ป.5 เล่ม 2 เรขา 2 มิติ

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๑/ผ.
แบบฝกหัด 5.1
1. ตรวจสอบเสนตรง รังสี หรือสวนของเสนตรงที่กําหนดใหวาตั้งฉากกันหรือไม
เพราะเหตุใด พรอมทั้งเขียนสัญลักษณแสดงการตั้งฉาก
ค
1) ......................................................................................................................
จ .......................................................................................................................
ก ข
......................................................................................................................
ง
......................................................................................................................
M
2) ......................................................................................................................
K O L ......................................................................................................................
......................................................................................................................
N
บ
3) ......................................................................................................................
ม
......................................................................................................................
ย
......................................................................................................................
พ ร
K M
4) ......................................................................................................................
O ......................................................................................................................
P .......................................................................................................................
N
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๗๗
6202193C-P5-��.indd 77 3/24/20 11:04 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๑/ผ.๑
2. สรางเสนตั้งฉากตามขอกําหนด
1) กําหนด AB และจุด P อยูบน AB สราง CD ใหผานจุด P และตั้งฉากกับ AB
A P B
2) กําหนด กข และจุด ว อยูภายนอก กข สราง คง ใหผานจุด ว และตั้งฉากกับ กข
ข
ว
๗๘ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 78 3/24/20 11:04 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๑/ผ.๑
3) กําหนด ชซ และจุด จ อยูภายนอก ชซ สราง มย ใหผานจุด จ และตั้งฉากกับ ชซ
4) กําหนด HO และจุด F อยูบน HO สราง EG ใหผานจุด F และตั้งฉากกับ HO
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๗๙
6202193C-P5-��.indd 79 3/24/20 11:04 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๒/ผ.๒
เสนตรงหรือสวนของเสนตรงคูใดขนานกัน เพราะเหตุใด แลวเขียนสัญลักษณ
แสดงการขนาน
1. B
D
A F
C ..........................................................................................................
H
E ..........................................................................................................
2.
ก ค จ ช
..........................................................................................................
..........................................................................................................
ข ง ฉ ซ
3. C
F
A
E
..........................................................................................................
Q
D ..........................................................................................................
P B
๘๐ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 80 3/24/20 11:04 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๒/ผ.๒
4. A C E
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
B D
ข ค
5. ..........................................................................................................
..........................................................................................................
ก ง ..........................................................................................................
..........................................................................................................
ฉ จ
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๘๑
6202193C-P5-��.indd 81 3/24/20 11:05 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๓/ผ.๓
1. เสนตรง รังสี หรือสวนของเสนตรงใดเปนเสนตัดขวาง
1) M
A O B
P ..........................................................................................................
C D
N
2) ม
บ
ก ร ล ข
..........................................................................................................
ป ย
3) X
P
Q
R ..........................................................................................................
Y
S
P
4)
A B
C D
..........................................................................................................
E F
K L
๘๒ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 82 3/24/20 11:05 AM

2. มุมใดบางเปนมุมที่อยูบนขางเดียวกันของเสนตัดขวาง
1) จ
ข 2) A C
12
ก 34
E 12 56 F
56 ง 34 78
78
ค
ฉ B D
.......................................................................... ..........................................................................
.......................................................................... ..........................................................................
3. มุมใดบางเปนมุมภายใน และมุมใดบางเปนมุมภายนอก
M
S
1) 12
2) ค
34 ม 1 2 ย
U 3 4
T ล
ร 56
56 7 8
78
V ง
K
มุมภายใน..................................................... มุมภายใน.....................................................
มุมภายนอก................................................. มุมภายนอก.................................................
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๘๓
6202193C-P5-��.indd 83 3/24/20 11:05 AM

4. มุมใดบางเปนมุมภายในที่อยูบนขางเดียวกันของเสนตัดขวาง และมุมใดบางเปนมุม
ภายในที่อยูคนละขางของเสนตัดขวาง
1) ค
ก ฉ
56
78
12
จ 34
ง
ข
มุมภายในที่อยูบนขางเดียวกันของเสนตัดขวาง
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
มุมภายในที่อยูคนละขางของเสนตัดขวาง
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
2) A
M 1 2 N
3 4
56
P 7 8 O
B
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
๘๔ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 84 3/24/20 11:05 AM

5. มุมใดบางเปนมุมแยงภายใน และมุมใดบางเปนมุมแยงภายนอก
1)
B
E
6
5 7
8 D
A 1
2
3
4
F
C
มุมแยงภายใน
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
มุมแยงภายนอก
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
2) ก ค
จ
1 3
2 4
5 8
6 7 ฉ
มุมแยงภายใน ง
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๘๕
6202193C-P5-��.indd 85 3/24/20 11:05 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๔/ผ.๔
1. เสนตรง รังสี หรือสวนของเสนตรงใดเปนเสนตัดขวาง
1) M
B
A O
..........................................................................................................
C R D
N
ค
2) ก
ฉ พ
ม
จ ..........................................................................................................
ข
2. มุมใดบางเปนมุมที่อยูบนขางเดียวกันของเสนตัดขวาง
E
1) A
14
23 B
มุมที่อยูบนขางเดียวกันของเสนตัดขวาง
.........................................................................................
58
C 67 D .........................................................................................
F
2) ค จ
มุมที่อยูบนขางเดียวกันของเสนตัดขวาง
ก 51
62 37 ข .........................................................................................
48
.........................................................................................
ง
ฉ
๘๖ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 86 3/24/20 11:05 AM

3. มุมใดบางเปนมุมภายใน และมุมใดบางเปนมุมภายนอก
1)
จ
ก
58
มุมภายใน
67 ข
.........................................................................................
มุมภายนอก
14
ค 23 ง .........................................................................................
ฉ
2) ม ร
มุมภายใน
จ 12
34 58 ส .........................................................................................
67
มุมภายนอก
ย ล
.........................................................................................
4. มุมใดบางเปนมุมภายในที่อยูบนขางเดียวกันของเสนตัดขวาง และมุมใดบางเปน
1)
R T
........................................................................................
M 12
34 56 Q ........................................................................................
78
S มุมภายในที่อยูคนละขางของเสนตัดขวาง
U
........................................................................................
........................................................................................
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๘๗
6202193C-P5-��.indd 87 3/24/20 11:05 AM

