‫بكالوريــــا ‪2022‬‬

‫مالحظة ‪ :‬هذه المادة تعتبر من أهم المواد و المعامل لها نحو الشعب الثالث يتحدث‬
‫كثيرا من االهتمام و ت ُ ِّ‬
‫حقق االمتياز بإذن هللا‬ ‫{ رياضيات ‪ +‬تقني ر (‪ ، )06‬أما علوم تج (‪،، } )05‬‬

‫‪2‬‬ ‫الباقة تحتوي ‪:‬‬

‫مرفق بالحل النموذجي‬

‫{ السقوط الشاقولي لجسم صلب في الهواء }‬ ‫‪ 27‬تمرين‬

‫السُّقوط الحقيقي‬

‫السُّقوط ال ُحر‬

‫‪ ...‬تذكروا أن ‪:‬‬

‫من تجميع و تنظيم ‪ :‬عقبة بن نافع‬

 ‫‪2021 + 2020‬‬
‫‪ +‬بكالوريا تجريبية { أشبال األمة }‬ ‫‪ -1‬اختبارات فصل ثاني‬
‫‪ -2‬مقتطفات من حقيبة التمارين المقترحة ‪ -‬األستاذ بلعمري براهيم‬
‫‪ -‬لألستاذ جوادة أحمد لخضر‬ ‫‪2021‬‬
‫‪ -3‬مجلة التمارين الممتازة‬
‫‪ -4‬مقتطف من باقة تمارين فيزياء تاشتة‬
‫‪ -5‬مقتطف من باقة تمارين األستاذ بقة مبخوت‬
‫‪ -6‬مقتطف من باقة تمارين األستاذ مرزاقـة العيـد‬
‫‪ -7‬أجمل تمرين من باقة مواضيع األستاذ راهم فيصل‬
‫‪ -8‬مقتطف من باقة تمارين { كتاب المغني } األستاذ قيراط سليمان‬
‫‪ -9‬مقتطف من باقة تمارين { كتاب تأشيرة النجاح } األستاذ شنايت عزالدين‬
‫‪ -10‬مقتطفات من حقيبة التمارين المقترحة األستــــاذ فرقـــاني فارس‬
‫‪ -11‬تمارين من بكالوريات رسمية سابقة ‪ { :‬علوم تجريبية ‪ ،،‬رياضيات وتقني }‬

‫مالحظة هامة ‪:‬‬

‫هذه الباقة التطبيقية التي تحتوي تمارين منتقاة بعناية من حيث قيمة األفكار التي توافق‬
‫برنامج هذا الموسم ‪ ،، 2022 / 2021‬هذه الباقة تعتبر محطة مهمة من أجل التحضير الممتاز‬
‫لالختبارات الفصلية القادمة ‪ ،،‬و األهم من ذلك نحو امتحان شهادة ــالبكالوريا ‪،،‬‬
‫* بالنسبة للتالميذ الشرفاء النظاميين حاولوا في السلسلة حسب الدروس المقدمة في‬
‫القسم و ال تستعجلوا ‪ ،،‬مع العلم أن أفضل التمارين لالنطالق هي تمارين المدرسي ثم‬
‫المرور إلى هذه السلسلة ‪،،‬‬
‫* بالنسبة للتالميذ الشرفاء األحرار ‪ ،،‬حاولوا في السلسلة مباشرة مع تدوين األفكار ‪،،‬‬

‫من تجميع و تنظيم ‪ :‬عقبة بن نافع‬

‫التمارين من الصفحة ‪ 01‬إلى ‪ ،، 27‬الحلول النموذجية من الصفحة ‪ 29‬إلى ‪78‬‬
‫‪:‬‬ ‫التمرين ‪01‬‬ ‫‪:‬‬

‫مالحظة هامة ‪:‬‬

‫أيها التالميذ الشرفاء ‪ ،،‬حاولوا ‪ ،‬حاولوا حتى لو لم تكن المحاولة صحيحة ‪ ،،‬استمروا‬
‫في المحاولة ‪ ،،‬كما أن الوقت المستغرق للمحاولة يتم تحسينه بالتدرج ال تقلقوا ‪ ،،‬ابتسموا‬

‫الصفحة ‪01 :‬‬

 ‫‪:‬‬ ‫التمرين ‪02‬‬ ‫‪:‬‬

‫‪ .I‬تسقط كرية من الفلين شاقوليا بدون سرعة ابتدائية في جو هادئ ‪ ،‬نصف قطرها ‪. r = 2 cm‬‬

