PENGURUSAN

PANITIA MATA
PELAJARAN
STANDARD 3 (ASPEK 3.1.2) SKPMg2

BICARA ILMU
ZARINA BT
ABDULLAH
KPPK USS SPB
JPN
Open
 2

SKPMg2

Selari dengan PPPM 2013-

2025
SKPMg2 Milik Sekolah
 CARTA PANITIA MATA PELAJARAN

PGB, semua GPK adalah ahli panitia

PENASIHAT (PGB)
mengikut mata pelajaran masing-masing

Penghubung antara guru dan kepimpinan

PENGERUSI • Surat perlantikan daripada PGB
• Lantik guru paling kanan
(Ketua Panitia) • berpengalaman
• prestasi kerja yang baik
• ada sifat kepimpinan

SETIAUSAHA
• Bil. anggota panitia – sekurang-kurang 3 orang
AHLI • 2 @ 1 guru yang mengajar,gabungkan dengan panitia
lain yang ada hubung kait.
(Guru mata pelajaran) • Guru berkenaan tetap uruskan fail mata pelajarannya
& menjadi AJK Kurikulum Sekolah
Open
 PUNCA KUASA

Surat Pekeliling Ikhtisas (SPI) .

Bil. 4/1986

Surat perlantikan oleh pengetua/guru

besar
Open
KENAPA PERLU
KP BERWIBAWA
?
 UNTUK MEREALISASIKAN TUJUAN
PANITIA
(SPI BIL.4/86)

Memperbaiki/ Meningkatkan
Meningkatkan prestasi akademik
kualiti PdP guru murid

Kerjasama dengan panitia mata

pelajaran lain dan persatuan/kelab
koakademik
 KECEMERLANGAN PANITIA
Kesedaran yang Jelas
Mengenai Visi & Misi, Jelas dengan Perancangan Bersikap Positif Komunikasi Yang
Matlamat & Objektif Strategik Panitia Jelas & Terbuka
Sekolah

1 2 3 4 5 6 7 8

Jelas Dengan Kerjasama Kebolehan & Pengurusan Panitia

Peranan Diri & Sepasukan Kemahiran Setiap Yang Berkualiti
Orang Lain Ahli

Open
 MESYUARAT PANITIA MATA PELAJARAN
• Dasar-dasar KPM (PLC,KBAT,
PAK21)
• Surat Siaran/SPI/ Surat Arahan
berkuattkuasa Mesyuarat
• Perancangan Strategik Sekolah • Perkara Berbangkit (Mesyuarat
Dan Panitia Bil.2/2020 Bil.2/2020
• RPT & RPH • Isu-isu Semasa
• Anggaran Perbelanjaan • Analisis Ujian @ Peperiksaan
• Sumber Pendidikan • Perkara Berbangkit (Mesyuarat
Semester 1/Perancangan Akhir
• Pentaksiran Bil.1/2020
Tahun
• Isu-isu Semasa
• Penyeliaan PdP • Pelaporan Pentaksiran
• Pelaporan Ujian @ peperiksaan
• Pembangunan Profesionalisme • Penilaian Pelaksanaan Program
Guru • Pelaporan Pelaksanaan
• Laporan Ahli Panitia
Pentaksiran
Mesyuarat • Penilaian Pelaksanaan Program
• Laporan Ahli Panitia
Mesyuarat
Bil.1/2020 Bil.3/2020

• Program Kecemerlangan Murid

• Agihan Tugas Ahli Panitia

Open
 ASPEK 3.1.2: PENGURUSAN MATA PELAJARAN
KRITERIA KRITIKAL:
Mata pelajaran diurus untuk meningkatkan kualiti pembelajaran dan pengajaran.

BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

3.1.2.1 Pelaksanaan mata pelajaran diurus secara
profesional dan terancang.
Memperoleh dokumen kurikulum, menyelaras penyediaan
RPT dan RPH, pentaksiran, tugasan, menganalisis data dan
mengambil tindakan susulan dengan mematuhi arahan yang
berkuat kuasa, berdasarkan keperluan pelaksanaan kurikulum
dan secara menyeluruh.

RUBRIK PENSKORAN
Tindakan   Tahap Kualiti
     
  Mengurus pelaksanaan mata pelajaran   Tindakan dilaksanakan:
  dengan:   i. dengan mematuhi ketetapan kurikulum/ arahan
i. memperoleh dokumen kurikulum
  ii. menyelaras penyediaan RPT dan RPH   yang berkuat kuasa
4 iii. menyelaras pentaksiran 4 ii. berdasarkan keperluan (murid/topik/
iv. menyelaras tugasan murid peristiwa)/kesesuaian pelaksanaan kurikulum
v. menganalisis data dan maklumat iii. secara menyeluruh meliputi semua tahap/
pentaksiran tingkatan/murid.
vi. mengambil tindakan susulan.

