Ονοματεπώνυμο μαθητή/τριας:

…………………………………………………………………..

Τάξη /Τμήμα: …….. Αρ. ……

Βαθμός αριθμητικώς: ……………………………………….

Ολογράφως: ……………………........................................

Υπογρ. Καθηγητή: ………………………………….……….

ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΓΙΑΣ ΒΑΡΒΑΡΑΣ

ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2018 – 2019

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ- ΙΟΥΝΙΟΥ 2019

ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΤΑΞΗ: Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΧΡΟΝΟΣ: 90 λεπτά (ΧΗΜΕΙΑ /ΒΙΟΛΟΓΙΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 27/05/2019

Οδηγίες:

• To εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από έξι (6) σελίδες.

• Να απαντηθούν και τα τρία μέρη Α΄, Β΄ και Γ΄ του εξεταστικού δοκιμίου.

• Το εξεταστικό δοκίμιο βαθμολογείται με 25 μονάδες.

• Δεν επιτρέπεται η χρήση διορθωτικού υγρού ή διορθωτικής ταινίας.

• Να γράφετε με μπλε ή μαύρο μελάνι.

ΜΕΡΟΣ Α΄: Ερωτήσεις 1-2
Να απαντήσετε στις ερωτήσεις 1- 2.
Κάθε ορθή απάντηση βαθμολογείται με 2,5 μονάδες.

Ερώτηση 1

α) Με βάση τον πιο κάτω πίνακα να απαντήσετε στην ερώτηση:

Σωματίδιο p n e
Δ 16 16 18
Ε 17 18 17
ΣΤ 12 12 10

Ποιο από τα σωματίδια του πίνακα αντιπροσωπεύει:

Α. ουδέτερο άτομο : ---------------- Β. κατιόν : ---------------- Γ. ανιόν : ----------------

(3x 0,5 μ = 1,5μ)

β) ) Σε ποτήρι ζέσεως που περιέχει νερό, προσθέτουμε 10g μαγειρικό άλας και αναδεύουμε
μέχρι να σχηματιστεί ομογενές μείγμα. Συμπληρώνουμε με νερό μέχρι το διάλυμα να
γίνει 100ml. Να βρείτε ποιος είναι ο διαλύτης και ποια η διαλυμένη ουσία.

Διαλύτης: -------------------------------------
Διαλυμένη ουσία: ----------------------------
(2x 0,5 μ. = 1μ)

Ερώτηση 2

α) Δίνονται τα προσομοιώματα των ατόμων των πιο κάτω στοιχείων:

υδρογόνο άνθρακας οξυγόνο θείο

Να γράψετε τους χημικούς τύπους που αντιστοιχούν στα πιο κάτω προσομοιώματα μορίων:

Α. -------------------------- Β. ------------------------------ Γ. ------------------------------

(3x 0,5 μ = 1,5μ)

1/6
β) Πιο κάτω απεικονίζεται το προσομοίωμα ενός μορίου προπανίου.

Το προπάνιο είναι χημικό στοιχείο ή χημική ένωση; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(2x 0,5 μ. = 1μ)
ΜΕΡΟΣ Β΄: Ερωτήσεις 3-4
Να απαντήσετε στις ερωτήσεις 3-4.
Κάθε ορθή απάντηση βαθμολογείται με πέντε (5) μονάδες.

Ερώτηση 3
α) Ο κ. Κώστας κατασκεύασε ένα αυτοκινητάκι υδρογόνου και παρήγαγε ο ίδιος το καύσιμο που
χρειαζόταν με μια συσκευή ηλεκτρόλυσης.

(i) Να αναφέρετε την πρώτη ύλη που χρησιμοποιεί για την παραγωγή του καυσίμου του.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(1 x 0,5 μ = 0,5μ)

(ii) Να ονομάσετε τις ουσίες που παράγονται κατά τη διαδικασία αυτή.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(2 x 0,25 μ = 0,5μ)

(iii) Με ποιο τρόπο ανιχνεύεται το αέριο που θα χρησιμοποιηθεί και ως καύσιμο;

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(1 x 1 μ = 1 μ)

2/6
β) ) Δίνεται η πιο κάτω συσκευή διαχωρισμού μειγμάτων :

(i) Ποια μέθοδο διαχωρισμού απεικονίζει η πιο πάνω συσκευή;

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(1 x 0,5 μ = 0,5μ)

(ii) Ποιο είδος μειγμάτων διαχωρίζεται με την πιο πάνω συσκευή τα ετερογενή ή τα ομογενή;

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(1 x 0,5 μ = 0,5μ)

(iii) Σε ποια διαφορετική φυσική ιδιότητα των συστατικών του μείγματος στηρίζεται η
μέθοδος διαχωρισμού που εικονίζεται;

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(1 x 0,5 μ = 0,5μ)

(iv) Πώς ονομάζεται το τμήμα 1 της συσκευής και ποια μεταβολή πραγματοποιείται στο τμήμα
αυτό;

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(1 x 0,5 μ = 0,5μ)

(v) Αν το μείγμα μας ήταν το θαλασσινό νερό, ποιο συστατικό θα ήταν το απόσταγμα;

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(1 x 0,5 μ = 0,5μ)

(vi) Ποιο από τα πιο κάτω μείγματα θα μπορούσε να διαχωριστεί στα συστατικά του με την χρήση
της πιο πάνω συσκευής; Να κυκλώσετε την ορθή απάντηση.

