IELTS CẤP TỐC - GIẢI DỰ ĐOÁN CHI TIẾT THEO QUÝ – 0934590633 – MS LOAN

• Lời mở đầu ngắn gọn nè:

Học Tiếng Anh giống như xây một căn nhà, là một anh/ cô thợ tốt chúng ta không thể xây bừa
căn nhà mơ ước của chúng ta ><. Thay vào đó chúng ta sẽ phải chuẩn bị một bản vẽ mẫu (a good
mindset) và rồi gạch cùng các nguyên vật liệu (vocabulary) và chắc chắn cũng ta sẽ cần vôi vữa
xi măng để gắn kết các viên gạch lại (phần này chính là ngữ pháp nè).
Trong phần ngữ pháp chúng ta sẽ học ba phần chính:
• Parts of speech (chúng ta sẽ hiểu chức năng của từng loại vật liệu nhé)
• Các thì cơ bản (5)
• Cách tạo thành câu đơn/ phức/ ghép và các ngữ pháp phức tạp khác để “ăn" 25% điểm
ngữ pháp của IELTS thật ngon nhaaaa.

Cái gì quan trọng mình đẩy lên trước nè:

GỢI Ý NHỮNG CẤU TRÚC ĂN ĐIỂM PHỔ BIẾN TRONG IELTS

No Structure Example

When a language dies out, a whole way of life

1 When + clause 1, clause 2
disappears with it.

While the number of students in school A increased

2 While clause 1, clause 2
significantly, the others experienced an opposite trend.

Many people in the countryside migrate into big cities,

Clause 1, resulting in an increase/a
3 resulting in an increase in the demands for
decrease in + the number of smth.
accommodation, food, and services in urban areas.

1
IELTS CẤP TỐC - GIẢI DỰ ĐOÁN CHI TIẾT THEO QUÝ – 0934590633 – MS LOAN

Advertisements give people more choices on what they

4 Clause 1, giving rise to smth
want to buy, giving rise to the consumer society

By spending money to protect minority languages,

5 By doing smth, clause 1 governments can also preserve traditions, customs and
behaviors.

Instead of + Verb-ing + Object, Instead of driving cars, people should use public
6
Subject+Verb+Object. transport.

The use of private cars is increasing in Hanoi, and this

7 Clause, and this puts a strain on..
puts a strain on its infrastructure.

The utilization of cheap labor helps companies to

8 Clause, and this encourages… reduce production costs,and this encourages business
expansion.

Compared to those who hold high school

Compared to those who + V,
9 qualifications, university graduates often have more
Clause
employment opportunities.

If air travel is restricted, people will opt for other

10 If S + V, S + V/ modal verb
means of transport such as buses and cars.

People should be allowed to keep all the money that

11 S + V +O that + V, so + S + V
they make, so all taxes should be removed.

• Từ tốn và đầy đủ nè:

2
 IELTS CẤP TỐC - GIẢI DỰ ĐOÁN CHI TIẾT THEO QUÝ – 0934590633 – MS LOAN

PARTS OF SPEECH

Ex: I WORK IN A SMALL BUT COZY OFFICE.

London’s population grew at an astonishing rate, and the central area became increasingly
congested.
A beautiful girl - A + adj + N
There are 7 main parts of speech mentioned in this section. They are:

• nouns
• verbs
• adjectives
• adverbs
• prepositions (giới từ)
• conjunctions (liên từ)
• pronouns (đại từ)
I.ĐẠI TỪ (PRONOUN)
Đại từ: dùng thay thế cho danh từ để tránh hiện tượng lặp.
My name is Phuong. My name is special. => My name is Phuong. It is special.
• I love her => I (đại từ nhân xưng làm chủ ngữ) + love + her (đại từ nhân xưng làm tân
ngữ)
• I love her eyes (her - tính từ sở hữu)
• I love myself (myself - đại từ phản thân)
• His house is bigger than mine (my house - MINE) (mine-đại từ sở hữu)

3
IELTS CẤP TỐC - GIẢI DỰ ĐOÁN CHI TIẾT THEO QUÝ – 0934590633 – MS LOAN

II. DANH TỪ (NOUN)

4
IELTS CẤP TỐC - GIẢI DỰ ĐOÁN CHI TIẾT THEO QUÝ – 0934590633 – MS LOAN

* Danh từ là những từ chỉ: người, nơi chốn, đồ vật, con vật, danh từ trừu tượng-(sự)
* Example:
Free (adj) => freedom (n)
Pollute (v) => pollution/ pollutant - chất gây ô nhiễm (n)
=> Air pollution brings many disadvantages.
Diverse (adj) => diversity (n) (sự đa dạng)
Important (adj) => importance (n)
Enjoy (v) => enjoyment (n), employ => employment (sự thuê tuyển)
Employ (v) => employee (người đi xin việc), employer (người tuyển dụng)
Science (n) => scientist (n)
Act (v) => action, actor (n)

5
IELTS CẤP TỐC - GIẢI DỰ ĐOÁN CHI TIẾT THEO QUÝ – 0934590633 – MS LOAN

• Furniture/ Stuff varies in shape and size

=> Danh từ không đếm được + V chia
• Police/ sheep/ fish + are
=> Một số danh từ dạng số ít và số nhiều giống nhau + V số nhiều
• Ving (n) - eating is my hobby (Động từ thêm “ing' = Danh từ)
He went to school although he was sick => He went to school despite being sick (his
sickness)

• Danh từ đếm được và không đếm được

Danh từ đếm được Danh từ không đếm được

(Countable nouns) (Uncountable nouns)

Là danh từ mà chúng ta có thể đếm Là danh từ mà chúng ta không đếm trực tiếp người
trực tiếp người hay vật ấy. Phần lớn hay vật ấy. Muốn đếm, ta phải thông qua một đơn vị
danh từ cụ thể đều thuộc vào loại đếm đo lường thích hợp. Phần lớn danh từ trừu tượng đều
được. thuộc vào loại không đếm được.

