ديمغرافية ‪ :‬و تتمثل‬
‫مؤشر التنمية البشرية‪ :‬مؤشر وضعته األمم المتحدة لقياس التنمية ببلد ما‪ ،‬وهو‬ ‫في استعمال عدة مؤشرات منها‬
‫مؤشر تركيبي لثالث عناصر‪:‬‬ ‫نسبة الوالدات و الوفيات و‬
‫الصحة ‪ :‬يقاس بالعمر المتوقع عند الوالدة (‪ 25‬سنة كحد أدنى و‪ 85‬سنة كحد‬ ‫التكاثر الطبيعي‪.‬‬
‫أقصى)‪.‬‬ ‫‪-‬مقاربة سياسية ‪ :‬مستوى‬
‫المعرفة‪ :‬تقاس بتركيب كل من نسبة معرفة القراءة والكتابة لدى الكبار (‪15‬‬ ‫الديمقراطية و حقوق االنسان‬
‫فأكثر) ونسبة التمدرس‪.‬‬ ‫في البلدان النامية (التنمية‬
‫الدخل الفردي‪ :‬مستوى القدرة الشرائية استنادا إلى معدل الدخل الفردي (القيمة‬ ‫السياسية)‬
‫القصوى ‪ 40000‬دوالر والمتوسطة ‪ 5590‬دوالر والقيمة الدنيا ‪ 100‬دوالر)‪.‬‬ ‫‪-‬مقاربة بيئية ‪ :‬التنمية‬
‫وعليه تصنف دول العالم حسب مؤشر التنمية البشرية إلى‪:‬‬ ‫المستدامة القائمة على مراعاة‬
‫‪ -‬دول ذات تنمية بشرية مرتفعة (مؤشر التنمية أكبر من ‪): 8,0‬تضم دول أوربا‬ ‫البعد البيئي في مخططات‬
‫الغربية والشمالية واليابان والواليات المتحدة األمريكية وكندا واستراليا وقطر‬ ‫التنمية‪.‬‬
‫مقاربة سوسيو‪ -‬اقتصادية‪:‬‬
‫وكوبا‪.‬‬
‫ترتبط بدمج مؤشرات اجتماعية‬
‫‪ -‬دول ذات تنمية بشرية متوسطة (مؤشر التنمية ما بين ‪ 5,0‬و‪): 8,0‬تشمل معظم‬
‫(الرعاية الصحي) وثقافية‬
‫دول آسيا والمغرب ومصر وتونس وجنوب إفريقيا…‬
‫(المستوى الثقافي التعليمي)‬
‫‪ -‬دول ذات تنمية بشرية منخفضة (مؤشر التنمية أقل من ‪): 5,0‬تشمل دول‬
‫واقتصادية (الدخل الفردي) في‬
‫مدغشقر وجيبوتي وموريتانيا ونيجيريا وإثيوبيا ومالي والنيجر…‬
‫مؤشر تركيبي هو مؤشر التنمية‬
‫البشرية‬
‫المجال المغربي المواد الطبيعية والبشرية‬
‫مفهوم التنمية واستراتيجياتها‬
‫مفهوم التنمية‪:‬‬
‫التنمية هي التحسين المستدام لشروط حياة‬
‫السكان على جميع المستويات ‪.‬‬
‫انطالقا من ذلك‪ ،‬وضع مؤشر التنمية البشرية‬
‫الذي يتألف من ثالثة معايير هي ‪:‬‬
‫‪-‬مستوى الرعاية الصحية ‪ :‬و يشمل أمد‬
‫الحياة و نسبة وفيات األطفال‪.‬‬
‫‪-‬المستوى الثقافي و التعليمي ‪ :‬و يحدد على‬
‫أساس نسبتي التمدرس واألمية ‪.‬‬
‫‪-‬مستوى الدخل الفردي ‪ :‬الذي يساوي حاصل‬
‫قسمة الناتج الوطني الخام على عدد السكان ‪.‬‬
‫يصنف مؤشر التنمية البشرية إلى ‪ 3‬أنواع‪:‬‬
‫ضعيف (‪ ،)0.49 -0‬ومتوسط (‪– 0.5‬‬
‫‪ ،)0.79‬مرتفع (‪. ( 1 – 0.8‬‬
‫إذا كان النمو يقتصر على المؤشرات‬
‫االقتصادية مثل الناتج الوطني الخام (القيم‬
‫المضافة للثروات والخدمات)‪ ،‬فإن التنمية تتخذ‬
‫‪-‬الشبكة الحضرية ‪:‬تحديث التدبير وتأهيل المجال واالستثمار والموارد واألقطاب الجهوية والمدن المتوسطة والصغيرة‪.‬‬
‫أبعادا متعددة‪ :‬اقتصادية واجتماعية وسياسية‬
‫وبيئية ‪.‬‬
‫تعمل سياسة إعداد التراب الوطني على التحكم في التوسع الحضري من خالل قانون التعمير الذي يشمل الوثائق اآلتية‪:‬‬
‫استراتيجيات التنمية‪:‬‬
‫يمكن التمييز بين تجربتين تنمويتين هما‪:‬‬
‫‪‬اقتصاد ممركز على الذات متأثر بالنظام‬
‫االشتراكي سابقا‪ ،‬يركز على السوق الداخلية‪.‬‬
‫‪‬اقتصاد منفتح على السوق الخارجية‪ ،‬ويقوم‬
‫على تطوير الصادرات الصناعية‪.‬‬
‫االختيارات والتوجهات الكبرى لسياسة إعداد التراب الوطني ودورها في تنمية المجال‬ ‫مفهوم والمبادئ العامة لسياسة إعداد التراب‬
‫الوطني‬
‫االختيارات الكبرى لسياسة إعداد التراب الوطني‪ :‬تصنف الشكل االتي‪:‬‬
‫‪-‬الرفع من وثيرة النمو االقتصادي )تقسيم محيط االستثمار‪+‬البحث عن مرتكزات جديدة للتنمية ادماج الصناعة‬
‫التقليدية‪.)...‬‬ ‫مفهوم سياسة إعداد التراب‪ :‬هي تدخل الدولة بتشاور‬
‫‪-‬ربط السياسة الحضرية باإلطار الشمولي إلعداد التراب الوطني‪.‬‬ ‫مع الجماعات المحلية لتنظيم المجال الجغرافي من‬
