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Wrong Number Series/ गलत संख्या श्रंखला

Direction: Find out the wrong number in the given series.

निर्देश: र्दी गई श्रंखला में गलत संख्या ज्ञात कीनिए।

18, 21, 27, 36, 48, 65

A. 18
B. 27
C. 36
D. 65
E. None of these
Ques. 01
 Wrong Number Series/ गलत संख्या श्रंखला
Direction: Find out the wrong number in the given series.

निर्देश: र्दी गई श्रंखला में गलत संख्या ज्ञात कीनिए।

24, 42, 60, 102, 162, 284

A. 284
B. 102
C. 24
D. 42
E. None of these
Ques. 02
 Wrong Number Series/ गलत संख्या श्रंखला
Direction: Find out the wrong number in the given series.

निर्देश: र्दी गई श्रंखला में गलत संख्या ज्ञात कीनिए।

535, 501, 477, 441, 393, 333

A. 477
B. 535
C. 333
D. 393
E. None of these Ques. 03
 Wrong Number Series/ गलत संख्या श्रंखला
Direction: Find out the wrong number in the given series.

निर्देश: र्दी गई श्रंखला में गलत संख्या ज्ञात कीनिए।

10, 11, 19, 28, 92, 123

A. 19
B. 10
C. 123
D. 92
E. None of these Ques. 04
 Wrong Number Series/ गलत संख्या श्रंखला
Direction: Find out the wrong number in the given series.

निर्देश: र्दी गई श्रंखला में गलत संख्या ज्ञात कीनिए।

225, 248, 287, 350, 445, 620

A. 620
B. 225
C. 350
D. 287
E. None of these
Ques. 05
 Quadratic Equations/द्विघात समीकरण
Direction : Solve the following equation to find the relation between x and y.

निर्देश : x और y के बीच संबंध ज्ञात करिे के नलए निम्ननलखखत समीकरण को लल करें।

I. 2x2 – 29x + 84 = 0
II. 2y2 – 15y + 28 = 0

Ques. 1
 Quadratic Equations/द्विघात समीकरण
Direction : Solve the following equation to find the relation between x and y.

निर्देश : x और y के बीच संबंध ज्ञात करिे के नलए निम्ननलखखत समीकरण को लल करें।

I. x2 = 729
II. y = √729

Ques. 2
 Quadratic Equations/द्विघात समीकरण
Direction : Solve the following equation to find the relation between x and y.

निर्देश : x और y के बीच संबंध ज्ञात करिे के नलए निम्ननलखखत समीकरण को लल करें।

I. x2 + 11x – 152 = 0
II. y2 – 27y + 180 = 0

Ques. 3
 Quadratic Equations/द्विघात समीकरण
Direction : Solve the following equation to find the relation between x and y.

निर्देश : x और y के बीच संबंध ज्ञात करिे के नलए निम्ननलखखत समीकरण को लल करें।

I. 2x2 – 25x + 78 = 0
II. 5y2 – 41y + 80 = 0

Ques. 4
 Quadratic Equations/द्विघात समीकरण
Direction : Solve the following equation to find the relation between x and y.

निर्देश : x और y के बीच संबंध ज्ञात करिे के नलए निम्ननलखखत समीकरण को लल करें।

I. 8x2 + 20x – 48 = 0
II. 7y2 + 24y – 45 = 0

Ques. 5
Arithmetic Question/अंकगणणतीय प्रश्न
If the age of Mahi, which is 'T' years at present, after
7 years becomes 11/12th of Khushi's age after 8 years
and if the sum of Khushi and Rakhi's ages after 2
years is 44 years, and Rakhi's age before 7 years is
1/4th of her age after 8 years, then which of the
following statements is correct?
1. T is an even number.
2. T is less than 15.
यद्वर्द माली की आयु, िो वततमाि में 'T' वर्त लै , 7 वर्त के बार्द 8 वर्त के
बार्द खुशी की आयु का 11/12 लो िाती लै और यद्वर्द 2 वर्त के बार्द
खुशी और राखी की आयु का योग 44 वर्त लै , और राखी की आयु 7
वर्त से पलले लै 8 वर्त के बार्द उसकी आयु का 1/4 लै, तो
निम्ननलखखत में से कौि सा कथि सली लै ?
1. T एक सम संख्या लै।
2. T 15 से कम लै।
A. Only 1
B. Only 2
C. Either 1 or 2
D. Both 1 and 2
E. None is true Ques. 06
Arithmetic Question/अंकगणणतीय प्रश्न
In a container, there is a mixture of soda and
water totaling 540 liters. Initially, the mixture
has soda and water in a 4:5 ratio. If (M+90)
liters of soda and (M-170) liters of water are
added to the container, the resulting mixture
has a soda-to-water ratio of 7:3. What is the
value of M?
एक कंटे िर में सोडा और पािी का कुल नमश्ण 540 लीटर
लै। प्रारंभ में, नमश्ण में सोडा और पािी 4:5 के अिुपात में
लोता लै। यद्वर्द कंटे िर में (एम+90) लीटर सोडा और (एम-
170) लीटर पािी नमलाया िाता लै, तो पररणामी नमश्ण में
सोडा-से-पािी का अिुपात 7:3 लोता लै। M का माि ्ा लै ?