‫يعطى ‪ :‬تسارع الجاذبية األرضية ‪، 𝑔 = 10𝑚. 𝑠 −2 :‬‬

‫الكتلة الحجمية للفلين ‪، 𝜌𝐿 = 200𝑘𝑔. 𝑚−3 :‬‬
‫‪4‬‬
‫= ‪V‬‬ ‫‪×p ×r 3‬‬ ‫الكتلة الحجمية للهواء ‪ ، 𝜌𝑎𝑖𝑟 = 1,3𝑘𝑔. 𝑚−3 :‬حجم كرة ‪:‬‬
‫‪3‬‬

‫‪ur‬‬
‫تخضع الكرية أثناء سقوطها لقوة احتكاك ‪ f‬تتناسب طردا مع قيمة سرعتها ‪.‬‬
‫‪ .1‬تحقّق ّ‬
‫أن كتلة الكرية هي ‪. m = 6,7 ×10- 3 kg :‬‬
‫𝑃‬ ‫𝐿𝜌‬
‫= ‪ ،‬ثم بيّن أنه‬ ‫‪ .2‬تحقّق أ ّن النسبة بين شد ّة دافعة أرخميدس و ثقل الكرية تكتب من الشكل ‪:‬‬
‫𝜋‬ ‫𝑟𝑖𝑎𝜌‬
‫يمكن إهمال دافعة أرخميدس أمام الثقل ‪.‬‬
‫‪ .3‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن على الجملة بيّن أن المعادلة التفاضلية التي تحققها سرعة مركز عطالة‬
‫)𝒕(𝒗𝒅‬ ‫𝟏‬
‫الكرية تُكتب بالشكل ‪+ 𝒗(𝒕) = 𝑩 :‬‬
‫𝒕𝒅‬ ‫𝝉‬

‫‪ -‬حيث ‪ 𝜏 :‬و𝐵 ثابتين يطلب إيجاد عبارة كل منهما ‪.‬‬

‫‪ .4‬مستعمال التحليل البعدي جد وحدة قياس معامل االحتكاك 𝑘 ‪.‬‬

‫في الشكل (‪: )1‬‬ ‫‪a = f (t ) :‬‬ ‫‪ .5‬باستعمال برمجية مناسبة تم ّكنا من رسم المنحنى البياني‬
‫‪ -‬اعتمادا على المنحنى البياني والمعادلة التفاضلية السابقة جد ما يلي ‪:‬‬
‫‪ .1.5‬الثابت المميز للحركة ‪ τ‬واستنتج قيمة معامل االحتكاك ‪. k‬‬
‫) ‪𝒂(𝒎. 𝒔−2‬‬
‫‪ّ .2.5‬‬
‫شدة التسارع االبتدائي ‪ ، a0‬واستنتج سلم رسم‬
‫الشكل(‪)1‬‬ ‫‪.‬‬ ‫للمنحنى ) ‪a = f (t‬‬ ‫محور التراتيب‬

‫‪ .6‬جد عبارة السرعة الحدية 𝐿𝑣 ‪ ،‬وأحسب شدتها ‪.‬‬

‫‪ .7‬أحسب شدة قوة االحتكاك عند اللحظة ‪، t = 0, 2 s‬‬

‫و استنتج قيمة الطاقة الحركية للكرية عند نفس اللحظة ‪.‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0.4‬‬ ‫)𝒔(𝒕‬

‫الصفحة ‪02 :‬‬

 ‫‪ .II‬توضع الكرية السابقة داخل أنبوب زجاجي طوله ‪ L‬مفرغ تماما من الهواء ‪ ،‬و تترك لتسقط دون‬
‫سرعة ابتدائية من نقطة 𝑂 أعلى األنبوب في لحظة نعتبرها كمبد ألألزمنة و المسافات إلى القاع‬
‫‪ ،‬يمثّل الشكل (‪ )2‬منحنى تغيرات سرعة الكرية بداللة الزمن كما في الشكل (‪: )2‬‬
‫)‪𝒗(𝒎. 𝒔−1‬‬
‫‪ .1‬ما نوع هذا السقوط ؟ عرفه ‪.‬‬
‫‪ .2‬أحسب تسارع مركز عطالة الكرية ‪ ،‬و استنتج طبيعة حركتها ‪.‬‬
‫‪ .3‬احسب طول األنبوب الزجاجي 𝐿 ‪.‬‬
‫الشكل(‪)2‬‬

