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LINGUAGENS, CÓDIGOS
E SUAS TECNOLOGIAS
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03 - 18 - 33 -
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13 - 28 - 43 -
14 - 29 - 44 -
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CIÊNCIAS HUMANAS
E SUAS TECNOLOGIAS
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LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS QUESTÃO 02 OVUQ
Em relação ao e-mail, a autora encerra sua mensagem E. o bom humor promovia a melhora no desempenho.
dizendo ser elegível a um reembolso por alegar que as Alternativa E
A. despesas com supermercado resultaram em maiores Resolução: O “efeito Mozart” trata-se da ideia de que ouvir
gastos. música clássica deixa as pessoas mais inteligentes e aptas
B. experiências foram diferentes das que o pacote a tirarem notas altas em provas. A teoria provou-se falsa
prometia. quando pesquisadores descobriram que ouvir qualquer tipo
C. hóspedes precisaram mudar de hotel durante a estadia. de música melhora nosso humor, o que por sua vez melhora
D. refeições servidas estavam em desacordo com as nosso desempenho, como aponta a alternativa E.
fotos.
QUESTÃO 03 ADIS
E. viajantes tiveram seus pedidos ignorados pelo guia
turístico. Father Time
E. refletir sobre a criação paterna recebida. It means more wildlife and biodiversity, the absence of
veterinary medicines such as antibiotics in breeding livestock
Alternativa E
and the avoidance of genetic modification. Organic farming
Resolução: Ao longo da canção, o eu lírico enfatiza ter
can also offer benefits for animal welfare, as animals are
“daddy issues”, ou seja, problemas com o pai. Ele narra
required to be kept in more natural, free range conditions.
diversos episódios da sua infância e juventude e examina
as maneiras com que esses incidentes o influenciaram For composite foods to be labelled as organic, at least
e moldaram seu caráter e relacionamentos no presente. 95% of the ingredients must come from organically produced
Dessa forma, a alternativa E é a que melhor corresponde às plants or animals. European Union-wide rules require organic
ponderações do eu lírico na letra da música. As alternativas foods to be approved by an organic certification body, which
A, B e D estão incorretas, pois não há indícios textuais na carries out regular inspections to ensure the food meets a
letra da canção que sugere reconciliação, um pedido de strict set of detailed regulations. As some ingredients are not
desculpas ou a superação de relacionamentos fracassados.
available organically, a list of non-organic food ingredients
A alternativa C está incorreta porque o eu lírico passa pelas
are allowed, however all artificial colourings and sweeteners
suas memórias e reflete sobre como seu passado o moldou.
are banned completely in foods labeled as organic.
Sendo assim, não é possível inferir que o eu lírico tenta
LEWIN, J. Disponível em: <www.bbcgoodfood.com>. Acesso em: 12
esquecer seus traumas. nov. 2020. [Fragmento adaptado]
QUESTÃO 04 F6V2
De acordo com o texto, para que um alimento seja
considerado orgânico pelos órgãos reguladores, ele deve
A. ser composto apenas de vegetais não transgênicos.
B. ter sido cultivado sem aplicação de fertilizantes no solo.
C. estar desprovido de qualquer espécie de corante e
adoçante.
D. conter no máximo cinco por cento de ingredientes não
orgânicos.
E. usar ingredientes provenientes de animais tratados e
medicados.
Alternativa D
Resolução: Segundo os requisitos listados no artigo, para
Disponível em: <www.adsoftheworld.com>. Acesso em: 16 fev. 2023.
que um alimento seja considerado orgânico, pelo menos
A campanha sobre poliomielite visa despertar a atenção do 95% dos seus ingredientes devem ser provenientes de
público para o fato de que fontes orgânicas animais ou vegetais: For composite foods
A. as redes sociais prestam um desserviço à causa. to be labelled as organic, at least 95% of the ingredients
B. o número de crianças vacinadas está estagnado. must come from organically produced plants or animals.
C. a página oficial da Unicef alcança mais pessoas. Logo, deduz-se que esse alimento deve apresentar no
máximo cinco por cento de ingredientes não orgânicos,
D. as formas de contribuir devem ir além das curtidas.
conforme aponta a alternativa D, que é a resposta correta.
E. o valor adquirido em doações pelo Facebook é irrisório.
As alternativas A e B não se sustentam porque não há
Alternativa D informações no texto sobre vegetais não transgênicos nem
Resolução: O anúncio afirma que se a página da Unicef sobre a proibição de fertilizantes. Recomenda-se apenas
ganhar curtidas no Facebook, zero crianças serão vacinadas o uso reduzido de fertilizantes artificiais. A alternativa C
contra a poliomielite. O texto explica, em seguida, que está incorreta porque são proibidos apenas os corantes e
embora eles não tenham nada contra curtidas, vacinas adoçantes artificiais. A alternativa E está incorreta porque,
custam dinheiro e que é possível ajudar fazendo doações no primeiro parágrafo, é dito que a agricultura orgânica
pelo site da instituição. Portanto, a alternativa que melhor busca extinguir o uso de medicamentos veterinários, como
elucida o anúncio é a D. os antibióticos, no cultivo do gado.
Argentina
Según cuenta el historiador argentino Daniel Balmaceda en su libro La comida en la historia argentina, “los antiguos
pueblos del Mediterráneo ya empanaban”. Se cree que la empanada llegó a Argentina de la mano de los inmigrantes españoles.
Balmaceda dice que ya en 1810 había vendedores de empanadas en territorio rioplatense.
Colombia
En Colombia las empanadas – que tienen influencia española y africana – son tan antiguas como su propia historia, pues
se nombran por primera vez en las crónicas de frailes y misioneros que llegaron en la época de la Conquista, según Germán
Patiño Ossa en su libro Fogón de negros: cocina y cultura en una región latinoamericana.
Venezuela
La empanada venezolana tiene, como la mayoría de sus variantes a lo largo del continente americano, un origen en las
versiones heredadas de España, incluida la gallega. La empanada venezolana adoptó el maíz como base de la masa, al igual
que la arepa. Solo en la zona andina y en el Zulia se utiliza más la empanada con masa de harina de trigo.
Disponível em: <https://cnnespanol.cnn.com>.
Acesso em: 28 fev. 2023. [Fragmento]
O texto, sobre um alimento bastante difundido em alguns países latino-americanos, informa que
A. a empanada colombiana era fabricada por frades e missionários.
B. a arepa é um tipo de empanada própria da culinária espanhola.
C. a zona andina venezuelana valoriza as receitas à base de milho.
D. os povos mediterrâneos aprenderam a empanar na Argentina.
E. os espanhóis disseminaram a empanada entre os argentinos.
Alternativa E
Resolução: No fragmento da reportagem, explicita-se a origem da empanada em três países latino-americanos – Argentina,
Colômbia e Venezuela. De acordo com o texto, na Argentina, acredita-se que a empanada foi disseminada pelos espanhóis
(Se cree que la empanada llegó a Argentina de la mano de los inmigrantes españoles). Portanto, está correta a alternativa E.
A alternativa A está incorreta porque não se informa no texto quem cozinhava as empanadas colombianas, apenas que
tiveram influência espanhola e africana. Os frades e os missionários são citados porque, em suas crônicas do período da
Conquista, já mencionam a existência das empanadas. A alternativa B está incorreta porque o texto apenas menciona a
arepa, comparando a base de sua massa à da empanada, mas não é informado que a arepa seja um tipo de empanada.
A alternativa C está incorreta porque o que se informa sobre a zona andina é que, nesse local, a empanada é feita à base
de farinha de trigo. A alternativa D está incorreta porque os povos mediterrâneos já sabiam empanar antes de a empanada
ser introduzida na Argentina.
QUESTÃO 04 5KT4
QUESTÃO 05 6AS1
Em uma entrevista para o jornal espanhol ABC, o chefe do poder executivo Pedro Sanz expressou sua opinião sobre uma
suposta gravação do presidente Rodríguez Zapatero. No texto, a expressão “me importa un pimiento” é utilizada para
A. comunicar que não tomará nenhuma providência a respeito da gravação.
B. amenizar o clima de tensão instalado após o escândalo da gravação.
C. relativizar as descobertas divulgadas na gravação polêmica de Zapatero.
D. menosprezar a autoria da gravação frente às informações reveladas.
E. alertar a população contra a banalização do conteúdo das gravações.
Alternativa D
Resolução: A expressão me importa un pimiento, segundo o Diccionario de la Lengua Española, tem o sentido de “importar
poco o nada”, ou seja, significa que algo tem pouca ou nenhuma importância. No texto, Pedro Sanz afirma que não se
importa com quem realizou a gravação, mas sim com as informações reveladas nela. Portanto, está correta a alternativa D.
A alternativa A está incorreta porque o texto não menciona se Sanz tomará ou não providência a respeito da gravação da
fala de Zapatero. Além disso, a expressão não se refere a tomar providência a respeito de algo. A alternativa B está incorreta
porque Sanz, com sua declaração, não pretende amenizar o clima de tensão; sua intenção é demarcar que não lhe interessa
o autor da gravação, mas tão somente seu conteúdo. A alternativa C está incorreta porque a expressão não busca relativizar
o conteúdo da gravação, ao contrário, pretende realçar sua gravidade perante a irrelevância de quem realizou a gravação.
A alternativa E está incorreta porque Sanz não busca alertar a população sobre o fato de o conteúdo das gravações ser
banalizado, mas expressar sua opinião sobre a insignificância da autoria.
