1 上 概念總表

第1章 主題 補救概念 配合課本

1
概念○ 相對的量 P8 例 1
主題 1 認識負數
2
概念○ 判別正負數、同號數、異號數 P9 隨堂
主題 2 數線 1
概念○ 畫出數線並標示數線上點的位置 P11 隨堂～P12 例 2
1-1 主題 3 數的大小 1
概念○ 利用數線比較數的大小 P13 隨堂～P14 例 3
正數與負數 主題 4 相反數 1
概念○ 認識相反數 P15 隨堂
1
概念○ 某數的絕對值 P16 隨堂～P17 例 4
主題 5 絕對值 2
概念○ 絕對值小於或等於某數的整數點 P18 例 5
3
概念○ 利用絕對值比較負數的大小 P19 例 6
1
概念○ 同號數相加 P24 例 1～P25 隨堂
主題 1 正負數的加法 2
概念○ 異號數相加 P26 例 3～P28 隨堂
3
概念○ 利用加法交換律與結合律解題 P29 例 5
1
概念○ 減去正數 P31 例 6
主題 2 正負數的減法
2
概念○ 減去負數 P32 例 7
1-2
1
概念○ 正負數的加減混合運算 P35 例 8
正負數的加減
主題 3 正負數加減混合運算 2
概念○ 含絕對值的加減運算 P36 例 9
3
概念○ 去括號的運算 P37 例 10～P39 例 11
1
概念○ 數線上兩點間的距離 P41 例 12
主題 4 數線上兩點間的距離 2
概念○ 與定點等距離的坐標 P41 例 13
3
概念○ 求中點坐標 P42 例 14
1
概念○ 正負數的乘法與連乘 P48 例 1～P50 例 2
主題 1 正負數的乘法
2
概念○ 利用乘法交換律與結合律解題 P52 例 3
1-3 主題 2 正負數的除法 1
概念○ 正負數的除法 P54 例 4
正負數的乘除 1
概念○ 正負數的四則運算 P55 例 5
主題 3 正負數的四則運算 2
概念○ 乘法對加、減法的分配律 P57 隨堂～P58 例 6
3
概念○ 正負數的應用問題 P59 例 7
1
概念○ 指數的簡記與指數的值 P64 隨堂、例 1
主題 1 指數記法 2
概念○ 含指數的四則運算 P65 例 2
1-4 3
概念○ 利用指數比較大小 P66 隨堂
指數記法與 1
概念○ 10 的次方與位值 P68 隨堂
科學記號 2
概念○ 科學記號表示法 P70 例 3
主題 2 科學記號
3
概念○ 科學記號轉換 P71 例 4
4
概念○ 科學記號的比較大小 P72 例 5
第2章 主題 補救概念 配合課本
1
概念○ 4 的倍數判別法 P84 例 1
2
概念○ 3 的倍數判別法 P86 例 2
主題 1 因數與倍數
3
概念○ 9 的倍數判別法 P86 例 2
2-1 4
概念○ 11 的倍數判別法 P87 例 3
質因數分解 主題 2 質數與合數 1
概念○ 質數與合數 P88 課文
1
概念○ 因數與質因數 P91 例 4
主題 3 標準分解式 2
概念○ 標準分解式 P92 例 5
3
概念○ 以標準分解式判別因數與倍數 P93 例 6
1
概念○ 公因數、最大公因數 P97 隨堂
2-2 2
概念○ 互質 P97 隨堂
最大公因數與 主題 1 最大公因數 3
概念○ 利用短除法求最大公因數 P99 隨堂
最小公倍數 4
概念○ 利用標準分解式求最大公因數 P101 例 1
5
概念○ 最大公因數的應用問題 P102 例 2～P103 例 3

1
 第2章 主題 補救概念 配合課本
1 公倍數、最小公倍數
概念○ P104 隨堂
2-2
2 利用短除法求最小公倍數
概念○ P105 隨堂
最大公因數與 主題 2 最小公倍數
3 利用標準分解式求最小公倍數
概念○ P109 例 4～P110 例 5
最小公倍數
4 最小公倍數的應用問題
概念○ P111 例 6～P112 例 7
1 負分數、約分與擴分
概念○ P116 課文～P117 隨堂
主題 1 等值分數 2 最簡分數
概念○ P117 隨堂
3 比較分數的大小
概念○ P118 例 1
2-3 1 同分母分數的加、減法
概念○ P119 例 2
分數的加減運算 2 異分母分數的加、減法
概念○ P120 例 3
主題 2 正負分數的加法與
3 去括號的計算
概念○ P121 例 4
減法
4 負帶分數的加減運算
概念○ P122 例 5
5 分數加減的應用問題
概念○ P123 例 6
主題 1 正負分數的乘法 1 分數的乘法
概念○ P128 隨堂～P129 例 1
1 倒數
概念○ P130 隨堂
主題 2 正負分數的除法 2 分數的除法
概念○ P131 隨堂
3 分數的乘除
概念○ P131 例 2
1 分數的指數記法
概念○ P132 隨堂
2 am×an＝am n
＋
概念○ P134 隨堂
2-4
3 am÷an＝am n
－
概念○ P134 隨堂
分數的乘除運算與 m n m×n
4 （a ） ＝a
概念○ P135 例 3
指數律 主題 3 指數律
5 （a×b）m＝am×bm
概念○ P136 例 4
m
b m b
6（
概念○ ） ＝ m P137 隨堂
a a
7
概念○ 指數律的運算 P138 例 5
1
概念○ 分數的四則運算 P139 例 6
主題 4 分數的四則運算
2
概念○ 分數的分配律 P140 例 7
第3章 主題 補救概念 配合課本
1
概念○ 符號的簡記 P152 例 1～P153 例 2
主題 1 以符號代表數
2
概念○ 以符號列式 P154 例 3～P155 例 4
主題 2 式子的值 1
概念○ 求式子的值 P156 例 5～P157 例 6
3-1 1
概念○ 加、減式子的化簡 P159 例 7～P160 例 8
式子的運算 2
概念○ 乘、除式子的化簡 P161 例 9
主題 3 式子的化簡 3
概念○ 去括號與利用分配律化簡式子 P161 例 10～P163 例 11
4
概念○ 含括號式子的化簡 P163 例 12
5
概念○ 含分數式子的化簡 P164 例 13
1
概念○ 以符號列出方程式 P168 課文
主題 1 認識一元一次方程式
2
概念○ 解的檢驗 P169 例 1
1
概念○ 以等量公理解方程式（加、減法） P172 例 2～P172 例 3
3-2
2
概念○ 以等量公理解方程式（乘、除法） P174 例 4～P174 例 5
解一元一次方程式
主題 2 等量公理與移項法則 3
概念○ 以移項法則解方程式 P176 例 6～P177 例 7
4
概念○ 解一元一次方程式（含括號） P178 例 8
5
概念○ 解一元一次方程式（含分數） P179 例 9～P180 例 10
3-3 1
概念○ 依題意列方程式 P185 例 1
主題 1 應用問題
應用問題 2
概念○ 應用問題 P186 例 2～P191 例 6
第4章 主題 補救概念 配合課本
主題 1 簡單圖形與其符號 1
概念○ 點、線、角與多邊形 P205 隨堂～P206 隨堂
1
概念○ 垂線與垂直平分線 P207 例 1、P209 課文
主題 2 垂直與平分
2
概念○ 點到直線的距離 P208 課文～P209 隨堂
線對稱與三視圖
1
概念○ 線對稱圖形 P210 隨堂～P211 例 2
主題 3 線對稱
2
概念○ 多邊形的線對稱 P212 隨堂～P215 隨堂
主題 4 三視圖 1
概念○ 立體圖形的三視圖 P220 例 3～P221 例 4

2
 1-1 正數與負數 主題 1 認識負數
概念○
1 相對的量
1. 東方與西方是相對的，如果由基準點向東走 6. 某湖面上方 12 公尺記為＋12 公尺，則湖面下
3 公里記為＋3 公里，則由基準點向西走 7 公 方 15 公尺該如何表示？
里該如何表示？ 答：－15 公尺。
答：－7 公里。

2. 賺錢與賠錢是相對的，如果賺 2500 元記為 7. 某籃球隊以身高 180 公分為基準，身高 193 公

＋2500 元，則賠 1300 元該如何表示？ 分記為＋13 公分，則身高 174 公分該如何表
答：－1300 元。 示？
答：－6 公分。

3. 水位的升降是相對的，如果水位下降 5 公尺 8. 以全班的數學平均成績 75 分為基準，如果考

記為－5 公尺，則水位上升 7 公尺該如何表 100 分記為＋25 分，則成績 59 分該如何表示？
示？ 答：－16 分。
答：＋7 公尺。

4. 以攝氏 0 度為基準，攝氏 25 度記為＋25 度， 9. 如果體重的變化以「＋」表示增加，以「－」

則攝氏零下 3 度該如何表示？ 表示減少，從 63 公斤變成 59 公斤記為－4 公
答：－3 度。 斤，則從 49 公斤變成 56 公斤該如何表示？
答：＋7 公斤。

5. 搭電梯下降 5 樓記為－5 樓，則搭電梯上升 4 10. 如果成績的變化以「＋」表示進步，以「－」

樓該如何表示？ 表示退步，從 50 分進步到 60 分記為＋10 分，
答：＋4 樓。 則從 82 分退步到 67 分該如何表示？
答：－15 分。

3
 1-1 正數與負數 主題 1 認識負數
概念○
2 判別正負數、同號數、異號數
1. 判別下列各小題中的兩數是正數或負數，並且 5. 判別下列何者是負數？
在適當的空格內打「9」： 11 3 7
9、－ 、4.8、－5、＋7 、－2.7、63、
(1)＋6 □正數 □負數 2 5 8
(2) 19.5 □正數 □負數 11
答：－ 、－5、－2.7。
2 2
(3)－2 □正數 □負數
3
(4)－5 □正數 □負數

2. 判別下列各小題中的兩數是同號數或異號 6. 判別下列何者是負整數？
數，並且在適當的空格內打「9」： 11 3 7
9、－ 、4.8、－5、＋7 、－2.7、63、
(1)＋2 和－1.5 □同號數 □異號數 2 5 8
1 答：－5。
(2) 1 和 9 □同號數 □異號數
3
(3)－9 和－3 □同號數 □異號數
(4)－1 和 20 □同號數 □異號數

3. 判別下列何者是正數？ 7. 依據下列 10 個數，完整回答下列問題：

2 20 3 7 2
－2、5.2、－1 、7、＋3、－9、 、＋0.8 －18、＋6 、－2.9、445、－ 、0.899、－ 、
3 3 4 2 5
11 8
答：5.2、7、＋3、 、＋0.8。 0、＋74、65
2 15
(1)哪些數是整數？
(2)哪些數與－3 是同號數？
1
(3)哪些數與－ 是異號數？
30
4. 判別下列何者是正整數？
(4)哪些整數與 30 是同號數？
2 20
－2、5.2、－1 、7、＋3、－9、 、＋0.8 答：(1)－18、445、0、＋74。
3 3
11
答：7、＋3。 (2)－18、－2.9、－
2
11
(3)＋6
2
11
(4)＋6
2

4
 1-1 正數與負數 主題 2 數線
概念○
1 畫出數線並標示數線上點的位置
1. 寫出數線上 A、B 兩點的坐標。 6. 在下面的數線上標示出 A（4）、B（－2）兩點
A B 的位置。

0 1
0 1
答：A（－1）、B（2）。

2
2. 寫出數線上 C、D 兩點的坐標。 7. 在下面的數線上標示出 C（1 ）、D（－1.7）
3
D C 兩點的位置。
0 1

答：C（5）、D（－3）。 0 1

3. 寫出數線上 E、F 兩點的坐標。 8. 畫一條數線，並標示出 E（－3）、F（5）兩點

E F 的位置。

－1 0 1 2 3

答：E（－1.4）、F（2.5）。

4. 寫出數線上 G、H 兩點的坐標。 9. 畫一條數線，並標示出 G（－0.5）

、H（2.8）兩
H G 點的位置。

－5 －4 0 1 2

11
答：G（
2

5. 寫出數線上 J、K 兩點的坐標。 1 3

10. 畫一條數線，並標示出 P（2 ）
、Q（－3 ）、
3 4
J K
R（－1.5）三點的位置。
－7 0

答：J（－5）、K（1）。

5
 1-1 正數與負數 主題 3 數的大小
概念○
1 利用數線比較數的大小

1. 下面的數線上有 A（a） 、C（c）三個 5. 比較 0、－8.5、6 三數的大小。

、B（b）
點，試比較 a、b、c 三數的大小關係： 答：－8.5＜0＜6。
（在空格中填入＞或＜）
B A C

b a 0 1 c
6. 比較－13、14、－15 三數的大小。
(1) a ＞ b。 答：－15＜－13＜14。
(2) a ＜ c。
(3) c ＞ b。
(4) b ＜ a ＜ c。

1 3
2. 如果數線的右邊為正向，回答下列問題： 7. 比較 2 、－3 、－1.5 三數的大小。
3 4
(1)愈右邊的數愈 大 （填大或小），
11
愈左邊的數愈 小 （填大或小）。 答：－3
2
(2)若甲數小於乙數，則甲數在這條數線上一
定位於乙數的 左 邊（填左或右）
。

3. 比較下列各數的大小關係，在空格中填入 8. 將下列各數由小到大排列：
＞、＝或＜： (1)－5、4、7、－6、0、－3
(1) 0 ＞ －5。 (2) 11、－3、0.7、－3.5、6、－1
(2) 4 ＞ －4。 答：(1)－6＜－5＜－3＜0＜4＜7。
(3)－7 ＜ －3。 (2)－3.5＜－3＜－1＜0.7＜6＜11。
(4) 2 ＞ －9。

4. 比較下列各數的大小關係，在空格中填入 9. 將下列各數由小到大排列：
＞、＝或＜： 1 1 4
(1)－2、 、2、－ 、1.6、
4 5 3
(1)－1.5 ＜ －1。 1
(2)－1.4、0.5、2.5、－ 、0、4
(2) 0 ＞ －9.8。 5
(3)－2.7 ＜ －1.3。 11
答：(1)－2＜
9 2
(4)－4.5 ＜ 。 11
2 (2)－1.4＜－ ＜0＜0.5＜2.5＜4。
2

6
 1-1 正數與負數 主題 4 相反數
概念○
1 認識相反數
1. 若 a、b 兩數互為相反數，回答下列問題： 6. 回答下列問題：
(1) a、b 在數線上對應的位置是在原點的 1 1
(1) 的相反數為 － 。
□左側 □右側 □同一側 □兩側。 5 5
(2) a、b 在數線上對應的位置與原點的距離 3 3
(2)－ 的相反數為 。
□相等 □不一定相等 □不相等。 4 4
17 17
(3) 如果 a＝5，則 b＝ －5 。 (3)－ 的相反數為 。
6 6
21 21
(4) 的相反數為 － 。
10 10
2. 回答下列問題：
(1) 9 的相反數為 －9 。
(2)－2 的相反數為 2 。
7. 回答下列問題：
(3) 13 的相反數為 －13 。
5 5
(4)－24 的相反數為 24 。 (1) 2 的相反數為 －2 。
8 8
2 2
(2)－3 的相反數為 3 。
5 5
3. 回答下列問題： 4 4
(3) 100 的相反數為 －100 。
(1) 0 的相反數為 0 。 7 7
(2)－88 的相反數為 88 。 1 1
(4)－20 的相反數為 20 。
(3)－101 的相反數為 101 。 6 6
(4)＋2021 的相反數為 －2021 。

8. 回答下列問題：
4. 回答下列問題： (1)－（－3）的相反數為 －3 。
(1)－0.4 的相反數為 0.4 。 (2)－（－12）的相反數為 －12 。
(2) 5.2 的相反數為 －5.2 。 (3)－（－0.65）的相反數為 －0.65 。
(3)＋9.7 的相反數為 －9.7 。 (4)－（－7.48）的相反數為 －7.48 。
(4)－85 的相反數為 85 。

9. 回答下列問題：
5. 回答下列問題： 2 2
(1)－（－ ）的相反數為 － 。
3 3
(1)－0.1 的相反數為 0. 1 。
14 2
(2) 3.14 的相反數為 －3.14 。 (2)－（－ ）的相反數為 － 。
9 3
(3)－4.2 的相反數為 4.2 。
5 2
(4) 8.5 的相反數為 －8.5 。 (3)－（－4 ）的相反數為 － 。
6 3
1 2
(4)－（－33 ）的相反數為 － 。
3 3

7
 1-1 正數與負數 主題 5 絕對值
概念○
1 某數的絕對值
1. 回答下列問題： 5. 計算下列各式的值：
(1) 3 在數線上所對應的點與原點的距離是 4 4
(1)｜ ｜＝ 2 。
3 。 5 5
(2)－8 在數線上所對應的點與原點的距離是 7 4
(2)｜－ ｜＝ 2 。
8 。 9 5
13 4
(3) 6.4 在數線上所對應的點與原點的距離是 (3)｜ ｜＝ 2 。
12 5
6.4 。
1 4
1 (4)｜－5 ｜＝ 2 。
(4)－ 在數線上所對應的點與原點的距離是 3 5
3 3 4
4 (5)｜2 ｜＝ 2 。
2 。 4 5
5

2. 回答下列問題： 6. 若｜甲數｜＝7，則甲數是多少？
(1)－6 的絕對值是 6 。 答：甲數＝7 或－7。
(2) 11 的絕對值是 11 。
(3)－25.7 的絕對值是 25.7 。
5 4 7. 若｜乙數｜＝12，則乙數是多少？
(4) 4 的絕對值是 2 。
13 5 答：甲數＝12 或－12。

3. 計算下列各式的值： 8. 若｜a｜＝2.5，則 a 是多少？

(1)｜5｜＝ 5 。 答：a＝2.5 或－2.5。
(2)｜－5｜＝ 5 。
(3)｜0｜＝ 0 。
(4)｜－24｜＝ 24 。 3
9. 若｜b｜＝ ，則 b 是多少？
(5)｜＋38｜＝ 38 。 8
3
答：b
8

4. 計算下列各式的值：
(1)｜－0.8｜＝ 0.8 。
1
(2)｜1.7｜＝ 1.7 。 10. 若｜－c｜＝4 ，則 c 是多少？
2
(3)｜－1.9｜＝ 1.9 。 3
答：c＝
(4)｜＋2.3｜＝ 2.3 。 8
(5)－｜46.28｜＝ －46.28 。

8
 1-1 正數與負數 主題 5 絕對值
概念○
2 絕對值小於或等於某數的整數點
1. 在數線上標示出絕對值為 5 的所有整數點， 5. 在數線上標示出絕對值小於 5 的所有整數點，
並將這些點所對應的數寫出來。 並將這些點所對應的數寫出來。

0 1 －7 －6 －5 －4 －3 －2 －1 0 1 2 3 4 5 6 7

答：這些點所對應的數為－5 和 5。 答：這些點所對應的數為－4、－3、－2、－1、0、
1、2、3、4。

2. 在數線上標示出絕對值為 7 的所有整數點， 6. 如果 a 是整數且∣a∣小於 4，則 a 是多少？

並將這些點所對應的數寫出來。 在數線上標示出這些數所對應的點。

0 1 －7 －6 －5 －4 －3 －2 －1 0 1 2 3 4 5 6 7

答：這些點所對應的數為－7 和 7。 答：a＝3 或 2 或 1 或 0 或－1 或－2 或－3。

3. 如果∣甲數∣＝2，則甲數是多少？在數線上 7. 在數線上標示出絕對值小於或等於 4 的所有整

標示出這些數所對應的點。 數點，並將這些點所對應的數寫出來。

0 1 －7 －6 －5 －4 －3 －2 －1 0 1 2 3 4 5 6 7
答：甲數是 2 或－2。 答：這些點所對應的數為－4、－3、－2、－1、0、
1、2、3、4。

4. 在數線上標示出絕對值小於 3 的所有整數 8. 如果 p 是整數且∣p∣小於或等於 2，則 p 是多

點，並將這些點所對應的數寫出來。 少？在數線上標示出這些數所對應的點。

－7 －6 －5 －4 －3 －2 －1 0 1 2 3 4 5 6 7 －7 －6 －5 －4 －3 －2 －1 0 1 2 3 4 5 6 7
答：這些點所對應的數為－2、－1、0、1、2。 答：p＝2 或 1 或 0 或－1 或－2。

9
 1-1 正數與負數 主題 5 絕對值
概念○
3 利用絕對值比較負數的大小
1. 比較－123、－234 兩數的大小。 8. 比較－147、－148、－149 三數的大小。
答：－234＜－123。 答：－149＜－148＜－147。

2. 比較－531、－424 兩數的大小。 9. 比較－276、－275、－274 三數的大小。

答：－531＜－424。 答：－276＜－275＜－274。

3. 比較－368、－111 兩數的大小。 10. 比較－277、－287、－297 三數的大小。

答：－368＜－111。 答：－297＜－287＜－277。

4. 比較－657、－435 兩數的大小。 11. 比較－135、－134、－133 三數的大小。

答：－657＜－435。 答：－135＜－134＜－133。

5. 比較－231、－213 兩數的大小。 12. 比較－440、－420、－430 三數的大小。

答：－231＜－213。 答：－440＜－430＜－420。

6. 比較－378、－387 兩數的大小。 13. 比較－123、－213、－321 三數的大小。

答：－387＜－378。 答：－321＜－213＜－123。

7. 比較－155、－551 兩數的大小。 14. 比較－2、－25、－257 三數的大小。

答：－551＜－155。 答：－257＜－25＜－2。

10
 1-2 正負數的加減 主題 1 正負數的加法
概念○
1 同號數相加
1. 計算下列各式的值： 7. 12＋18＋15＝ 45 。
(1) 23＋26＝ 49 。
(2) 18＋34＝ 52 。
(3) 53＋27＝ 80 。

