‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي‬

‫الحافالت‬
‫هـذا الدليـل منبثـق مـن لوائـح وأنظمـة الهيئـة العامـة للنقـل ولوائـح وأنظمـة الجهـات‬
‫الرســــمية األخــرى ذات العالقــة‪ ،‬ووفقــــا للمعاييــــر العالميــــة لســــائقي الحافــات‪،‬‬
‫لمســــاعدتك علــــى معرفــــة متطلبــــات الســامة العامــــة لقائــدي الحافــات بغــــرض‬
‫استرشـــادي‪ .‬كمـــا يرشـــدك إلـــى بعـــض شـروط السـالمة الواجـب توافرهـا واتباعهـا فـي‬
‫حــــال مزاولــــة النشــــاط‪ ،‬وأن أي تعــــارض مــــع نصــــوص أيــــة أنظمــــة أو لوائــح أخــرى فــإن‬
‫النصــــوص الــــواردة فــــي األنظمــة واللوائــــح تســود علــى هــذا الدليــل‪.‬‬

‫اإلصدار األول‪ :‬أكتوبر ‪2022‬‬

‫‪1‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

‫الصفحة‬ ‫الفهرس‬
‫‪2‬‬ ‫تمهيد‬
‫‬

‫‪4‬‬ ‫الجزء األول‪ :‬مصطلحات للسائق المحترف ‬

‫‪6‬‬ ‫الجزء الثاني‪ :‬اشتراطات عامة للسائق ‬

‫‪9‬‬ ‫الجزء الثالث‪ :‬تعليمات ومهارات للسائق ‬

‫‪13‬‬ ‫الجزء الرابع‪ :‬فحوصات الحافلة التي يقوم بها السائق ‬

‫‪18‬‬ ‫الجزء الخامس‪ :‬تعليمات وإرشادات للسائق للتحكم بالحافلة ‬

‫‪23‬‬ ‫الجزء السادس‪ :‬تعليمات وإرشادات للسائق للتأكد من سالمة الركاب ‬

‫‪30‬‬ ‫الجزء السابع‪ :‬التخطيط والمراقبة أثناء القيادة ‬

‫‪35‬‬ ‫الجزء الثامن‪ :‬نصائح عامة للسائق ‬

‫‪37‬‬ ‫الجزء التاسع‪ :‬حقوق السائق ‬

‫‪38‬‬ ‫الجزء العاشر‪ :‬قائمة الفحص الموصى بها ‬

‫‪39‬‬ ‫التواصل ‬

‫‪40‬‬ ‫المراجع ‬

‫‪1‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

‫هــذا الدليــل يخبــرك عــن بعــض الشــروط والمهــارات الفنيــة لســائقي‬ ‫تمهيد‪:‬‬
‫الحافــات إلــى جانــب المعلومــات الهامــة للســامة علــى الطريــق‪،‬‬
‫بهــدف استرشــادي وأن أي تعــارض مــع نصــوص أيــة أنظمــة أو لوائــح‬
‫فــإن النصــوص الــواردة فــي األنظمــة واللوائــح هــي واجبــة التطبيــق‪.‬‬ ‫انطالقــا مــن رؤيــة المملكــة فــي تبنــي‬
‫اجراءات إضافيــة لضمــان الســالمة المروريــة‬
‫قبل أن تقرأ هذا الدليل‬ ‫وتقليــص حــوادث الطرقــات وآثارها‪ ،‬وإدراكا‬
‫تحتــاج إلــى معرفــة قواعــد وأنظمــة الطريــق بشــكل عــام‪ ،‬ويمكنــك‬ ‫ألهميــة رفــع الوعــي لــدى ســائقي الحافالت‬
‫الحصــول عليهــا ومراجعتهــا مــن خــال زيــارة موقــع وزارة الداخليــة (االمــن‬ ‫فــي تقليــص الحــوادث وآثارهــا الجســيمة‬
‫العام–المــرور) مــن خــال الرابــط‪:‬‬ ‫علــى الطــرق فقــد قامــت الهيئــة بإعــداد‬
‫(‪ ،)https://www.moi.gov.sa/wps/vanityurl/ar/traffic‬أو‬ ‫هــذا الدليــل‪ ،‬والــذي يهــدف لمســاعدتك‬
‫مراجعــة نظــام المــرور الصــادر بالمرســوم الملكــي رقــم ‪/85‬م‬ ‫علــى أن تصبــح ســائق حافلــة محتــرف‪ ،‬حيــث‬
‫تاريــخ ‪ 26/10/1428‬هـــ‪ ،‬وتعديالتــه‪.‬‬
‫أن حصولــك علــى رخصــة قيــادة ال يجعلــك‬
‫ســائقو الحافــات‪ ،‬هــم أشــخاص محترفــون يقضــون معظــم ســاعات‬ ‫ســائقاً مهنيــاً ‪ ،‬فاألمــر يســتوجب الممارســة‬
‫عملهــم علــى الطريــق وفــي أوقــات وظــروف وأحــوال جويــة مختلفــة‬ ‫والتعلــم لجميــع مهــارات وتقنيــات القيــادة‬
‫يمكــن أن تكــون خطــرة وصعبــة‪ ،‬لذلــك سيســاعدك هــذا الدليــل لتحســين‬ ‫الصحيحــة‪ ،‬وعليــك إبقــاء هــذا فــي عيــن‬
‫مهاراتــك وتأهيلــك فــي مواجهــة هــذه التحديــات‪ ،‬ويتوقــع منــك‬ ‫االعتبــار عنــد القيــادة‪.‬‬
‫الســائقون األخــرون علــى الطــرق أن تــؤدي ممارســات القيــادة فــي‬
‫جميــع األوقــات بشــكل محتــرف‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫تذكر دائماً‬

‫أن القيادة‬
‫هي مهنتك‪.‬‬
‫وأنك سائق‬
‫محترف‪.‬‬

‫‪3‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫الجزء األول‪:‬‬
‫مصطلحات للسائق المحترف‬
‫يجــب علــى ســائقي الحافــات فهــم مجموعــة متنوعــة مــن المصطلحــات الهامــة‪ ،‬ومــن هــذه المصطلحــات التــي يحتاجهــا‬
‫ســائق الحافلــة‪:‬‬
‫الهيئة العامة للنقل‪.‬‬ ‫الهيئة‬
‫نقــل الــركاب بالحافــات بموجــب عقــد نقــل وبمواعيــد متفــق عليهــا دون التقيــد بمســارات محــددة‬ ‫نشاط النقل المتخصص‬
‫مقابــل أجــر‪ .‬ويشــمل علــى ســبيل المثــال ال الحصــر (نقــل افــراد أو مجموعــات لغايــات الحــج أو‬
‫العمــرة أو الزيــارة أو الســياحة أو الترفيــه أو العمــل)‪.‬‬
‫تأجير الحافالت بسائق أو بدون سائق بموجب عقد تأجير مقابل أجر‪.‬‬ ‫نشاط تأجير الحافالت‬
‫وســاطة الكترونيــة لتوجيــه الحافــات مــن خــال تطبيقــات األجهــزة الذكيــة لنقــل الــركاب مقابــل‬ ‫نشاط توجيه الحافالت‬
‫أجــر‪.‬‬
‫نقــل (طــاب وطالبــات الجهــات التعليمــي الحكوميــة واألهليــة‪ ،‬ومنســوبي تلــك الجهــات مــن‬ ‫نشاط النقل التعليمي‬
‫الــكادر التعليمــي واإلداري‪ ،‬ومــن فــي حكمهــم)‪ .‬ويشــمل ذلــك دور الحضانــات وريــاض األطفــال‬
‫والمــدارس بجميــع مراحلهــا التعليميــة والكليــات والمعاهد ودور تحفيــظ القران الكريم والجامعات‬
‫ومــن فــي حكمهــا بمركبــات مهيــأة لذلــك‪.‬‬
‫نقل الركاب بالحافالت من‪ /‬إلى المملكة مقابل اجر‪.‬‬ ‫نشاط النقل الدولي بالحافالت‬
‫نقل الركاب بالحافالت داخل المدن بمواعيد ومسارات محددة مقابل أجر‪.‬‬ ‫نشاط النقل العام بالحافالت‬
‫داخل المدن‬

‫‪4‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫نقل الركاب بالحافالت بين المدن بمواعيد ومسارات محددة مقابل أجر‪.‬‬ ‫نشاط النقل العام بالحافالت بين‬
‫المدن‬
‫نشــاط النقــل المتخصــص‪ ،‬أوتأجيــر الحافــات‪ ،‬أو توجيــه الحافــات‪ ،‬أو النقــل التعليمــي‪ ،‬أو النقــل‬ ‫النشاط‬
‫الدولــي بالحافــات‪ ،‬النقــل العــام بالحافــات داخــل المــدن‪ ،‬أو النقــل العــام بالحافــات بيــن المــدن‪.‬‬
‫المستفيد النهائي من خدمات النقل بالحافالت‪.‬‬ ‫الراكب‬
‫وســيلة النقــل المســتخدمة فــي النشــاط لنقــل الــركاب ومســتلزماتهم‪ ،‬والتــي يبلــغ عــدد مقاعدهــا‬ ‫الحافلة‬
‫(‪ )10‬عشــرة مقاعــد وأكثــر‪.‬‬
‫الشخص الطبيعي الحاصل على بطاقة سائق لقيادة الحافلة‪.‬‬ ‫السائق‬
‫وثيقــة رســمية صــادرة مــن اإلدارة العامــة للمــرور‪ ،‬أو مــن جهــة أجنبيــة معتــرف بمــا يصــدر عنهــا مــن‬ ‫رخصة القيادة‬
‫وثائــق مماثلــة‪ ،‬تثبــت أن حاملهــا مؤهــل لقيــادة الحافلــة‪.‬‬
‫وثيقــة صــادرة عــن الهيئــة بالتصريــح للســائق أو مســاعدة بقيــادة الحافلــة فــي النشــاط بعــد اجتيــاز‬ ‫بطاقة السائق‬
‫اختبــار الكفــاءة المهنيــة‪.‬‬
‫اختبــار يخضــع لــه الســائق‪ ،‬للتأكــد مــن قدرتــه وأهليتــه علــى قيــادة الحافلــة بكفــاءة عاليــة‪ .‬والتعامل‬ ‫اختبار الكفاءة المهنية‬
‫مــع الــركاب فــي كافــة الظــروف بطريقــة مهنية‪.‬‬
‫الكشف عن الحافلة بشكل كامل في أحد مراكز الفحص الفني الدوري المعتمد‪.‬‬ ‫الفحص الفني الدوري‬
‫كل سبيل مفتوح للسير العام‪.‬‬ ‫الطريق‬
‫األجهزة واألدوات المعتمدة الواجب توفرها في الحافلة‪.‬‬ ‫التجهيزات الفنية‬
‫نظــام المــرور الصــادر بالمرســوم الملكــي رقــم (م‪ )85/‬وتاريــخ ‪26/7/1428‬ه‪ ،‬والمعــدل بالمرســوم‬ ‫نظام المرور والئحته التنفيذية‬
‫الملكــي رقــم (م‪ )70/‬وتاريــخ ‪6/11/1437‬ه‪ ،‬والمعــدل بالمرســوم الملكــي رقــم (‪)5/115‬‬
‫وتاريــخ‪5/12/1439‬ه‪ ،‬والئحتــه التنفيذيــة ومــا يطــرأ عليهــا مــن تعديــات‪.‬‬