A falta de coerência em um texto, muitas vezes, o impede de atingir seu objetivo. No entanto, na tirinha anterior, é justamente
a incoerência a responsável pelo humor gerado. Essa incoerência é de natureza
A. estilística, já que a variante linguística utilizada pelas personagens é inadequada em relação ao contexto.
B. genérica, já que o gênero textual não reúne características suficientes para explorar adequadamente o tema.
C. pragmática, já que, no diálogo, há uma problemática relacionada à situação em que se encontram as personagens.
D. sintática, já que há incorreção na regência de um dos verbos, prejudicando a comunicação entre os interlocutores.
E. temática, já que nem todos os enunciados presentes no texto são relevantes ao tema em questão.
Alternativa C
Resolução: Observa-se que o sentido humorístico da tira é ocasionado devido a um fator pragmático, relacionado à situação
em que as personagens se encontram: uma refeição num restaurante, onde Hagar compreende erroneamente o desejo do
amigo e pede um prato inadequado. Dessa forma, a alternativa C está correta. A alternativa A está incorreta porque não se
pode dizer que a variante linguística é inadequada ao contexto da tira, haja vista que ambas as personagens empregam uma
linguagem de acordo com a norma-padrão, adequada para o diálogo estabelecido. A alternativa B está incorreta porque é
incorreto afirmar que o gênero textual “tira” não reúne características para explorar o humor, haja vista que esse é o principal
aspecto desse tipo de texto. Inclusive, nota-se que a cena em questão, embora curta, é perfeitamente compreensível e entendida
com facilidade pelo leitor, tendo seu objetivo comunicativo plenamente atingido. A alternativa D está incorreta porque não
há qualquer problema de comunicação entre os interlocutores causado por incorreção de regência verbal, sendo o diálogo
perfeitamente compreendido por ambos. A alternativa E está incorreta porque todos os enunciados do texto são necessários
à sua compreensão, sendo impossível entender e absorver o sentido humorístico da tira caso um deles seja retirado.
QUESTÃO 07 UZXV
No Rio de Janeiro faz tanto calor que depois que acaba o calor a população continua a suar gratuitamente e por força
do hábito durante quatro ou cinco semanas ainda. Percebi com uma rapidez espantosa que o outono havia chegado.
Mas eu não tinha relógio, nem Miguel. Tentei espiar as horas no interior de um botequim, nada conseguindo. Olhei para
o lado. Ao lado estava um homem decentemente vestido, com cara de possuidor de relógio.
– O senhor pode ter a gentileza de me dar as horas?
Ele espantou-se um pouco e, embora sem nenhum ar gentil, me deu as horas: 13:48. Agradeci e murmurei: chegou o
outono. Ele deve ter ouvido essa frase tão lapidar, mas aparentemente não ficou comovido. Era um homem simples e tudo
o que esperava era que o bonde chegasse a um determinado poste.
BRAGA, R. Chegou o Outono. In: 200 crônicas escolhidas.
Rio de Janeiro: Record, 2016. p. 28.
O fragmento da crônica de Rubem Braga explicita uma marcante característica desse gênero textual, ao
A. utilizar discurso direto.
B. abordar evento cotidiano.
C. evitar assuntos complexos.
D. suprimir aspectos subjetivos.
E. representar camadas populares.
Considerando os procedimentos de construção textual do gênero dramático, as sentenças entre parênteses têm como função
A. inserir a voz do narrador do texto.
B. apontar o elenco ideal para a encenação.
C. completar o sentido das falas das personagens.
D. oferecer indicações para a representação da peça.
E. apresentar interferências do autor como comentários.
Alternativa D
Resolução: A alternativa correta é a D, pois, como o texto teatral é feito a fim de ser representado, há indicações entre
parênteses para os atores; no fragmento, as indicações são de ações pontuais e de emoções expressas pelas personagens.
A alternativa A é incorreta, visto que não é a voz do narrador, só haverá narrador no texto teatral se houver uma voz em off.
A alternativa B é incorreta, pois as sentenças entre parênteses indicam as emoções e a forma de encenar cada momento
e cada fala, e não o elenco ideal para a encenação. A alternativa C é incorreta porque o sentido das falas das personagens
é completo por si, as indicações completam e constituem o texto globalmente. A alternativa E é incorreta, pois não são
comentários, são indicações para a atuação.
QUESTÃO 16 I71K
A sequência de eventos que compõe a imagem constrói a progressão do texto, apresentando um(a)
A. maneira de cultivo agrícola.
B. representação da vida rural.
C. hipérbole de atitudes generosas.
D. defesa das propriedades privadas.
E. metáfora do comportamento humano.
Alternativa E
Resolução: A alternativa correta é a E, pois a charge não se restringe à questão do plantar; antes, ela aborda como boas ações
geram frutos, promovendo um círculo virtuoso. Por isso, a imagem é lida como uma metáfora de um comportamento humano
– coletivo e cooperativo. A alternativa A é incorreta, pois o texto não informa sobre uma forma de cultivo agrícola específica.
A alternativa B é incorreta porque não é a representação da vida rural, posto que não é assim que as comunidades rurais
se organizam. A alternativa C é incorreta, pois não há hipérbole (figura de linguagem voltada à construção de exageros) na
charge, e sim metáfora visual. Por fim, a alternativa D é incorreta, pois não há defesa da propriedade privada; na charge,
cada um tem seu espaço delimitado, mas isso não impede uma postura cooperativa.
Essa campanha, publicada pelo Ministério da Saúde, sobre o Dia Mundial de Luta contra a AIDS, tem como objetivo principal o(a)
A. fomento à utilização de camisinha após suspeita de infecção.
B. incentivo ao uso dos métodos contraceptivos, como o teste rápido.
C. conscientização das pessoas sobre os efeitos das relações desprotegidas.
D. estímulo aos cuidados com a saúde sexual, por meio do uso de camisinha.
E. sensibilização feminina sobre a importância do tratamento correto para o HIV.
Alternativa D
Resolução: A alternativa D está correta, pois a campanha de conscientização promovida pelo Ministério da Saúde estimula
e reconhece o uso da camisinha como principal método de proteção contra infecções sexualmente transmissíveis (ISTs), a
exemplo do HIV. A alternativa A está incorreta, pois a campanha incentiva o uso da camisinha antes das relações sexuais, de
modo a evitar o contágio de ISTs indesejadas. A alternativa B está incorreta, pois o teste rápido não é um método contraceptivo,
e sim um teste de diagnóstico rápido que detecta a presença ou a ausência de antígenos ou anticorpos para determinada
IST. A alternativa C está incorreta, pois o foco da campanha não é explicitar os efeitos negativos das relações desprotegidas,
e sim incentivar o uso da camisinha pelas pessoas. A alternativa E está incorreta, pois, apesar de trazer a imagem de uma
mulher na campanha, essa mesma campanha visa à sensibilização de mulheres e homens sobre a adesão de ambos ao uso
da camisinha como forma de evitar uma IST.
QUESTÃO 18 K5O2
talas, mui bem atadas e por tal maneira que andam fortes. As barreiras crescem para elas, porque à discriminação
de gênero soma-se a da cor da pele.
Enquanto andávamos nessa mata a cortar lenha,
atravessavam alguns papagaios por essas árvores, deles Quase impossível é ser preta, mulher e brilhar
verdes e outros pardos, grandes e pequenos, de maneira na televisão, sobretudo vindo de origem humilde. Preta,
que me parece que haverá muitos nesta terra. Porém eu mulher, pobre, e querer ser ícone profissional televisivo?
não veria mais que até nove ou dez. Outras aves então não É de enlouquecer.
vimos, somente algumas pombas-seixas, e pareceram-me Glória Maria, a jornalista Glória Maria, derrubou,
bastante maiores que as de Portugal. um por um, todos esses empecilhos, mostrando como
CAMINHA, P. V. Carta de Caminha. Disponível em: ninguém mostrara, até então no país, que a força de caráter,
<http://dominiopublico.gov.br>. Acesso em: 15 abr. 2019. [Fragmento]
em querer e conseguir ser a melhor, é eficaz fórmula de
Considerada a “certidão de nascimento” brasileira, a Carta denunciar o racismo.
de Caminha é até hoje um dos mais importantes textos Disponível em: <https://istoe.com.br>. Acesso em: 1 mar. 2023.
literários e históricos sobre o Brasil. No fragmento analisado,
De acordo com o texto, o autor defende, entre outras coisas,
observa-se, quanto à tipologia presente na construção
a ideia de que o(a)
textual, uma
A. cordialidade de Glória Maria a ajudou a alcançar o topo
A. explicação, que propõe o entendimento do processo de
da pirâmide social.
colonização dos índios.
B. dissertação, que suscita uma discussão sobre a B. racismo obrigou mulheres negras a serem destaque
relevância da colonização portuguesa. nas próprias ocupações.
C. descrição subjetiva, que mescla aspectos dos nativos C. profissionalismo de Glória Maria como jornalista foi sua
às impressões pessoais do autor. resposta contra o racismo.
D. argumentação, que reforça uma crítica aos métodos D. competência profissional de Glória Maria fez com que
precários dos índios para construção. mulheres se espelhassem nela.
E. exposição, que apresenta a tentativa dos portugueses E. violência de raça, gênero e classe sofrida por mulheres
de aproximação dos povos indígenas. as desencoraja a seguir em frente.
