Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERANGKAT PEELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

(PAI)
Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 2
PURWODADI
Kelas/Semester : X / 1( Gasal )
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Nama Guru : Hj.MU’ANI, S.Pd.I, MPd.I
NIP/NIK : 19640126200003 2 001
Sekolah : SMK N 2 Purwodadi
K UR IK ULU M TI NG KAT S AT UA N PEN DI DI KA N
( KTS P)

1
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Nama Sekolah : SMK NEGERI 2 PURWODADI

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : X/1

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
STANDAR KOMPETENSI,

Kompleksitas

Daya Dukung

Sikap/Afektif
KOMPETENSI DASAR Nilai

Jumlah
Praktik
Intake
DAN INDIKATOR KKM %

Al-Qur’an
1. Memahami ayat-ayat Al-
Qur’an tentang manusia
dan tugasnya sebagai
khalifah di bumi
1.1 Membaca Q.S. Al 78,00
Baqarah: 30, Al-
Mukminum: 12-14, Az-
Zariyat: 56 dan An Nahl :
78

 Mampu membaca Q.S 77 85 77 75 77 78,2

Al-Baqarah; 30, Q.S.
Al-Mukminun: 12-14;
56. Q.S. AzZariyat: 56,
dan An Nahl: 78
dengan baik dan benar.
 Mampu mengidentifi-kasi 77 85 77 75 77 78,2
yajwid Q.S Al-Baqarah;
30, Q.S. Al-Mukminun:
12-14; 56. Q.S.
AzZariyat: 56, dan An
Nahl: 78

1.2 Menyebutkan arti Q.S. Al

Baqarah: 30, Al-
Mukminun: 12-14, Az- 78,00
Zariyat: 56 dan An Nahl:
78

 Mampu mengartikan 77 85 77 75 77 78,2

per-kata Q.S. Al-
Mukminun: 12-14, Az-
Zariyat; 56. dan An
Nahl: 78 dengan benar
78 85 77 75 77 78,4
 Mampu mengartikan
per-ayat Q.S. Al-

2
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Mukminun: 12-14, Az-

Zariyat; 56. dan An
Nahl: 78
 Mampu menterjemahkan 76 85 77 77 77 78,4
Q.S. Al-Mukminun: 12-
14, Az-Zariyat; 56. dan
An Nahl: 78

1.3 Menampilkan perilaku 78,00

sebagai khalifah di bumi
seperti terkandung dalam
Q.S. Al- Baqarah: 30, Al-
Mukminun: 12-14, Az-
Zariyat: 56 dan An Nahl;
78

 Mampu mengidentifi-kasi 77 85 77 75 77 78,2

perilaku khalifah dalam
Q.S. Al-Baqarah;30, Al
Mukminun;12-14, Az
Zariyah;56, dan An
Nahl;78
 Mampu mempraktikkan
perilaku khalifah sesuai 78 85 77 75 77 78,4
dengan Q.S. Al-
Baqarah;30, Al
Mukminun;12-14, Az
Zariyah;56, dan An
Nahl;78
 Mampu menunjukkan
perilaku khalifah dalam 76 85 77 77 77 78,4
kehidupan.

Jumlah 3 KD

KKM ( SK 1 )

Al-Qur’an
2. Memahami ayat-ayat Al-
Qur’an tentang
keikhlasan dalam
beribadah
2.1 Membaca Q.S. Al An’am: 78,00
162-163 dan Al-Bayyinah:
5

 Mampu membaca Q.S 77 85 77 77 78 78,8

Al-An’am: 162-163
dengan baik dan benar
 Mampu mengidentifikasi 77 85 77 77 78 78,8
tajwid Q.S Al-An’am:
162-163

3
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

2.2 Menyebutkan arti Q.S. Al 78,00

An’am: 162-163 dan Al-
Bayyinah: 5

 Mampu mengartikan 77 85 77 75 77 78,2

per-kata Q.S Al-An’am:
162-163
 Mampu mengartikan 78 85 77 75 77 78,4
per-ayat Q.S Al-An’am:
162-163
 Mampu menterjemahkan 76 85 77 77 77 78,0
Q.S Al-An’am: 162-163

2.3 Menampilkan perilaku 78,00

ikhlas dalam beribadah
seperti terkandung dalam
Q.S. Al An’am: 162-163
dan Al-Bayyinah: 5

 Mampu mengidenti-fikasi 77 86 76 75 78 78,4

perilaku ikhlas dalam
beribadah sesuai
dengan Q.S Al-An’am:
162-163
 Mampu mempraktikkan
perilaku ikhlas dalam 77 85 77 76 77 78,4
beribadah sesuai
dengan Q.S Al-An’am:
162-163
 Mampu menerapkan 77 85 76 76 78 78,4
perilaku ikhlas dalam
beribadah sesuai
dengtan Q.S Al-An’am:
162-163

Jumlah 3 KD

KKM ( SK 2 )

Akidah
3. Meningkatkan keimanan
kepada Allah melalui
pemahaman sifat-sifat-
Nya dalam Asmaul
Husna
3.1 Menyebut-kan 10 sifat 78,00
Allah dalam Asmaul
Husna

 Mampu menyebutkan 77 85 77 77 78 78,8

arti sifat Allah.
 Mampu menyebutkan

4
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

arti 10 sifat Allah dalam 77 85 77 77 78 78,8

Asmaul Husna

3.2 Menjelaskan arti 10 sifat 78,00

Allah dalam Asmaul
Husna

 Mampu menjelaskan arti 77 85 77 77 78 78,8

10 sifat Allah dalam
Asmaul Husna.
 Mampu menjabarkan 10 77 85 77 77 78 78,8
sifat Allah ke dalam
sifat manusia

3.3 Menampilkan perilaku 78,00

yang mencerminkan
keimanan terhadap 10
sifat Allah dalam Asmaul
Husna

 Mampu mempraktikkan 77 85 77 77 78 78,8

sifat-sifat Allah yang
sepatutnya bagi
manusia dalam
kehidupan sehari-hari.
 Mampu menerapkan
perilaku yang 77 85 77 77 78 78,8
mencerminkan
penghayatan terhadap
10 sifat Allah dalam
Asmaul Husna

Jumlah 3 KD

KKM ( SK 3 )

Akhlak 78,33
4. Membiasakan perilaku
terpuji
4.1 Menyebutkan pengertian 78,00
perilaku husnuzhan

 Mampu menyebutkan 77 85 77 75 77 78,2

pengertian husnuzhan
terhadap Allah
 Mampu menyebutkan 78 85 77 75 77 78,4
pengertian husnuzhan
terhadap diri sendiri.
 Mampu menyebutkan 76 85 77 77 77 78,0
pengertian husnuzhan
terhadap sesama
manusia.

