‫الدراسات اإلجتماعٌة‬

‫الصف األول اإلعدادى‬

‫الفصل الدراسى الثانى‬

‫اإلسم ‪........................................ :‬‬

‫‪1‬‬
 ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫التارٌخ ‪:‬‬ ‫الٌوم ‪............................ :‬‬
‫الجغرافٌا‬
‫الوحدة األولى‬ ‫الدرس األول‬
‫عناصر المناخ‬

‫السؤال األول ‪ :‬أكمل العبارات اآلتٌة بما ٌناسبها ‪:‬‬

‫‪ -1‬الطقس هو حالة الجو فى فترة زمنٌة ‪........................................‬‬
‫‪ -2‬المسطحات المائٌة تلطف من درجة حرارة األماكن القرٌبة منها فى فصل ‪.........................‬‬
‫‪ -3‬تعتبر ‪ ...................................‬أهم عناصر المناخ ‪.‬‬
‫‪ -4‬المناخ هو حالة الجو فى فترة زمنٌة ‪..................................‬‬
‫الجفاف‬ ‫انتشار‬ ‫إلى‬ ‫التكنولوجٌا‬ ‫استخدام‬ ‫فى‬ ‫االفراط‬ ‫أدى‬ ‫‪-5‬‬
‫و‪...........................‬و‪.......................‬‬

‫السؤال الثانى ‪:‬اكتب كلمة (صح) اوكلمة (خطأ) أمام العبارات األتٌة‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬تنخفض درجة الحرارة كلما اقتربنا من خط االستواء‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬األشعة العمودٌة أكثر حرارة من األشعة المائلة‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬التكنولوجٌا تإدى إلى إنتشار الجفاف والتصحر‬
‫)‬ ‫‪ -4‬تتلقى األرض كمٌة كبٌرة من اإلشعاع الشمسى عندما ٌطول النهار ترتفع درجة الحرارة (‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -5‬الغطاء النباتى ٌزٌد من درجة الحرارة فى المناطق المكشوفة‬

‫السؤال الرابع ‪:‬اكتب ما تشٌر إلٌه العبارات ‪:‬‬

‫‪ -1‬هو نظام مفتوح تتفاعل فٌه عناصر البٌئة المختلفة من طاقة الشمس والمٌاه والنبات‬
‫والحٌوان ‪...........‬‬
‫‪ -2‬وصف حالة الجو فى فترة زمنٌة قصٌرة من حٌث الحرارة والضغط‬
‫والرٌاح ‪..................................... .‬‬

‫‪2‬‬
 ‫‪ -3‬وصف حالة الجو فى فترة زمنٌة طوٌلة من حٌث الحرارة والضغط‬
‫والرٌاح ‪.......................................‬‬

‫السؤال الخامس ‪-:‬‬

‫أي من المناطق الموضحة باللون االسود على الخرائط االتٌة تسقط علٌها أشعة الشمس عمودٌة ؟‬

‫‪3‬‬
 ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫التارٌخ ‪:‬‬ ‫الٌوم ‪............................ :‬‬
‫الدرس األول‬
‫تابع ‪ /‬عناصر المناخ‬

‫السؤال األول ‪:‬الحظ الشكل المقابل واكتب ما تدل علٌه األرقام ‪:‬‬
‫‪ -1‬دائرة عرض ‪........................‬‬
‫‪ -2‬الرٌاح ‪.......................‬تخرج من دائرة عرض‪...............‬‬
‫شماالً متجهة الى الدائرة القطبٌة ‪........................‬‬
‫‪ -3‬الرٌاح ‪........................‬تخرج من القطب ‪..................‬‬
‫متجهة الى الدائرة القطبٌة الجنوبٌة‬

‫السؤال الثانى ‪ :‬صوب ما فوق الخط فى العبارات اآلتٌة ‪:‬‬

‫‪ -1‬تسقط األمطار طول العام فى اإلقلٌم الصحراوى ‪.‬‬
‫‪ -2‬تسقط األمطار االعصارٌة عند خط االستواء ‪. .‬‬
‫‪ -3‬الرٌاح العكسٌة تجلب معها البرودة ‪.‬‬
‫‪ -4‬من أنواع الرٌاح الدائمة الخماسٌن ‪.‬‬
‫‪ -5‬من الرٌاح المحلٌة فى دولة السودان التجارٌة ‪.‬‬
‫السؤال الثالث ‪ :‬تخٌر اإلجابة الصحٌحة مما بٌن القوسٌن ‪:‬‬
‫‪ -1‬المطر ‪ٌ.....................‬حدث نتٌجة اصطدام الرٌاح المحملة ببخار الماء بالجبال ‪.‬‬
‫(االعصارى ‪ -‬التضارٌس ‪ -‬التصاعدى ‪ -‬الموسمى)‬
‫‪ -2‬من المناطق نادرة األمطار ‪...................................‬‬
‫(المناطق االستوائٌة ‪ -‬إقلٌم البحر المتوسط – اإلقلٌم الصحراوى – إقلٌم غرب اوروبا )‬
‫‪ -3‬رٌاح تهب من دائرة عرض ‪ °33‬نحو الدائرة االستوائٌة ‪.................‬‬
‫( المحلٌة ‪ -‬التجارٌة ‪ -‬الموسمٌة – العكسٌة )‬
‫‪ -4‬الرٌاح ‪ ...............‬تحدث نتٌحة تغٌٌر الرٌاح اتجاهها صٌفا ً وشتا ًء فى منطقة جنوب شرق آسٌا‬
‫( المحلٌة – التجارٌة – الموسمٌة – العكسٌة )‬
‫‪4‬‬
 ‫‪ٌ -5‬عتبر نسٌم البر والبحر من أنواع الرٌاح‪................‬‬
‫(المحلٌة ‪ -‬التجارٌة ‪ -‬الٌومٌة ‪ -‬القطبٌة )‬

‫السؤال الرابع‪ :‬استعن بخرٌطة العالم التً أمامك ‪ ،‬وأجب عما ٌأتً ‪:‬‬

‫‪ٌ -1‬مثل الرقم (‪ )9‬الرٌاح ‪.......................‬‬

‫‪ٌ -2‬مثل رقم ‪..................‬الضغط المنخفض عند الدائرة القطبٌة الشمالٌة ‪.‬‬

‫‪ -3‬المحٌط األطلنطً ٌمثل رقم ‪...........................‬‬

‫‪ -4‬الرقم ‪ٌ..................‬شٌر الى منطقة غزٌرة المطر ‪.‬‬

‫‪ -5‬الرقم ‪ٌ..............‬مثل مدار السرطان ‪.‬‬

‫‪ٌ -6‬مثل الرقم (‪ )8‬الرٌاح ‪........................‬‬

‫‪5‬‬
 ‫السؤال الخامس ‪ :‬بم تفسر ‪:‬‬
‫‪ .1‬حدوث المطر التضارٌسى ؟‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪ .2‬الرٌاح الموسمٌة الصٌفة رٌاح ممطرة ؟‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................‬‬

‫السؤال السادس ‪ :‬من األشكال الظاهرة أمامك وضح اٌهما نسٌم البر ونسٌم البحر‬

‫‪................................ -1‬‬

‫‪................................ -2‬‬

‫‪6‬‬
 ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫التارٌخ ‪:‬‬ ‫الٌوم ‪............................ :‬‬

‫الدرس الثانى‬
‫األقالٌم المناخٌة‬

‫السؤال األول ‪ :‬صوب ما فوق الخط فى العبارات اآلتٌة ‪:‬‬

‫‪ٌ -1‬متد اإلقلٌم االستوائى بٌن دائرتى عرض ‪ ° 45 – 33‬ش‪ .‬ج‬
‫( ‪) .......................‬‬
‫‪ٌ -2‬متد اإلقلٌم المداري بٌن دائرتى عرض ‪ °13 – 13‬ش‪ .‬ج‬
‫( ‪) .......................‬‬
‫‪ٌ -3‬عرف اإلقلٌم الموسمى بإقلٌم السافانا‬
‫( ‪) .......................‬‬
‫‪ٌ -4‬متد اإلقلٌم الصحراوى الحار شرق القارات بٌن ‪ 33 : 18‬ش‪.‬ج‪.‬‬
‫( ‪) .......................‬‬
‫‪ -5‬المناخ المدارى بارد طول العام ‪.‬‬
‫( ‪) .......................‬‬

‫السؤال الثانى ‪ :‬أمامك خرٌطة للعالم وضح علٌها مدلول األرقام ‪:‬‬
‫‪ -1‬اإلقلٌم ‪....................................‬‬
‫‪ -2‬اإلقلٌم ‪....................................‬‬
‫(‪)3‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪ -3‬اإلقلٌم ‪....................................‬‬

‫‪1‬‬
‫‪ -4‬المحٌط ‪....................................‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ -5‬المحٌط ‪....................................‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬

‫‪7‬‬
 ‫السؤال الثالث ‪ :‬أكمل العبارات اآلتٌة مما بٌن القوسٌن ‪:‬‬
‫‪ -1‬أسسسسسسسسسسسسسسسسسس تصسسسسسسسسسسسسسسسسنٌف األقسسسسسسسسسسسسسسسسالٌم المناخٌسسسسسسسسسسسسسسسسة تشسسسسسسسسسسسسسسسسابه ‪..................................‬‬
‫وتشابه ‪..................................‬‬
‫‪ٌ -2‬تمٌز اإلقلسٌم االسستوائى بارتفساع ‪ .................................‬وغسزارة ‪..............................‬‬
‫طوال العام ‪.‬‬
‫‪ -3‬مسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسن أنسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسواع األقسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسالٌم‬
‫الحارة ‪.................................‬و‪................................‬و‪....................................‬‬
‫‪ٌ -4‬متد اإلقلٌم ‪ .............................................‬فى جنوب شرق آسٌا ‪.‬‬
‫‪ٌ -5‬قع اقلٌم البحر المتوسط بٌن دائرتى عرض ‪ ............... ، .............‬غرب القارات‬
‫السؤال الرابع ‪ :‬ما المفهوم الجغرافى ‪:‬‬
‫‪ -1‬منطقة متصلة أو منفصلة من سطح األرض ولكنها متشابهة فى خصائصها المناخٌة من حٌث‬
‫الحرارة والرٌاح والمطر ‪.‬‬
‫( ‪) ...................................‬‬

‫السؤال الخامس ‪ :‬انظر إلى الشكل المقابل وأجب ‪:‬‬

‫‪ -1‬فى أى إقلٌم مناخى تعٌش تلك الحٌوانات‬

‫‪.................................................‬‬
‫‪ -2‬ما هى الظروف المتاخٌة السائدة فى ذلك اإلقلٌم‬
‫‪.......................................................‬‬
‫‪.......................................................‬‬