QUESTÃO 22 QJ4P
And our body in the sun (sun)
Capoeira na escola: os primeiros passos do projeto
We kissed slowly and softly
O Projeto de Capoeira na Escola é uma atividade
A areia espelhou o azul desenvolvida pelo Colegiado de Filosofia da Universidade
Estadual do Paraná (UNESPAR), Campus de União da
Baby, vem dormir comigo Vitória. A discussão em torno da cultura afro-brasileira tem
crescido e lhe é assegurado um espaço de destaque no
Baby, sente a luz do sol
cenário educacional. Todavia, a discussão é, em determinado
Baby, sussurra no ouvido baixinho
momento, tomada de forma ideológica, romântica e, também,
Que acordar comigo é um travesseiro de manhã. preconceituosa. Mas não se pretende adentrar nesta
seara; pelo contrário, a ênfase é justamente compreender
Eu não sou de beber, a capoeira como ferramenta metodológica para discutir
questões da cultura afro-brasileira.
Mas se beber melhora
ALMEIDA, A. C. S.; SANTIAGO, V. N. Capoeira na escola: cidadania e
Esse bebê, me adora cultura. Disponível em: <http://periodicos.uesb.br>.
Acesso em: 10 dez. 2017. [Fragmento]
Baby.
Traz logo esse rosé com esse licor de amora O texto é um fragmento da introdução de um artigo
acadêmico. Segundo os autores, sua ênfase, acerca da
Nossas línguas namoram
prática da capoeira, é
E o jambo treme...
A. abordá-la de forma ideológica no cenário educacional.
B. entendê-la como instrumento para promoção cultural.
Me beija, teu balanço me suspende
C. discuti-la como atividade romântica e preconceituosa.
Tô derretendo, na sua frente...
D. compreendê-la como uma possível disciplina escolar.
LINIKER. Baby 95. Disponível em: <www.youtube.com>.
Acesso em: 1 mar. 2023. E. inseri-la no espaço de destaque da cultura brasileira.
QUESTÃO 23 I3ZY
Comunhão
Por que escrevo?
Porque sou pouca e
mínima embora
vária, porque não Disponível em: <www.google.com>. Acesso em: 24 fev. 2022.
me basto, escrevo
TEXTO II
para compensar a
O cartaz [...] é associado à obra de arte Marilyn Monroe
falta, porque não (1967), de Andy Warhol, e é o ponto de partida para a
quero ser só raiz e criação de um texto enfatizando que a organização dos
haste e preciso do livros nas estantes deve ser deixada a cargo dos servidores
outro para dar das bibliotecas. Warhol foi um bem-sucedido ilustrador que
participou do movimento Pop Art. Essa obra do artista resulta
sombra e fruto.
da sequência de nove pinturas da atriz Marilyn Monroe, um
SAVARY, O. Disponível em: <https://revistacult.uol.com.br>.
Acesso em: 23 fev. 2023. ícone da cultura pop de diversas gerações. Essas imagens
revelama identidade múltipla da artista, pintadas com
Poemas que refletem sobre a arte da escrita remetem a um diferentes cores, emparelhadas de três em três.
repertório poético tradicional. No poema de Olga Savary, a
Disponível em: <https://files.cercomp.ufg.br>.
voz lírica dialoga com essa tradição, repercutindo sua Acesso em: 24 fev. 2022.
A. metáfora com as plantas.
A relação entre as obras de arte exploradas pelo texto I e o
B. incompletude sem a escrita.
esclarecimento trazido pelo texto II é um recurso linguístico
C. autossuficiência pela escrita. que
D. dúvida sobre suas motivações.
A. intensifica as diferenças entre elas e deixa claro que
E. incompreensão sobre a existência. elas não pertencem a um mesmo ambiente.
Alternativa B B. reforça a interdiscursividade ao inseri-las em um novo
Resolução: A alternativa correta é a B, pois a voz lírica contexto tal qual os livros de uma biblioteca.
atribui sua arte poética (pertencente a um repertório C. estabelece a intertextualidade entre a pintura e as
poético tradicional) ao fato de “ser pouca” e não se obras literárias participantes do movimento Pop Art.
bastar – escrevendo, portanto, para compensar essa D. destaca as semelhanças discursivas que as permeiam
falta; logo, depreende-se de que ela se sente incompleta ao reproduzir um mesmo tema sob diferentes leituras.
sem a escrita. A alternativa A é incorreta porque a E. rompe com seus significados originais e reconstrói um
metáfora envolvendo as plantas não é o que responde à novo discurso que deixa de contemplar o contexto de
questão central do poema: por que a voz lírica escreve. produção.
QUESTÃO 25 K1MG
TEXTO I
TEXTO II
Há claramente uma distinção entre as relações dialógicas e aquelas que se dão entre textos. Por isso, chamaremos
qualquer relação dialógica, na medida em que é uma relação de sentido, interdiscursiva. O termo “intertextualidade” fica
reservado apenas para os casos em que a relação discursiva é materializada em textos. Isso significa que a intertextualidade
pressupõe sempre uma interdiscursividade, mas que o contrário não é verdadeiro. Por exemplo, quando a relação dialógica
não se manifesta no texto, temos interdiscursividade, mas não intertextualidade.
FIORIN, J. L. Interdiscursividade e intertextualidade. In: BRAIT, B. (org.). Bakhtin: outros conceitos-chave. São Paulo: Contexto, 2006.
A intertextualidade, conforme proposta pelo texto II, executa-se no texto I por meio
A. do sentido do ato de criação construído na obra.
B. da materialização da releitura de uma obra de arte.
C. das influências formadoras do artista produtor da obra.
D. das relações dialógicas reconhecidas durante a leitura.
E. da recuperação da polifonia de Michelangelo ao “Gênesis”.
Alternativa B
Resolução: Segundo Fiorin, a intertextualidade diz respeito ao nível material do texto, referindo-se a tudo que se manifesta
concretamente no texto analisado. Assim, temos no texto I a replicação da obra de Michelangelo, os traços característicos
dos quadrinhos da Turma da Mônica e a referência ao texto bíblico “Gênesis”, todos visivelmente perceptíveis no texto da
obra analisada. Desse modo, a alternativa B está correta. A alternativa A está incorreta, pois a construção de sentidos está no
campo do enunciado, ou seja, não equivale à materialidade do texto, mas se forma a partir dele. A alternativa C está incorreta,
pois as influências do artista fazem parte de um momento anterior à produção da obra e constituem esse artista de formas
que nem sempre são materializadas no texto. A alternativa D está incorreta, pois aquilo que é recuperado no momento da
leitura independe do texto físico, constituindo o cruzamento de três instâncias: autor, texto e leitor. Finalmente, a alternativa E
está incorreta, pois as relações estabelecidas pelas vozes extrapolam o texto produzido, uma vez que a polifonia reconhece
que todas as vozes existem em um mesmo universo.
O texto de Paulo Leminsky, ao elevar à categoria poética uma possível conversa truncada, em dois idiomas, entre pai e filho,
cria uma situação de interlocução que mostra o predomínio da função
A poética, pois busca valorizar os elementos estéticos para transformar uma cena prosaica em objeto literário.
B metalinguística, pois coloca em destaque a dificuldade de construir o processo comunicativo entre duas personagens.
C fática, pois apresenta a voz de uma personagem, praticamente em monólogo, preocupada em verificar a atenção de seu
interlocutor.
D emotiva, pois tenciona mostrar o forte desejo de um interlocutor fazer-se notado e amado por aquele que o ouve.
E apelativa, pois revela a insistente tentativa de uma personagem em atingir a atenção do seu receptor.
Alternativa C
Resolução: Ao longo do texto, vê-se a fala de uma personagem que não consegue se fazer ouvida e tenta se comunicar com
outra. Pode-se inferir que o telefone é o canal utilizado, o qual a personagem precisa constantemente testar para garantir que
a comunicação esteja bem estabelecida. Assim sendo, a função fática predomina, já que é a responsável pelo contato no ato
da comunicação. São empregadas expressões de maneira quase inconsciente, a fim de chamar o interlocutor e certificar-se
de que ele está ouvindo, como “johny?” e “está me ouvindo?”. A alternativa correta, portanto, é a C. A alternativa A está
incorreta porque, apesar de o texto, de fato, transformar uma cena prosaica em objeto literário, sua construção estética se
dá pela exploração da função fática, que se sobrepõe, assim, ao caráter meramente poético do texto, sendo, até mesmo,
responsável pelos efeitos estéticos possíveis da leitura. A alternativa B está incorreta porque não há uma reflexão sobre o
próprio código utilizado. A alternativa D está incorreta porque não há um narrador ou eu lírico expressando subjetividade.
Por fim, a alternativa E está incorreta porque o texto não é voltado para o receptor, isto é, o leitor do texto.
QUESTÃO 27 ZNGD
Moon, uma baleia jubarte, ficou incapaz de usar sua cauda para nadar depois de ser atingida por um navio. Desde então,
ela nadou quase 5 mil quilômetros do Canadá ao Havaí, no que se acredita ser sua última viagem antes de morrer.
Os pesquisadores sabem sobre Moon há anos, mas em setembro notaram que sua coluna estava deformada, indicando
que ela havia sido atingida por um navio. Sua coluna agora tem uma enorme forma de “S”, deixando-a incapaz de usar sua
cauda, o que é necessário para ela nadar. Esse tipo de lesão provavelmente resultará em sua morte. Mas isso não a impediu
de tentar aproveitar ao máximo o tempo que lhe resta.
Essa jornada provavelmente será a última de Moon. “Em sua condição atual, ela não sobreviverá para fazer
a viagem de volta”, disseram os pesquisadores. “Nunca entenderemos verdadeiramente a força necessária para
Moon assumir o que é, lamentavelmente, sua última viagem, mas cabe a nós respeitar tal tenacidade dentro
de outra espécie e reconhecer que colisões com embarcações levam a um fim devastador.”
Disponível em: <www.facebook.com>. Acesso em: 1 mar. 2023.