2)
E A
12 ........................................................................................
43 F
........................................................................................
87
M 56 N ........................................................................................
B
........................................................................................
5. มุมใดบางเปนมุมแยงภายใน และมุมใดบางเปนมุมแยงภายนอก
1)
จ มุมแยงภายใน
ก
4 3 ข ........................................................................................
12
........................................................................................
5 6 มุมแยงภายนอก
ค 87 ง
........................................................................................
ฉ
........................................................................................
2)
A C มุมแยงภายใน
........................................................................................
E 5 6
7 8 12 F ........................................................................................
43
B ........................................................................................
D
........................................................................................
๘๘ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 88 3/24/20 11:05 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๕/ผ.๕
ตอบคําถาม
1. กําหนด กข กับ คง และ กบ^ฉ มีขนาด 70 ํ กับ คป^จ มีขนาด 110 ํ กข ขนาน
กับ คง หรือไม เพราะเหตุใด จ ข
70 ํ บ
ก
ง
110 ํ
ป
ค
ฉ
ตอบ.........................................................................................................................................................................................
2. กําหนด KL // MN และ MB^R มีขนาด 65 ํ KA^S มีขนาดเทาใด เพราะเหตุใด
L
R
A
K
N
65 ํ B
M S
ตอบ.........................................................................................................................................................................................
__ __
3. กําหนดให คง // จฉ และ ขภ^ค มีขนาด 130 ํ กย^จ มีขนาดเทาใด เพราะเหตุใด
ค จ
130 ํ
ก ภ ย ข
ง ฉ
ตอบ.........................................................................................................................................................................................
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๘๙
6202193C-P5-��.indd 89 3/24/20 11:05 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๕/ผ.๕
4. กําหนด PN // RS และ RT^X มีขนาด 93 ํ PQ^Y มีขนาดเทาใด เพราะเหตุใด

N จ
X Q T Y
93 ํ
P R
ตอบ.........................................................................................................................................................................................
5. กําหนด KM // GY และ GP^Q มีขนาด 80 ํ KL^N มีขนาดเทาใด เพราะเหตุใด
K Q
G L
80 ํ
P M
N
Y
ตอบ.........................................................................................................................................................................................
๙๐ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 90 3/24/20 11:05 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๖/ผ.๖
1. เสนตรงหรือสวนของเสนตรงที่กําหนดให ขนานกันหรือไม เพราะเหตุใด

1) จ
ก
ท ..........................................................................................................
80 ํ ข
80 ํ ส ..........................................................................................................
ค
ง
ฉ
2) E
A
U B
110 ํ ..........................................................................................................
..........................................................................................................
P 108 ํ
C D
F
3) P R B
H ..........................................................................................................
53 ํ
..........................................................................................................
53 ํ
T S
A Q
4) ม จ ย
42 ํ
..........................................................................................................
46 ํ ..........................................................................................................
ร ฉ ล
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๙๑
6202193C-P5-��.indd 91 3/24/20 11:05 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๖/ผ.๖
2. สวนของเสนตรงคูใดขนานกัน เพราะเหตุใด
1)
ก ข
30 ํ
..........................................................................................................
30 ํ
ง ค ..........................................................................................................
2) A B ..........................................................................................................
62 ํ
50 ํ
..........................................................................................................
..........................................................................................................
60 ํ 55 ํ ..........................................................................................................
D C
P Q
3) 30 ํ ..........................................................................................................
40 ํ
..........................................................................................................
..........................................................................................................
40 ํ
30 ํ
R S ..........................................................................................................
๙๒ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 92 3/24/20 11:05 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๗/ผ.๗
เสนตรงหรือสวนของเสนตรงที่กําหนดให ขนานกันหรือไม เพราะเหตุใด

1. สวนของเสนตรงใดบางที่ขนานกัน เพราะเหตุใด
M ..........................................................................................................
..........................................................................................................
D G H C ..........................................................................................................
110 ํ
..........................................................................................................
A J 70 ํ I B
..........................................................................................................
E F ..........................................................................................................
2. เสนตรงหรือสวนของเสนตรงที่กําหนดให ขนานกันหรือไม เพราะเหตุใด

1) ก ค
..........................................................................................................
..........................................................................................................
127 ํ 63 ํ
ม ร ล ย ..........................................................................................................
ข
ง
2) E
A B ..........................................................................................................
76 ํ G
..........................................................................................................
104 ํ H
C D
F
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๙๓
6202193C-P5-��.indd 93 3/24/20 11:05 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๗/ผ.๗
3) ท
ป ..........................................................................................................
บ ก
95 ํ
..........................................................................................................
..........................................................................................................
ผ ข ฝ
4)
ง ค
53 ํ
74 ํ
..........................................................................................................
..........................................................................................................
74 ํ 53 ํ
ก ข
ด
5) ข
80 ํ
80 ํ
ก ฉ ..........................................................................................................
..........................................................................................................
80 ํ
จ ..........................................................................................................
ค
๙๔ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 94 3/24/20 11:05 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๘/ผ.๘
1. สรางเสนตรงตามขอกําหนด
1) สราง AB กับ PM ใหขนานกัน โดย AB และ PM มีระยะหาง 3 เซนติเมตร
2) สราง KL กับ RS ใหขนานกัน โดย KL และ RS มีระยะหาง 4.5 เซนติเมตร
3) สราง EF กับ UV ใหขนานกัน โดย EF และ UV มีระยะหาง 6 เซนติเมตร
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๙๕
6202193C-P5-��.indd 95 3/24/20 11:05 AM

4) สราง XY กับ MN ใหขนานกัน โดย XY และ MN มีระยะหาง 4 เซนติเมตร
2. สรางเสนตรงตามขอกําหนด โดยใชระยะหาง
1) สราง OP ใหผานจุด A และขนานกับ MN
A
M N
2) สราง AB ใหผานจุด C และขนานกับ OP
C
P
๙๖ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 96 3/24/20 11:05 AM

3) สราง UV ใหผานจุด D และขนานกับ ST
4) สราง WH ใหผานจุด O และขนานกับ MN
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๙๗
6202193C-P5-��.indd 97 3/24/20 11:05 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๙/ผ.๙
สรางเสนตรงตามขอกําหนด โดยใชมมุ ภายในบนขางเดียวกันของเสนตัดขวาง
1. สราง CD ใหผานจุด E และขนานกับ AB
A B
2. สราง MN ใหผานจุด H และขนานกับ EF
๙๘ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 98 3/24/20 11:05 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๙/ผ.๙
3. สราง AB ใหผานจุด M และขนานกับ LK
4. สราง UV ใหผานจุด T และขนานกับ RS
S
R
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๙๙
6202193C-P5-��.indd 99 3/24/20 11:05 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๑๐/ผ.๑๐
สรางเสนตรงตามขอกําหนด โดยใชสมบัตขิ องเสนขนานเกีย่ วกับมุมแยง
1. สราง CD ใหผานจุด E และขนานกับ AB
2. สราง DE ใหผานจุด K และขนานกับ GH
๑๐๐ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 100 3/24/20 11:05 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๑๐/ผ.๑๐
3. สราง DE ใหผานจุด L และขนานกับ MN
M N
4. สราง MN ใหผานจุด R และขนานกับ PQ
R
P
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๑๐๑
6202193C-P5-��.indd 101 3/24/20 11:05 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๑๑/ผ.๑๑
1. โยงเสนจับคูลักษณะของรูปสี่เหลี่ยม
1) ดานตรงขามยาวเทากัน
และขนานกันสองคู
มุมทุกมุมไมเปนมุมฉาก
2) ดานที่อยูติดกันยาวเทากัน
สองคู และมุมที่อยูตรงขาม
เทากันหนึ่งคู
3) ดานตรงขามขนานกัน
เพียงหนึ่งคู
4) ดานทุกดานยาวเทากัน
มุมทุกมุมเปนมุมฉาก
5) มุมทุกมุมเปนมุมฉาก
ดานตรงขามยาวเทากัน
แตดานที่อยูติดกัน
ยาวไมเทากัน
6) ดานทุกดานยาวเทากัน
มุมทุกมุมไมเปนมุมฉาก
๑๐๒ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 102 3/24/20 11:05 AM