5
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

4.2 Menyebutkan contoh- 78,00

contoh perilaku
husnuzhan terhadap
Allah, diri sendiri dan
sesama manusia

 Mampu menyebutkan 77 85 77 75 77 78,2

contoh husnuzhan
terhadap Allah
 Mampu menyebutkan 78 85 77 75 77 78,4
contoh husnuzhan
terhadap diri sendiri.
 Mampu menyebutkan 76 85 77 77 77 78,
contoh husnuzhan
terhadap sesama
manusia.

4.3 Membiasakan perilaku 78,00

husnuzhan dalam
kehidupan sehari-hari

 Menunjukkan sikap 77 85 77 75 77 78,2

husnu zhan terhadap
Allah
 Menunjukkan sikap 78 85 77 75 77 78,4
husnu zhan terhadap
diri sendiri.
 Menunjukkan sikap 76 85 77 77 77 78,0
husnu zhan terhadap
sesama manusia.

Jumlah 3 KD

KKM ( SK 4 )

Fikih
5. Memahami sumber
hukum Islam, hukum
taklifi, dan hikmah
ibadah
5.1 Menyebutkan pengertian, 78,5
kedudukan dan fungsi Al-
Qur’an, Al Hadits, dan
Ijtihad sebagai sumber
hukum Islam

 Mampu menyebutkan 77 85 77 75 77 78,2

pengertian Al-Qur’an,
Al-Hadits, dan Ijtihad
sebagai sumber hukum
78 85 77 75 77 78,4
Islam
 Mampu menjelaskan

6
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

kedudukan Al-Qur’an,
Al-Hadits, dan Ijtihad 76 85 77 77 77 78,4
sebagai sumber hukum
Islam
 Mampu menjelaskan 77 86 77 77 77 78,8
fungsi Al-Qur’an, Al-
Hadits, dan Ijtihad
sebagai sumber hukum
Islam.
 Mampu menjelaskan
fungsi Al-Hadits 77 86 76 77 77 78,6
terhadap Al-Qur’an.
 Mampu menjelaskan 77 86 76 77 77 78,6
macam-macam Al-
Hadits.

5.2 Menjelaskan pengertian, 78,00

kedudukan, dan fungsi
hukum taklifi dalam
hukum Islam

 Menjelaskan pengerti 77 85 77 75 77 78,2

hukum taklifi dalam
hukum Islam
 Menjelaskan kedudukan 77 85 77 75 77 78,2
hukum taklifi dalam
hukum Islam
 Menjelaskan fungsi
hukum taklifi dalam
hukum Islam. 77 85 77 75 77 78,2

5.3 Menerapkan hukum taklifi 78,00

dalam kehidupan sehari-
hari

 Mampu menunjukkan 77 85 77 75 77 78,2

contoh-contoh perilaku
sesuai hukum taklifi.
 Mampu mempraktikkan 77 85 77 75 77 78,2
contoh-contoh perilaku
yang sesuai dengan
hukum taklifi.
 Mampu menerapkan
perilaku yang sesuai 77 85 77 75 77 78,2
dengan hukum taklifi

Jumlah 3 KD 78,00

KKM ( SK 5 )

Tarikh dan Kebudayaan

Islam

7
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

6. Memahami keteladanan
Rasulullah dalam
membina umat periode
Makkah
6.1 Menceritakan sejarah 78,00
dakwah Rasulullah SAW
periode Mekkah

 Mampu menjelaskan 77 85 77 75 77 78,2

sejarah dakwah
Rasulullah pada
periode Makkah.
 Mampu menunjukkan 77 85 77 75 77 78,2
profil dakwah
Rasulullah SAW pada
periode makkah.
 Mampu menjelaskan 77 85 77 75 77 78,2
pengaruh dakwah
Rasulullah SAW
terhadap umat.

6.2 Mendeskripsikan
substansi dan strategi
dakwah Rasulullah SAW
periode Makkah

 Mampu menjelaskan 77 85 77 75 77 78,2

substansi dakwah
Rasulullah periode
Makkah.
 Menjelaskan strategi 77 85 77 75 77 78,2
dakwah Rasulullah
periode Makkah.

Jumlah 2 KD

KKM ( SK 6 )

Mengetahui Purwodad,16Januari 2015

Kepala SMK N 2 Purwodadi Guru Bidang Studi

Drs. Agus Triyanto, M.Si. Hj.Mu’ani.S.Pd.I.m.Pd.I

NIP. 19660704 199412 1 002 NIP:19640126200003 2 001

Mengetahui
Pengawas PAI
Noor Hamid,M.Ag
NIP. 19681017199702 2 002

8
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

9
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Satuan Pendidikan : SMA / SMK/MA
Kelas/Semester :X/2
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Nama Guru : Hj.MU’ANI, S.Pd.I, MPd.I
NIP/NIK : 19640126200003 2 001
Sekolah : SMK N 2 Purwodadi

K UR IK ULU M TI NG KAT S AT UA N PEN DI DI KA N

( KTS P)

10
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Nama Sekolah : SMK NEGERI 2 PURWODADI..

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : X/2
Tahun Pelajaran : 2015 / 2016

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
STANDAR KOMPETENSI,
Kompleksitas

Daya Dukung

Sikap/Afektif
KOMPETENSI DASAR Nilai KKM

Jumlah
Praktik
Intake
DAN INDIKATOR %

Al-Qur’an
7. Memahami ayat-ayat Al-
Qur’an tentang
Demokrasi
7.1 Membaca Q.S. Ali Imran: 78.00
159 dan Q.S. Asy Syura:
38

 Mampu membaca Q.S. 77 85 77 75 77 78,2

Ali Imran : 159 dan
Asy-Syura : 38 dengan
baik dan benar.
 Mampu mengidentifikasi 77 85 77 75 77 78,2
Q.S. Ali Imran : 159
dan Asy-Syura : 38
dengan baik dan benar.

7.2 Menyebutkan arti Q.S. Ali 78.00

Imran 159: dan Q.S. Asy
Syura: 38

 Mampu menyebutkan 77 85 77 75 77 78,2

arti Q.S. Ali Imran: 159
dan Asy-Syura: 38
 Mampu menyimpulkan 77 85 77 75 77 78,2
kandungan isi Q.S. Ali
Imran: 159 dan Asy-
Syura: 38
77 85 77 75 77 78,2
 Mampu mengidentifi-kasi
ciri-ciri orang yang
bersifat demokratis.

