READING – TEST 42

Section 1: Questions 1-14

Read the text below and answers questions 1-14 on your answer sheet.
You should spend about 20 minutes to complete this task.
Read the text below and answer Questions 1–6.
Summer activities at London’s Kew Gardens
A. Climb up to the walkway among the trees, 18 metres above the ground, for a spectacular
experience. Feel as tall as the trees and enjoy a bird’s-eye view over the gardens.
B. The Nash Conservatory displays stunning images from leading wildlife photographer
Heather Angel. Each photograph explores the wealth of biodiversity at Kew Gardens,
from foxes to birds, tiny insects to towering trees.
C. A world of pollination comes to life in the Princess of Wales Conservatory. Find yourself
in a tropical environment whilst walking through clouds of colourful butterflies as they
fly around the Conservatory! Come face-to-face with gigantic sculptures of insects, birds
and bats, which will help tell the fascinating stories of how they interact with plants.
D. An extraordinary sound installation created by Chris Watson. On the hour throughout the
day, the Palm House is filled with the sound of the dawn and dusk choruses of birds that
live in the Central and South American rainforests.
E. Come and see the fantastic outdoor exhibition of garden, wildlife and botanical
photography. Walk amongst enlarged photographs and admire the wonderful garden
photos – all taken by children aged 16 and under from all round the country. If you are in
this age category and fancy yourself as a photographer, then you can enter for the next
show!
F. Young explorers can discover the new children’s outdoor play area, shaped like a plant,
in Kew’s magical Conservation Area. As you journey through this interactive landscape,
discover the functions of every part of a plant. Tunnel through giant roots, get lost
among the leaves and hide amongst the large fungi, whilst solving puzzles along the
way!
G. What is biodiversity all about? Did you know that every breath we take and every move
we make depends on plants? Take a guided tour to discover what biodiversity means and
why it matters so much.
H. Visit our exciting and colourful exhibition of South American botanical paintings, which
brings the continent’s exotic and lush plants to life in works from two hundred years ago
and from this century.

IELTS GENERAL TRAINING Ms.Ái Nhi – PEDIA ENGLISH – 07.8484.8082

 READING – TEST 42

Questions 1-6
The text has eight sections, A-H.
Which sections contain the following information?
Write the correct letter, A-H, in boxes 1-6 on your answer sheet.
1. learning what all the different sections of a plant do
2. seeing art showing plants from a different part of the world
3. the possibility of having your work exhibited
4. learning about why human beings need plants
5. something that happens daily at the same times
6. learning about the relationship between various creatures, insects and plants

Read the text below and answer Questions 7–14.

City Park and Ride
We have six purpose-built Park and Ride sites serving the city, more than almost
anywhere else in the UK. Established for over 40 years, they provide around 5,000 parking
spaces for cars. The sites are located on the main routes into the city centre. More than
3,000,000 passengers a year take a bus from a Park and Ride site into the city, reducing
congestion and helping to improve the air quality in the city centre.
Parking at the sites is available only for those travelling from the site on a Park and Ride
or other scheduled bus services, and is free. No overnight parking is permitted. Heavy goods
vehicles are not permitted at the Park and Ride site at any time.
It’s simple to use. Just park your car and buy your bus ticket from the bus driver, with the
correct money if possible. An individual adult daily return purchased prior to 12:30 hrs for
use chat day costs £2.40. If purchased after 12:30 hrs it costs £2.10.
Up to four children under 16 travel free with an adult or concessionary pass holder. The
return fare for unaccompanied children under 16 is £1.10.
Cycle and Ride for just £1.10 a day. Just park your cycle, motorcycle or scooter in the
allocated space, and buy your ticket from the site office. You may be asked to provide
evidence that you have travelled to the Park and Ride site by cycle, motorcycle or scooter.
Return tickets for concessionary bus pass holders cost £1 after 09:30 Monday to Friday
and any time at weekend or bank holidays (when open). At other times there is no reduction
for holders of concessionary bus passes.

IELTS GENERAL TRAINING Ms.Ái Nhi – PEDIA ENGLISH – 07.8484.8082

 READING – TEST 42

Questions 7-14
Do the following statements agree with the information given in the text 'City Park and
Ride'?

In boxes 7-14 on your answer sheet, write:

TRUE if the statement agrees with the information

FALSE if the statement contradicts the information
NOT GIVEN if there is no information on this
7. This was one of the first UK cities to introduce a Park and Ride scheme.
8. The amount of congestion in the city centre has fallen.
9. There is a special section of the car park for heavy goods vehicles.
10. Bus drivers do not give change so you must have the correct money for a ticket.
11. Ticket prices vary depending on the time of day.
12. Children under 16 travelling alone are allowed free travel.
13. The space for cycles, motorcycles and scooters is close to the site office.
14. People with concessionary bus passes must pay the full fare to travel at certain
times.

IELTS GENERAL TRAINING Ms.Ái Nhi – PEDIA ENGLISH – 07.8484.8082

 READING – TEST 42

Section 2: Questions 15-27

Read the text below and answers questions 15-27 on your answer sheet.
You should spend about 20 minutes to complete this task.
Read the text below and answer Questions 15–20.
HOW TO ORGANISE A SUCCESSFUL BUSINESS CONFERENCE
To start with
Advance planning is the key to a hassle-free conference. The key players of a successful
conference are the delegates, so identify the audience and then tailor the programme you are
planning to their particular needs.
Where and when
The date and venue should then be chosen. These are often interdependent, and when
choosing the date take into account the timing of similar regular events which may clash.
Also, consider holiday periods which may mean that people are away and so will not be able
to attend.

