Kochani Uczniowie!

Witam Was ponownie. Dzisiaj mała niespodzianka- podsumowanie wiadomości z geografii

w klasie VI. Poproszę Was, abyście wypełnili dołączony test i jak najszybciej przesłali na mój adres
perzlidia1808@gmai.com
Życzę Wam powodzenia i myślę, że świetnie sobie poradzicie.
Pozdrawiam
Lidia Perz
 Test z geografii kl. VI

(imię i nazwisko)

( klasa)

1. Wpisz w tabeli numery, którymi oznaczono wymienione obiekty geograficzne na poniższej

mapie.

Obiekt geograficzny Numer

na
mapie
Półwysep Bałkaoski
Islandia
Nizina Środkowoeuropejska
Nizina Nadkaspijska
Alpy
Ładoga
Apeniny
Wielka Brytania
Półwysep Skandynawski
Pireneje
 2. Wyjaśnij na podstawie mapy, dlaczego na Islandii występują wulkany i trzęsienia ziemi.

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. Zaznacz piramidę płci i wieku charakterystyczną dla społeczeostwa młodego. Uzasadnij

swój wybór.

Uzasadnienie

………………………………………………

……………………………………………….

…………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………………

4. Oblicz gęstość zaludnienia w Warszawie i w Gdańsku. Wpisz w tabeli otrzymane

wyniki,
a następnie na ich podstawie sformułuj i zapisz wniosek.

Obliczenia:
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Liczba mieszkańców
Miasto Powierzchnia Gęstość zaludnienia
(2017 r.)

Gdaosk 464 254 262 km²

Warszawa 1 764 615 517 km²

 Wniosek:
___________________________________________________________________________________________________

5. Rozpoznaj, na którym z poniższych diagramów przedstawiono strukturę produkcji

energii we Francji, a na którym – w Norwegii. Podpisz diagramy nazwami tych państw.

Państwo: _____________________________________ Państwo:____________________________________

6. Po powrocie z ferii zimowych troje szóstoklasistów rozmawiało o swoich wrażeniach i

przemyśleniach. Zaznacz w wypowiedziach dzieci informacje o walorach przyrodniczych
i kulturowych, a także przykłady elementów infrastruktury turystycznej. Następnie
wpisz je w odpowiednich rubrykach tabeli.

Ania- w pierwszym tygodniu ferii byłam z rodzicami we Wrocławiu. Zwiedzaliśmy

głównie Stare Miasto, ale byliśmy też w Afrykarium, we wrocławskim zoo. Jednego dnia
pojechaliśmy także na narty w Sudety.

Krzysiek- moi rodzice twierdzą, że na narty lepiej jeździć w Alpy. Trasy narciarskie są
tam dłuższe i jest więcej wyciągów. Hotele i restauracje też są super, ale niestety nie na
naszą kieszeń.

Tomek- dlatego ja wolę jeździć na nartach biegowych! Można się na nie wybrać nawet
do najbliższego lasu i jeździć zwykłymi szlakami turystycznymi. Tylko rzadko jest
śnieg…

Walory przyrodnicze Walory kulturowe Infrastruktura turystyczna

1. 1. 1.

2. 2. 2.
7. Dopasuj flagę do odpowiedniego paostwa.

……..…………………… …………………………………… ……………………………………………………….

8. Na podstawie podanej mapy przyporządkuj każdemu z wymienionych paostw religię, która

przeważa na jego obszarze. Skorzystaj z podanych przykładów.
Islam * katolicyzm * prawosławie * protestantyzm

Białoruś: ……………………………………………………..
Albania: ……………………………………………………….
Wielka Brytania: …………………………………………
Włochy: ……………………………………………………..
Ukraina: ……………………………………………………..
9. Na podstawie mapy Europy wypisz sąsiadów Polski.

 …………………………………………………………………………………………………….
 …………………………………………………………………………………………………….
 …………………………………………………………………………………………………….
 …………………………………………………………………………………………………….
 …………………………………………………………………………………………………….
 …………………………………………………………………………………………………….
 ……………………………………………………………………………………………………..

10. Zapisz 5 przykładów zastosowania systemu przedstawionego na poniższym schemacie:

 ……………………………………………………………………………..
 …………………………………………………………………………….
 ………………………………………………………………………………
 …………………………………………………………………………….
 …………………………………………………………………………….