7.3 Menampilkan perilaku 78.00

11
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

hidup demokratis seperti

terkandung dalam Q.S.
Ali Imran;159, dan Q.S.
Asy Syura: 38 dalam
kehidupan sehari-hari

 Mampu menunjukkan 73 85 75 73 77 76,6

perilaku yang
demokratis seperti
yang terkandung Ali
Imran;159
 Mampu menunjukkan
perilaku yang 75 85 73 75 77 77,00
demokratis seperti
yang terkandung dalam
Q.S. Asyura; 38

Jumlah 3 KD

KKM ( SK 7 )

Akidah
8. Meningkatkan keimanan
kepada Malaikat
8.1 Menjelaskan tanda-tanda 77.00
beriman kepada Malaikat

 Mampu menjelaskan 72 83 73 76 77 76,2

pengertian beriman
kepada Malaikat
 Mampu menjelaskan 75 88 73 76 77 77,8
tanda-tanda beriman
kepada Malaikat.

8.2 Menampilkan contoh- 77.00

contoh perilaku beriman
kepada Malaikat

Beriman kepada Malaikat: 75 87 75 75 77 77,8

 Contoh-contoh perilaku
beriman kepada
malaikat

8.3 Menampilkan perilaku 78.00

sebagai cerminan
beriman kepada Malaikat
dalam kehidupan sehari-
hari

Beriman kepada Malaikat:

 Perilaku yang
mencerminkan beriman 77 85 77 76 77 78,2
kepada malaikat

12
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Jumlah 3 KD

KKM ( SK 8 )

Akhlak
9. Membiasakan perilaku
terpuji
9.1 Menjelaskan pengertian 77.00
adab dalam berpakaian,
berhias, perjalanan,
bertamu dan atau
menerima tamu.

 Menjelaskan pengerti-an 73 88 72 73 77 76,6

adab dalam
berpakaian.
 Menjelaskan pengertian 75 85 75 75 77 77,4
adab dalam berhias
 Menjelaskan penger-tian
adab dalam perjalanan. 75 85 75 73 77 77.00
 Menjelaskan pengerti-an
adab dalam bertamu
dan menerima tamu
75 85 75 73 77 77.00
9.2 Menampilkan contoh- 78.00
contoh adab dalam
berpakaian, berhias,
perjalanan, bertamu atau
menerima tamu.

 Mampu menunjuk-kan 77 85 77 75 77 78,2

contoh adab dalam
berpakaian.
 Mampu menunjuk-kan 78 85 77 75 77 78,4
contoh adab dalam
berhias.
 Mampu menunjuk-kan 76 85 77 75 77 78,0
contoh adab dalam
perjalanan
 Mampu menunjuk-kan
adab dalam bertamu 76 85 77 77 77 78,0
dan menerima tamu.

9.3 Mempraktikkan adab 78.00

dalam berpakaian,
berhias, perjalanan,
bertamu dan atau
menerima tamu dalam
kehidupan sehari-hari

 Mampu memprak-tikkan 77 85 77 75 77 78,2

13
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

perilaku yg baik dan

benar dalam
berpakaian
 Mampu mempraktikkan 77 85 77 75 77 78,2
perilaku yg baik dan
benar dalam berhias
 Mampu mempraktikkan 77 85 77 75 77 78,2
perilaku yg baik dan
benar dalam perjalanan
77 85 77 75 77 78,2
 Mampu mempraktikkan
perilaku yg baik dan
benar dalam bertamu
dan menerima tamu.

Jumlah 3 KD

KKM ( SK 9 )

Akhlak
10. Menghindari Perilaku
Tercela
10.1 Menjelaskan pengertian 78.00
hasad, riya, aniaya dan
diskriminasi

 Mampu menjelaskan 77 85 77 75 77 78,2

pengertian hasad
 Mampu menjelaskan 78 85 77 75 77 78,4
pengertian riya.
 Menjelaskan pengertian 76 85 77 77 77 78,0
riya.
 Menjelaskan pengertian 77 85 77 75 77 78,2
diskriminasi

10.2 Menyebutkan contoh 78.00

perilaku hasad, riya,
aniaya dan diskriminasi.

 Mampu menyebutkan 77 85 77 75 77 78,2

contoh perilaku hasad
 Mampu menyebutkan 78 85 77 75 77 78,4
contoh perilaku riya
 Mampu menyebutkan 76 85 77 75 77 78,0
contoh perilaku aniaya
 Mampu menyebutkan 76 85 77 77 77 78,0
contoh perilaku
diskriminasi

10.3 Menghindari perilaku

hasad, riya, aniaya dan
diskriminasi dalam

14
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

kehidupan sehari-hari.

 Mampu menghindari 75 88 76 76 77 78,4

perilaku hasad.
 Mampu menghindari 77 87 76 75 77 78,4
perilaku riya.
 Mampu menghindari 76 86 75 76 77 78.0
perilaku aniaya.
 Mampu menghindari 77 87 75 76 76 78,2
perilaku diskriminasi.

Jumlah 3 KD

KKM ( SK 10 )

Fikih
11. Memahami hukum Islam
tentang zakat, haji dan
wakaf
11.1 Menjelaskan perundang- 78.00
undangan tentang
pengelolaan zakat, haji
dan wakaf

 Menjelaskan perundang- 75 88 76 76 77 78,4

undangan tentang
pengelolaan zakat.
 Menjelaskan perundang-
undangan tentang 76 86 75 76 77 78.0
pengelolaan haji.
 Menjelaskan perundang-
undangan tentang
pengelolaan wakaf. 77 87 75 76 76 78,2

11.2 Menyebutkan contoh- 78.00

contoh pengelolaan
zakat, haji dan wakaf

 Mampu menyebutkan 75 88 76 76 77 78,4

contoh pengelolaan
zakat
 Mampu menyebutkan 76 86 75 76 77 78.0
contoh pengelolaan haji
 Mampu menyebutkan 77 87 75 76 76 78,2
contoh pengelolaan
wakaf

11.3 Menerapkan ketentuan 78,00

perundang-undangan
tentang pengelolaan
zakat, haji dan waqaf.

15
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

 Mampu menerap-kan 75 88 76 76 77 78,4

ketentuan perundang-
undangan tentang
zakat
 Mampu menerap-kan 76 86 75 76 77 78.0
ketentuan perundang-
undangan tentang haji.
 Mampu menerap-kan
ketentuan perundang- 77 87 75 76 76 78,2
undangan tentang
wakaf.

Jumlah 3 KD

KKM ( SK 11 )

Tarikh dan Kebudayaan

Islam
12. Memahami keteladanan
Rasulullah SAW dalam
membina umat periode
Madinah
12.1 Mencerita-kan sejarah 78.00
dakwah Rasulullah
periode Madinah

 Mampu menjelaskan 75 88 76 76 77 78,4

sejarah dakwah
Rasulullah pada
periode Madinah.
 Mampu menunjukkan 76 86 75 76 77 78.0
profil dakwah
Rasulullah SAW pada
periode Madinah.

12.2 Mendeskripsikan strategi 78.00

dakwah Rasulullah SAW
periode Madinah

 Menjelaskan strategi 75 88 76 76 77 78,4

dakwah Rasulullah
periode Madinah.
 Mampu meneladani 76 86 75 76 77 78.0
strategi dakwah
Rasulullah periode
Madinah.

