Udruženje matematičara „ALGORITAM“ Pedagoški zavod Mostar

Takmičenje učenika osnovnih škola HNK iz MATEMATIKE

Mostar, Konjic, Jablanica, 27. mart 2021. godine

Rješenja za
VII razred

 5m  26 
1. Neka su dati skupovi A  n  N 2  n  10 i B  m     .
 m 1 
Odredi elemente ovih skupova , te nađi:
a) A  B  ?
b) A  B  ?

Rješenje:
- Elementi skupa A su: A  2,3,4,5,6,7,8,9 ............................................................... 2 boda
- Elemente skupa B demo dobiti na sljededi način:

5m  26 5m  5  21 5  m  1  21 21
   5 , m  Z ......................................... 5 bodova
m 1 m 1 m 1 m 1
m  1  21,7,3,1,1,3,7,21, odnosno
m   22,8,4,2,0,2,6,20, tj . ..................................................... 3 boda
B   22,8,4,2,0,2,6,20 ......................................................................1 bod

- Sada je lahko odrediti presjek i uniju navedenih skupova:

a) A  B  2,3,4,5,6,7,8,9  22,8,4,2,0,2,6,20   22,8,4,2,0,2,3,4,5,6,7,8,9,20 ...2 boda

b ) A  B  2,3,4,5,6,7,8,9  22,8,4,2,0,2,6,20  2,6 ................................. 2 boda

(ukupno: 15 bodova)

2. Poredaj po veličini od najmanjeg ka najvedem, brojeve A, B i C , ako je:

1 3 1
   
 1  1 4 3 8 6 3 5 5 1
A  1  0,9  :    , B  i C  1   1 
 8  2 5 2
3 8 9 7 4
5

Rješenje:
 1   1 4   9 9   1 4  45  36 5  8 9   3  3
A  1  0,9  :        :     :  :   
 8   2 5   8 10   2 5  40 10 40  10  4 ...... 4 boda

Strana 1/3
Udruženje matematičara „ALGORITAM“ Pedagoški zavod Mostar

1 3 1 1 94 1 13  8  13 21 7
          
3 8 6 3  24  5
B   3 24  24  24  8  
3 10  3 7 7 7 7 8 .................... 4 boda
2
5 5 5 5 5 5
3 5  5 1  3 14  5 5  3 14 20  35
C   1   1           
8 9 7 4 8 9 7 4 8 9 28
3 14  15  3 5 9  20 11 .................................................... 4 boda
       
8 9  28  8 6 24 24

- Da bi uporedili brojeve A, B i C, moramo ih svesti na zajednički nazivnik ,tj:

3 18 5 15 11
A  B  C
4 24 8 24 24 .......................................................... 2 boda

Tako da je konačno rješenje: A < B < C ........................................................................... 1 bod

(ukupno: 15 bodova)

3. U dvije gajbe su bile 162 jabuke. Ako uzmemo jednu tredinu iz prve i četiri šestine iz
druge gajbe, uzeli smo ukupno 84 jabuke. U kojoj gajbi je više jabuka i za koliko?

Rješenje:
Označimo sa x jabuke iz prve gajbe, a sa y jabuke iz druge gajbe, pa po uslovu zadatka
dobijamo da je: x  y  162  x  162  y
.............................................1 bod
- Dalje, po uslovu zadatka, možemo formirati relaciju, odnosno jednakost:
1 4
x  y  84
3 6 ..................................................... 2 boda

- Uvrstimo vrijednost x iz prve jednačine, dobit demo:

1
162  y   4 y  84
3 6
y 2y
54    84
3 3
y ........................................................................4 boda
 30  y  90
3
Dalje je: x  162  y  x  162  90  x  72
.............................................1 bod
- Znači, u drugoj gajbi je bilo više jabuka, jer je y  x

U drugoj gajbi je 18 jabuka više, jer je: y  x  90  72  18

...........konačan odgovor............................ 2 boda
(ukupno: 10 bodova)

Strana 2/3
Udruženje matematičara „ALGORITAM“ Pedagoški zavod Mostar

4. Simetrale susjednih uglova α i β su ortogonalne (okomite jedna na drugu). Izračunati

α i β , ako je razlika između ova dva ugla 36 o.
(Napomena: simetrala ugla je prava koja prolazi vrhom ugla i polovi ga).

