‫اسم المعهد‪ :‬المعهد التكنولوجى العالى – فرع السادس من اكتوبر‬

‫مرفقات الدراسة الذاتية لقسم الهندسة الكهربية‬

‫(هندسة الإلكترونيات والإتصالات)‬

‫مرفق ‪1-1-2-3‬‬

‫بيان بقاعات التدريس‬

 ‫‪ .1-‬ملدرجات‬

‫نسبة الشغال (عدد‬

‫الساعات الستخدام‬ ‫أقصى قدرة‬ ‫القدرة الستيعابة‬ ‫المساحة‬
‫ملحظات‬ ‫مقسوما علي ‪٤٠‬‬ ‫التجهيزات المتوفرة‬ ‫فعلية حاليا‬ ‫طبقا للمواصفات‬ ‫بالمتر‬ ‫نوعها‬ ‫م‬
‫ساعة)‬ ‫بالقاعة‬ ‫(طالب)‬ ‫القياسية (طالب)‬ ‫المربع‬
‫‪٪‬‬
‫تم حساب القدرة‬
‫الستيعابية على‬ ‫منصه ‪ +‬تكيف‪+‬‬
‫أساس ‪ 1.5‬م مربع ‪/‬‬ ‫‪160‬‬ ‫قاعه عامة‬
‫‪%35‬‬ ‫ستائر‪Data show+‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪240‬‬ ‫‪1‬‬
‫طالب للقاعة العامة‬ ‫ومسرح‬
‫‪+ Sound system‬‬
‫والمسرح طبقا‬
‫للمواصفات القياسية‬

‫‪ .2-‬قاعات محاضرمت – ملدرس‬

‫نسبة الشغال‬ ‫القدرة الستيعابة‬

‫التجهيزات المتوفرة‬ ‫أقصى قدرة فعلية‬ ‫طبقا للمواصفات‬ ‫المساحة‬
‫ملحظات‬ ‫(عدد الساعات‬ ‫بالقاعة‬ ‫حاليا (طالب)‬ ‫القياسية‬ ‫بالمتر‬ ‫نوعها‬ ‫م‬
‫الستخدام مقسوما‬ ‫المربع‬
‫علي ‪ ٤٠‬ساعة)‪٪‬‬ ‫(طالب)‬
‫‪%27.5‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪48‬‬ ‫قاعه رقم ‪101‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪%65‬‬ ‫تحتوى جميع القاعات‬ ‫‪36‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪48‬‬ ‫قاعه رقم ‪105‬‬ ‫‪2‬‬
‫تم حساب‬ ‫على ‪:‬‬
‫القدرة‬ ‫‪%82.5‬‬ ‫منصه ‪ +‬مراوح ‪+‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪48‬‬ ‫قاعه رقم ‪106‬‬ ‫‪3‬‬
‫الستيعابي‬ ‫ستائر‪ +‬سبوره وايت‬
‫ة لقاعات‬ ‫بورد‬ ‫‪24‬‬
‫‪%75‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪48‬‬ ‫قاعه رقم ‪107‬‬ ‫‪4‬‬
‫التدريس‬
‫‪ 2‬م مربع‬ ‫تحتوى جميع القاعات‬
‫‪%40‬‬ ‫على ‪Data show‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪48‬‬ ‫قاعه رقم ‪201‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪ /‬طالب‬
‫طبقا‬ ‫فيما عدا قاعه ‪ 101‬و‬
‫للمواصفا‬ ‫‪%57.5‬‬ ‫‪ 203‬جارى تركيبها‬ ‫‪49‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪48‬‬ ‫قاعه رقم ‪202‬‬ ‫‪6‬‬
‫ت‬
‫القياسية‬ ‫‪%25‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪48‬‬ ‫قاعه رقم ‪203‬‬ ‫‪7‬‬
 ‫‪%60‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪61‬‬ ‫قاعه رقم ‪210‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪%57.5‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪43‬‬ ‫قاعه رقم ‪221‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪%90‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪48‬‬ ‫قاعه رقم ‪223‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪%75‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪48‬‬ ‫قاعه رقم ‪224‬‬ ‫‪11‬‬