2. รูปสี่เหลี่ยมตอไปนี้ มีชื่อเรียกวาอยางไร
1)
รูปสี่เหลี่ยม.........................................
2)
รูปสี่เหลี่ยม.........................................
3)
รูปสี่เหลี่ยม.........................................
4)
รูปสี่เหลี่ยม.........................................
5)
รูปสี่เหลี่ยม.........................................
6)
รูปสี่เหลี่ยม.........................................
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๑๐๓
6202193C-P5-��.indd 103 3/24/20 11:05 AM

3. ตอบคําถาม
1) รูปสี่เหลี่ยมผืนผาเปนรูปสี่เหลี่ยมดานขนานหรือไม
เพราะเหตุใด
ตอบ .......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
2) รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสเปนรูปสี่เหลี่ยมดานขนานหรือไม
ตอบ .......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
3) รูปสี่เหลี่ยมขนมเปยกปูนเปนรูปสี่เหลี่ยมดานขนานหรือไม
ตอบ .......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
4) คํากลาวที่วา “รูปสี่เหลี่ยมดานขนานทุกรูปเปนรูปสี่เหลี่ยมผืนผา”
เปนจริงหรือไม เพราะเหตุใด
ตอบ .......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
๑๐๔ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 104 3/24/20 11:05 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๑๒/ผ.๑๒
1. ลากเสนทแยงมุม พรอมบอกชื่อเสนทแยงมุม
1) 2)
พ
จ บ
น
ก ด
ม
................................................................................... ...................................................................................
3) 4)
ย
จ ฉ
น บ
บ ช
ด
................................................................................... ...................................................................................
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๑๐๕
6202193C-P5-��.indd 105 3/24/20 11:05 AM

2. เขียน ✓ ในชองวางทีม่ ลี กั ษณะสอดคลองกับเสนทแยงมุมของรูปสีเ่ หลีย่ มทีก่ าํ หนดให
เสนทแยงมุม เสนทแยงมุมแบงครึ่ง เสนทแยงมุมตัดกัน

ชนิดของรูปสี่เหลี่ยม ยาวเทากัน ซึ่งกันและกัน เปนมุมฉาก
รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส
รูปสี่เหลี่ยมผืนผา
รูปสี่เหลี่ยมขนมเปยกปูน
รูปสี่เหลี่ยมดานขนาน
รูปสี่เหลี่ยมคางหมู
รูปสี่เหลี่ยมรูปวาว
๑๐๖ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 106 3/24/20 11:05 AM

3. ใชรปู ทีก่ าํ หนดให เติมคําตอบ
ก ข ค
ง จ
1) รูปสี่เหลี่ยมรูปใดมีเสนทแยงมุมยาวเทากัน
ตอบ .......................................................................................................................................................
2) รูปสี่เหลี่ยมรูปใดมีเสนทแยงแบงครึ่งซึ่งกันและกัน
ตอบ .......................................................................................................................................................
3) เสนทแยงมุมของรูปสี่เหลี่ยมรูปใดตัดกันเปนมุมฉาก
ตอบ .......................................................................................................................................................
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๑๐๗
6202193C-P5-��.indd 107 3/24/20 11:06 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๑๓/ผ.๑๓
1. บอกชื่อรูปสี่เหลี่ยมชนิดตางๆ ที่มีลักษณะและสมบัติดังตอไปนี้
1) รูปสี่เหลี่ยมชนิดใดที่มีเสนทแยงมุมแบงครึ่งซึ่งกันและกัน
....................................................................................................................................................................................................................
2) รูปสี่เหลี่ยมชนิดใดที่มีดานตรงขามยาวเทากันและขนานกัน
....................................................................................................................................................................................................................
3) รูปสี่เหลี่ยมชนิดใดที่มีดานตรงขามขนานกันเพียง 1 คู
....................................................................................................................................................................................................................
4) รูปสี่เหลี่ยมชนิดใดที่เสนทแยงมุมตัดกันเปนมุมฉาก
....................................................................................................................................................................................................................
2. บอกลักษณะและสมบัติของรูปสี่เหลี่ยม ตอไปนี้
1) รูปสี่เหลี่ยมดานขนาน
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
2) รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
3) รูปสี่เหลี่ยมรูปวาว
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
๑๐๘ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 108 3/24/20 11:06 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๑๓/ผ.๑๓
4) รูปสี่เหลี่ยมคางหมู
....................................................................................................................................................................................................................
5) รูปสี่เหลี่ยมขนมเปยกปูน
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
6) รูปสี่เหลี่ยมผืนผา
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
3. บอกลักษณะที่เหมือนกันและลักษณะที่แตกตางกันของรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส และรูป
สี่เหลี่ยมขนมเปยกปูน
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
4. นักเรียนคิดวารูปสี่เหลี่ยมชนิดใดบางที่เปนรูปสี่เหลี่ยมดานขนาน เพราะเหตุใด
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๑๐๙
6202193C-P5-��.indd 109 3/24/20 11:06 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๑๔/ผ.๑๔
1. สรางรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสใหมีขนาดความยาวดาน 5 เซนติเมตร โดยใชโพรแทรกเตอร
และวงเวียน
๑๑๐ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 110 3/24/20 11:06 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๑๔/ผ.๑๔
2. สรางรูปสีเ่ หลีย่ มขนมเปยกปูนใหมคี วามยาวดาน 6 เซนติเมตร และมุมภายในขางหนึง่

มีขนาด 65 องศา
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๑๑๑
6202193C-P5-��.indd 111 3/24/20 11:06 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๑๕/ผ.๑๕
1. สรางรูปสีเ่ หลีย่ มผืนผาใหมดี า นกวาง ยาว 4 เซนติเมตร และมีดา นยาว ยาว 6 เซนติเมตร
โดยใชโพรแทรกเตอรและวงเวียน
๑๑๒ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 112 3/24/20 11:06 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๑๕/ผ.๑๕
2. สรางรูปสีเ่ หลีย่ มดานขนานใหความยาวดานทีอ่ ยตู ดิ กันยาว 7 เซนติเมตร 5 เซนติเมตร

และมุมภายในขางหนึ่งมีขนาด 135 องศา
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๑๑๓
6202193C-P5-��.indd 113 3/24/20 11:06 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๑๖/ผ.๑๖
1. สรางรูปสี่เหลี่ยมคางหมูใหมีระยะหางระหวางดานคูขนาน ยาว 4 เซนติเมตร และ
ดานที่ขนานกันยาว 6 เซนติเมตร และ 8 เซนติเมตร
๑๑๔ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 114 3/24/20 11:06 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๑๖/ผ.๑๖
2. สรางรูปสี่เหลี่ยมรูปวาวใหมีความยาวดานสั้นยาว 6 เซนติเมตร และความยาว

