PELAN STRATEGIK ( PINDAAN 2020 )

SK BUKIT TONGKAT, KLUANG JOHOR DARUL TAKZIM

PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA (BI)

SK BUKIT TONGKAT ( Pindaan 2020)

VISI SEKOLAH
Melahirkan 90% murid SKBT melepasi tahap penguasaan minima
akademik, bersahsiah tinggi dan 10% murid SKBT menyertai
kokurikulum di peringkat tinggi serta persekitaran sekolah kondusif
dalam masa 3 tahun

MISI SEKOLAH
Memantapkan sistem penyampaian secara kolaboratif dan amalan
budaya kerja cemerlang dan harmoni

VISI KPM
Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera

MISI KPM
Melestarikan Sistem Pendidikan Yang Berkualiti
Untuk Membangunkan Potensi Individu
Bagi Memenuhi Aspirasi Negara

MATLAMAT STRATEGIK
1. Pencapaian prestasi akademik yang tinggi oleh semua murid

2. Peningkatan prestasi dan kompetensi guru-guru panitia Bahasa

Inggeris SKBT

3. Pencapaian Prestasi pengurusan yang cemerlang

Matlamat strategik Objektif strategik Tindakan

1
 PELAN STRATEGIK ( PINDAAN 2020 )
SK BUKIT TONGKAT, KLUANG JOHOR DARUL TAKZIM

1. Peningkatan pencapaian 1.1 Meningkatkan % Pencapaian Pn. Jariah bt Jalal

prestasi akademik oleh Murid (MTM) berdasarkan GPK pentadbiran
semua murid. Pentaksiran Bilik Darjah En. Mohamad Azman
(PBD) Kamarudin
Ketua Panitia BI
1.2 Meningkatkan kualiti Guru-Guru Bahasa Inggeris
kemahiran pdpc guru SKBT

2. Peningkatan kualiti dan 2.1 Meningkatkan kemahiran Pn. Jariah bt Jalal

kompentensi Guru-Guru Speaking, Listening, Writing, GPK pentadbiran
Bahasa Inggeris SKBT Reading Grammar dan En. Mohamad Azman
Vocabulary Guru-Guru BI Kamarudin
SKBT melalui ujian Ketua Panitia BI
CEFR/APTIS. Guru-Guru Bahasa Inggeris
SKBT
2.2 Meningkatkan prestasi
Guru-Guru BI SKBT
(mencapai tahap C1)

3. Pencapaian Prestasi 3.1 Meningkatkan kualiti Pn. Jariah bt Jalal

pengurusan yang pengurusan fail panitia GPK pentadbiran
cemerlang En. Mohamad Azman
3.2 Meningkatkan profesionalisme Kamarudin
Guru Ketua Panitia BI
Guru-Guru Bahasa Inggeris
3.3 Menetapkan hala tuju, visi dan SKBT
misi organisasi

2
 PELAN STRATEGIK ( PINDAAN 2020 )
SK BUKIT TONGKAT, KLUANG JOHOR DARUL TAKZIM

Peningkatan pencapaian prestasi akademik oleh semua murid.

Objektif strategik Strategi Program Jangka masa Tindakan

1.1 Meningkatkan % Meningkatkan prestasi 1. Modul latihan intensif Sepanjang tahun Pn. Jariah bt Jalal
Pencapaian Murid (MTM) akademik para pelajar 2. My Vocab Book (level) GPK pentadbiran
berdasarkan Pentaksiran 3. It’s English month Selepas siri ujian En. Mohamad Azman
Bilik Darjah (PBD) Kamarudin
Sepanjang tahun Ketua Panitia BI
Guru-Guru Bahasa
1. Pencerapan pdpc Sepanjang tahun Inggeris SKBT
2. Perkongsian ilmu
3. PAK 21
1.2 Meningkatkan kualiti Latihan dan bimbingan 4. 10 minutes morning Januari Pn. Jariah bt Jalal
kemahiran pdpc guru dalam perkhidmatan kiss GPK pentadbiran
19-21 Mac En. Mohamad Azman
Kamarudin
Feb-Ogos Ketua Panitia BI
Guru-Guru Bahasa
Mei Inggeris SKBT
2 kali setahun

3 kali setahun dan rawak

Sepanjang tahun
Sepanjang tahun
Setiap hari

Peningkatan kualiti dan kompentensi Guru-Guru Bahasa Inggeris SKBT

3
 PELAN STRATEGIK ( PINDAAN 2020 )
SK BUKIT TONGKAT, KLUANG JOHOR DARUL TAKZIM

Objektif strategik Strategi Program Jangka masa Tindakan

2.1 Meningkatkan Mengoptimumkan peluang 1. CEFR Awal tahun Pn. Jariah bt Jalal
kemahiran Speaking, menyertai 2. APTIS Sepanjang tahun GPK pentadbiran
Listening, Writing, kursus/bengkel/penilaian 3. LDP En. Mohamad Azman
Reading Grammar dan Bahasa Inggeris anjuran Kamarudin
Vocabulary Guru-Guru BI PPD/JPN/KPM Ketua Panitia BI
SKBT melalui ujian Guru-Guru Bahasa
CEFR/APTIS. Inggeris SKBT

