ICON YABANCI DİL AKADEMİSİ
1. EKenya, a country famous for its safaris and
coffee, is situated on the east coast of Africa.
A) Safarileri ve kahvesiyle bilinen ve bir Afrika ül-
kesi olan Kenya, kıtanın doğu kıyısında yer alır.
B) Afrika’nın doğu kıyısında yer alan Kenya, hem
safarileri hem de kahvesiyle ünlü bir ülkedir.
C) Safarileri ve kahvesiyle ünlü bir ülke olan
Kenya, Afrika’nın doğu kıyısında yer alır.
D) Kenya, safarileri ve kahvesiyle tanınan bir ülke
olarak Afrika’nın doğu kıyısında bulunmaktadır.
E) Afrika’nın doğu kıyısında bulunan Kenya,
safarileri ve kahvesiyle ünlü bir ülke olarak
bilinmektedir.
2. AThe Suez Canal, which connects the
Mediterranean and the Red Sea, was designed
and built by the French engineer De Lesseps.
A) Akdeniz ile Kızıl Deniz’i birleştiren Süveyş Kanalı,
Fransız mühendis De Lesseps tarafından
tasarlanmış ve inşa edilmiştir.
B) Fransız mühendis De Lesseps’in tasarlamış ve
inşa etmiş olduğu Süveyş Kanalı, Akdeniz ile Kızıl
Deniz’i birleştirir.
C) Süveyş Kanalı’nı tasarlayıp inşa eden Fransız
mühendis De Lesseps, Akdeniz ile Kızıl Deniz’i
birleştirmeyi amaçlamıştır.
D) Süveyş Kanalı’nın Fransız mühendis De Lesseps
tarafından tasarlanıp inşa edilmesiyle,
Akdeniz’in Kızıl Deniz ile birleşmesi sağlanmıştır.
E) Akdeniz ile Kızıl Deniz’in birleşmesi, Fransız
mühendis De Lesseps’in Süveyş Kanalı’nı
tasarlayıp inşa etmesiyle olmuştur.
Sayfa 1 / 22
3. CIn exploring the seas for oil, geologists
primarily search for the salt domes under
which vast oil fields are likely to lie.
A) Petrol bulmak için denizleri tarayan jeologlar,
her şeyden önce, altında çok geniş petrol
alanlarının uzayıp gittiği tuz tepeciklerini
incelerler.
B) Denizlerde petrol arayan jeologlar, her şeyden
önce, altında geniş petrol yataklarının uzandığı
sanılan tuz tepeciklerini araştırırlar.
C) Jeologlar, denizlerde yaptıkları petrol arama
çalışmalarında, öncelikle, altında çok geniş
petrol yataklarının bulunduğu tuz tepeciklerine
yönelirler.
D) Altında çok geniş petrol yataklarının bulunduğu
tahmin edilen tuz tepecikleri, denizlerde petrol
arayan jeologların öncelikle araştırdığı alanlardır.
E) Jeologlar, petrol için denizleri araştırırken,
öncelikle, altında muhtemelen geniş petrol
alanlarının uzandığı tuz tepeciklerini ararlar.
4. B In her short stories that are set in the
Southern states at about the turn of the century,
Katherine Anne Porter describes a way of life
that is gone.
A) Katherine Anne Porter, Güney eyaletleri ile ilgili
kısa öykülerinde, yüzyılın başlarında geçen bir
yaşamdan söz eder.
B) Katherine Anne Porter, yüzyılın başlarında
Güney eyaletlerinde geçen kısa öykülerinde,
kaybolmuş bir yaşam biçimini anlatır.
C) Katherine Anne Porter, Güney eyaletleri ile ilgili
kısa öykülerinde, yüzyılın başlarına dayanan bir
yaşam biçimini tasvir eder.
D) Katherine Anne Porter’ın kısa öykülerinde tasvir
edilen yaşam, yüzyılın başlarında Güney
eyaletlerinde geçer.
E) Yüzyılın başlarında Güney eyaletlerinde geçen
yaşam biçimi, Katherine Anne Porter’ın kısa
öykülerinde anlatılmaktadır.
 ICON YABANCI DİL AKADEMİSİ
5. ECancer of the throat is more likely to occur in
heavy smokers than in non-smokers.
A) Gırtlak kanseri, sigara içenlerde, sigara
içmeyenlere göre daha çok ortaya çıkmaktadır.
B) Sigara içmeyenlerin, sigara içenler kadar gırtlak
kanserine yakalanma olasılığı her zaman vardır.
C) Gırtlak kanserinin sigara tiryakilerinde ortaya
çıkması, sigara içmeyenlere göre daha fazla
muhtemeldir.
D) Sigara tiryakilerinin gırtlak kanserine yakalanma
ihtimalinin, sigara içmeyenlere göre daha çok
olduğu bilinmektedir.
E) Gırtlak kanserinin sigara tiryakilerinde görülme
oranı, sigara içmeyenlere göre çok daha
yüksektir.
6. ADon Quixote, one of the greatest classics of
European literature, is still appreciated by the
present day reader due to its rich narrative style.
A) Avrupa edebiyatının en büyük klasiklerinden biri
olan Don Kişot, zengin anlatım tarzı sayesinde
günümüz okuyucusu tarafından hâlâ takdir
edilmektedir.
B) Klasik Avrupa edebiyatının en büyük
eserlerinden biri olan Don Kişot, zengin
anlatımıyla günümüz okurundan da takdir
görmektedir.
C) Avrupa edebiyatının en büyük klasiklerinden
Don Kişot, zengin anlatım tarzıyla tüm
okuyucuların ilgisini çekmektedir.
D) Zengin anlatım tarzıyla Avrupa edebiyatının en
büyük klasiklerden biri olan Don Kişot, günü-
müz okuyucusu tarafından hâlâ sevilerek
okunmaktadır.
E) Zengin anlatım tarzı okuyucular tarafından takdir
edilen Don Kişot, Avrupa edebiyatının en büyük
klasiklerinden biridir.
Sayfa 2 / 22
7. BIt is estimated that over half a billion people
consume insufficient calories to maintain normal
growth and health.
A) Yarım milyar kadar kişinin, sağlıklı gelişimini
sürdürürken, yetersiz kalori kullandığı
belirlenmiştir.
B) Yarım milyara yakın insanın, normal gelişimini
devam ettirirken, yetersiz kalori harcadığı
varsayılmaktadır.
C) Yarım milyar kişinin, normal gelişimini ve
sağlığını sürdürürken, yetersiz kalori aldığı
bildirilmiştir.
D) Yarım milyardan fazla insanın, normal gelişimini
ve sağlığını sürdürmek için yetersiz kalori
tükettiği tahmin edilmektedir.
E) Yaklaşık yarım milyar insanın, normal gelişimi ve
sağlığı için yetersiz kalori harcadığı belirlenmiştir
8. DUnder the burning sun of the Mediterranean
basin, the ancient Greeks, Romans and Egyptians
harvested salt through evaporation from the sea,
on a scale sufficient for their daily needs.
A) Akdeniz bölgesinin yakıcı güneşi altında, eski
Yunanlılar, Romalılar ve Mısırlılar, günlük
gereksinimlerini karşılamak amacıyla buhar-
laştırma yöntemiyle denizden tuz üretiyorlardı.
B) Eski Yunanlılar, Romalılar ve Mısırlılar, Akdeniz
havzasının kızgın güneşi altında, denizden
buharlaştırma yoluyla, günlük gereksinimleri için
yeterli ölçüde tuz elde ediyorlardı.
C) Eski Yunanlılar, Romalılar ve Mısırlılar’ın, günlük
gereksinimlerini karşılamak için, Akdeniz
bölgesinin yakıcı güneşi altında, buharlaştırma
yoluyla denizden tuz ürettikleri bilinmektedir.
D) Günlük gereksinimlerini karşılamak için eski
Yunanlılar, Romalılar ve Mısırlılar, Akdeniz’in
kızgın güneşi altında, buharlaştırma yöntemiyle,
denizden yeterince tuz elde edebiliyorlardı.
E) Akdeniz havzasının yakıcı güneşi altında, günlük
tuz gereksinimlerini karşılamak için eski
Yunanlılar, Romalılar ve Mısırlılar buharlaştırma
yöntemini kullanmışlardır.
 ICON YABANCI DİL AKADEMİSİ
9. CPoetry, which is as universal as language, has
for centuries been written and read by all kinds
of people everywhere.
A) Şiir, yüzyıllar boyunca her yerde, her türlü insan
tarafından yazıldığı ve okunduğu için dil kadar
evrenseldir.
B) Dil gibi şiir de o kadar evrenseldir ki her türlü
insan tarafından, her yerde yazılmış ve her
zaman okunmuştur.
C) Dil kadar evrensel olan şiir, yüzyıllardır her
yerde, her türlü insan tarafından yazılmış ve
okunmuştur.
D) Yüzyıllardır dünyanın her yerinde ve her
toplumda yazılıp okunan şiir, dil gibi evrenseldir.
E) Şiir de dil gibi yüzyıllar boyunca evrensel kabul
edilmiş, her yerde ve herkes tarafından yazılıp
okunmuştur.
10. DThe parliaments of the member states of
the European Union agreed on the use of a
single currency to be known as ‘the Euro’.
A) ‘Euro’, Avrupa Birliği’ne üye devletlerin,
kullanımı üzerinde anlaştığı tek para birimi
olarak bilinmektedir.
B) ‘Euro’, Avrupa Birliği’ne üye devletlerin
parlamentolarının, kullanımı üzerinde
anlaşabildiği tek para birimidir.
C) Avrupa Birliği’ne üye devletlerin parlamentoları,
kullanacakları tek para birimini ‘Euro’ olarak
adlandırma konusunda anlaşmışlardır.
D) Avrupa Birliği’ne üye devletlerin parlamentoları,
kullanımı üzerinde uzlaştıkları tek para birimini
‘Euro’ olarak adlandırmışlardır.
E) Avrupa Birliği’ne üye devletlerin parlamentoları,
‘Euro’ olarak bilinen tek bir para biriminin
kullanımı üzerinde anlaştılar.
Sayfa 3 / 22
11. E To prevent traffic accidents, one of the
precautions suggested in many countries is to
increase the minimum age of driving to 21.
A) Araba kullanma yaşının 21’e yükseltilmesi, trafik
kazalarının azaltılması için birçok ülkede alınan
önlemlerden biridir.
B) Trafik kazalarını engellemenin yollarından biri
olan araba kullanma yaşının en az 21 olması,
birçok ülkede taraftar bulmaktadır.
C) Birçok ülkede, trafik kazalarına karşı alınması
gereken önlemlerden birinin, araba kullanma
yaşının 21’e yükseltilmesi olduğu savunul-
maktadır.
D) Trafik kazalarını önlemek için pek çok ülkede
önerilen önlemlerden biri, araba kullanma
yaşının en az 21’e yükseltilmesidir.
E) Birçok ülkede, araba kullanma yaşının 21’e
yükseltilmesinin, trafik kazalarını önleme
yollarından biri olduğu kabul ediliyor.
12. BThe Amazon rainforest, which contains around
80 thousand different kinds of plants, is the
most biologically diverse place on Earth.
A) Yaklaşık 80 bin değişik tür bitkiyi içeren Amazon
yağmur ormanları, biyolojik olarak Dünya’da en
fazla çeşitliliğe sahip olan yerdir.
B) Amazon yağmur ormanları, biyolojik çeşitlilik
açısından Dünya’nın en zengin bölgesi
olduğundan, değişik 80 bin tür bitkiyi içerir.
C) Biyolojik olarak Dünya’da en fazla çeşitliliğe
sahip bölge olan Amazon yağmur ormanlarında,
yaklaşık 80 bin değişik bitki çeşidi olduğu
bilinmektedir.
D) 80 bin değişik bitkinin bulunması nedeniyle
Amazon yağmur ormanları Dünya’da biyolojik
bakımdan en zengin yerdir.
E) Biyolojik bakımdan en fazla çeşitliliğe sahip bölge
olarak bilinen Amazon yağmur ormanları,
Dünya’daki 80 bin değişik türdeki bitkiyi
barındırmaktadır.
 ICON YABANCI DİL AKADEMİSİ
13. APsychologists tell us that, unless we take
notes and review what we have learned, we
forget over 80 per cent of what we have
learned.
A) Psikologlara göre, not tutar ve öğrendiklerimizi
tekrar gözden geçirirsek, bunların % 80’inden
fazlasını unutmayız.
B) Psikologlar bize, not almadığımız ve
öğrendiklerimizi tekrar gözden geçirmediğimiz
takdirde bunların % 80’inden fazlasını
unuttuğumuzu söylüyorlar.
C) Psikologlar, öğrendiklerimizin % 80’ini
unutmamamız için not almamız ve
öğrendiklerimizi gözden geçirmemiz gerektiğini
belirtiyorlar.
D) Psikologların söylediğine göre, biz
öğrendiklerimizin % 80’ini not etmez ve tekrar
gözden geçirmezsek unutuyoruz.
E) Psikologlar, bize öğrendiklerimizi not alsak ve
tekrar gözden geçirsek bile % 80’ini
unutacağımızı söylüyorlar.
14. E Marine life is being photographed using
special cameras made to withstand the
pressure of the water.
A) Özellikle deniz yaşamının fotoğraflarını çekmek
için kullanılan kameralar, suyun basıncına
dayanıklıdır.
B) Deniz yaşamının fotoğraflarını çekebilen, suyun
basıncına dayanıklı özel kameralar yapılmıştır.
C) Deniz yaşamının fotoğrafları, suyun basıncına
dayanacak biçimde yapılmış olan özel kameralar
kullanılarak çekilmektedir.
D) Suyun basıncına dayanabilen kameraların
yapılması, deniz yaşamının fotoğraflarının
çekilmesini sağlamıştır.
E) Deniz yaşamının fotoğrafları çekilirken, basınca
dayanıklı özel kameralar kullanılmaktadır.
Sayfa 4 / 22
15. C A great many inventions have been made
through history, but the invention of the
computer has probably been more influential on
our way of life than any other.
A) Tarih boyunca birçok buluş yapılmıştır; ancak,
bilgisayarın icadı, yaşam biçimimiz üzerinde
muhtemelen diğerlerinden daha fazla etkili
olmuştur.
B) Tarihte birçok buluş yapılmıştır; ancak,
bilgisayarın icadı, yaşamımızda çok büyük bir
etki yapmıştır.
C) Tarih boyunca çok sayıda keşif vardır; ancak
aslında, yaşam biçimimizi muhtemelen en fazla
etkileyen yenilik, bilgisayarın icadı olmuştur.
D) Tarihte yapılmış olan buluşların sayısı çoktur;
ancak, hiçbiri yaşam biçimimiz üzerinde
bilgisayarın icadı kadar etkili olmamıştır.
E) Tarihte çeşitli buluşlar yapılmıştır; ancak,
bilgisayarın icadının yaşam biçimimizi
diğerlerinden çok daha fazla etkilediği
görülmüştür.
16. A Young people need education in order to
acquire a good basis of knowledge on which
they can build their future.
A) Gençler iyi bir gelecek kurmak için ihtiyaç
duydukları temel bilgileri eğitim yoluyla elde
ederler.
B) Gençlerin, geleceklerini üzerine kuracakları iyi
bir bilgi temelini elde etmek için eğitime
ihtiyaçları vardır.
C) Gençlerin geleceklerinin temeli, ihtiyaç
duydukları bilgileri kazandıran iyi bir eğitimle
atılır.
D) İhtiyaç duydukları temel bilgilere sahip olmak
için eğitim alan gençler, geleceklerini bu temel
üzerine kurabilirler.
E) Eğitim, gençlerin geleceklerini üzerine
kuracakları temel bilgileri elde edebilmeleri için
gereklidir.
 ICON YABANCI DİL AKADEMİSİ
17. B The Austrian composer Haydn’s
contributions to classical music, especially in
the domain of symphony, are of immense
importance for the influence they exercised
upon Mozart and other composers.
A) Avusturyalı besteci Haydn’ın klasik müziğe, özel-
likle senfoni alanına katkıları, Mozart ve diğer
besteciler üzerine yaptığı etkilerden dolayı çok
büyük önem taşır.
B) Mozart ve diğer besteciler üzerinde etkili olan
Avusturyalı besteci Haydn’ın klasik müziğe, özel-
likle senfoni alanına yaptığı katkıları oldukça
önemlidir.
C) Klasik müziğe, özellikle senfoni türüne katkıları
çok önemli olan Avusturyalı besteci Haydn,
Mozart ve diğer besteciler üzerinde etkili
olmuştur.
D) Özellikle senfoni türündeki klasik müziğe yaptığı
katkıları büyük önem taşıyan Avusturyalı besteci
Haydn’ın, Mozart ve diğer besteciler üzerindeki