When choosing a venue, check how easy it is to reach by train and plane etc. and the
availability of parking for those driving. Visit the venue personally: consider the size of the
main lecture hall and whether it is big enough for the anticipated number of delegates, then
look into the potential of having breakout areas for separating into a number of groups for
discussions. Then check whether there is a suitable lounge area for the tea/coffee breaks and
an exhibition space for display stands if required.
Who
The next stage is to choose the speakers and invite them, making sure you give them ample
notice so they are more likely to be available. Ask only those people that you know speak
well. Do not try and speak yourself in addition to organising the conference, as this will be
too demanding.
Contacting people
Let people know the date and venue by an early mailshot. This allows them, if they are
interested, to put the date into their diaries. At the same time, contact all the speakers again,
confirming their particular topic, the audio-visual aids which will be available and finding out
their accommodation requirements. Ask them to provide a written summary of their
presentation for distribution to delegates at the conference.
Final arrangements
Approximately 4-5 weeks before the conference, confirm the provisional numbers with the
venue. Contact them again about two weeks prior to the conference to confirm final numbers,
decide on menus and finalise the arrangements.
Prepare delegate packs to include a name badge, delegate list and programme. The venue
should provide pads of paper and pens. Then prepare questionnaires for all delegates to

IELTS GENERAL TRAINING Ms.Ái Nhi – PEDIA ENGLISH – 07.8484.8082

 READING – TEST 42

complete at the end of the conference. Their responses will enable you to gauge the success
of the conference and start planning the next one!
Questions 15-20
Complete the notes below.
Choose ONE WORD ONLY from the text for each answer.
Write your answers in boxes 15-20 on your answer sheet.
ORGANISING A BUSINESS CONFERENCE
First steps:
- decide who the conference is for
- ensure the programme fulfils delegates’ requirements

Venue and timing:

- try to avoid scheduling the conference during 15 ………….... times or when other annual
conferences occur

- check accessibility by different modes of transport

- choose a place with a large hall and also 16 ………….... spaces for smaller meetings

Speakers:
- choose appropriate speakers
- give the speakers as much 17 ………….... as possible

Communication:
- send out a mailshot to potential delegates
- confirm individual details with speakers, check if they will need accommodation and
request a 18 ………….... of their presentation

Final tasks:
- give the venue precise numbers of attendees
- make sure each person attending receives information about the conference and a 19
………… for identification
- use 20 ………….. to get opinions on the conference

IELTS GENERAL TRAINING Ms.Ái Nhi – PEDIA ENGLISH – 07.8484.8082

 READING – TEST 42

Read the text below and answer Questions 21-27.

How to deal with the annual performance appraisal
The annual performance appraisal can help improve your productivity and provide a
foundation for your work priorities. It is, however, critical to have the right attitude and
approach. Knowing what areas your superiors see as your weaknesses is the most direct way
of increasing the likelihood of being considered for promotion, if that is what you are looking
for.

Preparation
Send your boss a summary of your achievements. Reminding your boss of activities, special
assignments you did, and projects you were in charge of helps him or her create a more
accurate performance appraisal. Consider keeping notes of these on a regular basis to make it
easier to provide the data when required.
Create a list of questions you would like to discuss during your appraisal. This one-on-one
time with your boss is an excellent opportunity to ask him or her about your role in the
company, request any additional responsibilities you would like and clarify your priorities.
But it is best to focus your attention around personal and professional improvements, rather
than financial considerations, such as an increase in salary.
During the appraisal
Present a positive attitude as soon as you enter the appraisal room. This approach may lead to
a more constructive discussion of review items. Avoid taking any negative assessments that
are offered as a personal attack, but rather try to take them on board calmly, because if you
put the failings right you will improve your performance. A realistic assessment of your
strengths and weaknesses can be one of the most beneficial ways of helping you advance in
the company.
After the appraisal
Create a list of personal goals based on your performance appraisal. Make the items detailed
and measurable if possible. Send this list to your boss so he or she knows you took the
appraisal seriously. Use this list to help achieve higher scores on your next performance
appraisal.

Six months after the appraisal, ask for a mid-term review with your boss to discuss your
progress. This session should be more relaxed and informal than the official review. Ask for
more feedback to help you improve. Checking in with your boss helps him or her remember
your dedication as far as your job is concerned, and may help remove any criticisms before
they become a review point on your next formal appraisal.

IELTS GENERAL TRAINING Ms.Ái Nhi – PEDIA ENGLISH – 07.8484.8082

 READING – TEST 42

Questions 21-27
Complete the sentences below.
Choose ONE WORD ONLY from the text for each answer.
Write your answers in boxes 21-27 on your answer sheet.

21. By learning at an appraisal what areas of work need improving, staff can improve
their chances of getting .....................
22. It is important to think of some ..................... that can be used during the appraisal.
23. The appraisal can be a good time to ask the boss for extra .....................
24. React ..................... to any criticism.
25. It is helpful to identify a number of individual ..................... arising from the
appraisal comments.
26. Staff can request a meeting half-way through the year to look at the .....................
which has been achieved.
27. If staff act on any appraisal comments, they will demonstrate their ..................... to
their work.

IELTS GENERAL TRAINING Ms.Ái Nhi – PEDIA ENGLISH – 07.8484.8082

 READING – TEST 42

Section 3: Questions 28-40

Read the text below and answers questions 28-40 on your answer sheet.
You should spend about 20 minutes to complete this task.
Questions 28–33
The text below has six sections, A-F.
Choose the correct heading for each section from the list of headings below.
Write the correct number, i-viii, in boxes 28-33 on your answer sheet.

List of Headings
i. Gaining public recognition
ii. Reasons for continuing to make the long journey
iii. A disappointment followed by desirable outcomes
iv. The main stages of the plan
v. A growth in the number of natural predators
vi. Increasing threats
vii. A very unusual feature of these birds
viii. Cautious optimism

28. Section A
29. Section B
30. Section C
31. Section D
32. Section E
33. Section F

IELTS GENERAL TRAINING Ms.Ái Nhi – PEDIA ENGLISH – 07.8484.8082

 READING – TEST 42

Efforts to save a special bird — the spoon-billed sandpiper

Last year an international team of ornithologists devised a bold plan to rescue one of the
world’s rarest birds. Gerrit Vyn reports
A. At first glance, the spoon-billed sandpiper resembles other small migratory birds of the
sandpiper family that breed across the Arctic. But it is the only one to have developed a
flattened bill that flares out into a ‘spoon’ at the end, and that makes it special. If it becomes
extinct, thousands of years of evolution will come to an end, which would be a real tragedy.