Esse texto, publicado em uma página no Facebook, possui uma estrutura que mescla tipologias textuais distintas,
tais como
A. dissertação e narração.
B. descrição e dissertação.
C. injunção e argumentação.
D. argumentação e narração.
E. exposição e argumentação.
Alternativa E
Resolução: A alternativa E está correta, pois o texto é, ao mesmo tempo, informativo e opinativo, mesclando, portanto, as
tipologias textuais expositiva e argumentativa. As alternativas A e D estão incorretas, pois, na tipologia narrativa, relatam-se
fatos, reais ou fictícios, relacionando-os em uma linha temporal, de modo a configurar uma ação, características que não
estão presentes no texto. A alternativa B está incorreta, pois não há no texto a presença expressiva de trechos descritivos.
A alternativa C está incorreta, pois o texto não tem caráter prescritivo ou instrucional, característica da tipologia injuntiva.
O funcionário público
não cabe no poema
com seu salário de fome
sua vida fechada
em arquivos.
Como não cabe no poema
o operário
que esmerila seu dia de aço
e carvão
nas oficinas escuras
Só cabe no poema
o homem sem estômago
Disponível em: <www.instagram.com>. Acesso em: 1 mar. 2023.
a mulher de nuvens
Nessa tirinha, as imagens sintetizam o conteúdo do título a fruta sem preço
ao mesmo tempo que
C. evidenciam a falta de decoração nos lares de jovens Como estratégia de progressão do texto, o poeta recorre
adultos. aos termos “funcionário público” e “operário”, por seu sentido
construir uma
D. comparam formas de manter a estética dos espaços
A. denúncia à condição econômica das cidades.
da casa.
B. exaltação do contexto urbano como temática.
E. destacam o gosto dos mais velhos por plantas dentro
C. representação dos trabalhadores pelo exagero.
de casa.
D. aproximação dos sujeitos poéticos com os leitores.
Alternativa D
E. equivalência entre os sujeitos excluídos dos poemas.
Resolução: A alternativa correta é a D, pois a tirinha mostra
Alternativa E
como jovens adultos organizam os espaços da casa e como
Resolução: A alternativa correta é a E, pois “funcionário
ela passa a ser organizada quando estes mesmos indivíduos público” e “operário” criam sentido de progressão de texto,
se tornam jovens idosos. A alternativa A está incorreta, pois, uma vez que são termos paralelos entre si porque ambos são
na verdade, o que se observa, na residência de jovens sujeitos excluídos dos poemas. A alternativa A é incorreta,
idosos, são espaços bem decorados, o que contraria a ideia pois a denúncia, ou crítica, é à poesia, e não a questões
de simplicidade presente nessas residências. A alternativa B econômicas. A alternativa B é incorreta porque não há uma
está incorreta, pois essa ideia já é afirmada pelo próprio exaltação ao contexto urbano, há um questionamento sobre
a ausência da vida social no cenário poético. A alternativa
enunciado da questão. A alternativa C está incorreta, pois
C é incorreta, visto que “funcionário público” e “operário”
a ausência de decoração nos lares de jovens adultos não
não são termos hiperbólicos, são apenas marcadores de
é o foco da tirinha. A alternativa E está incorreta, pois a trabalho e profissão. A alternativa D é incorreta, pois o uso
presença da planta dentro de casa quase não é percebida desses termos não tem como objetivo aproximar os sujeitos
em comparação às decorações artesanais. poéticos dos leitores.
O poema de Carlos Assumpção tem como temática um acontecimento cotidiano que revela o(a)
A. insulto contra as trabalhadoras domésticas.
B. julgamento baseado em uma característica física.
C. denúncia das patroas que ignoram os entregadores.
D. crítica à falta de educação de quem não usa o interfone.
E. censura às pessoas que erram os endereços dos amigos.
Alternativa B
Resolução: O poema “O caso de tia Ana” relata o caso de uma mulher que, ao atender a porta de sua casa, é sempre
confundida com algum prestador de serviço ou trabalhadora doméstica, isso revela o preconceito com características físicas
da mulher, provavelmente cor de sua pele, que a distanciam (na visão preconceituosa das pessoas que batem na porta de
tia Ana) da posição de dona daquela casa, posição que ela de fato ocupa. Portanto, a alternativa correta é a B. A alternativa
A está incorreta porque o que acontece no poema não são insultos contra trabalhadoras domésticas, mas sim o ato de se
colocar em posição de trabalhadora doméstica a dona da casa, baseando-se somente em características físicas de tia Ana,
que, na visão das pessoas que batem em sua porta, seriam mais condizentes ao posto de trabalhadora doméstica do que de
dona da casa. A alternativa C está incorreta, pois não há nada no poema que indique ou fale de entregadores e, tão menos,
de serem ignorados, uma vez que a própria estrutura do poema indica exatamente que as pessoas que batem na porta são
atendidas: “Batem na porta da rua / Vai atender a quem bateu”. A alternativa D está incorreta porque não há nada no poema
que indique interfone ou a falta de seu uso e, consequentemente, nenhum julgamento de valor acerca disso. Finalmente,
a alternativa E está incorreta, pois não há qualquer indicativo, no poema, de que quem bate à porta são amigos de outrem
que erraram endereço, tão menos, portanto, a censura por isso.
QUESTÃO 31 HUSH
Ninguém nunca me perguntou. Manoel Perna, o engenheiro de Carolina e ex-encarregado do posto indígena Manoel
da Nóbrega, morreu em 1946, afogado no rio Tocantins, durante uma tempestade, quando tentava salvar a neta pequena.
O Estado Novo e a guerra tinham acabado. Deixou sete filhos, três homens e quatro mulheres. Voltava de Miracema do Tocantins
para Carolina. Quem conta a história são os dois filhos mais velhos, que me garantiram que ele não deixou nenhum papel
ou testamento, nenhuma palavra sobre Buell Quain. Francisco Perna, de Miracema, disse que o pai “voltava para Carolina
pelo rio, houve uma tempestade e a balsa virou. Ele já estava doente dos intestinos. O coração não aguentou. Tentou nadar
e salvar a neta sobre uma mala, mas o corpo dele afundou. A neta foi salva por um amigo que conseguiu nadar até a margem”.
CARVALHO, B. Nove noites. São Paulo: Companhia das Letras, 2002. p. 134.
O texto ficcional recorre a elementos históricos para construir seu enredo, com o intuito de
A. informar leitores sobre o que foi o Estado Novo.
B. apresentar relatos biográficos sobre os eventos.
C. trazer contextualização sobre os fatos ocorridos.
D. retratar acontecimentos pessoais de forma lúdica.
E. corroborar ideias consolidadas pela historiografia.
QUESTÃO 39 KK94
Durante uma missão a Júpiter, HAL mata a tripulação da nave Discovery One – e Dave, o único sobrevivente,
se vinga desligando as placas de memória do computador, o que o faz regredir a um estado infantil e destrói sua consciência
(chega de spoilers; para saber por que HAL agiu como agiu, e o que acontece depois que ele é desligado, veja o filme).
Disponível em: <https://super.abril.com.br>. Acesso em: 25 fev. 2023.
Buscando estimular o leitor a ver o filme sobre HAL, o autor deixa pontos da história sem esclarecimento. De acordo com a
norma-padrão, a forma com que o autor dialoga com o leitor está
A. inadequada, pois, em sentenças afirmativas, deve-se usar a forma “porque”.
B. adequada, pois a locução adverbial “por que” deve introduzir sentenças afirmativas.
C. adequada, pois se vale da locução adverbial “por que” para inserir uma pergunta indireta.
D. inadequada, pois deve-se usar a forma “porquê” equivalente à razão pela qual ele agiu.
E. inadequada, pois a forma “por quê” é a adequada quando no encerramento do parágrafo.
Alternativa C
Resolução: A locução verbal “por que”, de acordo com a norma-padrão, deve ser utilizada para introduzir perguntas, sejam
elas diretas ou indiretas. No texto, o autor dialoga com o leitor por meio de duas perguntas indiretas “por que HAL agiu como
agiu” e “o que acontece depois que ele é desligado”, que podem ser escritas na forma direta, inserindo-se um ponto de
interrogação. Assim, a alternativa C está correta. A alternativa A está incorreta, pois a forma “porque” deve ser empregada
em respostas. A sentença termina em ponto-final, mas se trata de uma pergunta indireta. A alternativa B está incorreta, pois
“por que” é a forma que introduz perguntas, não se relacionando a sentenças afirmativas. A alternativa D está incorreta,
pois “porquê” deve ser precedido de artigo, tratando-se de um substantivo que expressa a razão ou motivo. No exemplo,
a substituição por esse termo desencadearia alterações na estrutura da sentença para algo como “para saber o porquê de
HAL agir como agiu” ou “para saber o porquê pelo qual HAL agiu como agiu”. Por fim, a alternativa E está incorreta, pois “por
quê” deve ser usado como último elemento de uma pergunta e, no exemplo, o termo introduz a pergunta.