etkisi büyüktür.
E) Klasik müziğin özellikle senfoni dalına yaptığı
katkıları çok büyük önem taşıyan Avusturyalı
besteci Haydn’ın, Mozart ve diğer besteciler üze-
rindeki etkisi kapsamlı olmuştur.
Sayfa 5 / 22
18. CThomas Gray, who was an eighteenth-
century English poet, stressed that a certain
measure of learning and a long acquaintance
with the good writers of the past were essential
for the writing of good poetry.
A) İyi şiir yazmak için çok bilgili olmanın ve geçmi-
şin iyi yazarlarını tanımanın gerekli olduğunu
vurgulayan Thomas Gray, bir on sekizinci yüzyıl
İngiliz şairiydi.
B) Bir on sekizinci yüzyıl İngiliz şairi olan Thomas
Gray, iyi şiir yazmak için, belli ölçüde bilginin ve
geçmişin iyi yazarlarıyla uzun bir tanışıklığın esas
olduğunu vurgulamıştır.
C) Belli düzeyde bilginin ve geçmişin iyi şairlerini
tanımanın, iyi şiir yazmanın temeli olduğunu
vurgulayanlardan biri de on sekizinci yüzyıl
İngiliz şairlerinden Thomas Gray’dir.
D) On sekizinci yüzyıl İngiliz şairi Thomas Gray, şiir
yazmak için yeterli bilginin yanı sıra geçmişin iyi
yazarlarını tanımanın da gerekli olduğunu vurgu-
lamıştır.
E) On sekizinci yüzyıl İngiliz şairi Thomas Gray, iyi
şiir yazmanın temelinde, yeterli ölçüde bilgi ve
geçmişin iyi yazarlarını iyi tanımanın olduğunu
vurgulamıştır.
 ICON YABANCI DİL AKADEMİSİ
19. A The Hittites were an ancient Anatolian
people, who, during the second millennium B.C.,
founded an empire and for a time ruled over a
large part of the Middle East.
A) Belli bir süre tüm Ortadoğu’yu yöneten Hititler,
MÖ ikinci bin yıl içinde imparatorluk haline gel-
miş eski bir Anadolu halkıydı.
B) Eski bir Anadolu halkı olan Hititler, MÖ ikinci bin
yılda kurdukları imparatorlukla Ortadoğu’nun
büyük bir bölümünü çok uzun süre yönetmiştir.
C) MÖ ikinci bin yıl içinde imparatorluk kurmuş
olan Hititler, Ortadoğu’nun çok büyük bir
kesimini yönetmiş eski bir Anadolu halkıydı.
D) Eski bir Anadolu halkı olarak Hititler, MÖ ikinci
bin yılda bir imparatorluk kurmuşlar ve
Ortadoğu’nun büyük bir bölümüne uzun süre
hükmetmişlerdir.
E) Hititler, MÖ ikinci bin yıl içinde bir imparatorluk
kurmuş ve bir süre Ortadoğu’nun büyük bir
bölümüne hükmetmiş eski bir Anadolu halkıydı.
20. B Pluto, which was discovered in 1930, has an
orbit which is much more elliptical than the other
planetary orbits.
A) Yörüngesi, diğer gezegenlerin yörüngelerine
kıyasla oldukça oval olan Plüton, 1930’da keşfe-
dilmiştir.
B) Plüton 1930’da keşfedilmiş ve diğer gezegenlerin
yörüngelerinden biraz daha oval bir yörüngede
hareket ettiği anlaşılmıştır.
C) 1930’da keşfedilen Plüton, diğer gezegen yörün-
gelerinden çok daha oval olan bir yörüngeye
sahiptir.
D) Plüton’un yörüngesinin diğer gezegenlerin
yörüngelerinden daha oval olduğu, 1930’da
keşfedilmiştir.
E) Plüton 1930’da keşfedildiğinde, yörüngesinin
diğer gezegenlere göre daha oval olduğu görül-
müştür.
Sayfa 6 / 22
21. D No certainty has yet been reached about the
meaning of the name “London”, but it was the
Romans who almost certainly founded the city.
A) “Londra” adının anlamına ilişkin bir kesinliğe
henüz ulaşılamamıştır, ancak şehri kuranlar,
hemen hemen kesinlikle Romalılardı.
B) “Londra” adının ne anlama geldiğine ilişkin hiçbir
kesinlik yoktur, ancak şehri Romalıların kurmuş
olduğu kesindir.
C) Londra’yı kuranların Romalılar olduğu hemen
hemen kesin ise de “Londra” adının anlamına
ilişkin bilgiler kesin değildir.
D) Londra’yı Romalıların kurmuş olduğu kesindir,
fakat “Londra” adının ne anlama geldiği husu-
sunda kesin bir kanıta ulaşılamamıştır.
E) “Londra” adının anlamı hakkında kesin kanıtlara
ulaşılamamış olmasına rağmen, şehrin Roma-
lılar tarafından kurulmuş olduğu kesindir.
22. E The Old English language, also called Anglo-
Saxon, can only be read today by those who have
made a special study of it.
A) Anglo-Sakson adı verilen eski İngiliz dili, bugün,
özel öğrenim görmüş kişiler tarafından kolayca
okunabilmektedir.
B) Anglo-Sakson adı da verilen İngiliz dili, bugün
sadece özel öğrenim görmüş çok az kişinin oku-
yabildiği bir dil durumuna gelmiştir.
C) Ancak özel öğrenim görenlerin anlayabildiği eski
İngiliz diline, bugün Anglo-Sakson da denilmek-
tedir.
D) Bugün Anglo-Sakson adı verilen eski İngiliz dilini
okuyabilmek için, bu dilde özel öğrenim görmüş
olmak gerekmektedir.
E) Anglo-Sakson adı da verilen eski İngiliz dili,
bugün sadece, bu dilin özel öğrenimini görmüş
olanlar tarafından okunabilmektedir.
 ICON YABANCI DİL AKADEMİSİ
23. C From the 1960s onwards, there has been
an increasing interest in the West in books
written by and about women, and several
publishing firms have been set up to meet
this interest.
A) 1960’lardan itibaren Batı’da, kadınlar tarafından
ve kadınlar hakkında yazılan kitaplara giderek
artan bir ilgi olmuş ve bu ilgiyi karşılamak için
birçok yayın şirketi kurulmuştur.
B) 1960’lardan sonra, kadınlar tarafından ve
kadınlar hakkında yazılan kitaplara aşırı bir ilgi
oluşunca, ihtiyacı karşılamak için Batı’da pek çok
yayın şirketi kurulmuştur.
C) 1960’larda Batı’da kadınlar tarafından ve kadın-
lar hakkında yazılan kitaplara ilgi artınca, bunun
sonucu çok sayıda yayın şirketi kurulmuştur.
D) 1960’lardan sonra Batı’da kurulan çeşitli yayın
şirketleri, kadınlar tarafından ve kadınlar hakkın-
da yazılan kitaplara giderek artan bir ilgi göster-
mişlerdir.
E) Kadınlar hakkında ve kadınlar tarafından yazılan
kitapların giderek artan bir ilgi görmesi üzerine,
1960’larda Batı’da çeşitli yayın şirketleri kurul-
muştur.
24. E In antiquity it was believed that the Amazons
had their right breast removed in order to hold a
bow better.
A) Eskiden de inanıldığı gibi, Amazonlar yayı çok
daha etkili kullanmak için sağ göğüslerini aldırı-
yorlardı.
B) Eski çağlarda, Amazonların, iyi yay kullanabil-
mek için sağ göğüslerini aldırdıkları sanılıyor.
C) Eskiçağda, Amazonların, yayı daha iyi tutmak için
sağ göğüslerini aldırdıklarına inanılıyordu.
D) Eski çağlarda herkes, Amazonların, yayı daha iyi
çekmek için sağ göğüslerini aldırdıklarına ina-
nıyordu.
E) Eskiçağda, sağ göğüslerini aldıran Amazonların
yayı daha etkili kullandıklarına inanılıyordu.
Sayfa 7 / 22
25. C In the early years of the fourteenth century,
there began to develop in Italy an increasing
interest in the manuscripts that had survived
from ancient Greece and Rome.
A) Eski Yunan ve Roma elyazmalarına on dördüncü
yüzyılın ilk yıllarında İtalya’da duyulmaya
başlayan ilgi giderek yoğunlaştı.
B) Eski Yunan ve Roma’dan kalma elyazmalarına on
dördüncü yüzyıl başlarında oluşan ilgi, İtalya’da
giderek artmıştır.
C) İtalya’da on dördüncü yüzyılın başlarında eski
Yunan ve Roma elyazmalarına duyulan ilgi
giderek artmaya başlamıştır.
D) On dördüncü yüzyılın ilk yıllarında, İtalya’da eski
Yunan ve Roma’dan kalan elyazmalarına giderek
artan bir ilgi oluşmaya başladı.
E) İtalya’da eski Yunan ve Roma’dan kalma
elyazmalarına yoğun ilginin ortaya çıkması, on
dördüncü yüzyılın ilk yıllarına rastlar.
26. B Although the legend of King Midas and his
obsession with gold is well known throughout the
world, historical records tell us very little about
his life.
A) Kral Midas’a ve onun aşırı altın sevgisine ilişkin
öykü tüm dünyada meşhur olsa da onun yaşamı
hakkındaki tarihi kaynakların bize söyledikleri
çok yetersizdir.
B) Kral Midas’ın öyküsü ve onun altına düşkünlüğü
dünyada çok iyi bilinmektedir, ancak onun
yaşamına ilişkin olarak tarihi belgelerin bize
söylediği yeterli değildir.
C) Kral Midas’ın öyküsü ve onun altına aşırı ilgisi,
tüm dünyada ne kadar iyi bilinirse bilinsin, tarihi
kaynaklar bize onun yaşamı hakkında hiçbir şey
söylemez.
D) Kral Midas ve onun altına düşkünlüğü tüm
dünyada bilinen bir efsanedir, ancak, onun
hakkında tarihi belgeler bize çok az şey söyler.
E) Kral Midas ve onun altın tutkusu efsanesi tüm
dünyada iyi bilinmesine rağmen, tarihi belgeler
bize onun yaşamı hakkında çok az şey
söylemektedir.
 ICON YABANCI DİL AKADEMİSİ
27. A At the time Darwin was developing his theory,
no hard evidence for genes existed.
A) Darwin’in kendi kuramını geliştirdiği dönemde,
genlere yönelik hiçbir kanıt ortaya çıkmamıştı.
B) Darwin, kuramını geliştirmesine rağmen,
genlerle ilgili güvenilir herhangi bir kanıt yoktu.
C) Genlerle ilgili kabul edilebilir herhangi bir kanıt
elde edilememiş olmasına rağmen, Darwin,
kuramını geliştirdi.
D) Darwin, kuramını geliştirdiği sırada, genler için
sağlam hiçbir kanıt yoktu.
E) Darwin’in kuramı, genler hakkında hiçbir kanıtın
bulunmadığı bir dönemde geliştirilmişti.
28. C When animals are used for research purposes,
it is not the taking of life that people object to,
but the suffering that is caused.
A) Hayvanlar araştırma amacıyla kullanıldığında
insanların karşı çıktığı, can alınması değil, sebep
olunan acıdır.
B) İnsanlar, araştırmalarda kullanılan hayvanların
çektiği acıdan çok, onların canının alınmasına
karşı çıkarlar.
C) Araştırmalarda kullanılan hayvanların canlarının
alınmasından çok, insanları onların acı çekmesi
üzer.
D) İnsanların araştırmalarda hayvanların
kullanılmasında karşı çıktıkları şey, onların
canının acı çektirilerek alınmasıdır.
E) İnsanlar, araştırma amacıyla hayvanlar
kullanıldığında, hem onların canlarının
alınmasına hem de acı çekmelerine karşı çıkarlar.
Sayfa 8 / 22
29. A We value all the arts because they enrich
and diversify our emotional life.
A) Duygu yaşamımızın zengin olmasını ve çeşitlilik
kazanmasını sağlayan tüm sanatlar bizim için
değerlidir.
B) Tüm sanatlara değer vererek duygu yaşamımı-
zın zengin ve çeşitli olmasını sağlarız.
C) Duygu yaşamımızın zenginleşmesi ve farklı ol-
ması için tüm sanatlara değer veririz.
D) Tüm sanatlara değer veririz çünkü duygu yaşa-
mımızı zenginleştirir ve çeşitlendirirler.
E) Bizim için değerli olan tüm sanatlar, duygu yaşa-
mımızı zenginleştirir ve çeşitlendirir.
30. C Cutting down trees to build houses not only
damages the environment, but also threatens
human health.
A) Ev yapmak amacıyla ağaçların kesilmesi çevre-
ye zarar vermekle kalmaz, insan sağlığını da
tehdit eder.
B) Ev yaparken bazı ağaçların kesilmesi çevreye
zarar verir, aynı zamanda insan sağlığını tehdit
eder.
C) Ev yapmak amacıyla ağaçların kesilmesi insan
sağlığını tehdit etmese de çevreye zarar verir.
D) Ağaçların ev yapmak için kesilmesi hem çevreyi
hem de insan sağlığını kötü etkiler.
E) Çevreye zarar veren ve insan sağlığını tehdit e-
den nedenlerden biri ağaçların ev yapmak için
kesilmesidir.
 ICON YABANCI DİL AKADEMİSİ
31. B The development of computers has been
amazingly rapid, and the future could be different
from today’s forecasts.
A) Bilgisayarlarda gelişimin şaşırtıcı derecede hızlı
olması, geleceğin öngörülenden farklı olabile-
ceğini gösteriyor.
B) Bilgisayarlar şaşırtıcı derecede hızlı bir gelişim
gösterdiği için gelecek bugünden farklı olabilir.
C) Bilgisayarların gelişimi şaşırtıcı derecede hızlı
olmuştur ve gelecek, bugünün tahminlerinden
farklı olabilir.
D) Şaşırtıcı derecede hızlı bir gelişim gösteren bilgi-
sayarlar ile gelecek, bugünden farklı olabilir.
E) Bilgisayarlar şaşırtıcı derecede hızlı bir gelişim
göstermiştir, fakat gelecek, bugün düşünülenler-
den farklı olabilir.
32. D So far, various theories have been put forward
to explain the origin of Saturn’s rings.
A) Satürn’ün halkaları farklı zamanlarda öne sürü-
len değişik kuramlara temel oluşturmuştur.
B) Satürn’ün halkalarının oluşumunu açıklamak için
sürekli olarak yeni kuramlar ortaya atılmaktadır.
C) Bugüne kadar ortaya atılan çeşitli kuramlar, Sa-
türn’ün halkalarının kökenini açıklamaktadır.
D) Satürn’ün halkalarının oluşumu, sürekli olarak
çeşitli kuramlarla açıklanmaya çalışılmaktadır.
E) Satürn’ün halkalarının kökenini açıklamak için
bugüne kadar çeşitli kuramlar öne sürülmüştür.
Sayfa 9 / 22
33. D The great Wall of China, which was
designed specifically as a defence against
nomadic tribes, was built mainly of earth and
stone.
A) Göçebe kabilelere karşı bir önlem olarak
tasarlanan Çin Seddi, büyük bir bölümü toprak
ve taştan inşa edilmiş bir savunma hattıdır.
B) Göçebe kabilelere karşı özellikle bir savunma
olarak tasarlanmış olan Çin Seddi, esas olarak
toprak ve taştan inşa edilmiştir.
C) Tamamen toprak ve taştan inşa edilmiş olan Çin
Seddi, göçebe kabilelere karşı bir savunma hattı
olarak kullanılmıştır.
D) Öncelikle göçebe kabilelere karşı bir savunma
hattı olarak tasarlanmış olan Çin Seddi’ni inşa
edenler, çoğunlukla toprak ve taş
kullanmışlardır.
E) Çin Seddi, öncelikle göçebe kabilelere karşı bir
savunma olarak düşünülmüş ve çoğunlukla
toprak ve taştan yapılmıştır.
34. E Most of the old calendars were lunar
calendars, based on the time interval from one
new moon to the next.
A) Eski takvimlerin bazılarının, bir yeni aydan bir
sonrakine kadar olan zaman aralığına dayanan
ay takvimleri olduğu bilinmektedir.
B) Bir yeni ay ile bir sonraki arasındaki zaman
aralığına göre düzenlenmiş ay takvimlerinin pek
çoğu, oldukça eski takvimlerdir.
C) Bir yeni ay ile bir sonraki arasında geçen zamana
göre düzenlenmiş ay takvimleri, en eski
takvimler arasında yer almaktadır.
D) Eski takvimlerin pek çoğu, bir yeni aydan bir
sonrakine kadarki zaman aralığına dayalı ay
takvimleriydi.
E) Ay takvimlerinin pek çoğu oldukça eski
takvimlerdir ve bunlar, bir yeni aydan bir
sonrakine kadar olan zaman aralığına göre
düzenlenmiştir.
 ICON YABANCI DİL AKADEMİSİ