‫‪8‬‬
 ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫التارٌخ ‪:‬‬ ‫الٌوم ‪............................ :‬‬
‫الدرس الثانى‬
‫تابع ‪ /‬األقالٌم المناخٌة‬

‫السؤال األول ‪ :‬حدد اإلقلٌم المناخى فٌما ٌأتى ‪:‬‬

‫‪ -1‬إقلٌم ٌقع بٌن ‪ 93 : 63‬شماالً وجنوبا ً ‪.‬‬
‫( ‪).........................‬‬
‫‪ -2‬إقلٌم ٌتمٌز حار غزٌر المطر صٌفا ً دفىء ممطر شتا ًء ‪.‬‬
‫( ‪).........................‬‬
‫‪ - 3‬تغطى الثلوج قمم الجبال ومنحدراتها ‪.‬‬
‫( ‪).........................‬‬
‫‪ٌ -4‬تمٌز بؤنه حار جاف صٌفا ً دافىء ممطر شتا ًء ‪.‬‬
‫( ‪).........................‬‬
‫‪ٌ -5‬متد داخل القارات وهو قارس البرودة قلٌل المطر شتا ًء ‪.‬‬
‫( ‪).........................‬‬
‫السؤل الثانى ‪ :‬اكتب كلمة (صح ) أوكلمة (خطأ ) أمام العبارات األتٌة‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ٌ -1‬شغل اإلقلٌم الجبلى القمم الجبلٌة ومنحدراتها وٌسوده مناخ شدٌد البرودة‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬اإلقلٌم القارى البارد دافىء ممطر صٌفا ً قارس البرودة قلٌل المطر شتا ًء‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬اإلقلٌم المعتدل الدفىء شرق القارات ٌعرف باإلقلٌم الصٌنً‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ٌ -4‬متد إقلٌم البحر المتوسط بٌن دائرتى عرض ‪ °43 : °33‬ش‪.‬ج‪ .‬شرق القارات‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ٌ -5‬تمٌز اإلقلٌم الصحراوى المعتدل أنه دافىء ممطر شتاء ً‬

‫السؤال الثالث ‪ :‬اختر اإلجابة الصحٌحة مما بٌن االقواس ‪:‬‬

‫‪ٌ -1‬تمٌز اإلقلٌم ‪ ....................‬شتاء شدٌد البرودة صٌف بارد نسبٌا ً وتسقط الثلوج طوال الشتاء‪.‬‬
‫( البارد – المعتدل شرق القارات – قارى بارد ‪ -‬مناخ غرب أوروبا )‬

‫‪9‬‬
 ‫‪ -2‬إقلٌم ٌتمٌز بؤمطار طوال العام لوقوعه فى نطاق الرٌاح العكسٌة ‪.‬‬
‫( غرب اوروبا ‪ -‬القارى البارد – البارد – الجبلى )‬
‫‪ٌ -3‬تمٌز اإلقلٌم ‪ ...........................‬شرق القارات بؤمطار طوال العام ومعتدل صٌفا ً وبارد شتا ًء‬
‫( المعتدل البارد شرق القارات ‪ -‬معتدل بارد غرب القارات – القارى البارد – البارد)‬
‫‪ -4‬تمتد األقالٌم المعتدلة الدفٌئة بٌن دائرتى عرض ‪ °45 : 33‬ش‪.‬ج‬
‫(شرق القارات ‪ -‬غرب القارات – وسط القارات)‬

‫السؤال الرابع ‪ :‬أمامك خرٌطة العالم وضح علٌها مدلول االرقام التالٌة ‪:‬‬

‫‪ .1‬رقم (‪ )6( ، )5‬إلقلٌم مناخ‪.....................................‬‬

‫‪ٌ .2‬مثل الرقم‪ ............‬اإلقلٌم المناخى الصحراوى الحار‬
‫‪ٌ .3‬مثل الرقم (‪ )2‬اإلقلٌم المناخى الجبلى بقارة ‪.....................................‬‬
‫‪ .4‬اإلقلٌم المناخى الذى ٌسود فً القارة رقم (‪..................................... )7‬‬
‫‪ .5‬الرقم ‪ٌ............................‬مثل اإلقلٌم المناخى الموسمى ‪.‬‬

‫‪10‬‬
 ‫السؤال الخامس ‪ :‬اذكر فصل سقوط المطر فى االقالٌم االتٌة ‪:‬‬
‫‪ -1‬اإلقلٌم اإلستوائى‬
‫(‪)..............................................‬‬
‫‪ -2‬اإلقلٌم المدارى‬
‫(‪)..............................................‬‬
‫‪ -3‬اإلقلٌم الصٌنى‬
‫(‪)..............................................‬‬
‫‪ -4‬البحر المتوسط‬
‫(‪)..............................................‬‬
‫‪ -5‬إقلٌم غرب أوروبا‬
‫(‪)..............................................‬‬
‫السؤال السادس ‪ :‬بم تفسر ‪:‬‬
‫‪ -1‬تقسٌم العلماء األرض إلى أقالٌم مناخٌة ؟‬

‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬

‫‪11‬‬
 ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫التارٌخ ‪:‬‬ ‫الٌوم ‪............................ :‬‬
‫الدرس الثالث‬
‫النبات الطبٌعى والحٌوان‬
‫السؤال األول ‪ :‬من أكون ‪:‬‬
‫‪ -1‬من أهم أشجارى المطاط والكاكاو‬
‫(‪)......................................‬‬
‫‪ -2‬أشجارها دائمة الخضرة مثل الفلٌن والزٌتون‬
‫(‪)......................................‬‬
‫‪ -3‬أنا حدٌقة حٌوان طبٌعٌة‬
‫(‪)......................................‬‬
‫‪ -4‬أنا أخزن المٌاه وأتحمل قسوة المناخ‬
‫(‪)......................................‬‬

‫السؤال الثانى ‪ :‬اختر اإلجابة الصحٌحة مما بٌن األقواس ‪:‬‬

‫‪ٌ -1‬تنوع النبات الطبٌعى إلختالف ‪.......................‬‬
‫(كمٌة األمطار ‪ -‬درجة الحرارة – االثنٌن معا – تنوع الحرارة فقط )‬
‫‪ -2‬من الحٌوانات التى تعٌش فى الغابات االستوائٌة ‪..................... .‬‬
‫(الزواحف ‪ -‬القردة ‪ -‬الطٌور الملونة ‪ -‬كل ما سبق )‬
‫‪ -3‬تعٌش الحٌوانات آكلة اللحوم فى ‪........................‬‬
‫( النباتات الصحراوٌة ‪ -‬حشائش السافانا ‪ -‬حشائش االستبس – الغابات النفضٌة )‬
‫‪ -4‬من أنواع الحشائش المعتدلة ‪...................‬‬
‫( السافانا – االستبس – النباتات الصحراوٌة )‬
‫‪ٌ -5‬عٌش الكارٌبو فى ‪.......................‬‬
‫( االستوائى ‪ -‬حشائش السافانا – التندرا – االستبس )‬

‫‪12‬‬
 ‫السؤال الثالث ‪ :‬صوب ما فوق الخط فى العبارات اآلتٌة ‪:‬‬
‫‪ -1‬النبات الطبٌعى هو الذى ٌنمو بتدخل اإلنسان ‪.‬‬
‫( ‪)..............................‬‬
‫‪ -2‬الحشائش أراضى شجرٌة مستقٌمة الجذوع ومرتفعة جداً‬
‫( ‪)..............................‬‬
‫‪ -3‬من أشجار الغابات االستوائٌة الزان‬
‫( ‪)..............................‬‬
‫‪ٌ -4‬عٌش السناجب والطٌور فى الغابات المدارٌة‬
‫( ‪)..............................‬‬
‫‪ -5‬من أنواع الحشائش المعتدلة التندرا‬
‫( ‪)..............................‬‬
‫‪ -6‬غابات البحر المتوسط تنفض أوراقها‬
‫( ‪)..............................‬‬
‫السؤال الرابع ‪ :‬ما رأٌك ‪:‬‬
‫‪ -1‬دولة تسرف فً قطع الغابات ؟‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................................‬‬
‫السؤال الخامس ‪ :‬بم تفسر ‪:‬‬
‫‪ .2‬تسمٌة الغابات النفضٌة بهذا االسم ؟‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪13‬‬
 ‫جغرافٌا‬ ‫مراجعة على الوحدة األولى‬ ‫الصف األول اإلعدادى‬

‫السؤال األول ‪ -:‬أكمل العبارات األتٌة بما ٌناسبها ‪-:‬‬

‫‪ -1‬عندما ٌتقابل الهواء البارد مع الهواء الساخن تحدث األمطار ‪............................‬‬

‫‪ -2‬تسقط األمطار طوال العام فى اإلقلٌم المناخى ‪ ..........................‬و ‪...........................‬‬

‫‪ -3‬رٌاح ‪ .....................‬من الرٌاح المحلٌة التى تهب على دولة السودان‬

‫‪ -4‬تساهم ‪ ..................‬فى استقرار النظام البٌئى‬

‫‪ٌ -5‬عتبر إقلٌم حشائش ‪ ......................‬حدٌقة حٌوان طبٌعٌة‬

‫‪ -6‬الرٌاح العكسٌة من أمثلة الرٌاح ‪.........................‬‬

‫السؤال الثانى ضع كلمة صح أو كلمة خطأ أمام العبارات األتٌة ‪-:‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬ترفع الرٌاح التجارٌة من درجة حرارة المناطق التى تهب علٌها‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ٌ -2‬متد إقلٌم التندرا بٌن دائرتى عرض من ‪ 93 : 63‬شماالَ وجنوبا َ‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬تتمٌز غابات البحر المتوسط بؤنها تنفض أوراقها صٌفا َ‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ٌ -4‬قتصر نسٌم البر والبحر على المناطق الساحلٌة‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -5‬تسقط أمطار على غرب اوروبا لهبوب الرٌاح الغربٌة العكسٌة‬

‫السؤال الثالث ‪ -:‬أكتب المصطلح الجغرافى الذى تشٌر إلٌة العبارات األتٌة ‪-:‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬الهواء المتحرك على سطح األرض أفقٌا َ‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬الفرق بٌن درجتى حرارة الصٌف والشتاء‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬أمطار تسقط نتٌجة اصطدام الرٌاح المحملة ببخار الماء بالجبال‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -4‬اإلسم الذى ٌطلق على اإلقلٌم البارد أو القطبى‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -5‬أرض بها تجمعات شجرٌة ضخمة وكثٌفة ومتشابكة‬