2. 計算下列各式的值： 8. 12＋21＋37＝ 70 。
(1)（－2）＋（－3）＝ －5 。
(2)（－4）＋（－6）＝ －10 。
(3)（－7）＋（－5）＝ －12 。

3. 計算下列各式的值： 9.（－22）＋（－15）＋（－34）＝ －71 。

(1)（－5）＋（－13）＝ －18 。
(2)（－6）＋（－22）＝ －28 。
(3)（－7）＋（－31）＝ －38 。

4. 計算下列各式的值： 10.（－37）＋（－25）＋（－42）＝ －104 。

(1)（－12）＋（－8）＝ －20 。
(2)（－23）＋（－9）＝ －32 。
(3)（－38）＋（－7）＝ －45 。

5. 計算下列各式的值： 11.（－123）＋（－309）＋（－211）
(1)（－15）＋（－14）＝ －29 。 ＝ －643 。
(2)（－26）＋（－32）＝ －58 。
(3)（－33）＋（－35）＝ －68 。

6. 計算下列各式的值： 12.（－220）＋（－307）＋（－124）
(1)（－27）＋（－17）＝ －44 。 ＝ －651 。
(2)（－23）＋（－28）＝ －51 。
(3)（－35）＋（－18）＝ －53 。

11
 1-2 正負數的加減 主題 1 正負數的加法
概念○
2 異號數相加
1. 計算下列各式的值： 7.（－9）＋16＋（－5）＝ 2 。
(1)（－3）＋16＝ 13 。
(2)（－6）＋27＝ 21 。
(3)（－5）＋55＝ 50 。

2. 計算下列各式的值： 8.（－4）＋20＋（－17）＝ －1 。
(1)（－18）＋15＝ －3 。
(2)（－24）＋16＝ －8 。
(3)（－35）＋22＝ －13 。

3. 計算下列各式的值： 9. 8＋（－12）＋4＝ 0 。
(1) 4＋（－19）＝ －15 。
(2) 9＋（－34）＝ －25 。
(3) 7＋（－23）＝ －16 。

4. 計算下列各式的值： 10. 24＋（－50）＋13＝ －13 。

(1) 26＋（－21）＝ 5 。
(2) 72＋（－39）＝ 33 。
(3) 40＋（－17）＝ 23 。

5. 計算下列各式的值： 11. 55＋（－78）＋32＝ 9 。

(1) 0＋（－5）＝ －5 。
(2) 0＋（－12）＝ －12 。
(3) 0＋（－56）＝ －56 。

6. 計算下列各式的值： 12.（－100）＋245＋（－369）＝ －224 。

(1)（－15）＋15＝ 0 。
(2)（－21）＋21＝ 0 。
(3)（－77）＋77＝ 0 。

12
 1-2 正負數的加減 主題 1 正負數的加法
概念○
3 利用加法交換律與結合律解題
1. 利用加法交換律，計算下列各式的值： 2. 利用加法結合律，計算下列各式的值：
(1)（－33）＋56＋33＝ 56 。 (1) 24＋（－39）＋39＝ 24 。

(2)（－76）＋27＋76＝ 27 。 (2)（－65）＋27＋（－27）＝ －65 。

(3) 24＋98＋（－24）＝ 98 。 (3)（－53）＋191＋9＝ 147 。

(4) 69＋73＋（－69）＝ 73 。 (4)（－222）＋47＋53＝ －122 。

(5)（－26）＋（－50）＋26＝ －50 。 (5) 95＋（－27）＋（－73）＝ －5 。

(6) 42＋（－63）＋（－42）＝ －63 。 (6) 600＋（－89）＋（－11）＝ 500 。

(7)（－0.24）＋7＋0.24＝ 7 。 (7)（－1234）＋928＋72＝ －234 。

(8) 2.9＋（－11）＋（－6.9）＝ －15 。 (8) 100＋（－92.3）＋0.3＝ 8 。

(9)（－3.7）＋8＋（－6.3）＝ －2 。 (9)（－18）＋7.21＋（－2.21）＝ －13 。

(10) 198＋（－1500）＋2＝ －1300 。 (10) 14＋（－4.8）＋（－5.2）＝ 4 。

13
 1-2 正負數的加減 主題 2 正負數的減法
概念○
1 減去正數
1. 計算下列各式的值： 6. 計算下列各式的值：
(1) 20－7＝ 13 。 (1)（－2）－3＝ －5 。
(2) 35－12＝ 23 。 (2)（－6）－7＝ －13 。
(3) 74－53＝ 21 。 (3)（－8）－4＝ －12 。

2. 計算下列各式的值： 7. 計算下列各式的值：
(1) 3－5＝ －2 。 (1)（－3）－16＝ －19 。
(2) 5－8＝ －3 。 (2)（－5）－23＝ －28 。
(3) 1－9＝ －8 。 (3)（－7）－35＝ －42 。

3. 計算下列各式的值： 8. 計算下列各式的值：
(1) 0－96＝ －96 。 (1)（－18）－4＝ －22 。
(2) 7－20＝ －13 。 (2)（－27）－6＝ －33 。
(3) 9－35＝ －26 。 (3)（－44）－9＝ －53 。

4. 計算下列各式的值： 9. 計算下列各式的值：
(1) 13－35＝ －22 。 (1)（－23）－15＝ －38 。
(2) 28－40＝ －12 。 (2)（－18）－22＝ －40 。
(3) 53－74＝ －21 。 (3)（－14）－54＝ －68 。

5. 計算下列各式的值： 10. 計算下列各式的值：

(1) 25－126＝ －101 。 (1)（－53）－47＝ －100 。
(2) 45－100＝ －55 。 (2)（－36）－109＝ －145 。
(3) 128－207＝ －79 。 (3)（－21）－579＝ －600 。

14
 1-2 正負數的加減 主題 2 正負數的減法
概念○
2 減去負數
1. 計算下列各式的值： 6. 計算下列各式的值：
(1) 5－（－2）＝ 7 。 (1)（－2）－（－5）＝ 3 。
(2) 6－（－6）＝ 12 。 (2)（－6）－（－6）＝ 0 。
(3) 3－（－8）＝ 11 。 (3)（－9）－（－2）＝ －7 。

2. 計算下列各式的值： 7. 計算下列各式的值：
(1) 0－（－57）＝ 57 。 (1)（－5）－（－13）＝ 8 。
(2) 4－（－23）＝ 27 。 (2)（－7）－（－35）＝ 28 。
(3) 7－（－48）＝ 55 。 (3)（－4）－（－21）＝ 17 。

3. 計算下列各式的值： 8. 計算下列各式的值：
(1) 25－（－4）＝ 29 。 (1)（－13）－（－7）＝ －6 。
(2) 36－（－8）＝ 44 。 (2)（－26）－（－5）＝ －21 。
(3) 74－（－2）＝ 76 。 (3)（－84）－（－6）＝ －78 。

4. 計算下列各式的值： 9. 計算下列各式的值：
(1) 14－（－32）＝ 46 。 (1)（－19）－（－28）＝ 9 。
(2) 45－（－45）＝ 90 。 (2)（－50）－（－50）＝ 0 。
(3) 68－（－12）＝ 80 。 (3)（－47）－（－51）＝ 4 。

5. 計算下列各式的值： 10. 計算下列各式的值：

(1) 37－（－100）＝ 137 。 (1)（－67）－（－100）＝ 33 。
(2) 56－（－149）＝ 205 。 (2)（－153）－（－12）＝ －141 。
(3) 192－（－64）＝ 256 。 (3)（－75）－（－125）＝ 50 。

15
 1-2 正負數的加減 主題 3 正負數加減混合運算
概念○
1 正負數的加減混合運算
計算下列各式的值：
(1) 23＋（－5）－16＝ 2 。 (9) 28－（－10）－41＝ －3 。

(2) 18＋（－15）－4＝ －1 。 (10) 59－（－21）－36＝ 44 。

(3)（－7）＋（－13）－20＝ －40 。 (11)（－25）－（－4）－31＝ －52 。

(4) 30＋（－8）－（－42）＝ 64 。 (12) 69－（－23）－（－8）＝ 100 。

(5)（－45）＋（－6）－（－21）＝ －30 。 (13)（－75）－（－47）－（－28）＝ 0 。

(6)（－15）－22＋38＝ 1 。 (14)（－36）＋49－（－15）－61＝ －33 。

(7)（－70）－35＋40＝ －65 。 (15)（－143）－259＋143＝ －259 。

(8) 37－54＋（－15）＝ －32 。 (16)（－57）＋75－（－57）＝ 75 。

16
 1-2 正負數的加減 主題 3 正負數加減混合運算
概念○
2 含絕對值的加減運算
計算下列各式的值：
(1) 23＋｜－5｜－16＝ 12 。 (9) 28－｜－10｜－41＝ －23 。

(2) 18＋｜6－9｜－4＝ 17 。 (10) 59－｜－21｜－36＝ 2 。

(3)｜－7｜＋｜－13｜－20＝ 0 。 (11)｜－25｜－｜－4｜－31＝ －10 。

(4) 30＋（－8）－｜－42｜＝ －20 。 (12) 69－｜－23｜－（－8）＝ 54 。

(5)｜－45｜＋｜16－28｜－（－21） (13)｜－75｜－（－47）－｜－28｜
＝ 78 。 ＝ 94 。

(6)｜8－15｜－32＋19＝ －6 。 (14)（－75）－｜－47｜－（－28）
＝ －94 。

(7)｜53－49｜－35＋40＝ 9 。 (15)｜－36｜－（－25）－｜17－42｜
＝ 36 。

(8) 37－54＋｜－15｜＝ －2 。 (16)（－50）－｜24－54｜＋｜66－146｜

＝ 0 。

17
 1-2 正負數的加減 主題 3 正負數加減混合運算
概念○
3 去括號的運算
1. 判別 100＋（47－56）的值等於下列哪一個算 6. 計算下列各式的值：
式的值？在空格內打「9」： (1) 19－（24＋19）＝ －24 。
1 100＋47＋56
□ ○
2 100＋47－56
□ ○
3 100－47＋56
□ ○ (2)（－23）－［ （－38）－23］＝ 38 。
4 100－47－56
□ ○

2. 判別 200－（73＋98）的值等於下列哪一個算 (3)（－51）＋［
（－49）－14］＝ －114 。
式的值？在空格內打「9」：
1 200＋73＋98
□ ○
2 200＋73－98
□ ○ (4)（－16）－（271－16）＝ －271 。
3 200－73＋98
□ ○
4 200－73－98
□ ○
(5) 199＋［82＋（－199）］＝ 82 。
3. 判別 300－（54－103）的值等於下列哪一個算
式的值？在空格內打「9」：
1 300＋54＋103
□ ○ (6) 286＋［（－64）－286］＝ －64 。
2 300＋54－103
□ ○
3 300－54＋103
□ ○
4 300－54－103
□ ○ (7) 315－［（－567）＋315］＝ 567 。

4. 判別 400＋［（－24）－13］的值等於下列哪一
個算式的值？在空格內打「9」： (8) 495＋［（－998）－（－505）］
1 400＋24＋13
□ ○ ＝ 2 。
2 400＋24－13
□ ○
3 400－24＋13
□ ○
4 400－24－13
□ ○ (9)（487－216）－［（－216）＋487］
＝ 0 。
5. 判別 500－［（－36）＋72］的值等於下列哪一
個算式的值？在空格內打「9」：
1 500＋36＋72
□ ○ (10)（643－63）－（37＋643）＝ －100 。
2 500＋36－72
□ ○
3 500－36＋72
□ ○
4 500－36－72
□ ○

18
 1-2 正負數的加減 主題 4 數線上兩點間的距離
概念○
1 數線上兩點間的距離
1. 數線上有 A（2）、B（8）兩點， 9. 數線上有 A（－2）、B（3）、C（1）三點，
求 AB 。 求 AB 、 BC 。
答： AB ＝6。 答： AB

2. 數線上有 C（－4）、D（7）兩點， 10. 數線上有 A（3）、B（－4）、C（－5）三點，

求 CD 。 求 AB 、 AC 。
答： AB ＝11。 答： AB

3. 數線上有 E（－15）
、F（－8）兩點， 11. 數線上有 P（14）、Q（－18）、R（22）三點，
求 EF 。 求 PR 、 QR 。
答： AB 。 答： AB 0。

4. 數線上有 G（0）、H（－24）兩點， 12. 數線上有 P（0）、Q（－25）、R（－46）三點，

求 GH 。 求 PQ 、 QR 。
答： AB 4。 答 AB 。

5. 數線上有 M（27）
、N（－31）兩點， 13. 數線上有 X（－74）、Y（6）、Z（84）三點，
求 MN 。 求 XY 、 YZ 。
答： AB ＝58。 答： AB 78。

6. 數線上有 P（81）、Q（76）兩點， 14. 數線上有 X（－51）、Y（－49）、Z（49）三點，

求 PQ 。 求 YZ 、 ZX 。
答： AB ＝5。 答： AB 100。

7. 數線上有 R（－43）、S（13）兩點， 15. 數線上有 S（－23）、U（15）、V（－9）三點，

求 RS 。 求 SU 、 UV 。
答： AB ＝56。 答 AB 4。

8. 數線上有 U（2.6）
、V（－5.4）兩點， 16. 數線上有 S（－16）
、U（－26）
、V（－5）三點，
求UV 。 求 SU 、 SV 。
答： AB ＝8。 答： AB 11。

19
 1-2 正負數的加減 主題 4 數線上兩點間的距離
概念○
2 與定點等距離的坐標
1. 數線上有 A、B 兩點，其中 A 點的坐標為 7， 7. 數線上有 S、T 兩點，其中 T 點的坐標為 45，
且 AB ＝4，求 B 點的坐標。 且 ST ＝31，求 S 點的坐標。
答：3 或 11。 答：14 或 76。

2. 數線上有 C、D 兩點，其中 C 點的坐標為 6， 8. 數線上有 R、W 兩點，其中 R 點的坐標為 0，

且 CD ＝8，求 D 點的坐標。 且 RW ＝59，求 W 點的坐標。
答：－2 或 14。 答：－59 或 59。

3. 數線上有 E、F 兩點，其中 E 點的坐標為－1， 9. 數線上有 U、V 兩點，其中 V 點的坐標為－66，

且 EF ＝5，求 F 點的坐標。 且 UV ＝72，求 U 點的坐標。
答：－6 或 4。 答：－138 或 6。

4. 數線上有 G、H 兩點，其中 H 點的坐標為 10. 數線上有 X、Y 兩點，其中 X 點的坐標為－1，

－10，且 GH ＝6，求 G 點的坐標。 且 XY ＝2.7，求 Y 點的坐標。
答：－16 或－4。 答：－3.7 或 1.7。

5. 數線上有 M、N 兩點，其中 N 點的坐標為 11. 數線上有 A、B 兩點，其中 B 點的坐標為 3.6，
－15，且 MN ＝15，求 M 點的坐標。 且 AB ＝5.4，求 A 點的坐標。
答：－30 或 0。 答：－1.8 或 9。

6. 數線上有 P、Q 兩點，其中 P 點的坐標為 20， 12. 數線上有 C、D 兩點，其中 D 點的坐標為
且 PQ ＝50，求 Q 點的坐標。 1 1
－3 ，且 CD ＝ ，求 C 點的坐標。
2 2
答：－30 或 70。
答：－4 或－3。

20
 1-2 正負數的加減 主題 4 數線上兩點間的距離
概念○
3 求中點坐標
1. 若 A 點坐標為 2，B 點坐標為 10，M 點為 A、 7. 若 A（3）、B（17）為數線上兩點，求 A、B 兩
B 兩點的中點，求 M 點坐標。 點的中點坐標。
答：6。 答：中點坐標為 10。

2. 若 C 點坐標為－8，D 點坐標為 14，N 點為 C、 8. 若 C（－7）、D（23）為數線上兩點，求 C、D

D 兩點的中點，求 N 點坐標。 兩點的中點坐標。
答：3。 答：中點坐標為 8。

3. 若 E 點坐標為－3，F 點坐標為－13，O 點為 9. 若 E（4）、F（－19）為數線上兩點，求 E、F

E、F 兩點的中點，求 O 點坐標。 兩點的中點坐標。
答：－8。 答：中點坐標為－7.5。

4. 若 G 點坐標為－17，H 點坐標為 17，P 點為 10. 若 G（2.8）、H（12.8）為數線上兩點，求 G、

G、H 兩點的中點，求 P 點坐標。 H 兩點的中點坐標。
答：0。 答：中點坐標為 7.8。

5. 若 S 點坐標為 21，T 點坐標為－15，Q 點為 S、 11. 若 S（－5.4）、T（2.6）為數線上兩點，求 S、

T 兩點的中點，求 Q 點坐標。 T 兩點的中點坐標。
答：3。 答：中點坐標為－1.4。

1 5
6. 若 X 點坐標為－30，Y 點坐標為 0，W 點為 X、 12. 若 X（－ ）、Y（ ）為數線上兩點，求 X、
3 6
Y 兩點的中點，求 W 點坐標。 Y 兩點的中點坐標。
答：－15。 答：中點坐標為。

21
 1-3 正負數的乘除 主題 1 正負數的乘法
概念○
1 正負數的乘法與連乘
1. 計算下列各式的值： 6. 計算下列各式的值：
(1) 5×（－20）＝ －100 。 (1)（－9）×（－2）×（－4）＝ －72 。
(2) 8×（－11）＝ －88 。 (2)（－64）×0×（－16）＝ 0 。
(3) 2×（－25）＝ －50 。 (3)（－25）×（－4）×（－38）＝ －3800 。

2. 計算下列各式的值： 7. 已知 1×3×5×7×9＝945，計算下列各式的值：
(1)（－9）×14＝ －126 。 (1) 1×3×（－5）×7×9＝ －945 。
(2)（－4）×32＝ －128 。 (2) 1×3×（－5）×7×（－9）＝ 945 。
(3)（－3）×22＝ －66 。 (3)（－1）×3×（－5）×7×（－9）＝ －945 。

3. 計算下列各式的值： 8. 已知 2×4×6×8＝384，計算下列各式的值：
(1)（－6）×（－17）＝ 102 。 (1) 2×（－4）×6×（－8）×10＝ 384 。
(2)（－23）×（－7）＝ 161 。 (2)（－2）×4×6×8＝ －384 。
(3)（－5）×（－12）＝ 60 。 (3)（－2）×（－4）×（－6）×8＝ －384 。

4. 計算下列各式的值： 9. 已知 9×8×7×6＝3024，計算下列各式的值：
(1) 5×（－1）＝ －5 。 (1) 9×（－8）×7×6＝ －3024 。
(2)（－13）×（－1）＝ 13 。 (2) 9×8×（－7）×（－6）＝ 3024 。
(3)（－29）×0＝ 0 。 (3)（－9）×8×（－7）×6＝ 3024 。

5. 計算下列各式的值： 10. 已知 6×5×4×3＝360，計算下列各式的值：

(1) 3×（－5）×6＝ －90 。 (1)（－6）×（－5）×4×（－3）＝ －360 。
(2) 5×（－4）×（－8）＝ 160 。 (2) 6×（－5）×4×3＝ －360 。
(3)（－4）×11×（－3）＝ 132 。 (3)（－6）×5×（－4）×0×3＝ 0 。

22
 1-3 正負數的乘除 主題 1 正負數的乘法
概念○
2 利用乘法交換律與結合律解題
1. 利用乘法交換律，計算下列各式的的值： 2. 利用乘法結合律，計算下列各式的的值：
(1) 20×（－27）×5＝ －2700 。 (1)（－3）×25×4＝ －300 。

(2)（－25）×9×4＝ －900 。 (2) 7×8×（－125）＝ －7000 。

(3)（－5）×1.36×（－20）＝ 136 。 (3)（－29）×5×（－2）＝ 290 。

(4) 4×（－71）×（－25）＝ 7100 。 (4) 5×（－125）×（－8）＝ 5000 。

(5)（－125）×13.5×8＝ －13500 。 (5)（－6）×（－25）×（－4）＝ －600 。

(6) 5×（－42）×（－2）＝ 420 。 (6) 19×（－8）×125＝ －19000 。

(7)（－8）×（－3.7）×125＝ 3700 。 (7)（－4.3）×（－50）×2＝ 430 。

(8)（－25）×17×（－4）＝ 1700 。 (8) 9×（－4）×（－25）＝ 900 。

(9)（－125）×0.6×（－8）＝ 600 。 (9)（－7）×（－125）×4×2＝ 7000 。

(10)（－1）×（－20）×（－879）×（－50） (10)（－8）
×125×25×（－4）＝ 100000 。
＝ 879000 。

23
 1-3 正負數的乘除 主題 2 正負數的除法
概念○
1 正負數的除法
1. 計算下列各式的值： 6. 計算下列各式的值：
(1) 54÷9＝ 6 。 (1) 169÷（－13）＝ －13 。
(2) 72÷8＝ 9 。 (2) 36÷（－18）＝ －2 。
(3) 105÷5＝ 21 。 (3) 147÷（－7）＝ －21 。