VD: boy, apple, book, tree… VD: meat, ink, chalk, bread, freedom, beauty, money

• a/ an + số ít (a book + V => Suc + Vchia (UC- uncountable)

chia)
• N(s/es) (books + Vo)

• Cách thêm S ở danh từ đếm được số nhiều:

• Thông thường: thêm “s" - Ví dụ: chair – chairs, girl – girls, dog – dogs
• Những danh từ tận cùng bằng O, X, S, Z, CH, SH lấy thêm ES ở số nhiều
Ví dụ: potato – potatoes, box – boxes, bus – buses, watch – watches, dish – dishes

6
 IELTS CẤP TỐC - GIẢI DỰ ĐOÁN CHI TIẾT THEO QUÝ – 0934590633 – MS LOAN

• Những danh từ tận cùng bằng phụ âm + Y thì chuyển Y thành I trước khi lấy thêm
ES
Ví dụ: lady – ladies, story – stories
• Tuy nhiên, trước Y là 5 nguyên âm U, E, O, A, I thì ta giữ nguyên và thêm “s”
Boy – boys, monkey - monkeys
• Những danh từ tận cùng bằng F hay FE thì chuyển thành VES ở số nhiều
Ví dụ: leaf – leaves, knife – knives, wife - wives

Exercise 1: Viết dạng số nhiều của các danh từ sau

1. These (person)-people--are protesting against the president.

2. The (woman) —-- over there want to meet the manager.
3. My (child) _____ ___hate eating pasta.
4. I am ill. My (foot) _______ ___ hurt.
5. Muslims kill (sheep) _________ in a religious celebration.
6. I brush my (tooth) _______ three times a day.
7. The (student ) ________ are doing the exercise right now.
8. The (fish) __________ I bought are in the fridge.
• CÁC DANH TỪ PHỔ BIẾN TRONG IELTS
• people: individuals, citizens (dân cư), residents
7
IELTS CẤP TỐC - GIẢI DỰ ĐOÁN CHI TIẾT THEO QUÝ – 0934590633 – MS LOAN

• unemployment (sự thất nghiệp), revenue (doanh thu)

• percentage, proportion, rate (%) of N
• figure/ statistics/ data (số liệu) for
• expenditure, spending, expense (chi tiêu)
• consumption (sự tiêu thụ), consume (v) tiêu thụ, consumer (người tiêu dùng).
• advantage, benefit, pro, merit (giá trị)
• disadvantage, drawback, shortcoming, hindrance (rào cản), issue, problem, obstacle
(vấn đề)
• government, authority, administrator (người làm trong nhà nước, người có quyền hạn)
III. ĐỘNG TỪ (VERB )
• Hành động, trạng thái của sự vật, sự việc, con người
• Động từ có 2 loại: Tobe (am/is/ are/ were/ was) - Thường (không phải động từ tobe)
• S + Tobe + N/ADJ (She is a student. She is so cute)
• S + V thường + ADV (nhấn mạnh/ chỉ mức độ)
Lan is an excellent athlete. She runs quickly
S + INCREASE (v) SLIGHTLY
=> S + EXPERIENCE A SLIGHT INCREASE (n)
• Đuôi: te/ ize/ ate
MỘT SỐ ĐỘNG TỪ PHỔ BIẾN TRONG IELTS

• rise: increase, go up, rocket, surge (tăng mạnh)

• fall: decrease, go down, decline, reduce, drop, plummet, plunge (giảm mạnh) (reduction
-n)
• Fluctuate: go up and down: dao động (fluctuation-n)
• Remain/ stay + stable/ constant/ unchanged: giữ nguyên (until)
• Experience/ witness, see + danh từ (trải qua)
Experience an upward trend, witness a significant increase, Experience no changes.

• Eradicate (C2)/ eliminate/ remove (xóa bỏ) + problems (task 2)

• Mitigate (C2), reduce, minimize (làm nhẹ đi) + problems (task 2)
• Solve: combat, deal with, cope with, tackle, address + problems (task 2)

IV. TÍNH TỪ (ADJECTIVE)

8
IELTS CẤP TỐC - GIẢI DỰ ĐOÁN CHI TIẾT THEO QUÝ – 0934590633 – MS LOAN

• Mô tả đặc điểm, tính chất của sự vật, sự việc, con người (HOW)
• To be + Tính từ, Động từ thường + trạng từ

She is good-looking. She runs quickly.