‫‪-‬صيانة وتدبير الموارد الطبيعية والمحافظة على التراث الثقافي‪.‬‬ ‫خالل اإلعداد الفالحي والتهيئتين الصناعية والحضرية‪،‬‬
‫‪-‬تأهيل الموارد البشرية (اصالح مناهج التعليم‪+‬الرفع من حرفية الحرفيين والفالحين انفتاح التعليم عن المحيط‬ ‫ومن أهم أهداف سياسة إعداد التراب الوطني إعادة‬
‫الخرجي‪.)...‬‬ ‫توزيع األنشطة االقتصادية والسكان وتقليص الفوارق‬
‫التوجهات المجالية الكبرى لسياسة إعداد التراب الوطني‪:‬‬ ‫الجهوية‪ ،‬وتحقيق التنمية االقتصادية والبشرية والتنمية‬
‫تتلخص رهاناتها طني في النقط اآلتية‪:‬‬ ‫المستدامة‪.‬‬
‫‪-‬المناطق الجبلية ‪:‬المحافظة على الموارد والتضامن المجالي‪.‬‬
‫المبادئ العامة لسياسة إعداد التراب الوطني‬
‫‪-‬المدارات أو المناطق المسقية ‪:‬األمن الغذائي وتحديات االنفتاح‪.‬‬
‫تدعيم الوحدة الترابية‪ :‬باستكمال الوحدة الترابية‬
‫‪-‬ألقاليم الشمالية ‪ :‬تدعيم البعد األورو – متوسطي‪.‬‬
‫وتقوية التضامن والتوازن بين المجاالت والفئات‬
‫‪-‬المناطق الساحلية ‪:‬من أهم رهاناته تدبير الموارد البحرية وحمايتها من التلوث والصيد المكثف وتقوية االنفتاح على‬
‫االجتماعية وتعزيز التنافسية بين المناطق‪.‬‬
‫العالم الخارجي‪.‬‬
‫‪-‬المناطق البورية ‪:‬الفعالية االقتصادية والتوازنات المجالية‪.‬‬ ‫التنمية االقتصادية واالجتماعية‪ :‬رصد حاجيات‬
‫السكان وإعطاء األولوية في توزيع واستثمار الموارد‬
‫‪-‬المناطق الصحراوية وشبه الصحراوية ‪:‬االندماج الجهوي وتدبير المجاالت الهشة (ذات اقتصاد ضعيف)‪ ،‬ومكافحة‬
‫التصحر ومظاهره‬ ‫العمومية للفئات والمناطق المعوزة والمعزولة‪.‬‬
‫المحافظة على البيئة‪ :‬تغيير بعض سلوكيات المواطنين‬
‫دور سياسة اعداد التراب في تهيئة المجال‪:‬‬ ‫تجاه محيطهم البيئي والتوعية والتحسيس بمسؤولية‬
‫الحفاظ على البيئة‪..‬‬
‫‪ -‬التصميم المديري للتهيئة و التمدين ‪ :‬وثيقة تحدد التوجهات العامة للتوسع العمراني على المدى البعيد‬
‫اشراك السكان في التسيير‪ :‬من خالل االنطالق من‬
‫‪ -‬تصميم التنطيق‪ :‬وثيقة تحدد تخصصات المناطق و األحياء داخل المدينة ( سكنية ‪ ،‬صناعية ‪ ،‬تجارية ‪ ،‬إدارية ‪)..‬‬
‫مقترحات السكان أثناء إنجاز التنمية وإقرار تكافؤ‬
‫‪ -‬مخطط التهيئة ‪ :‬وثيقة توضح بدقة استعماالت األراضي في المدينة و المراكز القروية المجاورة ‪ (.‬الشوارع‪،‬‬
‫الفرص بين المجاالت من خالل سياسة الالمركزية أو‬
‫األزقة‪ ،‬الساحات‪)....‬‬
‫الديموقراطية المحلية‪.‬‬
‫‪ -‬تصميم التنظيم الوظيفي و اإلعداد ‪ :‬وثيقة تبرز الوظائف األساسية للمدن الكبرى( إدارية‪ ،‬سياحية‪ ،‬صناعية‪ ،‬تجارية)‬
‫* تعمل سياسة إعداد التراب الوطني على تهيئة المجال الريفي من خالل برمجة مشاريع البنية التحتية مثل‬
‫السدود و الشبكة الطرقية و الكهربائية و تقنين السكن و الملكيات العقارية‪.‬‬

‫التهيئة الحضرية والريفية (أزمة المدينة والريف وأشكال التدخل)‬

‫وضعية الموارد البشرية وأساليب تنميتها بالمجال المغربي‬ ‫وضعية الموارد الطبيعية وأساليب تدبيرها بالمجال المغربي‬

‫ضعية المواد البشرية بالمغرب ‪:‬‬
‫*انتقل عدد السكان من ‪ 11.6‬إلى‪ 33.8‬مليون نسمة في الفترة ‪ 1960‬الى‬
‫‪ 2014‬لكن في السنوات األخيرة بدأت وتيرة النمو الديمغرافي في التاراجع ‪.‬‬
‫*منذ مطلع تسعينات القرن ‪ 20‬شهد المغرب التحول الحضري وعرفت نسبة‬
‫سكان المدن تطورا سريعا أمام انتشار الهجرة القروية‪ .‬وتوسع المدن وانتقال‬
‫بعض الجمعات القروية الى حضرية‬
‫*ترتفع الكثافة السكانية في السهول و الهضاب األطلنتية بفعل مالءمة‬
‫الظروف الطبيعية و أهمية األنشطة اإلقتصادية ‪ .‬وترتفع الكثافة السكانية أيضا‬
‫في الريف أمام قدم التعمير ‪.‬‬