The bird’s Russian name, kulik-lopaten, means ‘shovel beak’, which is an apt description of a
remarkable structure. The bill is 19 mm long and 10 mm wide near the tip and the edges are
lined with sharp serrations, called papillae. Theories have varied as to how the bill functions;
one suggestion is that the sandpiper sweeps it through the water in a similar fashion to its
larger namesake, the spoonbill. But Nigel Clark, a leading authority on the sandpiper, says
the comparison is misleading.
B. Until a few years ago, the spoon-billed sandpiper had never been fully documented,
which added to its fascination. But an air of mystery is not helpful if you’re a Critically
Endangered species. So the organisation ‘Birds Russia’ decided to produce a photographic
and audio record of this imperilled bird with the help of experts round the world. In May of
last year, I joined the international expedition to one of the species’ last breeding strongholds
in North-East Russia. The primary aim of the two-and-a-half month expedition, however, was
to collect eggs from wild sandpipers; those eggs would then be hatched in captivity nearby.
Later, the chicks would be flown to the Wildfowl and Wetlands Trust (WWT) headquarters at
Slimbridge in the UK, in order to establish a small, self-sustaining population there. These
birds would provide a ‘safety net’, an insurance policy against the wild birds dying out.
C. You might wonder why birds like the spoon-billed sandpiper travel such great distances,
about 8,000 km in total, from their wintering grounds on the tropical coasts of Bangladesh,
Burma and Vietnam in South-East Asia to breed on the low land, commonly called tundra, in
North-East Russia, but from the birds’ point of view it is worth it. Though they often arrive to
find hostile, wintry weather while they are finding their mates and making their nests, there
are relatively few predators there, and the abundance of insects that emerge during the brief
but intense Arctic summer creates ideal conditions for raising their chicks.
D. Two main factors are responsible for the sandpiper’s recent rapid decline: the ongoing
destruction of stopover habitat on its migration route and hunting on its wintering grounds.
The development of new industrial cities is destroying former tidal areas, where sandpipers
and other migratory birds used to rest and refuel. Subsistence hunting is certainly a hazard in
some Asian countries, where hunters trap birds for food. Conservationists are targeting this
problem with small-scale interventions. For example, hunters from 40 villages have been
given alternative sources of income, such as cool boxes in which they can take fish to sell at
markets, in return for a halt to the bird-netting.
E. Once the expedition team had reached its destination, it was seven days before we
spotted the first sandpiper. In the following days, more began to arrive and the males’ song
was heard, advertising their patches of territory to potential mates.
As the sandpipers paired up, the song gave way to the quiet of egg-laying and incubation. In
total nine nests were found. The first one was lost to a predator, along with the female

IELTS GENERAL TRAINING Ms.Ái Nhi – PEDIA ENGLISH – 07.8484.8082

 READING – TEST 42

attending it. This was a stark reminder of the vulnerability of a tiny population to natural
events, such as storms or predation.
The team then selected donor nests and transferred the eggs to specially prepared incubators.
They collected 20 eggs in all, taking entire clutches each time – it was early in the breeding
season, so the females were likely to lay replacements. Then 50 days after our arrival, the
moment arrived: I witnessed my first wild spoon-billed sandpipers hatch. I had been lying
inside a wind-battered hide for 36 hours when ! saw the first tiny chicks emerge from the
eggs. Having hidden a microphone near the nest, I could also just hear their first calls. Later, I
watched them stumbling through the 15 cm-high jungle of grasses on comically oversized
legs and feet. But my joy was tempered by concern. Difficulties on their migration route and
in their wintering areas meant that other tiny creatures like these faced immense dangers.
F. The complex rescue plan does give some grounds for hope. Young chicks were flown to
WWT Slimbridge last year and again this summer. A high-tech biosecure unit has been built
for them there, it is divided in two, with the older birds in one section and this year’s chicks
in the other. To minimise the risk of infections, staff change into full-body overalls and
rubber shoes and wash their hands before entering. Hygiene is crucial: even a single strand of
human hair could harm the chicks by becoming twisted round their legs or bills. The rescue
plan’s final stage, once the captive flock has built up sufficiently, will be to fly eggs back to
Russia, to release the chicks there. It’s a gamble, but when the survival of a species this
special is at stake, you have to try

Questions 34-37
Choose the correct letter, A, B, C or D.
Write the correct letter in boxes 34-37 on your answer sheet.
34. What was the main purpose of the international expedition?
A. to add sandpiper eggs to an international frozen egg bank
B. to maintain a small group of sandpipers for future generations
C. to make an audiovisual record of the Russian sandpiper colony
D. to protect a colony of wild sandpipers through a breeding season
35. What do we learn about the drop in the sandpiper population?
A. The birds are increasingly being hunted on their way north to Russia.
B. Scientists are managing to reduce deaths from netting considerably.
C. Efforts are being made to protect some of their coastal habitat sites.
D. Economic growth is one of the underlying causes of the decline.
36. Which feeling did the writer express when the sandpiper chicks hatched?
A. relief that his long wait was over
B. surprise at the sound of their song
C. worry about birds of the same species
D. amazement that they could walk so soon
37. The writer describes the sandpipers’ unit at WWT Slimbridge to emphasise
A. how much care is being devoted to their welfare.
B. how much money is being spent on the project.
C. his surprise at how fragile the young birds are.
D. his confidence in the technology available.

IELTS GENERAL TRAINING Ms.Ái Nhi – PEDIA ENGLISH – 07.8484.8082

 READING – TEST 42

Questions 38-40
Complete the summary below.
Choose ONE WORD ONLY from the text for each answer.
The life cycle of the spoon-billed sandpiper
In early spring, spoon-billed sandpipers return to their breeding grounds in Russia in
the area known as 38 ………..… . Although the weather there is often very harsh, to begin
with, there are obvious advantages to the sandpipers. There is above all a plentiful supply
of 39 ……...…….. , and this makes it possible for the sandpiper chicks to develop well. The
lack of 40 ……..………. is another definite advantage. As a result, a good proportion of the
chicks grow up to face the long flight to the South-East Asian coasts.

