ΤΣΙΡΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2018 – 2019

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ MΑΙΟΥ 2019

ΜΑΘΗΜΑ: ΧΗΜΕΙΑ ΒΑΘΜΟΣ

ΤΑΞΗ: Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΩΣ: ………………………………………

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 29/05/2019 ΟΛΟΓΡΑΦΩΣ: ………………………………………..

ΧΡΟΝΟΣ: 90 λεπτά (ΧΗΜΕΙΑ /ΒΙΟΛΟΓΙΑ) ΥΠΟΓΡΑΦΗ: ……………………………………….....

ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ………………………………………………………. ΑΡ.: ………….

ΤΜΗΜΑ: ………………

Οδηγίες:
 To εξεταστικό δοκίμιο αποτελείται από έξι (6) σελίδες.
 Να απαντηθούν και τα τρία μέρη, Α΄, Β΄ και Γ΄, του εξεταστικού δοκιμίου.
 Το εξεταστικό δοκίμιο βαθμολογείται με 25 μονάδες.
 Δεν επιτρέπεται η χρήση διορθωτικού υγρού ή διορθωτικής ταινίας.
 Να γράψετε ΜΟΝΟ με μπλε πένα.

ΜΕΡΟΣ Α΄: Ερωτήσεις 1-2

Να απαντήσετε στις ερωτήσεις 1- 2.
Κάθε ορθή απάντηση βαθμολογείται με 2,5 μονάδες.

Ερώτηση 1
(α) ι. Να απαντήσετε στα ερωτήματα που ακολουθούν με βάση την πιο κάτω απεικόνιση του
ατόμου του λιθίου.

Ποιο υποατομικό σωματίδιο αντιπροσωπεύει το κάθε ένα από τα γράμματα Χ,Ψ και Ζ στην
πιο πάνω απεικόνιση;

Χ: ...................... Ψ: ....................... Ζ: …………………

(μον. 0,75)

1
 ιι. Να χαρακτηρίσετε τις πιο κάτω προτάσεις ως ορθές (Ο) ή λανθασμένες (Λ):

 Ετερογενή μείγματα είναι τα μείγματα των οποίων τα συστατικά διακρίνονται με γυμνό

μάτι. …………
 Τα ευγενή αέρια έχουν όλα 8 ηλεκτρόνια στην εξωτερική τους στιβάδα. ……….
 Ηλεκτρόνια σθένους είναι τα ηλεκτρόνια της 1ης στιβάδας. ………… (μον.0,75)

(β) Να συμπληρώσετε με μια λέξη τα κενά στις πιο κάτω προτάσεις:

 Ο αριθμός των ηλεκτρονίων ενός ατόμου είναι ίσος με τον αριθμό των ……………..…..του.
 Ο μέγιστος αριθμός ηλεκτρονικών στιβάδων ενός ατόμου είναι ………..
 Τα υποατομικά σωματίδια που έχουν αμελητέα μάζα είναι τα …………………..
 Στην τελευταία στιβάδα ενός ατόμου μπορούμε να τοποθετήσουμε μέχρι και
……ηλεκτρόνια. (μον.1)

Ερώτηση 2
(α) Να συμπληρώσετε τα κενά στον πιο κάτω πίνακα:
Όνομα χημικού στοιχείου Σύμβολο χημικού στοιχείου
Ψευδάργυρος
H
Άζωτο
Cu
Χλώριο
Na
(μον.1,5)
(β) Να συμπληρώσετε τον πιο κάτω πίνακα:
Χημικό Ατομικός Μαζικός Αριθμός Αριθμός Αριθμός
στοιχείο αριθμός αριθμός πρωτονίων νετρονίων ηλεκτρονίων
27
Al 14
13
(μον.1)

ΜΕΡΟΣ Β΄: Ερωτήσεις 3-4

Να απαντήσετε στις ερωτήσεις 3-4.
Κάθε ορθή απάντηση βαθμολογείται με πέντε (5) μονάδες.

Ερώτηση 3
(α) ι. Να χαρακτηρίσετε κάθε ένα από τα πιο κάτω μείγματα ως ετερογενές ή ομογενές.

Μείγμα Ετερογενές/Ομογενές
Ζαχαρόνερο
Λαδόξιδο
Αίμα
Χαλίκια με νερό
(μον.1)

2
ιι. Ποιο είναι το κριτήριο στο οποίο έχετε βασιστεί για την κατάταξη των μειγμάτων σε
ομογενή ή ετερογενή;
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

(μον.0,5)

(β) ι. Να ταξινομήσετε τις πιο κάτω ουσίες σε χημικά στοιχεία, χημικές ενώσεις ή μείγματα:

Σίδηρος, οξυζενέ, θαλασσινό νερό, διοξείδιο του άνθρακα

Χημικές ενώσεις: ………………………………………………………………………………………..

