COLEGIO DE NIÑAS NUESTRA SEÑORA DE LOURDES Pamela Carrión M.

Relación con la familia. Educadora de Párvulos

Osorno, Chile
Clases 23 al 30 de marzo, 2021.

Unidad 2
La Diversidad e inclusión.

¿Qué es diversidad? Diversidad cultural.

El término diversidad, se refiere a la diferencia o a la distinción
entre personas, animales o cosas, a la variedad, a la infinidad o a
la abundancia de cosas diferentes, a la desemejanza, a la
disparidad o a la multiplicidad. El término diversidad es de origen
latín diversitas.
La diversidad se refiere a todo aquello que marca una diferencia
dentro de un grupo. Bien sea características físicas,
organizacionales, psicológicas o conductuales.
Así el término diversidad es aquel que nos permite indicar,
marcar o hablar de la variedad y diferencia que pueden presentar
algunas cosas entre sí, aunque también nos es útil a la hora de Diversidad cultural es un principio que reconoce y legitima las
querer señalar la abundancia de cosas distintas que conviven en diferencias culturales entre diversos grupos humanos, así
un contexto en particular. como la existencia, convivencia e interacción entre diferentes
culturas dentro de un mismo espacio geográfico que es
Tipos de diversidad.
compartido por un gran número de personas, capaces de
• Diversidad cultural
reconocerse y diferenciarse unas de otras.
• Diversidad de religión
• Diversidad de genero
Ejemplos:
• Diversidad sexual
• Diversidad funcional. Diversidad cultural en educación.
Ana estudia primer grado y su salón de clases está compuesto Asimismo, muchas de estas composiciones musicales están
por veinte estudiantes. Sin embargo, tres compañeros acompañadas de bailes típicos.
descienden de familias extranjeras provenientes de China,
Italia y Brasil, por tal razón sus nombres y apellidos resultan Diversidad étnica.
diferentes al resto.

Es muy divertido porque, aunque todos hablan español, con

sus amigos puede aprender diferentes palabras y expresiones
en chino, italiano y brasilero, ampliando su vocabulario y
conocimiento y fortaleciendo la interculturalidad.

Diversidad cultural gastronómica.

Los centros comerciales disponen de un área de comida en la
cual se puede encontrar una amplia variedad de cadenas de
restaurantes que ofrecen diferentes menús gastronómicos La diversidad étnica es la unión de diferentes pueblos en una
típicos de diversos países. misma sociedad, y que cada uno posee sus propias
costumbres, lenguaje, piel, religiones, fiestas tradicionales,
Por eso, son muchas personas les gusta ir hasta dichos vestimenta, comida.
espacios, a fin de degustar un menú diferente al que
acostumbran a comer en casa. Por tanto, se puede observar Diversidad de religión.
como un grupo de amigos que comparten una misma mesa
degustan comidas típicas diferentes.

Diversidad cultural musical.

La música es una de las expresiones culturales más apreciadas
por los seres humanos. En cada país, región o pueblo existe
una composición musical que identifica a las personas que
pertenecen a una comunidad a través de un género musical,
ritmo y letra en particular.
La religión es un sistema de creencias, costumbres y
símbolos establecidos en torno a una idea de la divinidad o de
A través de la música se relatan historias que pasan de
lo sagrado. ... Así, la religión es la doctrina que liga
generación en generación como parte de su identidad cultural.
fuertemente al ser humano con Dios o los dioses.
La diversidad religiosa es fruto de la variedad de la culturales existe menos diversidad lingüística, y en las zonas
experiencia humana. ... Esta diversidad, según el autor, es aisladas del planeta donde ha habido menos imposición de
representativa de nuestra vida en sistemas parciales, en culturas y grupos de personas más pequeños existe mayor
los que cada “versión” de la divinidad y nuestra comprensión diversidad lingüística.
de ella es una sílaba del mensaje global de este aspecto de
nuestra naturaleza.
Dentro de esta encontramos una variedad de creencias religiosas, el Diversidad de género.
Budismo, el Cristianismo, judaísmo, el Catolicismo, hinduismo,
islamismo, entre otras.

Diversidad lingüística.

Se refiere a los aspectos socialmente atribuidos a un

individuo, diferenciando lo masculino de lo femenino, en base
a sus características biológicas.
Tanto hombres como mujeres deben tener la misma igualdad
de oportunidades.

Diversidad sexual.

La diversidad lingüística se refiere a la existencia de una

multiplicidad de lenguas dentro de un espacio geográfico. Es
decir, es la diversidad lingüística demuestra la existencia de
diferentes lenguas dentro de una misma comunidad y que
comparten el mismo espacio geográfico.
Un factor que mide la diversidad cultural de una región, país o
área geográfica es la diversidad lingüística, que se refiere a la La diversidad sexual y de género (DSG) o
medida de la cantidad de lenguas existentes en un país o en simplemente diversidad sexual es un término que se usa para
una área geográfica determinada. referirse, de manera inclusiva, a toda la diversidad
En las zonas que ha habido históricamente un comercio, una de sexos, orientaciones sexuales e identidades de género sin
unidad política, migraciones, colonizaciones e influencias
necesidad de especificar cada una de las identidades, Diversidad funcional.
comportamientos y características que conforman esta
pluralidad.

