Marta Marí Romero

47406095J

Exploració dels Cal·ligrames amb Joan Salvat Papasseit

Introducció

En el context del segle XX a Catalunya, la literatura va experimentar un període de fermentació

cultural i artística, amb moviments com el Modernisme que van reivindicar la identitat catalana i van
buscar noves formes d'expressió. En aquest ambient de renovació i ruptura, emergeix Joan Salvat
Papasseit, un dels poetes més destacats de l'època. Nascut a Barcelona el 1894, Papasseit va
iniciar-se en la poesia innovadora, basada en el surrealisme i el futurisme a Catalunya. La seva obra
va reflectir les tensions i les transformacions de la societat catalana del seu temps, mostrant una visió
crítica de la vida urbana, l'alienació social i la modernitat.

Obres Triades

- "Les formigues", dins "L'irradiador del port i les gavines”: és un poema que exemplifica la
visió crítica i l'experimentació estilística de Joan Salvat Papasseit. En aquest poema, l'autor
retrata la vida quotidiana a la ciutat, comparant les persones amb formigues que es mouen
mecànicament a través dels carrers. Per tant, Papasseit denuncia la deshumanització de la
societat moderna, destacant la monotonia i l'alienació de la vida urbana.
- "El cal·ligrama i 2", dins "El poema de la rosa als llavis": ofereix una visió romàntica i poètica
de l'amor ambientat al portuari. El poema està estructurat de manera peculiar: la part escrita
en majúscules narra la història d'amor entre un mariner i una noia, mentre que la part
escrita en minúscules expressa els sentiments i les emocions que aquest amor desperta. El
poema reflecteix la fragilitat de l'amor i la importància de cuidar i preservar les relacions
estimades.
Relació amb l'Obra General del Joan Salvat Papasseit, el context històric i moviment literari:

- Context històric: l’autor va viure i va escriure principalment durant les primeres dècades del
segle XX, una època de grans canvis socials, polítics i culturals a Catalunya i a tot Europa.
Aquesta va ser una època marcada per la Primera Guerra Mundial, la revolució industrial, els
canvis en la societat i l'arribada de les avantguardes artístiques.
- Moviment literari: va ser part del moviment avantguardista i buscar experimentar amb noves
formes d'expressió artística. En particular, el poeta va estar influenciat pel futurisme i el
dadaisme, dos moviments que van buscar desafiar les convencions estètiques establertes i
expressar la modernitat i la ruptura amb el passat.
- Obra: en la seva obra, Salvat-Papasseit va explorar temes com la vida urbana, la
industrialització, les desigualtats socials i la lluita dels treballadors. Va ser un poeta que va
experimentar amb la forma poètica, utilitzant tècniques innovadores com el cal·ligrama i la
disposició visual del text per expressar les seves idees.

Objectius Didàctics

- Introduir els estudiants a la figura de Joan Salvat Papasseit i al seu llegat poètic.
- Fomentar la comprensió lectora a través de la poesia.
- Promoure la creativitat i l'expressió artística.
Aquestes activitats estan programades per ser dutes a terme a l’àrea de Llengua Catalana i Literatura
al curs de 4t de Primària.

Relació amb el Decret 31/2022:

Els objectius generals més relacionats amb la seqüenciació didàctica són:

e) Conèixer i utilitzar de manera adequada la llengua catalana, pròpia de les Illes Balears, i la
llengua castellana, tant oralment com per escrit, de manera que puguin ser emprades com a
llengües de comunicació i d'aprenentatge, i desenvolupar hàbits de lectura.

j) Utilitzar diferents representacions i expressions artístiques i iniciar-se en la construcció de

propostes visuals i audiovisuals.

Pel que fa a les competències específiques de l’àrea de Llengua Catalana i Literatura més
relacionades:

CE 4. Comprendre i interpretar textos escrits i multimodals, reconeixent el sentit global, les

idees principals i la informació explícita i implícita, i realitzant amb ajuda reflexions
elementals sobre aspectes formals i de contingut, per adquirir i construir coneixement i per
respondre a necessitats i interessos comunicatius diversos

CP5. 5. Produir textos escrits i multimodals, amb correcció gramatical i ortogràfica bàsiques,
seqüenciant correctament els continguts i aplicant estratègies elementals de planificació,
textualització, revisió i edició, per construir coneixement i donar resposta a demandes
comunicatives concretes.