‫‪5‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫الجزء الثاني‪:‬‬
‫اشتراطات عامة‬
‫لكي تصبح سائق حافلة عليك االطالع على التعليمات التالية وإتباعها‪:‬‬

‫تأكد من أنك الئق لقيادة الحافلة‪.‬‬

‫•عليــك التأكــد مــن خلــوك مــن األمــراض المزمنــة التــي تــؤدي إلــى فقــدان الوعــي‪ ،‬أو اســتخدام‬
‫العقاقيــر التــي تؤثــر علــى الحالــة الصحيــة أثنــاء القيــادة‪ ،‬أو أي أعــراض أخــرى تحــول بينــك وبيــن القــدرة‬
‫علــى قيــادة الحافلــة بشــكل احترافــي وآمــن‪.‬‬
‫•بعــد التأكــد مــن لياقتــك الصحيــة لممارســة عمــل ســائق حافلــة‪ ،‬يشــترط فــي الســائق أو مســاعده‬
‫الــذي يعمــل مــع الناقــل أو المؤجــر مــا يلــي‪:‬‬

‫اجتيــــــــــــــــاز الفحـــــــــص‬ ‫الحصـــول علـــى رخصـــة قيـــادة حافلـــة عامـــة ســـارية‬

‫الطبي‪.‬‬ ‫المفعـــول وفقـــاً لنظـــام المـــرور والئحتـــه التنفيذيـــة‪.‬‬

‫اجتي ــاز اختب ــار الكف ــاءة‬ ‫اال يق ــل العم ــر ع ــن (‪ )25‬خمس ــة وعش ــرون عام ــاً فيم ــا‬
‫المهنيـــة‪.‬‬ ‫يخـــص ســـائقي الحافـــات للنقـــل التعليمـــي‪.‬‬

‫اجتيـــاز اختبـــار الـــدورات‬ ‫خلو من السوابق‪.‬‬

‫الحصول على شهادة ّ‬
‫التدريبيـــة األخـــرى التـــي‬
‫تحددهـــا الهيئـــة‪.‬‬ ‫الحصول على دورة إسعافات أولية معتمدة‪.‬‬

‫‪6‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫يجــب علــى الناقــل والمؤجــر الحصــول علــى بطاقــة ســائق لــكل ســائق ‪ /‬ســائق‬
‫موســمي يعمــل لديــه‪ ،‬وفــق الضوابــط التاليــة‪:‬‬

‫أأن يكون الترخيص ساري المفعول‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫‪ .‬ب‌أن يكون إثبات الهوية للسائق ساري المفعول‪.‬‬

‫‪ .‬ج‌وجود عالقة تعاقدية بين السائق والناقل‪.‬‬

‫‪ .‬د‌صورة شخصية للسائق مقاس (‪.)6*4‬‬

‫‪ .‬ه‌سداد الغرامات المالية (إن وجدت)‪.‬‬

‫‪ .‬و‌سداد المقابل المالي (إن وجد)‪.‬‬

‫‪7‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫السيطرة على المخاطر المصاحبة لنقل الركاب واألمتعة‪:‬‬

‫علــى الســائق القــدرة علــى إدارة التأثيــر الصــادر مــن الــركاب‬

‫والــذي يؤثــر علــى قــدرة الســائق للقيــادة بأمــان‪.‬‬

‫علــى الســائق التأكــد مــن عــدم تحميــل ركاب أكثــر ممــا تــم‬
‫تصميــم الحافلــة ألجلــه‪.‬‬

‫علــى الســائق التأكــد مــن أمــان وراحــة الــركاب قبــل بدايــة‬

‫الرحلــة‪.‬‬

‫‪8‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫أهال بك في عالم القيادة االحترافي‬
‫ومدرب على قيادة الحافلة‬
‫أنت اآلن سائق معتمد مرخص ُ‬
‫هذا الدليل سيساعدك على تحديث معلوماتك طوال فترة عملك‬
‫نتمنى أن تكون جزء من عالم القيادة اإلحترافية دائماً‬

‫‪9‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫الجزء الثالث‪:‬‬
‫تعليمات ومهارات للسائق‬
‫هــذا الجــزء ســوف يســاعدك لتكــون الئــق بدنيــاً وصحيــاً لتأديــة عملــك‬
‫ويوفــر لــك النصائــح والتعليمــات لرفــع مســتوى اإلنتبــاه والتركيــز أثنــاء‬
‫القيــادة‪.‬‬
‫التركيز‪:‬‬
‫عمــل الســائق المحتــرف مســؤولية كبيــرة ومــن المهــم جــداً اإلنتبــاه‬
‫الدائــم للطريــق وللمفاجــأت المحتمــل حدوثهــا أثنــاء القيــادة‪ ،‬وعــدم‬
‫اإلنشــغال عــن القيــادة كاســتخدام الهاتــف المحمــول أو غيــره‪ ،‬فــإن‬
‫لحظــة ســهو أو عــدم تركيــز قــد تــؤدي إلــى حــوادث خطيــرة وخســائر‬
‫فادحــة فــي األنفــس والممتلــكات‪.‬‬
‫اإلستعداد للقيادة‪:‬‬
‫يعتــاد الجســد علــى النــوم لســاعات محــددة وإذا كنــت تقــود خــال هــذه‬
‫الســاعات فقــد تشــعر بالتعــب أو النعــاس لذلــك يجــب القيــام بالرحــات‬
‫الطويلــة خــال الســاعات التــي تكــون فيهــا مســتيقظاً وقــد أخــذت‬
‫كفايتــك مــن النــوم‪.‬‬

‫ملحوظــة‪ :‬احــرص دائمــاً علــى أخــذ قســطاً كافيــاً مــن النــوم فــي الليلــة أو اليــوم الــذي يســبق وقــت الرحلــة‪ ،‬وال تبــدأ الرحلــة أبــداً إذا كنــت‬
‫متعبــاً أو مريضــاً ‪.‬‬
‫‪10‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬
 ‫األدوية‪:‬‬
‫بعــض األدويــة قــد تُ ســبب النعــاس أو الشــعور بالــدوار لذلــك احــرص علــى عــدم القيــادة‬
‫أثنــاء تنــاول هــذا النــوع مــن األدويــة وقــم باستشــارة الطبيــب‪.‬‬

‫فترات استراحة‪:‬‬
‫خــذ فتــرات اســتراحة قصيــرة تجــدد نشــاط‬
‫جســدك وذهنــك لذلــك احــرص عليهــا إذا‬
‫شــعرت بالتعــب واإلرهــاق‬

‫انتبه لطعامك‪:‬‬
‫احــرص علــى تنــاول الخضــروات والفواكــه الطازجــة ألنهــا مفيــدة وتُ شــعرك بالشــبع وتُ بعــد عنــك‬
‫الخمــول الــذي عــادة مــا يعقــب تنــاول وجبــات طعــام رئيســية ثقيلــة علــى المعــدة وخصوصــاً فــي‬
‫الرحــات الطويلــة‪.‬‬

‫‪11‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫كُ ن مرتاحاً ‪:‬‬
‫وجــودك فــي قمــرة القيــادة أثنــاء الرحلــة مرتاحــاً يعطيــك قــوة وتركيــز أكبــر‪ ،‬ويســاعدك علــى إنهــاء رحلتــك بأمــان واحترافيــة‪،‬‬
‫تحتــاج إلــى ضبــط المقعــد والمرايــا عنــد الجلــوس فــي قمــرة القيــادة‪ ،‬وهــذه الخطــوة مهمــة بشــكل خــاص عنــد قيــادة‬
‫الحافــات‪ ،‬حيــث مــن الــوارد قيــادة عــدة أشــخاص للحافلــة نفســها‪،‬‬
‫واحــرص علــى ضبــط الموضــع فــي قمــرة القيــادة بحيــث يمكنــك‬
‫التحكــم فــي الحافلــة بشــكل مريــح‪ ،‬كمــا ُيعــد ضبــط المرايــا أمــراً ضروريــاً‬
‫أيضــا‪ ،‬تأكــد مــن إمكانيــة رؤيــة الجــزء الخارجــي مــن العجــات الخلفيــة‪،‬‬ ‫ً‬
‫وكذلــك الطريــق خلفهــا‪.‬‬
‫وفــي المــرآة الداخليــة يجــب أن تكــون قــادراً علــى رؤيــة الجــزء‬
‫الداخلــي للحافلــة بشــكل كامــل‪.‬‬

‫بيئة العمل ‪:‬‬

‫قبــل القيــادة‪ ،‬تأكــد مــن بيئــة العمــل الصحيــة‪ ،‬بمــا فيهــا‬
‫مالبــس العمــل والنظافــة الشــخصية ونظافــة الحافلــة مــن‬
‫الداخــل والخــارج‪.‬‬

‫‪12‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫القيادة تحت تأثير الكحول أو المخدرات ‪:‬‬
‫من غير القانوني القيادة تحت تأثير الكحول أو المخدرات‪ ،‬والتي تؤثر على‪:‬‬

‫وظائف الدماغ واإلستجابة للمواقف واتخاذ القرارات المناسبة‪.‬‬

‫التقدير المناسب للسرعة والمسافة‪.‬‬

‫التصرف بسالمة لمواجهة المخاطر المحتملة أثناء القيادة‪.‬‬

‫نشاطك البدني والذهني وتُ شعرك بالنعاس‪.‬‬

‫‪13‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫الجزء الرابع‪:‬‬
‫فحوصات الحافلة‬
‫إبقــاء الحافلــة فــي حالــة ســليمة‪ :‬تقــع علــى عاتقــك مســؤولية التأكــد مــن أن حافلــة نقــل الــركاب الخاصــة بــك تفــي بمعاييــر‬
‫ومتطلبــات الســامة قبــل كل رحلــة وأن تكــون خاضعــة للفحــص الــدوري المعتمــد فــي المملكــة العربيــة الســعودية‪.‬‬

‫يوجــد ثالثــة أنــواع مــن الفحوصــات يجــب اإللمــام بهــا لتفــادي أي مخاطــر محتملــة أثنــاء القيــادة علــى الطريــق “كمــا يوجــد فــي‬
‫نهايــة هــذا الدليــل نمــوذج للفحــص اليومــي للحافلــة والموصــى بــه مــن الهيئــة”‪.‬‬

