PTET BSTC शिक्षण अभिरुचि 1

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शिक्षर् अशिरुचि
सम्पर्
ू ण कोसण फ्री
400 MCQ’s PDF
परीक्षा पर आधाररत पेपर
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राजस्थाि क्िासेज की िैक्षक्षक र्ार्ी-पहुुँि रही है ढार्ी ढार्ी
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PDF BY- AADARSH KUMAWAT

1. ककसी बात को स्र्ीकार करता हूुँ, यदद-
अ. र्ह ककसी बड़े आदमी िे कही है
ब. अपिे व्यजक्त उसे कहते है
स. मेरे सबसे अच्छे शमत्र उसे कहते है
द. उसके पक्ष म पयाणप्त प्रमार् है
Ans. उसके पक्ष म पयाणप्त प्रमार् है

2. बािक की िीींर् प्राथशमक स्तर के अध्यापक
द्र्ारा निशमणत होती है , अत: उसका कायण है -
अ. बोझिि
ब. सरि
स. कदिि
द. महत्र्पर् ू ण
Ans. महत्र्पर्
ू ण
3. निम्िशिझित म से कौिसा कथि आपकी राय म
सबसे अचधक सही है -
अ. बच्िों को यदद अत्यचधक स्र्तींत्रता दी जाए, तो र्े बबगड़
जाते है
ब. बच्िों पर ककसी प्रकार की रोक टोक िहीीं होिी िादहए
स. बच्िों को सदै र् दण्ड दे िा िादहए
द. बच्िों को स्र्तींत्रता दे िी िादहए, िेककि उन्ह गित काम
करिे से रोकिा िादहए
Ans. { द }
4. शिक्षर् व्यर्साय के शिए अत्यींत
महत्र्पर्
ू ण है
अ. अध्ययि िीिता
ब. ऊुँिी शसफाररि
स. शिक्षर् अशिर्नृ त
द. सिी
Ans. शिक्षर् अशिर्नृ त

5. यदद कोई वर्द्याथी ककसी कक्षाध्यापक की
कक्षा म समस्याएुँ पैदा करता है , तो-
अ. उसके ऐसे व्यर्हार के कारर्ों का पता िगाकर
उन्ह दरू करिा िादहए
ब. उसे दण्ड दे िा िादहए
स. उसे दण्ड िहीीं दे िा िादहए
द. उसे दस
ू री कक्षा म स्थािाींतररक कर दे िा िादहए
Ans. { अ
6. ‘वर्द्यािय समाज का एक छोटा रूप है ’
यह कथि है -
अ. आींशिक असत्य
ब. आींशिक सत्य
स. सत्य
द. असत्य
Ans. सत्य
7. वर्द्यािय म-
अ. सिी धमों की अच्छी बात पढ़ाई जािी िादहए
ब. ककसी धमण के बारे म कुछ िी िहीीं पढ़ाया जािा
िादहए
स. छात्रों की रूचि के अिस
ु ार धमण का अध्ययि करर्ािा
जािा िादहए
द. इिम से कोई िहीीं
Ans. { अ }
8. शिक्षर् व्यर्साय से प्राप्त अपिी
आमदिी को बढ़ािे हे तु मैं-
अ. िेयरों का धींधा करूुँगा
ब. ट्यि ू ि करूुँगा
स. पस्
ु तक शििींग ू ा
द. कींप्यटू र पर कुछ काम करूुँगा
Ans. पस्
ु तक शििींग
ू ा
9. ग्रामीर् इिाके के िोगो की साक्षरता दर कम
होिे के कारर् है -
अ. उिकी अपिे बच्िों को वर्द्यािय म िेजिे की
इच्छा
ब. उिकी कमजोर आचथणक जस्थनत
स. ग्रामीर् वर्द्याियों म अच्छी शिक्षर् सवु र्धा ीं
म कमी
द. उपयक् ुण त सिी
Ans. उिकी कमजोर आचथणक जस्थनत

10. ‘कक्षा शिक्षर् म हाडणर्ेयर तकिीकी के
प्रयोग से पर्
ू ण अध्यापक को पाठ्यपस्
ु तक
को वर्स्तारपर्ू क
ण स्पष्ट करिा िादहए-
अ. आींशिक सत्य
ब. सत्य
स. आींशिक असत्य
द. असत्य
Ans. सत्य
11. आपिे एक शिक्षक बििा क्यों तय
ककया
अ. मैं ट्यि
ू ि करके बहुत धि कम सकता हूुँ
ब. मैं अपिे स्र्यीं के बच्िों को पढ़ा सकता हूुँ
स. शिक्षर् कायण मि ु े अत्यचधक पसींद है
द. मैं कोई अन्य िौकरी िहीीं पा सकता
Ans. { स }
12. कक्षा म ‘मजस्तक आींदोशित करिे की
वर्चध’ से छात्रों म वर्कशसत ककया जा सकता
है -
अ. कल्पिािजक्त को
ब. स्र्ान्र्ेषर् की क्षमता को
स. चिींति की प्रर्नृ त को
द. उपयक् ुण त सिी
Ans. { ब }
13. कक्षा म शिक्षर् हे तु प्रर्ेि करिे से पूर्ण मैं-
अ. ितुथण श्रेर्ी कमणिारी से कुछ दे र बाद बुिािे के
शिए कहूुँगा
ब. दपणर् म अपिा िेहरा निहारूुँगा
स. आज के पाि की शिक्षर् सहायक सामग्री साथ
िेकर जाऊुँगा
द. अपिी पाि योजिा व्यर्जस्थत करूुँगा
Ans. { द }
14. एक शिक्षक होिे के िाते क्या आप अपिे
पत्र
ु को शिक्षक बििे को कहगे-
अ. िहीीं, क्योंकक इस व्यर्साय म कुछ िहीीं
रिा है
ब. हाुँ,यदद र्ह स्र्ेच्छा से इसके शिए सहमत
होता है
स. कह िहीीं सकते
द. हाुँ
Ans. B)
15. शिक्षर् एक पारस्पररक किया है -
अ. शिक्षक और माता-वपता के मध्य
ब. छात्र और शिक्षक के मध्य
स. छात्र और छात्र के मध्य
द. शिक्षक और शिक्षक के मध्य
Ans. { ब }
16. आपके मतािुसार कक्षा सम्प्रेषर् कैसा
होिा िादहए-
अ. कदिि
ब. सामान्य
स. रोिक
द. व्यापक
Ans. रोिक
17. आपकी राय म अींतरर्ैयजक्तक सींबींधों
का आधार है -
अ. वर्िारों की समािता
ब. क्षेत्रर्ाद
स. शिक्षा
द. रुपया-पैसा
Ans. शिक्षा
18. ‘सक्ष्
ू म शिक्षर् का उद्दे श्य
छात्राध्यापकों के मध्य शिक्षर् कौिि का
वर्कास करिा है |’ यह कथि है -
अ. कुछ िहीीं कहा जा सकता
ब. आींशिक सत्य
स. असत्य
द. सत्य
Ans. सत्य
19. आप अपिे वर्द्याचथणयों को सदै र् परम्परागत
वर्चध से पढ़ाते है , िुँकू क इसम आपको वर्िेष चिींति
की आर्श्यकता िहीीं रहती-
अ. आींशिक िहीीं
ब. प्राय: िहीीं
स. िहीीं
द. हाुँ
Ans. प्राय: िहीीं

20. एक शिक्षक की अपिे सहकशमणयों के
साथ ककस प्रकार की अशिर्नृ त होिी िादहए-
अ. िकारात्मक
ब. आिोििात्मक
स. सहयोगात्मक
द. रििात्मक
Ans. सहयोगात्मक
21. बािकों के सामान्य ज्ञाि की र्जृ ध्द के
शिए शिक्षकों म होिा िादहए-
अ. उत्साह
ब. उदासीिता
स. तीव्र इच्छा िजक्त
द. अकमणण्यता
Ans. तीव्र इच्छा िजक्त

22. आपकी राय म जीर्ि की सफिता
प्राजप्त हे तु आर्श्यक है -
अ. पररजस्थनतयों से समायोजि करिा
ब. िाग्यर्ाि होिा
स. प्रिार्िािी पररर्ार से जड़ु ार् होिा
द. अचधक धिी होिा
Ans. पररजस्थनतयों से समायोजि करिा

23. आपकी राय म जीर्ि म सजगता का
महत्र् है -
अ. शिक्षर् र् व्यर्स्था म
ब. समग्र जीर्ि म
स. पररर्ार म
द. आर्श्यकता िहीीं
Ans. समग्र जीर्ि म

24. आपके मतािस ु ार आधनु िक जीर्ि म
शिक्षा को मािा जाता है -
अ. व्यार्सानयक वर्र्ेक उत्पन्ि करिे का
साधि
ब. िेतिा उत्पन्ि करिे का साधि
स. मोक्ष प्राजप्त का साधि
द. व्यजक्तत्र् निमाणर् का साधि
Ans. व्यजक्तत्र् निमाणर् का साधि

25. ‘व्यार्सानयक प्रनतबध्दता का मख् ु य
आधार समपणर् एर्ीं श्रद्धा है |’ यह कथि है -
अ. आींशिक असत्य
ब. असत्य
स. आींशिक सत्य
द. सत्य
Ans. सत्य
26. अध्यापक के शिए सबसे मल्
ू यर्ाि ?
(A) उसकी नौकरी है
(B) उसकी गररमा एवं मर्ाादा है
(C) ववद्र्ार्थार्ों को खाना खखलााना
(D) उसकी शिक्षण के प्रति आस्था है
सही उिर-(द)
27. अच्छा अध्यापक र्ह है जो ?
(A) मेधावी व पररश्रमी हो
(B) अपने ववद्र्ार्थार्ों से सच्ची लागन
रखिा हो
(C) सादा जीवन व्र्िीि करिा हो
(D) अपने ववषर् में प्रवीण हो
सही उिर- (B) अपने ववद्र्ार्थार्ों से सच्ची लागन रखिा हो

