‫المدرسة االبتدائّية أوالد فرحان بالقيروان‬

‫‪ /‬المعّلم‪ :‬جالل جمعة‬ ‫تقييم الثالثية الثانية في مادة اإليقاظ العلمي لتالميذ السنة السادسة أساسي‬
‫اسم التلميذ و لقبه ‪ ...............................................................:‬السادسة‪ ...............:‬الرقم ‪................:‬‬
‫السند ‪1 :‬‬
‫تعّر ض سامي وهو يتجّو ل على دّر اجته إلى حادث مرور فحصل له نزيف شديد في مستوى الفخذ إلى حّد‬
‫اإلغماء فُنقل إلى المستشفى على جناح السرعة‪ ،‬و أجريت عليه عملّية جراحّية‪.‬‬
‫و عند عيادته لصديقه وجد خالد معّلقات كثيرة في أروقة المستشفى بها معلومات حول القلب و الّد م‪.‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫التعليمة ‪ 1-1 :‬أشطب الخطأ‪.‬‬

‫‪ ‬الشرايين تصدر عن البطينين و يجري فيها الّد م نحو أعضاء الجسم‪.‬‬
‫‪ ‬األوردة تعيد الدم إلى القلب‪.‬‬
‫‪ ‬الّص ّم ام يمّك ن من رجوع الّد م من البطين إلى األذينة‪.‬‬
‫التعليمة ‪ 2-1 :‬أربط بسهم‪.‬‬
‫‪ ‬البالزما‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬تنشأ في النقي األحمر للعظام‪.‬‬
‫‪ ‬الكرّيات الحمراء‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬يوجد في الّد م المتخّثر‪.‬‬
‫‪ ‬المصل‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬تنقل الفضالت الناتجة عن عمل‬
‫الخاليا إلى الكليتين ليتخّلص منها‬
‫الجسم‪.‬‬
‫السند‪2 :‬‬
‫نصح الطبيب سامي بإتباع نظاما غذائّيا خاّصا‪ ،‬ليعود إلى سالف نشاطه‪.‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫التعليمة‪ 1-2 :‬أضع عالمة (‪ )X‬أمام المعنى الّص حيح‪.‬‬

‫يعتمد سامي نظاما غذائّيا غنّيا بالدهنّيات‪◄....................‬‬ ‫‪‬‬

‫الزاللّيات هي مركبات غذائية واقية للجسم‪◄ ................‬‬ ‫‪‬‬

‫األمالح المعدنّية و الفيتامينات من أغذية الوقاية‪.............‬‬ ‫‪‬‬

‫◄‬

‫‪1‬‬
 ‫السند ‪3 :‬‬
‫في قسم معالجة األطفال الحظ خالد عّد ة حاالت غريبة ألطفال يتلّقون العالج‪.‬‬
‫‪-------------------------------------------------------------------------------‬‬

‫التعليمة ‪ 1-3 :‬أكتب اسم المرض أمام كّل حالة‪.‬‬

‫‪ ‬انتفاخ في الّلّثة و تساقط األسنان ‪ :‬مرض‪./.........................‬‬
‫‪ ‬جسم متهّد ل‪ ,‬ضعيف الحركة ‪ :‬مرض‪./............................‬‬
‫‪ ‬ليونة العظام ‪ :‬مرض‪./.............................................‬‬
‫التعليمة ‪ 2-3‬أعّلل اإلفادة‪.‬‬
‫‪ ‬ال نلّق ح ضّد مرض السّك ري ألّنـ‪..........................................................................‬‬
‫‪ ‬نلّق ح ضّد مرض الحصبة ألّنـ‪..............................................................................‬‬
‫‪ ‬تلّق ح ضّد األمراض الجرثومّية لسبب‪.......................................................................‬‬
‫التعليمة ‪ 3-3‬أصلح الخطأ‪.‬‬
‫‪ ‬تكون مراحل التعّف ن الجرثومّي مرّتبة كاآلتي ‪:‬‬
‫‪ .1‬دخول الجراثيم إلى الجسم‬
‫إفراز مواد ساّمة‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫خروج الكرّيات البيضاء و اتجاهها نحو الجراثيم لمهاجمتها‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫تمّطط األوعية الدموّية‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫تكاثر الجراثيم‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪................................................................................................. .1‬‬
‫‪................................................................................................. .2‬‬
‫‪................................................................................................. .3‬‬
‫‪................................................................................................. .4‬‬
‫‪................................................................................................. .5‬‬
‫‪ ‬يتكّو ن الجلد من أدمة و هي طبقة خارجّية له تقاوم االحتكاك و من بشرة بها أوعية دموّية‪.‬‬
‫‪................................................................................................. ‬‬
‫‪.................................................................................................‬‬
‫معيار التمّيز‬ ‫معايير الحّد األدنى‬ ‫مستويات‬
‫معـ‪3‬‬ ‫معـ‪2‬‬ ‫معـ‪1‬‬ ‫التمّلك‬

‫انعدام التملك‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫(‪)- - -‬‬
‫‪0‬‬
‫التملك دون األدنى‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫(‪)- - +‬‬

‫التمّلك األدنى‬
‫‪2,50‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫(‪)- + +‬‬
‫‪2‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬

‫التمّلك األقصى‬
‫(‪)+ + +‬‬