‫*تمثل الساكنة النشيطة الجزء األكبر من مجموع سكان المغرب ‪ .‬أما نسبة‬
‫الشيوخ فهي ضعيفة ‪ .‬وبالتالي نستخلص فتوة الهرم السكاني ‪.‬مما يطرح‬
‫مشاكل في القطاعات اإلجتماعية األساسية‬
‫الجهود المبذولة لتحسين مستوى التنمية البشرية بالمغرب ‪:‬‬
‫*المبادرة الوطنية للتنمية البشرية ‪ :‬وقامت على المحاور اآلتية ‪:‬‬
‫‪-‬التصدي للعجز اإلجتماعي الذي تعرفه األحياء الحضرية الفقيرة و‬
‫الجماعات القروية األشد خصاصة ‪.‬‬
‫‪-‬اإلستجابة للحاجيات الضرورية لألشخاص في وضعية صعبة أو لذوي‬
‫الحاجات الخاصة ‪.‬‬
‫‪-‬تشجيع األنشطة المنتجة للدخل القار و المدرة لفرص الشغل ‪.‬‬
‫*برامج أخرى لتنمية الموارد البشرية بالمغرب ‪ :‬المشروع النموذجي‬
‫لمحاربة الفقر في الوسط الحضري‬
‫‪-‬استراتيجية ‪ 2020‬للتنمية القروية‬
‫‪-‬برنامج التنمية البشرية المستدامة و مكافحة الفقر‬
‫‪-‬مشروع األولويات اإلجتماعية‬
‫أشكال التدخل لحل أزمة المدينة والريف‬ ‫العوامل المفسرة الزمة المدينة‬ ‫مظاهر أزمة المدينة والريف‬
‫وضعية المواد الطبيعية بالمغرب‪:‬‬
‫الماء ‪ :‬يظل نصيب المواطن المغربي من الماء ضعيفا ومعرضا للتراجع‬ ‫والريف‬
‫التربة ‪ :‬ال تشكل التربة الخصبة سوى نسبة ضعيفة ‪%13‬من اجمالي مساحة المغرب ‪.‬‬ ‫أشكال مواجهة أزمة المدينة المغربية ‪:‬‬ ‫العوامل المفسرة ألزمة‬ ‫مظاهر ازمة المدينة‪:‬‬
‫الغابة ‪ :‬تغطي الغابة نسبة محدودة من الجال المغربي ال تتعدى ‪% 12‬وهي في تراجع‬ ‫‪ -‬اجتماعيا ‪ :‬إقرار المبادرة الوطنية للتنمية البشرية ‪ ،‬وتطبيق برامج‬ ‫المدينة‪:‬‬ ‫‪ -‬المجال االقتصادي‪ :‬االفتقار إلى المؤسسات االقتصادية‬
‫‪ -‬النمو الحضري السريع الناتج‬ ‫القوية ( الشركات الكبرى ) ‪ ،‬و انتشار األنشطة غير‬
‫مستمر‪.‬‬ ‫محاربة الفقر و مظاهر اإلقصاء االجتماعي ‪.‬‬
‫عن الهجرة القروية الكثيفة و‬ ‫المهيكلة كتجارة الرصيف و الباعة المتجولين ‪.‬‬
‫الثروة البحرية ‪ :‬يمتلك المغرب ثروة مهمة و متنوعة من األسماك و الرخويات و القشريات‬ ‫‪ -‬ميدان التجهيزات ‪ :‬إنجاز مشاريع البنية التحتية إلعادة تأهيل المدن‬
‫معدل التكاثر الطبيعي الذي لم‬ ‫‪ -‬المجال االجتماعي‪ :‬حدة الفوارق الطبقية‪ ،‬و ارتفاع نسبة‬
‫يوجه أغلبها نحو التصدير ‪.‬‬ ‫‪ ،‬و تفويت بعض الخدمات العمومية كالماء الشروب و الكهرباء و‬
‫البطالة و الفقر‪ ،‬و انتشار التسول و التشرد ‪ ،‬و ارتفاع نسبة‬
‫المعادن و الطاقة ‪ :‬يتوفر المغرب على ‪ %75‬من احتياطي العالم من الفوسفاط ‪ ،‬كما يحتل‬ ‫التطهير و النقل الحضري للقطاع الخاص األجنبي أو الوطني ‪.‬‬ ‫ينخفض بعد إلى المستوى‬
‫الجريمة ‪.‬‬
‫مراتب متقدمة نسبيا في إنتاج الرصاص و الزنك‪ ،‬أما باقي المعادن فإنتاجها ضعيف ‪ .‬في‬ ‫‪ -‬عمرانيا ‪ :‬محاربة السكن العشوائي و دور الصفيح ‪ ،‬و دعم السكن‬ ‫المطلوب ‪.‬‬ ‫‪ -‬مجال التجهيزات‪ :‬نقص البنيات التحتية و الخدمات‬
‫الطبيعيةة ‪.‬ويعاني القطاع المعدني من عدة الصعوبات‪.‬‬
‫مصادر الطاق‬
‫إلىالموراد‬ ‫المغرب‬
‫تدبير‬ ‫المقابل يفتقرأساليب‬ ‫االقتصادي ‪ ،‬و توفير األراضي العامة للمشاريع السكنية ‪ ،‬و حل‬ ‫‪ -‬النمو االقتصادي البطيء ‪ ،‬و‬ ‫العمومية‪ ،‬و أزمة النقل الحضري ‪.‬‬
‫مشكل العقار ‪.‬‬ ‫سوء تدبير المدن ‪ ،‬و ضعف‬ ‫‪ -‬المجال العمراني‪ :‬أحياء الصفيح‪ ،‬و السكن العشوائي ‪ ،‬و‬
‫بالمغرب‪:‬‬
‫إجراءات حماية الثروة البحرية‬ ‫أساليب تدبير استعمال الماء‪ :‬وذلك من خالل بناء السدود و‬ ‫االستجابة لحاجات السكان‬ ‫المضاربات العقارية ‪.‬‬
‫‪ -‬بيئيا ‪ :‬تشييد المطارح القانونية لألزبال و محطات معالجة النفايات‬
‫وضع مخطط لتنظيم الصيد‬ ‫التنقيب عن المياه الجوفية باالضافة الى تأسيس المجلس‬ ‫‪ -‬المجال البيئي‪ :‬تراكم النفايات ‪ ،‬و تلوث الهواء ‪ ،‬و كثرة‬
‫الصلبة و السائلة ‪ ،‬و إحداث المناطق الخضراء ‪ ،‬و مراقبة تلوث‬ ‫المتزايدة ‪.‬‬
‫البحري و مراجعة بعض‬ ‫األعلى للماء و المناخ وتوعية المواطنين بأهمية الماء و‬ ‫الضجيج ‪ ،‬و قلة المناطق الخضراء‪.‬‬
‫ضرورة ترشيد استعماله ‪.‬‬ ‫الهواء‪.‬‬ ‫العوامل المفسرة ألزمة الريف‪:‬‬
‫اتفاقيات الصيد البحر تم‬ ‫أشكال مواجهة أزمة الريف المغربي‪:‬‬ ‫‪ -‬تهميش البادية المغربية من حيث‬ ‫مظاهر أزمة الريف‪:‬‬
‫تقنيات حماية التربة ‪ :‬بناء الحواجز للحد من تعرية الرياح و‬
‫مراقبة كمية و حجم األنواع‬ ‫‪ -‬برامج التنمية االقتصادية ‪ :‬من أبرزها برنامج االستثمار الفالحي‬
‫‪ -‬الميدان االقتصادي‪ :‬ضعف مردود الفالحة‪ ،‬و انتشار‬
‫زحف الرمال الصحراوية التشجير لتثبيت التربة‬ ‫التنمية االقتصادية و االجتماعية ‪.‬‬
‫المصطادة مع احترام فترة‬ ‫الزراعات البورية (المعتمدة مباشرة على األمطار) و‬
‫وبناء المدرجات في المنحدرات للتقليل من خطر التعرية و‬ ‫في المناطق البورية ‪ ،‬و البرنامج الوطني لمكافحة التصحر و آثار‬ ‫‪ -‬تعاقب سنوات الجفاف منذ مطلع‬ ‫المعيشية ( الموجهة نحو السوق الداخلية ) ‪ ،‬و قلة األنشطة‬
‫الراحة البيو لوجية ‪.‬‬ ‫اإلنجراف بالضافة الىتباع الدورة الزراعية ‪ ،‬والحرث حسب‬ ‫الجفاف ‪.‬‬ ‫ثمانينيات القرن ‪.20‬‬ ‫االقتصادية األخرى كالصناعة و التجارة و الخدمات ‪.‬‬
‫ساليب تدبير المعادن والطاقة‬ ‫خطوط التسوية‬
‫‪:‬التنقيب عن مناجم جديدة‬ ‫‪ -‬برامج التجهيزات و الخدمات العمومية ‪ :‬في طليعتها برنامج تزويد‬ ‫‪ -‬سوء تسيير الجماعات القروية‪.‬‬ ‫‪ -‬الميدان االجتماعي‪ :‬انتشار األمية ‪ ،‬و ضعف نسبة‬
‫جهود الحفاظ على الغابة ‪ :‬القيام بعمليات التشجير لتجديد الغابة‬
‫وجلب اإلستثمارات األجنبية‬ ‫ومنع الرعي الجائر بالملك الغابوي كما تنظم حمالت التوعية‬ ‫العالم القروي بالماء الشروب ‪ ،‬و برنامج كهربة البوادي ‪ ،‬و البرنامج‬ ‫التمدرس و التغطية الصحية ‪ ،‬و ارتفاع نسبة الفقر و‬
‫البطالة ‪ ،‬و تفاقم الهجرة القروية ‪.‬‬
‫لخلقصناعات الى اإلهتمام‬ ‫بأهمية الغابة و بحمايتها‬ ‫الوطني للطرق القروية ‪ .‬باإلضافة إلى تشييد السدود و مد قنوات‬
‫اضافة الى تأسيس المندوبية السامية للمياه و الغابات ومحاربة‬ ‫الري‪ ،‬و بناء المدارس و المستوصفات ‪.‬‬ ‫‪ -‬ميدان التجهيزات‪ :‬ضعف شبكة الماء الشروب و الكهرباء‬
‫بالطاقات المتجددة ولتحسيس‬ ‫و المواصالت و الخدمات العمومية ‪ ،‬و هشاشة السكن‬
‫بضرورة ترشيد استهالك‬ ‫التصحر ‪.‬‬ ‫‪ -‬المشاريع الكبرى‪ :‬من بينها استراتيجية ‪ 2020‬للتنمية القروية ‪ ،‬و‬
‫مشروع التنمية االقتصادية القروية للريف الغربي ‪ ،‬و مشروع تنمية‬
‫القروي ‪.‬‬
‫الطاقة ‪.‬‬
‫األقاليم الشمالية ‪ ،‬و مشروع حوض سبو ‪.‬‬

‫الواليات المتحدة االمريكية‪ :‬قوة اقتصادية عظمى‬

‫مشكل الماء وظاهرة التصحر في العالم العربي‬

‫المجهوذات المبدولة لمواجهة مشكل الماء وظاهرة‬
‫التصحر‬
‫الماء‪- :‬اهتمت الدول العربية التي‬
‫تتوفر على شبكة نهرية ببناء السدود‬
‫و من بين هذه الدول المغرب و‬
‫مصر و السودان و العراق و سوريا‬
‫و موريتانيا ‪.‬‬
‫‪-‬اتجهت بعض الدول العربية‬
‫وخاصة دول الخليج إلى تحلية مياه‬
‫البحر ‪ ،‬حيث تحتل الصادرة عالميا‬
‫‪-‬أقامت الدولة الليبية مشروع النهر‬
‫الصناعي الذي يتمثل في نقل المياه‬
‫الباطنية عبر قنوات كبيرة من جنوب‬
‫البالد إلى شمالها ‪.‬‬
‫التصحر‪ -:‬تدابير تقنية ‪ :‬من بينها‬
‫القيام بعملية التشجير ‪ ،‬و تثبيت‬
‫الرمال بطرق متعددة ‪ ،‬و الحرث‬
‫حسب خطوط التسوية (الخطوط‬
‫الرابطة بين النقط المتساوية‬
‫االرتفاع) ‪ ،‬و األخذ بالدورة الزراعية‬
‫‪.‬‬
‫‪-‬تدابير اقتصادية ‪ :‬و تتلخص في‬