‫‪14‬‬
 ‫السؤال الرابع ‪ -:‬ماذا ٌحدث إذا ‪-:‬‬

‫‪ -1‬كانت مصر تقع بٌن دائرتى عرض ‪ 13 : 13‬شماالَ وجنوبا َ ؟‬

‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪ -2‬كانت الرٌاح الموسمٌة الصٌفٌة تهب من الٌابس إلى الماء ؟‬

‫‪..................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬تم إزالة الغابات وانكماش المساحات المزروعة ؟‬

‫…………………………………………………………………………………‬
‫…………………………‪..............................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪15‬‬
‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫التارٌخ ‪:‬‬ ‫الٌوم ‪............................ :‬‬
‫الجغرافٌا‬
‫الوحدة الثانٌة‬
‫الدرس األول‬
‫الزالزل والبراكٌن‬

‫السؤال األول ‪ :‬استعن بالخرٌطة التى امامك واجب عما ٌأتى‬

‫‪16‬‬
‫‪:‬‬ ‫القوسٌن‬ ‫بٌن‬ ‫مما‬ ‫الصحٌحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ ‫‪:‬‬ ‫الثانى‬ ‫السؤال‬
‫‪ -1‬تقاس قوة الزالزل بجهاز ‪....................‬‬
‫( الترمومتر ‪ -‬قٌاس المطر – رٌختر – بارومٌتر )‬
‫‪ -2‬كلمة تسونامى من أصل ‪..................‬‬
‫(صٌنى ‪ -‬كورى ‪ٌ -‬ابانى – المانى )‬
‫‪ -3‬انكسار وضعف فى القشرة األرضٌة ‪...................‬‬
‫( وادى ‪ -‬جبل ‪ -‬اخدود ‪ -‬صدع )‬
‫‪ -4‬منطقة ممتدة على طول السالسل الجبلٌة اإللتوائٌة فى ‪................‬‬
‫( إفرٌقٌا وأروبا ‪ -‬آسٌا وأوربا – أمرٌكا وأوربا ‪ -‬أسترالٌا وآسٌا )‬
‫‪ -5‬عبارة عن انكسار بٌن متوازٌٌن تهبط األرض بٌنهما وترتفع الجوانب ‪............‬‬
‫( وادى ‪ -‬جبل – اخدود – صدع )‬

‫السؤال الثالث ‪ :‬أكمل العبارات اآلتٌة ‪:‬‬

‫‪ -1‬من أسباب حدوث الزلزال ‪ ......................................‬و ‪......................................‬‬
‫‪ -2‬من السلوكٌات المتبعة عند حدوث الزالزل ‪ ...............................‬و ‪...........................‬‬
‫‪ -3‬من اآلثار االٌجابٌة للبراكٌن ‪ ..................................‬و ‪......................................‬‬
‫‪ -4‬من اآلثار الناتجة عن الزالزل ‪ ..................................‬و ‪......................................‬‬
‫‪ -5‬حدوث موجات مد زلزالٌة تإدى الرتفاع موج البحر تعرف بموجات‪.................................‬‬
‫السؤال الرابع ‪:‬ضع عالمة (‪ )‬أو (×) أمام العبارات اآلتٌة ‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬من أسباب حدوث الزالزل تحرك المواد المنصهورة فً باطن األرض ‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬تحدث األخطار البٌئٌة نتٌجة عوامل طبٌعٌة دون تدخل االنسان فٌها‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬تإدى البراكٌن الى قلة خصوبة التربة فً األراضى القرٌبة منه‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -4‬تقع جذر هاوى فً المحٌط االطلنطى ضمن نطاق البراكٌن‬

‫‪17‬‬
 ‫السؤال الخامس ‪:‬ما تقٌٌمك لمصداقٌة العبارة ‪:‬‬
‫‪ -1‬للبراكٌن فوائد فى تشكٌل سطح األرض ؟‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬

‫السؤال السادس ‪:‬انظر إلى الشكل المقابل وأجب ‪:‬‬

‫‪ -1‬الصورة تعبر عن خطر ٌحدث فى‬

‫باطن األرض فما هى ‪.................‬‬

‫‪..........................................‬‬

‫‪ -2‬تفسٌرك لحدوث هذا الخطر‬

‫‪..........................................‬‬

‫‪.........................................‬‬

‫‪.........................................‬‬

‫‪18‬‬
 ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫التارٌخ ‪:‬‬ ‫الٌوم ‪............................ :‬‬

‫الدرس الثانى‬
‫اخطار المٌاة والرٌاح‬

‫السؤال األول ‪ :‬صوب ما فوق الخط فى العبارات اآلتٌة ‪:‬‬

‫‪ -1‬تقوم السٌول بتغذٌة خزانات المٌاه الجوفٌة‬
‫( ‪) .........................‬‬
‫‪ -2‬االنهٌارات الجلٌدٌة هى أخطار من باطن األرض‬
‫( ‪) .........................‬‬
‫‪ -3‬من اآلثار االٌجابٌة للفٌضانات ازالة النفاٌا وحدوث المجاعات‬
‫( ‪) .........................‬‬
‫‪ -4‬تدمٌر الطرق وكثرة الحوادث ٌحدث بسبب الفٌضانات‬
‫( ‪) .........................‬‬
‫‪ -5‬الفٌضانات هى امطار غزٌرة فجائٌة تتجمع فى شبكات األودٌة باالماكن المرتفعة‬
‫(‪) .........................‬‬
‫السؤال الثانى ‪ :‬أكمل العبارات اآلتٌة ‪:‬‬
‫‪ -1‬من اآلثار السلبٌة للفٌضانات تجرٌف ‪.........................‬اتالف ‪...............................‬‬
‫‪ٌ -2‬مكننا التحكم فى مخاطر السٌول ببناء ‪ .............................‬بعٌداً عن مصبات األودٌة الجافة‬
‫‪ -3‬من اآلثار المترتبة على حدوث االعاصٌر نحر ‪..........................‬وحدوث ‪.....................‬‬
‫‪ -4‬حدث اعصار ‪....................................‬فى الوالٌات المتحدة عام ‪ 2312‬م ‪.‬‬
‫السؤال الثالث ‪ :‬اكتب كلمة (صح ) أ وكلمة (خطأ ) أمام العبارات األتٌة ‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬ال تعتبر مناطق الجلٌد من مناطق الكوارث الطبٌعٌة‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬من اآلثار االٌجابٌة للفٌضانات تغذٌة خزانات المٌاه الجوفٌة‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬االنهٌارات الجلٌدٌة امطار غزٌرة تحدث فجاءة فى شبكات األودٌة الجافة‬

‫‪19‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -4‬الخطر الطبٌعى دمار ٌحدث بسبب طبٌعى ال دخل لإلنسان فٌه‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ٌ -5‬مكننا التحكم فى مخاطر الفٌضانات والسٌول ببناء السدود‬
‫السؤال الرابع ‪ :‬اكتب المفهوم العلمى للعبارات اآلتٌة ‪:‬‬

‫‪ -1‬عواصف هوائٌة دوارة حلزونٌة عنٌفة تنشؤ عادة فوق المحٌطات بالمنطقة المدارٌة ‪.‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪ -2‬تحرك الجلٌد نحو أسفل الجبل بسرعة شدٌدة ‪.‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪ -3‬زٌادة منسوب المٌاه عن معدله الطبٌعى فى األنهار حتى ٌطغى على الٌابس ‪.‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪ -4‬أمطار غزٌرة فجائٌة تتجمع فى شبكات األودٌة الصغٌرة ‪.‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫السؤال الخامس ‪ :‬اختر االجابة الصحٌحة مما بٌن القوسٌن ‪:‬‬
‫‪ -1‬تحدث نتٌجة زٌادة منسوب المٌاه عن معدله الطبٌعى فى االنهار ‪.........................‬‬
‫(السٌول ‪ -‬االنهٌار الجلٌدى ‪ -‬الفٌضانات ‪ -‬الزالزل )‬
‫‪ -2‬تصل سرعة االنهٌارات الجلٌدٌة الى ‪............‬كم فى الساعة‬
‫( ‪)333 – 533 - 633 - 433‬‬
‫‪ -3‬من اضرار االعاصٌر ‪................‬‬
‫( قتل البشر ‪ -‬نحر السواحل ‪ -‬الفٌضانات – جمع ما سبق)‬
‫‪ -4‬من االعاصٌر التى ضربت الوالٌات المتحدة عام ‪................. 2312‬‬
‫فٌجنر – هاواوى – ساندى – تسونامى )‬ ‫(‬
‫‪ -5‬تحدث نتٌجة االمطار الغزٌرة الفجائٌة فوق المرتفعات‬
‫( الفٌضانات ‪ -‬االعاصٌر ‪ -‬البراكٌن – السٌول )‬

‫‪20‬‬
 ‫السؤال السادس ‪ :‬ما تقٌٌمك لمصداقٌة العبارة ‪:‬‬
‫‪ -1‬مصر مازالت تعانى من أخطار المٌاه مثل السٌول ؟‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪.‬‬

‫السؤال السابع ‪ :‬انظر إلى الشكل المقابل وأجب ‪:‬‬

‫‪ -1‬الصورة تعبر عن خطر ‪.................‬‬

‫‪...............................................‬‬

‫‪ -2‬ما هو تفسٌرك لحدوث هذا الخطر‬

‫‪..................................................‬‬

‫‪.................................................‬‬

‫‪................................................‬‬

‫‪21‬‬
 ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫التارٌخ ‪:‬‬ ‫الٌوم ‪............................ :‬‬

‫الدرس الثالث‬
‫األخطار البٌئٌة‬

‫السؤال األول ‪:‬اكتب المفهوم العلمى للعبارات اآلتٌة ‪:‬‬

‫‪ -1‬تدهور القدرة اإلنتاجٌة لألراضى الزراعٌة‬
‫(‪).......................‬‬
‫‪ -2‬ارتفاع تدرٌجى فى درجة حرارة الطبقة السفلى من الغالف الجوى‬
‫( ‪) ......................‬‬
‫السؤال الثانى ‪ :‬اختر االجابة الصحٌحة مما بٌن االقواس ‪:‬‬
‫‪ - 1‬من اسباب حدوث التصحر ‪....................‬‬
‫( قطع االشجار ‪ -‬الرعى الجائر – تناقص االمطار – كل ما سبق)‬
‫‪ٌ -2‬قصد به ارتفاع تدرٌجى لدراجات الحرارة فى الطبقة السفلى فى الغالف الجوى‬
‫( التصحر ‪ -‬حرائق الغابات ‪ -‬االحتباس الحرارى ‪ -‬االمطار )‬
‫‪ٌ -3‬إدى البرق – الصواعق الى حدوث ظاهرة‬
‫( حرائق الغابات ‪ -‬التصحر – االعاصٌر – السٌول)‬