IELTS GENERAL TRAINING Ms.Ái Nhi – PEDIA ENGLISH – 07.8484.8082

 READING – TEST 42

Phần 1: Câu hỏi 1-14

Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời các câu hỏi từ 1 đến 14 trên phiếu trả lời của bạn.
Bạn nên dành khoảng 20 phút để hoàn thành nhiệm vụ này.
Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời câu hỏi 1–6.
Hoạt động mùa hè tại Kew Gardens ở London
A. Leo lên lối đi giữa những tán cây, cách mặt đất 18 mét để có trải nghiệm ngoạn mục. Cảm
thấy cao như những cái cây và tận hưởng tầm nhìn từ trên cao ra khu vườn.
B. Nhạc viện Nash trưng bày những bức ảnh tuyệt đẹp của nhiếp ảnh gia động vật hoang dã
hàng đầu Heather Angel. Mỗi bức ảnh khám phá sự đa dạng sinh học phong phú tại Kew
Gardens, từ cáo đến chim, côn trùng nhỏ bé đến những cây cao chót vót.
C. Một thế giới thụ phấn trở nên sống động tại Nhạc viện Princess of Wales. Hòa mình vào
môi trường nhiệt đới khi đi bộ qua những đám bướm đầy màu sắc khi chúng bay quanh Nhạc
viện! Hãy tận mắt chiêm ngưỡng những tác phẩm điêu khắc khổng lồ về côn trùng, chim và
dơi, những tác phẩm này sẽ giúp kể những câu chuyện hấp dẫn về cách chúng tương tác với
thực vật.
D. Một tác phẩm sắp đặt âm thanh đặc biệt do Chris Watson tạo ra. Vào các giờ trong ngày,
Palm House tràn ngập âm thanh của những bản hợp xướng bình minh và hoàng hôn của các
loài chim sống trong các khu rừng nhiệt đới Trung và Nam Mỹ.
E. Hãy đến và xem triển lãm ngoài trời tuyệt vời về nhiếp ảnh vườn, động vật hoang dã và
thực vật. Đi dạo giữa những bức ảnh phóng to và chiêm ngưỡng những bức ảnh khu vườn
tuyệt đẹp - tất cả đều được chụp bởi trẻ em từ 16 tuổi trở xuống trên khắp đất nước. Nếu bạn
ở độ tuổi này và tự cho mình là một nhiếp ảnh gia, thì bạn có thể tham gia buổi trình diễn tiếp
theo!
F. Những nhà thám hiểm trẻ tuổi có thể khám phá khu vui chơi ngoài trời mới dành cho trẻ
em, có hình dạng giống như một cái cây, trong Khu bảo tồn kỳ diệu của Kew. Khi bạn khám
phá khung cảnh tương tác này, hãy khám phá chức năng của từng bộ phận của cây. Đi xuyên
qua những chiếc rễ khổng lồ, lạc vào những chiếc lá và ẩn mình giữa những cây nấm lớn,
đồng thời giải các câu đố trên đường đi!
G. Đa dạng sinh học là gì? Bạn có biết rằng mỗi hơi thở và mỗi cử động của chúng ta đều
phụ thuộc vào thực vật? Thực hiện chuyến tham quan có hướng dẫn để khám phá ý nghĩa của
đa dạng sinh học và lý do tại sao nó lại quan trọng đến vậy.
H. Ghé thăm triển lãm thú vị và đầy màu sắc của chúng tôi về các bức tranh thực vật Nam
Mỹ, nơi mang những loài thực vật tươi tốt và kỳ lạ của lục địa này vào cuộc sống trong các
tác phẩm từ hai trăm năm trước và từ thế kỷ này.

IELTS GENERAL TRAINING Ms.Ái Nhi – PEDIA ENGLISH – 07.8484.8082

 READING – TEST 42

Câu hỏi 1-6

Văn bản có tám phần, A-H.
Phần nào chứa các thông tin sau?
Viết chữ cái đúng, A-H, vào ô 1-6 trên phiếu trả lời của bạn.
1. tìm hiểu chức năng của tất cả các bộ phận khác nhau của cây
2. xem nghệ thuật trưng bày thực vật từ một nơi khác trên thế giới
3. khả năng tác phẩm của bạn được trưng bày
4. tìm hiểu lý do tại sao con người cần thực vật
5. điều gì đó xảy ra hàng ngày vào cùng thời điểm
6. tìm hiểu về mối quan hệ giữa các sinh vật, côn trùng và thực vật khác nhau

Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời các câu hỏi 7–14.
Công viên và Đi xe Thành phố
Chúng tôi có sáu địa điểm Đỗ xe và Đi xe được xây dựng có mục đích phục vụ thành phố,
nhiều hơn hầu hết mọi nơi khác ở Vương quốc Anh. Được thành lập hơn 40 năm, họ cung
cấp khoảng 5.000 chỗ đậu xe ô tô. Các địa điểm đều nằm trên các tuyến đường chính vào
trung tâm thành phố. Hơn 3.000.000 hành khách mỗi năm đi xe buýt từ địa điểm Đỗ xe vào
thành phố, giảm tắc nghẽn và giúp cải thiện chất lượng không khí ở trung tâm thành phố.
Chỗ đỗ xe tại địa điểm chỉ dành cho những người đi từ địa điểm này bằng dịch vụ Đỗ xe và
Đi xe hoặc các dịch vụ xe buýt theo lịch trình khác và hoàn toàn miễn phí. Không được phép
đậu xe qua đêm. Xe chở hàng nặng không được phép vào địa điểm Đỗ xe và Đi xe bất cứ lúc
nào.
Nó rất đơn giản để sử dụng. Chỉ cần đỗ xe và mua vé xe buýt từ tài xế xe buýt, với số tiền
chính xác nếu có thể. Một khoản hoàn trả hàng ngày dành cho người lớn được mua trước
12:30 để sử dụng trong ngày trò chuyện có giá £ 2,40. Nếu mua sau 12:30 thì có giá £ 2,10.
Tối đa bốn trẻ em dưới 16 tuổi được đi miễn phí khi đi cùng người lớn hoặc người có thẻ ưu
đãi. Giá vé khứ hồi cho trẻ em dưới 16 tuổi không có người đi kèm là £1,10.
Đạp xe và đạp xe chỉ với £1,10 một ngày. Chỉ cần đỗ xe đạp, xe máy hoặc xe tay ga của bạn
trong không gian được phân bổ và mua vé từ văn phòng của địa điểm. Bạn có thể được yêu
cầu cung cấp bằng chứng cho thấy bạn đã đến địa điểm Đỗ xe và Đi xe bằng xe đạp, xe máy
hoặc xe tay ga.
Vé khứ hồi dành cho người có thẻ xe buýt ưu đãi có giá £ 1 sau 09:30 từ Thứ Hai đến Thứ
Sáu và bất kỳ lúc nào vào cuối tuần hoặc ngày nghỉ lễ của ngân hàng (khi mở cửa). Vào
những thời điểm khác, không giảm giá cho người có vé xe buýt ưu đãi.