QUESTÃO 40 62W6
A estrutura do romance de Paulo Lins reflete o preconceito linguístico existente no Brasil pela
A. repreensão do uso de gírias e termos coloquiais pelos personagens.
B. distinção entre as normas usadas pelos personagens e pelo narrador.
C. forma ríspida por meio da qual os personagens se comunicam entre si.
D. associação entre um dialeto distinto do padrão e as pessoas não letradas.
E. ausência de adaptação das expressões dos personagens à língua escrita.
citação “Navegar não é preciso, viver é preciso”, pois, após lírico que se comunica apenas pela variante informal da língua,
estando a alternativa C correta. A alternativa A está incorreta,
as lutas da revolução e a crise do país, a sobrevivência passa
pois o acento de “nóis” é o mesmo de “nós”, representações
a ser a necessidade mais urgente do povo. Desse modo,
informal e formal da língua. A alternativa B está incorreta,
a alternativa E está correta. A alternativa A está incorreta,
pois a escrita de “zóio” representa a pronúncia de acordo
pois a referência ao clássico é uma forma de estabelecer
com a variante informal adotada pelo eu lírico. A alternativa
um diálogo entre a produção artística contemporânea e a
D está incorreta, pois a forma “abadoná” não condiz com a
tradição que a inspira. A alternativa B está incorreta, pois
norma-padrão, representando a fala do eu lírico. Finalmente,
Ivan Lins, compositor brasileiro, agrega à sua obra a tradição
a alternativa E está incorreta, pois a contração de “você”
portuguesa por meio da referência a Fernando Pessoa.
em “ocê” não transforma a palavra em um monossílabo.
A alternativa C está incorreta, pois o passado aparece na
menção à Pessoa como um mar de possibilidades e de QUESTÃO 44 3MLJ
expansão do território português. Por fim, a alternativa D O último levantamento feito pelo IBGE, em 2018, revelou
está incorreta, pois a inversão da negação da referência que a expectativa de vida do brasileiro aumentou nos últimos
estabelece uma comparação com a sociedade de Pessoa anos, sendo de 72,8 anos para os homens e de 79,9 para
sem, no entanto, fazer juízo de valor de um sobre o outro. as mulheres. E esse aumento está diretamente relacionado
à medicina preventiva, que evita o desenvolvimento de
QUESTÃO 43 TS4W
doenças – fator imprescindível para garantir a longevidade
Como que ocê pôde abandoná eu? dos pacientes. [...]
Se nóis foi sempre siliz Afinal, o que significa medicina preventiva?
Esse moço nunca te mereceu Criado no século XX, o conceito de medicina preventiva
E eu sou o que ocê sempre quis surgiu com o intuito de mudar a prática médica, que antes
disso era focada somente no tratamento de patologias.
A especialidade tem como objetivo principal evitar o
Aquele zóio verde eu garanto que é lente
desenvolvimento de doenças, bem como reduzir os impactos
O meu é vesgo, mas é natural de eventuais problemas na saúde dos pacientes e oferecer
LETÍCIA, P. Como que ocê pôde abandoná eu? Disponível em: uma melhor qualidade de vida para aqueles que estão
<www.youtube.com>. Acesso em: 9 mar. 2023. [Fragmento]
realizando algum tipo de recurso terapêutico.
Nesse texto, observa-se uma discrepância entre a variante Disponível em: <https://vidasaudavel.einstein.br>.
linguística representada e o uso dos acentos gráficos em Acesso em: 25 fev. 2023.
A. “nóis”, acento que representa a tônica da forma oral O texto apresenta uma mudança de abordagem da prática
equivalente a “nós”. médica que se relaciona à
B. “zóio”, acento que simula a pronúncia da versão A. prática de atividades físicas por qualquer pessoa.
informal da palavra “olhos”. B. restrição do consumo de lactose por indivíduos adultos.
C. “pôde”, acento diferencial que distingue o presente e o C. reavaliação dos índices de referência para exames
pretérito perfeito do indicativo. clínicos.
D. “abandoná”, acento que representa a forma oral do D. adoção de tratamentos alternativos menos prejudiciais
sufixo “ar” de verbos no infinitivo. à saúde.
E. “ocê”, acento que demarca o monossílabo tônico E. mudança na alimentação de pessoas diagnosticadas
formado pela contração de “você”. com diabetes.
QUESTÃO 45 P48M
TEXTO II
Garimpo é a exploração, mineração ou extração de substâncias minerais do meio ambiente, como o ouro e o diamante.
A prática pode ser feita de forma manual ou mecanizada, geralmente a céu aberto ou por meio de escavação de rochas
mineralizadas. Na prática, a atividade é uma forma de extrair riquezas minerais utilizando, na maioria das vezes, recursos de
baixo investimento, equipamentos simples e ferramentas rústicas.
Disponível em: <www.politize.com.br>. Acesso em: 8 mar. 2023. [Fragmento adaptado]
TEXTO III
Para os Yanomami, “urihi”, a terra-floresta, não é um mero espaço inerte de exploração econômica (o que chamamos de
“natureza”). Trata-se de uma entidade viva, inserida numa complexa dinâmica cosmológica de intercâmbios entre humanos
e não humanos. Como tal, encontra-se hoje ameaçada pela predação cega dos brancos. Na visão do líder Davi Kopenawa
Yanomami, “A terra-floresta só pode morrer se for destruída pelos brancos. Então, os riachos sumirão, a terra ficará friável,
as árvores secarão, e as pedras das montanhas racharão com o calor. Os espíritos xapiripë, que moram nas serras e ficam
brincando na floresta, acabarão fugindo. Seus pais, os xamãs, não poderão mais chamá-los para nos proteger. A terra-floresta
se tornará seca e vazia. Os xamãs não poderão mais deter as fumaças-epidemias e os seres maléficos que nos adoecem.
Assim, todos morrerão.”
Disponível em: <https://pib.socioambiental.org>. Acesso em: 8 mar. 2023. [Fragmento adaptado]
TEXTO IV
PROPOSTA DE REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação,
redija texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da Língua Portuguesa sobre o tema
“Desafios para a preservação das reservas extrativistas no Brasil”, apresentando proposta de intervenção que respeite
os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu
ponto de vista.
Por estas razões e muitas mais ainda, a nossa cidade C. Limite conservativo.
é digna de admiração. Ao mesmo tempo em que amamos D. Fossa submarina.
simplesmente a beleza, temos uma forte predileção pelo
E. Vale em rifte.
estudo. Usamos a riqueza para a ação, mais que como motivo
de orgulho, e não nos importa confessar a pobreza, somente Alternativa D
considerando vergonhoso não tratar de evitá-la. Por outro Resolução: Quando há a colisão entre uma placa
lado, todos nos preocupamos de igual modo com os assuntos
tectônica continental e uma oceânica, esta última, por ser
privados e públicos da pátria, que se referem ao bem comum
mais densa, mergulha sob a outra em direção ao manto,
ou privado, e gentes de diferentes ofícios se preocupam
também com as coisas públicas. Nós consideramos o sendo parcialmente destruída. Assim, configura-se uma
cidadão que se mostra estranho ou indiferente à política zona de subducção, onde é formada uma depressão no
como um inútil à sociedade e à República. Decidimos por nós assoalho oceânico, conhecida como fossa submarina.
mesmos todos os assuntos sobre os quais fazemos, antes, A alternativa A está incorreta, pois as dorsais mesoceânicas
um estudo exato: não acreditamos que o discurso entrave originam-se de limites divergentes de placas, que geram uma
a ação; o que nos parece prejudicial é que as questões não
fenda por onde o magma extravasa e se solidifica, formando
se esclareçam, antecipadamente, pela discussão. Por isto
nos distinguimos, porque sabemos empreender as coisas novas rochas e erguendo uma cadeia de montanhas submersa.
juntando a audácia à reflexão, mais que qualquer outro povo. A alternativa B está incorreta, pois as falhas transformantes
PÉRICLES. Oração Fúnebre. In: MOREIRA, A. O Homem e o Estado. são formadas nos limites em que as placas tectônicas se
São Paulo: Estratégia, 1995. movem lateralmente entre si. A alternativa C está incorreta,
pois as zonas conservativas também correspondem aos
Ao abordar a Atenas Clássica, o texto apresenta um dos
limites em que as placas tectônicas se movem lateralmente
elementos que favoreceram o desenvolvimento da Filosofia
entre si. Já o tipo de limite entre placas, descrito no texto,
na cidade, que é:
corresponde a uma zona destrutiva da crosta, visto que, ao
A. O combate à miséria urbana. mergulhar em direção ao manto, parte da crosta oceânica
B. O culto à contemplação estética. entra em fusão. A alternativa E está incorreta, pois os vales
C. A tomada de decisões majoritárias. em rifte também são formados nos limites divergentes de
placas tectônicas.
D. A liberdade da atividade intelectual.
E. O repúdio ao individualismo político. QUESTÃO 48 WV8D
Alternativa D
TEXTO I
Resolução: O texto traz uma apologia ao valor que Atenas
Ao conquistar a grande cidade indígena Tenochtitlán
dava à liberdade de pensamento e discurso. Desse modo, (transformada na cidade do México), Cortéz impõe um
a alternativa correta é a D. A alternativa A está incorreta, modelo de cidade com planta em forma de tabuleiro de
pois o combate à miséria não tem relação direta com o xadrez. O mesmo procedimento é adotado por Pizarro
desenvolvimento da Filosofia. A alternativa B está incorreta, em Cuzco, no Peru. [...] [O rei] Filipe II, no ano de 1573,
já que o texto se centra na questão política, não em uma institui a primeira legislação urbanística da idade moderna,
reflexão estética. As alternativas C e E estão incorretas, uma a chamada Lei das Índias. [...] O objetivo é [...] reorganizar
vez que as tomadas de decisão por votos majoritários e a o ambiente construído com os novos princípios da simetria
questão do individualismo político restringem ao campo da e da regularidade geométrica.
política suas aplicações e a Filosofia se manifesta como o DANTAS, A. C. M. Cidades coloniais americanas.
Vitruvius, n. 50, a. 05, 2004.
livre exercício da razão em variados campos.