28. शिक्षा के प्रिार एर्ीं प्रसार से ?
(A) लाोकिंत्र मजबिू होिा है
(B) अन्धववश्वास में कमी आिी है
(C) आर्थाक ववकास की दर बढ़िी है
(D) र्े सभी
सही उिर- उपर्क्

या ि सभी
29. आप स्कूि के बाहर अपिे ककसी छात्र
से ककस प्रकार से व्यर्हार करग ?
(A) अजनबी की िरह
(B) उससे बाि करना पसन्द नहीं करें गे
(C) बहयि गम्भीर होकर
(D) शमत्रों की िरह
सही उिर- बहयि गंभीर होकर

30. शिक्षर् क्या है ?
(A) एक कौिला
(B) एक जीवन
(C) एक क्रिर्ा मात्र
(D) एक िपस्र्ा
सही उिर- एक कौिला

31. शिक्षा तिी साथणक होगी जब ?
(A) पाठ्र्िम केन्द्न्िि हो
(B) छात्र केन्द्न्िि हो
(C) रोजगार केन्द्न्िि हो
(D) समाज केन्द्न्िि हो
सही उिर- छात्र केन्द्न्िि हो

32. शिक्षर् की समस्या ीं को हि करिे
का दानयत्र् ककसका है ?
(A) प्रधानाचार्ा का
(B) शिक्षकों का
(C) सरकार का
(D) शिक्षाववदों का
सही उिर- (B) शिक्षकों का

33. शिक्षक की योग्यता एर्ीं आिरर् का
सबसे अच्छा मल् ू याींकि करते हैं ?
(A) उनके प्रधानाचार्ा
(B) उनके शिष्र्
(C) समाज के सम््ांि लाोग
(D) वविेषज्ञ
सही उिर- (B) उनके शिष्र् (ववद्र्ाथी)

34. आपके वर्िार म शिक्षा का उद्दे श्य
होिा िादहए ?
(A) शिक्षा ग्रहण करने के बाद नौकरी
(B) छात्रों की मानशसक र्ोग्र्िा का ववकास
(C) छात्रों को साक्षर बनाना
(D) बालाकों का सवाांगीण ववकास
सही उिर- (D) बािकों का सर्ाांगीर् वर्कास

35. पाठ्यिम निमाणर् म ककस बात को
मख्
ु य रूप से ध्याि म रििा िादहए ?
(A) शिक्षा के उद्दे श्र्ों को
(B) छात्रों की आवश्र्किाओं, रुर्चर्ों एवं
र्ोग्र्िाओं को
(C) शिक्षण अनयसध ं ानों को
(D) A और B दोनों
(D) A और B दोिों
36. एक प्रधािािायण को होिा िादहए ?
(A) छात्रों के शलाए प्ररे णादार्क
(B) अध्र्ापकों के शलाए समानिा का भाव
रखने वालाा
(C) कयिला प्रबन्धक
(D) ये सिी
37. आपके अिस ु ार शिक्षर् की योजिा
पद्धनत होिी िादहए ?
(A) शिक्षक केन्द्न्िि
(B) प्रोजेक्ट केन्द्न्िि
(C) पाठ्र् पस्य िक केन्द्न्िि
(D) बालाक केन्द्न्िि
(D) बािक केजन्ित

38. एक अध्यापक का श्रेष्ितम गर् ु है ?
(A) अध्र्ापक के प्रति पणू ा समपाण
(B) अध्र्ापक के प्रति उच्च चररत्र
(C) अध्र्ापक के प्रति उच्च ववचार
(D) अध्र्ापक की धमातनरपेक्षिा
(A) अध्यापक के प्रनत पर्

ू ण समपणर्
39. अध्यापक मख् ु य रूप से ककसके प्रनत
जर्ाबदे ह होता है ?
(A) समाज िथा छात्रों के प्रति
(B) प्रधानाचार्ा के प्रति
(C) अशभभावकों के प्रति
(D) सरकार के प्रति
(A) समाज तथा छात्रों के प्रनत

40. ग्रामीर् अींििों म बच्िों के स्कूि से
िागिे तथा पढ़ाई छोड़िे का कारर् है ?
(A) स्कूला का नीरस वािावरण
(B) छात्रों की बाला श्रशमक बनने को लाालासा
(C) छात्रों का अध्र्ापक से डरना
(D) खेला में उत्सकय िा के कारण
(A) स्कूि का िीरस र्ातार्रर्

41. अध्यापक की कायणक्षमता को बढ़ाया
जा सकता है ?
(A) परीक्षाफला के अनस य ार पदोन्नति
दे कर
(B) कड़े स्कूला प्रिासन द्वारा
(C) अध्र्ापक के कार्ों की सराहना करके
(D) अच्छा वेिन दे कर
(C) अध्यापक के कायों की सराहिा करके

42. शिक्षा िजक्त एर्ीं सत्ता का स्त्रोत है ?
(A) महहलााओं के शलाए
(B) वपछड़ों के शलाए
(C) बालाकों के शलाए
(D) उपर्क्
या ि सभी
द- उपर्यक्
ा ि सभी
43. िारत म शिक्षक्षत बेरोजगारी का प्रमि
ु
कारर् है ?
(A) सरकार की रोजगारी के शलाए ठोस नीति
का न होना
(B) शिक्षा का व्र्ापक प्रसार
(C) उद्दे श्र्हीन शिक्षा
(D) घहटर्ा स्िर की शिक्षा
(C) उद्दे श्यहीि शिक्षा

44. हमे शिक्षा ग्रहर् करिी िादहए क्योंकक
शिक्षा ?
(A) व्र्न्द्क्ि को ववद्वान बनािी है
(B) व्र्न्द्क्ि को स्वावलाम्बी बनािी है
(C) व्र्न्द्क्ि को अथोपाजान र्ोग्र् बनािी है
(D) व्र्न्द्क्ि को नेिा बनािी है -
(B) व्यजक्त को स्र्ार्िम्बी बिाती है

45. ककस प्रकार का कक्षा िेतत्ृ र् सबसे
उत्तम मािा गया है ?
(A) प्रभत्य ववादी
(B) सभी का शमलााजलाय ा रूप
(C) लाोकिांत्रत्रक
(D) प्रर्ोजनवादी
(C) िोकताींबत्रक
46. अशििार्क मि ु ाकात ददर्स की सबसे
अचधक आर्श्यकता पड़ती है ?
(A) प्राइमरी कक्षाओं में
(B) माध्र्शमक कक्षाओं में
(C) सेकेण्ड्री कक्षाओं में
(D) कॉलाेजों में
सही उत्तर- (A) प्राइमरी कक्षा ीं म

47. ग्रामीर् क्षेत्रों के उत्थाि का िक्ष्य
(A) प्राइमरी एर्ीं प्रौढ़ शिक्षा का प्रसार
(B) नगरीर् सख य -सवय वधाओं का ववस्िार
(C) उच्च शिक्षा का प्रसार
(A) प्राइमरी एर्ीं प्रौढ़ शिक्षा का प्रसार

48. प्रधािािायण अपिे अध्यापकों से आिा
करता है ?
(A) समपाण एवं तनष्ठा की
(B) आज्ञापालान भाव की
(C) र्ोग्र्िा एवं ज्ञान की
49. अशििार्क अपिे बािकों के शिए
अध्यापकों से आिा करते हैं ?
(A) तनष्पक्ष व्र्वहार की
(B) सहानयभतू ि एवं प्रेम की
(C) र्ोग्र्िा एवं ज्ञान की
(D) A और B दोिों
50. यदद आपसे ककसी गम्िीर वर्षय पर
िाषर् दे िे के शिए कहा जाये, तो आप ?
(A) इस ववषर् पर शमत्रों से सलााह लाेंगें
(B) स्पष्ट मना कर दें गे
(C) सहषा िैर्ार हो जार्ेंगे
(D) कयछ दे र का समर् मागें गे
(C) सहषण तैयार हो जायगे

BSTC – PTET 2022
शिक्षर् अशिरुचि-
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1. अिि
ु ासि िींग करिे र्ािे छात्र को ददया
गया दीं ड ऐसा होिा िादहए कक ?
(A) भर् के कारण कोई छात्र अनि
य ासन भंग न करे
(B) वह छात्र हमेिा उसकी र्ाद करके कांप जाए
(C) दण्ड्ड पाने वालाा छात्र अपने को सध
य ार लाे
(D) स्कूला भर में उसकी चचाा हो
Ans.{C}दण्ड्ड पाने वालाा छात्र अपने को सध

य ार लाे
2. ककींडरगाटे ि स्कूि सबसे पहिे ककस दे ि
म िोिे गए थे ?
(A) इंग्लाैण्ड्ड
(B) इटलाी
(C) जमानी
(D) फ्ांस
Ans. (C) जमणिी

3. िाषा सीििे का प्रिार्ी उपाय है ?
(A) पाठ्र्-पस्
य िकें पढ़ना
(B) सहार्क पयस्िकें पढ़ना
(C) अखबार पढ़ना
(D) वािाालााप करना
Ans. (D) र्ाताणिाप करिा

4. छात्रों के िररत्र-निमाणर् म सबसे अचधक
महत्र्पर्
ू ण िशू मका ककसकी होती है ?
(A) अध्र्ापक के उपदे िों की
(B) स्वर्ं अध्र्ापक के आदिा चररत्र की
(C) महापरु य षों की जीवन गाथा पढ़ाने की
(D) धाशमाक शिक्षा की
Ans. (B) स्र्यीं अध्यापक के आदिण िररत्र की

5. निम्िशिझित शिक्षर्-वर्चधयों म से कौि-सी वर्चध
र्ास्तवर्क अिि
ु र्ों को प्रदाि करिे के दृजष्टकोर् से
उत्तम है ?
(A) ्मण ववर्ध
(B) प्रॉजेक्ट ववर्ध
(C) भाषण ववर्ध
(D) पाठ्र् पस्य िक ववर्ध
Ans. (A) भ्रमर् वर्चध

