‫السنة الدراس ّية‪/ 2010 :‬‬ ‫المدرسة العداد ّية الحياة‬

‫‪2011‬‬ ‫بماطر‬
‫فرض مراقبة عدد ‪ 2‬في‬
‫القسم ‪8 :‬‬
‫مادة‬
‫أســاســي ‪..........‬‬
‫الترب ّية التقن ّية‬
‫الستاذ ‪ :‬مروان الزعفوري‬
‫العـدد ‪:‬‬
‫‪........... / 20‬‬ ‫إسم التلميذ و‬
‫لقبه‪ ................................................................:‬الرقم‪............ :‬‬

‫الحمـــــــــاية في جهاز تقـــــني‬

‫التمريـــن عـــــــــــــــــــ ‪1‬ـــــــــــــدد‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫أكتب اسم جهاز الحماية أو أرسم الرمز المقنن لجهاز الحماية المذكور؟‬

‫‪2‬‬ ‫التمريـــن عـــــــــــــــــــ ‪2‬ـــــــــــــدد‪:‬‬

‫اعتمادا على الرسم الجانبي اذكر اسم عنصر الحماية و خصائصه‬

‫الكهربائية؟‬
‫اسم عنصر الحماية‪..........................................:‬‬ ‫‪-‬‬
‫خصائصه الكهربائية‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫جهد الستعمال=‪...........‬‬ ‫‪-‬‬
‫تيار الستعمال=‪...........‬‬ ‫‪-‬‬
‫التيار الفارقي =‪...........‬‬ ‫‪-‬‬

‫التمريـــن عـــــــــــــــــــ ‪3‬ـــــــــــــدد‪:‬‬

‫‪2‬‬
‫أربط كل حالة بعنصر الحماية الخاص بها‬

‫_ السلك الرضي‬ ‫‪-‬‬

‫_ الصهيرة‬

‫_ القاطع اللي‬ ‫الة غسيل‬

‫_ القاطع الفارقي‬
‫‪1‬‬
 ‫ال متـــــقبل في جهاز تقـــــني‬
‫التمريـــن عـــــــــــــــــــ ‪4‬ـــــــــــــدد‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫أضع علمة في الخانة المناسبة للجواب الصحيح؟‬
‫يستعمل الفولطمتر لقيس شدة التيار الكهربائي‬
‫يستعمل الفولطمتر لقيس جهد التيار الكهربائي‬
‫يركب الومبيرمتربالتوازي مع مصدر التغذية‬
‫يركب الومبيرمتربالتسلسل مع عناصر الدارة‬

‫التمريـــن عـــــــــــــــــــ ‪5‬ـــــــــــــدد‪:‬‬

‫‪6‬‬ ‫أكمل تعمير الجدول التالي من خلل ما درست من معلومات؟‬

‫التمريـــن عـــــــــــــــــــ ‪6‬ـــــــــــــدد‪:‬‬

‫‪3‬‬ ‫أكمل تعمير الجدول التالي‪.‬‬

‫وظيفته‬ ‫كيف يركب‬ ‫رمزه‬ ‫اسم الجهاز‬

‫‪..................................................‬‬ ‫‪.............................................‬‬ ‫‪.......................‬‬
‫‪..................................................‬‬ ‫‪.............................................‬‬ ‫‪........................‬‬

‫التمريـــن عـــــــــــــــــــ ‪7‬ـــــــــــــدد‪:‬‬

‫أرسم رسما بيانيا مقننا لدارة كهربائية تحتوي على‪ - :‬عمود جاف – قاطعة – صهيرة – محرك ‪ -‬أومبيرمتر‬
‫‪3‬‬

‫‪2‬‬