‫السؤال الثالث اكتب كلمة (صح ) أوكلمة (خطأ ) أمام العبارات األتٌة ‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬من أسباب التصحر تناقص كمٌة األمطار وازالة الغطاء النباتى‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬االفراط فى استغالل االراضى الزراعٌة ٌإدى إلى االحتباس الحرارى‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬الغابات جزء من النظام البٌئى وٌساهم فى استقراره‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -4‬تعرف ظاهرة االحتباس الحرارى بالدفء الكونى‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -5‬حرائق الغابات تحدث بسبب طبٌعى فقط‬

‫‪22‬‬
 ‫السؤال الرابع ‪ :‬أكمل العبارات اآلتٌة ‪:‬‬
‫‪ -1‬مسسسسسسسسسسسسن نتسسسسسسسسسسسسائ‪ .‬االحتبسسسسسسسسسسسساس الحسسسسسسسسسسسسرارى ذوبسسسسسسسسسسسسان‪ .................................‬وغسسسسسسسسسسسسرق‬
‫‪..................................‬‬
‫‪ -2‬تساعد‪ ....................................‬فى التخلص من الملوثات إلمتصاص ثانى أكسٌد الكربون‬
‫‪ -3‬تحسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسدث حرائسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسق الغابسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسات بسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسبب حسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسدوث‬
‫‪.....................................‬و‪........................................‬‬
‫‪ -4‬مسسسسسسسسسسسسسسن أسسسسسسسسسسسسسسسباب التصسسسسسسسسسسسسسسحر الرعسسسسسسسسسسسسسسى ‪ .........................................‬وزحسسسسسسسسسسسسسسف‬
‫‪...........................................‬‬

‫السؤال الخامس ‪ :‬ما العالقة بٌن ‪:‬‬

‫‪ -1‬حرائق الغابات ‪ ،‬تغٌٌر المناخ ‪.‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................................‬‬
‫‪.............................................................................................................‬‬
‫‪............................................................................................................‬‬

‫السؤال السادس ‪ :‬انظر إلى الشكل المقابل وأجب ‪:‬‬

‫‪ -1‬الصورة تعبر عن خطر ‪.................‬‬

‫‪...............................................‬‬

‫‪ -2‬ما هو تفسٌرك لحدوث هذا الخطر‬

‫‪..................................................‬‬

‫‪.................................................‬‬
‫‪23‬‬
 ‫جغرافٌا‬ ‫مراجعة على الوحدة الثانٌة‬ ‫الصف األول اإلعدادى‬

‫السؤال األول ‪ -:‬أكمل العبارات األتٌة بما ٌناسبها ‪:‬‬

‫‪ -1‬لكل زلزال ‪ .........................‬تنتشر منه الهزات أفقٌا َ‬

‫‪ -2‬تعمل الفٌضانات على تغذٌة خزانات ‪................................‬‬

‫‪ -3‬قد تصل سرعة ‪ ....................................‬فى بعض األحٌان إلى ‪ 333‬كم فى الساعة‬

‫‪ -4‬ارتفاع درجة الحرارة فى األجزاء السفلى من الغالف الجوى من نتائ‪ .‬ظاهرة ‪.......................‬‬

‫‪ -5‬من مناطق البراكٌن فى قارة إفرٌقٌا منطقة ‪ .......................................‬فى شرق القارة‬

‫‪ -6‬من األسباب الطبٌعٌة لحرائق الغابات ‪ ........................‬و ‪.............................‬‬

‫السؤال الثانى ضع كلمة صح أو كلمة خطأ أمام العبارات األتٌة ‪-:‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬اإلنصهارات الجلٌدٌة ٌإدى إلى حدوث الفٌضانات‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬قطع األشجار من األسباب الطبٌعٌة لحدوث التصحر‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬بناء السدود ٌحمى من أخطار الفٌضانات والسٌول‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -4‬تحدث الزالزل موجات بحرٌة زلزالٌة تعرف بإسم تسونامى‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -5‬السٌول عبارة عن عواصف هوائٌة دوارة حلزونٌة عنٌفة‬

‫السؤال الثالث ‪ -:‬أكتب المصطلح الجغرافى الذى تشٌر إلٌة العبارات األتٌة ‪-:‬‬

‫‪..............................‬‬ ‫‪ -1‬منطقة إنكسار وضعف فى القشرة األرضٌة‬

‫‪..............................‬‬ ‫‪ -2‬مقٌاس ٌستخدم فى قٌاس شدة الزالزل‬

‫‪ -3‬أمطار غزٌرة فجائٌة تتجمع فى شبكات األودٌة المنتشرة باألماكن المرتفة ‪............................‬‬

‫‪ -4‬زٌادة منسوب المٌاة عن معدلها الطبٌعى فى األنهار حتى ٌغطى الٌابس ‪..............................‬‬

‫‪ -5‬النطاق الذى ٌقع بالمحٌط الهادى وٌتركز به أكثر من ‪ %75‬من براكٌن العالم ‪......................‬‬
‫‪24‬‬
 ‫السؤال الرابع ‪ -:‬ما العالقة بٌن ‪-:‬‬

‫‪ -1‬الفٌضانات وحدوث المجاعات ؟‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬

‫‪ -2‬الصناعة واإلحتباس الحرارى ؟‬

‫‪..................................................................................................................‬‬

‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬

‫‪ -3‬الجلٌد والسٌاحة ؟‬

‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬

‫‪25‬‬
 ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫التارٌخ ‪:‬‬ ‫الٌوم ‪............................ :‬‬
‫التارٌخ‬
‫الوحدة الثالثة‬ ‫الدرس األول‬
‫الحٌاة اإلحتماعٌة‬

‫السؤال االول ‪ :‬اختر اإلجابة الصحٌحة مما بٌن األقواس ‪:‬‬

‫‪ -1‬من وسائل التسلٌة والترفٌه عند القدماء المصرٌٌن‪.................... .‬‬
‫( رٌاضة الصٌد ‪ -‬األلعاب الرٌاضٌة – الغناء الموسٌقى – كل ما سبق)‬
‫‪ -2‬من واجبات األم فى العصر الفرعونى ‪........................‬‬
‫( تربٌة األبناء – طهى الطعام – تنظٌف وترتٌب المنزل – كل ما سبق)‬
‫‪ -3‬من االلعاب التى مارستها المرأة ‪.................... .‬‬
‫( تقاذف الكرة ‪ -‬إخفاء الوجه ‪ -‬الصٌد – العصا والطوق)‬
‫‪ -4‬من االعٌاد السٌاسٌة ‪..................‬‬
‫( البذر ‪ -‬الحصاد ‪ -‬جلوس الفرعون على العرش – كل ما سبق)‬
‫‪ -5‬حكام األقالٌم ٌمثلون الطبقة ‪....................‬‬
‫(األولى ‪ -‬الثانٌة – الثالثة – الرابعة )‬

‫السؤال الثانى ‪ :‬اكتب كلمة (صح ) أوكلمة (خطأ ) أمام العبارات األتٌة ‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬كان المصرى القدٌم ٌصنع مقابره من األحجار‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬الغناء عند المصرٌٌن القدماء فردى وجماع‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬تكون المجتمع المصرى قدٌما ً من طبقتٌن فقط‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -4‬من االعٌاد االجتماعٌة عند المصرى القدٌم عٌد الربٌع‬

‫السؤال الثالث ‪ :‬اكتب ما تشٌر إلٌه العبارات ‪:‬‬

‫‪ -1‬مجموعة العادات والتقالٌد التى كانت تتمسك بها جمٌع طبقات الشعب المصرى ‪.‬‬

‫‪26‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪ -2‬الشخص الذى ٌمثل قمة الهرم الطبقى فى مصر ‪.‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................‬‬
‫‪ -3‬مجموعة من األفراد تجمعهم صفات ومصالح مشتركة وما كان بٌنهما من عالقات‪.‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬

‫السؤال الرابع ‪ :‬االستعانة بالشكل المقابل ‪ ..‬وضح ‪:‬‬

‫طبقات المجتمع المصرى القدٌم بالترتٌب ‪:‬‬
‫‪...........................................................‬‬
‫‪...........................................................‬‬
‫‪...........................................................‬‬

‫السؤال الخامس ‪ :‬االستعانة بالشكل المقابل ‪ ..‬وضح ‪:‬‬

‫‪ -1‬إهتمام المصرى القدٌم بـ ‪......................‬‬

‫‪.......................................................‬‬
‫‪ -2‬ماهو إسم الرٌاضة التى فى الشكل المقابل‬
‫‪.....................................................‬‬

‫‪27‬‬
 ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫التارٌخ ‪:‬‬ ‫الٌوم ‪............................ :‬‬

‫الدرس الثانى‬
‫الكتابة واألدب‬

‫السؤال األول ‪ :‬صوب ما فوق الخط فى العبارات اآلتٌة ‪:‬‬

‫‪-1‬تم نقش الكتابة الهٌراطٌقٌة على جدران المعابد واألهرامات ‪.‬‬
‫‪ٌ -2‬طلق على الكتابة الهٌروغلٌفٌة خط رجال الدٌن ‪.‬‬
‫‪ -3‬كان الملك اخناتون ٌكتب أناشٌده الدٌنٌة لالله رع ‪.‬‬
‫‪ -4‬من أنواع األدب الدٌنى المالح الغرٌق‬
‫‪ -5‬من أنواع األدب القصصى ‪ -‬قصة إٌزٌس وأزورٌس ‪.‬‬
‫السؤال الثانى ‪ :‬أكمل العبارات اآلتٌة ‪:‬‬
‫‪ٌ -1‬مجد األدب المدٌح أعمال ‪...........................................‬‬
‫‪ -2‬من أنواع األدب الدٌنى‬
‫نصوص ‪....................................‬وكتاب ‪......................................‬‬
‫‪ -3‬عرفت الكتابة الهٌروغلٌفٌة بالخط ‪......................................‬‬
‫‪ -4‬أدب ‪.........................................‬تناول الحكم والسلوك والتربٌة واألخالق‬
‫‪ -5‬الكتابة ‪.....................................‬كانت تنقش على جدران المعابد واألهرامات ‪.‬‬
‫السؤال الثالث ‪ :‬اكتب ما تشٌر الٌه العبارات ‪:‬‬
‫‪ -1‬كتابات دٌنٌة كانت تنقش على جدران األهرامات لتكون عونا ً للمٌت‬
‫( ‪).........................‬‬
‫‪ -2‬نوع من أنواع األدب ٌتناول التعالٌم والوصاٌا التى ٌوجهها الفرعون إلى ابنائه‬
‫( ‪).........................‬‬
‫‪ -3‬كتابة مصرٌة أخذت من الكتابة الدٌموطٌقٌة‬
‫( ‪).........................‬‬