IELTS GENERAL TRAINING Ms.Ái Nhi – PEDIA ENGLISH – 07.8484.8082

 READING – TEST 42

Câu hỏi 7-14

Các câu sau đây có phù hợp với thông tin được đưa ra trong bài 'Đỗ xe và Đi xe trong Thành
phố' không?
Trong các ô 7-14 trên phiếu trả lời của các em, hãy viết:
ĐÚNG nếu câu phát biểu đồng ý với thông tin
SAI nếu tuyên bố mâu thuẫn với thông tin
KHÔNG GIÚP nếu không có thông tin về điều này

7. Đây là một trong những thành phố đầu tiên ở Vương quốc Anh giới thiệu chương
trình Đỗ xe và Đi xe.
8. Mức độ tắc nghẽn ở trung tâm thành phố đã giảm.
9. Có khu vực dành riêng cho xe chở hàng nặng.
10. Tài xế xe buýt không trả lại tiền lẻ nên bạn phải có đúng số tiền mua vé.
11. Giá vé thay đổi tùy theo thời gian trong ngày.
12. Trẻ em dưới 16 tuổi đi một mình được miễn phí đi lại.
13. Không gian để xe đạp, xe máy và xe tay ga gần văn phòng công trường.
14. Người được cấp vé xe buýt ưu đãi phải thanh toán đầy đủ tiền vé để đi lại vào
những thời điểm nhất định.

IELTS GENERAL TRAINING Ms.Ái Nhi – PEDIA ENGLISH – 07.8484.8082

 READING – TEST 42

Phần 2: Câu hỏi 15-27

Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời các câu hỏi 15-27 trên phiếu trả lời của bạn.
Bạn nên dành khoảng 20 phút để hoàn thành nhiệm vụ này.
Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời các câu hỏi 15–20.
CÁCH TỔ CHỨC MỘT HỘI NGHỊ KINH DOANH THÀNH CÔNG
Để bắt đầu với
Lập kế hoạch trước là chìa khóa cho một cuộc hội thảo suôn sẻ. Những người đóng vai trò
quan trọng trong một hội nghị thành công là các đại biểu, vì vậy hãy xác định đối tượng và
sau đó điều chỉnh chương trình mà bạn đang lên kế hoạch cho phù hợp với nhu cầu cụ thể của
họ.
Ở đâu và khi nào
Sau đó nên chọn ngày và địa điểm. Những điều này thường phụ thuộc lẫn nhau và khi chọn
ngày, hãy tính đến thời gian của các sự kiện thường xuyên tương tự có thể xảy ra xung đột.
Ngoài ra, hãy xem xét thời gian nghỉ lễ có thể có nghĩa là mọi người đi vắng và do đó sẽ
không thể tham dự.
Khi chọn địa điểm, hãy kiểm tra xem đường đến đó có dễ dàng bằng tàu hỏa và máy bay, v.v.
và chỗ đỗ xe sẵn có cho những người lái xe hay không. Đích thân đến thăm địa điểm: xem
xét quy mô của giảng đường chính và liệu nó có đủ lớn cho số lượng đại biểu dự kiến hay
không, sau đó xem xét khả năng có các khu vực đột phá để tách thành nhiều nhóm để thảo
luận. Sau đó kiểm tra xem có khu vực tiếp khách phù hợp để nghỉ giải lao uống trà/cà phê và
không gian triển lãm để trưng bày nếu được yêu cầu hay không.
Ai
Giai đoạn tiếp theo là chọn diễn giả và mời họ, đảm bảo bạn thông báo đầy đủ cho họ để họ
có nhiều khả năng tham dự hơn. Chỉ hỏi những người mà bạn biết nói chuyện tốt. Đừng cố
gắng tự mình phát biểu ngoài việc tổ chức hội nghị, vì điều này sẽ quá khắt khe.
Liên hệ với mọi người
Hãy cho mọi người biết ngày và địa điểm bằng cách gửi thư sớm. Điều này cho phép họ, nếu
quan tâm, có thể ghi ngày tháng vào nhật ký của mình. Đồng thời, liên hệ lại với tất cả các
diễn giả, xác nhận chủ đề cụ thể của họ, các phương tiện hỗ trợ nghe nhìn sẽ có sẵn và tìm
hiểu các yêu cầu về chỗ ở của họ. Yêu cầu họ cung cấp một bản tóm tắt bằng văn bản về bài
thuyết trình của họ để phân phát cho các đại biểu tại hội nghị.
Sự sắp xếp cuối cùng
Khoảng 4-5 tuần trước hội nghị, hãy xác nhận số lượng tạm thời với địa điểm. Liên hệ lại với
họ khoảng hai tuần trước hội nghị để xác nhận những con số cuối cùng, quyết định thực đơn
và hoàn tất việc sắp xếp.
Chuẩn bị gói đại biểu để bao gồm huy hiệu tên, danh sách đại biểu và chương trình. Địa điểm
tổ chức nên cung cấp tập giấy và bút. Sau đó chuẩn bị các câu hỏi để tất cả các đại biểu hoàn
thành vào cuối hội nghị. Phản hồi của họ sẽ giúp bạn đánh giá sự thành công của hội nghị và
bắt đầu lên kế hoạch cho hội nghị tiếp theo!