ดานยาว ยาว 8 เซนติเมตร และมุมภายในระหวางดานทั้งสองมีขนาด 140 องศา
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๑๑๕
6202193C-P5-��.indd 115 3/24/20 11:06 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๑๗/ผ.๑๗
สรางรูปสี่เหลี่ยมตามขอกําหนด
1. กําหนดให สวนของเสนตรง กค เปนเสนทแยงมุมยาว 5 เซนติเมตร สรางรูปสี่เหลี่ยม
จัตุรัส กขคง
2. สรางรูปสี่เหลี่ยม EFGH มีสวนของเสนตรง EG เปนเสนทแยงมุมยาว 3 เซนติเมตร

และสวนของเสนตรง FH เปนเสนทแยงมุมยาว 5 เซนติเมตร ลากสวนของเสนตรงทั้ง
สองเสนใหแบงครึ่งและตั้งฉากซึ่งกันและกัน รูปสี่เหลี่ยม EFGH เปนรูปสี่เหลี่ยมชนิดใด
๑๑๖ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 116 3/24/20 11:06 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๑๗/ผ.๑๗
3. รูปสี่เหลี่ยมรูปวาว QRST มีสวนของเสนตรง QS และสวนของเสนตรง RT เปนเสน

ทแยงมุม โดย QS = RT = 7 เซนติเมตร Z เปนจุดจุดหนึ่งบนสวนของเสนตรง RT
ที่ไมใชจุดกึ่งกลางของสวนของเสนตรง RT สรางรูปสี่เหลี่ยมรูปวาว QRST
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๑๑๗
6202193C-P5-��.indd 117 3/24/20 11:06 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๑๘/ผ.๑๘
1. สรางรูปสี่เหลี่ยม DEFG มีเสนทแยงมุมสองเสนยาวเทากันและแบงครึ่งซึ่งกันและกัน
ที่จุด X ทําใหมีมุมหนึ่งมีขนาด 50 ํ สวนของเสนตรง FX ยาว 2.5 เซนติเมตร
รูปสี่เหลี่ยม DEFG เปนรูปสี่เหลี่ยมชนิดใด
๑๑๘ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 118 3/24/20 11:06 AM

2. กําหนดใหสวนของเสนตรง MT และสวนของเสนตรง AH ยาว 4 เซนติเมตร กับ

6 เซนติเมตร เปนเสนทแยงมุมของรูปสี่เหลี่ยม MATH แบงครึ่งซึ่งกันและกัน และ
ตัดกันทําใหมีมุมหนึ่งมีขนาด 45° สรางรูปสี่เหลี่ยม MATH และรูปสี่เหลี่ยม MATH
เปนรูปสี่เหลี่ยมชนิดใด
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๑๑๙
6202193C-P5-��.indd 119 3/24/20 11:06 AM

3. สรางรูปสี่เหลี่ยม ABCD มีสวนของเสนตรง AC ยาว 4 เซนติเมตรและสวนของเสนตรง

BD ยาว 6 เซนติเมตร ตัดกันที่จุด S แบงครึ่งซึ่งกันและกันทําใหมีมุม AS^D มีขนาดเปน
2 เทาของมุม AS^B รูปสี่เหลี่ยม ABCD เปนรูปสี่เหลี่ยมชนิดใด
๑๒๐ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 120 3/24/20 11:06 AM

4. สรางรูปสี่เหลี่ยม MNOP มีเสนทแยงมุมสองเสนยาว 7 เซนติเมตร และเสนทแยงมุม

แบงครึ่งซึ่งกันและกันทําใหมีมุมมุมหนึ่งมีขนาด 70 ํ รูปสี่เหลี่ยม MNOP เปนรูปสี่เหลี่ยม
ชนิดใด
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๑๒๑
6202193C-P5-��.indd 121 3/24/20 11:06 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๑๙/ผ.๑๙
1. สรางรูปสี่เหลี่ยม ABCD มีเสนทแยงมุม AC ยาว 4 เซนติเมตรและเสนทแยงมุม BD
ยาว 7 เซนติเมตร ตัดกันเปนมุมฉาก รูปสี่เหลี่ยม ABCD เปนรูปสี่เหลี่ยมชนิดใดบาง
2. สรางรูปสี่เหลี่ยม EFGH ที่มีสวนของเสนตรง EF ยาว 3 เซนติเมตร สวนของเสนตรง

FG ยาว 6 เซนติเมตร มุม EFG มีขนาด 45° และสวนของเสนตรง EH ขนานกับสวน
ของเสนตรง FG และสวนของเสนตรง EH ยาว 3 เซนติเมตร รูปสี่เหลี่ยม EFGH
เปนรูปสี่เหลี่ยมชนิดใด
...................................................................................................
๑๒๒ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 122 3/24/20 11:06 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ
3. สรางรูปสี่เหลี่ยมดานขนาน ABCD มีสวนของเสนตรง AD ยาว 3 เซนติเมตร สวนของ

เสนตรง CD ยาว 5.5 เซนติเมตร และมีมุมขนาด 55
4. สรางรูปสี่เหลี่ยมผืนผา MNOP มีเสนทแยงมุมทั้งสองเสนยาว 6 เซนติเมตร
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๑๒๓
6202193C-P5-��.indd 123 3/24/20 11:06 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๒๐/ผ.๒๐
1. สรางรูปสี่เหลี่ยม ABCD มีสวนของเสนตรง BC เปนดานดานหนึ่งยาว 2 เซนติเมตร
ดานที่อยูติดกันยาวเปน 2 เทาของสวนตรงของเสนตรง BC และมุมมุมหนึ่งมีขนาด
95° และ สวนของเสนตรง CD ยาว 3 เซนติเมตร ลากเสนตั้งฉากที่มุม DCB จะได
รูปสี่เหลี่ยมชนิดใด
2. สรางรูปสี่เหลี่ยม กขคง เปนรูปสี่เหลี่ยมดานไมเทา ที่มีสวนของเสนตรง กข และ กง

ยาว 3 เซนติเมตร สวนของเสนตรง คข และ คง ยาว 5 เซนติเมตร และมุม งกข
มีขนาด 117°
๑๒๔ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 124 3/24/20 11:06 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๒๐/ผ.๒๐
3. สรางรูปสี่เหลี่ยม STUV ที่มีสวนของเสนตรง SV ยาว 4 เซนติเมตร สวนของเสนตรง

ST ยาว 5 เซนติเมตร สวนของเสนตรง UV ยาว 3 เซนติเมตร และ TS^V มีขนาด 55 ํ
และ SV^U มีขนาด 140 ํ
4. สรางรูปสี่เหลี่ยมดานไมเทา โดยมีมุมขนาด 100 ํ และมุม 85 ํ พรอมกําหนดชื่อของ