Χημικά στοιχεία: …………………………………………………………………………………………
Μείγματα: …………………………………………………………………………………………………
(μον.1)
ιι. Να γράψετε μια πρόταση που να εξηγεί τι είναι το χημικό στοιχείο.
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

(μον.0,5)

(γ) Να προτείνετε την απλούστερη μέθοδο διαχωρισμού που θα χρησιμοποιήσετε για να……..
Μείγμα Μέθοδος διαχωρισμού
συλλέξετε νερό από αλατόνερο
καθαρίσετε νερό που περιέχει λάσπη
συλλέξετε ζάχαρη από ζαχαρόνερο
διαχωρίσετε πετραδάκια από το νερό
(μον.2)
Ερώτηση 4
(α) ι. Να σημειώσετε √ στην κατάλληλη στήλη, ανάλογα με το τι αντιπροσωπεύουν τα παρακάτω
χημικά σύμβολα και χημικοί τύποι:

Άτομα Μόριο χημικού Μόριο χημικής

στοιχείου ένωσης
O3
Na
CH4
NaCl
(μον.1)

3
 ιι. Να συμπληρώσετε τα κενά στην παρακάτω πρόταση:

Ο χημικός τύπος μιας χημικής ένωσης μας δείχνει ποια και πόσα ………………. από κάθε
χημικό στοιχείο υπάρχουν σε ένα …………….της χημικής ένωσης. (μον.1)

(β) ι. Δίνεται η χημική αντίδραση:

Υδρογόνο + Χλώριο → Υδροχλώριο
Ποιες ουσίες είναι τα αντιδρώντα και ποιες τα προϊόντα της πιο πάνω χημικής αντίδρασης;
Αντιδρώντα: ……………………………………………
Προϊόντα: ……………………………………………… (μον.1,5)
ιι. Να συμπληρώσετε τα κενά στον πιο κάτω ορισμό:
Χημικές αντιδράσεις ονομάζονται οι ………………….μεταβολές κατά τις οποίες από κάποιες
αρχικές ουσίες ………………………………νέες ουσίες με …………………………. ιδιότητες
από τις αρχικές ουσίες. (μον.1,5)

ΜΕΡΟΣ Γ΄:
Να απαντήσετε στην ερώτηση 5.
Η ορθή απάντηση βαθμολογείται με δέκα (10) μονάδες.

Ερώτηση 5
(α) Να σχεδιάσετε το μοντέλο του ατόμου του ασβεστίου (Ca), γνωρίζοντας ότι αποτελείται
από 20p+, 40n0, 20e-

(μον.1)

(β) Το άτομο του μαγνησίου (Mg) έχει 2 ηλεκτρόνια στην εξωτερική του στιβάδα που είναι η Μ.
 Να γράψετε την ηλεκτρονική δομή του ατόμου του μαγνησίου: ……………………..
 Nα βρείτε τον ατομικό αριθμό του μαγνησίου: …………………….
 Να υπολογίσετε το φορτίο του ιόντος του μαγνησίου: ………………………………………
 Να το χαρακτηρίσετε ως ανιόν ή κατιόν: ………………………….. (μον.1)

(γ) Δίνονται πιο κάτω τα σωματίδια Α,Β και Γ.

Α: 9p+, 10e-, 10n0 B: 12p+, 10e-, 12n0 Γ: 11p+, 11e-, 12n0
Ποιο από τα πιο πάνω σωματίδια είναι:

Ουδέτερο άτομο: ……….. Κατιόν: ………. Ανιόν: ………. Έχει μαζικό αριθμό 19: ……….
(μον.1)

4
(δ) Δίνεται πιο κάτω η συσκευή ηλεκτρόλυσης του νερού :
ι. Ποιος είναι ο ρόλος της συσκευής αυτής;
……………………………………………………………………………….
(μον.0,5)
ιι. Στους δύο σωλήνες της συσκευής έχουν συλλεχθεί 10 ml αερίου
Ζ και 20 ml αερίου Ψ.
Ποιο είναι το αέριο Ζ και ποιο το αέριο Ψ;

Αέριο Ζ: ……………… Αέριο Ψ: ………………. (μον.1)

ιιι. Να περιγράψετε τον τρόπο ανίχνευσης του αερίου Ψ

………………………………………………………………………………..............................................
…………………………………………………………...........................................................................
………………………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………………...
(μον.0,5)
ιv. Να γράψετε δυο λόγους για τους οποίους το νερό είναι χημική ένωση:

 1ος λόγος: ………………………………………………………………………………………….

 2ος λόγος: ……………………………………………………………………………………….....
(μον.1)
(ε) Η πιο κάτω συσκευή χρησιμοποιείται για το διαχωρισμό μείγματος στα συστατικά του.

ι. Πως ονομάζεται η μέθοδος διαχωρισμού στην οποία

χρησιμοποιείται η διπλανή συσκευή;
……………………………… (μον.0,5)
ιι. Ποια μεταβολή γίνεται στον ψυκτήρα;
………………………………… (μον.0,5)
ιιι. Πως ονομάζεται το υγρό που παίρνουμε με τη
μέθοδο αυτή;
............................................... (μον.0,5)

ιv. Σε ποια διαφορετική ιδιότητα των συστατικών του μείγματος στηριζόμαστε για να
εφαρμόσουμε τη μέθοδο αυτή;
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
.........................................................................................................................................................
(μον.0,5)

5
(στ) Δίνονται τα παρακάτω ιόντα/ πολυατομικά ιόντα:
Ca2+, S2-, SO42- , K+, NH4+, OH-
Ποια από αυτά είναι:
I. πολυατομικά ανιόντα;
………………………………………………………… (μον.1)
II. μονοατομικά κατιόντα;
………………………………………………………… (μον.1)

-ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ-

Οι Εισηγήτριες Η Συντονίστρια Η Διευθύντρια

………………………. …………………………… …………………………..
Αγγέλα-Μαρία Γεωργίου Λίζα - Άννα Κονή Β.Δ. Βαρβάρα Κάσσαρη-Σταυρή
………………………

Λίζα - Άννα Κονή Β.Δ.