Open
 BIL. STANDARD KUALITI
3.1.2.2 Program peningkatan kualiti pengajaran guru
diurus secara terancang.
RUBRIK PENSKORAN
Tahap Tindakan  
  Mengurus program peningkatan kualiti  
  pengajaran guru dengan:
  i. merancang program pembangunan
profesionalisme yang berkaitan dengan
mata pelajaran
4 ii. melaksanakan program pembangunan
profesionalisme yang berkaitan dengan
mata pelajaran
iii. menilai keberkesanan program
iv. mengambil tindakan susulan.
  Mengurus program peningkatan kualiti
3 pengajaran guru bagi mana-mana tiga (3)
perkara di atas.
  Mengurus program peningkatan kualiti
2 pengajaran guru bagi mana-mana dua (2)
perkara di atas.
  Mengurus program peningkatan kualiti
1 pengajaran guru bagi mana-mana satu (1)
perkara di atas.
0 Tidak mengurus program peningkatan kualiti
pengajaran guru.
Open
TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD
Merancang dan melaksanakan program pembangunan
profesionalisme yang berkaitan dengan mata pelajaran, menilai
keberkesanan program dan mengambil tindakan susulan dengan
berfokus kepada keperluan guru, perkembangan pendidikan
semasa dan secara berterusan.
Tahap Kualiti
 
 
 
Tindakan dilaksanakan:
i. dengan berfokus kepada keperluan guru/ panitia
ii. dengan mengambil kira perkembangan pendidikan
4
semasa/secara objektif
iii. secara berterusan/berkala (sekurang- kurangnya
empat (4) program setahun).
  Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
3 perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii).
  Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
2 perkara (ii) dan (iii).
  Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
1 mana-mana satu (1) perkara di atas.
0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara
di atas.
 BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD
3.1.2.3 Program peningkatan pencapaian murid diurus Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah
secara profesional dan terancang. peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program
dan mengambil tindakan susulan dengan berfokus kepada isu
pembelajaran, mengambil kira tahap keupayaan murid, secara
menyeluruh dan berterusan.

RUBRIK PENSKORAN
Tahap Tindakan   Tahap Kualiti

  Mengurus program peningkatan pencapaian murid     Tindakan dilaksanakan:

  dengan:   i. dengan berfokus kepada isu
  i. merancang program yang menjurus ke arah   pembelajaran/keperluan murid
peningkatan ilmu dan kemahiran ii. dengan mengambil kira tahap keupayaan/ potensi
   
ii. melaksanakan program yang menjurus ke arah iii. secara menyeluruh/melibatkan murid di semua
4 4
peningkatan ilmu dan kemahiran tahun/tingkatan
iii. menilai keberkesanan program
iv. mengambil tindakan susulan. iv. secara berterusan/berkala.

  Mengurus program peningkatan pencapaian   Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira

3 murid bagi mana-mana tiga (3) perkara di atas. 3 mana-mana tiga (3) perkara di atas.

  Mengurus program peningkatan pencapaian   Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira

2 murid bagi mana-mana dua (2) perkara di atas. 2 mana-mana dua (2) perkara di atas.

  Mengurus program peningkatan pencapaian   Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira

1 murid bagi mana-mana satu (1) perkara di atas. 1 mana-mana satu (1) perkara di atas.

0 Tidak mengurus program peningkatan 0 Tidak mengambil kira mana-mana perkara

pencapaian murid. di atas.

Open
 BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

3.1.2.4 Bantuan geran per kapita mata pelajaran dimanfaatkan Merancang dan melaksanakan perbelanjaan, memanfaatkan sumber
secara sistematik dan terancang. pendidikan dan merekodkan penerimaan serta penggunaan sumber
pendidikan mengikut prosedur yang ditetapkan, keperluan, secara
menyeluruh dan berterusan.

RUBRIK PENSKORAN
Tahap Tindakan   Tahap Kualiti
     
  Memanfaatkan bantuan geran per kapita mata pelajaran Tindakan dilaksanakan:
  dengan: 4 i. mengikut prosedur yang ditetapkan
i. merancang perbelanjaan ii. mengikut keperluan/kesesuaian
4 ii. melaksanakan perbelanjaan iii. secara menyeluruh/optimum
iii. memanfaatkan sumber pendidikan iv. secara berterusan/berkala.
iv. merekodkan penerimaan dan penggunaan sumber
pendidikan.
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
3 mana-mana tiga (3) perkara di atas.
Memanfaatkan bantuan geran per kapita bagi
3 mana-mana tiga (3) perkara di atas.
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
2 mana-mana dua (2) perkara di atas.
Memanfaatkan bantuan geran per kapita bagi
2 mana-mana dua (2) perkara di atas.
Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira
1 mana-mana satu (1) perkara di atas.
Memanfaatkan bantuan geran per kapita bagi
1 mana-mana satu (1) perkara di atas.
Tidak mengambil kira mana-mana perkara
Tidak memanfaatkan bantuan geran per 0 di atas.
0 kapita.