TEXTO II
QUESTÃO 47 9DLB
Leis das Índias, item 137
Os limites convergentes correspondem às áreas onde as
Os índios não devem adentrar os recintos da cidade
placas tectônicas colidem frontalmente. Quando as placas
antes que ela seja concluída e colocada em condições de
apresentam diferenças de densidade, a mais densa mergulha
defesa, e as casas construídas, de maneira que quando os
sob a outra, entra em fusão parcial em profundidade e índios a verem, eles devem se maravilhar e entender que
gera grande volume de magma e lava, como na margem os espanhóis se estabeleceram para sempre, não somente
pacífica da América do Sul, entre as Placas de Nazca e para o momento, e assim eles os temerão tanto quanto
Sul-Americana. desejarão sua amizade.
DIAS NETO, C.; TASSINARI, C. Tectônica global. In: TEIXEIRA, W. FERREIRA, F. Cidades coloniais brasileiras e espanholas na América.
(org.) et al. Decifrando a Terra. 2. ed. São Paulo: In: Anais do IV Seminário de História da Cidade e do Urbanismo.
Companhia Editora Nacional, 2009 (Adaptação). Rio de Janeiro: UFRJ, 1996. p. 560.
É muito fácil dizer, e até certo ponto não deixar de ser QUESTÃO 50 UC6P
correto, que a socialização é um processo de configuração Linhas portuárias da conquista espanhola (século XVI)
ou moldagem. A criança é configurada pela sociedade, é por
Golfo do Istmo Central
ela moldada de forma a fazer dela um membro reconhecido México (Tehuantepec)
Nova Espanha América do
e participante. Mas é importante que não se veja nisso um Fernandina
(Cuba) (Veracruz) Norte
Oceano
processo unilateral. Mesmo no início da vida, a criança não Espanha La Hispaniola
(São Domingos)
Flórida Pacífico
América
é uma vítima passiva da socialização. Resiste a ela, dela Nombre de Panamá Central e Costa
Dios/Portobelo Ocidental da
participa e nela colabora de forma variada. A socialização América do Sul
0
17 318 556 Alternativa B
10 112 061
Resolução: Conforme o texto demonstra, a expansão
1870 1890 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010
islâmica na Idade Média acarretou a retração da economia
WHITE, C. População brasileira cresce menos nos anos 2000.
europeia, uma vez que os muçulmanos dominaram
Disponível em: <https://veja.abril.com.br>. Acesso em: 13 mar. 2023. importantes portos europeus, bem como controlaram
poderosas rotas de comércio no Mediterrâneo. Assim, os
Um fator que influenciou o comportamento do ritmo de
navios de comerciantes cristãos ficaram restritos ao centro
crescimento da população brasileira na segunda metade do
e ao norte do Mar Mediterrâneo, o que limitou o fluxo regular
século XX foi o(a)
e a circulação de mercadorias, o que torna a alternativa
A. queda da taxa de mortalidade.
B correta. A alternativa A está incorreta, pois, por mais
B. declínio do saldo migratório. poderosos que os muçulmanos fossem nesse período, não
C. retrocesso da urbanização. ocorreu a imposição da moeda árabe na Europa medieval.
D. proliferação de epidemias. A alternativa C está incorreta, pois não é possível afirmar
que ocorreu uma restruturação da ordem feudal devido
E. incentivo à natalidade.
à expansão árabe. A alternativa D está incorreta, pois
Alternativa A não existe nenhuma relação direta entre as conquistas
Resolução: Na segunda metade do século XX, o Brasil passou mulçumanas descritas no texto e o surgimento da expansão
por um avanço do processo de transição demográfica, no marítima europeia. Por fim, a alternativa E está incorreta, pois
qual houve uma aceleração do crescimento vegetativo e um as corporações de ofício foram um fenômeno econômico de
aumento da população absoluta. Isso resultou de uma de uma origem europeia, não tendo, portanto, nenhuma ligação com
alta taxa de natalidade e de uma queda da taxa de mortalidade. a expansão do Islã.
Perfil e mapa topográfico do Pão de Açúcar e Proponho-me mostrar neste livro que as habilidades
do Morro da Urca naturais humanas são derivadas por herança, exatamente
sob as mesmas limitações que estão as formas e traços
físicos de todo o mundo orgânico.
GALTON, F. Apud. DEL CONT, V. Francis Galton: eugenia e
hereditariedade. Scientiae Studia, São Paulo, v. 6,
n. 2, p. 201-218, 2008.
E. Ausência de encostas com uma superfície de topografia C) INCORRETA – Tal concepção corresponde à sociologia
de Émile Durkheim, que compreendia a sociedade para além
íngreme.
de suas partes, ou seja, para além das pessoas, tomadas
Alternativa C
individualmente, por isso o olhar para as organizações
Resolução: Em um mapa topográfico, as curvas de nível humanas e os elementos que as estruturavam.
são linhas que unem pontos de mesma altitude do terreno. D) INCORRETA – Tal noção corresponde ao socialismo
Quanto mais próximas estão essas linhas, maior a variação utópico de Saint-Simon, para quem a sociedade se
da altitude e maior a declividade. No mapa da questão, na compreendia entre a classe trabalhadora e a classe ociosa,
elevação correspondente ao Pão de Açúcar, as linhas estão que se aproveitava da primeira e que, por isso, consistia
mais próximas do que na elevação correspondente ao Morro num problema.
da Urca, indicando que as duas feições apresentam distintos
graus de declividade, sendo a primeira mais íngreme do QUESTÃO 55 VL7G
que a segunda. A alternativa A está incorreta, pois o perfil Está evidenciado que a litosfera não é um corpo estático.
e o mapa topográfico (que incluem o terreno situado entre Apesar da aparente estabilidade e rigidez, a litosfera é dotada
os pontos A e B) não possuem nenhuma porção abaixo do de dinamismo alimentado pelas forças do manto e do núcleo
nível do mar (inferior a 0 m). A alternativa B está incorreta, e que se manifesta através de fenômenos como terremotos,
pois a maior altitude representada (topo do Pão de Açúcar) vulcanismos, intrusões, dobramentos, entre outros. Essas
está a quase 400 m acima do nível do mar. A alternativa D duas partes internas da Terra apresentam materiais em
está incorreta, pois entre as duas elevações há um desnível estado de fluido a sólido no núcleo (com temperaturas
superior a 100 m. A alternativa E está incorreta, pois, que podem atingir os 4 000 °C) e de pastoso a rígido no
sobretudo o Pão de Açúcar, apresenta encostas íngremes. manto (onde as temperaturas chegam a mais de 2 000 °C).
a cidade foi governada por um rei chamado Kukulcán, que Ao narrar um episódio em que um servo não educado
foi responsável pela maioria das construções arquitetônicas aprende algo novo, a concepção apresentada no texto situa
da cidade. Tal governo foi marcado por uma eficiente a origem do conhecimento na
propaganda política que foi planejada segundo um processo
A. opinião.
cognitivo de representação imagética do governante, cuja
principal manifestação deu-se em forma de uma serpente B. tradição.
emplumada. C. repetição.
Disponível em: <https://www.researchgate.net>.
D. experiência.
Acesso em: 21 nov. 2020. E. rememoração.
QUESTÃO 58 2B78
Tilly, uma menina inglesa de 10 anos, que estava de férias na Tailândia com sua família em 2004, contribuiu para salvar a
vida de cerca de 100 pessoas na ilha de Phuket, graças às suas aulas de Geografia, onde aprendeu como prever um tsunami.
Ao The Sun, jornal inglês que publicou a história, Tilly relatou que estava na praia e percebeu que água voltou com
borbulhas e que, de repente, o mar começou a recuar. Com isso, compreendeu o que estava ocorrendo, tendo a sensação
de que ia haver um tsunami. Ela avisou sua mãe, o que permitiu a retirada das pessoas da praia e do hotel vizinho antes que
as ondas gigantes chegassem à costa.
Menina inglesa salva pessoas de tsunami graças à aula de Geografia. Disponível em: <www1.folha.uol.com.br>.
Acesso em: 16 mar. 2023 (Adaptação).
As evidências que levaram Tilly a perceber o tsunami estão associadas ao fato de que as ondas gigantes, ao se aproximarem
da costa, sofrem um(a)
A. interrupção das perturbações na água.
B. enfraquecimento do poder destrutivo.
C. aceleração brusca da velocidade.
D. diminuição do volume de água.
E. crescimento da sua altura.
Alternativa E
Resolução: Uma das evidências que levou a menina inglesa a prever o tsunami foi o recuo do nível do mar. Este se deve ao
aumento do volume de água e da altura das ondas à medida que se aproximam da costa. A alternativa A está incorreta, pois outra
evidência foi a presença de borbulhas, resultado da intensificação das perturbações na água. A alternativa B está incorreta, pois,
ao se aproximarem da costa, as ondas gigantes têm seu tamanho ampliado, potencializando seu poder destrutivo. Além disso,
as regiões litorâneas, por abrigarem população e construções, sofrem efeitos muito mais devastadores do que em alto-mar.
A alternativa C está incorreta, pois, à medida que se aproxima da costa, as ondas ganham altura e volume de água, mas
perdem velocidade. A alternativa D está incorreta, pois o volume de água das ondas aumenta em direção ao litoral.
QUESTÃO 59 B5OW
Os cristãos, de fato, não se distinguem dos outros homens, nem por sua terra, nem por língua ou costumes. Com efeito,
não moram em cidades próprias, nem falam língua estranha, nem têm algum modo especial de viver. Sua doutrina não foi
inventada por eles, graças ao talento e especulação de homens curiosos, nem professam, como outros, algum ensinamento
humano. Pelo contrário, vivendo em cidades gregas e bárbaras, conforme a sorte de cada um, e adaptando-se aos costumes
do lugar quanto à roupa, ao alimento e ao resto, testemunham um modo de vida social admirável e, sem dúvida, paradoxal. [...]