35. B C No matter how much our level of 37. C The European Union attributes much of its
technology develops, the human race will achievement to the respect for human rights and
always be at the mercy of the forces of democracy, which is reflected in its laws,
nature. policies, institutions, and actions.

A) İnsan ırkı, sürekli doğa güçlerinin insafına kaldığı
için teknoloji düzeyini sürekli geliştirmeye
çalışmaktadır.
B) Teknoloji düzeyimiz büyük ölçüde gelişse de,
insan ırkı çoğu zaman doğa güçlerinin insafına
kalacaktır.
C) Teknoloji düzeyimiz ne kadar gelişirse gelişsin,
insan ırkı daima doğa güçlerinin insafına
kalacaktır.
D) İnsan ırkı daima doğa güçlerinin insafına
kalacağından, teknoloji düzeyimizin sürekli
gelişmekte olması bir anlam taşımaz.
E) Teknoloji düzeyimiz ne kadar gelişirse gelişsin,
doğa güçleri insan ırkına hiçbir zaman insaf
etmeyecektir.
36. C When gold was discovered in California in
1848, the population of San Francisco, one of the
major cities in the area, jumped to 10,000.
A) Yasalarına, politikalarına, kurumlarına ve
eylemlerine insan hakları ve demokrasi saygısını
yansıtan Avrupa Birliği, çok başarılı olmuştur.
B) Avrupa Birliği, yasalarında, politikalarında,
kurumlarında ve eylemlerinde, insan haklarına
ve demokrasiye saygıyı yansıtmış ve bunda çok
başarılı olmuştur.
C) Avrupa Birliği, başarısının çoğunu, yasalarına,
politikalarına, kurumlarına ve eylemlerine
yansımış olan insan hakları ve demokrasi
saygısına bağlar.
D) Avrupa Birliği’nin insan haklarına ve
Demokrasiye duyduğu saygı, onun yasalarına,
politikalarına, kurumlarına ve eylemlerine
yansımış ve onu başarılı kılmıştır.
E) Avrupa Birliği’nin başarısının çoğu, insan
haklarına ve demokrasiye olan saygısı ile ilgilidir
ve bu saygı, onun yasalarına, politikalarına,
kurumlarına ve eylemlerine yansımıştır.

A) 1848’de Kaliforniya’da altın keşfedilince,

bölgedeki önemli şehirlerden biri olan San
Francisco’nun nüfusu 10.000’e fırladı.
B) 1848’de Kaliforniya’da altının keşfedilmesi
üzerine, bölgenin en önemli şehri olan San
Francisco’nun nüfusu birden 10.000’e çıkmıştır.
C) 1848’de bölgedeki önemli şehirlerden biri olan
San Francisco’nun nüfusunun 10.000’e
fırlamasının nedeni Kaliforniya’da altının
keşfedilmesidir.
D) Kaliforniya’da altının keşfedilmesi sonucu,
bölgedeki önemli şehirlerden biri olan San
Francisco’nun nüfusu 1848’de yaklaşık 10.000’e
yükselmiştir.
E) 1848’de Kaliforniya yakınlarında altının
keşfedilmesi ile bölgenin en önemli şehri olan
San Francisco’nun nüfusu birden 10.000’e
fırlamıştır.