‫𝟏‬

‫𝟎‬ ‫𝟏 ‪𝟎,‬‬ ‫)𝒔(𝒕‬

‫‪:‬‬ ‫التمرين ‪03‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪03 :‬‬

‫‪:‬‬ ‫التمرين ‪04‬‬ ‫‪:‬‬

‫‪ ،،‬تذكروا أن المحاولة خطوة مهمة نحو الفهم الممتاز ‪،،‬‬

‫الصفحة ‪04 :‬‬

‫‪:‬‬ ‫التمرين ‪05‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪05 :‬‬

‫‪:‬‬ ‫التمرين ‪06‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪06 :‬‬

‫‪:‬‬ ‫التمرين ‪07‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪07 :‬‬

‫‪:‬‬ ‫التمرين ‪08‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪08 :‬‬

‫‪:‬‬ ‫التمرين ‪09‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪09 :‬‬

 ‫أيُّها التلميذ {ة} الشَّريف {ة} ‪::‬‬
‫حاول ‪ ،،‬قاوم ‪ ،،‬تحدى ‪ ،،‬ال تتردد‬
‫ال مل ْل ‪ ،،‬ال فش ْل ‪ ،،‬حتى تحقيق ذلك األم ْل‬
‫*******************************************************************************************‬

‫اللهم توفيقا ً و نجاحا ً لك‬

‫الصفحة ‪10 :‬‬

‫‪:‬‬ ‫التمرين ‪10‬‬ ‫‪:‬‬

‫‪:‬‬ ‫التمرين ‪11‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪11 :‬‬

 ‫‪:‬‬ ‫التمرين ‪12‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪12 :‬‬

‫‪:‬‬ ‫التمرين ‪13‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪13 :‬‬

‫‪:‬‬ ‫التمرين ‪14‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪14 :‬‬

‫‪:‬‬ ‫التمرين ‪15‬‬ ‫‪:‬‬

‫ال تتر َّد ْد‬ ‫حاو ْل ‪ ،،‬حاو ْل‬

‫الصفحة ‪15 :‬‬
‫‪:‬‬ ‫التمرين ‪16‬‬ ‫‪:‬‬

‫ل كس ْل ‪ ،‬ل مل ْل ‪ ،‬ل فش ْل ‪ ،،‬نحو تحقيق ذلك األم ْل ‪،،‬‬

‫الصفحة ‪16 :‬‬
 ‫‪:‬‬ ‫التمرين ‪17‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪17 :‬‬

‫‪:‬‬ ‫التمرين ‪18‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪18 :‬‬

‫‪:‬‬ ‫التمرين ‪19‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪19 :‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪20‬‬ ‫التمرين‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪20 :‬‬

‫‪:‬‬ ‫التمرين ‪21‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪21 :‬‬

‫‪:‬‬ ‫التمرين ‪22‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪22 :‬‬

‫‪:‬‬ ‫التمرين ‪23‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪23 :‬‬

‫‪:‬‬ ‫التمرين ‪24‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪24 :‬‬

‫‪:‬‬ ‫التمرين ‪25‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪25 :‬‬

‫‪:‬‬ ‫التمرين ‪26‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪26 :‬‬

‫‪:‬‬ ‫التمرين ‪27‬‬ ‫‪:‬‬

‫أ ُّيها التلميذ {ة} الشَّريف {ة} ‪::‬‬

‫حاول ‪ ،،‬قاوم ‪ ،،‬تحدى ‪ ،،‬ال تتردد‬
‫ال مل ْل ‪ ،،‬ال فش ْل ‪ ،،‬حتى تحقيق ذلك األم ْل‬
‫*******************************************************************************************‬

‫اللهم توفيقا ً و نجاحا ً لك‬

‫الصفحة ‪27 :‬‬

 ‫مالحظة هامة ‪:‬‬

‫إن الفهم الصحيح و اكتساب األفكار الطازجة‬ ‫شريف{ة} َّ‬‫* أيُّها التلميذ{ة} ال َّ‬
‫في مادة العلوم الفيزيائية ال يكون دفعة واحدة بمجرد أن تتفحصها و تتطلع‬
‫عليها مباشرة ‪ ،،‬و إنما تكتسب تدريجيا بالتطبيق و التمرن و الممارسة‬
‫المستمرة على حل أكبر قدر من التمارين ذات أفكار مختلفة ‪ ،،‬مع العلم َّ‬
‫أن‬
‫امتحان البكالوريا غالبا ما يتضمن فكرة جديدة أو أكثر عن أغلبية التالميذ و‬
‫لهذا ننصح بالفهم الصحيح و التمرن المستمر ‪ ،،‬ببساطة ألن طبيعة هذه‬
‫المادة ‪ %95‬فهم و ‪ %05‬حفظ ‪.‬‬