2.2 Meningkatkan Melebarkan rangkaian 1. CEFR Awal tahun

prestasi Guru-Guru BI ilmu melalui ujian 2. APTIS Sepanjang tahun
SKBT (mencapai C1) CEFR/APTIS 3. LDP

Pencapaian Prestasi pengurusan yang cemerlang

4
 PELAN STRATEGIK ( PINDAAN 2020 )
SK BUKIT TONGKAT, KLUANG JOHOR DARUL TAKZIM

Objektif strategik Strategi Program Jangka masa Tindakan

3.1 Meningkatkan kualiti Memantapkan kualiti Membugar fail Awal tahun En. Mohamad Azman
pengurusan fail panitia pengurusan panitia Akhir tahun
berasaskan kualiti Setiap tahun
Wujudkan kumpulan
Telegram panitia

Memacu peningkatan LDP / PLC guru Sepanjang tahun En. Mohamad Azman
3.2 Meningkatkan profesionalisme guru Motivation Mood Kamarudin
profesionalisme Guru 5 minit perkongsian ilmu Ketua Panitia BI
Guru-Guru Bahasa
Inggeris SKBT

3.3 Menetapkan hala tuju, Mencanang hala tuju, visi This is our time Sepanjang tahun En. Mohamad Azman
visi dan misi organisasi dan misi Kamarudin
Ketua Panitia BI

5
 PELAN STRATEGIK ( PINDAAN 2020 )
SK BUKIT TONGKAT, KLUANG JOHOR DARUL TAKZIM

PELAN TAKTIKAL 2020-2025

SK BUKIT TONGKAT
TARIKH DAN ANGGARAN PELAN
TINDAKAN TANGGUNGJAWAB OUTPUT KPI CATATAN
BIL MASA KOS KONTIGENSI
 Perbincangan
dengan Guru
Besar dan Semua
Guru Panitia
 Taklimat kepada
Semua Guru GB Kutipan % pelajar tahun 1- guru-guru yang
Murid tahun 1-6 (Modul My
mata pelajaran PK1 Sepanjang dana 6 menyempurna- terlibat.
1. menyempurnakan kan modul Vocabulary
Bahasa Semua Guru mata pelajaran tahun kecemerlang  Penyediaan bahan
modul Book)
Inggeris Bahasa Inggeris SKBT an sekolah.  Implementasi,
pelajar
menyempurnakan
modul.
 Laporan &
penilaian
 Perbincangan Guru
Besar /Pentadbir.
 Taklimat kepada
guru-guru panitia.
Sepanjang Murid % pelajar  Penyediaan bahan
2. Semua Guru Semua Guru mata pelajaran tahun/ Cuti menyempurnakan menyempurna-  Implementasi, (Latih tubi)
persekolahan latihan kan latihan pelajar
menyempurnakan
latihan.
 Laporan &
penilaian
PELAN OPERASI 2020-2025
SK BUKIT TONGKAT
Nama Projek: Modul My Vocabulary Book.

6
 PELAN STRATEGIK ( PINDAAN 2020 )
SK BUKIT TONGKAT, KLUANG JOHOR DARUL TAKZIM

SASARAN
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB KPI SASARAN
PRESTASI
TEMPOH
GB
Perbincangan dengan 1 hari
PK1 Guru-Guru
1 Guru Besar dan LANGKAH 1 1 hari
KP BI Bahasa Inggeris
Semua Guru Panitia  Perbincangan kos perbelanjaan dengan pentadbir
Guru BI
 Membuat persiapan mengikut prosedur yang dirancangkan
TEMPOH
1 Jam
LANGKAH Guru-guru
 Membentangkan langkah-langkah yang perlu dilakukan oleh rakan-rakan guru bagi Semua guru
Taklimat kepada guru- matapelajaran
2 En. Azman proses memberi latihan/kerja rumah kepada pelajar. matapelajaran
guru yang terlibat. Bahasa Inggeris
Bahasa Inggeris
 Guru-guru SKBT memahami prosedur pemberian modul My Vocabulary Book kepada SKBT
pelajar dan takwim semakan buku kerja murid.

