คณิ ตศาสตร์ช่วงชันที 3 .........................................................................................................................

46
แบบทดสอบทายบท
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1. ในการสอบสัมภาษณเพื่อรับคนงานเขาทํางานของบริษทั แหงหนึ่ง ผูส มัครตองเขารับการประเมิณ 5 ดาน
แตละดานมีคะแนนเต็ม 60 คะแนน โดยบริษัทตั้งเกณฑการผานการสัมภาษณคือ ตองมีคะแนนเฉลี่ย
ของคะแนนรวมทุกดานเกิน 60% ถามนัสเขาสัมภาษณกับบริษัทนี้แลวไดคะแนน 4 ดานแรกเปน
25, 40, 30 และ 35 คะแนน เขาตองทําคะแนนดานสุดทายใหไดคะแนนเทาใดจึงผานการสัมภาษณ
ก. 36 คะแนน
ข. มากกวา 36 คะแนน
ค. มากกวา 49 คะแนน
ง. มากกวา 50 คะแนน

2. ถาสวนสูงหนวยเปนเซนติเมตรของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 2 จํานวน 8 คน เปนดังนี้

150, 160, 150, 148, 152, 150, 152, 158ขอใดตอไปนี้ถูกตอง
ก. คาเฉลี่ยเลขคณิตมีคามากกวามัธยฐาน
ข. คาเฉลี่ยเลขคณิตมีคานอยกวามัธยฐาน
ค. ฐานนิยมมีคามากกวาคาเฉลี่ยเลขคณิต
ง. ฐานนิยมมีคามากกวามัธยฐาน

3. ฟารมสุนัขแหงหนึ่งมีลูกสุนัขเกิดใหมอยู 4 ครอก โดยแตละครอกมีจํานวนสุนัข 3, 4, 5 และ 3 ตัว

ตามลําดับ เจาของฟารมคํานวณน้ําหนักเฉลี่ยของลูกสุนัขแตละครอกเปนดังนี้ 2.5, 2.0, 1.5 และ
1.5 กิโลกรัม ตามลําดับ น้ําหนักเฉลี่ยของลูกสุนัขทั้งหมดที่เกิดในฟารมแหงนี้ประมาณไดเทากับขอใด
ก. 1.50 กิโลกรัม
ข. 1.75 กิโลกรัม
ค. 1.83 กิโลกรัม
ง. 1.88 กิโลกรัม

4. โรงเรียนแหงหนึ่งจําแนกคนงานออกเปน 2 กลุม คือ กลุมคนสวนและกลุมแมบาน

โดยที่กลุม คนสวนและกลุม แมบานจะไดรบั คาจางรายวันวันละ 380 และ 350 บาท ตามลําดับ
ถาโรงเรียนจางคนสวน 5 คน และแมบาน 10 คน อยากทราบวาคนงานของโรงเรียนแหงนี้
มีรายไดเฉลี่ยวันละกีบ่ าท
ก. 360 บาท
ข. 365 บาท
ค. 540 บาท
ง. 730 บาท
คณิ ตศาสตร์ช่วงชันที 3 ......................................................................................................................... 47
5. กําหนดใหขอมูล 2 ชุด เปนดังนี้
ขอมูลชุด A : 3 18 15 10 7 11

ขอมูลชุด B : 12 7 15 14 3 10 18

อยากทราบวามัธยฐานของขอมูลชุด A และมัธยฐานของขอมูลชุด B มีคาตางกันอยูเทาใด

ก. 1
ข. 1.5
ค. 2
ง. 2.5

6. ถาขอมูลชุดหนึ่งมีคาเฉลี่ยเลขคณิตเทากับ 10 พิจารณาขอความตอไปนี้
1) เมื่อขอมูลในชุดนี้ทุกขอมูลถูกบวกดวย 2 คาเฉลี่ยเลขคณิตคาใหมของขอมูลชุดนี้คือ 12
2) เมื่อขอมูลในชุดนี้ทุกขอมูลถูกคูณดวย 2 คาเฉลี่ยเลขคณิตคาใหมของขอมูลชุดนี้คือ 20
ขอใดสรุปไดถูกตอง
ก. ขอ 1) เปนจริงเพียงขอเดียว
ข. ขอ 2) เปนจริงเพียงขอเดียว
ค. ขอ 1) และขอ 2) เปนจริง
ง. ขอ 1) และขอ 2) ไมเปนจริง