‫تكييف األنشطة االقتصادية مع‬
‫خصائص المناطق الجافة ‪.‬‬
‫‪ -‬تدابير اجتماعية ‪ :‬و في طليعتها‬
‫محاربة الفقر و تحسين المستوى‬
‫المعيشي لسكان المناطق الجافة ‪..‬‬
‫‪ -‬تدابير قانونية ‪ :‬من بينها إصدار‬
‫قوانين المحافظة على الثروات‬
‫الطبيعية و مصادقة الدول العربية‬
‫على االتفاقية الدولية لمكافحة‬
‫التصحر ‪.‬‬
‫الطبوغرافي‪ ،‬تلويث التربة بالمبيدات و باألسمدة‬
‫العوامل المفسرة لمشكل الماء وأبعاده وظاهرة التصحر‬ ‫مظاهر مشكل الماء وظاهرة التصحر بالعالم‬ ‫تحديات االقتصاد االمريكي‬ ‫عوامل القوة االقتصادية‬ ‫مظاهر القوة االقتصادية‬
‫العربي‬
‫االمبريالي‬
‫يرتبط مشكل الماء في العالم العربي بالعوامل‬ ‫مظاهر مشكل الماء‪:‬‬ ‫الكوارث الطبيعية‬ ‫المؤهالت الطبيعية ‪ :‬تضاريس متنوعة و مساحات‬ ‫فالحيا ‪- :‬مجاالت زراعية واسعة ومتنوعة‬
‫تتعدد مظاهر مشكل الماء في العالم اآلتية‪:‬‬ ‫(األعاصير‬ ‫شاسعة اضافة الى سهول واسعة وموارد مائية‬ ‫(مجال لتربية األبقار في الشمال الغربي وللرعي‬
‫‪ -‬التقلبات المناخية وغلبة المناخ الصحراوي‪ ،‬و‬ ‫العربي ‪:‬‬ ‫‪+‬العواصف‬ ‫مهمة و التنوع المناخي مما يؤدي الى ارتفاع‬ ‫الغرب‪ ،‬ومجال زارعة الحبوب في الوسط‪،‬‬
‫عدم انتظام التساقطات‪ ،‬و توالي سنوات الجفاف‬ ‫‪ -‬موارد المائية الضعيفة‬ ‫اإلنتاج و تنوعه‪ ،‬توفر ثروات معدنية وطاقية‬ ‫ومجال الزراعات المدارية في الجنوب ‪.‬‬
‫الثلجية‪+‬الفيضانات‪)..‬‬
‫‪ -‬ضعف الشبكة النهرية و المياه الجوفية‪.‬‬ ‫‪ -‬حصة هزيلة جدا (‪ )5%‬من‬ ‫متنوعة ومكانة البلد ضمن الدول الكبرى المنتجة‬ ‫‪-‬تنوع اإلنتاج وضخامته‪ ،‬واحتالل مراتب متقدمة‬
‫‪ -‬عدم كفاية وسائل تخزين المياه مثل السدود‪.‬‬ ‫مجموع المياه المتجددة في العالم‬ ‫مشكل فائض اإلنتاج في‬ ‫عالميا في مجموعة من المنتوجات الفالحية إنتاجا‬
‫(األول في إنتاج الغاز والكهرباء‪ ،‬والثاني في‬
‫‪ -‬الخصاص المائي الموسمي أو الدائم ‪ -‬التزايد السكاني السريع مما ينتج عنه طلب أكثر‬ ‫الفالحة وصعوبة تسويقه‬ ‫الفوسفاط والفحم الحجري‪ ،‬والثالث في الذهب‬ ‫وتصديرا‪ ،‬كالمرتبة األولى في إنتاج الذرة‬
‫على الماء‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫إنهاك التربة ثلوث الفرشة‬ ‫والنفط الخام)وانفتاح على واجهتين بحريتين تعدان‬ ‫والقطن‪ ،‬والمرتبة الثانية في إنتاج لحوم الدواجن‬
‫‪ -‬ضعف أنظمة استغالل المياه في الزراعة‬ ‫‪ -‬يقل نصيب الفرد من الماء في‬ ‫المائية‬ ‫من أهم محاور التجارة العالمية‪.‬‬ ‫و الصيد البحري‪ ،‬ومرتبة أولى في تصدير كل‬
‫الوطن العربي عن ‪ 600‬متر مكعب والتبدير‪.‬‬ ‫المنافسة الخارجية‬ ‫المؤهالت البشرية ‪ :‬عدد سكان مرتفع ‪ 327‬م ن‬ ‫من الذرة والصوجا والقطن‪.‬‬
‫يتخذ مشكل الماء في العالم العربي أبعادا مختلفة‬ ‫‪ ،‬مع تباين واضح بين البلدان العالم‬ ‫خصوصا من الصين‪،‬‬ ‫‪3‬عالميا‪ ،‬وتعتبر الفئة النشيطة مهمة جدا(‪)3 2‬‬ ‫صناعيا ‪ :‬نتظام األنشطة الصناعية في عدة‬
‫‪:‬‬ ‫العربي‪.‬‬ ‫اضافة يد عاملة خبيرة ومؤهلة والثكاتر الطبيعي‬ ‫نطاقات‪ ،‬مناطق قديمة في طور التحول بالشمال‬
‫اليابان واالتحاد األوربي‬
‫‪ -‬عدم مواكبة المياه المتاحة ( المياه ‪ -‬بعد اقتصادي‪ :‬حيث تعتبر الفالحة أكثر‬ ‫االيجابي كما يعد المجتمع مثقفا والدخل فردي‬ ‫الشرقي‪ ،‬ومناطق صناعية حديثة في الجنوب‬
‫القابلة للتعبئة في السدود و لالستغالل القطاعات استهالكا للماء(‪ ،)89%‬و (‪)6%‬‬ ‫عجز الميزان التجاري‬ ‫مرتفع مع تنوع األجناس‪.‬‬ ‫وعند الحدود مع المكسيك‪ ،‬وأقطاب التكنولوجيا‬
‫االستعماالت المنزلية‪ ،‬ثم الصناعة (‪.)%5‬‬ ‫) لحاجات السكان المتزايدة‪.‬‬ ‫بفعل تراجع القدرة‬ ‫المؤهالت التنظيمية ‪:‬المبادرة الفردية الحرة‬ ‫العالية في داالس وسان فرانسيسكو ولوس‬