6. नििःिल्
ु क और अनिर्ायण प्राइमरी शिक्षा
िागू होिे के फिस्र्रूप ?
(A) बालाकों में साक्षरिा बढ़ी है
(B) ग्रामीण क्षेत्रों में साक्षरिा बढ़ी है
(C) दे ि में साक्षरिा बढ़ी है
Ans. (D) ये सिी

7.िसणरी स्कूिों की िुरुआत ककसिे की थी-
(A) डाल्टन
(B) जान डेवी
(C) फ्ोबेला
(D) एनी बेसटें
Ans. (C) फ्रोबेि

8. शिक्षा के क्षेत्र म सर्ाणचधक महत्र्पर्
ू ण तत्र्
'अशिरुचि' है , यह वर्िार ककसका था ?
(A) रूसो
(B) मररर्ा मान्टे सरी
(C) मैकडूगला
(D) टी. पी. नन
Ans. (D) टी. पी. िि

9. आजकि के आर्ासीय स्कूिों की तरह
िारतीय पद्धनत के स्कूि थे ?
(A) मदरसे
(B) आश्रम
(C) गरु
य कयला
(D) मकिब
Ans. (C) गुरुकुि

10. िारत म स्त्री शिक्षा के एक महाि
समथणक थे ?
(A) महात्मा गााँधी
(B) रवीन्िनाथ टै गोर
(C) कावे
(D) अरववन्दो
Ans. (C) कार्े

11. बच्िों का प्रथम अध्यापक कौि होता है
(A) उनका अपना चेिन मन
(B) उनका पर्ाावरण
(C) उनके मां-बाप
(D) अध्र्ापक
Ans. (C) उिके माीं-बाप

12. शिक्षर् का कायण ?
(A) हर व्र्न्द्क्ि कर सकिा है
(B) हर व्र्न्द्क्ि के वि का नहीं
(C) पढ़ा-शलाखा व्र्न्द्क्ि कर सकिा है
(D) बहयि-से शिक्षक भी नहीं कर पािे
Ans. (B) हर व्यजक्त के र्ि का िहीीं

13. सीििे का मख्
ु य तत्त्र् है ?
(A) सीखने की इच्छा
(B) अनयकूला पररवेि
(C) प्रेरणा

14. डेर्ी के अिुसार शिक्षा एक ?
(A) सामान्द्जक आवश्र्किा है
(B) वैर्न्द्क्िक आवश्र्किा है
(C) मनोवैज्ञातनक आवश्र्किा है
(D) सैद्धान्द्न्िक आवश्र्किा है
Ans. (C) मिोर्ैज्ञानिक आर्श्यकता है

15. िेि के माध्यम से शिक्षा ?
(A) मनोवैज्ञातनक है
(B) अमनोवैज्ञातनक है
(C) रचनात्मक प्रववृ त्त को दबािी है
(D) समहू प्रववृ त्त को दबािी है
Ans. (A) मिोर्ैज्ञानिक है

16. शिक्षा की िेि वर्चध का अथण है ?
(A) खेला क्रिर्ाओं द्वारा शिक्षा
(B) खेला क्रिर्ाओं द्वारा मनोरं जन
(C) खेला की शिक्षा
(D) क्रिर्ािीलािा पर जोर
Ans. (A) िेि किया ीं द्र्ारा शिक्षा

17. पाि-योजिा तिी सही बि सकेगी जब
शिक्षक को ?
(A) छात्रों के पूवा ज्ञान का पिा हो
(B) ववशभन्न शिक्षण ववर्धर्ों का ज्ञान हो
(C) शिक्षण शसद्धान्िों का ज्ञान हो

18. अभ्यास से क्या होता है ?
(A) ज्ञान प्राप्ि होिा है
(B) ज्ञानेन्िीर्ों का प्रशिक्षण होिा है
(C) र्ाद होिा है
(D) गह ृ कार्ा तनर्शमि करने की आदि पड़िी है
Ans. (B) ज्ञािेन्िीयों का प्रशिक्षर् होता है

19. छात्रों के आर्ेगों का दमि करिे से
सम्ितिः ?
(A) वे अनि य ासन मानने लागिे हैं
(B) उनमें वविोह भावना पनपने लागिी है
(C) उनकी सज ृ नात्मक िन्द्क्ि कंय हठि हो जािी है
(D) B और C दोनों
Ans. (D) B और C दोिों

20. शिक्षा म प्रयोजिर्ाद की वर्िारधारा
का प्रर्तणक कौि था ?
(A) क्रकलापैहिक
(B) पेस्टालाॉजी
(C) ववशलार्म जेम्स
(D) जॉन डीवी
Ans. (C) वर्शियम जेम्स

21. शिक्षर् की डाल्टि वर्चध आरम्ि करिे
का श्रेय ककसे है ?
(A) डा. डाल्टन
(B) पाकाहस्टा
(C) क्रकलापैहिक
(D) पेस्टालाॉजी
Ans. (B) पाकणहस्टण

22. शिक्षा मिोवर्ज्ञाि का जिक ककसे कहा
जाता है ?
(A) हबाटा
(B) स्पेन्सर
(C) पेस्टालाॉजी
(D) डीवी
Ans. (A) हबणटण

23. "बच्िों के शिए सबसे उत्तम शिक्षक र्ह है ,
जो स्र्यीं बािक जैसा हो।"यह कथि ककसका है
(A) में केन
(B) अरस्िय
(C) रूसो
(D) जॉन लााक
Ans. (A) मकेि

24. कक्षा म सम्प्रेषर् की सबसे िजक्तिािी
बाधा है ?
(A) बाहरी हस्िक्षेप
(B) शिक्षण सामग्री का आभाव
(C) शिक्षक के स्िर पर ्ांति
(D) कक्षा में िोरगला
य
Ans. (C) शिक्षक के स्तर पर भ्राींनत

25. प्रिार्कारी शिक्षर् फिि है ?
(A) स्पष्ठ एवं र्थािथ्र् संप्रेषण का
(B) उर्चि कक्षानिय ासन का
(C) तनर्शमि अध्र्न का
(D) कक्षा में अववलाम्ब तनर्शमि रूप से आना
Ans. (A) स्पष्ठ एवं र्थािथ्र् संप्रेषण का

26. आज के र्ैज्ञानिक यग
ु म छात्रों को
आध्याजत्मकता का ज्ञाि दे िा ?
(A) वपछड़ापन है
(B) आवश्र्क है
(C) अनावश्र्क है
(D) असम्भव है
(B) आर्श्यक है
27. वर्द्यािय के सिी कायणिमों म िाग िेिा
िादहए क्योंकक इससे ?
(A) सीखने का अवसर शमलािा है
(B) व्र्न्द्क्ित्व का ववकास होिा है
(C) आत्मववश्वास के ववकास में सहार्िा शमलािी
है
28. ककसी िी वर्षय र्स्तु को छात्रों को सरिता
से शसिािे के शिए अध्यापक का सर्णप्रथम गुर्
(A) आत्मववश्वास
(B) ववषर् वस्िय का ज्ञान
(C) प्रभावी अशभव्र्न्द्क्ि
(D) सहृदर्िा
सही उिर- (C) प्रिार्ी अशिव्यजक्त

29. वर्द्यािय म िेिों के आयोजि का
उद्दे श्य होता है ?
(A) छात्राओं को क्रकसी कार्ा में लागाना
(B) िरीर को हृष्ट-पष्य ट बनाना
(C) प्रतिर्ोगी खेलाों के शलाए िर्ारी करना
(D) बालाक का सवाांगीण ववकास करना
सही उतर- (D) बािक का सर्ाांगीर् वर्कास करिा

30. एक छात्र की दृजष्ट से वर्द्यािय म छात्र-सींघ
सींगिि के बारे म आपकी धारर् है ?
(A) इनसे कोई लााभ नहीं है
(B) ववद्र्ालार् में दादार्गरी फैलािी है
(C) शिक्षकों के अन्र्ार्ों के ववरुद्ध लाड़ने का एक
साधन है
(D) छात्रों में नेित्ृ व की भावना बढ़िी है
(D) छात्रों म िेतत्ृ र् की िार्िा बढ़ती है

31. शििु ीं के शिए शििि ु ािा म आर्श्यक है -
(A) खेला के अवसर प्रदान करना
(B) सामान्र् ज्ञान दे ना
(C) भाषा पढ़ाना
(D) कहातनर्ों सन य ाना
(A) िेि के अर्सर प्रदाि करिा

32. एक अच्छी पाठ्य-पस् ु तक र्ह है जो अन्य
वर्िेषता ीं के अनतररक्त अनिर्ायण रूप से
सजम्मशित करती है ?
(A) परीक्षकों का तनदे ि
(B) गह ृ कार्ा के अभ्र्ास
(C) शिक्षकों को तनदे ि
(D) प्रकरणों की सर्ू च बहयि-से
(C) शिक्षकों को निदे ि

33. र्तणमाि समय म प्राइमरी शिक्षा की दद ु ण िा का
मख्
ु य कारर् है ?
(A) एकाकी पररवार
(B) छात्रों का दरू दिान में अर्धक समर् व्र्िीि करना
(C) गाइड पयस्िकों पर भरोसा
(D) शिक्षक-छात्र का ववषम अनप य ाि
(D) शिक्षक-छात्र का वर्षम अिप

ु ात
34. सिी बच्िों की एक ही समस्या है तो
आप उिकी समस्या का समाधि करते हैं ?
(A) एक-एक करके
(B) सामहू हक ढं ग से
(C) पहलाे छोटे बच्चों का
(D) पहलाे बड़े बच्चों का
(B) सामदू हक ढीं ग से

35. जो आपकी सही आिोििा करता है तो
उसके साथ आपका व्यर्हार अपेक्षक्षत होगा ?
(A) एक शमत्र के रूप में
(B) एक मयखा के रूप में
(C) एक आलाोचना के रूप में
(D) इनमें से कोई नहीं
(A) एक शमत्र के रूप म