จงใชขอมูลความสูงของนักเรียนชั้น ม.2 ในตาราง ตอบคําถามขอ 7-9

ความสูง (เซนติเมตร) 165 168 170 171 174 175 178

จํานวนนักเรียน (คน) 5 5 7 9 8 4 2

7. มัธยฐานของขอมูลชุดนีเ้ ทากับเทาใด
ก. 170 เซนติเมตร
ข. 170.5 เซนติเมตร
ค. 171 เซนติเมตร
ง. 172.5 เซนติเมตร
คณิ ตศาสตร์ช่วงชันที 3 ......................................................................................................................... 48
8. คาเฉลี่ยคณิตของขอมูลชุดนี้เทากับขอใด
ก. 5.71 เซนติเมตร
ข. 9 เซนติเมตร
ค. 171 เซนติเมตร
ง. 171.05 เซนติเมตร

9. ฐานนิยมของขอมูลชุดนี้เทากับขอใด
ก. 170 เซนติเมตร
ข. 170.5 เซนติเมตร
ค. 171 เซนติเมตร
ง. 172.5 เซนติเมตร

จงใชขอมูลจากฮิสโทแกรมตอไปนี้ ตอบคําถามขอ 10 – 11
ฮิสโทแกรมที่คนหาไดจากเว็บไซตหนึ่งซึง่ แสดงจํานวนลูกคาในชวงเวลาตาง ๆ ของรานกาแฟแหงหนึ่ง
เปนดังนี้

9:00 น. 12:00 น. 15:00 น. 18:00 น. 21:00 น.

โดยปกติลกู คาจะใชบริการอยูในรานประมาณ 1 – 2 ชั่วโมง

10. หาสมโอตองการไปดืม่ กาแฟทีร่ านนี้ในวันเสารซงึ่ สมโอไมชอบการรอคอยนาน ๆ

สมโอไมควรไปรานนี้ในชวงเวลาใด
ก. 9:00-10:00 น.
ข. 11:00-12:00 น.
ค. 13:00-14:00 น.
ง. 14:00-15:00 น.
คณิ ตศาสตร์ช่วงชันที 3 ......................................................................................................................... 49
11. หากทางรานตองการเพิ่มจํานวนลูกคา โดยการมอบสิทธิประโยชนใหลูกคาแบบซือ้ 1 แถม 1
ทางรานควรนําเสนอสิทธิประโยชนนี้ เมื่อลูกคามาดื่มกาแฟในชวงเวลาใดจึงจะเหมาะสมที่สุด
ก. 9:00 – 10:00 น.
ข. 10:00 – 11:00 น.
ค. 16:00 – 17:00 น.
ง. 17:00 – 18:00 น.

12. จากแผนภาพจุดตอไปนี้




  
    
    

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

พิจารณาขอความตอไปนี้
1) การกระจายของขอมูลชุดนี้มลี ักษณะสมมาตร
2) คาเฉลี่ยเลขคณิตมีคามากกวามัธยฐานและฐานนิยม
ขอใดสรุปไดถูกตอง
ก. ขอ 1) เปนจริงเพียงขอเดียว
ข. ขอ 2) เปนจริงเพียงขอเดียว
ค. ขอ 1) และขอ 2) เปนจริง
ง. ขอ 1) และขอ 2) ไมเปนจริง
คณิ ตศาสตร์ช่วงชันที 3 ......................................................................................................................... 50
13. พิจารณาขอมูลผลการสํารวจเวลาที่นักเรียนหองหนึง่ ใชในการรับประทานอาหารเชาในแตละวัน ดังนี้

เวลา (นาที) ที่ใชในการรับประทานอาหารเชาของนักเรียนหญิง

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 0 5 5 5 5
2 0 5 5
3 0 5
สัญลักษณ 1|0 หมายถึง 10นาที

เวลา (นาที) ที่ใชในการรับประทานอาหารเชาของนักเรียนชาย

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 0 5 5
2 0 5
3 0
สัญลักษณ 1|0 หมายถึง 10 นาที