Vivem na sua pátria, mas como se fossem forasteiros; participam de tudo como cristãos, e suportam tudo como estrangeiros;
[...] são desconhecidos e, apesar disso, condenados; são mortos, e, deste modo, lhe é dada a vida.
EPÍSTOLA a Diogneto 5, 2-4 apud CAMPOS, L. C. O cristianismo e o Império Romano. Revista Ágora, Vitória, n. 15, 2012.
A Epístola a Diogneto é uma carta escrita por volta do ano 120. De acordo com o relato, o cristianismo primitivo foi caracterizado
pelo(a)
A. valorização étnica.
B. afastamento geográfico.
C. desregramento religioso.
D. perseguição aos adeptos.
E. incorporação à sociedade.
QUESTÃO 60 49UQ
População
Recursos
Início da crise
malthusiana
TEMPO
O gráfico ilustra o pressuposto básico da teoria demográfica malthusiana, que propõe que o ritmo do crescimento populacional
segue uma tendência que conduz à
A. evolução técnica dos meios de produção.
B. obtenção de um excedente de alimentos.
C. superação das desigualdades sociais.
D. geração da pobreza em larga escala.
E. conclusão da transição demográfica.
Alternativa D
Resolução: A teoria malthusiana defendia que a quantidade de recursos crescia em um ritmo inferior (progressão aritmética)
ao da população (progressão geométrica). Assim, ocorreria um momento em que o contingente populacional iria superar os
recursos disponíveis, gerando pobreza em larga escala. A alternativa A está incorreta, pois uma das falhas apontadas na
teoria malthusiana foi não ter previsto a intensa evolução tecnológica, que ampliou profundamente a capacidade produtiva.
A alternativa B está incorreta, pois Malthus não previu um excedente de alimentos, mas sim, a sua escassez em função do acelerado
crescimento da população. A alternativa C está incorreta, pois a teoria malthusiana previu a iminência de problemas sociais,
e não a sua superação. A alternativa E está incorreta, pois o modelo da transição demográfica contraria os pressupostos
malthusianos. De acordo com esse modelo, as diferentes populações tendem a passar de um regime com altas taxas de
natalidade e de mortalidade para outro em que essas taxas se tornam mais baixas e estáveis, levando a uma desaceleração
do crescimento populacional.
QUESTÃO 61 D2BE
A peregrinação ritual à cidade de Meca (Hajj) é um dos cinco pilares da fé e uma obrigação para todo muçulmano em
condições de saúde e financeiras para realizar tal. Dessa forma, em toda a História do Islã, a não ser em períodos em que
a guerra o impedia, o fluxo de peregrinos aos lugares santos foi constante ao longo dos séculos. [...] A primeira metade do
século XIV foi um período ímpar em relação às possibilidades e condições de viagem pelo mundo afro-euroasiático. [...]
O Dar al-Islam, ou as “Terras do Islã”, estendia-se desde o Marrocos e Al-Andalus [Península Ibérica] até as fronteiras do
norte da Índia com a China, além de parte do Sudeste Asiático.
SILVA, B. R. V. M. Périplo do ouvir, ver e narrar: retórica, alteridade e representação do outro na Rihla de Ibn Battuta (1304-1377). Salvador: Universidade
Federal da Bahia, 2015. p. 42. [Fragmento adaptado]
A prática da peregrinação pelos povos muçulmanos, na Alta Idade Média e início da Idade Moderna, contribuiu com o(a)
A. expansão da influência islâmica.
B. imposição da intolerância religiosa.
C. intensificação das doutrinas radicais.
D. encerramento dos conflitos culturais.
E. desenvolvimento de isolamento político.
população). A alternativa D está incorreta, pois, para ocorrer Terremotos geram dois tipos de ondas sísmicas, P e S.
a transição demográfica de uma população, é necessário As ondas P atravessam toda a Terra, enquanto as ondas S
são interrompidas ao encontrar o núcleo externo. A trajetória
que haja uma superação da fase do equilíbrio primitivo.
e o comportamento dessas ondas dependem das
A alternativa E está incorreta, pois, com a alteração das taxas propriedades dos materiais que elas atravessam.
de natalidade e de mortalidade, há uma transformação da FIORAVANTI, C. Abrindo a Terra. Pesquisa Fapesp, ed. 198, ago.
composição etária, passando de uma população jovem para 2012. Disponível em: <https://revistapesquisa.fapesp.br>.
Acesso em: 14 mar. 2023 (Adaptação).
uma com maior número de idosos.
No âmbito dos estudos sobre o interior da Terra, a análise da
propagação das ondas sísmicas foi empregada para
QUESTÃO 67 FZZI
A. comprovar a inexistência das descontinuidades.
Embora aqueles que buscassem a América fossem
B. medir a inclinação do eixo de rotação terrestre.
vassalos dos reis de Espanha, quem poderia produzir a
C. evidenciar a expansão do assoalho oceânico.
unidade entre um habitante da Biscaia e um catalão, que se
D. diferenciar as camadas internas do planeta.
originam de províncias diferentes e falam diferentes línguas?
E. elaborar a Teoria da Deriva Continental.
Como poderia um andaluz se entender com um valenciano,
um homem nascido em Perpignan com um nascido em Alternativa D
Córdoba, um aragonês com um nascido em Guipúscoa, um Resolução: As ondas sísmicas mudam de comportamento
natural da Galícia com um de Castela, um asturiano com um ao atravessarem materiais com diferentes propriedades
homem proveniente da Montanha ou de Navarra? químicas e físicas. Assim, a análise da propagação
OVIEDO Y VALDÉS. História general y natural de las Índias. 1535
dessas ondas no interior da Terra possibilita diferenciar
apud STEIN, S. J.; STEIN, B. H. A herança colonial da América Latina. suas camadas, que apresentam diferentes condições
Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1977. p. 18. físicas e químicas (de pressão, temperatura, densidade e
composição). A alternativa A está incorreta, pois a mudança
Os questionamentos presentes no texto indicam
no comportamento das ondas sísmicas, ao passarem de uma
A. as contradições da política mercantilista espanhola à
camada interna da Terra para outra, evidencia a existência
época da Expansão Marítima.
de descontinuidades entre elas. Um exemplo disso é a
B. a fragilidade do Estado Nacional espanhol no período descontinuidade de Gutenberg, situada entre o manto e
da conquista da América.
o núcleo, a uma profundidade de cerca de 2 900 km, que
C. a liderança do reino de Castela na formação do Estado demarca um limite onde as ondas S são interrompidas e
Nacional espanhol. as ondas P diminuem de velocidade. A alternativa B está
D. as dificuldades enfrentadas pela Espanha durante as incorreta, pois o eixo de inclinação do planeta é medido com
Grandes Navegações. base em estudos astronômicos. Assim, não está relacionada
E. a predisposição à interação étnica da população na com a Sismologia, que possibilita o estudo do interior da
Espanha moderna. Terra através da análise da propagação das ondas sísmicas.
QUESTÃO 69 SBVV
Alternativa B C. 18h
D. 19h
Resolução: A questão trata sobre o contexto de crise do
sistema feudal e o texto traz o aspecto das mudanças E. 21h
climáticas como contribuinte para essa crise. O texto Alternativa B
menciona alterações nas temperaturas como sendo
Resolução: Como as duas cidades estão localizadas no
relevante para a instabilidade das chuvas e, com isso,
mesmo hemisfério (ocidente do Meridiano de Greenwich),
impactando a econômica agrícola. Nesse contexto, na
para saber a diferença horária entre Rio Branco e o Rio
Europa, tomaram forma severos desequilíbrios climáticos,
de Janeiro, basta subtrair o valor de seus fusos, que
que podem ter sido também ocasionados pela expansão
descontrolada das áreas de plantio, do desmatamento de correspondem, respectivamente, ao GMT –5 e GMT –3.
florestas e da drenagem de pântanos. Esses distúrbios Sendo assim, as duas cidades apresentam uma diferença de
climáticos impuseram vários períodos de excessivas 2 horas, sendo que o Rio de Janeiro está a leste e, portanto,
secas e chuvas, que causaram péssimos anos agrícolas adiantando em relação a Rio Branco. Para saber a hora no
entre 1314 e 1316. Portanto, a alternativa B está correta. Rio de Janeiro de quando o avião chegou em Rio Branco,
A alternativa A está incorreta, pois, no contexto abordado, deve-se acrescentar ao horário da partida (16h) o valor
a Europa havia passado por um intenso crescimento da duração da viagem (3 horas), o que totaliza 19 horas.
populacional e a produção agrícola mantinha-se estagnada, Como Rio Branco está atrasado duas horas em relação
e as alterações climáticas agravaram essa situação. ao Rio de Janeiro, a hora local do momento da chegada
A redução demográfica só iria ocorrer posteriormente,
do avião corresponde a 17h. A alternativa A está incorreta,
devido aos impactos da má alimentação e da desnutrição
pois aponta o horário em Rio Branco quando o avião partiu
geradas pela baixa produtividade, não sendo, portanto, a
do Rio de Janeiro. A alternativa C está incorreta, pois indica
redução demográfica que impulsionou o cenário de crise.
o horário que seria em Rio Branco quando o avião partiu
Para além disso, esse não é o aspecto que o texto aborda.