รูปสี่เหลี่ยม
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๑๒๕
6202193C-P5-��.indd 125 3/24/20 11:06 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๒๑/ผ.๒๑
1. บอกสวนของเสนตรงทีเ่ ปนฐาน และสวนสูงของรูปสีเ่ หลีย่ มดานขนาน และรูปสีเ่ หลีย่ ม
ขนมเปยกปูน
1) 2) ฉ
ค จ
จ
ช
ง
ข
ซ
ก ค
ง
รูปสี่เหลี่ยมดานขนาน กขคง ฐาน........................ รูปสี่เหลี่ยมขนมเปยกปูน คงจฉ ฐาน........................
สวนสูง................. สวนสูง.................
3) E D C 4) Q
R
S
P
A B O
สวนสูง................. สวนสูง.................
5) ล 6)
บ ป น
ศ
ว
ร
ษ
ท ผ ธ
ย
สวนสูง................. สวนสูง.................
๑๒๖ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 126 3/24/20 11:06 AM

2. วัดความยาวของฐานและความสูงของรูปสีเ่ หลีย่ มดานขนาน และรูปสีเ่ หลีย่ มขนมเปยกปูน

1) 2)
ง ค D E C
ฐาน
จ ข
ก A ฐาน B
รูปสีเ่ หลีย่ มดานขนาน กขคง รูปสีเ่ หลีย่ มดานขนาน ABCD

ความยาวของฐาน...................ซม. ความยาวของฐาน...................ซม.
ความสูง........................................ซม. ความสูง........................................ซม.
3) 4)
ช
O
ญ ฐาน
ซ
P
ฐาน N ฉ
ฌ
จ
M
รูปสีเ่ หลีย่ มดานขนาน กขคง รูปสีเ่ หลีย่ มดานขนาน ABCD
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๑๒๗
6202193C-P5-��.indd 127 3/24/20 11:06 AM

3. เขียนสวนของเสนตรงแสดงสวนสูง วัดและระบุความยาวของฐาน และความสูงของ

รูปสี่เหลี่ยมดานขนาน และรูปสี่เหลี่ยมขนมเปยกปูน P
1) Z Y
2)
Q O
W X
N
รูปสีเ่ หลีย่ มดานขนาน WXYZ รูปสีเ่ หลีย่ มขนมเปยกปูน NOPQ
3) น 4)
ถ
ฝ ผ
บ ป
ธ
ท
รูปสีเ่ หลีย่ มดานขนาน ถทธน รูปสีเ่ หลีย่ มดานขนาน บปผฝ
๑๒๘ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 128 3/24/20 11:06 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๒๒/ผ.๒๒
หาพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมดานขนานและรูปสี่เหลี่ยมขนมเปยกปูน
1) 2) ค
ง ค
ง
2 ซม.
3 ซม.
ข
ม.
ก 4 ซม. ข 3ซ
ก
พื้นที่รูปสี่เหลี่ยมดานขนาน กขคง....................... พื้นที่รูปสี่เหลี่ยมขนมเปยกปูน กขคง......................
3) T 4)
.
ผ ฝ ป
2 ซม
5 ซม.
R
4 ซม.
P น พ บ
3ซ
ม.
Q
พื้นที่รูปสี่เหลี่ยมดานขนาน PORT....................... พื้นที่รูปสี่เหลี่ยมขนมเปยกปูน นบปผ......................
5) 6)
K J
F
6ซ
ม.
C
3 ม.
E
ซม.
H 5 ม. I
2
D
พื้นที่รูปสี่เหลี่ยมดานขนาน CDEF....................... พื้นที่รูปสี่เหลี่ยมขนมเปยกปูน HUK.........................
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๑๒๙
6202193C-P5-��.indd 129 3/24/20 11:06 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๒๒/ผ.๒๒
น
7) 8)
F E 5 ม.
บ ธ
4 วา
3 ม.
C 3 วา D G ป
ท
พื้นที่รูปสี่เหลี่ยมดานขนาน CDEF........................ พื้นที่รูปสี่เหลี่ยมดานขนาน ทธนบ............................
9) 10) ส
V U
W ม 2 ม.
2 ซม.
ด
S 4 ซม. T ม.
3.5
จ
พื้นที่รูปสี่เหลี่ยมดานขนาน STUV........................ พื้นที่รูปสี่เหลี่ยมขนมเปยกปูน จดสม.......................

11) 12) ศ
J I
7 วา ฬ
5 ซม. 3 วา
อ ห
K G 2 ซม. H ส
พื้นที่รูปสี่เหลี่ยมดานขนาน GHU........................ พื้นที่รูปสี่เหลี่ยมดานขนาน สหฬอ.............................
๑๓๐ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 130 3/24/20 11:06 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๒๓/ผ.๒๓
1. แสดงการหาพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมดานขนานและรูปสี่เหลี่ยมขนมเปยกปูน
1)
ซ ช .................................................................................................................................
.................................................................................................................................
3 ซม.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
จ 5 ซม. ฉ
.................................................................................................................................
2)
I
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
3 ม. H
J
.................................................................................................................................
4 ม.
.................................................................................................................................
G
.................................................................................................................................
3) O
P
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Q
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
6 ซม.
N .................................................................................................................................
2 ซม.
M
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๑๓๑
6202193C-P5-��.indd 131 3/24/20 11:06 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๒๓/ผ.๒๓
2. กําหนดฐานวัดความยาวของฐานและสวนสูง แลวแสดงวิธีหาพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยม
ดานขนาน และรูปสี่เหลี่ยมขนมเปยกปูน
1)
P 5 ซม. O
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
4 ซม. .................................................................................................................................
.................................................................................................................................
M N .................................................................................................................................
2)
B
C .................................................................................................................................
.................................................................................................................................
7 ซม.
.................................................................................................................................
A .................................................................................................................................
3 ซม. .................................................................................................................................
D
3)
ผ
4 ซม. .................................................................................................................................
ป
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
น 6 ซม.
.................................................................................................................................
๑๓๒ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 132 3/24/20 11:06 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๒๔/ผ.๒๔
1. หาพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมดานขนาน และรูปสี่เหลี่ยมคางหมู
1) D 4 ซม. C F 2 ซม.
3 ซม.
A 2 ซม. B 4 ซม. E
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
2) ญ
5 ซม.
3 ซม. ช
ซ
2 ซม.
3 ซม. ฌ
ฉ
5 ซม.
จ
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
3) V 3.5 ซม. U 6.5 ซม. X
4 ซม.
S 6.5 ซม. T 3.5 ซม. W

.................................................................................................................................
................................................................................................................................
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๑๓๓
6202193C-P5-��.indd 133 3/24/20 11:06 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๒๔/ผ.๒๔
2. หาพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมคางหมู
1) 2) ซ 3.5 ม. ช
D
ม.
3.5 ซ
E
3 ซม. C
ม.
4.5 ซ
จ 5.5 ม. ฉ
B
.................................................................................................... ......................................................................................................
3) 4)
ญ 3.5 วา ฌ S 7 ม. X
3 วา 2.8 ม.
ช 6.5 วา ซ T 3 ม. W
.................................................................................................... ......................................................................................................
5) ป 6) H
บ
ม.
12
4 วา
6 วา 4 วา
E G
9 ม.
.
6ม
น F
ธ
.................................................................................................... ......................................................................................................
๑๓๔ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 134 3/24/20 11:06 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๒๕/ผ.๒๕
หาพืน้ ทีข่ องสวนทีร่ ะบายสี
.
1. 5 ซม
2 ซม.
.
5 ซม
5 ซม .
2 ซม.
5 ซม.
พื้นที่สวนที่ระบายสี........................................ตร.ซม.
2.
8 ซม.
2.4 ซม. 5 ซม.
10 ซม.
5 ซม.
2.4 ซม.
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๑๓๕
6202193C-P5-��.indd 135 3/24/20 11:06 AM