Λαδόξιδο, Νερό με οινόπνευμα, Νερό με άμμο, Νερό με χαλίκια

(1 x 0,5 μ = 0,5μ)

3/6
Ερώτηση 4:
α) Δίνεται η φράση / παρατήρηση «Η γεύση του ζαχαρόνερου είναι γλυκιά».

(i) Να αναφέρετε την ιδιότητα των μειγμάτων που προκύπτει από την πιο πάνω
παρατήρηση.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(1 x 0,5 μ = 0,5μ)

(ii) Να γράψετε μια άλλη ιδιότητα των μειγμάτων.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(1 x 0,5 μ = 0,5μ)
β) Δίνεται η πιο κάτω χημική αντίδραση:

Σίδηρος + Υδροχλωρικό Οξύ Χλωριούχο Σίδηρο + Υδρογόνο

(i) Να γράψετε ποια είναι τα αντιδρώντα και ποια τα προϊόντα της πιο πάνω αντίδρασης.
Αντιδρώντα: -------------------------------------------------------------------------------------
Προϊόντα: -------------------------------------------------------------------------------------
(4 x 0,5 μ = 2μ)
(ii) Αναμένετε τα προϊόντα να έχουν τις ίδιες ιδιότητες με τα αντιδρώντα; Να δικαιολογήσετε
την απάντησή σας.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(2x 0,5 μ. = 1μ)

γ) Να χαρακτηρίσετε κάθε ένα από τα πιο κάτω μείγματα ως ετερογενές ή ομογενές.

Μείγμα Ετερογενές / Ομογενές

Ατμοσφαιρικός αέρας
Νερό – σκόνη κιμωλίας
Αλατόνερο
Φρουτοσαλάτα

(4x 0,25 μ. = 1μ)

4/6
ΜΕΡΟΣ Γ΄:
Να απαντήσετε στην ερώτηση 5.
Η ορθή απάντηση βαθμολογείται με δέκα (10) μονάδες.

Ερώτηση 5
α) Δίνονται τα ακόλουθα υποθετικά χημικά στοιχεία Α, Β, Γ ,Δ και Ε με τον ατομικό τους αριθμό.

10Α 12Β 13Γ 8Δ 9Ε

Να επιλέξετε διαφορετικό στοιχείο κάθε φορά που να :

(i) σχηματίζει κατιόν με φορτίο 2+ . ................

(ii) σχηματίζει ανιόν με φορτίο 1- . .................

(iii) είναι ευγενές αέριο. ...............

(iv) είναι δισθενές αμέταλλο. ................

( 4x 0,5 μ = 2μ)

β) Να συμπληρώσετε τον παρακάτω πίνακα:

Σύμβολο Ζ Α P n e
Ατομικός Μαζικός πρωτόνια νετρόνια ηλεκτρόνια
αριθμός αριθμός
Cl 35 17
Na+ 11 12
S2- 32 16

(9 x 0,5 μ = 4,5μ)

γ) Δίνονται τα χημικά στοιχεία: 15 P και 20 Ca

(i) Να γράψετε την ηλεκτρονική δομή των πιο πάνω στοιχείων:

P : --------------------------- , Ca : ------------------------------
(2 x 0,5 μ = 1μ)

5/6
 (ii) Να σχεδιάσετε τα μοντέλα των ατόμων των πιο πάνω χημικών στοιχείων, τοποθετώντας τα

ηλεκτρόνια στις ηλεκτρονικές στιβάδες.

P Ca

(2 x 0,5 μ = 1μ)

(iii) Να γράψετε το σθένος του ατόμου του Φωσφόρου. Να δώσετε σύντομη εξήγηση.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(2 x 0,5 μ = 1μ)
(iv) Τι είναι το κάθε στοιχείο μέταλλο ή αμέταλλο;

Φωσφόρο -------------------------- Ασβέστιο -------------------------

(2 x 0,25 μ =0,5 μ)

-ΤΕΛΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ-

Η Διευθύντρια

Φωτεινή Παντελή

6/6
 (ii) Να σχεδιάσετε τα μοντέλα των ατόμων των πιο πάνω χημικών στοιχείων, τοποθετώντας τα

ηλεκτρόνια στις ηλεκτρονικές στιβάδες.

P Ca

(2 x 0,5 μ = 1μ)

(v) Να γράψετε το σθένος του ατόμου του Φωσφόρου. Να δώσετε σύντομη εξήγηση.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(2 x 0,5 μ = 1μ)
(vi) Τι είναι το κάθε στοιχείο μέταλλο ή αμέταλλο;

Φωσφόρο -------------------------- Ασβέστιο -------------------------

(2 x 0,25 μ =0,5 μ)

-ΤΕΛΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ-

Εισηγητές Η Διευθύντρια

Αντρέας Σκουρουπάτης
Ελένη Πέτρου Φωτεινή Παντελή

7/6