Rješenje:
q Na slici je:
s1   pOq
s2   qOr
  S1  S 2
2
 2
r 
2
2
...............................slika................2 boda
o
p

- Simetrale S1 i S2 susjednih uglova α i β su međusobno okomite, a po definiciji znamo

da polove uglove, pa imamo:
 
  90 0 / 2
2 2
    180 0 ..................................................... 2 boda

- Po uslovu iz zadatka imamo da je:     360    360  

Dalje je: 36      180

0 0
-
2  180 0  36 0
2  144 0
  144 0 : 2    72 0 ...........određivanje jednog ugla..........................4 boda

  36 0  
  36 0  72 0
  1080 ..........određivanje drugog ugla..........................2 boda

(ukupno: 10 bodova)

Strana 3/3
Udruženje matematičara „ALGORITAM“ Pedagoški zavod Mostar

Takmičenje učenika osnovnih škola HNK iz MATEMATIKE

Mostar, Konjic, Jablanica, 27. mart 2021. godine

Rješenja za
VIII razred

1. Riješi jednačinu:
x 1  x 2
2 2
 40
2    1   
 3   3  9

Rješenje:
x 1 x2
2 2
  40
2    1   
 3   3  9
 6  x  1 3 x  2
2 2
40
    
 3   3  9
...................................................................2 boda
7 x 5 x
2 2
40
    
 3   3  9 .....................................................................2 boda
49  14 x  x 2 25  10 x  x 2 40
  / 9
9 9 9
49  14 x  x 2  25  10 x  x 2  40 .....................................................................2 boda
 4 x  24  40
 4 x  16  x  4
..................................konačno rješenje............4 boda

(ukupno: 10 bodova)

a a 11 b 5 a a
2. Ako je   i  odredi razlomke i
b c 10 c 2 b c

Rješenje:
b 5
a a 11
  
b c 10 c 2
ac  ab 11 2b  5c

bc 10 2b
c ..........izraziti jednu preko druge nepoz.......2 boda
2b 5
a  ab
5 11

2b 10
b .......iskoristiti tačno zamjenu u je-ni........................................3 boda
5

Strana 1/3
Udruženje matematičara „ALGORITAM“ Pedagoški zavod Mostar

2ab  5ab
5 11
2

2b 10
5
7 ab
5  11  7 ab  11 
2b 2 10 2b 2 10 .....................................sređivanje je-ne....................3 boda
5
7 a 11 2
 /
2b 10 7
a 22 a 11
   ......................................jedno rješenje......................3 boda
b 70 b 35

Dalje je: a a b 11 5 a 11
     
c b c 35 2 c 14 ................................drugo..rješenje......................4 boda

(ukupno: 15 bodova)

3. Cijena nekog proizvoda je dva puta povedana, prvi put za 15 %, a drugi put još za 20
%. Na kraju je cijena proizvoda bila veda za 76 KM od početne cijene. Kolika je bila
početna cijena proizvoda ?

Rješenje:
Iz teksta zadatka možemo kreirati jednačinu. Ako sa x označimo prvobitnu cijenu
proizvoda, imat demo:

15  15  20
x xx x   x  76 ...........................formiranje je-ne....................5 bodova
100  100  100
3  3  1
x xx x    x  76
20  20  5
3x x 3x
x    x  76
20 5 100
100 x  15 x  20 x  3 x
 x  76 .................................sređivanje je-ne........................3 boda
100
138 x
 x  76 / 100
100
138 x  100 x  7600
7600
38 x  7600  x   x  200 ................................konačno..rješenje......................2 boda
38
(ukupno: 10 bodova)

Strana 2/3
Udruženje matematičara „ALGORITAM“ Pedagoški zavod Mostar

4. U pravouglom trouglu ABC dužine kateta su BC  40 , AC  30 . Ako je tačka D

središte hipotenuze, a E podnožje visine na hipotenuzu, izračunaj duž DE ?

Rješenje:
C Sa slike uočavamo:
2 2 2
AB  AC  BC
2
AB  30 2  40 2
hc tc 2
AB  900  1600
AB  2500
A E D B AB  50
.......................potreban podatak................2 boda
...................slika.............2 boda

Površinu ovog trougla možemo izraziti:

BC  AC 40  30
P    600
2 2

Ali i na drugi način, EC  AB 2 P

P   EC  
odakle možemo dobiti 2 AB
visinu iz vrha C: 2  600
 EC   EC  24
50 ................visina trougla ABC.........4 boda

2 2 2
AE  AC  EC
2
AE  30 2  24 2
2
AE  900  576
AE  324
AE  18 .......................potreban podatak................2 boda

Iz trougla AEC pomodu Pitagorine th. smo dobili stranicu AE,

a na slici uočavamo da je : DE  AD  AE
............................zaključak................2 boda

1 1
AD  DB  AB   50  25
2 2 ............potreban podatak................2 boda
Na kraju je:
DE  AD  AE  25  18
DE  7
...........konačno rješenje.....................1 bod

(ukupno: 15 bodova)

Strana 3/3
Udruženje matematičara „ALGORITAM“ Pedagoški zavod Mostar

Takmičenje učenika osnovnih škola HNK iz MATEMATIKE

Mostar, Konjic, Jablanica, 27. mart 2021. godine

Rješenja za
IX razred

1. Koliko cjelobrojnih rješenja ima nejednačina: x 2  6 x  9  2021 ?

Rješenje:
- Transformišimo početnu nejednačinu u nejednačinu: x  32  2021
...........prepoznavanje....ili....na...drugi...način.....određivanje....potpunog....kvadrata...........2 boda