3.
2 ม.
1.8 ม.
2 ม.
พื้นที่สวนที่ระบายสี........................................ตร.ม.
4.
4 วา
า
4ว
2.5 วา
4.3 วา
3ว
า
3 วา
พื้นที่สวนที่ระบายสี........................................ตร.วา
๑๓๖ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 136 3/24/20 11:06 AM

10 ม.
5. 2.5 ม.
1 ม.
10 ม.
2.5 ม. 2.5 ม.
2.5 ม.
6.
4 วา
1 วา
วา
4.5
2 วา วา 4 วา
4.5
2 วา
1 วา
8 วา
พื้นที่สวนที่ระบายสี........................................ตร.วา
7.
7 ม.
.
4ม 2.5 ม.
5 ม.
.
4ม
3.5 ม.
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๑๓๗
6202193C-P5-��.indd 137 3/24/20 11:07 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๒๖ผ.๒๖
1. หาความยาวรอบรูป จากรูปทีป่ ระกอบขึน้ โดยใชรปู สีเ่ หลีย่ มขนมเปยกปูน
1) ข ง
2.8
ซม.
ค
ก จ
ฏ ฉ
ซม.
ฎ 2.8
ฌ ช
ญ ซ
ความยาวรอบรูป........................................ซม.
2) A
2.5
C
ม.
B
2.5 ม.
N D
M E
J H
L F
2.5 ม 2.5 ม.
.
K G
ความยาวรอบรูป........................................ม.
๑๓๘ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 138 3/24/20 11:07 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๒๖/ผ.๒๖
2. หาความยาวรอบรูป
ธ
1) A 2.6
ซม. 2) ม.
4.2
B
C2 ซ E น
ท
N
ม.
D
. F 3 ม.
ม
M
1.3 ซ 2 ซม
. บ
K
ผ
L
G ม.
4.2
I
I
ป
H
ความยาวรอบรูป...................................ซม. ความยาวรอบรูป...................................ม.
บ
3) น 4)
3 วา บ
ป
5 ม.
2ม
ธ
.
น
ผ ป 3.5 ม.
ท ท
4.5 ม.
4ม
ฝ ถ
.
4 วา ต
ด ต
ความยาวรอบรูป...................................วา ความยาวรอบรูป...................................ม.
T S จ
5) 6)
ม.
3.2 ซ
ฉ ช
U R
Q
ฎ
M V P ซ
7ม
3.5
.
ม.
N 4.5 ม. O ญ 5 ม. ฌ
ความยาวรอบรูป...................................ม. ความยาวรอบรูป...................................ม.
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๑๓๙
6202193C-P5-��.indd 139 3/24/20 11:07 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๒๗/ผ.๒๗
แสดงวิธีคิด
1. ประตูบานหนึ่งเปนรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก มีความยาวรอบรูป 538 เซนติเมตร กวาง
69 เซนติเมตร ประตูบานนี้ยาวเทาใด
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
2. กระเบื้องปูพื้นรูปสี่เหลี่ยมขนมเปยกปูน มีความยาวรอบแผน 248 เซนติเมตร กระเบื้อง

ยาวดานละเทาใด
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
๑๔๐ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 140 3/24/20 11:07 AM

3. พืน้ ทีส่ วนมังคุดดของอัจฉราเปนรูปสีเ่ หลีย่ มและมีขนาด ดังรูป อัจฉราตองทํารัว้ ลอมรอบ

สวนนี้ จึงตองการทราบความยาวรอบสวน เพือ่ ใชพจิ ารณาเลือกวัสดุทจี่ ะใชทาํ รัว้
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
4. ที่ดินรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส มีพื้นที่ 64 ตารางวา มีดานหนึ่งติดคลอง เจาของตองการลอมรั้ว

เฉพาะดานที่ไมติดคลอง 3 ดาน ตองลอมรั้วยาวเทาใด
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๑๔๑
6202193C-P5-��.indd 141 3/24/20 11:07 AM

5. พี่ทําวาตัวหนึ่ง โดยใชไมไผ 2 อัน ทําเปนโครงที่ยึดติดกันดวยเชือก ดานที่ติดกันคูหนึ่ง

ยาวดานละ 50 เซนติเมตร อีกคูหนึ่งยาวดานละ 98.5 เซนติเมตร ความยาวรอบรูปของ
วาตัวนี้ยาวเทาไร
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................
๑๔๒ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 142 3/24/20 11:07 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๒๘/ผ.๒๘
1. ที่ดินแปลงหนึ่งเปนรูปสี่เหลี่ยมดานขนาน ดานที่ขนานกันคูหนึ่งยาว 8.2 วา และมีระยะ
หางกัน 5.6 วา ที่ดินแปลงนี้มีพื้นที่กี่ตารางวา
..... ..........................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
2. พอทําบอเลี้ยงปลาสวยงามรูปสี่เหลี่ยมขนมเปยกปูน ยาวดานละ 2.4 เมตร โดยดานที่

ขนานกันหางกัน 1.6 เมตร พื้นที่ของบอเลี้ยงปลาสวยงามมีกี่ตารางเมตร
..... ..........................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๑๔๓
6202193C-P5-��.indd 143 3/24/20 11:07 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๒๘/ผ.๒๘
3. พรมผืนหนึ่งเปนรูปสี่เหลี่ยมขนมเปยกปูน มีความยาวดานละ 80 เซนติเมตร ดานที่

ขนานกันหางกัน 60 เซนติเมตร พรมผืนนี้มีพื้นที่กี่ตารางเซนติเมตร
..... ..........................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
4. สํานักงานแหงหนึ่งตองการปูหญาเทียมใหเปนรูปสี่เหลี่ยมขนมเปยกปูน ยาวดานละ
254 เซนติเมตร ดานคูที่ขนานกันหางกัน 85 เซนติเมตร จะตองใชหญาเทียมคิดเปน
พื้นที่กี่ตารางเมตร
..... ..........................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
..... ..........................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
๑๔๔ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 144 3/24/20 11:07 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๒๙/ผ.๒๙
เฉลย แบบฝกหัด 5.29

1. สนามหญารูปสีเ่ หลีย่ มดานขนานมีพนื้ ที่ 112 ตารางวา ดานคูข นานกันหางกัน 8 วา ดานคูข นานคูน ี้
ยาวดานละกี่วา
..... ..........................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
2. สมพรปลูกมะนาวบนทีด่ นิ รูปสีเ่ หลีย่ มขนมเปยกปูน มีพนื้ ที่ 136 ตารางวา ถาดานคูข นาน
คูหนึ่งยาวดานละ 17 วา ดานคูขนานคูนี้มีระยะหางกันกี่วา
..... ..........................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๑๔๕
6202193C-P5-��.indd 145 3/24/20 11:07 AM