A. 20
B. 50
C. 40
D. 60
E. None of these Ques. 07
Arithmetic Question/अंकगणणतीय प्रश्न
In a classroom, the average age of 9 students is
"P." When two more students joined the class,
the total age of all the students in the class
became 220 years. If the ages of the tenth
student and eleventh student are "2P-4" and
"P+8" respectively, what is the value of "P"?
एक कक्षा में, 9 छात्रों की औसत आयु "P" लै। िब र्दो और
छात्र कक्षा में शानमल हुए, तो कक्षा के सभी छात्रों की कुल
आयु 220 वर्त लो गई। यद्वर्द र्दसवें छात्र और ग्यारलवें छात्र की
आयु क्रमशः "2P-4" और "P+8" लै, तो "P" का माि ्ा लै?

A. 22
B. 18
C. 24
D. 21
E. None of these Ques. 08
Arithmetic Question/अंकगणणतीय प्रश्न
Calculate the combined duration required for the
boat to traverse 288 km downstream and 150 km
upstream based on the following information:
Statement 1: The boat's speed ratio for downstream
and upstream travel is 6:5.
Statement 2: The boat completes a 627 km journey
in still water in 19 hours.
निम्ननलखखत िािकारी के आधार पर िाव िारा धारा के अिुकूल
288 ककमी और धारा के प्रततकूल 150 ककमी की र्दरू ी तय करिे के
नलए आवश्यक संयुक्त अवतध की गणिा करें।
कथि 1: धारा के अिुकूल और धारा के प्रततकूल यात्रा के नलए
िाव की गतत का अिुपात 6:5 लै।
कथि 2: िाव शांत पािी में 627 ककमी की यात्रा 19 घंटे में पूरी
करती लै।

A. Only Ⅰ is sufficient
B. Only Ⅱ is sufficient
C. Both Ⅰ and Ⅱ together are necessary
D. Either of them is sufficient
E. None of these Ques. 09
Arithmetic Question/अंकगणणतीय प्रश्न
Quantity 1 : Sahil's income is Rs 72000 per month, he spends 10%
of the money on his house rent, 35% of the remaining amount he
spends on education and Rs 1620 of the remaining amount he
spends on travelling, the remaining amount he saves. Find the
value of 80% of his savings.
Quantity 2 : Raman allocates 15% of his income towards rent and
Rs.400 of the remaining amount per month towards food
expenses. Given that Raman manages to save Rs 3000,
determine his annual income.
मात्रा 1: सारलल की आय 72000 रुपये प्रतत माल लै , वल अपिे घर के ककराए पर
10% पैसा खचत करता लै , शेर् रानश का 35% वल नशक्षा पर खचत करता लै और शेर्
रानश का 1620 रुपये वल यात्रा पर खचत करता लै , शेर् रानश वल बचाता लै। उसकी
80% बचत का मूल्य ज्ञात कीनिये।
मात्रा 2: रमि अपिी आय का 15% ककराए के नलए और शेर् रानश में से 400 रुपये
प्रतत माल भोिि खचत के नलए आवंरटत करता लै। यल र्देखते हुए कक रमि 3000
रुपये बचािे में सफल रलता लै , उसकी वाकर्िक आय निधातररत करें।