Jumlah 2 KD

KKM ( SK 12 )

16
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Mengetahui Purwodad,16Januari 2016

Kepala SMK N 2 Purwodadi Guru Bidang Studi

Drs. Agus Triyanto, M.Si. Fathia Fauziati RosyidaS.Pd.I

NIP. 19660704 199412 1 002 NIP:-

Mengetahui
Pengawas PAI

Noor Hamid,M.Ag
NIP. 19681017199702 2 002

17
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

(PAI)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XI / 1
Tahun Pelajaran :2016/2017
Nama Guru : Fathia Fauziati
Rosyida.S.Pd.I ,
NIP/NIK :-
Sekolah : SMK N 2 Purwodadi
K UR IK ULU M TI NG KAT S AT UA N PEN DI DI KA N
( KTS P)

18
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Nama Sekolah : SMK NEGERI 2 PURWODADI

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 1

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
STANDAR KOMPETENSI,

Kompleksitas

Daya Dukung

Sikap/Afektif
KOMPETENSI DASAR Nilai KKM

Jumlah
Praktik
Intake
DAN INDIKATOR %

Al-Qur’an 79
1. Memahami ayat-ayat Al-
Qur’an tentang kompetisi
dalam kebaikan
1.1 Membaca Q.S. Al
Baqarah: 148 dan Q.S.
Al-Fatir: 32

 Mampu membaca Q.S. 77 88 77 77 75 394 78,8

Al Baqarah: 148 dan Al
Fatir: 32 dengan baik
dan benar
 Mampu mengidentifikasi 77 88 78 76 77 396 79,2
tajwid Q.S. Al Baqarah:
148 dan Al Fatir: 32
dengan baik dan benar

1.2 Menjelaskan arti Q.S. Al 79

Baqarah: 148 dan Q.S.
Al-Fatir: 32

 Mampu mengartikan 77 88 77 78 78 398 79,6

per-kata Q.S Al
Baqarah: 148 dan Al
Fatir: 32 dengan baik
dan benar.
78 87 78 78 78 390 78
 Mampu mengartikan
per-ayat Q.S. Al
Baqarah: 148 dan Al
Fatir: 32 dengan baik
dan benar
 Mampu menterjemah 78 86 77 78 78 397 79,4
Q.S. Al Baqarah: 148
dan Al Fatir: 32

1.3 Menampilkan perilaku 79

19
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

berkompetisi dalam
kebaikan seperti
terkandung dalam Q.S. Al
Baqarah: 148 dan Q.S.
Al-Fatir: 32

 Mampu mengidentifi-kasi 77 88 77 78 78 398 79,4

perilaku berkompetisi
dalam kebaikan sesuai
dengan Q.S. Al
Baqarah: 148 dan Al
Fatir: 32
 Mampu mempraktikkan
perilaku berkompetisi
dalam kebaikan seperti 78 87 78 78 78 399 79,8
yang terkandung dalam
Q.S. Al Baqarah: 148
dan Al Fatir: 32.
 Mampu menunjukkan
perilaku berkompetisi
dalam kebaikan seperti 78 86 77 78 78 397 79,4
yang terkandung dalam
Q.S. Al Baqarah: 148
dan Al Fatir: 32.

Jumlah 3 KD

KKM ( SK 1 )

Al-Qur’an 79
2. Memahami ayat-ayat Al-
Qur’an tentang perintah
menyantuni kaum dhuafa
2.1 Membaca Q.S. Al Isra:
26–27 dan Q.S. Al-
Baqarah: 177

 Mampu membaca Q.S. 77 88 77 77 75 394 79,2

Al Isra : 26-27 dan Al
Baqarah : 177 dengan
baik dan benar
 Mampu mengidentifikasi 77 88 78 76 77 396 79,2
tajwid Q.S. Al Isra : 26-
27 dan Al Baqarah :
177

2.2 Menjelaskan arti Q.S. Al- 79

Isra: 26-27 dan Q.S. Al
Baqarah: 177

 Mampu mengartikan 77 88 77 78 78 398 79,6

per-kata Q.S. Al Isra :
26-27 dan Al Baqarah :

20
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

177
 Mampu mengartikan 78 87 78 78 78 398 79,6
per-ayat Q.S. Al Isra :
26-27 dan Al Baqarah :
177
 Mampu mendiskusikan
terjemah Q.S. Al Isra : 78 86 77 78 78 397 79,4
26-27 dan Al Baqarah :
177

2.3 Menampilkan perilaku 79

menyantuni kaum du’afa
seperti terkandung dalam
Q.S. Al-Isra: 26-27 dan
Q.S. Al Baqarah: 177

 Mampu mengidentifi-kasi 77 88 77 78 78 398 79,6

perilaku menyantuni
kaum dhu’afa seperti
yang terkandung dalam
Q.S. Al Isra : 26-27 dan
Al Baqarah : 177
 Mampu mempraktikkan
perilaku menyantuni 78 87 78 78 78 399 79,8
kaum dhu’afa seperti
yang terkandung dalam
Q.S. Al Isra : 26-27 dan
Al Baqarah : 177
 Mampu menunjukkan
78 86 77 78 78 397 79,4
perilaku menyantuni
kaum dh’afa seperti
yang terkandung dalam
Q.S. Al Isra : 26-27 dan
Al Baqarah : 177

Jumlah 3 KD

KKM ( SK 2 )

Akidah 79
3. Meningkatkan keimanan
kepada Rasul-rasul Allah
3.1 Menjelaskan tanda-tanda 79
beriman kepada Rasul-
rasul Allah

 Mampu menjelaskan 77 88 77 77 75 394 79,2

tanda beriman kepada
Rasul-rasul Allah.
 Mampu mengidentifikasi
tanda-tanda beriman 77 88 78 76 77 396 79,2
kepada rasul-rasul

21
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Allah.

3.2 Menunjukkan contoh-

contoh perilaku beriman
kepada Rasul-rasul Allah

 Mampu menjelaskan 77 88 77 78 78 398 79,6

contoh-contoh perilaku
beriman kepada Rasul-
rasul Allah.
 Mampu mengidentifi-kasi 78 87 78 78 78 390 78
contoh-contoh beriman
kepada Rasul-rasul
Allah.