• ADJ + N => cụm danh từ (a good-looking girl)

• Tuy nhiên: Một số động từ (chỉ giác quan): see, smell, hear, feel, become,
look, seem, taste (dường như) + ADJ

SHE LOOKS GOOD-LOOKING

I WANNA BECOME MORE APPEALING (HẤP DẪN)

• TÍNH TỪ THƯỜNG ĐUÔI: able (portable, possible), ic (dramatic), ive (negative,

impressive, constructive), ful (stressful, careful, helpful), ous (delicious, marvelous,
gorgeous), al (political, environmental, natural), less (careless, hopeless, priceless), Y
(windy, cloudy, greedy (tham lam), daily, monthly, weekly), ing (interesting, appealing,
amusing (buồn cười)), ed (interested, amused, talented)

Đuôi “ing” là tính từ bổ nghĩa cho vật tĩnh (đặc điểm, tính chất)
Đuôi “ed” là tính từ bổ nghĩa cho con người (động) (cảm xúc)

• He is interested in reading books. (cảm xúc - ed)

• This book is interesting. (tính chất - ing)

This lesson is boring, I get bored with this lesson.

• Một số tính từ hay dùng trong IELTS:

• sharp, dramatic, rapid (nhanh) - a sharp increase (>70%)
• significant, remarkable, substantial, considerable (đáng kể) (30%-70%)
• slight, mild, marginal (nhẹ) (<30%)
• minimal, negligible (không đáng kể), insignificant (< 10%)
• Unchanged/ stable (ổn định)
• gradual (dần dần), steady (bền vững)
• beautiful (người): good-looking, appealing, attractive, gorgeous (lộng lẫy),
stunning (cuốn hút), pretty (xinh xắn).

9
IELTS CẤP TỐC - GIẢI DỰ ĐOÁN CHI TIẾT THEO QUÝ – 0934590633 – MS LOAN

• beautiful (cảnh): spectacular (hùng vĩ), breathtaking (đẹp ngỡ ngàng),

surprising, impressive (ấn tượng), marvellous (đẹp tuyệt diệu), magnificent (đẹp
lộng lẫy-castle), picturesque (đẹp nên thơ), charming (mê hoặc, huyền bí),
wonderful.
• positive: constructive comments (mang tính xây dựng), optimistic (lạc quan),
progressive (tiến bộ), encouraging (mang tính khuyến khích).
• Negative: adverse (tiêu cực), tremendous (khủng khiếp), terrible, harmful (có
hại), pessimistic (bi quan), destructive (mang tính hủy diệt).

V. TRẠNG TỪ (ADVERB)
• Từ được dùng để diễn đạt cách thức (một cách), mức độ, thời gian, nơi chốn, v.v.
Trạng từ được dùng để bổ nghĩa cho động từ thường, tính từ.
• Adverb of time: today/ daily - on a daily basis/ sometimes/ before/ after/ already/
when/ while/ soon/ late/ immediately/ formerly/ presently/ instantly..
• Adverb of place: anywhere/ here/ up/ down/ behind/ below/ in/ outside..
• Adverb of manner (kiểu cách-một cách): wisely (một cách thông thái)/ Silently/
gently/ hardly/ certainly…
• Adverb of degree (chỉ mức độ): very-extremely/ much/ quite-relatively (khá)/ almost/
fully/ wholly/ half/ twice..
• Adverb of order (số thứ tự): first/ last/ second…
• Adverb of cause and effect: therefore/ hence/ consequently..
• Adverb of assertion: Surely/ Probably/ Possibly/ Really/ Certainly..
• She drives the car carefully. She is extremely/ very stunning.

Cách thêm đuôi ‘LY”

• Trạng từ thể cách thường được thành lập bằng cách thêm - ly vào sau tính từ: Ex: bad
→ badly, careful => carefully
• Tính từ tận cùng bằng phụ âm + Y, đổi Y thành I rồi thêm -ly:

happy → happily

• Tính từ tận cùng bằng -ic, thêm -ally:

10
IELTS CẤP TỐC - GIẢI DỰ ĐOÁN CHI TIẾT THEO QUÝ – 0934590633 – MS LOAN

basic → basically, dramatic (nhanh) => dramatically (một cách nhanh chóng)

• Tính từ tận cùng bằng phụ âm + -le, đổi -le thành -ly:

terrible → terribly, remarkable (đáng kể) => remarkably (một cách đáng kể), considerable
(đáng kể) => considerably (một cách đáng kể).

Một số trường hợp đặc biệt:

good (adj) → well (adv)
she sings very well => She is a good singer
late (adj) → late (adv) (lately = gần đây = recently, hiện tại hoàn thành)
fast (adj) → fast (adv) (quick => quickly)
hard (adj) → hard (adv) (hardly = gần như không, phủ định) It hardly affect..
early (adj) → early
EXERCISE 2: chọn đáp án và giải thích

1. Two people were injured (bị thương)… in the accident. (serious/seriously)

2. The driver of the car had… …injuries (vết thương). (serious/seriously)
3. I think you behaved (ứng xử) very……. (selfish/selfishly) ích kỉ
4. Rose is….upset about losing her job. (terrible/terribly)
5. There was a ….change in the weather. (sudden/suddenly) đột ngột
6. Everybody at the party was …..dressed. (colorful/colorfully)
7. Linda likes wearing ….. clothes. (colorful/colorfully)
8. Liz fell and hurt herself quite (khá)...... (bad/badly)
9. Joe says he didn't do well at school because he was…..taught. (bad/badly)
10. Don't go up that ladder (cái thang). It doesn't look ……(safe/safely)