A. Quantity 1 > Quantity 2

B. Quantity 1 ≥ Quantity 2
C. Quantity 1 < Quantity 2
D. Quantity 1 ≤ Quantity 2
E. Quantity 1 = Quantity 2 or no relation
can be established Ques. 10
Arithmetic Question/अंकगणणतीय प्रश्न
Vani sells an item at a discount of 30% and 12.5%,
resulting in a selling price of Rs 490. However, she
incurs a loss of 2% on the item. If she the markup on
the item by x%, which of the following statements
about x is correct?
1. X is a multiple of 5.
2. X is greater than 50.
वाणी एक वस्तु को 30% और 12.5% की छूट पर बेचती लै , निसके
पररणामस्वरूप कबक्री मूल्य 490 रुपये लै। लालााँकक, उसे वस्तु पर
2% की लानि लोती लै। यद्वर्द वल आइटम पर x% माकतअप करती लै ,
तो x के बारे में निम्ननलखखत में से कौि सा कथि सली लै ?
1. X, 5 का गुणि लै।
2. X 50 से बडा लै .

A. Only 1
B. Only 2
C. Either 1 or 2
D. Both 1 and 2
E. None is true Ques. 11
Arithmetic Question/अंकगणणतीय प्रश्न
A bus travels a distance of (18y+90) km in a
duration of 72 hours. The truck speed is 16.66%
higher than that of a bus, which covers a
distance of (15y+30) km in 49 hours. Calculate
the time it takes for the bus to cover a distance
of (12y+60) km.
एक बस 72 घंटे की अवतध में (18y+90) ककमी की र्दर ू ी तय
करती लै। ट्रक की गतत बस की गतत से 16.66% अतधक लै,
िो 49 घंटे में (15y+30) ककमी की र्दर
ू ी तय करती लै। बस
को (12y+60) ककमी की र्दर ू ी तय करिे में लगिे वाले
समय की गणिा करें।

A. 41
B. 48
C. 43
D. 45
E. None of these Ques. 12
Arithmetic Question/अंकगणणतीय प्रश्न
The perimeter of a circle is 132 meters and the
perimeter of a rectangle is 48 cm. The length
and breadth of a rectangle are (n+5)m and
(m+3)m respectively. The radius of the circle is
(n+11). What is the value of m?
एक वरत्त का पररमाप 132 मीटर लै और एक आयत का
पररमाप 48 सेमी लै। एक आयत की लं बाई और चौडाई
क्रमशः (n+5)m और (m+3)m लै। वरत्त की तत्रज्या (n+11)
लै। m का माि ्ा लै?

A. 6
B. 2
C. 8
D. 5
E. None of these Ques. 13
Arithmetic Question/अंकगणणतीय प्रश्न
Komal has divided Rs.50,000 into two parts in
the ratio of 2:3. She invested the first part in a
compound interest account for 2 years at an
annual interest rate of 25%, and she invested
the second part in a simple interest account for
4 years at an annual interest rate of 5.5%.
Determine the total interest earned by Komal.
कोमल िे 50,000 रुपये को 2:3 के अिुपात में र्दो भागों में
कवभानित ककया लै। उसिे पलले भाग को 25% की वाकर्िक
ब्याि र्दर पर 2 वर्ों के नलए चक्रवरणि ब्याि खाते में निवेश
ककया, और उसिे र्दस ू रे भाग को 5.5% की वाकर्िक ब्याि र्दर
पर 4 वर्ों के नलए साधारण ब्याि खाते में निवेश ककया।
कोमल िारा अनिित कुल ब्याि ज्ञात कीनिए।
A. 14840
B. 18120
C. 15630
D. 17850
E. None of these Ques. 14
Arithmetic Question/अंकगणणतीय प्रश्न
Mohini initiated a business with an initial
investment of Rs.3,000. After 2 months, Mohini
decided to increase his investment by Rs.Z.
Ragini joined the business after 4 months with
an investment of Rs.(5Z+1750). At the end of the
year, their profit is distributed in a 4:3 ratio.
Determine the value of Z.
मोरलिी िे 3,000 रुपये के शुरुआती निवेश के साथ एक
व्यवसाय शुरू ककया। 2 मलीिे के बार्द, मोरलिी िे अपिा
निवेश Z रुपये बढािे का फैसला ककया। रागगिी 4 मलीिे
बार्द (5Z+1750) रुपये के निवेश के साथ व्यवसाय में
शानमल लो गई। वर्त के अंत में, उिका लाभ 4:3 के अिुपात
में कवतररत ककया िाता लै। Z का माि ज्ञात कीनिए।
A. 200
B. 400
C. 100
D. 300
E. None of these Ques. 15
Arithmetic Question/अंकगणणतीय प्रश्न
The sum of digits of a three digit number is 15. If
the tens digit is 400% of hundreds digit and the
unit digit is 3 more than hundreds digit, then
find the product of digit of that number.
तीि अंकों की संख्या के अंकों का योग 15 लै। यद्वर्द र्दलाई का
अंक सैकडों के अंक का 400% लै और इकाई का अंक सैकडों
के अंक से 3 अतधक लै, तो उस संख्या के अंक का गुणिफल
ज्ञात कीनिए।