‫* ِختاما ً ‪ ،،‬ذلك التمرن والتطبيق قد يوفر لك نسبة جيدة من الزاد المعرفي‬

‫تصل إلى ‪ ، %75‬لكن الباقي تكتسبه بالتلقين و من خالل مواجهة‬
‫االمتحان مباشرة الستخراج األفكار الحديثة انطالقا من ذلك الزاد‬
‫المعرفي ‪ ،،‬انطلق ‪ ،‬انطلق ‪،،‬‬
 ‫‪ ،،‬الحلول النموذجية للتمارين من الصفحة ‪ 29‬إلى ‪،، 78‬‬
‫‪:‬‬ ‫حل التمرين ‪01‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪29 :‬‬

‫الصفحة ‪30 :‬‬
‫‪:‬‬ ‫حل التمرين ‪02‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪31 :‬‬

‫‪:‬‬ ‫حل التمرين ‪03‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪32 :‬‬

‫الصفحة ‪33 :‬‬
‫‪:‬‬ ‫حل التمرين ‪04‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪34 :‬‬

‫الصفحة ‪35 :‬‬
 ‫‪:‬‬ ‫حل التمرين ‪05‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪36 :‬‬

‫‪:‬‬ ‫حل التمرين ‪06‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪37 :‬‬

‫‪ ،،‬تذكروا أن المحاولة المستمرة خطوة مهمة نحو الفهم الممتاز ‪،،‬‬

‫الصفحة ‪38 :‬‬

 ‫‪:‬‬ ‫حل التمرين ‪07‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪39 :‬‬

‫الصفحة ‪40 :‬‬
‫‪:‬‬ ‫حل التمرين ‪08‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪41 :‬‬

‫‪:‬‬ ‫حل التمرين ‪09‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪42 :‬‬

‫الصفحة ‪43 :‬‬
‫‪:‬‬ ‫حل التمرين ‪10‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪44 :‬‬

‫الصفحة ‪45 :‬‬
‫الصفحة ‪46 :‬‬
 ‫‪:‬‬ ‫حل التمرين ‪11‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪47 :‬‬

‫‪:‬‬ ‫حل التمرين ‪12‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪48 :‬‬

‫الصفحة ‪49 :‬‬
‫‪:‬‬ ‫حل التمرين ‪13‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪50 :‬‬

‫الصفحة ‪51 :‬‬
‫‪:‬‬ ‫حل التمرين ‪14‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪52 :‬‬

‫الصفحة ‪53 :‬‬
‫‪:‬‬ ‫حل التمرين ‪15‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪54 :‬‬

‫الصفحة ‪55 :‬‬
‫الصفحة ‪56 :‬‬
‫‪:‬‬ ‫حل التمرين ‪16‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪57 :‬‬

‫‪:‬‬ ‫حل التمرين ‪17‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪58 :‬‬

‫الصفحة ‪59 :‬‬
‫‪:‬‬ ‫حل التمرين ‪18‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪60 :‬‬

‫الصفحة ‪61 :‬‬
‫‪:‬‬ ‫حل التمرين ‪19‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪62 :‬‬

‫‪:‬‬ ‫حل التمرين ‪20‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪63 :‬‬

‫الصفحة ‪64 :‬‬
‫الصفحة ‪65 :‬‬
‫‪:‬‬ ‫حل التمرين ‪21‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪66 :‬‬

 ‫لحظة تأمل وهدوء‬

‫قد يتركك هللا تنادي طويال ظنا َّ منك أن صوتكَ ال صدى له عنده‬
‫‪ِّ ...‬ل تطيـــــــــــــــــــــــــــل ا ّل ّنِّداء ‪ ،‬فيزداد الدُّعاء ‪ ...‬فيَعظم العطـــــــاء‬

‫الصفحة ‪67 :‬‬

‫‪:‬‬ ‫حل التمرين ‪22‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪68 :‬‬

‫الصفحة ‪69 :‬‬
‫الصفحة ‪70 :‬‬
‫‪:‬‬ ‫حل التمرين ‪23‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪71 :‬‬

‫‪:‬‬ ‫حل التمرين ‪24‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪72 :‬‬

‫الصفحة ‪73 :‬‬
‫‪:‬‬ ‫حل التمرين ‪25‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪74 :‬‬

‫‪:‬‬ ‫حل التمرين ‪26‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪75 :‬‬

‫الصفحة ‪76 :‬‬
‫‪:‬‬ ‫حل التمرين ‪27‬‬ ‫‪:‬‬

‫الصفحة ‪77 :‬‬

‫انتهى ــ نتمنى أن تستفيدوا منها بذلك الحجم الذي نريد ‪.‬‬

‫الصفحة ‪78 :‬‬

‫‪ -‬شعار العمل في الموسم ‪-‬‬