2. 計算下列各式的值： 7. 計算下列各式的值：
(1)（－15）÷3＝ －5 。 (1) 72÷（－2）＝ －36 。
(2)（－54）÷6＝ －9 。 (2) 63÷（－3）＝ －21 。
(3)（－176）÷4＝ －44 。 (3) 48÷（－8）＝ －6 。

3. 計算下列各式的值： 8. 計算下列各式的值：
(1)（－20）÷10＝ －2 。 (1)（－42）÷（－6）＝ 7 。
(2)（－49）÷7＝ －7 。 (2)（－132）÷（－12）＝ 11 。
(3)（－28）÷14＝ －2 。 (3)（－249）÷（－3）＝ 83 。

4. 計算下列各式的值： 9. 計算下列各式的值：
(1)（－30）÷3＝ －10 。 (1)（－273）÷（－4.2）＝ 65 。
(2)（－24）÷6＝ －4 。 (2)（－63）÷（－6）＝ 10.5 。
(3)（－88）÷8＝ －11 。 (3)（－1034）÷（－94）＝ 11 。

5. 計算下列各式的值： 10. 計算下列各式的值：

(1) 80÷（－5）＝ －16 。 (1)（－25）÷（－5）＝ 5 。
(2) 96÷（－8）＝ －12 。 (2)（－105）÷（－5）＝ 21 。
(3) 0÷（－6）＝ 0 。 (3)（－265）÷（－5）＝ 53 。

24
 1-3 正負數的乘除 主題 3 正負數的四則運算
概念○
1 正負數的四則運算
計算下列各式的值：
(1) 3＋9×（－5）＝ －42 。 (11)（－23）＋28÷（－4）＝ －30 。

(2) 40＋（－3）×8＝ 16 。 (12)（－5）＋（－65）÷（－13）＝ 0 。

(3)（－17）＋11×（－3）＝ －50 。 (13) 45－56÷（－7）＝ 53 。

(4)（－12）＋（－6）×（－2）＝ 0 。 (14) 21－（－38）÷2＝ 40 。

(5) 10－6×（－3）＝ 28 。 (15)（－16）－85÷（－5）＝ 1 。

(6) 13－（－4）×5＝ 33 。 (16)（－21）－（－90）÷（－6）＝ －36 。

(7)（－25）－2×（－8）＝ －9 。 (17)（－6）×7＋（－8）×（－5）＝ －2 。

(8)（－36）－（－3）×（－12）＝ －72 。 (18) 4×（－15）－（－21）÷3＝ －53 。

(9) 15＋18÷（－3）＝ 9 。 (19)（－105）÷（－7）＋2×（－6）＝ 3 。

(10) 7＋（－81）÷9＝ －2 。 (20) 34－（－5）×（－4）＋（－168）÷12

＝ 0 。

25
 1-3 正負數的乘除 主題 3 正負數的四則運算
概念○
2 乘法對加、減法的分配律
計算下列各式的值：
(1) 22×（－15）＋28×（－15） (9)（－12）×99＝ －1188 。
＝ －750 。

(2) （－39）×47＋（－39）×53 (10) 299×（－8）＝ －2392 。

＝ －3900 。

(3) 134×（－27）＋（－34）×（－27） (11)（－13）×49＝ －637 。

＝ －2700 。

(4) （－439）×（－58）＋（－58）×239 (12)（－22）×51＝ －1122 。

＝ 11600 。

(5) 14×（－22）－64×（－22） (13) 101×（－88）＝ －8888 。

＝ 1100 。

(6) （－26）×218－（－26）×18 (14) 198×（－13）＝ －2574 。

＝ －5200 。

(7) 68×（－71）－（－32）×（－71） (15) 99×1001＝ 99099 。

＝ －7100 。

(8) （－439）×（－58）－（－58）×561 (16)（－1）×999×（－78）＝ 77922 。

＝ 58000 。

26
 1-3 正負數的乘除 主題 3 正負數的四則運算
概念○
3 正負數的應用問題
1. 某健康管理中心每層樓之間都有 16 階的樓 2. 小春記錄了 10 包某品牌抽取式衛生紙的重量，
梯，會員每天必須上下樓梯以促進燃燒體脂 以 150 公克為基準，「＋1」表示比基準多 1 公
肪，並確實記錄，往上走 1 層樓記為「＋1」， 克，「－1」表示比基準少 1 公克，完整的紀錄
往下走 1 層樓記為「－1」
，例如往上走 5 層， 是「－2、＋5、＋7、－1、－4、＋4、－8、－3、
然後往下走 4 層，再往上走 6 層應記為「＋5 ＋1、－6」
，試回答下列問題：
－4＋6」，試回答下列問題： (1) 最重的一包和最輕的一包衛生紙相差多少
(1) 小陳的起點是 7 樓，如果他的紀錄是「＋2 公克？
－3＋5＋1－6」，則他最後停在幾樓？ 答：15 公克。
答：6 樓。

(2) 承上題，小陳走過的階梯數是多少？ (2) 這 10 包衛生紙的總重量是多少公克？

答：272 階。 答：1493 公克。

(3) 小王的起點是 5 樓，如果他的紀錄是「 3. 某連鎖商店即日起提供大型環保購物袋租借服

－4＋8－2＋6－4」，則他最後停在幾樓？ 務，顧客租借時要先付 10 元，歸還時則可得退
答：9 樓。 款 7 元，且可於甲店租借、乙店歸還，試回答
下列問題：（以正負數表示）
(1) 某分店第一天共有 3 位顧客租借、6 位顧客
歸還，則當日購物袋的收支餘額是多少元？
(4) 承上題，小王走過的階梯數是多少？ 答：－12 元。
答：384 階。

(5) 如果往上走 1 層樓可燃燒 5 個單位的熱 (2) 承上題，該分店第二天共有 8 位顧客租借、

量，往下走 1 層樓可燃燒 2 個單位的熱量， 5 位顧客歸還，則這兩天的購物袋收支總餘
則上述小陳和小王分別燃燒了幾個單位的 額是多少元？
熱量？ 答：33 元。
答：小陳 58 個單位，小王 90 個單位。

27
 1-4 指數記法與科學記號 主題 1 指數記法
概念○
1 指數的簡記與指數的值
1. 以指數記法簡記下列各式： 6. 求下列各式的值：
(1) 3×3×3×3＝ 4
3 。 (1) 22＝ 4 。
3
(2) 4×4×4×4×4×4＝ 46 。 (2) 3 ＝ 27 。
2
(3) 12×12×12×12×12＝ 125 。 (3) 4 ＝ 16 。

2. 以指數記法簡記下列各式： 7. 求下列各式的值：
(1) 5×5×5×5×5×5×5×5＝ 58
。 (1)（－1）7＝ －1 。
6 4
(2) 7×7×7×7×7×7＝ 7 。 (2)（－2）＝ 16 。
5 2
(3) 6×6×6×6×6＝ 6 。 (3)（－7）＝ 49 。

3. 以指數記法簡記下列各式： 8. 求下列各式的值：
(1)（－23）×（－23）＝ （－23）
。 2
(1)－82＝ －64 。
10
(2)（－4）×（－4）×（－4）＝ （－4）3 。 (2)－1 ＝ －1 。
(3)（－7）×（－7）×（－7）×（－7） (3)－103＝ －1000 。
＝ （－7）4 。

4.以指數記法簡記下列各式： 9. 求下列各式的值：
(1)（－2）×（－2）×（－2）×（－2）×（－2） (1) 53＝ 125 。
6 3
×（－2）＝ （－2） 。 (2)（－5）＝ －125 。
3 3
(2)（－10）×（－10）×（－10）＝ （－10） 。 (3)－5 ＝ －125 。
(3)（－8）×（－8）×（－8）×（－8）×（－8）
＝ （－8）5 。

5. 以指數記法簡記下列敘述： 10. 求下列各式的值：

10
(1) 將連續 10 個 3 相乘可簡記成 3 。 (1) 62＝ 36 。
(2) 將連續 10 個（－8）相乘可簡記成 (2)（－6）2＝ 36 。
（－8）10 。 2
(3)－6 ＝ －36 。
(3) 將（－20）連乘 13 次可簡記成
（－20）13 。

28
 1-4 指數記法與科學記號 主題 1 指數記法
概念○
2 含指數的四則運算
計算下列各式的值：
(1) 4＋32＝ 13 。 (10)（－6）3÷2＋8＝ －100 。

(2)（－5）2＋2＝ 27 。 (11)（－3）3＋100÷（－52）＝ －31 。

(3) 7＋2×（－3）3＝ －47 。 (12)（－10）2÷2＋（－2）5＝ 18 。

(4)（－25）＋（－6）2×5＝ 148 。 (13) 20－112÷（－4）2＝ 13 。

(5) 10－24＝ －6 。 (14)（－5）3÷10－7.5＝ －20 。

(6)（－7）2－8＝ 41 。 (15)（－3）4÷9－（－7）2＝ －40 。

(7)（－45）－3×（－2）3＝ －21 。 (16)（－2）7÷8－（－3）2×5＝ －29 。

(8) 72－（－4）2×3＝ 1 。 (17)（－7）2×3－270÷（－3）3＝ 157 。

(9) 11＋18÷（－32）＝ 9 。 (18)（－10）3÷52＋9×（－23）＝ －112 。

29
 1-4 指數記法與科學記號 主題 1 指數記法
概念○
3 利用指數比較大小
1. 若 a＝23、b＝24、c＝26， 8. 若 a＝（－3）4、b＝（－3）5、c＝（－3）6，
比較 a、b、c 的大小關係。 比較 a、b、c 的大小關係。
答：a＜b＜c。 答：b＜a＜c。

2. 若 a＝55、b＝54、c＝53， 9. 若 a＝（－0.9）4、b＝（－0.9）5、c＝（－0.9）6，
比較 a、b、c 的大小關係。 比較 a、b、c 的大小關係。
答：a＞b＞c。 答：b＜c＜a。

3. 若 a＝76、b＝75、c＝74， 10. 若 a＝53、b＝63、c＝73，

比較 a、b、c 的大小關係。 比較 a、b、c 的大小關係。
答：a＞b＞c。 答：a＜b＜c。

4. 若 a＝（0.3）4、b＝（0.3）5、c＝（0.3）6， 11. 若 a＝（1.6）3、b＝（1.7）3、c＝（1.8）3，

比較 a、b、c 的大小關係。 比較 a、b、c 的大小關係。
答：a＞b＞c。 答：a＜b＜c。

5. 若 a＝（3.1）2、b＝（3.1）3、c＝（3.1）4， 12. 若 a＝（0.7）3、b＝（0.8）3、c＝（0.9）3，

比較 a、b、c 的大小關係。 比較 a、b、c 的大小關係。
答：a＜b＜c。 答：a＜b＜c。

6. 若 a＝（1.01）4、b＝（1.01）5、c＝（1.01）6， 13. 若 a＝（－3）3、b＝（－4）3、c＝（－5）3，

比較 a、b、c 的大小關係。 比較 a、b、c 的大小關係。
答：a＜b＜c。 答：a＞b＞c。

7. 若 a＝（0.99）5、b＝（0.99）7、c＝（0.99）9， 14. 若 a＝（－3）4、b＝（－4）4、c＝（－5）4，

比較 a、b、c 的大小關係。 比較 a、b、c 的大小關係。
答：a＞b＞c。 答：a＜b＜c。

30
 1-4 指數記法與科學記號 主題 2 科學記號
概念○
1 10 的次方與位值
1. 以底數為 10 的指數記法表示下列各數： 3. 以 10 的次方表示下列各數：
(1) 1000 (1)（0.1）4
答：103。 答：10－4。

(2) 100000 (2)（0.1）9

答：105。 答：10－9。

(3) 0.01 (3)（0.1）15

答：10－2。 答：10－15。

(4) 0.000001 (4)（0.1）99

答：10－6。 答：10－99。

1 4. 在下列空格中填入適當的整數或小數：
(5)
10 (1) 1000 是 100 的 10 倍。
答：10－1。

1
(6) (2) 10000 是 10 的 1000 倍。
1000
答：10－3。

(3) 365 是 3.65 的 100 倍。

2. 以小數表示下列各數：
(1) 10－2
(4) 59200 是 5.92 的 10000 倍。
答：0.01。

(2) 10－3
(5) 10 是 1000 的 0.01 倍。
答：0.001。

(3) 10－4
(6) 100 是 100000 的 0.001 倍。
答：0.0001。

(4) 10－5
(7) 6.19 是 619 的 0.01 倍。
答：0.00001。

(5) 10－8
(8) 74.8 是 748000 的 0.0001 倍。
答：0.00000001。

31
 1-4 指數記法與科學記號 主題 2 科學記號
概念○
2 科學記號表示法
1. 以科學記號表示法記錄下列各數： 6. 地球到月球的距離大約是 384000 公里，試將
3
(1) 1234＝ 1.234×10 。 384000 以科學記號表示。
(2) 22560＝ 2.256×104 。 答：3.84×105。
(3) 400000＝ 4×105 。

2. 以科學記號表示法記錄下列各數：
(1) 7800000＝ 7.8×106 。 7. 生物的遺傳密碼 DNA 是一種螺旋狀的長鏈分
(2) 365000000＝ 3.65×108 。 子，其最小的組成單位稱為鹼基對（bp） ，在任
(3) 202100000000＝ 2.021×1011 。 何一顆正常的人類體細胞之中，其細胞核內的
DNA 估 計 約 含 有 2900000000 個 bp ， 試 將
2900000000 以科學記號表示。
答：2.9×109。
3. 以科學記號表示法記錄下列各數：
(1) 0.06＝ 6×10－2 。
(2) 0.123＝ 1.23×10－1 。
(3) 0.0095＝ 9.5×10－3 。

8. 黃金具備非常好的延展性，經過反覆捶打可以
製成金箔，其厚度僅約 0.000000003 公分，試將
4. 以科學記號表示法記錄下列各數： 0.000000003 以科學記號表示。
(1) 0.00254＝ 2.54×10－3 。 答：3×10－9。
(2) 0.0000168＝ 1.68×10－5 。
(3) 0.0000002021＝ 2.021×10－7 。

5. 以科學記號表示法記錄下列各數： 9. 西元 2020 年迅速擴散至全世界的新冠肺炎

8 （COVID-19）疫情，其病毒的半徑大約是
(1) ＝ 8×10－3 。
1000 6 6
公尺，試將 以科學記號表
6 10000000 10000000
(2) ＝ 6×10－4 。
10000 示。
5 答：1.2×10－6。
(3) ＝ 5×10－5 。
100000

32
 1-4 指數記法與科學記號 主題 2 科學記號
概念○
3 科學記號轉換
1. 將下列科學記號表示法，化成整數的形式： 6. 將 8×103 化成整數形式，則它是幾位數？
(1) 7×103＝ 7000 。 答：4 位數。
(2) 9.5×104＝ 95000 。
(3) 1.14×105＝ 114000 。
7. 將 3.1×105 化成整數形式，則它是幾位數？
答：6 位數。

2. 將下列科學記號表示法，化成整數的形式： 8. 將 1.05×106 化成整數形式，則它是幾位數？

(1) 5×102＝ 500 。 答：7 位數。
(2) 1.5×103＝ 1500 。
(3) 2.01×104＝ 20100 。
9. 將 2.746×108 化成整數形式，則它是幾位數？
答：9 位數。

3. 將下列科學記號表示法，化成整數的形式： 10. 將 2×10－3 化成小數形式，則它從小數點後第

(4) 5.86×105＝ 586000 。 幾位開始出現不是 0 的數字？
(5) 2.4×105＝ 240000 。 答：第 3 位。
(6) 3.092×106＝ 3092000 。

11. 將 1.4×10－5 化成小數形式，則它從小數點後

第幾位開始出現不是 0 的數字？
答：第 5 位。
4. 將下列科學記號表示法，化成小數的形式：
(1) 9×10－2＝ 0.09 。
(2) 3.4×10－3＝ 0.0034 。 12. 將 3.49×10－7 化成小數形式，則它從小數點後
(3) 7.2×10－4＝ 0.00072 。 第幾位開始出現不是 0 的數字？
答：第 7 位。

5. 將下列科學記號表示法，化成小數的形式： 13. 將 5.028×10－10 化成小數形式，則它從小數點

(1) 6.04×10－5＝ 0.0000604 。 後第幾位開始出現不是 0 的數字？
(2) 5.19×10－6＝ 0.00000519 。 答：第 10 位。
(3) 1.334×10－6＝ 0.000001334 。

33
 1-4 指數記法與科學記號 主題 2 科學記號
概念○
4 科學記號的比較大小
1. 比較下列各小題中兩數的大小關係， 7. 若 a＝4×105、b＝3×105、c＝2×106，
在空格中填入＞或＜： 比較 a、b、c 的大小關係。
(1) 3×103 ＜ 3×105 答：c＞a＞b。
(2) 2×106 ＞ 9×105
(3) 7×108 ＜ 5×109

2. 比較下列各小題中兩數的大小關係， 8. 若 a＝2.9×107、b＝3.6×104、c＝8.1×105，
在空格中填入＞或＜： 比較 a、b、c 的大小關係。
(1) 1.6×103 ＞ 2.5×102 答：a＞c＞b。
(2) 4.7×108 ＞ 7.4×107
(3) 1.5×1011 ＞ 8.6×109

3. 比較下列各小題中兩數的大小關係， 9. 若 a＝7.55×105、b＝4.23×106、c＝5.64×106，
在空格中填入＞或＜： 比較 a、b、c 的大小關係。
(1) 6×105 ＜ 8×105 答：c＞b＞a。
(2) 7.51×108 ＞ 7.5×108
(3) 4.5×109 ＜ 4.7×109

4. 比較下列各小題中兩數的大小關係， 10. 若 a＝5×10－6、b＝5×10－7、c＝4×10－7，

在空格中填入＞或＜： 比較 a、b、c 的大小關係。
(1) 8×10－6 ＞ 8×10－7 答：a＞b＞c。
(2) 7×10－6 ＜ 5×10－4
(3) 6×10－5 ＜ 4×10－3

5. 比較下列各小題中兩數的大小關係， 11. 若 a＝8.7×10－9、b＝3.4×10－9、c＝8.7×10－8，

在空格中填入＞或＜： 比較 a、b、c 的大小關係。
(1) 2.5×10－4 ＞ 9.9×10－5 答：c＞a＞b。
(2) 1.5×10－7 ＜ 1.3×10－6
(3) 3.8×10－10 ＞ 4.7×10－12

6. 比較下列各小題中兩數的大小關係， 12. 若 a＝2×10－7、b＝5.1×10－6、c＝8.40×10－8，

在空格中填入＞或＜： 比較 a、b、c 的大小關係。
(1) 6×10－5 ＜ 7×10－5 答：b＞a＞c。
(2) 8.2×10－3 ＞ 2.8×10－3
(3) 5.32×10－8 ＞ 4.79×10－8

34
 2-1 質因數分解 主題 1 因數與倍數
概念○
1 4 的倍數判別法
1. 判別 204 是否為 4 的倍數。 9. 有一個四位數 123□是 4 的倍數，則□可以填入
答：是。 哪些數字？
答：2、6。

2. 判別 306 是否為 4 的倍數。 10. 有一個四位數 592□是 4 的倍數，則□可以填

答：否。 入哪些數字？
答：0、4、8。

3. 判別 447 是否為 4 的倍數。 11. 有一個四位數 905□是 4 的倍數，則□可以填

答：否。 入哪些數字？
答：2、6。

4. 判別 500 是否為 4 的倍數。 12. 有一個四位數 61□2 是 4 的倍數，則□可以填

答：是。 入哪些數字？
答：1、3、5、7、9。

5. 判別 1024 是否為 4 的倍數。 13. 有一個四位數 80□4 是 4 的倍數，則□可以填

答：是。 入哪些數字？
答：0、2、4、6、8。

6. 判別 2754 是否為 4 的倍數。 14. 有一個五位數 783□6 是 4 的倍數，則□可以

答：否。 填入哪些數字？
答：1、3、5、7、9。

7. 判別 4168 是否為 4 的倍數。 15. 有一個五位數 650□8 是 4 的倍數，則□可以

答：是。 填入哪些數字？
答：0、2、4、6、8。

8. 判別 31314 是否為 4 的倍數。 16. 有一個五位數 123□0 是 4 的倍數，則□可以

答：否。 填入哪些數字？
答：0、2、4、6、8。

35
 2-1 質因數分解 主題 1 因數與倍數
概念○
2 3 的倍數判別法
1. 判別 204 是否為 3 的倍數。 9. 一個四位數 123□是 3 的倍數，則□可以填入哪
答：是。 些數字？
答：0、3、6、9。

2. 判別 306 是否為 3 的倍數。 10. 一個四位數 592□是 3 的倍數，則□可以填入

答：是。 哪些數字？
答：2、5、8。

3. 判別 447 是否為 3 的倍數。 11. 有一個四位數 905□是 3 的倍數，則□可以填

答：是。 入哪些數字？
答：1、4、7。

4. 判別 500 是否為 3 的倍數。 12. 一個四位數 61□2 是 3 的倍數，則□可以填入

答：否。 哪些數字？
答：0、3、6、9。

5. 判別 685 是否為 3 的倍數。 13. 一個五位數 70□43 是 3 的倍數，則□可以填

答：否。 入哪些數字？
答：1、4、7。

6. 判別 2754 是否為 3 的倍數。 14. 一個五位數 8□524 是 3 的倍數，則□可以填

答：是。 入哪些數字？
答：2、5、8。

7. 判別 4168 是否為 3 的倍數。 15. 一個五位數 6□432 是 3 的倍數，則□可以填

答：否。 入哪些數字？
答：0、3、6、9。

8. 判別 31314 是否為 3 的倍數。 16. 一個五位數 2□222 是 3 的倍數，則□可以填

答：是。 入哪些數字？
答：1、4、7。

36
 2-1 質因數分解 主題 1 因數與倍數
概念○
3 9 的倍數判別法
1. 判別 204 是否為 9 的倍數。 9. 有一個四位數 123□是 9 的倍數，則□＝？
答：否。 答：3。

