‫من خصائص العرض‬

‫البدء بالمقدمه االنتقال من العام الخاص والعكس اإلشارة للهدف وجود الكاتب وعرض دوافع‬
‫الكتابه التعلٌق على المواقف وموضوعٌة الكاتب وتحدٌد البٌئه سوء زمان أو مكان والنقل من‬
‫مصادر وإعطاء امثله والتدلٌل وإحاطه الموضوع من كافه الجوانب والربط بٌن النتائج‬
‫واألسباب والتسلسل المنطقً اإلٌجاز أوالتفصٌل‬
‫من سمات األسلوب‬
‫الجوانب الصوتٌه كالجناس والسجع واستخدام اللغه المعاصره أو التراث اللغه المباشره أو‬
‫االدبٌه إذا كان المقال علمً المفردات المالئمه ومعجم مفردات وإستخدام األسالٌب والجمل‬
‫الفعلٌه واالسمٌه ودالله كل ذلك والتأكٌد بالتكرار أو الترادف والتقدٌم والتأخٌر والحذف وأثر‬
‫كل هذا‬
‫ثقافه الحوار‬
‫ادب االستماع (االستقبال)‬
‫اإلقبال بوجه طلق هادئ وعدم إظهار عالمات الرفض أو االستٌاء وعدم إعطاء ردود أفعال‬
‫سرٌعه قبل أن ٌنتهً الحوار عدم مالحقه كالم المتحدث بكالم من المتلقً والفهم الجٌد‬
‫للموضوع ووضبط اإلنفعاالت تجاه ما ٌسمع عدم اعتبار نفسك فً موقف القاضً الذي ٌستمع‬
‫فقط لٌقٌم‬
‫ادب التحدث (اإلرسال)‬
‫ٌجب االقبال بوجهه وعدم المبالغة وإظهار إنفعال والتوسط فً سرعه الرد‬
‫مستويات الثالثه للحوار كما حددها اإلسال‬
‫الحوار مع النفس‬
‫الحوار مع أفراد المجتمع اإلسالمً‬
‫الحوار بٌن المسلمٌن وغٌر المسلمٌن‬
‫من اداب الحوار‬
‫حسن الخطاب وعدم االستفزازات‬
‫أن ٌصدر من قاعده (قولً الصواب ٌحتمل الخطاء وقول غٌري خطاء ٌحتمل الصواب )‬
‫أنواع الحوار التعجيزية‬
‫حوار المناورة الكر والفر‬
‫حوار المزدوج فً مفاهٌمه‬
‫حوار السلطوي (اسمع واستجٌب)‬
‫حوار سطحً (ال تقترب من االعماق فتغرق)‬
‫حوار الطرٌق المسدود (ال داعً من الحوار فلن نتفق)‬
 ‫حوار اإللغائً أو التسفٌهً (كل ما عدلً خطاء)‬
‫حوار البرج العاجً (إظهار التمٌز على العامه للمثقفٌن‬
‫الحوار الموافق (معك على طول الخط)‬
‫حوار المعاكس (عكسك دائما)‬
‫حوار العدوان السلبً (الصمت العناد والتجاهل)‬
‫أنواع الحوار اإليجابي الصحي‬
‫حوار الموضوعً رأٌه كل الجوانب‬
‫حوار المتفائل‬
‫حوار الصادق‬
‫حوار المتكافئ (إعطاء الفرصه لكل من الطرفٌن )‬
‫حوار الواقعً(ٌتصل إٌجابٌا بالحٌاه)‬
‫حوار الموافقه عندما تكون هً الصواب والمخالفه عندما تكون هً الصواب‬
‫إبدعات عربيه أثرت في التراث العالمي‬
‫رساله الغفران‬
‫اللً ألفها هو أبو العالء المعري سنه‪424‬هجرٌا رد على رساله ابن لقاح (على بن منصور‬
‫الحلبً)وامتالء هذه الرساله بالسخرٌه ودفاع واضح عن الشعراء الذٌن اتهموا بالزندقه وهو‬
‫البعد عن الدٌن إذ ٌزعم انا هللا سوف ٌغفر لهم وأهمٌتها فً قسمها االول إذ قرنها الباحثون‬
‫بسببه إلى الكومٌدٌا اإللهٌة لدانتً مؤكدٌن أنه تأثر بها‬
‫طوق الحمامه في األلفية واألخالق‬
‫رساله أدبٌه ألفها ابن حزم األندلسً (أبو محمد على بن أحمد بن سعٌد بن حزم)فً‬
‫سنه‪414‬هجرٌا وموضوعه هو الحب العذري اي الحب العفٌف وموزعه على‪33‬بابا عشره عن‬
‫أصول الحب وأثناء عشر بابا فً أعراض الحب المحمود والمذموم وفً حدٌثه عن السعادة‬
‫بالوٌل ٌقول إنه «الحٌاة المجددة»لفته العباره االخٌره نظر المستشرقٌن ألنها تتطابق مع العنوان‬
‫الذي اختاره دانتً اإلٌطالً ‪ la Vite Nova‬وهذا جعل الباحثون مثل آسٌن بالثٌوم وبالتفصٌل‬
‫ٌذهبون إلى ضروره وجود ترجمه التٌنٌه وأخرى إسبانٌا مبكرتٌن لكتاب طوق الحمامة‬
‫حي بن يقظان‬
‫رساله فلسفٌه صوفٌة ألفها ابن طفٌل (أبو بكر محمد بن عبد الملك)لٌثبت أنه ال تعارض بٌن‬
‫العقل والسرٌعه أو الفلسفه والدٌن وهو ٌحكً قصه حً بالتفصٌل الذي تولد دون اب او ام فً‬
‫جزٌره ووصل لٌن الثالثٌن واحطى بالطبٌعة من حوله واستغلها لكل حاجاته وبدأ معرفه كل‬
‫شًء تدرٌجٌا حتى الحظ أن كل ما فً الطبٌعه خاضع لقانون الكون والفساد وطل التأمل حتى‬
‫وصل إلى أن كل ما فً الوجود البد له من خالق ال ٌستغنى عنه ووصل لوجود الواحد االحد‬
‫وترجمت هذه القصه إلى اللغات االروبٌه الحدٌثه ومن اقدمها الترجمه الٌونانٌه التً حملت‬
‫عنوان (الفٌلسوف الذي علم نفسه بنفسه)وعلى ضوئها كتب دانٌٌل دٌفو قصته (وٌنسون‬
‫كروزو)‪,‬وترجمت األلمانٌة واإلسبانٌة والروسٌه والفرنسٌه وغٌرها‬