3.3. Menampilkan perilaku 79

yang mencerminkan
keimanan kepada Rasul-
rasul Allah dalam
kehidupan sehari-hari

 Mampu menunjukkan 77 88 77 77 75 394 79,2

perilaku yang
mencerminkan beriman
kepada rasul-rasul
Allah
77 88 78 76 77 396 79,2
 Mampu meneladani sifat
mulia Rasul-rasul Allah

Jumlah 3 KD

KKM ( SK 3 )

Akhlak
4. Membiasakan
berperilaku terpuji
4.1 Menjelaskan pengertian
taubat dan raja`

 Mampu menjelaskan 77 88 77 78 78 398 79,6

pengertian taubat
 Mampu menjelaskan
pengertian raja’ 78 87 78 78 78 390 78

4.2 Menampilkan contoh- 79

contoh perilaku taubat
dan raja`

 Mampu menunjukkan 77 88 77 77 75 394 79,2

22
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

contoh-contoh perilaku
taubat
 Mampu menunjukkan 77 88 78 76 77 396 79,2
contoh-contoh perilaku
raja’

4.3 Membiasakan perilaku 79

bertaubat dan raja`
dalam kehidupan sehari
hari

 Terbiasa berperilaku 77 88 77 77 75 394 79,2

bertaubat dan raja’
dalam kehidupan
sehari-hari.

Jumlah 3 KD

KKM ( SK 4 )

Fikih
5. Memahami hukum Islam
tentang Mu’amalah
5.1 Menjelaskan asas-asas 79
transaksi ekonomi dalam
Islam

 Mampu menjelaskan 77 88 77 78 78 398 79,6

ketentuan hukum jual
beli.
 Mampu mengemukakan
dalil tentang dalil 78 87 78 78 78 390 78
tentang jual beli.
 Menjelaskan macam-
macam jual beli.
78 86 77 78 78 397 79,4

5.2 Memberikan contoh 79

transaksi ekonomi dalam
Islam

 Mampu memberikan 77 88 77 77 75 394 79,2

contoh-contoh
transaksi ekonomi
dalam Islam.
77 88 78 76 77 396 79,2
 Mempraktekkan tentang
transaksi ekonomi
dalam Islam

5.3 Menerapkan transaksi

ekonomi Islam dalam
kehidupan sehari-hari

23
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

 Mampu menerapkan 77 88 77 78 78 398 79,6

transaksi ekonomi
Islam dalam jual beli
 Mampu menerapkan
transaksi ekonomi 78 87 78 78 78 390 78
Islam dalam simpan
pinjam
 Mampu menerapkan
transaksi ekonomi 78 86 77 78 78 397 79,4
Islam dalam sewa
menyewa

Jumlah 3 KD

KKM ( SK 5 )

Tarikh dan Kebudayaan

Islam
6. Memahami
perkembangan Islam
pada abad pertengahan
(1250 – 1800)
6.1 Menjelaskan 79
perkembangan Islam
pada abad pertengahan

 Mampu menjelaskan 77 88 77 77 75 394 79,2

perkembangan Islam di
bidang ilmu
pengetahuan dan
peradaban pada abad
pertengahan.
 Mampu menjelaskan 77 88 78 76 77 396 79,2
manfaat dari sejarah 77 88 78 76 77 396 79,2
perkembangan Islam
pada abad
pertengahan

6.2 Menyebutkan contoh 79

peristiwa perkembangan
Islam pada abad
pertengahan

 Mampu menyebutkan 77 87 77 77 78 396 79,2

beberapa contoh
peristiwa
perkembangan Islam
pada abad
pertengahan.
 Mampu menjelaskan 76 87 77 77 77
manfaat dari contoh 396 79,2
peristiwa

24
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

perkembangan Islam
pada abad
pertengahan

Jumlah 2 KD

KKM ( SK 6 )

Mengetahui Purwodad,18 Juli 2016

Kepala SMK N 2 Purwodadi Guru Bidang Studi

Drs. Agus Triyanto, M.Si. Fathia Fauziati RosyidaS.Pd.I

NIP. 19660704 199412 1 002 NIP:-

Mengetahui
Pengawas PAI

Noor Hamid,M.Ag
NIP. 19681017199702 2 002

25
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

26
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

(PAI)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XI /2
Nama Guru : Fathia Fauziati
Rosyida,S.Pd.I
NIP/NIK :-
Sekolah : SMK N 2 Purwodadi
Tahun Pelajaran : 2016 / 2017
K UR IK ULU M TI NG KAT S AT UA N PEN DI DI KA N
( KTS P)

27
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Nama Sekolah : SMK NEGERI 2 PURWODADI..

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XI / 2

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
STANDAR KOMPETENSI,

Kompleksitas

Daya Dukung

Sikap/Afektif
KOMPETENSI DASAR Nilai KKM

Jumlah
Praktik
Intake
DAN INDIKATOR %

Al-Qur’an 79,00
7. Memahami ayat-ayat Al
Qur’an tentang perintah
menjaga kelestarian
lingkungan hidup
7.1 Membaca Q.S. Ar Rum: 79,00
41- 42, Q.S. Al-A’raf: 56-
58, dan Q.S. Ash Shad:
27

 Mampu membaca Al- 77 87 77 77 78 79,2

Qur’an surat Ar-
Rum;41-42, Al-A’raf;56-
58, As-Shad; 27
dengan baik dan benar
 Mampu mengidentifi-kasi 76 87 77 77 77 78,8
tajwid Al-Qur’an surat
Ar-Rum;41-42, Al-
A’raf;56-58, As-Shad;
27 dengan benar.

7.2 Menjelaskan arti Q.S. Ar 79,00

Rum: 41- 42, Q.S. Al-
A’raf: 56-58, dan Q.S.
Ash Shad: 27

 Mampu mengartikan 77 87 77 78 78 79,4

per-kata Al-Qur’an
surat Ar-Rum;41-42, Al-
A’raf;56-58, As-Shad;
27
 Mampu mengartikan
per-ayat Al-Qur’an 77 87 77 78 78 79,4
surat Ar-Rum;41-42, Al-
A’raf;56-58, As-Shad;
27

28
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

 Mampu menterjemah-
kan Al-Qur’an surat Ar- 77 87 77 77 77 79
Rum;41-42, Al-A’raf;56-
58, As-Shad; 27

7.3 Membiasakan perilaku 79,00

menjaga kelestarian
lingkungan hidup seperti
terkandung dalam Q.S.
Ar Rum: 41- 42, Q.S. Al-
A’raf: 56-58, dan Q.S.
Ash Shad: 27

 Mampu mengidentifi-kasi 77 87 77 77 78 79,2

perilaku menjaga
keslestarian
lingkuingan hidup
 Mampu mempraktikkan 76 87 77 77 77 78,8
perilaku yang
menunjukkan menjaga
kelestarian lingkungan
hidup.
 Mampu menunjukkan
perilaku yang
menunjukkan menjaga
kelestarian lingkungan
hidup.

Jumlah 3 KD

KKM ( SK 7 )

Akidah
8. Meningkatkan keimanan
kepada Kitab-kitab Allah
8.1 Menampilkan perilaku 79,00
yang mencerminkan
keimanan terhadap Kitab-
kitab Allah

 Menjelaskan penger-tian 77 87 77 77 78 79,2

iman kepada kitab-kitab
Allah
 Menunjukkan perilaku 76 87 77 77 77 78,8
iman kepada kitab-
kitab Allah.