Sayfa 10 / 22
 ICON YABANCI DİL AKADEMİSİ
38. B Lasting for 600 years, the Ottoman Empire
was not only one of the most powerful empires
in the history of the Mediterranean region, but
it also generated great works of art,
architecture and literature.
A) Akdeniz bölgesinin tarihindeki güçlü
İmparatorluklardan biri olan Osmanlı
İmparatorluğu 600 yıl devam etmiş ve sanat,
mimarlık ve edebiyatta büyük eserler üretmiştir.
B) 600 yıllık Osmanlı İmparatorluğu, hem Akdeniz
bölgesinin tarihindeki imparatorlukların en
güçlüsü olmuştur hem de sanat, mimarlık ve
edebiyat alanlarında büyük eserler üretmiştir.
C) 600 yıl süren Osmanlı İmparatorluğu, Akdeniz
bölgesinin tarihinde en güçlü
imparatorluklardan biri olmasa da sanat,
mimarlık ve edebiyatta büyük
eserler vermiştir.
D) Sanat, mimarlık ve edebiyat alanlarında büyük
eserler vermiş olan Osmanlı İmparatorluğu, 600
yıl devam etmiş olsa da Akdeniz bölgesinin
tarihindeki en güçlü imparatorluklardan biri
değildir.
E) 600 yıl devam eden Osmanlı İmparatorluğu,
sadece, Akdeniz bölgesinin tarihinde en güçlü
imparatorluklardan biri değildir, aynı zamanda
büyük sanat, mimarlık ve edebiyat eserleri de
üretmiştir.
Sayfa 11 / 22
39. E It will be vital, as never before, for university
graduates to have a grasp of foreign cultures and
global issues for the coming years.
A) Üniversite mezunları için yabancı kültürleri ve
küresel meseleleri kavramak, önümüzdeki
yıllarda da daha önce olduğu gibi hayati
olacaktır.
B) Üniversite mezunları için önümüzdeki yıllarda
yabancı kültürleri ve küreselleşmeyi anlamak
daha önce olduğundan daha hayati olacaktır.
C) Üniversite mezunları için yabancı kültürleri ve
küresel meseleleri kavramak, önümüzdeki
yıllarda daha önce hiç olmadığı kadar hayati
olacaktır.
D) Her üniversite mezunu için, daha önce de
olduğu gibi, önümüzdeki yıllarda da hayati olan
yabancı kültürleri ve küresel meseleleri
kavramaktır.
E) Bütün üniversite mezunları için yabancı kültürleri
ve küreselleşmeyi anlamak, daha önce olduğu
kadar önümüzdeki yıllarda da hayati olacaktır.
40. C Plants living in very dry conditions
have developed a number of special
anatomical mechanisms that enable
them to survive.
A) Çok kuru koşullarda hayatta kalmayı başaran
bitkiler, yaşamak için bir dizi özel anatomik
mekanizma geliştirmiştir.
B) Hayatta kalmak için bir dizi özel anatomik
mekanizma geliştirmiş olan bitkiler, çok kuru
koşullarda yaşayabilmektedir.
C) Çok kuru koşullarda yaşayabilmek için birçok
özel anatomik mekanizma geliştirmiş olan
bitkiler, hayatta kalmıştır.
D) Çok kuru koşullarda yaşayan bitkiler, hayatta
kalmalarını sağlayan birtakım özel anatomik
mekanizmalar geliştirmiştir.
E) Bitkiler, birtakım özel anatomik mekanizmalar
geliştirerek çok kuru koşullarda yaşar ve hayatta
kalmayı başarır.
 ICON YABANCI DİL AKADEMİSİ
41. A There are various methods that may be
used when analysing a work of art.
A) Bir sanat eserini çözümlerken kullanılabilecek
çeşitli yöntemler vardır.
B) Bir sanat eserini çözümlerken değişik yöntemleri
bir arada kullanabiliriz.
C) Her sanat eseri, çeşitli yöntemlerden biri
kullanılarak çözümlenebilir.
D) Bir sanat eserini, birden çok yöntem kullanarak
çözümleyebiliriz.
E) Bir sanat eserini çözümlerken çeşitli
yöntemlerden uygun olanını kullanmalıyız.
42. B The Etruscans were a people who settled in
Italy about 900 B.C. and are believed to have
come from Anatolia.
A) Anadolu’dan gelerek İtalya’ya yerleşmiş olan
Etrüskler, M.Ö. 900’lü yıllarda yaşadığına
inanılan bir halktır.
B) M.Ö. 900’lerde İtalya’ya yerleşmiş bir halk olan
Etrüsklerin Anadolu’dan gelmiş oldukları
biliniyor.
C) Anadolu’dan gelmiş oldukları tahmin edilen
Etrüskler, M.Ö. 900’lü yıllardan sonra İtalya’ya
yerleşmişlerdir.
D) Etrüskler, M.Ö. 900 civarında İtalya’ya yerleşmiş
olan ve Anadolu’dan gelmiş olduklarına inanılan
bir halktı.
E) Yaklaşık M.Ö. 900’de Anadolu’dan gelmiş
Oldukları varsayılan Etrüskler, İtalya’ya
yerleşmişlerdi.
Sayfa 12 / 22
43. C Air-breathing jets use less fuel than rockets
but do not work in space.
A) Hava emişli jetler, roketlerden daha az yakıt
kullanır, ancak uzayda çalışmazlar.
B) Roketlerden çok daha az yakıt kullanan hava
emişli jetler uzayda çalışmaz.
C) Roketlerden daha az yakıt kullandıkları halde,
hava emişli jetler uzayda çalışmaz.
D) Hava emişli jetler, roketlere göre daha az yakıt
kullansalar da uzayda çalışmaları mümkün
değildir.
E) Uzayda hiç çalışmayan hava emişli jetler,
roketlere göre oldukça az yakıt kullanırlar.
44. E The first thing that most people associate
with Cannes is its many festivals, especially
the International Film Festival held each
May.
A) Özellikle her mayıs düzenlenen Uluslararası Film
Festivali, insanların Cannes ile ilişkilendirdikleri
şeylerden sadece biridir.
B) Birçok kişinin Cannes ile ilişkilendirdiği ilk şey,
onun çok sayıdaki festivali, özellikle de her mayıs
düzenlenen Uluslararası Film Festivali’dir.
C) Uluslararası Film Festivali, Cannes’ın ismiyle
ilişkilendirilen festivallerinden biridir ve bu
festival her yıl mayıs ayında düzenlenir.
D) Cannes’ı ilk olarak festivalleriyle ilişkilendiren
insanlar, özellikle her mayıs ayında düzenlenen
Uluslararası Film Festivali’ni iyi bilirler.
E) Özellikle her mayıs düzenlenen Uluslararası Film
Festivali ile diğer festivaller, insanların Cannes
ile ilişkilendirdikleri etkinliklerdir.
 ICON YABANCI DİL AKADEMİSİ
45. C Since comets appear in the sky without
any signal in advance, people in antiquity
and especially during the Middle Ages believed
that they had a special meaning.
A) Kuyruklu yıldızlar gökyüzünde önceden herhangi
bir işaret vermeden göründükleri için, eski çağda
ve özellikle Ortaçağ boyunca, insanlar onların
özel bir anlamı olduğuna inanıyorlardı.
B) Eski çağda ve özellikle Ortaçağ’da insanlar,
gökyüzünde önceden hiçbir işaret vermeden
beliren kuyruklu yıldızların olağandışı bir anlamı
olduğuna inanmışlardır.
C) Kuyruklu yıldızlar eski çağda ve özellikle
Ortaçağ’da gökyüzünde herhangi bir işaret
vermeden ani olarak göründükleri için, insanlar
onların özel bir anlamı olduğuna inanmaktaydı.
D) Eski çağda ve özellikle Ortaçağ’da insanların,
özel bir anlamı olduğuna inandıkları kuyruklu
yıldızlar, gökyüzünde önceden herhangi bir
işaret vermeden belirirlerdi.
E) Kuyruklu yıldızların önceden bir işaret olmaksızın
gökyüzünde görünmeleri, eski çağda ve
özellikle Ortaçağ’da insanların onlarda özel bir
anlam olduğuna inanmalarına neden olmuştur.
Sayfa 13 / 22
46. D Not only has St. Petersburg enough canals to
compete with Venice, Amsterdam and Stockholm,
but also it is a city of culture, literature and poetry
in particular.
A) St. Petersburg her ne kadar Venedik,
Amsterdam ve Stockholm ile yarışmasına
yetecek kadar kanala sahipse de, bir kültür,
edebiyat ve özellikle şiir kenti olarak bilinir.
B) Bir kültür, edebiyat ve özellikle şiir kenti olan St.
Petersburg, aynı zamanda Venedik, Amsterdam
ve Stockholm’dekiler gibi kanallara sahiptir.
C) St. Petersburg hem sahip olduğu kanallarla,
hem de bir kültür, edebiyat ve özellikle şiir kenti
olması bakımından Venedik, Amsterdam ve
Stockholm ile yarışır.
D) St. Petersburg sadece Venedik, Amsterdam ve
Stockholm ile yarışmak için yeterli kanallara
sahip değil, aynı zamanda özellikle bir kültür,
edebiyat ve şiir kentidir.
E) Kültür, edebiyat ve özellikle şiir kenti olan St.
Petersburg, Venedik, Amsterdam ve Stockholm’
deki kanallarla yarışacak kadar olmasa da, yine
de yeterli sayıda kanala sahiptir.
 ICON YABANCI DİL AKADEMİSİ
47. A Although the French explorer Jacques
Cartier, who reached the Gulf of St. Lawrence in
1534, is generally regarded as Canada’s
founder, the Vikings are believed to have
reached the Atlantic coast centuries before
him.
A) Fransız kâşif Jacques Cartier 1534’te St.
Lawrence Körfezi’ne ulaştığı için Kanada’nın
kurucusu olarak gösterilir, ancak, ondan yüzyıllar
önce Vikinglerin Atlantik kıyısına ulaştıkları
sanılmaktadır.
B) Vikingler ondan yüzyıllar önce Atlantik kıyılarına
ulaşmış olsalar da, Kanada’nın kurucusunun
1534’te St. Lawrence Körfezi’ne ulaşan Fransız
kâşif Jacques Cartier olduğu genellikle kabul
edilmektedir.
C) 1534’te St. Lawrence Körfezi’ne ulaşan Fransız
kâşif Jacques Cartier genel olarak Kanada’nın
kurucusu sayılıyorsa da, Vikinglerin ondan
yüzyıllar önce Atlantik kıyısına ulaştıklarına
inanılmaktadır.
D) 1534’te Fransız kâşif Jacques Cartier St.
Lawrence Körfezi’ne ulaştığında Kanada’nın
kurucusu olarak kabul edildi, ancak, Vikinglerin
Cartier’den yüzyıllar önce Atlantik sahiline
ulaştığı bilinmektedir.
E) 1534’te St. Lawrence Körfezi’ne ulaşan Fransız
kâşif Jacques Cartier, Kanada’nın kurucusu
olarak kabul edilse de aslında Vikinglerin ondan
yüzyıllar önce Atlantik kıyılarına ulaştıkları
bilinmektedir.
Sayfa 14 / 22
48. B Between the late 15th and 20th centuries,
many European languages were spread to many
parts of the world through commerce and
travel.
A) Avrupa dilleri 15. yüzyıldan başlayarak 20.
yüzyıla kadar, dünyanın her bölgesine ticaret ve
seyahat yoluyla yayılmıştır.
B) Birçok Avrupa dilinin 15. yüzyıl sonlarıyla 20.
yüzyıl arasında dünyanın değişik bölgelerine
yayılmasının nedeni ticaret ve seyahattir.
C) 15. yüzyılın sonlarıyla 20. yüzyıl arasında yoğun
olan ticaret ve seyahat, birçok Avrupa dilinin
dünyanın çeşitli bölgelerine yayılmasını
sağlamıştır.
D) Dünyanın pek çok değişik bölgesine Avrupa
dilleri ticaret ve seyahat yoluyla 15. yüzyıl
sonlarından 20. yüzyıl başlarına kadar yayılmıştır.
E) 15. yüzyılın sonlarıyla 20. yüzyıl arasında, birçok
Avrupa dili, dünyanın birçok bölgesine ticaret
ve seyahat yoluyla yayılmıştır.
49. B All fish have a great sense of smell, but there
are some types of fish that cannot see at all, and
among these there are species that do not even
have eyes.
A) Tüm balıkların koku duyusu çok gelişmiştir, ama
bazı balık türlerinin görme duyusu tam olarak
gelişmemiştir ve bunların arasında bazılarının
gözleri bile yoktur.
B) Görme duyusu güçlü olan balıkların yanı sıra
koku duyusu çok gelişmiş olan balık türleri de
vardır; ancak bazı türlerin gözleri bile yoktur.
C) Çok iyi bir koku duyusuna sahip olan kimi balık
türlerinin görme duyusu gelişmemiştir; aslında,
gözleri bile olmayan bazı balık türleri de vardır.
D) Bütün balıkların çok iyi bir koku duyusu vardır;
ancak hiç göremeyen bazı balık türleri vardır ve
bunların arasında gözleri bile olmayan türler
bulunur.
E) Bütün balıkların koku duyuları oldukça
gelişmiştir; ama gözleri görmeyen ya da gözleri
bile olmayan bazı balık türleri de vardır.
 ICON YABANCI DİL AKADEMİSİ
50. C When we feel diffident, it is easy to imagine
that other people are laughing at us, but those
negative thoughts are often distorted or
magnified.
A) Kendimize güvenmediğimiz zaman, başkalarının
bizimle alay ettiği gibi çarpık ve abartılı
düşüncelere sık sık kapılırız.
B) Başkalarının bizimle alay ettiğini sandığımız
zamanlar, kendimize güvenmediğimiz için bu
düşüncemizi çarpıttığımız veya abarttığımız
zamanlardır.
C) Başkalarının bizimle alay ettiğini
düşündüğümüzde bu düşüncemizin çarpık ve
abartılı olduğunu fark edemez ve kendimize
güvenimizi kaybederiz.
D) Çarpık ve abartılı olsa da, başkalarının bizimle
alay ettiğine inanmak çoğunlukla kendimize olan
güvenimizi sarsar.
E) Kendimize güvenmediğimiz zaman, başkalarının
bizimle alay ettiğini sanmak kolaydır, ancak bu
olumsuz düşünceler çoğu kez çarpıtılmış veya
abartılıdır.
51. A In the 16th century, Turkish potters moved
away from their Chinese inspirations towards a
Turkish ceramic art of their own.
A) Çin etkisinden uzaklaşmak isteyen Türk
çömlekçiler 16. yüzyılda kendilerine özgü bir
çömlekçiliğe yöneldiler.
B) 16. yüzyılın Türk çömlekçileri, Çin etkilerinden
uzaklaşıp daha Türklere özel bir seramik
sanatına yaklaştılar.
C) 16. yüzyılda Çin etkisinden kopan Türk
çömlekçiler, çok daha Türklere özel olan bir
seramik sanatına yöneldiler.
D) 16. yüzyılda Türk çömlekçiler, Çin etkilerinden
uzaklaşarak kendilerine özgü bir seramik
sanatına yöneldiler.
E) 16. yüzyılda Türk çömlekçilerini kendilerine özgü
bir seramik sanatı türüne yönelten, onların Çin
etkisinden uzaklaşması oldu.
Sayfa 15 / 22
52. B Strolling alone in the park, Onur watched
a pair of kites overhead, and remembered
his hildhood friend, Hasan.
A) Parkta tek başına yürürken Onur’a çocukluk
arkadaşı Hasan’ı hatırlatan, başının üstünde
uçan bir çift uçurtma oldu.
B) Parkta tek başına yürürken Onur’a, başının
üstünde uçan bir çift uçurtma çocukluk arkadaşı
Hasan’ı hatırlattı.
C) Tek başına parkta yürüyen Onur, başının
üstünde uçan bir çift uçurtmayı izleyince
çocukluk arkadaşı Hasan’ı hatırladı.
D) Parkta tek başına yürüyen Onur, başının üstünde
uçan bir çift uçurtmayı seyrettikçe çocukluk
arkadaşı Hasan’ı hatırladı.
E) Parkta tek başına yürürken Onur, başının
üstünde uçan bir çift uçurtmayı seyretti ve
çocukluk arkadaşı Hasan’ı hatırladı.
53. E Investigators use indirect methods to
understand which brain regions help to
restructure problems and generate thoughts.
A) Araştırmacılar, beynin hangi bölgelerinin,
sorunları yeniden yapılandırdığını ve düşünce
ürettiğini anlamak için dolaylı yöntemler
kullanıyorlar.
B) Araştırmacılar, beyindeki hangi bölgelerin hangi
sorunları yeniden yapılandırarak düşünce
ürettiğini belirlemek için dolaylı yöntemler
kullanıyorlar.
C) Araştırmacılar, dolaylı yöntemlerle beyindeki
sorunları yeniden yapılandırarak düşünce üreten