A alternativa C está incorreta, pois as revoltas campesinas, se a cidade estivesse duas horas adiantada em relação ao
embora fizessem parte do contexto de crise do sistema Rio de Janeiro. A alternativa D está incorreta, pois indica
feudal, também não são abordadas no texto. A alternativa a hora local no Rio de Janeiro de quando a viagem foi
D está incorreta, pois não há atenuação da atuação política finalizada. A alternativa E está incorreta, pois indica a hora
dos senhores feudais como um aspecto que influenciou que seria em Rio Branco quando o avião chegou ao seu
a crise, ao contrário, o cenário de crise contribuía para o destino se a cidade estivesse duas horas adiantada em
movimento de intensificação das explorações por parte relação ao Rio de Janeiro.
dos senhores. Por fim, a alternativa E está incorreta, pois
o aspecto de urbanização das cidades também não foi QUESTÃO 75 NH67
contemplado pelo texto.
Ao aproximar-se o terceiro ano depois do Ano Mil,
em quase toda a terra, sobretudo na Itália e nas Gálias,
QUESTÃO 74 LQ4A
começaram a reconstruir igrejas. Ainda que elas estivessem
Fusos horários do Brasil
em bom estado e isso não fosse necessário, viu-se, porém,
–5 horas –4 horas –3 horas –2 horas
Arquipélago de
SC
QUESTÃO 76 9ØT9
Os dados do gráfico projetam que, até o final do século XXI, entre as populações dos países representados, há uma tendência
de ocorrer um(a)
A. retomada da explosão demográfica dos países desenvolvidos.
B. manutenção da reposição populacional nos países asiáticos.
C. restabelecimento da fase do equilíbrio primitivo na Nigéria.
D. aceleração do ritmo do crescimento vegetativo brasileiro.
E. ingresso da população chinesa no inverno demográfico.
Alternativa E
Resolução: O inverno demográfico corresponde a uma fase da transição demográfica em que há uma redução
da população absoluta. Os dados do gráfico projetam que alguns países entrarão nessa fase até o final do século
XXI. É o caso da China, que sofrerá um encolhimento da sua população absoluta entre 2017 e 2100. A alternativa
A está incorreta, pois a explosão demográfica ocorre quando há um grande crescimento populacional, geralmente,
associado à combinação da manutenção de alta taxa de natalidade com uma queda da taxa de mortalidade.
QUESTÃO 77 ET6J
Os gregos não tiveram livros sagrados ou considerados fruto de revelação divina. Consequentemente, não tiveram uma
dogmática (isto é, um núcleo doutrinal) fixa e imutável. Além disso (e esta é outra consequência da falta de livros sagrados e
de uma dogmática fixa), na Grécia também não pôde subsistir uma casta sacerdotal guardiã do dogma. Essa inexistência de
dogmas e de guardiões deles deixou ampla liberdade para o pensamento filosófico, que não se deparou com obstáculos que
teria encontrado em países orientais, onde a livre especulação enfrentaria resistência e restrições dificilmente superáveis.
REALE, G.; ANTISERI, D. História da Filosofia. Filosofia pagã antiga. São Paulo: Paulus, 2003.
QUESTÃO 78 VQBS
[Roger Williams] publicou em Londres sua primeira obra, A Key Into the Language of America [Uma chave para a língua
americana], para difundir as línguas ameríndias na metrópole e para servir de guia para os colonos na América [...]. Williams
primeiro apresenta e traduz uma série de palavras e de frases sobre determinado tópico e, em seguida, faz observações
que apontam as diferenças entre a concepção indígena e a europeia. Cada capítulo termina com um verso que procura
particularizar os valores contrastantes das duas culturas [...]. A técnica retórica favorita de Williams é inverter a suposição
comum da superioridade branca.
BARBOSA, A. M. Religião, colonialismo e alteridade de Roger Williams. São Bernardo do Campo: Universidade Metodista de
São Paulo, 2016 (Adaptação).
De acordo com o texto, a ação do colono inglês Roger Williams, no contexto do século XVII, revelou o(a)
A. valorização dos povos originários pelos europeus.
B. predominância de relações amistosas com indígenas.
C. transposição da cultura nativa para o continente europeu.
D. existência de uma complexidade cultural dos povos nativos.
E. cenário de homogeneidade do sistema comunicativo na colônia.
Alternativa D
Resolução: O texto indica a existência de um livro produzido por um colono inglês, no século XVII, que ofereceu aos
leitores europeus um quadro geral da gramática indígena americana a partir da oposição entre os padrões culturais dos
povos originários e os da civilização europeia.O livro representa, nesse sentido, a diversidade cultural da sociedade colonial,
indicando as especificidades linguísticas e culturais dos povos indígenas. Assim, o autor reconhece a complexidade dos
povos autóctones e a heterogeneidade cultural na colônia, o que valida a alternativa D e torna a alternativa E incorreta.
O eurocentrismo e a presunção da superioridade da cultura branca (indicados no texto) fizeram com que indígenas fossem
depreciados por colonos e europeus, além de terem sido submetidos ao trabalho forçado, à perseguição, à violência e, no limite,
ao genocídio. Portanto, não é possível associar a ação de Williams com uma suposta valorização dos povos originários pelos
europeus ou, ainda, com a predominância de relações amistosas entre colonos e indígenas, invalidando as alternativas A e B.
Por fim, a alternativa C está incorreta, pois não há a transposição da cultura nativa para o continente europeu.
Não; ou não corrompo, ou, se corrompo, é sem querer. Se, porém, corrompo sem querer, a lei não manda trazer-me
aqui por semelhante erro involuntário, mas tomar-me de parte, ensinar-me, ralhar comigo; evidentemente, depois de aprender,
deixarei de fazer o que sem querer ando fazendo.
PLATÃO. Defesa de Sócrates. Tradução de Jaime Bruna.
São Paulo: Abril, 1972 (Adaptação).
Ao mostrar a atitude socrática perante sua condenação, no texto, Platão inaugura um novo campo de conhecimento filosófico
baseado no(a)
A. ética do costume.
B. ontologia do princípio.
C. epistemologia do saber.
D. experimentação da vida.
E. ceticismo do conhecimento.
Alternativa C
Resolução: O trecho apresentado na questão mostra uma discussão que mescla o campo da teoria do conhecimento com
a ética. Isso porque Sócrates atrela a possibilidade da responsabilização por seus atos à consciência da natureza deles.
Ou seja, a lei apenas deveria considerar que um indivíduo deve ser punido caso seja confirmado que ele sabia que determinada
ação era errada / má e, mesmo assim, decidiu realizá-la. Para os demais casos, o correto seria, ao invés de punir, ensinar
ao cidadão qual é a atitude correta, embasando, assim, a filosofia ética socrática em uma epistemologia fundamentada no
saber. Por isso, a alternativa correta é a C. A alternativa A está incorreta porque Sócrates não defende que o costume possa
gerar um conhecimento ético. Pelo contrário, a reflexão sobre a natureza das ações, o uso da razão, é a única maneira de
distinguir o certo do errado. A alternativa B está incorreta, pois o texto-base discute uma questão de fundo ético, não do campo
ontológico. A alternativa D está incorreta pelo mesmo motivo da alternativa A: sedimentar costumes ou experimentar a vida
não fornece base suficiente, na filosofia socrático-platônica, para fundamentar o conhecimento sobre a ação correta a se
tomar. A alternativa E está incorreta, pois ela afirma o contrário da posição que há no texto. Nele, Sócrates argumenta que,
por não ter consciência da ação de corromper, não deveria ser punido, mas sim ensinado. Portanto, não há um ceticismo.
QUESTÃO 80 LTKD
Coordenada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a Expedição Biomas percorreu o Brasil
para atualizar o mapa dos biomas brasileiros em uma nova escala cartográfica. O objetivo da expedição tratava-se
de criar um mapa na escala cartográfica de 1 : 250 000, em que 1 centímetro corresponde a 2,5 quilômetros (km)
na realidade. O mapa antigo, publicado em 2004, tinha escala de 1 : 5 000 000, ou seja, cada centímetro equivalia a
50 km. O novo mapa dos biomas do Brasil foi publicado pelo IBGE em 2019.
RODRIGUES, N. Pesquisador da Embrapa participa de campanha de campo do IBGE para mapear biomas brasileiros. Disponível em: <https://www.
embrapa.br>. Acesso em: 15 mar. 2023 (Adaptação).
O texto refere-se à publicação de um novo mapa dos biomas brasileiros pelo IBGE, cuja alteração implicou um(a)
A. diminuição do tamanho da escala.
B. supressão de dados geográficos.
C. incremento do nível de detalhes.
D. aumento da área representada.
E. inversão do norte geográfico.
Alternativa C
Resolução: A escala numérica é uma fração, onde o numerador indica a distância no mapa e o denominador a distância
correspondente na realidade. Assim, quanto menor o denominador, maior a escala. Portanto, o mapa dos biomas
do Brasil publicado pelo IBGE em 2019 (com a escala de 1 : 250 000) possui uma escala maior do que o anterior
(com a escala de 1 : 5 000 000). Isso implica em um aumento do nível de detalhes do mapa na nova publicação, visto que
o território brasileiro foi reduzido um número menor de vezes. A alternativa A está incorreta, pois houve um aumento do
tamanho da escala na publicação de 2019. A alternativa B está incorreta, pois o aumento do nível de detalhes implica em um
incremento dos dados geográficos representados. A alternativa D está incorreta, pois ambas as publicações representam a
mesma área, que é a do território brasileiro. A alternativa E está incorreta, pois o texto relata uma alteração do tamanho da
escala, mas não aponta uma inversão do norte geográfico.