‫‪28‬‬
 ‫السؤال الرابع ‪ :‬من أكــــــــــــــون ‪:‬‬
‫‪-1‬تم نقشى على جدران المعابد والمقابر وعرفت بالخط المقدس‬
‫( ‪) ........................‬‬
‫‪ -2‬تم كتابتى على ورق البردى لمساعدة المتوفى فى الحساب بعد الموت‬
‫( ‪) ........................‬‬
‫‪ -3‬أنا نبات استخدمه قدماء المصرٌٌن فى صناعة الورق‬
‫( ‪) ........................‬‬
‫‪ -4‬تناولت الحٌاة بعد الموت وعقٌدة البعث والخلود‬
‫( ‪) ........................‬‬

‫السؤال الخامس ‪ :‬اختر اإلجابة الصحٌحة مما بٌن القوسٌن ‪:‬‬

‫‪ -1‬تعرف الكتابة ‪............................‬بخط رجال الدٌن‬
‫( الدٌموطٌقٌة ‪ -‬الهٌراطٌقٌة – القبطٌة – الشعبٌة)‬
‫‪ -2‬قصة إٌزٌس وأزورٌس من أنواع األدب‬
‫( القصصى ‪ -‬الدٌنى ‪ -‬التهذٌبى ‪ -‬المدٌح )‬
‫‪-3‬تمثل الكتابة ‪.......................‬المرحلة األخٌرة من مراحل تطور الكتابة المصرٌة القدٌمة‬

‫( الهٌراطٌقٌة ‪ -‬الدٌموطٌقٌة ‪ -‬القبطٌة – الهٌروغلٌفٌة)‬

‫‪ - 4‬من أنواع األدب التهذٌبى تعالٌم الحكٌم ‪..........................‬‬
‫( انى ‪ -‬خوفو ‪ -‬رع ‪ -‬امون )‬
‫‪ -5‬األدب ‪ .........................‬هو الذى ٌمجد أعمال فرعون‬
‫( الدٌنى ‪ -‬المدٌح – التهذٌبى – القصصى)‬

‫‪29‬‬
 ‫السؤال السادس ‪ :‬حدد وجه اإلختالف بٌن ‪:‬‬

‫‪ -1‬نصوص االهرام ‪ ،‬وكتاب الموتى عند المصرى القدٌم ‪.‬‬

‫كتاب الموتى‬ ‫نصوص االهرام‬

‫السؤال السابع ‪ :‬حدد العالقة بٌن ‪:‬‬

‫‪ -1‬الكهنة والكتابة المصرٌة القدٌمة ‪.‬‬

‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬

‫‪30‬‬
 ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫التارٌخ ‪:‬‬ ‫الٌوم ‪............................ :‬‬

‫الدرس الثالث‬
‫الحٌاة الثقافٌة والفكرٌة‬

‫السؤال األول ‪ :‬أكمل العبارات اآلتٌة ‪:‬‬

‫‪ -1‬بنى المصرى القدٌم مسكنه من ‪........................................‬‬
‫‪ -2‬تقدم المصرٌون القدماء فى علم الكٌمٌاء فعرفوا‬
‫صناعة ‪...............................‬و‪................................‬‬
‫‪ -3‬تقسٌم السنة إلى ثالث مواسم زراعٌة ٌدل على براعة المصرٌٌن فى‬
‫علم ‪...................................‬‬
‫‪ -4‬تعتبر مهنة ‪ ....................................‬من المهن ذات التقدٌر واالحترام لدى المصرى‬
‫القدٌم ‪.‬‬
‫‪ -5‬تقدم المصرٌٌن فً علم الهندسة فاستطاعوا بناء ‪.................................................‬‬
‫‪ -6‬قامت الملكة حتشبسوت ببناء معبدها فى منطقة ‪ ............................‬غرب األقصر ‪.‬‬
‫‪ -7‬من أنواع معابد األلهة ‪ ............................‬و ‪............................‬‬
‫‪ -8‬بنى الملك ‪ ............................‬معبد الرمسٌوم وهو من المعابد ‪............................‬‬
‫السؤال الثانى ‪ :‬اكتب كلمة (صح ) أوكلمة (خطأ ) أمام العبارات األتٌة ‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬استخدم المصرٌون فى علم الحساب حساب منسوب النٌل وحصر الغنائم‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬من العلوم التى برع فٌها القدماء المصرٌٌن القدماء علم الهندسة‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬معبد الملكة حتشبسوت من المعابد الجنائزٌة‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -4‬توصل العلم الحدٌث إلى معرفة سر التحنٌط‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -5‬كانت مساكن المصرٌٌن تصنع من الحجارة‬
‫السؤال الثالث ‪ :‬صوب ما فوق الخط ‪:‬‬
‫‪ -1‬استخدم المصرٌٌن القدماء الهندسة فى المعامالت التجارٌة ‪.‬‬

‫‪31‬‬
 ‫‪ -2‬تشخٌص االمراض وعالجها من انجازات المصرٌٌن فى مجال الكٌمٌاء ‪.‬‬
‫‪ -3‬انتهت المقابر عندقدماء المصرٌٌن بالهرم المدرج‬
‫‪ -4‬من دالئل براعة المصرى فى الطب اكتشاف االصباغ وااللوان والعقاقٌر‬
‫‪ -5‬معرفة التقوٌم الشمسى من ابداعات المصرى القدٌم فى علم الهندسة ‪.‬‬

‫السؤال الرابع ‪ :‬اختر ما بٌن االقواس ‪:‬‬

‫‪ -1‬األهرامات دلٌل على تقدم المصرٌٌن القدماء فً علم ‪.‬‬
‫( الطب ‪ -‬الهندسة ‪ -‬الحساب ‪ -‬الفلك )‬
‫‪ -2‬من المعابد الجنائزٌة عند المصرٌٌن القدماء ‪.‬‬
‫( معبد الرمسٌوم ‪ -‬معبد الكرنك ‪ -‬معبدا أبوسمبل ‪ -‬معبد األقصر )‬
‫‪ -3‬قسم المصرٌون القدماء السنة إلى ثالثة فصول لخدمة نشاطهم ‪.‬‬
‫( الزراعً ‪ -‬الصناعً ‪ -‬التجاري ‪ -‬التعدٌنً )‬
‫‪ -4‬التحنٌط سر من أسرار الحضارة المصرٌة القدٌمة ودلٌال على براعتهم فً علمً ‪.‬‬
‫( الفلك والحساب ‪ -‬الطب والكٌمٌاء ‪ -‬الطب والهندسة ‪ -‬الكٌمٌاء والحساب )‬
‫‪ -5‬نجح المصرٌون القدماء فً تخلٌد براعتهم فً علم الهندسة من خالل‬
‫( بنائهم للمساكن ‪ -‬الرسم على الجدران ‪ -‬بناء المقابر والمعابد ‪ -‬النقش على الحجر )‬

‫السؤال الخامس ‪ :‬الصورة التً أمامك تدل على براعة المصرى القدٌم فً علوم ‪..................‬‬

‫(الفلك والنحت والهندسة ‪ -‬الهندسة والرسم‬

‫والكٌمٌاء – الفلك والكٌمٌاء والطب – النحت‬
‫والحساب والطب ) ‪.‬‬

‫‪32‬‬
 ‫تارٌخ‬ ‫مراجعة على الوحدة الثالثة‬ ‫الصف األول اإلعدادى‬
‫السؤال األول ‪ -:‬أكمل العبارات األتٌة بما ٌناسبها ‪-:‬‬

‫‪ -1‬تقوم الكتابة ‪ .............................‬على استخدام الرموز‬

‫‪ -2‬أسطورة إٌزٌس وأوزورٌس من أنواع األدب ‪.........................‬‬

‫‪ -3‬كانت منازل ‪ .............................‬واسعة تحٌط بها الحدائق‬

‫‪ -4‬من أشهر المعابد الجنائزٌة معبد ‪ ............................‬و معبد ‪................................‬‬

‫‪ -5‬قسم المصرى فصول السنة الزراعٌة إلى ثالثة فصول لتتناسب مع ‪..............................‬‬

‫‪ -6‬استخدم المصرى القدٌم ‪......................‬و ‪ ..................‬لقٌاس مساحة االراضى الزراعٌة‬

‫السؤال الثانى ضع كلمة صح أو كلمة خطأ أمام العبارات األتٌة ‪-:‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬تنوعت موضوعات األغانى عند المصرى القدٌم‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ٌ -2‬دل تمثال أبو الهول على تقدم المصرى القدٌم فى فن النحت‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬كانت الكتابة الدٌموطٌقٌة هى خط رجال الدٌن فى مصر القدٌمة‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -4‬تناول أدب المدٌح نصائح الفرعون البنه‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -5‬ساعد تقدم المصرى القدٌم فى علم الكٌمٌاء فى تحنٌط جثث الموتى‬

‫السؤال الثالث ‪ -:‬صوب ما تحتة خط فى العبارات االتٌة ‪-:‬‬

‫‪ -1‬قصة سنوحى من انواع االدب الدٌنى‬

‫‪ -2‬تعالٌم الحكٌم انى من أنواع ادب المدٌح‬

‫‪ -3‬ساعد تقدم المصرى القدٌم فى علم الطب إلى صناعة العقاقٌر واألدوٌة‬

‫‪ -4‬تعد معرفة المصرى القدٌم للتقوٌم الشمسى من إبداعاتة فى علم الهندسة‬

‫‪ -5‬معبد الملكة حتشبسوت من معابد االلهة‬

‫‪33‬‬
 ‫السؤال الرابع ‪ -:‬أكتب المصطلح التارٌخى ‪-:‬‬

‫‪...........................‬‬ ‫‪ -1‬مجموعة من االفراد تجمعهم صفات ومصالح وأهداف مشتركة‬

‫‪...........................‬‬ ‫‪ -2‬األدب الذى ٌتناول الحٌاة بعد الموت وعقٌدة البعث والخلود‬

‫‪...........................‬‬ ‫‪ -3‬األٌام الخمسة االخٌرة من كل عام وهى أٌام اعٌاد وٌبدأ بعدها عام جدٌد‬