‫فحص ما بعد‬ ‫فحص اثناء‬ ‫فحص ما قبل‬

‫الرحلة‬ ‫الرحلة‬ ‫الرحلة‬

‫‪14‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫أوال‪ :‬فحص ما قبل الرحلة‪:‬‬
‫ً‬
‫كســائق حافلــة محتــرف ينبغــي عليــك التأكــد مــن جاهزيــة الحافلــة علــى الــدوام لتجنــب وقــوع الحــوادث أو حتــى األعطــال علــى‬
‫جانــب الطريــق‪ .‬ويجــب علــى ســائق الحافلــة فحــص الحافلــة عــن طريــق المشــي حولهــا وفحصهــا للتأكــد مــن النقــاط المهمــة‬
‫وخلوهــا مــن األعطــال‪ ،‬كمــا ينبغــي عليــك أن تجــري هــذه الفحوصــات كل يــوم قبــل أن تبــدأ فــي القيــادة‪.‬‬
‫‪1.‬فحص الهيكل الخارجي للحافلة‪:‬‬

‫و‪.‬ضغــط اإلطــار‪ :‬تفقــد ضغــط اإلطــار بمقيــاس الضغــط الخــاص‬
‫ويجــب الحــذر مــن الضغــط المنخفــض فــي اإلطــارات حيــث يجعــل‬
‫مــن الصعوبــة اســتخدام المقــود ويتســبب بارتفــاع درجــة الحــرارة‬
‫لإلطــارات كمــا يجــب أن يكــون الضغــط فــي إطــارات الحافلــة‬
‫حســب توصيــات المصنّ ــع‪.‬‬
‫أ‪ .‬إنحنــاء الحافلــة‪ :‬إذا كانــت الحافلــة منحنيــة علــى طــرف واحــد‬
‫فقــد تكــون المشــكلة إمــا إطــار مثقــوب أو أن يكــون هنــاك خلــل‬
‫فــي النوابــض أو االذرعــة‪.‬‬
‫ب‪.‬التســريبات‪ :‬تأكــد مــن عــدم وجــود عالمــات تــدل علــى أي تســرب‬
‫للزيــت أو المبــرد أو الشــحوم أو الوقــود‪.‬‬

‫ز‪ .‬األنــوار األماميــة والخلفيــة‪ :‬تأكــد مــن ســامة األنــوار األماميــة‬
‫والخلفيــة واإلشــارات الضوئيــة‪.‬‬
‫ح‪.‬األبــواب األماميــة والخلفيــة ومخــارج الطــوارئ‪ :‬تأكــد مــن‬
‫ســامة األبــواب األماميــة والخلفيــة ومخــارج الطــوارئ أنهــا‬
‫تعمــل بشــكل ســليم‪.‬‬
‫ط‪.‬إضــاءة وعواكــس الحافلــة وتأكــد مــن (نظاميتهــا‪ ،‬ونظافتهــا‪،‬‬
‫وفاعليتهــا)‪.‬‬
‫ي‪.‬علــى الســائق إجــراء الفحــص البصــري الشــامل علــى محيــط‬
‫الحافلــة وكذلــك فحــص النقــاط العميــاء حــول الحافلــة والتأكــد‬
‫مــن أنهــا اّ منــة قبــل االنطــاق‪.‬‬
‫ك‪.‬وجود وصالحية اإلطارات اإلحتياطية‪.‬‬
‫قم بتفقد‬
‫ج‪ .‬حــواف العجــات‪ :‬تفقــد األضــرار علــى حافــة كل عجلــة‪ ،‬إن الحافة‬
‫المنحنيــة أو المتضــررة قــد تســبب بخســارة الضغــط داخــل اإلطار‪.‬‬
‫د‪ .‬صواميــل العجلــة‪ :‬إذا كان البعــض منهــا مفقــوداً فــإن الصواميل‬
‫األخــرى ســوف تتحمــل جهــداً إضافــي ممــا قــد يتســبب‬
‫باإلعوجــاج أو الكســر أو تلــف اإلطــار‪.‬‬
‫ه‪ .‬اإلطارات‪:‬‬
‫•تحقق من عدم وجود اهتراء أو تلف في أسطح اإلطارات‪.‬‬
‫•اإلطــارات المســتهلكة أو رديئــة الصنــع يمكــن أن تُ ســبب فقــدان‬
‫الســيطرة علــى المقود‪.‬‬
‫•ال تقــد الحافلــة أبــداً إذا كانــت هنــاك أي عالمــة لضــرر أو تلــف‬
‫فــي اإلطــارات مثــل االنتفاخــات‪.‬‬

‫‪15‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫‪2.‬فحص المحرك‪:‬‬
‫أ‪ -‬مستوى السوائل‪:‬‬
‫•تفقد زيت المحرك‪.‬‬
‫•تفقد سائل المبرد (الراديتر)‪.‬‬

‫قم بتفقد‬
‫•تفقد سائل البطارية إن وجد‪.‬‬
‫•تفقد سائل المكابح‪.‬‬
‫•قم بتفقد جميع ما يلزم من سوائل األنظمة‪ ،‬وإضافة ما يلزم من جميع السوائل في حال النقص‪.‬‬

‫ب‪ -‬النظام الكهربائي‪ :‬تأكد من األسالك الكهربائية السائبة وقم بتثبيتها قبل اإلنطالق‪.‬‬

‫ج‪ -‬السيور أو البكرات‪ :‬تأكد من سالمة سير المحرك والبكرات الميكانيكية بالمحرك‪.‬‬

‫وأخيراً ‪ :‬أغلق بأمان غطاء الحافلة بحيث يأخذ موضعه الصحيح‪.‬‬

‫‪16‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫‪3.‬الفحص في قمرة القيادة‪:‬‬
‫ح‪ -‬تأكــد مــن عمــل التكييــف بشــكل ســليم ويغطــي جميــع مقاعــد‬ ‫أ‪ -‬عند الصعود للحافلة يجب التأكد من التالي‪:‬‬
‫الحافلــة‪.‬‬ ‫•توافــر جميــع معــدات الســامة المناســبة‪ .‬وينبغــي أن يشــمل‬
‫ط‪ -‬تـأكد من عمل اإلنارة الداخلية وفاعليتها ‪.‬‬ ‫ذلــك علــى‪:‬‬
‫ي‪ -‬تأكد من صالحية وسالمة دورات المياه (إن وجدت)‪.‬‬ ‫•العــدد المطلــوب مــن طفايــات الحريــق والمناســبة لنــوع‬
‫ك‪ -‬تأكــد مــن عمــل ذراع التوقــف (قــف‪ )STOP /‬فيمــا يخــص‬ ‫وحجــم الحافلــة‪.‬‬
‫حافــات النقــل التعليمــي‪.‬‬ ‫•حقيبة اإلسعافات األولية‬
‫ل‪ -‬تأكد من وجود األوراق والمستندات المطلوبة‪:‬‬ ‫•مثلث السالمة (المثلث العاكس)‪.‬‬
‫•تأكد من وجود جميع الوثائق الخاصة بك‪.‬‬ ‫•مطــارق الســامة النحاســية لكســر الزجــاج فــي حــاالت‬
‫•تأكــد مــن حصولــك علــى الوثائــق المطلوبــة لعمليــة النقــل‬ ‫الطــوارئ‪.‬‬

‫قم بتفقد‬
‫قبــل القيــام بالرحلــة‪.‬‬ ‫•وجود وصالحية عدة اإلصالحات السريعة‪.‬‬
‫م – تأكد من عمل الكاميرات وفاعليتها داخل الحافلة‪.‬‬ ‫ب‪ -‬تأكد من أن جميع أحزمة األمان تعمل بشكل صحيح‪.‬‬
‫ن ‪ -‬تأكد من عمل الشاشات الداخلية وفاعليتها‪.‬‬ ‫ج‪ -‬تأكــد مــن جميــع النوافــذ والمرايــا وتأكــد مــن أنهــا ليســت‬
‫متصد عــة ‪.‬‬
‫د‪ -‬تأكد من أن مساحات الزجاج األمامي تعمل بشكل سليم ‪.‬‬
‫ه‪ -‬تأكد من أن المرايا قد جرى ضبطها على النحو الصحيح‪.‬‬
‫و‪ -‬تأكد من عمل وفاعلية جهاز التنبيه الصوتي (البوري)‪.‬‬
‫ز‪ -‬تأكــد مــن مؤشــرات لوحــة القيــادة وعــدم وجــود عالمــات‬
‫تحذيريــة تؤثــر علــى الســامة أثنــاء الســير‪.‬‬

‫‪4.‬فحص منظومة المكابح‪:‬‬

‫تأكــد مــن ســامة المكابــح األماميــة والخلفيــة‬
‫والتأكــد مــن عملهــا بشــكل ســليم‪.‬‬

‫‪17‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫ثانياً ‪ :‬فحص ما بعد المغادرة (أثناء الرحلة)‬
‫‪1‬فــي محطــة وقوفــك التاليــة قــم بفحــص ســريع حــول الحافلــة‪ .‬وقــم‬ ‫‪.‬‬
‫بواســطة بتفقــد اإلطــارات وأســطوانات المكابــح‪.‬‬
‫‪2‬ابحــث عــن الدخــان أو الشــعور المفــرط للحــرارة المنبعثــة مــن‬ ‫‪.‬‬
‫أســطوانات المكابــح‪ .‬كــن حريصــا علــى عــدم تعريــض نفســك للخطــر‪.‬‬
‫وســتتمكن مــن الشــعور بالحــرارة قادمــة مــن اســطوانات المكابــح‬
‫دون لمســها‪.‬‬
‫‪3‬ابحث عن أي تلف في اإلطارات‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫قم بتفقد‬
‫‪4‬ابحث عن أي تسرب للسوائل الذي قد يصبح واضحاً للعيان‪.‬‬ ‫‪.‬‬

‫وفي كل مرة تتوقف فيها قم بتكرار هذه الفحوص‪.‬‬

‫ثالثاً ‪ :‬فحص ما بعد االنتهاء من الرحلة‪:‬‬

‫قم باستخدام نموذج الفحص اإلرشادي المرفق في هذا الدليل لمساعدتك للتأكد من جميع أجزاء الحافلة‪.‬‬
‫*في حال وجود أي عطل يجب اإلشارة له في نموذج الفحص ومشاركته مع فني الصيانة لتحديد إمكانية اإلصالح‪.‬‬

‫إن إتباع توصيات الشركة المصنعة للحافلة الخيار األمثل للحفاظ عليها بحالة جيدة تزيد‬
‫من عمرها اإلفتراضي مما يجعلها آمنة أثناء القيادة‬

‫‪18‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫الجزء الخامس‪:‬‬
‫تعليمات وإرشادات التحكم بالحافلة‬
‫انطالق الحافلة بسالمة وسالسة‪:‬‬
‫‪ -‬يجــب علــى الســائق المحتــرف قبــل انطــاق الحافلــة مــن نقطــة التوقــف أن يتأكــد بــأن جميــع األبــواب‬
‫مغلقــة‪ ،‬وأن جميــع الــركاب فــي مقاعدهــم وجاهزيــن لإلنطــاق بعــد ربــط أحزمــة األمــان‪.‬‬