TEMPOH
- Sebulan (borang pemantauan buku murid) Semua guru
Murid:
- Sepanjang tahun (kerja rumah pelajar) matapelajaran
En. Azman Menyelesaikan
LANGKAH Bahasa Inggeris
3 Penyediaan bahan Semua Guru Bahasa Modul
 Sediakan instrumen pemantauan SKBT
Inggeris Guru: Menyemak
Semua pelajar tahun
 Menyemak kerja murid kerja murid
1-6 SKBT
TEMPOH
Implementasi, pelajar Sepanjang tempoh persekolahan sehingga peperiksaan PPSR Semua pelajar tahun
Peratus menguasai
4 menyempurnakan Semua guru matapelajaran LANGKAH 1-6 dan guru BI
TP 4 (PBD)
modul.  Perbincangan bersama pelajar. SKBT
 Langkah pembelajaran secara inkuiri.
TEMPOH Semua guru
Semua Guru
GB/ Pentadbir/ Semua Mengikut takwim yang telah disediakan. matapelajaran
5 Laporan & penilaian menyemak hasil
guru BI LANGKAH Bahasa Inggeris
kerja murid.
 GB mengemukakan borang tindak ikut bagi tugasan yang tidak lengkap. SKBT

PELAN OPERASI 2020-2025

SK BUKIT TONGKAT
Nama Projek: It’s English Month.

7
 PELAN STRATEGIK ( PINDAAN 2020 )
SK BUKIT TONGKAT, KLUANG JOHOR DARUL TAKZIM

SASARAN
LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB KPI SASARAN
PRESTASI
TEMPOH
GB 1 hari
Perbincangan dengan PK1
1 Guru Besar dan LANGKAH Penyelaras 1 hari
KP BI
Pentadbir  Perbincangan kos perbelanjaan bersama pentadbir
 Membuat persiapan mengikut prosedur yang dirancangkan
TEMPOH
1 Jam
LANGKAH
Taklimat kepada guru-  Membentangkan langkah-langkah yang perlu dilakukan oleh rakan-rakan guru bagi Semua guru BI
2 En. Azman proses memberi tugasan kepada pelajar. Guru-guru BI SKBT
guru yang terlibat. SKBT
 Guru-guru BI SKBT memahami prosedur pemberian tugasan kepada pelajar dan
takwim.

TEMPOH
- Sebulan (borang pemantauan buku murid) Murid:
- Sepanjang tahun (kerja rumah pelajar) Semua guru SKBT Menyelesaikan
En. Azman LANGKAH
3 Penyediaan bahan Semua pelajar tugasan
Semua Guru BI  Sediakan instrumen pemantauan SKBT Guru: Menyemak
 Menyemak kerja murid kerja murid

TEMPOH
Implementasi, pelajar Sepanjang tempoh persekolahan sehingga peperiksaan akhir tahun Pencapaian
LANGKAH Semua pelajar dan
4 menyempurnakan Semua guru matapelajaran menguasai
 Perbincangan bersama pelajar. guru BI SKBT
latihan. TP 4 (PBD)
 Langkah pembelajaran secara inkuiri.
TEMPOH
Semua Guru
GB/ Pentadbir/ Semua Mengikut takwim yang telah disediakan. Semua guru BI
5 Laporan & penilaian menyemak hasil
guru LANGKAH SKBT
kerja murid.
 GB mengemukakan borang tindak ikut bagi tugasan yang tidak lengkap.

ANALISIS SWOT

(S)KEKUATAN (W)KELEMAHAN

8
 PELAN STRATEGIK ( PINDAAN 2020 )
SK BUKIT TONGKAT, KLUANG JOHOR DARUL TAKZIM

S1 Panitia mempunyai guru yang berpengalaman

S2 Panitia mempunyai sumber tenaga guru muda
W1 1% guru masih belum menguasai ilmu KSSR/PBS
S3 Panitia mempunyai jurulatih utama
W2 BBM masih tidak mencukupi dan telah rosak.
S4 Guru-guru panitia yang memiliki pengalaman luas
W3 BBM yang tidak menepati perubahan kurikulum
S5 Guru panitia yang mempunyai kemahiran tinggi
W4 Pengurusan panitia ditahap sederhana
S6 Pentadbir yang memberi sokongan dan kerjasama.
W5 Guru baru yang belum berpengalaman
S7 Guru sekolah yang memberikan sokongan tenaga dan
W6 Belum banyak pendedahan tentang PAK21
komitmen.
S8 Pengurusan kewangan sekolah yang baik.

(O)PELUANG (T)ANCAMAN

O1 T1 Sikap ibu bapa yang kurang memberi perhatian kepada

PIBG yang memberikan sokongan dari segi kewangan dan
pelajaran anak.
kepakaran
O2 T2 Pengaruh negatif dari murid yang telah keluar ke sekolah
Hubungan yang baik dengan JPN dan PPD
O3 menengah.
Hubungan yang baik dengan NGO dan syarikat korporat
T3 Masyarakat yang tidak prihatin terhadap perubahan
Hubungan yang baik dengan Ahli Parlimen, ADUN dan
O4 pendidikan semasa.
kepimpinan masyarakat setempat T4 Mengharapkan kepada sekolah dan guru semata