‫ﻣﺘﺮﺟﻢ ﻣﻦ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪www.onlinedoctranslator.

com -‬‬
 ‫‪//‬‬ ‫ﺝﺣﺪﺙ‪21‬‬ ‫\\‬

‫ﺭﻗﻢ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕ‬

‫ﺕ‬
‫ﺍﺳﻢﻛﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺃﺭﻗﺎﻡ ﻣﺸﺘﻖ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ :‬ﻣﻮﻧﺎﺩ‪ ،‬ﺩﻭﺍﺩ‪،‬‬
‫ﺛﺎﻟﻮﺙ‪،‬ﺗﺘﺮﺍﺩ‪ ،‬ﺑﻨﺘﺎﺩ‪ ،‬ﻫﻴﻜﺴﺎﺩ‪ ،‬ﻫﻴﺒﺘﺎﺩ‪ ،‬ﺃﻭﺟﺪﻭﺩ‪ ،‬ﺇﻳﻨﻴﺪ‪ ،‬ﻭﻋﻘﺪ‪ .‬ﻋﻘﺪﺕ ﻛﻞ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔﺗﺤﺖ‪-‬‬
‫ﺍﻟﻜﺬﺏﻣﻌﺎﻧﻲ ﺃﻋﻤﻖ ﻟﻠﺮﻗﻢ ﻟﻠﻜﺎﺑﺎﻟﻴﻴﻦ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫ﻣﻮﻧﺎﺩ‬ ‫\\‬

‫‪.‬‬

‫ﻫﻨﺎﻙﻓﺮﻕ ﺑﻴﻦ ‪) 1‬ﻭﺍﺣﺪ( ﻭﺍﻟﻤﻮﻧﺎﺩ‪ .‬ﻳﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟـ ‪ 1‬ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺍﻷﺟﺰﺍء‬
‫ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔﻓﻲ ﺃﻱ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‪ ،‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈﻥ ﺍﻟـ ‪ 1‬ﺃﺑﺴﻂ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﻧﺎﺩ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺠﺰء ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﺘﺒﺮ‬
‫ﻭﺣﺪﺓ‪.‬‬
‫ﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱﻟﻢ ﻳﺮﻯ ﺣﺘﻰ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 1‬ﻛﺮﻗﻢ‪ .‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻪ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻤﻮﻧﺎﺩ‪ ،‬ﺍﻷﺏ‪ ،‬ﻭﺭﻣﺰ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ؛‬
‫ﺍﻟﻤﺒﺪﺃﺍﻟﻜﺎﻣﻦ ﻭﺭﺍء ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻣﻨﻪ ﺗﺄﺗﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ‪.‬‬

‫ﺳﻴﻜﻮﻥﻫﺬﺍ ﺃﺳﻬﻞ ﻟﻠﻔﻬﻢ ﺇﺫﺍ ﺭﺃﻳﻨﺎﻩ ﻛﻤﺎ ﺭﺁﻩ‪ :‬ﺩﺍﺉﺮﺓ ﺑﻬﺎ ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ‪ .‬ﻛﺎﻥﻭﺍﺣﺪﻓﻲ‬
‫ﺧﻀﻢﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‪ .‬ﻋﻴﻦ ﺳﻮﻑ ﺍﻭﺭ‪ .‬ﻻﻧﻬﺎﺉﻲ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﺗﻢ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻤﻮﻧﺎﺩ ﻭﺣﺪﺓ‪ ،‬ﺗﻤﺎﻣﺎً ﻛﻤﺎ ﺃﻥ‬
‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪،‬ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻜﻮﻥ‪ ،‬ﻫﻮ ﻭﺣﺪﺓ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻷﺟﺰﺍء ﺍﻟﻔﺮﺩﻳﺔ‪ .‬ﻭﻓﻘﺎ ﻟﻜﺎﺗﻮ‪:‬‬

‫ﺍﻟﻠﻪﻳﺠﻌﻞ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻌﺮﻭﻓﺎً ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﺃﺟﻤﻊ؛ ﺇﻧﻪ ﻳﻤﻸ ﺩﺍﺉﺮﺓ ﺍﻟﻜﻮﻥ ﻛﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ‬
‫ﻳﺠﻌﻞﻣﺴﻜﻨﻪ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﻫﻮ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺒﺎﺭ )ﻣﺜﻠﺚ‬
‫ﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ‪.(51 ،‬‬

‫‪141‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﺑﺪﺍﻳﺔﻛﻞ ﺍﻷﺷﻴﺎء ﺗﻜﻤﻦ ﺑﻼ ﺣﺮﺍﻙ ﻓﻲ ﻋﻴﻦ ﺳﻮﻑ ﺃﻭﺭ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻮﻧﺎﺩ‪ ،‬ﻓﻲ ﺷﻜﻞ ﺃﻓﻜﺎﺭ ﻟﻢ‬
‫ﺗﺼﺒﺢﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﺑﻌﺪ‪ .‬ﻭﺑﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻮﻧﺎﺩ ﻫﻮ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﺍﻷﺻﻠﻲ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﺃﺻﻞ ﻛﻞ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ‬
‫ﻭﻳﺤﺘﻮﻱﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ‪ ،‬ﻷﻥ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﻧﺎﺩ ﻭﻣﺨﺘﺒﺉﺔ ﻓﻴﻪ‪.‬‬

‫ﻛﺎﻥﻭﺻﻒ ﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ ﻟﻠﻪ ﻫﻮ ﺃﻧﻪ ﻣﻮﺟﻮﺩ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻮﻥ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺍﻟﻌﻘﻞ‬

‫ﺍﻷﺳﻤﻰ‪،‬ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﺍﻷﺻﻠﻲ ﻟﻜﻞ ﺍﻷﺷﻴﺎء ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩﺓ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ؛ ﻣﺼﺪﺭ ﻛﻞ ﺧﻴﺮ ﺇﻟﻬﻲ‪.‬‬
‫ﺃﻥﺣﺮﻛﺘﻪ ﺩﺍﺉﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻃﺒﻴﻌﺘﻪ ﺣﻖ‪ ،‬ﻭﺟﺴﺪﻩ ﻧﻮﺭ‪.‬‬

‫ﻓﻲﻣﺜﻠﺚ ﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ‪ ،‬ﺍﻟﺘﺘﺮﺍﻛﺘﻴﺎﺕ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻮﻧﺎﺩ ﻫﻲ ﺍﻟﻨﻘﻄﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻭﺍﻷﻭﻟﻰ‪.‬‬

‫ﻓﻲﺷﺠﺮﺓ ﺍﻟﺴﻔﻴﺮﻭﺙ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻮﻧﺎﺩ ﻫﻮ ﻛﻴﺘﺮ‪ ،‬ﺍﻟﺘﺎﺝ ﺍﻟﺬﻱ ﺻﻔﺘﻪ ﺍﻹﺭﺍﺩﺓ ﻭﺟﻮﻫﺮﻩ ﺍﻟﺤﺐ‬
‫ﺍﻹﻟﻬﻲ‪.‬ﺃﻧﻪ ﻳﺤﺘﻮﻱ ﻓﻲ ﺩﺍﺧﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ‪ Sephira‬ﺍﻷﺧﺮﻯ‪ .‬ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‪ ،‬ﺃﻭ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ‪،‬ﺃﻭ ﺳﻮﻑ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﻮﺟﻮﺩﺓ ﻓﻲ ﻧﻘﻄﺔ ﺍﻟﻀﻮء ﺗﻠﻚ‪.‬‬

‫ﻓﻲﺭﺟﻞ ﺍﻟﻜﻮﻥ ﺍﻟﻌﻈﻴﻢ‪ ،‬ﺁﺩﻡ ﻛﺎﺩﻣﻮﻥ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻮﻧﺎﺩ ﻫﻮ ﺍﻟﺘﺎﺝ ﻓﻮﻕ ﺍﻟﺮﺃﺱ ﺍﻟﺬﻱ ﻫﻮ ﺃﺻﻞ‬
‫ﻛﻞﺍﻟﺨﻠﻴﻘﺔ‪ .‬ﻳﺘﻮﺍﻓﻖ ﺍﻫﺘﺰﺍﺯ ﺍﻟﻤﻮﻧﺎﺩ ﻣﻊ ‪ C‬ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩ ﺃﺳﻔﻞ ‪ C‬ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‪ 128 :‬ﺍﻫﺘﺰﺍﺯﺍً ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬ﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﺍﻷﻭﻛﺘﺎﻑ ﺍﻟﺴﺎﺑﻊ ﻓﻮﻕ ﺍﻟﻨﻐﻤﺎﺕ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻜﻮﻥ )ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬
‫ﻭﺩﻻﻻﺗﻬﺎﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻴﺔ‪.(7 ،‬‬

‫ﻛﻴﺘﺮﻫﻮ ﺭﻣﺰ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﻷﻧﻪ ﻻ ﻳﺘﺠﺰﺃ‪ .‬ﺍﻗﺴﻢ ‪ 1‬ﺇﻟﻰ ‪ 1‬ﻭﻳﺒﻘﻰ ﻟﺪﻳﻚ ‪ .1‬ﺍﺿﺮﺏ ‪ 1‬ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻪ‬
‫ﻭﻳﺒﻘﻰ‪ ،1‬ﻟﺬﺍ ﻓﻬﻮ ﻳﻤﺜﻞ ﻭﺣﺪﺓ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻛﻠﻬﺎ‪ .‬ﻛﻞ ﺭﻗﻢ ﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ‪ 1 .1‬ﻫﻲ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺆﺩﻱ‬
‫ﻭﺗﺘﻌﻠﻢﻭﺗﻨﻤﻮ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺩﺭﺱ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫ﺩﻭﺍﺩ‬ ‫\\‬

‫ﺗﻢﺗﺼﻮﻳﺮ ﺍﻟﻤﻮﻧﺎﺩ ﻛﻨﻘﻄﺔ ﻓﻲ ﺩﺍﺉﺮﺓ‪ .‬ﻭﻟﻜﻲ ﻳﺼﻞ ﻭﻳﺘﺨﺬ ﺷﻜﻼ ًﻛﺎﻥ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻥ ﻳﻠﻘﻲ‬
‫ﺍﻧﻌﻜﺎﺳﻪﺍﻟﺨﺎﺹ‪ .‬ﻭﺑﺬﻟﻚ ﺧﻠﻘﺖ ﻗﻄﺒﺎً ﺇﻳﺠﺎﺑﻴﺎً ﻭﺳﺎﻟﺒﺎً‪ :‬ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻔﺼﻞ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ .‬ﺍﻟﻤﻮﻧﺎﺩ‬
‫ﺍﻷﺻﻠﻲﻫﻮ ﺍﻟﻤﺒﺪﺃ ﺍﻟﺬﻛﺮﻱ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‪ ،‬ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ ،‬ﻭﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﺒﺪﺃ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ‪،‬‬
‫ﺍﻟﺠﺬﺏﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ‪ .‬ﻭﻛﻼﻫﻤﺎ ﺿﺮﻭﺭﻱ ﻟﻠﺨﻠﻖ ﻷﻧﻪ ﻧﺰﻭﻝ ﺍﻟﺮﻭﺡ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ‪.‬‬

‫ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲﻓﺈﻥ ‪ Duad‬ﻫﻮ ﺍﻟﺨﻂ ﺍﻟﻔﺎﺻﻞ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺮﻭﺡ ﻭﺍﻟﻤﺎﺩﺓ‪ .‬ﺇﻧﻪ ﻳﻤﺜﻞ ﻛﻞ ﺍﻻﺯﺩﻭﺍﺟﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻛﻞﺍﻷﺿﺪﺍﺩ‪ ،‬ﻛﻞ ﺍﻟﺘﻨﻮﻉ‪ .‬ﺍﻟﺴﺮ ﺍﻟﻬﻴﺮﺍﻃﻴﻘﻲ ﻟﻠﺪﻭﺍﺩ ﻫﻮ ﺷﺠﺮﺓ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﺨﻴﺮ ﻭﺍﻟﺸﺮ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﻳﻤﻜﻦﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﺛﻤﺎﺭﻫﺎ ﻣﻔﻴﺪﺓ ﺃﻭ ﻣﻤﻴﺘﺔ )ﺃﺳﺮﺍﺭ ﺍﻟﺴﺤﺮ‪.(66 ،‬‬

‫‪142‬‬
 ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕﺍﻷﺭﻗﺎﻡ‬

‫ﻫﺬﻩﺍﻟﺜﻤﺎﺭ ﻫﻲ ﺍﻟﺤﻮﺍﺱ ﺍﻟﺨﻤﺲ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ ﺃﻭ ﺇﺳﺎءﺓ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ‪ .‬ﻋﻠﻰ‬

‫ﺳﺒﻴﻞﺍﻟﻤﺜﺎﻝ‪ ،‬ﺣﺎﺳﺔ ﺍﻟﺘﺬﻭﻕ ﻫﻲ ﻧﻌﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺳﺘﻤﺘﺎﻉ ﺑﺎﻟﻄﻌﺎﻡ ﺍﻟﺼﺤﻲ‬
‫ﻟﺘﻐﺬﻳﺘﻨﺎ‪.‬ﻭﻟﻜﻦ ﻳﺼﺒﺢ ﻣﻨﺤﺮﻓﺎ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻹﻓﺮﺍﻁ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺮﺍﻫﺔ ﻭﺍﻟﺸﺮﺍﻫﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺜﻌﺒﺎﻥﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺠﺮﺓ ﻟﻪ ﻋﺪﺓ ﻣﻌﺎﻥ‪ ٍ.‬ﻭﻳﻘﻮﻝ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﺃﻧﻪ ﺛﻌﺒﺎﻥ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ‪ .‬ﻭﺍﻟﺒﻌﺾ ﺍﻵﺧﺮ‬
‫ﻳﻘﻮﻝﺇﻥ ﺍﻟﺸﻴﻄﺎﻥ ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻐﻮﻱ‪ .‬ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻷﻗﻞ ﺷﻬﺮﺓ ﻫﻮ ﺃﻧﻪ ﻳﺮﻣﺰ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ ،‬ﺍﻟﻘﻮﺓ‬
‫ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔﺍﻟﺬﻛﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ .‬ﻭﻷﻥ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﺗﺘﺤﺮﻙ ﺣﺮﻛﺔ ﺃﻓﻌﻮﺍﻧﻴﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻤﺮ ﺑﻴﻦ ﻗﻄﺒﻲ‬
‫ﻓﺠﻮﺓﺷﺮﺍﺭﺓ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺳﻤﻴﺖ "ﺑﺎﻟﺜﻌﺒﺎﻥ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ" ﻭﻳﺮﻣﺰ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺜﻌﺒﺎﻥ‪ .‬ﻭﺑﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻗﻮﺓ‬
‫ﻋﺎﻟﻤﻴﺔﻳﻤﻜﻦ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ ﻷﻏﺮﺍﺽ ﺑﻨﺎءﺓ ﺃﻭ ﻫﺪﺍﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﺭﻣﺰﺍً ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺨﻴﺮ‬
‫ﻭﺍﻟﺸﺮ‪.‬ﺗﻤﺜﻞ ﺍﻟﺘﻔﺎﺣﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻹﻧﺠﺎﺏ)ﺍﻟﺘﻌﺎﻟﻴﻢ ﺍﻟﺴﺮﻳﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻌﺼﻮﺭ‪ ،‬ﺍﻟﺜﺎﻣﻦ‬
‫ﻭﺍﻟﺜﻼﺛﻮﻥ(‪ .‬ﺗﻜﺸﻒ ﺍﻟﺘﻔﺎﺣﺔ ﺍﻟﻤﻘﻄﻮﻋﺔ ﺇﻟﻰ ﻧﺼﻔﻴﻦ ﺑﺎﻟﻌﺮﺽ ﻋﻦ ﻧﺠﻤﺔ ﺧﻤﺎﺳﻴﺔ ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻭﻧﻘﻄﺔﻭﺍﺣﺪﺓ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﻮﺍﺱ ﺍﻟﺠﺴﺪﻳﺔ ﺍﻟﺨﻤﺲ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻨﺠﻢ ﻧﻔﺴﻪ ﻳﻤﺜﻞ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻭﺃﻃﺮﺍﻓﻪ‪.‬‬

‫ﻭﻣﻦﺧﻼﻝ ﺳﻮء ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺜﻤﺎﺭ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﺸﺠﺮﺓ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﺨﻴﺮ ﻭﺍﻟﺸﺮ‪ ،‬ﺗﺼﻴﺐ ﺟﻤﻴﻊ‬
‫ﺍﻟﺸﺮﻭﺭﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬ﺍﻟﻠﻪ ﻻ ﻳﺴﺒﺐ ﺍﻟﻤﺮﺽ ﻭﺍﻟﻤﺮﺽ ﻭﺍﻟﺪﻣﺎﺭ‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻧﻔﻌﻞ ﺫﻟﻚ ﺑﺄﻧﻔﺴﻨﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﻧﺘﻨﺎﻭﻝﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺸﺮﻳﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺜﻤﺮﺓ‪.‬‬

‫ﻓﺎﻟﺪﻭﺩﻳﻤﺜﻞ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﺨﻴﺮ ﻭﺍﻟﺸﺮ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺨﻄﺄ ﻭﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻭﺟﻤﻴﻊ ﺗﻨﺎﻗﻀﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪:‬ﺍﻟﻠﻴﻞ ﻭﺍﻟﻨﻬﺎﺭ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺒﺮﺩ ﻭﺍﻟﺤﺮ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺮﻃﺐ ﻭﺍﻟﻴﺎﺑﺲ‪ ،‬ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺍﻟﺬﻛﺮ ﻭﺍﻷﻧﺜﻰ‪ .‬ﻋﻠﻢ‬
‫ﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱﺃﻥ ﻛﻞ ﺇﻧﺴﺎﻥ ﻳﻘﻊ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺮﺫﻳﻠﺔ ﻭﺍﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﻭﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺃﻥ ﻳﺨﺘﺎﺭ ﺑﻴﻦ‬
‫ﺍﻻﺛﻨﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 2‬ﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﺨﻂ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺨﻴﺮ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺨﻂ ﺍﻟﻤﻠﺘﻮﻱ ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺸﺮ‪.‬‬
‫ﺇﺫﺍﺍﺗﺒﻊ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﺍﻟﻤﻠﺘﻮﻱ ﻭﻛﺎﻥ ﻣﺜﻘﻼً ﺑﺄﻓﻌﺎﻟﻪ ﺍﻟﺸﺮﻳﺮﺓ‪ ،‬ﻓﻴﺠﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻤﻮﺕ‬
‫ﺃﻥﻳﻮﺍﺟﻪ ﺍﻟﺒﺆﺱ ﺍﻟﺬﻱ ﺧﻠﻘﻪ ﻓﻲ ﺃﺣﺪ ﻗﺼﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻮﺍﻟﻢ ﺍﻟﺴﻔﻠﻴﺔ‪ :‬ﺗﺎﺭﺗﺎﺭﻭﺱ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬
‫ﻳﻌﺎﻧﻲﺇﻟﻰ ﺍﻷﺑﺪ‪ ،‬ﺃﻭ ﺇﻟﻴﺴﻴﻮﻡ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻤﻜﻦ ﺇﺻﻼﺡ ﻣﺎ ﺣﺪﺙ‪ .‬ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﺍﻟﻨﻬﺎﺉﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﻨﺔ )‬
‫ﻣﺜﻠﺚﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ‪.(71 ،‬‬

‫ﻓﻲﺭﺑﺎﻋﻴﺎﺕ ﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ‪ ،‬ﺍﻟﺪﻭﺍﺩ ﻫﻮ ﺃﻭﻝ ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﻗﺮﻳﺒﺘﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻤﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻲﺷﺠﺮﺓ ﺍﻟﺴﻔﻴﺮﻭﺙ ﻳﻮﺟﺪ ‪ ،Chochma‬ﺍﻵﺏ ﺍﻟﺬﻱ ﺻﻔﺘﻪ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺄﺗﻲ‬

‫‪ Chochma‬ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﻧﺎﺩ ﺍﻷﺻﻠﻲ‪ ،Kether ،‬ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‪ .‬ﺇﻧﻬﺎ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬
‫ﺍﻹﻟﻬﻴﺔﻟﺘﻮﻟﻴﺪ ﺍﻟﻔﻜﺮ‪ .‬ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ ﺗﺤﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﺩﺍﺉﺮﺓ ﺍﻟﺒﺮﻭﺝ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻛﻞ ﺑﺮﺝ ﻣﺰﺩﻭﺝ‪.‬‬

‫ﺗﺸﻮﺷﻤﺎﺃﻋﻠﻰ ﻭﻋﻠﻰ ﻳﺴﺎﺭ ﺍﻟﻜﺘﻒ ﺍﻷﻳﺴﺮ ﻵﺩﻡ ﻛﺎﺩﻣﻮﻥ‪ .‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻮﻧﺎﺩ ﺍﻷﺻﻠﻲ‬
‫ﻫﻮﻣﺨﻨﺚ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ‪ Chochma‬ﻫﻲ ﻗﻮﺓ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﺍﻟﻤﺘﺪﻓﻘﺔ‪.‬‬

‫‪143‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫‪//‬‬ ‫ﺛﺎﻟﻮﺙ‬ ‫\\‬

‫ﻛﺎﻥﺍﻟﻘﺪﻣﺎء ﻳﺤﻈﻮﻥ ﺑﺎﺣﺘﺮﺍﻡ ﻛﺒﻴﺮ ﻟﻠﺜﺎﻟﻮﺙ‪ .‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻤﺜﻞ ﺳﻄﺮ ﺃﻭ ﺳﻄﺮﻳﻦ ﺷﻜﻼ ً‬
‫ﻣﺎ‪،‬ﻟﻜﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﺧﻄﻮﻁ ﺗﺸﻜﻞ ﺍﻟﻤﺜﻠﺚ‪ ،‬ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﻷﻭﻝ‪ .‬ﻭﺑﻤﺎ ﺃﻧﻪ ﺃﻭﻝ ﻭﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﻤﺜﻞ ﺍﻟﻠﻪ‪.‬‬

‫ﺇﻧﻬﺎﺍﻷﺳﻔﺎﺭ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪ ،‬ﺍﻟﻼﻫﻮﺕ‪ :‬ﻣﺒﺪﺃ ﺍﻟﺨﻠﻖ‪ .‬ﺇﻧﻪ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﺍﻷﺳﻤﻰ ﻋﻦ ﺍﻟﺤﺐ؛‬
‫ﺍﺛﻨﺎﻥﻳﺒﺤﺜﺎﻥ ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﻓﻘﻂ ﻟﻴﺼﺒﺤﺎ ﺛﻼﺛﺔ‪ .‬ﻭﻟﻜﻦ ﺃﻳﻀﺎً ﺍﺛﻨﺎﻥ ﻳﻄﻠﺒﺎﻥ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ‬
‫ﺍﻟﺒﻌﺾﻟﻴﻜﻮﻧﺎ ﻭﺍﺣﺪﺍً )ﺃﺳﺮﺍﺭ ﺍﻟﺴﺤﺮ‪ .(343 ،67 ،‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻔﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﻤﻮﻧﺎﺩ‬
‫ﻭﺍﻟﺪﻭﺍﺩﺃﻧﺘﺞ ﺍﻟﺜﺎﻟﻮﺙ‪ .‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻪ‪ ،‬ﻳﻤﺜﻞ ﺍﻟﻤﺜﻠﺚ ﺍﻟﻘﺎﺉﻢ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺤﺎﻣﻞﺛﻼﺛﻲ ﺍﻷﺭﺟﻞ ﻫﻮ ﺍﻟﻬﻴﻜﻞ ﺍﻷﻭﻝ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻤﻜﻨﻪ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﻟﺸﻲء ﻣﺎﺩﻱ‪1 .‬‬
‫ﻳﻔﺘﻘﺮﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ‪ 2 ،‬ﻳﻔﺘﻘﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺜﺒﺎﺕ‪ 3 ،‬ﻳﻌﻄﻲ ﺍﻟﺪﻋﻢ )ﻭ ‪ 4‬ﻳﻌﻄﻲ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻦ(‪.‬‬
‫ﻭﻓﻘﺎًﻟﻠﻜﺎﺑﺎﻻ‪ ،‬ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 3‬ﺑﺎﻟﻤﺜﻠﺜﺎﺕ ﻭﺍﻟﺤﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺜﻼﺛﻴﺔ ﻭﺍﻷﺟﺴﺎﻡ ﺫﺍﺕ ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﺜﻼﺛﺔﻭﺍﻷﺟﺴﺎﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺘﻮﺳﻊ ﻭﺗﻨﻜﻤﺶ ﻷﻥ ﺍﻟﻤﺜﻠﺚ ﻫﻮ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﻷﻭﻟﻲ ﺃﻭ ﺍﻷﻭﻝ‪.‬‬
‫ﺳﻴﺸﻜﻞﺍﻟﻤﻠﺢ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺤﻠﻮﻝ ﺃﺷﻜﺎﻻً ﻣﺜﻠﺜﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺒﺪﺃ ﺍﻟﺠﺰﻳﺉﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺠﻤﻊ)‬
‫ﺍﻟﻌﻘﻴﺪﺓﺍﻟﺴﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺠﻠﺪ‪.(594 :2 .‬‬
‫ﺍﻟﻤﺜﻠﺚﻫﻮ ﺷﻜﻞ ﺍﻟﻬﺮﻡ‪ ،‬ﻭﻳﻘﺎﻝ ﺇﻥ ﺍﻟﻬﺮﻡ ﻳﺤﻤﻞ ﺳﺮ ﺍﻟﻨﺎﺭ‪ .‬ﻟﺬﺍ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺸﻴﺮﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﺗﺒﺪﺃ ﺑـ "‪ ."pyro‬ﺟﺰﻳﺉﺎﺕ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﻟﻬﺎ ﺷﻜﻞ ﻫﺮﻣﻲ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻢﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ ﺃﻥ ﻛﻞ ﺷﻲء ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﻘﺴﻤﺔ ﺇﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﺟﺰﺍء‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﻛﻞ‬
‫ﺍﻷﺷﻴﺎءﺗﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﻣﺸﺎﻛﻠﻨﺎ‪ .‬ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻓﻲ ﺣﺪ ﺫﺍﺗﻬﺎ ﻫﻲ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ‬
‫ﻭﺍﺣﺪ‪.‬ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺮﻯ ﻭﺟﻬﺔ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﺍﻷﺧﺮﻯ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺫﻟﻚ ﻳﺆﺳﺲ ﻟﻠﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﻜﻮﻥ‬
‫ﻣﻦﺍﻷﺳﻬﻞ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﺍﻟﺠﻮﺍﺏ)ﻣﻔﺘﺎﺡ ﺍﻟﻘﺪﺭ‪" .(120 ،‬ﻗﻢ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﺍﻟﻤﺜﻠﺚ‬
‫ﻭﺳﻴﺘﻢﺣﻞ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺑﺎﻟﺜﻠﺜﻴﻦ" )ﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ(‪.‬‬

‫ﺍﻟﺴﻔﻴﺮﺓﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﺠﺮﺓ ﺍﻟﺴﻔﻴﺮﻭﺙ ﻫﻲ ﺑﻴﻨﺔ‪ ،‬ﺃﻭ ﺍﻟﻔﻬﻢ ﻭﺍﻟﺬﻛﺎء‪ .‬ﺑﻴﻨﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫ﺍﻷﻧﺜﻮﻳﺔﺍﻟﺘﻲ ﻣﻨﻬﺎ ﺗﺘﺠﻠﻰ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻛﻠﻬﺎ‪ .‬ﺑﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻷﻧﺜﻮﻳﺔ ﻓﻬﻲ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬
‫ﻭﻟﻴﺴﺖﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻲﺁﺩﻡ ﻛﺎﺩﻣﻮﻥ‪ ،‬ﺑﻴﻨﺎﻩ ﺃﻋﻠﻰ ﻭﻋﻠﻰ ﻳﻤﻴﻦ ﻛﺘﻒ ﺍﻟﺮﺟﻞ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﺸﻮﻛﻤﺎ )‬
‫ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ(‪ ،‬ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺬﻛﻮﺭﻳﺔ‪ .‬ﻭﻫﻨﺎ ﻧﺮﻯ ﺍﻟﺬﻛﻮﺭ ﻭﺍﻹﻧﺎﺙ ﻣﺘﺴﺎﻭﻭﻥ ﺗﻤﺎﻣﺎ‪ .‬ﻭﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﻭﺿﻊ‬
‫ﺍﻟﻤﺮﺃﺓﺗﺤﺖ ﺍﻟﺮﺟﻞ ﺇﻻ ﺑﻌﺪ ﻭﺻﻮﻝ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ‪ .‬ﻭﻓﻘﺎ ﻟﻠﻜﺎﺑﺎﻻ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﻢ ﻣﺘﺴﺎﻭﻭﻥ‬
‫ﺃﻣﺎﻡﺍﻟﻠﻪ‪.‬‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﺠﻤﻊ ﺍﻟﻔﻬﻢ ﺑﻴﻦ ﺍﻹﺭﺍﺩﺓ ﻭﺍﻟﺤﻜﻤﺔ ﻓﻲ ﺷﻜﻞ ﺍﻟﺤﺐ ﺍﻹﻟﻬﻲ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻜﻤﻞ ﺍﻟﺜﺎﻟﻮﺙ‬
‫ﺍﻟﺨﻼﻕ‪،‬ﻭﻳﺸﻜﻞ ﻣﺜﻠﺚ ﺍﻟﻘﻮﺓ‪ :‬ﺍﻟﺜﺎﻟﻮﺙ ﺍﻷﻗﺪﺱ‪ .‬ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻔﻬﻢ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺇﻇﻬﺎﺭ ﻗﻮﺓ‬
‫ﺍﻟﺤﻜﻤﺔﻭﺍﻟﺤﺐ ﺍﻹﻟﻬﻲ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‪.‬‬

‫‪144‬‬
 ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕﺍﻷﺭﻗﺎﻡ‬

‫‪//‬‬ ‫ﺭﺑﺎﻋﻲ‬ ‫\\‬

‫ﻭﻛﺎﻥﺍﻟﺸﻜﻞ ﺫﻭ ﺍﻟﺠﻮﺍﻧﺐ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻘﺪﺳﺎ ﻷﻧﻪ ﻳﻤﺜﻞ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﺸﻜﻞ‪ .‬ﺗﻜﻠﻢ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻟﻮﺙﺍﻷﻗﺪﺱ ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺣﺪﺛﺖ ﺍﻫﺘﺰﺍﺯﺍً ﺃﺭﺳﻞ ﺍﻟﺠﺰﻳﺉﺎﺕ ﺗﺪﻭﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻈﻬﻮﺭ ﻭﻫﻲ‬
‫ﺗﺮﺗﺪﻱﺍﻟﺸﻜﻞ )ﺍﻟﻌﻘﻴﺪﺓ ﺍﻟﺴﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺠﻠﺪ‪.(1:351 .‬‬

‫ﻛﻞﺷﻲء ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺟﻮﺩ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﺒﺪﺃ ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ 1‬ﻭﻳﻤﺮ ﺑﺜﻼﺙ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺼﻞ‬
‫ﺇﻟﻰﺍﻟﺸﻜﻞ ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪:4‬‬
‫ﻓﻜﺮﺓ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫ﺯﺭﻋﺖﺍﻟﺒﺬﻭﺭ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫ﻧﻤﻮ‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫ﻣﻨﺘﺞﻧﺎﺿﺞ؛ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺧﻠﻘﻬﺎ ﺍﻟﺜﺎﻟﻮﺙ ﺍﻷﻗﺪﺱ‪.‬‬ ‫‪-4‬‬

‫ﻟﺬﺍﻓﺈﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 4‬ﻳﻤﺜﻞ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﻤﻮﻟﺪﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺸﺘﻖ ﻣﻨﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺒﺎﺕ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺃﺻﻞ‬
‫ﻛﻞﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺴﻤﻴﺘﻪ‪ .‬ﻭﺍﺳﺘﻨﺘﺞ ﺍﻟﻔﻴﺜﺎﻏﻮﺭﻳﻮﻥ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻠﻪ ﻭﺍﻷﺭﻗﺎﻡ )‬
‫ﺍﻷﺧﻼﻕﻭﺍﻟﻌﻘﻴﺪﺓ‪.(633 ،‬‬

‫ﻓﻲﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻷﺿﺪﺍﺩ‪ ،‬ﺩﻋﺎ ﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ "ﺍﻟﻴﻤﻴﻦ ﻭﺍﻟﻴﺴﺎﺭ" ﻷﻧﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﻒ‪،‬‬
‫ﺗﻨﻔﺘﺢﺍﻷﺭﺽ ﻋﻦ ﻳﺴﺎﺭﻙ ﻭﻋﻦ ﻳﻤﻴﻨﻚ‪ .‬ﺇﻧﻪ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻤﺎﺩﻱ‪ ،‬ﺃﺭﻛﺎﻥ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ‪،‬‬
‫ﺍﻟﺠﻬﺎﺕﺍﻷﺭﺑﻌﺔ‪ :‬ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺠﻨﻮﺏ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺸﺮﻕ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻐﺮﺏ؛ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ‪ :‬ﺍﻟﻨﺎﺭ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺎء‪،‬‬
‫ﻭﺍﻟﻬﻮﺍء‪،‬ﻭﺍﻷﺭﺽ؛ ﻭﺍﻷﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ‪ :‬ﺍﻟﻨﻘﻄﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺨﻂ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺠﺴﻢ‪.‬‬
‫ﻭﻟﻬﺬﺍﺍﻟﺴﺒﺐ ﺍﻋﺘﺒﺮ ﺍﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﻮﻥ ﺍﻟﻘﺪﻣﺎء ﺃﻥ ﺍﻟﺘﺘﺮﺍﺩ ﻫﻮ ﺃﺻﻞ ﻛﻞ ﺷﻲء‪.‬‬

‫ﻛﻤﺎﺃﺷﺎﺭﻭﺍ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﻓﻨﻮﻥ ﻟﻴﺒﺮﺍﻟﻴﺔ‪ :‬ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‪ ،‬ﻭﻋﻠﻢ ﺍﻟﻔﻠﻚ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻟﺤﺴﺎﺏ‪،‬ﻭﻛﻠﻬﺎ ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻲ ﻓﻬﻢ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻷﺧﺮﻯ‪.‬‬

‫‪4‬ﻣﻀﺎﻋﻒ ﻫﻮ ‪ ،8‬ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻜﻌﺐ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻥ ﺭﻣﺰ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻣﻬﻤﺎ ﻧﻈﺮﺕ ﺇﻟﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻬﻮ‬
‫ﺩﺍﺉﻤﺎًﻫﻮ ﻧﻔﺴﻪ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻥ ﻟﻬﺎ ﺇﺷﺎﺭﺓ ﻣﻬﻤﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ ﻷﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺍﻟﻤﻜﻌﺐ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺴﺎﻭﻱ)ﻣﺜﻠﺚ ﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ‪(103-106 ،‬‬

‫ﺃﻃﻠﻘﺖﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﻌﻮﺏ ﺍﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﺍﺳﻤﺎً ﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺃﺣﺮﻑ‪ :‬ﺁﻣﻮﻥ )‬
‫ﻣﺼﺮﻱ(؛ ﺍﻟﺴﻮﺭﺓ )ﺍﻟﻔﺎﺭﺳﻴﺔ(؛ ﺇﻟﻪ )ﻻﺗﻴﻨﻲ( ؛ ﺃﻭﺩﻳﻦ )ﺍﻻﺳﻜﻨﺪﻧﺎﻓﻴﺔ(؛‪*0%%‬‬
‫)ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺒﺮﻳﺔ(؛ ﺟﻮﺕ )ﺃﻟﻤﺎﻧﻴﺔ(؛ ﺩﻳﻮ )ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ(؛ ﺇﻟﺦ‪).‬ﺍﻷﺧﻼﻕ ﻭﺍﻟﻌﻘﻴﺪﺓ‪.(633 ،‬‬
‫ﺍﻟﻌﺒﺮﺍﻧﻴﻮﻥﻭ"ﺗﺘﺮﺍﻛﺘﻴﺲ" ﺃﻃﻠﻘﻮﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺳﻢ ﺍﻟﻤﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺃﺣﺮﻑ‬
‫"‪ "Tetragrammaton‬ﻋﻨﺪ ﺍﻷﻣﻢ)ﻣﺜﻠﺚ ﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ‪.(103-106 ،‬‬

‫‪145‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﺍﺩﻋﻰﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ ﺃﻥ ﺭﻭﺡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻟﻬﺎ ﺃﺭﺑﻊ ﻗﻮﻯ‪ :‬ﺍﻟﻌﻘﻞ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺮﺃﻱ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺤﺲ‪،‬‬
‫ﻣﻤﺎﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﺭﺑﺎﻋﻴﺔ‪ .‬ﻭﺑﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﺘﺮﺍﺩ ﻫﻮ ﺃﻭﻝ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺻﻠﺒﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﻤﺜﻞ ﺍﻟﻔﺠﻮﺭ‪ .‬ﺍﻟﺮﻣﺰ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲﻟﻠﺨﻠﻮﺩ ﻫﻮ ﺍﻟﻬﺮﻡ ﺑﺴﺒﺐ ﻗﺎﻋﺪﺗﻪ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺰﻭﺍﻳﺎ ﺍﻷﺭﺑﻊ)ﺍﻷﺧﻼﻕ ﻭﺍﻟﻌﻘﻴﺪﺓ‪.(633 ،‬‬

‫ﻫﻨﺪﺳﻴﺎً‪،‬ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 4‬ﺑﺎﻟﺨﻄﻮﻁ ﺍﻷﻓﻘﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺮﺑﻌﺎﺕ ﻭﺍﻟﺼﻠﺒﺎﻥ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻄﻴﻼﺕ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺴﻔﺮﺓﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ ﺗﺴﻤﻰ ﺧﺴﺪ ﺃﻭ ﺍﻟﺮﺣﻤﺔ‪ .‬ﻫﺬﻩ ﻫﻲ ﺍﻟﺴﻔﻴﺮﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻊ ﺛﺎﻟﻮﺙ‬
‫ﻛﻴﺘﺮ)‪ ،(0‬ﺗﺸﻮﻛﻤﺎ )ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ(‪ ،‬ﻭﺑﻴﻨﺎﻩ )ﺍﻟﻔﻬﻢ(‪ :‬ﺍﻟﺜﺎﻟﻮﺙ ﺍﻷﻗﺪﺱ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺸﻜﻞ ﺍﻟﺨﺎﻟﻖ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻌﺮﻭﻑﺃﻳﻀﺎً ﺑﺎﺳﻢ ﻣﺎﻛﺮﻭﺑﺮﻭﺳﻮﺑﻮﺱ‪ Chesed .‬ﻫﻮ ﺍﻟﺴﻔﻴﺮﺓ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻷﻭﻝ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﺘﺔ‬
‫ﺳﻔﻴﺮﻭﺙﺃﺩﻧﺎﻩ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﻮﺿﺢ ﻗﺎﻧﻮﻥ "ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻷﻋﻠﻰ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ ﺍﻷﺳﻔﻞ"‪ .‬ﻣﻜﺎﻧﻪ ﻛﺮﺟﻞ‬
‫ﺍﻟﻜﻮﻥﺍﻟﻜﺒﻴﺮ ﻫﻮ ﺍﻟﻜﺘﻒ ﺍﻷﻳﺴﺮ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺍﻟﺴﻴﻔﻴﺮﺍ ﺍﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ‪ ،‬ﺟﺒﻮﺭﺓ )ﺍﻟﻘﻮﺓ(‪،‬‬
‫ﻭﻫﻮﺍﻟﻜﺘﻒ ﺍﻷﻳﻤﻦ‪ .‬ﻟﺬﺍ ﻓﺈﻥ ﺃﺟﺴﺎﺩﻧﺎ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺸﺠﺮﺓ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻫﺬﻩ‪ .‬ﺣﻴﺴﺪ ﻫﻮ ﺑﺪﺍﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﻈﻬﻮﺭ‪،‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 4‬ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﺼﻠﺐ‪ .‬ﺟﺰﻳﺉﺎﺕ ﺍﻷﺭﺽ ﻣﻜﻌﺒﺔ ﺍﻟﺸﻜﻞ‪.‬‬
‫ﻳﺤﺪﺩﺗﺸﻴﺴﻴﺪ ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺒُﻨﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ)ﺍﻟﺘﺎﺭﻭ ﺍﻟﻘﺒﺎﻟﻲ‪.(79 ،‬‬

‫ﻳﺨﺒﺮﻧﺎﺑﻮﻝ ﻛﻴﺲ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪﻛﺘﺎﺏ ﺍﻟﺮﻣﻮﺯﺃﻥ ﺛﺮﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﺨﺒﺄﺓ ﻓﻲ ﺣﻴﺴﺪ‪" .‬‬

‫ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ" ﻫﻲ ﺍﻟﺴﻔﺮﺓ ﺍﻟﻌﺎﺷﺮﺓ‪ .‬ﺇﺫﺍ ﻗﻤﺖ ﺑﺠﻤﻊ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﻣﻦ ‪ 1‬ﺇﻟﻰ ‪ ،4‬ﻭﻫﻮ ‪+ 3 + 4 = 10‬‬
‫‪ .Chesed، 1 +2‬ﻭﺑﻤﺎ ﺃﻥ ‪ Chesed‬ﻫﻮ ﺍﻟﺴﻴﻔﻴﺮﺍ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‪ ،‬ﻓﻬﺬﺍ ﻳﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ‪ 1‬ﻭ ‪ 2‬ﻭ ‪3‬‬
‫ﻣﻮﺟﻮﺩﺓﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳﻤﻜﻨﻚ ﺃﻥ ﺗﺮﻯ ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻢ ﺇﺧﻔﺎء ﺍﻟﺜﺮﻭﺍﺕ ﻓﻲ ﺣﻴﺴﺪ‪ :‬ﺃﻏﻨﻰ ‪10‬‬
‫ﺳﻔﻴﺮﻭﺙ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫ﺑﻨﺘﺎﺩ‬ ‫\\‬

‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 5‬ﻳﻤﺜﻞ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ‪ .‬ﻓﻲ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﻣﻦ ‪ 1‬ﺇﻟﻰ ‪ ،10‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 5‬ﻫﻮ ﺍﻟﻤﻨﺘﺼﻒ ﺗﻤﺎﻣﺎً‪ .‬ﺍﻟﻌﻘﺪ‬
‫)‪ (10‬ﻫﻮ ﺍﻷﻟﻮﻫﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺨﻤﺴﺔ )‪ (5‬ﻫﻲ ﻧﺼﻒ ﺍﻹﻟﻬﺔ ﻷﻧﻬﺎ ﻧﺼﻒ ﺍﻟﻌﺸﺮﺓ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﺭﻗﻢ ﺍﻟﺤﻜﻴﻢ )‬
‫‪ :(14/5‬ﺫﻭ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﻤﺤﺪﻭﺩﺓ ﺑﻤﺎ ﻫﻮ ﺃﻋﻠﻰ ﻣﻨﻪ‪ .‬ﺑﺤﺪ ﺫﺍﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻗﺎﻝﺍﻟﻘﺪﻣﺎء ﺇﻥ ﺻﻒ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﻣﻦ ‪ 1‬ﺇﻟﻰ ‪ 9‬ﺑﺎﻟﺘﺴﻠﺴﻞ ﻳﺸﻜﻞ ﺷﻌﺎﻋﺎً ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ‪،‬‬

‫ﻭﺍﻹﻧﺴﺎﻥﻣﺘﻮﺍﺯﻥ ﺗﻤﺎﻣﺎً ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ‪ 4 ،3 ،2 ،1 .‬ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪ 10‬ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻘﻮﻯ‬
‫ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻧﻴﺔﺃﺩﻧﺎﻩ؛ ‪ 9 ،8 ،7 ،6‬ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ‪ 30‬ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻘﻮﻯ ﺍﻟﺮﻭﺣﻴﺔ ﺃﻋﻼﻩ‪ .‬ﻛﺎﻥ ﺍﻟﺨﻤﺎﺳﻲ ﻳﻄُﻠﻖ‬
‫ﻋﻠﻴﻪﻏﺎﻟﺒﺎً ﺍﺳﻢ "ﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ" ﻭﺃﺣﻴﺎﻧﺎً "ﺍﻟﻌﺪﻭ" ﻷﻧﻪ ﻛﺎﻥ ﺍﻷﺩﺍﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺑﻴﻦ‬
‫ﺍﻟﺴﻤﺎﻭﻱﻭﺍﻟﻮﺣﺸﻲ‪ .‬ﺍﻟﺨﻤﺎﺳﻲ ﻳﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ .5‬ﺍﻟﺨﻤﺎﺳﻲ ﻫﻮ ﺷﻌﺎﺭ‪ ،‬ﺍﻟﻨﺠﻤﺔ ﺍﻟﺨﻤﺎﺳﻴﺔ‬
‫ﺗﻤﺜﻞﺍﻟﺨﻤﺎﺳﻲ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺃﺻﺒﺢ ﺭﻣﺰﺍً ﻟﻠﺴﻼﻣﺔ‪ ،‬ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻱ ﺑﺴﺒﺐ‬
‫ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮﺍﻟﻤﺰﺩﻭﺝ ﻟﻠﺮﻗﻢ ‪.5‬‬

‫‪146‬‬
 ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕﺍﻷﺭﻗﺎﻡ‬

‫ﻭﻫﻮﺃﻳﻀﺎ ًﺭﻗﻢ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻷﻥ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻟﻪ ﺧﻤﺲ ﺣﻮﺍﺱ ﻭﺧﻤﺴﺔ ﺃﻃﺮﺍﻑ ﻣﺘﻤﻴﺰﺓ‪:‬‬

‫ﺫﺭﺍﻋﺎﻥﻭﺭﺟﻼﻥ ﻭﺭﺃﺱ ﻳﻮﺟﻪ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ ﺍﻷﺧﺮﻯ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻨﺠﻢﺍﻟﺨﻤﺎﺳﻲ ﻫﻮ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺻﻮﺭﺓ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﺍﻟﻤﺼﻐﺮ‪ ،‬ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪ ،‬ﻭﻳﻤﺜﻞ ﺍﻟﺮﻭﺡ )‪(1‬‬

‫ﺍﻟﺘﻲﺗﺮﺗﻔﻊ ﻓﻮﻕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻲﺑﻌﺾ ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ ﻳﺘﻢ ﺭﺳﻢ ﺟﺴﻢ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺠﻤﺔ ﺍﻟﺨﻤﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺮﺃﺱ ﻋﻨﺪ‬
‫ﺍﻟﻨﻘﻄﺔﺍﻟﻮﺍﺣﺪﺓ ﻓﻲ ﺍﻷﻋﻠﻰ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺬﺭﺍﻋﺎﻥ ﻣﻤﺪﻭﺩﺗﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻘﻄﺘﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﻌﻠﻮﻱ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻟﺴﺎﻗﻴﻦﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻘﻄﺘﻴﻦ ﺍﻟﺴﻔﻠﻴﺘﻴﻦ‪ .‬ﺗﻢ ﺭﺳﻤﻪ ﺑﻬﺬﻩ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻳﺤﺪﺩ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﻘﻮﺓ‬
‫ﺍﻟﺨﻤﺴﺔﺍﻟﻐﺎﻣﻀﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﻣﻌﻨﻰ ﻋﻈﻴﻢ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺼﻮﻓﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﺆﺩﻱ ﺩﺭﺍﺳﺘﻬﺎ ﺇﻟﻰ‬
‫ﻓﻬﻢﺭﺍﺉﻊ‪ .‬ﺍﻟﺮﺟﻞ ﻫﻮ ﺍﻟﻨﺠﻢ ﺍﻟﺨﻤﺎﺳﻲ‪.‬‬

‫ﻟﻜﻦﺑﺸﻜﻞ ﻣﻘﻠﻮﺏ‪ ،‬ﻳﻤﺜﻞ ﺍﻟﻨﺠﻢ ﺍﻟﺨﻤﺎﺳﻲ ﻗﻮﺓ ﻣﻨﺤﺮﻓﺔ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻳﻔﻘﺪ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺗﻮﺍﺯﻧﻪ‬
‫ﺑﻮﺿﻌﻪﻋﻠﻰ ﺭﺃﺳﻪ‪ .‬ﻳﻘﻮﻡ ﺍﻟﺴﺤﺮﺓ ﺍﻟﺴﻮﺩ ﺑﺘﺸﻮﻳﻬﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻛﺴﺮ ﺧﻂ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻥ ﻣﺎ ﺃﻭ‬
‫ﻋﻦﻃﺮﻳﻖ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻪ ﺭﺃﺳﺎً ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺐ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜﻮﻥ ﻧﻘﻄﺘﺎ ﺍﻟﻨﺠﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﺗﺸﺒﻪ ﻗﺮﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﺎﻋﺰ‪.‬ﺍﻋﺘﺒﺮ ﺍﻟﻘﺪﻣﺎء ﺍﻟﺨﻤﺎﺳﻲ ﺭﻣﺰﺍ ﻟﻠﺰﻭﺍﺝ ﻷﻧﻪ ﻳﺤﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﺭﻗﻢ ﺍﻷﻧﺜﻰ ﺍﻷﻭﻝ ‪ 2‬ﻭﺍﻟﺮﻗﻢ‬
‫ﺍﻷﻭﻝﻟﻠﺬﻛﺮ ‪) .3‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 1‬ﻫﻮ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟﺬﻛﺮ ﺍﻷﻭﻝ ﻷﻧﻪ ﻣﻮﺟﻮﺩ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺭﻗﻢ ﻭﺇﺿﺎﻓﺘﻪ‬
‫ﺗﺠﻌﻠﻪﻓﺮﺩﻳﺎ( ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﻣﺘﺴﺎﻭﻳﺔ‪ (.‬ﻳﺘﻢ ﺇﺿﺎءﺓ ﺧﻤﺲ ﺷﻤﻮﻉ ﻓﻲ ﺣﻔﻞ ﺍﻟﺰﻓﺎﻑ‪ .‬ﻳﻤﺴﻚ ﺍﻟﻮﺯﻳﺮ‬
‫ﺍﻟﺬﻱﻳﻘﻮﻡ ﺑﺎﻟﻄﻘﻮﺱ ﺑﻴﺪ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻭﺧﻤﺴﺔ ﺃﺻﺎﺑﻊ ﻣﻨﺘﺸﺮﺓ ﻓﻮﻕ ﺍﻟﻌﺮﻭﺱ ﻭﺍﻟﻌﺮﻳﺲ ﻣﻌﻠﻨﺎ ً‬
‫ﺃﻧﻬﻤﺎﺯﻭﺝ ﻭﺯﻭﺟﺔ )ﻣﺜﻠﺚ ﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ‪.(136-7 ،‬‬

‫ﻻﺣﻆﺍﻟﻔﻴﺜﺎﻏﻮﺭﻳﻮﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﻨﻘﺎﻁ ﺍﻟﺨﻤﺲ ﺗﺸﺒﻪ ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ ﺍﻟﺨﻤﺴﺔ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮﺓ ﺍﻟﻤﺘﺸﺎﺑﻜﺔ‪،‬‬

‫ﻟﺬﻟﻚﺃﻃﻠﻘﻮﺍ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺮﻣﺰ ﺍﺳﻢ "ﺑﻨﺘﺎﻟﻔﺎ"‪ .‬ﻳﻤﺜﻞ ﺃﻟﻔﺎ ﻋﻨﺼﺮ ﺍﻟﻬﻮﺍء ﻭﻫﻮ ﻣﻮﺟﻮﺩ ﻓﻲ ﻛﻞ‬
‫ﻣﻜﺎﻥ‪،‬ﻓﻲ ﻛﻞ ﺍﻟﺨﻠﻴﻘﺔ ﻭﻋﺒﺮﻫﺎ ﻭﺣﻮﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 5‬ﻫﻮ ﺭﻗﻢ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻷﻧﻪ ﻓﻮﻕ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ‪ ،‬ﺍﻷﺭﺽ ﻭﺍﻟﻨﺎﺭ ﻭﺍﻟﻬﻮﺍء ﻭﺍﻟﻤﺎء‪،‬‬
‫ﻳﻮﺟﺪﺍﻟﻌﻨﺼﺮ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ ﻭﺍﻟﺴﻤﺎﻭﻱ ﻟﻸﺛﻴﺮ‪ .‬ﺃﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﻔﻴﺜﺎﻏﻮﺭﻳﻮﻥ ﺍﺳﻢ "ﺍﻟﺠﻮﻫﺮ"‪ ،‬ﻭﻫﻮ‬
‫ﻣﺎﻳﻌﻨﻲ "ﺃﻧﻘﻰ ﻭﺃﻫﻢ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺃﻱ ﺷﻲء"‪ .‬ﻭﻳﺮﻣﺰ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 5‬ﺑﺸﻜﻠﻪ ﺇﻟﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺠﻮﻫﺮ ﻷﻧﻪ ﺫﻭ‬
‫ﺷﻜﻞﺃﻓﻌﻮﺍﻧﻲ ﻳﻈﻬﺮ ﺑﺼﻮﺭﺓ ﺗﺼﻮﻳﺮﻳﺔ ﺍﻟﺮﻭﺡ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺠﻮﻫﺮ ﺍﻟﺤﻴﻮﻱ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﺪﻓﻖ ﻋﺒﺮ‬
‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔﻛﻠﻬﺎ‪).‬ﺍﻷﺧﻼﻕ ﻭﺍﻟﻌﻘﻴﺪﺓ‪.(634 ،‬‬

‫ﺗﺤﺘﻮﻱﻣﻌﻈﻢ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﻤﺰﻫﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺑﺘﻼﺕ ﺃﻭ ﺃﻭﺭﺍﻕ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﻣﻦ ﺃﺭﺑﻊ ﺃﻭ‬

‫ﺧﻤﺲ‪.‬ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 5‬ﻳﻌﻴﺪ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺒﺬﺭﺓ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻪ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﺿﺮﺑﻪ‬
‫ﺑﻨﻔﺴﻪﻓﺈﻧﻪ ﻳﻌﻮﺩ ﺇﻟﻰ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺈﻧﺘﺎﺝ ﺭﻗﻤﻪ ﺍﻟﺨﺎﺹ‪ ،‬ﻭﻳﻈﻬﺮ ﻛﺠﺰء ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻉ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ‬
‫ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ‪ ،125 = 25 × 5 ، 75 = 15 × 5 ،25 = 5 × 5،‬ﺇﻟﺦ‪.‬‬

‫ﻭﻳﺮﺗﺒﻂﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 5‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺑﺎﻷﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺤﺎﺩﺓ‪ ،‬ﻭﺍﻷﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻔﺘﻘﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ‬
‫ﺃﻭﺍﻟﺘﻤﺎﺳﻚ‪ ،‬ﻭﺑﺎﻷﺟﺴﺎﻡ ﺍﻟﻤﻔﺼﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻔﻜﻜﺔ‪ .‬ﺍﻟﺴﻴﻔﻴﺮﺍ ﺍﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﺗﺴﻤﻰ ﺟﺒﻮﺭﺓ‪ ،‬ﺃﻭ‬
‫ﺍﻟﺸﺪﺓ‪.‬ﺇﻧﻬﺎ ﺗﻌﻨﻲ ﺍﻟﻘﻮﺓ‪ .‬ﺇﻧﻪ ﻋﻜﺲ ﺣﻴﺴﺪ )ﺍﻟﺮﺣﻤﺔ( ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺠﺮﺓ‪ ،‬ﻭﺣﻴﺚ ﻳﻜﻮﻥ ﺣﻴﺴﺪ ﻫﻮ‬
‫ﺍﻟﺒﺎﻧﻲ‪،‬ﻓﺈﻥ ﺟﺒﻮﺭﺓ ﻫﻮ ﺍﻟﻤﺪﻣﺮ‪ ،‬ﻭﻛﻼﻫﻤﺎ ﺿﺮﻭﺭﻱ ﻟﻠﺨﻠﻴﻘﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺮﺓ‪.‬‬

‫ﻛﻮﻧﻚﺍﻟﻤﺪﻣﺮ ﻳﻌﻨﻲ ﺍﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻣﻔﻴﺪﺍً‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃﻧﻪ ﻳﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﻟﺪﻓﻊ ﻋﻨﺪ‬
‫ﺍﺳﺘﺤﻘﺎﻗﻪ‪،‬ﻭﻳﺤﻘﻖ ﺍﻟﻜﺎﺭﻣﺎ‪" .‬ﺗﺸﻴﺴﺪ‬

‫‪147‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﻳﻌﻄﻲ‪،‬ﺟﺒﻮﺭﺓ ﻳﺄﺧﺬ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺴُﻤﻰ "ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﺨﻮﻑ"‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﻌﻨﻲ ﺍﻟﺨﻮﻑ ﻣﻦ ﺍﻟﻠﻪ‪ ،‬ﻷﻥ ﺫﻟﻚ‬
‫ﻫﻮﺭﺃﺱ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻲﺭﺟﻞ ﺍﻟﻜﻮﻥ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ‪ ،‬ﺟﺒﻮﺭﺓ ﻫﻲ ﺍﻟﻜﺘﻒ ﺍﻷﻳﻤﻦ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺍﻟﻤﺜﺎﻟﻲ ﻟﺘﺸﻴﺴﺪ‪.‬‬

‫ﻓﻲﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻷﺿﺪﺍﺩ‪ ،‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 5‬ﻫﻮ ﻣﺬﻛﺮ ﻭﻣﺆﻧﺚ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻲ ﻧﻜﻮﻥ ﻣﺘﻮﺍﺯﻧﻴﻦ‪ ،‬ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎﺟﻤﻴﻌﺎً ﻗﺪﺭ ﺻﻐﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﻤﻌﺎﻛﺴﺔ‪ .‬ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﺮﺟﻞ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺘﻘﺒﻞ‬
‫ﻟﻴﺨﻔﻒﻣﻦ ﻃﺒﻴﻌﺘﻪ‪ ،‬ﻭﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺍﻟﻤﺮﺃﺓ ﺑﺒﻌﺾ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﺘﻤﻨﺤﻬﺎ ﺍﻟﻘﻮﺓ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫ﻫﻴﻜﺴﺎﺩ‬ ‫\\‬

‫ﻭﻛﺎﻥﺍﻟﺴﺪﺍﺳﻲ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺭﻗﻤﺎ ﻣﻘﺪﺳﺎ ﻷﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺧﻠﻖ ﻓﻲ ﺳﺘﺔ ﺃﻳﺎﻡ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻴﻮﻡ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺩﺱﺧﻠﻖ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪ .‬ﺃﻃﻠﻖ ﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻬﻜﺴﺎﺩ ﺍﺳﻢ "ﺷﻜﻞ ﺍﻷﺷﻜﺎﻝ ﻭﻣﻔﺼﻞ‬
‫ﺍﻟﻜﻮﻥﻭﺻﺎﻧﻊ ﺍﻟﺮﻭﺡ"‪ .‬ﺃﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﺗﺒﺎﻋﻪ ﺍﺳﻢ "ﻛﻤﺎﻝ ﺍﻷﺟﺰﺍء" ﻭ"ﺍﻟﺰﻫﺮﺓ ﻧﻔﺴﻬﺎ"‪ .‬ﺍﻟﺴﺪﺍﺳﻲ‬
‫ﻛﺎﻥﻣﺼﺪﺭ ﺍﻟﺘﻨﺎﻏﻢ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺰﻫﺮﺓ ﻫﻲ "ﺃﻡ ﺍﻟﺘﻨﺎﻏﻢ")ﺍﻟﺤﺴﺎﺏ ﺍﻟﻨﻈﺮﻱ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻔﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺳﻴﻴﻦ‪(194 ،‬‬
‫‪.‬‬

‫ﻭﻛﺎﻥﺍﻟﺴﺪﺍﺳﻲ ﻛﻤﺎﻝ ﺍﻷﺟﺰﺍء ﻷﻧﻪ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪ ﻣﻦ ﻭﺍﺣﺪ ﺇﻟﻰ ﻋﺸﺮﺓ ﺍﻟﻤﺘﺴﺎﻭﻱ ﺗﻤﺎﻣﺎ‬
‫ﻓﻲﺃﻗﺴﺎﻣﻪ‪ ،‬ﻭﻳﻨﺘﺞ ﻣﺴﺪﺳﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺮﺳﻢ ﺳﺘﺔ ﺧﻄﻮﻁ ﺑﺸﻜﻞ ﺩﺍﺉﺮﻱ ﻭﺗﺘﺠﺎﻭﺭ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬
‫ﺍﻟﺠﻴﻮﺏﺍﻟﻔﺮﺩﻳﺔ ﻓﻲ ﻗﺮﺹ ﺍﻟﻌﺴﻞ‪.‬‬

‫ﻭﺗﻤﺎﺳﻜﻬﺎﻓﻲ ﺷﻜﻞ ﻗﺮﺹ ﺍﻟﻌﺴﻞ‪ ،‬ﺃﻭ ﻓﻲ ﻣﺜﻠﺚ ﻣﺰﺩﻭﺝ‪ ،‬ﻳﺪﻝ ﺃﻳﻀﺎ ًﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﺤﺔ‬
‫ﺍﻟﺠﻴﺪﺓ‪،‬ﻓﺎﻟﺼﺤﺔ ﻫﻲ ﻛﻤﺎﻝ ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ‪ .‬ﻭﻟﻮﺣﻆ ﺃﻳﻀﺎً ﺃﻥ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻣﺘﺤﻴﺰﺓ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺑﻠﻮﺭﺍﺕ‬
‫ﺳﺪﺍﺳﻴﺔﺍﻟﺰﻭﺍﻳﺎ)ﻣﺜﻠﺚ ﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ‪ .(151-2 ،‬ﻭﻋﻼﻗﺔ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 6‬ﺑﺎﻟﺠﺴﻢ ﻭﺍﻟﺸﻜﻞ ﺗﺘﺠﻠﻰ‬
‫ﺃﻳﻀﺎًﻓﻲ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺳﺘﺔ ﺟﻮﺍﻧﺐ‪ :‬ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﻭﺍﻟﺠﻨﻮﺏ ﻭﺍﻟﺸﺮﻕ ﻭﺍﻟﻐﺮﺏ‬
‫ﻭﺍﻻﺭﺗﻔﺎﻉﻭﺍﻟﻌﻤﻖ‪ .‬ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺟﺴﻢ ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﺳﺘﺔ ﺃﺿﻼﻉ )ﺍﻷﺧﻼﻕ ﻭﺍﻟﻌﻘﻴﺪﺓ‪.(635 ،‬‬

‫ﺣﺮﻭﻑﺍﻟﻌﻠﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ )‪ (O = 6‬ﻭﺍﻷﺭﺽ )‪ ،E = 5، A = 1‬ﻭ‪ ،(6 = 1 + 5‬ﺗﻀﻴﻒ ﻣﺎ ﻳﺼﻞ‬

‫ﺇﻟﻰ‪ 6‬ﺩﺍﻓﻊ ﻟﻠﺮﻭﺡ‪ ،‬ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﻧﺸﺮ ﺍﻷﻧﻮﺍﻉ ﻭﺭﻋﺎﻳﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻛﺎﻥﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 6‬ﺭﻣﺰﺍً ﻗﺪﻳﻤﺎً ﻟﻠﺰﻭﺍﺝ‪ ،‬ﻷﻥ ﺍﻟﺬﻛﺮ )‪ (3‬ﺿﺮﺏ ﺍﻷﻧﺜﻰ )‪ (2‬ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪ ،6‬ﻭﻳﺼﺒﺢ‬
‫ﺍﻻﺛﻨﺎﻥﺟﺴﺪﺍً ﻭﺍﺣﺪﺍً‪ .‬ﻭﻷﻧﻪ ﻋﺪﺩ ﻣﺴﺎﻭ ﻷﺟﺰﺍﺉﻪ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻨﺘﺞ ﺃﺑﻨﺎء ﻳﺸﺒﻬﻮﻥ ﺁﺑﺎءﻫﻢ )ﻣﺜﻠﺚ‬
‫ﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ‪.(158 ،‬‬

‫ﻟﺬﺍﻓﺈﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 6‬ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻷﺟﺴﺎﻡ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﻇﺮﺓ ﻭﺫﺍﺕ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﺠﻴﺪ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻴﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﺮﺷﻴﻘﺔﻭﺍﻷﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﻤﺴﺘﺪﻳﺮﺓ ﺣﻴﺚ ﻳﻈﻬﺮ ﺍﻟﺘﻤﺎﺛﻞ ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺑﺸﻜﻞ ﻭﺍﺿﺢ‪.‬‬
‫‪148‬‬
 ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕﺍﻷﺭﻗﺎﻡ‬

‫ﻭﻓﻲﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻷﺿﺪﺍﺩ ﻛﺎﻥ "ﺍﻟﺴﻜﻮﻥ ﻭﺍﻟﺤﺮﻛﺔ" ﻫﻤﺎ ﺍﻟﻤﻘﻮﻣﺎﻥ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺎﻥ ﻟﺒﻘﺎء‬

‫ﺍﻷﺟﺴﺎﻡﻓﻲ ﺻﺤﺔ ﺟﻴﺪﺓ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺴﻔﻴﺮﺓﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ ﺗﺴﻤﻰ ﺗﻴﻔﻴﺮﻳﺚ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺠﻤﺎﻝ ﻭﺍﻟﻮﺩﺍﻋﺔ‪ .‬ﺇﻧﻪ ﻓﻲ ﻭﺳﻂ ﺍﻟﺸﺠﺮﺓ‬
‫ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‪.‬ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺮﺟﻞ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ ﺁﺩﻡ ﻛﺪﻣﻮﻥ ﻫﻮ ﺍﻟﻀﻔﻴﺮﺓ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﺃﻭ ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﺸﻤﺲ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪،‬ﻭﻫﻮ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﺪﻗﻴﻖ ﻟﻺﻧﺴﺎﻥ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻛﺎﻟﺸﻤﺲ ﺗﺸﺮﻕ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺍﺧﻞ‪.‬‬

‫ﻭﻣﻦﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﻧﺸﻌﺮ ﺃﻭﻻ ًﺑﻔﺮﺡ ﻋﻈﻴﻢ ﺃﻭ ﺣﺰﻥ ﻋﻈﻴﻢ‪ .‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺷﻲء ﻳﺘﻌﺎﺭﺽ‬
‫ﻣﻊﻃﺒﻴﻌﺘﻨﺎ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺸﻌﺮ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﺃﻥ ﺃﻧﻔﺎﺳﻨﺎ ﻗﺪ ﺍﻧﻘﻄﻌﺖ ﻋﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻐﺒﻄﺔﺗﺠﻠﺐ ﺍﻟﺸﻌﻮﺭ ﺑﺎﻟﺨﻔﺔ ﻫﻨﺎﻙ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻫﺬﺍ ﻣﺮﻛﺰ ﺭﻭﺣﻲ ﻣﻬﻢ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺃﻥ ﻧﺘﻌﻠﻢ‬
‫ﺍﻟﺜﻘﺔﻓﻴﻪ‪.‬‬

‫ﺇﻧﻬﺎﻗﻮﺓ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻭﻗﻮﺓ ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻧﺤﻮ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﻨﻌﻜﺲ ﺻﻔﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻠﻪﻓﻲ ﺣﻴﺎﺓ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 6‬ﻫﻮ ﺭﻣﺰ ﺍﻟﺨﻠﻴﻘﺔ ﻭﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺤﺪﺙ ﺍﻟﺨﻠﻖ ﺑﺪﻭﻥ ﻛﻠﻤﺔ ﺍﻟﻠﻪ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﻫﻲﻗﻮﺓ ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ‪ .‬ﺍﻟﺴﺪﺍﺳﻲ ﻫﻮ ﺛﺎﻟﻮﺙ ﻣﺰﺩﻭﺝ‪ :‬ﺍﻷﻭﻝ ﻫﻮ ﺍﻟﻠﻪ ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻫﻮ ﺇﻧﻌﻜﺎﺳﻪ‪ .‬ﺇﻥ‬
‫ﺣﻮﺍﺟﺐﺍﻟﺮﺏ ﻭﻋﻴﻨﻴﻪ ﺗﺸﻜﻞ ﻣﺜﻠﺜﺎً ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻤﺎء‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮﻝ ﺍﻟﻘﺒﺎﻟﻴﻮﻥ‪ ،‬ﻭﺷﻜﻞ ﺍﻧﻌﻜﺎﺳﻪ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻴﺎﻩﻣﺜﻠﺜﺎً ﺛﺎﻧﻴﺎً‪ ،‬ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻥ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﺨﻠﻴﻘﺔ‪ .‬ﺍﻟﻤﺜﻠﺚ ﺍﻟﻤﺰﺩﻭﺝ ﻟﻪ ﺳﺘﺔ ﺟﻮﺍﻧﺐ‪ .‬ﺳﺘﺔ‬
‫ﺗﻌﺎﺩﻝﺍﻟﺠﻨﺲ ﻹﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﺨﻠﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺠﺪﺩ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻗﻮﺗﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﺴﺘﺔ)ﺍﻟﺘﻌﺎﻟﻴﻢ ﺍﻟﺴﺮﻳﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻌﺼﻮﺭ‪CXX(.,‬‬

‫ﺍﻟﻮﺻﻴﺔﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ ﻫﻲ "ﻻ ﺗﻘﺘﻞ"‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﺄﺧﺬ ﻗﻮﺓ ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ ﻣﻦ ﺍﻵﺧﺮ‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﺑﺪﻭﺭﻩ ﻳﻌﻴﺪ‬
‫ﺍﻟﺪﻣﺎﺭﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺎﺗﻞ‪ .‬ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺃﻥ ﻧﺤﺮﻙ ﺃﻱ ﻛﻠﻤﺔ ﺃﻭ ﻓﻌﻞ ﺃﻭ ﻓﻌﻞ ﻻ ﻳﻌﻮﺩ ﺇﻟﻴﻨﺎ‪ ،‬ﻷﻧﻨﺎ ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ‬
‫ﻣﻊﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺪﺍﺉﺮﺓ‪ .‬ﻛﻞ ﺷﻲء‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻜﻮﺍﻛﺐ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻟﺪﻣﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ‬
‫ﺍﻟﺘﺎﺉﻬﻴﻦﻓﻲ ﺍﻟﻐﺎﺑﺔ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻗﻮﺍﻝ ﻭﺍﻷﻓﻌﺎﻝ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻠﻬﺎ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫\\ ﻫﻴﺒﺘﺎﺩ‬