‫السؤال الخامس‪ -:‬ماذا كان ٌحدث إذا ‪-:‬‬

‫‪ -1‬لم ٌتقدم المصرى القدٌم فى علم الهندسة ؟‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪ -2‬لم ٌعرف المصرى القدٌم الكتابة ؟‬

‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................‬‬

‫السؤال السادس ‪ :‬االستعانة بالشكل المقابل ‪ ..‬وضح ‪:‬‬

‫‪ -1‬الصورة التى امامك للمك ‪............................‬‬

‫‪ -2‬ما دور ذلك الملك فى إثراء الحٌاة الدٌنٌة فى مصر القدٌمة‬

‫‪.....................................................................‬‬

‫‪.....................................................................‬‬

‫‪34‬‬
 ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫التارٌخ ‪:‬‬ ‫الٌوم ‪............................ :‬‬
‫التارٌخ‬
‫الوحدة الرابعة‬ ‫الدرس األول‬
‫اإلسكندر االكبر‬

‫السؤال األول ‪ :‬أكمل العبارات اآلتٌة بما ٌناسبها ‪:‬‬

‫‪ -1‬أقام االسكندر مهرجانا ً رٌاضٌا ً فى معبد االله ‪.................................................‬‬
‫‪ -2‬هزم االسكندر الفرس فً ‪ .......................................‬و‬
‫‪.......................................‬‬
‫‪ -3‬أسس االسكندر مدٌنة االسكندرٌة عن طرٌق توصٌل جزٌرة ‪ ........................‬بقرٌة‬
‫‪........................‬‬
‫‪ -4‬لقب االسكندر باألكبر بـ ‪ ...........................‬النه غزا معظم بالد العالم ‪.‬‬
‫‪ -5‬فتح االسكندر عدٌد من البالد منها ‪ ..................................‬و ‪..............................‬‬

‫السؤال الثانى ‪ :‬اختر اإلجابة الصحٌحة مما بٌن االقواس ‪:‬‬

‫‪ -1‬توفى االسكندر عام ‪..................‬ق‪.‬م‪.‬‬
‫( ‪) 233 – 223 – 332 – 323‬‬
‫‪ -2‬لقب االسكندر بابن االله ‪....................‬‬
‫( رع ‪ -‬آمون ‪ -‬أتون ‪ -‬حورس )‬
‫‪ -3‬ازدهرت الحضارة الهلنٌستٌة فى مدٌنة ‪.....................‬‬
‫( طٌبة ‪ -‬االسكندرٌة – منف – بابل )‬
‫‪ -4‬تولى االسكندر الحكم وهو فً سن ‪........................‬‬
‫‪) 43 – 53‬‬ ‫‪– 23‬‬ ‫( ‪- 33‬‬
‫‪........................‬‬ ‫‪ -5‬دخل اإلسكندر مصر عام‬
‫( ‪ 332‬ق‪.‬م‪ 233 - .‬ق‪.‬م‪ 323 - .‬ق‪.‬م‪ 232 - .‬ق‪.‬م‪).‬‬
‫‪35‬‬
 ‫السؤال الثالث ‪ :‬صوب ما فوق الخط فى العبارات اآلتٌة ‪:‬‬
‫‪ -1‬ولد االسكندر األكبر فى إقلٌم مقدونٌا جنوب بالد الٌونان‬
‫‪ -2‬قام االسكندر ببناء مدٌنة القاهرة حتى تكون عاصمة لدولته‬
‫‪ -3‬عمل الرومان كجنود مرتزقة فى مصر قبل الفتح المقدونى‬
‫‪ -4‬قام االسكندر بزٌارة معبد االله آمون فى واحة الفرافرة‬
‫‪ -5‬رحب المصرٌون باالسكندر ألستٌائهم من حكم البطالمة‬
‫السؤال الرابع ‪ :‬ضع عالمة (‪ )‬أو (×) أمام العبارات اآلتٌة ‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬مثل البحر األحمر أهمٌة كبٌرة بالنسبة لإلسكندر األكبر ‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬تعرف المصرٌون على بعض مالمح الحضارة االغرٌقٌة قبل مجىء االسكندر لمصر‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬لقب االسكندر األكبر بؤبن االله آمون‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -4‬وحد الملك فٌلٌب المقدونى إقلٌم مقدونٌا عام ‪ 338‬ق‪.‬م‪.‬‬

‫السؤال الخامس ‪ :‬االستعانة بالشكل المقابل ‪ ..‬وضح ‪:‬‬

‫‪ -1‬أٌن ولد اإلسكندر األكبر ‪.............................‬‬

‫‪ -2‬هو إبن للمك ‪.........................................‬‬
‫‪ -3‬تولى حكم البالد وهو فى سن ‪......................‬‬
‫‪ -4‬من اهم أعمالة ‪......................................‬‬
‫‪......................................‬‬
‫‪.......................................‬‬

‫‪36‬‬
 ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫التارٌخ ‪:‬‬ ‫الٌوم ‪............................ :‬‬

‫الدرس الثانى‬
‫مصر تحت حكم البطالمة‬

‫السؤال األول ‪ :‬أكمل العبارات اآلتٌة بما ٌناسبها ‪:‬‬

‫‪ -1‬استمر عصر القوة واالزدهار لدولة البطالمة حتى عهد‬
‫الملك ‪.................................................‬‬
‫‪ -2‬بدأ عصر الضعف واالنهٌار فى عصر البطالمة بداٌة من عهد‬
‫الملك ‪.......................................‬‬
‫‪ -3‬من اشهر علماء االسكندرٌة فى الهندسة ‪..................................‬‬
‫والتارٌخ ‪............................‬‬
‫‪ -4‬ادخل البطالمة بعض وسائل الرى إلى مصر مثل ‪....................................‬‬
‫‪ -5‬كانت مدٌنة‪ ....................................‬مركز اشعاع حضارى فى عهد البطالمة ‪.‬‬
‫السؤال الثانى ‪ :‬صوب ما فوق الخط ‪:‬‬
‫‪ -1‬صاحب قانون الطفو من علماء جامعة االسكندرٌة هٌرودت ‪.‬‬
‫‪ -2‬تعرضت مكتبة االسكندرٌة القدٌمة للتدمٌر عام ‪ 44‬ق‪.‬م‪.‬‬
‫‪ -3‬قسم البطالمة مصر إلى ‪ 24‬إقلٌم ‪.‬‬
‫‪ -4‬استخدم البطالمة اللغة الالتٌنٌة لغة رسمٌة للبالد ‪.‬‬
‫‪ -5‬من الدٌانات التى ظهرت فى عصر البطالمة عبادة األلهة حورس ‪.‬‬
‫السؤال الثالث ‪ :‬اكتب المصطلح التارٌخى ‪:‬‬
‫‪ -1‬دار العبادة كان ٌستخدمها للمصرٌون القدماء والبطالمة ‪.‬‬
‫‪................................................................................................................‬‬

‫‪37‬‬
 ‫‪ -2‬معهد له وظٌفة تربوٌة ورٌاضٌة واجتماعٌة ‪.‬‬
‫‪................................................................................................................‬‬
‫‪ -3‬مزٌ‪ .‬بٌن الحضارة المصرٌة واالغرٌقٌة ‪.‬‬
‫‪................................................................................................................‬‬
‫‪ -4‬مإسس دولة البطالمة ‪.‬‬
‫‪.................................................................................................................‬‬
‫‪ -5‬بناء مرتفع ٌتؤلف من طوابق عدٌدة تعمل على إرشاد السفن فى عرض البحر لٌالً ونهاراً‪......... .‬‬

‫السؤال الرابع ‪:‬اكتب كلمة (صح ) أو وكلمة (خطأ ) أمام العبارات االتٌة ‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬بنى البطالمة بعض المدن الجدٌدة فى مصر مثل مدٌنة نقراطٌس‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬أنشؤ الملك بطلٌموس الثالث مكتبة االسكندرٌة‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬قسم مانٌتون التارٌخ المصرى القدٌم إلى ‪ 33‬أسرة ‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -4‬استخدم البطالمة العمالت المعدنٌة ( الذهب – الفضة ) فى التجارة‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -5‬احتكر البطالمة بعض الصناعات منها الزٌوت والمنسوجات من الكتان ‪.‬‬

‫السؤال الخامس ‪ :‬االستعانة بالشكل المقابل ‪ ..‬وضح ‪:‬‬

‫‪ -1‬ادخل البطالمة أدوات رى حدٌثة مثل ‪............................‬‬

‫‪ -2‬والهدف منها ‪...............................‬‬
‫‪ -3‬من المحاصٌل الزراعٌة التى ادخلها البطالمة فى مصر‬
‫‪................................................................‬‬

‫‪38‬‬
 ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫التارٌخ ‪:‬‬ ‫الٌوم ‪............................ :‬‬
‫الدرس الثانى‬
‫مصر تحت حكم الرومان‬

‫السؤال األول ‪ :‬اختر اإلجابة الصحٌحة مما بٌن القوسٌن ‪:‬‬

‫‪ -1‬انتصر اكتافٌوس على أنطونٌوس فً معركة ‪............................‬البحرٌة‬
‫( رشٌد ‪ -‬اإلسكندرٌة – اكتٌوم ‪ -‬فٌنٌقٌا)‬
‫‪ -2‬استخدام الرومان اللغة‪ .................‬كلغة رسمٌة للبالد‬
‫( الرومانٌة ‪ -‬الٌونانٌة ‪ -‬الهٌروغلٌفٌة – القبطٌة)‬
‫‪ -3‬من أهم الصناعات التً ازدهرت فً مصر فً عهد الرومان ‪.......................‬‬
‫( النسٌ‪ - .‬الزجاج ‪ -‬البردى ‪ -‬جمٌع ما سبق )‬
‫‪ -4‬احتل المصرٌون المرتبة ‪......................‬فى الهرم السكانى فً عهد الرومان‬
‫( األولى ‪ -‬الرابعة ‪ -‬الثالثة ‪ -‬الثانٌة )‬
‫‪ -5‬أصبحت مصر والٌة رومانٌة عام ‪ ...................‬ق‪.‬م‪.‬‬
‫‪) 133‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪-‬‬ ‫( ‪53‬‬
‫السؤال الثانى ‪ :‬اكمل العبارات اآلتٌة ‪:‬‬
‫‪ -1‬قسم الرومان مصر إلى ‪ ...........................‬أقسام ‪.‬‬
‫‪ -2‬اهتم الرومان بشئون الرى فقاموا بتطهٌر ‪ ...............................‬وإعادة بناء‬
‫‪...............................‬‬
‫‪ -3‬ازدهرت التجارة الداخلٌة والخارجٌة بسبب استقرار‪......................‬وإلغاء ‪....................‬‬
‫على الواردات‬
‫‪ -4‬كانت المعابد تحمل الطرازٌٌن ‪...........................‬و‪...........................‬والبعض االخر‬
‫الطراز المصرى‬
‫‪ -5‬لم ٌتبع الرومان نظام ‪ .................................‬فى الصناعة كما فعل البطالمة ‪.‬‬