A. 94
B. 86
C. 80
D. 98
E. None of these Ques. 16
Arithmetic Question/अंकगणणतीय प्रश्न
In a village, 55% of the population consists of
males, and the rest are females. Among both
males and females, 80% and 68% are
educated, respectively. What percentage of
the village's total population is represented by
the educated individuals in the village?
एक गााँव में, 55% ििसंख्या पुरुर् लैं , और शेर् मरललाएाँ लैं।
पुरुर्ों और मरललाओ ं र्दोिों में, क्रमशः 80% और 68%
नशनक्षत लैं। गााँव की कुल ििसंख्या का ककतिा प्रततशत
प्रततनितधत्व गााँव के नशनक्षत व्यगक्तयों िारा ककया िाता लै?

A. 74.6
B. 70.2
C. 82.8
D. 64.5
E. None of these Ques. 17
Arithmetic Question/अंकगणणतीय प्रश्न
How many different groups can be created by
selecting 4 boys and 2 girls from a group of 9
boys and 5 girls?
9 लडकों और 5 लडककयों के समूल में से 4 लडकों और 2
लडककयों का चयि करके ककतिे अलग-अलग समूल
बिाए िा सकते लैं ?

A. 1410
B. 1580
C. 1630
D. 1260
E. None of these Ques. 18
Arithmetic Question/अंकगणणतीय प्रश्न
Find the ratio of the efficiency of teachers to
students based on the information that a task
can be accomplished by a group of 4 teachers
and 12 students in the same time as it takes for
2 teachers and 15 students to complete the
same task.
इस िािकारी के आधार पर नशक्षकों और छात्रों की र्दक्षता
का अिुपात ज्ञात कीनिए कक एक कायत को 4 नशक्षकों और
12 छात्रों के समूल िारा उतिे ली समय में पूरा ककया िा
सकता लै नितिा समय 2 नशक्षकों और 15 छात्रों को उसी
कायत को पूरा करिे में लगता लै।

A. 2:3
B. 3:2
C. 4:3
D. 3:4
E. None of these Ques. 19
Arithmetic Question/अंकगणणतीय प्रश्न
Pari and Pihu together can complete a work in
56 days while Pihu and Palak together can
complete a work in 70 days. Pihu alone can
complete 80% work in 96 days. If Pari and Palak
started working together, then after how many
days Pari leaves the work so Palak can
complete the remaining work in 38days.
परी और पीहू एक साथ एक काम को 56 द्वर्दिों में पूरा कर
सकती लैं िबकक पीहू और पलक एक साथ एक काम को 70
द्वर्दिों में पूरा कर सकती लैं। पीहू अकेले 80% काम 96 द्वर्दिों
में पूरा कर सकती लै। यद्वर्द परी और पलक िे एक साथ काम
करिा शुरू ककया, तो ककतिे द्वर्दिों के बार्द परी काम छोड
र्देती लै ताकक पलक शेर् कायत को 38 द्वर्दिों में पूरा कर सके।
A. 42 days
B. 62 days
C. 50 days
D. 56 days
E. None of these Ques. 20
 Data Interpretation/आाँकडा निवतचि
Directions : Study the following chart carefully and answer the questions given below.
The pie chart given below shows the % distribution of number of inverters sold in five
different months by a shopkeepers.
Note:- x is 2 less than y.
निर्देश : निम्ननलखखत चाटत का ध्यािपूवतक अध्ययि कीनिए और िीचे द्वर्दए गए प्रश्नों के उत्तर र्दीनिए।
िीचे द्वर्दया गया पाई चाटत एक र्दक
ु ािर्दार िारा पांच अलग-अलग मलीिों में बेचे गए इिवटत र की संख्या का% कवतरण
र्दशातता लै।िोट:- x, y से 2 कम लै।
% of no. of inverters sold

(X+7)%
(2Y-1)%

(2X+4)%
(2Y-4)%

(3X-4)%

jan feb mar apr may

 Data Interpretation/आाँकडा निवतचि
Number of inverters sold in March is how much
% more or less than number of inverters sold in
January?
माचत में बेचे गए इिवटत र की संख्या ििवरी में बेचे गए
इिवटत र की संख्या से ककतिी % अतधक या कम लै?

