‫المهام األدائية – علوم – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬

‫الميام األدائية‬
‫الميمة األولى ( أنظمة األرض )‬
‫الفصل‪:‬‬
‫‪.................................................‬‬ ‫اسم التمميذ‪:‬‬ ‫‪.........................................................‬‬

‫صنف العمماء الكائنات الحية واألشياء غير الحية إلى ‪ 4‬أنظمة رئيسة عمى‬
‫سطح األرض‪ ،‬واستخدموا كممة ِغالف لتسمية كل نظام‪.‬‬

‫أمامك مجموعة من المواد األشياء والكائنات صنفيا في الجدول التالي حسب‬

‫نوع الغالف الخاص بيا‪:‬‬
‫‪ -‬األكسجين‬ ‫‪ -‬األسد‬ ‫‪ -‬البحار‬ ‫‪ -‬الصخور‬
‫‪ -‬النبات‬ ‫‪ -‬المحيطات‬ ‫‪ -‬التربة‬ ‫‪ -‬اليواء‬
‫‪ -‬األنيار‬ ‫‪ -‬المعادن‬ ‫‪ -‬ثاني أكسيد الكربون ‪ -‬اإلنسان‬
‫‪ -‬النيتروجين‬ ‫‪ -‬التضاريس‬ ‫‪ -‬النممة‬ ‫‪ -‬المياه الجوفية‬
‫الغالف الحيوي‬ ‫الغالف الجوي‬ ‫الغالف األرضي الغالف المائي‬

‫‪................................‬‬ ‫(‪)1‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫(‪)1‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫(‪)1‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫(‪)1‬‬

‫‪................................‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫(‪)2‬‬
‫‪................................‬‬ ‫(‪)3‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫(‪)3‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫(‪)3‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫(‪)3‬‬
‫‪................................‬‬ ‫(‪)4‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫(‪)4‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫(‪)4‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫(‪)4‬‬
‫سمير الغريب‬ ‫المهام األدائية – علوم – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬
 ‫المهام األدائية – علوم – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬

‫الميام األدائية‬
‫الثانية (قوة الجاذبية)‬ ‫الميمة‬
‫‪.................................................‬‬ ‫الفصل‪:‬‬ ‫‪.........................................................‬‬ ‫اسم التمميذ‪:‬‬
‫الجاذبية ىي القوة التي تسحب األجسام التي ليا كتمة‪.‬‬
‫‪ -‬كمما زادت كتمة الجسم زادت قوة الجاذبية‪.‬‬
‫‪ -‬كمما قمت كتمة الجسم قمت قوة الجاذبية‪.‬‬
‫* في ضوء فيمك لمسابق‪،‬‬
‫رتب قوة الجاذبية لمكواكب التالية من األقل إلى األكبر‬

‫كوكب األرض‬ ‫كوكب المشترى‬ ‫كوكب القمر‬

‫‪.‬‬ ‫‪...........................................................................................................................‬‬ ‫الترتيب‪)1( :‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪...........................................................................................................................‬‬ ‫(‪)2‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪...........................................................................................................................‬‬ ‫(‪)3‬‬

‫(‪ )2‬بم تفسر‪ :‬قوة الجاذبية لألرض أكبر من قوة الجاذبية لمقمر‪.‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪....................................................................................................................................................................................... .......‬‬ ‫‪-‬‬

‫سمير الغريب‬ ‫المهام األدائية – علوم – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬
 ‫المهام األدائية – علوم – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬

‫الميام األدائية‬
‫الميمة الثالثة (االحتكاك ومقاومة اليواء)‬
‫‪.................................................‬‬ ‫الفصل‪:‬‬ ‫‪.........................................................‬‬ ‫اسم التمميذ‪:‬‬
‫‪ -‬درست أن االحتكاك ىو قوة تنشأ بين سطحي جسمين متالمسين‪ ،‬وتؤدي إلى‬
‫إبطاء حركة الجسم‪.‬‬
‫‪ -‬وعممت أن مقاومة اليواء نوع من أنواع االحتكاك ينشأ عن حركة األجسام في‬
‫اليواء‪.‬‬