36. एक प्रिार्ी अध्यापक के शिए आर्श्यक िहीीं
मािते हैं ?
(A) केवला दण्ड्ड दे ने वालाा हो
(B) वह ववषर् को रोचक बनािा हो
(C) सजृ निीला हो
(D) वह उत्तम वक्ि हो
(A) केर्ि दण्ड दे िे र्ािा हो

37. प्रिार्ी सींप्रेषर् सींिर् हो सकता है ?
(A) श्रोिा के स्िर को जानकर
(B) आपके उर्चि िब्द प्रर्ोग से
(C) आपके ववस्िि ृ ज्ञान से
(D) जोर से बोलाकर
(A) श्रोता के स्तर को जािकर

38. िैनतक शिक्षा का उत्तरदानयत्र् होिा
िादहए ?
(A) स्कूला के ऊपर
(B) समाज के ऊपर
(C) अशभभावक के ऊपर
(D) धमा गयरु के ऊपर
(A) स्कूि के ऊपर

39. छोटे बच्िों को शिक्षा दे िा जरूरी है
परन्तु उिके ऊपर ककस प्रकार का बोि
अपेक्षक्षत िहीीं है ?
(A) शलाखने का बोझ
(B) पढ़ने का बोझ
(C) गह ृ कार्ा का बोझ
(D) ववद्र्ालार् जाने का बोझ
(C) गह
ृ कायण का बोि
40. जब आपके छात्र उन्िनत करते हैं तो
आप महसस ू करते हैं ?
(A) आत्मसंिोष की भावना
(B) प्रसन्निा की भावना
(C) ईष्र्ाा की भावना
(D) आत्मग्लाातन की भावना
(A) आत्मसींतोष की िार्िा

41. शिक्षा के माध्यम से कल्यार् होता है ?
(A) समाज के सभी वगों का
(B) आदिा पररवार का
(C) मनष्य र् के व्र्न्द्क्ित्व का
(D) छात्र व छात्राओं का
(A) समाज के सिी र्गों का

42. एक अध्यापक के रूप म आप
प्राथशमकता दगे ?
(A) ववज्ञान ववषर्ों को
(B) वैज्ञातनक दृन्द्ष्टकोण एवं ववचार को
(C) उच्च ववचारों को
(D) आस्था को
(B) र्ैज्ञानिक दृजष्टकोर् एर्ीं वर्िार को

43. आपके अध्यापि करते समय यदद कोई छात्र
आपकी त्रदु टयों की र सींकेत करती है तो आप
?
(A) छात्रा को कक्षा के बाद शमलाने के शलाए
कहें गी
(B) छात्रा को चप य रहने के शलाए कहें गी
(C) स्वीकार कर लाेंगी
(D) दस ू रे हदन अच्छी िैर्ारी करके जार्ेंगी
(C) स्र्ीकार कर िगी

44. आपको मािम ू हुआ है कक आपके प्रधािािायण
सींस्था म कुछ गित कायण कर रहे हैं तो आप ?
(A) उच्चार्धकाररर्ों से शिकार्ि करें गे
(B) उन्हें समझाने का प्रर्ास करें गे
(C) उस िरफ से अनदे खी करें गे
(D) सार्थर्ों से परामिा करके ही कोई तनणार् लाेंगे
(B) उन्ह समिािे का प्रयास करगे

45. प्रौढ़ शिक्षा ककि व्यजक्तयों के अचधकार म
होिी िादहए ?
(A) सरकार के हाथ में
(B) शिक्षक्षि व्र्न्द्क्िर्ों के हाथ में
(C) गैर-सरकारी सशमतिर्ों के हाथ में
(D) इनमे से कोई नही
(C) गैर-सरकारी सशमनतयों के हाथ म

46. यदद कोई अशििार्क आपसे शमििे किी िहीीं
आता है तो आप क्या करगे ?
(A) बालाक को दण्ड्ड दे ना प्रारम्भ कर दें गें
(B) बालाक पर ध्र्ान नहीं दें गे
(C) उनसे स्वर्ं शमलाने जार्ेंगे
(D) अशभभावक को पत्र शलाखेंगे
(D) अशििार्क को पत्र शििगे

47. शिक्षकों के बीि सींघषण का सबसे दवू षत
पररर्ाम होता है ?
(A) शिक्षण समर् में कमी
(B) छात्रों का व्र्वहार त्रबगड़ जाना
(C) पाठ्र् सहगामी क्रिर्ार्ें प्रभाववि होना
(D) प्रधानाध्र्ापक िथा अध्र्ापकों के
सम्बन्ध खराब हो जाना
(B) छात्रों का व्यर्हार बबगड़ जािा

48. छात्रों म अििु ासि बिाये रििे के शिए
एक शिक्षक की कौि-सी िशू मका सराहिीय है ?
(A) शिक्षक की अपनी र्ोग्र्िा
(B) शिक्षक का ववचार
(C) शिक्षक का व्र्न्द्क्ित्व
(D) शिक्षक की कक्षा प्रबन्ध की क्षमिा
(D) शिक्षक की कक्षा प्रबन्ध की क्षमता

49. ककस वर्द्र्ाि िे यह कहा था कक
शििु का मजस्तष्क कोरी स्िेट होता है ?
(A) रूसो
(B) प्लाेटो
(C) एडलार
(D) बटलार
(B) प्िेटो
50. ककस वर्द्र्ाि िे शसििे के पाींि िरर्
बताए थे ?
(A) फ्ोबेला
(B) हबणटण
(C) प्लाेटो
(D) कमीतनर्म
सही उतर- (B) हबणटण

Daily Live Class

BSTC – PTET 2022
SELECTION SERIES
1. छोटे बच्िों के शिए शिक्षा का माध्यम
(A) मािभ ृ ाषा
(B) अंग्रेजी भाषा
(C) क्षेत्रीर् भाषा
(D) राष्िभाषा
Ans. (A) माति

ृ ाषा
2. सन्दिण पस्ु तकों एर्ीं अन्य पाठ्य-
सामचग्रयों के अध्ययि से क्या िाि है ?
(A) ज्ञान में व्र्ापकिा आिी है
(B) परीक्षा में अच्छे अंक प्राप्ि होिे हैं
(C) आनन्द प्राप्ि होिा है
(D) तनणार् िन्द्क्ि का ववकास होिा है
Ans. (A) ज्ञाि म व्यापकता आती है

3. गझर्त शिक्षर् के शिए निम्ि म से कौि-
सी सम्प्रेषर् रर्िीनत सर्ाणचधक उपयुक्त है ?
(A) तनरन्िर गद्र् रणनीति
(B) तनणार् िाशलाका
(C) अल्गोररथम
(D) स्वन्वेषन रणनीति
Ans. (C) अल्गोररथम

4. छात्रों म आपराचधक प्रर्नृ त एर्ीं यर्
ु ा
अपराचधता का प्रमिु कारर् है ?
(A) आवश्र्किाओं की पतू िा न होना
(B) मानशसक मन्दिा
(C) कयसमार्ोजन

5. शिक्षक की योग्यता ,ीं प्रयासों एर्ीं उसके
व्यर्हार का सही मल् ू याींकि ककया जा सकता है
(A) प्रधानाचार्ा द्वारा
(B) उसके सार्थर्ों द्वारा
(C) उसके छात्रों द्वारा
(D) वविेषज्ञों द्वारा
Ans. (C) उसके छात्रों द्र्ारा

6. प्रािीि काि म औपिाररक शिक्षा का
स्र्रूप था ?
(A) बौद्र्धक कौिला का ववकास
(B) धाशमाक संस्कारों का ज्ञान
(C) मानव मल् ू र्ों का संप्रेषण
(D) व्र्ावसातर्क शिक्षा
Ans. (B) धाशमणक सींस्कारों का ज्ञाि

7. 'ऑपरे िि ब्िैक बोडण' िामक कायणिम
ककसके शिए है ?
(A) प्राइमरी स्कूलाों के शलाए है
(B) शमडडला स्कूलाों के शलाए है
(C) सेकेण्ड्डरी स्कूलाों के शलाए है
(D) सभी स्कूलाों के शलाए है
Ans. (A) प्राइमरी स्कूिों के शिए है

8. स्कूि अिुिासि म निम्ि म से ककसे
प्राथशमक दी जाती है ?
(A) नापसंदीदा व्र्वहारों पर अंकयि
(B) छात्रों का र्ोजनाबद्ध ववकास
(C) प्रधानाचार्ा के आदे िों का अनप
य ालान
(D) सामान्द्जक तनर्मों का सहषा पररपालान
Ans. (D) सामाजजक नियमों का सहषण पररपािि

9. आधनु िक अिि
ु ासि का मौशिक दिणि है
(A) होना इन्द्च्छि व्र्वहारों का पयनवालान
(B) तनर्मों का कड़ाई से पालान
(C) स्वस्थ मागादिान एवं परामिा
(D) स्कूलाों को िोर मक् य ि करना
Ans. (C) स्र्स्थ मागणदिणि एर्ीं परामिण

10. शिक्षक के ककस गर्ु को छात्र सबसे
अचधक पसींद करते हैं ?
(A) उसकी तनष्पक्षिा
(B) उसका रोब
(C) उसकी समर् की पाबंदी
(D) उसकी अनयिासनवप्रर्िा
Ans. (A) उसकी निष्पक्षता

11.अध्यापक के रूप म आप छात्रों की निजी
समस्याएीं?
(A) कदावप नहीं सयनेंगे
(B) सदै व सयनेंगे
(C) सन
य कर प्रधानाध्र्ापक को बिा दें गे
(D) िभी सन य ेंगे जब कोई वविेष हो
Ans. (B) सदै र् सि

ु गे
12.अध्यापक बििे के बाद आपके वर्िारािुसार
हर अध्यापक के घर पर ककस र्स्तु का होिा
जरूरी है ?
(A) पस्य िकालार्
(B) सजा हयआ राइंग रूम
(C) टे लाीववजन
Ans. (A) पस्