‫وضعية المقود‪:‬‬
‫اســتخدم كلتــا يديــك أثنــاء القيــادة لجعــل الحافلــة متزنــة أكثــر علــى الطريــق‬
‫وتُ عطــي مرونــة فــي حــال اإلنتقــال المفاجــئ بيــن المســارات علــى الطريــق‪.‬‬

‫التباطؤ قبل المنحنيات‪.‬‬

‫كســائق حافلــة محتــرف يجــب عليــك التباطــؤ قبــل الدخــول فــي المنحنيــات الحــادة‪ .‬وتذكــر أن اإلنخفــاض‬
‫الشــديد والمفاجــئ فــي ســرعة الحافلــة يــؤدي إلــى إنحــراف الحافلــة عــن الطريــق ويســبب حــوادث‬
‫خطيــرة‪.‬‬

‫‪19‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫أيضاً ‪ ،‬تذكر‪:‬‬
‫•بأنــه يجــب عليــك إعطــاء مســاحة كافيــه قبــل تغييــر مســار الحافلــة لتجنــب اصطــدام الجهــة االأماميــة‬
‫والخلفيــة للحافلــة باألجســام الثابتــة والمتحركــة‪.‬‬
‫•بأنــه يجــب منــح مســاحة أكبــر قــدر اإلمــكان لعمــل اإلنحنــاء أو اإلنعطــاف‪ ،‬ولهــذا الســبب تحتــاج‬
‫إلــى اإلنتقــال إلــى حافــة الممــر لمســارك‪ ،‬ممــا يتيــح لــك مســاحة أكبر‪،‬علــى ســبيل المثــال‪ :‬إذا كان‬
‫المنحنــى متجهــاً إلــى اليميــن‪ ،‬فســوف تتحــرك نحــو الجانــب األيســر مــن الممــر قبــل التحــول إلــى‬

‫التعامل مع التقاطعات‪:‬‬ ‫اإللتزام بالمسار المخصص للحافالت ‪:‬‬ ‫اليميــن‪.‬‬

‫‪ 1-‬اإللتــزام بتطبيــق إجــراء صحيــح‬
‫لإلمتثــال بأحــكام وقوانيــن الطريــق بمــا‬
‫يشــمل التقاطعــات والممــرات الدائريــة‬
‫والمعابــر‪.‬‬
‫‪2-‬اإلنتبــاه المســتمر لمرتــادي الطريــق‬
‫خصوصــاً الدراجــات الهوائيــة والدراجــات‬
‫الناريــة والمشــاة‪.‬‬
‫‪ 3-‬تكــون حركــة اإلتجــاه للحافلــة‬
‫بمســؤولية عاليــة وفــق معاييــر‬
‫ا لســا مة ‪.‬‬
‫‪ 4-‬يكــون الدخــول إلــى هــذا النــوع مــن‬
‫الطــرق بمســؤولية وحــذر وفــق حركــة‬
‫مــرور المركبــات‪.‬‬
‫يجــب عليــك كســائق محتــرف اإللتــزام‬ ‫النقاط العمياء‪:‬‬
‫بالمســار المخصــص للحافــات وفــي‬ ‫أنــت بحاجــة للنظــر إلــى المــرآة الجانبيــة‬
‫حــال الحاجــة إلــى تغييــر المســار يجــب أن‬ ‫عنــد تجــاوز المركبــات‪ ،‬ولكــن هنــاك‬
‫يكــون اإلنتقــال بسالســة ومســؤولية‬ ‫بعــض النقــاط العميــاء التــي ال تســتطيع‬
‫عاليــة‪.‬‬ ‫المرايا مســاعدتك فيها‪ .‬كســائق حافلة‬
‫محتــرف يتوجــب عليــك إدراك أبعــاد‬
‫حافلتــك والبقــاء متيقــظ بمســاعدة‬
‫المرايــا الجانبيــة مــع مراعــاة نقــاط‬
‫القيــادة العميــاء أثنــاء تجــاوز المركبــات‪.‬‬

‫‪20‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫تحديد المخاطر أثناء القيادة والتعامل معها‪:‬‬
‫‪1‬أثنــاء قيــادة الحافلــة تكــون هنــاك عــدة عوامــل‬
‫وأمــور محتمــل حدوثهــا أثنــاء القيــادة لــذا يجــب‬
‫علــى الســائق المحتــرف اإلدراك واإللتــزام واتبــاع‬
‫التالــي‪:‬‬
‫‪2‬المراقبة المستمرة للمساحات القريبة للحافلة‪.‬‬
‫‪3‬اســتخدام األدلــة المرئيــة للتنبــؤ بالمخاطــر‬
‫المحتملــة واإلســتعداد للوقــوف المفاجــئ‪.‬‬
‫‪4‬إدراك وتوقــع المخاطــر المحتملــة وواجــب‬
‫اإلســتجابة لهــا بســامة‪.‬‬
‫‪5‬اإلستجابة للمخاطر بأمان وسالمة‪.‬‬
‫‪6‬المحافظة على تركيزه‪.‬‬
‫‪7‬التســارع والتباطــؤ بسالســة وتــدرج‪ ،‬للمحافظــة‬
‫علــى الســامة ولتقليــل اســتهالك الوقــود‬
‫والمحافظــة علــى الحافلــة‪.‬‬
‫‪8‬إطفــاء المحــرك فــي حــال احتماليــة التوقــف‬
‫لبعــض الوقــت‪.‬‬
‫‪21‬‬
‫التواصــل الفعــال مــع مســتخدمي الطريــق وإيضــاح النوايــا أثنــاء‬
‫القيــادة‪:‬‬
‫‪.‬‬
‫‪1 .‬يجــب علــى الســائق المحتــرف اســتخدام المؤشــرات الضوئيــة‬
‫واإلشــارات بالــذراع وجهــاز التنبيــه الصوتــي (البــوري) إليضــاح النوايــا‬
‫والتواصــل أثنــاء القيــادة مــع مســتخدمي الطريــق األخريــن‪.‬‬
‫‪ 2 .‬يجــب علــى الســائق المحتــرف دعــم ومســاعدة مســتخدمي الطريق‬
‫‪.‬‬
‫األخريــن ألي إشــارة معطــاه لتمكينهــم بتغييــر مســار مركبتاهــم‬
‫‪.‬‬
‫صحيــح واّ مــن‪.‬‬
‫‪3 .‬التعاون مع مستخدمي الطريق األخرين‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪4 .‬يجــب علــى الســائق المحتــرف توقــع األحــداث المحتمــل حدوثهــا‬
‫علــى الطريــق‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪5 .‬يجــب علــى الســائق المحتــرف إعطــاء المســاحة والوقــت الكافــي‬
‫‪.‬‬
‫للســماح لمســتخدمي الطريــق األخريــن بعمــل التجــاوز‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪6 .‬يجــب علــى الســائق المحتــرف مراقبــة وضبــط تصرفاتــه تجــاه‬
‫مســتخدمي الطريــق األخريــن‪.‬‬
‫‪7 .‬يجــب علــى الســائق المحتــرف اإلســتجابة لمركبــات الطــوارئ بشــكل‬
‫‪.‬‬
‫صحيــح وفعــال‪.‬‬
‫‪8 .‬يجــب علــى الســائق المحتــرف التحــرك والتقــدم فــي المســار مــع‬
‫مراعــاة مســتخدمي الطريــق األخريــن‪.‬‬
‫‪9 .‬يجــب علــى الســائق المحتــرف توقــع وإدارة المخاطــر فــي عــدم‬
‫إعطــاء مســتخدمي الطريــق المســاحة الكافيــة للتجــاوز‪.‬‬
‫ ‪10.‬يجــب علــى الســائق المحتــرف تحمــل المســؤولية أثنــاء نقــل طــاب‬
‫المــدارس والتأكــد مــن ســامة الطــاب أثنــاء ركــوب الحافلــة‪.‬‬
‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬
 ‫الوقوف التام‪:‬‬
‫تذكــر أن الحافلــة ثقيلــة جـ ًـدا‪ُ .‬يمكــن أن تــزن ‪ 9‬أطنــان أو أكثــر‪ .‬هــذا يعنــي أن األمــر سيســتغرق وقتــاً أطــول بكثيــر لتوقــف الحافلــة‬
‫عمــا تســتغرقه المركبــات األصغــر حجمــاً ‪.‬‬
‫لــذا يجــب عليــك البــدء فــي عمليــة التوقــف بمســافة جيــدة تضمــن الوقــوف الســلس للحافلــة بعيــداً عــن االهتــزازات الشــديدة‬
‫ـادة‪ ،‬وليتــم إيقــاف الحافلــة بســامة ومســؤولية تامــة يرجــى اتبــاع األتــي‪:‬‬ ‫التــي قــد تضــر بالــركاب عـ ً‬
‫‪1 .‬حدد مكاناً اّ مناً ونظامياً للتوقف‪ ،‬وعند الوقوف التام قم بتأمين الحافلة من جميع االتجاهات‪.‬‬
‫‪2 .‬قم بتفعيل نظام المكابح اليدوية إليقاف الحافلة بشكل كامل‪.‬‬
‫‪3 .‬قم بإطفاء المحرك‪.‬‬
‫‪4 .‬تأكد من ترك األضواء مضاءة عند الحاجة‪.‬‬
‫‪5 .‬تأكد قبل فتح األبواب من حركة المشاة والدراجات الهوائية والنارية وحركات المرور‪.‬‬

‫الرجوع إلى الخلف‪:‬‬

‫•قبــل الرجــوع إلــى الخلــف‪ ،‬قــم بتفعيــل زر اإلشــارات التحذيريــة واإلشــارات الصوتيــة التــي تشــير‬
‫إلــى قيامــك بعمليــة الرجــوع إلــى الخلــف‪.‬‬
‫•عنــد الرجــوع إلــى الخلــف يتوجــب عليــك اســتخدام المرايــا الخارجيــة وإدراك أبعــاد الحافلــة‬
‫لضمــان عــدم وجــود أشــخاص ولســامة الجســم الخارجــي للحافلــة‪.‬‬
‫•قــم بالرجــوع فــي خــط مســتقيم والعــودة ببــطء‪ ،‬ويفضــل أن يكــون هنــاك شــخص يقــوم‬
‫بتوجيهــك خــارج الحافلــة لضمــان عــدم وجــود أشــخاص ولســامة المظهــر الخارجــي للحافلــة‪.‬‬

‫تأمين الوقوف‬
‫يجــب عليــك تأميــن وقــوف الحافلــة لتجنــب حركــة الحافلــة أثنــاء الوقــوف علــى ســطح غيــر مســتوى‬
‫وعنــد وقوفهــا بعــد االســتخدام فــي المواقــف المخصصــة قبــل إطفــاء المحــرك‪.‬‬