‫انظر إلى الصورة السابقة‪ ،‬ثم ضع كل كممة في مكانيا المناسب‪:‬‬

‫( قمت ‪ -‬الجسم ‪ -‬زادت ‪ -‬أسفل ‪ -‬اليواء )‬
‫مقاومة اليواء‪.‬‬ ‫‪......................................‬‬ ‫(‪ )1‬كمما زادت مساحة الجسم المعرض لميواء‬
‫(‪ )2‬مقاومة اليواء نوع من االحتكاك ينشأ عن حركة األجسام في ‪.............................‬‬
‫المسافة بين األرض والجسم زادت جاذبيتو‪.‬‬ ‫‪...........................................................‬‬ ‫(‪ )3‬كمما‬
‫في اتجاه مركز األرض‪.‬‬ ‫‪..........................‬‬ ‫(‪ )4‬تسحب الجاذبية األرضية األجسام إلى‬
‫‪.‬‬ ‫‪........................................‬‬ ‫(‪ )5‬كمما زادت مساحة السطح المعرض لميواء أبطأ سقوط‬

‫سمير الغريب‬ ‫المهام األدائية – علوم – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬
 ‫المهام األدائية – علوم – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬

‫الميام األدائية‬
‫الميمة الرابعة (حركة الشمس الظاىرية)‬
‫‪.................................................‬‬ ‫الفصل‪:‬‬ ‫‪.........................................................‬‬ ‫اسم التمميذ‪:‬‬
‫‪ -‬يتسبب دوران األرض حول محورىا (نفسيا) في النيار في اختالف ظل‬
‫األجسام‪ ،‬وفي الحركة الظاىرية لمشمس‪.‬‬

‫(أ) أي الصور التالية تشير إلى وقت الظير؟‬

‫‪ -‬الصورة رقم‪) .......... ( :‬‬

‫( ‪)3‬‬ ‫( ‪)2‬‬ ‫(‪) 1‬‬

‫(ب) اكتب نتيجتين لدوران األرض حول محورىا‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.................................................................................................. ..................................................... .........................‬‬ ‫(‪) 1‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.................................................................................................. ..............................................................................‬‬ ‫(‪) 2‬‬
‫(ج) ماذا تتوقع أن يحدث لو توقفت األرض عن الدوران حول محورىا‪.‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................... ........................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪...................................................................... ......................................................................................................................‬‬

‫سمير الغريب‬ ‫المهام األدائية – علوم – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬
 ‫المهام األدائية – علوم – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬

‫الميام األدائية‬
‫(الكائنات البحرية والغالف المائي)‬ ‫الميمة الخامسة‬
‫‪.................................................‬‬ ‫الفصل‪:‬‬ ‫‪.........................................................‬‬ ‫اسم التمميذ‪:‬‬
‫أمامك مجموعة من الصور لبعض الكائنات واألسماك البحرية‪ ،‬صنفيا حسب‬
‫الموطن أو المكان الذي تعيش فيو‪.‬‬

‫‪ -‬الضفادع‬ ‫‪ -‬السمك المفمطح‬ ‫‪ -‬سمك السمور‬

‫‪ -‬الدالفين‬ ‫‪ -‬ديدان العمق‬ ‫‪ -‬السممون المرقط‬

‫البحر والمحيط‬ ‫الجداول‬ ‫البرك‬

‫‪.............................................‬‬ ‫(‪)1‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫(‪)1‬‬ ‫‪.........................................‬‬ ‫(‪)1‬‬

‫‪..............................................‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫(‪)2‬‬ ‫‪..........................................‬‬ ‫(‪)2‬‬

‫سمير الغريب‬ ‫المهام األدائية – علوم – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬
 ‫المهام األدائية – علوم – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬

‫إجابة الميام األدائية‬

‫الميمة األولى ( أنظمة األرض )‬
‫الفصل‪:‬‬
‫‪.................................................‬‬ ‫اسم التمميذ‪:‬‬
‫‪.........................................................‬‬