‫ﻋﻠﻰﻣﺮ ﺍﻟﻌﺼﻮﺭ ﻭﻓﻲ ﻛﻞ ﺍﻷﺩﻳﺎﻥ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 7‬ﺭﻣﺰﺍً ﻟﻺﻧﺴﺎﻥ ﺍﻟﺤﻲ ﺫﻭ ﺍﻟﺮﻭﺡ‪ .‬ﻭﻗﺪ‬
‫ﺃﻃﻠﻖﺍﻟﻔﻴﺜﺎﻏﻮﺭﻳﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﺳﻢ "ﻣﺮﻛﺒﺔ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ" ﻷﻧﻪ ﻳﺤﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺴﺪ ﻭﺍﻟﺮﻭﺡ‪:‬‬
‫‪6‬ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺑﻌﺎﺩ ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﻭﻋﻤﻖ‪ ،‬ﺃﻣﺎﻣﻲ ﻭﺧﻠﻔﻲ‪ ،‬ﺍﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ ﺍﻷﻳﻤﻦ ﻭﺍﻷﻳﺴﺮ‪،‬‬
‫ﻭﻳﺤﺮﻛﻪﺍﻟﺒﻌﺪ ﺍﻟﺴﺎﺑﻊ ﺍﻟﺤﻲ ﺍﻟﺤﻴﻮﻱ‪ .‬ﺍﻟﺠﻮﻫﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﺮﻭﺡ ﺍﻟﺨﺎﻟﺪﺓ‪.‬‬

‫‪149‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﻭﻣﻦﺍﻟﻤﻌﺮﻭﻑ ﺃﻥ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺍﻟﺮﻭﺣﻲ ﻟﺪﻳﻪ ﺳﺒﻊ ﺣﻮﺍﺱ‪ ،‬ﺍﻟﺨﻤﺲ ﺍﻟﺠﺴﺪﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻲ‬
‫ﺫﻟﻚﺍﻟﺒﺼﺮ ﻭﺍﻟﻠﻤﺲ ﻭﺍﻟﺸﻢ ﻭﺍﻟﺘﺬﻭﻕ ﻭﺍﻟﺴﻤﻊ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ ﻟﻺﺩﺭﺍﻙ ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﺴﺎﺑﻌﺔﻟﻠﻔﻬﻢ ﺍﻟﺮﻭﺣﻲ‪.‬‬
‫ﻭﻛﺎﻥﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 7‬ﻣﻘﺪﺳﺎً ﻷﻧﻪ ﻳﺤﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ‪ 3‬ﻭ‪ 4 :4‬ﻫﻲ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻭ‪ 3‬ﻫﻲ ﺍﻟﺮﻭﺡ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻨﺸﻄﻬﺎ‪.‬ﺗﻈُﻬﺮ ﺍﻟﻜﺎﺑﺎﻻ ﺍﻟﻤﻜﻌﺐ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻤﺜﻞ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﻓﺮﺩﻩ ﻭﻳﺼﺒﺢ ﺻﻠﻴﺒﺎً ﻣﻦ‬
‫ﺃﺭﺑﻌﺔﻣﺮﺑﻌﺎﺕ ﻟﻸﺳﻔﻞ ﻭﺛﻼﺛﺔ ﻋﺮﺿﻴﺔ‪ .‬ﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﺷﻜﻞ ﺗﺎﻭ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺮﻣﺰ ﺇﻟﻰ ﻋﻨﺼﺮ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ)‬
‫ﺍﻟﻌﻘﻴﺪﺓﺍﻟﺴﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺠﻠﺪ‪.(600 :2 .‬‬

‫ﻓﻲﺑﻌﺾ ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ ﻳﻈﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻣﺜﻠﺚ ﻓﻮﻕ ﺍﻟﻤﺮﺑﻊ‪ .‬ﺍﻟﻤﺜﻠﺚ ﻫﻮ ﺍﻟﺠﺴﺪ ﺍﻟﺮﻭﺣﻲ‬
‫ﺍﻟﺜﻼﺛﻲﺍﻟﻤﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺭﻭﺡ ﻭﻋﻘﻞ ﻭﺭﻭﺡ ﻳﻨﺤﺪﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﻤﺎﺩﻱ )ﺍﻟﻤﺮﺑﻊ( ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ‪ .‬ﺑﻌﺪ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺕﻳﻨﻔﺼﻼﻥ‪ ،‬ﻭﻳﺘﺤﻮﻝ ﺍﻟﺮﺑﻊ ﺍﻟﺴﻔﻠﻲ ﺇﻟﻰ ﺗﺮﺍﺏ ﻭﻳﺴﺘﻤﺮ ﺍﻟﺠﺴﺪ ﺍﻟﺮﻭﺣﻲ‪ .‬ﻓﻴﺮﺟﻊ‬
‫ﺍﻟﺘﺮﺍﺏﺇﻟﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻥ‪ .‬ﻭﺗﺮﺟﻊ ﺍﻟﺮﻭﺡ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻠﻪ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﻋﻄﺎﻫﺎ« )ﺟﺎﻣﻌﺔ ‪.(7 :12‬‬

‫ﻭﻛﺎﻥﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 7‬ﻣﻘﺪﺳﺎً ﻟﻠﺤﻴﺎﺓ ﻷﻥ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻮﻟﺪﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻬﺮ ﺍﻟﺴﺎﺑﻊ ﻳﻌﻴﺸﻮﻥ‬

‫ﻋﻤﻮﻣﺎً‪،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻤﻮﺕ ﺍﻟﻤﻮﻟﻮﺩﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻬﺮ ﺍﻟﺜﺎﻣﻦ‪ .‬ﻗﺎﻝ ﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ ﺇﻥ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ‬
‫ﻫﻮﺃﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 7‬ﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ‪ 3‬ﻭ ‪ ،4‬ﻗﻮﻯ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮ ﻭﺍﻟﻤﺆﻧﺚ‪ .‬ﻟﻜﻦ ‪ 8‬ﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ‪ 4‬ﻭ ‪ 4‬ﻭﻫﻮ‬
‫ﺭﻗﻢﺃﻭ ﻗﻮﺓ ﺃﻧﺜﻮﻳﺔ ﺑﺤﺘﺔ ﻭﻏﻴﺮ ﻗﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﻟﻠﺒﻘﺎء ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‪.‬‬

‫ﻛﺎﻧﺖﻫﻴﺒﺘﺎﺩ ﺗﺴﻤﻰ "ﻣﻨﻴﺮﻓﺎ"‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺍﻹﻟﻬﺔ ﺍﻟﻌﺬﺭﺍء ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺘﺰﻭﺟﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﻴﻞ ﺃﻧﻬﺎ‬
‫ﺍﻧﺒﺜﻘﺖﻣﻦ ﺟﺒﻬﺔ ﺯﻳﻮﺱ‪ ،‬ﺃﻭ ﺟﻮﻑ‪ .‬ﻛﺎﻥ ﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﻧﻔﺴﻪ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﺃﻧﻬﺎ ﺟﺎءﺕ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﻣﻦ ﺃﺑﻲ‬
‫ﺍﻟﻜﻞ‪،‬ﺍﻟﻤﻮﻧﺎﺩ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 7‬ﻳﺸﺒﻪ ﺍﻟﻤﻮﻧﺎﺩ )‪ (1‬ﻭﻟﻜﻦ ﺑﺨﻂ ﻳﻤﺘﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﺃﺱ‪ ،‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪ ،7 :‬ﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﺍﻟﺤﺪﺙ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎﺃﻧﻬﺎ ﺗﺼﻮﺭ ﺍﻟﺨﻮﺫﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﺗﺪﻳﻬﺎ ﻣﻴﻨﻴﺮﻓﺎ‪ .‬ﻟﺬﺍ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 7‬ﻳﻤﺜﻞ ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺨﻮﺫﺓ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻷﺷﻜﺎﻝﺫﺍﺕ ﺍﻟﻘﺮﻭﻥ‪ ،‬ﻭﺍﻷﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﻬﻼﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻷﺷﻜﺎﻝ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻴﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ‬
‫ﺍﻷﻳﻤﻦ‪.‬ﻓﻲ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻷﺿﺪﺍﺩ‪ ،‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 7‬ﻫﻮ "ﻣﻠﺘﻮﻱ ﻭﻣﺴﺘﻘﻴﻢ"‪.‬‬

‫ﻫﻨﺎﻙﺳﺒﻌﺔ ﺃﺣﺮﻑ ﻣﺰﺩﻭﺟﺔ ﺇﺑﺪﺍﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺳﻔﺮ ﻳﺘﺰﻳﺮﺍﻩ ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺳﺒﻌﺔ ﺇﻟﻮﻫﻴﻢ ﻳﺸﻜﻠﻮﻥ‬
‫ﺍﻟﺠﻮﺍﻧﺐﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻟﻠﺮﺑﻮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻫﺆﻻء ﻫﻢ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺴﺒﻌﺔ‪ .‬ﻳﺸُﺎﺭ ﺇﻟﻴﻬﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻤﻘﺪﺱ‬
‫ﺑﺎﺳﻢ"ﺃﺑﻨﺎء ﺍﻟﻠﻪ" ﻭﻫﻢ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﻮﻟﻮﻥ‪" :‬ﻧﻌﻤﻞ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺻﻮﺭﺗﻨﺎ ﻛﺸﺒﻬﻨﺎ‪) ."...‬ﺗﻜﻮﻳﻦ ‪:2‬‬
‫‪.(26‬‬

‫ﻛﻞﺛﻘﺎﻓﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺇﺷﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﻮﻯ ﺍﻟﺒﺪﺍﺉﻴﺔ ﺍﻟﺴﺒﻌﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺇﻟﻮﻫﻴﻢ‪ ،‬ﻗﻮﻯ‬
‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪،‬ﺃﻭ ﺁﻟﻬﺔ ﺍﻟﻜﻮﺍﻛﺐ‪ ،‬ﺍﻟﺘﺴﻠﺴﻼﺕ ﺍﻟﻬﺮﻣﻴﺔ ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻴﺔ‪ .‬ﺃﺩﻭﺍﺗﻬﻢ ﻫﻲ ﺍﻷﻟﻮﺍﻥ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﺒﻌﺔﻭﻧﻐﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ ﺍﻟﺴﺒﻌﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮ ﻣﻔﺘﺎﺡ ﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯ ﻟﻜﻞ ﻛﺎﺉﻦ ﺣﻲ‪.‬‬

‫ﻭﻗﺎﻡﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ ﺑﺤﺴﺎﺏ ﻧﻐﻤﺎﺕ ﺍﻟﻜﻮﺍﻛﺐ ﺑﺤﺴﺐ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺍﻟﺒﻌﺾ‪،‬‬

‫ﻣﻌﺘﺒﺮﺍ ًﺃﻥ ﺣﺮﻛﺘﻬﺎ ﺗﺤﺪﺙ ﺍﻫﺘﺰﺍﺯﺍ‪ ً،‬ﻭﺍﻟﺬﻱ ﺑﺪﻭﺭﻩ ﻳﺼﺪﺭ ﺻﻮﺗﺎ ًﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺎ‪ً.‬‬

‫ﻭﻗﺪﻗﺎﺩﻩ ﺇﻟﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻨﻮﻳﺮ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻣﻼﺣﻈﺔ ﺃﻥ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺍﻟﺼﻮﺕ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ ﻋﻦ ﻭﺗﺮ ﻣﻬﺘﺰ‬
‫ﻳﻤﻜﻦﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻨﺴﺐ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺃﻭ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻃﻮﻝ ﺍﻟﻮﺗﺮ ﻋﻨﺪ ﻧﻘﺮﻩ‪.‬‬

‫ﻛﺎﻧﺖﻫﻨﺎﻙ ﺳﺒﻊ ﻧﻐﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻤﻞ ﻭﻛﺎﻧﺖ ﻛﻞ ﻧﻐﻤﺔ ﻣﻨﺒﻌﺜﺔ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺧﻄﻮﺓ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺴﻠﻢﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ ﺍﻟﻤﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺳﺒﻊ ﻧﻐﻤﺎﺕ‪ .‬ﺍﻟﻜﻮﻥ ﻛﻠﻪ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬

‫‪150‬‬
 ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕﺍﻷﺭﻗﺎﻡ‬

‫ﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯ‪،‬ﺍﻟﻨﻐﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﺒﻌﺜﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻐﻤﺔ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮﻧﺎﺩ ﺍﻷﺻﻠﻲ‪ ،‬ﺃﻭ ﺍﻹﻟﻪ ﺍﻟﻤﺒﺪﻉ‪ .‬ﺗﺆﻟﻒ‬
‫ﻫﺬﻩﺍﻟﻨﻐﻤﺎﺕ "ﻣﻮﺳﻴﻘﻰ ﺍﻷﻓﻼﻙ" ﻭ"ﺃﺻﻮﺍﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ" )ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﻭﺩﻻﻻﺗﻬﺎ‬
‫ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻴﺔ‪.(3،‬‬

‫ﻛﺎﻥﻫﻨﺎﻙ ﺃﻳﻀﺎً ﺳﺒﻌﺔ ﺣﺮﻭﻑ ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﺍﻷﺑﺠﺪﻳﺔ ﺍﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺳﺒﻌﺔ ﺃﻟﻮﺍﻥ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻭﺳﺒﻌﺔﻣﻌﺎﺩﻥ‪ ،‬ﻭﻗﺪ ﺧﺼﺺ ﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ ﻭﺍﺣﺪﺍً ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻠﻜﻮﺍﻛﺐ ﺍﻟﺴﺒﻌﺔ ﺍﻟﻤﻌﺮﻭﻓﺔ‪:‬‬

‫ﺷﻤﺲﺍﻟﻤﺮﻳﺦﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻱ ﺯﺣﻞ‬ ‫ﻣﻴﺮﻛﻮﺭﻱﺍﻟﺨﺎﻣﺲ ﺇﻧﻮﺱ‬ ‫ﻗﻤﺮ‬ ‫ﺍﻟﻜﻮﺍﻛﺐ‪:‬‬

‫ﺱ‬ ‫ﺵ‬ ‫ﻳﺎ‬ ‫ﺃﻧﺎ‬ ‫ﺇﻱ‬ ‫ﻩ‬ ‫ﺃ‬ ‫ﺍﻟﺤﺮﻭﻑﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ ‪:‬‬

‫ﻓﺎ‬ ‫ﺳﻮﻝ‬ ‫ﻳﻔﻌﻞ‬ ‫ﻳﻜﺮﺭ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺳﻲ‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺎﺕ ‪:‬‬

‫ﺃﺧﻀﺮ‬ ‫ﺃﺯﺭﻕ‬ ‫ﺃﺣﻤﺮﺑﺮﺗﻘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻧﻴﻠﻲ‬ ‫ﺃﺻﻔﺮ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻔﺴﺠﻲ‬ ‫ﺍﻷﻟﻮﺍﻥ‪:‬‬

‫ﻳﺘﻮﺍﻓﻖﻛﻞ ﻛﻮﻛﺐ ﻣﻊ ﻭﺍﺣﺪ ﻣﻦ ﺍﻷﻃﻮﺍﻝ ﺍﻟﻤﻮﺟﻴﺔ ﺍﻟﺴﺒﻌﺔ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ .‬ﻣﺜﻞ‬

‫ﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ‪،‬ﻟﻬﺎ ﺃﻭﻛﺘﺎﻓﺎﺕ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻬﺎ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍً ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪﻝ ﺍﻫﺘﺰﺍﺯﻫﺎ‪ :‬ﺍﻷﺑﻄﺄ ﻫﻮ ﺍﻟﻠﻮﻥ‬
‫ﺍﻷﺣﻤﺮ‪،‬ﻭﺍﻟﻨﻮﺗﺔ ﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ ‪ ،C‬ﻭﻛﻮﻛﺐ ﺍﻟﻤﺮﻳﺦ‪ ،‬ﻭﺣﺮﻑ ﺍﻟﻌﻠﺔ ‪ ،O‬ﻭﺍﻟﺤﺪﻳﺪ ﺍﻟﻤﻌﺪﻧﻲ‪ .‬ﻛﻠﻤﺎ‬
‫ﺍﻧﺨﻔﺾﺍﻟﻤﻌﺪﻝ ﻛﺎﻥ ﺃﻛﺜﺮ ﺟﺴﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻛﻠﻤﺎ ﺍﺭﺗﻔﻊ ﺍﻟﻤﻌﺪﻝ ﻛﺎﻥ ﺃﻛﺜﺮ ﺭﻭﺣﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻛﺎﻥﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌﺮﻭﻑ ﺃﻥ ﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ ﺃﺧﺬ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺫﻭﻱ ﻣﺴﺎﺭ ﺍﻟﻮﻻﺩﺓ ﺍﻟﺴﺎﺑﻊ ﺇﻟﻰ‬
‫ﻣﺪﺍﺭﺳﻪﺍﻟﻐﺎﻣﻀﺔ ﺩﻭﻥ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﻫﻢ ﺃﻭﻻ‪ ً،‬ﻷﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 7‬ﻳﻌﻨﻲ ﺃﻧﻬﻢ ﻭﻟﺪﻭﺍ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ‪.‬‬

‫ﻳﻄُﻠﻖﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻴﻔﻴﺮﺍ ﺍﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﺍﺳﻢ ‪ ،Netzach‬ﺃﻱ "ﺍﻟﺤﺰﻡ ﻭﺍﻟﻨﺼﺮ"‪ ،‬ﻷﻥ ﻫﺬﺍ ﻫﻮ‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺎﻥﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻜﻤﺎﻝ‪ .‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺴﺘﺔ ﺳﻔﻴﺮﻭﺙ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﻟﻠﺮﺟﻞﺃﻥ ﻳﺘﻄﻮﺭ ﻓﻜﺮﻳﺎً‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ ﺣﺘﻰ ﻳﺴﺘﺠﻴﺐ ﻟﻤﺮﻛﺰ ﺭﻭﺣﺎﻧﻴﺘﻪ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻧﻮﺭ ﺍﻹﺿﺎءﺓ ﺑﺪﺍﺧﻠﻪ‪ ،‬ﻻ‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻪﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﻨﺼﺮ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺠﺴﻢﻟﻪ ﺳﺘﺔ ﺟﻮﺍﻧﺐ‪ .‬ﻧﺘﺴﺎﺡ‪ 7 ،‬ﺳﻨﻮﺍﺕ‪ ،‬ﻫﻮ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﺮﻭﺣﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻤﺜﻞ ﺷﺮﺍﺭﺓ‬
‫ﺍﻹﻟﻬﻴﺔﺩﺍﺧﻞ ﻛﻞ ﺇﻧﺴﺎﻥ‪ .‬ﻭﻫﻲ ﺃﻳﻀﺎً ﺃﻭﻝ ﺳﻔﻴﺮﺓ ﺗﺸﻜﻞ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ .‬ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺍﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬
‫ﻋﻦﺍﻟﻔﻨﻮﻥ ﻭﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ ﻭﺍﻟﺸﻌﺮ ﻭﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺧﻴﺎﻻً ﺇﺑﺪﺍﻋﻴﺎً‪ .‬ﻭﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺧﻠﻖ ﺃﺷﻴﺎء‬
‫ﺟﻤﻴﻠﺔﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺨﻴﺎﻝ‪ ،‬ﻳﻨﻤﻲ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻗﺪﺭﺗﻪ ﻛﺨﺎﻟﻖ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﻣﺜﺎﻟﻪ ﻟﻠﻪ‪.‬‬

‫‪.‬ﻫﻲﺍﻟﺴﺎﻕ ﺍﻟﻴﻤﻨﻰ ﻵﺩﻡ ﻛﺎﺩﻣﻮﻥ ﻭﺗﻤﺜﻞ ﺍﻟﻐﺮﺍﺉﺰ ﻭﺍﻟﻌﻮﺍﻃﻒ‪ .‬ﻭﺃﻣﺎ ﺿﺪﻫﺎ ﻭﺗﻮﺍﺯﻧﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﻤﻰﻫﻮﺩ )‪ (8‬ﻓﻬﻲ ﺍﻟﺴﺎﻕ ﺍﻟﻴﺴﺮﻯ ﻭﺗﻤﺜﻞ ﺍﻟﻌﻘﻞ‪ .‬ﻫﻨﺎﻙ ﺣﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ﺗﻮﺍﺯﻥ ﻣﻨﺎﺳﺐ‬
‫ﺑﻴﻦﺍﻻﺛﻨﻴﻦ ﻷﻥ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﻭﺣﺪﻩ ﺑﺎﺭﺩ ﻭﺣﺴﺎﺱ ‪Netzach‬‬

‫ﻭﻫﻨﺎﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺍﻟﻤﺎﺩﻱ ﻭﺍﻟﺮﻭﺣﻲ‪ .‬ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺍﻟﻤﺎﺩﻱ ﺃﻥ ﻳﻜﺘﺴﺐ‬

‫ﺍﻟﻜﺜﻴﺮﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﻘﻞ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﺗﻠﻚ ﺍﻹﺿﺎءﺓ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺬﺍﺕ ﺍﻟﺮﻭﺣﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻻ‬
‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊﺃﻥ ﻳﻨﻤﻮ ﺇﻟﻰ ﻛﻤﺎﻟﻪ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬

‫‪151‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫‪//‬‬ ‫\\ ﺃﺟﺪﺍﺩ‬

‫ﺃﻱﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺃﻭ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪ 8‬ﺃﻓﺮﺍﺩ ﺗﺴﻤﻰ ﺃﻭﺟﺪﻭﺩ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺻﻮﺭ ﺍﻟﻐﻨﻮﺻﻴﻮﻥ‬

‫ﻗﺪﻳﻤﺎ ًﺫﻟﻚ ﺑﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻧﺠﻮﻡ ﻷﻧﻪ ﻛﺎﻥ ﻣﻘﺪﺳﺎ ًﻋﻨﺪﻫﻢ‪ .‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻔﻼﺳﻔﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻷﺟﺪﻭﺩ ﻫﻮ‬
‫ﺃﻭﻝﻣﻜﻌﺐ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ ﻟﻪ ﺛﻤﺎﻧﻲ ﺯﻭﺍﻳﺎ‪ .‬ﻛﺎﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 8‬ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪ "ﺍﻟﻤﺘﺴﺎﻭﻱ" ﺑﻴﻦ ‪1‬‬
‫ﻭ‪،10‬ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ ﺃﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ ﻗﺴﻤﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺃﻱ ﺭﻗﻢ ﺁﺧﺮ ﺃﻗﻞ ﻭﻻ ﻳﺘﺮﻙ ﺑﺎﻗﻴﺎً‪.‬‬

‫ﻭﻛﺎﻥﻫﺬﺍ ﺻﺤﻴﺤﺎً ﺃﻳﻀﺎً ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺮﻗﻢ ‪ ،4‬ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﺃﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ ،4‬ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪،8‬‬
‫ﻻﻳﻤﻜﻨﻪ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺷﻜﻞ ﺛﻼﺛﻲ ﺍﻷﺑﻌﺎﺩ‪ .‬ﻭﻫﻜﺬﺍ ﺃﺛﺒﺖ ﻟﻬﻢ ‪ 8‬ﺃﻥ ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ ﺗﻨﺘﺞ ﺷﻜﻼ‪ ً:‬ﺍﻟﻠﻪ "‬
‫ﻳﻬﻨﺪﺳﺔ")ﻣﺜﻠﺚ ﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ‪.(191 ،‬‬
‫ﺍﻷﺟﺪﻭﺩﻳﺸﺒﻪ ﺍﻟﻤﺮﺁﺓ ﺍﻟﻤﺰﺩﻭﺟﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﻯ )ﺗﻔﻬﻢ( ﻛﻼ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻦ‪ ،‬ﻟﺬﺍ ﻓﻬﻲ ﺗﻤﺜﻞ ﺍﻟﺤﻜﻢ‬
‫ﺍﻟﺠﻴﺪ‪.‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﻣﺰ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ ﻷﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻘﺴﻴﻤﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﺟﺰﺍء ﻣﺘﺴﺎﻭﻳﺔ‪ 8 .‬ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‬
‫ﺗﻤﺜﻞﺍﻟﻤﻴﺰﺍﻥ‪ ،∞:‬ﺍﻟﺮﻣﺰ ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻥ ﺩﺍﺉﻤﺎً ﻳﻤﺜﻞ ﺃﻥ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻣﺘﺴﺎﻭ ٍﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ‪" .‬ﻣﻮﺍﺯﻳﻦ‬
‫ﻏﺶﻣﻜﺮﻫﺔ ﺍﻟﺮﺏ‪ ،‬ﻭﻣﻘﺎﻳﻴﺲ ﺍﻟﺤﻖ ﺭﺿﺎﻩ" )ﺃﻣﺜﺎﻝ ‪.(1 :11‬‬

‫ﺍﻝ∞ﻛﺎﻥ ﺃﻳﻀﺎً ﺭﻣﺰﺍً ﺗﺼﻮﻳﺮﻳﺎً ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﻳﺔ ﻟﻠﻜﻮﺍﻛﺐ ﻭﻣﺴﺎﺭﺍﺗﻬﺎ ﺍﻟﻤﻨﺘﻈﻤﺔ ﻭﺍﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‬
‫ﻓﻲﺍﻟﻜﻮﻥ‪ .‬ﻭﻷﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﺩﺍﺉﻤﺎً ﻣﺜﺎﻟﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺃﺻﺒﺢ ﻳﻌﻨﻲ ﺍﻟﻜﻤﺎﻝ)ﺍﻷﺧﻼﻕ ﻭﺍﻟﻌﻘﻴﺪﺓ‪(635 ،‬‬
‫‪.‬‬

‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 8‬ﻳﺸﻴﺮ ﺃﻳﻀﺎً ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻷﻧﻪ ﻳﺼﻮﺭ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺳﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﺍﻟﻘﺪﻣﺎء‬
‫ﻟﻘﻴﺎﺱﺍﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬
‫ﻷﻥﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ ،8‬ﻣﺜﻞ ‪ ،O‬ﻳﻤﻜﻦ ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ ﻣﺮﺍﺭﺍً ﻭﺗﻜﺮﺍﺭﺍً ﺩﻭﻥ ﺭﻓﻊ ﺍﻟﻘﻠﻢ ﻋﻦ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻮ‬
‫ﻳﺮﻣﺰﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻹﻟﻬﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ؛ ﻳﺘﺪﻓﻖ ﺍﻟﺴﺮﺑﻨﺘﻴﻦ ﺍﻷﻋﻠﻰ "ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺿﺢ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻷﻋﻠﻰ" ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺳﻔﻞ "ﻫﻜﺬﺍ ﺃﺩﻧﺎﻩ"‪ .‬ﻟﺬﺍ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 8‬ﻫﻮ ﺭﻣﺰ ﺟﻤﻴﻊ ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺴﺮﺑﻨﺘﻴﻦ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻤﺮﻳﺮﺍﻟﻤﻠﺘﻔﺔ ﻭﺍﻟﻤﺘﺸﺎﺑﻜﺔ)ﻋﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ﻭﺍﻟﻤﺜﻠﺚ ﺍﻹﻟﻬﻲ‪.(146,‬‬

‫ﻫﻨﺎﻙﺍﻛﺘﺸﺎﻑ ﻳﻌﺮﻑ ﺑﺎﺳﻢ "ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻷﻭﻛﺘﺎﻓﺎﺕ" ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎء ﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ .‬ﻛﺎﻥ ﺟﻮﻥ ﺃ‪.‬‬
‫ﻧﻴﻮﻻﻧﺪﺯﻳﻌﺪ ﻗﺎﺉﻤﺔ ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻭﻓﻘﺎً ﻷﻭﺯﺍﻧﻬﺎ ﺍﻟﺬﺭﻳﺔ ﻭﻭﺟﺪ ﺃﻥ ﻛﻞ ﻋﻨﺼﺮ ﺛﺎﻣﻦ ﻟﻪ ﺗﻜﺮﺍﺭ‬
‫ﻣﺤﺪﺩﻟﺨﺼﺎﺉﺼﻪ‪).‬ﺍﻟﺘﻌﺎﻟﻴﻢ ﺍﻟﺴﺮﻳﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻌﺼﻮﺭ‪،‬ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻭﺍﻟﺜﻼﺛﻮﻥ(‪.‬‬

‫ﻭﻳﻨﻄﺒﻖﻫﺬﺍ ﺃﻳﻀﺎً ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻟﻮﺍﻥ ﻭﺍﻟﺼﻮﺕ؛ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻨﺘﻬﻲ ﺃﻭﻛﺘﺎﻑ ﻭﺍﺣﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ‬
‫ﻭﻳﺒﺪﺃﺁﺧﺮ‪ ،‬ﻳﻜﻮﻥ ﻋﺪﺩ ﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯﺍﺕ ﺿﻌﻒ ﻣﺎ ﻛﺎﻥ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻷﻭﻛﺘﺎﻑ ﺍﻷﻭﻝ ﻭﺛﻼﺛﺔ ﺃﺿﻌﺎﻑ‬
‫ﻋﺪﺩﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻷﻭﻛﺘﺎﻑ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪ .‬ﻫﻨﺎﻙ ﺳﺒﻊ ﻧﻐﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﻴﺎﺱ‪ ،‬ﺍﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﺗﺸﻜﻞ‬
‫ﺍﻷﻭﻛﺘﺎﻑﺍﻟﺬﻱ ﻳﻬﺘﺰ ﺑﻤﻌﺪﻝ ﺿﻌﻒ ﺍﻟﻤﻌﺪﻝ ﺍﻷﻭﻝ ﻭﺑﻮﺣﺪﺓ ﻧﻐﻤﺔ ﻣﻤﻴﺰﺓ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ‬
‫ﺃﻋﻠﻰ‪.‬‬

‫‪152‬‬
 ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕﺍﻷﺭﻗﺎﻡ‬

‫ﻭﺑﺎﻟﻤﺜﻞ‪،‬ﺑﻤﺎ ﺃﻥ ‪ C‬ﻫﻮ ﺃﺳﻔﻞ ﺍﻟﺴﻠﻢ ﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﻣﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﻬﻮﺍء‬

‫ﺍﻟﺨﺸﻨﺔ‪،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻠﻮﻥ ﺍﻷﺣﻤﺮ ﻳﻘﻊ ﻓﻲ ﺃﺳﻔﻞ ﺍﻟﻄﻴﻒ ﺍﻟﻠﻮﻧﻲ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﻣﻮﺟﺎﺕ ﺍﻷﺛﻴﺮ‬
‫ﺍﻟﻤﻀﻴﺉﺔﺍﻷﻛﺜﺮ ﺧﺸﻮﻧﺔ‪ .‬ﻳﺠﺘﺎﺯﻭﻥ ﻣﻌﺎً ﺍﻟﺴﻠﻢ‪ :‬ﺍﻟﺼﻮﺕ ﻭﺍﻟﻠﻮﻥ‪ ،‬ﺟﻨﺒﺎً ﺇﻟﻰ ﺟﻨﺐ ﻋﺒﺮ‬
‫ﺃﻭﻛﺘﺎﻓﺎﺕﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯ‪ ،‬ﻛﻞ ﺃﻭﻛﺘﺎﻑ ﻳﻈﻬﺮ ﺗﻜﺮﺍﺭﺍً ﻋﻠﻰ ﻣﻘﻴﺎﺱ ﺃﺩﻕ‪.‬‬

‫ﺇﻥﺍﻟﻤﺸﺎﻫﺪ ﻭﺍﻷﺻﻮﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﺧﺎﺭﺝ ﻧﻄﺎﻕ ﺭﺅﻳﺘﻨﺎ ﻭﺳﻤﻌﻨﺎ ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ ﺁﺧﺮ‬
‫ﻏﻴﺮﻣﺮﺉﻲ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﺎ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻣﻮﺟﻮﺩﺓ ﻣﻊ ﺫﻟﻚ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻌﺪ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‪.‬‬

‫‪8‬ﺗﺮﻣﺰ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺼﺪﺍﻗﺔ ﻭﺍﻟﺤﺐ ﻷﻧﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺎ ﻳﻌﺘﺒﺮﺍﻥ ﻓﻲ ﻭﺉﺎﻡ ﺗﺎﻡ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﺐ ﻳﻔﻮﻕ‬
‫ﺍﻟﺼﺪﺍﻗﺔﻓﻲ ﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯ ﺑﺄﻭﻛﺘﺎﻑ )ﻣﺜﻠﺚ ﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ‪.(192 ،‬‬

‫ﺍﻟﺴﻴﻔﻴﺮﺍﺍﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﺗﺴﻤﻰ ﻫﻮﺩ ﻭﺗﻤﺜﻞ ﺍﻟﻤﺠﺪ ﺃﻭ ﺍﻟﺮﻭﻋﺔ‪ .‬ﺣﻴﺚ ‪) 7‬ﻧﺘﺴﺎﺡ( ﻧﻘﻴﻀﻬﺎ‬

‫ﻭﺗﻮﺍﺯﻧﻬﺎﻳﻤﺜﻞ ﺍﻟﻔﻨﻮﻥ ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺮ ﻭﺍﻟﻐﺮﺍﺉﺰ؛ "ﻫﻮﺩ" ﺗﻌﻨﻲ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﻭﺍﻷﺩﺏ ﻭﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺟﺰء‬
‫ﻣﻦﺍﻟﻌﻘﻞ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﺍﻟﻤﻠﻤﻮﺱ‪.‬‬

‫ﻓﻲﺟﺴﺪ ﺭﺟﻞ ﺍﻟﻜﻮﻥ ﺍﻟﻌﻈﻴﻢ‪ ،‬ﺁﺩﻡ ﻛﺎﺩﻣﻮﻥ‪ ،‬ﻫﻮﺩ ﻫﻲ ﺍﻟﺴﺎﻕ ﺍﻟﻴﺴﺮﻯ‪ .‬ﺍﻟﻐﺮﻳﺰﺓ ﻭﺍﻟﻔﻜﺮ‪:‬‬
‫ﺳﺎﻗﺎﻥﺗﻌﻄﻴﺎﻥ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﻟﻌﻘﻞ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪ .‬ﻫﻨﺎ ﺗﺘﺸﻜﻞ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻭﻳﻤﻜﻦ ﺻﻴﺎﻏﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺎﺕ‬
‫ﺣﺘﻰﻳﻜﻮﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻓﻬﻢ ﺃﻋﻤﻖ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫\\ ﺇﻳﻨﻴﺪ‬

‫ﺃﻃﻠﻖﺍﻟﻔﻴﺜﺎﻏﻮﺭﻳﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 9‬ﺍﺳﻢ "ﺍﻟﻤﺤﻴﻂ ﻭﺍﻷﻓﻖ" ﻷﻧﻪ ﻳﺤﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬
‫ﺍﻷﺭﻗﺎﻡﺩﺍﺧﻠﻪ ﻭﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺧﺎﺭﺟﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺤﻴﻂ ﻳﺤﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺍﻟﻤﺎء ﻭﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ‬
‫ﻣﻮﺟﻮﺩﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎء ﻭﻳﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ ﺍﻷﻓﻖ ﺇﻟﻰ ﺃﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺮﺍﻩ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪ .‬ﻷﻥ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ‪ 9‬ﻫﻮ‬
‫‪.10‬ﻭﺟﻤﻴﻊ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻨﺪ ﺇﺿﺎﻓﺘﻬﺎ ﻣﻌﺎً ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻷﺧﻴﺮ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻨﺘﺞ ﺭﻗﻤﺎً‬
‫ﺃﻋﻠﻰﻣﻦ ‪ 9‬ﻛﺠﺬﺭ ﻟﻪ‪ .‬ﻓﻴﻌﻮﺩ ﺇﻟﻰ ﻧﻔﺴﻪ ﻛﺎﻟﻤﺎء ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺤﻴﻂ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 9‬ﻳﺴﻤﻰ ﺭﻗﻢ ﺍﻟﺒﺪء ﻟﻨﻔﺲ ﺍﻟﺴﺒﺐ‪ .‬ﺑﻐﺾ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻣﻘﺪﺍﺭ ﻣﺎ ﺗﻌﻠﻤﻨﺎﻩ‪ ،‬ﻳﺠﺐ‬
‫ﺃﻥﻧﻌﻮﺩ ﺇﻟﻰ ﻣﺼﺪﺭﻧﺎ ﻓﻲ ‪ ،10‬ﻟﻨﺸﻜﻞ ﺩﺍﺉﺮﺓ ﺍﻟﻮﺟﻮﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻭﺍﻟﺘﻲ‪ ،‬ﻋﻨﺪ ﻛﻞ ﺗﺨﺮﺝ‪،‬‬
‫ﺗﺒﺪﺃﻋﻨﺪ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻨﻘﻄﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺃﻋﻠﻰ‪ ،‬ﻭﺗﺘﺼﺎﻋﺪ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‪ ،‬ﻣﻦ ‪ 1‬ﺇﻟﻰ ‪ 9‬ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕﺃﻋﻠﻰ‪ .‬ﻛﻞ ‪ 9‬ﻧﺼﻞ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻫﻮ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﻟﺪﻭﺭﺓ ﺟﺪﻳﺪﺓ‪.‬‬

‫ﻏﺎﻟﺒﺎًﻣﺎ ﻧﺨﺘﺒﺮ ﺍﻟﺘﻠﻘﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻠﻢ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻮﺍﻟﻢ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ‬
‫ﻟﻠﻌﺎﻟﻢﺍﻟﻨﺠﻤﻲ‪ .‬ﺭﺑﻤﺎ ﻳﺘﻢ ﻧﺴﻴﺎﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻳﻌﺎﺩﻟﻬﺎ ﺳﻴﺄﺗﻲ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ ﺍﻟﻤﺎﺩﻱ‪ .‬ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﻧﺤﻦ‬

‫‪153‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﺇﻥﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻮﻗﻒ ﻳﺸﻜﻞ ﻓﻬﻤﻨﺎ ﻟﻠﺪﺭﻭﺱ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻥ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺃﻥ ﻧﺘﻌﻠﻤﻬﺎ ﺩﺍﺧﻠﻴﺎً‬
‫ﺃﻭﻻ‪ً.‬ﺃﻭﻟﺉﻚ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺠﺘﺎﺯﻭﻥ ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭ ﻳﺒﺪﺃﻭﻥ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ 10‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ‬
‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻲﻭﻳﻌﻤﻠﻮﻥ ﻧﺤﻮ ﺍﻟﺒﺪء ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪ .‬ﺍﻟﺴﺒﺐ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﺨﺘﺒﺮ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺗﻨﺎ ﺃﻭﻻ ًﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻫﻮ ﺃﻧﻬﺎ ﺗﺘﻮﺍﻓﻖ ﻣﻊ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻛﻞ ﺍﻟﻤﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ‪ :‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﺠﻠﻰ‬
‫ﻫﻮﺃﻭﻻ ًﻓﻜﺮﺓ‪ .‬ﺛﻢ ﺗﺄﺗﻲ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺍﻹﺑﺪﺍﻉ‪ ،‬ﺗﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬
‫ﺍﻟﺬﻱﻳﺠﺐ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‪ ،‬ﻭﺃﺧﻴﺮﺍً ﻳﺄﺗﻲ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺃﻭ ﺍﻟﻈﻬﻮﺭ‪ .‬ﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﻧﻔﺲ ﺍﻹﺟﺮﺍء ﺍﻟﺬﻱ ﺍﺗﺒﻌﻨﺎﻩ ﻓﻲ‬
‫ﺧﻠﻖﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻧﺘﺒﻌﻬﺎ ﻧﺤﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺒﺪﻋﻴﻦ ﺻﻐﺎﺭ‪.‬‬

‫ﻓﻲﺑﻌﺾ ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ ﻳﻔﺸﻞ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﻓﻲ ﺍﺗﺒﺎﻉ ﺩﻭﺍﻓﻌﻪ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻳﺆﺧﺮ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ ﺣﺘﻰ‬
‫ﺇﻟﻰﺗﺠﺴﺪ ﺁﺧﺮ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺃﻭﻟﺉﻚ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﺠﺤﻮﻥ ﻳﺪﺭﻛﻮﻥ ﻗﻮﺓ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﺗﺘﺪﻓﻖ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﻢ‬
‫ﻭﻳﺸﻌﺮﻭﻥ"ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻤﻨﺠﺰ ﻋﻠﻰ ﺃﻛﻤﻞ ﻭﺟﻪ"‪) .‬ﻣﻔﺘﺎﺡ ﺍﻟﻜﻮﻥ‪.(315 ،‬‬

‫ﺗﻢﺗﻤﺜﻴﻞ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ ،9‬ﺃﻭ ‪ .3 × 3‬ﻭﻟﻮﺣﻆ ﺃﻥ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺗﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ‬

‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‪:‬ﺍﻟﻤﺎء ﻭﺍﻷﺭﺽ ﻭﺍﻟﻨﺎﺭ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﺗﺤﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﺑﻌﻀﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﺒﻌﺾ‪.‬ﻟﺬﻟﻚ ﺃﺻﺒﺤﺖ ‪ 3 × 3‬ﺭﻣﺰﺍ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺗﻜﻮﻳﻨﺎﺕ ﺍﻟﺠﺴﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ)ﺍﻷﺧﻼﻕ ﻭﺍﻟﻌﻘﻴﺪﺓ‬
‫‪.(636،‬‬

‫ﺃﺻﺒﺢﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 9‬ﻣﻌﺮﻭﻓﺎً ﺑﺎﺳﻢ "ﺍﻟﻌﺎﺷﻖ ﺍﻟﻌﻈﻴﻢ"‪ .‬ﻫﺬﺍ ﻧﺎﺑﻊ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺼﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺭﻭﻳﺖ ﻋﻦ‬
‫ﺻﻬﺮﺍﻹﺳﻜﻨﺪﺭ ﺍﻟﻤﺴﻤﻰ ﻛﺎﻟﻴﺮﻭﻥ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﺍﺳﺘﻄﺎﻉ ﺃﻥ ﻳﺼﺒﺢ ﻏﻴﺮ ﻣﺮﺉﻲ ﺑﺤﻤﻞ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻔﻀﺔﻣﺤﻔﻮﺭ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ .9‬ﻛﺎﻥ ﻳﻤﺎﺭﺱ ﺍﻟﺠﻨﺲ ﻣﻊ ﻣﺤﻈﻴﺎﺕ ﺃﺧﻴﻪ ﻭﻻ ﻳﺘﻢ ﺍﻟﻘﺒﺾ‬
‫ﻋﻠﻴﻪﺃﺑﺪﺍً‪.‬‬

‫ﻛﺎﻥﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 9‬ﻫﻮ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟﻨﻬﺎﺉﻲ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻷﻥ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻳﺴﺘﻐﺮﻕ ﺗﺴﻌﺔ ﺃﺷﻬﺮ‪،‬‬
‫ﻭﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻜﺘﻤﻞ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻮﻻﺩﺓ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﺛﻢ ﻓﺈﻥ ‪ 9‬ﻫﻮ ﺗﻜﻤﻴﻞ ﻭﺗﻜﻤﻴﻞ ﻟﻠﻮﻻﺩﺓ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻜﻮﻥﻓﻲ ‪.10‬‬
‫ﻭﻣﻊﺫﻟﻚ‪ ،‬ﻛﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺪﻣﺎء ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﻳﺨﺸﻮﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 9‬ﻷﻧﻪ ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻧﻬﺎﻳﺔﺷﻲء ﻣﺎ ﻭﺗﻐﻴﺮﺍﺕ ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺮﻭﻓﺔ ﺳﺘﺤﺪﺙ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 9‬ﻳﺸﺒﻪ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻥ ﺍﻟﻤﻨﻮﻱ‪ ،‬ﻟﺬﺍ ﻓﻬﻮ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﺠﺮﺛﻮﻣﻴﺔ‪ .‬ﻭﻷﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺗﺴﻌﺔ‬
‫ﺃﺷﻬﺮﻣﻦ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﺠﻨﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺃﺻﺒﺢ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 9‬ﻣﻌﺮﻭﻓﺎً ﺑﺮﻗﻢ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺭﺃﻯﺍﻟﻜﺎﺑﺎﻟﻴﻮﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 9‬ﻫﻮ ﺍﻟﺒﻴﻀﺔ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺃﻥ ﺍﻟﺠﺬﻉ ﻫﻮ ﺭﻭﺡ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺘﺪﻓﻖﺇﻟﻴﻬﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﻤﺜﻞ ﺍﻟﺠﺰء ﺍﻟﺪﺍﺉﺮﻱ ﺍﻟﻜﻮﻛﺐ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺤﻴﻴﻪ ﺭﻭﺡ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ)ﺍﻷﺧﻼﻕ ﻭﺍﻟﻌﻘﻴﺪﺓ‬
‫‪.(636،‬‬
‫ﻓﻲﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻷﺿﺪﺍﺩ‪ ،‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 9‬ﻫﻮ "ﺍﻟﺨﻴﺮ ﻭﺍﻟﺸﺮ"‪ :‬ﺍﻟﺨﻴﺮ ﻷﻧﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌﺮﻭﻑ ﺃﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪9‬‬
‫ﻣﻠﻲءﺑﺎﻟﺤﺐ ﺍﻷﺧﻮﻱ ﻭﻧﺎﺩﺭﺍ ﻣﺎ ﻳﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺮ ﻓﻲ ﺍﻷﺷﻴﺎء‪ ،‬ﻭﺍﻟﺸﺮ ﻷﻧﻪ ﻣﻌﻜﻮﺱ ‪ .6‬ﻣﻦ‬
‫ﺧﻼﻝﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﺍﻟﻤﻘﻠﻮﺑﺔ‪ ،‬ﺗﻈﻬﺮ ﺍﻟﺠﻮﺍﻧﺐ ﺍﻟﻤﺪﻣﺮﺓ ﺗﺼﺒﺢ ﺑﺎﺭﺯﺓ‪.‬‬

‫ﻭﻳﺮﺗﺒﻂﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 9‬ﺑﺎﻷﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺤﺎﺩﺓ ﻭﺍﻟﻤﺪﺑﺒﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻮﻻﺫ ﺃﻭ‬
‫ﺍﻟﺤﺪﻳﺪ‪:‬ﺍﻟﺮﻣﺎﺡ ﻭﺍﻟﺴﻜﺎﻛﻴﻦ ﻭﺍﻟﺴﻴﻮﻑ ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻁ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺴﻴﻔﻴﺮﺍﺍﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﺗﺴﻤﻰ ‪ ،Jesod‬ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺜﺒﺎﺕ ﻭﺍﻷﺳﺎﺱ ﻷﻧﻪ ﻳﺴﺒﺐ‬
‫ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭﻳﺔﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‪ ،‬ﻭﻳﻘﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺘﻮﻟﻴﺪﻳﺔ )ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ( ﻵﺩﻡ ﻗﺪﻣﻮﻥ‪ .‬ﻭﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 9‬ﻫﻮ‬
‫ﺍﻟﺼﻮﺭﺓﺍﻟﺮﻣﺰﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺣﻴﻮﺍﻥ ﻣﻨﻮﻱ ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﺍﻟﺒﺼﺮﻱ ﻟﺠﺮﺛﻮﻣﺔ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺗﻠﻚ )‬
‫ﺍﻷﺧﻼﻕﻭﺍﻟﻌﻘﻴﺪﺓ‪.(767،‬‬

‫‪154‬‬
 ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕﺍﻷﺭﻗﺎﻡ‬

‫ﻓﻲﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻋﻨﺪ ﻗﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﻔﻘﺮﻱ‪ ،‬ﺗﻜﻤﻦ ﻗﻮﺓ ﺍﻟﻜﻮﻧﺪﺍﻟﻴﻨﻲ )ﺛﻌﺒﺎﻥ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ‬
‫ﺍﻟﺬﻱﺻﺎﺩﻓﺘﻪ ﻓﻲ ﺟﻨﺔ ﻋﺪﻥ( ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻠﻔﻮﻑ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺘﻢ ﺇﻳﻘﺎﻇﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺠﺴﺪﻳﺔﺍﻟﺼﺎﺭﻣﺔ ﻭﺍﻟﻨﺸﻮﺓ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺃﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﺮﺟﻞ ﺍﻟﻤﺴﺘﻴﻘﻆ ﺭﻭﺣﻴﺎً‪ ،‬ﺳﻮﻑ ﻳﺘﻤﻮﺝ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺍﻷﻋﻠﻰﻋﺒﺮ ‪ 33‬ﺟﺰءﺍً ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﻔﻘﺮﻱ‪ ،‬ﻓﺎﺗﺤﺎً ﻛﻞ ﺷﺎﻛﺮﺍ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻪ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤﺪﺙ ﻫﺬﺍ‪،‬‬
‫ﻳﺸﻌﺮﺑﺎﻟﻮﺧﺰ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﺃﻧﺤﺎء ﺍﻟﺠﺴﻢ‪ .‬ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺼﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻐﺪﺓ ﺍﻟﺼﻨﻮﺑﺮﻳﺔ )ﻋﻴﻦ‬
‫ﺣﻮﺭﺱ( ﺗﻨﻔﺘﺢ ﺍﻟﻌﻴﻦ ﺍﻟﺮﻭﺣﻴﺔ ﻭﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﺒﺘﺪﺉ ﺟﺎﻫﺰﺍً ﻟﻜﺸﻒ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ‪ .‬ﻣﻨﺬ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﺤﻴﻦ‬
‫ﻓﺼﺎﻋﺪﺍً‪،‬ﻳﺼﺒﺢ ﺍﻟﺼﻮﺕ ﺍﻟﻬﺎﺩﺉ ﻭﺍﺿﺤﺎً ﺟﺪﺍً‪ ،‬ﻷﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﺴﺒﻌﺔ )ﺍﻟﺸﺎﻛﺮﺍﺕ( ﻫﻲ‬
‫ﺍﻟﺨﺘﻮﻡﺍﻟﺴﺒﻌﺔ ﺍﻟﻤﺬﻛﻮﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻤﻘﺪﺱ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻓﺘﺤﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻄﻮﺭ ﺍﻟﻔﺮﺩ‬
‫ﺭﻭﺣﻴﺎً‪.‬ﺇﻧﻬﺎ ﺍﻟﻮﺳﻴﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﺷﺮﻛﺔ ﻭﺍﻋﻴﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﻌﻮﺍﻟﻢ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ)‬
‫ﺍﻟﻤﻔﻬﻮﻡﺍﻟﻜﻮﻧﻲ ﺍﻟﻮﺭﺩﻱ‪.(478 ،‬‬

‫ﻣﻦﺍﻟﺼﻌﺐ ﺟﺪﺍً ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺍﻟﻤﺎﺩﻱ ﺃﻥ ﻳﻔﻬﻢ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺍﻟﺮﻭﺣﻲ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻥ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﺎﺩﻱﺩﺍﺉﻤﺎً ﻭﺳﻴﻈﻞ ﺩﺍﺉﻤﺎً ﺃﻋﻤﻰ ﻋﻦ ﺍﻟﺤﻘﺎﺉﻖ ﺍﻟﺮﻭﺣﻴﺔ‪“ .‬ﻷﻥ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺍﻟﻤﺎﺩﻱ ﻳﺮﻓﺾ‬
‫ﺍﻟﺮﻭﺣﻴﺎﺕ‪.‬ﻫﻢ ﻋﻨﺪﻩ ﺟﻬﺎﻟﺔ‪ .‬ﻭﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺃﻥ ﻳﻌﺮﻓﻬﻢ‪ ،‬ﻷﻧﻬﻢ ﻣﻤﻴﺰﻭﻥ ﺭﻭﺣﻴﺎً" )‪1‬ﻛﻮ‪.(1 :3‬‬

‫‪//‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﺪ‬ ‫\\‬

‫ﺍﻟﻌﻘﺪﻳﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﺟﺬﺭ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ‪ ،dechomai‬ﻭﻳﻌﻨﻲ "ﺗﻠﻘﻲ"‪ .‬ﺇﻧﻪ ﻳﻤﺜﻞ ﺍﻟﺴﻤﺎء‪ ،‬ﺃﺻﻞ‬

‫ﺍﻟﻌﺪﺩ‪،‬ﺣﺎﻭﻳﺔ ﻛﻞ ﺍﻷﺷﻴﺎء‪ ،‬ﺻﻔﺎﺕ ﺍﻟﻌﺸﺮﺓ ﺳﻔﻴﺮﻭﺙ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔﻟﻠﻔﻴﺜﺎﻏﻮﺭﻳﻴﻦ‪ ،‬ﻛﺎﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 10‬ﻫﻮ "ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ" ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺮﻣﺰ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻜﻤﺎﻝ‪ 1 :‬ﻫﻮ‬
‫ﺍﻟﺮﻭﺡﺍﻟﻤﺘﺠﺴﺪ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻭﻫﻮ ‪ .0‬ﻭﻗﺪ ﺃﻭﺿﺤﺖ ﺍﻟـ ‪ 10‬ﻳﻮﺩ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻬﺎ ﺍﻟﺮﺑﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺪﺳﺔﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻠﻪ ﻭﺍﻟﻜﻮﻥ ﻭﺟﻤﻴﻊ ﻋﻨﺎﺻﺮﻩ‪ ،‬ﺑﻞ ﻭﺗﻀﻤﻨﺖ ﺃﻳﻀﺎً ﺍﺳﻢ ﺍﻟﻠﻪ ﺍﻟﺬﻱ ﻻ ﻳﻨﻄﻖ‪.‬‬

‫ﻛﺎﻥﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 10‬ﻳﻤﺜﻞ ﺍﻟﻮﻓﺎﻕ ﻭﺍﻟﻤﺤﺒﺔ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺤﻜﻤﺎء‪ ،‬ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺸﺒﻚ ﺃﺻﺎﺑﻌﻬﻢ‬
‫ﺍﻟﻌﺸﺮﺓﺍﻷﻳﺪﻱ‪ ،‬ﻛﺎﻥ ﺫﻟﻚ ﻳﺴﻤﻰ "ﻗﺒﻀﺔ ﺍﻟﺴﻴﺪ"‪ ،‬ﻋﻼﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﻭﺣﺴﻦ ﺍﻟﻨﻴﺔ‪).‬‬
‫ﺍﻷﺧﻼﻕﻭﺍﻟﻌﻘﻴﺪﺓ‪.(634،‬‬
‫ﺍﺳﺘﺨﺪﻡﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ ﺃﻳﻀﺎً ﺍﻟﻴﺪﻳﻦ ﺍﻟﻤﺸﺒﻜﺘﻴﻦ ﻛﺮﻣﺰ‪ ،‬ﻷﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 10‬ﻫﻮ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻴﻮﺩ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﺘﺮﺍﻛﺘﻴﺎﺕ‪.‬ﻭﻛﺎﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 10‬ﻫﻮ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﺣﺘﻮﺕ ﻓﻴﻪ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻲﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻷﺿﺪﺍﺩ‪ 10 ،‬ﻣﺤﺪﻭﺩ ﻭﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪﻭﺩ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ‪ .1‬ﺍﻟـ ‪ 1‬ﻣﻮﺟﻮﺩ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺭﻗﻢ‪ ،‬ﻭﻛﻞ‬
‫ﺭﻗﻢﻗﺪ ﺍﻧﻄﻠﻖ ﻣﻦ ﺍﻟـ ‪ 0‬ﻭﻫﻮ ﻭﺍﺭﺩ ﻓﻴﻪ‪.‬‬

‫‪155‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﻏﺎﻟﺒﺎًﻣﺎ ﻛﺘﺐ ﺍﻟﻜﺎﺑﺎﻟﻴﻮﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 10‬ﺑﻬﺬﻩ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪ :‬ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺍﻟﺼﻔﺮ‬

‫ﻭﺗﻤﺜﻴﻞﺍﻟﻠﻪ ﻭﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﻜﻮﻥ‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺍﻷﻣﺮ ﻣﺠﺮﺩ ‪ 1‬ﻭ‪ ،0‬ﺑﻞ ﻛﺎﻥ ﻋﻤﻮﺩﺍً ﻭﺩﺍﺉﺮﺓ؛ ﺍﻟﻤﻮﻧﺎﺩ‪،‬‬
‫ﺃﻭﺍﻟﺴﺒﺐ ﺍﻷﻭﻝ‪ ،‬ﻳﺨﻠﻖ ﻭﻳﻌﺒﺮ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺩﺍﺉﺮﺓ ﺍﻟﻼ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﻭﻻ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻭﺍﻟﻼﻧﻬﺎﺉﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻀﺎء‬
‫ﺍﻟﻼﻣﺤﺪﻭﺩ‪.‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻥ ﺍﻛﺘﻤﺎﻻً‪ :‬ﺍﻟـ ‪ 1‬ﻫﻮ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻴﺔ ﺍﻟﺬﻛﻮﺭﻳﺔ ﻭﺍﻟـ ‪ 0‬ﻫﻮ ﺍﻟﻤﺆﻧﺚ ﺍﻟﺬﻱ‬
‫ﻳﺘﺤﺪﻟﻴﺸﻜﻞ ﻳﻮﺩ ﺍﻟﺨﻠﻖ‪ .‬ﻓﻲ ﻭﻗﺖ ﻻﺣﻖ ﺃﺻﺒﺢ ﺍﻟﻴﻮﺩ ﺭﻣﺰﺍً ﻗﻀﻴﺒﻴﺎً ﻟﻸﺏ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻘﻤﺮ ﻟﺠﻮﺍﻧﺐ‬
‫ﺍﻷﻡﻣﻦ ﺍﻟﻼﻫﻮﺕ‪ .‬ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻬﺠﺔ ﺍﻷﺭﺟﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 10‬ﻳﻌﻨﻲ "ﺍﻟﻘﻤﺮ"‪.‬‬

‫ﻳﺮﺗﺒﻂﺍﻟﻘﻤﺮ ﺑﺎﻷﻡ ﻭﺍﻟﺨﻠﻴﻘﺔ ﻷﻥ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﺘﻨﺎﺳﻠﻲ ﻟﻠﻤﺮﺃﺓ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﺪﻭﺭﺓ ﻗﻤﺮﻳﺔ ﺷﻬﺮﻳﺔ‬
‫ﻣﺪﺗﻬﺎ‪ 28‬ﻳﻮﻣﺎً‪ .‬ﺇﺫﺍ ﻗﻠﺒﻨﺎ ﺣﺮﻑ "‪ "n‬ﺭﺃﺳﺎً ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺐ ﻓﻲ "ﺍﻟﺸﻬﺮ"‪ ،‬ﻓﺴﻴﺼﺒﺢ "ﻓﻤﺎً"‪ .‬ﻭﻛﻤﺎ‬
‫ﺗﺘﺬﻛﺮﻣﻦ ﻭﺟﻬﺎﺕ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﻟﻠﺨﻠﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﻓﻢ ﺍﻟﻠﻪ ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻧﻄﻖ ﺑﺎﻟﺨﻠﻴﻘﺔ ﻛﻠﻬﺎ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺍﻟﻮﺟﻮﺩ‪.‬ﻟﺬﺍ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻔﻢ ﻫﻮ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨﻰ ﻣﺎ‪ ،‬ﺭﺣﻢ‪ .‬ﻓﻤﻦ "ﺍﻟﺮﺣﻢ" ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻛﻠﻤﺔ "ﺍﻣﺮﺃﺓ"‪ ،‬ﻭﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻔﻢﺍﻟﻤﺒﺪﻉ ﺍﻟﻤﻘﺪﺱ ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻛﻠﻤﺔ "ﺃﻡ"‪).‬ﺍﻟﻌﻘﻴﺪﺓ ﺍﻟﺴﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺠﻠﺪ‪.(4-463 :2 .‬‬

‫ﺍﻟﺴﻔﻴﺮﺓﺍﻟﻌﺎﺷﺮﺓ ﻫﻲ ﺍﻟﺮﺣﻢ ﺍﻟﺬﻱ ﻭﻟﺪﺕ ﻣﻨﻪ ﻛﻞ ﺍﻟﺨﻠﻴﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ‪ .‬ﻭﻳﺴﻤﻰ‬

‫ﻣﻠﻜﻮﺙ‪،‬ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻭﻳﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺭﺽ‪ .‬ﺇﻥ ﻭﻓﺮﺓ ﺍﻟﻄﻌﺎﻡ‪ ،‬ﻭﺟﻤﺎﻝ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬ﻛﻠﻬﺎ ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻦ‬
‫ﺭﺣﻢﺃﻣﻨﺎ ﺍﻷﺭﺽ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻛﺎﺉﻨﺎﺗﻬﺎ ﺍﻟﺤﻴﺔ‪.‬‬

‫"ﻭﺭﺃﻯ ﺍﻟﻠﻪ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻋﻤﻠﻪ ﻓﺈﺫﺍ ﻫﻮ ﺣﺴﻦ ﺟﺪﺍ"ً )ﺗﻜﻮﻳﻦ ‪.(31 :2‬‬

‫‪156‬‬
 ‫‪//‬‬ ‫ﺝﺣﺪﺙ‪22‬‬ ‫\\‬

‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬
‫ﺇﻟﻰﺃﺭﻗﺎﻡ‬

‫ﻥ‬
‫ﺍﻷﺭﻗﺎﻡﻫﻲ ﺗﺴﻌﺔ ﺍﻫﺘﺰﺍﺯﺍﺕ ﻣﺘﻤﻴﺰﺓ‪ .‬ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺷﻲء ﻣﻮﺟﻮﺩ ﻻ ﻳﻬﺘﺰ‪ .‬ﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯ‬
‫ﻗﺎﺑﻞﻟﻠﻘﻴﺎﺱ‪ ،‬ﻭﻟﻘﻴﺎﺳﻪ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ‪ .‬ﻛﻞ ﺭﻗﻢ ﻫﻮ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻓﻲ ﺣﺪ‬
‫ﺫﺍﺗﻪ‪،‬ﻻ ﻳﻨﺤﺮﻑ ﺃﺑﺪﺍً ﻋﻦ ﺍﻟﻤﺒﺪﺃ ﺍﻟﻜﺎﻣﻦ ﻭﺭﺍء ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺤﻜﻤﻪ‪ ،‬ﻓﻜﻞ ﺭﻗﻢ ﻫﻮ‬
‫ﺭﻣﺰﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﺃﻭ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ‪» .‬ﺇﻥ ﺍﻟﻠﻪ ﺧﻠﻖ ﻛﻞ ﺷﻲء ﺑﻮﺯﻥ ﻭﻛﻴﻞ ﻭﻋﺪﺩ« )ﻛﺘﺎﺏ ﺍﻟﺮﻭﻋﺔ‪،‬‬
‫‪.(41‬‬

‫ﺭﺃﻯﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﻣﺒﺪﺃ ﻋﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﻟﻜﻞ ﺭﻗﻢ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻪ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺃﺛﺒﺘﺖ‬
‫ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎءﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻫﺬﺍ ﻋﻠﻤﻴﺎ‪ :‬ﻛﻞ ﻣﻈﻬﺮ ﻟﻪ ﻃﻮﻟﻪ ﺍﻟﻤﻮﺟﻲ ﺍﻟﺨﺎﺹ؛ ﺗﺮﺩﺩ ﺍﻫﺘﺰﺍﺯﻱ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‬
‫ﺍﻟﻜﻬﺮﻭﻣﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻴﺔﻳﻤﻜﻦ ﻗﻴﺎﺳﻪ‪.‬‬

‫ﻭﻫﺬﺍﻳﻌﻨﻲ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻋﺪﺩﺍ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻟﻪ ﻭﺟﻮﺩ‪ ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﻳﺸﻤﻞ‬
‫ﺻﻔﺎﺗﻪﻭﺧﺼﺎﺉﺼﻪ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺃﺿﺪﺍﺩﻩ‪ .‬ﻓﻜﻞ ﺭﻗﻢ ﻳﺸﺒﻪ ﻗﻀﻴﺐ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ‪ ،‬ﻟﻪ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ‬
‫ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔﻓﻲ ﻃﺮﻑ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺴﺎﻟﺐ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺮﻑ ﺍﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺪﻣﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺨﻠﻔﻲ‪ ،‬ﻭﻛﻞ ﺭﻗﻢ‬
‫ﻋﺒﺎﺭﺓﻋﻦ ﺍﻫﺘﺰﺍﺯ ﻛﺎﻣﻞ ﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‪.‬‬

‫ﺗﺘﺠﻠﻰﺍﻟﻘﻮﻯ ﺍﻟﺘﺪﻣﻴﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﻤﻰ "‪ ،"qliphoth‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﺳﻠﺒﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻲﻧﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺍﻟﻤﺜﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺗﺠﻨﺐ ﺍﻟﻤﻴﻮﻝ ﺍﻟﺘﺪﻣﻴﺮﻳﺔ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻟﻘﻠﻴﻔﻮﻑ‪،‬ﻭﺍﻟﺴﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﺍﻷﻭﺳﻂ‪ .‬ﻭﻫﻨﺎ ﻧﺠﺪ ﺍﻻﻧﺴﺠﺎﻡ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ ﻭﺻﺤﺘﻨﺎ ﻭﺣﺘﻰ‬
‫ﻣﻮﺍﻗﻔﻨﺎﺍﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﺠﺎﺣﻨﺎ‪.‬‬

‫ﺇﺫﺍًﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﺍﻟﺴﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺠﻌﻞ ﻋﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ﻳﻌﻤﻞ‪ :‬ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ ﻫﻲ ﺭﻣﻮﺯ ﻟﻠﺼﻮﺕ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻟﺼﻮﺕﻳﻬﺘﺰ ﻭﻳﺨﻠﻖ ﺷﻜﻼً ﻭﻟﻪ ﺳﻤﺎﺗﻪ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻭﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﻌﺪﻻﺕ ﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯ ﻫﺬﻩ‪،‬‬
‫ﻧﺤﺘﺎﺝﺇﻟﻰ ﺃﺭﻗﺎﻡ‪ .‬ﻣﻜﺎﻥ ﺗﺮﻗﻴﻢ ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ ﻓﻲ ﺍﻷﺑﺠﺪﻳﺔ ﻫﻮ ﻣﻌﺪﻻﺕ ﺍﻫﺘﺰﺍﺯﻫﺎ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺃﻭ‬
‫ﺍﻟﺘﺤﺪﺙ‪.‬‬

‫ﻓﻲﻋﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‪ ،‬ﻧﻘﻮﻡ ﺩﺍﺉﻤﺎً ﺑﺠﻤﻊ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﻣﻌﺎً ﺣﺘﻰ ﻧﺼﻞ ﺇﻟﻰ ﺭﻗﻢ ﻭﺍﺣﺪ‪ ،‬ﺍﻟﺠﺬﺭ‪،‬‬
‫ﻋﻠﻰﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ‪) 25 ،‬ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ( ﻫﻮ ‪) 7 = 5 + 2‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟﺠﺬﺭﻱ(‪ ،‬ﺃﻭ ‪.25/7‬‬

‫‪157‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﺝﻫﺎﺭﺕ‪3‬‬
‫ﻝﺍﻟﺤﺮﻭﻑ ﻭﻥﺃﻭﻣﺒﺮﺱ‬
‫ﺃﻋﺪﺍﺩ‬ ‫ﺟﺬﺭ‬ ‫ﺍﻷﺭﻗﺎﻡﺍﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‬
‫ﺃ‪،‬ﻱ‪ ،‬ﺱ‬ ‫=‪1‬‬ ‫‪-19‬ﺱ‬ ‫‪-10‬ﻱ‬ ‫‪-1‬ﺃ‬
‫ﺏ‪،‬ﻙ‪ ،‬ﺕ‬ ‫=‪2‬‬ ‫‪-20‬ﺕ‬ ‫‪-11‬ﻙ‬ ‫‪-2‬ﺏ‬
‫ﺳﻲ‪،‬ﺇﻝ‪ ،‬ﻳﻮ‬ ‫=‪3‬‬ ‫‪-21‬ﺵ‬ ‫‪12‬ﻟﺘﺮ‬ ‫‪-3‬ﺝ‬
‫ﺩ‪،‬ﻡ‪ ،‬ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫=‪4‬‬ ‫‪22-V‬‬ ‫‪-13‬ﻡ‬ ‫‪-4‬ﺩ‬
‫ﻩ‪،‬ﻥ‪ ،‬ﺩﺑﻠﻴﻮ‬ ‫=‪5‬‬ ‫‪-23‬ﺙ‬ ‫‪-14‬ﻥ‬ ‫‪-5‬ﻩ‬
‫ﻭﺍﻭ‪،‬ﺍﻛﺲ‬ ‫=‪6‬‬ ‫‪24-X‬‬ ‫‪-15‬ﺱ‬ ‫‪-6‬ﻭ‬
‫ﺯ‪،‬ﻑ‪ ،‬ﺹ‬ ‫=‪7‬‬ ‫‪-25‬ﺹ‬ ‫‪-16‬ﺹ‬ ‫‪-7‬ﺯ‬
‫ﺡ‪،‬ﺱ‪ ،‬ﺽ‬ ‫=‪8‬‬ ‫‪-26‬ﺯ‬ ‫‪-17‬ﺱ‬ ‫‪-8‬ﺡ‬
‫ﺃﻧﺎ‪،‬ﺭ‬ ‫=‪9‬‬ ‫‪-18‬ﺭ‬ ‫‪-9‬ﺃﻧﺎ‬

‫ﻟﻠﺤﺼﻮﻝﻋﻠﻰ ﺗﻔﺴﻴﺮ ﺃﻋﻤﻖ ﻟﻠﻘﺒﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻣﻬﻢ‪ .‬ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺎﺑﺎﻻ‪ ،‬ﻳﺘﻢ ﺟﻤﻊ‬
‫ﺟﻤﻴﻊﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺑﻌﺪﺩﻫﺎ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ‪ .‬ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﻧﻔﺲ ﺇﺟﻤﺎﻟﻲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻟﻬﺎ ﻧﻔﺲ ﻣﻌﺪﻝ‬
‫ﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯﺍﻟﻌﺪﺩﻱ ﻭﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ ﺍﻟﺒﻌﺾ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﺍﺳﺘﺒﺪﻝ ﺍﻟﻜﺎﺑﺎﻟﻴﻮﻥ ﻛﻠﻤﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﻧﻔﺲ‬
‫ﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯ)ﺟﻴﻤﺎﺗﺮﻳﺎ( ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺇﺧﻔﺎء ﺍﻟﺤﻘﺎﺉﻖ ﺍﻟﺮﻭﺣﻴﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‪.‬‬