8.2 Menerapkan hikmah 79,00

beriman kepada Kitab-
kitab Allah

 Mampu menjelaskan 77 87 77 77 78 79,2

hikmah beriman

29
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

kepada Kitab-kitab
Allah
78 87 77 77 78 79,4
 Mampu menerapkan
hikmah beriman
kepada Kitab-kitab
Allah

Jumlah 2 KD

KKM ( SK 8 )

Akhlak
9. Membiasakan perilaku
terpuji
9.1 Menjelaskan pengertian 79.00
dan maksud menghargai
karya orang lain

 Mampu menjelaskan 77 87 77 77 78 79,2

pengertian dan maksud
menghargai karya
orang lain.
 Mampu menghargai 76 87 77 77 77 78,8
karya orang lain.

9.2 Menampilkan contoh 79.00

perilaku menghargai
karya orang lain

 Mampu menampilkan 77 87 77 77 78 79,2

beberapa contoh
perilaku yang
menghargai karya
orang lain.
 Mampu menunjukkan 78 87 77 77 78 79,4
contoh perilaku
menghargai karya
orang lain.

9.3 Membiasakan perilaku 79.00

menghargai karya orang
lain dalam kehidupan
sehari-hari

 Mampu menunjukkan 77 87 77 77 77 79,0

perilaku menghargai
karya orang lain.
78 87 77 77 78 79,4
 Mampu membiasakan
perilaku menghargai
karya orang lain

30
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Jumlah 3 KD

KKM ( SK 9 )

Akhlak
10. Menghindari perilaku
tercela
10.1 Menjelaskan pengertian 79.00
dosa besar

 Mampu menjelaskan 77 87 77 77 78 79,2

pengertian dosa..
 Mampu menjelaskan 78 87 77 77 78 79,4
pengertian dosa besar

10.2 Menyebutkan contoh 79,00

perbuatan dosa besar

 Mampu menyebutkan 77 87 77 77 78 79,2

beberapa contoh
perbuatan dosa besar.
 Mampu menyebutkan 78 87 77 77 78 79,4
ciri-ciri perbuatan yang
termasuk dosa besar.

10.3 Menghindari perbuatan 79,00

dosa besar dalam
kehidupan sehari-hari

 Mampu menjelaskan 77 87 77 77 78 79,2

cara-cara menghindari
perbuatan dosa besar.
 Mampu menghindarkan 78 87 77 77 78 79,4
diri dari perbuatan dosa
besar dalam kehidupan
sehari-sehari.

Jumlah 3 KD

KKM ( SK 10 )

Fikih
11. Memahami ketentuan
hukum Islam tentang
pengurusan jenazah
11.1 Menjelaskan tatacara 79,00
pengurusan jenazah

 Mampu menjelaskan 77 86 77 77 77 78,8

31
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

tata cara memandikan

jenazah
 Mampu menjelaskan 77 87 77 77 78 79,2
tata cara mengkafani
jenazah
 Mampu menjelaskan 77 86 77 77 77 78,8
tata cara menshalatkan
jenazah
77 86 77 76 77 78,6
 Mampu menjelaskan
tata cara menguburkan
jenazah

11.2 Memperagakan tatacara 79,00

pengurusan jenazah

 Mampu memperagakan 77 87 77 78 78 79,4

tata cara memandikan
jenazah
 Mampu memperagakan 77 87 77 78 78 79,4
tata cara mengkafani
jenazah
 Mampu memperagakan 77 87 77 77 77 79
tata cara menshalatkan
jenazah
 Mampu memperagakan
tata cara menguburkan 78 86 77 78 78 79,4
jenazah

Jumlah 2 KD

KKM ( SK 11 )

Fikih
12. Memahami khutbah,
tabligh, dan dakwah
12.1 Menjelaskan pengertian 79,00
khutbah, tabligh, dan
dakwah
 Mampu menjelaskan 77 87 77 77 78 79,2
pengertian khutbah.
 Mampu menjelaskan 78 87 77 77 78 79,4
pengertian tabligh
 Mampu menjelaskan 77 86 77 78 78 79,2
pengertian dakwah.
12.2 Menjelaskan tatacara 79,00
khutbah, tabligh, dan
dakwah
 Mampu menjelaskan 77 88 77 78 78 79,6

32
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

tata cara khutbah yang

baik
 Mampu menjelaskan 78 87 77 77 78 79,4
tatacara tabligh yang
baik
 Mampu menjelaskan 77 87 77 77 77 79
tatacara dakwah

12.3 Memperagakan khutbah, 79,00

tabligh, dan dakwah
 Mampu menyusun teks 77 87 77 78 78 79,4
khutbah jumat dan
dakwah.
 Mampu memperagakan 77 87 77 78 78 79,4
khutbah
 Mampu memperagakan 77 87 77 77 77 79
tabligh.
 Mampu memperagakan 78 86 77 78 78 79,4
dakwah

Jumlah 3 KD

KKM ( SK 12 )

Tarikh dan Kebudayaan

Islam
13. Memahami
perkembangan Islam
pada masa modern (1800
– sekarang)
13.1 Menjelaskan 79,00
perkembangan Islam
pada masa modern

 Mampu menjelaskan 77 86 77 78 78 79,2

perkembangan Islam di
bidang ilmu
pengetahuan dan
peradaban pada masa
modern.
 Mampu menjelaskan 77 86 78 78 77 79,2
manfaat dari sejarah
perkembangan Islam
pada masa modern.

13.2 Menyebutkan contoh 79,00

peristiwa perkembangan
Islam masa modern

 Mampu menyebutkan 77 88 77 78 78 79,6

beberapa contoh
peristiwa

33
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

perkembangan Islam
pada masa modern.
 Mampu menjelaskan 78 87 78 78 78 79,8
manfaat dari contoh
peristiwa
perkembangan Islam
pada masa modern.

Jumlah 2 KD

KKM ( SK 13 )

Mengetahui Purwodad,16Januari 2016

Kepala SMK N 2 Purwodadi Guru Bidang Studi

Drs. Agus Triyanto, M.Si. Fathia Fauziati RosyidaS.Pd.I

NIP. 19660704 199412 1 002 NIP:-
Mengetahui
Pengawas PAI

Noor Hamid,M.Ag
NIP. 19681017199702 2 002

34
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

(PAI)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XII / 1

Nama Guru
: .................................................
NIP/NIK
: .................................................
Sekolah
K UR IK ULU M TI NG KAT S AT UA N PEN DI DI KA N
:( KTS
.................................................
P)

35
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PURWODADI..