‫صنف العمماء الكائنات الحية واألشياء غير الحية إلى ‪ 4‬أنظمة رئيسة عمى‬
‫سطح األرض‪ ،‬واستخدموا كممة ِغالف لتسمية كل نظام‪.‬‬

‫أمامك مجموعة من المواد األشياء والكائنات صنفيا في الجدول التالي حسب‬

‫نوع الغالف الخاص بيا‪:‬‬
‫‪ -‬األكسجين‬ ‫‪ -‬األسد‬ ‫‪ -‬البحار‬ ‫‪ -‬الصخور‬
‫‪ -‬النبات‬ ‫‪ -‬المحيطات‬ ‫‪ -‬التربة‬ ‫‪ -‬اليواء‬
‫‪ -‬األنيار‬ ‫‪ -‬المعادن‬ ‫‪ -‬ثاني أكسيد الكربون ‪ -‬اإلنسان‬
‫‪ -‬النيتروجين‬ ‫‪ -‬التضاريس‬ ‫‪ -‬النممة‬ ‫‪ -‬المياه الجوفية‬
‫الغالف الحيوي‬ ‫الغالف الجوي‬ ‫الغالف األرضي الغالف المائي‬

‫(‪ )1‬األسد‬ ‫(‪ )1‬األكسجين‬ ‫(‪ )1‬البحار‬ ‫(‪ )1‬الصخور‬

‫(‪ )2‬النبات‬ ‫(‪ )2‬اليواء‬ ‫(‪ )2‬المحيطات‬ ‫(‪ )2‬التربة‬
‫(‪ )3‬اإلنسان‬ ‫ثاني أكسيد الكربون‬ ‫(‪)3‬‬ ‫(‪ )3‬األنيار‬ ‫(‪ )3‬المعادن‬
‫(‪ )4‬النممة‬ ‫(‪ )4‬المياه الجوفية (‪ )4‬النيتروجين‬ ‫(‪ )4‬التضاريس‬
‫سمير الغريب‬ ‫المهام األدائية – علوم – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬
 ‫المهام األدائية – علوم – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬

‫الميام األدائية‬
‫الثانية (قوة الجاذبية)‬ ‫الميمة‬
‫‪.................................................‬‬ ‫الفصل‪:‬‬ ‫‪.........................................................‬‬ ‫اسم التمميذ‪:‬‬
‫الجاذبية ىي القوة التي تسحب األجسام التي ليا كتمة‪.‬‬
‫‪ -‬كمما زادت كتمة الجسم زادت قوة الجاذبية‪.‬‬
‫‪ -‬كمما قمت كتمة الجسم قمت قوة الجاذبية‪.‬‬
‫* في ضوء فيمك لمسابق‪،‬‬
‫رتب قوة الجاذبية لمكواكب التالية من األقل إلى األكبر‬

‫كوكب األرض‬ ‫كوكب المشترى‬ ‫كوكب القمر‬

‫الترتيب‪ )1( :‬القمر‬

‫(‪ )2‬األرض‬

‫(‪ )3‬المشترى‬

‫(‪ )2‬بم تفسر‪ :‬قوة الجاذبية لألرض أكبر من قوة الجاذبية لمقمر‪.‬‬

‫‪ -‬ألن كتمة كوكب األرض أكبر من كتمة كوكب القمر‪.‬‬

‫سمير الغريب‬ ‫المهام األدائية – علوم – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬
 ‫المهام األدائية – علوم – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬

‫الميام األدائية‬
‫الميمة الثالثة (االحتكاك ومقاومة اليواء)‬
‫‪.................................................‬‬ ‫الفصل‪:‬‬ ‫‪.........................................................‬‬ ‫اسم التمميذ‪:‬‬
‫‪ -‬درست أن االحتكاك ىو قوة تنشأ بين سطحي جسمين متالمسين‪ ،‬وتؤدي إلى‬
‫إبطاء حركة الجسم‪.‬‬
‫‪ -‬وعممت أن مقاومة اليواء نوع من أنواع االحتكاك ينشأ عن حركة األجسام في‬
‫اليواء‪.‬‬