ขอสรุปใดตอไปนี้สรุปไดสมเหตุสมผล
ก. มัธยฐานและฐานนิยมของขอมูลเวลาที่ใชในการรับประทานอาหารเชาของนักเรียนชายและ
นักเรียนหญิงแตกตางกัน ในขณะที่คาเฉลี่ยเลขคณิตไมแตกตางกัน
ข. เปอรเซ็นตของนักเรียนชายที่ไมรับประทานอาหารเชามากกวาเปอรเซ็นตของนักเรียนหญิง
ที่ไมรับประทานอาหารเชาไมถึง 10%
ค. การกระจายของขอมูลเวลาที่ใชในการรับประทานอาหารเชาของนักเรียนชายและนักเรียนหญิง
มีลักษณะแตกตางกัน
ง. ควรมีการแนะนําใหนักเรียนทราบผลดีและผลเสียของการไมรบั ประทานอาหารเชา
เพราะนักเรียนสวนใหญไมรบั ประทานอาหารเชา
คณิ ตศาสตร์ช่วงชันที 3 ......................................................................................................................... 51
14. ขอมูลจํานวนชั่วโมงที่พนักงานแผนกหนึ่งใชในการออกกําลังกายในสัปดาหทผี่ านมา เปนดังนี้
30 10 10 10 12 10 13 15 10 14
คากลางที่ไมเหมาะสมกับขอมูลชุดนี้คือ .............................................

15. ในการแขงขันบาสเกตบอลของทีมโรงเรียนคณิตวิทยา ปรากฏวา แตมสูงสุดที่ทําไดในการแขงขัน

แตละครั้งกับทีมอื่น ๆ เปนดังแผนภาพตน - ใบ ดังนี้
ตน ใบ
1
2 4 6 7
3 4 5 5 6 6 6 7
4
5 3 4 4 5

สัญลักษณ 3|4 หมายถึง 34 แตม

จากขอมูลขางตน จงตอบคําถามตอไปนี้
1) ทีมนี้เขาแขงขันทั้งหมด .................... ครั้ง
2) แตมที่ทําไดสูงสุดกับแตมที่ทําไดต่ําสุด ตางกัน ....................... แตม
3) มี ............... ครั้ง ที่แขงขันแลวทําแตมไดตั้งแต 35 ขึ้นไป

16. กําหนดขอมูลแสดงดวยแผนภาพจุดดังนี้


 
   
     

10 11 12 13 14 15

คาเฉลี่ยเลขคณิตของขอมูลชุดนีเ้ ทากับเทาใด
คณิ ตศาสตร์ช่วงชันที 3 ......................................................................................................................... 52
17. กําหนดแผนภาพตน–ใบ แสดงขอมูลชุดหนึ่ง ดังนี้
10 4
11 3 x x
12 5 8
สัญลักษณ 10|5 หมายถึง 105

ถาคาเฉลี่ยเลขคณิตเทากับ 118 แลวมัธยฐานเทากับเทาใด

18. กําหนดขอมูลสองชุด แสดงดวยแผนภาพตน–ใบดังนี้

ขอมูลชุดที่ 1 ขอมูลชุดที่ 2
a 0 2
9 1 1 4 4 6
6 0 2 9 9
8 3 a

สัญลักษณ 1|8 หมายถึง 1.8

ถาคาเฉลี่ยเลขคณิตของขอมูล 2 ชุดนี้เทากัน แลวคาเฉลี่ยเลขคณิตรวมของขอมูลทัง้ สองเทากับเทาใด

19. กําหนดฮิสโทแกรมของคะแนนสอบของนักเรียนหองหนึ่ง ดังนี้

จํานวนนักเรียน (คน)
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0 คะแนนสอบ
6 7 8 9 10

คาเฉลี่ยเลขคณิตของคะแนนสอบของนักเรียนหองนี้เทากับเทาใด
คณิ ตศาสตร์ช่วงชันที 3 ......................................................................................................................... 53
21. ตารางแสดงคะแนนของนักเรียนจํานวน 33 คน

คะแนน จํานวนนักเรียน(คน)
30 7
35 6
40 2
45 8
50 10

มัธยฐานของคะแนนของนักเรียนกลุมนีเ้ ทากับเทาใด

22. ผลการสอบคณิตศาสตรของนักเรียน 3 คน มีคามัธยฐานเทากับ 57 คะแนน

คาเฉลี่ยเลขคณิต 54 คะแนน และพิสัย 11 คะแนน คนที่สอบไดคะแนนต่ําสุดไดกี่คะแนน

บรรณานุกรม
สงสริมการสอนวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี, สถาบัน.(2562). หนังสือเรียนวิชาคณิตศาสตรพื้นฐาน
คณิตศาสตร ๒ ชั้นมัธยมศึกษาปที่สอง หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนตน พุทธศักราช ๒๕๕๑
(ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐). พิมพครั้งที่ 1. กรุงเทพมหานคร : สํานักพิมพจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย