Generalitat de Catalunya

Departament d’Ensenyament Matemàtiques Grup: 4t d’ESO

Institut Bosc de la Coma

Solucions segon qüestionari

1-. La Joana té 9 anys més que la seva germana Maria i d'aquí a 8 anys, l'edat de la Joana
serà el doble que l'edat de la Maria. Quina edat tenen, actualment?

Per resoldre aquest problema, heu de resoldre el següent sistema:

J= anys de la Joana ara
M= anys de la Maria ara

𝐽=9+𝑀
𝐽 + 8 = 2(𝑀 + 8)

Utilitzem el mètode de substitució, i obtenim:

(9 + 𝑀) + 8 = 2(𝑀 + 8) → 9 + 𝑀 + 8 = 2𝑀 + 16 → 9 + 8 − 16 = 2𝑀 − 𝑀 →
→1 = 𝑀

Així doncs, 𝐽 = 9 + 𝑀 = 9 + 1 = 10
Per tant, la Maria té 9 anys i la Joana 1

2-. Resol el sistema pel mètode que vulguis i escull l'opció correcta:

𝑥 − 5𝑦 = 0
2𝑥 + 𝑦 = 1

Resoldrem el sistema pel mètode de substitució,

𝑥 = 5𝑦
1
2(5𝑦) + 𝑦 = 1 → 10𝑦 + 𝑦 = 1 → 11𝑦 = 1 → 𝑦 = 11
5
Per tant, 𝑥 = 5𝑦 → 𝑥 = 11
 Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament Matemàtiques Grup: 4t d’ESO
Institut Bosc de la Coma

3-. Primer arregla el sistema i després resola'l per tal de clicar la solució correcta:

3 − 2(− 3𝑥 + 𝑦) = 4 − 𝑥 + 𝑦
2𝑥 𝑥−𝑦
5
− 10
= 2𝑥 + 1

Arreglem la primera equació:

3 − 2(− 3𝑥 + 𝑦) = 4 − 𝑥 + 𝑦 → 3 + 6𝑥 − 2𝑦 = 4 − 𝑥 + 𝑦 →
→ 6𝑥 − 2𝑦 + 𝑥 − 𝑦 =− 3 + 4 → 7𝑥 − 3𝑦 =+ 1
2𝑥 𝑥−𝑦 4𝑥 𝑥−𝑦 20𝑥 10
5
− 10
= 2𝑥 + 1 → 10
− 10
= 10
+ 10
→ 4𝑥 − 𝑥 + 𝑦 = 20𝑥 + 10 →
→ 4𝑥 − 𝑥 − 20𝑥 + 𝑦 = 10 → − 17𝑥 + 𝑦 = 10

Així doncs, el sistema arreglat serà:

7𝑥 − 3𝑦 =+ 1
− 17𝑥 + 𝑦 = 10

Apliquem el mètode de substitució:

𝑦 = 10 + 17𝑥
−31
7𝑥 − 3(10 + 17𝑥) = 1 → 7𝑥 − 30 − 51𝑥 = 1 → − 44𝑥 = 31 → 𝑥 = 44

𝑦 = 10 + 17 ( ) = 10 −
−31
44
527
44
=
440−527
44
=
−87
44

4-. Representa gràficament el sistema d'equacions següent en

un mateix sistema de coordenades. Després escull quina és la
posició relativa de les dues rectes:
− 2𝑥 + 𝑦 =− 1
6𝑥 − 3𝑦 = 3

Com podem veure el gràfic, les dues rectes són coincidents.

 Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament Matemàtiques Grup: 4t d’ESO
Institut Bosc de la Coma

5-. En Joan viu a 800 metres de l'institut. Els gràfics següents mostren la distància a
què es troba del centre en funció del temps que transcorre en situacions diferents.
Escull la frase que s'adiu amb cadascun dels gràfics:

1) En Joan va directament a l'institut. Gràfic c

2) En Joan va a buscar la Marta, que viu a 200 m de casa seva, s'espera 4 minuts i
se'n van tots dos a l'institut. Gràfic a
3) En Joan va a buscar la Marta, que viu a 200 m de casa seva, i seguidament tots
dos van a buscar en Miquel que viu a 400 m de casa la Marta. S'esperen 1 minut i
se'n van tots tres a l'institut. Gràfica d
4) En Joan se'n va de dret a l'institut, però quan hi arriba recorda que havia d'anar a
buscar la Marta, que viu a 200 m de casa seva. La va a buscar i se'n van tots dos a
l'institut. Gràfica b
 Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament Matemàtiques Grup: 4t d’ESO
Institut Bosc de la Coma

6-. El gràfic següent mostra el nombre de llonganisses diàries que es venen en una
carnisseria en funció del seu preu de venda:

Aparella les preguntes amb les respostes adients:

1) Quina és la variable independent? e) El preu d'una

llonganissa.

2) Quina és la variable dependent? c) El nombre diari de

llonganisses venudes.

3) A quin preu cal vendre una llonganissa per vendre'n h) A 4 €.

el màxim?

4) Si es venen 10 llonganisses diàries, a quin preu s'han a) A 0 € o a 8 €.

venut?

5) A partir de quin preu el nombre de vendes d) A partir de 4 €.

disminueix?

6) Quantes llonganisses es venen si es determina el j) 16 llonganisses.

preu a 6 € la unitat?

7) Sabem que avui s'han venut 16 llonganisses. A quin f) A 2 € o a 6 €.

preu s'han venut?
 Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament Matemàtiques Grup: 4t d’ESO
Institut Bosc de la Coma

8) Quantes llonganisses es venen diàriament, com a i) 18 llonganisses.

màxim?

9) Quantes llonganisses es venen cada dia, com a b) 0 llonganisses.

mínim?

10) Fixa't que la quantitat de diners que es guanya g) A 6 €.

diàriament amb les llonganisses s'obté multiplicant el
preu de venda pel nombre de llonganisses venudes.
Segons això, quant guanyaries més, fixant el preu a 4 €
o a 6 €?

7-. En Carles puja a un ascensor que s'enlaira del terra a una velocitat constant de 3
metres per segon. Si anomenem x al temps en segons i y a l'altura en metres que es
troba en Carles respecte a terra, escull l'equació de la funció de l'altura en relació
amb el temps.

La funció és y = 3x

8-. Resol les següents equacions de segon grau:

2 2 2 2 2
(𝑥 − 3) − 2(𝑥 − 9) = 0 → 𝑥 − 6𝑥 + 9 − 2𝑥 + 18 = 0 → − 𝑥 − 6𝑥 + 27 = 0
𝑎 =− 1 𝑏 =− 6 𝑐 = 27
∆ = 36 − 4·(− 1)·27 = 144
6± 144 6±12 6+12
𝑥= 2·(−1)
= −2
→ 𝑥1 = −2
=− 9
6−12
𝑥2 = −2
= 3

1 2
(3𝑥 − )2
=− 49

2 1 2 2
9𝑥 − 3𝑥 + 4
+ 49 = 0 → 36𝑥 − 12𝑥 + 1 + 196 = 0 → 36𝑥 − 12𝑥 + 197 = 0
𝑎 = 36 𝑏 =− 12 𝑐 = 197
∆ = 144 − 4·36·197 = 144 − 28368 =− 28224 No té solució real
 Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament Matemàtiques Grup: 4t d’ESO
Institut Bosc de la Coma

1 2 2 2
2
𝑥 + 3
𝑥 = 0 → 3𝑥 + 4𝑥 = 0 → 𝑥(3𝑥 + 4) = 0 →
𝑥=0
−4
3𝑥 + 4 = 0 → 𝑥 = 3

9-. En un triangle rectangle, el costat més gran és 3 cm més llarg que el mitjà, el qual,
el seu torn, és 3 cm més llarg que el petit.
Quant mesura cada costat?
2 2 2
Aquest problema es pot resoldre amb l'equació: (𝑥 + 3) = 𝑥 + (𝑥 − 3)
2 2 2 2 2 2
(𝑥 + 3) = 𝑥 + (𝑥 − 3) → 𝑥 + 6𝑥 + 9 = 𝑥 + 𝑥 − 6𝑥 + 9 →
2 2 2 2
0 = 𝑥 + 𝑥 − 6𝑥 + 9 − 𝑥 − 6𝑥 − 9 → 0 = 𝑥 − 12𝑥 = 0 →
→ 𝑥(𝑥 − 12) = 0 → 𝑥 = 0
𝑥 − 12 = 0 → 𝑥 = 12

10-. Resol el següent sistema d'equacions per igualació:

2
𝑦 =𝑥 + 𝑥 − 1
𝑦=𝑥 −1
Apliquem el mètode d’igualació:
2 2
𝑥 − 1 =𝑥 + 𝑥 − 1→𝑥 = 0→𝑥 = 0
𝑦 = 𝑥 − 1 → 𝑦 = 0 − 1 =− 1
Així doncs, la solució és x=0 i y=-1