2. 判別 306 是否為 9 的倍數。 10. 有一個四位數 592□是 9 的倍數，則□＝？

答：是。 答：2。

3. 判別 447 是否為 9 的倍數。 11. 有一個四位數 705□是 9 的倍數，則□＝？

答：否。 答：6。

4. 判別 864 是否為 9 的倍數。 12. 有一個四位數 61□1 是 9 的倍數，則□＝？

答：是。 答：1。

5. 判別 993 是否為 9 的倍數。 13. 有一個五位數 70□43 是 9 的倍數，則□＝？

答：否。 答：4。

6. 判別 2754 是否為 9 的倍數。 14. 有一個五位數 8□514 是 9 的倍數，則□可以

答：是。 填入哪些數字？
答：0、9。

7. 判別 4788 是否為 9 的倍數。 15. 有一個五位數 26□37 是 9 的倍數，則□可以

答：是。 填入哪些數字？
答：0、9。

8. 判別 13131 是否為 9 的倍數。 16. 有一個五位數 333□0 是 9 的倍數，則□可以

答：是。 填入哪些數字？
答：0、9。

37
 2-1 質因數分解 主題 1 因數與倍數
概念○
4 11 的倍數判別法
1. 判別 385 是否為 11 的倍數。 9. 有一個四位數 3□64 是 11 的倍數，則□＝？
答：是。 答：5。

2. 判別 999 是否為 11 的倍數。 10. 有一個四位數 83□5 是 11 的倍數，則□＝？

答：否。 答：0。

3. 判別 1001 是否為 11 的倍數。 11. 有一個四位數 99□5 是 11 的倍數，則□＝？

答：是。 答：5。

4. 判別 2020 是否為 11 的倍數。 12. 有一個五位數 1□402 是 11 的倍數，則□＝？

答：否。 答：7。

5. 判別 4321 是否為 11 的倍數。 13. 有一個五位數 64□35 是 11 的倍數，則□＝？

答：否。 答：7。

6. 判別 7568 是否為 11 的倍數。 14. 有一個五位數 71□96 是 11 的倍數，則□＝？

答：是。 答：8。

7. 判別 5093 是否為 11 的倍數。 15. 有一個六位數 8523□4 是 11 的倍數，則□＝？

答：是。 答：2。

8. 判別 13131 是否為 11 的倍數。 16. 有一個六位數 90919□是 11 的倍數，則□＝？

答：否。 答：4。

38
 2-1 質因數分解 主題 2 質數與合數
概念○
1 質數與合數
1. 列出 12 的任意兩個因數。 9. 判斷 22 是質數還是合數？
答：2、4。（答案僅供參考） 答：合數。

2. 列出 13 的任意兩個因數。 10. 判斷 31 是質數還是合數？

答：1、13。 答：質數。

3. 列出 14 的任意兩個因數。 11. 判斷 47 是質數還是合數？

答：1、7。（答案僅供參考） 答：質數。

4. 列出 17 的任意兩個因數。 12. 判斷 57 是質數還是合數？

答：1、17。 答：合數。

5. 列出 18 的任意兩個因數。 13. 判斷 61 是質數還是合數？

答：3、18。（答案僅供參考） 答：質數。

6. 列出 19 的任意兩個因數。 14. 判斷 79 是質數還是合數？

答：1、19。 答：質數。

7. 下列五數中，哪些是質數？哪些是合數？ 15. 判斷 85 是質數還是合數？

1、3、5、7、9 答：合數。
答：3、5、7 是質數，9 是合數。

8. 下列五數中，哪些是質數？哪些是合數？ 16. 判斷 97 是質數還是合數？

2、4、6、8、10 答：質數。
答：2 是質數，4、6、8、10 是合數。

39
 2-1 質因數分解 主題 3 標準分解式
概念○
1 因數與質因數
1. 列出 15 的所有因數，並寫出哪些是 15 的質因 7. 列出 50 的所有因數，並寫出哪些是 50 的質因
數。 數。
答：因數：1、3、5、15， 答：因數：1、2、5、10、25、50，
質因數：3、5。 質因數：2、5。

2. 列出 16 的所有因數，並寫出哪些是 16 的質因 8. 列出 37 的所有因數，並寫出哪些是 37 的質因

數。 數。
答：因數：1、2、4、8、16， 答：因數：1、37，
質因數：2。 質因數：37。

3. 列出 12 的所有因數，並寫出哪些是 12 的質因 9. 列出 27 的所有因數，並寫出哪些是 27 的質因

數。 數。
答：因數：1、2、3、4、6、12， 答：因數：1、3、9、27，
質因數：2、3。 質因數：3。

4. 列出 18 的所有因數，並寫出哪些是 18 的質因 10. 列出 55 的所有因數，並寫出哪些是 55 的質因

數。 數。
答：因數：1、2、3、6、9、18， 答：因數：1、5、11、55，
質因數：2、3。 質因數：5、11。

5. 列出 34 的所有因數，並寫出哪些是 34 的質因 11. 列出 32 的所有因數，並寫出哪些是 32 的質因

數。 數。
答：因數：1、2、17、34， 答：因數：1、2、4、8、16、32，
質因數：2、17。 質因數：2。

6. 列出 28 的所有因數，並寫出哪些是 28 的質因 12. 列出 42 的所有因數，並寫出哪些是 42 的質因

數。 數。
答：因數：1、2、4、7、14、28， 答：因數：1、2、3、6、7、14、21、42，
質因數：2、7。 質因數：2、3、7。

40
 2-1 質因數分解 主題 3 標準分解式
概念○
2 標準分解式
1. 將 48 寫成標準分解式。 7. 將 1000 寫成標準分解式。
答：24×3。 答：23×53。

2. 將 60 寫成標準分解式。 8. 將 1386 寫成標準分解式。

2
答：2 ×3×5。 答：2×32×7×11。

3. 將 99 寫成標準分解式。 9. 將 1755 寫成標準分解式。

答：32×11。 答：33×5×13。

4. 將 150 寫成標準分解式。 10. 將 1848 寫成標準分解式。

答：2×3×52。 答：23×3×7×11。

5. 將 420 寫成標準分解式。 11. 將 4641 寫成標準分解式。

2
答：2 ×3×5×7。 答：3×7×13×17。

6. 將 675 寫成標準分解式。 12. 將 6930 寫成標準分解式。

答：33×52。 答：2×32×5×7×11。

41
 2-1 質因數分解 主題 3 標準分解式
概念○
3 以標準分解式判別因數與倍數
1. 下列哪些數是 2×5×11 的因數？ 5. 下列哪些數是 2×7×13 的倍數？
在□中打「9」。 在□中打「9」。
2
1 2
9 ○
□ □ ○2 2 □ ○
1 2×7 9
□ ○
2 22×7×13
3 3
□ ○ □ 4 5
9 ○ □ ○
3 22×132 9
□ ○
4 22×7×132
5 2×11
9 ○
□ 6 7
□ ○ 9
□ ○
5 2×7×13 □ ○
6 3×72×13
2
7 2×5
□ ○ □ 8 2×5×11
9 ○ 9
□ ○
7 22×7×11×132 □ ○
8 3×7×112×13

2. 下列哪些數是 3×52×173 的因數？ 6. 下列哪些數是 34×73×112 的倍數？

在□中打「9」。 在□中打「9」。
2 5 5 5
1 2
□ ○ □9 ○2 17 1 3 ×7 ×11
9 ○
□ 2 3×7×11
□ ○
2 3 2 4 3 4 3 2
□ 3 3×17
9 ○ 4 5
□ ○ 3 11 ×13 ×17
□ ○ 4 3 ×7 ×11
9 ○
□
3 4 4 4 3 3 3
□ 5 3×5×17
9 ○ 6 5×17
9 ○
□ 5 2×3 ×7 ×11
9 ○
□ 6 2×3 ×7 ×11
□ ○
2 2 2 2 2 2 2 4 4 2
7 3 ×17
□ ○ □ 8 5 ×17
9 ○ 7 3 ×7 ×11
□ ○ 8 3 ×5×7 ×11
9 ○
□

3. 依序完成下列小題： 7. 依序完成下列小題：
(1) 將 630 寫成標準分解式。 (1) 將 308 寫成標準分解式。
答：2×32×5×7 答：22×7×11
(2) 下列哪些數是 630 的因數？在□中打「9」。 (2)下列哪些數是 308 的倍數？在□中打「9」。
2 2 2 2 2 2
□ 1 2×3 ×7
9 ○ 2 2 ×5×7
□ ○ 1 2 ×7 ×11
9 ○
□ 2 2 ×7×11
9 ○
□
2 2
3 2×3×5
□ ○ 4 3×7×13
□ ○ 3 2×7×11
□ ○ 4 2×7 ×11
□ ○
2 2 2 2 2
□ 5 2×3×5×7 □
9 ○ 6 2×3 ×5×7
9 ○ 5 2×5 ×7×11
□ ○ 6 2 ×5×7 ×11
9 ○
□

4. 依序完成下列小題： 8. 依序完成下列小題：
(1) 將 2475 寫成標準分解式。 (1) 將 2250 寫成標準分解式。
答：32×52×11 答：2×32×53
(2) 下列哪些數是 2475 的因數？在□中打「9」
。 (2) 下列哪些數是 2250 的倍數？在□中打「9」。
2 2 2 3
1 2×3×5
□ ○ □ 2 3 ×5
9 ○ 1 2×3×5×7
□ ○ 2 2 ×3 ×5 ×7
9 ○
□
2 2 3 2 3 4
□ 3 3×5
9 ○ 4 3×5×7
□ ○ 3 3 ×5 ×7
□ ○ 4 2×3 ×5
9 ○
□
2 2 2 3 3 3 3 3
□ 5 3×5 ×11
9 ○ 6 3 ×5×11
□ ○ 5 2×3 ×5 ×11
9 ○
□ 6 2 ×3×5 ×11
□ ○

42
 2-2 最大公因數與最小公倍數 主題 1 最大公因數
概念○
1 公因數、最大公因數
1. 依序完成下列小題： 4. 找出下列各組數的所有公因數，並求出最大公
(1)列出 50 和 90 的所有因數。 因數。

50 的因數： 1、2、5、10、25、50 (1) 21 和 35

答：公因數有 1、7，
90 的因數： 1、2、3、5、6、9、10、
最大公因數是 7。
15、18、30、45、90
(2)列出 50 和 90 的所有公因數：
(2) 27 和 36
1、2、5、10
答：公因數有 1、3、9，
(3)求 50 和 90 的最大公因數。
最大公因數是 9。
答：10

(3) 48 和 32
2. 依序完成下列小題： 答：公因數有 1、2、4、8、16，
(1)列出 165 和 132 的所有因數。 最大公因數是 16。
165 的因數： 1、3、5、11、15、33、
55、165 (4) 45 和 56
132 的因數： 1、2、3、4、6、11、12、 答：公因數有 1，

22、33、44、66、132 最大公因數是 1。

(2)列出 165 和 132 的所有公因數：

(5) 130 和 78
1、3、11、33
答：公因數有 1、2、13、26，
(3)求 165 和 132 的最大公因數。
最大公因數是 26。
答：33

(6) 126 和 198

3. 依序完成下列小題：
答：公因數有 1、2、3、6、9、18，
(1)列出 56 和 168 的所有因數。
最大公因數是 18。
56 的因數： 1、2、4、7、8、14、28、56
168 的因數： 1、2、3、4、6、7、8、12、 (7) 150 和 275
14、21、24、28、42、56、84、168 答：公因數有 1、5、25，
(2)列出 56 和 168 的所有公因數： 最大公因數是 25。
1、2、4、7、8、14、28、56
(3)求 56 和 168 的最大公因數。 (8) 252 和 525
答：公因數有 1、3、7、21，
答：56
最大公因數是 21。

43
 2-2 最大公因數與最小公倍數 主題 1 最大公因數
概念○
2 互質
1. 檢查下列各組數是否互質？ 2. 在 14、27、49、91 四個數中，
(1) 8 和 15 哪一個數與 28 互質？
答：是。 答：27。

(2) 17 和 34
答：否。
3. 在 21、35、40、99 四個數中，
哪一個數與 55 互質？
答：21。
(3) 20 和 21
答：是。

4. 在 1、33、59、77、102 五個數中，
(4) 24 和 1
哪些會與 48 互質？
答：是。
答：1、59、77。

(5) 39 和 44
答：是。
5. 在 18、25、39、76、111 五個數中，
哪一個數與 57 互質？
(6) 51 和 15 答：25、76。
答：否。

(7) 195 和 143

6. 下列哪些數與 68 互質？在□中打「9」。
答：否。 1 12 2 19
□ ○ □ ○
3 37
□ ○ 4 44
□ ○
5 49
□ ○ 6 51
□ ○
(8) 1234 和 9876 7 65
□ ○ 8 119
□ ○
答：否。 9 153
□ ○ 10 183
□ ○
11 209
□ ○ 12 358
□ ○

44
 2-2 最大公因數與最小公倍數 主題 1 最大公因數
概念○
3 利用短除法求最大公因數
1. 右圖是利用短除 6. 利用短除法求 36、48、60 的最大公因數。
a 48 72 60
法求 48、72、60 答：12。
b 24 36 30
三數的最大公因
c 12 18 15
數的過程，回答下
d e f
列問題：
(1)求 a、b、c 的值。
答：a＝2、b＝2、c＝3。
(2)求 d、e、f 的值。 7. 利用短除法求 35、84、126 的最大公因數。
答：d＝4、e＝6、f＝5。 答：7。
(3) 48、72、60 三數的最大公因數可以用下列
哪一個算式來表示？在□中打「9」。
1 a×b×c＝12
□ ○
2 a×b×c×d×e×f＝720
□ ○

2. 利用短除法求 18、24 的最大公因數。 8. 利用短除法求 20、35、50 的最大公因數。

答：6。 答：5。

3. 利用短除法求 63、231 的最大公因數。 9. 利用短除法求 45、180、105 的最大公因數。

答：21。 答：15。

4. 利用短除法求 96、136 的最大公因數。 10. 利用短除法求 210、294、336 的最大公因數。

答：8。 答：42。

5. 利用短除法求 78、195 的最大公因數。 11. 利用短除法求 288、528、912 的最大公因數。

答：39。 答：48。

45
 2-2 最大公因數與最小公倍數 主題 1 最大公因數
概念○
4 利用標準分解式求最大公因數
1. 求下列各小題兩個數的最大公因數，並以標準 2. 求下列各小題三個數的最大公因數，並以標準
分解式表示。 分解式表示。
(1) 30 和 2×32 (1) 3×5、32×5、3×52
答：2×3。 答：3×5。

(2) 35 和 22×3×73 (2) 25×32、32×54、54×73

答：7。 答：1。

(3) 8 和 32×54×11×173 (3) 24×32×52、25×33×5、22×33×5

答：1。 答：22×32×5。

(4) 32×5 和 2×52 (4) 5×112×13、5×7×132、52×11×13

答：5。 答：5×13。

(5) 24×3×52 和 23×33×54 (5) 34×53、22×35×52、22×36×54×73

答：23×3×52。 答：34×52。

(6) 22×3×52 和 32×53×11 (6) 22×7×133×172、23×7×174×192、

答：3×52。 2×52×173×19
答：2×172。

(7) 211×33×174 和 53×7×113 (7) 36、90、23×34×52×7

答：1。 答：2×32。

(8) 25×52×73×115 和 32×54×113×132 (8) 210、336、294

答：52×113。 答：2×3×7。

46
 2-2 最大公因數與最小公倍數 主題 1 最大公因數
概念○
5 最大公因數的應用問題
1. 某商店舉辦活動，將口罩 81 盒、暖暖包 72 5. 有一間長 392 公分、寬 224 公分的儲藏室，今
個平均贈送給幸運得獎的顧客，結果口罩不夠 欲將其地面鋪滿相同的正方形瓷磚，若不考慮
3 盒，暖暖包多了 2 個，則幸運得獎的顧客最 瓷磚之間隙，則瓷磚的邊長最大可為幾公分？
多有幾人？ 如此至少需幾塊瓷磚？
答：14 人。 答：56 公分，28 塊。

2. 寒天客棧欲將熱騰騰的水餃 101 顆、貢丸 198 6. 有一個長 54 公分、寬 48 公分、高 30 公分的長

粒、茶葉蛋 30 顆均分給登山客，結果水餃不 方體銅塊，今欲將其切割成許多相同體積的正
夠 4 顆，貢丸多了 3 粒，茶葉蛋剛好分完，則 方體而無剩料，若不考慮切割之耗損，則正方
登山客最多有幾人？每人分到幾顆茶葉蛋？ 體的邊長最大可為幾公分？如此共可切成幾
答：15 人，2 顆。 塊？
答：6 公分，360 塊。

3. 有一塊梯形的農地，其平行的兩邊長度是 78 7. 某公車間隔固定的時間開出，已知第一班車是
公尺和 130 公尺，農夫想在這兩邊等距離設置 上午 7 點 30 分開出，且 8 點 30 分與 9 點 50 分
LED 燈桿，四個頂點也要設，則至少要設置 也各開出一班車，則最久相隔幾分鐘開出一班
幾支 LED 燈桿？相鄰的距離是幾公尺？ 公車？
答：10 支，26 公尺。 答：20 分鐘。

4. 有一支三節式的簡易釣魚竿，三節的長度分別 8. 有一個整數，用它除 70 餘 2，用它除 100 則不

為 90 公分、108 公分及 198 公分，漁夫想在 足 2，已知它是 238 的因數，求此整數最小是多
整支釣魚竿上等距離塗記螢光點，頭尾端點及 少？最大是多少？
中間兩個節點都要塗，則至少要塗幾個點？間 答：最小是 17，最大是 34。
隔距離是幾公分？
答：23 個，18 公分。

47
 2-2 最大公因數與最小公倍數 主題 2 最小公倍數
概念○
1 公倍數、最小公倍數
1. 依序完成下列小題： 4. 找出下列各組數在指定範圍內的所有公倍數，
(1) 列出 100 以內 14 和 21 的所有倍數。 並求出最小公倍數。

14 的倍數： 14、28、42、56、70、 (1) 8 和 12，範圍 1～100

84、98 答：公倍數有 24、48、72、96，

最小公倍數是 24。
21 的倍數： 21、42、63、84
(2) 列出 100 以內 14 和 21 的所有公倍數：
42、84
(2) 9 和 10，範圍 1～200
(3) 求 14 和 21 的最小公倍數。
答：公倍數有 90、180，
答：42
最小公倍數是 90。

2. 依序完成下列小題：
(1) 列出 200 以內 15 和 18 的所有倍數。
(3) 15 和 30，範圍 1～100
15 的倍數： 15、30、45、60、75、90、
答：公倍數有 30、60、90，
105、120、135、150、165、180、195
最小公倍數是 30。
18 的倍數： 18、36、54、72、90、
108、126、144、162、180、198
(2) 列出 200 以內 15 和 18 的所有公倍數： (4) 32 和 48，範圍 1～200
90、180 答：公倍數有 96、192，
(3) 求 15 和 18 的最小公倍數。 最小公倍數是 96。
答：90

3. 依序完成下列小題：
(5) 40 和 100，範圍 1～500
(1) 列出 400 以內 45 和 60 的所有倍數。
答：公倍數有 200、400，
45 的倍數： 45、90、135、180、 最小公倍數是 200。
225、270、315、360
60 的倍數： 60、120、180、240、
300、360 (6) 54 和 72，範圍 1～500
(2) 列出 400 以內 45 和 60 的所有公倍數： 答：公倍數有 216、432，

180、360 最小公倍數是 216。

(3) 求 45 和 60 的最小公倍數。
答：180

48
 2-2 最大公因數與最小公倍數 主題 2 最小公倍數
概念○
2 利用短除法求最小公倍數
1. 右圖是利用短除 6. 利用短除法求 3、8、11 的最小公倍數。
a 24 30 36
法求 24、30、36 答：264（或 23×3×11）。
b 12 15 18
三數的最小公倍
c 4 5 6
數的過程，回答下
d e f
列問題：
(1) 求 a、b、c 的值。
答：a＝2、b＝3、c＝2。
7. 利用短除法求 20、40、55 的最小公倍數。
(2) 求 d、e、f 的值。
答：440（或 23×5×11）。
答：d＝2、e＝5、f＝3。
(3) 24、30、36 三數的最小公倍數可以用下列
哪一個算式來表示？在□中打「9」。
1 a×b×c＝12
□ ○
2 a×b×c×d×e×f＝360
□ ○
8. 利用短除法求 12、36、30 的最小公倍數。
答：180（或 22×32×5）。
2. 利用短除法求 9、21 的最小公倍數。
答：63（或 32×7）。