Descripció de les activitats didàctiques:

La sessió té una duració de 60 minuts i es durà a terme a l’àrea de Llengua Catalana i Literatura.

- Introducció (10 min): Es donarà una breu explicació sobre qui va ser Joan Salvat-Papasseit i la
seva contribució als cal·ligrames. Es presentaran diversos exemples dels seus cal·ligrames per
despertar l'interès dels estudiants i mostrar la diversitat del seu treball.
- Activitat - Descobreix l’infiltrat (15 min): En aquesta activitat, els estudiants posaran a prova
la seva capacitat d'observació i anàlisi textual mentre intenten identificar els canvis realitzats
en un poema de Joan Brossa.

1. Preparació del material:

- El professor seleccionarà un poema curt de l’autor i realitzarà una petita modificació,

com canviar/afegir un mot, un vers o una estrofa.

- Es prepararà una còpia del poema modificat per a cada grup d'estudiants.

2. Desenvolupament de l'activitat:

- Cada grup rebrà una còpia del poema modificat.

- Els estudiants llegiran en silenci el poema i intentaran identificar el canvi realitzat.

- Un cop els estudiants hagin examinat el poema, poden discutir en grup les seves
observacions i debatre quin aspecte del poema ha estat modificat.

- Després d'un temps determinat, el professor demanarà a cada grup que comparteixi
la seva resposta i justifiqui el seu raonament davant de la classe.

- El professor revelarà el canvi realitzat i discutirà amb els estudiants com aquest canvi
afecta la interpretació del poema.

- Activitat - Joc del dau: Llença el dau (20 min): En aquesta activitat, els estudiants tindran
l'oportunitat de demostrar els seus coneixements i habilitats en diferents àrees relacionades
amb la literatura catalana, utilitzant un joc divertit i participatiu. A continuació, es detallen
les normes i el funcionament del joc:

1. Preparació del material:

- El professor prepararà targetes amb les categories corresponents a cada número del dau.
Cada categoria pot incloure qüestions relacionades amb la gramàtica, la sintaxi, la poesia, la
literatura catalana, entre altres àrees d'estudi (Per exemple: fer una rima amb una paraula en
concret, corregir una falta ortogràfica, conjugar un verb…)

2. Desenvolupament de l'activitat:
 - Els estudiants es dividiran en grups i s'asseuran en cercle.

- Cada grup tindrà l'oportunitat de llençar el dau i seleccionar una targeta amb la categoria
corresponent al número que ha sortit.

- Un membre del grup llegirà la pregunta en veu alta i el grup tindrà un temps limitat per
respondre correctament.

- Si el grup respon correctament, guanyarà punts, que s'anotaran a la pissarra. Si la resposta és

incorrecta, no es guanyaran punts.

- Es repetirà el procés amb cada grup fins que s'hagi completat un nombre determinat de
rondes o s'hagi acabat el temps assignat.

- Activitat - Elaboració dels cal·ligrames (15 min): Es donarà una breu explicació sobre com
crear cal·ligrames i poesia visual. Després, els estudiants tindran l'oportunitat de crear els
seus propis cal·ligrames inspirats en l'estil de Joan Salvat-Papasseit. Finalment, es potenciarà
la creativitat i l'expressió personal, mentre s'ajudarà als estudiants que ho necessitin amb la
seva elaboració.

- Conclusió (5 min): Es farà una recapitulació del que s'ha après durant la sessió. Finalment, es
donarà ànims als estudiants per seguir explorant la poesia i els cal·ligrames en les seves
pròpies creacions i lectures.

Conclusions:

A través d'aquest treball, hem pogut explorar el fascinant món dels cal·ligrames de Joan
Salvat-Papasseit i apreciar la seva contribució única a la literatura catalana contemporània. La seva
creativitat i innovació continuen inspirant generacions de lectors i artistes, i esperem que aquesta
experiència hagi despertat un interès renovat per la seva obra i el seu llegat literari.