‫‪ -‬بعد ديمغرافي‪ :‬و يتمثل في تناقص نصيب الفرد‬ ‫مظاهر ظاهرة التصحر‪:‬‬ ‫التنافسية للمنتجات‬ ‫المميزة للنظام الرأسمالي بظهور استغالليات‬ ‫أنجلوس وسياتل‬
‫من الماء أمام التزايد عدد السكان‪ .‬مما سيدخل‬ ‫‪ -‬الترمل نضوب المياه اإلقحال أو‬ ‫االمريكية وعدم كفاية‬ ‫عائلية كبرى إلى جانب شركات متعددة الجنسيات‬ ‫احتالل المنتجات الصناعية المراتب األولى‬
‫التجفيف تملح التربة تراجع خصوبة العالم العربي وضعية الخصاص المائي الكبير‬ ‫اإلنتاج من المعادن‬ ‫تمتلك استغالليات رأسمالية كبرى وتنشط‬ ‫عالميا إنتاجا وتصديرا‪ ،‬كالمرتبة األولى في إنتاج‬
‫‪ -‬بعد سياسي ‪ :‬و يتجلى في الصراع على‬ ‫التربة تدهور الغطاء النباتي‬ ‫ومصادر الطاقة‬ ‫بالخصوص في الصناعات الغذائية ‪.‬‬ ‫الطائرات المدنية واألدوية وتكرير النفط والثانية‬
‫* تمثل األراضي المتصحرة أكثر من المجاري المائية الرئيسية مثل الصراع‬ ‫تندمج الفالحة في عالقات رأسمالية متشعبة مع‬ ‫في إنتاج الحواسيب والسيارت والمطاط‬
‫الثلوث بجيث تعتبر‬
‫ثلثي مساحة العالم العربي (‪ ) 68%‬اإلسرائيلي العربي على حوض نهر األردن‪ ،‬و‬ ‫قطاعات اقتصادية متعددة (كقطاع النقل‪ ،‬والقطاع‬ ‫الصناعي‪.‬‬
‫الصراع االثيوبي السوداني المصري على نهر‬ ‫كما تشكل األراضي المهددة‬ ‫الواليات المتحدة االمريكية‬ ‫المالي‪ ،‬والصناعات الغذائية‪ ،‬وقطاع الخدمات‪)...‬‬ ‫تجاريا ‪ :‬تنوع المواد المصدرة والمستوردة‬
‫النيل ‪ ،‬والصراع العراقي التركي السوري‬ ‫بالتصحر(‪ ،)20%‬مما يعني أن‬ ‫ثاني ملوث للبيئة في العالم‬ ‫فيما يعرف ب ”األكروبيزنيس“‬ ‫أهمية قيمة المواد المصنعة ضمن المواد‬
‫االيراني على نهري دجلة و الفرات‬ ‫األراضي الصالحة للزراعة في‬ ‫بعد الصين‪.‬‬ ‫ترتبط االستغالليات الفالحية بعالقات مع شبكة‬ ‫المصدرة‬
‫يرجع التصحر إلى نوعين من العوامل ‪:‬‬ ‫الوطن العربي ال تمثل سوى نسبة‬ ‫كثيفة من مراكز البحث العلمي تساهم في تأطير‬ ‫ارتفاع نسبة مساهمة التجارة في الناتج الداخلي‬
‫‪ -‬عوامل طبيعية‪ :‬و تتمثل في التقلبات المناخية و‬ ‫ضئيلة ( ‪.) %12‬‬ ‫الفالحين وتزويد القطاع باألطر خبيرة‪ ،‬وتقدم‬ ‫الخام‬
‫تزايد حدة الجفاف‪ ،‬باإلضافة إلى عوامل التعرية‬ ‫أبحاثا علمية لفائدة‪.‬‬ ‫ارتفاع نسبة مساهمة الواليات المتحدة األمريكية‬
‫الريحية و المائية ‪.‬‬ ‫تعتمد الفالحة أساليب وتقنيات متطورة في جميع‬ ‫في التجارة الدولية (أول مستورد وثاني مصدر)‬
‫‪ -‬عوامل بشرية ‪ :‬من أبرزها اجتثاث الغطاء‬ ‫مراحل اإلنتاج‬ ‫تعدد الشركاء التجاريين من مختلف القارات‬
‫النباتي‪ ،‬الرعي الجائر‪ ،‬استنزاف المياه الباطنية و‬ ‫وبقى تدخل الدولة نادر لتقديم الدعم في حدوث‬ ‫احتالل المرتبة األولى على مستوى االستثمارات‬
‫السطحية‪ ،‬الحرث في اتجاه المنحدر‬ ‫أزمة للفالحين المتضررين بسبب الكوارث‬ ‫المباشرة الصادرة والواردة‪ ،‬مع تعدد في أماكن‬
‫الطبيعية واألزمات االقتصادية‬ ‫وقطاعات االستثمار‬
‫الكيماوية ‪.‬‬

‫معيقات االندماج الشامل‬
‫التحدي االقتصادي واالجتماعي ‪ :‬تفاوت‬
‫مستويات التنمية االقتصادية بين دول‬
‫االتحاد األوربي (أوربا الشرقية والجنوبية‬
‫اقل نموا من أوربا الغربية) وحتى داخل‬
‫البلد الواحد (جنوب ايطاليا اقل نموا من‬
‫‪ -‬العامل التاريخي ‪ :‬التاريخ‬
‫شمالها‬
‫التحدي الديمغرافي ‪ :‬وجود كثافة سكانية‬
‫مرتفعة (‪116‬ن كلم‪ + )²‬ارتفاع نسبة‬
‫الشيوخ بسبب مخلفات الحروب وتراجع‬
‫نسبة التزايد الطبيعي ← الحاجة المستمرة‬
‫لليد العاملة األجنبية(مشاكل الهجرة)‪.‬‬
‫‪ -‬العامل االقتصادي ‪ :‬اعتماد‬
‫التحدي الخارجي ‪ :‬منافسة األقطاب‬
‫االقتصادية الكبرى الصين و الواليات‬