3. บอเลีย้ งปลาของลุงแสนเปนรูปสีเ่ หลีย่ มขนมเปยกปูนวัดความยาวรอบปากบอได 76 เมตร

วัดระยะหางระหวางดานคูข นานคูห นึง่ ได 12 เมตร ปากบอนีม้ พี นื้ ทีก่ ตี่ ารางเมตร และระยะ
หางระหวางดานคูขนานอีกคูหนึ่งหางกันกี่เมตร
..... ..........................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
..... ..........................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
..... ..........................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
4. นิภาเย็บผาใบกันสาดรูปสี่เหลี่ยมดานขนาน มีพื้นที่ 2.46 ตารางเมตร ระยะหางระหวาง

ดานคูขนานคูหนึ่งยาว 3 เมตร ดานคูขนานคูนี้ยาวดานละกี่เมตร
..... ..........................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
๑๔๖ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 146 3/24/20 11:07 AM

5. ณัฐพลตัดกระดาษแข็งรูปสี่เหลี่ยมขนมเปยกปูนมีความยาวรอบรูป 208 เซนติเมตร

ความสูง 16 เซนติเมตร กระดาษแข็งแผนนี้มีพื้นที่กี่ตารางเซนติเมตร
..... ..........................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
6. สมทรงทราบวาหองหนึ่งเปนรูปสี่เหลี่ยมขนมเปยกปูน มีพื้นที่ 9 ตารางเมตร ถาดาน

คูขนานคูหนึ่งหางกัน 2 เมตร ดานคูขนานอีกคูหนึ่งยาวดานละกี่เมตร
..... ..........................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
..... ..........................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๑๔๗
6202193C-P5-��.indd 147 3/24/20 11:07 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๓๐/ผ.๓๐
1. รูปสี่เหลี่ยม ABCD เปนรูปสี่เหลี่ยมขนมเปยกปูน มีความยาวรอบรูป 126 เซนติเมตร
ดาน AB กับ ดาน CD มีระยะหางกัน 20.3 เซนติเมตร มีพื้นที่เทาใดและดาน BC กับ
ดาน AD มีระยะหางกันเทาใด
..... ..........................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
2. ที่ดินแปลงหนึ่งเปนรูปสี่เหลี่ยมดานขนาน ดานขนานคูหนึ่งยาวดานละ 27.4 เมตร และ

อีกคูหนึ่งยาวดานละ 22.5 เมตร ตองการลอมรั้วลวดหนาม 3 รอบ จะตองใชลวดหนาม
ยาวอยางนอยกี่เมตร
..... ..........................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
๑๔๘ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 148 3/24/20 11:07 AM

3. กระดานไมอดั มีพนื้ ผิวเปนรูปสีเ่ หลีย่ มดานขนานมีพนื้ ที่ 6.5 ตารางเมตร ดานคูข นานคูห นึง่
มีระยะหาง 2 เมตร ดานคูขนานคูนี้ยาวดานละเทาใด
..... ..........................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
..... ..........................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
4. พรมรูปสีเ่ หลีย่ มขนมเปยกปูนยาวดานละ 3 เมตร และมีพนื้ ที่ 4.8 ตารางเมตร ดานคูข นาน
แตละคู มีระยะหางกันกี่เมตร
..... ..........................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
..... ..........................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๑๔๙
6202193C-P5-��.indd 149 3/24/20 11:07 AM

5. แมมีที่ดิน 2 แปลง แปลงหนึ่งเปนรูปสี่เหลี่ยมดานขนาน มีความยาวของฐาน 18 วา

และมีความสูง 12.8 วา อีกแปลงหนึ่งเปนรูปสี่เหลี่ยมขนมเปยกปูน มีความยาวรอบรูป
48 วา และมีความสูง 10 วา แมมีที่ดินทั้งหมดคิดเปนพื้นที่เทาไร
..... ..........................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
..... ..........................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
๑๕๐ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 150 3/24/20 11:07 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๓๑/ผ.๓๑
1. สุรีรัตนตัดกระดาษเปนรูปสี่เหลี่ยมขนมเปยกปูน 10 แผน แตละแผนมีความยาวรอบรูป
85.6 เซนติเมตร ถาดานตรงขามหางกัน 13.6 เซนติเมตร กระดาษแตละแผนมีพื้นที่
กี่ตารางเซนติเมตร
..... ..........................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
..... ..........................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๑๕๑
6202193C-P5-��.indd 151 3/24/20 11:07 AM

2. แปงตัดผาคลุมไหลเปนรูปสี่เหลี่ยมดานขนาน มีฐานยาว 73.6 เซนติเมตร ความสูง

32.5 เซนติเมตร ผาคลุมไหลผืนนี้มีพื้นที่กี่ตารางเซนติเมตร แปงวัดความยาวของดาน
คูขนานอีกคูหนึ่งยาวดานละ 54 เซนติเมตร แปงตองการติดลูกไมรอบชายผาคลุมไหล
ผืนนี้ ตองใชลูกไมยาวทั้งหมดกี่เซนติเมตร
..... ..........................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
..... ..........................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
๑๕๒ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 152 3/24/20 11:07 AM

3. นิดตัดแผนพลาสติกสีตางๆ ใหมีพื้นผิวเปนรูปสี่เหลี่ยมขนมเปยกปูน มีความยาวรอบรูป

62.4 เซนติเมตร ดานตรงขามมีระยะหางกัน 12.3 เซนติเมตร จํานวน 30 แผน นิดนํา
แผนพลาสติกทั้งหมดมาวางตอกัน คิดเปนพื้นที่กี่ตารางเซนติเมตร
..... ..........................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
..... ..........................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๑๕๓
6202193C-P5-��.indd 153 3/24/20 11:07 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ก.๕๑/ผ.๑
ใบกิจกรรม 5.1
1. วัดและระบุความยาวของฐาน และความสูงของรูปสีเ่ หลีย่ มดานขนาน และรูปสีเ่ หลีย่ ม
ขนมเปยกปูน
1)
D C
A B
รูปสี่เหลี่ยมดานขนาน ABCD ความยาวของฐาน........................................ ซม.

ความสูง.............................................................. ซม.
2)
ง จ ค
ก ข
รูปสี่เหลี่ยมขนมเปยกปูน กขคง ความยาวของฐาน........................................ ซม.

ความสูง.............................................................. ซม.
๑๕๔ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 154 3/24/20 11:07 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ก.๕.๑/ผ.๑
2. เขียนสวนของเสนตรงแสดงสวนสูง วัดและระบุความยาวของฐาน และความสูงของ

รูปสี่เหลี่ยมดานขนานและรูปสี่เหลี่ยมขนมเปยกปูน
1)
F E
C D
รูปสี่เหลี่ยมดานขนาน CDEF ความยาวของฐาน........................................ ซม.