bölgeleri belirlemeye çalışıyorlar.
D) Araştırmacılar, beynin sorunları yeniden
yapılandırıp düşünce üreten bölgelerini dolaylı
yöntemlere başvurarak belirlemişlerdir.
E) Araştırmacılar, beynin bazı bölgelerinin sorunları
yeniden yapılandırarak düşünce ürettiğini dolaylı
yöntemlerle ortaya koydular.
 ICON YABANCI DİL AKADEMİSİ
54. C Bird-lovers are celebrating the return of a
wetland bird that has eluded scientists ever since
its discovery in India years ago.
A) Hindistan’daki kuşseverler, yıllar önce
keşfettikleri ve bilim insanlarını atlatan bir sulak
arazi kuşunun dönüşünü kutluyorlar.
B) Yıllar önce Hindistan’da keşfedilmesinden sonra
bilim insanlarını atlatan bir sulak arazi kuşunun
dönüşü kuşseverleri memnun etti.
C) Kuşseverler, yıllar önce bilim insanlarının
Hindistan’da keşfettiği ancak onları atlatan bir
sulak arazi kuşunun dönüşünü kutluyorlar.
D) Kuşseverler, Hindistan’daki keşfinden beri bilim
insanlarını atlatan bu güzel sulak arazi kuşunun
dönüşünü kutluyorlar.
E) Kuşseverler, yıllar önce Hindistan’da keşfinden
bu yana bilim insanlarını atlatan bir sulak arazi
kuşunun dönüşünü kutluyorlar.
55. E When it was time to leave, I was still in a state
of disbelief, for I couldn’t have even imagined
that such richness existed in Singapore.
A) Singapur’da böyle bir zenginliğin
bulunabileceğini hiç düşünmemiştim, öyleki
ayrılma zamanı geldiğinde şaşkınlık içindeydim.
B) Singapur’da böyle bir zenginliğin
bulunacabileceği hayal bile edilemeyeceğinden,
gitme zamanı geldiğinde, doğrusu şaşkınlık
içindeydim.
C) Gitme zamanı geldiğinde şaşkınlık içindeydim
çünkü Singapur’un böylesi bir zenginliğe sahip
olabileceğini hayal etmemiştim.
D) Gitme zamanı geldiğinde hâlâ şaşkınlık
içindeydim çünkü Singapur’da böyle bir
zenginliğin bulunmasını hayal bile edemezdim.
E) Singapur’a gitme zamanı geldiğinde, şaşkınlık
içindeydim çünkü orada böyle bir zenginliğin
bulunması doğrusu hayal bile edilemezdi.
Sayfa 16 / 22
56. C If you want to understand the causes of
American and European prosperity, study the
policies of those who created it, not the advice
of their forgetful successors.
A) Amerika ve Avrupa’nın refahının sebeplerini
anlamak ve incelemek isterseniz, haleflerinin
tavsiyelerine değil refahı oluşturan politikalara
bakmanız gerekir.
B) Amerika ve Avrupa’da refahı oluşturan sebepleri
anlamak için, unutkan haleflerinin tavsiyeleri
yanında bu refahı sağlayan politikaları da
inceleyiniz
C) Amerika ve Avrupa’nın refahının sebeplerini
anlamak isterseniz, unutkan haleflerinin
tavsiyelerini değil refahı yaratanların
politikalarını inceleyin.
D) Amerika ve Avrupa’nın refahının sebeplerini
anlamak istiyorsanız, sadece unutkan haleflerin
tavsiyelerini değil bu refahı oluşturan politikaları
da incelemenizi öneririz
E) Amerika ve Avrupa’nın refaha nasıl ulaştıklarını
anlamak için unutkan haleflerin sözlerine değil
bu refahı yaratan politikaları uygulayanların
söylediklerine bakmak gerekir.
57. D Shortly before his death around 400 B.C.,
the Buddha is said to have advised his
disciples to regularly visit the four holy
sites.
A) M.Ö. yaklaşık 400’de ölen Buda, ölmeden önce
havarilerine, dört kutsal mekânı düzenli ziyaret
etmeleri tavsiyesinde bulunmuştur.
B) M.Ö. yaklaşık 400’deki ölümünden kısa süre
önce, Buda’nın, havarilerine, dört kutsal mekânı
düzenli olarak ziyaret etmelerini tavsiye ettiği
söylenir.
C) M.Ö. yaklaşık 400’deki ölümünden hemen sonra,
Buda’nın havarileri, onun dört kutsal mekânı
düzenli olarak ziyaret etmeleri tavsiyesine
uydular.
D) Buda, M.Ö. yaklaşık 400’deki ölümünden hemen
önce, havarilerine, dört kutsal mekânı sürekli
ziyaret etmeleri gerektiğini söylemiştir.
E) Buda, M.Ö. yaklaşık 400’deki ölümünden hemen
önce, havarilerine, ölümünden sonra dört kutsal
mekânı ziyaret etmelerini tavsiye etmiştir
 ICON YABANCI DİL AKADEMİSİ
58. A UK exports in goods and services to Malaysia
in 2005 were valued at £1,52 billion, and
placed Malaysia as the UK’s second largest
export market in Southeast Asia.
A) Birleşik Krallık’ın Malezya’ya yaptığı ihracatın
değeri 2005 yılı sonunda 1,52 milyar sterline
ulaşınca Malezya, Birleşik Krallık’ın ikinci büyük
ihracat pazarı hâline gelmiştir.
B) Birleşik Krallık’ın 2005’te Malezya’ya yaptığı mal
ve hizmet ihracatının değeri 1,52 milyar sterline
yükselmiş ve böylece Malezya, Birleşik Krallık’ın
ikinci büyük ihracat pazarı hâline gelmiştir.
C) 2005’te Birleşik Krallık’ın Malezya’ya yaptığı mal
ve hizmet ihracatının değeri 1,52 milyar sterlin
olmuş ve bu, Malezya’yı Birleşik Krallık’ın ikinci
büyük ihracat pazarı hâline getirmiştir.
D) 2005’te Birleşik Krallık, Malezya’ya 1,52 milyar
sterlin değerinde mal ve hizmet ihracatı yapmış
ve bu, Malezya’yı Birleşik Krallık’ın en büyük
ihracat pazarlarından biri hâline getirmiştir
E) Birleşik Krallık’ın yıllardır Malezya’ya yaptığı mal
ve hizmet ihracatının toplamı 2005 yılında 1,52
milyar sterline ulaşmış ve bu durum Malezya’yı
Birleşik Krallık’ın ikinci büyük pazarı hâline
getirmiştir.
Sayfa 17 / 22
59. D By the 18th century, scientists in various
disciplines had used various approaches to
calculate the earth’s age and reached different
conclusions.
A) 18. yüzyıl itibarıyla, birçok farklı alanda çalışmış
olan bilim adamları yeryüzünün yaşını bazı
yöntemlerle hesaplayarak farklı sonuçlara
ulaşmışlardı.
B) 18. yüzyıldan sonra, farklı alanlarda çalışan bilim
adamları yeryüzünün yaşını değişik bir şekilde
hesaplayabilmek için çeşitli yöntemler
denemişler ve her biri önemli sonuçlara
ulaşmışlardı.
C) Farklı alanlardaki bilim adamları, 18. yüzyıldan
sonra yeryüzünün yaşını hesaplamak için çeşitli
yöntemler denemişler ve sonunda istedikleri
sonuçlara ulaşmışlardı.
D) 18. yüzyılın hemen başında, bilim adamları
yeryüzünün yaşını hesaplamak için farklı
alanlardaki çeşitli yöntemleri kullanmışlar ve
böylelikle istedikleri sonuçlara ulaşmışlardı.
E) 18. yüzyıl itibarıyla, çeşitli alanlardaki bilim
adamları yeryüzünün yaşını hesaplamak için
çeşitli yöntemler kullanmışlar ve farklı sonuçlara
ulaşmışlardı.
 ICON YABANCI DİL AKADEMİSİ
60. C Choosing one thing inevitably requires giving
up something else, which means that another
opportunity has been missed.
A) Bir şeyi seçmek, kaçınılmaz olarak başka bir
şeyden vazgeçmeyi gerektirir ki bu, başka bir
fırsatın kaçırıldığı anlamına gelir.
B) Bir şeyin yerine başka bir şeyin seçilmesi, çoğu
zaman büyük fırsatların kaçırıldığı anlamına
gelmektedir.
C) Bir fırsatın kaçırılması, tercihlerimizle ilgili
yaptığımız değişikliklerden kaynaklanmaktadır
ve bu da kaçınılmaz olarak diğer tercihlerimizde
olmayı gerektirir.
D) İki şey arasında bir seçim yapmak, kaçınılmaz
olarak başka fırsatların kaçırılmasına neden olur
ve bu da bizi fırsatları yeniden gözden geçirmeye
zorlar.
E) Herhangi bir şeyi seçmek, kaçınılmaz olarak
başka şeylerden vazgeçmek anlamına gelir ki bu,
başka fırsatların kaçırılmasına neden olur.
61. B It is difficult to handle health issues without
knowing all the aspects of an individual’s lifestyle
and genetics.
A) Bir bireyin yaşam tarzı ve genetik özellikleri ile
ilgili genel bilgiye sahip değilseniz sağlık
sorunlarına çözüm üretmek kolay değildir.
B) Bir bireyin yaşam tarzını ve bazı belirgin genetik
özelliklerini bilmeden, onunla ilgili sağlık
sorunlarını ele almak zordur.
C) Genetik özelliklerin yaşam tarzı üzerindeki
etkilerini bilmeden, bir kişinin sağlık sorunlarına
çözüm üretmek zordur.
D) Bir kişinin hem yaşam tarzı hem de genetik
özellikleri tüm yönleriyle bilinse de o kişiyle ilgili
sağlık sorunlarını ele almak zordur.
E) Bir bireyin yaşam tarzı ve genetik özelliklerinin
tüm yönlerini bilmeden, sağlık sorunlarını ele
almak zordur.
Sayfa 18 / 22
62. A It won’t be new technology in itself that drives
us out of recession, this will also be connected to
the changes we make in our work and our lives.
A) İnsanların durgunluktan çıkması, teknoloji ile
olmayacaktır; bu, işimizde ve yaşantımızda
yaptığımız değişlikler yoluyla olacaktır.
B) Bizi durgunluktan çıkaran, kendi başına yeni
teknoloji olmayacaktır; bu, aynı zamanda
işimizde ve yaşantımızda yaptığımız
değişikliklere de bağlı olacaktır.
C) Tek başına teknolojik yenilikler bizi durgunluktan
çıkarmayacağı gibi, işimizde ve yaşantımızdaki
değişiklikler de bu konuda yetersiz kalacaktır.
D) Teknolojik yenilikler kendi başına bizi
durgunluktan çıkaramayacaktır; bu, işlerimizin
ve yaşantılarımızın tamamen değiştirilmesiyle
olacaktır.
E) Bizi durgunluktan çıkaran yeni teknoloji, işimizde
ve yaşantımızda büyük değişiklikler yapmamızı
da gerekli kılacaktır.
63. E Studies that have been carried out in
recent times, designed to discover whether
there is a relationship between class size
and levels of achievement, have reached
conflicting results.
A) Yakın tarihte, sınıf büyüklüğü ile başarı oranları
arasındaki ilişkiyi keşfeden çalışmalar yapılmış
ve kesin sonuçlar elde edilmiştir.
B) Sınıf büyüklüğü ile başarı seviyesi arasında kayda
değer bir ilişki olup olmadığını keşfetmek üzere
yakın tarihte bazı çalışmalar yapılmış, ancak
çelişkili sonuçlar elde edilmiştir.
C) Sınıf büyüklüğü ile başarı seviyeleri arasında bir
ilişki olup olmadığını keşfetmek için yapılan
yakın tarihteki çalışmalar çelişkili sonuçlara
ulaşmıştır.
D) Yakın tarihte sınıf büyüklüğü ile başarı oranı
arasındaki ilişkiyi keşfetmek üzere yapılmış olan
bazı önemli çalışmalar, çeşitli sonuçlara
ulaşmıştır.
E) Yeni çalışmalar, sınıf büyüklüğü ile başarı
oranları arasında bir ilişki olduğunu keşfetmekle
birlikte bazı önemli sonuçlar da ortaya çıkarmıştır
 ICON YABANCI DİL AKADEMİSİ
64. B Creating works of art for the local community
can help children to appreciate the social and
political dimensions of aesthetic activities.
A) Yerel toplum, sanat eseri üreterek çocukların
estetik faaliyetlerin toplumsal ve siyasi
boyutlarını anlamasını sağlayabilir.
B) Çocukların, estetik faaliyetlerin toplumsal ve
siyasi boyutlarını anlaması için yerel topluma
yönelik sanat eserleri üretmeleri gerekir.
C) Yerel toplumdaki çocukların, estetik faaliyetlerin
toplumsal ve siyasi boyutlarını anlaması için
sanat büyük ölçüde yardımcı olabilir.
D) Yerel toplum için sanat eserleri üretmek,
çocukların, estetik faaliyetlerin toplumsal ve
siyasi boyutlarını anlamasına yardımcı olabilir.
E) Çocuklar sanat eserleri üreterek yerel toplumun,
estetik faaliyetlerin toplumsal ve siyasi
boyutlarını anlamasını sağlar.
65. E The 19th century witnessed changes in
the political map of Europe, of
comparable significance to the
economic and social transformation
brought by the Industrial Revolution.
A) 19. yüzyılda Avrupa’nın siyasi haritasında
meydana gelen önemli değişimleri bir kenara
bırakırsak Sanayi Devrimi’nin getirdiği ekonomik
ve sosyal dönüşüme tanıklık edebiliriz.
B) Sanayi Devrimi’nin beraberinde getirdiği
ekonomik ve sosyal dönüşümü anlamak bile 19.
yüzyılda Avrupa’nın siyasi haritasında meydana
gelen değişimlere tanıklık etmek kadar önemli
değildi.
C) 19. yüzyılda Avrupa’nın siyasi haritasında önemli
değişimler meydana gelmiştir ve bu değişimler
Sanayi Devrimi’nde birçoğunun tanık olduğu
ekonomik ve sosyal dönüşümle kıyaslanabilir.
D) Sanayi Devrimi’nin zemin hazırladığı ekonomik
ve sosyal dönüşümün önemi ile ancak 19.
Yüzyılda Avrupa’nın kendi siyasi haritasında
tanık olduğu değişimlerin önemi kıyaslanabilir.
E) 19. yüzyıl, Avrupa’nın siyasi haritasında Sanayi
Devrimi’nin beraberinde getirdiği ekonomik ve
sosyal dönüşümle kıyaslanabilecek kadar önemli
değişimlere tanıklık etmiştir.
Sayfa 19 / 22
66. D About a third of the sounds we
pronounce for speech do not use the lips or
the front of the mouth and therefore
they cannotbe distinguished by lip readers.
A) Konuşmak için çıkardığımız seslerin yaklaşık üçte
biri, dudaklarımızı veya ağzımızın ön kısmını
kullanmadığımızda dudak okuyucular tarafından
ayırt edilemez.
B) Konuşmak için çıkardığımız seslerin yaklaşık üçte
biri, dudakları veya ağzın ön kısmını kullanmaz
ve bu yüzden de dudak okuyucular tarafından
ayırt edilemez.
C) Konuşmak için çıkardığımız seslerin üçte
birinden fazlası dudakları ve ağzın ön kısmını
kullanmaz ve sırf bu nedenden dolayı dudak
okuyucular tarafından kolayca ayırt edilemez.
D) Dudak okuyucular, konuşmak için çıkardığımız
seslerin üçte birine yakınını ayırt edemezler
çünkü bu sesler dudakları veya ağzın ön kısmını
kullanmaz.
E) Dudak okuyucular, konuşmak için çıkardığımız
seslerin üçte birinden fazlası dudakları veya
ağzın ön kısmını kullanmadığı takdirde bu sesleri
ayırt etmede oldukça zorlanırlar.
67. B The total value of foreign and domestic
tourist expenditures represents only a partial
and sometimes a misleading economic
table.
A) Yabancı ve yerli turist harcamalarının toplam
değeri büyük ölçüde taraflı ve bazen de yanıltıcı
bir ekonomik tablo olarak yansıtılmaktadır.
B) Yabancı ve yerli turiste yönelik yapılan
harcamaların tümü sadece kısmi ve bazen de
yanıltıcı bir ekonomik tablo ortaya koymaktadır.
C) Yabancı ve yerli turist harcamalarının toplam
değeri, sadece kısmi ve bazen de yanıltıcı bir
ekonomik tabloyu yansıtmaktadır.
D) Yabancı ve yerli turist harcamalarının toplu
olarak yansıtıldığı ekonomik tablo özellikle yanlı
ve bazen de yanıltıcı olmaktadır.
E) Yabancı ve yerli turist harcamalarının toplam
değeri sadece taraflı ve bütünüyle yanlış bir
ekonomik tabloyu yansıtmaktadır.
 ICON YABANCI DİL AKADEMİSİ

