PELAN STRATEGIK PAN

Isu Masalah Matlamat

Meningkatkan prestasi
Tahap pencapaian akademik masih Pencapaian pelajar dalam
dalam subjek BI dari segi
lemah BI lemah.
kuantiti dan kualiti.

Penguasaan dan kemahiran dalam Tahap kemahiran

Memotivasikan guru-guru
BI di kalangan guru boleh penguasaan Bahasa
BI .
dipertingkatkan lagi. Inggeris guru berbeza.
TEGIK PANITIA BAHASA INGGERIS 2019
TOV ETR
Strategi
2017 2018 2019 2020 2021 2022

70.2 71.5 71.9 72.3 73 74

Ceramah Tekník Menjawab
Soalan.(Bil hadir)

Kelas tambahan (% kehadíran)

85 95 95 96 100 100

Ceramah motivasi (kalí) 1 1 2 2 2 2

 Petunjuk Pencapaian (KPI)

Peníngkatan % kelulusan

Peningkatan % kelulusan UPSR

Bílangan murid mendapat A dalam

UPSR

Peratus pelaksanaan program

 PELAN TAKTIKAL PANITI
Program Objektif T/jawab

1. GB
Meningkatkan kemahiran pedagogi
Perkembangan staf semua guru Bahasa Inggeris
2. PK
3. KP BI
DRET
Meningkatkan prestasi mund menguasai
UPSR(Drilling Exercise 1. KP BI
minimum gred C Bahasa Inggeris
Towards UPSR)Murid Tahap 2.G.BI
UPSR
II
Meningkatkan kemahiran mund
1. KP BI
EW(Eng.within 30 minutes) membaca bahan-bahan Bl dengan
2.G.BI
sebutan & intonasi yang betul.

Meningkatkan keupayaan murid 1. KP BI

Grammar Wise
menguasai tatabahasa 2.G.BI
TIKAL PANITIA BAHASA INGGERIS 2019
TOV ETR
Tempoh kos sumber
2017 2018 2019 2020 2021 2022

Mac & Ogos Peruntukan LDP 1 2 2 2 2 2

Jan hingga
71 72 72.6 73.5 73.9 74.5
November

Jan hingga
70 73 76 79 82 85
November

Jan hingga
70 73 76 79 82 85
November
 Indikator Pencapaian

Kemahiran pedagogi guru /

Kepelbagaian penggunaan ABM

Peratus murid menguasai minimum

gred C bagi matapelajaran Bahasa
Inggeris

Peratus murid menguasai kemahiran

membaca Bahasa Inggeris.

Peratus murid berupaya menguasai

tatabahasa Bahasa Inggeris