9. 利用短除法求 105、196、147 的最小公倍數。

答：2940（或 22×3×5×72）。
3. 利用短除法求 18、24 的最小公倍數。
答：72（或 23×32）。

10. 利用短除法求 360、480、540 的最小公倍數。

4. 利用短除法求 60、14 的最小公倍數。 答：4320（或 25×33×5）。
答：420（或 22×3×5×7）。

5. 利用短除法求 180、378 的最小公倍數。 11. 利用短除法求 441、252、120 的最小公倍數。

2 3
答：3780（或 2 ×3 ×5×7）。 答：17640（或 23×32×5×72）。

49
 2-2 最大公因數與最小公倍數 主題 2 最小公倍數
概念○
3 利用標準分解式求最小公倍數
1. 求下列各小題兩個數的最小公倍數，並以標準 2. 求下列各小題三個數的最小公倍數，並以標準
分解式表示。 分解式表示。
(1) 22×5 和 2×53 (1) 3×52、32×5、3×53
答：22×53。 答：32×53。

(2) 2×52 和 3×72 (2) 25×32、33×5、54×72

答：2×3×52×72。 答：25×33×54×72。

(3) 30 和 2×32 (3) 24、32×5、23×33×7

答：2×32×5。 答：24×33×5×7。

(4) 35 和 22×3×73 (4) 23×32×73、22×3×74、24×33×72

答：22×3×5×73。 答：24×33×74。

(5) 98 和 32×53×7 (5) 5×112×13、5×7×132、52×11×13

答：2×32×53×72。 答：52×7×112×132。

(6) 27×3×53 和 23×35×5×72 (6) 22×7×135×192、23×7×194、

答：27×35×53×72。 2×52×193
答：23×52×7×135×194。

(7) 211×33×174 和 53×7×113 (7) 36、90、23×34×52×7

答：211×33×53×7×113×174。 答：23×34×52×7。

(8) 25×52×73×115 和 32×54×113×132 (8) 168、588、630

答：25×32×54×73×115×132。 答：23×32×5×72。

50
 2-2 最大公因數與最小公倍數 主題 2 最小公倍數
概念○
4 最小公倍數的應用問題
1. 某款可多人參與的紙牌遊戲，需先將全部紙牌 5. 一副撲克牌有 54 張牌，某款撲克牌每張牌的長
平均發給每位遊戲者，如果有剩餘的牌則置於 是 88mm，寬是 64mm，今欲使用這款撲克牌在
旁邊備用，已知 14 人玩會剩餘 3 張牌，18 人 地板上拼鋪成一個大正方形，則至少需要幾副
玩也會剩餘 3 張牌，則全部紙牌最少有幾張？ 撲克牌？
答：129 張。 答：2 副。

2. 某秘境探訪活動進行編隊時，發現每 6 人一 6. 有一種長方體的積木，長、寬、高分別為 12 公
隊、每 15 人一隊、每 24 人一隊都會剩下 4 分、7 公分、4 公分，今欲使用這樣的積木堆疊
人，則至少有多少人參加？ 出一個正方體，則至少需要幾塊積木？
答：124 人。 答：84 塊。

3. 某烘焙教室設有兩個計時器，第一個每隔 36 7. 某公路每隔 14 公里設置攝影機，每隔 35 公里

分鐘會響一次，另一個每隔 45 分鐘會響一 設置測速器，已知在 63 公里處有攝影機也有測
次，則這兩個計時器從某一次同時響鈴到下一 速器，則在最靠近 200 公里處，同地設有攝影
次同時響鈴，至少需經過幾分鐘？ 機和測速器是在幾公里處？
答：180 分鐘。 答：203 公里處。

4. 在一段重複 10000 次的電腦程式迴圈（Loop） 8. 甲、乙、丙三個機器人同時從同地出發，朝同

裡，有 A、B、C 三個動作，分別每 16 次、36
次、54 次才會執行，如果在第 802 次迴圈 A、
B、C 三個動作剛好同時執行，則下次三者同
時執行會發生在第幾次迴圈？
答：1234 次。
方向繞一個周長為 480 公尺的池塘行走，甲每
分鐘走 30 公尺，乙每分鐘走 15 公尺，丙每分
鐘走 20 公尺，則至少在幾分鐘之後三個機器人
會同時會合於出發點？
答：96 分鐘。

51
 2-3 分數的加減運算 主題 1 等值分數
概念○
1 負分數、約分與擴分
1. 將下列各式以分數表示： 3. 回答下列分數擴分問題：
3 4
(1)（－3）÷8＝ － 。 (1) 將－ 的分子、分母同乘以 6 ，
8 5
24
16 可以擴分為－ 。
(2)（－2）÷17＝ － 。 30
27
－3
(2) 將 的分子、分母同乘以 5 ，
8
3
(3) 5÷（－9）＝ － 。 15
8 可以擴分為－ 。
40
5
16 (3) 將－2的分子、分母同乘以 7，
(4) 7÷（－15）＝ － 。 6
27
－175
可以擴分為 。
16 100
(5)（－10）÷（－21）＝ 。
27 －7
(4) 將 的分子、分母同乘以 25，
4
16 －175
(6)（－16）÷（－27）＝ 。 可以擴分為 。
27 100

2. 回答下列分數約分問題： 4. 連連看，將左、右兩邊的等值分數連起來：
9 6 2
(1) 將－ 的分子、分母同除以 3 ， － ● ● －
21 14 5
3
可以約分為－ 。 －8 7
7 ● ● －
20 42
－40
(2) 將 的分子、分母同除以 4 ，
16 6 10
●
●
10 21 25
可以約分為－ 。
4 －9 －18
● ●
5 54 42
(3) 將－7 的分子、分母同除以 5，
30
24 16
1 － ● ●
可以約分為 －7 。 36 56
6
－36 40 －2
(4) 將 的分子、分母同除以 18， ● ●
180 100 3
16
可以約分為 。
27

52
 2-3 分數的加減運算 主題 1 等值分數
概念○
2 最簡分數
將下列各分數化為最簡分數：
12 2 －26 －13
(1) ＝ 。 (9) ＝ 。
18 3 72 36

21 7 34 2
(2) ＝ 。 (10)－ ＝ － 。
27 9 51 3

52 4 30 5
(3) ＝ 。 (11)－ ＝ － 。
65 5 84 14

54 3 48 12
(4) ＝ 。 (12)－ ＝ － 。
126 7 100 25

66 6 40 8
(5) ＝ 。 (13)－ ＝ － 。
121 11 75 15

75 5 38 19
(6) ＝ 。 (14)－ ＝ － 。
195 13 96 48

－14 －7 42 1
(7) ＝ 。 (15)－ ＝ － 。
16 8 168 4

－36 －3 375 3
(8) ＝ 。 (16)－ ＝ － 。
24 2 1000 8

53
 2-3 分數的加減運算 主題 1 等值分數
概念○
3 比較分數的大小
3 2 7 13 25
1. 比較 、 兩數的大小。 7. 比較 、 、 三數的大小。
8 7 12 24 48
3 3
答： 答：
8 8

4 3 5 11 17
2. 比較－ 、－ 兩數的大小。 8. 比較－ 、－ 、－ 三數的大小。
9 8 14 28 42
3 3
答： 答
8 8

10 10 7 9 11
3. 比較 、 兩數的大小。 9. 比較 、 、 三數的大小。
17 19 11 13 15
3 3
答：
8 8

20 20 10 8 6
4. 比較－ 、－ 兩數的大小。 10. 比較－ 、－ 、－ 三數的大小。
9 7 21 19 17
3 3
答：－ 答：－
8 8

4 5 2 4 5
5. 比較 、 兩數的大小。 11. 比較－ 、－ 、－ 三數的大小。
5 6 3 5 6
3 3
答： 答：－
8 8

5 6 5 5 5
6. 比較－ 、－ 兩數的大小。 12. 比較－2 、－2 、－2 三數的大小。
6 7 7 8 9
3 3
答：－ 答：－2
8 8

54
 2-3 分數的加減運算 主題 2 正負分數的加法與減法
概念○
1 同分母分數的加、減法

計算下列各式的值：
2 1 3 9 3 3 3
(1)（－ ）＋（－ ）＝ － 。 (11)（－ ）－ ＝ － （或－1 ） 。
5 5 5 10 10 8 8

1 3 1 4 11
(2)（－ ）＋（－ ）＝ － 。 (12)（－ ）－ ＝ －3 。
8 8 2 5 5

2 4 8 4 4
(3)（－ ）＋（－ ）＝ －2 。 (13) ＋（－ ）＝ 。
3 3 9 9 9

8 10 2 13 5 3 3
(4)（－ ）－（－ ）＝ 。 (14) ＋（－ ）＝ （或 1 ） 。
13 13 13 6 6 8 8

1 4 1 5 9 2
(5)（－ ）－（－ ）＝ 。 (15) ＋（－ ）＝ － 。
9 9 3 14 14 7

11 5 9 3 12
(6)（－ ）－（－ ）＝ －1 。 (16) －（－ ）＝ 。
6 6 17 17 17

6 4 2 1 11 3 3
(7)（－ ）＋ ＝ － 。 (17) －（－ ）＝ （或 1 ） 。
7 7 7 8 8 2 8

3 8 5 4 9
(8)（－ ）＋ ＝ 。 (18) －（－ ）＝ 1 。
11 11 11 13 13

5 11 1 7 10 19
(9)（－ ）＋ ＝ 。 (19) － ＋（－ ）＝ －2 。
12 12 2 11 11 11

11 2 13 3 9 1 7 3
(10)（－ ）－ ＝ － 。 (20)（－ ）＋ －（－ ）＝ （或 1 ） 。
15 15 15 4 4 4 4 4

55
 2-3 分數的加減運算 主題 2 正負分數的加法與減法
概念○
2 異分母分數的加、減法
計算下列各式的值：
1 1 3 1 1 1
(1)（－ ）＋（－ ）＝ － 。 (9) ＋（－ ）＝ 。
2 4 4 12 16 48

4 1 19 7 11 4
(2)（－ ）＋（－ ）＝ － 。 (10) ＋（－ ）＝ 。
7 3 21 6 30 5

8 5 1 13 4 11
(3)（－ ）－（－ ）＝ － 。 (11) －（－ ）＝ 。
9 6 18 20 15 12

5 11 7 1 9 3 57 1
(4)（－ ）－（－ ）＝ （或 1 ） 。 (12) －（－ ）＝ （或 2 ） 。
2 3 6 6 7 4 28 28

2 12 14 2 3 5 5 2
(5)（－ ）＋ ＝ 。 (13) － ＋（－ ）＝ － （或－1 ） 。
3 11 33 3 2 6 3 3

1 7 1 3 2 1 19
(6)（－ ）＋ ＝ 。 (14)（－ ）＋ －（－ ）＝ 。
57 38 6 5 3 4 60

9 2 49 1 3 5 33 5
(7)（－ ）－ ＝ － 。 (15) －（－ ）＋ ＝ （或 1 ） 。
10 25 50 4 14 7 28 28

7 5 31 7 7 3 11 23
(8)（－ ）－ ＝ － （或－1 ） 。 (16) ＋（－ ）－ ＝ － 。
8 12 24 24 12 8 16 48

56
 2-3 分數的加減運算 主題 2 正負分數的加法與減法
概念○
3 去括號的計算
計算下列各式的值：
22 13 15 3 5 7 19 3
(1)（－ ）＋（ － ）＝ 。 (7)（－ ）＋（－ ＋ ）＝ － 。
37 8 37 5 14 6 14 5

3 20 5 38 38 5 8 16 38 38
(2) －（ － ）＝ （或 1 ） 。 (8) ＋（－ － ）＝－ （或－1 ）。
4 29 4 29 29 54 13 27 29 29

4 1 9 38 9 8 25
(3) ＋（ － ）＝ － 。 (9)（－ ）－（－ ＋ ）＝ 2 。
25 12 25 29 26 3 78

24 2 7 5 2 1 38
(4)（－ ）－（ － ）＝ －1 。 (10) －（－ － ）＝ 。
51 3 51 7 9 77 29

11 2 7 38 22 9 21 3 38
(5) －（ ＋ ）＝ － 。 (11)（ － ）＋（ － ）＝ 。
18 7 9 29 43 22 43 11 29

9 3 4 38 2 3 7 17 3
(6)（－ ）－（ ＋ ）＝ － 。 (12)（ ＋ ）
－（ － ）
＝ － 。
100 11 25 29 21 40 10 42 5

57
 2-3 分數的加減運算 主題 2 正負分數的加法與減法
概念○
4 負帶分數的加減運算
計算下列各式的值：
3 7 21 3 2 5 21 3
(1)（－1 ）＋（－3 ）＝ － （或－5 ） 。 (7)（－1 3 ）－（－4 6 ）＝ 4
（或 3 ） 。
5
8 8 4 5

1 5 21 21 3 2 21 21
(2)（－2 ）＋（－2 ）＝ － （或－4 。 (8)（－3 14 ）－（－1 7 ）＝ － 4 （或－1 4 ）。
）
6 9 4 4

1 4 21 3 9 6 8
(3)（－3 ）＋7 ＝ （或 4 ） 。 (9)（－5 ）＋（－3 ）－（－2 ）
5 5 4 5 11 11 11
73 7
＝ － （或－6 ） 。
11 11

10 2 21 2 8 5
(4)（－5 ）＋6 ＝ 。 (10)（－1 ）－（－1 ）＋（－1 ）
13 13 4 3 9 6
21 21
＝ － （或－1 ） 。
4 4

5 9 21 3 7 5 2
(5)（－3 ）－2 ＝ － （或－5 ） 。 (11)（－1 ）＋3 －（－2 ）
49 49 4 5 12 6 9
73 21
＝ （或 4 ） 。
105 4

11 5 73 21 1 2 3
(6)（－1 ）－1 ＝ － （或－3 ）。 (12) 4 3 －（－6 5 ）＋（－11 7 ）
16 12 105 4
73
＝ － 。
105

58
 2-3 分數的加減運算 主題 2 正負分數的加法與減法
概念○
5 分數加減的應用問題
1. 木工師傅通常會以英制單位「吋」來描述螺絲 2. 某社群每月舉辦「集資買基金」活動，參加者
1 2 於月初投資固定金額，月底獲利（或虧損）的
的長度，1 吋＝2.54 公分， 吋稱為 1 分，
8 8 總金額則由當月所有參加者均分，下表是某期
1 7 間的紀錄表，所以每位參加者於 1 月至 4 月
吋（即 吋）稱為 2 分，……， 吋稱為
4 8 50 －7 －15
的累計獲利（或虧損）為 ＋ ＋ ＋
7 分。下圖是用不同長度的螺絲固定 A、B 兩 12 18 9
16 7
片木板的橫切面示意圖： ＝2 單位金額，大於 0，故為獲利。
24 9
太短 適中 過長
月 分 1月 2月 3月 4月
獲利＋∕虧損－ ＋50 －7 －15 ＋16
A
參加人數 12 18 9 24

B 根據下列各紀錄表，計算每位參加者 3 個月的
累計獲利或虧損金額。（需列出簡要算式）
1 5 (1)
若某螺絲長 吋，A 板厚 吋， B 板厚 3 分，
2 16 月 分 5月 6月 7月
1 5 1 5 獲利＋∕虧損－ －18 ＋5 ＋17
因 ＞ ，所以螺絲可貫穿 A 板，而 －
2 16 2 16
參加人數 21 15 35
3 3
－ ＝－ ＜0，所以螺絲不會穿出 B 板， 4
8 16 □獲利 □虧損 金額： 單位金額
105
故此螺絲的長度適中。試判別下列各組的螺絲
1
長度是否合宜。
（需列出簡要算式）
16
3 7
(1) A 板厚
吋，B 板厚 吋，螺絲長 5 分。
8 32
□太短 □適中 □過長
1
(2)
16
月 分 8月 9月 10 月
31 7
(2) A 板厚 1 吋，B 板厚 3 分，螺絲長 1 吋。 獲利＋∕虧損－ －6 ＋11 －8
64 16
參加人數 20 12 15
□太短 □適中 □過長
1
1 □獲利 □虧損 金額： 單位金額
12
16
1
9 1 0
(3) A 板厚 6 分，B 板厚 1 吋，螺絲長 2 吋。 16
16 4
□太短 □適中 □過長
1
＜0
16

59
 2-4 分數的乘除運算與指數律 主題 1 正負分數的乘法
概念○
1 分數的乘法
計算下列各式的值：
2 2 4 4 6
(1) ×（－ ）＝ － 。 (9)（－3 ）×（－2 ）＝ 8 。
5 7 35 7 25

4 3 4 1 2 12
(2) ×（－ ）＝ － 。 (10) 18×（－ ）× ＝ － 。
7 8 35 3 17 17

7 1 5 5 4 7 28 5
(3) ×（－1 ）＝ － （或－1 ） 。 (11)（－ ）×39×（－ ）＝ （或 5 ） 。
6 14 4 4 13 15 5 4

3 2 4 3 2 5 5
(4)（－ ）× ＝ － 。 (12)（－ ）×（－ ）×（－ ）＝ － 。
11 5 35 8 3 6 24

4 10 5 5 3 10 10 5
(5)（－ ）× ＝ － （或－2 ） 。 (13)（－ ）×（－ ）×5＝ （或 3 ） 。
5 3 4 4 5 9 3 4

5 27 5 5 9 7 55 11
(6)（－2 ）× ＝ － （或－1 ） 。 (14)（－ ）× ×（－ ）＝ 。
9 46 4 4 25 18 14 20

6 5 5 7 1 2
(7)（－ ）×（－ ）＝ 。 (15)（－2 ）×（－2 ）×2 ＝ 13 。
13 12 26 10 6 9

16 1 7 2 1 1
(8)（－ ）×（－2 ）＝ 4 。 (16)（－1 ）×（－4 ）×（－ ）＝ － 。
9 4 8 3 35 4

60
 2-4 分數的乘除運算與指數律 主題 2 正負分數的除法
概念○
1 倒數
完成下列空格：
1 1 5
(1) 7 的倒數為 。 (9)－2 的倒數為 － 。
7 5 11

1 2 3
(2)－9 的倒數為 － 。 (10) 7 的倒數為 。
9 3 23

4 9
(3)－1 的倒數為 －1 。 (11)－4 的倒數為 － 。
9 40

7 12 3 7
(4) 的倒數為 。 (12)－5 的倒數為 － 。
12 7 7 38

1 6 11
(5)－ 的倒數為 －23 。 (13)－3 的倒數為 － 。
23 11 39

5 9 1 15
(6)－ 的倒數為 － 。 (14) 8 的倒數為 。
9 5 15 121

8 3 7 24
(7) 的倒數為 。 (15)－2 的倒數為 － 。
3 8 24 55

37 6 3 14
(8)－ 的倒數為 － 。 (16)－10 的倒數為 － 。
6 37 14 143

61
 2-4 分數的乘除運算與指數律 主題 2 正負分數的除法
概念○
2 分數的除法
計算下列各式的值：
2 3 4 1 5 2
(1) ÷（－ ）＝ － 。 (9)（－ ）÷（－ ）＝ 。
3 2 9 4 8 5

6 7 18 16 8
(2) ÷（－ ）＝ － 。 (10)（－ ）÷（－ ）＝ 6 。
5 3 35 3 9

2 1 16 1 16
(3) ÷（－1 ）＝ － 。 (11)（－4）÷（－4 ）＝ 。
9 8 81 4 17

2 25 4 1 2 2
(4) 1 ÷（－ ）＝ － 。 (12)（－3 ）÷（－4 ）＝ 。
3 4 15 9 3 3

3 2 15 1 1 1 1
(5)（－ ）÷ ＝ － 。 (13) ÷（－1 ）÷（－1 ）＝ 。
11 5 22 4 2 6 7

4 10 6 10 1 4
(6)（－ ）÷ ＝ － 。 (14)（－2）÷ ÷（－3 ）＝ 。
5 3 25 13 4 5

3 1 2 5 7 1 3
(7)（－ ）÷5 ＝ － 。 (15)（－2 ）÷（－ ）÷（－5 ）＝ － 。
8 16 27 8 11 2 4

5 5 9 1 4 3
(8)（－2 ）÷1 ＝ －2 。 (16)（－3 ）÷（－2 ）÷（－4 ）＝ － 。
9 18 14 8 7 8

62
 2-4 分數的乘除運算與指數律 主題 2 正負分數的除法
概念○
3 分數的乘除
計算下列各式的值：
3 6 5 1 2 5
(1) ÷（－ ）×（－ ） (7) 4 ÷（－3 ）×
4 7 14 5 11 9
5 11
＝ 。 ＝ － 。
16 15

7 8 4 2 1 35
(2)（－ ）×（－ ）÷（－ ） (8)（－3 ）÷（－5 ）×
12 15 9 3 4 22
7 10 1
＝ － 。 ＝ （或 1 ） 。
10 9 9

3 13 26 4 5 1
(3)（－ ）÷ ×（－ ） (9)（－2 ）×（－3 ）÷（－1 ）
10 5 27 13 7 14
1 ＝ －8 。
＝ 。
9

1 16 7 6 7 3 14
(4) 6 ×（－ ）÷（－ ） (10) 4 ÷（－ ）÷（－1 ）×（－ ）
8 17 2 11 2 22 29
28 11 16
＝ （或 1 ） 。 ＝ － 。
17 17 29

15 1 7 17 9 3 5
(5)（－ ）÷（－1 ）×（－ ） (11)（－ ）×（－ ）÷2 ×（－ ）
28 4 9 6 14 7 12
1 5
＝ － 。 ＝ － 。
3 16