68. A It is a common belief that children are

more successful foreign language learners than
adults, but the findings on the issue are
actually surprisingly suspicious.

A) Çocukların yabancı dil öğreniminde

yetişkinlerden daha başarılı oldukları yaygın bir
inanıştır ancak bu konudaki bulgular aslında
şaşırtıcı derecede şüphelidir.
B) Çocuklar, yabancı dil öğreniminde yetişkinlerden
daha başarılı olsalar bile bu konudaki bulguların
aslında son derece şüpheli olduğu inanışı
yaygındır.
C) Yaygın bir inanışa göre çocuklar, yabancı dil
öğreniminde aslında yetişkinlerden daha
başarılıdır ve bu konuda son derece şaşırtıcı
bulgulara rastlanılabilir.
D) Çocuklar, yabancı dil öğreniminde yetişkinlerden
daha başarılı olmalarına rağmen bu konudaki
bulguların şüpheli olduğuna dair gerçekte yaygın
bir inanış vardır.
E) Her ne kadar çocuklar yabancı dil öğrenmede
yetişkinlere göre daha başarılı olsalar da bu
konudaki bulgular esasında şaşırtıcı hâlde
şüphelidir.

69. C Most people believe that processed and

pasteurized cheeses are not only safe but they
are also a rich source of both protein and calcium.

A) Birçok insanın inandığı gibi, işlenmiş ve pastörize

edilmiş peynirler güvenilir olmalarının yanında
aynı zamanda protein ve kalsiyum bakımından
da zengin birer kaynaktır.
B) Birçok insan, işlenmiş ve pastörize edilmiş
peynirlerin güvenilir olmadığına ancak protein
ve kalsiyum açısından zengin birer kaynak
olduğuna inanmaktadır.
C) Pek çok insan, işlenip daha sonra pastörize
edilen peynirlerin güvenilir olmalarının yanı sıra
kalsiyum ve protein bakımından da zengin
kaynaklar olduklarına inanmaktadır.
D) Pek çok insan, işlenmiş ve pastörize edilmiş
peynirlerin sadece güvenilir değil, aynı zamanda
zengin birer protein ve kalsiyum kaynağı
olduğuna inanmaktadır.
E) İnsanların çoğu, işlenme ve pastörize edilme
süreçlerinden geçirilen peynirlerin zengin birer
protein ve kalsiyum kaynağı olduklarına
inanmaktadır.

Sayfa 20 / 22
 ICON YABANCI DİL AKADEMİSİ

70. B Some psychologists claim that people go

shopping being affected by advertisements,
but shopping addiction is, in fact, an indication
of low self-esteem.

A) Bazı psikologlar, insanların reklamlardan

etkilenip alışveriş yaptığını öne sürse de
aslında alışveriş bağımlılığı düşük öz güvenin
bir belirtisidir.
B) Bazı psikologlar, reklamların insanları
alışveriş yapma konusunda etkilediğini iddia
eder fakat alışveriş bağımlılığı aslında düşük
öz güvenin belirtilerinden biri olabilir.
C) İnsanlar reklamlardan etkilenerek
alışveriş yapabilir ancak bazı psikologlar,
alışveriş bağımlılığının aslında düşük öz
güvenin bir belirtisi olduğunu iddia
etmektedir.
D) Alışveriş bağımlılığı düşük öz güvenin bir
belirtisi olarak görülmesine rağmen bazı
psikologlar, aslında insanların reklamlardan
etkilenmeleri sonucunda alışveriş yaptıklarını
iddia etmektedir.
E) Bazı psikologlar, insanların reklamlardan
etkilenerek alışveriş yaptığını iddia eder ama
aslında alışveriş bağımlılığı düşük öz güvenin
bir belirtisidir.

Sayfa 21 / 22
 ICON YABANCI DİL AKADEMİSİ

where the language is spoken

36. One of the main causes of heart disease is that
many people are unaware of the dangers of
smoking.
Cevap A) Kalp hastalığının temel nedenlerinden biri
birçok insanın sigara içmenin tehlikelerinden
haberdar olmamasıdır.
42. Sovyet birliği dağıldığında Rusya birçok toprak
kaybetti.
B) Russia lost a lot of land when the
Soviet Union broke up.
43. Dışarıdaki ışıkları açık bırakalım çünkü onlar
geldiğinde karanlık olacak

37. Because of its strategic location at the D) Let's leave the outside lights on since it be dark
intersection of Asia and Europe, Anatolia has been when they arrive.
the center of several civilizations since prehistoric
times.
44. San Diego'daki ziyaretçiler bir günde birçok farklı
Cevap E) Anadolu, Asya ve Avrupa'nın kəsiştiği iklimi ve coğrafi özelliği tecrübe edebilir.
stratejik konumu yüzünden, tarih önce devirlerden
beri birçok medeniyetin merkezi olmuştur. C) In one day, visitors to San Diego can experience
many different climates and geographical features.
38. Whenever there is an international incident,
powerful nations try to use it to their advantage.

Cevap E) Ne zaman uluslararası bir olay olsa, güçlü

uluslar bunu kendi avantajlar için
kullanmaya çalışır.

39. It is quite clear from the evidence that he is the

only person who could have committed the crime.

Cevap D) Suçu işleyebilmiş olan tek kişinin o olması

kanıttan oldukça açıktır.

E) Suç işleyebilecek tek kişinin o olabilmesi

kanıtlardan anlaşılabilir.

40. Former Pakistani Prime Minister Benazir Bhutto

was killed in a suicide attack as she was leaving a
political rally.

C) Politik bir geziden ayrıldığı sırada, Pakistan in

eski başbakanı Benazir Bhutto bir intihar
saldırısında öldürülmüştür.

41. Yabancı bir dilde yetenekli hale gelmek için,

dilin konuşulduğu bir ülkede yaşamak gerçekten
gereklidir.

E)In order to become competent in a foreign

language, it is really necessary to live in a country
Sayfa 22 / 22
 WEEK 9 & WEEK 10
TENSES

SIMPLE PRESENT & SIMPLE PAST

English-Turkish

1. Magellan sailed round the world in the 16th century. (Magellan 16. asırda gemiyle dünyayı
dolaştı.)
2. Who first walked on the moon? (Ayda ilk kez kim yürüdü?)
3. Potatoes are supposed to make people fat. (Patatesin insanları şişmanlattığı sanılıyor.)
4. If you do not smoke, you are less likely to die of a heart attack. ([Eğer] Sigara içmiyorsanız
kalp krizinden ölme olasılığınız daha azdır.)
5. Are we really happier than our ancestors were? (Bizler gerçekten atalarımızdan daha mı
mutluyuz?)
6. Fertilizers prevent the loss of minerals. (Gübre[ler] mineral kaybını önler.)
7. Scientific problems arise out of curiosity. (Bilimsel problemler meraktan doğar.)
8. Normally independent nations recognize one another and carry on relationships through
diplomatic channels. (Normal olarak bağımsız ülkeler birbirlerini tanımakta ve ilişkilerini
diplomatik kanallara sürdürmektedirler.)
9. It is alleged that train crash which occurred yesterday was due to sabotage. (Dün meydana
gelen tren kazasına sabotajın neden olduğu iddia edilmektedir.)
10. The heart is about the size of a fist. A man's heart weighs about 11 ounces and a woman's
around 9 ounces. The adult heart is approximately 5 inches long, 3-1/2 inches wide, and 2-
1/2 inches thick. A normal heart beats 70 times a minute and more than 100.000 times a
day. 10 pints of blood go through it every 60 seconds. (Kalp, vücudun her tarafına kan
pompalayan bir kastır. Duracak olursa, vücut kanın taşıdığı oksijeni alamaz. Kalp, yaklaşık
bir yumruk büyüklüğündedir. Erkek kalbi yaklaşık 11 ons (341 gr), kadınınki de aşağı
yukarı 9 ons (279 gr) ağırlığındadır. Yetişkinlerin kalbi yaklaşık 5 inç (12.7 cm)
 uzunluğunda, 3,15 inç (8.8 cm.) genişliğinde ve 2.5 inç (6.3 cm.) kalınlığındadır. Normal
bir kalp dakikada 70 ve bir günde de 100.000'in üzerinde atış yapar. İçinde her altmış̧
saniyede 10 litre kan dolaşır.)
11. Indira Gandhi, one of the great woman leaders of the 20th century, was born in Uttar
Pradesh, India. Her father, Jawaharlal Nehru, was always interested in politics. When she
finished her studies in England, she returned to India and became involved in the fight for
India's independence from Great Britain. India became independent in 1948. She became
president of her father's party, the congress Party, in 1959, and five years later she became
Minister of Information and Broadcasting. After the death of Prime Minister Shastri in
1966, she became prime minister of India. Her husband's name was Ferez Gandhi. She lost
reelection in 1977 but became prime minister again in 1980. She was killed on October 31,
1984, in Dew Delhi. She had two sons. (20. yüzyılın büyük kadın liderlerinden biri olan
İndira Gandi, Hindistan'ın Uttar Pradesh şehrinde doğmuştur. Babası, Jawaharlal Nehru,
hep politikayla ilgilenirdi. İngiltere’deki öğrenimini tamamlayınca Hindistan'a döndü ve
Hindistan'ın Büyük Britanya'ya karşı yürüttüğü kurtuluş savaşına katıldı. Hindistan 1948’de
bağımsızlığına kavuştu. 1959'da babasının partisi olan Kongre Partisinin genel başkanı, beş
yıl sonra da Enformasyon ve Yayın Bakanı oldu. 1966'da Başbakan Shastri'nin ölümü
üzerine Hindistan başbakanı oldu. Kocasının adı Ferez Gandhi idi. 1977'de tekrar
seçilemedi ama 1980'de yeniden başbakan oldu. 31 Ekim 1984'te Yeni Delhi'de öldürüldü.
İki oğlu vardı.)

Turkish- English

1. Birinci Dünya Savaşı 1914’te başladı. (The First World War began in 1914.)
2. Çayın yetiştirilmesi ve işlenmesinde pek çok kadın çalıştırılmaktadır. (Many women are
employed in the growing and processing of tea.)
3. Trafik kazalarının çoğu insan hatasından doğmaktadır. (The majority of traffic accidents
are caused by human error.)
4. Bu ilacın bazı yan etkileri olduğuna inanılmaktadır. (This drug is believed to have some
side effects.)
5. 16 Ekim 1979’da Başbakan Bülent Ecevit hükümetin istifasını Cumhurbaşkanı’na sundu.
(On October 16, 1979 the Prime Minister Bülent Ecevit submitted the government’s
resignation to the President.)
6. The heart is a muscle that pumps blood to all parts of the body. (Kalp, vücudun her tarafına
kan pompalayan bir kastır.)
English-Turkish

1. The aims of the government will soon be accomplished. (Hükümetin amaçları yakında
gerçekleşecek.)
2. The attempts of the government to accomplish their policy will immediately be confirmed.
(Hükümetin politikasını gerçekleştirmek için yapacağı girişimler derhal onaylanacak.)
3. I hope your cough will not develop into something more serious. (Umarım öksürüğünüz
daha ciddi bir şeye yol açmayacak [açmaz].)
4. Life is hard at present but everything will be different soon. (Şu anda yaşam zor, fakat her
şey yakında değişecek.)
5. The witnesses are to attend the court every day during the trial. (Tanıkların duruşma
süresince hergün mahkemeye gitmesi gerekir.)

Turkish- English

1. Gelecek doğum günü 36 yaşında olacağım. (Next birthday I will be 36.)

2. Peşin mi yoksa çekle mi ödeyeceksiniz? (Will you pay in cash or by cheque?)
3. Kırmızı ışıkta geçersen, kaza yaparsın. (If you go through red light, you will have an
accident.)
4. Başbakan, ikili anlaşmalarla ilgili hükümet kararını pek yakında açıklayacak. (The Prime
Minister will announce the government’s decision about bilateral agreement soon.)
5. Plan heyetçe onaylanacak. (The plan is going to be approved by the committee.)
6. Onun fikrini değiştirmek zor olacak. (It is going to be hard to change his/her mind.)
English-Turkish

1. The doctor is telling the patient to quit smoking. (Doktor hastaya sigarayı bırakmasını
söylüyor.)
2. The cease-fire is being violated by both countries. (Ateşkes her iki ülke tarafından ihlâl
ediliyor.)
3. Who were you speaking to on the telephone when I brought your coffee? (Kahvenizi
getirdiğim zaman telefonda kiminle konuşuyordunuz?)
4. He had been living in Iran for 5 years when the war broke out. (Savaş patlak verdiğinde o
5 yıldır İran’da oturmaktaydı.)
5. The condition of the company was being discussed all day yesterday. (Dün, bütün gün
şirketin durumu tartışılıyordu.)

Turkish- English

1. Yeni yol yapımına çok para harcıyorlar. (They are spending a lot of money on building new
roads.)
2. Yaşam standartları Avrupa ülkelerinin çoğunda önemli ölçüde yükselmektedir. (Living
standards are rising significantly in most European countries.)
3. Columbus Amerika’yı bulduğu zaman Hindistan’a gitmeye uğraşıyordu. (Columbus was
trying to reach India when he found America.)
4. Birçok ülke nükleer enerji kullanıp kullanmama sorusuyla karşı karşıya bulunuyor. ( Many
countries are facing the question of whether or not to use nuclear energy.)