IELTS GENERAL TRAINING Ms.Ái Nhi – PEDIA ENGLISH – 07.8484.8082

 READING – TEST 42

Câu hỏi 15-20

Hoàn thành các ghi chú dưới đây.
CHỈ chọn MỘT TỪ trong đoạn văn cho mỗi câu trả lời.
Viết câu trả lời của bạn vào ô 15-20 trên phiếu trả lời của bạn.
TỔ CHỨC HỘI NGHỊ DOANH NGHIỆP
Những bước đầu tiên:
- quyết định hội nghị dành cho ai
- Đảm bảo chương trình đáp ứng được yêu cầu của đại biểu
Địa điểm và thời gian:
- cố gắng tránh lên lịch hội nghị trong 15 ………….. lần hoặc khi các hội nghị thường
niên khác diễn ra
- kiểm tra khả năng tiếp cận bằng các phương thức vận tải khác nhau
- chọn một địa điểm có hội trường lớn và 16 ……….. không gian cho các cuộc họp
nhỏ hơn
Diễn giả:
- chọn loa phù hợp
- cung cấp cho người nói càng nhiều 17 ………….. càng tốt
Giao tiếp:
- gửi một bức thư cho các đại biểu tiềm năng
- xác nhận thông tin chi tiết cá nhân với diễn giả, kiểm tra xem họ có cần chỗ ở hay
không và yêu cầu 18 ………….. bài thuyết trình của họ
Nhiệm vụ cuối cùng:
- cung cấp cho địa điểm số lượng người tham dự chính xác
- đảm bảo mỗi người tham dự đều nhận được thông tin về hội nghị và 19 ………… để
nhận dạng
- sử dụng 20 ………….. để lấy ý kiến về hội nghị

IELTS GENERAL TRAINING Ms.Ái Nhi – PEDIA ENGLISH – 07.8484.8082

 READING – TEST 42

Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời các câu hỏi 21-27.
Làm thế nào để đối phó với việc đánh giá hiệu suất hàng năm
Đánh giá hiệu suất hàng năm có thể giúp cải thiện năng suất của bạn và cung cấp nền tảng
cho các ưu tiên công việc của bạn. Tuy nhiên, điều quan trọng là phải có thái độ và cách tiếp
cận đúng đắn. Biết được những lĩnh vực mà cấp trên coi là điểm yếu của bạn là cách trực tiếp
nhất để tăng khả năng được xem xét thăng chức, nếu đó là điều bạn đang tìm kiếm.
Sự chuẩn bị
Gửi cho sếp của bạn một bản tóm tắt về thành tích của bạn. Nhắc nhở sếp về các hoạt động,
nhiệm vụ đặc biệt bạn đã làm và các dự án bạn phụ trách sẽ giúp họ đánh giá hiệu suất chính
xác hơn. Hãy cân nhắc việc ghi chú những điều này một cách thường xuyên để giúp cung cấp
dữ liệu dễ dàng hơn khi được yêu cầu.
Tạo một danh sách các câu hỏi bạn muốn thảo luận trong quá trình đánh giá. Cuộc gặp trực
tiếp với sếp của bạn là cơ hội tuyệt vời để hỏi họ về vai trò của bạn trong công ty, yêu cầu bất
kỳ trách nhiệm bổ sung nào bạn muốn và làm rõ các ưu tiên của bạn. Nhưng tốt nhất bạn nên
tập trung sự chú ý vào những cải thiện về mặt cá nhân và nghề nghiệp hơn là những cân nhắc
về tài chính, chẳng hạn như tăng lương.
Trong quá trình thẩm định
Hãy thể hiện thái độ tích cực ngay khi bước vào phòng thẩm định. Cách tiếp cận này có thể
dẫn đến một cuộc thảo luận mang tính xây dựng hơn về các mục đánh giá. Tránh đưa ra bất
kỳ đánh giá tiêu cực nào được đưa ra như một cuộc tấn công cá nhân, mà hãy cố gắng tiếp
nhận chúng một cách bình tĩnh, bởi vì nếu bạn giải quyết đúng những sai sót, bạn sẽ cải thiện
hiệu suất của mình. Đánh giá thực tế về điểm mạnh và điểm yếu của bạn có thể là một trong
những cách hữu ích nhất giúp bạn thăng tiến trong công ty.
Sau khi thẩm định
Tạo danh sách các mục tiêu cá nhân dựa trên đánh giá hiệu suất của bạn. Làm cho các mục
chi tiết và có thể đo lường được nếu có thể. Gửi danh sách này cho sếp của bạn để họ biết bạn
coi trọng việc đánh giá. Sử dụng danh sách này để giúp bạn đạt được điểm cao hơn trong lần
đánh giá hiệu suất tiếp theo.
Sáu tháng sau khi đánh giá, hãy yêu cầu sếp đánh giá giữa kỳ để thảo luận về tiến độ của bạn.
Phiên họp này nên thoải mái và thân mật hơn phiên họp chính thức. Yêu cầu thêm phản hồi
để giúp bạn cải thiện. Trao đổi với sếp sẽ giúp họ ghi nhớ sự cống hiến của bạn trong công
việc và có thể giúp loại bỏ mọi lời chỉ trích trước khi chúng trở thành điểm đánh giá trong lần
đánh giá chính thức tiếp theo của bạn.

IELTS GENERAL TRAINING Ms.Ái Nhi – PEDIA ENGLISH – 07.8484.8082

 READING – TEST 42

Câu hỏi 21-27

Hoàn thành các câu dưới đây.
CHỈ chọn MỘT TỪ trong đoạn văn cho mỗi câu trả lời.
Viết câu trả lời của bạn vào ô 21-27 trên phiếu trả lời của bạn.

21. Bằng cách tìm hiểu trong quá trình đánh giá những lĩnh vực công việc nào cần cải
thiện, nhân viên có thể nâng cao cơ hội nhận được .......
22. Điều quan trọng là phải nghĩ ra một số........... có thể được sử dụng trong quá trình
thẩm định.
23. Buổi thẩm định có thể là thời điểm thích hợp để yêu cầu sếp tăng
thêm ......................
24. Phản ứng ...................... với bất kỳ lời chỉ trích nào.
25. Sẽ rất hữu ích khi xác định một số cá nhân........... phát sinh từ các ý kiến đánh giá.
26. Nhân viên có thể yêu cầu một cuộc họp giữa năm để xem xét những kết quả đã đạt
được.
27. Nếu nhân viên hành động dựa trên bất kỳ nhận xét đánh giá nào, họ sẽ chứng
minh ...................... công việc của mình.