‫ﻭﺑﻤﺎﺃﻥ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻘﺪﺳﻪ ﺍﻟﻘﺒﺎﻟﻴﻮﻥ ﺍﻟﻌﺒﺮﺍﻧﻴﻮﻥ‪ ،‬ﻭﻛﺎﻥ ﻳﺴﺘﺨﺪﻡ ﻟﻔﻚ‬
‫ﺭﻣﻮﺯﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻬﻢ ﺍﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻤﺼﺪﺭ‪ ،‬ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫ﺍﻹﻟﻬﻴﺔ‪.‬ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻳﻌﻜﺲ ﻣﺴﺘﻮﺍﻧﺎ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ‪ ،‬ﻭﺭﻗﻢ ﺟﺬﺭ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﻳﻌﻄﻲ‬
‫ﻣﻌﺪﻝﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯ ﻭﺧﺼﺎﺉﺼﻪ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻭﻫﺬﺍﻣﺎ ﺗﺆﻛﺪﻩ ﻫﻨﺮﻳﺘﺎ ﺑﺮﻧﺸﺘﺎﻳﻦﺍﻟﺘﻤﻬﻴﺪﻱ ﺍﻟﻜﺎﺑﺎﻻ)‪:(34‬‬

‫ﺍﻷﺭﻗﺎﻡﺍﻷﻭﻟﻰ ﻟﻠﺮﻗﻢ ﺳﺘﻜﻮﻥ "ﻭﺟﻬﻪ" )ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻠﻪ(؛ ﻭﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﻣﻦ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ‬
‫ﺳﺘﻜﻮﻥ"ﺃﺟﺰﺍﺉﻬﺎ ﺍﻟﺨﻠﻔﻴﺔ" )ﺍﻟﻨﻔﺲ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ(‪ .‬ﺍﻋﻜﺲ ﺍﻷﻭﻝ‪ ،‬ﻭﺳﻴﻜﻮﻥ ﻟﺪﻳﻚ ﺍﻵﺧﺮ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻰﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻜﻠﻤﺔ ‪:ART‬‬

‫ﺭﻗﻢ‬ ‫ﺍﻟﻌﺪﺩﺍﻟﻜﺎﻣﻞ‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﺃ‬
‫‪9‬‬ ‫‪18‬‬ ‫ﺭ‬
‫‪2‬‬ ‫‪20‬‬ ‫ﺕ‬
‫‪)12‬ﺍﻟﺠﺬﺭ ﺍﻹﺟﻤﺎﻟﻲ = ‪) 3‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟﺠﺬﺭﻱ(‬ ‫ﻛﻠﻤﺔﻛﺎﻣﻠﺔ ﻣﺠﻤﻮﻉ ‪39‬‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻉﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‪ ،39 ،‬ﻳﺄﺗﻲ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭ‪ ،‬ﺍﻟﺜﺎﻟﻮﺙ ﺍﻟﻤﺒﺪﻉ )‪ ،(3‬ﺍﻟﺬﻱ‬
‫ﺧﻠﻖﺍﻟﻜﻞ ﻓﻲ ﺣﺐ ﻋﺎﻟﻤﻲ ﻣﻊ ﺍﺗﺴﺎﻉ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻭﺟﻬﺔ ﺍﻟﻨﻈﺮ )‪ .(9‬ﺣﺮﻑ ﺍﻟﻌﻠﺔ ‪ A‬ﻫﻮ ‪،1‬‬
‫ﺍﻷﺻﺎﻟﺔ‪،‬ﺭﻗﻢ ﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ‪ ،‬ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺟﺬﺭ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﻫﻮ ‪ .12‬ﻭﻫﻮ ﻳﺘﺒﻊ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺎﺕ‬
‫‪ 3 ،2،1‬ﺃﻭ ﺃ‪ ،‬ﺏ‪ ،‬ﺝ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﻹﻧﺠﺎﺯ ﺟﺬﺭ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺭﻗﻢ ‪ ،3‬ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﺍﻟﻔﻨﻲ‪.‬‬

‫ﻳﺴﻤﻲﺇﻟﻴﻔﺎﺱ ﻟﻴﻔﻲ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺮ ﻫﺬﻩ "ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮ"‪ .‬ﻫﻮ ﻳﻘﻮﻝ‪:‬‬

‫‪158‬‬
 ‫ﻣﻘﺪﻣﺔﻟﻠﺮﺳﺎﺉﻞ‬

‫ﺇﻥﺍﻷﺑﺠﺪﻳﺔ ﻭﺍﻟﻌﻼﻣﺎﺕ ﺍﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﺸﺮﺓ ﻫﻲ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬

‫ﻟﻜﻞﺍﻟﻌﻠﻮﻡ‪ ،‬ﻭﻛﻞ ﻋﻼﻣﺔ ﺗﻤﺜﻞ ﻓﻜﺮﺓ ﻣﻄﻠﻘﺔ ﺃﻭ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ‪ .‬ﺇﻥ ﺷﻜﻞ ﻛﻞ‬
‫ﺷﻔﺮﺓﻭﻛﻞ ﺣﺮﻑ ﻟﻪ ﺳﺒﺒﻪ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻭﺃﻫﻤﻴﺘﻪ ﺍﻟﻬﻴﺮﻭﻏﻠﻴﻔﻴﺔ‪ .‬ﻓﺎﻷﻓﻜﺎﺭ‪،‬‬
‫ﺍﻟﺘﻲﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻓﺼﻠﻬﺎ ﻋﻦ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ‪ ،‬ﺗﺘﺒﻊ ﺣﺮﻛﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺠﻤﻊ ﻭﺍﻟﻀﺮﺏ ﻭﻣﺎ‬
‫ﺇﻟﻰﺫﻟﻚ‪ ،‬ﻭﺗﻜﺘﺴﺐ ﺩﻗﺘﻬﺎ‪).‬ﻛﺘﺎﺏ ﺍﻟﻌﺠﺎﺉﺐ‪(136,‬‬

‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﻔﺴﻴﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﻳﺘﻢ ﺣﺴﺎﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻣﺠﺎﻣﻴﻊ ﺟﺬﻭﺭﻫﺎ‪.‬‬

‫ﻳﺘﻢﺗﻔﺴﻴﺮ ﺃﺭﻗﺎﻡ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻓﻘﻂ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﺫﺍﺕ ﺃﻫﻤﻴﺔ‬
‫ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬
‫‪) Omnia in numeris sita sunt.‬‬
‫ﻛﻞﺷﻲء ﻳﻜﻤﻦ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ‪(.‬‬

‫ﺝﻫﺎﺭﺕ‪4‬‬
‫ﺕﻫﻮﺹﺃﻭﺳﻴﺘﻴﻒ‪ ،‬ﻥﺇﻳﺠﺎﺑﻲ‪,‬ﻭﺩﻣﻔﻴﺪ‬
‫ﺃﺟﻮﺍﻧﺐ ﻣﻦﻥﺃﻭﻣﺒﺮﺱ‬

‫ﻧﺸﻴﻂ‪.‬ﻃﻤﻮﺡ‪ .‬ﻭﺍﺛﻖ‪ .‬ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ‪ .‬ﻓﺮﺩﻱ‪ .‬ﻣﺒﺘﻜﺮ‪ .‬ﻗﺎﺉﺪ‪ .‬ﻣﻔﻜﺮ‪.‬‬ ‫ﺇﻳﺠﺎﺑﻲ‪:‬‬

‫ﻋﻨﻴﻒ‪.‬ﻛﺴﻮﻝ‪ .‬ﺍﻟﻮﻋﻲ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ‪ .‬ﺃﻧﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﻋﻨﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﺳﻠﺒﻲ‪:‬‬ ‫‪1‬‬

‫ﻣﺘﻨﻤﺮ‪.‬ﻣﻌﺎﺩﻳﺔ‪ .‬ﻣﺘﻌﺼﺐ‪ .‬ﻣﻐﺮﻭﺭ‪ .‬ﻳﻀﻊ ﻧﻔﺴﻪ ﺃﻭﻻ ًﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺪﻣﺮﺓ‪:‬‬
‫ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ‪.‬‬
‫ﺗﻌﺎﻭﻧﻲ‪.‬ﻭﺩﻱ‪ .‬ﻣﺘﻌﺎﻭﻥ‪ .‬ﻣﺤﺘﺸﻢ‪ .‬ﻣﺮﺗﺐ‪ .‬ﺍﻟﻠﺒﺎﻗﺔ‬ ‫ﺇﻳﺠﺎﺑﻲ‪:‬‬

‫‪2‬‬
‫ﻭﺍﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻦﺍﻟﺴﻬﻞ ﺇﻳﺬﺍﺅﻩ‪ .‬ﻏﻴﺮ ﺣﺎﺳﻢ‪ .‬ﻏﻴﺮ ﺁﻣﻦ‪ .‬ﻋﺎﻃﻔﻴﺔ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻠﺒﻲ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻼﺯﻡ‪.‬ﻣﺘﺬﻟﻞ‪ .‬ﺧﺠﻮﻝ‪.‬‬
‫ﻣﺰﺍﺝﺳﻲء‪ .‬ﻓﻆ‪ .‬ﺧﺎﺩﻋﺔ‪ .‬ﻳﻔﺘﻘﺮ ﺇﻟﻰ ﺿﺒﻂ ﺍﻟﻨﻔﺲ‪ .‬ﻛﺬﺍﺏ‪.‬‬ ‫ﻣﺪﻣﺮﺓ‪:‬‬
‫ﻣﺘﺴﺘﺮ‪.‬ﺧﺒﻴﺚ ﻣﺎﻛﺮ‪.‬‬
‫ﻣﺒﺘﻬﺞ‪.‬ﻣﺰﺍﺡ‪ .‬ﺍﻟﻔﻨﺎﻥ‪ .‬ﻣﺘﺤﻤﺲ‪ .‬ﺟﻴﺪ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﺪﺙ‬ ‫ﺇﻳﺠﺎﺑﻲ‪:‬‬

‫‪3‬‬
‫ﻭﺍﻟﻐﻨﺎء‪.‬‬
‫ﻣﻤﻞ‪.‬ﻳﻜﺮﻩ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺔ‪ .‬ﻣﻨﺪﻓﻊ‪ .‬ﻣﺘﻘﻠﺐ ﺍﻟﻤﺰﺍﺝ‪ .‬ﻋﺒﺜﺎ‪.‬‬ ‫ﺳﻠﺒﻲ‪:‬‬
‫ﻣﺴﺮﻑ‪.‬‬
‫ﻧﻤﻴﻤﺔ‪.‬ﺟﺸﻊ‪ .‬ﻛﺮﺍﻫﻴﺔ‪ .‬ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺴﺎﻣﺢ‪ .‬ﻏﻴﻮﺭ‪ .‬ﻣﺘﺤﺮﺵ‬ ‫ﻣﺪﻣﺮﺓ‪:‬‬
‫ﺍﻃﻔﺎﻝ‪.‬‬
‫ﻣﻨﻀﺒﻂ‪.‬ﻋﺎﺷﻖ ﺍﻟﻌﺎﺉﻠﺔ‪ .‬ﻋﺎﻣﻞ ﺟﻴﺪ‪ .‬ﺃﻣﻴﻦ‪ .‬ﻣﻨﻈﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﺇﻳﺠﺎﺑﻲ‪:‬‬

‫‪4‬‬
‫ﻣﺮﻳﺾ‪.‬ﻭﻃﻨﻲ‪ .‬ﻋﻤﻠﻲ‪ .‬ﻣﻮﺛﻮﻕ‪.‬‬
‫ﺟﺪﻟﻴﺔ‪.‬ﺟﺎﻑ‪ .‬ﻋﺪﻳﻢ ﺍﻟﻔﻜﺎﻫﺔ‪ .‬ﺿﻴﻖ ﺍﻷﻓﻖ‪ .‬ﻋﻨﻴﺪ‪ .‬ﺻﺎﺭﻡ‪.‬‬ ‫ﺳﻠﺒﻲ‪:‬‬
‫ﻣﺪﻣﻦﻋﻤﻞ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻧﻴﺔ‪.‬ﺍﻟﺨﺎﻡ‪ .‬ﻛﺮﺍﻫﻴﺔ‪ .‬ﻏﻴﻮﺭ‪ .‬ﻋﻨﻴﻒ‪ .‬ﻣﺒﺘﺬﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺪﻣﺮﺓ‪:‬‬

‫‪159‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﻗﺎﺑﻠﺔﻟﻠﺘﻜﻴﻒ‪ .‬ﻣﻐﺎﻣﺮ‪ .‬ﺷﺠﺎﻉ‪ .‬ﺃﺧَﺎَّﺫ‪ .‬ﻣﺎﻫﺮ‪ .‬ﺣﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺇﻳﺠﺎﺑﻲ‪:‬‬

‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬ﺑﺎﺉﻊ ﺳﻮﺑﺮ‪.‬‬

‫ﻧﺎﻓﺬﺍﻟﺼﺒﺮ‪ .‬ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺆﻭﻝ‪ .‬ﺍﻷﺭﻕ‪ .‬ﻃﺎﺉﺶ‪.‬‬

‫ﺑﺎﺭﻉ‪.‬‬
‫ﺳﻠﺒﻲ‪:‬‬ ‫‪5‬‬
‫ﺍﻟﻔﺴﻖ‪:‬ﺍﻟﻤﺨﺪﺭﺍﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻄﻌﺎﻡ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺸﺮﺍﺏ‪ ،‬ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ‪ .‬ﻣﻘﺎﻣﺮ‪.‬‬ ‫ﻣﺪﻣﺮﺓ‪:‬‬
‫ﺍﻻﻧﺤﺮﺍﻑ‪.‬ﻣﻨﻐﻤﺲ ﻓﻲ ﺍﻟﺬﺍﺕ‪.‬‬
‫ﻓﻨﻲ‪.‬ﻣﺤﻠﻲ‪ .‬ﺇﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ‪ .‬ﻣﺮﺑﻲ‪ .‬ﻣﺴﺆﻭﻝ‪.‬‬ ‫ﺇﻳﺠﺎﺑﻲ‪:‬‬
‫ﻳﺨﺪﻡ‪.‬ﻣﺪﺭﺱ‪.‬‬
‫ﻳﺠﺎﺩﻝ‪.‬ﻓﻀﻮﻟﻲ‪ .‬ﻳﻜﺘﺉﺐ‪ .‬ﻳﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‪ .‬ﺍﻟﻤﻌﺘﺪﺓ‬
‫ﺑﻨﻔﺴﻬﺎ‪.‬ﻣﺘﻌﺠﺮﻑ‪ .‬ﺍﻟﺴﻦ ﺍﻟﺤﻠﻮ‪.‬‬
‫ﺳﻠﺒﻲ‪:‬‬
‫‪6‬‬
‫ﺍﻟﻐﺮﻭﺭ‪.‬ﺍﻻﺳﺘﺒﺪﺍﺩ ﺍﻟﻤﻨﺰﻟﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﺠﻨﺴﻲ‪ .‬ﺍﻟﻜﺪﺡ‪ .‬ﻓﻀﻮﻟﻲ‬ ‫ﻣﺪﻣﺮﺓ‪:‬‬
‫ﻭﻣﺘﺪﺧﻞ‪.‬ﻋﺒﻮﺩﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻛﺮﻳﻤﺔ‪.‬ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ‪ .‬ﺣﺪﺳﻲ‪ .‬ﺣﺐ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ .‬ﺻﺎﻣﺘﺔ‪ .‬ﺭﻭﺣﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺇﻳﺠﺎﺑﻲ‪:‬‬

‫‪7‬‬
‫ﺃﻭﻋﻠﻤﻴﺔ‪ .‬ﻣﻮﺍﻇﺐ‪.‬‬
‫ﻣﻨﻌﺰﻝ‪.‬ﺑﺎﺭﺩ‪ .‬ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪ .‬ﻛﺂﺑﺔ‪ .‬ﻏﻴَﺮْ ُﻣﺄَﻟْﻮُﻑ‪.‬‬ ‫ﺳﻠﺒﻲ‪:‬‬
‫ﻣﺘﺸﻜﻚ‪.‬ﺧﺒﻴﺚ ﻣﺎﻛﺮ‪ .‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻴﻪ‪.‬‬
‫ﻳﻐﺶ‪.‬ﻏﻴﺮ ﺷﺮﻳﻔﺔ‪ .‬ﻛﺎﻓﺮ‪ .‬ﻧﻤﻴﻤﺔ‪ .‬ﺳﺎﺧﺮ‪ .‬ﻧﻴﺔ ﺷﺮﻳﺮﺓ‪ .‬ﺩﻭﺍﻓﻊ‬ ‫ﻣﺪﻣﺮﺓ‪:‬‬
‫ﺳﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻃﻤﻮﺡ‪.‬ﺭﻳﺎﺿﻲ‪ .‬ﺗﻮﺍﺯﻥ ﺍﻟﻄﺎﻗﺎﺕ‪ .‬ﻓﻌﺎﻝ‪ .‬ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ‬ ‫ﺇﻳﺠﺎﺑﻲ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‪.‬ﺣﻜﻢ ﺟﻴﺪ‪ .‬ﻗﻮﺓ ﺗﺤﻤﻞ‪.‬‬

‫ﻧﺎﻓﺬﺍﻟﺼﺒﺮ‪ .‬ﻣﺎﺩﻱ‪ .‬ﻳﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻓﻠﺴﻔﻴﺔ‪ .‬ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺳﻠﺒﻲ‪:‬‬ ‫‪8‬‬

‫ﻣﻘﺘﺼﺪﺍ‪.‬ﺍﻧﺘﻬﺎﺯﻱ \ ﻣﺘﻐﻄﺮﺱ‪ .‬ﻃﺎﺉﺶ‪.‬‬
‫ﺗﻌَﺴَﻔُّﻲ‪ّ.‬ﻓﻆ‪ .‬ﺟﺎﻫﻞ‪ .‬ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺴﺎﻣﺢ‪ .‬ﺍﻧﺘﻘﺎﻣﻲ‪ .‬ﻣﺨﻄﻂ‪ .‬ﺣﺪِﺓّ‪.‬‬ ‫ﻣﺪﻣﺮﺓ‪:‬‬
‫ﻏﻴﺮﻣﺜﻘﻒ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕﺍﻟﻔﻨﻴﺔ‪ .‬ﺣﺐ ﺃﺧﻮﻱ‪ .‬ﺭﺣﻴﻢ‪ .‬ﺩﺭﺍﻣﺎﺗﻴﻜﻲ‪ .‬ﺧﻴﺮﻳﺔ‪ .‬ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺇﻳﺠﺎﺑﻲ‪:‬‬

‫‪9‬‬
‫ﺃﻧﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫ﺑﻼﻫﺪﻑ‪ .‬ﻣﺜﻘﻞ‪ .‬ﻣﺤﺒﻂ‪ .‬ﻋﺎﻃﻔﻴﺔ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻼﺯﻡ‪ .‬ﻟﻢ ﺗﺘﺤﻘﻖ‪.‬‬ ‫ﺳﻠﺒﻲ‪:‬‬

‫ﻋﺎﺩﺍﺕﺳﻴﺉﺔ‪ .‬ﻣﺮ‪ .‬ﻳﺘﺒﺪﺩ‪ .‬ﻏﻴﺮ ﺃﺧﻼﻗﻲ‪ .‬ﻛﺬﺍﺏ‪ .‬ﻛﺂﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺪﻣﺮﺓ‪:‬‬

‫ﺻﻴﻐﺔﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‪ .‬ﻣﺒﺘﺬﻟﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻨﺎﻥﻋﻈﻴﻢ‪ :‬ﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ ﻭﺍﻟﻔﻦ ﻭﺍﻟﺪﺭﺍﻣﺎ‪ .‬ﺍﻟﻤﺜﺎﻟﻲ‪ .‬ﻣﺴﺘﻮﺣﺎﻩ‪.‬‬ ‫ﺇﻳﺠﺎﺑﻲ‪:‬‬
‫ﻣﺒﺘﻜﺮ‪.‬ﻗﺎﺉﺪ ﺩﻳﻨﻲ‪.‬‬
‫ﺑﻼﻫﺪﻑ‪ .‬ﻣﺘﻌﺼﺐ‪ .‬ﻣﺤﺒﻂ‪ .‬ﻳﻀﻊ ﺃﻫﺪﺍﻓﺎً ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪﺍً ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺳﻠﺒﻲ‪:‬‬ ‫‪11‬‬
‫ﺍﻟﻮﺻﻮﻝﺇﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻏﻴﺮﺷﺮﻳﻔﺔ‪ .‬ﺑﺨﻴﻞ‪ .‬ﺯﻋﻴﻢ ﺷﺮﻳﺮ‪.‬‬ ‫ﻣﺪﻣﺮﺓ‪:‬‬
‫ﺟﻴﺪﻓﻲ ﺍﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪ .‬ﺳﻴﺪ ﺍﻹﻧﺠﺎﺯ‪ .‬ﻗﻮﻱ‪.‬‬ ‫ﺇﻳﺠﺎﺑﻲ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺮﻓﺾ‪.‬ﻋﻘﺪﺓ ﺍﻟﻨﻘﺺ‪ .‬ﺿﻴﻖ‪ .‬ﻏﻴﺮ ﻣﺜﻘﻒ‪.‬‬ ‫ﺳﻠﺒﻲ‪:‬‬
‫‪22‬‬
‫ﺍﻟﺴﺤﺮﺍﻷﺳﻮﺩ‪ .‬ﺭﺉﻴﺲ ﺍﻟﻌﺼﺎﺑﺔ‪ .‬ﻣﺘﻬﻮﺭ‪ .‬ﺷﺮﻳﺮ‪ .‬ﺩﻭﺍﻓﻊ‬ ‫ﻣﺪﻣﺮﺓ‪:‬‬
‫ﺧﻔﻴﺔ‪.‬‬

‫‪160‬‬
 ‫‪//‬‬ ‫ﺝﺣﺪﺙ‪23‬‬ ‫\\‬

‫ﺃﻋﺪﺍﺩ‬

‫‪1‬‬
‫ﻳﺎﺷﻤﺎﻝ ﺷﺮﻕ‬

‫"ﺃﻧﺎ ﺣﺼﺮﻱ"‬
‫‪1‬ﻛﺎﻥ ﺍﻷﻭﻝ ﻭﻣﻨﻪ ﺧﻠُﻖ ﻛﻞ ﺷﻲء‪ .‬ﺃﻃﻠﻖ ﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 1‬ﺍﺳﻢ "ﺍﻟﻤﺤﺪﻭﺩ‬
‫ﻭﻏﻴﺮﺍﻟﻤﺤﺪﻭﺩ"‪ .‬ﻭﻛﺎﻥ ﻫﺬﺍ ﺟﺰءﺍً ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻷﺿﺪﺍﺩ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﻟﺤﻘﻪ ﺑﻜﻞ ﻋﺪﺩ‪ 1 .‬ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻧﻔﺴﻪﻭﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪﻭﺩ ﻓﻲ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ﺍﻷﺧﺮﻯ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ‪ ،‬ﺍﺛﻨﺎﻥ ‪ 1‬ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪ ،2‬ﻭﺧﻤﺴﺔ ‪1‬‬
‫ﻳﺴﺎﻭﻱ‪ ،5‬ﻭﻣﺎ ﺇﻟﻰ ﺫﻟﻚ‪ .‬ﻟﺬﺍ ﻓﻬﻮ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪﻭﺩ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ﻣﺎ ﻋﺪﺍ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬

‫ﺍﻷﻭﻝﻫﻮ ﺍﻟﺨﻂ ﺍﻟﻔﺎﺻﻞ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺴﻤﺎء ﻭﺍﻷﺭﺽ‪ ،‬ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺴﺒﺐ ﺍﻷﻭﻝ ﺍﻟﺬﻱ‬
‫ﻳﻼﻣﺲﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻷﺭﺽ‪ .‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ ،1‬ﺍﻟﺨﻂ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ‪ ،‬ﻫﻮ ﺍﻟﻤﺒﺪﺃ ﺍﻷﻭﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‪ :‬ﺍﻣﺘﺪﺍﺩ‬
‫ﺍﻟﻨﻘﻄﺔ‪،‬ﻭﻟﻬﺎ ﻃﻮﻝ ﻭﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﻋﺮﺽ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﻋﻼﻣﺔ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﻭﺍﻟﺨﻴﺮ‪ ،‬ﻭﻳﻤﺜﻠﻪ ﺍﻟﺨﻄﻮﻁ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻣﺪﺓ‪،‬ﻭﺍﻟﺪﻭﺍﺉﺮ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻷﻋﻤﺪﺓ ﺍﻟﻘﺎﺉﻤﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻔﺘﺤﺎﺕ‪.‬‬

‫ﻓﻲﻋﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‪ ،‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 1‬ﻫﻮ ﺍﻟﻘﺎﺉﺪ‪ .‬ﺇﻧﻪ ﺍﻟﺨﻂ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩﻱ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻘﻒ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‬
‫ﻭﻭﺍﺛﻖ‪.‬ﻳﻈُﻬﺮ ﺍﻷﻭﻝ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻴﺔ ﻭﺍﻷﺻﺎﻟﺔ ﻭﻫﻮ ﺭﺍﺉﺪ ﻭﻣﺨﺘﺮﻉ ﻭﻣﺤﺪﺩ ﻟﻸﺳﻠﻮﺏ‪ .‬ﻓﻬﻮ‬
‫ﻳﻌﺘﻤﺪﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻓﺮﺩﺍ‪ ً،‬ﻓﺎﻋﻼ‪ ً،‬ﻣﻔﻜﺮﺍ ًﻭﻣﺨﻄﻄﺎ‪ً.‬‬

‫ﻓﻲﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻫﻨﺎﻙ ﻛﻠﻤﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ‪ 1‬ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ "ﺃ"‪" .‬ﺃ" ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ‬
‫ﻣﻘﺎﻟﺔﺗﻌﻨﻲ "ﻭﺍﺣﺪ"‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ ﻟﻺﺷﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺷﻲء ﻣﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ‪،‬‬
‫ﺳﻴﺎﺭﺓ‪.‬ﻣﻨﺰﻝ‪ .‬ﺷﺨﺺ‪ .‬ﻭﺑﻬﺬﻩ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻷﻣﺮ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺒﺮﻳﺔ ﺣﻴﺚ ﻛﻞ ﺣﺮﻑ ﻫﻮ‬
‫ﺃﻳﻀﺎًﺭﻗﻢ‪.‬‬
‫ﺇﻥﺍﻟﺘﺸﻔﻴﺮ ﺑﻌﺪ ﺃﻱ ﺭﻗﻢ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻗﻮﺓ ﺻﻔﺎﺕ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺑﻤﻘﺪﺍﺭﻩ ﺍﻟﺨﺎﺹ‪ ،‬ﺃﻱ ﺃﻥ ‪20‬‬
‫ﺃﻗﻮﻯﻣﺮﺗﻴﻦ ﻣﻦ ‪2‬؛ ‪ 30‬ﺃﻗﻮﻯ ﺑﺜﻼﺙ ﻣﺮﺍﺕ ﻣﻦ ‪3‬؛ ﻭ ‪ 10‬ﺃﻗﻮﻯ ‪ 10‬ﻣﺮﺍﺕ ﻣﻦ ‪ .1‬ﻭﺫﻟﻚ‬
‫ﻷﻥﻛﻞ ﺍﻟﻌﺸﺮﺓ ‪) Sephiroth‬ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ( ﺗﻈﻬﺮ ﻓﻲ ﻛﻞ ‪.10‬‬

‫‪161‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‪ 1‬ﺍﻷﺧﺮﻯ )‪ (46 ،37 ،28 ،19‬ﻳﺼﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ﺇﻟﻰ ‪ 10‬ﺃﻭﻟﻰ‪ ،‬ﻭﺗﺨﺘﻠﻒ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺠﻮﺩﺓﺑﺴﺒﺐ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩﺓ ﺧﻠﻔﻬﺎ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪10‬‬ ‫\\‬

‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 1‬ﻫﻮ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﻭﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﻳﺔ ﻣﻦ ﺃﻧﺎ ﺍﻟﻌﻈﻴﻢ ﺩﺍﺧﻞ ﻛﻞ‬
‫ﻭﺍﺣﺪﻣﻨﺎ‪ .‬ﺇﻧﻪ ﺍﻟﺬﻛﺎء ﻭﺭﻭﺡ ﺍﻟﺮﻳﺎﺩﺓ ﻭﺍﻟﻄﻤﻮﺡ‪ ،‬ﻛﻞ ﺫﻟﻚ ﻓﻲ ‪.1‬‬

‫ﺍﻟﺼﻔﺮﻫﻮ ﺍﻟﺒﻴﻀﺔ ﺍﻟﻜﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺎﺕ ﺍﻟﻠﻪ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺸﺮﺓ‬

‫ﺳﻔﻴﺮﻭﺙﺩﺍﺧﻞ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺒﻴﻀﺔ‪ .‬ﻭﺍﻟﺼﻔﺮ ﻫﻮ ﺃﻳﻀﺎً ﺻﻮﺭﺓ ﻟﻤﺮﺁﺓ ﺫﺍﺕ ﻭﺟﻬﻴﻦ ﺗﻌﻜﺲ ﺍﻟﻔﻜﺮ‬
‫ﺍﻷﺻﻠﻲﻣﻦ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺮﻭﺣﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﻤﺎﺩﻱ‪ .‬ﻣﻌﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﻜﻤﺎﻝ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺮﺟﻞﺍﻷﻭﻝ ﻫﻮ ﺁﺩﻡ‪:‬‬
‫‪ :10 = 4 1 41‬ﺭﺟﻞ ﻛﺎﻣﻞ‪.‬‬
‫ﺭﺟﻞ‬
‫‪ :10 = 5 14‬ﻣﺨﻠﻮﻕ ﻛﺎﻣﻞ‪.‬‬
‫ﺣﻀﻮﺭﻭﺍﺿﺢ‬ ‫‪-4‬‬ ‫ﻡ‬
‫ﻓﺮﺩﻱ؛ﺃﻋﻄﻴﺖ ﻧﻔﺴﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ )‬ ‫‪-1‬‬ ‫ﺃ‬
‫ﺍﻟﺤﻮﺍﺱﺍﻟﺨﻤﺲ( ﻣﺨﻠﻮﻗﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫‪-5‬‬ ‫ﻥ‬
‫ﻣﺜﺎﻟﻲ‬ ‫‪- 10‬‬

‫ﺍﻟﺤﺮﻭﻑﻓﻲ ‪ MAN‬ﻣﻬﻤﺔ‪ .‬ﻓﻲ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﻣﻦ ‪ 1‬ﺇﻟﻰ ‪ ،10‬ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ 5‬ﻷﻧﻪ‬

‫ﻳﻤﺘﻠﻚﺧﻤﺲ ﺣﻮﺍﺱ‪ .‬ﻓﻬﻮ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﺪﻗﻴﻖ ﻟﻸﺭﻗﺎﻡ‪ ،‬ﻭﺧﻠﻖ ﺍﻟﻜﻤﺎﻝ‪.‬‬

‫ﻳﺄﺗﻲﺍﻟﺮﺟﻞ ﻣﻦ ﺭﺣﻢ ﺍﻟﻤﺮﺃﺓ ﻭﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺗﻜﻮﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺉﻞ‬

‫ﺍﻷﻣﻨﻴﻮﺳﻲ‪،‬ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺎء‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﺭﻣﺰﻩ ‪.M‬‬
‫ﻭﺣﺮﻑﺍﻟﻨﻮﻥ ﻣﻦ ﻧﻮﻥ ﻭﻳﻌﻨﻲ ﺍﻟﺴﻤﻚ‪ .‬ﺍﻟﺴﻤﻚ ﻳﻌﻨﻲ "ﺍﻟﺘﻌﺎﻟﻴﻢ ﺍﻟﺒﺎﻃﻨﻴﺔ"‪ ،‬ﻭﻫﻲ‬
‫ﺗﻌﺎﻟﻴﻢﻋﻤﻴﻘﺔ ﺟﺪﺍً‪ ،‬ﺗﻤﺎﻣﺎً ﻛﻤﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﺤﻴﻂ ﻋﻤﻴﻘﺎً ﻟﻴﺤﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻷﺳﻤﺎﻙ‪.‬‬
‫ﻟﻺﻧﺴﺎﻥﻃﺒﻴﻌﺔ ﻋﻤﻴﻘﺔ ﺟﺪﺍً‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻳﺠﺪ ﺃﻧﻪ ﺭﻭﺡ ﺃﺑﺪﻱ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻲﻳﻌﻴﺶ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺴﺪ ﺍﻟﻤﺎﺩﻱ‪ ،‬ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻟﻪ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﺄﺗﻲ‬
‫ﻣﻦﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﻌﺒﺮﻱ "ﺃﻟﻒ" ﻭﻫﻮ ﻋﻨﺼﺮ ﺍﻟﻬﻮﺍء‪ .‬ﺇﻧﻪ ﺍﻟﺤﺮﻑ ‪ A‬ﺍﻟﺬﻱ‪ ،‬ﻋﻨﺪ ﺇﺩﺭﺍﺟﻪ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ‬
‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻟﻸﺑﺠﺪﻳﺔ‪ M ،‬ﻭ‪ ،N‬ﻳﻤﻨﺢ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‪.‬‬

‫ﺑﺪﻭﻥﺍﻟﻤﺮﺃﺓ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺧﻠﻖ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﺠﺴﺪﻳﺔ‪ .‬ﻟﺬﺍ ﻓﺈﻥ ‪ 0‬ﻣﻬﻢ؛ ﺇﻧﻬﺎ ﺍﻟﺒﻴﻀﺔ ﺍﻟﻜﻮﻧﻴﺔ‬
‫ﻟﻜﻞﺍﻟﺨﻠﻴﻘﺔ‪ .‬ﺍﻟﻤﺮﺃﺓ ﺗﻤﺘﻠﻚ ﺍﻟﺒﻴﻀﺔ ﺟﺴﺪﻳﺎ ًﻭﻳﻈﻬﺮ ﺫﻟﻚ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﺭﺟﻞ؛ ﻭﺗﺸﻴﺮ "ﺍﻟﻤﺮﺃﺓ"‬
‫ﺇﻟﻰﻭﺟﻮﺩ ﺍﻟﺒﻮﻳﻀﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺮﺣﻢ‪.‬‬

‫ﺣﺮﻑ‪ W‬ﻫﻮ ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻭﺍﻟﻌﺸﺮﻭﻥ ﻣﻦ ﺍﻷﺑﺠﺪﻳﺔ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻭﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ‪ 2‬ﻭ‬

‫‪،3‬ﺍﻷﻧﺜﻰ ‪ 2‬ﻭﺍﻟﺬﻛﺮ ‪3‬؛ ﺍﻟﺬﻛﺮ ﻫﻮ ﺍﻟﻘﻄﺐ ﺍﻟﻤﻮﺟﺐ ﺃﻭ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﻨﺸﻄﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻷﻧﺜﻰ ﻫﻲ ﺍﻟﻘﻮﺓ‬
‫ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔﺃﻭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﺔ‪ .‬ﺍﺗﺤﺎﺩ ﻫﺬﻳﻦ ﺍﻻﺛﻨﻴﻦ ﻳﺆﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺗﻠﻘﻴﺢ ﺍﻟﺒﻮﻳﻀﺔ‪ .‬ﺗﻈﻬﺮ ﺍﻟﻮﻻﺩﺓ‬
‫ﺑﺎﻟﻌﺪﺩﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﻤﺮﺃﺓ‪ .66 :‬ﻛﻞ ﺟﺴﻢ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺛﻼﺛﻲ ﺍﻷﺑﻌﺎﺩ ﻟﻪ ﺳﺘﺔ ﺟﻮﺍﻧﺐ‪ :‬ﺍﻟﻌﻠﻮﻱ‬
‫ﻭﺍﻟﺴﻔﻠﻲﻭﺍﻷﻣﺎﻡ ﻭﺍﻟﺨﻠﻒ ﻭﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻷﻳﻤﻦ ﻭﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻷﻳﺴﺮ‪ .‬ﻟﺬﺍ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺴﺘﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻫﻲ‬
‫ﺟﺴﻢ‬

‫‪162‬‬
 ‫ﺃﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﺍﻟﻤﺮﺃﺓﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﻄﻔﻞ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻘﺪﻣﺎء ﺃﻥ ﺃﺏ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻭﺃﻣﻬﺎ ﻳﺮﻣﺰ ﺇﻟﻴﻬﻤﺎ ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪،66‬‬
‫ﻭﺟﺬﺭﻩ‪ 3‬ﻫﻮ ﺍﻟﻄﻔﻞ )‪ 12 = 6 + 6‬ﻭ‪.(3 = 2 +1‬‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻮﻟﺪ ﺍﻟﻄﻔﻞ‪ ،‬ﺗﺼﺒﺢ ﺍﻟﻤﺮﺃﺓ ﻣﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺮﺟﻞ ﺩﺍﺩﺍ‪:‬‬

‫‪.10 = 1 4 14‬‬ ‫‪10 = 1 4 14‬‬

‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 10‬ﻣﺮﺍﺩﻑ ﻟﻠﺤﺮﻑ ﺍﻟﻌﺒﺮﻱ ﺍﻟﻴﻮﺩ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺍﻟﻌﻨﺼﺮ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻠﺨﻠﻖ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻜﻮﻥ‬
‫ﻣﻨﻪﻛﻞ ﺣﺮﻑ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ ﺍﻟﻌﺒﺮﻳﺔ‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﻌﻨﻲ ﺃﻧﻪ ﻣﻮﺟﻮﺩ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻜﻤﺎﻝ ﻓﻲ ﻛﻞ‬
‫ﺟﺰءﻣﻦ ﺍﻟﺨﻠﻴﻘﺔ ﻭﺍﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫\\ ‪19/10/1‬‬

‫ﻳﻌُﺮﻑﻫﺬﺍ ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟﻜﺮﻣﻲ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﻓﻲ ﺃﻱ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﺍﺿﻊ ﺍﻟﺮﺉﻴﺴﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺨﻄﻂﺍﻟﻌﺪﺩﻱ‪ ،‬ﻳﺸﻌﺮ ﺍﻟﻔﺮﺩ ﺑﺈﺣﺴﺎﺱ ﺑﺎﻹﻟﺤﺎﺡ‪ .‬ﻗﺪ ﺗﺪﻓﻊ ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻒ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺍﻟﻮﻗﻮﻑﻋﻠﻰ ﻗﺪﻣﻴﻪ‪ .‬ﻫﺬﺍ ﻣﺼﻮﺭ ﺑـ ‪ :19/1‬ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ‪ 9‬ﻫﻮ ﺍﻟﺬﺍﺕ )ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﺘﺎﺳﻊ ﻫﻮ ‪(I‬‬
‫ﻭﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 1‬ﻋﻠﻰ ﻛﻼ ﺍﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ ﻫﻮ ﻗﺪﻣﻴﻪ‪ .‬ﻗﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺍﻟﺠﺮﺃﺓ ﻭﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺓ‪،‬‬
‫ﻭﻟﻜﻦﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﺘﺴﺐ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﺍﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻗﺪﺭﺍﺗﻪ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‬
‫ﻭﺗﻔﺮﺩﻩ‪.‬‬

‫ﻭﻳﺴﻤﻰﺃﻳﻀﺎ ًﺭﻗﻢ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍء‪ ،‬ﻓﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ 9‬ﻳﺤﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺒﻠﻪ‬
‫ﻭﺳﻴﺘﻢﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻣﻦ ﺍﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺗﻬﺎ ﺗﺠﺪ ﺍﻟﻜﻤﺎﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ .10‬ﻭﺑﻤﺎ ﺃﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﺪﺩ‪ 19‬ﻫﻮ ﺃﻟﻔﺎ ﻭﺃﻭﻣﻴﻐﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 19‬ﻟﺪﻳﻪ ﺩﺍﺉﻤﺎً ﻫﺪﻑ؛ ﻓﻬﻮ ﺟﺎﻫﺰ ﻟﺒﺪء ﻣﺸﺮﻭﻉ‬
‫ﺟﺪﻳﺪﻗﺒﻞ ﺍﻛﺘﻤﺎﻝ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ ﺍﻟﻘﺪﻳﻢ‪ .‬ﺗﺘﺪﻓﻖ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺇﻟﻴﻬﻢ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‪ ،‬ﻭﻳﺤﺐ ﻛﻞ ﻭﺍﺣﺪ‬
‫ﻣﻨﻬﻢﺃﻥ ﻳﺒﺪﺃ ﻛﻞ ﻭﺍﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻭﻳﺘﺮﻙ ﺍﻟﺘﺴﻌﺔ ﻳﺘﻮﻟﻮﻥ ﺍﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﻭﻳﻨﻬﻮﻧﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻤﻜﻦ‬
‫ﺍﻟﺸﺨﺺﺍﻷﻭﻝ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺪء ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫ﺃﻣﺜﻠﺔﻋﻠﻰ ‪:19/10‬‬
‫ﺍﻟﺠﺴﺪ‪ .19 = 2647:‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 1‬ﻳﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺬﺍﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 9‬ﻳﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﻛﻞ‪-‬‬
‫ﻭﺍﺣﺪﻓﻲ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻟﺪﻳﻪ ﺟﺴﺪ‪ .‬ﻣﺠﻤﻮﻉ ‪ 1‬ﻭ‪ 9‬ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪ ،10‬ﻭﻫﻮ ﺍﻟﻜﻤﺎﻝ‪.‬‬

‫ﻟﻜﻨﻨﺎﻟﺴﻨﺎ ﺃﺟﺴﺎﺩﻧﺎ‪ ،‬ﻝﺏﻳﺒﺪﺃ ﺃﻭﺩﻱ ﺑـ ﺏ )‪ (2‬ﻭﻳﺄﺗﻲ ﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺮﺗﺒﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻗﺒﻞ‬

‫ﻛﻞﺷﻲء ﺭﻭﺡ ﻭﻧﻔﺲ )ﻛﻼﻫﻤﺎ ﻳﺒﺪﺃ ﺑـ ‪ (S-1‬ﻳﻠﺒﺴﻨﺎ ‪ ،2‬ﺍﻟﺠﺴﺪ‪ .‬ﺍﻟﺠﺴﻢ ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻦ ‪) 0‬ﺏ‬
‫ﺱﺩﻱ(‪ ،‬ﺍﻟﺒﻴﻀﺔ ﺍﻟﻜﻮﻧﻴﺔ‪ .‬ﺩﺧﻠﺖ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ‪D )bo‬ﺩ‪.‬ﻭﻳﻌﻨﻲ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺃﻭ‬
‫ﺍﻟﺒﻮﺍﺑﺔﺍﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﺨﺮﺝ ﻣﻨﻬﺎ ﻛﻞ ﺍﻟﻮﻻﺩﺍﺕ‪ .‬ﻭ ﻳﺎء ﻣﻦ ﻳﻮﺩ ﺍﻟﺨﻠﻖ ‪ .‬ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ‬
‫ﻟﻠﺠﺴﺪﻫﻮ ‪ :46‬ﺍﻟﺠﺴﺪ ﺍﻟﺬﻱ ﻇﻬﺮ )‪ (4‬ﺑﺎﻟﻤﺤﺒﺔ )‪ Daleth، (6‬ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﻌﺒﺮﻱ (‪y‬‬

‫ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ‪ .19 = 9451:‬ﻛﻞ ﻭﺍﺣﺪ )‪ (1‬ﻣﻨﺎ ﻟﺪﻳﻪ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‪ .‬ﺃﻧﻪ ﺷﺎﺉﻊ‬
‫ﻟﻺﻧﺴﺎﻧﻴﺔ)‪ (9‬ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻟﻬﺎ ﺃﻓﻜﺎﺭ‪ .‬ﻧﺤﻘﻖ ﺍﻟﻜﻤﺎﻝ )‪ (10‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ‬
‫ﻟﻸﻓﻜﺎﺭ‪.‬ﻳﻤﻜﻨﻚ ﺍﻟﻘﻮﻝ ﺃﻥ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﺰء ﺍﻟﻼﻭﺍﻋﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬ﺍﻟﻬﻮ‪ ،‬ﺃﻭﻝ‬
‫ﺣﺮﻓﻴﻦﻣﻦﺑﻄﺎﻗﺔ ﺗﻌﺮﻳﻒﻋﺼﺎﻡ‪ .‬ﻭﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﻔﻜﺮﺓ ﻫﻮ ﺃﻳﻀﺎً ‪ .19‬ﻓﻜﻴﻒ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻖﺃﻫﺪﺍﻓﻨﺎ ﺑﺪﻭﻧﻬﺎ؟‬

‫‪163‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﺗﻌﻠﻴﻢ‪ .19 = 25138:‬ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻭﺍﺣﺪ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺲ ﻭﻭﺍﺣﺪ ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ‪9 .‬‬
‫ﻟﺪﻳﻪﻣﻌﺮﻓﺔ ﺑﺠﻤﻴﻊ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﺍﻷﺧﺮﻯ )ﻳﺤﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ ‪) Sephiroth‬ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ( ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﻗﺒﻠﻪ‪،‬ﻭﻳﻤﻜﻨﻪ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻤﻜﻨﻮﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﻤﺎﻝ ﻓﻲ ‪.(10‬‬

‫ﺍﻟﻌﺸﺐ‪ ،79111:‬ﺍﻟﺴﺤﺎﺏ‪ ،33634 :‬ﺍﻟﻬﻮﺍء‪ 19 ،199 :‬ﻛﻠﻤﺔ‪ .‬ﻣﺜﻞ ﺃﻟﻔﺎ‬

‫ﻭﺃﻭﻣﻴﻐﺎﻳﺠﺪﺩﻭﻥ ﺃﻧﻔﺴﻬﻢ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‪ :‬ﻃﺎﺯﺝ‪ ،‬ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻭﻣﺜﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫ﻳﺒﺪﺃ‪ GRASS‬ﺑﺎﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﺴﺎﺑﻊ‪ ،G ،‬ﻭﻫﻮ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﺮﻳﺔ‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻧﺮﻯ ﻓﻘﻂ‬

‫ﺍﻟﺠﺰءﺍﻷﺧﻀﺮ ﻓﻮﻕ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﺟﺬﻭﺭﻫﺎ ﻣﺨﻔﻴﺔ ﻋﻦ ﺍﻷﻧﻈﺎﺭ‪ .‬ﻭﻋﺪﺩﻫﺎ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻫﻮ ‪:64‬‬
‫ﺍﻟﺠﻤﺎﻝﺍﻟﻔﻨﻲ )‪ (6‬ﺍﻟﻈﺎﻫﺮ )‪.(4‬‬
‫ﺍﻟﺴﺤﺎﺑﺔ‪:‬ﺗﺒﺪﺃ ﺑﺎﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،C ،‬ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺠﻤﺎﻝ‪ 3 .‬ﻫﻲ‬
‫ﺟﻤﻴﻞﺃﻥ ﻧﻨﻈﺮ‪ 3 .‬ﻫﻮ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻔﺮ‪ .‬ﺍﻟﻐﻴﻮﻡ ﺗﺘﺤﺮﻙ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‪ .‬ﺍﻟﺒﻴﻀﺔ ﺍﻟﻜﻮﻧﻴﺔ‬
‫ﻣﻮﺟﻮﺩﺓﻓﻲ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ‪ ،‬ﺍﻟﺼﻔﺮ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺃﻳﻀﺎً ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﻠﻪ‪ :‬ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ‪ .‬ﺭﻗﻤﻪ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻫﻮ‬
‫‪،55‬ﻭﻫﻮ ﺭﻗﻢ ﺭﺉﻴﺴﻲ ﻟﻼﺳﺘﺨﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻮﺟﻬﺔ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻭﻇﻴﻔﺔ ﺍﻟﺴﺤﺐ‪،‬‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎﺃﻥ ﻧﺮﻯ ﺃﻳﻦ ﻳﻜﻮﻥ ﻫﺬﺍ ﺻﺤﻴﺤﺎً‪ .‬ﺇﻧﻬﺎ ﺟﺰء ﺣﻴﻮﻱ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻭﻃﻘﺴﻨﺎ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻬﻮﺍء‪:‬ﻳﺒﺪﺃ ﺑـ ‪ :1‬ﺃﻟﻒ‪ ،‬ﻋﻨﺼﺮ ﺍﻟﻬﻮﺍء‪ .‬ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﺃﻧﺎ ﻫﻮ‬

‫ﻳﻮﺩ‪،‬ﺟﺮﺛﻮﻣﺔ ﺍﻟﺨﻠﻖ‪ .‬ﺍﻟﻬﻮﺍء ﻫﻮ ﺍﻟﺘﻨﻔﺲ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻱ ﻟﻠﺤﻴﺎﺓ‪ .‬ﺇﻧﻪ ﺭﻗﻢ ﻛﺎﻣﻞ‪ ،28 ،‬ﻳﻈُﻬﺮ‬
‫ﺑﺸﻜﻞﺗﺼﻮﻳﺮﻱ ﺩﻭﺭﺓ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ )‪ (8‬ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﺼﺎﺣﺐ )‪ (2‬ﻛﻞ ﺷﻲء‪.‬‬

‫ﻓﻲﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ ،19‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺭﻗﻤﺎً ﻛﺮﻣﻴﺎً‪ ،‬ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 9‬ﻋﺎﻃﻔﻴﺎً ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻭﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﺘﻌﻠﻢ‬
‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 1‬ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺨﺎﻟﻒ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﺍﻟﺮﻭﺣﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻨﺸﺄ‬
‫ﺍﻟﻔﻮﺿﻰﻭﺍﻟﺘﻮﺗﺮ‪ ،‬ﻭﺃﺣﻴﺎﻧﺎً ﻧﻔﺸﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻌﻮﺭ ﺑﺎﻟﻜﺴﻞ‪.‬‬

‫ﻫﺬﻩﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻛﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻣﺠﺎﻣﻴﻌﻬﺎ ﺍﻟﺠﺬﺭﻳﺔ‪ ،‬ﻫﻲ ﺍﻟﻜﺎﺭﻣﻴﺔ ‪ .19‬ﻭﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﺭﻗﻢ‬
‫ﻛﺎﻣﻞﻣﺨﺘﻠﻒ‪ .‬ﺍﻟﻔﻮﺿﻰ = ‪ - 46‬ﺃﺻﺒﺢ ﺍﻻﺿﻄﺮﺍﺏ ﻭﺍﺿﺤﺎً )‪ (4‬ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪﻡ ﺍﻻﻧﺴﺠﺎﻡ )‪.(6‬‬
‫ﺍﻹﺟﻬﺎﺩ= ‪ .100‬ﻧﺤﻦ ﻫﻨﺎ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 100‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺉﺔ‪ .‬ﺇﻧﻪ ﺍﻻﻓﺘﻘﺎﺭ ﺍﻟﺘﺎﻡ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺍﻻﻧﺴﺠﺎﻡ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫\\ ‪28/10/1‬‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 28‬ﺧﻠﻒ ﺍﻟﺠﺬﺭ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺻﻔﺎﺕ ‪ 2‬ﺗﺄﺗﻲ ﺃﻭﻻ ًﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﻜﻮﻥ ﺃﻗﻮﻯ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻲﻫﻮ ﺻﺎﻧﻊ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻭﺍﻟﺜﺎﻣﻦ ﻫﻮ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻝ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻱ ﺫﻭ ﺍﻟﺤﻜﻢ ﺍﻟﺠﻴﺪ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﻲ ‪2 ،28‬‬
‫ﻳﺤﻘﻖﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻳﻌُﺮﻑﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 28‬ﺑﺎﺳﻢ "ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟﻔﺎﺻﻞ"‪ .‬ﺗﺠﺎﺭﺏ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺘﺠﺮ‪ ،‬ﻣﻔﺎﺟﺂﺕ ﻭﻓﺮﺻﺔ‬
‫ﻏﻴﺮﻣﺤﺪﻭﺩﺓ‪ ،‬ﻷﻥ ‪ ،10 = 8 + 2‬ﻭﻫﻲ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ‪.‬‬

‫ﻛﻞﻣﻦ ﺍﻟﺠﻨﺔ ﻭﺍﻟﺠﺤﻴﻢ ﻟﻬﻤﺎ ﺟﺬﺭ ‪ ،10‬ﻟﻜﻦ ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺟﺬﺭ ﺍﻟﺠﻨﺔ ﻫﻮ ‪ ،28‬ﺗﺠﺎﺭﺏ ﺟﺪﻳﺪﺓ‬
‫ﻭﻓﺮﺻﺔﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪﻭﺩﺓ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺃﻥ ﺇﺟﻤﺎﻟﻲ ﺟﺬﺭ ﺍﻟﺠﺤﻴﻢ ﻫﻮ ‪ ،19‬ﻣﻤﺎ ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ‬
‫ﺩﺭﺳﺎًﻛﺮﻣﻴﺎً ﻳﺠﺐ ﺗﻌﻠﻤﻪ‪ .‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻔﻠﺖ ﻣﻦ ﺃﻱ ﺷﻲء‪ .‬ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﺴﻤﺎء ﻫﻮ ‪،55‬‬
‫ﻭﻫﻮﻧﻔﺲ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺴﺤﺎﺏ‪ .‬ﺍﻟﻐﻴﻮﻡ ﺗﻄﻔﻮ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻤﺎء‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻧﺮﻯ ﻋﻼﻗﺔ ﻫﻨﺎﻙ‪ .‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 55‬ﻫﻮ‬
‫ﺍﻟﺮﻗﻢﺍﻟﺮﺉﻴﺴﻲ ﻟﻼﺳﺘﺨﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻮﺟﻬﺔ‪.‬‬

‫‪164‬‬
 ‫ﺃﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﺗﺒﺪﺃﻛﻠﺘﺎ ﺍﻟﻜﻠﻤﺘﻴﻦ ﺑﺤﺮﻑ ‪ ،H‬ﻭﻫﻲ ﺻﻮﺭﺓ ﺳﻠﻢ‪ ،‬ﻭﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺴﻠﻢ ﺃﻥ ﻳﺘﺤﺮﻙ ﻓﻲ ﺃﻱ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻻﺗﺠﺎﻫﻴﻦ‪:‬ﻷﻋﻠﻰ ﺃﻭ ﻷﺳﻔﻞ‪ H .‬ﻫﻮ ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﺜﺎﻣﻦ ﻓﻲ ﺃﺑﺠﺪﻳﺘﻨﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺪﺍﺉﺮﺗﺎﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪8‬‬
‫ﺗﻤﺜﻼﻥﺍﻷﻋﻠﻰ ﻭﺍﻷﺳﻔﻞ‪.‬‬
‫ﺣﺮﻓﻲ‪ L‬ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺤﻴﻢ ﻫﻤﺎ ‪ 7‬ﻣﻘﻠﻮﺑﻴﻦ‪ .‬ﺍﻟﺴﺒﻌﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬
‫ﺍﻟﻐﺎﻣﻀﺔﻭﺍﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ﺍﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪ .‬ﻳﻘﻠﺐ ﺍﻟﺠﺤﻴﻢ ﺫﻟﻚ ﺭﺃﺳﺎً ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺐ‪ ،‬ﻭﻳﻀﻌﻪ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺳﻪ‪ ،‬ﺛﻢ‬
‫ﻳﻔﺮﻏﻪ‪.‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﻳﺘﻢ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ ﻭﺍﻟﻤﺪﻣﺮ ﻟﻠﺤﺮﻑ ‪—L‬‬
‫ﺇﻥﺍﻟﺪﻭﺍﻓﻊ ﺍﻷﻧﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻻﻧﺘﻘﺎﺩﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﺼﻴﺪ ﻟﻸﺧﻄﺎء‪ ،‬ﻭﺍﻟﺒﺮ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺘﻌﺠﺮﻓﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺴﻌﻲ‬
‫ﻭﺭﺍءﺍﻟﺬﺍﺕ ‪ -‬ﻫﻲ ﺳﻤﺎﺕ ﺗﺨﻠﻖ ﺟﺤﻴﻤﻬﺎ ﺍﻟﺨﺎﺹ‪.‬‬

‫ﺗﺤﺘﻮﻱﺍﻟﺴﻤﺎء ﻋﻠﻰ ﺣﺮﻑ ‪ V‬ﻓﻲ ﻭﺳﻄﻬﺎ ﻭﻫﻮ ﺭﻣﺰ ﺗﺼﻮﻳﺮﻱ ﻟﻸﺫﺭﻉ ﺍﻟﻤﻤﺪﻭﺩﺓ ﺑﺤﺜﺎً ﻋﻦ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻭﺍﻟﻨﻮﺭ‪.‬‬
‫‪.‬ﻣﺠﻤﻮﻉﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ‪ .28‬ﺍﻟﺠﺬﺭ‪ ،10 ،‬ﻫﻮ ﺍﻟﻜﻤﺎﻝ‪ .‬ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﺆﻧﺚ ﻭﻟﻪ ﺗﻌﺒﻴﺮ ﺟﻤﻴﻞ ﻭﻫﻮ‬
‫ﺻﺎﻧﻊﺍﻟﺴﻼﻡ‪ .‬ﻳﻮﺿﺢ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 8‬ﺍﺳﺘﺪﺍﺭﺓ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﻭﺍﻟﺘﻤﺎﺛﻞ ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ‪، 7644511،‬‬
‫‪GODDESS‬ﻭ ‪GIRL، 7993،‬‬
‫ﺗﺤﺘﻮﻱﺍﻟﻔﺘﺎﺓ ﻋﻠﻰ ﺭﻗﻤﻴﻦ ‪ ،9‬ﻭﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 9‬ﻫﻮ ﺭﻗﻢ ﻋﺎﻃﻔﻲ‪-3 .‬ﺍﻟﺠﻤﺎﻝ ﻭﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ‪.‬ﻛﻼﻫﻤﺎ ﻳﺒﺪﺃ ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ ،7‬ﻭﻫﻲ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺩﺍﺧﻠﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻣﺘﺠﺬﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺮﻭﺣﺎﻧﻴﺎﺕ‪ .‬ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻜﺎﺑﺎﻻ‪،‬ﺍﻟﺮﺣﻢ ﻣﻘﺪﺱ ﻷﻧﻪ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﺳﺮﻳﺔ ﻟﺒﺪء ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‪ .‬ﺗﺘﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﺨﻼﻗﺔ ﻟﻠﻜﻮﻥ‬
‫ﻓﻲﺍﻟﺮﺣﻢ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 7‬ﻫﻮ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟﻤﺮﺗﺒﻂ ﺑﻜﻞ ﺍﻷﺷﻴﺎء ﺍﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻌﺪﺩﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﻔﺘﺎﺓ ﻫﻮ ‪ .46‬ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻈﻬﺮ )‪ (4‬ﻗﻮﺓ ﺍﻟﺘﺠﺪﻳﺪ )‪.(6‬‬

‫ﺍﻟﻌﺪﺩﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻺﻟﻬﺔ ﻫﻮ ‪ :73‬ﺍﻟﺮﻭﺣﻴﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ )‪ (7‬ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺬﻛﺎء ﺍﻟﺨﻼﻕ ﻭﺍﻟﺠﻤﺎﻝ )‪.(3‬‬

‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ ﻭﺍﻟﻤﻔﺎﺟﺂﺕ ﻭﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻌﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺷﺘﻬﺮ ﺑﻬﺎ ‪ 28‬ﺗﻈﻬﺮ ﻓﻲ‬
‫‪28‬ﻛﻠﻤﺔ‪MAGICAL: 4179313 :‬؛ ﺍﻟﺴﻴﺮﻙ‪399331 :‬؛ ﺍﻷﻭﺑﺮﺍ‪67591 :‬؛ ﻭﺍﻟﻴﻮﺑﻴﻞ‪:‬‬
‫‪.1329355‬‬
‫ﻣﻦﺍﻟﻤﺜﻴﺮ ﻟﻼﻫﺘﻤﺎﻡ ﺃﻥ ﺍﻷﻭﺑﺮﺍ ﺗﺒﺪﺃ ﺑﺤﺮﻑ ‪ ،O‬ﻭﻫﻲ ﺻﻮﺭﺓ ﻟﻔﻢ ﻣﻔﺘﻮﺡ‪ O .‬ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ‪6‬‬
‫ﺃﺣﺮﻑ‪،‬ﻭ‪ 6‬ﻣﻨﻬﺎ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺼﻮﺕ‪ .‬ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﺴﺎﻛﻦ ﺍﻷﻭﻝ ‪ ،P‬ﻣﻜﻮﻥ ﻣﻦ ‪ 7‬ﺃﺣﺮﻑ‪ ،‬ﻭﻫﻮ‬
‫ﻳﺘﻄﻠﺐﺩﺭﺍﺳﺔ ﻋﻤﻴﻘﺔ‪ .‬ﻭﻳﺘﻄﻠﺐ ﻏﻨﺎء ﺍﻷﻭﺑﺮﺍ ﻗﺪﺭﺍً ﻛﺒﻴﺮﺍً ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‪ .‬ﻭﻟﻌﻞ ﻫﺬﺍ ﻫﻮ‬
‫ﺍﻟﺴﺒﺐﻓﻲ ﺃﻥ ﻋﺪﺩﻫﺎ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻫﻮ ‪ :55‬ﺍﻟﺬﻛﺎء ﺍﻟﻤﻮﺟﻪ‪.‬‬

‫ﺍﻷﺷﺨﺎﺹﺍﻟﺴﻠﺒﻴﻮﻥ ‪ 28‬ﻳﺘﺼﺮﻓﻮﻥ ﺩﻭﻥ ﺗﻔﻜﻴﺮ‪ ،‬ﻭﻳﻌﻴﻘﻮﻥ ﺗﻘﺪﻣﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‬

‫ﻣﻮﺍﻗﻔﻬﻢ‪.‬ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟـ ‪ 28‬ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻜﺲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﻫﻲ‪:‬‬
‫ﺟﺒﺎﻥ‪،‬ﻭﺣﻴﺪ‪ ،‬ﻣﺘﻌﺠﺮﻑ‪ ،‬ﺣﺎﻗﺪ‪ ،‬ﻣﺎﻛﺮ‪ ،‬ﻋﺪﻳﻢ ﺍﻟﺠﺪﻭﻯ‪ ،‬ﻭﻣﺘﺨﻠﻒ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺨﻠﻒﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻫﻮ ‪ ،82‬ﻭﻫﻮ ‪ 28‬ﻟﻠﺨﻠﻒ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺠﺒﺎﻥﻭﺍﻟﻤﻜﺮ ﻭﺍﻟﻌﻘﻴﻢ ﺟﻤﻴﻌﻬﻢ ﻳﺸﺘﺮﻛﻮﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ‪ .73‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﻌﻨﻲ ﺍﻟﺪﻭﺍﻓﻊ‬
‫ﺍﻟﺨﻔﻴﺔ)‪ (7‬ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻌﺼﺐ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎء )‪ (3‬ﻓﻲ ﺍﻷﻭﻟﻴﻦ‪ .‬ﻓﻲ ﻋﺪﻳﻢ ﺍﻟﺠﺪﻭﻯ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 7‬ﻫﻮ ﺷﻌﻮﺭ‬
‫ﺑﺎﻟﻴﺄﺱﺑﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 3‬ﻫﻮ ﺍﻟﻘﻠﻖ ﻭﺍﻷﻧﻴﻦ‪ .‬ﻳﺒﺪﺃ ﺑﺤﺮﻑ ‪ F‬ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺮﺟﻞ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺤﻤﻞ‬
‫ﺣﻤﻮﻟﺔﻣﺰﺩﻭﺟﺔ‪.‬‬

‫‪165‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫‪//‬‬ ‫\\ ‪37/10/1‬‬

‫ﺍﻟـ‪ 37‬ﻳﺤﻘﻖ ﺍﻟﻜﻤﺎﻝ )‪ (10‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ )‪ (7‬ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻮﺍﻫﺐ‬
‫)‪ .(3‬ﻳﺴﻌﻰ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 7‬ﺩﺍﺉﻤﺎً ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻜﻤﺎﻝ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ .10‬ﻭﻳﺮُﻯ ﻫﺬﺍ ﺭﻳﺎﺿﻴﺎً‪ .‬ﺇﺫﺍ‬
‫ﻗﻤﺖﺑﺠﻤﻊ ﻛﻞ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﻣﻦ ‪ 1‬ﺇﻟﻰ ‪ ،7+6+5+4+3+2+1 :7‬ﻓﺴﻴﻜﻮﻥ ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ‪.28/10‬‬
‫ﻟﺬﻟﻚﻳﻘﻮﻝ ﺍﻟﻘﺪﻣﺎء ﺃﻥ ﺍﻟﻜﻤﺎﻝ ﻣﺨﻔﻲ ﻓﻲ ‪.7‬‬
‫ﺍﻟﻜﻤﺎﻝﻣﺠﻤﻮﻉ ‪ 37‬ﻭﻳﺒﺪﺃ ﺑـ ‪ ،P‬ﻭﻫﻮ ‪ 7‬ﺃﺣﺮﻑ‪ .‬ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻫﻮ ‪ ،73‬ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻞ‬
‫ﺍﻟﻜﻤﺎﻝ‪ 7‬ﺃﻭﻻ‪ ً.‬ﻳﺸﻴﺮ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 3‬ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﺜﺎﻟﻲ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻤﺘﻌﺎً ﻟﻠﺮﺅﻳﺔ ﻭﻣﻤﺘﻌﺎً‬
‫ﻟﻠﻤﺸﺎﻫﺪﺓ‪.‬ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻷﻭﺳﻂ ‪ ،F‬ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺘﻤﺤﻮﺭ ﺣﻮﻟﻪ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ‪ ،‬ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺷﻲء ﻣﺎ ﻟﻜﻞ‬
‫‪F‬ﺇﻟﺦ ﻳﺄﺧﺬ ﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻭﺍﻟﻮﻗﺖ ﻭﺍﻟﺼﺒﺮ‪ .‬ﺣﺮﻑ ‪ F‬ﻳﺤﻤﻞ ﺍﻟﺼﻠﻴﺐ ﺍﻟﻤﺰﺩﻭﺝ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺤﺮﻑ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺩﺱﺍﻟﺬﻱ ﻳﻤﺜﻞ ﺭﻗﻢ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻗﻮﺱﻗﺰﺡ ﻫﻮ ﻣﺜﺎﻝ ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﺮﻗﻢ ‪ ،37‬ﻓﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ 3‬ﻳﻌﻨﻲ ﺍﻟﺠﻤﺎﻝ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺠﻠﺐ ﺍﻟﻔﺮﺡ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 7‬ﻫﻮ ﺃﻟﻮﺍﻥ ﺍﻟﻄﻴﻒ ﺍﻟﺴﺒﻌﺔ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩﺓ ﻓﻲ ﻗﻮﺱ ﻗﺰﺡ‪.‬‬

‫ﻳﻘﺎﻝﺃﻥ ﻛﻼ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻭﺍﻟﺪﻳﻦ ﻳﺮﻭﻗﺎﻥ ﻟﻠﺮﻗﻢ ‪ .37‬ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻬﺘﺰ‬
‫ﻟﻬﺬﺍﺍﻟﺮﻗﻢ ﻫﻲ‪ :‬ﻣﺨﺼﺺ‪ ،‬ﻭﻋﺪﺩﻩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻫﻮ ‪) 55‬ﺍﻻﺳﺘﺨﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻮﺟﻬﺔ(؛ ﻣﻮﺛﻮﻗﺔ‬
‫ﻭﺗﻮﺟﻴﻬﻴﺔ‪،‬ﻭﺃﻋﺪﺍﺩﻫﺎ ﺍﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ‪ 64‬ﻣﺴﺘﺸﺎﺭﺍً ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻴﻪ )‪(6) (4‬؛ ﻣﺘﺤﻤﺲ‬
‫ﻭﻃﻤﻮﺡ‪،‬ﻋﺪﺩﻩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻫﻮ ‪ ،109‬ﺍﻟﺬﺍﺕ )‪ (1‬ﺗﻌﻤﻞ ﺑﻜﻞ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻴﺔ ﺿﻤﻦ )‪(0‬‬
‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖﺃﻫﺪﺍﻓﻬﺎ )‪(9‬؛ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻫﻮ ‪ ،82‬ﺩﻭﺭﺓ ﺍﻹﻧﺠﺎﺯ )‪ (8‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ )‪(2‬؛ ﺍﻟﺮﻭﺡ‬
‫ﻭﺍﻟﻨﻤﻮﻫﻤﺎ ‪ ،91‬ﻣﺎ ﻳﻠﺰﻡ ﻟﻠﺒﺪء )‪ (1‬ﻭﺍﻻﻧﺘﻬﺎء )‪(9‬؛ ﻳﺒﻠﻎ ﻋﻤﺮ ﺍﻟﺘﺒﺠﻴﻞ ‪ 73‬ﻋﺎﻣﺎً‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺷﻌﻮﺭ‬
‫ﻋﻤﻴﻖﻣﻦ ﺍﻟﺪﺍﺧﻞ‪ ،‬ﻭﻋﺎﺩﺓ ًﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺭﻭﺣﺎﻧﻴﺎً )‪ (7‬ﻭﺗﻘﺪﻳﺮﺍً ﻟﻠﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ )‪.(3‬‬

‫‪//‬‬ ‫\\‪46/10/1‬‬
‫ﻫﺬﺍﻫﻮ ﺍﻟﺠﺴﺪ )‪ (6‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ )‪ (4‬ﺃﻭ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺇﻇﻬﺎﺭ )‪ (4‬ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬
‫ﻭﻫﺬﺍﻳﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ‪ .‬ﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﺍﻟﺘﺠﺴﻴﺪ‪.‬‬

‫ﺗﺘﻌﻠﻖﻫﺬﻩ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺃﻳﻀﺎً ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟـ ‪ 46‬ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻣﻨﺘﺞ‪.‬ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺓ‪ .‬ﺇﺣﻴﺎء‪.‬‬
‫ﻳﻨﻌﻜﺲﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ ﻟﻼﻫﺘﺰﺍﺯ ‪ 46‬ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟـ ‪ 46‬ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻈﻬﺮ ﺳﻮء‬
‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ)‪ (4‬ﻟﻠﺠﺴﻢ )‪:(6‬‬
‫ﻣﻘﺎﺗﻞ‪.‬ﺗﺼﺤﻴﺔ‪ .‬ﺍﻟﺨﺪﺍﻉ‪ .‬ﻓﺎﺟﺮ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫\\‪64/10/1‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﺘﻢ ﻋﻜﺲ ﺍﻟﺮﻗﻤﻴﻦ ‪ 4‬ﻭ ‪ ،6‬ﺗﻈﻬﺮ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﺠﺴﺪﻳﺔ ﻭﺍﻟﺼﻮﺗﻴﺔ ﻟﻠﺮﻗﻢ ‪:6‬‬