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XII / 1

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
STANDAR KOMPETENSI,

Kompleksitas

Daya Dukung

Sikap/Afektif
KOMPETENSI DASAR Nilai KKM

Jumlah
Praktik
Intake
DAN INDIKATOR %

Al-Qur’an
1. Memahami ayat-ayat al-
Qur’an tentang anjuran
bertoleransi
1.1 Membaca Q.S. Al-
Kafiruun, Q.S. Yunus: 40-
41, dan Q.S. Al-Kahfi: 29

 Mampu membaca Al-

Qur’an surat Al Kafirun,
Yunus: 40-41 dan Al
Kahfi: 29 dengan baik
dan benar
 Mampu mengidentifikasi
tajwid Q.S. Al Kafirun,
Yunus: 40-41, dan Al
Kahfi: 29 dengan benar

1.2 Menjelaskan arti Q.S. Al-

Kafiruun, Q.S. Yunus: 40-
41, dan Q.S. Al-Kahfi: 29

 Mampu mengartikan
per-kata Al-Qur’an
surat Al kafirun,
Yunus : 40-41 dan Al
Kahfi: 29.
 Mampu mengartikan
per-ayat Al Kafirun,
Yunus, 40-41, dan Al
Kahfi: 29.
 Mampu menterjemahkan
Al-Qur’an surat Al
Kafirun, Yunus: 40-41
dan Al Kahfi: 29.

36
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

1.3 Membiasakan perilaku

bertoleransi seperti
terkandung dalam Q.S.
Al-Kafiruun, Q.S. Yunus:
40-41, dan Q.S. Al-Kahfi:
29

 Mampu mengidentifikasi
perilaku bertoleransi
 Mampu mempraktikkan
perilaku yang
menunjukkan
bertoleransi.
 Mampu menunjukkan
perilaku yang
menunjukkan
bertoleransi.

Jumlah 3 KD

KKM ( SK 1 )

Al Qur’an
2. Memahami ayat-ayat al-
Qur’an tentang etos kerja
2.1 Membaca Q.S. Al-
Mujadalah: 11 dan Q.S.
Al-Jumuah: 9-10

 Mampu membaca Al-

Qur’an surat Al
Mujadalah: 11 dan Al
Jumuah: 9-10 dengan
baik dan benar
 Mampu mengidentifikasi
tajwid Al-Qur’an surat
Al Mujadalah: 11 dan Al
Jumuah: 9-10.

2.2 Menjelaskan arti Q.S. Al-

Mujadalah: 11 dan Q.S.
Al-Jumuah: 9-10

 Mampu mengartikan
perkata Al-Qur’an
surat Al Mujadalah: 11
dan Al Jumuah: 9-10.
 Mampu mengartikan
per-ayat Al-Qur’an
surat Al Mujadalah: 11
dan Al Jumuah: 9-10.
 Mampu menterjemahkan

37
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Al-Qur’an surat Al
Mujadalah: 11 dan Al
Jumuah: 9-10

2.3 Membiasakan beretos

kerja seperti terkandung
dalam Q.S. Al-Mujadalah:
11, dan Q.S. Al-Jumuah:
9-10

 Mampu mengidentifi-kasi
perilaku etos kerja
sesuai dengan Al-
Qur’an surat Al
Mujadalah: 11 dan Al
Jumuah: 9-10.
 Mampu mempraktikkan
perilaku etos kerja
seperti yang
terkandung dalam Al-
Qur’an surat Al
Mujadalah: 11 dan Al
Jumuah: 9-10.
 Mampu menunjukkan
perilaku etos kerja
sesuai dengan Al-
Qur’an surat Al
Mujadalah: 11 dan Al
Jumuah: 9-10

Jumlah 3 KD

KKM ( SK 2 )

Akidah
3. Meningkatkan keimanan
kepada Hari Akhir
3.1 Menampilkan perilaku
yang mencerminkan
keimanan terhadap Hari
Akhir

 Mampu menjelaskan
perilaku yang
mencerminkan
keimanan terhadap
Hari Akhir.
 Mampu menampilkan
perilaku yang
mencerminkan
keimanan terhadap
Hari Akhir.

38
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

 Memperbanyak
beribadah dan
bertaubat dalam
kehidupan sehari-hari

3.2 Menerapkan hikmah

beriman kepada Hari
Akhir

 Menjelaskan hikmah
beriman kepada Hari
Akhir.
 Mendeskripsikan hikmah
beriman kepada hari
akhir
 Menerapkan hikmah
beriman kepada Hari
Akhir.

Jumlah 2 KD

KKM ( SK 3 )

Akhlak
4. Membiasakan perilaku
terpuji
4.1 Menjelaskan pengertian
adil, rida, dan amal saleh

 Mampu menjelaskan
pengertian adil
 Mampu menjelaskan
pengertian rida
 Mampu menjelaskan
pengertian amal saleh.

4.2. Menampilkan contoh

perilaku adil, rida, dan
amal saleh

 Menampilkan contoh
perilaku adil.
 Menampilkan contoh
perilaku rida.
 Menampilkan contoh
perilaku amal saleh.

4.3 Membiasakan perilaku

adil, rida, dan amal saleh
dalam kehidupan sehari-
hari

 Menunjukkan perilaku

39
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

adil.
 Menunjukkan perilaku
rida.
 Menunjukkan perilaku
amal saleh.

Jumlah 3 KD

KKM ( SK 4 )

Fikih
5. Memahami hukum Islam
tentang Hukum Keluarga
5.1 Menjelaskan ketentuan
hukum perkawinan
dalam Islam

 Menjelaskan ketentuan
hukum Islam tentang
nikah
 Menjelaskan hukum
Islam tentang talak
 Menjelaskan hukum
Islam tentang ruju’.

5.2 Menjelaskan hikmah

perkawinan

 Menjelaskan hikmah
nikah
 Menjelaskan hikmah
talak
 Menjelaskan hikmah
ruju’.

5.3 Menjelaskan ketentuan

perkawinan menurut
perundang-undangan di
Indonesia

 Menjelaskan ketentuan
perkawinan menurut
perundang-undangan
tentang perkawinan di
Indonesia.
 Menguraikan kompilasi
hukum tentang
perkawinan di
Indonesia.

Jumlah 3 KD

40
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KKM ( SK 5 )

Tarikh dan Kebudayaan

Islam
6. Memahami
perkembangan Islam di
Indonesia
6.1 Menjelaskan
perkembangan Islam di
Indonesia

 Mampu menjelaskan
masuk dan
berkembangnya Islam
di Indonesia
 Mampu menguraikan
manfaat yang dapat
diambil dari sejarah
perkembangan Islam di
Indonesia.