% of no. of inverters sold

(X+7)%
A. 57.14%
(2Y-1)%

(2X+4)%
B. 33.33%
(2Y-4)%
C. 43.75%
D. 21.42%
E. None of these
(3X-4)%

jan feb mar apr may

Ques. 26
 Data Interpretation/आाँकडा निवतचि
Find the ratio between sum of number of
inverters sold in February and March to
number of inverters sold in May.
फरवरी और माचत में बेचे गए इिवटत र की संख्या के योग और
मई में बेचे गए इिवटत र की संख्या के बीच अिुपात ज्ञात
कीनिए।

% of no. of inverters sold

(X+7)%
A. 11:8
(2Y-1)%

(2X+4)%
B. 15:7
(2Y-4)%
C. 13:6
D. 12:5
E. None of these
(3X-4)%

jan feb mar apr may

Ques. 27
 Data Interpretation/आाँकडा निवतचि
What angle is made from sum of number of
inverters sold in March and April.
माचत और अप्रैल में बेचे गए इिवटत र की संख्या के योग से
कौि सा कोण बिता लै ?

% of no. of inverters sold

(X+7)%
A. 147.6°
(2Y-1)%

(2X+4)%
B. 133.5°
(2Y-4)%
C. 128.1°
D. 152.8°
E. None of these
(3X-4)%

jan feb mar apr may

Ques. 28
 Data Interpretation/आाँकडा निवतचि
If number of inverters sold in February is 176
then find the sum of number of inverters sold in
January and March together.
यद्वर्द फरवरी में बेचे गए इिवटत र की संख्या 176 लै तो ििवरी
और माचत में बेचे गए इिवटत र की संख्या का योग ज्ञात करें।

% of no. of inverters sold

(X+7)%
A. 194
(2Y-1)%

(2X+4)%
B. 412
(2Y-4)%
C. 312
D. 256
E. None of these
(3X-4)%

jan feb mar apr may

Ques. 29
 Data Interpretation/आाँकडा निवतचि
If the ratio of number of 24v to number of 48v
inverters sold in May is 7:8 and number of 48v
inverters sold in May is 56. Find the total
number of inverters sold in all five months
together.
यद्वर्द मई में बेचे गए 24v की संख्या का 48v इिवटत र की
संख्या से अिुपात 7:8 लै और मई में बेचे गए 48v इिवटत र
की संख्या 56 लै। सभी पांच मलीिों में बेचे गए इिवटत र की
कुल संख्या ज्ञात कीनिए।