‫ﻣﻨﺘﺤﻞ‪.‬ﺍﻟﻄﺎﺉﺮ ﺍﻟﻄﻨﺎﻥ‪.‬‬

‫‪166‬‬
 ‫ﺃﻋﺪﺍﺩ‬

‫‪//‬‬ ‫\\ ‪73/10/1‬‬

‫ﺣﻜﻤﺔﺍﻟﺴﺒﻌﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﺃﻭﻻ‪ ً.‬ﻭﺟﻤﺎﻝ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﻳﻔﻴﺪ ﻛﺜﻴﺮﺍ ًﻣﻦ ﺩﺭﺱ )‪ (7‬ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻭﻃﺒﻘﻬﺎ ﺣﺘﻰ‬
‫ﻭﺻﻞﺇﻟﻰ ﺍﻟﻜﻤﺎﻝ‪ .‬ﻧﺮﻯ ﻫﺬﺍ ﻓﻲ ‪ 73‬ﻛﻠﻤﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻬﻢ‪.‬ﻓﻨﺎﻥ ﻣﻠﻬﻢ‪ .‬ﻧﺎﺩﺭِ‪.‬‬

‫ﻓﻲﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﻨﻬﺎﺉﻲ‪ ،‬ﺃﺳﻤﺎء ﺍﻟﻤﻮﺍﻟﻴﺪ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ‪ 1‬ﻫﻲ ﺃﺷﺨﺎﺹ ﻗﺎﺩﺭﻭﻥ‬
‫ﻋﻠﻰﻗﻴﺎﺩﺓ ﻣﻨﻈﻤﺔ‪ .‬ﺇﻧﻬﻢ ﻣﺨﺘﺮﻋﻮﻥ ﻃﺒﻴﻌﻴﻮﻥ ﻭﻣﺨﻄﻄﻮﻥ ﺍﺳﺘﺜﻨﺎﺉﻴﻮﻥ‪.‬‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻐﻴﺐ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 1‬ﻣﻦ ﺍﻻﺳﻢ ﺗﻤﺎﻣﺎً‪ ،‬ﻳﺤﺘﺎﺝ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﺇﻟﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‬
‫ﻭﺍﻟﻄﻤﻮﺡﻭﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻧﺤﻦﺑﺤﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ‪ 1‬ﻟﻠﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫ﻳﺎﺷﻤﺎﻝ ﺷﺮﻕ)‪(1‬‬

‫ﻧﺸﻴﻂ‪.‬ﻃﻤﻮﺡ‪ .‬ﺍﻓﻜﺎﺭ ﻣﺒﺪﻋﺔ‪ .‬ﻋﺰﻳﻤﺔ‪ .‬ﻋﻘﻞ ﺟﻴﺪ‪ .‬ﺍﻟﻔﺮﺩﻳﺔ‪ .‬ﻣﺒﺘﻜﺮ‪.‬‬ ‫ﺇﻳﺠﺎﺑﻲ‪:‬‬

‫ﺃﺻﺎﻟﺔ‪.‬ﺍﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‪ .‬ﻳﺒﺪﺃ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻳﻊ‪ .‬ﻗﻮﺓ ﺍﻹﺭﺍﺩﺓ‪.‬‬

‫ﻋﻨﻴﻒ‪.‬ﺛﺮﺛﺎﺭ‪ .‬ﻣﻨﺪﻓﻊ‪ .‬ﻛﺴﻮﻝ‪.‬ﻭﺍﻋﻲ ﺫﺍﺗﻴﺎ‪ .‬ﻳﻘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‪ .‬ﺃﻧﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺳﻠﺒﻲ‪:‬‬

‫ﺣﺴﺎﺱ‪.‬ﻋﻨﻴﺪ‪.‬‬
‫ﻣﺪﻣﺮﺓ‪:‬ﻣﺘﻌﺼﺐ‪ .‬ﻣﺘﻨﻤﺮ‪ .‬ﻣﻌﺎﺩﻳﺔ‪ .‬ﺍﻻﺳﺘﺒﺪﺍﺩ‪ .‬ﻷﻗﺼﻰ ﺣﺪ‬
‫ﻣﻐﺮﻭﺭ‪.‬ﻳﻀﻊ ﻧﻔﺴﻪ ﺃﻭﻻ ًﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ‪ .‬ﻃﺎﻏﻴﺔ‪.‬‬
‫‪1‬ﻣﺨﻨﺚ—ﺍﻟﺬﻛﺮ ﻭﺍﻷﻧﺜﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫ﺕﺃﻣﺮ ‪Wo‬‬

‫"ﻟﻨﻜﻦ ﺃﺻﺪﻗﺎء"‬
‫ﺃﻃﻠﻖﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 2‬ﺍﺳﻢ "ﺍﻟﻔﺮﺩﻱ ﻭﺍﻟﺰﻭﺟﻲ" ﻷﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 2‬ﻫﻮ ﻋﺪﺩ ﺯﻭﺟﻲ‬
‫ﻳﺘﻜﻮﻥﻣﻦ ﺭﻗﻤﻴﻦ ‪ ،1‬ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻓﺮﺩﻱ‪.‬‬
‫ﻫﺬﺍﻫﻮ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﺮﺍﻛﺔ ﻭﺍﻟﺮﻓﻘﺔ ﻭﺍﻟﺰﻭﺍﺝ‪ .‬ﺃﺭُﺳﻠﺖ ﺣﻮﺍء ﻟﺘﻜﻮﻥ ﺭﻓﻴﻘﺔ ﻵﺩﻡ‪ .‬ﻟﻘﺪ‬
‫ﺟﺎءﺕﻓﻲ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻭﻛﺎﻥ ﻋﻤﺮﻫﺎ ‪ .2‬ﻭﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 2‬ﻫﻮ ﺭﻓﻴﻖ ﺭﺍﺉﻊ‪ .‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ﻳﻮﺍﺟﻪ ﻭﻳﻨﺤﻨﻲ‬
‫ﻧﺤﻮ‪ 1‬ﻷﻥ ‪ 2‬ﻳﺮﻳﺪ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ‪ .‬ﺇﻧﻪ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺄﻧﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﻜﺘﻤﻞ ﻓﻲ ﺣﺪ ﺫﺍﺗﻪ‪.‬‬

‫ﻭﻳﺮﺗﺒﻂﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 2‬ﺑﺄﺯﻭﺍﺝ ﻣﻦ ﺍﻷﺷﻴﺎء‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻀﺢ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﻣﻦ ﺍﻻﺛﻨﻴﻦ ﺍﻟﺮﻭﻣﺎﻧﻴﻴﻦ‪.II ،‬‬

‫ﻭﻫﺬﺍﺃﻳﻀﺎً ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪ ،11‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪ ،2‬ﻭﻟﻜﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺃﻋﻠﻰ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﺃﻥ ‪ 2‬ﺗﺎﺑﻊ‪11 ،‬‬
‫ﻳﻘﻒﻋﻠﻰ ﻗﺪﻣﻴﻪ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻈﻬﺮ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ‪ .‬ﻭﺍﻟـ ‪ 2‬ﺃﻗﻮﻯ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﻣﻦ ﺍﻟـ ‪ 11‬ﻷﻥ‬
‫ﻗﺎﻋﺪﺗﻪﻣﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ‪.2 :‬‬
‫‪167‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﺍﻟﻌﺪﻳﺪﻣﻦ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ‪ .20‬ﻳﻀﺎﻋﻒ ﺍﻟﺘﺸﻔﻴﺮ ﻗﻮﺓ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩﺓ‬

‫ﻓﻲ‪ .2‬ﺑﻤﺎ ﺃﻥ ‪ 2‬ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ "ﺯﻭﺝ"‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎﻙ ﻛﻠﻤﺎﺕ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ‪ 20‬ﻟﻬﺎ ﺭﻓﻴﻘﺔ‪:‬‬

‫ﺻﺪﺭ‪.‬ﻗﺪﻡ‪ .‬ﺿﻠﻊ‪ .‬ﺣﺬﺍء‪.‬‬

‫ﺍﺛﻨﺎﻥﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺷﻴﺎء ﻳﺼﻨﻌﺎﻥ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ‪ ،‬ﻭﻛﻠﻤﺔ ‪ BALANCE‬ﻳﺒﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ‪.20‬‬

‫ﺗﺸﻴﺮﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪ 20‬ﻛﻠﻤﺔ ﺇﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‪:‬‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔﻣﻦ ﺍﻷﻟﻐﺎﺯ ﺍﻟﺴﺮﻳﺔ‪ .‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺃﺭﻛﺎﻧﺎ‪:‬‬

‫ﻣﻦﺍﻟﻤﺎء‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‪:‬‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔﻣﻦ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﻐﺬﺍﺉﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺰﺭﻋﺔ‪:‬‬
‫ﻣﻜﺎﻥﻳﺤﻔﻆ ﻭﻳﻌﺮﺽ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎﺕ‪ .‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﺻﻮﺍﺕ‬ ‫ﻣﺘﺤﻒ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺘﻮﺍﻓﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻰ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔﻣﻦ ﺍﻟﻐﺮﻑ‪.‬‬ ‫ﺟﻨﺎﺡ‪:‬‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔﻣﻦ ﺍﻟﺒﻄﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﻐﺎﻣﻀﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻭ‪:‬‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔﻣﻦ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﺮﺽ‪.‬‬ ‫ﺣﺪﻳﻘﺔﺣﻴﻮﺍﻥ‪:‬‬

‫ﻗﺪﻳﺼﺒﺢ ﺍﻟﺠﻤﻊ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺘﻮﺍﺯﻥ ‪" 2‬ﻣﻬﻮﻭﺳﺎً ﺑﺎﻟﺠﻤﻊ" )ﻣﻬﻮﻭﺳﺎً ﺑﺎﻟﺴﺮﻗﺔ(‪ .‬ﺗﺤﺘﻮﻱ ﻛﻠﻤﺔ‬
‫"ﻫﻮﺱ ﺍﻟﺴﺮﻗﺔ" ﻋﻠﻰ ﺩﺍﻓﻊ ﺍﻟﺮﻭﺡ )ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ ﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ( ﺍﻟﺒﺎﻟﻎ ‪ ،22‬ﺃﻱ ﺿﻌﻒ ﻗﻮﺓ ‪،2‬‬
‫ﻭﻣﻦﺍﻟﻮﺍﺿﺢ ﺃﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ ﻣﻦ ﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯ‪.‬‬
‫ﺇﺫﺍﻧﻈﺮﺕ ﻋﻦ ﻛﺜﺐ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ ،2‬ﻓﻬﻮ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺍﻟﻨﺼﻒ ﺍﻟﻌﻠﻮﻱ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ .3‬ﺇﻧﻪ‬
‫ﻣﺜﻞﻧﺒﺎﺕ ﻟﻪ ﺟﺬﻭﺭ ﻋﻤﻴﻘﺔ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺽ‪ ،‬ﻭﻻ ﻳﻈﻬﺮ ﺇﻻ ﻣﻈﻬﺮﻩ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻲ‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﻌﻄﻲ ‪2‬‬
‫ﺣﺴﺎﺳﻴﺔﻛﺒﻴﺮﺓ‪ .‬ﻣﺸﺎﻋﺮﻫﻢ ﺗﺼﻞ ﺇﻟﻰ ﻋﻤﻖ ﺟﺬﻭﺭ ﺍﻟﻨﺒﺎﺕ ﻭﻣﺎ ﻳﺸﻌﺮﻭﻥ ﺑﻪ ﻳﺆﻟﻤﻬﻢ ﺑﺸﺪﺓ )‬
‫ﺍﻷﺧﻼﻕﻭﺍﻟﻌﻘﻴﺪﺓ‪.(362،‬‬
‫ﻳﻌﻄﻲﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 2‬ﺃﻳﻀﺎً ﻣﻴﻼً ﻹﺧﻔﺎء ﺍﻷﺷﻴﺎء‪ .‬ﻳﻤﻴﻞ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﻮﻥ ‪ 2‬ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﺪﺍﻉ‬
‫ﻭﺗﻐﻄﻴﺔﺃﻓﻌﺎﻟﻬﻢ ﺑﺎﻷﻛﺎﺫﻳﺐ‪ :‬ﻛﺎﺫﺏ )‪ .(22‬ﻣﺜﻞ ‪ 2 ،3‬ﻳﺘﺤﺪﺛﻮﻥ ﺟﻴﺪﺍً‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﺃﻥ ﺍﻟﻨﺼﻒ‬
‫ﺍﻟﺴﻔﻠﻲﻣﻦ ‪ 2‬ﻣﺪﻓﻮﻥ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ‪ 2‬ﻳﺨﻔﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ؛ ﻗﺪ ﻳﻘﻮﻝ ﺍﻟـ ‪ 2‬ﺷﻴﺉﺎً ﻭﺍﺣﺪﺍً )ﺍﻟﺠﺰء‬
‫ﺍﻟﻌﻠﻮﻱﻣﻦ ‪ (2‬ﻭﻳﻌﻨﻲ ﺷﻴﺉﺎً ﺁﺧﺮ )ﺍﻟﺠﺰء ﺍﻟﻤﺪﻓﻮﻥ(‪.‬‬
‫ﻭﺍﻟـ‪ 2‬ﻫﻮ ﻋﺪﺩ ﻣﺆﻧﺚ ﻭﻣﺴﺘﻘﺒﻞ )ﺟﺎءﺕ ﺣﻮﺍء ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺮﺗﺒﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ(‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺃﻧﻪ‬
‫ﻟﻴﺲﻗﺎﺉﺪﺍً‪ ،‬ﺇﻻ ﺃﻧﻪ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺘﺄﺛﻴﺮ ﻟﻄﻴﻒ ﻭﻟﻄﻴﻒ ﻭﻣﻔﻴﺪ‪ .‬ﺇﻧﻪ ﺳﻌﻴﺪ ﺑﺎﻟﺬﻫﺎﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﻓﻲﺍﻟﺨﻠﻔﻴﺔ؛ ﺍﻟﺤﺮﺹ ﻋﻠﻰ ﺃﺩﺍء ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻲ ﺇﻟﻰ ﺣﺪ ﺍﻟﻜﻤﺎﻝ‪ .‬ﻭﻻ ﻣﺎﻧﻊ ﻣﻦ ﻋﺪﻡ‬
‫ﺍﻟﺤﺼﻮﻝﻋﻠﻰ ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻣﺎ ﺩﺍﻡ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻣﺤﻞ ﺇﻋﺠﺎﺏ ﻭﺗﻘﺪﻳﺮ‪.‬‬

‫ﻭﻣﻦﺍﻟﻤﺜﻴﺮ ﻟﻼﻫﺘﻤﺎﻡ ﺃﻥ ﻛﻠﻤﺔ ﺍﻟﻤﻮﺕ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ‪ .20‬ﻭﻟﻮ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻤﻮﺕ ﻧﻬﺎﺉﻴﺎً‬
‫ﻟﻜﺎﻥﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ‪ 7‬ﺃﻭ ‪9‬؛ ﻟﻜﻦ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 20‬ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻓﻘﺔ‪ ،‬ﺃﻱ ﻣﻼﻙ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻌﺒﻮﺭ‪ .‬ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ‬
‫ﻳﻜﻮﻥﻟﺪﻯ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺨﺸﻮﻥ ﺍﻟﻤﻮﺕ‪ ،‬ﺃﻭ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻮﻗﻒ ﻏﺮﻳﺐ ﺗﺠﺎﻫﻪ‪ ،‬ﺭﻗﻢ ‪ 20‬ﺑﺎﺭﺯ‬
‫ﻓﻲﻣﺨﻄﻄﻬﻢ‪ .‬ﺇﺟﻤﺎﻟﻲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻫﻮ ‪ .38‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 3‬ﻫﻮ ﻣﺠﺮﺩ ‪ 8‬ﺗﻤﺖ ﺇﺯﺍﻟﺔ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ‬
‫ﺍﻷﻳﺴﺮﻣﻨﻬﺎ‪ .‬ﻳﺸﻴﺮ ﺍﻟﻴﺴﺎﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻟﺬﺍ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 3‬ﻫﻮ ﺩﻭﺭﺓ ﺗﺴﺒﻖ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ ،8‬ﻭﻫﻲ‬
‫ﺩﻭﺭﺓﺟﺪﻳﺪﺓ ﻣﺴﺘﻤﺮﺓ‪.‬‬
‫ﻳﻌُﺮﻑﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺫﻭﻭ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 2‬ﺑﺼﺎﻧﻌﻲ ﺍﻟﺴﻼﻡ‪ ،‬ﻷﻧﻬﻢ ﻗﺎﺩﺭﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺭﺅﻳﺔ ﺟﺎﻧﺒﻲ‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝﻭﻟﺪﻳﻬﻢ ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﺍﺯﻧﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺮ ﻋﻠﻰ ﻛﻼ ﺍﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻼﻡ‪.‬‬
‫ﻟﺪﻳﻬﻢﺑﺮﺍﻋﺔ ﻓﻄﺮﻳﺔ ﻟﺮﺩﻉ ﺍﻟﻐﻀﺐ ﻣﻦ ﺍﻻﺣﺘﺮﺍﻕ‪ .‬ﺃﻭﻟﺉﻚ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ‪ 2‬ﺃﻭ ‪20‬‬
‫ﻓﻲﺍﻻﺳﻢ ﻳﺼﺒﺤﻮﻥ ﺃﻓﻀﻞ ﺍﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﻴﻦ ﻟﺪﻳﻨﺎ‪.‬‬

‫‪168‬‬
 ‫ﺃﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕﺍﻟﺘﻲ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ‪ 20‬ﻭﺗﻌﻜﺲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﻫﻲ ﺍﻟﻄﻴﺒﺔ ﻭﺍﻟﺤﻜﻴﻤﺔ‬

‫ﻭﺍﻟﺮﺍﺉﺪﺓﻭﺍﻟﻠﺒﺎﻗﺔ‪ .‬ﺍﻟﺴﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻤﻴﺰﺓ ﻟـ ‪ 20‬ﻫﻲ‪:‬‬
‫➛ ﺍﻟﻠﺒﺎﻗﺔﻭﺍﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‪ .‬ﺻﺎﻧﻊ ﺍﻟﺴﻼﻡ‪.‬‬
‫➛ ﻃﻴﺐﻭﻟﻄﻴﻒ ﻭﻣﻌﻄﺎء؛ ﺍﻟﺮﻓﻴﻖ ﺍﻟﻤﺜﺎﻟﻲ‪.‬‬
‫➛ ﺣﺚﻋﻠﻰ ﺟﻤﻊ ﺍﻷﺷﻴﺎء‪.‬‬
‫➛ ﻳﺘﻤﺎﺷﻰﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﻣﻊ ﺍﻟﻨﺴﺎء )‪ 2‬ﻣﺆﻧﺚ(‪.‬‬
‫➛ ﻣﻊﺍﺗﺒﺎﻉ ﺍﻟﺸﻔﺮﺍﺕ‪ 20 ،‬ﻳﺤﺐ ﺍﻟﻨﺴﺎء‪.‬‬

‫ﻇﻬﺮﺕﻗﺼﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻭﻣﺴﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ 6‬ﻣﺎﺭﺱ ‪ ،1987‬ﻋﻦ ﺭﺟﻞ‬

‫ﺍﻛﺘﺸﻒﺃﻧﻪ ﻣﺘﺰﻭﺝ ﻣﻦ ﺧﻤﺲ ﺯﻭﺟﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﻞ ﻭﺃﻧﺠﺐ ﻣﺎ ﻳﺼﻞ ﺇﻟﻰ ‪ 14‬ﻃﻔﻼ ًﻓﻲ ﺃﺭﺑﻊ‬
‫ﻭﻻﻳﺎﺕ‪.‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻥ ﻗﺎﺩﺭﺍً ﻋﻠﻰ ﺻﻴﺎﻧﺘﻬﺎ ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﺒﻊ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺩﻭﻥ ﺃﻱ ﺷﻚ ﻷﻧﻪ ﻛﺎﻥ‬
‫ﻣﻬﻨﺪﺱﻃﻴﺮﺍﻥ ﻓﻲ ﺷﺮﻛﺔ ﻃﻴﺮﺍﻥ ﻛﺒﺮﻯ ﻭﻛﺎﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎﻡ ﺃﻥ ﻳﻐﻴﺐ ﻷﺳﺎﺑﻴﻊ ﻓﻲ‬
‫ﻛﻞﻣﺮﺓ‪.‬‬
‫ﻛﺎﻥﻳﻘﻀﻲ ﺑﻀﻌﺔ ﺃﻳﺎﻡ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮﺓ ﻣﻊ ﻛﻞ ﻋﺎﺉﻠﺔ ﺃﺛﻨﺎء ﺳﻔﺮﻩ ﻣﻦ ﻭﺟﻬﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﺧﺮﻯ‪،‬‬
‫ﻭﻟﻢﻳﺘﻢ ﺍﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ ﺇﻻ ﻷﻧﻪ ﻏﺎﺏ ﻟﻔﺘﺮﺓ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻋﻦ ﺯﻭﺟﺘﻪ ﻓﻲ ﺳﻴﺎﺗﻞ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺑﻠﻐﺖ ﻋﻦ‬
‫ﺍﺧﺘﻔﺎﺉﻪ‪.‬‬
‫ﻭﺟﺪﺕﺟﻤﻴﻊ ﺯﻭﺟﺎﺗﻪ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻓﻲ ﺗﺼﺪﻳﻖ ﺃﻥ ﻟﺪﻳﻪ ﻋﺎﺉﻼﺕ ﺃﺧﺮﻯ ﻭﺩﻣﺮﺗﻬﻢ ﺍﻷﺧﺒﺎﺭ‪.‬‬
‫ﻗﺮﺭﺍﻟﺒﻌﺾ ﺗﺮﻛﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎﻥ ﺩﺍﺉﻤﺎً ﻟﻄﻴﻔﺎً ﻭﻣﺤﺒﺎً ﻟﺪﺭﺟﺔ ﺃﻧﻬﻢ ﺳﺎﻣﺤﻮﻩ ﺟﻤﻴﻌﺎً‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻇﻞ‬
‫ﻳﺤﺒﻬﻢﻭﻳﺮﻳﺪ ﺃﻥ ﻳﻔﻌﻞ ﺍﻟﺼﻮﺍﺏ ﻣﻌﻬﻢ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ ﺍﻛﺘﺸﺎﻑ ﺍﻷﻣﺮ‪.‬‬

‫ﺑﻌﺪﻗﺮﺍءﺓ ﺍﻟﻘﺼﺔ‪ ،‬ﻗﻠﺖ ﻟﻨﻔﺴﻲ‪ ،‬ﻻ ﺑﺪ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺮﺟﻞ ﻟﺪﻳﻪ ‪ 20‬ﺷﺨﺼﺎً ﻗﻮﻳﺎً ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻥ‬
‫ﻣﺎ‪.‬ﺃﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻪ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺓ ﺍﻟﻤﺬﻛﻮﺭﺓ ﻟﻠﺘﻮ؟‬
‫ﻭﻣﻦﺩﻭﺍﻋﻲ ﺳﺮﻭﺭﻱ ﺃﻥ ﺍﺳﻤﻪ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻛﺎﻥ ﻣﻮﺟﻮﺩﺍً ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‪ .‬ﺭﺃﻳﺖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻮﺭ‬
‫ﺃﻥﻟﺪﻳﻪ ﺣﺮﻓﻴﻦ ‪ T‬ﻓﻲ ﺍﺳﻤﻪ ﺍﻷﺧﻴﺮ‪ ،‬ﻭ‪ T‬ﻫﻮ ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﻭﺣﺪﻩ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻛﺎﻓﻴﺎ‪،‬‬
‫ﺑﻞﺳﻴﻜﻮﻥ ﻟﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮ‪ .‬ﻭﻟﻜﻦ ﻛﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻓﻲ ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻟﻌﻠﺔ‪ .o ae ue = 20 :‬ﻛﻢ ﻛﺎﻥ ﻣﺜﻴﺮﺍً‬
‫ﻟﻼﻫﺘﻤﺎﻡﺃﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 20‬ﻛﺎﻥ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﺍﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ﻓﻲ ﺍﺳﻤﻪ‪ :‬ﺩﺍﻓﻊ ﺍﻟﺮﻭﺡ!‬

‫ﺇﺫﺍﻛﺎﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟﻤﻔﻘﻮﺩ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﺮﺟﻞ ﻫﻮ ‪ ،2‬ﻓﻘﺪ ﻳﻜﻮﻥ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻤﺮﺃﺓ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻌﺸﺮﻭﻥﻳﺤﺐ ﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ ﻭﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻗﺪ ﻳﻜﻮﻥ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻫﻮﺱ ﺑﺎﻟﻘﺪﻣﻴﻦ‪ ،‬ﻭﻗﺪ‬
‫ﻳﺨﺎﻓﻮﻥﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﺕ‪ .‬ﻭﺫﻟﻚ ﻷﻥ ﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ ﻭﺍﻟﻘﺪﻡ ﻭﺍﻟﻤﻮﺕ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻟﻬﺎ ﻧﻔﺲ ﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯ‬
‫ﺍﻟﺮﻗﻤﻲ‪.20:‬‬
‫ﻳﻤﻴﻞ‪ 2‬ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺃﻧﻴﻘﺎً‪ ،‬ﻧﻈﺮﺍً ﻟﺠﻮﺩﺗﻪ ﺍﻟﻔﻄﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪.‬‬
‫‪.‬ﺟﻴﺪﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻲ‪ .‬ﻳﻘﻮﻡ ﺍﺛﻨﺎﻥ )‪ (4‬ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﻭﺇﻧﺠﺎﺯ ﺍﻷﻣﻮﺭ‪ .‬ﺛﻼﺛﺔ )‪ (6‬ﻳﻘﻮﻣﻮﻥ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﺪﺭﻳﺲﻭﺍﻷﺩﺍء‪ ،‬ﻭﺃﺭﺑﻌﺔ )‪ (8‬ﻫﻢ ﺍﻟﻤﺸﺮﻑ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻱ ‪One 2‬‬

‫ﻳﻜﻮﻥﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺸﺮﻳﻨﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻤﺮ ﺃﻛﺜﺮ ﺳﻌﺎﺩﺓ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻤﻜﻨﻮﻥ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺔ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‪ .‬ﺃﻭﻟﺉﻚ‬
‫ﺍﻟﺬﻳﻦﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﺴﺎﺭ ﻭﻻﺩﺓ ‪ ،20‬ﺃﻭ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻭﻟﺪﻭﺍ ﻓﻲ ‪ 2‬ﺃﻭ ‪ 11‬ﺃﻭ ‪ 20‬ﺃﻭ ‪ 29‬ﻳﻮﻣﺎً ﻋﺎﺩﺓ ﻣﺎ ﻳﺠﺪﻭﻥ ﻧﺠﺎﺣﻬﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬
‫ﻛﺠﺰءﻣﻦ ﻓﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ‪ ،‬ﺑﻮﺏ ﻫﻮﺏ‪ ،29-5 ،‬ﻭﺑﻨﺞ ﻛﺮﻭﺳﺒﻲ‪.2-5 ،‬‬
‫ﺃﻭﻟﺉﻚﺍﻟﺬﻳﻦ ﺍﺳﻢ ﻣﻴﻼﺩﻫﻢ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻪ ﺟﺬﺭ ‪ 2‬ﻫﻢ ﺩﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﻮﻥ‪ .‬ﻭﻳﺠﺪ ﺁﺧﺮﻭﻥ ﻣﻜﺎﻧﻬﻢ‬
‫ﻓﻲﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺓ‪ ،‬ﻛﺄﻃﺒﺎء ﺍﻷﺳﻨﺎﻥ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺴﻜﺮﺗﻴﺮﻳﻦ ﺍﻟﺨﺎﺻﻴﻦ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﻓﺮﻭﻉ ﺍﻟﻄﺐ‪ .‬ﻳﻌﺘﺒﺮ‬
‫ﺍﻟﺸﺨﺺﺭﻗﻢ ‪ 2‬ﺃﻓﻀﻞ ﺻﺎﻧﻌﻲ ﺍﻟﺨﻄﺎﺑﺎﺕ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻷﻥ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﺭﻗﻢ ‪ 2‬ﺣﺴﺎﺱ ﻟﻠﺤﻘﺎﺉﻖ‬
‫ﻭﻳﻌﺮﻑﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪.‬‬
‫ﻧﺤﻦﺑﺤﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ‪ 2‬ﻟﻠﻠﺒﺎﻗﺔ ﻭﺍﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫‪169‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﺕﺃﻣﺮ ‪(2)Wo‬‬
‫ﺣﻨﻮﻧﺔ‪.‬ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‪ .‬ﺗﻌﺒﻴﺮ ﺟﻤﻴﻞ‪ .‬ﻣﻦ ﺍﻷﻓﻀﻞ ﻣﻮﺍﺻﻠﺔ‬ ‫ﺇﻳﺠﺎﺑﻲ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻳﻊﺑﺪﻻ ًﻣﻦ ﺍﻟﺒﺪء ﺑﻬﺎ‪ .‬ﺗﺮﺍﻋﻲ‪ .‬ﺗﻌﺎﻭﻧﻲ‪ .‬ﺩﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ‪ .‬ﻭﺩﻱ‪ .‬ﺭﻓﻴﻖ‬
‫ﺟﻴﺪ‪/‬ﺷﺮﻳﻚ ﺗﺠﺎﺭﻱ‪ .‬ﺟﻴﺪ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪ .‬ﻣﺘﻌﺎﻭﻥ‪ .‬ﻣﺤﺐ‪ .‬ﻣﺤﺘﺸﻢ‪.‬‬
‫ﻣﺮﺗﺐ‪.‬ﺣﺴﺎﺱ ﺗﺠﺎﻩ ﻧﻔﺴﻪ ﻭﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‪ .‬ﻣﺨﻠﺺ‪ .‬ﻟﺒﻘﺔ‪ .‬ﻳﻌﻤﻞ ﺑﺸﻜﻞ‬
‫ﺟﻴﺪﻣﻊ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫ﺻﺮﺍﻉ‪.‬ﻏﻴﺮ ﺭﺍﺽ‪ .‬ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻬﻞ ﺍﻹﺳﺎءﺓ ﻭﺍﻷﺫﻯ‪ .‬ﺻﻌﺐ ﺍﻹﺭﺿﺎء‪ .‬ﻋﻔﻮﻱ‪.‬‬ ‫ﺳﻠﺒﻲ‪:‬‬
‫ﻏﻴﺮﺣﺎﺳﻢ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺭﺅﻳﺔ ﺟﺎﻧﺒﻲ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ‪ .‬ﻏﻴﺮ ﺁﻣﻦ‪ .‬ﺩﻗﻴﻖ ﺃﻭ‬
‫ﻣﻬﻤﻞ‪.‬ﺣﺎﻻﺕ ﺍﻻﻛﺘﺉﺎﺏ ﺍﻟﻌﺮﺿﻴﺔ‪ .‬ﻋﺎﻃﻔﻴﺔ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻼﺯﻡ‪ .‬ﻣﺘﺬﻟﻞ‪ .‬ﺑﻼ‬
‫ﻟﺒﺲ‪.‬ﺧﺠﻮﻝ‪.‬‬

‫ﻣﺪﻣﺮﺓ‪:‬ﻣﺰﺍﺝ ﺳﻲء‪ .‬ﻓﻆ‪ .‬ﺧﺎﺩﻋﺔ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺐ‪ .‬ﻳﻔﺘﻘﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺬﺍﺕ‬

‫ﻳﺘﺤﻜﻢ‪.‬ﻳﻤﻴﻞ ﻛﺜﻴﺮﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‪ .‬ﻛﺬﺍﺏ‪ .‬ﺧﺒﻴﺚ ﻣﺎﻛﺮ‪ .‬ﻣﺘﺴﺘﺮ‪.‬‬
‫ﻳﺮﻳﺪﺍﻟﺴﻴﻄﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬
‫‪2‬ﺃﻧﺜﻰ ﻭﻣﺘﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫‪3‬‬
‫ﺕﺣﺮ‬
‫"ﺩﻋﻮﻧﺎ ﻧﻨﺸﺮ ﺍﻟﻔﺮﺡ"‬
‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥﻣﺨﻠﻮﻕ ﺛﻼﺛﻲ‪ :‬ﺍﻟﺮﻭﺡ ﻭﺍﻟﻌﻘﻞ ﻭﺍﻟﺠﺴﺪ‪ .‬ﻭﻛﺬﻟﻚ ﻛﻞ ﻧﻈﺎﻡ ﻟﻪ ﺟﺰء ﺃﻭﻝ ﻭﻭﺳﻂ‬
‫ﻭﺃﺧﻴﺮ‪.‬ﻟﺬﻟﻚ ﺍﻋﺘﺒﺮ ‪ 3‬ﺃﻭﻝ ﺭﻗﻢ ﻣﺜﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫ﺃﻃﻠﻖﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 3‬ﺍﺳﻢ "ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ﻭﺍﻟﻤﺘﻌﺪﺩ" ﺃﻱ ﺗﻌﺒﻴﺮ ﻣﺤﺪﻭﺩ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ‬

‫‪1‬ﻭ ‪ 2‬ﻭﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﺍﻫﺐ ﻷﻥ ‪ 3‬ﻫﻮ ﻣﺒﺪﺃ ﺍﻹﺑﺪﺍﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﻼﻫﻮﺕ‪ ،‬ﻭﻋﺪﺩ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﺍﻟﺬﺍﺕ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻟﻔﻨﺎﻥﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻲ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 3‬ﻫﻮ ‪ 8‬ﻭﺟﺎﻧﺒﻪ ﺍﻷﻳﺴﺮ ﻣﻔﺘﻮﺡ‪ ،‬ﻟﺬﺍ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 8‬ﻳﻀﻊ ﺣﺪﻭﺩﻩ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‬
‫ﺗﻨﻈﻴﻢﺷﺆﻭﻧﻪ‪ .‬ﺍﻟـ ‪ 3‬ﻣﻔﺘﻮﺡ ﻟﺘﺸﺘﻴﺖ ﻃﺎﻗﺎﺗﻪ‪ .‬ﻛﻼﻫﻤﺎ ﻣﻦ ﺻﺎﻧﻌﻲ ﺍﻷﻣﻮﺍﻝ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ‪ 8‬ﻳﺴﻌﻰ‬
‫ﺟﺎﻫﺪﺍ ًﻟﻠﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﻧﻤﻮ ﺍﻷﻣﻮﺍﻝ‪ .‬ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﻻ ﻳﺮﻳﺪﻭﻥ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﻔﻌﻠﻮﻥ ﻣﺎ‬
‫ﻳﺤﻠﻮﻟﻬﻢ‪ .‬ﻳﺮﻳﺪ ﺍﻟﻤﺘﻌﺔ ﻭﻟﻴﺲ ﺍﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪12/3‬‬ ‫\\‬

‫ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺎﺕﻫﻲ ‪ ،ABC‬ﻭ‪ .123‬ﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﺍﻟﻤﺒﺪﺃ ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻲ‪ .‬ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ‬
‫ﻣﻦﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻲ ﻫﻲ ﺍﻟﻔﻦ‪ ،‬ﻭﻳﺒﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ‪.12‬‬

‫‪170‬‬
 ‫ﺃﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﺍﻟﻴﻮﻡ‪ ،12 = 417،‬ﻳﺘﻢ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺇﻧﺸﺎﺉﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﺍﺭ ‪ 24‬ﺳﺎﻋﺔ ﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻨﺎ‪ .‬ﻳﺒﺪﺃ ﺑﺤﺮﻑ ﺩ‪:‬‬
‫ﺩﺍﻳﻠﺚ‪،‬ﺃﻭ ﺍﻟﺒﺎﺏ‪ ،‬ﻭﻛﻞ ﻳﻮﻡ ﻫﻮ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺑﺎﺏ ﺟﺪﻳﺪ ﻳﻔُﺘﺢ ﻟﻨﺎ‪.‬‬
‫ﺇﻥﺍﻟﺘﻜﺎﺛﺮ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ ﻫﻮ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﻋُﻄﻲ ﻟﻨﺎ ﻛﻤﺒﺪﻋﻴﻦ ﺃﺻﻐﺮ ﻣﺨﻠﻮﻗﻴﻦ‬
‫ﻋﻠﻰﺻﻮﺭﺓ ﺍﻟﻠﻪ‪ .‬ﺍﻟﺮﻓﻴﻖ ﻭﺍﻟﺠﻨﺲ ﻭﺍﻟﻄﻔﻞ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ‪ 12‬ﻛﻠﻤﺔ ﺗﻌﻜﺲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻬﺪﻳﺔ ﺍﻹﻟﻬﻴﺔ‪.‬‬

‫‪.‬ﻳﻈﻬﺮﻃﺒﻴﻌﺔ ﺭﻭﺣﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺃﻧﻬﺎ ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﻐﻤﻮﺽ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ‪، Y‬ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﻮﻳﺔ‬

‫ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺔ‪.‬ﻛﻤﺎ ‪ Yod، 7‬ﻫﻮ ‪Y‬ﻫﻮ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭ ‪. A‬ﺃﻥ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻳﻌﺘﻤﺪ ‪ B‬ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﺬﻱ‬
‫ﻳﺤﺘﺎﺝﺇﻟﻰ ﺍﻟﺮﻓﻘﺔ‪ 2 :‬ﻳﻤﻴﻞ ﻧﺤﻮ ‪ .1‬ﻳﻈﻬﺮ ﺍﻟﺤﺮﻓﺎﻥ ‪ B،‬ﻳﺒﺪﺃ ﺑﺎﻟﺤﺮﻑ ‪BABY، 2127،‬‬

‫ﻳﻤﺘﻠﻚﻛﻞ ﻣﻦ ‪ DAY‬ﻭ‪ BABY‬ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ‪ :30‬ﺍﻟﺜﺎﻟﻮﺙ ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻲ )‪ (3‬ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ‬

‫ﺍﻟﺒﻴﻀﺔﺍﻟﻜﻮﻧﻴﺔ )‪ (0‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻣﻨﻬﺎ ﻛﻞ ﺷﻲء‪ .‬ﺇﻧﻪ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺪﺍﺛﺔ ﻭﺍﻹﻣﻜﺎﻧﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻌﻈﻴﻤﺔﻭﺍﻟﻔﺮﺡ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻌﺪﺩﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟـ ‪ MATE‬ﻫﻮ ‪ .(39 = 13,1,20,5) 39‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 9‬ﻫﻮ ﺻﻮﺭﺓ ﻟﻠﺤﻴﻮﺍﻧﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻮﻳﺔﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻭﻫﻮ ﻳﻘﻒ ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 3‬ﺍﻟﻤﺒﺪﻉ‪ ،‬ﻭﻛﻼﻫﻤﺎ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻤﺘﻌﺔ ﻭﺍﻹﻧﺠﺎﺯ‬
‫ﻭﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺒﺪﺃﺍﻟﺠﻨﺲ‪ ،156 ،‬ﺑﺤﺮﻑ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ ﺍﻟﻤﻮﺟﻬﺔ‪ .S ،‬ﻭﻫﻮ ﻳﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟـ ‪ 1‬ﺍﻟﺬﻱ ﻫﻮ ﺃﻭﻻ ً‬
‫ﺍﻟﻤﻮﻧﺎﺩ‪،‬ﺃﻭ ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﻠﻪ‪ ،‬ﻭﺇﻟﻰ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﻤﻞ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺔ )‪ (6‬ﺍﻟﻌﻤﻞ )‪ .(5‬ﺇﻥ ‪ X‬ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‬
‫ﻭﺿﻌﻴﻔﺔﻭﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺨﺮﺝ "‪ "X‬ﺑﻨﻔﺴﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻤﺘﺴﺮﻉ‪.‬‬

‫ﻛﺮﻗﻢﻛﺎﻣﻞ ﻟﻠﻜﻠﻤﺔ )‪ (24+5+19‬ﻓﻬﻲ ‪ :48‬ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺩﻭﺭﺓ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ )‪(8‬‬
‫ﺍﻟﺬﻱﻳﻈﻬﺮ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‪ .‬ﻛﻼ ﺍﻟﺮﻗﻤﻴﻦ ‪ 4‬ﻭ ‪ 8‬ﻫﻤﺎ ﺭﻗﻤﺎﻥ ﻳﺘﻌﻠﻘﺎﻥ ﺑﺎﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﺠﺴﺪﻱ‬
‫ﻭﺑﺎﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭ)‪ (4‬ﻭﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ )‪.(8‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﺬﻛﺮ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻤﻘﺪﺱ "ﺍﺛﻨﺘﻲ ﻋﺸﺮﺓ ﺃﻣﺔ"‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﻨﺲ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ‬
‫ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ‪،‬ﻷﻧﻪ ﻳﺸﻤﻞ ﺍﻷﺑﺮﺍﺝ ﺍﻟﻔﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟـ ‪.12‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪21/3‬‬ ‫\\‬

‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 21‬ﻫﻮ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟﻐﺎﻣﺾ ﻟﻠﻮﻋﻲ ﺍﻟﻜﻮﻧﻲ‪ .‬ﺇﻧﻪ ﺗﺠﺪﻳﺪ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﻭﺍﻟﺠﺴﺪ ﻭﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﻤﺎ‬
‫ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮﺑﺸﻜﻞ ﺇﺑﺪﺍﻋﻲ‪ .‬ﺇﻧﻬﺎ ﺍﻟﺬﺍﺕ )‪ (1‬ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻀﻊ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ "‪ "2‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﻡ ﺍﻷﻭﻝ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻣﻠﺔﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻭﺍﻟﻠﺒﺎﻗﺔ ﻭﺍﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‪ 2 .‬ﻳﺘﺤﺪﺙ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺻﺎﻧﻊ ﺍﻟﺴﻼﻡ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬
‫ﺃﻧﻪﺣﺴﺎﺱ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 3‬ﻣﻌﺒﺮ ﻟﻔﻈﻴﺎً ﺃﻳﻀﺎً‪ ،‬ﻟﺬﺍ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 2‬ﻭ‪ 3‬ﻣﻌﺎً ﻳﻌﺰﺯﺍﻥ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‬
‫ﺍﻟﺼﻮﺕﺃﻭ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘﻮﺑﺔ‪ .‬ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﺟﺬﺭ ‪ 21‬ﻫﻲ‪ :‬ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻤﺜﻞ‪ ،‬ﺍﻟﺒﺎﺉﻊ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻤﺮﺃﺓ‪،‬ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻤﻘﺪﺱ‪.‬‬
‫ﻛﻞﻣﻦ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﻤﻤﺜﻞ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ‪ :57‬ﻛﺎﺉﻦ ﺣﺴﺎﺱ )‪ (5‬ﺫﻭ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﺔﺭﻭﺣﻴﺔ ﻭﺇﺑﺪﺍﻋﻴﺔ ﺩﺍﺧﻠﻴﺔ )‪ .(7‬ﻳﺸﻴﺮ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 7‬ﺃﻳﻀﺎً ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺤﺘﺮﻑ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﺪﺭﺱ‬
‫ﻟﺘﺤﺴﻴﻦﻧﻔﺴﻪ‪ .‬ﺍﻟﺒﺎﺉﻊ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ‪ ،84‬ﻣﻤﺎ ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻪ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ‬
‫ﻳﺠﺘﻬﺪ)‪ (8‬ﺑﺠﺪ ﻟﻮﺿﻊ ﺃﺳﺎﺱ ﺁﻣﻦ )‪ (4‬ﻟﻨﻔﺴﻪ‪ .‬ﻛﻞ ﻣﻦ ‪ 8‬ﻭ ‪ 4‬ﺃﺭﻗﺎﻡ ﺍﻟﻌﻤﻞ‪) .‬ﺗﻢ ﺗﺤﻠﻴﻞ‬
‫ﺍﻟﻤﺮﺃﺓﻓﻲ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺑﺎﻟﻮﺍﺣﺪﺓ‪(.‬‬

‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺏﺍﻟﻤﻘﺪﺱ ‪ 21/3 = 29235‬ﻫﻮ ﻗﺼﺔ ﺍﻟﺨﻠﻖ‪ ،‬ﺍﻟﺜﺎﻟﻮﺙ‪ .‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 3‬ﻫﻮ ﺭﻗﻢ‬

‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ‪ ،‬ﻟﺬﺍ ﻓﻬﻮ ﻣﻬﻢ ﻛﻤﺠﻤﻮﻉ ﺟﺬﺭﻱ ﻟﻠﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻤﻘﺪﺱ‪ ،‬ﻛﻠﻤﺔ ﺍﻟﻠﻪ‪ .‬ﻟﺪﻳﻬﺎ‬
‫ﺇﺟﻤﺎﻟﻲ‪ 30‬ﻛﻠﻤﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ :‬ﺍﻟﺜﺎﻟﻮﺙ ﺍﻟﺨﺎﻟﻖ )‪ (3‬ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺒﻴﻀﺔ ﺍﻟﻜﻮﻧﻴﺔ )‪ ،(0‬ﺃﻭ "ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﻇﻬﺮﺕ"‪.‬‬
‫‪171‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﻳﺤﺘﻮﻱﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻤﻘﺪﺱ ﻋﻠﻰ ﺣﺮﻓﻴﻦ ‪ ،B‬ﻣﻤﺎ ﻳﻮﺿﺢ ﺃﻧﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻔﺘﺮﺽ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ‬

‫ﺭﻓﻴﻘﺎً‪.‬ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﻏﺮﺽ ﻓﻲ ﺣﺪ ﺫﺍﺗﻬﺎ ﻭﺣﺪﻫﺎ ﻭﻏﻴﺮ ﻣﻘﺮﻭءﺓ‪ .‬ﺃﻧﻪ ﻳﺤﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﺎ‪ ،‬ﺃﻭ ﻳﻮﺩ؛‬
‫ﺍﻟﻨﻄﻔﺔﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻀﻔﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻋﻠﻰ ﻛﻠﻤﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻛﻠﻤﺔﺃﺧﺮﻯ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪ 21‬ﻛﻠﻤﺔ ﺗﻀﻔﻲ ﺗﺠﺪﻳﺪﺍً ﻟﻠﻌﻘﻞ ﻭﺍﻟﺠﺴﺪ ﻫﻲ ﺍﻟﻨﻮﻡ‪ .‬ﻣﺠﻤﻮﻉ‬
‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕﺍﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻫﻮ ‪ .57‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 7‬ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﺍﺣﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 5‬ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﻭﺟﻮﺩ ﻧﺸﺎﻁ‬
‫ﺃﺛﻨﺎءﺍﻟﻨﻮﻡ‪ .‬ﻭﺑﻴﻨﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﺠﺪﺩ ﺍﻟﻨﻮﻡ ﺍﻟﺠﺴﻢ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ ﻳﻤﻨﺤﻨﺎ ﺃﺣﻼﻣﺎً ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺑﺪﻭﺭﻫﺎ‬
‫ﺗﻤﻨﺤﻨﺎﻧﺸﺎﻃﺎً ﺫﻫﻨﻴﺎً ﻭﺃﺣﻴﺎﻧﺎً ﺃﻓﻜﺎﺭﺍً ﺇﺑﺪﺍﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺴﻼﻡﻫﻮ ‪ .21 = 75135‬ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻠﺒﺎﻗﺔ ﻭﺍﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﻳﺄﺗﻲ ﺃﻭﻻ‪ .2 ً:‬ﺇﻧﻬﺎ ﺍﻟﺬﺍﺕ )‪(1‬‬
‫ﺍﻟﺘﻲﺗﻀﻊ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﻡ ﺍﻷﻭﻝ‪ ،‬ﺭﻣﺰ ﻧﻜﺮﺍﻥ ﺍﻟﺬﺍﺕ‪ .‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺳﻼﻡ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﺄﺗﻲ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﺃﻭﻻ‪ ً،‬ﻣﻌﺒﺮﺓ ﻋﻦ ﺍﻟﺠﺸﻊ ﻭﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻄﺎﺉﺸﺔ‪ .‬ﺃﻳﻀﺎ‪ ،‬ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻳﺒﺪﺃ ﺑﺤﺮﻑ ‪P‬‬
‫‪،‬ﻭﻫﻮ ﺣﺮﻑ ‪ 7 - 7‬ﻳﻌﻨﻲ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺭﺍﺣﺔ‪ ،‬ﻣﻔﻜﺮ‪ .‬ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻙ ﺍﻷﻭﻝ ﻫﻮ ‪ ،E‬ﻭﻫﻮ ﻃﺎﻗﺔ‬
‫ﻣﻮﺟﻬﺔ‪،‬ﻭﺍﻟﻨﻘﻄﺔ ﺍﻟﻤﺤﻮﺭﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﻫﻮ ‪ :A‬ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺃﻳﻀﺎً )‪ (1‬ﻳﻌﺒﺮ ﻣﻦ‬
‫ﺧﻼﻟﻨﺎﻓﺮﺩﻳﺎً‪ .‬ﻣﻌﺎً ﻳﺒﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﻢ ‪ ،3‬ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺮﺡ ﻭﺍﻟﻮﻓﺎء‪.‬‬

‫ﻛﻞﺭﻗﻢ ﻟﻪ ﺻﻔﺎﺕ ﻣﺘﻀﺎﺩﺓ‪ ،‬ﻭﻛﻞ ﺍﻫﺘﺰﺍﺯ ﻫﻮ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﻗﻀﻴﺐ ﺗﻮﺍﺯﻥ ﻣﻮﺟﺐ ﻓﻲ ﺃﺣﺪ‬
‫ﻃﺮﻓﻴﻪﻭﺳﺎﻟﺐ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﺮﻑ ﺍﻵﺧﺮ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 21‬ﻋﺪﺩﺍً ﻣﻦ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﻏﻴﺮ‬
‫ﺍﻟﺴﻌﻴﺪﺓ‪.‬ﻭﻫﻮ ﻳﺘﻮﺍﻓﻖ ﻣﻊ ﺍﻟﺤﺮﻑ ‪ ،U ،21‬ﻭﻫﻮ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﻛﻮﺏ ﻋﻠﻰ ﻛﺮﺳﻲ ﻫﺰﺍﺯ‪ .‬ﺇﻧﻪ‬
‫ﻳﻤﺘﻠﺊﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﻭﻟﻜﻦ ﻳﻤﻜﻨﻪ ﺃﻥ ﻳﻬﺰ ﻭﻳﻔﺮﻍ ﻛﻨﻮﺯﻩ‪ ،‬ﻷﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻜﺮﺳﻲ ﺍﻟﻬﺰﺍﺯ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﺔ‪ -‬ﺍﻟـ ‪ - 2‬ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗﻲ ﺃﻭﻻ‪ ً،‬ﻭﻫﻲ ﺣﺴﺎﺳﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻳﺘﻜﻮﻥﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 21‬ﻣﻦ ﺛﻼﺙ ﺳﺒﻌﺎﺕ‪ ،‬ﻟﺬﺍ ﻓﻬﻮ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺩﻭﺭﺓ ﻓﻲ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﻮﺍﻟﻢ )ﺍﻧﻈﺮ ﺍﻟﺸﻜﻞ‬
‫‪4‬ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ‪.(71‬‬

‫‪7‬‬ ‫)ﺭﻭﺡ(‬ ‫ﺃﺯﻳﻠﻮﺙ‬ ‫ﻳﻮﺩ‪:‬‬

‫‪7‬‬ ‫)ﻋﻘﻞ(‬ ‫ﺑﺮﻳﺎ‬ ‫ﻫﻮ‪:‬‬
‫‪7‬ﻳﺄﺧﺬ ﺍﻟﺸﻜﻞ‬ ‫)ﺭﻭﺡ(‬ ‫ﻳﺘﺰﻳﺮﺍ‬ ‫ﻓﺎﻭ‪:‬‬
‫‪21‬‬ ‫)ﺟﺴﻢ(‬ ‫ﺁﺳﻴﺎ‬ ‫ﻫﻮ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 7‬ﻫﻮ ﻭﻗﺖ ﺭﺍﺣﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻻﻧﺘﻬﺎء‪ ،‬ﻟﻜﻦ ‪ (1+2) 3‬ﻳﺮﻳﺪ ﺍﻷﺩﺍء‪ ،‬ﻟﺬﺍ ﻓﻬﻮ ﻏﻴﺮ ﺻﺒﻮﺭ‬
‫ﻭﺳﻴﻔﻌﻞﺍﻷﺷﻴﺎء ﻋﻠﻰ ﻋﺠﻞ‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻦ ﻋﺎﻡ ‪ 21‬ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﺍً ﻋﻈﻴﻤﺎً ﻟﻠﺒﺸﺮﻳﺔ‪ .‬ﺍﻟﺴﺒﻌﺔ‬
‫ﺗﺘﻄﻠﺐﺍﻟﺮﻭﺣﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺿﺮﻭﺭﻳﺔ ﻟﻠﻘﻮﺓ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ‪ .‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺃﻥ ﻧﺮﻯ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ ﻟﻠﺮﻗﻢ ‪21‬‬
‫ﻓﻲﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟـ ‪ 21‬ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺷﻬﻮﺍﻧﻲ‪.‬ﺃﺣﻤﻖ‪ .‬ﺑﺮﻱ‪ .‬ﺣﻘﻴﺮ‪ .‬ﺷﺮ‪ .‬ﺣﺴﺪ‪ .‬ﻳﺨﺎﻑ‪ .‬ﻋﻔﻮﻱ‪ .‬ﻣﺘﺴﺘﺮ‪.‬‬
‫ﻭﺣﺸﻲ‪.‬ﻣﺮﺗﺒﻚ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪30/3‬‬ ‫\\‬

‫ﺍﻟﺜﻼﺛﻴﻦﻣﻠﻴﺉﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮﺍﻫﺐ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‪ .‬ﺇﻧﻬﺎ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻹﻟﻬﻴﺔ ﻟﻠﺸﻔﺮﺍﺕ )‪ (0‬ﻭﺭﺍء ‪3‬‬
‫ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮﻋﻦ ﺍﻟﺬﺍﺕ‪ .‬ﺇﻧﻪ ﻳﻤﺜﻞ ﺍﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻳﻊ ﻭﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻝ ﻭﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ‪.‬‬

‫ﻭﻻﺩﺓ‪.‬ﻋﺎﺉﻠﺔ‪ .‬ﻟﻄﻴﻒ‪ .‬ﺳﻌﻴﺪ‪ .‬ﻣﺰﺍﺡ‪ .‬ﺑﻠﻄﻒ‪ .‬ﻫﺎﺩﺉ‪ .‬ﻣﺮﻥ‪ .‬ﻗﻮﻱ‪.‬‬

‫ﺷﺎﻛﺮﻳﻦ‪.‬ﺭﻓﻊ‪.‬‬

‫‪172‬‬
 ‫ﺃﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻉﺍﻟﺠﺬﺭﻱ ﻟـ ‪ ANCIENT‬ﻫﻮ ‪ .(1539552) :30‬ﺍﻷﻗﺪﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻃﻼﻕ ﻫﻮ‬

‫ﺍﻟﺒﻴﻀﺔﺍﻟﻜﻮﻧﻴﺔ )‪ (0‬ﻭﺍﻟﺜﺎﻟﻮﺙ ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻲ )‪ ،(3‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺒﻌﺾ "ﻗﺪﻣﺎء ﺍﻟﻘﺪﻣﺎء"‪.‬‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻉﻛﻠﻤﺎﺗﻬﺎ ﺍﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻫﻮ ‪ 66‬ﻛﻠﻤﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌُﺮﻑ ﺑﺎﺳﻢ ﺍﻟﻠﻪ ﺍﻷﺏ‪-‬ﺍﻷﻡ‪.‬‬

‫ﺑﻤﺎﺃﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 3‬ﻟﻪ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻨﻄﻮﻗﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻜﺘﻮﺑﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺘﺸﻔﻴﺮ‬
‫ﺍﻟﺬﻱﻳﺘﺒﻌﻪ ﺳﻴﻜﺜﻒ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ‪:‬‬
‫ﻃﺒﻴﺐ‪.‬ﻣﺤﺎﻣﻲ‪ .‬ﻣﺤﺎﺿﺮﺓ‪ .‬ﻳﻜﺘﺐ‪ .‬ﺍﻟﻤﻨﻘﺬ‪) .‬ﻣﻊ ‪" ،u‬ﺍﻟﻤﺨﻠﺺ" ﻫﻮ‬
‫‪،33‬ﻭﻫﻮ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﺮﻭﺣﻴﺔ‪(.‬‬
‫ﺍﻟﺼﻮﺕﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻲ ﺍﻟﻤﻤﺘﻊ ﻟﻸﺫﻥ ﻫﻮ (‪ .CHORD )30‬ﺍﻟﺠﻮﻫﺮﺓ ﺍﻟﻤﺒﻬﺠﺔ‬
‫ﻟﻠﻌﻴﻦﻫﻲ ﺍﻟﺠﻤﺸﺖ )‪.(30‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﺘﻢ ﺇﻋﺎﻗﺔ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻧﺮﻯ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ ﻟﻼﻫﺘﺰﺍﺯ ‪:30‬‬

‫ﻭﺭﻃﺔ‪.‬ﻣﺜُﺒَﺖَّ‪ .‬ﻏﺒﻲ‪ .‬ﻋﺪﻭ‪ .‬ﺳﺎﺩﻳﺔ‪ .‬ﻳﺠﺘﻬﺪ‪ .‬ﻋﻨﻴﺪ‪ .‬ﺍﻟﻌﺒﻮﺱ‪ .‬ﻟﺺ‪.‬‬

‫ﻳﺮﺗﻌﺶ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫\\ ‪39/12/3‬‬

‫‪39‬ﻣﺤﺒﺔ ﻭﺭﻋﺎﻳﺔ‪ .‬ﺇﻧﻬﺎ ﺗﺮﻏﺐ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺔ ﻣﺤﺒﺔ ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﻓﻲ ﺟﻌﻞ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫ﻣﻜﺎﻧﺎًﺃﻓﻀﻞ‪ .‬ﺇﻧﻪ ﺃﻣﺮ ﺳﻬﻞ‪ .‬ﻭﻳﻤﺜﻞ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 9‬ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻭﻋﻮﺍﻃﻔﻬﺎ ﻭﻣﺸﺎﻋﺮﻫﺎ ﻭﺣﺒﻬﺎ ﻟﻠﺤﻴﺎﺓ‪،‬‬
‫ﻭﻳﻌﺒﺮﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ 3‬ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ ﻭﺍﻟﻔﺮﺡ ﻭﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻤﻮﺍﻫﺐ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬
‫ﻋﻠﻰﺃﻛﻤﻞ ﻭﺟﻪ‪.‬‬
‫ﺇﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪:39‬‬
‫ﺃﺻﺪﻗﺎء‪.‬ﺍﻟﻠﻄﻒ‪ .‬ﺇﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﺍﻟﻬﺪﻭء‪ .‬ﺻﻘﻞ‪ .‬ﺯﻓﺎﻑ ﺭﻭﻣﺎﻧﺴﻲ‪.‬‬
‫ﻛﺎﺗﺐ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ‪ 39‬ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﻹﻳﺬﺍء ﺍﻟﻨﺎﺱ‪:‬‬
‫ﺷﺪﻳﺪﺍﻷﻫﻤﻴﺔ‪ .‬ﻋﺎﺭ‪ .‬ﺿﺎﺭﺓ‪.‬‬
‫ﺛﻢﻫﻨﺎﻙ ‪ 39‬ﻛﻠﻤﺔ ﺳﻠﺒﻴﺔ ﺗﺼﻒ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻀﺮ‪:‬‬
‫ﻓﺎﺳﺪ‪.‬ﻏﺒﻲ‪ .‬ﺫﺑﺢ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫\\ ‪48/12/3‬‬

‫ﺍﻟﺸﺠﺮﺓﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ‪ 21‬ﻛﻠﻤﺔ ﺑﺎﻟﺠﺬﺭ‪ ،2955 ،‬ﻭﻟﻜﻦ ‪ 48‬ﺑﺮﻗﻤﻬﺎ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ‪= 5-5-18-20 :‬‬
‫‪:48‬ﺟﺰء ﻣﻮﺛﻮﻕ )‪ (4‬ﻭﻣﺜﻤﺮ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ )‪ (8‬ﻣﻦ ﺩﻭﺭﺓ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ )‪ .(8‬ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻷﻭﻝ ﻫﻮ ‪ ،T‬ﻭﻫﻮ ﺣﺮﻑ‬
‫ﻳﻘﻒﻣﻨﺘﺼﺒﺎ ًﻣﻊ ﻧﺘﻮء ﻭﻗﺎﺉﻲ ﻗﻮﻱ‪ .‬ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﺗﻌﻄﻴﻨﺎ ﺍﻟﻈﻞ ﻭﺍﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‪ .‬ﺇﻧﻬﻢ ﻳﺰﻭﺩﻭﻧﻨﺎ‬
‫ﺑﺄﺩﻭﺍﺕﻷﺷﻴﺎء ﻛﺜﻴﺮﺓ‪ :‬ﺍﻟﺨﺸﺐ ﻭﺍﻟﻮﺭﻕ ﻭﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﻢ‪ .‬ﻭﺣﺮﻑ ﺍﻟﺘﺎء ﻫﻮ ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 20‬ﻳﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﻭﺗﺠﻤﻌﺎﺕ‪ ،‬ﻭﻟﻸﺷﺠﺎﺭ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 48‬ﻫﻮ ﺭﻗﻢ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺍﻟﺮﺿﺎ ﻭﺇﻳﺠﺎﺩ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﻟﻤﺎﺩﻱ‪ .‬ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﺘﻮﺍﺯﻧﺔ‬
‫ﻣﻊﺍﻟﺮﻭﺣﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻧﺎﻓﻊ‪.‬ﻣﺮﺿﻴﻪ‪ .‬ﺍﻟﻤﻴﺘﺎﻓﻴﺰﻳﻘﺎ‪.‬‬

‫‪173‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﻳﺄﺗﻲﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 4‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺮﺗﺒﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺪﺍﻋﻢ ﺍﻟﻤﺨﻠﺺ ﻟﻠﻤﻨﺰﻝ ﻭﺍﻷﺳﺮﺓ ﻭﺍﻟﺒﻠﺪ‪ .‬ﻫﻨﺎﻙ‬
‫ﺍﺛﻨﺎﻥﻣﻦ ‪ 4‬ﻓﻲ ‪8‬؛ ﻭﻫﺬﺍ ﻳﺠﻌﻞ ‪ 8‬ﻗﺎﺉﺪﺍً ﻗﻮﻳﺎً‪ .‬ﻻ ﻋﺠﺐ ﺃﻥ ﻛﻠﻤﺎﺕ ﻣﺜﻞ ﻭﻃﻨﻲ‬
‫ﻭﺩﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲﺗﻬﺘﺰ ﺇﻟﻰ ‪ .48‬ﻭﻧﻌﻢ‪ ،‬ﻻ ﺗﺰﺍﻝ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺎﺕ ﻣﻄﺒﻘﺔ ﺣﻴﺚ ﺃﻥ ‪) 12/3 =8+4‬‬
‫ﻳﻨﻄﺒﻖﺫﻟﻚ ﺃﻳﻀﺎً ﻋﻠﻰ ‪ 39‬ﻭ‪.(57‬‬
‫ﻳﻤﻜﻦﺭﺅﻳﺔ ﺳﻮء ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺼﺪﻕ ﻟﻸﺭﺑﻌﺔ ﻭﺍﻟﺤﻜﻢ ﺍﻟﺠﻴﺪ ﻟﻠﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟـ ‪48‬‬
‫ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻋﺪﻡﺍﻷﻣﺎﻧﺔ‪ .‬ﻫﺴﺘﻴﺮﻱ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫\\‪84/12/3‬‬
‫ﻓﻲﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ ،84‬ﻳﺄﺗﻲ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 8‬ﺫﻭ ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺬﻛﺎء ﺃﻭﻻ‪ ً.‬ﻟﻘﺪ ﻭﺟﺪﺕ ﻛﻠﻤﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ‬
‫ﻳﺒﻠﻎﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ‪ :84‬ﺍﻟﻮﺿﻮﺡ‪ .‬ﻳﺒﺪﺃ ﺑﺎﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﺘﺎﺳﻊ‪ .‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 9‬ﻳﺤﻤﻞ ﻛﻞ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑﺎﻷﺭﻗﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻷﻭﺳﻂ‪ ،G ،‬ﻭﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻷﺧﻴﺮ‪ ،Y ،‬ﻛﻼﻫﻤﺎ ﻣﻜﻮﻥ ﻣﻦ ‪ 7‬ﺃﺣﺮﻑ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺪﻝ‬
‫ﻋﻠﻰﺃﻥ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻔﻬﻢ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﺄﺗﻲ ﺑﻮﺿﻮﺡ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺍﺧﻞ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫\\‪57/12/3‬‬
‫ﺳﻴﻌﻤﻞﺍﻟـ ‪ 57‬ﺟﺎﻫﺪﺍً ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‪ .‬ﺇﻧﻬﺎ ﺗﺘﻔﻬﻢ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻭﺗﻌﺮﻑ‬
‫ﻛﻴﻔﻴﺔﻃﻠﺐ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ‪ ،‬ﻷﻥ ‪ 5‬ﺗﺮﻳﺪ ﺃﻥ ﺗﻌﺮﻑ ﻛﻴﻒ ﻳﺸﻌﺮ ﺍﻵﺧﺮﻭﻥ‪ ،‬ﻭﺗﺘﻔﻬﻢ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ‬
‫ﺧﻼﻝﺗﺠﺮﺑﺘﻬﺎ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬
‫‪7‬ﺭﻭﺣﺎﻧﻲ‪ .‬ﺇﻧﻬﺎ ﺗﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺭﻭﺡ ﺍﻟﺪﻋﺎﺑﺔ ﻭﺍﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮﺍﻗﻒ‪ .‬ﺍﻟﺴﺒﻌﺔ‬
‫ﻳﺒﺤﺜﻮﻥﺩﺍﺉﻤﺎً ﻋﻦ ﺍﻟﻜﻤﺎﻝ‪ .‬ﺑﻌﺾ ‪ 57‬ﻛﻠﻤﺔ ﻫﻲ‪:‬‬

‫ﺣﺪﺍﻟﻜﻤﺎﻝ‪ .‬ﺍﻟﺘﺒﺠﻴﻞ‪ .‬ﺗﻌﺎﻭﻧﻲ‪ .‬ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﻟﻤﻄﻠﻘﺔ‪ .‬ﻭﻗﺎﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 57‬ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ ﺳﻮﻑ ﻳﻨﺘﻘﺪ‪ ،‬ﻭﻳﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺗﺼﺤﻴﺢ‪ ،‬ﻭﻏﺎﻟﺒﺎ ًﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻬﻤﻼ‪ً.‬‬

‫‪//‬‬ ‫\\ ‪75/12/3‬‬

‫ﺍﻟـ‪ 75‬ﻳﻘﺒﻞ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ‪ .‬ﻳﺮﻳﺪ ﺃﻥ ﻳﻔﻌﻞ ﺍﻷﺷﻴﺎء ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ‪ .‬ﺇﻧﻪ ﻳﻨﺰﻝ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺎﺕ—‪—3 ،2 ،1‬ﻟﻜﻲ ﺗﻨﺠﺢ‪.‬‬
‫ﺭﺟﻞﺍﻹﻃﻔﺎء‪ :‬ﺇﺟﻤﺎﻟﻲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻫﻮ ‪ ،111‬ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ‪ 3‬ﻓﻲ ‪ ،1‬ﻛﻠﻬﺎ‬
‫ﻛﺎﻓﻴﺔ؛ﺃﻋﻠﻰ ﻣﺒﺪﺃ ﻟﻠﺮﻭﺡ‪ .‬ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻷﻭﻝ‪ ،F ،‬ﻫﻮ ﺻﻮﺭﺓ ﻟﺬﺭﺍﻋﻴﻦ ﻣﻤﺪﻭﺩﺗﻴﻦ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ‬
‫ﺷﺨﺺﻣﺎ ﺑﺠﺎﻧﺒﻪ‪ .‬ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻙ ﺍﻷﻭﻝ‪ ،I ،‬ﻫﻮ ‪ ،9‬ﻭﻫﻮ ﺭﻗﻢ ﺍﻟﺮﺣﻤﺔ ﻭﺍﻟﺨﺪﻣﺔ‪ .‬ﺍﻟﺤﺮﻑ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﻮﺭﻱﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻱ ﻫﻮ ﺃﻳﻀﺎً ‪ ،I‬ﻟﺬﺍ ﻓﺈﻥ ﻋﻤﻠﻪ ﻫﻮ "ﺣﻮﻝ" ﺍﻟﺨﺪﻣﺔ ﺍﻟﺮﺣﻴﻤﺔ‪ .‬ﻫﻨﺎﻙ ‪ 11‬ﺣﺮﻓﺎً‬
‫ﻓﻲﺍﻟﻜﻠﻤﺔ‪ ،‬ﻟﺬﺍ ﻓﺈﻥ ﺳﻤﺎﺗﻬﺎ ﺗﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺃﻧﻬﺎ ﻣﻮﺟﻮﺩﺓ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺴﺎﻟﺐ‪ 75‬ﻗﺪ ﻳﻔﺸﻞ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﻤﻤﺎﻃﻠﺔ‪.‬‬

‫ﻳﺒﺪﺃﺍﻟﻜﻔﺎﺡ ﻭﺍﻹﺟﻬﺎﺩ ﻭﺍﻹﺟﻬﺎﺩ ﺑـ ‪ .STR = 12/3‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪﺃﺕ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻷﻭﻝ‬
‫ﻣﺮﺓ‪،‬ﻓﻬﻤﺖ ﺍﻟﻄﺎﻗﺎﺕ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﺜﻼﺛﺔ‪ :‬ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻔﺮﺡ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﻫﺐ ﺍﻟﻤﻌﺒﺮ ﻋﻨﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ‪.‬ﺛﻢ ﺫﺍﺕ ﻳﻮﻡ ﻛﻨﺖ ﻛﺬﻟﻚ‬

‫‪174‬‬
 ‫ﺃﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﺍﻟﺘﺤﺪﺙﻣﻊ ﺷﺎﺏ ﻋﻦ ﺃﺭﻗﺎﻣﻪ‪ .‬ﺷﻬﺮ ﻣﻴﻼﺩﻩ ﻛﺎﻥ )‪ (3‬ﻣﺎﺭﺱ ﻭﺍﻟﺸﻬﺮ ﻳﺤﻜﻲ ﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯ‬
‫ﺍﻟﺮﺉﻴﺴﻲﻟﻠﺸﺒﺎﺏ )ﺣﺘﻰ ﺳﻦ ‪ .(27‬ﻻﺣﻈﺖ ﺃﻥ ﻃﻔﻮﻟﺘﻪ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﻌﻴﺪﺓ‪ .‬ﻟﻴﺲ ﻛﺬﻟﻚ‪ .‬ﻭﻗﺎﻝ‬
‫ﺇﻧﻪﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻃﻔﻮﻟﺔ ﺳﻌﻴﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻃﻼﻕ‪.‬‬