ความสูง.............................................................. ซม.
2)
ซ ช
จ ฉ
รูปสี่เหลี่ยมขนมเปยกปูน จฉชซ ความยาวของฐาน........................................ ซม.

ความสูง.............................................................. ซม.
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๑๕๕
6202193C-P5-��.indd 155 3/24/20 11:07 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ก.๕.๒/ผ.๒
หาพื้นที่ของสวนที่ระบายสี
1.
ก 4 ซม. ช ข
6 ซม.
จ ฌ ซ
3 ซม.
ง ค
ฉ
2. 7 ซม.
D C
E F
4 ซม. 3 ซม.
A B
๑๕๖ ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง)
6202193C-P5-��.indd 156 3/24/20 11:07 AM

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ก.๕๓/ผ.๓
หาความยาวรอบรูป
ข ค
3.5
ม.
ก ง
ฏ จ 3 ม.
2.5 ม.
ฎ ฉ ช
ญ
3.5
ม.
ฌ 2.5 ม. ซ
ความยาวรอบรูป...................................ม.
ชุดกิจกรรมการเรียนรู (สำหรับนักเรียน) กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ภาคเรียนที่ ๒ ชั้นประถมศึกษาปที่ ๕ (ฉบับปรับปรุง) ๑๕๗
6202193C-P5-��.indd 157 3/24/20 11:07 AM

6202193C-P5-��.indd 158 3/24/20 11:07 AM

ป.5 เล่ม 2 เรขา 2 มิติ

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

ป.5 เล่ม 2 เรขา 2 มิติ

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

หนวยที่ ๕ เรขาคณิตสองมิติ ฝ.๕.๑/ผ.

6202193C-P5-��.indd 77 3/24/20 11:04 AM

1) กําหนด AB และจุด P อยูบน AB สราง CD ใหผานจุด P และตั้งฉากกับ AB

2) กําหนด กข และจุด ว อยูภายนอก กข สราง คง ใหผานจุด ว และตั้งฉากกับ กข

6202193C-P5-��.indd 78 3/24/20 11:04 AM

3) กําหนด ชซ และจุด จ อยูภายนอก ชซ สราง มย ใหผานจุด จ และตั้งฉากกับ ชซ

4) กําหนด HO และจุด F อยูบน HO สราง EG ใหผานจุด F และตั้งฉากกับ HO

6202193C-P5-��.indd 79 3/24/20 11:04 AM

6202193C-P5-��.indd 80 3/24/20 11:04 AM

6202193C-P5-��.indd 81 3/24/20 11:05 AM

6202193C-P5-��.indd 82 3/24/20 11:05 AM

6202193C-P5-��.indd 83 3/24/20 11:05 AM

6202193C-P5-��.indd 84 3/24/20 11:05 AM

6202193C-P5-��.indd 85 3/24/20 11:05 AM

6202193C-P5-��.indd 86 3/24/20 11:05 AM

6202193C-P5-��.indd 87 3/24/20 11:05 AM

6202193C-P5-��.indd 88 3/24/20 11:05 AM

6202193C-P5-��.indd 89 3/24/20 11:05 AM

4. กําหนด PN // RS และ RT^X มีขนาด 93 ํ PQ^Y มีขนาดเทาใด เพราะเหตุใด

6202193C-P5-��.indd 90 3/24/20 11:05 AM

1. เสนตรงหรือสวนของเสนตรงที่กําหนดให ขนานกันหรือไม เพราะเหตุใด

6202193C-P5-��.indd 91 3/24/20 11:05 AM

6202193C-P5-��.indd 92 3/24/20 11:05 AM

เสนตรงหรือสวนของเสนตรงที่กําหนดให ขนานกันหรือไม เพราะเหตุใด

2. เสนตรงหรือสวนของเสนตรงที่กําหนดให ขนานกันหรือไม เพราะเหตุใด

6202193C-P5-��.indd 93 3/24/20 11:05 AM

6202193C-P5-��.indd 94 3/24/20 11:05 AM

2) สราง KL กับ RS ใหขนานกัน โดย KL และ RS มีระยะหาง 4.5 เซนติเมตร

3) สราง EF กับ UV ใหขนานกัน โดย EF และ UV มีระยะหาง 6 เซนติเมตร

6202193C-P5-��.indd 95 3/24/20 11:05 AM

4) สราง XY กับ MN ใหขนานกัน โดย XY และ MN มีระยะหาง 4 เซนติเมตร

2) สราง AB ใหผานจุด C และขนานกับ OP

6202193C-P5-��.indd 96 3/24/20 11:05 AM

3) สราง UV ใหผานจุด D และขนานกับ ST

4) สราง WH ใหผานจุด O และขนานกับ MN

6202193C-P5-��.indd 97 3/24/20 11:05 AM

2. สราง MN ใหผานจุด H และขนานกับ EF

6202193C-P5-��.indd 98 3/24/20 11:05 AM

3. สราง AB ใหผานจุด M และขนานกับ LK

4. สราง UV ใหผานจุด T และขนานกับ RS

6202193C-P5-��.indd 99 3/24/20 11:05 AM

2. สราง DE ใหผานจุด K และขนานกับ GH

6202193C-P5-��.indd 100 3/24/20 11:05 AM

3. สราง DE ใหผานจุด L และขนานกับ MN

4. สราง MN ใหผานจุด R และขนานกับ PQ

6202193C-P5-��.indd 101 3/24/20 11:05 AM

6202193C-P5-��.indd 102 3/24/20 11:05 AM

6202193C-P5-��.indd 103 3/24/20 11:05 AM

6202193C-P5-��.indd 104 3/24/20 11:05 AM

6202193C-P5-��.indd 105 3/24/20 11:05 AM

2. เขียน ✓ ในชองวางทีม่ ลี กั ษณะสอดคลองกับเสนทแยงมุมของรูปสีเ่ หลีย่ มทีก่ าํ หนดให

เสนทแยงมุม เสนทแยงมุมแบงครึ่ง เสนทแยงมุมตัดกัน

6202193C-P5-��.indd 106 3/24/20 11:05 AM

3. ใชรปู ทีก่ าํ หนดให เติมคําตอบ

6202193C-P5-��.indd 107 3/24/20 11:06 AM

6202193C-P5-��.indd 108 3/24/20 11:06 AM

6202193C-P5-��.indd 109 3/24/20 11:06 AM

6202193C-P5-��.indd 110 3/24/20 11:06 AM

2. สรางรูปสีเ่ หลีย่ มขนมเปยกปูนใหมคี วามยาวดาน 6 เซนติเมตร และมุมภายในขางหนึง่

6202193C-P5-��.indd 111 3/24/20 11:06 AM

6202193C-P5-��.indd 112 3/24/20 11:06 AM

2. สรางรูปสีเ่ หลีย่ มดานขนานใหความยาวดานทีอ่ ยตู ดิ กันยาว 7 เซนติเมตร 5 เซนติเมตร

6202193C-P5-��.indd 113 3/24/20 11:06 AM

6202193C-P5-��.indd 114 3/24/20 11:06 AM