ु तकािय
13. शिक्षा के स्तर को ऊुँिा उिािे के शिए
निम्िशिझित म से क्या आर्श्यक है ?
(A) पाठ्र्-पस्
य िकों का सिि ् मल्ू र्ांकन
(B) पाठ्र्िम में संिोधन
(C) छात्रों का सिि ् मूल्र्ांकन
(D) अध्र्ापकों का उच्च वेिन
Ans. (C) छात्रों का सतत ् मल्

ू याींकि
14. अध्यापक का कायण छात्रों म पढ़ाई के प्रनत
(A) ववश्वास पैदा करना है
(B) लागाव पैदा करना है
(C) आस्था पैदा करना है
(D) कोई नही
Ans. (ब)
15. कक्षा-शिक्षर् म दृश्य सामग्री का
प्रयोग करिे म आप ककस बात का ध्याि
रिगे ?
(A) उसे नाटकीर् ढं ग से प्रस्ियि करें गे
(B) उसके बारे में बच्चों को पहलाे से पिा न हो
(C) वह बच्चों को अज्ञाि से ज्ञाि की ओर लाे
जाने वालाी हो
(D) वह पाठ्र्-वस्िय के अनयरूप हो
Ans. (D) र्ह पाठ्य-र्स्तु के अिरू

ु प हो
16. छात्रों का वर्श्र्ास प्राप्त करिे हे तु
शिक्षक को उिके साथ ?
(A) मािा जैसा व्र्वहार करना चाहहए
(B) शमत्र जैसा व्र्वहार करना चाहहए
(C) गरु
य जैसा व्र्वहार करना चहहए
(D) वपिा जैसा व्र्वहार करना चाहहए
Ans. (B) शमत्र जैसा व्यर्हार करिा िादहए

17. छात्रों म ककसका वर्कास आपकी दृजष्ट
म सबसे महत्र्पर्ू ण है ?
(A) काम में लागन
(B) धमाानरय ाग
(C) श्रम का महत्व
(D) आत्मववश्वास
Ans. (D) आत्मवर्श्र्ास

18. निम्िशिझित म से ककसिे कहा था,
प्रेरर्ा छात्र म रूचि उतपन्ि करिे की किा है
(A) थामसन
(B) रवीन्ि नाथ टै गोर
(C) मैकालाे
(D) कोठारी
Ans. (A) थामसि

19. कदिि िब्दों का अथण समिािे का
व्यार्हाररक ढीं ग है ?
(A) उनका पर्ाार्वाची िब्द बिाना
(B) उनको वाक्र् में प्रर्ोग करके बिाना
(C) उनका ववलाोम िब्द बिाना

20. ऋग्र्ेद म कहा गया है कक शिक्षा ?
(A) सभ्र् समाज का लाक्षण है
(B) ववद्र्ा है
(C) जीवन का अंतिम लाक्ष्र् है
(D) प्रकाि का स्त्रोि है
Ans. (A) सभ्य समाज का िक्षर् है

21. शिक्षा सींस्कृनत का परररक्षर् ही िहीीं
करती र्रि उसको ?
(A) समद्ृ ध भी बनािी है
(B) लाोकरं जक भी बनािी है
(C) आध्र्ान्द्त्मक भी बनािी है
(D) पररभावषि भी करिी है
Ans. (A) समद्

ृ ध िी बिाती है
22. गाुँधी जी की बेशसक शिक्षा का उद्दे श्य
बािक को ?
(A) ज्ञान का सागर बनाना था
(B) अहहंसा और सत्र् का पाठ पढ़ाना था
(C) समाज की आवश्र्किओं के अनयरूप ढालाना था
(D) सत्र् का साक्षात्कार करना था
Ans.(C) समाज की आर्श्यकत ीं के अिरू

ु प ढाििा था
23. मिोवर्श्िेषर् वर्िारधारा का प्रमुि
प्रर्तणक ककसे मि जाता है ?
(A) करे न हॉनी
(B) थानाडाइक
(C) फ्ोबेला
(D) शसगमंड फ्ाइड
Ans. (D) शसगमींड फ्राइड

24 शिक्षर् म शिन्ि शिन्ि शिक्षर्-वर्चध
का प्रयोग करिे से क्या होता है ?
(A) छात्रों का ध्र्ान केंहिि रहिा है
(B) छात्रों को भलाी प्रकार समझ में आिा है
(C) कक्षा की पढ़ाई रोचक बन जािी है

25. शिक्षक को कक्षा-शिक्षर् के दौराि इस
बात का परू ा ध्याि रििा िादहए कक ?
(A) छात्र प्रसन्निापवू क
ा पढ़े
(B) पाठ पढ़ाने का कार्ा पीररर्ड के समर् में परू ा
हो जाए
(C) पाठ के उद्दे श्र् पणू ा हों
(D) कोई छात्र इधर-उधर न ध्र्ान दे
Ans. (C) पाि के उद्दे श्य पर्

ू ण हों
26. कक्षा शिक्षर् के दौराि आप छात्रों से
कैसे प्रश्ि पछ
ू गे ?
(A) पहलाे पढ़ाए गए पाठ से सम्बन्द्न्धि
(B) उस पाठ से सम्बन्द्न्धि जो उस समर् पढ़ार्ा
जा रहा है
(C) बालाक के पूणा ज्ञान से सम्बन्द्न्धि
(D) उपरोक्ि सभी
Ans. [D]
27. बहरों के शिए शिक्षा व्यर्स्था के क्षेत्र म
ककसका िाम उल्िेििीय है ?
(A) एनी बेसेन्ट
(B) मेररर्ा मॉन्टे सरी
(C) ववशलार्म जोन्स
(D) हे लान केलार
Ans. (D) हे िि केिर

28. "शिक्षक की कथिी और करिी म िेद
िहीीं होिा िादहए" यह कथि ककसका है ?
(A) रवीन्िनाथ टै गोर
(B) महात्मा गााँधी
(C) जाक्रकर हयसैन
(D) मदनमोहन मालावीर्
Ans. (B) महात्मा गाुँधी

29. एक प्रिार्ी सींसि
ू क के रूप म आप सबसे
पहिे निम्ि कदमों म से ककस पर वर्िार करगे
(A) संसार माध्र्मों का चर्न
(B) मल्
ू र्ांकन प्रक्रिर्ा की र्ोजना बनाना
(C) संचार के उद्दे श्र् तनहदा ष्ट करना
Ans. (C) सींिार के उद्दे श्य निददण ष्ट करिा

30. कक्षा के िौनतक र्ातार्रर् को बेहतर बिािे के
शिए निम्ि म से ककसे महत्र् ददया जािा िादहए ?
(A) वार्य प्रदष
ू ण पर तनर्न्त्रण
(B) ध्वतन प्रदष ू ण पर रोकथाम
(C) उपरोक्ि दोनों
Ans. (C) उपरोक्त दोिों

31. कारगर शिक्षर् कुि शमिाकर ककस का
प्रकायण है ?
(A) अध्र्ापक की ववद्विा
(B) अध्र्ापक की ईमानदारी
(C) अध्र्ापन व्र्वसार् के प्रति अध्र्ापक की रूर्च
(D) अध्र्ापक की हदनचर्ाा
Ans. (C) अध्यापि व्यर्साय के प्रनत अध्यापक की रूचि

32. एक कॉिेज की अध्यावपका र्ास्तर् म
वर्द्याचथणयों की सहायता करती है यदद र्ह ?
(A) कक्षा में बालाकों को नोट्स शलाखवािी है
(B) पाठ्र्िम समर् से पूवा पूरा करिी है
(C) मल् ू र्ांकन में तनष्पक्ष है
(D) ववद्र्ार्थार्ों को प्रश्न पछ ू ने के शलाए
प्रोत्साहहि
करिी है
Ans. ( D )
33. कक्षा िायक का ियि करते समय
अध्यापक को ककस बात को ध्याि म रििा
िादहए ?
(A) छात्र की बौद्र्धक क्षमिा को
(B) छात्र की अनि य ासन के प्रति तनष्ठा को
(C) अन्र् छात्रों की पसन्द को
(D) छात्र की िैक्षक्षक उपलान्द्ब्ध को
Ans. (B) छात्र की अिि

ु ासि के प्रनत निष्िा को
34. िारतीय समाज के पररप्रेक्ष्य म शिक्षर्
एक ििु ौती से िी अचधक है ?
(A) धमाान्धिा एवं वववेकहीनिा के कारण
(B) साम्प्रदातर्क द्वेष के कारण
(C) जािीर् ववभेद के कारण
(D) इनमे से कोई नही
Ans. (A) धमाणन्धता एर्ीं वर्र्ेकहीिता के कारर्

35.छात्रों म र्ैज्ञानिक दृजष्टकोर् उत्पन्ि
ककया जा सकता है ?
(A) ववज्ञान की शिक्षा के द्वारा
(B) िका संगि ववचारों के प्रस्ितय िकरण द्वारा
(C) दिान एवं मनोववज्ञान की शिक्षा द्वारा
(D) अ और द सही
Ans. (B) तकण सींगत वर्िारों के प्रस्तनु तकरर्

द्र्ारा
36. अध्यापक को निम्ि म से ककसे महत्त्र्
दे िा िादहए ?
(A) प्रधानाचार्ा से अच्छे सम्बन्ध बनािा
(B) कक्षा में समपाण भाव से शिक्षण करना
(C) छात्रों के भववष्र् को लाेकर र्चन्द्न्िि रहना
Ans. (B) कक्षा म समपणर् िार् से शिक्षर् करिा

37. यदद ककसी कक्षा म अचधकाींि छात्र प्रायिः
ऊींघते हुए पाए जाय तो ?
(A) अध्र्ापक का ऊाँघिा पाना
(B) कक्षा के भौतिक वािावरण में कोई कमी हो
सकिी है
(C) शिक्षण में कोई कमी हो सकिी है