Odavde je : x  3  2021
...prelazak....na ...apsolutnu....vrijednost......1 bod

  x  3  2021 x  3  2021
 x  3  2021 x  2021  3
 x  2018 /  1 x  2024
x  2018 x   ,2024 
x   2018,
............rješavanje....nejednačina .................4 boda

Odredimo presjek ova dva intervala, pa je rješenje nejednačine:

x  (-2018,2024) ............tačno...određivanje....intervala.......2 boda

Konačan odgovor glasi:

nejednačina ima ukupno 4041 cjelobrojno rješenje.
................odgovor........1 bod

(ukupno 10 bodova)

2. Odredi sve vrijednosti parametra m  Z , tako da rješenja jednačine

x  m  3x  m 
 1    2 budu manja od broja 3.
2  3 

strana 1/4
Udruženje matematičara „ALGORITAM“ Pedagoški zavod Mostar

Rješenje:

Transformišimo jednačinu i nađimo rješenje (po promjenljivoj x):

x  m  3x  m 
 1  2
2  3 
xm 3x  m
1  2 / 6
2 3
3   x  m   6  23 x  m   12
3 x  3m  6  6 x  2m  12 ............transformisanje....jednačine .................5 bodova
9 x  18  m / : 9
18  m m
x  x  2
9 9 ............rješavanje....jednačine (po x).................5 bodova

Da bi rješenja naše jednačine bila manja od 3, postavit demo uslov:

m
2 3
9
m
  32
9
  1 /  9 
m
9
m  9
m   9,

Odgovor: da bi rješenja jednačine bila manja od 3, parametar m   9, .

............rješavanje....nejednačine...(određivanje intervala).............5 bodova

(ukupno 15 bodova)

3. Petnaest radnika može sa 6 dana uraditi dogovoreni posao. Za koliko dana de posao
biti završen, ako se nakon 2 dana razbole 3 radnika ?

Rješenje:
Označimo dane sa x.
Na osnovu teksta zadatka možemo zaključiti:

15 radnika 6 dana x : 6  15 : 1
1 radnik x dana x  15  6
x  90
- znači jedan radnik bi uradio posao za 90 dana, te de jedan radnik za jedan dan uraditi
1/90 dio posla.
................određivanje broja dana za 1 radnika............................4 boda

strana 2/4
Udruženje matematičara „ALGORITAM“ Pedagoški zavod Mostar

1
- dalje: za dva dana de 15 radnika uraditi: 2 15  (jedna tredina posla)
90 ...............2 boda
- nakon što se razbole 3 radnika, ostade ih 15 – 3 = 12 na poslu i oni de uraditi ostatak posla,
(dvije tredine) odnosno:
12  x  2
90 ................određivanje....dijela posla za 12 radnika.......................................4 boda

Sada možemo napisati jednačinu:

1 12   x  2
2  15   1 …………………formiranje jednačine…………………… 2 boda
90 90
(Napomena:
30 12 x  24
  1 / 90 na drugi način određivanje tačne relacije
90 90 bodovati sa 10+2 bodova)
30  12 x  24  90
12 x  90  6
12 x  84
84
x x7 .........................konačno rješenje..............................3 boda
12 Napomena: ukoliko se rješava zadatak na drugi način,
dobija se 2 + 5 dana = 7 dana, prihvatiti rješenje

Odgovor: Posao de biti završen za 7 dana.

(ukupno 15 bodova)

4. Izračunaj površinu kvadrata čije stranice leže na pravima y   x  4 i y   x  4

Rješenje:
stranice leže na pravima p, q, r i s:
gdje su date prave:
y s r: y   x  4
D p: y   x  4
4
na osnovu odsječka na y-osi i
p
presjeka sa x – osom (nula fu –je)
A C x
dobit demo potrebne koordinate za
-4 0 4
naše prave.
r
B -4
.............određivanje..pravih..u...koord..sistemu.....3 boda

q
................slika...........................2 boda

strana 3/4
Udruženje matematičara „ALGORITAM“ Pedagoški zavod Mostar

Prave demo predstaviti u Dekartovom pravouglom koordinatnom sistemu, pa zaključujemo

da su stranice kvadrata duži: AB  BC  CD  DA  a , čiju dužinu možemo dobiti preko
Pitagorine th:
..........................zaključak....................1 bod

- Imamo: 2 2
a 2  OB  OA
a 2  42  42
a 2  16  16
a 2  32  a  32
.................određivanje...dužine....stranice.........2 boda

- Pa je površina kvadrata: P  a 2  P  32
.........................konačno......rješenje...........................................2 boda

(ukupno 10 bodova)

strana 4/4