‫ﻟﻘﺪﻓﺸﻠﺖ ﻓﻲ ﺍﻷﺧﺬ ﻓﻲ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃﻥ ﻛﻞ ﺭﻗﻢ ﻫﻮ ﺍﻫﺘﺰﺍﺯ ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﻗﻄﺒﻴﺘﻪ‬

‫ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‪.‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺃﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 3‬ﻣﻌﺒﺮ‪ ،‬ﺇﻻ ﺃﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺒﺪﺩ ﻭﻳﺸﺘﺖ ﻃﺎﻗﺎﺗﻪ؛ ﻟﻴﺴﺖ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺔﻣﺜﻞ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ‪ ،‬ﻭﺳﻮﻑ ﺗﺨﻄﺊ ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪﻡ ﻭﺟﻮﺩ ﺣﺪﻭﺩ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ‪ 3‬ﻫﻮ ﺍﻟﻄﻔﻞ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺒﺎﻟﻎ‬
‫‪3‬ﻳﺤﺐ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﻘﻄﺒﻴﺔ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺗﺠﺪ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﺍﻟﻤﺘﺤﺮﺵ‪/‬ﺍﻟﻤﻌﺘﺪﻱ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻜﻔﺎﺡﻭﺍﻹﺟﻬﺎﺩ ﻭﺍﻹﺟﻬﺎﺩ ﻛﻠﻬﺎ ﺗﺒﺪﺃ ﺑﺎﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ ‪) .STR=12/3‬ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ ﺍﻟﺘﻲ‬

‫ﺗﺄﺗﻲﺃﻭﻻ ﻟﻬﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪(.‬‬
‫ﺃﻭﻟﺉﻚﺍﻟﺬﻳﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺟﺬﺭ ‪ 3‬ﻻﺳﻢ ﻣﻴﻼﺩﻫﻢ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﺳﻴﺠﺪﻭﻥ ﻧﺠﺎﺣﻬﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‬
‫ﻭﺍﻟﺨﻄﺎﺑﺔﻭﺍﻟﺮﻗﺺ ﻭﺍﻟﺮﺳﻢ ﻭﺍﻟﻐﻨﺎء ﻭﺟﻤﻴﻊ ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺘﺮﻓﻴﻪ ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪.‬‬

‫ﻭﺍﺣﺪ‪ 3‬ﻫﻮ ﺍﻟﻤﺆﺩﻱ‪ .‬ﺍﺛﻨﺎﻥ ‪ (6) 3‬ﻫﻮ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ‪ .‬ﺗﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺛﻼﺛﺔ )‪ (9‬ﻭﺗﻌﻠﻴﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺍﻵﻥ‬
‫ﺗﺼﻞﺇﻟﻰ ﺍﻟﻜﻤﺎﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ .10‬ﻫﻨﺎ ﻧﺮﻯ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﻌﺪﺩ‪.‬‬

‫ﻧﺤﻦﺑﺤﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ‪ 3‬ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﺍﻟﺬﺍﺕ‪.‬‬

‫ﺕﺣﺮ)‪(3‬‬
‫ﻓﻨﻲ‪.‬ﺟﺬﺍﺏ‪ .‬ﺃﺧَﺎَّﺫ‪ .‬ﺧﻴﺎﻝ ﺟﻴﺪ‪ .‬ﻣﺒﺘﻬﺞ‪ .‬ﻣﺒﺪﻉ‪ .‬ﻣﺘﺤﻤﺲ‪ .‬ﻣﻌﺒﺮﺓ‪ .‬ﻫﺪﻳﺔ‬ ‫ﺇﻳﺠﺎﺑﻲ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺜﺮﺛﺮﺓ‪.‬ﺟﻴﺪ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ .‬ﻣﻀﻴﻔﺔ‪/‬ﻣﻀﻴﻔﺔ ﺟﻴﺪﺓ‪ .‬ﺣﺲ ﻓﻜﺎﻫﻲ ﺟﻴﺪ‪.‬‬
‫ﻣﺴﺘﺒﺸﺮ‪.‬ﻣﻨﻔﺘﺢ‪ .‬ﺍﻟﻐﻨﺎء‪ .‬ﻣﺮﻥ‪ .‬ﺗﻜﻠﻢ‪ .‬ﻣﻮﻫﻮﺏ‪ .‬ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺓ ﺍﻟﺤﺰﺏ‪.‬‬

‫ﻣﻤﻞ‪.‬ﺍﻧﺘﻘﺎﺩ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‪ .‬ﻳﻜﺮﻩ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺔ‪ .‬ﻳﺒﺎﻟﻎ‪ .‬ﻳﻜﺮﻩ ﺍﻟﻌﻤﻞ؛ ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫ﺳﻠﺒﻲ‪:‬‬

‫ﺍﻟﻤﺘﻌﺔﻓﻘﻂ‪ .‬ﻣﻨﺪﻓﻊ‪ .‬ﻏﻴﻮﺭ‪ .‬ﻣﺘﻘﻠﺐ ﺍﻟﻤﺰﺍﺝ‪ .‬ﻣﺒﻌﺜﺮ‪ .‬ﻣﺘﻤﺤﻮﺭ ﺣﻮﻝ‬
‫ﺍﻟﺬﺍﺕ‪.‬‬
‫ﻋﺒﺜﺎ‪ً،‬ﺇﺳﺮﺍﻓﺎ‪ ً،‬ﻳﺮﺗﺪﻱ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻜﻴﺎﺝ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻼﺑﺲ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﻬﺮﺟﺔ‪.‬ﻛﺜﻴﺮ ﺍﻟﻘﻠﻖ‪.‬‬
‫ﻣﺪﻣﺮﺓ‪:‬ﺍﻟﺠﺒﻦ‪ .‬ﺍﻟﻐﻴﺮﺓ ﺍﻟﻌﻤﻴﻘﺔ‪ .‬ﺍﺯﺩﻭﺍﺟﻴﺔ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ .‬ﻧﻤﻴﻤﺔ‪.‬‬
‫ﻃﻤﺎﻉ‪.‬ﻛﺮﺍﻫﻴﺔ‪ .‬ﻣﻨﺎﻓﻖ‪ .‬ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺴﺎﻣﺢ‪ .‬ﻳﺴﺘﺨﺪﻡ ﻛﻠﻤﺎﺕ ﺟﺎﺭﺣﺔ‪.‬‬

‫‪3‬ﺫﻛﺮ ﻭﻧﺸﻂ‪.‬‬

‫‪175‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫‪4‬‬
‫‪F‬ﻣﻠﻜﻨﺎ‬
‫"ﺩﻋﻮﻧﺎ ﻧﻨﻈﻢ"‬
‫ﺃﺭﺳﻞﺍﻟﺜﺎﻟﻮﺙ ﺍﻷﻗﺪﺱ ﺍﻫﺘﺰﺍﺯﺍﺕ ﻋﺒﺮ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻤﻨﻄﻮﻗﺔ ﺇﻟﻰ ﺷﻜﻞ ﻣﺎﺩﻱ‪ .‬ﻭﻳﻈﻬﺮ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻟﻮﺙﺃﻭ ﺍﻟﺮﺑﻮﺑﻴﺔ ﺑﻴﺎﻧﻴﺎ ًﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻣﺜﻠﺚ ﻳﻘﻒ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﻂ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺼﻮﺭ ﻧﺰﻭﻝ ﺍﻟﺮﻭﺡ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ‪،‬ﺻﺎﻧﻌﺎ ًﺍﻟﺮﻣﺰ ‪ .4‬ﻭﻳﺮﻯ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﺃﻧﻪ ﺭﺟﻞ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ ﻳﺤﻤﻞ ﺍﻟﺜﺎﻟﻮﺙ ﺍﻟﻼﻫﻮﺗﻲ‪ .‬ﺃﻃﻠﻖ‬
‫ﻋﻠﻴﻬﺎﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ ﺍﺳﻢ "ﺍﻟﻴﻤﻴﻦ ﻭﺍﻟﻴﺴﺎﺭ"‪ ،‬ﺃﻱ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﻦ ﻳﻤﻴﻨﻚ ﻭﻳﺴﺎﺭﻙ ﻭﺃﻧﺖ‬
‫ﻭﺍﻗﻒ‪،‬ﺃﻭ ﺃﺭﻛﺎﻥ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻷﺭﺑﻊ‪ .‬ﻫﻨﺪﺳﻴﺎً‪ ،‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 4‬ﻫﻮ ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭﺍً ﺑﻴﻦ ﺟﻤﻴﻊ‬
‫ﺍﻷﺷﻜﺎﻝ‪.‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﺮﺟﻞ ﺻﺎﺩﻗﺎً ﻳﻘﻮﻟﻮﻥ ﺇﻧﻪ ﻣﺘﻔﻖ ﻣﻌﻚ”‪ .‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 4‬ﻳﻤﺜﻞ ﺍﻻﺳﺘﻘﺎﻣﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺼﺪﻕﻭﺍﻟﻨﺰﺍﻫﺔ‪ .‬ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﻣﺨﺼﺺ ﻟﻠﻌﺎﺉﻠﺔ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﺍﻟﻜﻨﻴﺴﺔ ﻭﺍﻟﺒﻠﺪ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺴﺎﺣﺔﻣﻐﻠﻘﺔ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺠﻮﺍﻧﺐ‪ ،‬ﻟﺬﺍ ﻓﺈﻥ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ ﺳﻴﻀﻌﻮﻥ ﺣﺪﻭﺩﻫﻢ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‬

‫ﻭﻳﺸﻌﺮﻭﻥﺃﺣﻴﺎﻧﺎً ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻣﺤﺎﺻﺮﻭﻥ‪ .‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ ﺗﻤﺎﻧﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬
‫ﻓﻲﻏﺮﻓﺔ ﻣﻜﺘﺐ ﻷﻥ ﺫﻟﻚ ﻳﻮﻓﺮ ﺷﻌﻮﺭﺍً ﺑﺎﻷﻣﺎﻥ‪ .‬ﺳﻴﻌﻤﻞ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ ﺑﺠﺪ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬
‫ﺁﻣﻦ‪.‬ﺇﻧﻬﻢ ﻳﺮﻳﺪﻭﻥ ﻭﺿﻊ ﺃﺳﺎﺱ ﻣﺘﻴﻦ ﻓﻲ ﻭﻗﺖ ﻣﺒﻜﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‪ .‬ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ‬
‫ﻳﻨﺸﻐﻠﻮﻥﺑﻌﻤﻠﻬﻢ ﻟﺪﺭﺟﺔ ﺃﻧﻬﻢ ﻳﻨﺴﻮﻥ ﺍﻟﻠﻌﺐ‪ ،‬ﻭﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺼﺒﺤﻮﺍ ﻣﻤﻠﻴﻦ ﺟﺪﺍً‪ .‬ﺇﻥ‬
‫ﺍﻟﻘﻮﻝﺍﻟﻤﺄﺛﻮﺭ "ﻛﻞ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻭﻋﺪﻡ ﺍﻟﻠﻌﺐ ﻳﺠﻌﻞ ﺟﺎﻙ ﻓﺘﻰ ﻣﻤﻼ"ً ﻳﺴﺘﺤﻀﺮ ﺻﻮﺭﺓ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪.4‬‬
‫ﻟﻜﻦﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 4‬ﻫﻮ ﻣﻨﺠﺰ ﺻﺎﺩﻕ ﻭﻳﺤﻘﻖ ﻧﺠﺎﺣﺎ ًﻣﺎﺩﻳﺎ‪ً.‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪40/4‬‬ ‫\\‬

‫ﺇﻥﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻹﻟﻬﻴﺔ ﺍﻟﻨﺸﻄﺔ ﻟﻠﺼﻔﺮ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻞ ﺍﻷﺷﻴﺎء ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﻫﻲ ﻗﺼﺔ‬
‫ﺍﻷﺭﺑﻌﻴﻦ‪.‬ﺇﻥ ﺍﻟﻤﺮﻭﺭ ﻋﺒﺮ ﺃﺭﺑﻊ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﺨﻠﻖ‪ ،‬ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﺷﺠﺮﺓ ﺳﻔﻴﺮﻭﺗﻴﺔ ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ‪،‬‬
‫ﻳﺒﻠﻎﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ‪ 40‬ﺳﻔﻴﺮﻭﺙ‪ ،‬ﻳﺠﻌﻞ ﻫﺬﺍ ﻋﺪﺩﺍً ﻣﻦ ﺍﻻﻛﺘﻤﺎﻝ‪.‬‬

‫ﺧﻠﻖ‪.‬ﺗﻀﺎﺭﻳﺲ‪ .‬ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻻﺣﻴﺎء‪ .‬ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺎﺕ‪.‬‬

‫ﺃﻭﻝﺛﻼﺙ ﻛﻠﻤﺎﺕ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻟﻬﺎ ﺇﺟﻤﺎﻟﻲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ‪ .85‬ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‬
‫)‪ (5‬ﻫﻮ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺩﻭﺭﺓ ﺣﻴﺎﺓ ‪ .(8) 85‬ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻸﺳﺎﺳﻴﺎﺕ ﻫﻮ ‪:130‬‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻟﻮﺙﺍﻟﺨﻼﻕ )‪ (3‬ﻓﻲ ﻭﺳﻂ ﺍﻟﻜﻤﺎﻝ )‪ 1‬ﻭ‪ .(0‬ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻤﻘﺪﺱ‪ ،‬ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪40‬‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻘﺪﻡﻭﺍﻻﻛﺘﻤﺎﻝ ﺍﻟﺮﻭﺣﻲ‪ .‬ﻭﺻﺎﻡ ﻳﺴﻮﻉ ‪ 40‬ﻳﻮﻣﺎً‪ ،‬ﻭﻛﺎﻥ ﺍﻟﻄﻮﻓﺎﻥ ‪ 40‬ﻳﻮﻣﺎً ﻭ‪ 40‬ﻟﻴﻠﺔ‪-40 .‬‬
‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﻫﻲ‪:‬‬

‫ﺍﻟﺼﺤﻮﺓ‪.‬ﻗﺪﺱ‪ .‬ﺗﺎﺉﺐ‪ .‬ﻓﻮﺯ‪.‬‬

‫ﺟﻤﻴﻊﺍﻷﺭﺑﻌﺔ ﻳﻌﻤﻠﻮﻥ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﻭﻳﺠﻴﺪﻭﻥ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺃﻳﺪﻳﻬﻢ‪ .‬ﺍﻟﺘﺸﻔﻴﺮ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪4‬‬
‫ﻳﻌﻨﻲﺃﻳﻀﺎً ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﻜﻤﺎﻝ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ‪.‬ﻋﺎﺯﻑ ﺍﻷﺭﻏﻦ‪.‬‬

‫‪176‬‬
 ‫ﺃﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﺗﺤﺘﻮﻱﻛﻠﺘﺎ ﺍﻟﻜﻠﻤﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺇﺟﻤﺎﻟﻲ ﻛﻠﻤﺎﺕ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻳﺒﻠﻎ ‪ ،130‬ﻭﻫﻮ ﻧﻔﺲ ﻛﻠﻤﺔ‬
‫ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺎﺕ‪.‬ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﺍﻟﻨﺸﻄﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﻟﻬﺎ ﺻﻔﺎﺕ‬
‫ﺍﻷﺭﺑﻌﻴﻦ‪:‬‬
‫ﻗﺮﺍءﺓ‪.‬ﻣﻔﻜﺮ‪ .‬ﻣﻜﺘﺒﺔ‪ .‬ﺳﻴﺎﺳﺔ‪ .‬ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺴﺎﺑﻴﺔ‪ .‬ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﻌﻮﻥ‪.‬‬
‫ﻳﺸﻴﺮﺍﻟﻤﺮﺑﻊ ﺍﻟﻤﻐﻠﻖ ﺫﻭ ﺍﻟﺠﻮﺍﻧﺐ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ ﺇﻟﻰ ﻭﺟﻮﺩ ﻗﻴﻮﺩ‪:‬‬
‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‪.‬ﻇﺮﻑ‪.‬‬
‫ﻳﻤﻜﻦﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 40‬ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺧﻄﻴﺮﺍً ﺟﺪﺍً‪ .‬ﻳﻔﺘﻘﺮ ﺇﻟﻰ ﺭﻭﺡ ﺍﻟﺪﻋﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻭﻳﺄﺧﺬ‬
‫ﻛﻞﺷﻲء ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻤﻞ ﺍﻟﺠﺪ‪ ،‬ﻭﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺼﺒﺢ ﻋﻨﻴﻔﺎً‪:‬‬
‫ﻫﺪﻡ‪.‬ﺇﺭﻫﺎﺏ‪ .‬ﻋﻨﻒ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪13‬‬ ‫\\‬

‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 13‬ﻟﻴﺲ ﺳﻴﺊ ﺍﻟﺤﻆ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺘﻘﺪ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﻟﻨﺎﺱ‪ .‬ﺇﻧﻬﺎ ﺍﻟﺬﺍﺕ )‪ (1‬ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ‬
‫ﻣﻮﺍﻫﺒﻬﺎﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻴﺔ )‪ (3‬ﻟﺼﻴﺎﻏﺔ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ )‪.(4‬‬
‫ﺍﻛﺘﺴﺐﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﻋﺸﺮ ﺳﻤﻌﺔ ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﻈﻮﻇﻴﻦ ﻷﻥ ﻳﺴﻮﻉ ﻭﺗﻼﻣﻴﺬﻩ ﻛﺎﻥ ﻋﺪﺩﻫﻢ‬
‫‪،13‬ﻭﺃﻥ ﺃﺣﺪ ﺗﻼﻣﻴﺬﻩ ﺧﺎﻧﻪ‪.‬‬
‫ﺳﺒﺐﺁﺧﺮ ﻟﻠﺨﻮﻑ ﻣﻦ ﺍﻟـ ‪ 13‬ﻫﻮ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺃﻧﻪ ﻳﻌُﺘﻘﺪ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﺤﺮﺓ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﻳﺠﺘﻤﻌﻮﻥ ﻓﻲ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪ 13‬ﺳﺎﺣﺮﺍً ﻟﺘﻠﻘﻲ ﺍﻷﻭﺍﻣﺮ ﻣﻦ ﺳﻴﺪﻫﻢ )ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺗﺼﺪﺭ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺣﺬﻳﺔ‬
‫ﺻﺮﻳﺮﺍً؟(‪ .(396‬ﺃﺻﺒﺢ "ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮ" ﻧﺬﻳﺮ ﺷﺆﻡ ﻷﻧﻪ ﻓﻲ ﺇﻧﺠﻠﺘﺮﺍ ﺍﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻛﺎﻥ‬
‫ﺍﻟﺠﻼﺩﻳﺪُﻓﻊ ﻟﻪ ‪ 13‬ﺑﻨﺴﺎ ﻋﻦ ﻛﻞ ﺷﻨﻖ‪ ،‬ﻭﻛﺎﻥ ﺫﻟﻚ ﻳﺤﺪﺙ ﺩﺍﺉﻤﺎ ﻳﻮﻡ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ‪.‬‬

‫ﻳﻈﻬﺮﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ ﻟﻠﺮﻗﻢ ‪ 13‬ﺑﺸﻜﻞ ﺭﺉﻴﺴﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻹﻫﻤﺎﻝ‪ .‬ﻭﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺍﻟﺜﻼﺛﺔﻋﺸﺮ ﺃﻥ ﻳﺤﻘﻘﻮﺍ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻲ ﻭﺍﻟﻤﺎﺩﻱ‪ .‬ﻭﺫﻟﻚ ﻷﻥ ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‬
‫ﻟﻪ)‪ (M‬ﻳﻘﻊ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺍﻷﺑﺠﺪﻳﺔ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ )ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮ(‪ ،‬ﻭﻟﻪ ﻗﺪﻣﺎﻥ ﺛﺎﺑﺘﺘﺎﻥ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻷﺭﺽ‪،‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻘﻮﻯ ﺍﻟﺮﻭﺣﻴﺔ ﻋﻦ ﻳﻤﻴﻨﻪ ﻭﺍﻟﻘﻮﻯ ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ ﻋﻦ‬
‫ﻳﺴﺎﺭﻩ‪،‬ﻭﻛﺄﻧﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻰ ﻟﻮﺣﺔ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ‪.‬‬

‫ﻓﻲﺍﻷﺑﺠﺪﻳﺔ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‪ M ،‬ﻫﻮ ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻨُﻄﻖ ﺑﺎﻟﻔﻢ ﻣﻐﻠﻘﺎً‪ .‬ﻭﻫﻲ ﺗﺘﻮﺍﻓﻖ‬
‫ﻣﻊﺑﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺘﺎﺭﻭﺕ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸﺮﺓ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻮﺕ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺻﻮﺭﺓ ﻟﻬﻴﻜﻞ ﻋﻈﻤﻲ ﻳﻤﺘﻄﻲ ﺣﺼﺎﻧﺎً‬
‫ﻭﻳﺤﻤﻞﻋﻠﻤﺎً ﻋﻠﻴﻪ ﺻﻮﺭﺓ ﺍﻟﻮﺭﺩﺓ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺨﻤﺲ ﺑﺘﻼﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ ﻗﻮﺓ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‪ .‬ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ ﻟﻴﺲ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺕﺣﻘﺎً‪ ،‬ﺑﻞ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‪ .‬ﻭﺭﺑﻤﺎ ﻳﺮﺟﻊ ﺫﻟﻚ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﻮﺛﻨﻴﺔ ﺍﻷﺻﻠﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ‬
‫‪13‬ﺷﻬﺮﺍً‪ .‬ﺇﻧﻪ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺨﺘﻔﻲ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻘﺪﻳﻢ ﻟﻴﻈﻬﺮ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫ﻛﺘﺎﺭﻳﺦﺍﻟﻤﻴﻼﺩ ﺃﻭ ﺭﻗﻢ ﺍﻻﺳﻢ‪ 13 ،‬ﻳﻘﻮﻝ‪" :‬ﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﺍﻟﺸﺠﺎﻉ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻌﺪ ﻟﻘﻴﺎﺩﺓ‬

‫ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ".‬ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﺒﺎﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﻤﺜﻞ ﻣﻮﺕ ﺍﻟﺮﺟﻞ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺑﺸﺮﺍً ﻭﻭﻻﺩﺗﻪ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‬
‫ﻛﺘﻠﻤﻴﺬﻳﺼﻞ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻮﻋﻲ ﺍﻷﻋﻠﻰ‪.‬‬

‫‪177‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫‪//‬‬ ‫‪13/4‬‬ ‫\\‬

‫ﺍﻟـ‪ 1‬ﻫﻮ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﺍﻷﻭﻝ‪ ،‬ﺃﻭ ﺍﻟﺨﺎﻟﻖ؛ ﺑﻞ ﻫﻮ ﺃﻳﻀﺎً ﺃﻧﻔﺴﻨﺎ ﻛﻤﺒﺪﻋﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺻﻮﺭﺗﻪ‪ .‬ﺇﻧﻬﺎ‬
‫ﺍﻷﺻﺎﻟﺔ‪،‬ﻭﺍﻟﻤﺨﺘﺮﻉ‪ ،‬ﻭﻭﺍﺿﻊ ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺮﺍﺉﺪ‪.‬‬
‫ﻭﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 3‬ﻫﻮ ﺍﻹﺑﺪﺍﻉ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﺍﻟﺬﺍﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﺮﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻔﻨﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﺰﺧﺮﻓﻲ‪،‬ﻭﺍﻟﺠﻤﺎﻝ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺮﺍﺑﻊﻫﻮ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺘﺸﻜﻞ ﻓﻴﻪ ﺃﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﻤﺒﺪﻉ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ‬
‫ﺑﻌﺾﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ‪:13‬‬
‫ﺍﻟﺮﻭﺡ‪:‬ﺟﺬﺭ ﺍﻟﺮﻭﺡ ﻫﻮ ‪ .4‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﺷﻜﻞ ﻣﺤﺪﺩ‪،‬‬
‫ﻭﺇﻥﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺤﺴﻮﺳﺎ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺒﻌﺪ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﻣﺨﻠﻮﻕ ﺑﺎﻟﻤﺴﺒﺐ ﺍﻷﻭﻝ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻓﺮﺩﻱ‬
‫ﺑﺪﻟﻴﻞ‪ .1‬ﻭﻟﻪ ﺗﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺪﻟﻴﻞ ‪ .3‬ﻭﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻫﻮ ‪ ،67‬ﺃﻱ ﺍﻟﺮﻭﺣﺎﻧﻲ )‪(7‬‬
‫ﺍﻟﺠﺴﺪ)‪.(6‬‬
‫ﺍﻟﻔﻨﻮﻥ‪:‬ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ )‪ (1‬ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺗﻌﺒﻴﺮﺍﺗﻬﻢ ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻴﺔ )‪ ،(3‬ﺍﻟﻔﻨﻮﻥ‬
‫ﺗﺄﺧﺬﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﻤﺤﺪﺩ )‪ .(٤‬ﻭﻣﺠﻤﻮﻉ ﺍﻟﻔﻨﻮﻥ ﻫﻮ )‪ : (58‬ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻣﻦ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﺗﻈﻬﺮ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻷﺳﻔﻞ)‪ (8‬ﺑﻄﺮﻕ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ )‪.(5‬‬
‫ﺍﻟﺬﺭﺓ‪:‬ﻫﺬﻩ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ )‪ (4‬ﻟﻮﺿﻊ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻲ )‪.(3‬‬
‫ﺇﻟﻰﺍﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻤﻮﻧﺎﺩ )‪ ،(1‬ﺃﻭ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﺍﻷﻭﻝ‪ .‬ﻭﻋﺪﺩﻫﺎ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻫﻮ ﺃﻳﻀﺎً ‪.58‬‬
‫ﻭﻫﺬﺍﺃﺣﺪ ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺎﺩﺓ ﺑﺠﻤﻴﻊ ﺃﺷﻜﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺤﺮﻭﻑ ﺗﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬
‫ﺗﺨﺮﺝﻣﻦ ﺍﻟﺒﻴﻀﺔ ﺍﻟﻜﻮﻧﻴﺔ )‪ (0‬ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰﻫﺎ‪ A .‬ﻫﻮ ﺍﻟﻬﻮﺍء‪ ،‬ﻭ‪ M‬ﻫﻮ ﺍﻟﻤﺎء‪ ،‬ﻭ‪ T‬ﻫﻲ ﺻﻮﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﺮﻭﺡﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﺤﺪﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ‪ .‬ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻨﻘﻄﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻌﺒﺮﻭﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﻳﺤﺪﺙ ﺍﻟﺨﻠﻖ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻄﺎﻭﻟﺔ‪:‬ﻫﺬﺍ ﻣﺜﺎﻝ ﻟﻔﻜﺮﺓ ﺇﺑﺪﺍﻋﻴﺔ ﺗﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺷﻜﻞ ﺑﺄﺭﺑﻌﺔ ﺃﺭﺟﻞ‬

‫ﺃﻭﺑﻘﺎﻋﺪﺓ ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺿﺢ ﻓﻲ ﺣﺮﻑ ‪ .T‬ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻄﺎﻭﻻﺕ ﻣﺰﺧﺮﻓﺔ‪ ،‬ﻭﻫﻲ‬
‫ﺻﻔﺔﺃﺧﺮﻯ ﻣﻦ ﺍﻟـ ‪ .3‬ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻄﺎﻭﻟﺔ ﺷﺨﺼﺎً ﻣﺒﺪﻋﺎً )‪.(3 + 1‬‬
‫ﺭﻗﻤﻪﺍﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،40 ،‬ﻋﻤﻠﻲ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺸﻔﺮﺍﺕ ﺗﺠﻌﻠﻪ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ ﺑﻜﺜﻴﺮ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ‪:‬ﺗﺼﻒ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪ 13‬ﻛﻠﻤﺔ ﻣﺮﻛﺒﺔ ﺫﺍﺕ ‪ 4‬ﻋﺠﻼﺕ ﺻﻤﻤﻬﺎ ﺃﺣﺪ ﺍﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ‪.‬‬
‫‪.‬ﻭﺗﺴﺘﺨﺪﻡﻟﻠﻨﻘﻞ ﻭﺍﻟﺴﻔﺮ )‪ator )1( (3‬‬

‫ﻭﺃﺧﻴﺮﺍً‪،‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 13‬ﻟﻴﺲ ﺭﻗﻤﺎً ﺟﻴﺪﺍً ﻟﻠﻤﻘﺎﻣﺮ‪ .‬ﻳﻨﺜﺮ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﻃﺎﻗﺎﺗﻬﻢ ﻭﻳﺘﺼﺮﻓﻮﻥ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻋﺠﻞﺃﻭ ﺑﺎﻧﺪﻓﺎﻉ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 3‬ﻳﻤﻨﺢ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﺮﺻﻴﻨﻴﻦ ﺭﻭﺡ ﺍﻟﺪﻋﺎﺑﺔ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪31/4‬‬ ‫\\‬

‫ﻭﻫﺬﺍﺍﻟﻌﺪﺩ ﻣﻨﺘﺸﺮ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﺠﻴﺪﻳﻦ ﻭﻣﺼﻤﻤﻲ ﺍﻟﺪﻳﻜﻮﺭ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ ﻭﺍﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‬
‫ﻭﺭﺑﺎﺕﺍﻟﺒﻴﻮﺕ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 3‬ﺃﻭﻻ‪ ً،‬ﻓﻐﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ ﻳﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺃﻭ ﺷﻲء‬
‫ﺫﻱﺻﻠﺔ‪:‬‬
‫ﺗﻘﻮﻳﻢ‪.‬ﻋﻬﺪ‪ .‬ﺍﻟﻨﺼﻲ‪ .‬ﺟﻤﻠﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 3‬ﻫﻮ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‪ ،‬ﺇﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺃﻭ ﺳﻠﺒﻴﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﻳﺴﺘﺨﺪﻡ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬
‫ﺳﻠﺒﻴﺔﻓﻬﻮ ﻧﻤﻴﻤﺔ‪.‬‬

‫‪178‬‬
 ‫ﺃﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﺍﻟﻨﻤﻴﻤﺔ‪ .31/4 = 761197:‬ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺗﺒﺪﻭ ﻛﻤﺎ ﻫﻲ—ﻓﻬﻮ ﻳﺼﺪﺭ ﺻﻮﺕ ﻫﺴﻬﺴﺔ‬
‫ﻣﺜﻞﺻﻮﺕ ﺍﻟﺜﻌﺒﺎﻥ ﺍﻟﺬﻱ ﻋﻠﻰ ﻭﺷﻚ ﺃﻥ ﻳﻀﺮﺏ‪ .‬ﻋﺪﺩﻳﺎ ًﻳﺒﺪﺃ ﻭﻳﻨﺘﻬﻲ ﺑﺎﻟﺤﺮﻑ ‪ G ،7‬ﻭ‪،P‬‬
‫ﻭﺍﻟﺠﺎﻧﺐﺍﻟﺴﻠﺒﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 7‬ﻫﻮ ﺗﻀﻠﻴﻞ ﻭﺧﺪﺍﻉ ﻭﺳﺎﺧﺮ ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‪.‬‬

‫ﺣﺚﺍﻟﺮﻭﺡ )ﺃﺣﺮﻑ ﺍﻟﻌﻠﺔ( ﻟﻠﻨﻤﻴﻤﺔ‪ O = 6 ،‬ﻭ ‪ ،I = 9‬ﺇﺟﻤﺎﻟﻲ ‪ .6‬ﺣﻴﺚ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﻮﺟﺐ‬

‫‪6‬ﻣﺴﺆﻭﻻً ﻭﻟﻄﻴﻔﺎً‪ ،‬ﺟﺎﻧﺒﻪ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ ﻫﻮ ﺍﻟﻌﻜﺲ‪ ،‬ﻣﺆﺫ‪ ٍ،‬ﻳﺴﺘﺨﺪﻡ ﺍﻟﺼﻮﺕ ﻛﺴﻴﻒ‪.‬‬

‫ﺷﺨﺼﻴﺔ)ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ( ﻟﻠﻜﻠﻤﺔ‪ ،16/7 = 7117 ،‬ﻫﻲ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ‬

‫ﻟﻠﺮﻗﻢ‪ :7‬ﺑﺎﺭﺩ‪ ،‬ﻛﺘﻮﻡ‪ ،‬ﻭﻋﺪﻳﻢ ﺍﻟﺸﻌﻮﺭ‪ .‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 7‬ﻳﻌﻄﻲ ﻣﻈﻬﺮ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﻇﻬﺮﻩ ﻟﻠﺸﺨﺺ ﺍﻟﺬﻱ‬
‫ﺗﺤﺪﺙﻋﻨﻪ‪ .‬ﻳﻘﻮﻡ ﺃﻭﻻ ًﺑﺠﻤﻊ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟﻜﺎﺭﻣﻲ ‪ ،16‬ﻣﻤﺎ ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻪ ﻳﻔﻌﻞ ﺷﻴﺉﺎً ﺧﺎﺭﺟﻴﺎً‬
‫ﺳﻴﻜﻮﻥﻟﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻛﺎﺭﻣﻲ‪ .‬ﻭﻣﺠﻤﻮﻉ ﺗﻌﺒﻴﺮ ﺍﻟﻨﻤﻴﻤﺔ ﻫﻮ ‪ ،4‬ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺘﺠﻠﻲ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﻳﺼﻨﻊ ﺷﻴﺉﺎً ﻣﻦ‬
‫ﻻﺷﻲء ﺑﻜﻼﻣﻪ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻠﻄﻴﻒ )‪ ،(3‬ﻭﻳﺴﺒﺐ ﺍﻷﻟﻢ ﻟﺸﺨﺺ ﻣﺎ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻌﺪﺩﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻫﻮ ‪ .85‬ﻋﺪﺩ ﺍﻻﺳﺘﻤﺮﺍﺭﻳﺔ )‪ (8‬ﻳﺄﺗﻲ ﺃﻭﻻ‪ 5 ً.‬ﻫﻮ ﺍﻟﻤﺘﻜﻠﻢ‪ .‬ﻫﻨﺎ ﻧﺮﻯ ﺃﻥ ‪5‬‬
‫ﻣﺤﺎﺩﺛﺎﺕﻣﺴﺘﻤﺮﺓ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻭﺗﺴﺘﻤﺮ‪ ،‬ﻭﻳﺴﺘﻤﺮ ﺳﺮﺩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ‪ .‬ﻳﻤﺜﻞ ﺍﻟﺮﻗﻢ‬
‫‪8‬ﺃﻳﻀﺎً ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺪﺍﺉﺮﺓ‪ :‬ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ ﺳﻴﻌﻮﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺮﺳﻞ‪ .‬ﻻ ﻋﺠﺐ ﺃﻥ ﺷﺨﺼﻴﺘﻬﺎ‬
‫ﺣﺼﻠﺖﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﺭﺟﺔ ﺍﻟﻜﺎﺭﻣﻴﺔ ‪.16‬‬

‫ﻛﻞﺍﻷﺭﺑﻌﺔ ﻫﻢ ﺃﻃﺒﺎء ﺟﻴﺪﻭﻥ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ‪ 31‬ﻭ ‪ 13‬ﻫﻢ ﺍﻷﻓﻀﻞ‪ .‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 3‬ﻳﺠﻌﻠﻬﻢ ﺃﻛﺜﺮ ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﻮﺻﻮﻝ‪،‬ﻭﺃﻛﺜﺮ ﺍﺳﺘﻌﺪﺍﺩﺍً ﻟﻠﺘﺤﺪﺙ‪ ،‬ﻭﻳﺒﺪﻭ ﺃﻧﻬﻢ ﺃﻛﺜﺮ ﻓﻬﻤﺎً‪.‬‬

‫ﺍﻟـ‪ 31‬ﻣﻮﺛﻮﻕ ﺑﻪ ﺗﻤﺎﻣﺎً ﻭﻳﺘﺤﻤﻞ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻤﻞ ﺍﻟﺠﺪ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ‪ .31/4 = 1395535:‬ﻭﻫﺬﺍ ﻣﻦ ﺃﺻﻮﻝ ﺍﻟﻌﻠﻢ )‪ .(٤‬ﻛﻞ ﻋﻠﻢ ﻓﺮﺩﻱ )‪ (1‬ﻭﺗﺤﻜﻤﻪ‬
‫ﻗﻮﺍﻧﻴﻨﻪﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻴﺔ )‪ .(3‬ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻷﻭﻝ ﻫﻮ ﺣﺮﻑ ‪ S‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻄﻠﺐ ﺍﻟﻌﻠﻢ‪ .‬ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺃﻓﻜﺎﺭ ﻗﻮﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺤﺮﻑﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻙ ﺍﻷﻭﻝ ﻫﻮ ﺃﻧﺎ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻧﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﺴﻴﻄﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺬﺍﺕ‪.‬‬
‫ﻭﻫﻮﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ‪ 9‬ﺃﺣﺮﻑ‪ ،‬ﻭ‪ 9‬ﻫﻮ ﺭﻗﻢ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ .‬ﻭﻋﺪﺩﻫﺎ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻫﻮ ‪ :58‬ﻣﺴﺘﻤﺮ )‪(8‬‬
‫ﻳﻄﻠﺐﺍﻹﺟﺎﺑﺎﺕ )‪.(5‬‬

‫‪//‬‬ ‫\\ ‪49/13/4‬‬

‫ﻳﺸﻴﺮﻫﺬﺍ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﺍﻫﺐ ﻭﻣﻦ ﻳﺴﺘﻐﻠﻬﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺇﻧﺠﺎﺯﺍﺕ ﻋﻈﻴﻤﺔ‪،‬‬
‫ﻓﻬﻮﺃﻳﻀﺎ ًﻳﺤﻤﻞ ﺍﻟﺼﻔﺘﻴﻦ ‪ 13‬ﻭ‪.4‬‬
‫‪ :4‬ﻟﺪﻳﻪﺃﻓﻜﺎﺭ ﺗﺘﺸﻜﻞ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‪ 4 .‬ﻋﺎﻣﻞ ﻻ‬
‫ﻳﻜﻞ‪.‬‬
‫‪ :9‬ﻣﺮﺍﻋﺎﺓﺍﻵﺧﺮﻳﻦ؛ ﺳﺘﻌﻤﻞ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫‪ :1‬ﺍﻟﻘﺪﺭﺓﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﻭﺍﻟﺜﻘﺔ ﻓﻲ ﺭﺅﻳﺔ ﺍﻷﻣﻮﺭ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‪ .‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻫﺐ‬

‫‪ :3‬ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻴﺔﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮﻕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻻﺣﻆﻫﺬﻩ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟـ ‪ 49‬ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺠﺰﺓ‪.‬ﻣﺴﺘﻮﺣﺎﻩ‪ .‬ﺗﻨﻮﻳﺮ‪ .‬ﻣﺪﺭﺏ‪ .‬ﻫﺎﺉﻞ‪.‬‬

‫‪179‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 49‬ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺟﺪﺍً ﺑﺎﻟﻤﻨﺰﻝ ﻭﺍﻷﺳﺮﺓ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ 4‬ﻳﺤﺐ ﺍﻷﻣﺎﻥ ﻭﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 9‬ﻟﺪﻳﻪ ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬
‫ﻋﺎﻃﻔﻲ‪:‬‬
‫ﻳﻘُﺪَﺭِّ‪.‬ﺍﻟﺒﻄﺮﻳﺮﻙ‪ .‬ﺣﻤﻞ‪ .‬ﺗﻜﺜﻴﻒ‪.‬‬
‫ﻳﺠﺐﺃﻥ ﺗﻌﻤﻞ ﺍﻟـ ‪ 49‬ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﻭﺍﻟﻌﻮﺍﻃﻒ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﻤﻞ ‪4‬‬
‫ﻣﻦﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﻭ‪ 9‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﺔ‪ .‬ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟـ ‪ 49‬ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻫﺬﺍ‬
‫ﺍﻟﻮﺻﻒﻫﻲ‪:‬‬
‫ﺳﺮﻳﻊﺍﻻﻧﻔﻌﺎﻝ‪ .‬ﻧﻘﺪ‪ .‬ﻏﻴﺮ ﻋﺎﻃﻔﻲ‪ .‬ﻣﻘﻴﺪﺓ‪ .‬ﺍﻟﺘﺒﺠﺢ‪.‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﺴﻤﺢ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﻟﻠﻤﺸﺎﻋﺮ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴﻴﻄﺮﺓ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺁﺛﺎﺭ ﻣﺪﻣﺮﺓ‬
‫ﻷﻥﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺗﺘﺸﻜﻞ ﻓﻲ ﺃﺭﺑﻌﺔ‪:‬‬
‫ﺩﻣﺎﺭ‪.‬ﻫﺪﻡ‪.‬‬
‫ﻛﻠﺘﺎﺍﻟﻜﻠﻤﺘﻴﻦ ﺗﺒﺪﺃﺍﻥ ﺑﺤﺮﻑ ‪ ،D‬ﻭﻫﻮ ‪ .4‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﻮﺿﺢ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﻤﺪﻣﺮ ﻟﻠﺮﻗﻢ ‪ 4‬ﺑﺪﻻ ًﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﺠﺎﻧﺐﺍﻟﺒﻨﺎء‪ .‬ﻻﺣﻆ ﺃﻳﻀﺎً ﺃﻥ ﺍﻟﺘﺪﻣﻴﺮ ﻳﺒﺪﺃ ﺑـ ‪ ،D-4‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺒﺪﺃ ﺍﻟﺒﻨﺎء ﺑـ ‪ .C-3‬ﻭ‪ 3‬ﻫﻮ ﺍﻹﺑﺪﺍﻉ‪.‬‬
‫ﻛﻠﻤﺔ"‪ "De‬ﺗﻌﻨﻲ ﺩﺍﺉﻤﺎً "ﺍﻷﺧﺬ ﻣﻦ"‪ .‬ﻳﺒﺪﺃ ﺑﻜﻠﻤﺎﺕ ﻣﺜﻞ ‪، Deficit، and Defraud. E‬‬
‫‪ Detract، Debit، Default، Defeat، Deface، Defame، Defer‬ﻫﻮ ‪ ،5‬ﻭ‪ 4‬ﻭ‪5‬‬
‫ﻣﺘﻌﺎﺭﺿﺎﻥﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ ﺍﻟﺒﻌﺾ‪ 4 .‬ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺍﻟﺤﺪﻭﺩ ﻭ ‪ 5‬ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫\\ ‪58/13/4‬‬

‫ﻳﺸﻴﺮﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 58‬ﺇﻟﻰ ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ ﺗﻔﻜﻴﺮ ﻋﻤﻴﻘﺔ ﺟﺪﺍً ﻭﻣﺴﺎﻋﻲ ﻓﻜﺮﻳﺔ؛ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ‪.‬‬

‫‪ :5‬ﻟﺪﻳﻪﻓﻀﻮﻝ ﻋﻘﻠﻲ‪ .‬ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺍﻟﺤﻘﺎﺉﻖ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻭﺍﺳﻊ ﺍﻟﺨﻴﺎﻝ ﻭﺟﻴﺪ‬

‫ﻓﻲﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‪.‬‬
‫‪ :8‬ﻳﻈﻬﺮﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‪ .‬ﻣﻨﻈﻢ ﻋﻈﻴﻢ‪ .‬ﻣﺎﻫﺮ‪ .‬ﻟﺪﻳﻪ ﺣﻜﻢ ﺟﻴﺪ‪ .‬ﻗﻮﻱ‬
‫ﺟﺴﺪﻳﺎ‪.‬‬

‫‪58‬ﻛﻠﻤﺔ‪:‬‬
‫ﺍﺩﺭﺍﻙ‪.‬ﺧﻴﺎﻝ‪ .‬ﻋﻤﻖ‪ .‬ﻣﻐﻔﺮﺓ‪ .‬ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ‪ .‬ﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻰﺍﻟﻄﺮﻑ ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﻴﻒ ﻫﻢ‪:‬‬

‫ﻣﺮﺑﺢ‪.‬ﻣﻨﻐﻤﺲ ﻓﻲ ﺍﻟﺬﺍﺕ‪ .‬ﻣﻌﺎﺭﺿﺔ‪ .‬ﺇﺯﺍﻟﺔ‪ .‬ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‪ .‬ﺍﻹ ﺟﺎﺯﺓ ﺍﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻗﺎﺑﻞﻟﻠﻔﺴﺎﺩ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫\\‪67/13/4‬‬
‫ﻳﺸﻴﺮﻫﺬﺍ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺇﻟﻰ ﺃﺷﻴﺎء ﻣﺪﺭﻭﺳﺔ ﺟﻴﺪﺍً‪.‬‬
‫‪ :6‬ﻳﻬﺘﻢﺑﺎﻟﻨﺎﺱ‪ ،‬ﻭﻳﻘﺪﻡ ﺧﺪﻣﺔ ﻣﺤﺒﺔ‪ ،‬ﻭﻳﺘﺤﻤﻞ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺎﺕ‪.‬‬

‫‪ :7‬ﻫﻮﺍﻻﺳﺘﺒﻄﺎﻥ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺘﻤﻴﺰ‪ ،‬ﻭﻳﺘﻄﻠﻊ ﺇﻟﻰ ﺣﻜﻤﺘﻪ‪ .‬ﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫‪180‬‬
 ‫ﺃﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻛﻞ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻴﺔ ﻟـ ‪ .13/4‬ﻧﺮﻯ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺴﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ‬

‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪ 67‬ﻛﻠﻤﺔ‪ :‬ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‪ .‬ﻣﻤﻴﺰ‪ .‬ﻣﻤﺎﺭﺱ ﺍﻟﻤﻬﻨﺔ‪.‬‬
‫ﺟﻤﻴﻊﺍﻷﺭﺑﻊ ﺟﻴﺪﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﺍﻷﻳﺪﻱ ﻭﺍﻟﻌﻘﻞ ﻣﻌﺎً‪ .‬ﻧﺠﺪ‬
‫ﻫﻨﺎﻣﻬﻨﺪﺳﻴﻦ ﻭﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﻴﻦ ﻭﻣﺠﻮﻫﺮﺍﺕ ﻭﻛﻬﺮﺑﺎﺉﻴﻴﻦ ﻭﻋﻠﻤﺎء ﺭﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﻭﻣﻮﺳﻴﻘﻴﻴﻦ‬
‫ﻭﻣﺪﺭﺳﻴﻦﻭﻣﺪﻳﺮﻳﻦ ﻭﺭﺅﺳﺎء ﻋﻤﺎﻝ ﻣﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‪.‬‬

‫ﻧﺤﻦﺑﺤﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ‪ 4‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫‪F‬ﻣﻠﻜﻨﺎ)‪(4‬‬
‫ﺩﻗﻴﻖ‪.‬ﻣﻨﺠﺰ ﻭﻓﻘﺎ ﻟﻤﺎ ﻳﻤﻠﻴﻪ ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ‪ .‬ﻣﺤﺎﻓﻆ‪ .‬ﻣﻨﻀﺒﻂ‪ .‬ﻋﺎﻣﻞ ﺟﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﺇﻳﺠﺎﺑﻲ‪:‬‬
‫ﺃﻣﻴﻦ‪.‬ﻳﺤﺐ ﺍﻟﻤﻨﺰﻝ ﻭﺍﻷﺳﺮﺓ ﻭﺍﻟﺒﻠﺪ‪ .‬ﻭﻓﻲ‪ .‬ﻣﻨﻈﻤﺔ‪ .‬ﻣﺮﻳﺾ‪ .‬ﻭﻃﻨﻲ‪.‬‬
‫ﻋﻤﻠﻲ‪.‬ﺣﺼﻴﻒ‪ .‬ﻣﻨﻀﺒﻂ‪ .‬ﻣﺨﻠﺺ‪ .‬ﻣﻮﺍﻇﺐ‪ .‬ﻣﺴﺘﻘﺮ‪ .‬ﻳﺮﻳﺪ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬
‫ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ‪.‬‬

‫ﺟﺪﻟﻴﺔ‪.‬ﻣﻤﻞ‪ .‬ﻳﻨﺴﻰ ﻗﻀﺎء ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻌﺐ‪ .‬ﻋﻨﻴﺪ‪ .‬ﻋﺪﻳﻢ‬ ‫ﺳﻠﺒﻲ‪:‬‬

‫ﺍﻟﻔﻜﺎﻫﺔ‪.‬ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺴﺎﻣﺢ‪ .‬ﻏﻴﻮﺭ‪ .‬ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻧﺮﻯ ﻟﻼﻋﺘﻘﺎﺩ‪ .‬ﺿﻴﻖ ﺍﻷﻓﻖ‪.‬‬
‫ﻟﻴﺲﺑﻤﻮﺩﺓ‬
‫ﻳﻤﻜﻦﺇﺛﺒﺎﺗﻪ‪ .‬ﻋﻨﻴﺪ‪ .‬ﻣﺮﻫﻖ‪ .‬ﻣﺘﺤﺎﻣﻞ‪ .‬ﺧﻄﻴﺮﺓ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬ﻣﺪﻣﻦ ﻋﻤﻞ‪.‬‬

‫ﻣﺪﻣﺮﺓ‪:‬ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻧﻴﺔ‪ .‬ﻣﻌﺎﺩﻳﺔ‪ .‬ﺍﻟﺨﺎﻡ‪ .‬ﻓﻆ‪ .‬ﻛﺮﺍﻫﻴﺔ‪ .‬ﻗﻮﻱ‬

‫ﻣﺸﺎﻋﺮﺳﻠﺒﻴﺔ‪ .‬ﻋﻨﻴﻒ‪.‬‬

‫ﻭﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔﻫﻲ ﺍﻟﺘﺠﻠﻲِّ‪ ،‬ﻷﻧﻬﺎ ﺗﺘﺒﻊ ﺍﻟﺜﺎﻟﻮﺙ ﺍﻟﻤﺒﺪﻉ‪ :‬ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ‪ .‬ﻳﺰﺭﻉ‪ .‬ﻧﻤﻮ‪ .‬ﻓﻲ ‪ 4‬ﻫﻮ ﺍﻟﺤﺼﺎﺩ‪.‬‬

‫‪5‬‬
‫‪F‬ﻟﺪﻱ‬
‫"ﻻ ﺗﺤﺎﺻﺮﻧﻲ"‬
‫‪5‬ﻳﺤﺐ ﺣﺮﻳﺘﻪ ﻭﻳﺮﻳﺪ ﺃﻥ ﻳﺄﺗﻲ ﻭﻳﺬﻫﺐ ﻛﻤﺎ ﻳﺤﻠﻮ ﻟﻪ‪ .‬ﺗﺮﻯ ﻛﻴﻒ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﻣﻔﺘﻮﺣﺎ‬
‫ﻣﻦﺍﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ؟ ﻛﻴﻒ ﻗﺎﻋﺪﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻭﻙ؟ ﺇﻧﻪ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺘﻜﻴﻒ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻳﺤﺐ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻮﻉ‪،‬ﻟﺪﺭﺟﺔ ﺃﻧﻪ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ ﻻ ﻳﻌﺮﻑ ﻣﺎ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺳﻴﺄﺗﻲ ﺃﻡ ﺳﻴﺬﻫﺐ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺨﻤﺴﺔﻣﻀﻄﺮﺑﻮﻥ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ ﺍﻟﺮﻭﺗﻴﻦ‪ .‬ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﺘﻤﺘﻌﻮﺍ ﺑﺤﺮﻳﺔ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺟﺪﺍﻭﻟﻬﻢ‬

‫ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‪.‬ﺇﻥ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﻛﻞ ﻳﻮﻡ‪ ،‬ﺑﻴﻦ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺟﺪﺭﺍﻥ‪ ،‬ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺟﺔ‬
‫ﺍﻻﻧﺰﻋﺎﺝﺍﻟﺸﺪﻳﺪ‪.‬‬
‫ﻭﻗﺪﺃﻃﻠﻖ ﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 5‬ﺍﺳﻢ "ﺍﻟﻤﺬﻛﺮ ﻭﺍﻟﻤﺆﻧﺚ" ﻷﻧﻪ ﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﻗﻤﻴﻦ‬
‫‪2‬ﻭ ‪ ،3‬ﺍﻟﻌﺪﺩﻳﻦ ﺍﻟﻤﺆﻧﺚ ﻭﺍﻟﻤﺬﻛﺮ‪ .‬ﻟﺬﺍ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 5‬ﻳﺤﻈﻰ ﺑﺸﻌﺒﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻭﻳﺘﻮﺍﻓﻖ ﺑﺸﻜﻞ‬
‫ﺟﻴﺪﻣﻊ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﺟﺎﻝ ﻭﺍﻟﻨﺴﺎء‪.‬‬
‫‪181‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﻓﻲﺍﻟﺴﻔﺮ ﻳﺤﺒﻮﻥ ﺃﻥ ﻳﺴﻠﻜﻮﺍ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﺠﺎﻧﺒﻴﺔ ﻭﻳﺴﺘﻜﺸﻔﻮﺍ‪ .‬ﺇﻧﻬﻢ ﻳﺤﺒﻮﻥ ﺃﻥ ﻳﺮﻭﺍ ﻛﻴﻒ‬
‫ﻳﻌﻴﺶﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﻷﺻﻠﻴﻮﻥ ﻭﻳﺘﺤﺪﺛﻮﻥ ﻟﻐﺘﻬﻢ‪ .‬ﺍﻟﻨﺼﻒ ﺍﻟﺴﻔﻠﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 5‬ﻳﺸﺒﻪ ﺍﻟﻨﺼﻒ‬
‫ﺍﻟﻌﻠﻮﻱﻣﻦ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ .3‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﻤﻨﺤﻪ ﻗﺪﺭﺓ ﺟﻴﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺤﺪﺙ‪ .‬ﺗﺬﻛﺮ ﺃﻥ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻃﺮﻳﻘﺔ‬
‫ﻣﻊﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‪ .‬ﻫﺬﺍ ﻳﺠﻌﻞ ‪ 5‬ﺑﺎﺉﻌﺎً ﻣﻤﺘﺎﺯﺍً‪.‬‬
‫ﺇﻥﻭﺟﻮﺩ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ‪ 5‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺨﻄﻂ ﻳﻌﻨﻲ ﺣﺪﻭﺙ ﺗﻐﻴﻴﺮﺍﺕ ﻭﺃﺣﺪﺍﺙ ﻏﻴﺮ‬
‫ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ‪.‬ﻓﻲ ﺍﻷﺳﺎﺱ ‪ 5‬ﻫﻲ ﻓﻀﻮﻟﻴﺔ‪ .‬ﺇﻧﻬﻢ ﻳﺮﻳﺪﻭﻥ ﺃﻥ ﻳﻌﺮﻓﻮﺍ ﻣﺎ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺠﻌﻞ ﺍﻷﻣﻮﺭ ﺗﺴﻴﺮ‬
‫ﻭﻣﺎﻳﺤﺪﺙ‪ .‬ﺳﻮﻑ ﻳﻘﻮﻣﻮﻥ ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺷﻲء‪.‬‬
‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 5‬ﻳﺴﻤﻰ ﺭﻗﻢ ﺍﻟﺮﺟﻞ ﻷﻧﻪ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﺪﻗﻴﻖ ﻟﻸﺭﻗﺎﻡ ﻭﻟﻺﻧﺴﺎﻥ ﺧﻤﺲ ﺣﻮﺍﺱ‬
‫ﺟﺴﺪﻳﺔ‪.‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻮﻟﺪ‪ ،‬ﺃﻭﻝ ﺷﻲء ﻧﺪﺭﻛﻪ ﻫﻮ ﺣﻮﺍﺳﻨﺎ‪ .‬ﻧﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﺪﻑء ﻭﺍﻟﺒﺮﻭﺩﺓ‪ .‬ﻧﺮﻯ ﺍﻟﻨﻮﺭ‬
‫ﻭﻧﺪﺭﻙﺍﻟﻮﺟﻮﻩ—ﻣﻦ ﻭﺍﻟﺪﻳﻨﺎ‪ ،‬ﻭﻣﻦ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻭﻣﻦ ﺛﻢ ﻣﻦ ﻣﺤﻴﻄﻨﺎ‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻧﻠﻤﺲ‬
‫ﺃﺷﻴﺎءﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﻧﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﻔﺮﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﻤﺲ‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻧﻄﻮﺭ ﺫﻭﻗﻨﺎ ﺗﺠﺎﻩ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﻃﻌﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﻧﺤﺒﻬﺎﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ‪ .‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺃﻥ ﻧﺸﻢ ﺭﺍﺉﺤﺔ ﺍﻷﻃﻌﻤﺔ ﻭﺍﻟﻬﻮﺍء ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ‪.‬‬

‫ﺇﻥﺍﻛﺘﺸﺎﻑ ﺣﻮﺍﺳﻨﺎ ﺍﻟﺨﻤﺲ ﻫﻮ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺍﻟﺪﺭﺱ ﺍﻷﻭﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‪ .‬ﻭﻣﻊ ﻧﻤﻮ ﺍﻟﻄﻔﻞ‪،‬‬
‫ﻓﺈﻥﺃﻱ ﺇﻏﺮﺍءﺍﺕ ﺗﺄﺗﻲ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﺃﻭ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺤﻮﺍﺱ‪ .‬ﻳﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﺃﻥ ﻣﺬﺍﻕ‬
‫ﺍﻟﺤﻠﻮﻳﺎﺕﺟﻴﺪ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ ﻛﺜﺮﺓ ﺗﻨﺎﻭﻟﻬﺎ ﺗﺴﺒﺐ ﺁﻻﻣﺎ ًﻓﻲ ﺍﻟﺒﻄﻦ‪ .‬ﻭﻫﻜﺬﺍ ﻫﻮ ﺍﻟﺤﺎﻝ ﻣﻊ ﻛﻞ‬
‫ﺍﻟﺤﻮﺍﺱ‪.‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺠﺐ ﺗﻌﻠﻢ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‪.‬‬
‫ﻧﺤﻦﺟﻤﻴﻌﺎ ﺁﺩﻡ ﻭﺣﻮﺍء‪ .‬ﺁﺩﻡ ﻫﻮ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺬﻛﻮﺭﻳﺔ ﺍﻟﻨﺸﻄﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻤﺜﻠﻬﺎ ‪ .A‬ﺣﻮﺍء ﻫﻲ‬
‫ﺍﻟﻘﻄﺒﻴﺔﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻤﺜﻠﻬﺎ ‪ ،V‬ﻭﻫﻲ ‪ A‬ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ ﻣﻊ ﺇﺯﺍﻟﺔ "ﺍﻟﻀﻠﻊ"‪ ،V .‬ﻣﻜﺘﻮﺑﺔ ‪،Vee‬‬
‫ﻫﻲﺍﻟﺠﻨﺎﺱ ﺍﻟﻨﺎﻗﺺ ﻟـ ‪) Eve‬ﺍﻟﻜﺎﺑﺎﻻ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪,‬ﺍﻟﻤﺠﻠﺪ‪.(1:172 .‬‬

‫ﻭﺑﺎﻟﻤﺜﻞ‪،‬ﻳﺒﺪﺃ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺑﺎﻟﺤﺮﻑ ‪ :M‬ﻭﺳﻂ ﺍﻷﺑﺠﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 5‬ﻫﻮ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬

‫ﺍﻷﺭﻗﺎﻡﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‪ .‬ﻡ ﻟﺪﻳﻪ ﻗﺪﻣﺎﻥ ﻣﺘﻮﺍﺯﻧﺘﺎﻥ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ‪ .‬ﺍﻗﻠﺐ ﺣﺮﻑ ‪ M‬ﻟﻴﺼﺒﺢ‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‪ ،W‬ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻷﻭﻝ ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺔ ‪ .Woman‬ﻗﻄﺒﻴﺔ ﺳﻠﺒﻴﺔ‪ .‬ﻋﺎﻃﻔﻲ‪ .‬ﻓﺂﺩﻡ ﻳﻤﺜﻞ ﺍﻟﻘﻮﺓ‬
‫ﺍﻟﺬﻛﻮﺭﻳﺔﺍﻟﻔﺎﻋﻠﺔ‪ ،‬ﻭﺣﻮﺍء ﺗﻤﺜﻞ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻷﻧﺜﻮﻳﺔ ﺍﻟﻤﻨﻔﻌﻠﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻜﻲﻧﻜﻮﻥ ﻣﺘﻮﺍﺯﻧﻴﻦ‪ ،‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎً ﻗﺪﺭﺍً ﺻﻐﻴﺮﺍً ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﻤﻌﺎﻛﺴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ‬
‫ﻳﻜﻮﻥﻟﺪﻯ ﺍﻟﺮﺟﻞ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺘﻘﺒﻞ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ ﻟﺘﻠﻄﻴﻒ ﻃﺒﻴﻌﺘﻪ‪ ،‬ﻭﺗﺤﺘﺎﺝ ﺍﻟﻤﺮﺃﺓ ﺇﻟﻰ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻘﻮﺓ‬
‫ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔﻟﺘﻤﻨﺤﻬﺎ ﺍﻟﻘﻮﺓ‪.‬‬
‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎﺃﻥ ﻧﺮﻯ ﺫﻟﻚ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺮﻓﻴﻦ ‪ M‬ﻭ‪ :W‬ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﻤﺆﻧﺜﺔ‪ V ،‬ﻣﺮﺉﻴﺔ ﺑﻮﺿﻮﺡ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰء‬
‫ﺍﻟﻌﻠﻮﻱﺍﻷﻭﺳﻂ ﻣﻦ ‪ .M‬ﺍﻟﻤﺬﻛﺮ ﻫﻮ ‪ V‬ﺍﻟﻤﻌﻜﻮﺱ‪ ،‬ﺃﻭ ‪ A‬ﺑﺪﻭﻥ ﺍﻟﻀﻠﻊ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺍﻟﺠﺰء‬
‫ﺍﻟﺴﻔﻠﻲﻣﻦ ‪.W‬‬
‫ﻭﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻜﺒﺮ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﺩﺭﺟﺔ ﺃﻧﻪ ﻳﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺣﻮﺍﺳﻪ ﺍﻟﺨﻤﺲ ﻭﻳﺘﻘﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺘﺤﻜﻢ‬
‫ﻓﻲﺟﺴﺪﻩ؛ ﺇﻧﻪ ﻣﺘﻮﺍﺯﻥ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ‪ .‬ﻭﻷﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 5‬ﻫﻮ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﺪﻗﻴﻖ‪،‬‬
‫ﻓﻘﺪﺳﻤﻲ "ﻟﻮﺣﺔ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ" ﻭﺍﻟﻤﻘﺼﻮﺩ ﺑﺎﻹﻧﺴﺎﻥ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻟﻪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﺓ‪ ،‬ﻓﺎﻹﻧﺴﺎﻥ )‪(415‬‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ‪ .10‬ﺍﻟﻜﻤﺎﻝ‪.‬‬

‫ﺇﻧﻪﺟﺰء ﻣﻦ ﺩﺭﺱ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 5‬ﺃﻥ ﺗﺘﻌﻠﻢ ﺍﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﻠﺤﺮﻳﺔ ﻭﻋﺪﻡ ﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻠﺬﺍﺕﺍﻟﺤﺴﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻧﻈﺮﺍًﻷﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 5‬ﻟﻴﺲ ﻣﺤﺪﺩﺍً ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻤﺮﺑﻊ ﺍﻟﻤﺤﺪﻭﺩ ﻟﻠﺮﻗﻢ ‪ ،4‬ﻓﻤﻦ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﺃﻥ‬
‫ﺗﻐﺘﻨﻢﺍﻟﻔﺮﺻﺔ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﺘﻬﻮﺭﺍً‪ .‬ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺧﻮﻑ‪ .‬ﻳﺮﻳﺪ ﺗﺠﺎﺭﺏ ﺟﺪﻳﺪﺓ؛ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﻌﺪﺍﺩ‬
‫ﻟﻠﻤﻘﺎﻣﺮﺓ‪.‬‬

‫‪182‬‬
 ‫ﺃﻋﺪﺍﺩ‬

‫‪//‬‬ ‫‪50/5‬‬ ‫\\‬

‫ﻭﻓﻘﺎًﻟﻠﻜﺎﺑﺎﻻ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﻛﻞ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻭﺳﺘﻈﻞ ﻣﺘﻀﻤﻨﺔ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﺍﻟﻌﺸﺮﺓ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﺭﺍﺕﺍﻟـ ‪ 22‬ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ‪ ،‬ﻭﺃﺑﻮﺍﺏ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﺨﻤﺴﻴﻦ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ ﺗﺼﻨﻴﻔ ًﺎ‬
‫ﻟﺠﻤﻴﻊﺍﻟﻜﺎﺉﻨﺎﺕ ﻓﻲ ﺧﻤﺲ ﺳﻼﺳﻞ ﻣﻦ ‪)10‬ﻛﺘﺎﺏ ﺍﻟﻌﺠﺎﺉﺐ‪ .(134 ،‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﺠﻌﻞ ‪50‬‬
‫ﺭﻗﻤﺎًﻓﻜﺮﻳﺎً‪ .‬ﻭﻳﻤﻜﻦ ﻣﻼﺣﻈﺔ ﺫﻟﻚ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ‪:50‬‬

‫ﻓﻬﺮﺱﺃﺑﺠﺪﻱ‪ .‬ﻓﻌﺎﻝ‪ .‬ﻣﻬﻨﺪﺱ‪ .‬ﺇﻛﺴﺒﻠﻮﺭﺭ‪ .‬ﻣﻜﺘﺸﻒ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﺪﺭﺑﻴﻦ‪.‬ﻳﻔﺘﺶ‪ .‬ﺣﻔﻆ‪ .‬ﺗﻨﻈﻢ‪ .‬ﺃﺳﺘﺎﺫ‪ .‬ﺗﻨﺒﺄ‪ .‬ﺍﻟﻄﺒﻴﺐ ﺍﻟﻤﻌﺎﻟﺞ‪ .‬ﻓﻨﻲ‪.‬‬
‫ﺛﻴﻮﺻﻮﻓﻴﺎ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻢﺃﻳﻀﺎً ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺴﺎﺣﺮ ﻭﺍﻟﺸﻌﺒﻲ ﻟﻠﺮﻗﻢ ‪ 5‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺘﺸﻔﻴﺮ‪:‬‬

‫ﺍﻹﻋﺠﺎﺏ‪.‬ﺗﺮﺍﻋﻲ‪ .‬ﻣﺴﻌﺪ‪ .‬ﺍﺧﻼﺹ‪.‬‬

‫ﺗﺬﻛﺮﺃﻧﻨﺎ ﻗﻠﻨﺎ ﺃﻥ ‪ 5‬ﺳﻮﻑ ﻳﻐﺘﻨﻢ ﺍﻟﻔﺮﺻﺔ؟ ﻫﻞ ﻻ ﻳﻌﺮﻑ ﺍﻟﺨﻮﻑ؟ ‪ INTREPID‬ﺗﻌﻨﻲ‬
‫ﺍﻟﺸﺠﺎﻋﺔ‪،‬ﻭﻳﺒﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ‪.50‬‬
‫ﻗﻠﻨﺎﺃﻳﻀﺎً ﺃﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 5‬ﻣﺘﻌﺪﺩ ﺍﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻣﺎﺕ ﻭﻳﺤﺐ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‪ .‬ﻛﻠﻤﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻨﻮﻉ‪،‬‬
‫ﻭﻳﺒﻠﻎﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ‪.50‬‬
‫ﺍﻟﺨﻤﺴﻴﻨﺎﺕﺍﻟﻤﺪﻣﺮﺓ ﻫﻲ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻤﻬﺪﺩﺓﺑﺎﻟﺨﻄﺮ‪ .‬ﺟﻬﻞ‪ .‬ﻋﺪﻡ ﺍﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭ‪ .‬ﻻ ﻳﻄﺎﻕ‪ .‬ﺍﺷﻤﺉﺰﺍﺯ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪14/5‬‬ ‫\\‬

‫ﻫﺬﺍﻫﻮ ﺭﻗﻢ ﺍﻟﻜﺮﻣﻴﺔ‪ .‬ﻫﻨﺎﻙ ﺩﺭﻭﺱ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻌﻠﻤﻬﺎ ﺃﻭ ﺳﺘﻜﻮﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺣﻮﺍﺩﺙ ﻭﺧﺴﺎﺉﺮ‬
‫ﻓﻲﺍﻟﻌﻤﻞ ﻭﺍﻟﺼﺪﺍﻗﺎﺕ‪ .‬ﻭﺗﻌﺮﻑ ﺑﻌﺪﺩ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ‪ ،‬ﻓﺼﺎﺣﺒﻬﺎ ﻻ ﻳﺘﻌﻠﻢ ﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫ﻳﺠﺐﺃﻥ ﻳﺘﻌﻠﻢ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﺿﺒﻂ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺸﻬﻮﺍﺕ ﺍﻟﺠﺴﺪﻳﺔ ﻭﺍﻟﻤﺰﺍﺝ‪.‬‬
‫ﻳﻤﻜﻦﺃﻥ ﻳﻨﺨﺮﻃﻮﺍ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﺬﺍﺕ ﺍﻟﺤﺴﻴﺔ ﺍﻟﺠﺴﺪﻳﺔ ﻭﻗﺪ ﻳﺆﺩﻱ ﺫﻟﻚ ﺇﻟﻰ‬
‫ﻣﺸﺎﻛﻞﺻﺤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻤﺘﻊﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﺑﻘﺪﺭﺍﺕ ﻋﻘﻠﻴﺔ ﺣﺎﺩﺓ ﻭﻃﺎﻗﺔ ﻫﺎﺉﻠﺔ‪ .‬ﻳﺴﺎﻋﺪﻫﻢ ﻛﺜﻴﺮﺍً‬
‫ﻋﻠﻰﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺤﻘﺎﺉﻖ ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﻴﺔ ﻟﻤﻮﺍﺯﻧﺔ ﻃﺎﻗﺎﺗﻬﻢ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻳﻨﺠﺬﺏﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﻓﻲ ﻋﻤﺮ ‪ 14‬ﻋﺎﻣﺎً ﺇﻟﻰ ﺃﻱ ﺷﻲء ﻳﺸﻌﺮﻭﻥ ﺃﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺠﻠﺐ ﻟﻬﻢ‬
‫ﻟﺤﻈﺔﻣﻦ ﺍﻟﻔﺮﺡ )‪ (14‬ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺮﺡ )‪ .(14‬ﺇﻧﻬﻢ ﺳﻬﻠﻮﻥ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ )‪ ،(14‬ﻭﺳﻮﻑ ﻳﺘﺰﻭﺟﻮﻥ )‪(14‬‬
‫ﺑﺸﻜﻞﺍﻧﺪﻓﺎﻋﻲ ﺛﻢ ﻳﻨﺪﻣﻮﻥ ﻋﻠﻴﻪ ﻻﺣﻘﺎً‪ .‬ﻓﻲ ﺳﻔﺮ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻫﻲ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻐﺮﻱ ﺣﻮﺍء )‪.(١٤‬‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔﻟﻨﺎ‪ ،‬ﺍﻟﺜﻌﺒﺎﻥ ﻫﻮ ﺛﻌﺒﺎﻥ‪ ،‬ﻭﻳﺒﻠﻎ ﺇﺟﻤﺎﻟﻲ ﻋﺪﺩ ﺍﻷﻓﻌﻰ ‪ .14‬ﻭﻋﺪﺩﻫﺎ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻫﻮ‬
‫‪50‬ﻣﻤﺎ ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻪ ﺫﻛﻲ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺤﻜﻴﻢ)‪ (14‬ﻫﻮ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﻛﺘﺴﺐ ﺍﻟﺴﻴﻄﺮﺓ ﺍﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﻮﺍﺱ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﻄﺮﻳﻖﺍﻟﺮﻭﺣﻲ‪ .‬ﻳﺒﺪﺃ ﺑﺤﺮﻑ ‪ ،S‬ﻭﻫﻮ ﺻﻮﺭﺓ ﻟﺜﻌﺒﺎﻥ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ ﻭﻳﻈﻬﺮ ﺃﻥ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﻴﺲ ﺳﻬﻼ ً‬
‫ﻋﻠﻰﺍﻹﻃﻼﻕ‪ .‬ﻫﻨﺎﻙ ﻣﻨﻌﻄﻔﺎﺕ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‪ .‬ﻳﻈﻬﺮ ﺍﻟﺤﺮﻑ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺮﻙﺍﻷﻭﻝ‪ ،A ،‬ﺃﻧﻪ ﻗﺎﺉﺪ ﺫﻭ ﻋﻘﻞ ﺟﻴﺪ‪ ،‬ﻭﻳﻤﻜﻨﻪ ﻭﺿﻊ ﺍﻻﺧﺘﻼﻓﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺮﻭﺣﻴﺔ‬
‫ﻓﻲﻣﻨﻈﻮﺭﻫﺎ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ﺑﺴﺒﺐ ﺧﻂ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺍﻟﻮﺍﺿﺢ ﻋﺒﺮ‬