‫‪22‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫المطر والسيول‬
‫تؤثــر ميــاه األمطــار علــى أســطح الطــرق وتجعلهــا زلقــة خصوصــاً عنــد ســقوط القطــرات األولــى بعــد فتــرة طويلــة مــن الطقــس‬
‫الجــاف‪ ،‬لــذا يجــب عليــك التباطــؤ تدريجيــاً والتأكــد مــن وضــوح الرؤيــة‪ ،‬وفــي حــال تعثــر ذلــك قــم فــوراً بالتوقــف فــي مــكان آمــن‬
‫إلــى أن تتضــح الرؤيــة‪ .‬وال تنســى تشــغيل األنــوار التحذيريــة‪.‬‬

‫العاصفة الرملية‬ ‫الرمل أو الحصى‬

‫توخــى الحــذر أثنــاء القيــادة فــي العواصــف الرمليــة‪ ،‬وال تنســى‬ ‫التباطــؤ علــى األســطح التــي يعلوهــا الرمــل أو الحصــى أول‬
‫تشــغيل األنــوار التحذيريــة‪ ،‬وفــي العواصــف الرمليــة الشــديدة‬ ‫خطــوة عليكــم القيــام بهــا ‪ .‬إذا قمــت بزيــادة ســرعة الحافلــة‬
‫يجــب عليــك التوقــف فــي مــكان آمــن حتــى نهايــة العاصفــة‪.‬‬ ‫فســوف يكــون دوران العجــات بشــكل عشــوائي وغيــر‬
‫منتظــم ممــا يــؤدي إلــى انحــراف الحافلــة عــن المســار ووقــوع‬
‫حــوادث مروريــة‪.‬‬

‫‪23‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫الجزء السادس‪:‬‬
‫تعليمات وإرشادات للسائق للتأكد من سالمة الركاب‪.‬‬
‫كســائق حافلــة محتــرف يجــب أن يكــون اهتمامــك األول هــو ســامة الــركاب وســامتك الشــخصية وســامة الحافلــة‪ .‬كمــا‬
‫ُيعــد ضمــان ســامة الــركاب أكثــر أهميــة مــن مواعيــد اإلجتماعــات أو حتــى مــن الوصــول فــي الوقــت المحــدد‪ .‬ويمكنــك حمايــة‬
‫الــركاب علــى أكمــل وجــه مــن خــال التأكــد أن الحافلــة التــي تســتخدمها لنقلهــم آمنــة‪.‬‬
‫وقوف الركاب أثناء القيادة‬ ‫وعادة ماتكون إصابات ركاب الحافلة‪ ،‬بسبب اآلتي‪:‬‬
‫ال ُيســمح للــركاب الوقــوف أثنــاء حركــة‬ ‫•توقف الحافلة بشكل مفاجئ‪.‬‬
‫الحافلــة لســامتهم‪ ،‬إال إذا كانــت‬ ‫•تحرك الحافلة من السكون بسرعة مفاجئة‪.‬‬
‫الحافلــة مصممــة لذلــك‪.‬‬ ‫•اإلنتقال بين المسارات بسرعة كبيرة أو بشكل مفاجئ‪.‬‬
‫•فتح أو غلق األبواب بطريقة عشوائية‪.‬‬

‫االتي‪:‬‬
‫ويمكنك تفادي العديد من إصابات الركاب من خالل ّ‬
‫•المحافظــة علــى مســافة آمنــة بيــن الحافلــة والمركبــات األخــرى حتــى ال تضطر‬
‫إلــى التباطــؤ بطريقــة مربكــة إذا توقفــت المركبــة أمامــك بشــكل مفاجئ‪.‬‬
‫تحرك الحافلة لألمام أو الخلف يكون بطريقة سلسة ومنتظمة‪.‬‬ ‫• ُ‬
‫•جلوس الركاب في مقاعدهم أثناء سير الحافلة‪.‬‬
‫•خلو محيط األبواب من الركاب عند الفتح والغلق‪.‬‬

‫عدم اإلنشغال أثناء القيادة‬

‫يجــب عليــك عــدم اإلنشــغال أثنــاء القيــادة نهائيــاً أو إجــراء أي نــوع مــن المحادثــات‬
‫غيــر الضروريــة مــع الــركاب حتــى تتوقــف الحافلــة‪.‬‬

‫‪24‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫التحميل ‪:‬‬
‫وقوف الحافلة استعداداً لتحميل الركاب‪:‬‬
‫‪1 .‬عنــد اإلقتــراب مــن نقطــة التوقــف المحــددة‪ ،‬يجــب عليــك البــدء فــي التباطــؤ اســتعداداً للوقــوف وقــم بتنشــيط األضــواء‬
‫التحذيريــة‪.‬‬
‫‪2 .‬احرص على سالمة المشاة وحركة المرور ومستخدمي الطريق األخرين أثناء اإلستعداد للوقوف‪.‬‬
‫‪3 .‬افتح ذراع التوقف الجانبي (قف ‪ )STOP /‬في حافالت النقل التعليمي‪.‬‬
‫‪4 .‬افتح ذراع األمان األمامي (ذراع العبور) في حافالت النقل التعليمي‪.‬‬

‫تحميل الركاب‪:‬‬
‫‪1 .‬أنزل الحافلة لألسفل باستخدام نظام التعليق الهيدروليكي أن وجد لتسهيل صعود الركاب‪.‬‬
‫‪2 .‬عند عبور الركاب أمام حافالت النقل التعليمي‪ ،‬يجب أن يكون العبور من أمام ذراع األمان (ذراع التوقف)‪.‬‬
‫‪3 .‬تأكــد مــن وجهــة جميــع الــركاب أثنــاء التحميــل‪ ،‬سـ ُـيعلمك هــذا مــا إذا كنــت قــد التقطــت جميــع الــركاب المعنييــن فــي تلــك‬
‫الرحلــة أم ال‪.‬‬
‫‪4 .‬وجــود كشــف تحميــل بالــركاب مكتــوب بشــكل آلــي‪ ،‬يتضمــن اســم الراكــب ورقــم هويتــه وجنســيته‪ ،‬ووجهــة القــدوم‬
‫والمقصــد‪ ،‬وتاريــخ ووقــت المغــادرة‪ ،‬وبيانــات الحافلــة والســائق لنشــاطي (النقــل‬
‫الدولــي و النقــل المتخصــص)‪.‬‬
‫‪5 .‬قم بتنظيم حركة الصعود إلى الحافلة تفادياً للتدافع واإلزدحام‪.‬‬
‫‪6 .‬تذكر أنه ال ُيسمح للركاب بالوقوف أثناء تحرك الحافلة إال إذا كانت مصممة لذلك‪.‬‬
‫‪7 .‬قــم باســتخدام المرايــا الجانبيــة لتتأكــد مــن خلــو محيــط الحافلــة مــن األشــخاص‬
‫والمركبــات‪.‬‬
‫‪8 .‬تأكد من أن جميع الركاب ملتزمين بربط األحزمة قبل انطالق الحافلة‪.‬‬
‫‪9 .‬تأكد من تشغيل اإلضاءات الداخلية للحافلة في فترة المساء‪.‬‬

‫‪25‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫التنزيل‪:‬‬
‫وقوف الحافلة استعداداً لنزول الركاب‪:‬‬
‫‪1 .‬عند اإلقتراب من نقطة وصول الحافلة لوجهتها المعينة‪ ،‬ابدأ في التباطؤ استعداداً للوقوف‪.‬‬
‫‪2 .‬استخدم المرايا الخاصة بك للتحقق من ظروف حركة المرور‪.‬‬
‫‪3 .‬قم بتشغيل األضواء التحذيرية‪.‬‬
‫‪4 .‬ال تسمح للركاب بالوقوف في الحافلة إال بعد وقوفها التام‪.‬‬
‫‪5 .‬تأكد من فتح ذراع الوقوف كذلك الذراع األمامي في حافالت النقل التعليمي‪.‬‬

‫نزول الركاب‪:‬‬
‫‪1 .‬ال تســمح للــركاب بمغــادرة الحافلــة إال فــي المواقــع المحــددة‪ ،‬مــن غيــر القانونــي بالنســبة لــك إنزالهــم فــي غيــر النقــاط‬
‫المحــددة‪.‬‬
‫‪2 .‬اطلــب مــن الــركاب الخــروج بطريقــة منظمــة وإحصائهــم عنــد‬
‫خروجهــم‪ .‬سـ ُـيعلمك هــذا إذا كنــت قــد قمــت بإيصــال جميــع الــركاب‪.‬‬
‫‪3 .‬التأكد بعدم وجود أي من الركاب في الحافلة‪.‬‬
‫‪4 .‬بعــد إيصــال أخــر راكــب يتــم العــودة مباشــرة إلــى موقــف الحافلــة‬
‫المخصــص وعــدم اســتخدام الحافلــة لألغــراض الشــخصية ‪.‬‬
‫‪5 .‬يجــب علــى ســائق الحافلــة تقليــل المســافة بيــن الحافلــة والرصيــف‬
‫– إن وجــد ‪ -‬أثنــاء التوقــف اســتعداد لتنزيــل الــركاب‪.‬‬

‫‪26‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫المخاطر المحتملة في مناطق التحميل والتنزيل ‪:‬‬
‫المسقطة أو المنسية من الركاب‪:‬‬ ‫األجسام ُ‬
‫قــد يكــون هنــاك إحتماليــة نســيان بعــض األغــراض أو المقتنيــات مــن الــركاب‪ ،‬لــذا يجــب علــى ســائق الحافلــة تخصيــص مــكان‬
‫للمفقــودات بالحافلــة حتــى يتــم حفــظ المفقــودات وإعادتهــا إلــى أصحابهــا ‪.‬‬

‫أثناء صعود الحافلة‪:‬‬

‫يجــب التأكــد مــن مواقــع الدخــول والخــروج للــركاب قبــل اإلنطــاق‪ ،‬لضمــان عــدم التصــاق مالبســهم أو حقائــب الظهــر فــي‬
‫البــاب‪ .‬يجــب عليــك مراقبــة جميــع الــركاب الذيــن يخرجــون مــن الحافلــة عــن كثــب للتأكــد مــن أنهــم فــي مــكان آمــن قبــل قيادتــك‬
‫للحافلــة‪.‬‬

‫ترك المستفيدين بالحافلة‪:‬‬

‫بعــد الوصــول للمحطــة األخيــرة لنــزول جميــع الــركاب‪ ،‬توقــف فــي مــكان آمــن وتأكــد مــن نــزول جميــع الــركاب مــن الحافلــة‬
‫الخاصــة بــك والتحقــق مــن عــدم وجــود أحــد منهــم فــي الحافلــة‪.‬‬