38. अच्छा शिक्षर् प्रकायण है ?
(A) प्रधानाचार्ा के अच्छे नेित्ृ व का
(B) शिक्षण व्र्वसार् के प्रति ईमानदारी और तनष्ठा
का
(C) शिक्षकों की ववद्विा के उच्च स्िर का
Ans. ( B )
39. प्राइमरी स्तर पर छात्रों को मात ृ िाषा के
माध्यम से पढ़ािा होता है क्योंकक ?
(A) इससे बच्चों को शिक्षा स्वाभाववक वािावरण में
शमलािी है
(B) इससे अध्र्ापक को अनभ य वों को बााँटने में
सयववधा होिी है

40. क्या अशििार्कों को अपिे बच्िों को
गह
ृ कायण करर्ािे म सहयोग दे िा िादहए ?
(A) नहीं, बच्चों को गह ृ कार्ा स्वर्ं करना चाहहए
(B) नहीं, र्ह अशभभावकों पर अतिररक्ि बोझ है
(C) हााँ, इससे बच्चे गह
ृ कार्ा अवश्र् करके लाार्ेंगे
(D) हााँ, इससे अशभभावकों को अपने बच्चों की
प्रगति का पिा चलािा रहे गा
Ans. [D]
41. क्या अध्यापकों के शिए कोई आिार-सींदहता
होिी िादहए ?
(A) नहीं, इसका लाागू करना कहठन है
(B) हााँ, क्र्ोंक्रक उससे उसकी जवाबदे ही बढ़े गी
(C) नहीं, क्र्ोंक्रक अध्र्ापन का कार्ा बहयि जहटला है
Ans. (B) हाुँ, क्योंकक उससे उसकी जर्ाबदे ही बढ़े गी

42. निम्ि म से कौि-सा कथि सत्य िहीीं है ?
(A) शिक्षण एक कलाा है
(B) शिक्षक जन्मजाि होिे हैं
(C) शिक्षकों को प्रशिक्षक्षि क्रकर्ा जा सकिा है
Ans. (B) शिक्षक जन्मजात होते हैं

43. शिक्षा परम धमण है क्योंकक ?
(A) इसे कोई चरय ा नहीं सकिा
(B) इसे कोई छीन नहीं सकिा
(C) इसे न्द्जिना बांटा जार्ेगा उिना ही र्ह बढ़े गा

44. स्कूि के बाद अपिे िािी समय म
अध्यापक को क्या करिा िादहए ?
(A) घर के काम में पत्नी का हाथ बटाना चाहहए
(B) स्व-अध्र्र्न के द्वारा अपना ववकास करना
चाहहए
(C) दोस्िों के साथ मौज-मस्िी करना चाहहए
(D) ट्र्ि
ू न के द्वारा अपनी आर् िथा ज्ञान को
बढ़ाना चाहहए
Ans. (B) स्र्-अध्ययि के द्र्ारा अपिा वर्कास करिा

िादहए
45. छात्रों म 'श्रम का महत्र्' िार्िा का क्या
अथण है ?
(A) िारीररक श्रम करने से मान सम्मान नहीं घटिा
(B) सभी काम समान रूप से इज्जि वालाे है
(C) कोई भी काम छोटा र्ा बड़ा नहीं होिा है

46. शिक्षर् के शिए ज्ञाि, प्रशिक्षर्, अिुिर्
तथा अिुसन्धाि के आिार्ा और ककस बात की
आर्श्यकता पड़ती है ?
(A) अशभरुर्च की
(B) सकारात्मक अशभववृ त्त की

47. शिक्षर् अशिरुचि का एक महत्त्र्पूर्ण पहिू
यह िी है ?
(A) शिक्षण को छात्र उन्मख य बनाने की क्षमिा
(B) छात्रों की क्रिर्ािीलािा पर अंकयि लागाने की
क्षमिा
(C) शिक्षण को रोजगार उन्मख य बनाने की क्षमिा
Ans. (A) शिक्षर् को छात्र उन्मि

ु बिािे की क्षमता
48. यह शिक्षक म न्याय और निष्पक्षता का
गुर् ि हो तो इसका क्या पररर्ाम होता है ?
(A) इससे छात्रों का हहि नहीं हो पािा
(B) इससे शिक्षक की आत्मा मर जािी है
(C) इससे शिक्षक ववश्वास खो दे िा है और उसे
सम्मान भी नहीं शमलािा
(D) शिक्षक तनरं कयि बन जािे हैं
Ans. (C)
49. िारत म प्रौढ़ शिक्षा कायणिम की
असफिता का कारर् है ?
(A) अनद य े िकों एवं अन्र् कार्ाकिााओं की लाापरवाही
(B) प्रौढ़ों के शलाए क्रकसी अतिररक्ि अशभप्रेरणा की
व्र्वस्था न होना
(C) उर्चि तनगरानी का आभाव

50. स्कूिों म िैनतक शिक्षा ददए जािे के सम्बन्ध
म आप का क्या वर्िार है ?
(A) स्कूला में नैतिक शिक्षा अवश्र् दी जानी चाहहए
(B) इस प्रकार की शिक्षा को अध्र्ापक को अपने
व्र्वहार द्वारा दे ना चाहहए
(C) इस शिक्षा को स्कूलाों में दे ने की कोई आवश्र्किा
नहीं है
Ans. (A) स्कूि म िैनतक शिक्षा अर्श्य दी जािी िादहए

Daily Live Class

BSTC – PTET 2022
SELECTION SERIES
1. एक शिक्षक का निजी जीर्ि कैसा होिा
िादहए ?
(A) पद की गररमा के अनरूय प होना चाहहए
(B) अति गम्भीर और हदखावा पूणा होना चाहहए
(C) चाहे जैसा हो इससे अन्िर नहीं पड़िा
(D) स्कूला के मानक के अनरू
य प होना चाहहए
Ans. (A) पद की गररमा के अिरू

ु प होिा िादहए
2. स्र्तन्त्र िारत म शिक्षा के माध्यम की
समस्या हि ि होिे का प्रमि
ु कारर् क्या है ?
(A) अंग्रेजी का दबदबा
(B) भारि का एक बहयभाषी दे ि होना
(C) भारि की राजनीति
Ans. (B) िारत का एक बहुिाषी दे ि होिा

3.शिक्षा का माध्यम ऐसी िाषा को बिािा िादहए
(A) न्द्जस पर जन साधारण का आर्धपत्र् हो
(B) न्द्जसमें अच्छा सादृश्र् उपलाब्ध हो
(C) जो समद् ृ ध हो
(D) जो बाद में नौकरी के शलाए उपर्ोगी हो
Ans. (A) जजस पर जि साधारर् का आचधपत्य हो

4. जीर्ि म सफिता प्राप्त करिे के शिए
आर्श्यक है ?
(A) भाग्र् का अनक य ू ला होना
(B) प्रतिकूला पररन्द्स्थतिर्ों में भी अपने आपको
ढाला लाेना और पररश्रम से न भागना
(C) अवसर प्राप्ि करने की क्षमिा का होना
Ans. (B)
5. आपके वर्िार म प्राइमरी शिक्षा नििःिल् ु क करिे से?
(A) अध्र्ापक इसे गम्भीरिा से नहीं लाेंगे
(B) स्कूलाों में शिक्षा का स्िर र्गरे गा
(C) साक्षरिा बढ़े गी
Ans. (C) साक्षरता बढ़े गी

6. अध्यापक को अपिे उस छात्र पर गर्ण करिा
िादहए जो ?
(A) र्हद शिक्षक बन जार्े िो समपाण के साथ
छात्रों के हहि के शलाए सदै व प्रर्ासरि ् रहे
(B) अनैतिकिा के प्रति िान्द्न्िपण
ू ा ववरोध दिाार्े
(C) अपने जीवन के आदिों पर अडडग है

7. यदद र्ाद-वर्र्ाद प्रनतयोग्यता के शिए आपको
निर्ाणयक मण्डि म िाशमि कर शिया जाये तो
आप ?
(A) प्रतिभागी के प्रदिान के अनस य ार तनणार् दें गे
(B) गवा का अनभ य व करें गे
(C) साथी तनणाार्कों को ध्र्ान में रखकर तनणार् दें गे
(D) ववषर् वस्िय पर त्रबल्कयला ध्र्ान नहीं दें गे
Ans. (A) प्रनतिागी के प्रदिणि के अिस

ु ार निर्णय दगे
8. िई-िई बात सीििे के शिए आर्श्यक है
कक ?
(A) नई-नई पस् य िकों का अध्र्र्न क्रकर्ा जाए
(B) नए-नए स्थलाों का ्मन क्रकर्ा जाए
(C) अनभ य वी एवं ज्ञानी लाोगों का साथ पकड़ा जाए

9. मुिे सबसे अचधक परे िािी महसूस होती है ?
(A) जीवन मल् ू र्ों में र्गरावट से
(B) अशभभावकों की उदासीनिा से
(C) अपने प्रधानाचार्ा से
(D) अपने छात्र/छात्राओं से
Ans. (A) जीर्ि मल्

ू यों म चगरार्ट से
10. यदद आपका िेि आपका कोई अन्य साथी
अध्यापक अपिे िाम से प्रकाशित करा दे ता है
तो आप ?
(A) उसे क्षमा कर दें गे
(B) प्रकािक को कानन ू ी नोहटस के द्वारा सर्ू चि
करें गे
(C) कयछ भी नही करें गे
(D) इस बाि पर ध्र्ान नहीं दें गे
Ans. [ B ]
11. एक ही कक्षा म पढ़िे र्ािे बच्िों की उपिजब्ध
म शिन्िता पाए जािे का प्रमुि कारर् सिी है
शसर्ाय एक के ?
(A) अध्र्ापकों के शिक्षण में कमी
(B) पररवेि की शभन्निा का होना
(C) बच्चों में श्रम िथा एकाग्रिा का शभन्न होना
(D) जम्नजाि र्ोग्र्िा का अलाग-अलाग होना
Ans. (A) अध्यापकों के शिक्षर् म कमी