‫المتحدة األمريكية واليابان‪.‬‬
‫التباين في توزيع الثروة بين دول االتحاد‬
‫األوربي‪.‬‬
‫‪ ‬توسع االتحاد ومدى قدرة المؤسسات‬
‫المنظمة على مسايرة توسعاته خاصة مع‬
‫تزايد المطالب بانضمام دول أخرى مثل‬
‫تركيا‪ ،‬ألبانيا‪ ،‬البوسنة والهرسك‪ ،‬مقدونيا‬
‫وصربيا والجبل األسود‪ ،‬إضافة الى‬
‫مواصلة دعم الديمقراطية وحقوق اإلنسان‬
‫واقتصاد السوق في الدول التي التحقت‬
‫حديثا من أوربا الشرقية والوسطى‪.‬‬
‫‪ ‬انسحاب بريطانيا من االتحاد األوربي‪ :‬مما‬
‫سيؤثر على مكانة االتحاد وقدرته على‬
‫العمل ككيان موحَّد على الساحة العالمية‬
‫االتحاد األوربي نحو اندماج شامل‬
‫العوامل المفسرة لالندماج‬
‫‪ -‬العامل الجغرافي ‪ :‬االنتماء‬
‫الى قارة واحدة (أي القارة‬
‫األوربية) ‪ +‬تشابه الظروف‬
‫الطبيعية من تضاريس ومناخ‬
‫‪ +‬تكامل الموارد الطبيعية‪.‬‬
‫والمصير المشتركين‬
‫(الحربين العالميتين‪+‬‬
‫األزمات االقتصادية)‬
‫‪ -‬العامل السياسي ‪ :‬تبني‬
‫النظام الديمقراطي واحترام‬
‫حقوق اإلنسان ‪.‬‬
‫النظام الليبرالي والمنافسة‬
‫الحرة في إطار االتحاد ‪.‬‬
‫‪ -‬العامل االجتماعي والثقافي‬
‫‪ :‬الوعي بأهمية التكتل‬
‫واالندماج ‪ +‬ارتفاع المستوى‬
‫الثقافي واالجتماعي‪.‬‬
‫‪ -‬العامل البشري‪ :‬حيوية‬
‫الوسط البشري من خالل‬
‫غالبية السكان من الفئة‬
‫النشيطة ويد عاملة مؤهلة‬
‫وسوق استهالكية كبيرة‬
‫تنفيد السياسة الفالحية المشتركة من اجل الرفع‬
‫‪ 500‬م ن‪.‬‬
‫من اإلنتاجية ‪ +‬تحسين مستوى عيش الفالحين‬
‫مظاهر االندماج‬
‫‪ : 1951‬تأسيس المنظمة األوروبية للفحم‬
‫والفوالذ من طرف ألمانيا الغربية – فرنسا –‬ ‫المشاكل التي تواجه نمو‬
‫إيطاليا – دول البنيلوكس( بلجيكا‪-‬هولندا‪-‬‬ ‫االقتصاد‬
‫لكسبورغ)‪.‬‬
‫‪-‬تحديات اقتصادية ‪ :‬فرض‬
‫بموجب معاهدة روما ‪ 1957‬تأسيس المجموعة‬
‫الدول المتقدمة قيودعلى‬
‫االقتصادية األوروبية من طرف نفس الدول ثم‬
‫المنتوجات الصينية ‪ .‬و‬
‫التحق بها دول أخرى‪ .‬واستهدفت تحقيق ما‬
‫إلغاءبشرط‬
‫يلي‪ :‬عة‬ ‫ضعف جودة منتوجاتها‬
‫الحقوق الجمركية والتحديد الكمي‬
‫و‬ ‫الصينية‬ ‫الصناعة‬
‫للسلع ‪ +‬حرية مرور اليد العاملة (المؤهلة ‪+‬‬
‫استهالكها الكبير للطاقة ‪ ،‬و‬
‫إقرار تعريفة جمركية وسياسة تجارية موحدتين‬
‫ارتباط الصين بالسوق‬
‫اتجاه الخارج ‪ +‬وتطبيق الساسة الفالحية‬
‫الخارجية من حيث التزود‬
‫المشتركة ‪ 1962‬والصيد البحري والبيئة‬
‫بالمواد األولية ‪.‬‬
‫تأسيس برلمان أوروبي سنة ‪1979‬م‪ ،‬و توقيع‬
‫‪-‬تباينات مجالية ‪ :‬تفاوت‬
‫اتفاقية شنغن (‪1985‬م)‪.‬‬
‫كبير بين الواجهة الشرقية ‪،‬‬
‫‪ 1992‬تم توقيع معاهدة ماستريخت بهوالندا‬
‫و الغرب الصيني ‪.‬و كذلك‬
‫والتي تم بمقتضاها تجميع مختلف الهيئات‬ ‫اختالل التوازن االقتصادي‬
‫األوروبية ضمن إطار واحد هو االتحاد‬
‫و االجتماعي بين المدن و‬
‫األوروبي‪.‬‬
‫األرياف الصينية‪.‬‬
‫‪ :2002‬اعتماد األورو (‪ )EURO‬عملة موحدة‬
‫‪-‬مشاكل ديمغرافية و‬
‫بين ‪ 12‬بلدا‬
‫اجتماعية ‪ :‬تحد ضخامة عدد‬
‫‪ 2004‬توقيع معاهدة روما المؤسسة للدستور‬ ‫السكان من مجهودات التنمية‬
‫األوربي‬ ‫االقتصادية و االجتماعية و‬
‫المجال ألفالحي ‪ :‬منذ ‪ 1962‬تم الشروع في‬ ‫بالتالي فمكانة الصين‬
‫متواضعة نسبيا في مجال‬
‫مؤشر التنمية البشرية ‪.‬‬
‫‪ +‬ضمان األمن الغذائي ‪ +‬حماية البيئة‪.‬‬ ‫‪-‬إكراهات طبيعية و بيئية ‪:‬‬
‫من بين العوائق الطبيعية ‪:‬‬
‫غلبة المرتفعات وانتشار‬
‫الجفاف في الغرب الصيني ‪،‬‬
‫مقابل تعرض الصين‬ ‫*مرحلة اإلصالحات الجديدة و االنفتاح على العالم الرأسمالي ( منذ‬
‫الجنوبية للفيضانات و‬
‫األعاصير ‪.‬‬
‫‪-‬تشهد المناطق األكثر‬
‫تصنيعا بالصين مشكل تلوث‬
‫المياه و الهواء و السطح و‬