‫نقل األشخاص ذوي اإلعاقة‬

‫إليك بعض المهارات والنصائح للتعامل مع األشخاص ذوي اإلعاقة‪:‬‬
‫دائما قبل تقديم المساعدة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫‪1 .‬ال تفترض أن الشخص يحتاج إلى المساعدة ‪ -‬اسأل‬
‫‪2 .‬تذكــر أن احتياجــات كل شــخص مــن ذوي اإلعاقــة مختلفــة‪ ،‬لــذا كــن مبــادر فــي طلــب تقديــم‬
‫المســاعدة‪.‬‬
‫‪3 .‬تحلى بالصبر والمرونة في طريقة التواصل‪.‬‬
‫‪4 .‬أثنــاء الصعــود والنــزول مــن الحافلــة كــن مرشــداً لــذوي اإلعاقــة باإلســتخدام الصحيــح ألي معــدات‬
‫أو أدوات يتــم تركيبهــا فــي الحافلــة لهــذا الشــأن وذلــك لضمــان ســامتهم ‪.‬‬

‫‪27‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫األمتعة‬
‫إليك بعض اإلرشادات للتعامل مع األمتعة ‪:‬‬
‫‪1 .‬يكــون وضــع األمتعــة فــي مواقــع مخصصــة ومصممــة بشــكل مناســب بمــا اليزيــد‬
‫عــن ســعة المــكان المخصــص لذلــك‪.‬‬
‫‪2 .‬توفيــر تقنيــات المناولــة اليدويــة األمنــة عنــد تحميــل األمتعــة واســتفد مــن أي‬
‫معــدات متاحــة للتحميــل ‪.‬‬
‫‪3 .‬توزيع األحمال واألمتعة بشكل آمن لضمان توازن واستقرار الحافلة‪.‬‬
‫‪4 .‬عــدم تحميــل األمتعــة بطريقــة تعيــق الوصــول إلــى معــدات الطــوارئ أو تعيــق‬
‫التشــغيل اآلمــن للحافلــة‪.‬‬
‫‪5 .‬التأكد من خلو ممر الحافلة ومخارجها من أية عوائق‪.‬‬
‫‪6 .‬التأكد من وجود بطاقة العفش على حقائب وأمتعة الركاب الدالة على أصحابها‪.‬‬

‫الوقوف في األماكن غير المجدولة‪:‬‬

‫يجــب عــدم الوقــوف فــي األماكــن غيــر المجدولــة مســبقاً لغيــر الحاجــة‪ .‬بحيــث تكــون نقــاط اإلنطــاق والوصــول محــددة‬

‫والحــرص علــى اإللتــزام بجــدول الرحلــة‪.‬‬

‫التزود بالوقود‪:‬‬
‫ال تــزود الحافلــة بالوقــود أثنــاء تشــغيل المحــرك‪ ،‬وتجنــب تزويــد‬
‫الحافلــة بالوقــود عنــد تواجــد الــركاب داخــل الحافلــة إال فــي حــاالت‬
‫الضــرورة القصــوى‪.‬‬

‫‪28‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫طرق إخالء الحافلة في حاالت الطوارئ‪:‬‬
‫‪1 .‬اإلخالء عبر الباب األمامي‪.‬‬
‫‪2 .‬اإلخــاء عبــر مخــارج الطــوارئ (البــاب الخلفــي‪ /‬البــاب الجانبــي‪/‬‬
‫فتحــات الســقف)‬
‫المتبعــة فــي اإلخــاء وإدارة إخــاء الــركاب أثنــاء‬
‫وإليك بعض النصائح لعملية اإلخالء‪:‬‬
‫‪1 .‬قم بتأمين المكابح‪.‬‬
‫‪2 .‬قم بإيقاف تشغيل المحرك‪.‬‬
‫‪3 .‬ضع ناقل الحركة في موضع التأمين‪.‬‬
‫‪4 .‬قــم بتشــغيل مصابيــح الخطــر رباعيــة اإلتجاهــات (إذا كانــت متوفــرة وقابلــة‬
‫للتشغيل)‪.‬‬
‫ويوجه الركاب‪.‬‬
‫ّ‬ ‫‪5 .‬يجب أن يقف السائق‬
‫‪6 .‬قم بتجربة باب الطوارئ لمعرفة ما إذا كان يعمل قبل إصدار التعليمات‪.‬‬
‫‪7 .‬اجذب إنتباه الركاب – يكون توجيه الركاب بوضوح وبصوت مسموع ‪.‬‬
‫‪8 .‬قــم بتقييــم الوضــع‪ .‬حــدد مــا إذا كانــت هنــاك أيــة إصابــات‪ ،‬وحــدد منطقــة‬
‫انتظــار آمنــة لنقــل الــركاب إليهــا‪.‬‬
‫‪9 .‬أعلن للركاب وحدد اتجاه الخروج من الحافلة‪.‬‬
‫ ‪10.‬قــم بإخــاء الحافلــة‪ ،‬بــدءاً مــن الصــف الخلفــي إلــى األمــام أو العكــس‬
‫حســب البــاب المــراد اإلخــاء منــه‪ ،‬وعنــد اإلخــاء عبــر جميــع أبــواب الحافلــة‬
‫فــي نفــس الوقــت‪ ،‬يجــب تحديــد إخــاء المقاعــد المجــاورة لألبــواب لتجنــب‬
‫اإلزدحــام والتدافــع‪.‬‬
‫ ‪11.‬تأكد من خروج جميع الركاب‪.‬‬
‫ ‪12.‬ساعد ذوي اإلعاقة بأفضل ما لديك من قدرات‪.‬‬
‫ ‪13.‬قم برفع بالغ للسلطات المختصة‪.‬‬
‫‪29‬‬
‫حاالت إخالء الحافلة من الركاب أثناء الطوارئ‪:‬‬
‫تذكــر دائمــاً أن توفيــر النقــل اآلمــن للــركاب هــي‬
‫المســؤولية األساســية للســائق المحتــرف‪ .‬ومــن‬
‫هــذا المبــدأ ينبغــي عليــك معرفــة أفضــل الممارســات‬
‫الحــوادث‪ .‬لــذا يجــب التأكــد مــن أن أبــواب الطــوارئ‬
‫جاهــزة لإلســتخدام فــي حالــة الطــوارئ‪.‬‬
‫ويكون إخالء الحافلة في الحاالت التالية‪:‬‬
‫‪1‬فــي حــال وجــود أي مؤشــر علــى انــدالع حريــق فــي‬ ‫‪.‬‬
‫الحافلــة أو ظهــور عالمــات علــى ذلــك (رائحــة‪ ،‬دخــان)‪.‬‬
‫‪2‬عــدم القــدرة علــى نقــل الحافلــة إلــى مــكان آمــن بعيــداً‬ ‫‪.‬‬
‫عــن منطقــة الخطــر مثــل (ميــاه الســيول الجارفــة‪،‬‬
‫حــادث مــروري)‪.‬‬
‫‪3‬في حال وجود كوارث طبيعية تتطلب اإلخالء‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪4‬فــي حــال وجــود مؤشــرات علــى تعــرض ســامة الــركاب‬ ‫‪.‬‬
‫للخطــر مثــل (نقــص األكســجين داخــل الحافلــة)‪.‬‬
‫وإليك بعض األمور التي يجب مراعاتها عند اإلخالء‪:‬‬
‫‪1 .‬وجود كبار سن في الحافلة ‪.‬‬
‫‪ 2 .‬وجود األشــخاص ذوي اإلعاقة (صعوبة في المشــي‪،‬‬
‫كراســي متحركــة‪ ... ،‬إلخ)‪.‬‬
‫‪3 .‬وجود طالب في مراحل عمرية مبكرة‪.‬‬
‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬
 ‫إدارة الحوادث واألعطال بفاعلية ‪:‬‬
‫مــن األمــور الــواردة أثنــاء قيــادة الحافلــة حــدوث األعطــال والحــوادث ‪ -‬الســمح اللــه ‪ -‬هنــا نســتعرض بعــض الخطــوات التــي‬
‫تســاعدك للتعامــل مــع مثــل هــذه األوضــاع‪:‬‬
‫‪1 .‬قم بإيقاف الحافلة في مكان آمن إن أمكن‪ ،‬وإيقاف تشغيل المحرك‪.‬‬
‫‪2 .‬تأكد من سالمة الركاب واألمتعة‪.‬‬
‫‪3 .‬قم بتحذير وتنبيه مستخدمي الطريق من خالل استخدام مثلث السالمة وتشغيل األنوار التحذيرية‪.‬‬
‫‪4 .‬تفقد حالة الركاب‪.‬‬
‫‪5 .‬قم بإعطاء معلومات واضحة ودقيقة إلى مركز الطوارئ‪.‬‬
‫‪6 .‬قم بتقديم المساعدة الالزمة للركاب‪.‬‬
‫‪7 .‬إن أمكن للسائق تصور المشهد وأخذ الصور لتوثيق الحادثة للجهات المعنية‪.‬‬

‫‪30‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫الجزء السابع‪:‬‬
‫التخطيط والمراقبة أثناء القيادة‬
‫متابعة الطريق‪:‬‬
‫ألنــك تتقاســم الطريــق مــع غيــرك مــن الســائقين‪ ،‬يجــب أن تنظــر حولــك فــي‬
‫جميــع األوقــات لمعرفــة مــا يقــوم بــه الســائقون اآلخــرون‪ ،‬وتحتــاج إلــى معرفة‬
‫أبعــاد حافلتــك لتتمكــن مــن الســيطرة عليهــا ‪.‬‬

‫أحوال الطريق‪:‬‬
‫انتبــه للمنحنيــات‪ ،‬والمســارات‪ ،‬والحفــر‪ ،‬واألســطح الزلقــة والرمــال والحيوانــات‬
‫الســائبة‪ .‬حــاول دائمــاً أن تكــون علــى علــم بظــروف الطريــق وقــم بتكييــف‬
‫أســلوب قيادتــك وفقــاً لتلــك الظــروف‪.‬‬

‫حركة المرور‪:‬‬
‫‪ .1‬انتب ــه للمركب ــات الت ــي تدخ ــل إل ــى الطري ــق م ــن األم ــام‪ ،‬أو تق ــوم بتغيي ــر‬
‫مســـارها أو تنعطـــف‪.‬‬
‫‪.2‬راق ــب اإلش ــارات الضوئي ــة وأض ــواء المكاب ــح للمركب ــات األخ ــرى والتح ــركات‬
‫الغي ــر المتوقع ــة‪.‬‬
‫‪ .3‬قم بإعطاء كامل التركيز للمشاة الذين يعبرون الطريق أمام الحافلة‪.‬‬

‫‪31‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫اإلشارات‪:‬‬
‫‪1.‬اإلشارات التحذيرية‬
‫تُ ســتخدم اإلشــارات التحذيريــة لتنبيــه وتحذيــر الســائق وكافــة مســتخدمي الطريــق مــن أخطــار أو أوضاع خطرة قائمــة أو محتملة‬
‫علــى الطريــق حتــى ال ُيفاجــأ الســائق بالخطــر ويؤثــر ســلباً علــى تصرفه‪.‬‬

‫‪32‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫‪2.‬اإلشارات التنظيمية‪:‬‬
‫تُ ســتخدم لتعريــف الســائق وكافــة مســتخدمي الطريــق باألنظمــة المروريــة والقيــود والمحظــورات المختلفــة الواجــب التقيــد‬
‫بهــا أثنــاء القيــادة أو اســتخدام الطريــق‪.‬‬