IELTS GENERAL TRAINING Ms.Ái Nhi – PEDIA ENGLISH – 07.8484.8082

 READING – TEST 42

Phần 3: Câu hỏi 28-40

Đọc đoạn văn dưới đây và trả lời các câu hỏi 28-40 trên phiếu trả lời của bạn.
Bạn nên dành khoảng 20 phút để hoàn thành nhiệm vụ này.
Câu hỏi 28–33
Văn bản dưới đây có sáu phần, A-F.
Chọn tiêu đề chính xác cho mỗi phần từ danh sách các tiêu đề bên dưới.
Viết số đúng, i-viii, vào ô 28-33 trên phiếu trả lời của bạn.
Danh sách các tiêu đề
i. Đạt được sự công nhận của công chúng
ii. Lý do tiếp tục thực hiện chặng đường dài
iii. Một sự thất vọng theo sau là kết quả mong muốn
iv. Các giai đoạn chính của kế hoạch
v. Sự gia tăng số lượng các loài săn mồi tự nhiên
vi. Gia tăng các mối đe dọa
vii. Một đặc điểm rất khác thường của những loài chim này
viii. Sự lạc quan thận trọng

28. Phần A
29. Phần B
30. Phần C
31. Phần D
32. Mục E
33. Phần F

IELTS GENERAL TRAINING Ms.Ái Nhi – PEDIA ENGLISH – 07.8484.8082

 READING – TEST 42

Nỗ lực cứu loài chim đặc biệt - chim mỏ thìa

Năm ngoái, một nhóm các nhà điểu học quốc tế đã nghĩ ra một kế hoạch táo bạo để giải cứu
một trong những loài chim quý hiếm nhất thế giới. Báo cáo của Gerrit Vyn
A. Thoạt nhìn, chim sáo mỏ thìa giống các loài chim di cư nhỏ khác thuộc họ chim sáo
sinh sản trên khắp Bắc Cực. Nhưng nó là loài duy nhất có mỏ dẹt, loe ra thành 'chiếc thìa' ở
cuối và điều đó khiến nó trở nên đặc biệt. Nếu nó tuyệt chủng, hàng nghìn năm tiến hóa sẽ
chấm dứt, đó sẽ thực sự là một thảm kịch.
Tên tiếng Nga của loài chim này, kulik-lopaten, có nghĩa là 'mỏ xẻng', là sự mô tả thích
hợp về một cấu trúc đáng chú ý. Tờ tiền dài 19 mm và rộng 10 mm ở gần đầu và các mép
được lót bằng các răng cưa sắc nhọn, gọi là nhú. Các lý thuyết về cách thức hoạt động của dự
luật rất đa dạng; một gợi ý là chim sáo quét nó trong nước theo cách tương tự như tên gọi lớn
hơn của nó, mỏ thìa. Nhưng Nigel Clark, chuyên gia hàng đầu về sandpiper, nói rằng sự so
sánh này là sai lầm.
B. Cho đến vài năm trước, loài chim sáo mỏ thìa chưa bao giờ được ghi chép đầy đủ,
điều này càng làm tăng thêm sức hấp dẫn của nó. Nhưng bầu không khí bí ẩn sẽ không hữu
ích nếu bạn là loài cực kỳ nguy cấp. Vì vậy, tổ chức 'Birds Russia' đã quyết định sản xuất một
bản ghi hình và ghi âm về loài chim đang gặp nguy hiểm này với sự giúp đỡ của các chuyên
gia trên khắp thế giới. Vào tháng 5 năm ngoái, tôi tham gia chuyến thám hiểm quốc tế tới một
trong những thành trì sinh sản cuối cùng của loài này ở Đông Bắc nước Nga. Tuy nhiên, mục
đích chính của chuyến thám hiểm kéo dài hai tháng rưỡi là thu thập trứng từ những con chim
sáo hoang dã; những quả trứng đó sau đó sẽ được ấp trong điều kiện nuôi nhốt gần đó. Sau
đó, gà con sẽ được đưa đến trụ sở của Wildfowl and Wetlands Trust (WWT) tại Slimbridge ở
Anh để thiết lập một quần thể nhỏ có khả năng tự cung tự cấp ở đó. Những con chim này sẽ
cung cấp một ‘mạng lưới an toàn’, một chính sách bảo hiểm chống lại sự tuyệt chủng của các
loài chim hoang dã.
C. Bạn có thể thắc mắc tại sao những loài chim như chim mỏ thìa lại di chuyển một
khoảng cách xa như vậy, tổng cộng khoảng 8.000 km, từ nơi trú đông của chúng trên các bờ
biển nhiệt đới của Bangladesh, Miến Điện và Việt Nam ở Đông Nam Á để sinh sản trên vùng
đất thấp, thường được gọi là lãnh nguyên, ở Đông Bắc nước Nga, nhưng theo quan điểm của
các loài chim thì nó đáng giá. Mặc dù chúng thường đến nơi để tìm thời tiết lạnh giá, thù địch
trong khi chúng đang tìm bạn tình và làm tổ, nhưng có tương đối ít động vật ăn thịt ở đó và
sự phong phú của côn trùng xuất hiện trong mùa hè Bắc Cực ngắn ngủi nhưng dữ dội tạo điều
kiện lý tưởng để nuôi gà con.
D. Hai yếu tố chính gây ra sự suy giảm nhanh chóng gần đây của loài chim sáo: sự phá
hủy liên tục môi trường sống dừng chân trên đường di cư của nó và hoạt động săn bắt ở khu
vực trú đông của nó. Sự phát triển của các thành phố công nghiệp mới đang phá hủy các vùng
thủy triều trước đây, nơi chim sáo và các loài chim di cư khác thường nghỉ ngơi và tiếp nhiên
liệu. Săn bắn để sinh sống chắc chắn là một mối nguy hiểm ở một số nước châu Á, nơi những
người thợ săn bẫy chim để làm thức ăn. Các nhà bảo tồn đang nhắm tới vấn đề này bằng các
biện pháp can thiệp ở quy mô nhỏ. Ví dụ, thợ săn từ 40 ngôi làng đã được cung cấp các
nguồn thu nhập thay thế, chẳng hạn như hộp mát để họ có thể mang cá đi bán ở chợ, đổi lấy
việc ngừng đánh lưới chim.