• Lưu ý: IELTS đánh giá rất cao việc các bạn dùng linh hoạt danh/ động/ tính/ trạng. Ví
dụ: thay vì bạn nói: I need to focus on my study => Bạn nói I need to fully focus on my
study sắc thái nghĩa sẽ sát và hay hơn rất nhiều đúng không?
• Áp dụng trực tiếp vào IELTS writing task 1, dạng line chart phổ biến:
Để linh hoạt cấu trúc câu và cách dùng từ, các bạn có thể áp dụng các công thức dưới đây:
• S + V + ADV

11
IELTS CẤP TỐC - GIẢI DỰ ĐOÁN CHI TIẾT THEO QUÝ – 0934590633 – MS LOAN

The number of the elderly people in Canada was 16.32% in 1988 which increased significantly
to 20.67% in 2000.
• S + experienced/ witnessed + a/an + ADJ + N
The number of the elderly people in Canada was 16.32% in 1988 which experienced a
significant increase to 20.67% in 2000.
• There + be + a/an ADJ + N + in...
There was a significant increase from 16.32% to 20% in the number of old people in Canada.
Các bạn áp dụng tương tự để mô tả rời những linechart dưới đây nhé:

• Annual earnings of RB + Start at 55.000 in 2000 - Giữ nguyên at (data) until 2005 - Tăng
to 100.000 in 2010
(This data)
• Annual earnings of LL: dao động at 85.000 from 2000 to 2004 - Giảm to 40.000 in 2010.
• Annual earnings of BB: Start at 20.000 in 2000 - Tăng tới 40.000 in 2003 - Giữ nguyên
until 2007 - Tăng tới 65.000 at the end of the period.
• This data decreased sharply from 85.000 in 2004 to 40.000 in 2010.
(V/N):
• rise: increase, go up, rocket, surge (tăng mạnh)
• fall: decrease, go down, decline, reduce, drop, plummet, plunge (giảm mạnh) (reduction
-n)
• Fluctuate: go up and down: dao động (fluctuation-n)
12
IELTS CẤP TỐC - GIẢI DỰ ĐOÁN CHI TIẾT THEO QUÝ – 0934590633 – MS LOAN

• Remain unchanged: giữ nguyên (until)

• Experience/ witness, see + danh từ (trải qua)
(ADV/ADV = ADJ +LY)
• sharp, dramatic, rapid (nhanh) - a sharp increase (>70%)
• significant, remarkable, substantial, considerable (đáng kể) (30%-70%)
• slight, mild, marginal (nhẹ) (<30%)
• minimal, negligible (không đáng kể), insignificant (< 10%)
• Unchanged/ stable (ổn định)

(Mẫu từ các bạn học sinh cũ:)

13
IELTS CẤP TỐC - GIẢI DỰ ĐOÁN CHI TIẾT THEO QUÝ – 0934590633 – MS LOAN

• The AMOUNT of money earned by Robbie's Bakery was 60.000 in 2006 which increased
sharply to 100.000 in 2009.
• The AMOUNT of yearly earnings in Robbie’s Bakery was 60.000 in 2006 which
experienced a sharp increase to 100.000 in 2009 (in the next three years)
• There was a sharp increase from 60.000 to 100.000 in the amount of yearly earnings in
Robbies' Bakery.
Mẫu tả 1 line hoàn chỉnh:
• The yearly revenue of B commenced at 20.000 in 2000 which doubled in the next three
years. After that, the amount of money earned remained unchanged at about 40.000
until 2007 before this figure increased significantly to approximately 63.000 at the end
of the period.

VI. PREPOSITIONS (GIỚI TỪ)

We use prepositions to show a relationship or a connection between nouns and pronouns.
Prepositions are therefore typically followed by a noun phrase or pronoun, for example, I go to
the shop. The pronoun I is connected to the noun shop by the preposition to.

The first guideline is to use prepositions with certain word groups.

These preposition word groups will be:

1. Verb Word Groups

2. Adjective Word Groups
3. Other Word Groups, including adverbs and expressions.
1. VERB – PREPOSITION WORD GROUPS (generally a phrasal verb)
• Phrasal verbs with FOR – Account for %, care for, look for, settle for.
• Phrasal verbs with FROM – Come from, hear from, keep from, protect from, recover
from, suffer from.
• Phrasal verbs with IN – Believe in, fit in, specialize in, succeed in.
• Phrasal verbs with OF – Approve of, die of, dispose of, smell of, think
• Phrasal verbs with ON – Based on, focus on, decide on, pass on, rely on.

14
IELTS CẤP TỐC - GIẢI DỰ ĐOÁN CHI TIẾT THEO QUÝ – 0934590633 – MS LOAN

• Phrasal verbs with TO – Refer to, reply/respond to, talk to. (Don’t confuse phrasal
verbs with to with those verbs that are followed by a to-infinitive.)
• Phrasal verbs with WITH – Agree with, argue with, break with, come with, deal with,
go with, live with.