‫‪183‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﻣﺮﻛﺰ‪ A‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻔﺼﻞ ﺃﺣﺪﻫﻤﺎ ﻋﻦ ﺍﻵﺧﺮ‪ G .‬ﻫﻮ ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﺴﺎﺑﻊ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 7‬ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﺮﻭﺣﺎﻧﻴﺔﻭﺳﻴﺴﻌﻰ ﺇﻟﻴﻬﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ ‪ E‬ﻫﻲ ‪ 5‬ﻣﻦ ﺍﻟﺤﻮﺍﺱ ﺍﻟﺨﻤﺲ‪ ،‬ﻭﻣﻦ ﻳﺘﻌﻠﻢ ﺿﺒﻂ ﺍﻟﻨﻔﺲ‬
‫ﻫﻮﻭﺣﺪﻩ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻄﻮﺭ ﻗﻮﻯ ﺍﻟﻤﺒﺘﺪﺉ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ )‪ 14‬ﻫﻮ ‪.(7 × 2‬‬

‫ﺍﻟﻔﺮﺡ‪ .14 = 167:‬ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬﻩ ﻣﻔﺎﺟﺄﺓ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ‪ .‬ﺗﻮﻗﻌﺖ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ‬
‫ﺍﻟﻔﺮﺡ‪ 23‬ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻹﺑﺪﺍﻉ ﻭﺍﻟﺜﺮﺛﺮﺓ ‪ 3‬ﻣﻊ ‪ 2‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺤﺐ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻻ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﺮﺡ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬
‫ﻳﺄﺗﻲﻣﻦ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﻔﺮﺩ )‪ (1‬ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﺸﺎﺭﻛﺘﻪ‪ .‬ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ ﻳﻤﻜﻨﻚ ﺃﻧﺖ ﻭﺣﺪﻙ‬
‫ﺗﺠﺮﺑﺔﺍﻟﻔﺮﺡ‪.‬‬
‫ﻭﻫﺬﺍﺍﻟﻔﺮﺡ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻌﻤﻞ )‪ (22/4‬ﻧﺤﻮ ﺍﻹﻧﺠﺎﺯ ﻭﺗﺤﻘﻴﻘﻪ‪ .‬ﺇﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ‬
‫‪4‬ﻫﻮ ﺷﻲء ﺍﻛﺘﺴﺒﻨﺎﻩ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺠﻠﺐ ﺍﻟﻔﺮﺡ ﻟﻠﻔﺮﺩ ﺑﺎﻟﻤﻌﻨﻰ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻔﺮﺡ ﻟﻪ‬
‫ﺍﻟﻌﺪﺩﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ‪ ،50‬ﻭﻫﻮ ﺭﻗﻢ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﺠﻮﺩﺓ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪ .‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺤﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﺃﻥ ﺗﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﻔﺮﺡ‬
‫ﺑﻨﻔﺲﺍﻟﺸﻌﻮﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﻪ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪ .‬ﺍﻟﺠﺬﺭ ﻫﻮ ‪ :5‬ﺍﻟﻔﻀﻮﻝ‪ .‬ﺣﺮﻳﺔ‪ .‬ﻣﺘﻨﻮﻉ‪ .‬ﻛﻠﻬﺎ ﺗﺸﻴﺮ‬
‫ﺇﻟﻰﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻭﺗﻮﺍﺑﻞ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‪ .‬ﻛﻠﻬﺎ ﺗﺠﻠﺐ ﺍﻟﻔﺮﺡ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪41/5‬‬ ‫\\‬

‫‪14‬ﻭ ‪ 41‬ﻫﻤﺎ ﺃﺭﻗﺎﻡ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ .‬ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﻤﺜﺎﻟﻲ )‪ (4‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﻘﻞ )‪ 1‬ﻭ‪5‬‬
‫(‪ .‬ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺸﻜﻞ )‪ (4‬ﻣﻨﺸﺄ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻜﺮﺗﻴﻦ )‪ 1‬ﻭ‪.(5‬‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﺄﺗﻲ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 4‬ﺃﻭﻻ‪ ً،‬ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 5‬ﺍﻟﻤﺤﺐ ﻟﻠﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‬
‫ﺍﻟـ‪:41‬‬
‫ﺍﻟﻔﻠﻚ‪.‬ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ .‬ﻛﻮﻥ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻜﻮﻥﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 4‬ﻣﻦ ﺭﻗﻤﻴﻦ ﺣﺴﺎﺳﻴﻦ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﺃﻭﻻ‪ ً،‬ﺗﻈﻬﺮ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺤﺴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻭﻓﻲﺍﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 4‬ﻳﺮﺳﺦ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻭﻳﺠﻌﻞ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 5‬ﺃﻛﺜﺮ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫ﺷﺨﺼﻴﺔ‪.‬ﻋﺎﻃﻔﻲ‪ .‬ﻣﺸﺎﻋﺮ‪ .‬ﻛﺮﻳﻢ‪ .‬ﺇﻋﻄﺎء‪ .‬ﺍﻟﺘﻌﻘﻞ‪ .‬ﺗﻨﻘﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺤﺘﺮﻡ‪.‬ﺣﺴﺎﺱ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻻﺕﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻫﻲ‪:‬‬
‫ﻋﺪﺍﻭﺓ‪.‬ﺗﺠﺪﻳﻒ‪ .‬ﺣﺎﺿﻦ‪ .‬ﻣﺪﺍﻥ‪ .‬ﺧﻄﻴﺮ‪ .‬ﺍﻟﺨﻮﻑ‪ .‬ﺗﺸﺎﺅﻡ‪ .‬ﻣﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﻌﻔﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻧﺘﻬﺎﻙ‪.‬ﺑﺎﺉﺲ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 5‬ﻫﻮ ﺭﻗﻢ ﺍﻟﺰﻭﺍﺝ ﻭﺗﻨﺘﺞ ﺫﺭﻳﺘﻬﺎ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‪4 = 9 × 5 .53 = 7 × 5 .52 = 5 × 5) .‬‬
‫‪(.5‬‬
‫ﻓﻲ‪ ،41/5‬ﺗﻀﻊ ﺍﻟﺬﺍﺕ )‪ (1‬ﺍﻵﻥ ﺍﻷﺳﺮﺓ )‪ (4‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﻡ ﺍﻷﻭﻝ ﻭﺗﻔﻜﺮ ﻓﻲ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺃﺳﺮﺓ‬
‫ﻭﺇﻧﺠﺎﺏﺫﺭﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻬﺎ‪:‬‬
‫ﻣﺘﺰﻭﺝ‪.‬ﻣﻌﺠﺐ‪ .‬ﻳﻌﺪ‪ .‬ﺣﺎﻣﻞ‪ .‬ﻭﺟﻮﺩ‪.‬‬
‫ﻣﺘﺰﻭﺝ‪ ،41 = 4199954:‬ﻳﺒﺪﺃ ﻭﻳﻨﺘﻬﻲ ﺑـ ‪ 4‬ﺃﺣﺮﻑ‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻬﺎ ﺗﻨﻮﻱ ﺇﻗﺎﻣﺔ‬
‫ﺣﺪﻭﺩﻫﺎ‪.‬ﻳﺒﺪﺃ ﺑﺎﻟﺤﺮﻑ ‪ ،M‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﻭﺿﻊ ﻗﺪﻣﻴﻦ ﺑﺜﺒﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ‪ M .‬ﻫﻮ ﺍﻟﺤﺮﻑ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻟﺚﻋﺸﺮ ﻭﻳﺘﻮﺍﻓﻖ ﻣﻊ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺘﺎﺭﻭ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸﺮﺓ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻮﺕ؛ ﻭﻟﻜﻦ ﺑﺪﻻ ًﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﺕ‪ ،‬ﻓﻬﻮ‬
‫ﻳﻌﻨﻲﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺮ—ﺷﻲء ﺟﺪﻳﺪ ﻳﺪﺧﻞ ﺣﻴﺎﺓ ﺍﻟﻤﺮء‪ .‬ﺇﻧﻪ ﻣﻮﺕ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﺍﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻭﻭﻻﺩﺓ ﺷﺮﺍﻛﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﺒﺔ‪.‬‬

‫‪184‬‬
 ‫ﺃﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﺣﺮﻑﺍﻟـ ‪ D‬ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﻫﻮ "ﺩﺍﻳﻠﺚ" ﺍﻟﻌﺒﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺃﻱ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺃﻭ ﺍﻟﻔﻢ ﺃﻭ ﺍﻟﺮﺣﻢ‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ‬
‫ﻳﺸﻴﺮﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺰﻭﺍﺝ ﻫﻮ ﺍﻟﻮﺳﻴﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﺼﻮﺭ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ ﻭﺗﺠﺪﻳﺪﻫﺎ‪.‬‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔﻟﻠﺒﻌﺾ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻫﻮ ﻭﺳﻴﻠﺔ ﻟﻠﺨﺮﻭﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﻭﺍﺝ‪.‬‬

‫ﻣﺮﻛﺰﺍﻟﻜﻠﻤﺔ‪ ،RRI ،‬ﺃﻭ ‪ ،999‬ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﺣﺮﻑ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺔ ﺍﻟﻤﺤﺒﺔ‪ ،‬ﻭﺇﻋﻄﺎء ﺍﻟﺬﺍﺕ‬
‫ﺩﻭﻥﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﺑﻞ؛ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺮ ﺍﻟﻌﻈﻴﻤﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺤﺒﻴﺐ ﺍﻟﻌﻈﻴﻢ‪ ،‬ﻭﺳﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻔﺎﻫﻢ‬
‫ﺍﻟﺘﻲﺗﺠﻌﻞ ﺍﻟﺮﺍﺑﻄﺔ ﺑﻴﻦ ﺷﺨﺼﻴﻦ ﻣﻤﻴﺰﺓ ﺟﺪﺍً ﻭﻗﻴﻤﺔ‪.‬‬

‫‪ 41/5‬ﻣﺜﻘﻒ ﻭﻣﺘﺤﺪﺙ ﺟﻴﺪ‪ .‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 5‬ﻳﺠﻤﻊ ﺍﻟﺤﻘﺎﺉﻖ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 4‬ﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ‬
‫ﺭﻗﻤﻴﻦﺣﺴﺎﺳﻴﻦ ﻟﻠﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪ 5 .‬ﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ‪ 2‬ﻭ ‪3‬؛ ﻛﻼ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺛﻴﻦ ﺑﻄﻼﻗﺔ‪ .‬ﻓﻼ ﻋﺠﺐ ﺇﺫﺍً‬
‫ﺃﻥﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ‪:41‬‬

‫ﻳﺘﻌﺎﻭﻥ‪.‬ﻣﺴﺘﺸﺎﺭ‪ .‬ﺍﻟﺤﻮﺍﺭ‪ .‬ﺑﺤﺚ‪ .‬ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻌﺪﺩﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻫﻮ ‪ ،77‬ﻭ‪ 7‬ﻫﻮ ﺭﻗﻢ ﺍﻟﻤﻔﻜﺮ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻲ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪23/5‬‬ ‫\\‬

‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 23‬ﻟﻪ ﻋﻼﻗﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎﺓ‪ .23/5 = 3965 :‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 2‬ﻫﻮ ﻋﺪﺩ ﺍﻷﻧﺜﻰ‪ ،‬ﻭ‪ 3‬ﻫﻮ‬
‫ﻋﺪﺩﺍﻟﺬﻛﺮ‪ ،‬ﻭﻛﻼﻫﻤﺎ ﻟﻬﻤﺎ ﺍﻟﺤﻮﺍﺱ ﺍﻟﺨﻤﺲ ﻭﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻻﺳﺘﻜﺸﺎﻑ ﻭﺍﻻﺳﺘﻤﺘﺎﻉ‬
‫ﺑﺎﻟﺤﻴﺎﺓﻋﻠﻰ ﺃﻛﻤﻞ ﻭﺟﻪ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻥﺍﻟﻤﺠﺎﻣﻴﻊ ‪ .23/5‬ﻫﻨﺎﻙ ﺣﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﺫﻛﻮﺭ ﻭﺇﻧﺎﺙ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺣﺮﻳﺘﻬﺎ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻷﺳﺪ)‪ (23/5‬ﻳﻌُﺮﻑ ﺑﻤﻠﻚ ﺍﻟﻮﺣﻮﺵ‪ .‬ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻸﺳﺪ ﻫﻮ ‪ ،50‬ﻣﻤﺎ ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻪ ﺫﻛﻲ‬
‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻮﺍﻓﻖﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 23‬ﻣﻊ ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻭﺍﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺍﻷﺑﺠﺪﻳﺔ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،W ،‬ﻭﻫﻮ‬
‫ﺻﻮﺭﺓﺑﻴﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﺼﻌﻮﺩ ﻭﺍﻟﻬﺒﻮﻁ‪ ،‬ﻭﺍﻻﺭﺗﻔﺎﻋﺎﺕ ﻭﺍﻻﻧﺨﻔﺎﺿﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺨﻴﺮ ﻭﺍﻟﺸﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻧﻮﺍﺟﻬﻪ‬
‫ﻓﻲﺗﺠﺮﺑﺘﻨﺎ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺨﻤﺴﺔﻣﻌﺮﻭﻓﻮﻥ ﺑﺸﺠﺎﻋﺘﻬﻢ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﻳﺄﺧﺬ ﻓﺮﺻﺎً ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺭﺟﻞ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﻬﻮﻟﻴﻮﻭﺩﻱ )‬
‫‪(23/5‬؟ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺴﺎء ﻫﻢ "ﺍﻟﺮﺟﺎﻝ ﺍﻟﺒﻬﻠﻮﺍﻧﻴﻦ" ﺃﻳﻀﺎً ؛ ‪ 23‬ﺗﻌﻨﻲ ﻛﻼ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺑﻌﺾﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪ 23‬ﻛﻠﻤﺔ ﻫﻲ‪:‬‬

‫ﻣﻌﺘﻮﻩ‪.‬ﺍﻟﺼﺮﺍﺥ‪ .‬ﺃﻃﻠﻖ ﺍﻟﻨﺎﺭ‪.‬‬

‫ﺗﺒﺎﺩﻝﻻﻃﻼﻕ ﺍﻟﻨﺎﺭ‪ .23/5 = 18662 :‬ﻫﺬﺍ ﺷﺨﺺ )‪ (1‬ﻳﺴﺘﺨﺪﻡ ﻗﻮﺗﻪ )‪ (8‬ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬
‫ﺟﺴﺪﻩ)‪ (6‬ﻹﻳﺬﺍء ﺟﺴﺪ )‪ (6‬ﺷﺨﺺ ﺁﺧﺮ‪ .‬ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻫﻮ ﺍﻻﺯﺩﻭﺍﺟﻴﺔ ﻭﺿﺮﻭﺭﺓ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﻴﻦ‬
‫ﺍﻟﺨﻴﺮﻭﺍﻟﺸﺮ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺔﺗﺒﺪﺃ ﺑﺎﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﻌﺒﺮﻱ ﺷﻴﻦ ﻭﻫﻮ ﻋﻨﺼﺮ ﺍﻟﻨﺎﺭ‪ .‬ﺍﻟﺒﻨﺪﻗﻴﺔ ﺳﻼﺡ ﻧﺎﺭﻱ‪ .‬ﺍﻻﺛﻨﺎﻥ ‪O‬‬
‫ﻫﻤﺎﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺼﻮﺏ‪ T .‬ﻫﻮ ﺻﻠﻴﺐ ﺍﻟﺼﻠﺐ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺔ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﻳﻄﻠﻖ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻥ‬
‫ﻳﺤﻤﻞﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﻠﻴﺐ ﺑﻘﻴﺔ ﺣﻴﺎﺗﻪ‪ .‬ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،77 ،‬ﻫﻮ ﺭﻗﻢ ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ )ﻛﺎﻥ ﻳﺴﻮﻉ ﻫﻮ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻊﻭﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻦ ﻓﻲ ﻧﺴﻠﻪ ﻭﺍﻟﻤﺴﻴﺢ ﻳﺒﻠﻎ ﺇﺟﻤﺎﻟﻴﻪ ‪ 77‬ﺑﻌﺪﺩﻩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ(‪ .‬ﻟﺬﺍ ﻓﺈﻥ ‪Shoot‬‬
‫ﻫﻮﺍﻟﻨﻘﻴﺾ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﻻﻫﺘﺰﺍﺯ ﻭﻋﻲ ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ‪.‬‬

‫‪185‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫‪//‬‬ ‫‪32/5‬‬ ‫\\‬

‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 32‬ﻟﻪ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻳﻈﻬﺮ ﺍﻟﺴﻴﻄﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻧﻴﺔ‬
‫ﻣﻦﺧﻼﻝ ﻛﻠﻤﺎﺗﻪ‪:‬‬
‫ﻳﻌُﺠﺐَﺏ‪ .‬ﻣﺆﺩﺏ‪ .‬ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ‪ .‬ﻋﻘﻮﺑﺔ‪.‬‬
‫ﻭﻫﺬﺍﻳﻨﻄﺒﻖ ﺃﻳﻀﺎً ﻋﻠﻰ‪ :‬ﺍﻟﻤﺴﻴﺢ‪ .‬ﻣﺠﺪ‪ .‬ﻗﻮﺓ‪ .‬ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺜﻼﺙ ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪ 32‬ﻛﻠﻤﺔ ﺗﺤﺘﻮﻱ‬
‫ﻛﻞﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻭﻫﻮ ‪.77‬‬
‫ﺃﻣﺮﻳﻜﺎ‪ .32/5 = 1459931:‬ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻫﻮ ‪ .50‬ﺍﻟﺬﻛﺎء ﺍﻟﻤﻮﺟﻪ‪ ،‬ﻭﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺒﺪﺃﻭﻳﻨﺘﻬﻲ ﺑـ ‪ ،1‬ﺍﻟﻔﺮﺩ‪ .‬ﻳﺤﺘﻮﻱ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﻧﻔﺴﻪ ﻋﻠﻰ ﺭﻗﻤﻴﻦ ‪ ،9‬ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺨﺪﻣﺔ ﺍﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺤﺐﺍﻷﺧﻮﻱ‪ .‬ﺣﺮﻓﻬﺎ ﺍﻟﺴﺎﻛﻦ ﺍﻷﻭﻝ ﻡ )‪ (4‬ﻫﻮ ﺭﻗﻢ ﺍﻟﺒﻨﺎء‪ ،‬ﺍﻷﺳﺎﺱ ﺍﻟﺜﺎﺑﺖ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺪﺍﺉﺮﺓﺃﻳﻀﺎً ﻫﻲ ‪ 32/5‬ﺑﺎﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ‪ .50‬ﺍﻟﺪﺍﺉﺮﺓ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻨﺘﻬﻲ‬

‫ﺃﺑﺪﺍً‪،‬ﻷﻥ ﺟﺬﺭﻫﺎ ﻛﻜﻠﻤﺔ ﻫﻮ ﺩﻭﺭﺓ‪ ،‬ﻭﺣﺮﻓﻬﺎ ﺍﻟﺮﺳﻮﻣﻲ ﻫﻮ ﺧﻂ ﺩﺍﺉﺮﻱ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﺑﺪﺍﻳﺔ‬
‫ﻭﻻﻧﻬﺎﻳﺔ‪ .‬ﺇﻥ ﺍﻟﺬﻛﺮ ﻭﺍﻷﻧﺜﻰ‪ 3 ،‬ﻭ ‪ ،2‬ﺍﻟﻘﻮﻯ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭﻳﺔ‬
‫ﺩﻭﺭﺓﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‪ .‬ﻭﻳﺘﻢ ﺑﺎﻟﺬﻛﺎء ﺍﻟﻤﻮﺟﻪ )‪.(50‬‬

‫ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔﻭﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﻔﻜﺮ ﻛﻠﻬﺎ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯﺍﺕ ﺍﻟـ ‪32‬؛ ﻋﻤﻞ ﺍﻟﺜﺎﻟﻮﺙ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﺪﻉ)‪ (3‬ﺍﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻲ )‪:(2‬‬
‫ﺣﻴﺎﺓﻣﻬﻨﻴﺔ‪ .‬ﻛﻠﻴﺔ‪ .‬ﻣﺜﻘﻒ‪ .‬ﻣﻨﻄﻘﻲ‪ .‬ﺣﻜﻤﺔ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰﺍﻟﻨﻘﻴﺾ ﻣﻦ ﻣﻠﻚ ﺍﻟﻮﺣﻮﺵ‪ ،‬ﺍﻷﺳﺪ )‪ ،(23‬ﺣﻴﺚ ﻳﺄﺗﻲ ﺍﻟﻤﺨﺎﺩﻉ ‪ 2‬ﺃﻭﻻ‪ ً،‬ﻟﺪﻳﻨﺎ‬
‫ﺍﻟﺒﺒﻐﺎء)‪ (32‬ﺣﻴﺚ ﻳﺄﺗﻲ ‪ 3‬ﺍﻟﺠﻤﻴﻞ ﻭﺍﻟﺜﺮﺛﺎﺭ ﺃﻭﻻ‪ً.‬‬

‫ﺍﻟﺼﻔﺎﺕﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻬﺘﺰ ﺇﻟﻰ ‪ 32‬ﻫﻲ‪:‬‬

‫ﺍﺩﺍﻧﺔ‪.‬ﻳﺤﺘﻘﺮ‪ .‬ﻳﻌﺎﺭﻙ‪ .‬ﻣﻌﺎﺭﺿﺔ‪ .‬ﻣﺮﻳﺾ ﻧﻔﺴﻲ‪ .‬ﺍﻋﺘﺮﺍﺽ ‪ -‬ﺍﻧﺘﻘﺎﺩ‪.‬‬
‫ﺩﺍﻫﻴﺔ‪.‬ﺣﺪِﺓّ‪ .‬ﺗﺨﺮﻳﺐ‪ .‬ﻏﺮﻳﺐ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫\\ ‪59/14/5‬‬

‫ﻫﺬﺍﻫﻮ ﻋﺪﺩ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻗﺎﻣﻮﺍ ﺑﻌﻤﻞ ﺟﻴﺪ‪:‬‬
‫ﺗﻌﺎﻭﻥ‪.‬ﺧﺒﺮﺓ‪ .‬ﺍﺣﺘﺮﺍﻓﻲ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 9‬ﻳﻌﻨﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﺗﻘﺘﺮﺏ ﻣﻦ ﻧﻬﺎﻳﺘﻬﺎ ﻭﺳﻴﻜﻮﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻗﺎﺩﻡ‪ ،‬ﻓﺒﻌﺪ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‪ 9‬ﺗﺄﺗﻲ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ،10‬ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 9‬ﻳﺤﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑﺎﻷﺭﻗﺎﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﻘﻪ ﻭﻫﻮ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺘﻐﻴﻴﺮ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﺮﻗﻢ‬
‫‪5‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﺒﻘﻪ‪ .‬ﺇﺫﻥ ‪ 59‬ﻳﻜﺘﻤﻞ‪ ،‬ﻭ‪ 14‬ﻫﻮ ﺍﻟﺤﻜﻴﻢ‪.‬‬

‫ﺑﻴﺉﺔ‪.‬ﺗﺴَﻠَﺴﻞُ‪ .‬ﺗﺮﺳﺐ‪ .‬ﻣﺘﺄﻟﻖ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺘﺮﺳﻴﺐ‪ ،59،‬ﺑﺎﻟﻤﻌﻨﻰ ﺍﻟﻐﺎﻣﺾ‪ ،‬ﻫﻮ ﺍﻹﺧﺮﺍﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺪﻡ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻥ ﻣﻌﺮﻭﻓﺎً ﺃﻥ‬
‫ﺍﻟﺤﻜﻤﺎءﻭﺍﻟﺴﺤﺮﺓ ﻳﻔﻌﻠﻮﻥ‪ .‬ﺗﺒﺪﺃ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺑﺎﻟـ ‪ ،P‬ﺩﺍﺉﺮﺓ ﺍﻟﺨﻠﻮﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺬﺍﺕ )‪(1‬‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻐﻠﻘﺔﻟﺘﺤﻤﻞ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﻣﻜﻮﻥ ﻣﻦ ‪ 7‬ﺃﺣﺮﻑ ﻳﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺮﻭﺣﺎﻧﻴﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﻔﻬﻢ ﺍﻟﻤﺤﺘﻤﻞ ﻟﻸﺳﺮﺍﺭ ﺍﻟﻐﺎﻣﻀﺔ‪ .‬ﻣﺮﻛﺰﻫﺎ ﺟﺪﺍ‬

‫‪186‬‬
 ‫ﺃﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﺍﻟﺤﺮﻑﻫﻮ ﺃﻳﻀﺎً ‪ .P‬ﻭﻳﻌُﺮﻑ ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻱ ﺑﺎﺳﻢﺣﺠﺮ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔﻭﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﺇﻻ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‬

‫ﻭﺍﻷﺳﻤﺎءﺫﺍﺕ ﻋﺪﺩ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺴﺎﻭ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ‪ .‬ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻱ ﻫﻮ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﺤﻮﺭﻳﺔ‬
‫ﺗﺴﺎﻋﺪﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﻹﺟﺮﺍء ﺍﻷﻭﻟﻲ ﻟﻠﺤﺮﻑ ﺍﻷﻭﻝ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﻤﻰ ﺃﻳﻀﺎًﺣﺠﺮ ﺍﻷﺳﺎﺱ‪.‬ﺍﻟﺤﺮﻑ‬
‫ﺍﻷﺧﻴﺮﻳﺴﻤﻰﻗﻤﺔ‪ ,‬ﻭﻳﺒﻴﻦ ﺍﻟﻮﺟﻬﺔ ﺍﻟﻤﺮﺍﺩ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬ﺃﻭ ﺍﻟﻬﺪﻑ‪.‬‬

‫ﻟﺬﺍﻓﺈﻥ ﺍﻟﺮﺍﺳﺐ ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻟﻴﺨﺮﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺪﻡ )ﺃﻭﻝ ﻉ(‪ ،‬ﻭﻳﺴﺎﻋﺪﻩ ﺳﺮ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ )ﻣﺮﻛﺰ ﻉ(‪،‬‬
‫ﻭﻣﺼﻴﺮﻩﻫﻮ ﺍﻹﺗﻴﺎﻥ‪ .‬ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻷﺧﻴﺮ ﻫﻮ ‪ ،E‬ﻭﺍﻟﺨﺎﻣﺲ ﻓﻲ ﺃﺑﺠﺪﻳﺘﻨﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 5‬ﻫﻮ ﺣﺮﻑ‬
‫ﻣﺘﻨﻮﻉﻟﺬﺍ ﻳﻤﻜﻨﻪ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺃﻱ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﺷﻴﺎء‪.‬‬

‫ﺍﻟﻌﺪﺩﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﺮﺍﺳﺐ ﻫﻮ ‪ ،122‬ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ )‪ (1‬ﺳﻴﺪ ﺍﻹﻧﺠﺎﺯ )‪ .(22‬ﻭﻣﻦ ﺍﻟﻤﺜﻴﺮ ﻟﻼﻫﺘﻤﺎﻡ‬

‫ﺃﻥﻛﻠﻤﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﻤﻞ ﺣﺠﺮ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ‪ ،R-9‬ﻭﻫﻲ ﺇﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﻭﻋﺪﺩﻫﺎ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻫﻮ ‪،131‬‬
‫ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺐﺍﻟﻜﺒﻴﺮ )‪ (3‬ﺑﻴﻦ ﺍﻷﺭﻛﺎﻥ )‪ (11‬ﺍﻟﻤﺤﺐ ﻟﻠﺴﻼﻡ ‪.11‬‬

‫‪//‬‬ ‫\\‪68/14/5‬‬
‫ﻫﺬﺍﻫﻮ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ ﺟﻴﺪﺍ‪ .‬ﺍﻟﺴﺘﺔ ﻳﻔﻬﻤﻮﻥ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻭﻳﻌﺮﻓﻮﻥ ﻣﺎ ﻳﺠﺐ ﻓﻌﻠﻪ‪ .‬ﺍﻟﺮﻗﻢ‬
‫‪8‬ﻫﻮ ﺭﻗﻢ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻝ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻱ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺤﺴﻦ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻭﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺓ)‪ (68‬ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ .‬ﻭﺑﺪﻭﻧﻬﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﺮﺟﺎﻝ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺤﻀﺮﻳﻦ‪ .‬ﻫﺬﻩ ﻛﻠﻤﺔ‬
‫ﻣﺜﻴﺮﺓﻟﻼﻫﺘﻤﺎﻡ ﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﻜﺎﺑﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﺿﻊ ﻓﻲ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﻙ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺓ ﺗﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔﺟﻤﻌﺎء ﻭﺭﻗﻤﻬﺎ ‪.9‬‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻉﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺓ ﺑﺄﻋﺪﺍﺩﻫﺎ ﺍﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻫﻮ ‪ ،149‬ﺇﺫﻥ ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ .9/14/5 14‬ﺇﺫﺍ ﻭﺿﻌﻨﺎ‬
‫ﺍﻟﺤﺮﻭﻑﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ‪ ...............‬ﺗﺴﻌﺔ‪ ،‬ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺃﻭﻟﺉﻚﺍﻟﺬﻳﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ ‪ 5‬ﻟﻌﺪﺩ ﺇﺟﻤﺎﻟﻲ ﻣﻦ ﺍﻷﺳﻤﺎء ﻫﻢ ﺑﺎﺉﻌﻮﻥ ﻃﺒﻴﻌﻴﻮﻥ ﻭﻣﺴﺎﻓﺮﻭﻥ‬

‫ﻭﺟﻴﺪﻭﻥﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﻬﻦ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺍﻟﺘﻨﻮﻉ ﻭﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻜﻴﻒ‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﺸﻤﻞ‬
‫ﺍﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻭﺍﻟﻤﺨﺘﺮﻋﻴﻦ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﺤﻘﻘﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺛﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﺮﻭﺟﻴﻦ‪.‬‬

‫ﻧﺤﻦﺑﺤﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ‪ 5‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻜﻴﻒ ﻭﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪.‬‬

‫‪F‬ﻟﺪﻱ)‪(5‬‬
‫ﻗﺎﺑﻠﺔﻟﻠﺘﻜﻴﻒ‪ .‬ﻳﺤُﺬﺭًِ‪ .‬ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ‪ .‬ﺟﺬﺍﺑﺔ ﻟﻠﺠﻨﺲ ﺍﻵﺧﺮ‪ .‬ﺃﺧَﺎَّﺫ‪ .‬ﻣﺎﻫﺮ‪.‬‬ ‫ﺇﻳﺠﺎﺑﻲ‪:‬‬
‫ﺷﺠﺎﻉ‪.‬ﻓﻀﻮﻟﻲ‪ .‬ﻣﺘﺤﺮﻙ‪ .‬ﻳﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻨﺎﺱ‪ .‬ﻳﺘﻌﻠﻢ‬
‫ﺍﻟﻠﻐﺎﺕﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‪ .‬ﺣﺐ ﺍﻟﺤﺮﻳﺔ‪ .‬ﻳﺤﺐ ﺍﻟﺴﻔﺮ‪ .‬ﺷﺎﺉﻊ‪ .‬ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ .‬ﺑﺎﺉﻊ‬
‫ﺳﻮﺑﺮ‪.‬ﻳﺮﻳﺪ ﺍﻟﻤﻐﺎﻣﺮﺓ‪ .‬ﺑﺎﺭﻉ‪.‬‬

‫ﻏﻴﺮﻣﺒﺎﻟﻲ‪ .‬ﺍﺳﺘﻴﺎء‪ .‬ﻧﺎﻓﺬ ﺍﻟﺼﺒﺮ‪ .‬ﻣﻨﺪﻓﻊ‪ .‬ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺆﻭﻝ‪ .‬ﻳﻤﺎﻃﻞ‪ .‬ﺍﻷﺭﻕ‪.‬‬ ‫ﺳﻠﺒﻲ‪:‬‬
‫ﻳﺄﺧﺬﻓﺮﺹ ﺧﻄﻴﺮﺓ )ﻣﺘﻬﻮﺭ(‪.‬‬

‫ﻣﺪﻣﺮﺓ‪:‬ﻣﻘﺎﻣﺮ‪ .‬ﺍﻹﻓﺮﺍﻁ ﻓﻲ ﺇﺷﺒﺎﻉ ﺍﻟﺤﻮﺍﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻨﺲ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺨﺪﺭﺍﺕ‪،‬‬

‫ﺍﻟﻜﺤﻮﻝ‪،‬ﺃﻭ ﺍﻟﻄﻌﺎﻡ‪ .‬ﺍﻻﻧﺤﺮﺍﻑ‪ .‬ﻏﻴﺮ ﻣﻬﺬﺏ‪.‬‬

‫‪187‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫‪6‬‬
‫ﺱﺗﺎﺳﻌﺎ‬

‫"ﺃﺭﻳﺪ ﺃﻥ ﻳﺴُﻤﻊ ﺻﻮﺗﻲ"‬

‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 6‬ﻫﻮ ﺍﻫﺘﺰﺍﺯ ﺍﻟﻤﻨﺰﻝ ﻭﺍﻷﺳﺮﺓ ﻭﺍﻟﺨﺪﻣﺔ‪ .‬ﺇﻧﻪ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ )‪ ،(1‬ﺍﻟﻮﺍﻗﻒ ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺩﺍﺉﺮﺓ‬
‫ﺍﻷﺳﺮﺓ)ﺱ(‪ ،‬ﺃﻭ ‪ 1o‬ﺃﻭ ‪ .6‬ﻓﻬﻮ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‪ .‬ﻛﻞ ﺟﺴﻢ ﻟﻪ ﺳﺘﺔ ﺟﻮﺍﻧﺐ‪ .‬ﺃﻃﻠﻖ‬
‫ﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱﻋﻠﻰ ‪" 6‬ﺍﻟﺮﺍﺣﺔ ﻭﺍﻟﺤﺮﻛﺔ" ﻷﻧﻬﺎ ﻣﻬﻤﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺍﻷﺟﺴﺎﻡ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺻﺤﺔ ﺟﻴﺪﺓ‪.‬‬

‫ﻳﻌُﺮﻑﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 6‬ﺑﺎﺳﻢ "ﺍﻟﻮﺍﻟﺪ ﺍﻟﻜﻮﻧﻲ" ﻷﺭﺑﻌﺔ ﺃﺳﺒﺎﺏ‪:‬‬

‫‪.1‬ﻳﺮﻳﺪ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺭﻋﺎﻳﺔ ﻭﺭﻋﺎﻳﺔ ﺃﺳﺮﺗﻪ ﺃﻭ ﺣﻴﻮﺍﻧﺎﺗﻪ ﺍﻷﻟﻴﻔﺔ ﺃﻭ ﺃﻭﻟﺉﻚ ﺍﻟﺬﻳﻦ‬
‫ﻳﺤﺘﺎﺟﻮﻥﺇﻟﻰ ﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫‪.2‬ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻟﻌﻠﺔ ﻟﻜﻮﻛﺒﻨﺎ ﺍﻷﺭﺽ )‪ E-5‬ﻭ‪ (A-1‬ﻫﻮ ‪.6‬‬
‫‪.3‬ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻬﺘﺰ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 6‬ﺗﻈﻬﺮ ﺗﻘﺎﺭﺑﺎً ﻣﻊ ﺟﺴﺪ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ‬
‫ﻭﺍﻷﻣﺎﻛﻦﻭﺍﻷﺷﻴﺎء )ﺳﺘﺔ ﺟﻮﺍﻧﺐ(‪.‬‬
‫‪.4‬ﺩﺍﺉﺮﺓ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 6‬ﻓﻲ ﺍﻷﺳﻔﻞ ﺗﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺮﺣﻢ‪ .‬ﺣﺮﻑ ﺍﻟﻌﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺮﺣﻢ‬
‫ﻳﺘﻜﻮﻥﻣﻦ ‪ 6‬ﺃﺣﺮﻑ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 6‬ﻳﺘﻮﺍﻓﻖ ﻣﻊ ﺍﻟﺠﻨﺲ ﻷﻥ ‪ ،Vau‬ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﻣﻦ ﺍﻷﺑﺠﺪﻳﺔ ﺍﻟﻌﺒﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻫﻮ "‬

‫ﺍﻟﻮﺗﺪ" ﺃﻭ "ﺍﻟﻤﺴﻤﺎﺭ" ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺮﺑﻂ ﺫﻛﺮ ﺍﻟﻴﻮﺩ ﺑﺎﻷﻧﺜﻰ (‪ Hé )IHVH‬ﺑﺤﻴﺚ ﻗﺪ ﻳﻜﻮﻥ ﻫﻨﺎﻙ‬
‫ﺧﻠﻖ‪.‬‬
‫ﺍﻷﺷﺨﺎﺹﺍﻟﺬﻳﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺃﻗﻮﻳﺎء ‪ 6‬ﻳﺤﺒﻮﻥ ﺗﻨﺎﻭﻝ ﺍﻟﻄﻌﺎﻡ؛ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺍﻟﻮﺯﻥ‪ .‬ﻓﻲ ﻫﺬﻩ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‪،‬ﺗﺸﻴﺮ ﺍﻟﺪﺍﺉﺮﺓ ﺍﻟﺴﻔﻠﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺑﻄﻦ ﻣﻤﺘﻠﺊ‪.‬‬
‫ﺃﻭﻟﺉﻚﺍﻟﺬﻳﻦ ﻭﻟﺪﻭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ )‪ ،15 ،6‬ﺃﻭ ‪ (24‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮﻥ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺻﻮﺕ ﻏﻴﺮ‬
‫ﻋﺎﺩﻱﺃﻭ ﻣﺘﻤﻴﺰ‪ .‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 6‬ﻣﻔﺘﻮﺡ ﻓﻲ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﺫﻟﻚ‪ .‬ﻳﺘﺤﺪﺛﻮﻥ ﺟﻴﺪﺍً ﻭﻳﻐﻨﻮﻥ‬
‫ﻭﻳﻌﻠﻤﻮﻥ‪.‬ﺇﻧﻬﻢ ﻣﺴﺘﺸﺎﺭﻭﻥ ﺟﻴﺪﻭﻥ ﻷﻧﻬﻢ ﻳﻌﺮﻓﻮﻥ ﻓﻘﻂ ﻣﺎ ﻳﻘﻮﻟﻮﻧﻪ‪ ،‬ﻭﻫﻢ ﻫﺎﺩﺉﻮﻥ‬
‫ﻭﻣﺘﻘﺒﻠﻮﻥﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻬﻢ‪ ،‬ﻭﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻮﻫﺒﺔ ﻓﻲ ﺟﻌﻞ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻳﺸﻌﺮﻭﻥ ﺑﺎﻟﺮﺍﺣﺔ‪ .‬ﺇﻧﻬﻢ ﻳﺤﺒﻮﻥ ﺃﻥ‬
‫ﻳﻜﻮﻧﻮﺍﻣﺮﺗﺎﺣﻴﻦ ﻭﻻ ﻳﺤﺒﻮﻥ ﺍﺭﺗﺪﺍء ﺍﻟﻤﻼﺑﺲ‪.‬‬
‫ﺍﻟـ‪6‬ﻓﻨﻴﺔ‪ .‬ﺇﻧﻬﻢ ﻳﺤﺒﻮﻥ ﺃﻥ ﺗﻌﻜﺲ ﺍﻟﺒﻴﺉﺔ ﺍﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﻬﻢ ﺫﻭﻗﻬﻢ ﺍﻟﺠﻴﺪ‪ ،‬ﻭﻣﺮﺗﺒﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬
‫ﻓﻨﻲﻭﺑﺎﻷﻟﻮﺍﻥ ﺍﻟﻤﻔﻀﻠﺔ ﻟﺪﻳﻬﻢ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪60‬‬ ‫\\‬

‫ﻫﺬﺍﺍﻫﺘﺰﺍﺯ ﻋﺎﺉﻠﻲ ﻗﻮﻱ‪ .‬ﻳﻈُﻬﺮ ﺍﻟﺘﺸﻔﻴﺮ ﺍﻟﺴﻤﺎﺕ ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻴﺔ ﻟﻺﻟﻪ )‪ (0‬ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬
‫ﻋﻨﻬﺎﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺠﺴﺪ )‪:(6‬‬
‫ﺟﺪﺓ‪.‬ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺗﺠﺴﻴﺪ‪ .‬ﻋﻴﺪ ﺍﻟﺸﻜﺮ‪.‬‬
‫ﺍﻵﻟﺔﺍﻟﻜﺎﺗﺒﺔ )‪ ،(60‬ﻟﻬﺎ ﺳﻤﺎﺕ ﺇﺑﺪﺍﻋﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺃﻧﻬﺎ ﺗﻮﻟﺪ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‪ ،WORD .‬ﺑﻌﺪﺩﻫﺎ‬
‫ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ‪،‬ﻫﻮ ﺃﻳﻀﺎً ‪ 60‬ﻭﻳﺜﺒﺖ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬
‫ﻳﺒﺮﺯﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 0‬ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺘﺤﺪﺙ ﻭﺍﻟﻐﻨﺎء ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﻟﻠﺮﻗﻢ ‪ ،6‬ﻭﻗﺪ ﻭﺟﺪ ﺃﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪6‬‬
‫ﺍﻷﻗﻮﻳﺎءﻳﺼﻨﻌﻮﻥ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺼﻮﺕ‪.‬‬

‫‪188‬‬
 ‫ﺃﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﻓﻲﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟـ ‪ 60‬ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻨﻚ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ )‪ (0‬ﻭﺍﻟﺼﻮﺕ )‪:(6‬‬

‫ﺗﻮﺍﺻﻞ‪.‬ﺗﻌﺮﻳﻒ‪ .‬ﻭﺻﻒ‪ .‬ﻣﺤﻘﻖ‪ .‬ﺃﺩﺍء‪ .‬ﺍﻟﻤﺆﺩﻱ‪ .‬ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ‪ .‬ﻓﻬﻢ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪6‬‬ ‫\\‬

‫ﺃﻱﺷﺨﺺ ﻳﺤﻤﻞ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 6‬ﺑﺎﺭﺯ ﻓﻲ ﺍﻻﺳﻢ ﻳﺴﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﻔﻨﻮﻥ ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻴﺔ‪ .‬ﺍﻟﺒﻌﺾ ﻳﺠﻌﻞ‬
‫ﺍﻟﺘﻤﺜﻴﻞﻣﻬﻨﺘﻬﻢ ﻛﻠﻤﺔ ‪ ACT‬ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ‪ .6‬ﻋﺪﺩﻫﺎ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻫﻮ ‪ :24‬ﻭﺿﻊ ﺍﻟﺤﺴﺎﺳﻴﺎﺕ )‪(2‬‬
‫ﻓﻲﺍﻟﻌﺎﻃﻔﺔ )‪ (2‬ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪﻭ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻭﺣﻘﻴﻘﻴﺔ )‪.(4‬‬
‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 6‬ﻫﻮ ﺃﻳﻀﺎً ﺍﻫﺘﺰﺍﺯ ﻣﻨﺰﻟﻲ‪ :‬ﺣﺐ ﺍﻟﻤﻨﺰﻝ ﻭﺍﻟﺤﺪﻳﻘﺔ ﻭﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﻭﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﺍﻷﻟﻴﻔﺔ‪.‬‬
‫‪ CAT‬ﻫﻮ ﺣﻴﻮﺍﻥ ﺃﻟﻴﻒ ﻣﻨﺰﻟﻲ ﻭﻳﺒﻠﻎ ﺇﺟﻤﺎﻟﻲ ﻋﺪﺩﻩ ‪ .6‬ﺣﺎﻓﺰ ﺭﻭﺣﻪ ﻫﻮ ‪ ،A-1‬ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ ﺃﻥ‬
‫ﻟﺪﻳﻪﻋﻘﻼً ﺧﺎﺻﺎً ﺑﻪ ‪ -‬ﻭﻫﻮ ﻧﻤﻮﺫﺟﻲ ﻟﻠﻘﻄﻂ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪15/6‬‬ ‫\\‬

‫ﺍﻻﺳﻢ‪ .15/6:‬ﺍﻷﺳﻤﺎء ﻓﺮﺩﻳﺔ )‪ .(١‬ﺍﻟﺬﻛﻮﺭ ﻭﺍﻹﻧﺎﺙ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬
‫)‪ (5‬ﻭﻫﻲ ﺗﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻣﻜﻨﺔ ﻭﺍﻷﺷﻴﺎء ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ )‪ .(6‬ﺭﻭﺡ ﺍﻻﺳﻢ )ﺃ ﻭ ﻩ‪ ،‬ﺃﻭ ‪ 1‬ﻭ‬
‫‪ (5‬ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ‪ .6‬ﻟﺬﺍ ﻓﻬﻲ ﺗﺸﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺃﻭ ﺍﻟﺸﻲء ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻨﺘﻤﻲ‬
‫ﺇﻟﻴﻪ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ)ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻻﺳﻢ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ‪ N :‬ﻭ‪ ،M‬ﺃﻭ ‪ 5‬ﻭ‪ (4‬ﻳﺒﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ‪ 9‬ﻭﻫﻲ ﺗﻤﺜﻞ‬
‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔﺟﻤﻌﺎء‪ ،‬ﻛﻞ ﺷﻲء‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺎﻻﺳﻢ ﻳﻌﻨﻲ ﺃﻥ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺄﻱ ﺷﺨﺺ ﺃﻭ ﺃﻱ ﺷﻲء‪.‬‬
‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔﺇﻟﻰ ﺃﻧﻬﺎ ﻫﺪﻳﺔ ﺭﻭﺣﻴﺔ‪ .‬ﻭﻳﺮﻯ ﺫﻟﻚ ﺑﺮﻗﻤﻪ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ‪.33 :‬‬

‫ﺍﻻﺳﻢﺍﻟﻤﺴﺘﻌﺎﺭ‪ .15/6 :‬ﻳﻤﻜﻦ ﻭﺻﻔﻪ ﺑﻨﻔﺲ ﺍﻻﺳﻢ‪ -1 .‬ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ‬

‫ﺇﻟﻰﺍﻟﺬﺍﺕ ﺃﻭ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺃﻭ ﺍﻟﺸﻲء‪.‬‬
‫‪-5‬ﺫﻛﺮ ﺃﻭ ﺃﻧﺜﻰ ﻷﻧﻪ ﻳﺤﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ‪ 3‬ﻭ ‪ .2‬ﻭﻫﻮ ﻛﺬﻟﻚ‬
‫ﻣﺘﻨﻮﻉ‪.‬‬
‫‪-6‬ﻣﺤﻠﻲ‪ ،‬ﻓﻨﻲ‪ ،‬ﺻﻮﺗﻲ‪ ،‬ﻟﻪ ﺳﺘﺔ ﺃﺑﻌﺎﺩ ﻭﻳﺴﺘﺠﻴﺐ ﻟﻪ‬
‫ﺣﺐ‪.‬ﻭﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﻌﺎﺉﻼﺕ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕﺍﻷﺧﺮﻯ ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪ 15‬ﻛﻠﻤﺔ ﻫﻲ‪:‬‬

‫ﻭﻟﺪ‪.‬ﻗﻠﻌﺔ‪ .‬ﺳﻴﺪﺓ‪ .‬ﺍﻟﺬﺍﺕ‪ .‬ﺑﺪﻟﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻲﺍﻷﺳﺎﺱ‪ ،‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 6‬ﻫﻮ ﺍﻟﺤﺐ ﻭﺍﻟﻤﻨﺰﻝ ﻭﺍﻷﺳﺮﺓ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻫﺘﺰﺍﺯ‪ .‬ﻓﻲ ﺃﺣﺪ ﻃﺮﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻄﻴﻒﻳﻮﺟﺪ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﻟﺴﺘﺔ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻬﺘﻤﻮﻥ ﻭﻳﺤﺒﻮﻥ ﻭﻳﺮﻳﺪﻭﻥ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻧﻮﺍ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﻦ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻵﺧﺮ‪ ،‬ﻳﻮﺟﺪ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﺍﻟﻤﻬﺘﻢ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺮﻳﺪ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﺑﺸﺮﻭﻃﻪ‬
‫ﻓﻘﻂ‪.‬ﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﺍﻟﻤﺘﻄﻔﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﺒﺐ ﺍﻷﻟﻢ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺮﺡ ﻭﻫﻮ ﻻ ﻳﺪﺭﻙ ﺫﻟﻚ‪ .‬ﻫﺬﺍ‬
‫ﺍﻟﺸﺨﺺﻫﻮ ‪ ،SMUG‬ﻛﻠﻤﺔ ﺃﺧﺮﻯ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪ ،15/6‬ﻭﻟﻜﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﺮﻑ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯ‪.‬‬
‫ﻭﻋﻜﺲﺍﻟﺤﺐ ﻫﻮ ﺍﻟﻜﺮﺍﻫﻴﺔ‪ .‬ﻫﺆﻻء ﺍﻟﺴﺘﺔ ﻋﻠﻰ ﻳﻘﻴﻦ ﻣﻦ ﺃﻧﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺣﻖ ﻭﺃﻥ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬
‫ﻋﻠﻰﺧﻄﺄ ﻟﺪﺭﺟﺔ ﺃﻧﻬﻢ ﺳﻴﻘﺎﺗﻠﻮﻥ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﻣﻌﺘﻘﺪﺍﺗﻬﻢ‪ .‬ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻬﺘﺰ ﺑﻘﻮﺓ ‪/6‬‬
‫‪15‬ﻫﻲ‪:‬‬
‫ﻣﻌﺮﻛﺔ‪.‬ﻣﺒﺎﺭﺯﺓ‪ .‬ﻳﻘﺼﺪ‪ .‬ﺣﺮﺏ‪.‬‬
‫‪189‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﻳﺤﻜﻤﻬﻢﺍﻟﻤﺮﻳﺦ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺃﻳﻀﺎً ‪ ،15/6‬ﻭﻳﻌُﺮﻑ ﺑﺎﺳﻢ ﺇﻟﻪ ﺍﻟﺤﺮﺏ‪.‬‬

‫ﻳﺘﻄﻠﺐﺍﻷﻣﺮ ﺷﺨﺼﺎً ﺟﺮﻳﺉﺎً )‪ 15‬ﻋﺎﻣﺎً( ﻟﻠﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﺣﻘﻮﻗﻪ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬

‫ﺍﻟﻤﺘﻌﺠﺮﻑﺍﻟﺴﻠﺒﻲ ‪ .6‬ﻻ ﻋﺠﺐ ﺃﻥ ﻟﺪﻯ ‪ Bold‬ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻭﻫﻮ ‪ ،33‬ﻭﻫﻮ ﺍﻟﻌﺪﺩ‬
‫ﺍﻟﺮﺉﻴﺴﻲﻟﻠﻤﻮﺍﻫﺐ ﺍﻟﺮﻭﺣﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺒﺔ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪51/6‬‬ ‫\\‬

‫ﻭﻣﻦﻧﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻴﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﻧﺤﻮ ﺍﻟﺠﻴﺶ‪ -51 .‬ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻫﻲ‪:‬‬

‫ﻣﺘﻌﺎﻭﻥ‪.‬ﺣﻤﺎﻗﺔ‪ .‬ﺗﺎﺭﻳﺨﻲ‪ .‬ﻓﻈﻴﻊ‪ .‬ﺳﻠﺒﻴﺔ‪ .‬ﺃﺳﻴﺮ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻰﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻲ ﻧﺠﺪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ‪:51‬‬

‫ﺇﺑِﺪﺍﻉ‪.‬ﺧﺮﻳﻄﺔ ﺍﻻﺑﺮﺍﺝ‪ .‬ﻓﺮﺩﻱ‪ .‬ﺗﺤﻔﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻌﺾﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪ 51‬ﻛﻠﻤﺔ ﺗﻌﻜﺲ ﺍﻟﻤﻨﺰﻝ ﻭﺍﻟﺤﺐ ﻭﺍﻷﺳﺮﺓ ﻫﻲ‪:‬‬
‫ﺗﻮﻗﻊ‪.‬ﺍﻟﻌﺮﺍﺑﺔ‪ .‬ﺗﻘﻠﻴﺪﻱ‪ .‬ﺍﻟﺘﺒﺠﻴﻞ‪.‬‬
‫ﻭﺍﻟﺨﻤﺴﺔﺗﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﺍﻟﻨﺸﻂ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻔﺲ )‪ .(١‬ﻳﻤﻴﻞ ﺃﺣﺪ ﺍﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺟﺎﻧﺐﺍﻟﺤﺐ ﻣﻦ ﺇﺟﻤﺎﻟﻲ ‪ 6‬ﺍﻫﺘﺰﺍﺯﺍﺕ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻤﻴﻞ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻵﺧﺮ ﻧﺤﻮ ﺍﻟﻘﺴﻮﺓ‪ :‬ﻭﺟﻬﺎﻥ‬
‫ﻟﻨﻔﺲﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ‪ .‬ﻭﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﻣﻬﻢ ﺟﺪﺍً ﻓﻲ ﻣﻮﺍﻗﻒ ﺍﻟﻔﺮﺩ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪24/6‬‬ ‫\\‬

‫ﻭﻫﺬﺍﺭﻗﻢ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﺍﻟﻨﺎﺟﺢ‪ ،‬ﺻﺎﺣﺐ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﺠﺬﺍﺑﺔ؛ ﻳﺸﻴﺮ ﺍﻟﺠﺬﺭ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﺇﻟﻰ "‬
‫ﺍﻟﻮﺍﻟﺪﺍﻟﻜﻮﻧﻲ"‪ ،‬ﻭﻳﻜﺸﻒ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻗﻬﻢ ﺍﻟﻤﺤﺒﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﻳﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺻﺪﻗﻬﻢ‬
‫ﻭﻣﻮﺛﻮﻗﻴﺘﻬﻢﻭﺍﺣﺘﺮﺍﻣﻬﻢ‪:‬‬
‫ﻳﺘﻤﺘﻊ‪.‬ﺃﻧﺜﻰ‪ .‬ﺯﻭﺝ‪ .‬ﻋﺪﺍﻟﺔ‪ .‬ﻣﺤﺒﻮﺏ‪ .‬ﺳﺤﺮ‪ .‬ﻧﺎﺿﺠﺔ‪ .‬ﻃﺒﻴﻌﻲ‪.‬‬
‫ﺯﻓﺎﻓﻲ‪.‬ﻳﺸﺎﺭﻙ‪ .‬ﻳﻨﺠﺢ‪ .‬ﺛﺮﻭﺓ‪.‬‬
‫ﺛﻢﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻠﻤﻲ )‪ ،(2‬ﺍﻟﻤﻮﺛﻮﻕ‪ ،‬ﺍﻟﺪﻗﻴﻖ )‪ ،(4‬ﻭﺍﻟﻔﻨﻲ )‪:(6‬‬

‫ﻓﻨﺎﻥ‪.‬ﺯﻱ‪ .‬ﺃﺣﻼﻡ‪ .‬ﻫﺪﻳﺔ‪ .‬ﻣﻘﺪﺱ‪ .‬ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ‪ .‬ﺍﻟﻜﻮﺍﻛﺐ‪ .‬ﻳﺼﻠﻲ‪ .‬ﻧﻘﻲ‪.‬‬

‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ‪:‬ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻫﻮ ‪ .78‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 7‬ﻫﻮ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ؛ ‪ ،8‬ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺍﻟﺪﻗﻴﻖ‬

‫ﻟﻺﻳﻘﺎﻉﻭﺍﻻﻧﺴﺠﺎﻡ ﻣﻊ ﺟﺬﺭ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺮﺧﻴﻢ ﻭﺍﻟﻤﺴﻤﻮﻉ ﻟﻠﺮﻗﻢ ‪ .6‬ﺗﺒﺪﺃ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺑﺤﺮﻑ ‪،M‬‬
‫ﻭﻫﻮﺣﺮﻑ ﺭﺳﻮﻣﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎء‪ ،‬ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺮ ﻭﺍﻟﺤﺮﻛﺔ‪ .‬ﺍﻟﻨﻘﻄﺔ ﺍﻟﻤﺤﻮﺭﻳﺔ )ﺣﺠﺮ‬
‫ﺍﻟﻤﻔﺘﺎﺡ‪،‬ﺃﻭ ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻷﻭﺳﻂ( ﻫﻲ ﺃﻧﺎ‪ ،‬ﺃﻭ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﺄﺛﺮ ﺑﺎﻟﻤﺰﺍﺝ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺨﻠﻘﻪ‪ .‬ﻭﺣﺠﺮ‬
‫ﺍﻟﻘﻤﺔﻫﻮ ‪ L‬ﺍﻟﺬﻱ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻨﺨﺲ ﺍﻟﺜﻮﺭ‪ ،‬ﻳﻌﻨﻲ ﺍﻟﺬﺭﺍﻉ ﺍﻟﻤﻤﺪﻭﺩﺓ ﻓﻲ ﻓﻌﻞ ﺍﻹﻧﺠﺎﺯ ﺗﻤﺎﻣﺎً‬
‫ﻛﻤﺎﻳﻤﺪ ﻗﺎﺩﺓ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ ﺃﺫﺭﻋﻬﻢ ﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻷﻭﺭﻛﺴﺘﺮﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ ﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬

‫‪190‬‬
 ‫ﺃﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻌﻤﻞ ‪ 24/6‬ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ ﻣﻦ ﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯ‪ ،‬ﻫﻨﺎﻙ ﻋﻨﺎﺩ ﺍﻟـ ‪ ،4‬ﺍﻟﺤﺴﺎﺱ‬

‫ﻭﺍﻟﻐﻴﻮﺭ‪ ،2‬ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﺒﺪ ‪ 6‬ﺍﻟﺬﻱ ﺇﻣﺎ ﻳﺴﺘﺨﺪﻡ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻟﻺﻳﺬﺍء ‪ -‬ﺃﻭ ﻳﺴﺘﺨﺪﻡ ﺍﻟﺼﻤﺖ ﻛﺴﻼﺡ‪:‬‬

‫ﺍﻟﺨﺎﻡ‪.‬ﻣﻤﻴﺖ‪ .‬ﺻﺎﻣﺘﺔ‪ .‬ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ‪ .‬ﻟﻔﻈﻲ‪ .‬ﻣﻨﺰﻋﺞ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪42/6‬‬ ‫\\‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﺄﺗﻲ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ ﺃﻭﻻ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺃﺳﺎﺱ ﻣﺘﻴﻦ‪.‬‬
‫‪ :4‬ﺁﻣﻨﺔﻭﺻﺎﺩﻗﺔ ﻭﻋﺎﺩﻟﺔ؛ ﻣﻈﻬﺮ‪ .‬ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻄﻴﺒﺔ‬
‫‪ :2‬ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ :6‬ﺍﻟﺼﻮﺕﻭﺍﻟﻔﻦ ﻭﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﻭﺍﻷﻣﺎﻛﻦ ﻭﺍﻷﺷﻴﺎء ﺑﺎﻟﺤﺠﻢ ﻭﺍﻟﺸﻜﻞ ﻭﺍﻟﺒﻌﺪ‪.‬‬

‫ﻧﺮﻯﺫﻟﻚ ﻳﻨﻌﻜﺲ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟـ ‪ 42‬ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫ﺍﻟﻮﻻء‪.‬ﻋﻠﻢ ﺍﻟﺘﻨﺠﻴﻢ‪ .‬ﻣﺘﻨﺎﺳﻖ‪ .‬ﻣﻀﻤﻮﻥ‪ .‬ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭ‪.‬‬

‫ﻭﺗﺘﺠﻠﻰﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻄﻴﺒﺔ ﻭﺍﻟﻤﺤﺒﺔ ﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫ﺧﻴﺮ‪.‬ﻣﺒﺘﻬﺞ‪ .‬ﻣﺘﻮﻫﺠﺔ‪ .‬ﺍﻟﺸﻜﺮ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻌﺪﺩﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﺒﻬﺠﺔ ﻫﻮ ‪ : 78‬ﻣﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﺍﻟﻄﺎﻗﺎﺕ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ )‪ (8‬ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﺪﺍﺧﻞ)‪.(7‬‬
‫ﻣﺘﻮﻫﺠﺔ‪87‬؛ ﻭﻳﻈﻬﺮ ﺃﻳﻀﺎً ﺃﻧﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺍﺧﻞ )‪ (7‬ﻳﺘﻢ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻴﺔ )‪.(8‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜﺮﻟﻪ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ‪ : 150‬ﺍﻟﺬﻛﺎء ﺍﻟﻤﻮﺟﻪ‬

‫)‪ (50‬ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ )‪.(1‬‬
‫ﺍﻟﻤﺬﻳﻊ‪ 42/6‬ﻳﺴﺘﺨﺪﻡ ﺻﻮﺗﻪ )‪ (6‬ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‪ .‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 4‬ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻞﻭﺍﻟﻬﻴﻜﻞ‪ ،‬ﻭﻻ ﻳﺮﻏﺐ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 2‬ﻓﻲ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻳﻠﻔﺖ ﺍﻧﺘﺒﺎﻩ‬
‫ﺍﻵﺧﺮﻳﻦﺑﻘﺪﺭ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻔﻌﻞ ﺍﻟﻤﺬﻳﻊ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‪ 42/6‬ﻫﻮ ﺍﻟﺼﻮﺕ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻨﻪ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ‪.‬‬
‫ﻳﻘﺪﻡﺍﻟﻤﺼﺎﺣﺐ‪ ،42/6 ،‬ﺩﻋﻤﺎً ﻗﻮﻳﺎً )‪ (4‬ﻟﻠﻌﺎﺯﻑ ﺍﻟﻤﻨﻔﺮﺩ )‪ .(6‬ﻳﺮﻏﺐ ﺍﻻﺛﻨﺎﻥ ﻓﻲ ﺃﻥ‬
‫ﻳﻜﻮﻧﺎﻋﻮﻧﺎ ﻟﻶﺧﺮ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻟﻼﻫﺘﺰﺍﺯ ﺍﻟﻤﺤﺐ ﻭﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻭﺍﻟﻤﻮﺟﻪ ﻧﺤﻮ ﺍﻷﺳﺮﺓ ‪ 42/6‬ﺳﺘﻜﻮﻥ‪:‬‬

‫ﻣﺤﺒﻂ‪.‬ﻣﻬﻤﻞ‪ .‬ﻣﻨﻌﺰﻝ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫\\‪69/15/6‬‬
‫ﺍﻟﺘﻨﺎﺳﺦ‪ .69:‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 69‬ﻣﻄﺎﺑﻖ ﻟﻠﻌﻼﻣﺔ ﺍﻟﻔﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﺴﺮﻃﺎﻥ‪ :‬ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺬﻱ‬
‫ﺗﺘﺠﺪﺩﻓﻴﻪ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﻭﺻﻒ ﺟﻴﺪ ﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﺘﻨﺎﺳﺦ‪.‬‬

‫ﻫﺬﻩﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﻣﺜﻴﺮﺓ ﺟﺪﺍً ﻟﻼﻫﺘﻤﺎﻡ‪ ،‬ﻓﻠﻨﺤﻠﻠﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﺃﻋﻤﻖ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻀﻴﻒ ‪ 6‬ﻭ ‪ 9‬ﻧﺤﺼﻞ‬
‫ﻋﻠﻰ‪ 6 :15/6‬ﻳﻤﺜﻞ ﺍﻟﺠﺴﻢ‪ 1 ،‬ﻫﻮ ﻗﻮﺓ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻔﺮﺩﻳﺔ ﻓﻲ‬

‫‪191‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﺍﻟﺠﺴﺪ‪،‬ﻭﺍﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﺤﻮﺍﺱ ﺍﻟﺨﻤﺲ‪ .‬ﺭﻏﺒﺘﻬﺎ )ﻋﺪﺩ ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻟﻌﻠﺔ( ﻫﻲ ‪ 3 :31/4‬ﺗﻈﻬﺮ‬

‫ﺍﻟﺮﻏﺒﺔﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﻼﻕ؛ ‪ ،1‬ﻣﻊ ﺍﻟﻔﺮﺩﻳﺔ؛ ﻭ‪ ،4‬ﻓﻲ ﺷﻜﻞ ﻣﻦ ﺃﺷﻜﺎﻝ‬
‫ﺍﻟﻤﻈﺎﻫﺮﺍﻟﺠﺴﺪﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺬﻛﺮﺃﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 4‬ﻳﻤﺜﻞ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝ‪ .‬ﺃﺭﺑﻌﺘﺎﻥ ﺗﻨﺘﺠﺎﻥ ﺍﻟﻤﻜﻌﺐ‪ :‬ﺷﻜﻞ ﺛﻼﺛﻲ ﺍﻷﺑﻌﺎﺩ‪.‬‬
‫ﺇﻥﺟﺴﻢ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪ ،‬ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺎ‪ ،‬ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﺣﺰﻣﺔ ﺗﺴﻜﻨﻬﺎ ﺍﻟﺮﻭﺡ‪ ،‬ﻭﻛﻠﻤﺔ ‪ PACKAGE‬ﺗﺤﺘﻮﻱ‬
‫ﻋﻠﻰﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ‪ ،44‬ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﺒﻠﻎ ﺇﺟﻤﺎﻟﻴﻪ ‪ .8‬ﻭﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟﺠﺬﺭﻱ ﻟـ ‪ REBIRTH‬ﻫﻮ ﺃﻳﻀﺎً ‪.44‬‬
‫ﻭﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 8‬ﻫﻮ ﺭﻣﺰ ﺗﺼﻮﻳﺮﻱ ﻟـ ‪ .REBIRTH‬ﺩﻭﺭﺓ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﻣﺪﺍﺭ ﺍﻟﻜﻮﺍﻛﺐ‪.‬‬

‫ﻭﺻﻮﺭﺓﺩﺍﺉﺮﺗﻴﻦ ﺇﺣﺪﺍﻫﻤﺎ ﻓﻮﻕ ﺍﻷﺧﺮﻯ )‪ (8‬ﻫﻲ ﻃﺮﻳﻖ ﻛﻞ ﺍﻷﺣﻴﺎء‪ :‬ﺩﻭﺍﺉﺮ ﺃﻭ ﺩﻭﺭﺍﺕ‪.‬‬

‫ﺟﺬﺭﺍﻟﺪﻭﺍﺉﺮ ﻫﻮ ‪ ،33‬ﻭﻫﻮ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻤﻮﺍﻫﺐ ﺍﻟﺮﻭﺣﻴﺔ‪ .‬ﻋﺪﺩﻫﺎ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻫﻮ ‪ ،69‬ﻣﺮﺓ ﺃﺧﺮﻯ‬
‫ﺟﺮﺛﻮﻣﺔﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‪ ،‬ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺘﻨﺎﺳﺦ‪ .‬ﻭﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺘﻨﺎﺳﺦ ﻫﻮ ﻫﺪﻳﺔ ﻟﻨﺎ ﻛﺠﺰء ﻣﻦ ﺩﻭﺭﺓ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻌﺪﺩﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﺘﻨﺎﺳﺦ ﻫﻮ ‪ 1 :141‬ﻫﻮ ‪ A، 4‬ﻫﻮ ‪ .D‬ﻟﺬﻟﻚ ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ ،Ad A‬ﺃﻭ "ﺃﺿﻒ ‪ ."A‬ﻣﺎ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺼﻮﺩﺑـ "ﺃﺿﻒ ﺃ"؟ ﺃ ﻫﻮ ﻋﻨﺼﺮ ﺍﻟﻬﻮﺍء‪ ،‬ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻱ ﻟﻠﻌﻴﺶ‪ .‬ﻭﻫﻲ ﺃﻳﻀﺎً‬
‫ﺍﻟﺮﻭﺡ‪،‬ﺍﻟﺴﺎﻛﻦ ﺍﻟﻮﺍﻋﻲ‪.‬‬

‫ﻳﺘﻢﺗﻌﺮﻳﻒ ﺍﻟﺘﻨﺎﺳﺦ ﺑﺄﻧﻪ "ﻭﻻﺩﺓ ﺍﻟﺮﻭﺡ ﻓﻲ ﺃﺟﺴﺎﺩ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ"‪ .‬ﺍﻹﻧﺠﺎﺏ ﻫﻮ ﺍﻟﻔﻌﻞ‬

‫ﺍﻟﺠﺴﺪﻱﺍﻟﺬﻱ ﺳﻴﺨﻠﻖ ﺍﻟﺠﺴﺪ ﻟﻠﺮﻭﺡ ﺍﻟﻘﺎﺩﻣﺔ‪ .‬ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻺﻧﺠﺎﺏ ﻫﻮ ‪،MD ،134/8‬‬
‫ﺃﻭﻣﻨﺘﺼﻒ‪ .8-‬ﺍﻋﺘﺒﺮﻩ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺍﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﺪﺍﺉﺮﺓ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﺎﻟﺪﺍﺉﺮﺓ ﺍﻟﺴﻔﻠﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﻧﻘﻄﺔ ﺍﻟﻤﻨﺘﺼﻒ‬
‫ﻭﺳﺘﺮﻯﺃﻳﻦ ﺗﺒﺪﺃ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺣﻴﺎﺓ ﺟﺪﻳﺪﺓ‪.‬‬