12. परीक्षा ीं म अिचु ित साधिों के प्रयोग
का मूि कारर् है ?
(A) परीक्षा व्र्वस्था का दोषपण
ू ा होना
(B) नैतिक मूल्र्ों ह्रास
(C) (A) और (B) दोनों
Ans. [C] (A) और (B) दोिों

13. यदद कोई प्रधािािायण अपिे स्कूि का
अच्छा परीक्षाफि िाहता है तो उसे क्या करिा
िादहए ?
(A) केवला मेधावी छात्रों को ही स्कूला में प्रवेि दे ना
चाहहए
(B) स्कूला में शिक्षण के स्िर को ऊंचा रखने का
प्रर्ास करना चाहहए
(C) अपने छात्रों को ट्र्ूिन की सलााह दे ना चाहहए
Ans. (B)
14. एक डॉक्टर तथा अध्यापक म यह
समािता है कक ?
(A) दोनों तनदान के पश्चाि ् ही उपचारात्मक ववर्ध
अपनािे हैं
(B) दोनों ही व्र्वसार्ी हैं
(C) दोनों आरम्भ में एक ही जैसी शिक्षा ग्रहण
करके आिे हैं
(D) दोनो ही समाज सेवी होिे हैं
Ans. (A)
15. अध्यापक/अध्यावपका ीं की प्रनतष्िा र् माि
म काफी चगरार्ट आई है इसका मख् ु य कारर् है ?
(A) उनकी ट्र्ूिन की लाालाची प्रववृ त्त
(B) उनके आचरण की र्गरावट है
(C) उनकी शिक्षण के प्रति लाापरवाही
Ans. (D) र्े सभी

16. उसी शिक्षक को समाज म र्ास्तवर्क
माि-सम्माि शमििा िादहए जो ?
(A) छात्रों में अति लाोकवप्रर् हो
(B) बहयि ववद्वान हो
(C) अच्छे परीक्षाफला दे ने को महत्त्व दे िा हो
(D) अपने पद के दातर्त्वों का तनवाहन ईमानदारी
और तनष्ठा से करिा हो
Ans. (D)
17. यदद ककसी छात्रा का अशििार्क जो आपके
शिए अपररचित है आपसे घर पर शमििा िाहे तो
अध्यावपका के रूप म आप क्या करगी ?
(A) उससे नहीं शमलाेंगी
(B) उससे शमलाने के शलाए मािा-वपिा की अनम
य ति लाेंगी
(C) उसका बैठक में स्वागि करें गी
(D) उससे घर के दरवाजे पर शमला लाेंगी
Ans. (D) उससे घर के दरर्ाजे पर शमि िगी

18. आजकि अध्यापकों तथा छात्रों के बीि
अच्छे सम्बन्धों की कमी का कारर् है ?
(A) अध्र्ापकों की उदासीन व्र्ावसातर्किा
(B) अध्र्ापकों की लागन व लागाव में कमी
(C) छात्रों पर पाठ्र्िम का भारी बोझ
Ans. (D) A और B दोिों

19. छात्रों म साहस की िार्िा पैदा करिे के
शिए अध्यापक को क्या करिा िादहए ?
(A) उन्हें साहस एवं परािम का बखान करने
वालाी कहातनर्ों सन
य ाना चाहहए
(B) छात्रों को साहशसक कार्ों में लागाना चाहहए
(C) (A) और (B) दोनों
Ans. (C) (A) और (B) दोिों

20. िारतीय समाज म िैनतकता के ह्रास का
प्रमुि कारर् है ?
(A) अध्र्ापकों का अपना दातर्त्व न तनभाना
(B) अवैज्ञातनक मान्र्िाएं
(C) भौतिकवादी दृन्द्ष्ट
(D) समर् के पीछे भागना
Ans. (A) अध्यापकों का अपिा दानयत्र् ि नििािा

21. स्कूिों म पयाणर्रर् शिक्षा आर्श्यक है ?
(A) छात्रों में पर्ाावरण चेिना जगाने के शलाए
(B) पर्ाावरण का ज्ञान दे कर छात्रों को ववद्वान
बनाने के शलाए
(C) पर्ाावरणववदों का मनोबला बढ़ाने के शलाए
Ans. (A) छात्रों म पयाणर्रर् िेतिा जगािे के शिए

22. धमण के वर्षय म आपका क्या वर्िार है ?
(A) र्ह कट्टरवाद को बढ़ावा दे िे हैं
(B) र्ह व्र्न्द्क्िगि िद्
य र्ध का साधन है
(C) इनका मानना र्ा न मानना दोनों ही एक-सा है
(D) र्ह समाज को िोड़िे हैं
Ans. (B) यह व्यजक्तगत िद्

ु चध का साधि है
23. िारत म वर्शिन्ि छात्रों के बीि शिक्षा की
वर्षमता के क्या कारर् है ?
(A) तनजी और सरकारी दोनों प्रकार के स्कूलाों में
शिक्षा का स्िर शभन्न-शभन्न होना
(B) ववशभन्न राज्र्ों में पाठ्र्िमों के बीच असमानिा
(C) दे ि के ववशभन्न भागों में मल् ू र्ांकन के स्िर
का शभन्न-शभन्न होना
Ans. [ C ]
24.एक अध्यापक का सबसे बड़ा ित्रु हो सकता है
(A) उसका प्रधानाचार्ा
(B) उसका धन का लाोभ
(C) उसका उद्दण्ड्ड छात्र
(D) उसका अहं कार जो उसके अंदर गण
य ात्मक
सध
य ार आने नहीं दे िा
Ans. [ D ]
25. एक अध्यापक के शिए निम्ि म से सबसे
कदिि काम क्या हो सकता है ?
(A) अपने शिक्षण को सध य ारना
(B) सहार्क शिक्षण सामग्री िैर्ार करना
(C) अपनी साथी अध्र्ापकों से अच्छे सम्बन्ध बनाना
(D) छात्रों के असामान्द्जक व्र्वहार को सयधारना
Ans. (D) छात्रों के असामाजजक व्यर्हार को सध

ु ारिा
26. किी-किी बहुत वर्द्र्ाि व्यजक्त िी अच्छा
शिक्षक िहीीं बि पाता,इसका सम्िावर्त कारर् हो
सकता है
(A) ववद्वान का दरूय पर्ोग
(B) शिक्षण कौिला में पररपक्व न होना
(C) कक्षा में सच
ू ना संप्रेवषि करिे समर् छात्रों के
स्िर को ध्र्ान में न रखना
(D) B और C दोनों
Ans. (D) B और C दोिों

27. अद्यापकों सींगिि का दानयत्र् होिा
िादहए?
(A) शिक्षकों िथा सरकार के बीच मध्र्स्थ बनकर
काम करना
(B) शिक्षकों की समस्र्ा पर ववचार करना िथा
उन्हें दरू करने का प्रर्ास करना
(C) हड़िालाों एवं रै शलार्ों का आर्ोजन करना
(D) सरकार पर दबाव डालाना
Ans. [ B ]
28. यदद कोई छात्र अध्यापक के निरन्तर
प्रयास के बार्जूद बार-बार कक्षा म फेि हो रहा
है तो इसका सम्िावर्त कारर् हो सकता है ?
(A) छात्र की बद्
य र्ध औसि से बहयि नीचे होना
(B) अशभभावकों का उस पर ध्र्ान न दे ना
(C) छात्र का उद्दण्ड्ड होना
Ans. (A) छात्र की बद्

ु चध औसत से बहुत िीिे होिा
29. यदद कोई छात्र अपिी आिा से कम अींक
िाता है तो उसे क्या कह कर साींत्र्िा दगे ?
(A) हो सकिा है िम् य हारे उत्तर अति ववर्चत्र होने के
कारण परीक्षक को समझ में न आए
(B) परीक्षा में अंक कम शमलाने के पीछे परीक्षक
की लाापरवाही भी हो सकिी है
(C) िम्
य हें अपने पररश्रम में ववश्वास रखना चाहहए
Ans. (C) तुम्ह अपिे पररश्रम म वर्श्र्ास रििा

िादहए
30. शिक्षर् व्यर्साय अन्य व्यर्सायों से
इसशिए उत्तम है क्योंकक इसम ?
(A) उत्पाद का मल् ू र् तनधााररि नहीं क्रकर्ा जा सकिा
(B) उत्पाद जीिे जागिे रूप में अध्र्ापक की आत्मा
संिन्द्य ष्ट का माध्र्म बनिे हैं
(C) वषा में छयट्हटर्ााँ बहयि अर्धक होिी हैं
(D) अध्र्ापक को समाज में उच्च स्थान हदर्ा जािा है
Ans. [ B ]
31. स्कूिों म वर्शिन्ि कक्षा ीं म प्रर्ेि दे िे
हे तु आरक्षर् का आधार होिा िादहए?
(A) छात्र की खराब आर्थाक न्द्स्थति
(B) छात्र की जािी व धमा
(C) छात्र का अशिक्षक्षि एवं वपछड़ा पाररवाररक पररवेि
Ans. [ C ]
32. उत्तरदानयत्र् की िार्िा को परििे के
शिए निम्ि म से ककस पर ध्याि िहीीं ददया
जाता?
(A) काम को अपने शलाए बोझ न मानना
(B) काम को समर् से परू ा करना
(C) काम को सन्
य दरिा के साथ क्रकन्िय दे र में परू ा करना
(D) काम करके प्रसन्निा का अनयभव करना
Ans. (C) काम को सन्

ु दरता के साथ ककन्तु दे र म परू ा करिा
33. आपके अिुसार प्राथशमक स्तर पर ककस
प्रकार सहशिक्षा िािप्रद है ?
(A) बच्चों में समानिा का ववकास होिा है
(B) बच्चों का ववचार उत्तम हो जािा है
(C) बच्चों में कार्ा करने का ववकास होिा है
(D) बच्चों को एक साथ पढ़ने में रूर्च होिी है
Ans. (A) बच्िों म समािता का वर्कास होता है