2. ADJECTIVE – PREPOSITION WORD GROUPS

Adjectives are used to describe nouns; people, places or things.

• ADJECTIVES WITH ABOUT – anxious about, enthusiastic about, excited about,

serious about.
• ADJECTIVES WITH AT – amazed at, angry at, bad at, disappointed at, good at,
shocked at, skilled at, successful at, surprised at.
• ADJECTIVES WITH BY –, delighted by, fascinated by, impressed by, inspired by,
shocked by.
• ADJECTIVES WITH OF – afraid of, ashamed of, aware of, full of, proud of.
• ADJECTIVES WITH FOR – eligible for, excellent for, famous for, known for,
prepared for, respected for, responsible for, ready for, suitable for.
• ADJECTIVES WITH FROM – Absent from, different from, free from, made from,
protected from.
• ADJECTIVES WITH IN – interested in, involved in, successful in.
• ADJECTIVES WITH OF – afraid of, aware of, conscious of, jealous of, proud of,
typical of.
• ADJECTIVES WITH TO – accustomed to, addicted to, committed to, dedicated to,
opposed to, similar to.
• ADJECTIVES WITH “WITH” – angry with, annoyed with, associated with,
confronted with, disappointed with, familiar with, pleased with.

3. PREPOSITIONS WITH OTHER WORD GROUPS

15
IELTS CẤP TỐC - GIẢI DỰ ĐOÁN CHI TIẾT THEO QUÝ – 0934590633 – MS LOAN

• WORD GROUPS WITH AS – as long as, as soon as, such as, as well as.
• WORD GROUPS WITH FOR – as for, except for.
• WORD GROUPS WITH FROM – apart from.
• WORD GROUPS WITH OF – ahead of, because of, in front of, in place of, in spite
of, in terms of, inside of, instead of, on account of, on the basis of, on top of, out of,
outside of.
• WORD GROUPS WITH TO – due to, in addition to, near to, thanks to, owing to, so
as to, up to.
• Một số cụm phrasal ăn điểm: (must-know)
• Keep pace with (v) bắt kịp với (the fast-paced development of technology)
• Be able to Vo (v) có khả năng làm gì (thay cho “can”)
• Provide sb with sth (v) cung cấp cho ai cái gì (videos provide kids with pleasure)
• Be responsible for = Take responsibility for (v) chịu trách nhiệm cho (preserving the
cultural heritages)
• Pay attention to sth (v) chú ý đến cái gì
• Spend time/money on Ving (v)
• Make contribution to (v) đóng góp vào
• Make an effort to Vo (v) cố gắng làm gì
• Stem from (v) bắt nguồn từ (Crime stems from poverty)
• Give priority to sth (v) ưu tiên việc gì
• Be consistent with (v) nhất quán với cái gì

The second guideline is to think of prepositions with regard to:

1. Time
2. Place
3. Movement

PREPOSITIONS WITH TIME

16
IELTS CẤP TỐC - GIẢI DỰ ĐOÁN CHI TIẾT THEO QUÝ – 0934590633 – MS LOAN

• At – used for a point in time and also for night and weekend. Used for age. At 5
o’clock, at night, at the weekend. At the age of 80 years old.
• By – used to describe up to a certain time at the latest. I will be finished by 8pm.
• For – a period of time. I worked there for five years.
• In – used for months, seasons, years, periods of the days except for night. In
March, in spring, in 2010, in the afternoon.
• Since – From a past time up to the present time. Since 8am.
• To – telling the time and giving the beginning and end of a period. 20 to 1, from
January to April.

PREPOSITIONS WITH PLACE

• At – describing a general place where somebody or something is doing

something. At the theater (watching a play), at the park playing), at school
(studying), at work (working).
• In – describing a specific place where somebody or something is. In the kitchen,
in the car, in Valencia.
• Off – descending from public transport. Get off the train, off the bus.
• On – describing public transport, on a surface, appearing on TV or radio. On the
bus, on the Earth, on the ground, on TV.

PREPOSITIONS WITH MOVEMENT

• By – a rise or a fall of something. Traveling other than on foot. Prices rose by

10%, inflation fell by 5%. Travel by car, by train, by plane.
• From – Describing where something came or arrived from. It came from outer
space, a gift from my brother. I’m from London.
• Onto – movement to the top of somewhere. Climb onto the roof.
• Over – movement to cover something often above something else. A coat over
your shoulders, go over the bridge, a roof over our heads.
17
IELTS CẤP TỐC - GIẢI DỰ ĐOÁN CHI TIẾT THEO QUÝ – 0934590633 – MS LOAN

• To – direction of travel. We’re going to Spain. They went to a party.

VII. CONJUNCTIONS (LIÊN TỪ)

Conjunctions are words that link other words, phrases, or clauses together.

• Make sure that the phrases joined by conjunctions are parallel (share the same
structure).

Ex: I work quickly and careful (incorrect) => I work quickly and carefully (correct).

• Chi tiết về cấu trúc song hành trong Tiếng Anh:

• Đồng nhất về từ loại khi liệt kê/ nối bằng liên từ kết hợp (and/or/ but)
• She is watching films and eating popcorn. (cùng là Ving or to Vo)
• The aim of this course is to help us become more creative, self-disciplined, and self-
motivated. (liệt kê cùng là tính từ)
• You will find the door key on the wall or on my bed.
• The teacher's salary is as high as the doctor's salary. (khi so sánh)

=> The teacher's salary is as high as that of doctors.