Open
 • Dokumen kurikulum terkini-DSKP
• SPI/ Surat Siaran/Surat Arahan KPM yang sedang berkuat
kuasa • Merancang dan memanfaat Bantuan Geran Per
• Perancangan Strategik Panitia kapita
• Menyelaras penyediaan RPT & RPH- SPI Bil. 3/1999 • Penyediaan anggaran perbelanjaan ( baki tahun
(objektif, aktiviti & refleksi) Kewangan sebelumnya 5-10 % dan anggaran tahun semasa
• Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) • Melaksanakan pembelian
Kurikulum • Merekodkan pembelian dan penerimaan
1997:
• Akta 1996 PU (A) 531 per 7,8 dan Peraturan 11 (1) (bil/resit/inbois, stok & inventori
• Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran

• Pedagogi berkesan dan bermakna

Sistem Pembangunan
• Pendokumentasian: • Berfokus kepada keperluan guru
Fail Profesionalisme
• Bahan kurikulum, Kajian Tindakan, • Konsep 5P
Guru
Laporan Program, Minit Mesyuarat dll SPI BIL.4/1986: • Kajian Tindakan
• Lengkap, kemas kini, sistematik dan • Berterusan/berkala (4 kali setahun/lebih)
mudah diakses Panitia Mata • Pencerapan PdP- SPI Bil. 3/1987: Penyeliaan P&P
Pelajaran Dalam Kelas oleh Pengetua/Guru Besar
• Rujuk Standard 4 SKPMg2

Program
Akademik
• Menyelaras pentaksiran Program Peningkatan Pencapaian Murid
Peperiksaan
• Menganalisis data dan maklumat pentaksiran • Berfokus kepada isu pembelajaran/keperluan murid
Pentaksiran &
• Menyelaras tugasan murid- semua • Melibatkan semua murid ( Tahun/ Tingkatan)
penilaian
Tingkatan/Tahun Sumber • Mengambil kira pelbagai aras murid/murid terbeza
• Penandaan buku latihan Pendidikan & • Berterusan/berkala
• Menganalisis Peperiksaan Dalaman & Awam Bilik khas • Konsep 5P
• Penyediaan Bank Soalan yang terancang

• Menyediakan ABM- LCD, Lap top,, Alat Pembesar Suara, BBM- Buku teks, buku rujukan, carta
• BBB- peta i-think, carta, buku latihan murid TMK- tablet, crome book (mengikut peruntukan/kemampuan
• penyimpanan, perekodan , selenggaraan
Open
• Bilik khas- kemas, bersih, kondusif, berinfomasi dan ada rekod penggunaan
 PENGURUSAN DOKUMEN/FAIL

LENGKAP DAN KEMASKINI

SISTEMATIK

SENANG DIAKSES

PANDUAN PENGURUSAN PEJABAT

(PEKELILING PERKHIDMATAN BIL 5/2007)
 PERATURAN BERKAITAN DENGAN REKOD MENGAJAR
Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997:
Perkara 8: Buku Rekod Guru
Seseorang guru dalam suatu sekolah, kecuali sekolah gaya pos atau PJJ, hendaklah
menyimpan dan menyenggara suatu buku rekod dalam mana hendaklah direkod
olehnya tidak lewat daripada hari akhir persekolahan setiap minggu dalam suatu
penggal persekolahan, bahagian atau bahagian-bahagian sukatan pelajaran yang
diluluskan yang akan diajar pada minggu berikutnya berkaitan dengan suatu mata
pelajaran, dan buku rekod hendaklah dengan serta-merta diadakan untuk
pemeriksaan.
 

Open
 PERATURAN BERKAITAN DENGAN REKOD MENGAJAR
Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997:
Perkara 11: Penalti
 

(1) Seseorang guru hendaklah mengajar mengikut suatu sukatan pelajaran yang diluluskan dan suatu
jadual waktu yang diluluskan dan mana-mana guru yang mengajar murid atau mana-mana orang yang
membenarkan seseorang guru mengajar murid melainkan daripada mengikut sukatan pelajaran yang
diluluskan atau jadual waktu yang diluluskan adalah melakukan suatu kesalahan dan apabila
disabitkan boleh didenda tidak melebihi lima ribu ringgit atau dipenjarakan selama tempoh tidak
melebihi tiga bulan atau kedua-duanya.
(2) Seseorang guru besar, pengetua atau guru yang melanggar peraturan 6, 7, 8, 9 atau 10 adalah
melakukan suatu kesalahan dan apabila disabitkan boleh didenda tidak melebihi lima ratus ringgit .
 
 

Open
 SEKIAN.
TERIMA KASIH

Open