‫ﻟﺪﻯﺍﻟﻔﻴﻠﺴﻮﻑ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ )‪ (141‬ﻭﺭﻗﻢ ﺍﻟﺠﺬﺭ )‪ (69‬ﻣﺜﻞ ﺍﻟﺘﻨﺎﺳﺦ‪ .‬ﻟﺬﺍ ﻓﺈﻥ‬
‫ﺍﻟﻔﻴﻠﺴﻮﻑﻫﻮ ﺭﻭﺡ ﻗﺪﻳﻤﺔ‪ ،‬ﻋﺎﺷﺖ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪.‬‬

‫ﺭﻭﺡﺃﻭ ﺭﻏﺒﺔ ﺍﻟﺘﻨﺎﺳﺦ ﻫﻲ ‪ 31/4‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺭﻭﺡ ﺍﻟﻔﻴﻠﺴﻮﻑ ﻫﻲ ‪26/8‬؛ ‪ 4‬ﻫﻮ ﺍﻟﻮﺟﻮﺩ‬

‫ﺍﻟﻤﺎﺩﻱﺃﻭ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ‪ ،‬ﻭ‪ 8‬ﻫﻮ "ﻓﻮﻕ" ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ‪ ،‬ﺃﻭ ﺃﻧﻪ ﻛﺎﻥ ﻫﻨﺎ ‪ 4-‬ﻭﺍﺳﺘﻜﻤﻞ ﺩﻭﺭﺓ )‪ .(8‬ﻣﻨﺬ ﺍﻟﻠﻪ‬

‫‪ 26-‬ﺑﻜﺎﻣﻞ ﻋﺪﺩﻫﺎ ﻫﻲ ﺭﻏﺒﺔ ﺍﻟﻔﻴﻠﺴﻮﻑ ﻓﻲ ﻃﻠﺐ ﺍﻟﻠﻪ ‪ .‬ﺃﻻ ﺗﺮﻯ ﻛﻴﻒ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﺑﻤﻌﺮﻓﺔ‬
‫ﻣﻌﺎﻧﻲﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﻭﺍﻟﺤﺮﻭﻑ ﺃﻥ ﻧﻔﺴﺮ ﻋﻼﻗﺔ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ ﺍﻟﺒﻌﺾ؟‬

‫ﻫﻨﺎﻙ‪ 13‬ﺣﺮﻓﺎً ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﺍﻟﺘﻨﺎﺳﺦ‪ .‬ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ ﻳﺤﻜﻲ ﺍﻟﺴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﻜﻠﻤﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺸﻴﺮﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 13‬ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ‪ M. M‬ﻫﻮ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﺪﻗﻴﻖ ﻟﻸﺑﺠﺪﻳﺔ‬
‫ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪،‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪) 5‬ﺍﻟﺤﻮﺍﺱ ﺍﻟﺨﻤﺲ( ﻫﻮ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﺪﻗﻴﻖ ﻟﻸﺭﻗﺎﻡ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﺍﻟﻤﺜﻴﺮ‬
‫ﻟﻼﻫﺘﻤﺎﻡﺃﻥ ﻣﺮﻛﺰ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻳﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪ ،‬ﻭﻳﺒﺪﺃ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺑﺎﻟﺤﺮﻑ ‪ .M‬ﻭﺑﻌﺪ ‪ M‬ﻳﺄﺗﻲ ‪N‬‬
‫‪،‬ﻭﺇﺫﺍ ﺗﻢ ﺇﺩﺧﺎﻝ ﺍﻟﻬﻮﺍء‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‪ ،‬ﺑﻴﻦ ‪ M‬ﻭ‪ ،N‬ﻳﻈﻬﺮ ‪.MAN‬‬

‫ﺇﻥﺍﻟﺴﺎﺉﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻤﻨﺢ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻟﻺﻧﺴﺎﻥ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺪﻡ‪ ،‬ﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ‪ 90‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺉﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎء‪،‬‬
‫ﻭﻛﺎﻥﺭﻣﺰ ﺍﻟﻤﺎء ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻘﺪﻣﺎء ﻫﻮ ‪ .M‬ﻭﻓﻲ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺮﺣﻢ ﻳﺘﻜﻮﻥ ﺍﻟﺠﻨﻴﻦ ﻭﻳﺼﺒﺢ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﺍﻟﺬﻱ‬
‫ﺳﻴﻮﻟﺪ‪.‬ﻡ ﻫﻮ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﺍﻟﻤﻮﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻭﺍﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‪ .‬ﺇﻧﻬﺎ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﻘﺪﻳﻢ ﻭﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬
‫ﺃﻟﻴﺲﻫﺬﺍ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎً ﻟﺼﻔﺔ ﺍﻟﺘﻨﺎﺳﺦ؟‬

‫ﺃﻭﻟﺉﻚﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺃﺳﻤﺎﺉﻬﻢ ‪ 6‬ﻫﻢ ﻋﻤﺎﻟﻨﺎ ﺍﻟﻔﻨﻴﻮﻥ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻮﻥ ﻭﻓﺎﻋﻠﻮ ﺍﻟﺨﻴﺮ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻨﻈﻤﻮﻥﻭﺍﻷﻃﺒﺎء ﻭﺍﻟﻤﻤﺮﺿﻮﻥ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻮﻥ‪ .‬ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺭﺅﺳﺎﺉﻨﺎ ﻟﺪﻳﻬﻢ ‪ 6‬ﻟﻤﺴﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﻴﻼﺩﺃﻭ ﺭﻗﻢ ﺍﻻﺳﻢ ﺍﻹﺟﻤﺎﻟﻲ‪.‬‬
‫ﻧﺤﺘﺎﺝﺇﻟﻰ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 6‬ﻟﻨﻜﻮﻥ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﻦ ﻭﻣﻬﺘﻤﻴﻦ‪.‬‬
‫‪192‬‬
 ‫ﺃﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﺱﺗﺎﺳﻌﺎ)‪(6‬‬
‫ﻳﻌﺸﻖﺍﻷﺳﺮﺓ ﻭﺍﻟﻤﻨﺰﻝ ﻭﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﻭﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﺍﻷﻟﻴﻔﺔ ﻭﺍﻟﺤﺪﻳﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﺇﻳﺠﺎﺑﻲ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻤﺸﻮﺭﺓﺍﻟﻤﻌﻄﻲ‪ .‬ﻓﻨﻲ‪ .‬ﺍﻟﻤﻌﺰﻱ‪ .‬ﺍﻟﻮﺍﻟﺪ ﺍﻟﻜﻮﻧﻲ‪ .‬ﻳﻘﺪﻡ ﺧﺪﻣﺔ ﺍﻟﻤﺤﺒﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢﺍﻟﺠﻴﺪ ﻣﻬﻢ‪ .‬ﻣﺘﻨﺎﻏﻢ‪ .‬ﺍﻟﻤﺜﻞ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ‪ .‬ﺷﺮﻳﻔﺔ‪ .‬ﺇﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﻓﻘﻂ‪.‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‪.‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻫﺐ ﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‪ .‬ﻣﺘﻮﺍﺯﻥ‪ .‬ﻣﺤﻤﻲ‪ .‬ﻣﺴﺆﻭﻝ‪ .‬ﻭﺩﻱ‪.‬‬
‫ﻣﺪﺭﺱ‪.‬ﺻﺪﻳﻖ ﺣﻘﻴﻘﻲ‪ .‬ﻓﻬﻢ‪ .‬ﻳﺴﺘﺨﺪﻡ ﺍﻟﺼﻮﺕ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ‪،‬ﺍﻟﻐﻨﺎء‪ ،‬ﺍﻟﺘﺤﺪﺙ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‪ ،‬ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪ .‬ﻳﺮﻳﺪ ﺗﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻗﻠﻖ‪.‬ﻣﺘﺴﻠﻂ‪ .‬ﺳﺎﺧﺮ‪ .‬ﻣﻐﺮﻭﺭ‪ .‬ﺍﻻﺳﺘﺒﺪﺍﺩ‪ .‬ﻳﺘﻮﻗﻊ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺱ؛‬ ‫ﺳﻠﺒﻲ‪:‬‬

‫ﺑﺨﻴﺒﺔﺃﻣﻞ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﻓﻴﻬﻢ‪ .‬ﻓﺨﺮ ﺯﺍﺉﻒ‪ .‬ﻳﺘﺪﺧﻞ‪ .‬ﻏﻴﻮﺭ‪ .‬ﻓﻀﻮﻟﻲ‪.‬‬
‫ﻳﻜﺘﺉﺐ‪.‬ﻳﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﻌﻮﺭ ﺑﺎﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‪ .‬ﺻﺮﻳﺢ‪ .‬ﻣﺘﻤﺮﻛﺰ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺬﺍﺕ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺘﺪﺓﺑﻨﻔﺴﻬﺎ‪ .‬ﻣﺘﻌﺠﺮﻑ‪ .‬ﻣﺜﻴﺮ ﻟﻠﺸﻚ‪ .‬ﺍﻟﺴﻦ ﺍﻟﺤﻠﻮ‪.‬‬

‫ﻣﺪﻣﺮﺓ‪:‬ﺍﻟﻐﺮﻭﺭ‪ .‬ﺍﻻﺳﺘﺒﺪﺍﺩ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ‪ .‬ﺷﻬﻴﺪ‪ .‬ﻓﻀﻮﻟﻲ ﻭ‬

‫ﺍﻟﺘﺪﺧﻞ‪.‬ﻋﺒﻮﺩﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 6‬ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﻳﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺟﺴﻢ ﺷﻲء ﻣﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺃﻥ ﺁﺩﻡ ﺧﻠﻖ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ‪،‬‬
‫ﻭﺑﻤﺎﺃﻥ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻷﺟﺴﺎﻡ ﻟﻬﺎ ﺳﺘﺔ ﺟﻮﺍﻧﺐ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 6‬ﻳﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺼﻮﺕ ﻷﻥ ﺍﻟﻠﻪ ﺗﻜﻠﻢ ﺑﺎﻟﺨﻠﻴﻘﺔ ﻓﻲ ‪ 6‬ﺃﻳﺎﻡ‪.‬‬

‫‪7‬‬
‫ﺱﺣﺘﻰ‬
‫"ﺃﻋﻄﻨﻲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻟﻠﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻷﻣﺮ"‬
‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 7‬ﻫﻮ ﺭﻗﻢ ﺍﻟﺮﻭﺣﺎﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺼﻮﻑ ﻭﺍﻟﺤﻜﻤﺔ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‪ .‬ﺃﻃﻠﻖ ﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻗﻢ‬
‫‪7‬ﺍﺳﻢ "ﺍﻟﻤﺘﻌﺮﺝ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ"‪.‬‬
‫ﺧﻠﻖﺍﻟﻠﻪ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﺳﺘﺔ ﺃﻳﺎﻡ ﻭﺍﺳﺘﺮﺍﺡ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﺴﺎﺑﻊ‪ .‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 7‬ﻳﺪﻳﺮ ﻇﻬﺮﻩ ﻟﻸﺭﻗﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﻘﺎﺩﻣﺔ‪،‬ﻭﻻ ﻳﺒﺪﺃ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺤﻤﺎﺳﻲ ﻟﻠﺮﻗﻢ ‪ .8‬ﺇﻧﻪ ﻳﻨﻈﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻮﺭﺍء ﺑﺄﺛﺮ ﺭﺟﻌﻲ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬
‫ﺍﻟﺪﺭﻭﺱﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻠﻤﻬﺎ ﻣﻦ ‪ 1‬ﺇﻟﻰ ‪.1‬‬
‫‪،6‬ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻔﻜﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻤﺘﻘﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﻈﺮ ﺍﻟﻠﻪ ﺇﻟﻰ ﺧﻠﻘﻪ ﻓﺮﺃﻯ ﺃﻧﻪ ﺣﺴﻦ ﺟﺪﺍً‪ .‬ﻗﻴﻞ ﻟﻨﺎ ﺃﻥ‬
‫ﻧﻔﻌﻞﺍﻟﺸﻲء ﻧﻔﺴﻪ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻗﻴﻞ ﻟﻨﺎ ﺃﻥ ﻧﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﻗﺪﺍﺳﺔ ﺍﻟﺴﺒﺖ‪ ،‬ﺃﻱ ﺃﻥ ﻟﻪ ﻗﻴﻤﺔ ﺭﻭﺣﻴﺔ‬
‫ﻭﺃﺧﻼﻗﻴﺔ‪.‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺮﺍﺣﺔ‪ ،‬ﻧﻘﻮﻡ ﺑﺒﻨﺎء ﻃﺎﻗﺘﻨﺎ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﻧﻘﻮﻡ ﺑﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﺜﺎﻣﻦ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻤﺘﻊﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﺑﻘﺪﺭﺓ ﺑﺪﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺤﻤﻞ‪ ،‬ﻭﺻﺤﺔ ﺟﻴﺪﺓ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﺮﺍﺣﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔﻓﻲ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﺴﺎﺑﻊ‪.‬‬
‫ﻭﻛﻠﻤﺔﺍﻟﺴﺒﺖ ﻫﻲ ‪ :17/8‬ﺍﻟﻨﻔﺲ )‪ (1‬ﺗﺴﺘﺮﻳﺢ )‪ (7‬ﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﺍﻟﻘﻮﺓ )‪.(8‬‬

‫‪193‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﺃﻭﻟﺉﻚﺍﻟﺬﻳﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 7‬ﺍﻟﺒﺎﺭﺯ ﻓﻲ ﻣﺨﻄﻄﺎﺗﻬﻢ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮﻥ ﺇﻟﻰ ﺭﺍﺣﺔ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻷﺷﺨﺎﺹﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‪ .‬ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ ﺗﺤﻤﻞ ﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ ﺍﻟﺼﺎﺧﺒﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺤﺸﻮﺩ ﺃﻭ ﺍﻟﻀﻮﺿﺎء ﺃﻭ‬
‫ﺍﻟﻀﺠﻴﺞ‪.‬ﻳﺤﺎﻓﻈﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺍﺯﻧﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺼﻔﺎء‪ .‬ﺍﻟﺴﺒﻌﺔ ﻳﻘﻔﻮﻥ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ‬
‫ﻭﻃﻮﻳﻞﻭﻛﺮﻳﻢ‪ .‬ﻋﺎﺩﺓ ﻣﺎ ﻳﻜﻮﻧﻮﻥ ﻣﺤﺎﻓﻈﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻭﺍﻟﻠﺒﺎﺱ‪ .‬ﺇﻧﻬﻢ ﻻ‬
‫ﻳﺘﺤﺪﺛﻮﻥﻛﺜﻴﺮﺍً‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﺤﺪﺛﻮﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺷﻴﺉﺎً ﺟﻮﻫﺮﻳﺎً ﻟﻴﻘﻮﻟﻮﻩ‪ ،‬ﻷﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪7‬‬
‫ﻫﻮﺭﻗﻢ ﻓﻜﺮﻱ‪ .‬ﻳﻘﺮﺅﻭﻥ ﻛﺜﻴﺮﺍً ﻭﻳﻔﻜﺮﻭﻥ ﺑﻌﻤﻖ ﻓﻲ ﺍﻷﺷﻴﺎء‪ .‬ﻳﺒﺪﻭ ﺃﻧﻬﻢ ﺳﺮﻳﻮﻥ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 7‬ﻫﻮ ﺭﻗﻢ ﺍﻹﻳﻤﺎﻥ‪ .‬ﺇﻧﻬﻢ ﻳﺒﺤﺜﻮﻥ ﻋﻦ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ ﺍﻟﺮﻭﺣﻴﺔ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻮﻧﻮﺍ ﺳﻠﺒﻴﻴﻦ‪.‬‬
‫ﻓﻴﺴﺘﺒﺪﻝﺍﻹﻳﻤﺎﻥ ﺑﺎﻟﺨﻮﻑ‪ ،‬ﻭﻳﺼﺒﺢ ﺍﻟﻘﻮﻱ ﺍﻟﻬﺎﺩﺉ ﻛﺜﻴﺮ ﺍﻟﻜﻼﻡ‪ .‬ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎﻡ‪ ،‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪7‬‬
‫ﺍﻟﺴﻠﺒﻲﺳﻮﻑ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﺍﻹﻳﻤﺎﻥ ﺃﻭ ﺍﻟﺨﻮﻑ ﺃﻭ ﺍﻟﻴﻘﻈﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻜﺴﻞ‪ .‬ﺍﻟﺴﺒﻌﺔ ﻳﺒﺤﺜﻮﻥ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‬
‫ﻋﻦﺍﻟﻜﻤﺎﻝ‪ .‬ﻭﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻥ ﻧﻮﻉ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻘﺮﺭﻭﻥ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﻪ‪ ،‬ﻓﻴﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻧﻮﺍ ﺍﻷﻓﻀﻞ‪ .‬ﺇﺫﺍ‬
‫ﻛﺎﻥﺍﻷﻃﺒﺎء‪ ،‬ﻓﺴﻮﻑ ﻳﺘﺨﺼﺼﻮﻥ‪ .‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﻮﻥ‪ ،‬ﻓﺴﻮﻑ ﻳﺆﻟﻔﻮﻥ ﻭﻳﺆﺩﻭﻥ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺴﺒﻌﺔﺳﻮﻑ ﻳﺒﺤﺜﻮﻥ ﻋﻦ ﺍﻟﺤﻘﺎﺉﻖ ﻭﻳﺤﻠﻠﻮﻥ ﻛﻞ ﺷﻲء‪ .‬ﺇﻧﻬﻢ ﻳﻌﻤﻠﻮﻥ ﺑﺸﻜﻞ ﺃﻓﻀﻞ‬
‫ﺑﻤﻔﺮﺩﻫﻢ‪.‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﺒﻌﺔ ﻳﻔﻀﻠﻮﻥ ﺍﻟﺠﻮﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﻤﻴﺔ‪ .‬ﺇﻧﻬﻢ ﻳﺮﻳﺪﻭﻥ ﻣﺸﺎﺭﻛﺔ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ﻣﻊ‬
‫ﺷﺨﺺﻳﻌﺠﺒﻮﻥ ﺑﻪ ﺃﻭ ﻳﻔﻀﻠﻮﻥ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻧﻮﺍ ﺑﻤﻔﺮﺩﻫﻢ‪ .‬ﺇﻧﻬﻢ ﺃﺷﺨﺎﺹ ﺧﺎﺻﻮﻥ ﺟﺪﺍً ﻭﻗﺪ‬
‫ﻳﻜﻮﻥﻣﻦ ﺍﻟﺼﻌﺐ ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﻢ‪ .‬ﻓﻘﻂ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻌﺮﻓﻮﻧﻚ ﻭﻳﻌﺠﺒﻮﻥ ﺑﻚ‪ ،‬ﺳﻮﻑ ﻳﻨﻔﺘﺤﻮﻥ‬
‫ﻭﻳﺼﺒﺤﻮﻥﻭﺩﻭﺩﻳﻦ‪ .‬ﺇﻧﻬﻢ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﻭﺍﻟﺤﺐ ﻭﺍﻟﺮﺣﻤﺔ‪ .‬ﻗﺪ ﻳﺒﺪﻭﻥ ﺑﺎﺭﺩﻳﻦ ﻭﻟﻜﻨﻬﻢ‬
‫ﻳﺤﺒﻮﻥﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﺄﺷﻴﺎء ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﻨﺎﺱ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺴﺒﻌﺔﺑﺪﻳﻬﻴﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬ﻭﻫﻢ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﻋﺮﺿﺔ ﻟﺘﺬﻛﺮ ﺃﺣﻼﻣﻬﻢ ﻭﺃﺣﻼﻣﻬﻢ ﺑﺎﻷﻟﻮﺍﻥ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪70‬‬ ‫\\‬

‫ﻳﺒﺮﺯﺍﻟﺘﺸﻔﻴﺮ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﻻﺳﺘﺒﻄﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﺮﻗﻢ ‪ .7‬ﻳﻤﺘﻠﻚ ﻛﻞ ﻣﻦ ‪ LISTEN‬ﻭ‪SECRET‬‬
‫ﺍﻟﻌﺪﺩﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻭﻫﻮ ‪ :70‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 7‬ﺍﻟﻘﻮﻱ ﻭﺍﻟﺼﺎﻣﺖ ﻭﺍﻟﻐﺎﻣﺾ ﻳﺘﻢ ﺗﻀﺨﻴﻤﻪ ‪ 10‬ﻣﺮﺍﺕ‪.‬‬

‫ﻳﺒﺪﻭﺃﻥ ﺍﻟﺘﺸﻔﻴﺮ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ ﻟﻠﺮﻗﻢ ‪ 7‬ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺒﻠﻎ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ‪:70‬‬
‫ﻧﻘﺺ‪ -‬ﻋﻴﺐ‪ .‬ﺍﻟﻤﻤﺎﻃﻞ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪16/7‬‬ ‫\\‬

‫ﻫﺬﺍﻫﻮ ﺭﻗﻢ ﺍﻟﻜﺮﻣﻴﺔ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﻳﺘﻮﺍﻓﻖ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﺎﺭﻭ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﻋﺸﺮ‪ :‬ﺑﺮﺝ ﺍﻟﺒﺮﻕ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ‬
‫ﻳﻌﺎﺩﻝﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﻤﻔﺎﺟﺉﺔ ﻭﺍﻟﺨﺴﺎﺉﺮ ﻭﺍﻟﺤﻮﺍﺩﺙ‪ .‬ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺣﺎﻣﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺃﻥ ﻳﺘﻐﻠﺐ‬
‫ﻋﻠﻰﺃﻱ ﺷﻲء ﺑﺎﻟﺼﻤﺖ ﻭﺍﻟﺘﺄﻣﻞ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺻﻔﺎﺕ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ .7‬ﻭﻳﻈﻬﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﻣﻮﻫﺒﺔ ﺍﻟﺘﺤﺪﺙ‬
‫ﻭﺍﻟﻐﻨﺎء)‪ (6‬ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻭﺍﻷﺩﺍء )‪ 6‬ﻭ‪ 7 .(7‬ﻫﻮ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ‪ ،‬ﻭﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺜﻞ ﻭﺍﻟﻘﻴﻢ‪ .‬ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻬﺘﺰﺇﻟﻰ ‪ 16/7‬ﻫﻲ‪:‬‬

‫ﻣﺬﺑﺢ‪.‬ﺍﻟﺒﺎﻟﻴﻪ‪ .‬ﻛﺘﺎﺏ‪ .‬ﻳﺨﻄﻂ‪ .‬ﻣﻨﻔﺮﺩ‪ .‬ﻗﻴﻤﺔ‪ .‬ﺃﻧﺖ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺒﺎﻟﻴﻪ‪ .16:‬ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻷﻭﻝ )ﺏ( )‪ (2‬ﻳﻌﻨﻲ ﺃﻧﻪ ﻳﺆﺩﻳﻪ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻭﺍﺣﺪ‪ .‬ﻳﺸﻴﺮ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 2‬ﺇﻟﻰ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎﺕ‪.‬ﺍﻟﺒﺎﻟﻴﻪ ﻫﻮ ﺟﺎﻧﺐ ﺛﻘﺎﻓﻲ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺟﻮﺍﻧﺐ ‪ .6‬ﻭﺍﻷﺯﻳﺎء ﺃﻳﻀﺎً ﻫﻲ ﺟﺎﻧﺐ‬
‫‪.6‬ﻭﻳﺘﻄﻠﺐ ﺍﻷﻣﺮ ﻗﺪﺭﺍً ﻛﺒﻴﺮﺍً ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ )‪ (7‬ﻟﺘﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺃﺩﺍء ﺍﻟﺒﺎﻟﻴﻪ‪.‬‬

‫‪194‬‬
 ‫ﺃﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﻓﻲﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ‪ 16‬ﻫﻲ ﺍﻟﺬﺍﺕ )‪ (1‬ﺍﻟﺮﺍﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻭﺍﻟﻨﻈﺎﻡ )‪ .(6‬ﻳﺮﻳﺪ ﺃﻥ ﻳﺴﻤﻊ‬

‫ﺻﻮﺗﻪ)‪ .(6‬ﺍﻟﺴﺒﻌﺔ ﻳﺪﺭﺳﻮﻥ ﻭﻳﻤﺘﺤﻨﻮﻥ ﻭﻳﻌﺮﻓﻮﻥ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ‪ .‬ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ ‪ 16‬ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻫﻲ‪:‬‬

‫ﻛﺘﺎﺏ‪.‬ﺍﻣﺘﺤﺎﻥ‪ .‬ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ‪.‬‬

‫ﻫﻨﺎﻙﺣﺎﺟﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﺍﻟﻜﺎﺭﻣﻴﺔ )‪ ،16 ،14 ،13‬ﻭ‪ (19‬ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺮﻭﺣﻲ‬
‫ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬ﻫﺬﻩ ﻫﻲ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﻘﻮﻳﺔ ﺍﻟﻤﺤﺒﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻮﺍﺯﻥ ﻛﻞ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪61/7‬‬ ‫\\‬

‫ﻳﺮﻣﺰﻫﺬﺍ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺇﻟﻰ ﺍﻹﻧﺠﺎﺯ )‪.(61/7‬‬
‫ﻳﺴﻌﻰﺍﻟـ ‪ 6‬ﺩﺍﺉﻤﺎً ﺇﻟﻰ ﺇﻛﻤﺎﻝ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻳﻊ‪) .‬ﺧﻠﻖ ﺍﻟﻠﻪ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﺳﺘﺔ ﺃﻳﺎﻡ(‪.‬‬

‫‪1‬ـ ﺍﻟﻤﺒﺪﻉ ‪ :‬ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺒﺎﺩﺭ ﺑﺎﻟﻤﺸﺎﺭﻳﻊ ‪.‬‬

‫‪7‬ـﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﺼﻔﺎء ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺠﻌﻠﻪ ﻣﺴﻴﻄﺮﺍ‪ ً.‬ﻭﺳﻮﻑ ﻳﺤﻠﻞ ﻭﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬
‫ﺍﻟﺤﻘﺎﺉﻖ‪.‬ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻫﺬﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟـ ‪ 61‬ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺗﺮﻛﻴﺰ‪.‬ﺫﻛﺎء‪ .‬ﺍﻟﻬﺪﻭء ﻭﺍﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ‪ .‬ﺍﻟﺘﺼﻮﺭ‪ .‬ﺑﻜﻞ ﺇﺧﻼﺹ‪ .‬ﺃﻧﺖ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻢﺍﻟﺠﺮﺍﻓﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ 61/7 = 7917863677 :‬ﻳﺤﺐ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻭﻋﻠﻢ ﺍﻟﺨﻂ ﻫﻮ ﺩﺭﺍﺳﺔ‬

‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔﺍﻟﻴﺪﻭﻳﺔ‪ .‬ﻧﻈﺮﺍً ﻟﻜﻮﻧﻪ ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺎً‪ ،‬ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ‪ 7‬ﺍﻟﻌﺜﻮﺭ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻌﺎﻧﻲ ﺍﻟﻤﺨﻔﻴﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔﺍﻟﻴﺪﻭﻳﺔ‪.‬‬
‫‪6‬ﺳﻮﻑ ﻳﺪﺭﺱ ﺍﻷﻣﻮﺭ ﺑﻬﺪﻭء ‪ .‬ﻭﺳﻮﻑ ﺗﺘﺤﻤﻞ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺍﻟﺪﻗﻴﻖ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 6‬ﻳﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺟﺴﺪ ﺷﻲء ﻣﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻴﺪﻭﻳﺔ ﻫﻲ "ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ" ﺍﻟﻤﻠﻤﻮﺳﺔ‬
‫ﻟﻠﺮﻭﺡ‪.‬‬
‫‪1‬ﻳﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺗﻔﺮﺩ ﻛﻞ ﻋﻴﻨﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻭﺍﻟﻔﺮﺩ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻨﺘﻤﻲ ﺇﻟﻴﻪ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺔﺗﺒﺪﺃ ﻭﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑـ ‪ 7‬ﺃﺣﺮﻑ‪ G :‬ﻭ ‪ Y. Y‬ﺗﻨﺠﺬﺏ ﺩﺍﺉﻤﺎً ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺷﻴﺎء ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫ﺍﻟﻐﺎﻣﻀﺔ‪ G.‬ﺑﺪﻳﻬﻲ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻭﻳﺴﺘﻤﺪ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪ .‬ﺃﻧﻈﺮ ﻛﻴﻒ ﻳﻨﻘﻠﺐ ﺍﻟﺤﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻪ؟‬
‫ﻭﻋﺎﺩﺓﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺣﻜﻴﻤﺎ ﻭﺭﻭﺣﻴﺎ ﺃﻭ ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺎ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ‪ 61‬ﻫﻲ‪:‬‬
‫ﺗﺠﺎﻭﺯ‪.‬ﺗﻬﻴﺞ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻬﻴﺞ‪ .61 = 9999212965:‬ﺍﻟﺸﻲء ﺍﻟﻤﺜﻴﺮ ﻟﻼﻫﺘﻤﺎﻡ ﻫﻨﺎ ﻫﻮ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻷﻛﺜﺮ‬
‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺔ‪ ،9،‬ﻳﻬﻴﻤﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺣﺮﻑ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺸﻌﻮﺭ ﺑﺎﻟﺘﻬﻴﺞ ﻫﻮ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺍﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬
‫ﻋﺎﻃﻔﻴﺔ‪.‬ﺗﻠﻚ ﺍﻷﺭﺑﻊ ﺍﻟﺘﺴﻌﺔ ﻳﺘﺒﻌﻬﺎ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 2‬ﺷﺪﻳﺪ ﺍﻟﺤﺴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺤﻴﻂ ﺑﺎﻟﺬﺍﺕ )‪.(1‬‬
‫ﻭﻋﺪﺩﻩﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻫﻮ ‪ ،133‬ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺮﺟﻤﺘﻪ ﺑـ "ﻣﻮﺕ )‪ (13‬ﺍﻹﺑﺪﺍﻉ )‪ ،"(3‬ﺃﻭ "ﺍﺳﺘﺸﻬﺎﺩ‬
‫ﺍﻟﻨﻔﺲ)‪."(33) (1‬‬

‫‪195‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫‪//‬‬ ‫‪25/7‬‬ ‫\\‬

‫ﻳﻮﻟﺪﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﻮﻥ ﻭﺍﻟﺮﺳﺎﻣﻮﻥ ﺍﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻮﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ ﻭﺍﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪.‬‬
‫ﻳﻈﻬﺮﻫﺬﺍ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﻋﻘﻼً ﻣﺸﺮﻗﺎً ﻭﻣﺴﺘﻔﺴﺮﺍً‪.‬‬
‫‪7‬ﻳﻔﻜﺮ ﺑﻌﻤﻖ ﻓﻲ ﺍﻷﻣﻮﺭ ﻭﻳﺤﻠﻠﻬﺎ ﻭﻳﻘﺮﺭﻫﺎ ﺑﻨﻔﺴﻪ‪ .‬ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺤﺪﺱ‪.‬‬
‫ﻳﺒﺪﻭﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﻟﺴﺒﻌﺔ ﺣﻜﻴﻤﻴﻦ ﻷﻧﻬﻢ ﻻ ﻳﺘﺤﺪﺛﻮﻥ ﺇﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺷﻲء ﻳﺴﺘﺤﻖ‬
‫ﻗﻮﻟﻪ‪.‬ﻧﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬
‫‪5‬ﻟﺪﻳﻪ ﻓﻀﻮﻝ‪ ،‬ﺳﻴﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺍﻟﺤﻘﺎﺉﻖ‪ .‬ﻳﺮﻳﺪ ﺃﻥ ﻳﻌﺮﻑ ﻛﻴﻒ ﻳﺸﻌﺮ ﺍﻵﺧﺮﻭﻥ‬
‫ﻭﻳﻔﻜﺮﻭﻥ؛ﻣﺜﻴﺮﺓ ﻟﻼﻫﺘﻤﺎﻡ ﻭﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻐﻴﻴﺮ‪.‬‬
‫ﻛﻞﻣﻦ ‪ 5‬ﻭ ‪ 2‬ﻣﺘﺤﺪﺛﻮﻥ ﺟﻴﺪﻭﻥ‪ .‬ﻫﻞ ﺗﺮﻯ ﺍﻟﺘﺸﺎﺑﻪ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ﺍﻟﺴﻔﻠﻲ ‪ 5‬ﻭﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻰ‬
‫ﺍﻟﻌﻠﻮﻱ‪2‬؟ ﻛﻼﻫﻤﺎ ﻣﻔﺘﻮﺡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻴﺴﺎﺭ‪ ،‬ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻮﺍﺟﻪ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﻌﻨﻲ ﺃﻥ‬
‫ﻛﻼﻫﻤﺎﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺬﻛﺮﻳﺎﺕ ﺟﻴﺪﺓ‪ ،‬ﻭﻳﺘﺬﻛﺮ ﺍﻟﺤﻘﺎﺉﻖ‪ ،‬ﻭﻣﻨﻔﺘﺢ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 5‬ﻣﻔﺘﻮﺡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻤﺎﺩﻱ )ﺍﻟﺴﻔﻠﻲ(‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳﻬﺘﻢ ﺃﻛﺜﺮ ﺑﺎﻷﺷﻴﺎء ﺫﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔﺍﻟﺤﺴﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺃﻣﺎﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻬﻮ ﺃﻛﺜﺮ ﺣﺬﺭﺍً ﻓﻲ ﻛﻼﻣﻪ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻣﻨﻔﺘﺢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻌﻠﻮﻱ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ‪/‬‬
‫ﺍﻟﺮﻭﺣﻲ‪،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺴﺘﺨﺪﻡ ﺍﻟﺘﻜﺘﻢ ﻭﺍﻟﻠﺒﺎﻗﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻊﺃﺧﺬ ﺫﻟﻚ ﻓﻲ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ‪ ،‬ﻓﻜﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟـ ‪ 25‬ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺮﺳﻮﻝ‪.‬ﺳﺤﺮ‪ .‬ﻳﺴﺘﻤﻊ‪ .‬ﺭﺳﺎﺉﻞ‪ .‬ﺟﺬَﺍّﺏ‪ .‬ﻳﺘﺼﻞ‪ .‬ﺳﺮ‪ .‬ﺻﺎﻣﺘﺔ‪.‬‬
‫ﻗﺼﺔ‪.‬ﻛﻠﻤﺎﺕ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺰﻭﺟﺔﻭﺻﺪﻳﻖ ﺍﻟﺮﻭﺡ ﻫﻤﺎ ‪ 25‬ﻛﻠﻤﺔ‪ :‬ﺍﻟﻤﺆﻧﺚ ‪ ،2‬ﺍﻟﺤﺴﻲ ‪ ،5‬ﻭﺍﻟﻤﺨﻠﺺ ‪.7‬‬

‫ﺗﺒﺮﺯﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟـ ‪ 25‬ﺍﻷﺧﺮﻯ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﺮﻗﻢ ‪ 2‬ﻭﺣﺒﻪ ﻟﻠﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪ ،‬ﻭﺗﻨﻮﻉ ﺍﻟﺮﻗﻢ‬
‫‪،5‬ﻭﺍﻟﺸﻌﻮﺭ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ ﻟﻠﺮﻗﻢ ‪:7‬‬
‫ﺑﺮﻭﻙ‪.‬ﻳﺨﻠﻖ‪ .‬ﺃﺭﺽ‪ .‬ﺍﻟﻤﺠﺮﺓ‪ .‬ﻗﻠﺐ‪ .‬ﻃﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺸﻴﻄﺎﻥﻫﻮ ‪ .25/7‬ﻭﻳﻘﺎﻝ ﺃﻥ ﺍﻟﺸﻴﻄﺎﻥ ﻳﺨﺪﻉ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﻈﻬﺮﻩ ﺍﻟﺠﻤﻴﻞ‪ .‬ﺍﻟﺴﺒﻌﺔ‬
‫ﻳﻘﻔﻮﻥﺷﺎﻣﺨﻴﻦ ﻭﻓﺨﻮﺭﻳﻦ‪ .‬ﻳﺒﺪﻭ ﺍﻻﺛﻨﺎﻥ ﻟﻄﻴﻔﻴﻦ ﻭﻣﻔﻴﺪﻳﻦ ﻭﻣﺘﻌﺎﻭﻧﻴﻦ‪ .‬ﻭﻟﻜﻦ ﺧﻠﻒ‬
‫ﺍﻟﻤﻈﻬﺮﺍﻟﻤﻬﻴﺐ ﻟﻠﺮﻗﻢ ‪ 7‬ﻳﻜﻤﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﺳﻠﺒﻲ ﺑﺎﺭﺩ ﻭﻣﺤﺴﻮﺏ‪ ،‬ﻷﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 7‬ﻳﻀﻊ ﻇﻬﺮﻩ‬
‫ﻟﻸﺭﻗﺎﻡﺍﻷﻋﻠﻰ ﻟﻜﻲ "ﻳﺴﻴﻄﺮ" ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﺍﻷﻗﻞ‪ .‬ﻭ‪ ،2‬ﻓﻲ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ‪ ،‬ﻣﺘﺴﺘﺮ ﻭﻛﺎﺫﺏ‪.‬‬
‫ﻳﻌﺮﻑﺍﻟﺨﻤﺴﺔ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﻻﻧﺴﺠﺎﻡ ﻣﻊ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻭﻳﺤﻈﻰ ﺑﺸﻌﺒﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ‪ .‬ﻭﻟﻜﻦ ‪ 5‬ﻫﻮ ﺃﻳﻀﺎ‬
‫ﺍﻟﺤﻮﺍﺱﺍﻟﺨﻤﺲ ﻭﺍﻹﻏﺮﺍء‪ .‬ﻭﺍﻟﺸﻴﻄﺎﻥ ﻣﺎﻫﺮ ﺟﺪﺍً ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺐ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺸﻴﻄﺎﻥﻳﻠﻬﻢ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:25/7‬‬

‫ﺗﻌَﺴَﻔُّﻲ‪ّ.‬ﻣﺠﺮﻡ‪ .‬ﺭﺍﺉﺤﺔ‪ .‬ﺫﻋﺮ‪.‬‬
‫ﻭﻏﺎﻟﺒﺎﻣﺎ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻲ‪:‬‬
‫ﻣﺴﺘﺒﺪ‪.‬ﻗﺪﺭﻱ‪ .‬ﻣﺘﻌﺼﺐ‪.‬‬

‫‪196‬‬
 ‫ﺃﻋﺪﺍﺩ‬

‫‪//‬‬ ‫‪52/7‬‬ ‫\\‬

‫ﻭﻫﺬﺍﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ ﻭﺍﻟﻤﺜﻞ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻭﺍﻟﻘﻴﻢ‪ .‬ﻫﻨﺎﻙ ‪ 52‬ﺃﺳﺒﻮﻋﺎً ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﻭﻓﻲ ﻛﻞ‬
‫ﻣﻨﻬﺎ‪ 7‬ﺃﻳﺎﻡ ﻟﺘﻨﻤﻮ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ‪.‬‬
‫‪5‬ـﻫﻮ ﻋﻘﻞ ﻣﺪﺭﻙ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺍﻹﺟﺎﺑﺎﺕ‪ 2 .‬ﻫﻮ ﺻﺎﻧﻊ‬
‫ﺍﻟﺴﻼﻡ‪.‬ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻭﺍﻟﻌﻄﺎء‪.‬‬
‫‪7‬ﻫﻮ ﺍﻟﻤﻔﻜﺮ ﺍﻟﻌﻤﻴﻖ ﻭﺍﻟﻮﻗﻮﺭ ﻭﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺳﻠﺒﻴﺎ‪ ً.‬ﺟﺎﻧﺐ ﻭﺍﺣﺪ ﻫﻮ ﺍﻹﻳﻤﺎﻥ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻵﺧﺮﻫﻮ ﺍﻟﺨﻮﻑ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺼﻔﺎﺕﺍﻟﺘﻲ ﻋﺒﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﺍﻟـ ‪ 52‬ﻫﻲ‪:‬‬
‫ﻳﻌﺘﺬﺭ‪.‬ﺗﻤﻴﺰ‪ .‬ﺍﻟﺘﻮﻗﻌﺎﺕ‪ .‬ﻣﻌﺒﺮﺓ‪ .‬ﻣﺴﺘﻘﻞ‪ .‬ﺇﺻﺮﺍﺭ‪ .‬ﻣﺮﺟﻊ‪ .‬ﺩﻳﻨﻲ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺼﻤﺖ‪.‬ﺗﺤﻮﻟﺖ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺤﺴﺎﺏ‪ 52/7‬ﻫﻮ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﻋﺘﺒﺮﻩ ﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ ﺍﻷﻭﻝ ﻭﺍﻷﻫﻢ ﻷﻧﻪ ﺃﺳﺎﺱ ﻛﻞ‬
‫ﺍﻷﺷﻴﺎءﻭﺿﺮﻭﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻠﻖ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﻭﺟﺪ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ ﻭﺍﻟﻤﺜﻞ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻭﺍﻟﻘﻴﻢ‬
‫ﻭﺳﺒﺐﻭﺟﻮﺩﻧﺎ ﻫﻨﺎ‪ 5 .‬ﻭ ‪ 2‬ﻭ ‪ :7‬ﺃﺭﻗﺎﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻭﺍﻟﻔﻀﻮﻝ ﺍﻟﻤﺮﺿﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻨﺒﻮءﺓ‪ :52 = 79678537:‬ﺗﻨﺒﺆ‪ .‬ﻳﻈﻬﺮ ﺍﻟﺠﺬﺭ ‪ 7‬ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﻛﻠﻤﺔ ﻏﺎﻣﻀﺔ‪ .‬ﺍﻟﺴﺒﻌﺔ‬
‫ﻳﺪﺧﻠﻮﻥﻟﻠﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺟﺎﺑﺎﺕ‪ ،‬ﻭﻳﻜﺸﻔﻮﻥ ﺍﻷﺳﺮﺍﺭ‪ .‬ﻟﻴﺲ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 7‬ﻫﻮ ﺍﻟﺠﺬﺭ ﻓﺤﺴﺐ‪،‬‬
‫ﺑﻞﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺗﺒﺪﺃ ﻭﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑﺤﺮﻑ ﻣﻜﻮﻥ ﻣﻦ ‪ 7‬ﺃﺣﺮﻑ‪ .‬ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻷﻭﻝ‪ ،P ،‬ﻳﺤﺒﺲ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻓﻲ‬
‫ﻧﻔﺴﻪ‪.‬ﻫﻞ ﺗﺮﻯ ﺍﻟﺪﺍﺉﺮﺓ ﺍﻟﻤﻐﻠﻘﺔ ﻓﻲ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﻌﻘﻞ؟ ﻭﻫﺬﺍ ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻬﺎ ﺗﺘﻤﺘﻊ‬
‫ﺑﺒﺼﻴﺮﺓﻋﻈﻴﻤﺔ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺱ ﻣﺴﺘﻘﺮ‪ .‬ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ‪ P‬ﻣﺘﻮﺍﺯﻧﺎً ﻣﻊ‬
‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﺔﻭﺇﻻ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻋﻘﻠﻴﺎً "ﻣﺎﺩﻳﺎً" ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻳﻌُﺮﻑ‪ Y‬ﺑﺎﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﺼﻮﻓﻲ‪ ،‬ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻻﺳﻢ‪ ،‬ﻳﻨﺠﺬﺏ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﻧﺤﻮ ﺃﺷﻴﺎء ﺫﺍﺕ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﺔﺻﻮﻓﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺨﺒﺮﻧﺎﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﻌﺪﺩﻳﺔ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺠﺬﺭ‪ 5 ،‬ﻭ‪ ،2‬ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 7‬ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺇﺟﺎﺑﺎﺕ )‪(5‬‬
‫ﻭﻳﺮﻏﺐﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺣﻘﺎﺉﻖ ﻭﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻛﺠﺰء ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺘﻪ )‪.(2‬‬

‫ﺍﻟﺮﻗﻢﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻫﻮ ‪ 10 :106‬ﻫﻲ ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ﺍﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺭﺅﻳﺘﻬﺎ ﻭ‪ 6‬ﻫﻮ ﺍﻟﺼﻮﺕ ﺍﻟﺬﻱ‬
‫ﻳﺼﻔﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‪ .52 = 3656595535:‬ﻫﻨﺎ ﻣﺮﺓ ﺃﺧﺮﻯ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺃﻥ ﻧﺮﻯ ﺃﻳﻦ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﺻﻔﺎﺕ ‪،5‬‬
‫‪،2‬ﻭ‪ .7‬ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﺍﻟﻤﻮﺟﻮﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﻫﻲ ﺃﺭﻗﺎﻡ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ‪ 3 .‬ﻭ ‪ 5‬ﻳﺘﺤﺪﺛﻮﻥ ﻛﺜﻴﺮﺍً‪5 .‬‬
‫ﺟﻴﺪﻓﻲ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﺍﺿﻴﻊ‪ .‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 6‬ﻫﻮ ﺍﻟﺼﻮﺕ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﺴُﻤﻊ‪ ،‬ﻭﺑﺎﻟﻘﺮﺏ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻳﻮﺟﺪ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 9‬ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻤﺜﻞ ﺻﻮﺕ ﺍﻟﻨﺎﺱ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺤﺮﻑﺍﻷﻭﻝ ﻫﻮ ‪ ،C‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ "ﻣﻨﻔﺘﺢ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ"‪ .‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 3‬ﻫﻮ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ‬
‫ﺍﻟﺬﺍﺕﻭﺟﻴﺪ ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‪ C .‬ﻣﻔﺘﻮﺡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺗﺠﺎﻩ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺤﺮﻭﻑ ﺍﻷﺧﺮﻯ‪ ،‬ﻟﺬﺍ ﻓﻬﻮ ﻳﺮﻳﺪ‬
‫ﺇﻳﺼﺎﻝﻭﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮﻩ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺤﺮﻑﺍﻷﺧﻴﺮ ﻫﻮ (‪ ،E )5‬ﻟﺬﻟﻚ ﺳﻮﻑ ﻳﻨﺎﻗﺶ ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ .‬ﻳﺒﺤﺚ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 5‬ﻋﻦ‬
‫ﺇﺟﺎﺑﺎﺕﻭﻫﻮ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺘﻜﻴﻒ ﻣﻊ ﺃﻱ ﻣﻮﺿﻮﻉ‪ .‬ﻳﻤﺜﻞ ‪ E‬ﻛﻼ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻮﻯ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻭﺣﻴﺔ ﻷﻧﻪ‬
‫ﻣﻔﺘﻮﺡﻋﻠﻰ ﻛﻼ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻳﻴﻦ‪ .‬ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﻘﺘﺼﺮ ‪ E‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﻤﻄﺮﻭﺡ ﻭﺇﻻ ﻓﺴﻮﻑ‬
‫ﻳﺴﺘﻤﺮﻓﻲ ﺍﻟﺘﺠﻮﻝ‪.‬‬

‫‪197‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﺍﻟﻌﺪﺩﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ ﻫﻮ ‪ ،88‬ﻭ‪ 8‬ﻫﻲ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﺃﺑﺪﺍً‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺴﺘﻤﺮ‬
‫ﺍﻟﻤﺆﺗﻤﺮﺍﺕﻭﺗﻄﻮﻝ‪ .‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 8‬ﻣﺎﻫﺮ ﺃﻳﻀﺎً ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻝ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻱ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺍﻫﺘﺰﺍﺯ ﺍﻟﺤﻜﻢ‬
‫ﺍﻟﺠﻴﺪ؛ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺿﺮﻭﺭﻱ ﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺟﻴﺪ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺠﻮﺍﻧﺐﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻟﻸﻋﺪﺍﺩ ‪ 5‬ﻭ‪ 2‬ﻭ‪ 7‬ﻫﻲ‪:5 :‬‬
‫ﻏﻴﺮﻣﻬﺬﺏ‪ .‬ﻣﻨﺪﻓﻊ‪ .‬ﺟﺎﻫﺰ ﻟﻠﻘﺘﺎﻝ‪ .‬ﻳﺄﺧﺬ ﻓﺮﺹ ﺧﻄﻴﺮﺓ‪.‬‬
‫‪ :2‬ﻣﻦﺍﻟﺴﻬﻞ ﺇﻳﺬﺍﺅﻩ‪ .‬ﻋﻔﻮﻱ‪ .‬ﻋﺎﻃﻔﻴﺔ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻼﺯﻡ‪ .‬ﺧﺠﻮﻝ‪ .‬ﻣﺘﺴﺘﺮ‪ .‬ﻳﺄﺧﺬ ﻛﻞ‬
‫ﺷﻲءﺷﺨﺼﻴﺎ‪.‬‬
‫‪ :7‬ﻣﺨﺎﺩﻉ‪.‬ﺧﺸﻴﺔ‪ .‬ﺳﺎﺧﺮ‪ .‬ﺧﺒﻴﺚ ﻣﺎﻛﺮ‪.‬‬
‫ﺑﻌﺾﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ‪ 52‬ﻫﻲ‪:‬‬
‫ﻳﺨﻴﻒ‪.‬ﻃﺎﺉﺶ‪ .‬ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻡ‪ .‬ﺛﻮﺭﺓ‪ .‬ﺍﻟﻮﻋﻲ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ‪ .‬ﻏﺎﺩﺭ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪34/7‬‬ ‫\\‬

‫ﻛﻞﺍﻟﺴﺒﻌﺔ ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺄﺳﺮﺍﺭ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺨﻔﻴﺔ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 3‬ﻫﻮ ﺍﻷﻭﻝ‪،‬‬
‫ﻓﻌﺎﺩﺓ ًﻣﺎ ﺗﻜﻮﻥ ﻛﻠﻤﺔ ﺗﺼﻒ ﺷﻴﺉﺎً ﺟﺬﺍﺑﺎً ﺃﻭ ﺟﻤﻴﻼً ﺃﻭ ﻣﺰﺧﺮﻓﺎً ﺃﻭ ﻣﺰﺧﺮﻓﺎً‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺯﻫﺮﺓ )‪34/7‬‬
‫(‪.‬‬
‫ﻳﺨﺒﺮﻧﺎﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 4‬ﺃﻥ ﺍﻟﺸﻲء ﻟﻪ ﺷﻜﻞ ﻭﻫﻮ ﺷﻲء ﺟﻮﻫﺮﻱ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﺭﺅﻳﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ‪ 3‬ﻭ‬
‫‪4‬ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟـ ‪ 34‬ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺟﻤﻴﻞ‪.‬ﻛﻨﻴﺴﺔ‪ .‬ﺃﻧﺎﻗﺔ‪ .‬ﻣﻼﺑﺲ ﺍﻟﺴﺒﺎﺣﺔ )ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻔﺘﺮﺽ ﺃﻧﻬﺎ ﺗﺨﻔﻲ‬
‫ﺃﺳﺮﺍﺭﺍﻟﺤﻴﺎﺓ(‪.‬‬
‫ﻳﺸﻴﺮﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 3‬ﺃﻳﻀﺎً ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﻮﺑﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻨﻄﻮﻗﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﺓ‪ .‬ﻳﻀﻴﻒ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪4‬‬
‫ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝﺍﻟﺬﻱ ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‪:‬‬
‫ﺁﻟﺔﺣﺎﺳﺒﺔ‪ .‬ﺣﻔﻼﺕ‪ .‬ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺩﺑﻠﻮﻡ‪ .‬ﻛﺘﻴﺐ‪ .‬ﻣﺎﺩﺓ‪ .‬ﺩﻓﺘﺮ‪ .‬ﻳﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ‪.‬‬

‫‪3‬ﻫﻮ ﺟﺎﻟﺐ ﺍﻟﻔﺮﺡ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻓﺮﺣﺔ ﺍﻟﻌﻄﺎء ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺮﻓﻴﻪ‪ .‬ﻭﻟﻜﻦ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻥ ﻣﺎ ﻳﻔﻌﻠﻪ‬
‫ﻓﻬﻮﻳﻌﻨﻲ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻣﻮﻫﺒﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻟﺠﻠﺐ ﺍﻟﻤﺘﻌﺔ ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‪ .‬ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ ﻣﻌﻬﺎ‬
‫ﺗﺠﻌﻠﻬﺎﻋﻤﻠﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻓﺎﺉﺪﺓ‪.‬ﺳﺮﻭﺭ‪ .‬ﺣﺎﺿﺮ‪ .‬ﺍﻟﺘﺸﻮﻳﻖ‪.‬‬
‫ﺑﻌﺾﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ‪ 34/7‬ﻫﻲ‪:‬‬
‫ﻣﻌﺎﻧﺎﺓ‪.‬ﻟﺺ‪ .‬ﺍﺯﺩﺭﺍء‪ .‬ﺟﺮﻋﺔ‪ .‬ﺳﻢ‪ .‬ﺁﺳﻦ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺘﺎﻥ"‪ "POISON‬ﻭ"‪ "PUTRID‬ﻟﻬﻤﺎ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ‪ .88‬ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ ﻣﻦ‬
‫ﺭﻗﻢﺩﻭﺭﺓ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻘﻮﻱ ﻫﺬﺍ ﺗﻮﺟﺪ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺇﺯﺍﻟﺔ ﺍﻟﺨﺼﺎﺉﺺ ﺍﻟﻮﺍﻫﺒﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎﺓ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﻳﻜﻮﻥﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟﻤﻮﺟﺐ ‪ 8‬ﺣﻜﻤﺎً ﺟﻴﺪﺍً‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻪ ﺃﻱ ﺷﻲء‪ .‬ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﻻ‬
‫ﺗﻜﺬﺏ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 7‬ﻫﻮ ﺭﻗﻢ "ﻳﻮﻡ ﺍﻟﺮﺍﺣﺔ"‪ .‬ﺍﻧﺘﻬﻰ ﺍﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻟﺬﺍ ﻓﻬﻮ ﺭﻗﻢ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ‬
‫ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲﻳﻌﻨﻲ ﺍﻻﻛﺘﻤﺎﻝ ﻭﺍﻟﻜﻤﺎﻝ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ ﺗﻈﻬﺮ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ‪ ،‬ﻭﻣﻦ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ‬
‫ﺍﻟﻬﺪﺍﻡﺗﻈﻬﺮ ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ‪:34/7‬‬

‫ﺍﻟﻤﺸﺮﺣﺔ‪.‬ﻗﺘﻞ‪ .‬ﺳﺎﻡ‪.‬‬

‫‪198‬‬
 ‫ﺃﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﻛﻞﻣﻦ ‪ MURDER‬ﻭ‪ MORGUE‬ﻟﺪﻳﻬﻤﺎ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ‪ .79‬ﻭﻛﻼﻫﻤﺎ ﺃﺭﻗﺎﻡ ﻧﻬﺎﺉﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ VENOMOUS‬ﻟﺪﻳﻪ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻭﻫﻮ ‪ 24 .124‬ﻳﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺮﻑ ‪ ،X‬ﻟﺬﺍ ﻫﻨﺎ ‪ X‬ﺗﺸﻄﺐ‬
‫ﺍﻟﺬﺍﺕ)‪ .(1‬ﻳﺤﺘﻮﻱ ‪ RETALIA-TION‬ﺍﻟﻤﻜﻮﻥ ﻣﻦ ‪ 52‬ﻛﻠﻤﺔ ﺃﻳﻀﺎً ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ‪124‬؛‬
‫ﺳﻮﻑﺗﺸﻄﺐ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺠﺎﻧﺐﺍﻟﻤﻮﺟﺐ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ‪ 124‬ﻻ "ﻳﺸﻄﺐ"‪ .‬ﻛﻮﻧﻪ ﺭﻗﻢ ‪ 6‬ﻟﻠﺨﺪﻣﺔ ﻭﺍﻟﺤﺐ‪،‬‬

‫ﻓﺈﻥ‪ ،X‬ﺇﺫﺍ ﺗﻢ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻪ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺤﺒﺔ‪ ،‬ﺳﻮﻑ ﻳﻔﻴﺪ ﺩﺍﺉﻤﺎً ‪ X‬ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪43/7‬‬ ‫\\‬

‫ﻳﺘﻤﺘﻊﻫﺬﺍ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺑﺈﺣﺴﺎﺱ ﻗﻮﻱ ﺑﺎﻟﻌﺪﺍﻟﺔ ﻷﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 4‬ﺍﻟﺼﺎﺩﻕ ﻭﺍﻟﻤﻮﺛﻮﻕ ﻳﺄﺗﻲ ﺃﻭﻻ‪ً.‬‬

‫ﺍﻷﺭﺳﺘﻘﺮﺍﻃﻲ‪ :43/7 = 1991263912:‬ﻳﺒﺪﻭ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﻧﺎﺟﺢ‪ ،‬ﻭﻣﺜﻞ ﺍﻟﺤﺮﻑ ‪ A‬ﺍﻟﺬﻱ‬

‫ﻳﺒﺪﺃﺍﺳﻤﻪ‪ ،‬ﺗﻜﻮﻥ ﻗﺪﻣﺎﻩ ﻣﺴﺘﻘﺮﺗﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ‪ .‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 4‬ﻳﻈﻬﺮ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻭﺍﻟﻘﻮﺓ‪ 3 .‬ﻳﺒﺮﺯ‬
‫ﻓﻲﺣﺸﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻭ ‪ 7‬ﻛﺮﻳﻤﺔ‪ .‬ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪ 10‬ﺃﺣﺮﻑ‪ ،‬ﻟﺬﺍ ﻓﻬﻲ ﺗﺤﺎﻭﻝ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ‬
‫ﺇﻟﻰﺍﻟﻜﻤﺎﻝ‪ .‬ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻷﺧﺮﻯ ‪ 43/7‬ﻫﻲ‪:‬‬

‫ﺑﻄﻞ‪.‬ﻋﻄﻒ‪ .‬ﻣﺪﺍﻓﻊ‪ .‬ﻛﺮﺍﻣﺔ‪ .‬ﻧﺒﻞ‪ .‬ﺳﻠﻴﻢ‪ .‬ﻣﺸﺘﻖ‪ .‬ﺣﺒﻴﺐ‪.‬‬

‫ﻛﻞﻣﻦ ‪ PROPER‬ﻭ ‪ DIGNITY‬ﻟﻬﻤﺎ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ‪ :88‬ﺣﻜﻢ ﺟﻴﺪ‪ ،‬ﺻﺤﺔ ﺟﻴﺪﺓ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻘﺪﺭﺓﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ‪ .‬ﻗﻮﺓ‪ .‬ﺩﻭﺭﺓ ﺣﻴﺎﺓ ﻗﻮﻳﺔ‪ COM-PASSION .‬ﻭ ‪SWEETHEART‬‬
‫ﻳﺘﺸﺎﺭﻛﺎﻥﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 124‬ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﻤﺤﺐ ﻟﻼﻫﺘﺰﺍﺯ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻔﻴﺪ ﺍﻟﺬﺍﺕ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻊﻫﻮ ﺍﻟﻤﻔﻜﺮ ﻭﺍﻟﻤﺤﻠﻞ‪ .‬ﺗﻮﺍﺟﻪ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ )ﻳﺴﺎﺭﺍ(ً ﻟﺬﺍ ﻓﻬﻲ ﺗﻔﺘﺨﺮ ﺑﺘﺮﺍﺛﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺗﺤﺐ‬
‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‪،‬ﻭﻟﻬﺎ ﺫﺍﻛﺮﺓ ﺟﻴﺪﺓ‪ .‬ﻳﺴﻌﻰ ﺟﺎﻫﺪﺍ ًﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﻜﻤﺎﻝ )ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﻣﻦ ‪ 1‬ﺇﻟﻰ ‪ ،7‬ﻋﻨﺪ‬
‫ﺇﺿﺎﻓﺘﻬﺎ‪،‬ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻉ ‪ .(10‬ﺍﻟﺴﺒﻌﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﺑﻤﻔﺮﺩﻫﺎ‪:‬‬
‫ﺑﺎﻫﺮِ‪.‬ﺫﻛﺮﻳﺎﺕ‪ .‬ﻛﺘﻮﻡ‪ .‬ﺩﻭﻥ ﺍﻟﻮﻋﻲ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺠﺎﻧﺐﺍﻟﺴﻠﺒﻲ ﻣﻦ ‪ 4‬ﻫﻮ ﻋﻜﺲ ﺍﻟﺼﺪﻕ ﻭﺍﻟﻤﻮﺛﻮﻗﻴﺔ‪ .‬ﺇﻧﻪ ﻋﻨﻴﺪ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻭﻏﻴﺮ ﻣﻮﺛﻮﻕ‬
‫ﺑﻪ‪.‬ﻭﻳﺸﻴﺮ ﺃﻳﻀﺎً ﺇﻟﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﺃﻭ ﺷﻲء ﻣﻦ ﺳﻮء ﺍﻟﺤﻜﻢ‪ .‬ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ‪ 43‬ﻫﻲ‪:‬‬

‫ﻣﺠﺮﻡ‪.‬ﻣﺤﻔﻮﻓﺔ ﺑﺎﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‪ .‬ﻣﺜﻴﺮ ﻟﻠﺸﻚ‪ .‬ﺇﻏﻮﺍء‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﺮﻓﻴﻪ‪ ،43/7 = 552592195:‬ﺃﻣﺮ ﻣﺜﻴﺮ ﻟﻼﻫﺘﻤﺎﻡ‪ .‬ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﻳﺤﺒﻮﻥ ﺍﻷﺩﺍء؛ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪4‬‬
‫ﻳﻤﻨﺤﻪﻗﺎﻋﺪﺓ ﻗﻮﻳﺔ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﺍﻟﺬﺍﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 7‬ﻳﻈﻬﺮ ﺃﻧﻪ ﻳﺘﻢ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻤﻮﺍﻫﺐ‬
‫ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻴﺔﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ‪ .‬ﺃﻭﻟﺉﻚ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴﺘﻤﺘﻌﻮﻥ ﻳﺴﺘﺠﻴﺒﻮﻥ ﻟﻤﺎ ﻳﺸﻌﺮﻭﻥ ﺑﻪ ﺩﺍﺧﻞ )‪ .(7‬ﻛﻞ‬
‫ﺍﻟﺨﻤﺴﺔﻫﻢ ﻓﺎﻋﻠﻮﻥ‪ ،‬ﻭﺍﻻﺛﻨﺎﻥ ﻣﺴﺎﻋﺪﺍﻥ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 9‬ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻱ ﻫﻮ ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﺘﻤﺘﻊ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎﺃﻥ ﺹ)‪ (9‬ﻫﻮ ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻗﻠﺐ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 7‬ﻫﻮ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻉ ﺍﻟﺠﺬﺭﻱ ﻟﻼﺳﻢ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻓﻬﺬﺍ ﻳﻌﻨﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﺸﺨﺺ‬
‫ﻳﺘﻤﺘﻊﺑﻤﻮﻫﺒﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺮﻭﺣﻲ ﻭﺍﻻﺧﺘﺮﺍﻉ ﻭﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺨﻄﻮﻁ‬
‫ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻗﺪﺭﺍً ﻛﺒﻴﺮﺍً ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‪ .‬ﻫﻨﺎ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎء ﻭﺍﻟﻤﺘﺼﻮﻓﺔ‪.‬‬
‫ﻧﺤﻦﺑﺤﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 7‬ﻟﻠﻨﻤﻮ ﺍﻟﺮﻭﺣﻲ ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻞ‪.‬‬

‫‪199‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﺱﺣﺘﻰ)‪(7‬‬
‫ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ‪.‬ﻣﺤﺐ ﻟﻠﻜﺘﺐ‪ .‬ﻣﻔﻜﺮ ﻋﻤﻴﻖ‪ .‬ﻛﺮﻳﻤﺔ‪ .‬ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ‪ .‬ﺇﻳﻤﺎﻥ‪ .‬ﻋﻘﻞ‬ ‫ﺇﻳﺠﺎﺑﻲ‪:‬‬
‫ﺟﻴﺪ‪.‬ﻗﻮﺓ ﺩﺍﺧﻠﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ‪ .‬ﻣﺴﺘﻮﺣﺎﻩ‪ .‬ﺣﺪﺳﻲ‪ .‬ﻣﻄﻠﻊ‪ .‬ﻣﻨﻄﻘﻲ‪ .‬ﻳﺤﺐ‬
‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦﻭﺍﻟﺘﺤﻒ ﻭﺍﻟﻔﻨﻮﻥ‪ .‬ﺭﻭﺣﺎﻧﻴﺔ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﺩﻳﻨﻴﺔ‪ .‬ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ‪ .‬ﻋﺎﺷﻖ‬
‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬ﺍﻣﻦ‪ .‬ﺍﻟﻜﻤﺎﻝ‪ .‬ﻣﺘﻮﺍﺯﻥ‪ .‬ﻣﺸﺘﻖ‪ .‬ﻋﻠﻤﻲ‪ .‬ﺻﺎﻣﺘﺔ‪ .‬ﺭﻭﺣﻲ‪ .‬ﺣﻜﻴﻢ‪.‬‬

‫ﻣﻨﻌﺰﻝ‪.‬ﺟﺪﻟﻴﺔ‪ .‬ﺍﻟﺤﻀﻨﺔ‪ .‬ﺑﺎﺭﺩ‪ .‬ﻣﺸﻮﺵ‪ .‬ﺇﻣﺎ ﺃﻥ ﻻ ﻳﻘﻮﻝ ﺷﻴﺉﺎً ﺃﻭ ﻻ‬ ‫ﺳﻠﺒﻲ‪:‬‬

‫ﻳﺘﻮﻗﻒﻋﻦ ﺍﻟﻜﻼﻡ‪ .‬ﺧﺸﻴﺔ‪ .‬ﻣﺘﻐﻄﺮﺱ‪ .‬ﺍﻟﻨﺎﺳﻚ ‪ /‬ﻭﺣﻴﺪ‪ .‬ﻳﻌﻴﺶ ﻛﺜﻴﺮﺍ‬
‫ﻓﻲﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪ .‬ﻛﺂﺑﺔ‪ .‬ﻣﺘﻮﺗﺮ‪ .‬ﻏﻴَﺮْ ُﻣﺄَﻟْﻮُﻑ‪ .‬ﻳﻘﻤﻊ ﺍﻟﻌﻮﺍﻃﻒ‪ .‬ﺧﺒﻴﺚ ﻣﺎﻛﺮ‪.‬‬
‫ﺩﻭﺍﻓﻊﺳﺮﻳﺔ‪ .‬ﻣﺘﺸﻜﻚ‪ .‬ﻋﻨﻴﺪ‪ .‬ﻣﺜﻴﺮ ﻟﻠﺸﻚ‪.‬‬

‫ﻻﻳﻤﻜﻦ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻴﻪ‪ .‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻪ‪.‬‬

‫ﻣﺪﻣﺮﺓ‪:‬ﺍﻟﻐﺶ‪ .‬ﻟﻐﻮﺓ ﺍﻭ ﺛﺮﺛﺮﺓ‪ .‬ﻏﻴﺮ ﺷﺮﻳﻔﺔ‪ .‬ﻧﻴﺔ ﺷﺮﻳﺮﺓ‪ .‬ﻛﺎﻓﺮ‪.‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﻴﺎء‪.‬ﺳﺎﺧﺮ‪ .‬ﺍﻟﻤﻜﺮ‪ .‬ﻟﺺ‪ .‬ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﻰ‪.‬‬

‫‪8‬‬
‫ﻩﺧﻔﻴﻒ‬
‫"ﺳﺄﻋﻤﻞ ﺑﺠﺪ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻷﺷﻴﺎء ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ"‬
‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 8‬ﻳﻤﺜﻞ ﻗﺎﻧﻮﻥ "ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻷﻋﻠﻰ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ ﺍﻷﺳﻔﻞ"‪ .‬ﻳﻔﻬﻢ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯ ﺍﻷﺭﺽ‬
‫)ﺱ‪ -‬ﺍﻟﺪﺍﺉﺮﺓ ﺍﻟﺴﻔﻠﻰ( ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻔﻜﺮﻱ )‪-‬ﺍﻟﺪﺍﺉﺮﺓ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ(‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﻌﻨﻲ ﺃﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ‬
‫ﻳﺄﺧﺬﻓﻜﺮﺓ ﻭﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻤﺎﺩﻱ‪.‬‬
‫ﻳﻌﺘﺒﺮﻛﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 8‬ﻭﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 3‬ﻣﻦ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻦ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 3‬ﺃﻛﺜﺮ ﺍﻧﻔﺘﺎﺣﺎً‬
‫ﻋﻠﻰﺍﻟﺨﺎﺭﺝ‪ .‬ﺇﻧﻬﻢ ﻓﻨﺎﻧﻲ ﺍﻷﺩﺍء‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺃﻥ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻫﻢ ﺃﻛﺜﺮ ﺗﺤﻔﻈﺎً ﻭﻫﻢ ﺭﺟﺎﻝ‬
‫ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‪.‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 3‬ﻫﻮ ‪ 8‬ﻣﻊ ﺇﺯﺍﻟﺔ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻷﻳﺴﺮ‪ .‬ﺇﻧﻪ ﻣﺜﻞ ﻧﺼﻒ ﻗﻤﺮﻳﻦ ﻳﺘﺮﻛﺎﻥ ﺿﻮءﻫﻤﺎ‬
‫ﻳﺴﻄﻊ‪.‬ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺯﺍﺉﺪ‪ .‬ﻣﺰﺍﺡ‪ .‬ﻣﺤﺐ ﻟﻠﻤﺮﺡ‪ 8 .‬ﻣﻐﻠﻘﺔ‪ ،‬ﻗﻮﺓ ﻣﻜﺘﻔﻴﺔ ﺫﺍﺗﻴﺎ‪ .‬ﺳﻮﻑ ﻳﻨﻔﻖ‬
‫ﺍﻟﺜﻼﺛﺔﻋﻠﻰ ﺍﻻﻧﺪﻓﺎﻉ‪ 8 .‬ﻳﺨﻠﺺ ﻭﻳﺤﺴﻦ ﺍﻟﻤﺎﻝ‪.‬‬