18
IELTS CẤP TỐC - GIẢI DỰ ĐOÁN CHI TIẾT THEO QUÝ – 0934590633 – MS LOAN

• “Be who you are and say what you feel, because those who mind don’t matter, and
those who matter don’t mind.” ― Bernard M. Baruch. Bằng cách này, câu nói của
Bernard M. Baruch gây ấn tượng hơn, dễ nhớ hơn và từ đó, có tác động mạnh hơn tới
người đọc. (cùng là mệnh đề danh từ)
• Cấu trúc song hành với liên từ tương quan phổ biến: either – or; neither – nor; both –
and; not only – but also.

Ví dụ:

• He will go to either the mountains or the beach.

• My sister is neither doing her homework nor cleaning her room.
• I want to buy both a T-shirt and a skirt.
• That singer wants not only money but also fame.

Mini test

1. The girl sitting on the bench has black hair, blue eyes and her skin is fair.
2. The essay is lengthy and irrelevant and wordy.
3. Tourists often come to Vietnam to attend festivals, sample different kinds of foods and
they visit tourist attractions.
4. This movie appears to be quite a bore and disappointing to me.
5. To know who you are is being down-to-earth.
• CÁC LOẠI LIÊN TỪ:
1. Coordinating Conjunctions (liên từ kết hợp)

Coordinating conjunctions allow you to join words, phrases, and clauses of equal grammatical
rank in a sentence. The most common coordinating conjunctions are for, and, nor, but, or, yet,
and so (FANBOYS).

2. Correlative Conjunctions (Liên từ tương quan)

Correlative conjunctions are pairs of conjunctions that work together. Some examples are
either/or, neither/nor, and not only/but also.

19
IELTS CẤP TỐC - GIẢI DỰ ĐOÁN CHI TIẾT THEO QUÝ – 0934590633 – MS LOAN

Not only am I finished studying for English, but I’m also finished writing my history essay. I
am finished with both my English essay and my history essay.

3. Subordinating Conjunctions (Liên từ phụ thuộc)

A subordinating conjunction can signal a cause-and-effect relationship, a contrast, or some other

kind of relationship between the clauses. Common subordinating conjunctions are because, since,
as, although, though, while, and whereas. Sometimes an adverb, such as until, after, or before
can function as a conjunction.

Before he leaves, make sure his room is clean.

• If the dependent clause comes first, use a comma before the independent clause.

I drank a glass of water because I was thirsty. Because I was thirsty, I drank a glass of
water.

Phần này sẽ được học kĩ hơn ở phần ngữ pháp câu phức với mệnh đề trạng ngữ!!

CÁC DẠNG THÌ CƠ BẢN TRONG IELTS + CÂU BỊ ĐỘNG

Thì không chỉ là ngữ pháp, thì còn là ứng dụng!!
Xét về sắc thái nghĩa trong 2 câu dưới đây (nghĩa giống nhau nhưng sắc thái nhấn mạnh khác
nhau)
• Global warming is a serious problem in our society. (Fact - hiện tại đơn)
• Global warming has been a serious problem in our society. (xảy ra từ trước đến nay rồi
và có khả năng tiếp tục trong tương lai - thì hoàn thành).
Hoặc ví dụ số 2:
• I live in Hanoi. (hiện tại đơn)
• I have lived in Hanoi for 20 years (hiện tại hoàn thành)
• I have been living in Hanoi for 20 years. (HTHT tiếp diễn)
=> Kết luận: sắc thái nghĩa nhấn mạnh khi dùng thì HTHT tốt hơn thì đơn nhiều đúng không
các bạn? Vậy nên hãy dùng “thì" một cái wisely nhé ^^

20
IELTS CẤP TỐC - GIẢI DỰ ĐOÁN CHI TIẾT THEO QUÝ – 0934590633 – MS LOAN

Thì Câu chủ động Câu bị động (TĐT +

(Sentence) PII)

Hiện Tại Đơn S + V(e/es) + O O + am/is/ are + PII by

Fact/ Habit S
She kicks the dogs The dogs are kicked
by her

Quá Khứ Đơn Đã xảy ra và kết thúc trong quá khứ O + were/ was + PII +
S + V(quá khứ) + O by S
She kicked the dogs yesterday.
The dogs were kicked
by her yesterday.

Quá khứ tiếp Đang xảy ra tại một thời điểm xác định trong quá O + was/ were + being
diễn khứ. + PII
S + were/ was + Ving
When I came, she was kicking the dogs. When I came, the dogs
were being kicked.

Hiện Tại Hoàn Diễn ra từ quá khứ cho đến hiện tại và có thể xảy O + has/ have + been
Thành ra tiếp ở tương lai (Nhung has studied English for + PII by S
5 years)
Workers have built a house for three months. A house has been built
by workers.
Hành động vừa mới kết thúc và kết quả vẫn còn
ở hiện tại. (vừa mới)
Workers have built a house.