‫انظر إلى الصورة السابقة‪ ،‬ثم ضع كل كممة في مكانيا المناسب‪:‬‬

‫( قمت ‪ -‬الجسم ‪ -‬زادت ‪ -‬أسفل ‪ -‬اليواء )‬
‫(‪ )1‬كمما زادت مساحة الجسم المعرض لميواء زادت مقاومة اليواء‪.‬‬
‫(‪ )2‬مقاومة اليواء نوع من االحتكاك ينشأ عن حركة األجسام في اليواء‪.‬‬
‫(‪ )3‬كمما قمت المسافة بين األرض والجسم زادت جاذبيتو‪.‬‬
‫(‪ )4‬تسحب الجاذبية األرضية األجسام إلى أسفل في اتجاه مركز األرض‪.‬‬
‫(‪ )5‬كمما زادت مساحة السطح المعرض لميواء أبطأ سقوط الجسم ‪.‬‬

‫سمير الغريب‬ ‫المهام األدائية – علوم – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬
 ‫المهام األدائية – علوم – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬

‫الميام األدائية‬
‫الميمة الرابعة (حركة الشمس الظاىرية)‬
‫‪.................................................‬‬ ‫الفصل‪:‬‬ ‫‪.........................................................‬‬ ‫اسم التمميذ‪:‬‬
‫‪ -‬يتسبب دوران األرض حول محورىا (نفسيا) في النيار في اختالف ظل‬
‫األجسام‪ ،‬وفي الحركة الظاىرية لمشمس‪.‬‬

‫(أ) أي الصور التالية تشير إلى وقت الظير؟‬

‫‪ -‬الصورة رقم‪) 1 ( :‬‬

‫( ‪)3‬‬ ‫( ‪)2‬‬ ‫(‪) 1‬‬

‫(ب) اكتب نتيجتين لدوران األرض حول محورىا‪:‬‬
‫(‪ )1‬تعاقب الميل والنيار‪.‬‬
‫(‪ )2‬الحركة الظاىرية لمشمس‪.‬‬
‫(ج) ماذا تتوقع أن يحدث لو توقفت األرض عن الدوران حول محورىا‪.‬‬
‫‪ -‬ال يحدث تعاقب لميل والنيار‪ ،‬ويبقى النيار ثابتًا في بالد معينة‪ ،‬والبالد‬
‫دائما‪ ،‬وتظل الشمس ثابتة في مكانة‪.‬‬‫نيار ً‬
‫األخرى ًا‬

‫سمير الغريب‬ ‫المهام األدائية – علوم – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬
 ‫المهام األدائية – علوم – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬

‫الميام األدائية‬
‫(الكائنات البحرية والغالف المائي)‬ ‫الميمة الخامسة‬
‫‪.................................................‬‬ ‫الفصل‪:‬‬ ‫‪.........................................................‬‬ ‫اسم التمميذ‪:‬‬
‫أمامك مجموعة من الصور لبعض الكائنات واألسماك البحرية‪ ،‬صنفيا حسب‬
‫الموطن أو المكان الذي تعيش فيو‪.‬‬

‫‪ -‬الضفادع‬ ‫‪ -‬السمك المفمطح‬ ‫‪ -‬سمك السمور‬

‫‪ -‬الدالفين‬ ‫‪ -‬ديدان العمق‬ ‫‪ -‬السممون المرقط‬

‫البحر والمحيط‬ ‫الجداول‬ ‫البرك‬

‫(‪ )1‬السمك المفمطح‬ ‫(‪ )1‬سمك السمور‬ ‫(‪ )1‬الضفادع‬

‫(‪ )2‬الدالفين‬ ‫(‪ )2‬السممون المنقط‬ ‫(‪ )2‬ديدان العمق‬

‫سمير الغريب‬ ‫المهام األدائية – علوم – الصف الخامس – الفصل الذراسي الثاني‬