6.2 Menampilkan contoh

perkembangan Islam di
Indonesia

 Mampu menentukan ciri-

ciri perkembangan
Islam di Indonesia
 Mampu menunjukkan
contoh-contoh
perkembangan Islam di
Indonesia

6.3 Mengambil hikmah dari

perkembangan Islam di
Indonesia

 Mampu mengidentifikasi
hikmah perkembangan
Islam di Indonesia.
 Mampu menjelaskan
hikmah perkembangan
Islam di Indonesia.

Jumlah 3 KD

KKM ( SK 6 )

41
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Mengetahui .............. , ...............................

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi

_________________________ _________________________
NIP/NIK: NIP/NIK:

42
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

(PAI)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XII / 2

Nama Guru
: .................................................
NIP/NIK
: .................................................
Sekolah
K UR IK ULU M TI NG KAT S AT UA N PEN DI DI KA N
:( KTS
.................................................
P)

43
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Nama Sekolah : SMA NEGERI 1 PURWODADI..

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : XII / 2

STANDAR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Kriteria Penetapan
Hasil KKM
Ketuntasan
STANDAR KOMPETENSI,

Kompleksitas

Daya Dukung

Sikap/Afektif
KOMPETENSI DASAR Nilai KKM

Jumlah
Praktik
Intake
DAN INDIKATOR %

Al-Qur’an
7. Memahami ayat-ayat Al-
Qur’an tentang
pengembangan IPTEK
7.1 Membaca Q.S.
Yunus:101 dan Q.S. Al-
Baqarah: 164

 Mampu membaca Q.S.

Yunus: 101 dan Al-
Baqarah: 164 dengan
baik dan benar.
 Mampu mengidentifikasi
tajwid Q.S. Yunus: 101
dan Al-Baqarah: 164.

7.2 Menjelaskan arti Q.S.

Yunus: 101 dan Q.S. Al-
Baqarah: 164

 Mampu mengartikan
per-kata Q.S. Yunus:
101 dan Al-Baqarah:
164
 Mampu mengartikan
per-ayat Q.S. Yunus:
101 dan Al-Baqarah:
164.
 Mampu menterjemah-
kan Q.S. Yunus: 101
dan Al Baqarah: 164

7.3 Melakukan pengembang-

kan iptek seperti
terkandung dalam Q.S.
Yunus: 101 dan Q.S. Al-

44
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Baqarah: 164

 Mampu menggali
kandungan Al-Qur’an
tentang pengembangan
IPTEK
 Menerapkan Al-Qur’an
surat Yunus: 101 dan
Al Baqarah: 164
tentang pengembangan
IPTEK

Jumlah 3 KD

KKM ( SK 7 )

Akidah
8. Meningkatkan keimanan
kepada Qadha’ dan
Qadar
8.1 Menjelaskan tanda-tanda
keimanan kepada qadha’
dan qadar

 Menjelaskan pengertian
qadha dan qadar.
 Menjelaskan pengertian
keimanan kepada
qadha dan qadar.
 Mampu menjelaskan
tanda-tanda keimanan
kepada qadha dan
qadar.

8.2 Menerapkan hikmah

beriman kepada qadha’
dan qadar

 Menjelaskan hikmah
beriman kepada qadha
dan qadar.
 Menunjukkan perilaku
ikhtiar dan tawakkal
dalam kehidupan
sehari-hari.

Jumlah 2 KD

KKM ( SK 8 )

Akhlak
9. Membiasakan perilaku

45
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

terpuji
9.1 Menjelaskan pengertian
dan maksud persatuan
dan kerukunan

 Mampu menjelaskan
pengertian dan maksud
persatuan.
 Mampu menjelaskan
pengertian dan maksud
kerukunan.

9.2 Menampilkan contoh

perilaku persatuan dan
kerukunan

 Mampu menunjukkan
contoh perilaku
persatuan.
 Mampu menunjukkan
contoh perilaku
kerukunan

9.3 Membiasakan perilaku

persatuan dan kerukunan
dalam kehidupan sehari-
hari

 Membiasakan perilaku
persatuan dalam
kehidupan sehari-hari.
 Menunjukkan perilaku
rukun dalam pergaulan.

Jumlah 3 KD

KKM ( SK 9 )

Akhlak
10. Menghindari perilaku
tercela
10.1 Menjelaskan pengertian
isyrof, tabzir, ghibah, dan
fitnah

 Mampu menjelaskan
pengertian isyrof
 Mampu menjelaskan
pengertian tabzir
 Mampu menjelaskan
pengertian ghibah.
 Mampu menjelaskan

46
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

pengertian fitnah

10.2 Menjelaskan contoh

perilaku isyrof, tabzir,
ghibah, dan fitnah

 Mampu menjelaskan
contoh perilaku isyrof
 Mampu menjelaskan
contoh perilaku tabzir
 Mampu menjelaskan
contoh perilaku ghibah
 Mampu menjelaskan
contoh perilaku fitnah

10.3 Menghindari perilaku

isyraf, tabzir, ghibah, dan
fitnah dalam kehidupan
sehari-hari

 Mampu menghindari
perilaku isyraf.
 Mampu menghindari
perilaku tabzir
 Mampu menghindari
perilaku ghibah
 Mampu menghindari
prilaku fitnah
 Mampu menunjukkan
akibat dari isyraf, tabzir,
ghibah dan fitnah

Jumlah 3 KD

KKM ( SK 10 )

Fikih
11. Memahami hukum Islam
tentang Waris
11.1 Menjelaskan ketentuan-
ketentuan hukum waris

 Mampu menjelaskan
ketentuan hukum waris
 Mampu menjelaskan
tentang ahli waris
 Mampu menjelaskan
pembagian masing-
masing ahli waris.

11.2 Menjelaskan contoh

47
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

pelaksanaan hukum waris

 Menyebutkan contoh
pelaksanaan hukum
waris yang terdapat
dalam undang-undang
waris
 Memperagakan cara-
cara menghitung
pembagian warisan
secara Islam

Jumlah 2 KD

KKM ( SK 11 )

Tarikh dan Kebudayaan

Islam
12. Memahami perkembang-
an Islam di dunia
12.1 Menjelaskan perkem-
bangan Islam di dunia

 Mampu menjelaskan
perkembangan Islam di
dunia
 Mampu mengidentifikasi
manfaat yang dapat
diambil dari sejarah
perkembangan Islam di
dunia.

12.2 Menampilkan contoh

perkembangan Islam di
dunia

 Menjelaskan contoh
perkembangan Islam di
dunia
 Mampu memberikan
contoh perkembangan
Islam di dunia

12.3 Mengambil hikmah dari

perkembangan Islam di
dunia

 Mampu mengidentifikasi
hikmah perkembangan
Islam di dunia.
 Mampu menjelaskan
hikmah perkembangan
Islam di dunia.

48
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Jumlah 3 KD

KKM ( SK 12 )

Mengetahui .............. , ...............................

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi

_________________________ _________________________
NIP/NIK: NIP/NIK:

49