S + have/ has + PII + O

21
IELTS CẤP TỐC - GIẢI DỰ ĐOÁN CHI TIẾT THEO QUÝ – 0934590633 – MS LOAN

Tương lai đơn Hành động có thể xảy ra trong TL The dogs will be
(có thể xảy ra) S + will + Vo + O kicked by me.
She will kick the dogs. S + will + be + PII +
by S.

Modal Verb S + (*) + Vo + O O + (*) + be + PII +

by S

• Will (TL đơn): diễn tả hành động sẽ xảy ra quyết định ngay tại thời điểm nói, % xảy ra
thấp.
• Be going to (TL gần): Diễn tả hành động đã có kế hoạch, có dấu hiệu và % xảy ra cao.
Trời mưa (dấu hiệu mây đen => % xảy ra cao).
I am going to London next month.
• (Cách diễn đạt tương lai trong IELTS): Be expected/ forecast/ anticipated/ foreseen/
estimated to Vo
The amount of earnings will increase significantly to 56% in 2030.
The amount of earnings is expected to increase significantly to 56% in 2030.

• MODAL VERBS:
• Can-could/ should-ought to-had better/ have to - must/ may-might/ need/ will-would
(*)
• Modal verbs rất hiệu quả khi bạn không chắc S + V chia như thế nào
Ex: Furniture varies in shape and size
Nếu bạn không chắc cách chia của vary, bạn có thể thêm modal verbs:
Furniture can vary in shape and size.
• Cách diễn đạt nâng cao với Modal verbs (Biết thành câu chẻ)
Governments must tackle these problems.
=> It is compulsory for governments to tackle these problems
CÂU CHẺ: It is + ADJ + for O + to Vo
• It is compulsory for + O + to Vo (phải: must - have to)

22
IELTS CẤP TỐC - GIẢI DỰ ĐOÁN CHI TIẾT THEO QUÝ – 0934590633 – MS LOAN

• It is vital/ essential/ brutal/ advisable + for O to Vo (cần thiết: need/ should)

COMPOUND SENTENCE (câu ghép)

• S + V, FANBOYS + S + V (Ít nhất hai mệnh đề độc lập)
• FANBOYS: for (because) - nguyên nhân / and - nối thêm ý/ but - đối lập/ or - lựa chọn/
Nor - cả 2 cùng không/ yet - tuy nhiên/ so - vì vậy (kết quả)
• A crucial part of staying healthy is staying physically active, and making it easier for
people to play sports is a good measure to this end. (ví dụ câu ghép)

COMPLEX SENTENCES (Câu phức)

• 1 main clause and 1 or more sub-clauses (một mệnh đề chính + mệnh đề phụ)
1. NOUN CLAUSE
Mệnh đề danh từ là mệnh đề đóng vai trò như một danh từ
• What you have said (S) is so vague: mệnh đề chủ ngữ (SPEAKING)
• Mệnh đề danh từ với THAT
• There is no doubt that/ It is undeniable that/ It is common that/ It is widely accepted
that + clause (đưa ra fact)
• This means that (thay cho in addition/ therefore....)
• I + think/ believe/ propose/ assume/ guess that + clause (SPEAKING)
• I’m + adj (happy/ confused/ irritated/ surprised) + that + clause (SPK)
• Mệnh đề danh từ với IF/ WHETHER
• I want to make sure whether/ if acupuncture is a risky medical procedure.
• Mệnh đề danh từ với Wh-QUESTION
• The police want to know how the robbers entered the bank.
2. ADJECTIVE CLAUSE
• Mệnh đề tính từ (Adjective clause) - bổ ngữ cho danh từ

23
IELTS CẤP TỐC - GIẢI DỰ ĐOÁN CHI TIẾT THEO QUÝ – 0934590633 – MS LOAN

MỆNH ĐỀ QUAN HỆ: who/ whom/ whose/ which/ that/ where/ when/ why
The man who went jogging yesterday lives next door. (who + V)
The girl whom I love is stunning (Whom + I/ WE/ YOU/….+ V)
The boy whose rich father lives under poverty now. (Whose + N/ cụm N + V) người mà có
in which = where
Cái hỗn hợp này sẽ được chất lên xe tải và được vận chuyển tới nhà máy xử lý, nơi mà chúng
được nghiền nát ra thành một chất lỏng.
=> This mixture will be loaded onto a truck and delivered to a processing factory where (in
which) it is crushed into liquid.
THAT: S là cả người và vật, đại từ bất định, so sánh hơn nhất, số thứ tự + that
Everyone, Everybody, Everything
No One, Nobody, Nothing
Someone, Somebody, Something
Anyone, Anybody, Anything
This is the most stunning girl that I have ever seen.

• Mệnh đề đã được xác định, dấu phẩy + Mệnh đề quan hệ (trừ That)
• Anyone (là ai??- chưa xác định) who want to win this game will die
• Jones, who wants to win this game, will die.
• Rút gọn MĐQH:
• The man who lives next door is very generous.
=> The man living next door is very generous.

• The book which is written by Mr. Bean is the best-seller this month.
=> The book written by Mr. Bean is the best-seller this month.

3. ADVERBIAL CLAUSE
Mệnh đề trạng từ (Adverbial clause) - bổ ngữ (8)

• Time: when, whenever, while (whereas, whilst), after, before, until, as soon as (ngay
sau khi)

24
IELTS CẤP TỐC - GIẢI DỰ ĐOÁN CHI TIẾT THEO QUÝ – 0934590633 – MS LOAN

=> B experienced a downward trend whereas/ while the others witnessed an opposite
movement.
Clause 1 + before/ and then/ and subsequently + Clause 2 (PROCESS)
This problem becomes worse when Clause.