‫‪33‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫‪3.‬اإلشارات اإلرشادية‪:‬‬
‫تُ ســتخدم بصفــة أساســية مــن أجــل إرشــاد وتوجيــه الســائقين وكافــة مســتخدمي الطــرق إلــى طــول الشــوارع والطــرق إلــى‬
‫المــدن والشــوارع وغيرهــا مــن المقاصــد الهامــة والضروريــة‪.‬‬

‫‪34‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫‪4.‬إشارات وعالمات مناطق العمل‪:‬‬
‫تُ ســتخدم إشــارات وعالمــات مناطــق العمــل لنفــس الغــرض التــي تســتخدم فيــه اإلشــارات الســابق ذكرهــا التحذيريــة والتنظيمية‬
‫واإلرشــادية مــع اختــاف بســيط بــأن إشــارات مناطــق العمــل تُ حــذر وتُ نظــم لوضــع طــارئ وغيــر عــادي ومؤقــت علــى الطريــق‬
‫يجــب مراعاتــه مــن قبــل الســائقين ومســتخدمي الطريــق‪.‬‬

‫‪35‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬


‫الهدف من هذا الدليل هو مساعدتك على أن تصبح سائق حافلة محترف ومسؤول‪.‬‬
‫إن قيادة الحافالت ليست سهلة وتستغرق الكثير من الوقت والممارسة لتصبح سائقاً محترفاً ‪.‬‬
‫•اتبع جميع إشارات وعالمات المرور‪.‬‬
‫•راقــب المركبــات التــي تدخــل إلــى الطريــق أمامــك أو التــي‬
‫المنعطفــة‪.‬‬
‫تغيــر مســارها أو ُ‬
‫•قــم باســتخدام اإلشــارات مســبقاً عندمــا تريــد تغييــر مســار‬
‫الحافلــة أو التجــاوز‪.‬‬
‫•قم بالتركيز وإبقاء ذهنك على الطريق‪.‬‬
‫•حافظ على تأهبك‪.‬‬
‫•خذ قسطاً من الراحة قبل القيادة لمسافات طويلة‪.‬‬
‫•تأهــب لمــا هــو غيــر متوقــع مــن الســائقين األخريــن‬
‫با لطر يــق ‪.‬‬
‫•بعــد الوقــوف للراحــة المجدولــة لــك‪ ،‬تأكــد مــن عــودة‬
‫جميــع الــركاب إلــى الحافلــة قبــل اإلســتمرار‪.‬‬
‫•علــى الســائق اإلدراك واإللتــزام باإلشــارات والعالمــات‬
‫علــى الطريــق‪.‬‬
‫‪36‬‬
‫الجزء الثامن‪:‬‬
‫نصائح عامة‬
‫إليك بعض النصائح الهامة لتتذكرها‪:‬‬
‫•اعــرف حافلتــك (ارتفاعهــا‪ ،‬أبعادهــا‪ ،‬والحــد األقصــى لعــدد‬
‫الــركاب) ‪.‬‬
‫•حافــظ علــى حافلتــك واجعلهــا فــي حالــة ســليمة مــن‬
‫خــال اإللتــزام بالصيانــات الدوريــة المنتظمــة‪.‬‬
‫•قــم بإجــراء الفحــص حســب نمــوذج الفحــص يوميــاً (قبــل‬
‫الرحلــة – أثنــاء الرحلــة – بعــد الرحلــة) ‪.‬‬
‫•تأكد من ربط حزام األمان طوال الرحلة ‪.‬‬
‫•ال تكن تحت تأثير األدوية والمنبهات عند القيادة‪.‬‬
‫•استفد من ارتفاع حافلتك لترى أمامك‪.‬‬
‫•اترك مسافة كافية بينك وبين المركبة أمامك‪.‬‬
‫•ال تتجــاوز الســرعة المحــددة للحافــات علــى الطريــق‪،‬‬
‫فالســرعة غيــر القانونيــة تُ ــؤدي إلــى ‪ ٪ 80‬مــن مجمــوع‬
‫الحــوادث تقريبــاً ‪.‬‬
‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬
 ‫•علــى الســائق إدراك وتعلّ ــم التغيــرات والتحديثــات التقنيــة التــي تطــرأ علــى أنظمــة‬
‫الحافــات التقنيــة باســتمرار‪.‬‬
‫•علــى الســائق القــدرة علــى طلــب الدعــم المباشــر إلجــراء أي تغييــرات ضروريــة‬
‫للقيــادة وذلــك لضمــان القيــادة بســامة ومســؤولية إذا كان الســائق يعانــي مــن‬
‫األمــراض طويلــة األمــد‪.‬‬
‫•علــى الســائق اإلفصــاح عــن األوقــات والعوامــل التــي تؤثــر علــى قيادتــه‬
‫بســامة ومســؤولية أثنــاء قيادتــه للحافلــة مثــل التغيــرات فــي‬
‫الظــروف الشــخصية والمهنيــة‪ ،‬والتغيــرات الصحيــة علــى‬
‫الجســد مــن خــال المــرض أو التقــدم بالعمــر‪ ،‬وتغييــر‬
‫الحافلــة إلــى نــوع اخــر‪ ،‬أو أي ســبب أخــر‪.‬‬
‫•عليــك بإجــراء الفحــص البصــري الشــامل‬
‫علــى محيــط الحافلــة وكذلــك فحــص‬
‫النقــاط العميــاء والتأكــد مــن أنهــا أمنــة‬
‫قبــل اإلنطــاق‪.‬‬
‫•لســائقي حافــات النقــل التعليمــي يكــون التواصل‬
‫الجســدي مــع الــركاب فــي حالــة اإلســعافات األوليــة أو‬
‫إخــاء الحافلــة فقــط‪.‬‬
‫•تأكــد قبــل انطــاق الرحلــة مــن وجــود ســائق مســاعد فــي الرحلــة‬
‫الطويلــة التــي تبلــغ مســافتها (‪ )400‬أربعمائــة كيلــو متــر وأكثــر‪.‬‬

‫‪37‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫الجزء التاسع‪:‬‬
‫حقوق السائق‬
‫تحرص الهيئة العامة للنقل على حفظ حقوق السائقين وسالمة عملية نقل الركاب من خالل اآلتي‪:‬‬

‫•يحــق للســائق عــدم قبــول التكليــف بالقيــادة خــال‬ ‫•يحــق للســائق اإلمتنــاع عــن العمــل إذا كانــت الوثائــق‬
‫ســاعات الراحــة المحــددة‪.‬‬ ‫الخاصــة بالتشــغيل والنقــل (رخصــة الســير‪ ،‬وبطاقــات‬
‫•يحــق للســائق عــدم قبــول التكليــف بالقيــادة أثنــاء اإلجــازة‬ ‫التشــغيل لــكل حافلــة نقــل‪ ،‬ورخصــة القيــادة‪ ،‬بطاقــة‬
‫المرضية‪.‬‬ ‫الســائق المهنيــة‪ ،‬عقــد التأجيــر لــكل حافلــة نقــل‪ ،‬وثيقــة‬
‫التأميــن‪ ،‬وأي وثائــق األخــرى) منتهيــة الصالحيــة أو غيــر‬
‫متاحــة‪.‬‬
‫•يحــق للســائق اإلمتنــاع عــن نقــل ركاب يفــوق الحــد‬
‫المســموح للحافلــة‪.‬‬
‫•يحــق للســائق االمتنــاع عــن قيــادة الحافلــة إذا كان بهــا‬
‫عطــل يؤثــر علــى ســامته وســامة الــركاب‪.‬‬
‫•يحــق للســائق اإلمتنــاع عــن القيــادة فــي األحــوال الجويــة‬
‫الخطيــرة‪.‬‬

‫‪38‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻔﺤﺺ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬

‫الجزء العاشر‪:‬‬
‫ﻧﻘﻄﺔ اﻹﻧﻄﻼق‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ ﻟﻠﺤﺎﻓﻠﺔ‬
‫ﻧﻘﻄﺔ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺮﺣﻠﺔ‬
‫ﺑﻌﺪ إﻧﺘﻬﺎء اﻟﺮﺣﻠﺔ = ‪ pot‬أﺛﻨﺎء اﻟﺮﺣﻠﺔ = ‪ mid‬ﻗﺒﻞ اﻹﻧﻄﻼق = ‪Prt‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺮﺣﻠﺔ‬
‫ﺗﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ أدﻧﺎه واذﻛﺮ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﻓﻲ ﺧﺎﻧﺔ " اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻜﻴﻠﻮ ﻣﺘﺮات ﻗﺒﻞ اﻧﻄﻼق اﻟﺮﺣﻠﺔ‬
‫ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ ✔ إذا ﻛﺎن ﺳﻠﻴ ﻢ‪ ،‬ﺿﻊ ﻋﻼﻣﺔ × إذا ﻛﺎن ﻏﻴﺮ ﺳﻠﻴ ‪.‬ﻢ‬