‫‪39‬‬
‫‪ -6‬من العلوم التى اشتهرت بها االسكندرٌة زمن الرومان ‪.......................‬و ‪......................‬‬
‫‪ -7‬انقسم السكان إلى عدة طبقات فى عصر الرومان منها الرومان واالغرٌق و‪.....................‬‬
‫السؤال الثالث ‪ :‬اكتب كلمة (صح) أوكلمة (خطأ) أمام العبارات األتٌة ‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬احتلت االسكندرٌة المركز الثانى بعد روما كمركز ثقافى‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬تزوجت الملكة كلٌوباترا السابقة من انطونٌوس‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬اصبحت مصر والٌة رومانٌة عام ‪ 31‬ق‪.‬م‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -4‬بعد مقتل ٌولٌوس قٌصر شهدت روما حربا ً أهلٌة‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -5‬قسم الرومان مصر إلى أربعة أقسام‬

‫السؤال الرابع ‪ :‬صوب ما فوق الخط ‪:‬‬

‫‪ -1‬من أشهر المنشآت العمرانٌة التى شٌدها الرومان معبد الكرنك ‪.‬‬
‫‪ -2‬أصبحت مصر والٌة رومانٌة بعد معركة مجدو ‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ -3‬انتصر أنطونٌوس على أكتافٌوس ‪.‬‬
‫‪ -4‬استخدم الرومان اللغة الٌونانٌة فى الجٌش فقط‬
‫‪ -5‬كانت مدٌنة منف مركز اشعاع ثقافى وحضارى فى عصر الرومان ‪.‬‬

‫السؤال الخامس ‪ :‬من أكون ‪:‬‬

‫‪ -1‬شهدت روما بعد مقتلى حربا أهلٌة‬
‫(‪) .........................‬‬
‫‪ -2‬حکمت القسم الشرقً من اإلمبراطورٌة الرومانٌة بعد مقتل ٌولٌوس قٌصر‬
‫(‪) .........................‬‬
‫‪ -3‬آخر حکام دولة البطالمة فً مصر‬
‫(‪) .........................‬‬
‫‪ -4‬تزوجت من القائد الرومانً أنطونٌوس‬
‫(‪) .........................‬‬
‫(‪) .........................‬‬ ‫‪ -5‬انتصرت فً معركة أكتٌوم البحرٌة‬

‫‪40‬‬
 ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫التارٌخ ‪:‬‬ ‫الٌوم ‪............................ :‬‬

‫الدرس الثالث‬
‫مصرو المسٌحٌة‬

‫السؤال األول ‪ :‬اختر اإلجابة الصحٌحة مما بٌن القوسٌن ‪:‬‬

‫‪ٌ -1‬عتبر عصر االمبراطور ‪ .........................‬عصر شهداء المسٌحٌة‬
‫( نٌرون ‪ -‬اقلٌدس – دقلدٌانوس ‪ -‬بطرس)‬
‫‪ -2‬اعترف االمبراطور ‪.......................‬بالدٌن المسٌحى الدٌنى الرسمً للدولة‬
‫( قسطنطٌن ‪ -‬مرقص ‪ -‬باخوم ‪ -‬نٌرون )‬
‫‪ -3‬ظهرت الرهبنة الفردٌة على ٌد القدٌس ‪....................‬‬
‫(انطونٌوس ‪ -‬باخوم ‪ -‬دقلدٌانوس ‪ -‬اٌزٌس )‬
‫‪ -4‬فتح القائد عمرو بن العاص مصر عام ‪..................‬م فؤصبحت والٌة إسالمٌة‬
‫( ‪) 643 - 641 - 146 - 461‬‬
‫‪ -5‬أعطت مدرسة ‪....................‬الزعامة الشعبٌة لبطاركة اإلسكندرٌة فً العالم المسٌحى‬
‫(اإلسكندرٌة – منف ‪ -‬اثٌن تاوى – الفرما )‬

‫السؤال الثانى ‪ :‬اكمل العبارات اآلتٌة ‪:‬‬

‫‪ -1‬اعتزال الحٌاة والبعد عن متاعها والعٌش فى الصحراء تعنى ‪...........................‬‬
‫‪ -2‬أعلن اإلمبراطور قسطنطٌن سٌاسة ‪ ...........................‬مع المسٌحٌٌن ‪.‬‬
‫‪ -3‬عرف عصر االمبراطور دقلدٌانوس بعصر ‪...........................‬‬
‫‪ -4‬دخل االسالم مصر على ٌد القائد ‪ ...........................‬عام ‪ 641‬م ‪.‬‬
‫‪ -5‬نقل قسطنطٌن عاصمة الدولة من مدٌنة روما إلى مدٌنة ‪ ...............‬والتً تقع على بحر‬
‫‪..................‬‬
‫السؤال الثالث ‪ :‬اكتب كلمة (صح) أو وكلمة (خطأ) أمام العبارات األتٌة ‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬دخلت المسٌحٌة مصر على ٌد القدٌس باخوم‬
‫‪41‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬انتهى اإلضطهاد الرومانى للمسٌحٌة بالفتح االسالمى لمصر‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬من مبادىء الدٌانة المسٌحٌة الرحمة والعطف والتسامح والزهد‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -4‬اهتم أساتذة مدرسة االسكندرٌة بالتعلٌم المسٌحى فقط‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -5‬كان لألدٌرة دور ثقافى بجانب الدور الدٌنى‬

‫السؤال الرابع ‪ :‬ما تقٌٌمك لمصداقٌة العبارة االتٌة ‪:‬‬

‫‪ -1‬اقتصر التعلٌم فً مدرسة اإلسكندرٌة للتعلٌم المسٌحى على الجانب الدٌنى ؟‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................‬‬
‫السؤال الخامس ‪ :‬اكتب ما تشٌر الٌه العبارات ‪:‬‬
‫‪ -1‬دٌانة سماوٌة نزلت على سٌدنا عٌسى علٌه السالم ودخلت مصر على ٌد القدٌس مرقص‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪ -2‬اسم ٌطلق على عصر االمبراطور دقلدٌانوس لكثرة عدد من قتلوا من المسٌحٌٌن فى عصره ‪.‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬

‫السؤال الخامس ‪ :‬االستعانة بالشكل المقابل ‪ ..‬وضح ‪:‬‬

‫‪ -1‬الصورة إلمبراطور رومانى بدأ فى عهدة إضطهاد المسٌحٌٌن‬

‫فمن هو ‪...............................................‬‬

‫‪ -2‬فى رأٌك ماهى األسباب التى أدت إلى إضطهاد المسٌحٌٌن‬

‫‪............................................ -1‬‬

‫‪.......................................................... -3‬‬ ‫‪...........................................-2‬‬

‫‪42‬‬
‫تارٌخ‬ ‫مراجعة على الوحدة الرابعة‬ ‫الصف األول اإلعدادى‬
‫السؤال األول ‪ -:‬أكمل العبارات األتٌة بما ٌناسبها ‪-:‬‬

‫‪ -1‬كانت مصر مطمعا َ للٌبٌن واألشورٌٌن وأخٌراَ لـ ‪.....................‬حتى جاء اإلسكندر األكبر‬

‫‪ -2‬استمرت قوة دولة البطالمة حتى عهد ‪.............................‬‬

‫‪ -3‬قسم الرومان مصر إلى ‪ ................‬أقسام إدارٌة‬

‫‪ -4‬اعترف اإلمبراطور ‪ ...........................‬بالمسٌحٌة الدٌن الرسمى للدولة‬

‫‪ -5‬انتشرت ‪ ...................‬وأقبل علٌها المصرٌٌن بسبب بطش الدولة البٌزنطٌة‬

‫‪ -6‬استخدم الرومان اللغة ‪..........................‬فى الجٌش‬

‫السؤال الثانى ضع كلمة صح أو كلمة خطأ أمام العبارات األتٌة ‪-:‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬اتبع الرومان سٌاسة اإلحتكار فى مجال الصناعة بمصر‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ٌ -2‬طلق على عصر دقدٌانوس عصر شهداء المسٌحٌة‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬ظهرت عبادة سرابٌس فى عهد الرومان‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -4‬زار اإلسكندر االكبر معبد اإلله بتاح فى واحة سٌوة‬

‫)‬ ‫‪ -5‬أعطى عمرو بن العاص المسٌحٌٌن فى مصر حرٌة العبادة وأمنهم على أموالهم وكنائسهم (‬

‫السؤال الثالث ‪ -:‬لمن تنسب األعمال األتٌة ‪-:‬‬

‫‪..........................‬‬ ‫‪ -1‬وحد إقلٌم مقدونٌا عام ‪338‬ق‪.‬م‬

‫‪..........................‬‬ ‫‪ -2‬أخر ملوك دولة البطالمة فى مصر‬

‫‪..........................‬‬ ‫‪ -3‬صاحب قانون الطفو‬

‫‪..........................‬‬ ‫‪ -4‬أدخل المسٌحٌة مصر فى منتصف القرن األول المٌالدى‬

‫‪..........................‬‬ ‫‪ -5‬قسم التارٌخ المصرى إلى ثالثٌن أسرة‬

‫السؤال الرابع ‪ -:‬أكتب المصطلح التارٌخى ‪-:‬‬

‫‪43‬‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪ -1‬مزٌ‪ .‬بٌن الحضارة المصرٌة واإلغرٌقٌة‬

‫‪...........................‬‬ ‫‪ -2‬بناء مرتفع ٌتؤلف من طوابق عدٌدة ٌستخدم فى إرشاد السفن فى البحر‬

‫‪ -3‬دٌانة سماوٌة نزلت على سٌدنا عٌسى علٌة السالم واقبل علٌها المصرٌٌن ‪...........................‬‬

‫السؤال الخامس‪ -:‬ماذا كان ٌحدث إذا ‪-:‬‬

‫‪ -1‬لم ٌحترم اإلسكندر األكبر معتقدات المصرٌٌن الدٌنٌة ؟‬

‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪ -2‬انتصر أنطونٌوس وكلٌوباترا على أكتافٌوس فى معركة أكتٌوم البحرٌة ؟‬

‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................‬‬

‫السؤال السادس ‪ :‬االستعانة بالشكل المقابل ‪ ..‬وضح ‪:‬‬

‫‪ -1‬الصورة لدٌر ‪...................................‬‬

‫‪ -2‬لماذا انتشرت األدٌرة فى مصر ‪.............‬‬

‫‪.....................................................‬‬

‫‪ -3‬ماهو الدور العلمى لتلك األدٌرة ‪...........‬‬

‫‪...................................................‬‬

‫‪44‬‬
 ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫التارٌخ ‪:‬‬ ‫الٌوم ‪............................ :‬‬
‫التارٌخ‬
‫الوحدة الخامسة‬ ‫الدرس األول‬
‫كٌف تكون مواطنا َ صالحا َ‬

‫السؤال األول ‪ :‬صوب ما فوق الخط ‪:‬‬

‫‪ -1‬من صفات المواطن الصالح عدم المشاركة فى أنشطة المجتمع الذى ٌعٌش فٌه‬
‫‪ -2‬من صفات المواطن الصالح أنه ال ٌحترم اراء المجتمع‬
‫‪ -3‬كل مواطن مصرى له واجبات وعلٌه حقوق ‪.‬‬
‫‪ -4‬دعائم اعداد المواطن الصالح خمس دعائم ‪.‬‬
‫السؤال الثانى ‪ :‬صفات المواطن الصالح ‪.‬‬
‫‪ -1‬القٌام بـ ‪.......................................‬‬
‫‪ -2‬التمسك بـ ‪...................................‬‬
‫‪ -3‬المشاركة فى ‪...................................‬‬
‫السؤال الثالث ‪ :‬اكتب كلمة (صح) أوكلمة (خطأ) أمام العبارات األتٌة ‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬المواطن الصالح ٌإكد انتماءه للمجتمع الذى ٌعٌش فٌه‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬ضرورة اكساب المتعلم قدراً من المعارف والمهارات والقٌم‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬من الضرورى ان ٌتعرف المواطن على عادات وتقالٌد مجتمعه‬

‫السؤال الرابع ‪ :‬اكمل العبارات اآلتٌة ‪:‬‬

‫‪ -1‬من شروط المواطنة الصالحة رفض كل اسالٌب‬
‫‪...........................‬و‪...........................‬التى قد تنال من استقرار المجتمع ‪.‬‬
‫‪ -2‬من صفات المواطن الصالح التمسك بحقوقه و ‪...........................‬‬
‫‪ -3‬لٌكون المصرى مواطنا ً صالحا ً ٌجب ان ٌتحلى بـ ‪...........................‬الحمٌدة ‪.‬‬
‫‪ -4‬لٌعٌش المصرى مع اآلخرٌن البد أن ٌكون متعاونا ً ‪...........................‬‬

‫‪45‬‬
 ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫التارٌخ ‪:‬‬ ‫الٌوم ‪............................ :‬‬
‫الدرس الثانى‬
‫المواطنة حقوق‬
‫وواجبات‬

‫السؤال األول ‪ :‬اختر اإلجابة الصحٌحة مما بٌن القوسٌن ‪:‬‬

‫‪..................................‬‬ ‫‪ -1‬من الحقوق االجتماعٌة‬
‫( الترشح للمجالس النٌابٌة – الرعاٌة الصحٌة – الكسب المشروع – حرٌة التفكٌر )‬
‫‪ -2‬من أنواع الحقوق االقتصادٌة ‪..................................‬‬
‫(العمل – مستوى معٌشٌة – الكسب المشروع – كل ما سبق)‬
‫‪ -3‬من الحقوق الدٌنٌة ‪..................................‬‬
‫( حرٌة المعتقد ‪ -‬العٌش فى سالم – حرٌة التعبٌر عن الرأى – الترشٌح للمجالس النٌابٌة)‬
‫‪ -4‬الواجبات التى ٌلتزم بها المواطن تجاه مجتمعه ووطنه‪..................................‬‬
‫( االعتزاز بانتمائه لوطنه – انجاز االعمال باتقان ‪ -‬الوعى بالمشكالت االجتماعٌة – كل ما سبق)‬
‫‪ -5‬الحقوق السٌاسٌة ‪.............‬‬
‫( الرعاٌة الصحٌة ‪ -‬التعلٌم – اختٌار من ٌحكمه – كل ما سبق)‬
‫‪ -6‬من واجبات اإلنسان ‪.............................‬‬
‫(العٌش فى سالم– الوعى بمشكالت المجتمع ‪.‬الحصول على المسكن المالئم– الحصول على‬
‫المعلومات )‬
‫السؤال الثانى ‪ :‬اكتب كلمة (صح) أو كلمة (خطأ) أمام العبارات االتٌة ‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬المواطنة هى تمتع الفرد بحقوقه فقط‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬العٌش فى سالم من الحقوق السٌاسٌة‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬المواطن الصالح هو من ٌإدى واجباته وٌتنازل عن حقوقه‬
‫)‬ ‫‪ٌ -4‬جب ان تتسم عضوٌة المواطن داخل المجموعة التى ٌعٌش معها بفاعلٌة واالٌجابٌة والنشاط (‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ - 5‬تعد الحرٌة فى التعبٌر عن الرأى من الحقوق االجتماعٌة‬

‫‪46‬‬
 ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬ ‫التارٌخ ‪:‬‬ ‫الٌوم ‪............................ :‬‬
‫الدرس الثالث‬
‫انت والقانون‬

‫السؤال األول ‪ :‬اكتب ما تشٌر الٌه العبارات اآلتٌة ‪:‬‬

‫‪ -1‬مجموعة القواعد والسلوكٌات التى تعبر عن المثل العلٌا فى المجتمع ‪.‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪ -2‬مجموعة االوامر والنواهى التى أوصحى بها هللا سبحانه وتعإلى إلى رسله لٌبلغوها إلى الناس‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪ -3‬القواعد والسلوك الموجودة فى كل مجتمع والتى ٌتفق الناس على اتباعها والسٌر علٌها فى سلوكهم‬
‫الٌومى وحٌاتهم االجتماعٌة بصورة معتادة ‪.‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬

‫السؤال الثانى ‪ :‬اكتب كلمة (صح) أوكلمة (خطأ) أمام العبارات األتٌة ‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬القانون فى المجتمع البدائى هو القوة‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬تطور القانون ومر بستة مراحل‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬تطبق القواعد القانونٌة على كل األشخاص‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -4‬من خصائص القاعدة القانونٌة ان تكون اجتماعٌة عامة وملزمة‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -5‬فى مرحلة التقالٌد العرفٌة نسب الفرد كل شىء إلى الدٌن‬
‫السؤال الثالث‪ :‬اكمل العبارات اآلتٌة ‪:‬‬
‫‪ -1‬تتمٌز العادات والتقالٌد بؤنها ‪ .......................................‬ال ٌمكن الخروج علٌها‬
‫‪ -2‬من أهم خصائص القواعد القانونٌة أنها ‪ ..................................‬وعامة وملزمة‪.‬‬
‫‪ -3‬ال ٌمكن للمجتمع ان ٌستقٌم بغٌر ‪......................................‬‬
‫‪ -4‬تهدف القواعد القانونٌة إلى نشر ‪............................‬والمحافظة على ‪..............................‬‬

‫‪47‬‬
‫تارٌخ‬ ‫مراجعة على الوحدة الخامسة‬ ‫الصف األول اإلعدادى‬
‫السؤال األول ‪ -:‬أكمل العبارات األتٌة بما ٌناسبها ‪-:‬‬

‫‪ -1‬المواطنة هى أن ٌتعرف اإلنسان على ‪ .......................‬وٌقوم بــ ‪........................‬‬

‫‪ -2‬المسكن الالئق والرعاٌة الصحٌة من الحقوق ‪.............................‬‬

‫‪ -3‬السلوك الذى ٌتفق علٌة الناس فى حٌاتهم ٌسمى ‪.........................‬‬

‫‪ -4‬بعد اكتشاف الكتابة عرف اإلنسان مرحلة ‪ ...........................‬للقانون‬

‫‪ -5‬من الدعائم الهامة لبناء المواطن الصالح أن ٌعمل على حل ‪ ......................‬مجتمعة‬

‫‪ -6‬أول مراحل لتطور القانون هى مرحلة ‪.............................‬‬

‫السؤال الثانى ضع كلمة صح أو كلمة خطأ أمام العبارات األتٌة ‪-:‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬تقوم الدولة بإعداد المواطن الصالحمن أجل التواصل والتعاون مع المجتمع‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬حرٌة المعتقد من الحقوق الدٌنٌة‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬القانون قواعد عامة تنظم سلوك الفرد وعالقتة داخل المجتمع‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -4‬المواطنة هى التعرف على الحقوق فقط‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -5‬القانون فى المجتمع البدائى مرادف القوة‬

‫السؤال الثالث ‪ -:‬صوب ماتحتة خط ‪-:‬‬

‫‪..........................‬‬ ‫‪ -1‬تواغر الرعاٌة الصحٌة من حقوق المواطن اإلقتصادٌة‬

‫‪..........................‬‬ ‫‪ -2‬االعتزاز باالنتماء للوطن من الحقوق التى ٌجب أن ٌلتزم بها المواطن‬

‫‪..........................‬‬ ‫‪ -3‬دعائم إعداد المواطن الصالح خمس دعائم‬

‫‪..........................‬‬ ‫‪ -4‬المساواة وعدم التمٌز من الحقوق اإلقتصادٌة‬

‫‪..........................‬‬ ‫‪ -5‬حق المواطن فى اإلنتقال من الحقوق الدٌنٌة‬

‫السؤال الرابع ‪ -:‬أكتب المصطلح الذى تشٌر إلٌة العبارات األتٌة ‪-:‬‬

‫‪48‬‬
‫‪...........................‬‬ ‫‪ -1‬شخص لدٌة مهارة المشاركة بفاعلٌة لحل قضاٌا المجتمع‬

‫‪...........................‬‬ ‫‪ -2‬مجموعة العادات والتقالٌد التى ٌتمسك بها طبقات الشعب المصرى‬

‫‪...........................‬‬ ‫‪ -3‬هى حق المواطن فى حرٌة التفكٌر وحرٌة الحصول على المعلومات‬

‫السؤال الخامس‪ -:‬ماذا كان ٌحدث إذا ‪-:‬‬

‫‪ -1‬لم ٌكن هناك قوانٌن فى المجتمع ؟‬

‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪ -2‬التزم المواطن بتنفٌذ واجباتة و مسئولٌاتة ؟‬

‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................‬‬

‫‪49‬‬
50
51