‫‪31‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪48‬‬ ‫قاعه رقم ‪312‬‬
‫‪%82.5‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪32‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪48‬‬ ‫قاعه رقم ‪313‬‬
‫تم حساب‬ ‫‪%77.5‬‬ ‫‪13‬‬
‫القدرة‬ ‫‪37‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪48‬‬ ‫قاعه رقم ‪315‬‬
‫الستيعابي‬ ‫‪%75‬‬ ‫‪13‬‬
‫ة لقاعات‬
‫‪%70‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪48‬‬ ‫قاعه رقم ‪316‬‬
‫التدريس‬ ‫‪14‬‬
‫‪ 2‬م مربع‬
‫‪ /‬طالب‬ ‫‪%52.5‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪43‬‬ ‫قاعه رقم ‪317‬‬
‫‪15‬‬
‫طبقا‬
‫للمواصفا‬ ‫‪%50‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪48‬‬ ‫قاعه رقم ‪318‬‬
‫‪16‬‬
‫ت‬
‫القياسية‬ ‫‪%67.5‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪48‬‬ ‫قاعه رقم ‪319‬‬
‫‪17‬‬
‫‪%87.5‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪48‬‬ ‫قاعه رقم ‪320‬‬
‫‪18‬‬
‫‪%50‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪60‬‬ ‫قاعة رقم ‪321‬‬
‫‪19‬‬
‫‪%70‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪48‬‬ ‫قاعة رقم ‪322‬‬
‫‪20‬‬
‫‪%47.5‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪48‬‬ ‫قاعة رقم ‪323‬‬
‫‪21‬‬
‫‪%67.5‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪69‬‬ ‫قاعة رقم ‪401‬‬
‫‪22‬‬
‫‪%65‬‬ ‫‪43‬‬ ‫قاعة رقم ‪402‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪23‬‬
‫‪%25‬‬ ‫قاعة رقم ‪403‬‬
‫‪34‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪24‬‬
‫‪%32.5‬‬ ‫قاعة رقم ‪502‬‬
‫‪37‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪25‬‬
‫‪%27.5‬‬ ‫قاعة رقم ‪503‬‬
‫‪34‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪26‬‬
 ‫‪ .3-‬قاعات ملرسم‬

‫نسبة الشغال‬
‫(عدد الساعات‬ ‫القدرة الستيعابة‬
‫ملحظا‬ ‫الستخدام‬ ‫أقصى قدرة‬ ‫طبقا للمواصفات‬ ‫المساحة‬
‫ت‬ ‫مقسوما علي‬ ‫التجهيزات المتوفرة بالقاعة‬ ‫فعلية حاليا‬ ‫القياسية‬ ‫بالمتر‬ ‫نوعها‬ ‫م‬
‫‪ ٤٠‬ساعة)‬ ‫(طالب)‬ ‫المربع‬
‫(طالب)‬
‫‪٪‬‬
‫ترابيزات رسم ‪ +‬مراوح‪ +‬سبوره‬
‫‪%35‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪66‬‬ ‫قاعه رقم ‪310‬‬ ‫‪1‬‬
‫تم‬ ‫وايت بورد‬
‫حساب‬ ‫منصه ‪ +‬مراوح ‪ +‬ستائر‪+‬‬
‫القدرة‬ ‫‪%47.5‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪69‬‬ ‫قاعه رقم ‪501‬‬ ‫‪2‬‬
‫سبوره وايت بورد‬
‫الستيعاب‬
‫ية‬ ‫‪%30‬‬ ‫ترابيزات رسم ‪ +‬مراوح ‪ +‬سبوره‬
‫لقاعات‬ ‫‪28‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪56‬‬ ‫قاعه رقم ‪)1( 307‬‬ ‫‪3‬‬
‫وايت بورد‬
‫الرسم‬
‫على‬ ‫‪%40‬‬ ‫ترابيزات رسم ‪ +‬مراوح ‪ +‬سبوره‬
‫‪30‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪56‬‬ ‫قاعه رقم ‪)2( 307‬‬ ‫‪4‬‬
‫أساس‬ ‫وايت بورد‬
‫‪ 3.5‬م‬
‫مربع ‪/‬‬ ‫‪%50‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪50‬‬ ‫قاعه رسم ‪301‬‬ ‫‪5‬‬
‫عدد ‪ 40‬لوحه رسم (‪)120*80‬‬
‫طالب‬ ‫‪ +‬جهاز داتا شو مثبت‪ +‬اربعة‬
‫طبقا‬ ‫‪%30‬‬ ‫مراوح ‪ +‬سبوره وايت بورد‬
‫للمواصف‬ ‫‪28‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪50‬‬ ‫قاعة رسم ‪302‬‬ ‫‪6‬‬
‫ات‬
‫القياسية‬ ‫‪%60‬‬ ‫عدد ‪ 20‬لوحه رسم (‪)120*80‬‬
‫‪ +‬جهاز داتا شو مثبت‪ +‬مروحتين‬ ‫‪27‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪50‬‬ ‫قاعه رقم ‪303‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪ +‬سبوره وايت بورد‬
‫‪%77.5‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪50‬‬ ‫قاعه رقم ‪304‬‬ ‫‪8‬‬