IELTS GENERAL TRAINING Ms.Ái Nhi – PEDIA ENGLISH – 07.8484.8082

 READING – TEST 42

E. Khi đoàn thám hiểm đến đích, phải bảy ngày sau chúng tôi mới phát hiện ra con
chim sáo đầu tiên. Trong những ngày tiếp theo, nhiều đàn khác bắt đầu đến và tiếng hót của
con đực vang lên, quảng cáo lãnh thổ của chúng cho bạn tình tiềm năng.
Khi đàn chim sáo bắt cặp, bài hát nhường chỗ cho sự yên tĩnh của quá trình đẻ trứng và
ấp trứng. Tổng cộng có chín tổ đã được tìm thấy. Con đầu tiên bị mất vào tay kẻ săn mồi,
cùng với con cái tham dự. Đây là một lời nhắc nhở rõ ràng về tính dễ bị tổn thương của một
nhóm dân số nhỏ trước các sự kiện tự nhiên, chẳng hạn như bão hoặc bị săn mồi.
Sau đó, nhóm nghiên cứu chọn tổ tài trợ và chuyển trứng vào lò ấp được chuẩn bị đặc
biệt. Chúng thu thập tất cả 20 quả trứng, mỗi lần lấy hết cả ổ trứng - lúc đó đang là đầu mùa
sinh sản nên con cái có khả năng đẻ trứng thay thế. Rồi 50 ngày sau khi chúng tôi đến, thời
điểm đã đến: Tôi chứng kiến chú chim mỏ thìa hoang dã đầu tiên nở trứng. Tôi đã nằm trong
một nơi trú ẩn đầy gió trong 36 giờ khi ! nhìn thấy những chú gà con nhỏ đầu tiên chui ra từ
quả trứng. Giấu micro gần tổ, tôi cũng có thể nghe được tiếng gọi đầu tiên của chúng. Sau đó,
tôi nhìn họ vấp ngã trong rừng cỏ cao 15 cm trên đôi chân và bàn chân quá khổ một cách hài
hước. Nhưng niềm vui của tôi bị giảm bớt bởi sự lo lắng. Những khó khăn trên đường di cư
và khu vực trú đông của chúng có nghĩa là những sinh vật nhỏ bé khác như thế này phải đối
mặt với những nguy hiểm to lớn.
F. Kế hoạch giải cứu phức tạp mang lại một số cơ sở để hy vọng. Những chú gà con đã
được bay đến WWT Slimbridge vào năm ngoái và một lần nữa vào mùa hè này. Ở đó, một
đơn vị an toàn sinh học công nghệ cao đã được xây dựng cho chúng, được chia làm hai, với
những con lớn hơn ở một khu và những con gà con năm nay ở khu khác. Để giảm thiểu nguy
cơ lây nhiễm, nhân viên thay quần áo bảo hộ toàn thân, đi giày cao su và rửa tay trước khi
vào. Vệ sinh là rất quan trọng: ngay cả một sợi lông của con người cũng có thể gây hại cho gà
con bằng cách quấn quanh chân hoặc mỏ của chúng. Giai đoạn cuối cùng của kế hoạch giải
cứu, khi đàn chim nuôi đã đông đủ, sẽ là thả trứng về Nga để thả gà con ở đó. Đó là một canh
bạc, nhưng khi sự sống còn của loài đặc biệt này đang bị đe dọa, bạn phải cố gắng

Câu hỏi 34-37

Chọn chữ cái đúng A, B, C hoặc D.
Viết chữ cái đúng vào ô 34-37 trên phiếu trả lời của bạn.
34. Mục đích chính của chuyến thám hiểm quốc tế là gì?
A. để thêm trứng sandpiper vào ngân hàng trứng đông lạnh quốc tế
B. để duy trì một nhóm nhỏ chim sáo cho thế hệ tương lai
C. để thực hiện một bản ghi âm nghe nhìn về thuộc địa sandpiper Nga
D. để bảo vệ một đàn chim sáo hoang dã trong mùa sinh sản

IELTS GENERAL TRAINING Ms.Ái Nhi – PEDIA ENGLISH – 07.8484.8082

 READING – TEST 42

35. Chúng ta biết được gì về sự sụt giảm số lượng quần thể chim sáo?
A. Những con chim đang ngày càng bị săn lùng trên đường về phía bắc tới Nga.
B. Các nhà khoa học đang cố gắng giảm đáng kể số ca tử vong do dùng lưới.
C. Những nỗ lực đang được thực hiện để bảo vệ một số khu vực sinh sống ven biển
của chúng.
D. Tăng trưởng kinh tế là một trong những nguyên nhân sâu xa của sự suy giảm.
36. Người viết bày tỏ cảm xúc gì khi gà con nở ra?
A. nhẹ nhõm vì sự chờ đợi lâu dài của anh ấy đã kết thúc
B. ngạc nhiên trước âm thanh bài hát của họ
C. lo lắng về các loài chim cùng loài
D. ngạc nhiên rằng họ có thể đi bộ sớm như vậy
37. Người viết mô tả đơn vị thợ thổi cát tại WWT Slimbridge để nhấn mạnh
A. bao nhiêu sự quan tâm đang được dành cho phúc lợi của họ.
B. bao nhiêu tiền đang được chi cho dự án.
C. sự ngạc nhiên của anh ấy trước sự mỏng manh của những chú chim non.
D. niềm tin của mình vào công nghệ sẵn có

Câu hỏi 38-40

Hoàn thành bản tóm tắt dưới đây.
CHỈ chọn MỘT TỪ trong đoạn văn cho mỗi câu trả lời.
Vòng đời của loài sáo mỏ thìa
Vào đầu mùa xuân, những con sáo mỏ thìa quay trở lại nơi sinh sản của chúng ở Nga trong
khu vực được gọi là 38 ………..… . Mặc dù thời tiết ở đó thường rất khắc nghiệt, nhưng
trước hết, những người thổi cát có những lợi thế rõ ràng. Trên hết có nguồn cung dồi dào gồm
39 con ......... , và điều này tạo điều kiện cho gà con phát triển tốt. Thiếu 40 ……….. là một
lợi thế nhất định khác. Kết quả là, một tỷ lệ lớn gà con lớn lên phải đối mặt với chuyến bay
dài đến các bờ biển Đông Nam Á.

IELTS GENERAL TRAINING Ms.Ái Nhi – PEDIA ENGLISH – 07.8484.8082