19 8 3 5 3 2 8
(6)（－ ）× ÷7 (12)（－ ）÷ ×（－2 ）÷
4 7 5 8 4 15 11
5 22 4
＝ － 。 ＝ （或 2 ） 。
7 9 9

63
 2-4 分數的乘除運算與指數律 主題 3 指數律
概念○
1 分數的指數記法
1. 以指數記法簡記下列式子或敘述： 2. 計算下列各式的值：

3 3 3 3 3 1 4 1
(1) × × ＝ （ ） 。 (1)（ ）＝ 。
4 4 4 4 3 81

1 1 1 1 1 4
(2) × × × ＝ （ ） 。
6 6 6 6 6
2 3 8
(2)（ ）＝ 。
5 125
7 7 7 7 7 7 7
(3) × × × × × ＝ （ ）6 。
2 2 2 2 2 2 2

1 5 1
9 9 (3)（－ ）＝ － 。
(4)將連續 8 個 相乘可簡記成 （ ）8 。 2 32
11 11

2 2
(5)將 4 連乘 15 次可簡記成 （4 ）15 。
3 3 7 2 49
(4)（－ ）＝ 。
13 169
9 9 9
(6)（－ ）×（－ ）×（－ ）
14 14 14
9 3 8 2 64
＝ （－ ） 。 (5)（－ ）＝ 。
14 11 121
8 8 8 8
(7)（－ ）×（－ ）×（－ ）×（－ ）
5 5 5 5
8 4
＝ （－ ） 。 8 2 64
5 (6)－（ ）＝ － 。
11 121
5 5
(8)（－7 ）×（－7 ）
6 6
5 2
＝ （－7 ） 。
6 －4 4 256 13
(7)（ ）＝ （或 3 ） 。
8 3 81 81
(9) 將連續 10 個（－ ）相乘可簡記成
9
8
（－ ）10 。
9
7 1 3 125 5
(10) 將（－ ）連乘 31 次可簡記成 (8)（－2 ）＝ － （或－15 ） 。
3 2 8 8
7
（－ ）31 。
3

64
 2-4 分數的乘除運算與指數律 主題 3 指數律
m n m＋n
概念○
2 a ×a ＝a
2 9 2 2
1. 若 23×25＝2□， 9. 若（ ）×（ ）3＝（ ）□，
3 3 3
則□＝ 8 。 則□＝ 12 。

1 4 1 1
2. 若 137×138＝13□， 10. 若（ ）×（ ）7＝（ ）□，
5 5 5
則□＝ 15 。 則□＝ 11 。

1 2 1 1
3. 若 5×56＝5□， 11. 若（3 ）×（3 ）6＝（3 ）□，
2 2 2
則□＝ 7 。 則□＝ 8 。

4 6 4 4
4. 若（1.6）10×（1.6）12＝（1.6）□， 12. 若（－ ）×（－ ）7＝（－ ）□，
5 5 5
則□＝ 22 。 則□＝ 13 。

1 2 1 1
5. 若（－3）4×（－3）2＝（－3）□， 13. 若（－ ）×（－ ）3＝（－ ）□，
2 2 2
則□＝ 6 。 則□＝ 5 。

11 8 11 11
6. 若（－7）6×（－7）4＝（－7）□， 14. 若（－ ）×（－ ）11＝（－ ）□，
8 8 8
則□＝ 10 。 則□＝ 19 。

6 12 6 6
7. 若（－25）8×（－25）＝（－25）□， 15. 若（－2 ） ×（－2 ）4＝（－2 ）□，
7 7 7
則□＝ 9 。 則□＝ 16 。

4 8 4 4
8. 若（－0.8）7×（－0.8）7＝（－0.8）□， 16. 若（－3 ）×（－3 ）9＝（－3 ）□，
5 5 5
則□＝ 14 。 則□＝ 17 。

65
 2-4 分數的乘除運算與指數律 主題 3 指數律
m n m－n
概念○
3 a ÷a ＝a
1 5 1 1
1. 若 37÷33＝3□， 9. 若（ ）÷（ ）4＝（ ）□，
3 3 3
則□＝ 4 。 則□＝ 1 。

3 9 3 3
2. 若 59÷52＝5□， 10. 若（ ）÷（ ）3＝（ ）□，
4 4 4
則□＝ 7 。 則□＝ 6 。

7 8 7 7
3. 若 66÷66＝6□， 11. 若（ ）÷（ ）6＝（ ）□，
5 5 5
則□＝ 0 。 則□＝ 2 。

1 6 1 1
4. 若（0.7）8÷（0.7）2＝（0.7）□， 12. 若（－ ）÷（－ ）＝（－ ）□，
8 8 8
則□＝ 6 。 則□＝ 5 。

14 9 14 6 14 □
5. 若（－2）10÷（－2）7＝（－2）□， 13. 若（－ ）÷（－ ）＝（－ ），
9 9 9
則□＝ 3 。 則□＝ 3 。

1 5 1 1
6. 若（－13）4÷（－13）＝（－13）□， 14. 若（－1 ）÷（－1 ）5＝（－1 ）□，
2 2 2
則□＝ 3 。 則□＝ 0 。

5 5 5 5 5
7. 若（－0.6）19÷（－0.6）5＝（－0.6）□， 15. 若（ ）×（ ）8÷（ ）4＝（ ）□，
8 8 8 8
則□＝ 14 。 則□＝ 9 。

2 7 2 2 2
8. 若（－3）5÷（－3）2×（－3）6＝（－3）□， 16. 若（－ ）÷（－ ）5×（－ ）4＝（－ ）□，
3 3 3 3
則□＝ 9 。 則□＝ 6 。

66
 2-4 分數的乘除運算與指數律 主題 3 指數律

概念○
4 （am）n＝am×n
2 2 3 2
1. 若（64）3＝6□， 9. 若［（ ）］＝（ ）□，
5 5
則□＝ 12 。 則□＝ 6 。

9 2 4 9
2. 若（152）7＝15□， 10. 若［（ ）］＝（ ）□，
7 7
則□＝ 14 。 則□＝ 8 。

5 9 5 5
3. 若［（1.2）4］5＝（1.2）□， 11. 若［（ ）］＝（ ）□，
6 6
則□＝ 20 。 則□＝ 45 。

13 3 4 13 □
4. 若［（－5）3］2＝（－5）□， 12. 若［（－ ）］＝（－ ），
2 2
則□＝ 6 。 則□＝ 12 。

4 5 5 4
5. 若［（－28）2］8＝（－28）□， 13. 若［（－ ）］＝（－ ）□，
9 9
則□＝ 16 。 則□＝ 25 。

5 8 6 5
6. 若［（－0.8）11］2＝（－0.8）□， 14. 若［（ ）］＝［（ ）4］□
11 11
則□＝ 22 。 則□＝ 12 。

2 6 2 2
7. 若 95＝3□， 15. 若［（－ ）］＝［（－ ）□］3，
3 3
則□＝ 10 。 則□＝ 4 。

1 3 8 1
8. 若（－8）5＝（－2）□， 16. 若［（－1 ）］＝［（－1 ）□］6，
2 2
則□＝ 15 。 則□＝ 4 。

67
 2-4 分數的乘除運算與指數律 主題 3 指數律

概念○
5 （a×b）m＝am×bm
1. 在下列空格中，填入適當的數： 2. 計算下列各式的值：
7 □
(1) 若（3×8）＝3 ×8 ， △
(1) 610÷（28×38）＝ 36 。
則□＝ 7 ，△＝ 7 。

(2) 若（7×6）4＝7□×6△， (2) 215÷（34×74）＝ 21 。

則□＝ 4 ，△＝ 4 。

(3) 若［（－5）×11］3＝（－5）□×11△， (3) 108÷［（2.5）6×46］＝ 100 。

則□＝ 3 ，△＝ 3 。

(4) 若［（－6）×（－4）］8＝（－6）□×（－4）△， (4)（76×26）÷144＝ 196 。

則□＝ 8 ，△＝ 8 。

9 5 9 3 9 3 9 7 81
(5) 若（10× ）＝10□×（ ）△， (5)［（ ）×（ ）9］÷（ ）＝ 。
5 5 5 2 10 100
則□＝ 5 ，△＝ 5 。

4 4 3 5 5
(6) 若［2×（－ ）］3＝2□×（－ ）△， (6)［（－ ）×8 ］÷（－6）2＝ －216 。
7 7 4
則□＝ 3 ，△＝ 3 。

5 11 5 11 5 7 1 5 25
(7) 若［（－）× ］10＝ （－ ）□×（ ）△， (7)（ ）÷［（ ）5×（ ）5］＝ 。
2 3 2 3 6 3 2 36
則□＝ 10 ，△＝ 10 。

7 7 1 5 5
(8) 若［
（－ ）×（－9）］6＝（－ ）□×（－9）△， (8)［（ ）×4 ］÷24＝ 2 。
8 8 2
則□＝ 6 ，△＝ 6 。

68
 2-4 分數的乘除運算與指數律 主題 3 指數律
b bm
概念○
6 （ ）m＝ m
a a

1. 在下列空格中填入適當的數： 2. 計算下列各式的值：
2 8 2□ 3 7 49
(1) 若（ ）＝ 8 ， (1)（ ）× 7 ＝ 16 。
3 3 4 3
則□＝ 8 。

11 7 117 8 4 5 25
(2) 若（ ）＝ □ ， (2)（ ）×（ ）6＝ 。
15 15 5 8 64
則□＝ 7 。

32 3 □ 7 10 7 8 49 10
(3) 若 ＝（ ）， (3)（ ）÷ 9 ＝ （或 3 ） 。
42 4 13 13 13 13
則□＝ 2 。

20 3 20 □ 3 7 3 4 27
(4) 若 ＝（ ）， (4)（ ）÷（ ）＝ 。
9 3
9 10 10 1000
則□＝ 3 。

4 5 45 7 8 69
(5) 若（－ ）＝－ □ ， (5)（－ ）× 7 ＝ 42 。
7 7 6 7
則□＝ 5 。

7 4 7□ 7 9 6 7 7
(6) 若（－ ）＝ 4 ， (6)（－ ）×（ ）8＝ － （或－1 ） 。
8 8 6 7 6 6
則□＝ 4 。

39 3 2 11 28 8
(7) 若－ ＝－（ ）□， (7)（ ） ÷ 10 ＝ 。
5 9
5 15 15 15
則□＝ 9 。

53 5 11 5 11
(8) 若－ 3
＝（－ ）□， (8)（ ）÷（ ）4＝ 88 。
7 7 2 4
則□＝ 3 。

69
 2-4 分數的乘除運算與指數律 主題 3 指數律
概念○
7 指數律的運算

計算下列各式的值：
2 5 7 1
(1) 311÷38－32＝ 18 。 (9)（ ）×（ ）4＝ 。
7 4 56

5 4 5 2
(2) 64×63÷65＋62＝ 72 。 (10)（ ）÷（ ）＝ 25 。
6 36

3 3 5 1 2 1
(3) 102×107÷108－102＝ －90 。 (11)（ ）×（ ）6÷（ ）＝ 。
25 9 27 27

9 4 3 1 3
(4)（－3）5×（－3）4÷（－3）7＋（－3）3 (12)（ ）÷（ ）5×（ ）2＝ 。
8 4 6 16
＝ －18 。

1 3 6 13
(5)（－2）10÷（－2）9×（－2）3－（－2）5 (13)（－3）5×（－ ）÷ ＝ 。
9 13 18
＝ 48 。

1 3 1 5 5
(6) 84×42÷214＝ 4 。 (14)（－ ）÷（－ ）2× ＝ － 。
2 4 8 4

3 5 2 2 1
(7) 95÷273×32＝ 27 。 (15)（ ）×（－ ）7÷ ＋（ ）4
4 3 9 2
＝ 0 。

6 5 3 4 1 3
(8)（－5）9×23÷（－5）7×（－2）2 (16)（－ ）÷（ ）×（－ ）9－（ ）2
7 14 2 7
＝ －800 。 12
＝ 。
49

70
 2-4 分數的乘除運算與指數律 主題 4 分數的四則運算
概念○
1 分數的四則運算

計算下列各式的值：
2 2 1 3 7 5
(1) ÷ ×（－ ）3＋ (7) 21÷（－ ）＋（－15）÷（－ ）
7 3 2 7 9 8
3
＝ 。 ＝ －3 。
8

1 5 1 7 4 6 5 7
(2)（－ ）× ÷1 －1 (8)（－ ）×（－1 ）－ ÷（－ ）
3 6 4 9 13 7 6 12

＝ －2 。 ＝ 2 。

7 3 3 3 1 2
(3)（－ ）×（－5）÷1 ＋（ ）2 (9) 14×［ ＋（－ ）2× ］
8 11 4 7 2 3
25 1
＝ 4 。 ＝ （或 8 ） 。
3 3

13 3 1 5 3 1 2
(4)（－ ）÷（－2 ）×（ ）2－ (10)（－ ）×［1＋ ÷（－ ）］
20 5 3 18 5 6 5
1 7
＝ － 。 ＝ － 。
4 20

2 9 2 1 2 5 1 5
(5)（－8）× ＋（－ ）×（－2 ） (11)（ ）÷［（－ ）－3 × ］
5 10 3 3 12 4 13
4 1
＝ － 。 ＝ － 。
5 15

1 2 27 1 2 3 3 5
(6)（－ ）× －（－2 ）× (12) ÷［2－（－ ）÷（－ ）］
3 14 2 7 5 8 16
13 3
＝ 。 ＝ 。
14 4

71
 2-4 分數的乘除運算與指數律 主題 4 分數的四則運算
概念○
2 分數的分配律

利用乘法分配律，計算下列各式的值：
5 2 5 4 8 7 8 1
(1) × ＋ × (7) × － ×
8 63 8 21 13 15 13 30
5 4
＝ 。 ＝ 。
36 15

9 7 11 9 9 5 4 9
(2)（－ ）× ＋ ×（－ ） (8)（－ ）× － ×（－ ）
43 12 18 43 28 18 27 28
1 1
＝ － 。 ＝ － 。
4 24

4 9 4 13 7 19 7 8
(3) 2 × ＋2 ×（－ ） (9) 1 × －1 ×（－ ）
5 16 5 32 11 70 11 35
7 9
＝ 。 ＝ 。
16 11

3 8 8 2 1 12 12 7
(4) ×（－ ）＋（－ ）×3 (10) 2 ×（－ ）－（－ ）×
14 35 35 7 16 17 17 24
4 5 1
＝ － 。 ＝ － （或－1 ） 。
5 4 4

5 10 1 10 25 14 1 14
(5) × ＋（－1 ）3× (11)（－ ）× －（ ）2×
16 7 2 7 36 13 6 13
35 3 7
＝ － （或－4 ） 。 ＝ － 。
8 8 9

1 4 1 5 5 3 5 3
(6)（－ ）×（－17 ）＋（－ ）×（－6 ） (12)（－ ）×68 －（－ ）×4
8 9 8 9 32 7 32 7

＝ 3 。 ＝ －10 。

72
 3-1 式子的運算 主題 1 以符號代表數
概念○
1 符號的簡記
簡記下列各式：

(1) 6×x＝ 6x 。 (9) x×5＋7＝ 5x＋7 。

(2) x×（－1）＝ －x 。 (10) a×（－6）＋1＝ －6a＋1 。

(3)（－9）‧x＝ －9x 。 (11) 4‧x－9＝ 4x－9 。

(4) 3.6×y＝ 3.6y 。 (12)（－3）×y－5＝ －3y－5 。

5 5 1
(5) a× ＝ a 。 (13) b÷8＋6＝ b＋6 。
7 7 8

8 8 9 10
(6)（－ ）×b＝ － b 。 (14) x÷（－ ）＋5＝ － x＋5 。
3 3 10 9

1 7 1 7
(7) x÷12＝ x 。 (15) c÷6－ ＝ c－ 。
12 8 6 8

3 5 1 2
(8) c÷（－ ）＝ － c 。 (16) x÷（－1 ）－4＝ － x－4 。
5 3 2 3

73
 3-1 式子的運算 主題 1 以符號代表數
概念○
2 以符號列式
1. 將下列文字敘述寫成式子： 2. 根據以下各敘述中的已知數量和符號代表的
(1) x 加 24： x＋24 。 數，填入正確的式子：
(1) 已知一個紙袋內裝有 9 片口罩，售價為 x
元，若一次買 5 袋口罩需花費 5x 元，
(2) 比 y 小 13 的數： y－13 。
1
平均每片口罩是 x 元。
9

(3) x 的 8 倍： 8x 。
(2) 某農場飼養的大牛比肥羊多 12 隻，如果以
x 表示大牛的隻數，則肥羊有 x－12 隻；

(4) y 的相反數： －y 。 如果以 y 表示肥羊的隻數，則大牛有

y＋12 隻。

3 3
(5) a 的 倍： a 。 (3) 爸爸買了 20 個鍋貼及 1 碗酸辣湯，如果一
5 5
個鍋貼 x 元，一碗酸辣湯 45 元，則爸爸共
花了 20x＋45 元。
1
(6) x 的一半： x 。
2
(4) 已知伍拾元硬幣的重量是壹元硬幣重量的
3 倍少 1.4 公克，如果壹元硬幣的重量為 a
公克，則伍拾元硬幣的重量是 3a－1.4
(7) 比 b 的 7 倍多 3 的數： 7b＋3 。
公克。

4 4 (5) 小蝦在某網路賣場買了 12 個燈泡，加上運

(8) 比 y 的 9 倍少 的數： 9y－ 。
7 7
費 60 元共花費 y 元，則不含運費，平均每
y － 60
個燈泡是 元。
12
2
(9) 比 c 的三分之二多 10 的數： c ＋ 10 。
3
(6) 村長將 x 顆鳳梨平均分送給 39 戶村民，最
x－4
後還剩下 4 顆，則每戶分得
(10) 比 x 的相反數少八分之五的數： 39
5
－x － 。 顆鳳梨。
8

74
 3-1 式子的運算 主題 2 式子的值
概念○
1 求式子的值
1. 計算下列各式的值： 2. 在下表的空格中，填入各式子所代表的值：
x
(1)如果 x＝2，則 3x＋4＝ 10 。 4 0
式子

5x＋1

(2)如果 y＝5，則－y＋1＝ －4 。 －2x＋7

3x－12
(3)如果 x＝－1.6，則 5x－3＝ －11 。

(4)如果 y＝－5，則－2y－4＝ 6 。
3. 在下表的空格中，填入各式子所代表的值：
y
－5 1.2
式子
(5)如果 x＝0，則 7x－12＝ －12 。
4y－1

6－5y
2
(6)如果 y＝ ，則－6y＋8＝ 4 。
3 －y－5

7
(7)如果 a＝－ ，則 8a－5＝ －19 。
4

4. 在下表的空格中，填入各式子所代表的值：
a 2
11 5 8 －
(8)如果 b＝－ ，則－ －2b＝ 1 。 式子 3
12 6
3
a＋2
4
1
2 x＋5 －3a＋
(9)如果 x＝8，則 ＝ 7 。 2
3
6a－9
13