34. यदद आप सहशिक्षा स्कूि म पढ़ाते हैं तो
आप?
(A) लाड़क्रकर्ों पर अर्धक ध्र्ान दें गे
(B) सब पर समान रूप से ध्र्ान ध्र्ान दें गे
(C) मेघावी बाशलाकाओं पर अर्धक ध्र्ान दें गे
(D) लाड़कों पर अर्धक ध्र्ान दें गे
Ans. (B) सब पर समाि रूप से ध्याि ध्याि दगे

35. शिक्षकों के अचधकारों की रक्षा के सम्बन्ध
म आपके वर्िार म?
(A) शिक्षकों का र्ूतनर्न होना चाहहए
(B) शिक्षकों के अर्धकारों का सम्मान हमेिा से
होिा रहा है
(C) शिक्षक के अर्धकारों की रक्षा समाज की
न्द्जम्मेदारी है
(D) शिक्षक अर्धकार एक्ट होना चाहहए
Ans. [ C ]
36. शिक्षर् समस्या ीं को हि करिे की
जजम्मेदारी आपके अिुसार ककसकी होिी िादहए
(A) प्रधानाध्र्ापक की
(B) अशभभावकों की
(C) शिक्षकों की
(D) क्रकसी की भी नहीं
Ans. (C) शिक्षकों की

37. असामाजजक िोगों के साथ आपका व्यर्हार
होता है ?
(A) शमलानसार के रूप में
(B) सयधारक के रूप में
(C) आलाोचक के रूप में
(D) सामान्र् के रूप में
Ans. (B) सध
ु ारक के रूप मे
38. दिःु ि हो या सुि िोगों को रहिा िादहए,
आपका मत है ?
(A) दुःय ख में दख य ी
(B) सदै व हाँसिे रहना चाहहए
(C) दोनों ही न्द्स्थति में एकसमान
(D) सख य में खि य ी
Ans. (C) दोिों ही जस्थनत म एकसमाि

39. िड़ककयों को उतिी ही शिक्षा दे िी िादहए
जजतिी शिक्षा के द्र्ारा र्े?
(A) कयिला गहृ हणी का दातर्त्व तनभा सकें
(B) आत्मतनभार बन सकें
(C) बच्चों को प्रारन्द्म्भक शिक्षा दे सकें
(D) प्राइवेट जॉब कर सके
Ans. (B) आत्मनििणर बि सक

40. अच्छे पाररर्ाररक पररर्ेि र्ािे बच्िे ही
आगे बढ़ पाते हैं इस सींदिण म आपका मत है कक:
(A) इनके बच्चों में सभी सख
य -सवय वधाएं मौजद
ू रहिी हैं
(B) इनके बच्चों के ऊपर कोई बोझ नहीं रहिा
(C) अच्छे पाररवाररक पररवेि में क्लाेि नहीं शमलािा
(D) इनके बच्चे अच्छे लाोगों के संपका में रहिा हैं
Ans. (C) अच्छे पाररर्ाररक पररर्ेि म क्िेि िहीीं शमिता

41. ककसी कायण योजिा को बिाते समय बहुत
सी बातों को तब की तब सोिी जायेगी उजक्त
पर छोड़ा जाता है इस पर आप क्या सोिते हैं?
(A) एक तनरािावादी ववचार
(B) एक मख ू िा ापण
ू ा ववचार
(C) एक श्रेष्ठिम ववचार
(D) एक आिावादी ववचार
Ans. (B) एक मि
ू त
ण ापर्
ू ण वर्िार
42. छात्रों म असामाजजक गुर् वर्कशसत होते
हैं आपका वर्िार है ?
(A) ववद्र्ालार् के पररसर में
(B) शिक्षकों व अशभभावकों के दण्ड्डात्मक उपचार से
(C) घर की चारदीवारी के अंदर
(D) बरय ी संगि में
Ans. (D) बरु ी सींगत म

43. जदटि समस्याएीं आपको प्रेररत करती
हैं?
(A) आत्मववश्वास पैदा करने के शलाए
(B) अर्धक कार्ा करने के शलाए
(C) तनराि करने के शलाए
(D) कम कार्ा करने के शलाए
Ans. (A) आत्मवर्श्र्ास पैदा करिे के शिए

44. ककसी कायण को करिे से पहिे उसकी
योजिा बिािे के सींबींध म, आपका वर्िार है ?
(A) समर् का अपवव्र् है
(B) कार्ा की सफलािा का द्र्ोिक है
(C) एक व्र्न्द्क्िगि ववचार है
(D) समर् का सदप य र्ोग है
Ans. (B) कायण की सफिता का द्योतक है

45. वर्द्यािय म अिि
ु ासिहीिता उत्पन्ि
होिे का कारर् आप मािते हैं कक ?
(A) गरीबी व बेरोजगारी
(B) शिक्षा-प्रणालाी में ववशभन्निा
(C) शिक्षा पदार्धकाररर्ों का आर्े हदन िबादलाा
(D) अध्र्ापकों में न्द्जम्मेदारी का अभाव
Ans.(D) अध्यापकों म जजम्मेदारी का आिार्

46. छोटी उम्र के बच्िों को अचधक योग्य बिािे के
शिए आपको ककस तरह का व्यर्हार करिा िादहए?
(A) उन्हें कड़ी मेहनि के शलाए कहना चाहहए
(B) उन्हें अच्छे वािावरण में रखना चाहहए
(C) उन्हें दस
ू रों की नकला करने से बचाना चाहहए
(D) उन्हें अर्धक लााड़-प्र्ार करना चाहहए
Ans. (B) उन्ह अच्छे र्ातार्रर् म रििा िादहए

47. ककसी व्यजक्त का िररत्र सबसे ज्यादा
प्रिावर्त होता है , आप क्या मािते हैं ?
(A) पाररवाररक पररवेि से
(B) छात्रावास के पररवेि से
(C) शमत्रों के साथ रहने से
(D) ववद्र्ालार् पररवेि से
Ans. (A) पाररर्ाररक पररर्ेि से

48. समाज म छात्रों की िागीदारी ककस प्रकार
की र्ाींछिीय है , आपका वर्िार है ?
(A) परस्पर सहर्ोग की आकांक्षा
(B) रचनात्मक सहर्ोग की भावना
(C) अनयदेिात्मक सहर्ोग की भावना
(D) क्रिर्ािीलाात्मक सहर्ोग की भावना
Ans. (A) परस्पर सहयोग की आकाींक्षा

49. अपिे बच्िों का व्यर्साय िि
ु िे के शिए
आप निम्ि म से ककस वर्िार से सहमत होंगे ?
(A) क्र्ोंक्रक बच्चा िो बच्चा है उसके पास बड़ों
जैसा अनभ य व कहां है !
(B) बच्चों को उनकी रूर्च व क्षमिा के अनयसार के
अनयसार व्र्वसार् चन य ने की स्विंत्रिा है !
(C) बच्चों को व्र्वसार् चन य ने के शलाए अशभभावकों
के साथ ववचार-ववमिा करना चाहहए
Ans. [ B ]
50. न्यायािय िे कक्षा म बच्िों को िारीररक
दीं ड दे िे पर रोक िगा दी है , आप सोिते हैं?
(A) न्र्ार्ालार् का फैसलाा उपर्क्
य ि है
(B) इससे अनयिासनहीनिा की समस्र्ा उत्पन्न होगी
(C) इससे बच्चे नही पढें गे
(D) इसमें ववरोधाभास है
Ans. (A) न्यायािय का फैसिा उपयक्

ु त है
Course by- AADARSH KUMAWAT
इन्ह िी अर्श्य पढ़ ?
➢ वर्षयर्ार ई- बुक यहाुँ से दे िे

➢ Youtube पर ऑििाइि क्िासे दे िे
➢ िेटेस्ट पोस्ट (GK जक्र्ज)
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➢ Rajasthan Gk Questions
➢ India Gk Questions
➢ One Liner Gk Questions

❑राजस्थाि के प्रमुि ित्ृ य [िोट्स]

❑राजस्थाि के प्रमि
ु बाींध [िोट्स]
❑राजस्थाि की प्रमुि छतररयाुँ [िोट्स]
ु दग
ु ण [िोट्स]
❑राजस्थाि की प्रमुि िीि [िोट्स]
❑राजस्थाि के प्रमुि र्न्यजीर् अियारण्य
ु इनतहासकार [िोट्स]
❑राजस्थाि के प्रमुि स्र्तींत्रता सेिािी [िोट्स]
ु िोकदे र्ता [िोट्स]
❑राजस्थाि के प्रमुि मेि [िोट्स]

➢ 250+ राजस्थाि सामान्य ज्ञाि

➢ राजस्थाि सामान्य ज्ञाि पाटण - 1
➢ राजस्थाि के शििािेि/अशििेि [िोट्स]

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Ans. उसके पक्ष म पयाणप्त प्रमार् है

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Ans. शिक्षर् अशिर्नृ त

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Ans. उिकी कमजोर आचथणक जस्थनत

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Ans. प्राय: िहीीं

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Ans. तीव्र इच्छा िजक्त

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Ans. पररजस्थनतयों से समायोजि करिा

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Ans. समग्र जीर्ि म

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Ans. व्यजक्तत्र् निमाणर् का साधि

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सही उिर- (B) अपने ववद्र्ार्थार्ों से सच्ची लागन रखिा हो

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सही उिर- बहयि गंभीर होकर

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सही उिर- एक कौिला

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सही उिर- छात्र केन्द्न्िि हो

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सही उिर- (B) शिक्षकों का

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सही उिर- (B) उनके शिष्र् (ववद्र्ाथी)

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सही उिर- (D) बािकों का सर्ाांगीर् वर्कास

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(D) बािक केजन्ित

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(A) अध्यापक के प्रनत पर्

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(A) समाज तथा छात्रों के प्रनत

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(A) स्कूि का िीरस र्ातार्रर्

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(C) अध्यापक के कायों की सराहिा करके

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(C) उद्दे श्यहीि शिक्षा