English-Turkish

1. A lot of money had been deposited in foreign banks before the king fled the country. (Kral
ülkeden kaçmadan önce yabancı bankalara çok miktarda para yatırılmıştı.)
2. The proposal had been discussed in detail before they reached a decision. (Onlar bir karara
varmadan önce öneri ayrıntılı bir biçimde tartışılmıştı.)
3. Medical science has proved that animal fats, excessive sugar, carbon hydrate are harmful.
(Tıp bilimi, hayvansal yağlarla fazla şeker ve karbonhidratın zararlı olduğunu saptamıştır.)
4. Energy utilization has become the modern key to human progress. (Enerji kullanımı
insanlığın ilerlemesinde yeni bir anahyar durumuna gelmiştir.)

Turkish- English

1. AIDS’in olası nedenlerine ilişkin son zamanlarda epeyce araştırma yapılmıştır. (A grcat
deal of research has been done recently in the possible causes of AIDS.)
2. Öğrencilerimiz bu dönem şimdiye kadar iyi gelişme göstermişlerdir. (Our students have
progressed very well this term so far.)
3. O şarkı siz gelmeden önce söylenmişti. (That song had been sung before you arrived.)
4. Firma bu yıl iyi kâr etmiştir/etti. (The firm has made good profit this year.)
5. Misafirlerimiz daha önce karşılaşmış olduklarından bizim onları birbirleriyle
tanıştırmamıza gerek kalmadı. (Our guests had met before, so we did not need to introduce
them to one another.)
English-Turkish

1. When the director arrives in London he will have been travelling for more than five hours.
(Müdür, Londra’ya vardığında beş saatten fazla seyahat etmiş olacak.)
2. On the final examination day, I will have been studying English for about seven years.
(Bitirme/Final sınavı gününde yaklaşık yedi yıldır İngilizce çalışıyor [olmuş] olacağım.)
3. By nightfall we will have been working ten hours without a rest. (Karanlık bastığında
istirahat etmeksizin on saattir çalışıyor olacağız.)
4. At this time next month, we will be travelling in Europe. (Gelecek ay bu zaman Avrupa’da
seyahat ediyor olacağız.)
5. I will be waiting on the corner for you at the usual time tomorrow. (Yarın sabah her zamanki
vakitte sizi köşede bekliyor olacağım.)

Turkish- English

1. Bu yıl sonunda aynı işi on yıldır yapıyor olacağız. (At the end of this year we will have
been doing the same job for ten years.)
2. Teröristin yurt dışına çıkması kolay olmayacak, çünkü tüm çıkış kapıları polisçe gözetim
altında tutuluyor (It won’t be easy for the terrorist to get out of the country because the
police will be watching all the ports.)
3. Onun gelecek yıl bu zaman ne yapmakta olacağını merak ediyorum. (I wonder what s/he
will be doing this time next year.)
• DİLSEL TOPLULUK VE SİYASAL TOPLULUK
• Önce, dilsel topluluk kavramına açıklık getirmek gerekir: Kuşkusuz, eğer buna olanak
varsa. Günümüzde dünya, her biri kural olarak belli bir resmi dil kullanan siyasal
topluluklara ayrılmıştır. Bunun sonucu olarak da aynı topluluktan tüm bireylerin türdeş
ve kapalı bir dilsel topluluk oluşturduğuna inanma eğilimi vardır insanlarda. Birçok
Fransız, Amerika Birleşik Devletleri yurttaşlarının anadilinin İngilizce olduğunu
kavramakta güçlük çeker; kimi Fransızlar, Fransa'nın kuzey sınırının ötesinde
"Belçikaca" konuşulduğuna inanır kesinlikle. Resmi dillerin yazılı bir biçimi vardır ve
bu, çoğu kez, tüm ayrıntılarıyla saptanmıştır. Yabancıların ilk elde karşılaşacağı biçim
de budur. Birey, kendi ülkesi çerçevesinde, yazılı biçimin saygınlığına genellikle büyük
duyarlık gösterir. Bu biçimin değişmezliğiyle türdeşliğine bakarak dilin de böyle olduğu
sonucuna varır. Dilbilimciler de uzun süre dikkatlerini, betikbilimci olarak inceledikleri
büyük yazınsal dille üzerinde toplamışlar, bunlarla bir arada bulunan ağızlan
incelemenin araştırmaları için ne denli önemli olduğunu oldukça geç anlamışlardır. Bu
resmi ve yazınsal dillerle, genellikle davranışları en çok öykünülmeye değer görülen
kişilerin bile gündelik konuşma dilleri arasındaki, çoğu kez büyük boyutlara ulaşan
ayrılıkların önemi konusunda bilinçlenilmesi için aradan daha uzun bir süregeçmemesi
gerekmiştir.
• Dil sözcüğünün genellikle kısıtlı bir anlamda kullanılması, aynı özdeşleştirmeden
kaynaklanır. Bu anlam, Fransızca'da, "ikidilli" teriminin kullanılmasına da yansır.
Olağan kullanımda, iki ulusal dili aynı rahatlıkla konuştuğu varsayılan kişi "ikidilli"dir;
böyle bir durum yoksa, o kişi ikidilli sayılmaz.

• THE LINGUISTIC COMMUNITY AND THE BODY POLITIC

• We mııst first of all attempt to define the notion of a linguistic community such a thing
is possible. Today the world is divided into political units, each of which, as a general
rule, uses one special official language. There is a tendency therefore to believe that all
the members of one and the same nation form a linguistic community which is
homogeneous and closed. Many French people find it difficult to believe that citizens
of the United States are English-speaking, and some of them are convinced that once
their own northern frontier is passed, people speak ‘Belgian’ the official languages are
usually presented in a written form mostly fixed in every detail which is the form with
which the foreigner gets acquainted first. Within the frontier his own country the citizen
is generally very sensitive to the prestige of the written form. Because this written form,
fixed in all details, is the same for everyone he readily believes that this applies to the
official language itself. Linguists themselves have long concentrated their attention on
the great literary languages, which they study qua philologists, i.e. students of literary
texts. Only very recently have they come to realize the importance of the investigation
of the illiterate idioms which coexist with the official languages. It took even longer for
them to take note of the often-considerable differences which exist between the official
and literary languages, on the one hand, and the colloquial language even of those
prestige figures whose behavioıır generally appears most worthy of imitation.
• The general use of the word 'language' in a restricted sense is founded on the same
simple identification of the national body politic and the linguistic community. The
same restriction is mirrored in the use of the term bilingual in French, In ordinary usage,
to be bilingual means to be able to use with equal ease two national languages. If this
was not the case, that person is not bilingual in this sense.
 ACTIVITIES
The French Revolution
In 1789, France went through a radical political and societal change, named the French Revolution.
With French Revolution, French citizens uprooted the centuries-old monarchy and feudal system.
This uprising was mainly the result of severe social and economic inequality between the ruling
elite and the common people. Ideas stemming from the Enlightenment and the American
Revolution contributed to the revolutionary thoughts. Individuals like Voltaire and Rousseau’s
notions such as liberty, equality, and constitutional government spread as printing became easier.
These notions were discussed by people, and as a result, they became convinced that a change was
necessary.
Fransız İhtilali
1789’da Fransa, Fransız Devrimi adı verilen radikal bir siyasi ve toplumsal değişim yaşadı.
Fransız Devrimi ile Fransız vatandaşlar, asırlardır süren monarşi ve feodal sistemi kökünden
söküp attılar. Bu ayaklanma, esas olarak yönetici elit kesim ile sıradan insanlar arasındaki
şiddetli sosyal ve ekonomik eşitsizliğin sonucuydu. Aydınlanma ve Amerikan Devrimi’nden ileri
gelen fikirler, devrimci düşüncelere katkıda bulundu. Voltaire ve Rousseau gibi bireylerin
özgürlük, eşitlik ve anayasal yönetim gibi kavramları matbaa kolaylaştıkça yayıldı. Bu kavramlar
insanlar tarafından tartışıldı ve sonuç olarak bir değişikliğin gerekli olduğuna kanaat getirdiler.

Neden Hollandalılar İngilizce’de bu kadar iyiler?

Hollandalılar İngilizce’de bu sene 1 numaradalar
Ezici bir üstünlükle uzunlar. Her yere bisikletle gidiyorlar (kask takmıyorlar). Deniz seviyesini
fethettiler. Ve şimdi de, İngilizcede #1. Sırada yer alıyorlar. En son EF English Proficiency
Index (EF EPI) (EF İngilizce Yeterliği İndeksi) sıralamasına göre, Hollanda İngilizce
becerilerinde 72 ülke arasından 1. geldi. Hollanda’da kendisine sorulan kişilerden %90’nı
İngilizce bildiğini iddia etmektedir. Bu sonuçlar şu soruyu gerektiriyor: Neden Hollandalılar
İngilizcede bu kadar iyiler?

Why the Dutch Are So Good At English?

The Netherlands ranks 1 this year in English
They’re overwhelmingly tall. They ride their bikes everywhere (without helmets). They’ve
conquered sea level. And now, they’re ranked #1 in English. In the most recent EF English
Proficiency Index (EF EPI) ranking, the Netherlands came in 1st out of 72 countries in English
skills. 90 per cent of respondents in the Netherlands claim to know English. These results beg the
question: Why are the Dutch so damn good at English?
Kırmızı Başlıklı Kız
Little Red Riding Hood lived in a wood with her mother. One day Little Red Riding Hood went to visit
her granny. She had a nice cake in her basket. On her way, Little Red Riding Hood met a wolf. “Hello!”
said the wolf. “Where are you going? “I’m going to see my grandmother. She lives in a house behind
those trees.” The wolf ran to Granny’s house and ate Granny up. He got into Granny’s bed. A little later,
Little Red Riding Hood reached the house. She looked at the wolf. “Granny, what big eyes you have!”
“All the better to see you with!” said the wolf. “Granny, what big ears you have!” “All the better to hear
you with!” said the wolf. “Granny, what a big nose you have!” “All the better to smell you with!” said
the wolf. “Granny, what big teeth you have!” “All the better to eat you with!” shouted the wolf. A
woodcutter was in the wood. He heard a loud scream and ran to the house. The woodcutter hit the wolf
over the head. The wolf opened his mouth wide and shouted and Granny jumped out. The wolf ran
away and Little Red Riding Hood never saw the wolf again.
Küçük Kırmızı Başlıklı Kız annesiyle birlikte bir ormanda yaşardı. Bir gün Küçük Kırmızı Başlıklı Kız
büyükannesini ziyarete gitti. Sepetinde güzel bir kek vardı. Yolda Küçük Kırmızı Başlıklı Kız bir kurtla
karşılaştı. “Merhaba!” dedi kurt. “Nereye gidiyorsun?” “Büyükannemi göreceğim. O ağaçların
arkasındaki bir evde yaşıyor.” Kurt, büyükannenin evine koştu ve büyükanneyi yedi. Büyükannenin
yatağına girdi. Biraz sonra, Küçük Kırmızı Başlıklı Kız eve ulaştı. Kurda baktı. “Büyükanne, ne büyük
gözlerin var!” “Seni daha iyi görmek için!” dedi kurt. “Büyükanne, ne büyük kulakların var!” “Seni
daha iyi duymak için!” dedi kurt. “Büyükanne, ne kadar büyük bir burnun var!” “Seni daha iyi
koklamak için!” dedi kurt. “Büyükanne, ne kadar büyük dişlerin var!” “Seni daha iyi yemek için!” diye
bağırdı kurt. Ormanda bir oduncu vardı. Yüksek sesle bir çığlık duydu ve eve koştu. Oduncu kurdu
başının üzerinden vurdu. Kurt ağzını geniş açtı ve bağırdı ve Büyükanne dışarı fırladı. Kurt kaçtı ve
Küçük Kırmızı Başlıklı Kız, bir daha kurdu görmedi.
Elephant and Friends
One day an elephant wandered into a forest in search of friends. He saw a monkey on a tree. “Will you
be my friend?” asked the elephant. Replied the monkey, “You are too big. You can not swing from trees
like me.” Next, the elephant met a rabbit. He asked him to be his friends.
But the rabbit said, “You are too big to play in my burrow!” Then the elephant met a frog. “Will you
be my friend? He asked.
“How can I?” asked the frog. “You are too big to leap about like me.” The elephant was upset.
He met a fox next. “Will you be my friend?” he asked the fox.
The fox said, “Sorry, sir, you are too big.” The next day, the elephant saw all the animals in the forest
running for their lives. The elephant asked them what the matter was. The bear replied, “There is a tiger
in the forest. He’s trying to gobble us all up!” The animals all ran away to hide. The elephant wondered
what he could do to save everyone in the forest.
Meanwhile, the tiger kept eating up whoever he could find. The elephant walked up to the tiger and
said, “Please, Mr. Tiger, do not eat up these poor animals.” “Mind your own business!” growled the
tiger. The elephant has a no choice but to give the tiger a hefty kick. The frightened tiger ran for his life.
The elephant ambled back into the forest to announce the good news to everyone.
All the animals thanked the elephant. They said, “You are just the right size to be our friend.
Bir gün bir fil arkadaş aramak için ormanda geziniyormuş. Ağaçta bir maymun görmüş. “Benim
arkadaşım olur musun?” diye sormuş fil.
Maymun da “Sen çok büyüksün. Benim gibi ağaçlardan sallanamazsın” demiş.

Daha sonra, fil bir tavşanla karşılaşmış. Ona da arkadaşım olur musun diye sormuş. Fakat tavşan “Sen
benim sen benim yuvamda oynamak için çok büyüksün” demiş. Sonra fil bir kurbağayla tanışmış. Ona
da “Benim arkadaşım olur musun?” diye sormuş. “Nasıl olurum?” diye sormuş kurbağa. “Sen benim
gibi sıçramak için çok büyüksün.” demiş. Fil çok üzgünmüş.

Sonrasında bir tilkiyle karşılaşmış. Tilkiye de “Benim arkadaşım olur musun?” diye sormuş. Tilki de
“Üzgünüm efendim, siz çok büyüksünüz” demiş. Bir sonraki gün, fil bütün hayvanların ormanda kendi
canları için koşuşturduklarını görmüş. Fil onlara sorunun ne olduğunu sormuş. Ayı da “Ormanda bir
kaplan var. Hepimizi yemeye çalışıyor.” demiş. Bütün hayvanlar saklanmak için kaçıyorlarmış.