‫ﻭﻋﻠﻰﺟﺎﻧﺒﻪ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 8‬ﺻﻮﺭﺓ ﻟﻸﺭﺻﺪﺓ‪.∞:‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﻌﻨﻲ ﺃﻥ ﻟﺪﻳﻪ ﺣﻜﻤﺎً ﺟﻴﺪﺍً ﻭﺟﺮﻋﺔ ﺟﻴﺪﺓ‬
‫ﻣﻦ"ﺍﻟﻔﻄﺮﺓ ﺍﻟﺴﻠﻴﻤﺔ"‪.‬‬
‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 8‬ﻳﻮﺍﺯﻥ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺍﻟﺠﻴﺪﺓ ﻭﺍﻟﻘﻮﺓ ﻭﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺤﻤﻞ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﻣﻮﺟﻮﺩ ﻓﻲ‬
‫ﺃﺳﻤﺎءﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴﻦ‪ .‬ﻳﻤﺘﻠﻚ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﻴﻦ ﺃﻳﻀﺎً ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﻷﻧﻪ‬
‫ﻳﻌﻜﺲﺇﺣﺴﺎﺳﻬﻢ ﺍﻟﺠﻴﺪ ﺑﺎﻹﻳﻘﺎﻉ‪ .‬ﻭﻟﻜﻦ ﺃﻱ ﺷﺨﺺ ﻟﺪﻳﻪ ‪ 8‬ﺍﺳﻢ ﺇﺟﻤﺎﻟﻲ ﺳﻴﺠﺪ ﺃﻧﻪ ﺍﺳﻢ‬
‫ﺃﻓﻀﻞﻟﻸﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻨﻮﻥ ﺍﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻌﺾﺍﻟﻨﺎﺱ ﻳﺪﺭﻛﻮﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 888‬ﻳﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﻳﺴﻮﻉ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺍﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﻳﻌﺮﻓﻮﻥ‬
‫ﺍﻟﺴﺒﺐ‪.‬ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮﺍﻓﻖ ﻣﻊ ﺣﺮﻭﻑ ﺍﺳﻢ ﻳﺴﻮﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ ﻫﻲ ‪،70 ،200 ،8 ،10‬‬
‫‪،400‬ﻭ‪ 200‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻋﻨﺪ ﺟﻤﻌﻬﺎ ﻣﻌﺎً ﻳﺼﺒﺢ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻉ ‪.888‬‬

‫‪200‬‬
 ‫ﺃﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 8‬ﻫﻮ ﺃﻳﻀﺎ ًﺭﻗﻢ ﺍﻟﻘﻴﺎﻣﺔ ﻷﻥ ﻳﺴﻮﻉ ﻗﺎﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﺜﺎﻣﻦ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 8‬ﻫﻮ ﺻﻮﺭﺓ "‬
‫ﻣﻦﺍﻷﺳﻔﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺮﺗﻔﻊ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻋﻠﻰ"‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺃﺻﺒﺢ ﻳﻤﺜﻞ ﻗﺎﻧﻮﻥ "ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻷﻋﻠﻰ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻷﺳﻔﻞ"‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ‪ ،‬ﻧﺘﻮﺻﻞ ﺇﻟﻰ ﻓﻬﻢ ﺍﻟﻌﻮﺍﻟﻢ‬
‫ﺍﻟﻌﻠﻮﻳﺔ‪ -‬ﺍﻟﻜﻮﻥ ﻭﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺍﻟﺮﻭﺣﻲ‪.‬‬

‫ﺍﻛﺘﺸﻒﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺍﻟﻘﺪﻳﻢ ﺷﻜﻞ ﺍﻟـ ‪ 8‬ﻟﻴﻜﻮﻥ ﻣﺪﺍﺭ ﺍﻟﻜﻮﺍﻛﺐ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺛﺒﺖ ﻣﻨﺬ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﺤﻴﻦ‬
‫ﺃﻧﻪﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻥ ﺃﻳﻀﺎً‪ .‬ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪ ،1928‬ﻻﺣﻆ ﺃﺳﺘﺎﺫ ﻋﻠﻢ‬
‫ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻥﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛﺎﻧﺴﺎﺱ‪ ،‬ﺁﺳﺎ ﺃ‪ .‬ﺷﻴﻔﺮ‪ ،‬ﺃﻥ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺿﻠﻮﺍ ﻃﺮﻳﻘﻬﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺎﺑﺔ‬
‫ﺃﻭﻣﻌﺼﻮﺑﻲ ﺍﻷﻋﻴﻦ ﻳﺴﺎﻓﺮﻭﻥ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻭﻓﻘﺎً ﻟﻨﻤﻂ ﺍﻟﺸﻜﻞ ‪ .8‬ﻭﻛﺬﻟﻚ ﻳﻔﻌﻞ ﺍﻟﺴﺒﺎﺣﻮﻥ‬
‫ﻭﺍﻟﺴﺎﺉﻘﻮﻥﺍﻟﺬﻳﻦ ﺗﻢ ﺗﻌﺼﻴﺐ ﺃﻋﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻄﻴﺎﺭﻭﻥ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺿﺎﻋﻮﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻀﺒﺎﺏ‪ .‬ﻛﻞ ﺷﻲء‬
‫ﺳﻮﻑﻳﺴﺎﻓﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻮﺍﻟﺐ‪ .‬ﺗﻮﺻﻞ ﺷﻴﻔﺮ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺷﻤﻠﺖ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻧﺎﺕ‬
‫ﻭﺣﺘﻰﺍﻷﻣﻴﺒﺎ‪ ،‬ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﺤﻠﺰﻭﻧﻴﺔ ﻫﻲ ﺧﺎﺻﻴﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜﻞ )‬
‫ﻟﻤﺎﺫﺍﺗﺼﺪﺭ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺣﺬﻳﺔ ﺻﺮﻳﺮﺍ؟ً‪.(221‬‬

‫ﺃﻃﻠﻖﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﺍﺳﻢ "ﺍﻟﻨﻮﺭ ﻭﺍﻟﻈﻼﻡ"‪ .‬ﺍﻟﻈﻠﻤﺔ ﻫﻲ ﺍﻷﻧﺎﻧﻴﺔ ﺻﺎﺣﺒﺔ‬

‫ﺍﻟﻌﻘﻞﺍﻟﻤﺎﺩﻱ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻨﻮﺭ ﻫﻮ ﺻﺎﺣﺒﺔ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﺍﻟﺮﻭﺣﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻘﺪﻡ ﺍﻟﻨﻮﺭ ﻟﻤﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻈﻠﻤﺔ‪ .‬ﻫﺬﻩ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔﺑﺎﻟﺮﻭﺡ ﻭﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺗﻤﻨﺢ ﺍﻹﻟﻬﺎﻡ ﻭﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﻳﺔ ﻭﺣﺘﻰ ﺍﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ‪ .‬ﺇﻧﻬﺎ ‪ 4‬ﺯﺍﺉﺪ ‪4‬؛‬
‫ﺗﻀﺎﻋﻔﺖﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﻸﺭﺑﻌﺔ ‪ :44 -‬ﺍﻟﻌﻘﻞ ﺍﻟﻤﺪﺑﺮ‪ .‬ﺗﺰﺩﻫﺮ‪ .‬ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪﻭﺩ‪) .‬ﺍﻧﻈﺮ‬
‫ﺍﻷﺭﻗﺎﻡﺍﻟﺮﺉﻴﺴﻴﺔ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﻤﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪(.44‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪17/8‬‬ ‫\\‬

‫ﺇﻥ‪ 17/8‬ﻓﺮﺩﺍﻧﻲ ﻗﻮﻱ‪ :‬ﻋﺎﻟﻢ ﻭﺑﺎﺣﺚ ﻭﻣﺜﻘﻒ‪ 1 .‬ﻭ‪ 8‬ﻫﻤﺎ ﺍﻟﺮﻗﻤﺎﻥ ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺎﻥ ﺃﻭ‬
‫ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺎﻥ‪،‬ﻭ‪ 7‬ﻫﻮ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟﺒﺪﻳﻬﻲ ﻭﺍﻟﻤﻨﻄﻘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‪ .‬ﻷﻥ ‪ 8‬ﻫﻮ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺤﻜﻢ ﺍﻟﺼﺎﻟﺢ )‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺍﺯﻳﻦ( ﻣﻊ ‪ 1‬ﻭ ‪ 7‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﺒﻘﻪ‪ ،‬ﻓﻼ ﺑﺪ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻧﺠﺎﺡ‪ .‬ﻟﺪﻯ ﺍﻟـ ‪ 17‬ﺁﻣﺎﻝ ﻛﺒﻴﺮﺓ‬
‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟـ ‪ 17‬ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‪.‬ﻫﺪﻑ‪ .‬ﺇﻟﻪ‪ .‬ﺣﺎﺳﺔ‪ .‬ﺫﻛﻲ‪ .‬ﻳﺬﺍﻛﺮ‪ .‬ﻧﺠﺎﺡ‪ .‬ﻣﻴﺴﻮﻥ‪ .‬ﺭﺍﻫﺐ‪.‬‬

‫ﻭﻣﻦﺍﻟﻤﺜﻴﺮ ﻟﻼﻫﺘﻤﺎﻡ ﺃﻥ ﺍﻟﻠﻪ ﻳﻬﺘﺰ ﺇﻟﻰ ‪ 17/8‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﺨﺎﻟﻖ ﻫﻮ ‪ .35/8‬ﻧﺤﻦ ﻧﺪﺭﻙ ﺃﻥ‬
‫ﺍﻟﻠﻪﻫﻮ )‪ (1‬ﺳﺒﺐ ﺃﺻﻠﻲ ﻭﺍﺣﺪ‪ ،‬ﻏﻴﺮ ﻣﺮﺉﻲ ﻭﻏﺎﻣﺾ )‪ ،(7‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺃﻥ ﺍﻟﺨﺎﻟﻖ ﻳﺬﻛﺮﻧﺎ ﺑﺄﻧﻮﺍﻉ‬
‫ﺍﻟﺨﻠﻴﻘﺔﺍﻟﻤﺘﻌﺪﺩﺓ ﻭﺍﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ )‪ (5‬ﺑﻜﻞ ﺟﻤﺎﻟﻬﺎ )‪ .(3‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﺃﻳﻀﺎً ﺃﻥ ﻧﻘﻮﻝ ﺇﻥ ﺍﻟﻠﻪ )‪ (1‬ﻳﻨﻔﺦ‬
‫ﺭﻭﺡﺍﻟﺤﻴﺎﺓ )‪ (7‬ﻓﻲ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪" :‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻷﻋﻠﻰ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ ﺍﻷﺳﻔﻞ"‪.‬‬

‫‪8‬ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻌﺪﺍﻟﺔ‪ .‬ﺇﺫﺍ ﺗﻢ ﺍﻧﺘﻬﺎﻙ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ‪ ،‬ﻓﻴﺠﺐ ﺩﻓﻊ ﺍﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻷﻥ ﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﻗﺎﻧﻮﻥ‬
‫ﺍﻟﺪﺍﺉﺮﺓ‪:‬ﻣﺎ ﻳﺨﺮﺝ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﻌﻮﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺮﺳﻞ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻋﺮﻑ ﻋﻠﻤﺎء ﺍﻟﺴﺤﺮ ﻭﺍﻟﺘﻨﺠﻴﻢ ﻣﻨﺬ ﺯﻣﻦ‬
‫ﻃﻮﻳﻞﺃﻥ ﺃﻓﻜﺎﺭ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻭﺃﻓﻌﺎﻟﻪ ﻫﻲ ﻗﻮﻯ ﺃﺧﻼﻗﻴﺔ )ﺃﻭ ﻏﻴﺮ ﺃﺧﻼﻗﻴﺔ( ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ‬
‫ﺣﻮﻟﻪ‪.‬ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﻭﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﻭﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ "ﺃﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻠﻪ" ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻦ ﺃﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻠﻪ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻹﻃﻼﻕ‪،‬ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻮﺍﺯﻥ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻓﻲ ﻣﻴﺰﺍﻥ ﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ‪ .‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﻧﺮﺳﻠﻪ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﻌﻮﺩ ﺇﻟﻴﻨﺎ‪.‬‬

‫‪201‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﺃﺻﺒﺢﻣﻦ ﺍﻷﺳﻬﻞ ﻓﻬﻢ ﻫﺬﺍ ﺍﻵﻥ ﺑﻌﺪ ﺃﻥ ﻋﺮﻓﻨﺎ ﻗﻮﺓ ﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸﺄ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‬
‫ﺍﻷﻓﻜﺎﺭﻭﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‪ .‬ﻭﺳﻴﻜﻮﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺩﺍﺉﻤﺎً ﺃﻭﻟﺉﻚ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺳﻴﺴﺎﻓﺮﻭﻥ ﺑﻌﻴﺪﺍً ﻟﻠﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺣﻴﺚﺗﻘﻊ ﺍﻟﻜﺎﺭﺛﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻥ ﺫﻟﻚ ﻗﺪﺭﺍً ﻧﺼﺒﻮﻩ ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ‪).‬ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻤﻘﺪﺱ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻭ‪,‬‬
‫‪.(238-9‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪71/8‬‬ ‫\\‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﺄﺗﻲ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 7‬ﺃﻭﻻ‪ ً،‬ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﺍﻟﻌﻈﻴﻤﺔ )‪ (7‬ﻣﻮﺟﻮﺩﺓ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﺬﺍﺕ )‪(1‬‬
‫ﻟﻺﻧﺠﺎﺯ)‪ .(8‬ﻳﺴﻌﻰ ﺍﻟﺴﺒﻌﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻜﻤﺎﻝ ﻭﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ ﻳﺼﺒﺢ ﻣﺎﻫﺮﺍً ﻓﻲ ﻣﻬﻨﺘﻪ‪ .‬ﺗﻨﻌﻜﺲ ﻫﺬﻩ‬
‫ﺍﻟﻘﻮﺓﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺼﺪ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﻤﻄﺎﻑ ﻓﻲ ‪ 71‬ﻛﻠﻤﺔ ﻣﺜﻞ‪:‬‬

‫ﺇﻋﺎﺩﺓﺗﺄﻫﻴﻞ‪ .‬ﺍﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‪ .‬ﺑﺈﺧﻼﺹ‪.‬‬

‫ﻫﻨﺎﻙ‪ 8‬ﻛﻠﻤﺎﺕ ﺃﺧﺮﻯ ﺗﺤﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ‪ 71‬ﻛﺮﻗﻢ ﻛﺎﻣﻞ ﻟﻠﻜﻠﻤﺔ )ﺇﺟﻤﺎﻟﻲ ﺍﻟﺠﺬﺭ ﺑﻴﻦ ﻗﻮﺳﻴﻦ‬
‫(‪:‬‬
‫ﺭﻳﺎﺿﻲ)‪ .(26‬ﺍﻟﺒﻨﺎء )‪ .(35‬ﺣﻠﻢ ﺍﻟﻴﻘﻈﺔ )‪ .(35‬ﻗﺪﺱ )‪ .(26‬ﺳﻤﺎﺭﺕ )‪(17‬‬
‫‪.‬ﺍﻟﻬﻴﻜﻞ )‪.(26‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻧﻔﺸﻞ ﻓﻲ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯ ﺍﻟﺠﻤﻴﻞ ‪ 71‬ﻧﺮﻯ ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬
‫ﻓﻲﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ‪ 71‬ﻛﺮﻗﻤﻬﺎ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻼﻣﺒﺎﻻﺓ)‪ .(26‬ﺍﻟﺮﻫﻴﺐ )‪ .(35‬ﺍﻟﻤﺤﻤﻮﻣﺔ )‪ .(35‬ﺩﻣﺮ )‪.(35‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪26/8‬‬ ‫\\‬

‫‪26‬ﻫﻮ ﺭﻗﻢ ﻣﺎﺩﻱ‪ .‬ﺍﻟﺠﺬﺭ ‪ 8‬ﻳﻌﻄﻲ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‬
‫‪،6‬ﻭﺑﻤﺎ ﺃﻥ ‪ 2‬ﺣﺴﺎﺱ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ‪ 26/8‬ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺯﻫﺮﺓ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﺔ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻨﺪﻓﻌﺎً‬
‫ﻓﻲﺍﻟﺤﺐ ﻭﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﺘﻌﻠﻢ ﺿﺒﻂ ﺍﻟﻨﻔﺲ‪ .‬ﻳﺮﻏﺐ ﺍﻻﺛﻨﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺮﺍﻛﺔ ﻭﻳﺴﺘﻤﺘﻌﺎﻥ‬
‫ﺑﺎﻟﺘﻮﺍﺟﺪﻣﻊ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺃﻭ ﺍﻟﺰﻭﺍﺝ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 6‬ﻳﻌﻄﻲ ﺍﻟﺒﻌﺪ ﺍﻟﺠﺴﺪﻱ‪ :‬ﻓﻬﻮ ﻳﺮﻳﺪ ﺍﻟﺘﻨﺸﺉﺔ ﻭﺗﺤﻤﻞ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺔ‪ .‬ﻳﺒﺪﻭ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪8‬‬
‫ﻧﺎﺟﺤﺎًﻭﻗﻮﻳﺎً ﻭﺭﻳﺎﺿﻴﺎً ﻭﺣﻴﻮﻳﺎً‪ .‬ﻧﺮﻯ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪:26/8‬‬

‫ﺭﻳﺎﺿﻲ‪.‬ﻓﻌﻞ‪ .‬ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﻔﻘﺮﻱ‪ .‬ﻛﺒﻴﺮ‪ .‬ﻣﻬﻴﺐ‪ .‬ﺭﻳﺎﺿﺎﺕ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺸﺨﺺﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﺤﻤﻞ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﺗﻠﻴﻖ ﺑﺎﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻫﻮ ﻣﻠﻜﺔ )‪.(26‬‬

‫ﺍﻟﻤﺎﻝﻫﻮ ﺷﻜﻞ ﻣﻦ ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ‪ :‬ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻤﺎﻝ‪ .‬ﺩﻭﻻﺭ‪.‬‬

‫ﻭﻛﻘﻮﺓﺩﺍﺧﻠﻴﺔ ﻧﺮﺍﻫﺎ ﻓﻲ‪ :‬ﺍﻹﻳﻤﺎﻥ‪ .‬ﻗﺪﺱ‪ .‬ﺑﻬﻴﺠﺔ‪ .‬ﺻﻮﻓﻲ‪ .‬ﻣﺴﺮﻭﺭ‪.‬‬
‫ﻫﻨﺎﻙﻗﻮﺓ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻓﻲ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻭﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻤﻨﻄﻮﻗﺔ‪ .‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 6‬ﻳﻤﺜﻞ ﺍﻟﺼﻮﺕ ﻭ ‪ 2‬ﺟﻴﺪ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎﺕﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ‪:‬‬
‫ﺇﺟﺎﺑﺔ‪.‬ﻛﺮﻳﺴﺘﺎﻝ‪ .‬ﺍﻟﻤﻨﻄﻮﻗﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺴﺘﺨﺪﻡﺍﻟﺒﻠﻮﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﻛﺎﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ .‬ﺃﻧﻮﺍﻉ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﺒﻠﻮﺭﺍﺕﺗﻌﻄﻲ ﺍﻫﺘﺰﺍﺯﺍﺕ ﻣﻔﻴﺪﺓ ﻷﺷﻴﺎء ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫‪202‬‬
 ‫ﺃﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﺍﻟﻬﻴﻜﻞ‪:‬ﻳﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﺴﺪ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﻣﻜﺎﻥ ﺍﻟﻌﺒﺎﺩﺓ‪ ،‬ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻣﻦ ﻳﻌﺒﺪ ﺍﻟﺠﺴﺪ‪ .‬ﺣﺚ‬
‫ﺍﻟﺮﻭﺡ)ﺣﺮﻭﻑ ﺍﻟﻌﻠﺔ( ﻟﻠﻤﻌﺒﺪ‪ 5) EE ،‬ﻭ ‪ ،(5‬ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻉ ‪ ،10‬ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺮﺟﻞ‪ .‬ﻳﻈُﻬﺮ ﻫﺬﺍ ﺑﺸﻜﻞ‬
‫ﻗﺒﺎﻟﻲﺃﻥ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﺔ ﻟﻠﻤﻌﺒﺪ ﻫﻲ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 26‬ﻫﻮ ﺭﻗﻢ ﻳﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺇﺛﺒﺎﺕ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ؛ ﺳﻮﻑ ﺗﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‬
‫ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‪.‬ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪ 26‬ﻛﻠﻤﺔ ﻫﻲ‪:‬‬
‫ﻳﺒﻐﺾ‪.‬ﻓﻘﺪﺍﻥ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ‪ .‬ﺍﻟﻼﻣﺒﺎﻻﺓ‪ .‬ﺍﻟﻔﺸﻞ ﺍﻟﺬﺭﻳﻊ‪ .‬ﻣﺴﺘﻌﺎﺭ‪ .‬ﺍﻧﺘﻬﺎﺯﻱ \ ﻣﺘﻐﻄﺮﺱ‪.‬‬
‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔﺍﻟﺸﻐﺐ‪ .‬ﻳﺨﺮﺏ‪ .‬ﻣﺨﻄﻂ‪ .‬ﻏﺒﻲ‪ .‬ﻃﺎﻏﻴﺔ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪62/8‬‬ ‫\\‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﺴﺒﻖ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 6‬ﺗﻜﻮﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺃﻭ ﺍﻟﺸﻲء‪ .‬ﺫﻛﻲ‬
‫ﺟﺪﺍ؛ﻳﻌﺮﻑ ﺑﺎﻟﻌﻘﻞ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻘﻞ‪:‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮ‪.‬ﻣﻔﻮﺽ‪ .‬ﻣﺴﺎﻫﻤﺎﺕ‪ .‬ﺗﻤﺎﺭﻳﻦ‪ .‬ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ‪ .‬ﻭﺍﺿﺢ‪ .‬ﻓﻠﺴﻔﺔ‪ .‬ﺍﻹﻧﺠﺎﺏ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻌﺪﺩﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺎﺕ ﻫﻮ ‪ :179‬ﺍﻟﻨﻔﺲ )‪ (1‬ﺍﻟﻌﻄﺎء ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺮ )‪ (7‬ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬

‫)‪.(9‬‬
‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 6‬ﻳﺸﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﺴﻢ )ﺃﻱ ﺷﻲء ﻟﻪ ﺳﺘﺔ ﺟﻮﺍﻧﺐ(‪ .‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺎﺕ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺘﻢ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔﺑﻪ ﻫﻮ ﺍﻟﺠﺴﺪ‪ .‬ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻠﻖ ﻳﻌُﻄﻰ ﺍﻟﺠﺴﺪ ﺑﺪﺍﻳﺎﺗﻪ ﺑﺸﻜﻞ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻫﻲ ﺟﺴﺪ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻹﻧﺠﺎﺏ ‪ .(62/8):‬ﻫﻨﺎ ﺍﻟﺠﺬﺭ‪ ،8 ،‬ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺩﻭﺭﺓ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻣﺴﺘﻤﺮﺓ ﻫﻨﺎ‪ .‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 6‬ﻫﻮ‬
‫ﺭﺣﻢﺍﻟﺤﻴﺎﺓ )ﺍﻟﺪﺍﺉﺮﺓ ﺍﻟﺴﻔﻠﻴﺔ( ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟﻤﻨﺰﻟﻲ ﻟﻠﺒﻴﺖ ﻭﺍﻷﺳﺮﺓ‪ 2 .‬ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ ﺍﻟﺰﻭﺍﺝ‬
‫ﻭﺍﻷﺳﺮﺓ‪.‬ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻫﻮ ‪ .134‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 13‬ﻫﻮ ‪ ،M‬ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺎء‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻨﺸﺄ ﻣﻨﻪ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‪ .‬ﻭﻫﻲ‬
‫ﺃﻳﻀﺎًﺑﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺘﺎﺭﻭ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸﺮﺓ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻮﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻨﻲ ﻣﻮﺕ ﺍﻟﻘﺪﻳﻢ ﻹﻓﺴﺎﺡ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ‬
‫ﻟﻠﺠﺪﻳﺪ؛ﻟﻴﺴﺖ ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‪ .‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 4‬ﻫﻮ ﺩﺍﻳﻠﺚ‪ ،‬ﺃﻭ ﺍﻟﺒﺎﺏ؛ ﻓﻢ ﺍﻟﺨﻠﻖ ‪ .‬ﺇﺫﻥ ‪134‬‬
‫ﻫﻮﺍﻟﻮﻻﺩﺓ )‪ (4‬ﻣﻦ ﻣﻴﺎﻩ )‪ (13‬ﺍﻟﺮﺣﻢ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﺔ‪ .62/8 = 7893616787:‬ﺗﺒﺪﺃ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﻭﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ 7‬ﻣﻦ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ‬

‫ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ‪ ،P:‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺤﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻛﺘﻔﻴﻪ ﺍﻟﺮﺃﺱ ﺍﻟﺼﺎﻟﺢ ﻟﻺﺩﺭﺍﻙ‪ ،‬ﻭ‪ Y‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﻌﻰ ﺇﻟﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬
‫ﺍﻷﺳﺮﺍﺭ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺩﺱﻫﻮ ﺍﻟﻮﺍﻟﺪ ﺍﻟﻜﻮﻧﻲ‪ .‬ﻓﻬﻮ ﻳﻔﻬﻢ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻭﻳﻌﻄﻲ ﻣﻦ ﻧﻔﺴﻪ‪ 2 .‬ﻳﻌﺮﻑ ﺍﻟﺨﻴﺮ‬
‫ﻭﺍﻟﺸﺮ‪.‬ﻓﻬﻮ ﻳﺮﻯ ﻛﻼ ﺍﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ ﺑﺸﺄﻥ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﺎ ﺣﺘﻰ ﻳﻔﻬﻢ ﻣﻌﺘﻘﺪﺍﺕ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻭﺍﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ‬
‫ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ‪.‬ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﺑﺤﻜﻢ ﻣﻤﺘﺎﺯ ﻭﻗﻮﺓ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻭﻗﺪﺭﺓ ﻗﻴﺎﺩﻳﺔ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪35/8‬‬ ‫\\‬

‫ﻫﺬﺍﻫﻮ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﺣﻈﺎ‪ .‬ﻭﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﻪ ﺑﺮﻛﺎﺕ ﻛﺜﻴﺮﺓ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﻤﻴﺮﺍﺙ ﻭﺍﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﺍﻟﺠﺴﺪﻳﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺮﻭﺣﻴﺔ‪.‬ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﺠﺎﺫﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‪ .‬ﻳﻈُﻬﺮ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 5‬ﺍﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺕ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬
‫ﻭﺣﺮﻳﺔﻭﺗﻨﻮﻋﺎً‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻷﺣﺪﺍﺙ ﻭﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺮﺍﺕ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺍﻟﺘﺸﻜﻴﻼﺕﺍﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪ .‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 8‬ﻫﻮ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺠﻬﺪ‪ .‬ﻗﻮﺓ‪ .‬ﺷﻌﻮﺭ ﺟﻴﺪ ﺑﺎﻹﻳﻘﺎﻉ‪.‬‬
‫ﻃﻠﺐﻣﺘﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬

‫‪203‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕﺍﻟﺘﻲ ﺗﻬﺘﺰ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟﺴﻌﻴﺪ ﻫﻲ‪:‬‬

‫ﺟﻤﻬﻮﺭ‪.‬ﻣﻨﺸﺊ‪ .‬ﻛﺮﻧﻔﺎﻝ‪ .‬ﺩﻭﻟﺔ‪ .‬ﺍﻟﻤﻨﺸﺊ‪ .‬ﺍﺣﻼﻡ ﺍﻟﻴﻘﻈﺔ‪ .‬ﺩﺭﺟﺔ‪ .‬ﺗﻤﻠﻖ‪.‬‬
‫ﺯﻫﻮﺭ‪.‬ﻓﺮﺍﻍ‪ .‬ﺫﺍﻛﺮﺓ‪ .‬ﻣﻴﺮﻟﻴﻦ‪ .‬ﻣﻌﺠﺰﺍﺕ‪ .‬ﺃﺧﻼﻗﻲ‪ .‬ﺟﺒﻞ‪ .‬ﺣﺮﻛﺔ‪ .‬ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ ﺍﻭ‬
‫ﻋﺎﺯﻑ‪.‬ﻣﻠﻜﻴﺔ‪ .‬ﺧﻀﺮﻭﺍﺕ‪ .‬ﺍﻟﻔﻴﺘﺎﻣﻴﻨﺎﺕ‪ .‬ﻃﻘﺲ‪.‬‬

‫ﺛﻢﻫﻨﺎﻙ ﺳﻤﺎﺕ ﻭﺻﻔﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﺎﺳﺐ ‪:35/8‬‬

‫ﻳﺤﻘﻖ‪.‬ﺻﻼﺡ‪ .‬ﻣﻼﺣﻆ‪ .‬ﺻﺤﻴﺔ‪ .‬ﺍﻟﺜﺒﺎﺕ‪ .‬ﺗﺠﺎﻭﺯ‪.‬‬

‫ﺑﻌﺾﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪ 35‬ﻛﻠﻤﺔ ﻫﻲ‪:‬‬

‫ﺍﻟﻨﺎﻗﺪ‪.‬ﻣﺮﻭﻋﺔ‪ .‬ﺣﻤﻠﻖ ﺑﺴﺨﻂ‪ .‬ﺳﻲء ﺍﻟﺴﻤﻌﺔ‪ .‬ﺑﺆﺱ‪ .‬ﻧﻬﺐ‪.‬‬

‫ﻣﺪﻣﺮ‪.‬ﻣﺄﺳﺎﺓ‪.‬‬
‫ﻫﻞﺗﺮﻯ ﻛﻴﻒ ﻳﺒﺪﺃ "ﺍﻟﻨﺎﻗﺪ" ﻭﻳﻨﺘﻬﻲ ﺑﺤﺮﻑ "‪ "C‬ﻣﻔﺘﻮﺡ ﺍﻟﻔﻢ؟ ﻛﻴﻒ ﺗﺒﺪﺃ "ﺍﻟﻤﺄﺳﺎﺓ"‬
‫ﺑﺎﻟﺼﻠﻴﺐﻭﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑﺴﺆﺍﻝ "ﻱ"؟‬

‫‪//‬‬ ‫‪53/8‬‬ ‫\\‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﺄﺗﻲ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 5‬ﺃﻭﻻ‪ ً،‬ﻳﻜﻮﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺣﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺰﻡ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬
‫ﺍﻟﻬﺪﻑ‪.‬ﻳﺘﻢ ﺇﻳﻼء ﺍﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﻟﻠﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‪.‬ﻓﺤﺺ‪ .‬ﺍﻟﺰﻣﺎﻟﺔ‪ .‬ﺗﻮﺿﻴﺢ‪ .‬ﻣﺠﻬﺮ‪ .‬ﺍﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ ﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ‪ .‬ﺩﻳِﻦ‪.‬‬

‫ﺑﻌﺾﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪ 53‬ﻛﻠﻤﺔ ﻫﻲ‪ :‬ﻣﻨﺎﻓﺲ‪ .‬ﻫﺪﻡ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔﻳﺼﻨﻌﻮﻥ ﺃﻃﺒﺎء ﺟﻴﺪﻳﻦ ﺇﻧﻬﻢ ﻳﺮﻭﻥ ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻻ ﻳﺤﺒﻮﻥ ﺍﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ‬
‫ﻧﺎﺩﺭﺍًﻣﺎ ﻳﺘﺨﺼﺼﻮﻥ‪ .‬ﺃﻭﻟﺉﻚ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺃﺳﻤﺎﺉﻬﻢ ‪ 8‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮﻧﻮﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺃﻭ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻞﺍﻟﻔﻨﻲ ﺃﻭ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ ﺃﻭ ﺃﻟﻌﺎﺏ ﺍﻟﻘﻮﻯ‪.‬‬
‫ﻧﺤﻦﺑﺤﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ‪ 8‬ﻟﻠﺤﻜﻢ ﺍﻟﺠﻴﺪ‪.‬‬

‫ﻩﺧﻔﻴﻒ)‪(8‬‬
‫ﻃﻤﻮﺡ‪.‬ﻗﺎﺩﺭ‪ .‬ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ‪ .‬ﻓﻌﺎﻝ‪ .‬ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‪ .‬ﻗﺪﺭﺍﺕ ﻗﻴﺎﺩﻳﺔ‬ ‫ﺇﻳﺠﺎﺑﻲ‪:‬‬
‫ﺟﻴﺪﺓ‪.‬ﺟﻴﺪ ﻓﻲ ﺑﺪء ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻳﻊ ﻭﺣﺚ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻘﺎﺿﻲﺍﻟﺠﻴﺪ ﻟﻠﺸﺨﺼﻴﺔ‪ .‬ﺣﻜﻢ ﺟﻴﺪ‪ .‬ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﺎﻝ ﺑﺤﻜﻤﺔ‪ .‬ﻳﺤﺐ‬
‫ﺍﻷﺷﻴﺎءﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‪ .‬ﻳﺠﻌﻞ ﺭﺉﻴﺴﺎ ﺟﻴﺪﺍ‪ .‬ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﺔ ﻭ‪/‬ﺃﻭ‬
‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬ﻣﻨﻈﻤﺔ‪ .‬ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺤﻤﻞ ﺍﻟﺒﺪﻧﻲ‪ .‬ﻋﻤﻠﻲ‪ .‬ﺣﺼﻴﻒ‪.‬‬
‫ﺣﻘﻴﻘﻲ‪.‬ﻳﺤﺪﺩ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‪ .‬ﻧﺎﺟﺢ‪.‬‬

‫ﻣﻬﻤﻞﺑﺎﻟﻤﺎﻝ‪ .‬ﺻﻌﺐ‪ .‬ﻧﺎﻓﺬ ﺍﻟﺼﺒﺮ‪ .‬ﻣﺎﺩﻱ‪ .‬ﻳﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺩﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﺳﻠﺒﻲ‪:‬‬

‫ﻓﻠﺴﻔﻴﺔ‪.‬ﺍﻧﺘﻬﺎﺯﻱ \ ﻣﺘﻐﻄﺮﺱ‪ .‬ﻳﻘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺮ‪ .‬ﻃﺎﺉﺶ‪.‬‬

‫ﻣﺪﻣﺮﺓ‪:‬ﺗﻌَﺴَﻔُّﻲ‪ ّ.‬ﻓﻆ‪ .‬ﻣﺘﻄﻠﺐ‪ .‬ﺟﺎﻫﻞ‪ .‬ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺴﺎﻣﺢ‪ .‬ﻻ‬

‫ﻣﺸﺎﻋﺮﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‪ .‬ﺍﻧﺘﻘﺎﻣﻲ‪ .‬ﻣﺨﻄﻂ‪ .‬ﺣﺪِﺓّ‪ .‬ﻏﻴﺮ ﻣﺜﻘﻒ‪ .‬ﻋﺪﻳﻤﻲ‬
‫ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ‪.‬‬

‫‪204‬‬
 ‫ﺃﻋﺪﺍﺩ‬

‫‪9‬‬
‫ﻥﺍﻳﻨﻲ‬
‫"ﺳﺄﺳﺎﻋﺪﻙ ﺑﺄﻱ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻣﻤﻜﻨﺔ"‬
‫ﻛﺎﻥﻫﻴﺮﻣﻴﺲ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﺣﻜﻤﺔ ﺑﻴﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻔﻼﺳﻔﺔ ﻭﻗﺪ ﺟﻠﺐ ﺍﻟﻨﻮﺭ ﺇﻟﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫ﻓﻲﺷﻜﻞ ﺣﻜﻤﺔ‪ 9 .‬ﻫﻮ ﺍﻧﻌﻜﺎﺱ ﻣﺼﺒﺎﺣﻪ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻀﻲء ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ؛ ﺇﺫﻥ ‪ 9‬ﻳﺤﻤﻞ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬
‫ﺟﻤﻴﻊﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺒﻠﻪ‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﻤﻨﺢ ‪ 9‬ﺍﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﻭﺍﻟﺸﻌﻮﺭ ﺑﺎﻟﺤﺐ ﺍﻷﺧﻮﻱ‪ .‬ﺇﺫﻥ ﻓﻬﻮ ﺭﻗﻢ‬
‫ﺇﻧﺴﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 9‬ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺭ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩ ﺃﻭ ﺭﻗﻢ ﺍﻻﺳﻢ ﺍﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ﻫﻮ ﻋﻼﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺸﺨﺺ ﻭﻟﺪ‬
‫ﻟﺘﻘﺪﻳﻢﺧﺪﻣﺔ ﻣﺤﺒﺔ ﻓﻲ ﻣﻬﻨﺔ ﺃﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻨﻮﻥ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﻗﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺳﻤﺎﺕ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻬﻢ ﻭﺗﺸﻜﻴﻞ ﺃﻱ ﺣﺮﻑ ﻣﺮﻏﻮﺏ ﻓﻴﻪ‪ .‬ﻟﺬﺍ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 9‬ﻳﺴﻤﻰ "ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻲﺗﺘﻜﺸﻒ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺪﺭﺍﻣﺎ"‪ .‬ﻭﺫﻟﻚ ﺃﻳﻀﺎً ﻷﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 9‬ﻋﺎﻃﻔﻲ‪ ،‬ﻭﻣﻦ ﺛﻢ ﻓﻬﻮ "ﻋﺎﻃﻔﻲ"‪.‬‬
‫ﻫﺬﺍﻫﻮ ﺍﻫﺘﺰﺍﺯ ﺍﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦ ﻭﺑﻌﺾ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻴﻦ‪ .‬ﻭﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻳﻄﻤﺢ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪،‬ﻭﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻮﻥ ﺧﻄﺒﺎء ﻋﻈﻤﺎء‪ .‬ﻛﻼﻫﻤﺎ ﻳﺨﺪﻡ ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭ ﻭﻳﻘﺪﺭ‬
‫ﺍﻟﺘﺼﻔﻴﻖ‪.‬‬

‫ﺍﻗﻠﺐﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 9‬ﺭﺃﺳﺎً ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺐ ﻭﺳﻴﻜﻮﻥ ﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ :6‬ﺍﻟﺼﻮﺕ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ‬
‫ﻳﺴُﻤﻊ‪،‬ﻭﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻬﺘﻢ ﺑﻤﻨﺰﻟﻪ ﻭﻣﺠﺘﻤﻌﻪ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻌﺪﻳﺪﻣﻦ ﺍﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦ‪ ،‬ﻭﺭﺑﻤﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻏﺮﻭﺭ ﻛﺒﻴﺮ )‪ .(18/9‬ﻫﻨﺎﻙ ﺭﺃﺱ ﻛﺒﻴﺮ‬
‫ﻋﻠﻰﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 9‬ﻭﺭﻗﻢ ‪ 8‬ﻗﻮﻱ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪) 1‬ﺍﻟﻨﻔﺲ(‪.‬‬
‫ﻧﻔﺲﺍﻟﺪﺍﺉﺮﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻧﺎ ﺍﻟﻤﺘﻀﺨﻤﺔ ﻫﻲ ﺃﻳﻀﺎً ﻋﻘﻞ ﻣﻤﻠﻮء ﺑﺎﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 9‬ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻴﻞ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻧﺤﻮ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ )‪ (9‬ﻭﻳﺤﺐ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻭﺍﻟﻨﻈﺎﻡ‪.‬‬

‫ﺃﻃﻠﻖﻓﻴﺜﺎﻏﻮﺭﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 9‬ﺍﺳﻢ "ﺍﻟﺨﻴﺮ ﻭﺍﻟﺸﺮ"‪ .‬ﻛﻮﻧﻪ ﻣﺴﺘﻨﻴﺮﺍ‪ 9 ،‬ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﻌﺮﻑ‬
‫ﺍﻟﻔﺮﻕﺑﻴﻦ ﺍﻻﺛﻨﻴﻦ‪ .‬ﻭﻷﻥ ﺍﻟـ ‪ 9‬ﻳﻔﻬﻢ ﺍﻟﺤﺐ ﻓﻲ ﺃﺳﻤﻰ ﻣﻌﺎﻧﻴﻪ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻻ ﻳﺮﻯ ﺇﻻ ﺍﻟﺨﻴﺮ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬
‫ﻓﻲﺍﻟﻌﻴﻮﺏ)ﺍﻫﺘﺰﺍﺯ‪.(63،‬‬
‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 9‬ﻫﻮ ﺩﺍﺉﺮﺓ ﺍﻻﺳﺘﻤﺮﺍﺭﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺬﻳﻞ ﻫﻮ ﻗﻮﺓ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺪﻓﻌﻪ‪ .‬ﻭﻳﻨﻈﺮ ﺇﻟﻰ ﻫﺬﺍ‬
‫ﺭﻳﺎﺿﻴﺎ‪.‬ﺧﺬ ﺃﻱ ﺃﺭﻗﺎﻡ ﻭﺍﻃﺮﺣﻬﺎ ﻓﻲ ﻭﺿﻊ ﻋﻜﺴﻲ ﻣﻦ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺍﻟﺒﻌﺾ‪ .‬ﺃﻣﺎ ﺍﻟﺒﺎﻗﻲ‪ ،‬ﻋﻨﺪ‬
‫ﺗﻘﻠﻴﻠﻪ‪،‬ﻓﺴﻴﻜﻮﻥ ﺩﺍﺉﻤﺎً ‪.9‬‬

‫ﻣﺜﺎﻝ‪864:‬‬
‫‪468-‬‬
‫‪18/9 =396‬‬

‫ﺇﺫﺍﻗﻤﺖ ﺑﺠﻤﻊ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ‪ ،8 ،7 ،6 ،5 ،4 ،3 ،2 ،1‬ﻭ‪ ،9‬ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻉ ‪ ،45‬ﺃﻱ ﻣﺎ‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ‪)9‬ﻣﻔﺘﺎﺡ ﺍﻟﻜﻮﻥ‪.(323-4 ،‬‬

‫‪205‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫‪//‬‬ ‫‪9‬‬ ‫\\‬

‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 9‬ﻫﻮ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﺍﻟﺮﻭﺣﻲ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺤﺪﻭﺩ ﻋﻦ ﻛﻞ ﺍﻷﺷﻴﺎء‪ ،‬ﻋﻦ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻭﻗﺎﻧﻮﻧﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻛﻠﻤﺘﻬﺎﺍﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﻫﻲ "ﺍﻟﺨﺪﻣﺔ ﺍﻟﺸﺎﻣﻠﺔ"‪ .‬ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﺴﻊ ﻫﻲ‪:‬‬
‫ﻇﻴﻔﺘﻲ‪.‬ﻗﺎﻧﻮﻥ‪ .‬ﺃﻧﺎ‪ .‬ﺷﻤﺲ‪.‬‬

‫‪9‬ﻫﻮ ﺭﻗﻢ ﻧﻬﺎﺉﻲ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﺑﻌﺪ ‪ 9‬ﻳﺄﺗﻲ ‪10‬؛ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺃﻋﻠﻰ‪ .‬ﺑﻌﺾ‬
‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕﺍﻟﺘﺴﻊ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻨﻬﻴﻨﺎ ﺣﻘﺎً ﻫﻲ‪:‬‬
‫ﺍﻧﻔﺠﺎﺭ‪.‬ﺳﻤﻴﻦ‪ .‬ﻧﻘﺺ‪ .‬ﻣﺠﻨﻮﻥ‪ .‬ﺿﺮﻳﺒﺔ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪18/9‬‬ ‫\\‬

‫ﺍﻟـ‪ 18‬ﺣﺴﺎﺱ ﻭﻭﺩﻭﺩ‪ .‬ﻳﻮﺟﺪ ﺩﺍﺉﻤﺎً ﻫﺪﻑ ﻳﺠﺐ ﺇﻛﻤﺎﻟﻪ ﻓﻲ ‪ .9‬ﻭﻗﺪ ﺃﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ "ﺭﻗﻢ‬
‫ﺗﺤﺪﻳﺪﺍﻟﻬﺪﻑ"‪.‬‬
‫ﻳﺸﻴﺮﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 1‬ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻭﺇﻧﺠﺎﺯﺍﺗﻬﺎ ﻭﻣﺸﺎﻋﺮﻫﺎ‪.‬‬
‫ﻳﺸﻴﺮﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 8‬ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺤﻤﻞ ﺍﻟﺒﺪﻧﻲ ﻭﺍﻹﻳﻘﺎﻉ ﻭﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﻭﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ ﻭﺃﻟﻌﺎﺏ ﺍﻟﻘﻮﻯ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺘﺎﺳﻊﺩﺭﺍﻣﺎﺗﻴﻜﻲ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ ﻗﻮﻳﺔ ﻓﻲ ‪ .9‬ﻫﻨﺎ ﻧﺠﺪ ﻧﺠﻮﻡ ﺍﻷﻭﺑﺮﺍ ﻭﺍﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻴﻴﻦ‬

‫ﻭﺍﻷﺷﺨﺎﺹﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﻮﻣﻮﻥ ﺑﺄﻋﻤﺎﻝ ﺍﺣﺘﺮﺍﻓﻴﺔ ﺃﻭ ﺇﺑﺪﺍﻋﻴﺔ‪ .‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 9‬ﻫﻮ ‪ 3×3‬ﻓﻤﻮﺍﻫﺒﻪ‬
‫ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺒﻴﺴﺒﻮﻝ‪.‬ﺭﻋﺎﻳﺔ‪ .‬ﺭﺍﺉﻊ‪ .‬ﺍﻟﺮﻗﺺ‪ .‬ﺍﻟﻤﻐﻨﻴﺔ‪ .‬ﺃﻧﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‪ .‬ﻳﻠﻌﺐ‪ .‬ﺣﻠﻮ‪ .‬ﺍﻟﻤﻮﻫﺒﺔ‪.‬‬
‫ﻛﻮﻛﺐﺍﻟﺰﻫﺮﺓ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻄﺮﻑﺍﻵﺧﺮ ﻣﻦ ﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯ ﻫﻢ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ ﺫﻭﻱ ﺍﻟﻌﺎﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻒ‬

‫ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻣﺮﻳﻊ‪.‬ﻣﺘﻨﻤﺮ‪ .‬ﺧﻄﺄ‪ .‬ﺑﻼ ﻟﺒﺲ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪27/9‬‬ ‫\\‬

‫ﻫﺬﺍﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺮ ﺍﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ﻭﺍﻟﺒﺼﻴﺮﺓ ﺍﻟﺮﻭﺣﻴﺔ ﻭﺍﻹﺑﺪﺍﻉ ﻭﺣﺐ ﺍﻟﺠﻤﺎﻝ ﻭﺍﻟﻔﻨﻮﻥ‪.‬‬

‫ﻳﻀﻴﻒﺍﻻﺛﻨﺎﻥ ﺻﻔﺔ ﻣﺤﺒﺔ ﻭﺗﻌﺎﻭﻧﻴﺔ‪ .‬ﺇﻥ ﺻﺎﻧﻊ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺩﺍﺉﻤﺎً ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻬﺪﻭء‬
‫ﻓﻲﺍﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻭﻳﻀﻴﻒﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 7‬ﺍﻻﺗﺰﺍﻥ ﻭﺍﻻﺣﺘﻴﺎﻁ ﻭﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻭﺍﻟﻜﻤﺎﻝ‪ .‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 9‬ﻳﻤﺜﻞ‬
‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔﻭﺍﻟﻨﺎﺱ ﻭﺍﻟﻤﺤﺒﺔ ﺍﻷﺧﻮﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻣﺘﻘﺪﻡ‪.‬ﻳﻮﺍﻓﻖ‪ .‬ﻳﺘﻨﻔﺲ‪ .‬ﻣﺘﻌﻠﻢ‪ .‬ﻟﻄﻴﻒ‪ .‬ﺃﻣﻴﻦ‪ .‬ﻋﺎﻡ‪ .‬ﻫﺎﺩﺉ‪.‬‬
‫ﻣﺪﺭﺳﺔ‪.‬ﺟﻤﻴﻊ‪ .‬ﻋﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫ﻫﻞﺗﺮﻯ ﻛﻴﻒ ﻳﺤُﺪﺙ ﺣﺮﻑ ﻭﺍﺣﺪ ﻓﺮﻗﺎً ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻧﻔﺴﺎً ﻭﺍﺗﺴﺎﻋﺎً؟‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻔﺲ)‪ (27/9‬ﻏﻴﺮ ﻣﺮﺉﻲ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻬﻮﺍء‪ .‬ﺍﻟﺴﺒﺐ ﺍﻷﻭﻝ ﻧﺰﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ )‪ (2‬ﻭﻧﻔﺦ ﻓﻲ‬
‫ﺃﻧﻒﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻧﺴﻤﺔ ﺣﻴﺎﺓ‪ ،‬ﻓﺼﺎﺭ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻧﻔﺴﺎ ًﺣﻴﺔ‪ .‬ﺍﻟﻨﻔﺲ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺮﺉﻲ‬
‫ﻟﻠﺠﺴﺪ‪،‬ﺃﻭ ‪ .7‬ﺍﻟﺠﺴﺪ ﺫﻭ ﺍﻟﺮﻭﺡ ﻣﺸﺘﺮﻙ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ )‪.(9‬‬

‫‪206‬‬
 ‫ﺃﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻀﺎﻑ ﺣﺮﻑ ‪ D‬ﻭﺗﺼﺒﺢ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﺗﺴﺎﻉ‪ ،‬ﺃﻭ "ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﺇﻟﻰ ﺁﺧﺮ"‪ ،‬ﻟﻢ‬
‫ﻳﻌﺪﺍﻟﻬﻮﺍء ﻏﻴﺮ ﻣﺮﺉﻲ‪ ،‬ﺑﻞ ﺷﻲء ﻳﻤﻜﻦ ﻗﻴﺎﺳﻪ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺍﺗﺨﺬﺕ ﺷﻜﻼ‪ .‬ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﻤﻀﺎﻑ ﻫﻨﺎ‬
‫ﻫﻮﺩ‪ 4-‬ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺘﺠﻠﻲ ﻭﺍﻵﻥ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ‪ 31/4‬ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻉ ﻫﻮ ‪ 4‬ﺃﻳﻀﺎ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 3‬ﺧﻠﻒ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﻫﻮ ﺭﻗﻢ ﺍﻟﺴﻔﺮ‪ .‬ﻭﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻓﻼ ﺑﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻔﺮ‬
‫ﻟﻼﻧﺘﻘﺎﻝﻣﻦ ﻧﻘﻄﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﺧﺮﻯ‪ .‬ﻫﻞ ﺗﺮﻯ ﺍﻵﻥ ﻛﻴﻒ ﺗﺼﻒ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻬﺎ؟‬

‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻢﻫﻮ ‪ .27/9‬ﻳﺨﺒﺮﻧﺎ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻤﻘﺪﺱ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﺸﻜﻞ ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺔ‪ .‬ﻣﺎ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺠﻌﻞ‬
‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ)‪ (24/6‬ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ؟ ﺇﻧﻪ ﻝ‪ ،12/3 :‬ﺍﻟﺜﺎﻟﻮﺙ ﺍﻟﻤﺒﺪﻉ‪.‬‬

‫ﻳﺘﻌﻠﻖ‪ 27/9‬ﺑﺄﻭﻟﺉﻚ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﺎﻟﺠﻤﻬﻮﺭ‪ :‬ﻓﻨﺎﻧﻲ ﺍﻷﺩﺍء ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮﻥ‬
‫ﺇﻟﻰﺟﻤﻬﻮﺭ‪ ،‬ﻭﻣﺴﺆﻭﻟﻲ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻌﺎﻣﻠﻮﻥ ﻣﻊ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻭﺃﻭﻟﺉﻚ ﺍﻟﺬﻳﻦ‬
‫ﻳﻘﺪﻣﻮﻥﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ )‪ (18/9‬ﻭﺍﻟﺮﺍﺣﺔ )‪ ، .(36/9‬ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:27/9‬‬

‫ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻳﻦ‪.‬ﻛﻨﻴﺴﺔ ﺻﻐﻴﺮﺓ‪ .‬ﻟﻄﻴﻒ‪ .‬ﻋﺎﺷﻖ‪ .‬ﻣﺎﻝ‪ .‬ﻃﻴﺎﺭ‪ .‬ﺭﺿﺎ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻨﺠﻮﻣﻴﺔ‪.‬ﺳﺘﻴﻮﺍﺭﺩ‪ .‬ﻋﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻌﺪﺩﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟـ ‪ SATISFY‬ﻫﻮ ‪ ،99‬ﻭﻫﻮ ﺭﻗﻢ ﺭﺉﻴﺴﻲ ﻟﻠﻮﻓﺎء ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬

‫‪ 27/9‬ﻳﺤﺐ ﺍﻟﺴﻔﺮ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﻘﺎء‪:‬‬

‫ﺣﺪ‪.‬ﻫﺎﺩﺉ‪ .‬ﺍﻷﺭﻕ‪ .‬ﻳﺒﺤﺚ‪ .‬ﺭﺣﻠﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻷﺟﺰﺍءﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻫﻲ ‪ 27/9‬ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺰﻟﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﺮﻭﺣﻲ)‪ (2) (7‬ﺑﺎﻟﺘﺮﺗﻴﺐ )‪ :(2‬ﺳﺎﺧﺮ‪ .‬ﻣﺒﺘﺬﻟﺔ‪ .‬ﺳﺎﺣﺮﺓ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪72/9‬‬ ‫\\‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﺄﺗﻲ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 7‬ﺃﻭﻻ‪ ً،‬ﻳﺄﺗﻲ ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﺍﻟﺸﻌﻮﺭ ﺑﻪ ﺑﻌﻤﻖ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺍﺧﻞ ﺃﻭﻻ‪ ً،‬ﺍﻟﻘﻮﻯ‬
‫ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ‪:‬ﺍﻻﺭﺗﺠﺎﻝ‪.‬‬
‫ﺃﻭﻟﺉﻚﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻄﻠﺒﻮﻥ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ )‪ (2‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﺍﻟﺒﺎﻃﻦ )‪ (7‬ﻳﺤﺎﻭﻟﻮﻥ ﺃﺣﻴﺎﻧﺎً‬
‫ﺍﻟﻌﻼﺝﺑﺎﻟﺘﻨﻮﻳﻢ ﺍﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ )‪.(72/9‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪36/9‬‬ ‫\\‬

‫ﻫﺬﺍﻫﻮ ﺍﻟﺜﻼﺛﻲ ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻴﻪ ﻛﻞ ﺍﻟﻔﻨﻮﻥ‪ 3 :‬ﻫﻮ ﺍﻟﻜﺎﺗﺐ‪ 6 ،‬ﻫﻮ ﺍﻟﺼﻮﺕ‪،‬‬
‫‪9‬ﻫﻮ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﻣﺎ؛ ﻳﺤﺐ ﺍﻹﻣﺴﺎﻙ ﺑﺎﻟﻘﻠﻢ‪ ،‬ﻭﻳﻤﻜﻨﻪ ﻧﺴﺦ ﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ﻭﺗﺤﺴﻴﻨﻬﺎ‪ .‬ﺑﻌﺾ‬
‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪ 36‬ﻛﻠﻤﺔ ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺴﻤﺎﺕ ﻫﻲ‪:‬‬

‫ﺟﻤﺎﻟﻲ‪.‬ﺍﻟﻤﺤﺮﺭﻳﻦ‪ .‬ﻓﺘﻦ‪ .‬ﺷﻌِﺮ‪ .‬ﻣﻐﻨﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎﻥ‪.‬‬

‫ﻭﺍﻟﺬﻱﻳﺴﺘﻤﺘﻊ ﺑﻤﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ ﻫﺆﻻء ﺍﻟﻤﻤﺜﻠﻮﻥ ﻫﻮ ﺍﻟﻤﺸﺎﻫﺪ )‪.(36/9‬‬

‫ﺍﻷﺷﺨﺎﺹﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﻤﻠﻮﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﻳﻜﺴﺒﻮﻥ ﺍﻟﻤﺎﻝ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‪ :‬ﺍﻟﺜﺮﻭﺓ‪ .‬ﺭﺑﺢ‪.‬‬

‫ﻭﻫﺬﺍﺭﻗﻢ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺍﻟﻤﺜﺎﺑﺮﺓ ﻭﻗﻮﺓ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ‬
‫ﺑﺤﺴﻦﺍﻟﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺼﺒﺮ‪.‬‬
‫‪207‬‬
 ‫ﺍﻟﻌﻠﻢﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﻳﺘﻤﺘﻊﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﺑﻤﻮﻗﻒ ﺭﻋﺎﻳﺔ ﻭﻳﻔﻌﻠﻮﻥ ﻛﻞ ﺷﻲء ﺑﻠﻄﻒ‪ 6 .‬ﻳﺘﺤﻤﻞ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﺔ‪،‬‬

‫ﺑﻞﻭﻳﺜﻘﻞ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬
‫‪9‬ﻳﺆﻣﻦ ﺑﺎﻟﺼﺪﻕ ﻭﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ‪.‬‬
‫ﻭﻧﺮﻯﻫﺬﻩ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟـ ‪ 36‬ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺃﻣﻴﻦﺍﻟﺼﻨﺪﻭﻕ‪ .‬ﺟﺎﺫﺑﻴﺔ‪ .‬ﺭﺍﺣﺔ‪ .‬ﻣﺴﺘﻬﻠﻚ‪ .‬ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻃﻴﺎﺭ‪.‬‬
‫ﺩﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ‪.‬ﺗﻤﻴﺰ ‪ -‬ﺗﺪﺭﻙ‪ .‬ﻣﻨﺴﻖ ﺯﻫﻮﺭ‪ .‬ﺷﺎﺉﻊ‪ .‬ﺩﻛﺘﻮﺭ ﺟﺮﺍﺡ‪.‬‬
‫‪9‬ﻳﺤﺐ ﺍﻟﺴﻔﺮ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 3‬ﺧﻠﻒ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ ،9‬ﻗﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﺮﺣﻠﺔ ﺃﻃﻮﻝ ﻷﻥ ﺍﻟﺮﻗﻢ‬
‫‪3‬ﻫﻮ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺍﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﻄﻌﺘﻬﺎ‪ .‬ﺍﻟﺮﺣﻠﺔ )‪.(٣٦/٩‬‬
‫ﻓﻲﺍﻟﻜﺎﺑﺎﻻ‪ ،‬ﻛﻞ ﺷﻲء ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﻋﻴﻦ ﺳﻮﻑ ﺃﻭﺭ‪ :‬ﻋﻴﻦ ‪ -‬ﺛﻼﺛﺔ ﺃﺣﺮﻑ ﺗﻌﻨﻲ "ﺍﻟﻮﺟﻮﺩ‬
‫ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ"؛ ﻣﻊ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﺣﺮﻑ ﺃﺧﺮﻯ‪" SVP ،‬ﺣﻜﻤﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺪﻭﺩﺓ" = ﺳﺘﺔ ﺃﺣﺮﻑ؛ ﻭ‪ ،AUR‬ﻭﻫﻲ‬
‫ﺛﻼﺛﺔﺃﺣﺮﻑ ﺃﺧﺮﻯ ﺗﻌﻨﻲ "ﺍﻟﻨﻮﺭ"‪ .‬ﻫﻢ ﻣﻌﺎً ‪ ،9-6-3‬ﻳﺮﻣﺰﻭﻥ ﺇﻟﻰ ﻛﻞ ‪ Sephiroth‬ﺍﻟﺘﺴﻌﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺪﺭﺍﻟﻮﺍﺣﺪ‪ .‬ﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﻧﺸﺄﺓ ‪ 9 ،6 ،3‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺍﻟﺜﻼﺛﻲ ﺍﻹﺑﺪﺍﻋﻲ)‪ 777‬ﻭﻛﺘﺎﺑﺎﺕ ﻗﺒﻠﻴﺔ ﺃﺧﺮﻯ‬
‫‪.(6،‬‬

‫ﺍﻷﺷﺨﺎﺹﺍﻟﺴﻠﺒﻴﻮﻥ ‪ 36/9‬ﻳﻨﺰﻋﺠﻮﻥ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻭﻳﺜﻘﻠﻮﻥ ﺑﺎﻟﻌﻘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ‬

‫ﺍﻟﺘﻐﻠﺐﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ﺇﻧﻬﻢ ﻳﻮﺍﺟﻬﻮﻥ ﺃﻭﻗﺎﺗﺎً ﺻﻌﺒﺔ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﻭﻳﺒﺪﻭ ﺃﻥ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬
‫ﻣﺸﺎﻛﻞﺃﻛﺜﺮ‪:‬‬
‫ﺩﻋﻮﻯ‪.‬ﺑﺮﺑﺮﻳﺔ‪ .‬ﻗﺘﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﻣﺤﺘﻘﺮ‪ .‬ﻣﺘﺰﻣﺖ‪ .‬ﻓﺸﻞ‪ .‬ﻏﻴﺮ ﺃﺧﻼﻗﻲ‪ .‬ﻣﺸﻜﻠﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 99‬ﻫﻮ ﺭﻗﻢ ﺭﺉﻴﺴﻲ ﻟﻠﻮﻓﺎء ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ‪ .‬ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﻮﺳﻴﻂ ﻫﻮ ‪ ،99‬ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ‬
‫ﺍﻟﺴﻠﺒﻲﻟﻬﺬﺍ ﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺠﺎﻧﺐﺍﻟﻤﺪﻣﺮ ﺍﻟﺸﺪﻳﺪ ﻟـ ‪ 36/9‬ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ "ﺗﻌﺬﻳﺐ"‪ .‬ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻫﻨﺎ ﻫﻮ‬
‫‪:117‬ﺍﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺨﺎﻃﺊ ﻟﻠﺴﻠﻄﺔ )‪ (11‬ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺳﺎﺩﻳﺔ )‪ .(7‬ﻻﺣﻆ ﺃﻳﻀﺎً ﺃﻥ ﺍﻟﺤﺮﻓﻴﻦ ﺍﻷﻭﻝ‬
‫ﻭﺍﻟﻮﺳﻄﻰﻫﻤﺎ ‪ ،T‬ﺃﻱ ﺍﻟﺼﻠﻴﺐ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺤﻤﻞ ﺍﻟﺤﻤﻮﻟﺔ‪.‬‬

‫‪9‬ﻳﺘﺄﺛﺮ ﻋﺎﻃﻔﻴﺎ ﺑﺎﻟﻨﺎﺱ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﻬﺎ‪ .‬ﻓﻬﻮ ﻳﺘﺮﻙ ﻣﺸﺎﻋﺮﻩ ﺍﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ﺗﺆﺛﺮ‬
‫ﻋﻠﻴﻪﺳﻠﺒﺎ‪ ً.‬ﻓﻴﺼﺒﺢ ﻣﻀﻄﺮﺑﺎً ﻭﻏﻴﺮ ﺭﺍﺽ‪ ٍ،‬ﻭﻳﻨﺴﻰ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮﻩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻭﻣﺜﻠﻪ ﺍﻟﺴﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻳﻐﺮﻕ‬
‫ﻓﻲﺍﻻﻧﻐﻤﺎﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﺣﻴﺚ ﺗﺘﺒﺪﺩ ﻃﺎﻗﺎﺗﻪ‪ .‬ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 9‬ﻫﻮ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺭﻗﻢ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ‪ .‬ﻭﻋﻠﻴﻪ ﺃﻥ‬
‫ﻳﻨﺴﻰﺍﻟﺬﺍﺕ‪" ،‬ﺍﻷﻧﺎ" )ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﺘﺎﺳﻊ(‪ ،‬ﻭﻳﻔﻜﺮ ﺃﻛﺜﺮ ﻓﻲ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪63/9‬‬ ‫\\‬

‫ﻳﺮﻳﺪ‪ 63/9‬ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‪ .‬ﻫﻨﺎ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻮﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺒﺸﺮﻭﻥ‪.‬ﻛﻼ ﺍﻟﺮﻗﻤﻴﻦ ‪ 6‬ﻭ ‪ 9‬ﻫﻤﺎ ﺃﺭﻗﺎﻡ ﺇﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫‪6‬ﻳﻬﺘﻢ ﺑﺎﻟﻌﺎﺉﻠﺔ ﻭﺍﻷﺻﺪﻗﺎء ﻭﺍﻟﻜﺒﺎﺭ ﻭﺍﻟﺼﻐﺎﺭ‪ 3 .‬ﻳﺮﻳﺪ ﻓﻌﻞ ﺍﻟﺨﻴﺮ‪،‬‬
‫ﻭﺟﻠﺐﺍﻻﺑﺘﺴﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﺴﻌﺔﺗﻌﻄﻲ ﻟﻺﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎﻡ؛ ﻻ ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻜﺎﻓﺄﺓ‪ .‬ﻣﺴﺘﻮﺣﻰ‪ .‬ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﻲﻳﺒﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ‪ 63/9‬ﻫﻲ‪:‬‬
‫ﻣﺆﺳﺴَّﺔ‪.‬ﺫﻭﻱ ﺍﻟﺨﺒﺮﺓ‪ .‬ﺇﻟﻬﺎﻡ‪ .‬ﻣﻘﺪﻣﺔ‪ .‬ﻣﻠﻴﻮﻧﻴﺮ‪.‬‬

‫‪208‬‬
 ‫ﺃﻋﺪﺍﺩ‬

‫ﻭﺇﺫﺍﻛﺎﻥ ﻣﺪﻣﺮﺍً‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎﻙ ﺍﻟﻔﻨﺎء )‪ ،(63/9‬ﻷﻥ ‪ 3‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺳﻠﺒﻴﺎً‪ ،‬ﻳﻜﺒﺖ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻭ‪9‬‬
‫ﻳﻮﺻﻞﺍﻷﻣﻮﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻳﻤﻜﻦﻟﻠـ ‪ 9‬ﺃﻥ ﻳﺠﺪﻭﺍ ﺍﻟﺮﺿﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺫﻟﻚ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺇﻟﻬﺎﻡ )‪ (63/9‬ﻭﺧﺪﻣﺔ ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬
‫ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ‪ 8‬ﻭ‪ 9‬ﻭ‪ 11‬ﻭ‪ 22‬ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﺄﺧﺬ ﺑﻌﻴﻦ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺗﻌﻠﻤﻮﺍ‬
‫ﺩﺭﻭﺳﺎًﺫﺍﺗﻴﺔ — ‪3 ،2 ،1‬؛ ﺍﻷﺳﺮﺓ ‪6 ،5 ،4 -‬؛ ﻭﺍﺳﺘﺒﻄﺎﻥ ﺍﻟـ ‪ 7‬ﺍﻟﺬﻱ ﻫﻮ ﺍﻟﺠﺴﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟـ ‪،9 ،8‬‬
‫‪،11‬ﻭ ‪ ،22‬ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻬﺘﻤﻮﻥ ﺑﺨﻴﺮ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺟﻤﻌﺎء‪ .‬ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻋﻦ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 9‬ﻫﻮ‬
‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡﻣﻮﺍﻫﺒﻪ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪45/9‬‬ ‫\\‬

‫ﺗﻘﺪﻡﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﻫﺬﻩ ﺟﺎﻧﺒﺎً ﻏﺎﻣﻀﺎً‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﺒﺪﻳﻬﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬
‫ﻓﻲﺫﺭﻭﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻞ ﺣﺎﻣﻞ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﻣﺘﻤﻴﺰﺍً ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺎ‪.‬‬

‫‪4‬ﻳﻌﻄﻲ ﺃﺳﺎﺳﺎً ﻣﺘﻴﻨﺎً‪.‬‬

‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 5‬ﻳﻌﻄﻲ ﺻﻼﺣﻴﺎﺕ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﻭﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺮﻗﻢ‪ 9‬ﻳﺤﻤﻞ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻛﻞ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﺩﺭﺍﻣﻲ‪ ،‬ﻋﺎﺷﻖ ﻋﻈﻴﻢ‪ ،‬ﺇﻧﺴﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫ﺑﻌﺾﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪ 45‬ﻛﻠﻤﺔ ﺑﻬﺬﻩ ﺍﻟﺨﺼﺎﺉﺺ ﻫﻲ‪:‬‬

‫ﻳﻨﺠﺰ‪.‬ﺻﺪﺍﻗﺔ‪ .‬ﻳﺘﻮﺍﺻﻞ‪ .‬ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ‪ .‬ﺣﺼﻦ‪ .‬ﺯﻭﺍﺝ‪ .‬ﺟﺒﻠﻴﺔ‪ .‬ﻣﺘﻤﻴﺰ‪ .‬ﺗﻠﻮﻳﻦ‪.‬‬
‫ﺳﻤﻔﻮﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔﻟﻠﺮﻗﻢ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ ‪ 45‬ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻋﺪﻡ ﺭﺿﺎ ﻋﺎﻃﻔﻲ‪:‬‬

‫ﺍﻟﺠﺒﻦ‪.‬ﺻﻌﺐ‪ .‬ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‪ .‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻣﺪﻣﺮﺓ‪ 45‬ﻛﻠﻤﺔ ﻫﻲ‪:‬‬
‫ﻧﻜﺒﺔ‪.‬ﺟﻨﺤﺔ‪ .‬ﻃﺎﻏﻴﺔ‪.‬‬
‫"ﺍﻹﻳﺬﺍء" ﻭ"ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﻮﺛﻮﻕ ﺑﻪ" ﻟﻬﻤﺎ ﺍﻟﺮﻗﻢ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ‪ ،99‬ﻭﻫﻮ ﺍﻻﻫﺘﺰﺍﺯ ﺍﻟﻌﻜﺴﻲ ﻟﻠﻮﻓﺎء‬
‫ﺍﻟﺘﺎﻡ‪ -‬ﻭﻫﻮ ﻋﻜﺲ ﺍﻟﺸﻌﻮﺭ ﺑﺤﺴﻦ ﺍﻟﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫‪//‬‬ ‫‪54/9‬‬ ‫\\‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﺄﺗﻲ ﺍﻟﺮﻗﻢ ‪ 5‬ﺃﻭﻻ‪ ً،‬ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﺒﻼﻏﺔ ﺍﻟﻠﻔﻈﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻔﻜﺮ ﺍﻟﻤﻮﻫﻮﺏ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻌﻘﻞ ﺍﻟﻤﺘﻌﻤﻖ‬
‫ﺍﻟﺬﻱﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺍﻹﺟﺎﺑﺎﺕ ﻭﻳﺠﺪﻫﺎ‪.‬‬
‫‪5‬ﻳﺮﺿﻲ ﺍﻟﻔﻀﻮﻝ‪ .‬ﻟﺪﻳﻪ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ؛ ﻣﺸﻬﻮﺭ‪ .‬ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ ﻣﻨﻈﻤﻮﻥ‬
‫ﺑﺸﻜﻞﺟﻴﺪ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬ﻳﻨﺠﺰ ﺍﻷﻣﻮﺭ؛ ﻣﻮﺛﻮﻗﺔ ﻭﻣﺤﺎﻓﻆ‪ .‬ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ‪ 54‬ﻫﻲ‪:‬‬

‫ﺍﻟﺒﻬﺠﺔ‪.‬ﻣﺤﺎﻓﻆ‪ .‬ﻋﺎﺩﻱ‪ .‬ﺭﺍﺉﻊ‪ .‬ﺳﻴﺎﺳﻲ‪ .‬ﺷﻌﺒﻴﺔ‪ .‬ﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ‪.‬‬

‫‪209‬‬