Es la variedad de preferencias sexuales que existen y abarca

las identidades sexuales.

La diversidad sexual también incluye a las

personas intersexuales, que nacen con una variedad de
características intermedias entre hombres y mujeres.10
Además también se incluyen todas las
identidades transgénero y transexuales que no se encuadran
dentro del sistema de género binario y que, al igual que la
orientación sexual, pueden experimentarse en distintos grados
más allá del cisgénero y la transexualidad, como es el caso de
las personas de género fluido.
Orientación sexual: heterosexuales,
homosexuales y bisexuales.
Identidad de género: transgéneros y cisgéneros.
Socialmente se reivindica la diversidad sexual como forma de la
aceptación de cualquier forma de ser, con iguales derechos,
libertades y oportunidades dentro del marco de los Derechos
Humanos.
Es un término alternativo al de discapacidad.
La diversidad funcional es un fenómeno, característica o hecho
de todos los individuos de la sociedad por igual o de un
determinado grupo social, para referirse que cada uno de ellos
tiene unas determinadas capacidades.
Como el resto de diversidades, la diversidad funcional debe ser
gestionada de modo que no se produzcan, o se corrijan,
exclusiones o discriminaciones, por ejemplo, hacia un
minusválido, inválido o discapacitado.
Estos últimos términos tienen una connotación negativa y por
ello se creó la expresión diversidad funcional para decir que
todos tenemos diferentes y diversas capacidades, y no
discriminar a nadie.
 La Inclusión. 4) Agrupar a todas las tendencias políticas en partidos que
intentan gobernar en un país.
5) Incluir a las personas con discapacidad en las tareas
comunes.

La Inclusión educativa.

La inclusión es un concepto teórico de la pedagogía que hace

referencia al modo en que la escuela debe dar respuesta a la
diversidad. Es un término que surge en los años 1990 y
pretende sustituir la integración, hasta ese momento el
dominante en la práctica.
La inclusión es la actitud, tendencia o política de integrar a
todas las personas en la sociedad.
Plantea que la escuela debe ser capaz de incluir a todos los
La inclusión busca lograr que todos los individuos o grupos
individuos en el proceso educativo, sin importar su condición,
sociales, sobre todo aquellos que se encuentran en origen, raza, religión, etc.
condiciones de segregación o marginación, puedan tener las Para la inclusión escolar, la diversidad es un valor positivo dentro
mismas oportunidades y posibilidades para realizarse como de la escuela. Entiende que todos somos diferentes y que
individuo. independientemente de nuestras características (físicas,
Ejemplo: psicológicas, sociales, culturales) tenemos el mismo DERECHO a
1) Incluir en los grupos sociales ya establecidos a personas con recibir una educación de calidad.
tendencias homosexuales.
El fin de la educación inclusiva es lograr el bienestar individual y
social de todos los sujetos que participan dentro del sistema de
2) Incluir a otras comunidades religiosas. educación formal.
3) Incluir a personas extranjeras en las culturas del nuevo país.
 la siguiente reunión de apoderados: inclusión, exclusión,
Relación con la familia. segregación, integración. Para que sea más comprensible
debes incluir imágenes explicativas de cada una.
Guía de desarrollo
N°2. Formato de planificación simple.

Ámbito
Núcleo
Realiza la siguiente actividad. Objetivo de
Las respuestas de los trabajos debe de enviarlos al correo aprendizaje
electrónico: pamelacarrion@cnslourde.cl ya sea mediante
fotografía de su cuaderno o un Word o entregarlos directamente Nivel o tramo Nivel transición.
en el colegio (puede utilizar esta misma plantilla para enviar las Inicio
respuestas)
Recuerda que todos los trabajos son evaluados.

Según lo expuesto en la clases.

1- ¿Qué es diversidad para ti y cuál es su importancia dentro Desarrollo
del aula?
2- ¿Qué es inclusión, según tú que acciones se pueden llevar
a cabo dentro del aula y la comunidad educativa para que
esta sea inclusiva?
Final
3- Como futura Agente Educativa, realiza una actividad
(inicio, desarrollo y final) en el cual se trabaje o enseñe
sobre inclusión a niños y niñas de 4 a 5 años.
4- Sabemos que nuestro trabajo directo será con los niños,
pero recordemos que también trabajaran con la familia y Materiales o
para que el trabajo sea completo necesitamos informar a recursos
nuestros padres como refuerzo de los aprendizajes pedagógicos.
entregados en la escuela sobre la inclusión.
La Educadora en este caso te pedirá que realices una
cartilla informativa sobre los siguientes temas a tratar en