‫قائمة الفحص الموصى بها‬

‫ﻋﺪد اﻟﻜﻴﻠﻮ ﻣﺘﺮات ﺑﻌﺪ إﻧﺘﻬﺎءاﻟﺮﺣﻠﺔ‬

‫‪po t‬‬ ‫‪m id‬‬ ‫‪p rt‬‬ ‫اﻟﻔ ﺤ ﺺ اﻟﺨ ﺎرﺟ ﻲ ﻟﻠﺤ ﺎﻓ ﻠﺔ‬ ‫‪po t‬‬ ‫‪m id‬‬ ‫‪p rt‬‬ ‫اﻟﻔ ﺤ ﺺ اﻟﺪ اﺧ ﻠﻲ ﻟﻠﺤ ﺎﻓ ﻠﺔ‬ ‫‪po t‬‬ ‫‪m id‬‬ ‫‪p rt‬‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻏﻄﺎء اﻟﻤﺤﺮك‬
‫ﺗﺴﺮب اﻟﺴﻮاﺋﻞ أﺳﻔﻞ اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺷﺮات واﻹﺿﺎءات اﻟﺘﺤﺬﻳﺮﻳﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ اﻷﺳﻼك واﻟﻮﺻﻼت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺮاﻳﺎ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﺗﻴﺢ‬ ‫ﺳﻴﻮر اﻟﻤﺎﻛﻴﻨﺔ‬
‫ﺗﺸﻐﻴﻞ أﺑﻮاب اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﺻﻮت اﻟﺘﻨﺒﻴﻪ )اﻟﺒﻮري(‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى زﻳﺖ اﻟﻤﺤﺮك‬
‫ﺑﺎب اﻟﻄﻮارئ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻳﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻤﺒﺮد ﻟﻠﻤﺤﺮك‬
‫اﻷﻧﻮار اﻷﻣﺎﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮاﻣﻞ )دواﺳﺔ اﻟﻔﺮاﻣﻞ – اﻟﻤﺆﺷﺮات(‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‬
‫اﻷﻧﻮار اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‬ ‫ﻣﻌﺪات اﻟﺴﻼﻣﺔ)ﻣﻄﺮﻗﺔ – ﻃﻔﺎﻳﺔ ﺣﺮﻳﻖ(‬ ‫أﺻﻮات ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺘﺎدة ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺮك‬
‫اﻷﻧﻮار اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﺔ )أﻳﻤﻦ‪-‬أﻳﺴﺮ(‬ ‫اﻹﺳﻌﺎﻓﺎت اﻷوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺿﺎﻏﻂ اﻟﻬﻮاء‬
‫اﻟﺰﺟﺎج اﻷﻣﺎﻣﻲ ﻟﻠﺤﺎﻓﻠﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺤﺎﻓﻠﺔ‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻟﻌﺎدم‬
‫اﻟﺰﺟﺎج اﻟﺨﻠﻔﻲ ﻟﻠﺤﺎﻓﻠﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ اﻷرﺿﻴﺔ ودرج اﻟﺼﻌﻮد‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﺻﻨﺪوق اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ )ﻋﻠﺒﺔ اﻟﺪرﻛﺴﻮن(‬
‫اﻟﺰﺟﺎج اﻟﺠﺎﻧﺒﻲ ) أﻳﻤﻦ ‪ -‬أﻳﺴﺮ(‬ ‫اﻹﺿﺎءات اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﺳﺎﺋﻞ ﻏﺴﻴﻞ اﻟﺰﺟﺎج اﻷﻣﺎﻣﻲ‬
‫أﻧﺒﻮب اﻟﻌﺎدم‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﺑﺢ اﻟﻴﺪوﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺴﺮﻳﺒﺎت‬
‫ﻣﺆﺷﺮات اﻟﺘﻨﺒﻴﻪ اﻟﻀﻮﺋﻴﺔ‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻟﺘﻜﻴﻴﻒ‬ ‫ﺣﺴﺎس اﻟﺤﺮارة‬
‫راﻓﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﺎت ﻟﺬوي اﻹﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ‪-‬إن وﺟﺪت‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻘﺎﻋﺪ اﻟﺮﻛﺎب‬ ‫ﻧﺎﻗﻞ اﻟﺤﺮﻛﺔ )اﻟﻜﺎﻟﺘﺶ(‬
‫ﻋﻼﻣﺔ )ﻗﻒ( ﻟﻠﺤﺎﻓﻼت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ أﺣﺰﻣﺔ اﻵﻣﺎن ﻟﻠﺮﻛﺎب‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى زﻳﺖ ﻧﺎﻗﻞ اﻟﺤﺮﻛﺔ ) زﻳﺖ اﻟﻘﻴﺮ(‬
‫اﻟﻌﻮاﻛﺲ‬ ‫ﻣﺜﺒﺖ اﻟﺼﻌﻮد ﻟﻠﺤﺎﻓﻠﺔ )اﻟﺪراﺑﺰﻳﻦ(‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻤﺎﻛﻴﻨﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‬
‫إﺿﺎءة اﻟﻮﻗﻮف‬ ‫ﻧﺎﻓﺬة اﻟﺨﺮوج ﻟﻠﻄﻮارئ‬
‫إﺷﺎرة اﻟﺘﻨﺒﻴﻪ ﻟﻺﻟﺘﻔﺎف‬ ‫ﻣﺨﺮج اﻟﻄﻮارئ‬
‫إﺿﺎءة اﻟﺮﺟﻮع ﻟﻠﺨﻠﻒ‬ ‫ﺟﺮس إﻧﺬار اﻟﻄﻮارئ‬
‫ﺻﻮت اﻟﺘﻨﺒﻴﻪ ﻟﻠﺮﺟﻮع إﻟﻰ اﻟﺨﻠﻒ‬ ‫اﻟﺸﺎﺷﺎت اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬
‫اﻹﻃﺎرات‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻴﺮات اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬
‫اﻹﻃﺎر اﻹﺣﺘﻴﺎﻃﻲ‬ ‫ﻣﻘﻌﺪ اﻟﺴﺎﺋﻖ وﺣﺰام اﻵﻣﺎن ﻟﻠﺴﺎﺋﻖ‬
‫إذا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﺤﺎﻓﻠﺔ أو وﺟﻮد أي ﻋﻄﻞ ﻗﺎﺋﻢ ﻳﺴﺒﺐ إﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﺜ إﺮﺗﻤﺎم اﻟﺮﺣﻠﺔ وﻳﺆﺛ ﺮﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺔ اﻟ ﺮﻛﺎب‪ ،‬ﻳﺠﺐ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺸ ﺮف ﻓﻲ اﻟﺸ ﺮﻛﺔ ﻣﺒﺎﺷ ﺮًة‪.‬‬ ‫•‬

‫اﻟﻤ ﻼ ﺣ ﻈ ﺎت ‪:‬‬

‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ :‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ﺗ ﻮ ﻗ ﻴ ﻊ ا ﻟ ﺴ ﺎ ﺋ ﻖ ‪ :‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫اﺳﻢ اﻟﺴﺎﺋﻖ ‪ :‬ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪ -‬اﻟ ﺮأي اﻟﻔﻨﻲ ‪:‬‬

‫☐ ﺣ ﺎﻟ ﺔ اﻟ ﺤ ﺎﻓ ﻠ ﺔ ﺳ ﻠ ﻴ ﻤ ﺔ ) ﻳ ﻤ ﻜ ﻦ اﻟ ﺒ ﺪ ء ﺑ ﺎ ﻟ ﺮ ﺣ ﻠ ﺔ ( ‪.‬‬
‫☐ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ إﺻﻼح اﻷﻋﻄﺎل اﻟﻤﺬﻛﻮرة أﻋﻼه ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ﺑﺸﻜﻞ آﻣﻦ‬
‫☐ ﻳ ﻤ ﻜ ﻦ ﺟ ﺪ و ﻟ ﺔ ا ﻷ ﻋ ﻄ ﺎ ل ﺿ ﻤ ﻦ ﺑ ﺮ ﻧ ﺎ ﻣ ﺞ ا ﻟ ﺼ ﻴ ﺎ ﻧ ﺔ ا ﻟ ﻘ ﺎ د م ) ﻻ ﺗﺆ ﺛ ﺮ ﻋ ﻠ ﻰ ﺳ ﻼ ﻣ ﺔ اﻟﺮ ﻛ ﺎب و اﻟ ﺤ ﺎﻓ ﻠ ﺔ (‬
‫امسح هنا لتحميل ملف‬
‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ :‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫ا ﻟ ﺘ ﻮ ﻗ ﻴ ﻊ ‪ :‬ــــــــــــــــــ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ا ﺳ ﻢ ﻣ ﺴ ﺆ و ل ا ﻟ ﺼ ﻴ ﺎ ﻧ ﺔ ‪ :‬ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫قائمة الفحص الموصى بها‬
‫ﺿﻊ رﻣﺰ ﻣﻦ اﻟ ﺮﻣﻮز أدﻧﺎه ﻋﻠﻰ اﻷﺿ اﺮر ﻓﻲ اﻟﻬﻴﻜﻞ اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻟﻠﺤﺎﻓﻠﺔ )إن وﺟﺪت( ‪:‬‬

‫‪https://tga.gov.sa/content/uploads/publish/checklist%20033.pdf‬‬
‫‪),‬ﺗﺎﻟﻒ أو ﻣﻜﺴﻮر( ‪), BR = BROKEN:‬ﺿﺮﺑﺔ أو ﺗﺠﻮﻳﻔﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ اﻟﻬﻴﻜﻞ( ‪ُ ), D = DENT:‬ﺛﻘﺐ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﺎ ﺑﺎﻟﻬﻴﻜﻞ اﻟﺨﺎرﺟﻲ( ‪), H = HOLE:‬ﻗﻄﻊ ﺟﺰﺋﻲ ﻣﻦ اﻟﺠﺰء اﻟﻜﺎﻣﻞ( ‪C = CUT:‬‬
‫)ﺧﺪش ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻴﻜﻞ اﻟﺨﺎرﺟﻲ( ‪), S = SCRATCH:‬ﻏﻴﺮ ﻣﻮﺟﻮد( ‪M = MISSING:‬‬

‫أﻣﺎﻣﻲ‬

‫أﻣﺎﻣﻲ‬
‫اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷﻳﻤﻦ‬

‫ﺧﻠﻔﻲ‬ ‫ﺧﻠﻔﻲ‬
‫اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻷﻳﺴﺮ‬

‫‪39‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

‫كمــا تشــجع الهيئــة العامــة للنقــل ســائقي الحافــات لإلبــاغ عــن‬
‫أي انتهــاكات للســامة مــن خــال قنواتهــا الرســمية‬
‫آلية التبليغ عن مخالفة‪:‬‬
‫يمكــن للســائق التبليــغ عــن أي مخالفــة مــن صاحــب العمــل أو منشــأة أو مخالفــة يراهــا أثنــاء القيــادة لتعليمــات الســامة أو‬
‫تشــكل خطــر علــى الســامة مــن خــال القنــوات التاليــة‪:‬‬

‫مركز االتصال‪19929 :‬‬

‫الموقع الرسمي للهيئة العامة للنقل ‪www.tga.gov.sa :‬‬

‫‪40‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

 ‫المراجع‪:‬‬

‫‪1‬الئحة النقل التعليمي‪ .‬الالئحة المنظمة لنشاط النقل التعليمي‬ ‫‪.‬‬

‫‪2‬الالئحة المنظمة لنشاط النقل المتخصص وتأجير وتوجيه الحافالت‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪3‬نظام المرور والالئحة التنفيذية له‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪4‬كتيــب الشــاحنة والحافلــة ‪ -‬دليــل إلــى القيــادة اآلمنــة‪ .‬هيئــة الطــرق‬ ‫‪.‬‬
‫والمواصــات‪ -‬حكومــة دبــي‪.‬‬
‫‪Driving Commercial Vehicles, a Guide for Professional5‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪Drivers – ICBC‬‬
‫‪Pennsylvania School Bus Driver’s Manual6‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪https://assets.publishing.service.gov.uk/govern-7‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪ment/uploads/system/uploads/attachment_data/‬‬
‫‪file/377669/national-standard-for-driving-bus-‬‬
‫‪es-and-coaches.pdf‬‬
‫‪https://www.ncdot.gov/Pages/default.aspx8‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪https://www.iso.org/obp/ui#iso:std:iso:16121:-1:ed-9‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪2:v1:en‬‬
‫ ‪10.‬معاييــر الهيئــة الســعودية للمواصفــات والمقاييــس والجــودة رقــم‬
‫و(‪)SASO-GSO-2501‬‬ ‫(‪)SASO-2946‬‬

‫‪41‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬

‫‪42‬‬ ‫دليل السالمة اإلرشادي لسائقي الحافالت‬
‫اإلصدار األول‪ :‬فبراير ‪2023‬‬