• Place: where, wherever

This mixture will be loaded onto a truck and delivered to a processing factory where (in
which) it is crushed into liquid.

• Reason/ cause: because, as, since, now that, seeing that (bởi vì) + clause
Because + S + V, S + V
Because of/ thanks to/ due to + N/ cụm từ/ Ving

• Purpose:
S +V so that/ in order that (để mà) + S + V
So as to/ In order to/ To + Vo
In order to tackle the problem of global warming, it is necessary for the governments to
encourage renewable power stations.

• Result/ consequence: so/ such….that (quá đến nỗi mà)

(A can be considered a result/ consequence of B)

• S + tobe + so + adj + that + clause (quá đến nỗi mà).

This restaurant was so dirty that I would never come back again. (spk)
Life in the city is so stressful that city dwellers are prone to mental problems such as
stress, depression and anxiety disorders (writing)

• It + tobe + such + N + that + clause (quả là một…đến nỗi mà..)

It was such a dirty restaurant that I would never come back again.

25
IELTS CẤP TỐC - GIẢI DỰ ĐOÁN CHI TIẾT THEO QUÝ – 0934590633 – MS LOAN

Life in the city is SUCH a stressful life that city dwellers are prone to mental problems
such as stress, depression and anxiety disorders.

• Câu điều kiện: if, unless = if...not, as long as (miễn là), provided that, providing that,
supposed that, supposing that, on condition that (if)..
If (on condition that) + HTD, S + will/ be going to, should/ can + Vo (loại 1)
Ví dụ:
If taxes are enforced effectively, it makes the lives of those on low income and those who
are unable to work easier rather than vice versa. (Loại 1 - có thể xảy)

• Quan hệ đối lập: Although/ even though/ though/ in spite of - despite the fact that +
clause 1, clause 2 ( mặc dù 1, 2)
Despite/ in spite of + Ving/ cụm N.

GỢI Ý NHỮNG CẤU TRÚC ĂN ĐIỂM PHỔ BIẾN TRONG IELTS

No Structure Example

When a language dies out, a whole way of life

1 When + clause 1, clause 2
disappears with it.

While the number of students in school A increased

2 While clause 1, clause 2
significantly, the others experienced an opposite trend.

Many people in the countryside migrate into big cities,

Clause 1, resulting in an increase/a
3 resulting in an increase in the demands for
decrease in + the number of smth.
accommodation, food, and services in urban areas.

26
IELTS CẤP TỐC - GIẢI DỰ ĐOÁN CHI TIẾT THEO QUÝ – 0934590633 – MS LOAN

Advertisements give people more choices on what they

4 Clause 1, giving rise to smth
want to buy, giving rise to the consumer society

By spending money to protect minority languages,

5 By doing smth, clause 1 governments can also preserve traditions, customs and
behaviors.

Instead of + Verb-ing + Object, Instead of driving cars, people should use public
6
Subject+Verb+Object. transport.

The use of private cars is increasing in Hanoi, and this

7 Clause, and this puts a strain on..
puts a strain on its infrastructure.

The utilization of cheap labor helps companies to

8 Clause, and this encourages… reduce production costs,and this encourages business
expansion.

Compared to those who hold high school

Compared to those who + V,
9 qualifications, university graduates often have more
Clause
employment opportunities.

If air travel is restricted, people will opt for other

10 If S + V, S + V/ modal verb
means of transport such as buses and cars.

People should be allowed to keep all the money that

11 S + V +O that + V, so + S + V
they make, so all taxes should be removed.

COMPARISON
1. So sánh bằng
27
IELTS CẤP TỐC - GIẢI DỰ ĐOÁN CHI TIẾT THEO QUÝ – 0934590633 – MS LOAN

as + adj/ adv/ many Nc/ Much Nuc + as

The proportion of adults choosing “performing arts” was as many as the figure for
“cinema” with 30%.

2. Gấp bội (2X = 2 x X)

Twice/ Three times + as + adj/ adv/ many Nc/ Much Nuc + as

The proportion of adults choosing “performing arts” was twice as many as the figure for
“cinema”, at 60% and 30%.
=> The proportion of adults choosing “performing arts” doubled/ tripled/ halved the
figure for “cinema”, at 60% and 30%.

3. Gần bằng

S1 + tobe + almost/ nearly + as + adj/ adv/ many Nc/ Much Nuc + as S2, at số liệu
The proportion of adults choosing “performing arts” was almost as many as the figure
for “cinema”, at 23% and 30%.

4. Còn lâu mới bằng

S1 + tobe + nowhere near/ not nearly + as + adj/ adv/ many Nc/ Much Nuc + as S2, at
số liệu
The proportion of adults choosing “performing arts” was nowhere near as many as the
figure for “cinema”, at 23% and 40%.

5. So sánh hơn

S1 + tobe + (minimally/ slightly/ significantly/ much) higher than S2, at

6. so sánh hơn nhất (overall)

S1 tobe the most-preferred activity which accounted for %.

28