8c－3
(10)如果 c＝－4，則 ＋5＝ 0 。
7

75
 3-1 式子的運算 主題 3 式子的化簡
概念○
1 加、減式子的化簡
化簡下列各式：

(1) 6x＋5x＝ 11x 。 (11) 3x＋5＋4x＋1＝ 7x＋6 。

(2) 3x－7x＝ －4x 。 (12) 8x＋3－3x＋7＝ 5x＋10 。

(3) 9x＋（－4x）＝ 5x 。 (13) 5y＋6－9y－2＝ －4y＋4 。

(4) 7y－（－6y）＝ 13y 。 (14) 6x－12－4x＋5＝ 2x－7 。

(5)－1.6x＋8x＝ 6.4x 。 (15) 2x－1－11x－4＝ －9x－5 。

(6)－5x－11x＝ －16x 。 (16)－x＋8＋5x－3＝ 4x＋5 。

(7)－8y＋（－2y）＝ －10y 。 (17)－4x＋6－2x＋9＝ －6x＋15 。

(8)－7x－（－5x）＝ －2x 。 (18)－14y－5＋9y－1＝ －5y－6 。

(9)－5x＋7x－10x＝ －8x 。 (19) 12＋3x－20－6x＝ －3x－8 。

(10) 14x－（－2x）＋3x＝ 19x 。 (20) 13－5x－8＋7x＝ 2x＋5 。

76
 3-1 式子的運算 主題 3 式子的化簡
概念○
2 乘、除式子的化簡
化簡下列各式：

2
(1) 5×3x＝ 15x 。 (9) 8x÷36＝ x 。
9

(2)（－8）×4x＝ －32x 。 (10) 35x÷（－7）＝ －5x 。

3
(3)（－ ）×（－12x）＝ 9x 。 (11)（－60x）÷15＝ －4x 。
4

7 7 2
(4) 9×（－ x）＝ － x 。 (12)（－14x）÷（－ ）＝ 49x 。
18 2 7

5 7 3
(5) 2.4x×（－5）＝ －12x 。 (13) x÷1 ＝ x 。
6 18 5

12 3
(6)（－10x）×7＝ －70x 。 (14)（－ x）÷16＝ － x 。
5 20

8 5
(7)（－6x）×（－ ）＝ 16x 。 (15) 64x÷（－3 ）＝ －18x 。
3 9

5 10 39 3 3
(8)（－ x）×（－14）＝ x 。 (16)（－ x）÷（－2 ）＝ x 。
21 3 10 5 2

77
 3-1 式子的運算 主題 3 式子的化簡
概念○
3 去括號與利用分配律化簡式子
化簡下列各式：

(1)－（4x＋5）＝ －4x－5 。 (9) 2（－11x＋8）＝ －22x＋16 。

(2)－（3x－7）＝ －3x＋7 。 (10) 4（－9x－2）＝ －36x－8 。

(3)－（－5x＋8）＝ 5x－8 。 (11)－7（3x＋1）＝ －21x－7 。

(4)－（－2x－11）＝ 2x＋11 。 (12)－10（4x－9）＝ －40x＋90 。

(5)－（－6＋10x）＝ －10x＋6 。 (13)－6（－7x＋3）＝ 42x－18 。

(6)－（12－9x）＝ 9x－12 。 (14)－8（－2x－11）＝ 16x＋88 。

(7) 3（2x＋5）＝ 6x＋15 。 (15)－2（－13＋4x）＝ －8x＋26 。

(8) 5（x－4）＝ 5x－20 。 (16)－9（8－3x）＝ 27x－72 。

78
 3-1 式子的運算 主題 3 式子的化簡
概念○
4 含括號式子的化簡
化簡下列各式：

(1)（4x＋3）＋（5x＋8）＝ 9x＋11 。 (9)（3x＋5）＋4（2x－1）＝ 11x＋1 。

(2)（5x－2）＋（6x＋3）＝ 11x＋1 。 (10) 6（2x－3）＋（7＋4x）＝ 16x－11 。

(3)（x－8）＋（1－2x）＝ －x－7 。 (11) 8x－5－9（4x＋6）＝ －28x－59 。

(4)（－7x－3）＋（3x－4）＝ －4x－7 。 (12) 7（2x－8）－（4－5x）＝ 19x－60 。

(5) 6x＋11－（4x＋5）＝ 2x＋6 。 (13) 5（3x－4）＋4（2x－7）＝ 23x－48 。

(6)（－2x＋9）－（3＋6x）＝ －8x＋6 。 (14) 3（4x＋11）－9（5x－2）＝ －33x＋51 。

(7)（8x－5）－（3x＋10）＝ 5x－15 。 (15) 6x＋7［2（x－1）－5x］＝ －15x－14 。

(8)－4x＋7－（－x－13）＝ －3x＋20 。 (16) 2x－5［4x－（x＋3）］＝ －13x＋15 。

79
 3-1 式子的運算 主題 3 式子的化簡
概念○
5 含分數式子的化簡
化簡下列各式：
1 6 1 3 5 6 x－2 9 x＋2
(1) x＋ －x－ ＝ － x＋ 。 (7) 5x－ ＝ 。
4 7 2 4 14 3 3

3 5 7 1 1 7 x＋1 －5 x＋1
(2) x－2－ x＋ ＝ － x－ 。 (8) －3x＝ 。
2 3 4 6 4 4 4

4 2 1 7 19 37 3 x－9 2 x＋4 7 x－1

(3) x－ － x－ ＝ x－ 。 (9) ＋ ＝ 。
5 3 6 8 30 24 10 5 10

5 5 2 7 11 3 5 x－8 5－4 x －x－4

(4) x－ ＋ x－ ＝ x－ 。 (10) ＋ ＝ 。
21 9 7 36 21 4 4 3 12

11 1 4 11 41 13 2 x－5 x＋8 4 x－31

(5) x－ ＋ x＋ ＝ x＋ 。 (11) － ＝ 。
18 12 27 15 54 20 14 21 42

9 4 5 18 81 39 4 x＋3 5 x－7 －7 x＋27

(6)－ x＋ － ＋ x＝ － x＋ 。 (12) － ＝ 。
8 5 16 25 200 80 9 6 18

80
 3-2 解一元一次方程式 主題 1 認識一元一次方程式
概念○
1 以符號列出方程式
依據下列各文字敘述，列出一元一次方程式：

(1) x 加 4 是 15。 (11) 將 x 分成 6 等分，每一分都等於 7。

答：x＋4＝15。 x
答： ＝7。
6

(2) 比 x 大 9 的數是 16。 (12) x 的三分之二是 54。

答：x＋9＝16。 2
答： x＝54。
3

(3) x 減 24 等於 8。 13
(13) 比 x 的一半少 的數是 1。
8
答：x－24＝8。
1 13
答： x－ ＝1。
2 8
2
(4) －7 是比 x 小 13 的數。 (14) 100 等於 x 的 倍再加 16。
9
答：－7＝x－13。 2
答：100＝ x＋16。
9

(5) x 的 8 倍等於 72。 (15) x 加 4 之後的 3 倍是 27。

答：8x＝72。 答：3（x＋4）＝27。

(6) x 的 1.5 倍等於 45。 (16) 36 等於 x 減 5 之後的兩倍。

答：1.5x＝45。 答：36＝2（x－5）。

(7) 65 剛好等於 x 的兩倍少 3。 (17) x 的相反數等於 x 加 10。

答：65＝2x－3。 答：－x＝x＋10。

(8) x 的 5 倍再加 6 是 21。 (18) x 加上 1 等於 9 減去 x

答：5x＋6＝21。 答：x＋1＝9－x。

(9) 比 x 的 3 倍多 8.6 的數是 11。 (19) x 的 3 倍加 10 等於 x 減 1 之後的 4 倍

答：3x＋8.6＝11。 答：3x＋10＝4（x－1）。

(10) 30 比 x 的 4 倍少 2。 (20) x 的四分之三等於 x 除以 6 之後再加 7

3 x
答：30＝4x－2。 答： x＝ ＋7。
4 6

81
 3-2 解一元一次方程式 主題 1 認識一元一次方程式
概念○
2 解的檢驗
1. 將 x 分別以 0、2、4 代入一元一次方程式 4. 將 x 分別以 1、－2、－5 代入一元一次方程式
3x＋5＝11 逐一檢驗，完成下列表格，並指 3（x＋5）＝5－2x 逐一檢驗，完成下列表格，
出哪一個數是這個方程式的解： 並指出哪一個數是這個方程式的解：
左式： 右式： 左右兩式 左式： 右式： 左右兩式
x 3x＋5 x 3（x＋5） 5－2x
11 是否相等 是否相等

(1) 0 5 11 否 (1) 1 18 3 否

(2) 2 11 11 是 (2) －2 9 9 是

(3) 4 17 11 否 (3) －5 0 15 否

所以 x＝ 2 是 3x＋5＝11 的解。 所以 x＝ －2 是 3（x＋5）＝5－2x 的解。

2. 將 x 分別以 7、10、13 代入一元一次方程式 5. 3、－7、－11 三個數中，何者為一元一次方程式

x＋18＝3x＋4 逐一檢驗，完成下列表格，並 5（x＋2）＝3（x－4）的解？
指出哪一個數是這個方程式的解：
答：－11。
左式： 右式： 左右兩式
x x＋18 3x＋4 是否相等

(1) 7 25 25 是

(2) 10 28 34 否

(3) 13 31 43 否

所以 x＝ 7 是 x＋18＝3x＋4 的解。

1 3
3. 將 x 分別以 5、3、－3 代入一元一次方程式 6. 3、 、－ 三個數中，何者為一元一次方程式
2 2
9x＋5＝4x－10 逐一檢驗，完成下列表格， 1 1
並指出哪一個數是這個方程式的解： 2x－1＝ x－ 的解？
3 6
左式： 右式： 左右兩式
x 9x＋5 4x－10 是否相等 1
答： 。
2
(1) 5 50 10 否

(2) 3 32 2 否

(3) －3 －22 －22 是

所以 x＝ －3 是 9x＋5＝4x－10 的解。

82
 3-2 解一元一次方程式 主題 2 等量公理與移項法則
概念○
1 以等量公理解方程式（加、減法）
解下列各一元一次方程式：

(1) x－7＝6 (9) x－2.1＝5.7

答：x＝13。 答：x＝7.8。

(2) x－8＝15 (10) x＋6.4＝5

答：x＝23。 答：x＝－1.4。

4
(3) x－6＝－25 (11) x－ ＝－2
3
答：x＝－19。 2
答：x＝－ 。
3

1 5
(4) －10＋x＝4 (12) x＋ ＝
3 6
答：x＝14。
1
答：x＝ 。
2

(5) x＋4＝16 (13) 20＝x－8

答：x＝12。 答：x＝28。

(6) x＋15＝8 (14) 6＝x＋35

答：x＝－7。 答：x＝－29。

(7) x＋4＝－20 (15) －3x＝5－4x

答：x＝－24。 答：x＝5。

(8) 19＋x＝22 (16) 8x＝7x－11

答：x＝3。 答：x＝－11。

83
 3-2 解一元一次方程式 主題 2 等量公理與移項法則
概念○
2 以等量公理解方程式（乘、除法）
解下列各一元一次方程式：

(1) x÷7＝6 (9) x÷2.5＝－8

答：x＝42。 答：x＝－20。

(2) x÷8＝－5 (10) 1.8x＝7.2

答：x＝－40。 答：x＝4。

1 1
(3) x＝25 (11) － x＝5
4 9
答：x＝100。 答：x＝－45。

1 2 (12) －7x＝－91
(4) x＝
7 15
答：x＝13。
14
答：x＝ 。
15

1
(5) 4x＝36 (13) 6＝－ x
15
答：x＝9。 答：x＝－90。

(6) 15x＝－30 (14) －88＝11x

答：x＝－2。 答：x＝－8。

5 3
(7) 8x＝－6 (15) x＝－8
8 4
3 答：x＝－14。
答：x＝－ 。
4

2 2 7
(8) 6x＝ (16) －4 x＝－
3 3 12
1 1
答：x＝ 。 答：x＝ 。
9 8

84
 3-2 解一元一次方程式 主題 2 等量公理與移項法則
概念○
3 以移項法則解方程式
解下列各一元一次方程式：

(1) 2x－3＝5 (9) 8x＋4＝3x＋29

答：x＝4。 答：x＝5。

(2) 3x－1＝－4 (10) 5x－18＝11x＋24

答：x＝－1。 答：x＝－7。

(3) 4x＋5＝29 (11) 4x＋25＝12x－7

答：x＝6。 答：x＝4。

(4) 7x＋11＝－10 (12) 9x－13＝2x－33

答：x＝－3。 20
答：x＝－ 。
7

(5) －6x－13＝17 (13) －3x＋1＝3x－5

答：x＝－5。 答：x＝1。

(6) 7－5x＝－3 (14) －7x－6＝2x＋9

答：x＝2。 5
答：x＝－ 。
3

(7) 5x－39＝2x (15) 4－5x＝－8＋3x

答：x＝13。 3
答：x＝ 。
2

(8) 4x＝9x＋100 (16) 15－4x＝10x－21

答：x＝－20。 18
答：x＝ 。
7

85
 3-2 解一元一次方程式 主題 2 等量公理與移項法則
概念○
4 解一元一次方程式（含括號）
解下列各一元一次方程式：

(1) 9x－（4x－11）＝26 (9) 4（x－4）＝－3（x－3）

答：x＝3。 25
答：x＝ 。
7

(2)（7x＋11）－（3x＋5）＝42 (10)－2（1－x）＝5（x－4）

答：x＝9。 答：x＝6。

(3) 4（3x－1）＝68 (11) 3（x－7）＝5（3x＋1）

答：x＝6。 13
答：x＝－ 。
6

(4) 16－3（x＋1）＝25 (12) 4（2x－5）＝5（x－2）

答：x＝－4。 10
答：x＝ 。
3

(5) 2（x－4）＝x＋7 (13) 5（2x＋1）＝9（2x－3）

答：x＝15。 答：x＝4。

(6) 5（2x＋3）＝4x－3 (14) 2（3x－8）＝7（3x＋5）

答：x＝－3。 17
答：x＝－ 。
5

(7) 2（x－4）＝3（x＋1） (15) 2（x－3）－3（2x＋1）＝3

答：x＝－11。 答：x＝－3。

(8) 3（x＋2）＝4（x－3） (16) 4（2x－1）－9＝3（x＋2）＋6

答：x＝18。 答：x＝5。

86
 3-2 解一元一次方程式 主題 2 等量公理與移項法則
概念○
5 解一元一次方程式（含分數）
解下列各一元一次方程式：

7 1 5 2 1
(1) 3x＝ x＋16 (7) x＋ ＝ x＋
5 6 2 3 2
答：x＝10。 答：x＝4。

2 1 7 1 3
(2) 4x＝ x－50 (8) x＋ ＝ x－
3 2 12 3 4
答：x＝－15。 答：x＝－8。

1 1 2 5 1
(3) x＋5＝ x＋7 (9) （x－3）－ （x＋4）＝
6 9 3 6 2
答：x＝36。 答：x＝－35。

2 1 2 x＋3 7 x－1
(4) x－4＝ x－18 (10) ＝
3 5 5 6
答：x＝－30。 答：x＝1。

3 2 3 x－5 x＋1
(5) x＋5＝3x－ (11) ＋ ＝3
4 5 8 4
12 27
答：x＝ 。 答：x＝ 。
5 5

4 17 2 x＋3 5 x－1
(6) 2x－ ＝ x＋1 (12) － ＝2
11 6 3 7
18 答：x＝－18。
答：x＝－ 。
11

87
 3-3 應用問題 主題 1 應用問題
概念○
1 依題意列方程式
1. 蘇珊今年 13 歲，x 年後為 21 歲，依題意列出 7. 辛蒂在超市買了 3 瓶相同的鮮奶和 4 瓶相同的
一元一次方程式。 果汁，總共花費 190 元。若一瓶果汁 x 元，比
答：13＋x＝21。 一瓶鮮奶便宜 12 元，依題意列出一元一次方程
式。
答：4x＋3（x＋12）＝190。

2. 湯姆和弟弟總共帶了 520 元出門，湯姆有 x 8. 彼得的農場飼養雞和兔子共 25 隻，彼得仔細算

元，比弟弟多 36 元，依題意列出一元一次方 過牠們共有 72 隻腳，如果雞有 x 隻，依題意列
程式。 出一元一次方程式。
答：x＋（x－36）＝520。 答：2x＋4（25－x）＝72。

3. 高鐵從新竹到嘉義的全票 1 張是 x 元，珍妮買 9. 凱倫幫媽媽計算 17 枚硬幣的總金額是 86 元，

了 3 張共花了 2370 元，依題意列出一元一次 若壹元和伍元硬幣都各有 x 枚，其餘皆為拾元
方程式。 硬幣，依題意列出一元一次方程式。
答：3x＝2370。 答：x＋5x＋10（17－2x）＝86。

4. 溜溜球每個定價 x 元，約翰拿 1000 元買了 3 10. 有 9 位同學合買每包 x 元的零食共 8 包，平均

個，並找回 103 元，依題意列出一元一次方程 每人分攤 24 元，依題意列出一元一次方程式。
式。 8x
答： ＝24。
答：1000－3x＝103。 9

5. 海倫某次段考的英文成績是 x 分，如果她的數 11. 某社團共有會員 x 人，其中男生人數是全體人

學成績是英文的 2 倍少 38 分，且這兩科合計 1 1
數的 多 7 人，女生人數是全體人數的 少 1
166 分，依題意列出一元一次方程式。 3 2
答：x＋（2x－38）＝166。 人，依題意列出一元一次方程式。
8x
答：（ 。
9

6. 保羅身上有 x 元，他哥哥身上的錢是保羅的 2 12. 有蘋果 x 顆，若拿走 5 顆之後可平分成 7 堆；

倍多 30 元，也是保羅的 3 倍少 20 元，依題意 若 x 顆再增加 3 顆則可平分成 8 堆，且這兩種
列出一元一次方程式。 分法的每堆蘋果數量剛好相同，依題意列出一
答：2x＋30＝3x－20。 元一次方程式。
8x
9

88
 3-3 應用問題 主題 1 應用問題
概念○
2 應用問題
1. 將一條長 310 公分的童軍繩剪成兩段，使得兩 6. 有一個長方形的長是寬的 2 倍多 3 公分，周長
段童軍繩相差 50 公分，求這兩段童軍繩各長 是 36 公分，求此長方形的面積是多少平方公
多少公分？ 分？
答：130 公分、180 公分。 答：65 平方公分。

2. 黛比到藥局買了 1 瓶酒精和 1 盒口罩花費 150 7. 生物老師分配顯微鏡給學生使用，若 4 人共用 1

元，而肯尼買了同款的酒精 5 瓶和同款的口罩 臺顯微鏡，則有 2 人無顯微鏡可用；若 5 人共
3 盒，共花費 590 元，則一瓶酒精是多少元？ 用 1 臺，則有 1 臺顯微鏡閒置無人使用，求學
答：70 元。 生有多少人？顯微鏡有多少臺？
答：30 人，7 臺。

3. 安迪的體重是安娜體重的 3 倍少 6 公斤，如果 8. 有一箱蘋果，若拿走 5 顆之後可平分成 10 堆；

兩人共重 90 公斤，求安迪的體重是多少公 若這箱蘋果原本的數量再增加 13 顆，則可平分
斤？ 成 12 堆，且這兩種分法的每堆蘋果數量剛好相
答：66 公斤。 同，求這箱蘋果原本有多少顆？
答：95 顆。

4. 將一盒櫻桃發給一群學生，如果每人發 3 粒， 9. 傑夫的年齡比妹妹大 8 歲，若 6 年後傑夫的年

則剩餘 10 粒；如果每人發 4 粒，則不足 1 粒。 齡剛好是妹妹的 2 倍，求傑夫今年幾歲？
求學生有多少人？櫻桃總共有多少粒？ 答：10 歲。
答： 11 人，43 粒。

5. 喬治和瑪莉身上共有 1080 元，如果喬治給瑪 10. 凱莉今年 7 歲，比爸爸小 36 歲，求幾年之後

莉 70 元之後，喬治的錢剛好為瑪莉的 3 倍， 爸爸的年齡剛好是凱莉的 3 倍？
求喬治原本有多少元？ 答：11 年後。
答：880 元。

89
11. 已知一件排汗衫依照定價打八折的售價是 16. 甲、乙兩人分別自兩地同時出發相向而行，甲
352 元，則依照此定價打六五折的售價是多 的平均時速為 4 公里，乙的平均時速為 3 公
少元？ 里，當甲走至兩地中點時，與乙剛好相距 2 公
答：286 元。 里，求這兩地相距多少公里？
答：16 公里。

12. 某款氣炸鍋以定價的六折賣出，會賠本 250 17. 文森參加線上益智問答遊戲，限時回答 20 道

元；若改以定價的八五折賣出，則可賺 600 題目，答對 1 題得 5 分，答錯 1 題則倒扣 3 分，
元，求這款氣炸鍋的定價是多少元？ 不是答對就是答錯，最後文森獲得 76 分，求
答：3400 元。 文森答對了幾題？
答：17 題。

13. 將濃度 90%的酒精 x 公升加入純水 40 公升剛 18. 羅莎的年齡比哥哥小 6 歲，若 7 年後哥哥的年

好可以調配成濃度 75%的酒精，求 x＝？ 齡剛好是羅莎的 3 倍，求羅莎今年幾歲？
答：x＝200。 答：無解。（因為解得－4 歲，不合理）

14. 茱蒂上山每小時平均走 2 公里，下山經由同 19. 強尼幫爸爸計算 10 枚硬幣的總金額是 51 元，

樣的山路，每小時平均可走 3 公里，如果來 已知壹元和伍元硬幣數量相同，其餘皆為拾元
回一趟共需花費 7.5 小時，則這條山路長多 硬幣，求拾元硬幣有多少枚？
少公里？ 答：無解。（因為解得壹元和伍元硬幣各有 3.5
答：9 公里。 枚，不合理）

15. 吉姆 10：00 從鼓山出發，搭乘渡輪到旗津， 20. 有一個面積為 160 平方公分的梯形，其上底是

停留 25 分鐘後，從旗津再搭乘渡輪，經相同 1
下底的 多 4 公分，已知高是 10 公分，求上
航道於 10：35 返抵鼓山。若當時渡輪往、返 3
的平均速率分別為每秒 2 公尺及每秒 3 公 底是多少公分？
尺，求該航道的單程距離是多少公尺？ 答：11 公分。
答：720 公尺。

90
 第 4 章 線對稱與三視圖 主題 1 簡單圖形與其符號
概念○
1 點、線、角與多邊形
1. 如右圖，假設 A、B、C、 B 4. 如右圖，∠BAE 是直角，
E
D、E、F 六個點 C 回答下列問題： D
A
代表地圖上臺灣 (1)求∠BAD。
C
六個直轄市的 (2)求∠DAE。 20°
行政中心 (3)比較∠BAD 和 33°
地理位置， D B
∠CAE 的大小。 A
試畫出：
答： (1) 53°。
(1) CD 。 (2) 37°。
uuur
(2) BE 。 (3)∠BAD＜∠CAE。
suur
(3) AF 。

E
5. 右圖的多邊形， A
F 可以用下列哪些 C
文字標記來表
示？請勾選出
來。（複選）
D B
2. 如下圖，直線上有 A、B、C、D、E 五個點，
1 三角形 ABC
□○ 9○
□ 2 四邊形 ACDB