Fil de ormandaki herkesi kurtarmak için ne yapabileceğini düşünmüş. Bu arada, kaplan ormanda kimi
bulduysa yiyormuş.

Fil kaplana doğru yürümüş ve demiş ki “Lütfen Bay Kaplan, bu zavallı hayvanları yemeyin.” “Kendi
işine bak!” diye hırlamış kaplan. Filin kaplana ağır bir tekme indirmekten başka çaresi yokmuş.
Korkmuş kaplan canını kurtarmak için kaçmış. Fil herkese iyi haberi vermek için ormana dönmüş.
Bütün hayvanlar file teşekkür etmişler. Hepsi “Sen bizim arkadaşımız olmak doğru boyuttasın”
demişler.
Günümüzde çeviride hem nicelik hem nitelik bakımından hızlı bir artış görülmektedir. 60 ülkeden
elde edilen bilgilere göre yalnızca 1978 yılında 57.158 kitap çevrilmiştir. Bu olgu bireylerin ve
halkların birbirlerini tanıma konusunda sürekli artan gereksinmelerini açıklar. Çağdaş iletişim
tekniklerindeki olağanüstü değişmeler, insanlara kendi kültürlerinden başka kültürleri tanımada
daha büyük kolaylıklar sağlar. Böylece, herbi-rimiz yeni değerleri keşfedebiliriz, daha önce
bilmediğimiz davranış biçimlerinin ayırdına varırız ve insanlığı bütün çeşitliliği içinde tanımaya
başlarız. Özellikle 2. Dünya savaşından bu yana gelişen bu olgu, çevirmen gereksinmesini büyük
ölçüde arttırmıştır.
hızlı: rapid bakımından: in respect to nicelik: quantity
nitelik: quality olgu: phenomenon sürekli: constantly
olağanüstü: extraordinary olanak, kolaylık: facility oldukça: considerably
bilmemek, tanımamak: to be unfamiliar davranış biçimi: form of behaviour
A rapid growth is taking place in translation at the present time, both in respect to quantity and to
quality. Information given by 60 countries indicates that during 1978 alone 57.158 books were
translated. This phenomenon is explained by the constantly growing need of individuals and
peoples to know something about one another.
The extraordinary changes in modern communication techniques give men greater facilities to
know the culture other than their own. In this way, each of us can discover new values, become
aware of forms of behaviour with which we were previously unfamiliar, and get to know mankind
in ali its diversity. This phenomenon which has developed particularly since the Second World
War has considerably increased the demand for translators.
Ulusçuluk
Dil elbette tek başına çağdaş ulusçuluğun doğuşunu açıklamaya yetmez. Dil, birbirine ait olma
duygusunun, aynı anıları, aynı tarihsel deneyimi, aynı kültür mirasını bölüşmenin kısa bir yoludur.
18. yüzyılda ulusçuluk çağdaş bir akım olarak biçimlenmeye başladığında, Avrupanın birçok
bölümünde bunun öncüleri askerler ve devlet adamları değil, eski söylence ve yarı unutulmuş halk
türkülerinde ulusun 'ruhunu' bulmaya çalışan düşünürler ve ozanlardı. Ancak anıları, ortak
deneyim ve tarih kayıtlarını içinde saklayan dildir.
ulusçuluk: nationalism birbirine ait olma duygusu: belonging together
kültür mirası: cultural heritage söylence: legend
içinde saklamak: to enshrine
NATIONALISM
Language alone is not, of course, enough to explain the rise of modern nationalism. Language is a
shorthand for the sense of belonging together, of sharing the same memories, the same historical
experience, the same cultural heritage. When in the eighteenth century, nationalism began to take
form as a modern movement, its forerunners in many parts of Europe were not soldiers and
statesmen but scholars and poets who sought to find in ancient legends and half-forgotten
folksongs the "soul" of the nation. However, it is the language that stores memories, records of
common experience and history.
Personnel Management

Personnel management refers to the management of human resources in the operation of an

enterprise. It is concerned with the relationship of an employer and his individual employs as
contrasted to labour relations which is concerned with an employer and groups of employees.
Personnel management deals particularly with the problems of obtaining employees and
developing relationships: so that the employees will contribute their maximum potential to the
goals of the organization.

Hiring well-qualified employees is an important function of personnel management. For this

function to be performed, it is necessary to determine applicants, qualifications and to hire those
whose qualifications match the jobs to be filled. New employees and transferred employees to
new jobs must he trained. Changes in jobs. in machines, in processes. and in policies require
additional training for workers. The employees also need training which will prepare them for
promotion. Promotion is the advancement of an employee to a position in which he has more
authority and responsibility. Usually a promotion also includes an increase in pay and results
in more prestige.

Personel yönetimi bir işyerinin işletilmesinde insan kaynağının yönetimini anlatır. Bir işverenle
işçi grubu arasındaki ilişkilerle ilgili iş ilişkilerine karşıt olarak (personel yönetimi) bir işverenle
tek tek işçiler arasındaki ilişkilerle ilgilidir. Personel yönetimi işçilerin işyerinin amaçlan
doğrultusunda bütün güçleriyle katkıda bulunmaları için özellikle işçi alma ve ilişkileri
geliştirme işiyle uğraşır.

Yetenekli işçi almak personel yönetiminin önemli işlevlerinden birisidir. Bu işlevin yerine
getirilebilmesi için başvuranların niteliklerini belirlemek ve nitelikleri doldurulacak işe uygun
kimseleri almak zorunludur. Yeni işçilerin ve yeni bir işte görevlendirilenlerin eğitilmeleri
gerekir. İş, makine, işlem ve politikadaki değişmeler işçiler için ek eğitim gerektirir. İşçilerin
terfiye hazırlanmak için de eğitime gereksinimleri vardır. Terfi, bir işçinin daha çok yetki ve
sorumluluk sahibi olduğu bir duruma çıkarılmasıdır. Terfide genellikle bir ücret artışı da vardır
ve bu daha çok saygınlık getirir.

Economic Growth

The term economic growth refers to any situation in which national output increases. The man
in the Street often uses this term in a narrower sense when he is referring to the increase in per
capita output.

The first condition for growth is that the economy's productive capacity has to increase. One
way in which the economy's productive resources may increase is through a rise in the supply
of national resources. Today, however, increases in natural resources are more often tied up
with advances in technology. Changing technology has made it possible to bring up oil from
under the sea.

From another point of view, it might be argued that growth of population creates the possibility
of economic growth in the sense that it provides more workers. It also provides us with more
consumers. If the increase in population is not accompanied by the increase in a nation's capital
stock, each additional worker who enters the labour force will have less and less plant and
equipment to work with.
Ekonomik büyüme terimi, milli hasılanın arttığı herhangi bir durumu anlatır. Sokaktaki adam,
kişi başına hasıla artışını anlattığında, bu terimi daha dar bir anlamda kullanır.

Büyümenin birinci koşulu ekonominin üretici yeteneğinin artmasıdır. Ekonominin üretici

kaynaklarının artmasının bir yolu doğal kaynak arzındaki yükselmedir. Ancak günümüzde
doğal kaynaklardaki artışlar çoğu zaman teknolojideki ilerlemeyle bağıntılıdır. Değişen
teknoloji deniz altından petrol çıkarılması olanağını sağlamıştır.

Bir başka açıdan, nüfus artışının, daha çok işçi sağlaması bakımından, ekonomik büyüme
olasılığı yarattığı öne sürülebilir. Ayrıca bize daha çok tüketici de sağlar. Nüfus artışı ulusun
sermaye birikimiyle birlikte gitmezse, işgücüne katılan her ek işçinin çalışması için daha az
sayıda fabrika ve araç olacaktır.
 WEEK 11
PROVERBS
İngilizce- Türkçe
1. A drowning man will clutch a straw. (Denize düşen yılan sarılır.)
2. A rolling stone gathers no mass. (Yuvarlanan taş yosun tutmaz.)
3. A soft answer turneth away wrath. (Tatlı dil yılanı deliğinden çıkarır.)
4. Nothing so bad but it might have been worse. (Beterin beteri var.)
5. Keep something for a rainy day. (Ak akçe kara gün içindir.)
6. May God defend me from my friends, I can defend myself from enemies. (Tanrı beni
dostlarımdan korusun, kendimi düşmanlardan koruyabilirim.)
7. Out of sight, out of mind. (Gözden ırak olan gönülden de ırak olur.)
8. Make hay while the sun shines. (Yağmur yağarken küpünü doldurmak. / Çeşme akarken
küpü doldurmak.)
9. What the eyes do not see the heart does not grieve. (Göz görmeyince gönül katlanır.)
10. Set a thief to catch a thief. (Bir hırsızı ancak bir başka hırsız yakalar. / Dinsizin hakkından
imansız gelir. / Çivi çiviyi söker.)
11. There are tricks in every trade. (Her işin bir püf noktası vardır.)
12. Two heads are better than one. (Akıl akıldan üstündür.)
13. Easy come, easy go. (Haydan gelen huya gider.)
14. Actions speak louder than words. (Ayinesi iştir kişinin lafa bakılmaz.)
15. Rome wasn’t built in a day. (Roma bir günde kurulmadı. / Sabreden derviş muradına
ermiş.)

Türkçe- İngilizce
1. Ateş düştüğü yeri yakar. (An ember burns where it falls.)
2. Dereyi görmeden paçaları sıvamak. (Take the ball before the bound.)
3. Sabah ola hayrola. (Tomorrow's another day.)
4. Bakarsan bağ olur, bakmazsan dağ olur. (Keep your shop and your shop will keep you.)
5. Merak kediyi öldürür. (Curiosity kills the cat.)
6. Korkulu rüya görmektense uyanık yatmak daha iyidir. (It’s better to be safe than sorry.)
7. Ne ekersen onu biçersin. (What goes around comes around.)
8. Olmaya devlet cihanda bir nefes sıhhat gibi. (Health is better than wealth.)
9. Bir elin nesi var, iki elin sesi var. (Many hands make light work.)
10. Bu sadece buzdağının görünen kısmı. (It’s the tip of the iceberg.)
11. İlk gelen ilk alır. (First come, first served.)
12. Koşmadan önce yürümeyi öğren. (Learn to walk before you run.)
 IDIOMS
İngilizce- Türkçe
1. Break a leg. (İyi şanslar.)
2. Not someone's day. (Gününde olmamak.)
3. See daylight. (Tünelin sonundaki ışığı görmek.)
4. Speak of the devil (and in he walks). (İti an çomağı hazırla. / İyi insan lafı üzerine gelirmiş.)
5. Damned if you do and damned if you don't. (Aşağı tükürsen bıyık yukarı tükürsen sakal.)
6. Fall on deaf ears. (Kulak ardı etmek.)
7. Out of your depth. (Boyunu aşmak.)
8. Between the devil and the deep blue sea. (İki arada bir derede kalmak.)
9. The devil’s in the detail. (Şeytan ayrıntıda gizlidir.)
10. Dig yourself into a hole (or dig a hole for yourself). (Kendi kuyusunu kazmak.)

Türkçe- İngilizce
1. Kirli çamaşırlarını ortaya dökmek. (Wash your dirty linen in public.)
2. Tükürdüğünü yalamak. (Eat dirt.)
3. Tadı tuzu olmamak. (Dull as dishwater.)
4. Felakete davetiye çıkarmak. (Be a recipe for disaster.)
5. Karadenizde gemileri batmak. (Down in the mouth.)
6. Açık kapı bırakmak. (Leave the door open for.)
7. Şeytanın bacağını kırmak. (Break your duck.)
8. Bir kulağından girip öbür kulağından çıkmak. (In one ear and out the other.)
9. Yumurta kapıya dayanınca. (At the eleventh hour.)
10. (Birinin) gözünü açmak. (Be all eyes.)
11. Fırtına öncesi sakinlik/sessizlik. (The eye of the storm.)
§ Öğrenmeye yardımcı olduğu ya da (öğrenmeyi) engellediği bilinen etmenler üç ana kümeye
ayrılabilir. Birincisi öğrenenin kendisidir- ona öğrenmek için daha çok ya da daha az beceri
sağlayan etmenler. Bu kişisel etmenler içinde daha önceki öğreniminin süresi ve türü de vardır.
İkincisi öğrenme yöntemleridir- bunu nasıl yaptığıdır. Üçüncüsü de öğrenmek zorunda olduğu
gereçlerdir.

• etmen: factor
• yöntem: method
• gereç: material
• sağlamak: to endow with
• beceri: skill.
• içinde: included

§ The factors known to aıd or to hinder learning can be classified into three main groups. First is the
learncr himself-the factors that endow him with a greater or lesser ability to leaın. lncluded in
these personel factors are the amount and kind of his/her previous learning. Second is her/his
methods of learning how s/he goes about it. And third is the kind of material s/he has to learn.

§ Aşırı nüfus tehdidi

Nüfus sorunu ile ilgili temel olgu iyi bilinmektedir. Açıkça dünya nüfusu, yiyecek üretiminin
ayak uyduramayacağı oranda artmaktadır ve herhalde az gelişmiş ülkelerde önemli bir sorun
oluşturacaktır. Dünya nüfusu 1900'den beri bir milyar, açıkçası % 60'dan fazla artmıştır. 25 yıl
öncesi tahminlerinin çok ötesine geçen günümüzdeki artış hızı, yakın bir gelecekte şaşırtıcı
sayıları düşünmemizi olanaklı kılacak türdendir.

• tehdit: menace
• birden hızlanmak: to overtake
• aşmak, ötesine geçmek: to exceed
• şaşırtıcı, sarsıcı, afallatıcı: staggering
• ayak uydurmak: to keep pace
• hesaplanan toplam: the estimated total
• düşlemek, düşünmek: to conjure up
• yakın gelecekte: foreseeable future

§ The menace of overpopulation

§ The essential fact about the population problem is well known. It is simply that world population
is increasing at a rate with which is food production may not be able to keep pace and will certainly
be an important problem in the underdeveloped countries. World population is thought to have
increased by 1.000 million since 1900. The present rate of increase. which far exceeds the estimates
of 25 years ago, is such as to conjure up visions of staggering numbers in the foreseeable future.