Professional Documents
Culture Documents
一、 下列句子要不要“的”?Chỗ trống trong các câu sau các cần điền “的”
không?
1. 这是老师...........课本。
2. 这是一年级汉语.............课本。
3. 你的中国...........朋友叫什么名字?
4. 他是一个汽车...........司机。
5. 他总是买便宜...........东西。
6. 那儿还有不少木头...........桌子。
7. 你知道这种自行车...........价钱吗?
8. 他是我...........好朋友。
9. 他是我最好...........朋友。
10. 他家门前有一个大...........商店。
二、 组句:Sắp xếp từ thành câu hoàn chỉnh
1. 过/知道/人/吗/你/怎么/生日/中国?
...................................................................................................................................
2. 我/汉语/很难/觉得/也/学/有意思/很。
...................................................................................................................................
3. 两/英国/我/这/的/个/朋友/是/张东/和/田芳。
...................................................................................................................................
4. 知道/怎么/我/汉字/个/这/写/不。
...................................................................................................................................
5. 他们/听/正在/说/练习/和。
...................................................................................................................................
6. 下午/我们/没有/常常/图书馆/课/看/的时候/书/去。
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
4. Thầ y giá o thườ ng nó i vớ i chú ng tô i rằ ng, họ c tiếng Há n phả i nghe nhiều, nó i nhiều,
đọ c nhiều, viết nhiều.
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
3
6. Lú c tô i đến thì Vương Lan đang nghe nhạ c trong phò ng.
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................