‫حدوث األمطار الحمضية ‪.‬‬
‫اهتمت الصين بنشر التعليم و تكييفه مع متطلبات العصر ‪ .‬و رفعت‬
‫شراء براءات االختراع األجنبية ‪.‬و أبرمت اتفاقيات التعاون و تبادل‬
‫الصين قوة اقتصادية صاعدة‬ ‫‪‬‬
‫العوامل المفسرة للنمو االقتصادي الصيني‬ ‫مظاهر النمو االقتصادي‬
‫بالصين‬
‫تنقسم الصين إلى ثالث وحدات طبيعية هي‪:‬‬
‫تتميز الفالحة الصينية بضخامة‬
‫الصين الشمالية ( الشمال الشرقي ) ‪ :‬و تتشكل من سهل منشوريا‬
‫االنتاج و بالتمركز في الواجهة‬
‫‪ ،‬و السهل الكبير ؛ إلى جانب الهضاب الداخلية‪ .‬و يسود في هذه‬
‫الشرقية‪:‬‬
‫المنطقة مناخ معتدل إلى بارد‬
‫*تعتبر الصين من أهم الدول‬
‫الصين الجنوبية ( الجنوب الشرقي ) ‪ :‬وتشمل التالل و السهول و‬
‫المنتجة لألرز و القمح و الذرة و‬
‫الهضاب ‪ .‬و يسود فيها مناخ مداري أو شبه مداري‬
‫الصناعية‬ ‫للمزروعات‬
‫الغرب الصيني ‪:‬ويتشكل من جبال شديدة االرتفاع ‪،‬و هضاب‬
‫‪،‬والخضروات ‪ .‬وتمتلك ثروة‬
‫مرتفعة ‪ ،‬و أحواض داخلية ‪ .‬و يسود في الغرب الصيني المناخ‬
‫مهمة من المواشي‬
‫الجبلي و المناخ الصحراوي‪.‬‬
‫*تتمركز الفالحة الصينية في‬
‫تمتلك الصين رصيدا مهما من مصادر الطاقة و المعادن‪:‬‬
‫الواجهة الشرقية التي يمكن‬
‫تساهم الصين بحصص مرتفعة من اإلنتاج العالمي لمصادر الطاقة‬
‫تقسيمها إلى قسمين هما ‪:‬‬
‫والمعادن محتلة بذلك المراتب األولى عالميا ‪.‬‬
‫‪-‬الصين الشمالية‬
‫تتمركز مناجم الفحم في الصين الشمالية و الجنوبية‪ ،‬بينما تتجمع‬ ‫‪-‬الصين الجنوبية ‪.‬‬
‫آبار البترول و الغاز الطبيعي في الغرب الصيني و الصين الشمالية ‪،‬‬
‫الصين سادس قوة صناعية في‬
‫حيت توجد أيضا مناجم الحديد ‪ .‬و تنتشر باقي المعادن في مختلف‬
‫العالم‪:‬‬
‫أنحاء الصين ‪.‬‬
‫*تساهم الصين بحصص‬
‫تضم الصين أكبر تجمع سكاني في العالم ‪:‬‬
‫مرتفعة من اإلنتاج العالمي‬
‫بلغ عدد سكان الصين مليار و ‪ 386‬مليون نسمة أي خمس سكان‬
‫للصناعات األساسية ‪ ،‬و‬
‫العالم ‪.‬مما أتاح وفرة اليد العاملة و السوق االستهالكية واسعة ‪.‬‬
‫و‬ ‫التجهيزية‬ ‫الصناعات‬
‫لعبت العوامل التنظيمية دورا مهما في تقدم االقتصاد الصيني‪:‬‬
‫االستهالكية ‪.‬‬
‫مرحلة البناء االشتراكي بزعامة ماوتسي تونغ ( ‪): 1976 – 1949‬‬
‫*سجلت الصين تطورا كبيرا‬
‫خاللها اتخذت الدولة الصينية عدة إجراءات من أبرزها تأميم وسائل‬
‫في مجال الصناعات العالية‬
‫اإلنتاج ‪ ،‬و إعادة تنظيم الفالحة في إطار الكومونات الشعبية ‪ ،‬و‬ ‫التكنولوجيا ‪.‬‬
‫إعطاء األولوية في البداية للصناعات األساسية و التجهيزية قبل‬ ‫*تتمركز المناطق الصناعية في‬
‫إقرار ما عرف باسم "المشي على قدمين "؛ ثم نهج سياسة القفزة‬ ‫الواجهة الساحلية الشرقية ‪.‬‬
‫الكبرى إلى األمام ‪.‬‬ ‫لصين قوة تجارية صاعدة‪:‬‬
‫*تعد الصين قوة تجارية كبرى‬
‫سنة‪ 1978‬إلى اآلن )‪ :‬حيث اتخذت الدولة الصينية عدة إجراءات‬ ‫‪ ،‬و تحقق فائضا كبيرا في‬
‫منها إلغاء الكومونات الشعبية و تعويضها بالمستغالت العائلية ‪ ،‬و‬ ‫ميزانها التجاري ‪.‬‬
‫إحداث المؤسسات الصناعية الجماعية و المؤسسات المختلطة ‪ ،‬و‬ ‫*تتعامل الصين مع مختلف‬
‫تخفيف احتكار الدولة للنشاط االقتصادي ‪ ،‬و تشجيع المبادالت مع‬ ‫دول العالم و في طليعتها اليابان‬
‫الخارج ‪ ،‬و استقطاب االستثمارات األجنبية ‪.‬‬ ‫و باقي بلدان آسيا و الواليات‬
‫ساعد البحث العلمي و التكنولوجي على تقدم الصين ‪:‬‬ ‫المتحدة األمريكية و دول أوربا‬
‫*تشكل المنتجات الصناعية‬
‫من نفقات البحت العلمي و التكنولوجي ‪ .‬كما عملت على تقليد أو‬ ‫الجزء األكبر من الصادرات‬
‫الصينية‪ ،‬بينما تتكون الواردات‬
‫الخبرات في هذا المجال مع الدول المتقدمة ‪.‬‬ ‫من مواد مصنعة و أخرى أولية ‪.‬‬