% of no. of inverters sold

(X+7)%
A. 700
(2Y-1)%

(2X+4)%
B. 500
(2Y-4)%
C. 600
D. 400
E. None of these
(3X-4)%

jan feb mar apr may

Ques. 30
 Data Interpretation/आाँकडा निवतचि
Directions : Study the following passage carefully and answer the questions given
below.
There are total 590 students who are preparing for bank exam in a city. Each students
gave at least one test among full length test, sectional test and topic test. The ratio of
number of students who gave both topic test and full length test to number of students
who gave both topic test and sectional test is 5:8 respectively. Number of students who
gave all three test is 60. Number of students who gave both sectional test and full
length test is 140. The ratio of number of students who gave both topic test, sectional
test and full length test is 12:10:9 respectively. Number of students who gave only topic
test and full length test is half of the number of students who gave only sectional test
and full length test.
निर्देश : निम्ननलखखत गद्ांश का ध्यािपूवतक अध्ययि कीनिए और िीचे द्वर्दए गए प्रश्नों के उत्तर र्दीनिए।
एक शलर में कुल 590 छात्र बैंक परीक्षा की तैयारी कर रले लैं। प्रत्येक छात्र िे पूणत लं बाई परीक्षण, अिुभागीय
परीक्षण और कवर्य परीक्षण में से कम से कम एक परीक्षा र्दी। कवर्य परीक्षण और पूणत लं बाई परीक्षण र्दोिों र्देिे
वाले छात्रों की संख्या का कवर्य परीक्षण और अिुभागीय परीक्षण र्दोिों र्देिे वाले छात्रों की संख्या का अिुपात
क्रमशः 5:8 लै। तीिों परीक्षाएाँ र्देिे वाले छात्रों की संख्या 60 लै। अिुभागीय परीक्षा और पूणत लं बाई परीक्षा र्दोिों
र्देिे वाले छात्रों की संख्या 140 लै। कवर्य परीक्षण, अिुभागीय परीक्षा और पूणत लं बाई परीक्षा र्दोिों र्देिे वाले
छात्रों की संख्या का अिुपात 12:10:9 लै क्रमश। केवल कवर्य परीक्षण और पूणत लं बाई परीक्षा र्देिे वाले छात्रों की
संख्या, केवल अिुभागीय परीक्षा और पूणत लं बाई परीक्षा र्देिे वाले छात्रों की संख्या की आधी लै।
Directions : Study the following
passage carefully and answer the
questions given below.
There are total 590 students who are
preparing for bank exam in a city.
Each students gave at least one test
among full length test, sectional test
and topic test. The ratio of number of
students who gave both topic test and
full length test to number of students
who gave both topic test and
sectional test is 5:8 respectively.
Number of students who gave all
three test is 60. Number of students
who gave both sectional test and full
length test is 140. The ratio of number
of students who gave both topic test,
sectional test and full length test is
12:10:9 respectively. Number of
students who gave only topic test and
full length test is half of the number of
students who gave only sectional test
and full length test.
Data Interpretation/आाँकडा निवतचि
Find the number of students who exactly gave
two tests.
उि कवद्ागथियों की संख्या ज्ञात कीनिए निन्होंिे वास्तव में र्दो
परीक्षाएाँ र्दीं।

A. 200
B. 210
C. 220
D. 190
E. None of these Ques. 31
Data Interpretation/आाँकडा निवतचि
Find the number of students who didn't give
sectional tests.
उि कवद्ागथियों की संख्या ज्ञात कीनिए निन्होंिे अिुभागीय
परीक्षा िलीं र्दी।

A. 290
B. 220
C. 250
D. 270
E. None of these Ques. 32
Data Interpretation/आाँकडा निवतचि
Sum of number of students who gave only one
test is how much % of total number of students
who are preparing for exam.
केवल एक परीक्षा र्देिे वाले छात्रों की संख्या का योग परीक्षा
की तैयारी करिे वाले छात्रों की कुल संख्या का ककतिा %
लै?

A. 36.78%
B. 47.12%
C. 52.54%
D. 29.16%
E. None of these Ques. 33
Data Interpretation/आाँकडा निवतचि
If number of students who gave sectional tests
of both subjects is 120 and the ratio of number
of students who gave only quant sectional test
to number of students who gave only
reasoning sectional test is 5:4. Find the number
of students who gave reasoning sectional test.
यद्वर्द र्दोिों कवर्यों की अिुभागीय परीक्षा र्देिे वाले छात्रों की
संख्या 120 लै और केवल मात्रात्मक अिुभागीय परीक्षा र्देिे
वाले छात्रों की संख्या का केवल तकत अिुभागीय परीक्षा र्देिे
वाले छात्रों की संख्या से अिुपात 5:4 लै। उि कवद्ागथियों की
संख्या ज्ञात कीनिए निन्होंिे रीिनििंग अिुभागीय परीक्षा
र्दी।

A. 400
B. 300
C. 200
D. 500
E. None of these Ques. 34
Data Interpretation/आाँकडा निवतचि
Number of students who gave only full length
test and sectional test is what % of total
number of students who gave sectional test.
केवल पूणत लं बाई की परीक्षा और अिुभागीय परीक्षा र्देिे
वाले छात्रों की संख्या अिुभागीय परीक्षा र्देिे वाले छात्रों की
कुल संख्या का ककतिा प्रततशत लै ?

A. 41.66%
B. 16.66%
C. 33.33%
D. 26.66%
E. None of these Ques. 35
 Answer Key/उत्तर सूची

1. D 8. B 15. B 22.A 29.C

2. A 9. C 16. C 23.A 30.B
3. B 10. C 17. A 24.C 31. C
4. C 11. D 18. D 25.D 32.A
5. A 12. B 19. B 26.C 33.C
6. A 13. A 20.C 27. B 34.C
7. A 14. D 21. C 28.A 35.D