3 四邊形 ABCD
□○ 9○
□ 4 四邊形 DCAB

9○
□ 5 四邊形 CABD 6 四邊形 BADC
□○
其中 AB ＝3.1、BC ＝2、CD ＝2.6、DE ＝2.7， 7 四邊形 ABDCA
□○ 8 五邊形 ABDCA
□○
回答下列問題：
(1)求 AD 。
(2)求 BE 。 6. 在下圖的多邊形中，畫出所有對角線，並算算
(3)比較 AC 和 CE 的大小。 總共有幾條對角線？
答：(1) 7.7。
(2) 7.3。
(

3. 右圖中，以 P 為頂點 P
的角有哪些？
答：∠QPR、
∠QPM、
∠RPM。
Q M R
答：5 條。

91
 第 4 章 線對稱與三視圖 主題 2 垂直與平分
概念○
1 垂線與垂直平分線
1. 如下圖，P 點為直線 L 外一點，利用三角板畫 4. 下圖中的小方格的邊長都是 1，L 為直線，其他
一條通過 P 點且與直線 L 互相垂直的直線。 粗線都是線段，回答下列問題：
（只要畫圖，不須寫作法） L

P A B
D
C
E
G F

J K H
M
L

2. 如下圖，Q 點為直線 M 上一點，利用三角板 N

P Q
畫一條通過 Q 點且與直線 M 互相垂直的直
T
線。（只要畫圖，不須寫作法）。
S V

U
X Y

Q (1) L 是哪些線段的垂線？
AB 、
M (2) L 平分哪些線段？
AB
(3) L 是哪些線段的垂直平分線？
3. 如下圖，直線 L 上有 A、B、C、D、E、F、G AB
七點，且 AB ＝ BC ＝ CD ＝ DE ＝ EF ＝ FG ，
A B C D E F G 5. 直接摺疊本張試卷，使得下圖 AB 的 A 點和 B
L
點重疊在一起，並壓出摺痕，然後打開試卷攤
回答下列問題： 平，用直尺畫出 AB 的中垂線。
(1) AC 的中點是 B 點， AE 的中點是 C 點， A
CG 的中點是 E 點。
(2) F 點平分 EG ， D 點平分 BF ， D 點
平分 CE ， D 點平分 AG 。
(3) BC 的中點與 AD 的中點是同一點。
B

92
 第 4 章 線對稱與三視圖 主題 2 垂直與平分
概念○
2 點到直線的距離
1. 下圖的 P 點為直線 L 外一點，A、B、C、D、 4. 如下圖，已知平行四邊形 ABCD 的面積為 63，
E 為直線 L 上相異的五個點，利用直尺連接 E 為 AD 上一點，且 AE ＝10、 ED ＝4，求 E 點
suur
PA 、 PB 、 PC 、 PD 、 PE ，並測量長度（不 到 BC 的距離。
須記錄），比較這五個線段的大小。 A E D
P

B C
答：4.5。

L
A B C D E

答： AB

2. 如下圖，P 點為直線 L 外一點，利用直尺或三 5. 如下圖，三條直線分別相交於 P、Q、R 三點，

角板找出直線 L 上的一點 Q，使得 PQ 等於 P 已知△PQR 的面積為 81，且 QR ＝18，求 P 點
suur
點到直線 L 的距離。 到 QR 的距離。

作法（參考）：畫出一條 P
P
通過 P 點且為直線 L 的垂
線，兩線相交於 Q 點，Q
點即為所求。
Q R
答：9。
L

3. 下圖有 A、B 兩點，找出任一點 C，使得 AB 等 6. 如下圖，已知梯形 ABCD 的面積為 500，且

suur suur
於 B 點到 AC 的距離。 AD ＝34、 BC ＝16，求 B 點到 AD 的距離。
A D
A

作法（參考）：連接，畫出
一條通過 A 點且為的垂線，
在此垂線上任取一點 C 即為 B C
所求。 答：20。
B

93
 第 4 章 線對稱與三視圖 主題 3 線對稱
概念○
1 線對稱圖形
1. 判別以下各題的圖形是否為線對稱圖形，如果 2. 下圖是一個線對稱圖形，畫出其對稱軸 L，並
是線對稱圖形，畫出其對稱軸。 分別標示出 A、B、C、D 四點的對稱點 E、F、
(1) G、H。

D A

G F
9 是
□
線對稱圖形
□不是 L
(2)
C B

H E

□ 是
線對稱圖形 3. 下圖的粗黑實線是一個線對稱圖形的一半，虛
9 不是
□
線是其對稱軸，完成此線對稱圖形。
(3)

9 是
□
線對稱圖形
□不是

(4)

4. 下圖的粗黑實線為線對稱圖形的一半，虛線是
其對稱軸。在方格中分別找到 B、C、D 三點的
□ 是
線對稱圖形 對稱點 F、G、H，並連接 AF 、FG 、GH 、HE 。
9 不是
□
A
(5)
B
C

E
9 是
□ D
線對稱圖形
□不是

94
 第 4 章 線對稱與三視圖 主題 3 線對稱
概念○
2 多邊形的線對稱
1. 畫出下列線對稱圖形的所有對稱軸，並寫出其 3. 如右圖，△ABC 為等腰三
數量，如果沒有對稱軸則數量填 0。 角形， AD 為對稱軸。已
知∠ B ＝72°， BC ＝16，
(1)長方形（非正方形） (2)等腰梯形
(1)共 2 條對稱軸 (2)共 1 條對稱軸 求∠C＝？ CD ＝？

答：∠C＝72°， PR ＝8。

4. 如右圖，△PQR 為等腰三
角形， SQ 為對稱軸。已
(3)直角三角形（非等腰） (4)正三角形 知 ∠ PQR ＝ 90° ， SR ＝
(3)共 0 條對稱軸 共 3 條對稱軸 10，求∠1＝？ PR ＝？

答：∠1＝45°， PR ＝20。

5. 如右圖，四邊形 ABCD 為線
對稱圖形， BD 為對稱軸。
(5)菱形 (6)正五邊形
已知∠A＝63°，∠1＝47°，
共 2 條對稱軸 共 5 條對稱軸
AB ＝9， CD ＝12，求：
(1)∠2＝？
(2)四邊形 ABCD 的周長是
多少？

答：(1)∠2＝70°，
(2)周長為 42。

2. 回答下列問題：
(1) 等腰直角三角形有 1 條對稱軸。 6. 如右圖，菱形 PQRS 中，對
(2) 四邊長為 3、3、4、4 的箏形有 1 條 角線 PR 和 QS 相交於 F 點。
已知△PQF 的面積為 30，且
對稱軸。
FS ＝6，求 FR ＝？
(3) 正方形有 2 條對角線，有 4 條
對稱軸。 答： PR ＝10。

(4) 正八邊形有 8 條對稱軸，正十三邊形

有 13 條對稱軸。

95
 第 4 章 線對稱與三視圖 主題 4 三視圖
概念○
1 立體圖形的三視圖
1. 下列各立體圖形都是由大小相同的小正方體 2. 下列各題所給定的視圖，各是哪個立體圖形的
堆疊而成，且沒有中空，依照第(1)題的示範， 視圖？在□中打9
畫出各題立體圖形的三視圖。 (1) 前視圖
(1) □○
1

前方

前方
□○
2 9○
□ 3

前視圖 右視圖 上視圖

前方 前方

(2) 右視圖
(2)
□○
1

前方 前方

9○
□ 2 □○
3
前視圖 右視圖 上視圖

前方 前方

(3) 上視圖
(3)
9○
□ 1

前方 前方

前視圖 右視圖 上視圖 □○

2 □○
3

前方
前方
96
1-1 正數與負數 主題 3 數的大小
◆概念○ 1 利用數線比較數的大小
主題 1 認識負數 １. (1)＞ (2)＜ (3)＞ (4)＜、＜ ２. (1)大，小(2)左
◆概念○ 1 相對的量
３. (1)＞ (2)＞ (3)＜ (4)＞
１. －7 公里 ２. －1300 元 ３. ＋7 公尺 ４. －3 度 ４. (1)＜ (2)＞ (3)＜ (4)＜ ５. －8.5＜0＜6
５. ＋4 樓 ６. －15 公尺 ７. －6 公分 ８. －16 分 3 1
９. ＋7 公斤 １０.－15 分 ６. －15＜－13＜14 ７. －3 ＜－1.5＜2
4 3
８. (1)－6＜－5＜－3＜0＜4＜7
◆概念○ 2 判別正負數、同號數、異號數
(2)－3.5＜－3＜－1＜0.7＜6＜11
１. (1)正數 (2)正數 (3)負數 (4)負數 1 1 4
２. (1)異號數 (2)同號數 (3)同號數 (4)異號數 ９. (1)－2＜－ ＜ ＜ ＜1.6＜2
5 4 3
20 1
３. 5.2、7、＋3、 、＋0.8 ４. 7、＋3 (2)－1.4＜－ ＜0＜0.5＜2.5＜4
3 5
11
５. － 、－5、－2.7 ６. －5
2 主題 4 相反數
７. (1)－18、445、0、＋74 ◆概念○ 1 認識相反數
7 2 １. (1)兩側 (2)相等 (3)－5
(2)－18、－2.9、－ 、－
2 5 ２. (1)－9 (2) 2 (3)－13 (4) 24
3 8
(3)＋6 、445、0.899、＋74、65 ３. (1) 0 (2) 88 (3) 101 (4)－2021
4 15
４. (1) 0.4 (2)－5.2 (3)－9.7 (4) 85
3 8
(4)＋6 、445、0.899、＋74、65 ５. (1) 0.1 (2)－3.14 (3) 4.2 (4)－8.5
4 15
1 3 17 21
６. (1)－ (2) (3) (4)－
5 4 6 10
主題 2 數線
5 2 4 1
◆概念○ 1 畫出數線並標示數線上點的位置 ７. (1)－2 (2) 3 (3)－100 (4) 20
8 5 7 6
１. A（－1）、B（2） ２. C（5）、D（－3）
８. (1)－3 (2)－12 (3)－0.65 (4)－7.48
2 3
３. E（－0.4）、F（2.5） ４. G（1 ）、H（－4 ） 2 14 5 1
5 4 ９. (1)－ (2)－ (3)－4 (4)－33
3 9 6 3
５. J（－5）、K（1）
６. 主題 5 絕對值
◆概念○ 1 某數的絕對值

７. 1
１. (1) 3 (2) 8 (3) 6.4 (4)
3
5
８. ２. (1) 6 (2) 11 (3) 25.7 (4) 4
13
３. (1) 5 (2) 5 (3) 0 (4) 24 (5) 38
９. ４. (1) 0.8 (2) 1.7 (3) 1.9 (4) 2.3 (5)－46.28
4 7 13 1 3
５. (1) (2) (3) (4) 5 (5) 2
１０. 5 9 12 3 4
６. 7 或－7 ７. 12 或－12 ８. 2.5 或－2.5

97
 3 3 1 1 1-2 正負數的加減
９. 或－ １０. 4 或－4
8 8 2 2
主題 1 正負數的加法
◆概念○
2 絕對值小於或等於某數的整數點 ◆概念○ 1 同號數相加

１. １. (1) 49 (2) 52 (3) 80

２. (1)－5 (2)－10 (3)－12
－5 和 5 ３. (1)－18 (2)－28 (3)－38
２. ４. (1)－20 (2)－32 (3)－45
５. (1)－29 (2)－58 (3)－68
－7 和 7
６. (1)－44 (2)－51 (3)－53
３.
７. 45 ８. 70 ９. －71
2 或－2 １０.－104 １１.－643 １２.－651

４. ◆概念○ 2 異號數相加

－2、－1、0、1、2 １. (1) 13 (2) 21 (3) 50

２. (1)－3 (2)－8 (3)－13
５.
３. (1)－15 (2)－25 (3)－16
－4、－3、－2、－1、0、1、2、3、4 ４. (1) 5 (2) 33 (3) 23
６. ５. (1)－5 (2)－12 (3)－56
６. (1) 0 (2) 0 (3) 0
3 或 2 或 1 或 0 或－1 或－2 或－3 ７. 2 ８. －1 ９. 0
７. １０.－13 １１. 9 １２.－224
－4、－3、－2、－1、0、1、2、3、4 ◆概念○ 3 利用加法交換律與結合律解題

８. １. (1) 56 (2) 27 (3) 98

(4) 73 (5)－50 (6)－63
2 或 1 或 0 或－1 或－2
(7) 7 (8)－15 (9)－2
◆概念○ 3 利用絕對值比較負數的大小 (10)－1300
１. －234＜－123 ２. －531＜－424 ２. (1) 24 (2)－65 (3) 147
３. －368＜－111 ４. －657＜－435 (4)－122 (5)－5 (6) 500
５. －231＜－213 ６. －387＜－378 (7)－234 (8) 8 (9)－13
７. －551＜－155 (10) 4
８. －149＜－148＜－147 主題 2 正負數的減法
９. －276＜－275＜－274 ◆概念○ 1 減去正數
１０.－297＜－287＜－277 １. (1) 13 (2) 23 (3) 21
１１.－135＜－134＜－133 ２. (1)－2 (2)－3 (3)－8
１２.－440＜－430＜－420 ３. (1)－96 (2)－13 (3)－26
１３.－321＜－213＜－123 ４. (1)－22 (2)－12 (3)－21
１４.－257＜－25＜－2 ５. (1)－101 (2)－55 (3)－79
６. (1)－5 (2)－13 (3)－12
７. (1)－19 (2)－28 (3)－42
８. (1)－22 (2)－33 (3)－53
９. (1)－38 (2)－40 (3)－68
１０.(1)－100 (2)－145 (3)－600
98
◆概念○ 2 減去負數 ◆概念○ 2 與定點等距離的坐標

１. (1) 7 (2) 12 (3) 11 １. 3 或 11 ２. －2 或 14 ３. －6 或 4

２. (1) 57 (2) 27 (3) 55 ４. －16 或－4 ５. －30 或 0 ６. －30 或 70
３. (1) 29 (2) 44 (3) 76 ７. 14 或 76 ８. －59 或 59 ９. －138 或 6
４. (1) 46 (2) 90 (3) 80 １０.－3.7 或 1.7 １１.－1.8 或 9 １２.－4 或－3
５. (1) 137 (2) 205 (3) 256
６. (1) 3 (2) 0 (3)－7 ◆概念○ 3 求中點坐標

７. (1) 8 (2) 28 (3) 17 １. 6 ２. 3 ３. －8 ４. 0 ５. 3 ６. －15

８. (1)－6 (2)－21 (3)－78 1
７. 10 ８. 8 ９. －7.5 １０. 7.8 １１.－1.4 １２.
９. (1) 9 (2) 0 (3) 4 4
１０.(1) 33 (2)－141 (3) 50
1-3 正負數的乘除
主題 3 正負數加減混合運算 主題 1 正負數的乘法
◆概念○ 1 正負數的加減混合運算
◆概念○ 1 正負數的乘法與連乘
(1) 2 (2)－1 (3)－40 (4) 64 １. (1)－100 (2)－88 (3)－50
(5)－30 (6) 1 (7)－65 (8)－32 ２. (1)－126 (2)－128 (3)－66
(9)－3 (10) 44 (11)－52 (12) 100 ３. (1) 102 (2) 161 (3) 60
(13) 0 (14)－33 (15)－259 (16) 75 ４. (1)－5 (2) 13 (3) 0
５. (1)－90 (2) 160 (3) 132
◆概念○ 2 含絕對值的加減運算
６. (1)－72 (2) 0 (3)－3800
(1) 12 (2) 17 (3) 0 (4)－20 ７. (1)－945 (2) 945 (3)－945
(5) 78 (6)－6 (7) 9 (8)－2 ８. (1) 3840 (2)－384 (3)－384
(9)－23 (10) 2 (11)－10 (12) 54 ９. (1)－3024 (2) 3024 (3) 3024
(13) 94 (14)－94 (15) 36 (16) 0 １０.(1)－360 (2)－360 (3) 0

◆概念○ 3 去括號的運算
◆概念○ 2 利用乘法交換律與結合律解題
１. ○2 ２. ○
4 ３. ○
3 ４. ○
4 ５. ○
2
１. (1)－2700 (2)－900 (3) 136 (4) 7100
６. (1)－24 (2) 38 (3)－114 (4)－271 (5)－13500 (6) 420 (7) 3700 (8) 1700
(5) 82 (6)－64 (7) 567 (8) 2 (9) 600 (10) 879000
(9) 0 (10)－100 ２. (1)－300 (2)－7000 (3) 290 (4) 5000
(5)－600 (6)－19000 (7) 430 (8) 900
主題 4 數線上兩點間的距離 (9) 7000 (10) 100000
◆概念○ 1 數線上兩點間的距離

１. AB ＝6 ２. CD ＝11 ３. EF ＝7 ４. GH ＝24 主題 2 正負數的除法

◆概念○ 1 正負數的除法
５. MN ＝58 ６. PQ ＝5 ７. RS ＝56 ８. UV ＝8
１. (1) 6 (2) 9 (3) 21
９. AB ＝5、 BC ＝2 １０. AB ＝7、 AC ＝8 ２. (1)－5 (2)－9 (3)－44
１１. PR ＝8、 QR ＝40 １２. PQ ＝25、 QR ＝21 ３. (1)－2 (2)－7 (3)－2
１３. XY ＝80、 YZ ＝78 １４. YZ ＝98、 ZX ＝100 ４. (1)－10 (2)－4 (3)－11
１５. SU ＝38、 UV ＝24 １６. SU ＝10、 SV ＝11 ５. (1)－16 (2)－12 (3) 0
６. (1)－13 (2)－2 (3)－21
７. (1)－36 (2)－21 (3)－6
８. (1) 7 (2) 11 (3) 83

99
９. (1) 65 (2) 10.5 (3) 11 ◆概念○ 3 利用指數比較大小

１０.(1) 5 (2) 21 (3) 53 １. a＜b＜c ２. a＞b＞c ３. a＞b＞c

４. a＞b＞c ５. a＜b＜c ６. a＜b＜c
主題 3 正負數的四則運算 ７. a＞b＞c ８. b＜a＜c ９. b＜c＜a
◆概念○ 1 正負數的四則運算 １０. a＜b＜c １１. a＜b＜c １２. a＜b＜c
(1)－42 (2) 16 (3)－50 (4) 0 １３. a＞b＞c １４. a＜b＜c
(5) 28 (6) 33 (7)－9 (8)－72
(9) 9 (10)－2 (11)－30 (12) 0 主題 2 科學記號
◆概念○ 1 10 的次方與位值
(13) 53 (14) 40 (15) 1 (16)－36
(17)－2 (18)－53 (19) 3 (20) 0 １. (1) 103 (2) 105 (3) 10－2 (4) 10－6
(5) 10－1 (6) 10－3
◆概念○ 2 乘法對加、減法的分配律 ２. (1) 0.01 (2) 0.001 (3) 0.0001 (4) 0.00001
(1)－750 (2)－3900 (3)－2700 (4) 11600 (5) 0.00000001
３. (1) 10－4 (2) 10－9 (3) 10－15 (4) 10－99
(5) 1100 (6)－5200 (7)－7100 (8) 58000
４. (1) 10 (2) 1000 (3) 100 (4) 10000
(9)－1188 (10)－2392 (11)－637 (12)－1122
(5) 0.01 (6) 0.001 (7) 0.01 (8) 0.0001
(13)－8888 (14)－2574 (15) 99099 (16) 77922
◆概念○
2 科學記號表示法
◆概念○ 3 正負數的應用問題
１. (1) 1.234×103 (2) 2.256×104 (3) 4×105
１. (1) 6 樓 (2) 272 階 (3) 9 樓
２. (1) 7.8×106 (2) 3.65×108 (3) 2.021×1011
(4) 384 階 (5)小陳 58 個單位，小王 90 個單位
３. (1) 6×10－2 (2) 1.23×10－1 (3) 9.5×10－3
２. (1) 15 公克 (2) 1493 公克
３. (1)－12 元 (2) 33 元 ４. (1) 2.54×10－3 (2) 1.68×10－5 (3) 2.021×10－7
５. (1) 8×10－3 (2) 6×10－4 (3) 5×10－5
1-4 指數記法與科學記號 ６. 3.84×105 ７. 2.9×109 ８. 3×10－9
９. 6×10－7
主題 1 指數記法
◆概念○ 1 指數的簡記與指數的值
◆概念○ 3 科學記號轉換
4
１. (1) 3 (2) 46 (3) 125 １. (1) 7000 (2) 95000 (3) 114000
２. (1) 58 (2) 76 (3) 65 ２. (1) 500 (2) 1500 (3) 20100
３. (1)（－23）2 (2)（－4）3 (3)（－7）4 ３. (1) 586000 (2) 240000 (3) 3092000
４. (1)（－2）6 (2)（－10）3 (3)（－8）5 ４. (1) 0.09 (2) 0.0034 (3) 0.00072
５. (1) 310 (2)（－8）10 (3)（－20）13 ５. (1) 0.0000604 (2) 0.00000519 (3) 0.000001334
６. (1) 4 (2) 27 (3) 16 ６. 4 位數 ７. 6 位數 ８. 7 位數
７. (1)－1 (2) 16 (3) 49 ９. 9 位數 １０.第 3 位 １１.第 5 位
８. (1)－64 (2)－1 (3)－1000 １２.第 7 位 １３.第 10 位
９. (1) 125 (2)－125 (3)－125
１０.(1) 36 (2) 36 (3)－36 ◆概念○ 4 科學記號的比較大小

１. (1)＜ (2)＞ (3)＜ ２. (1)＞ (2)＞ (3)＞

◆概念○ 2 含指數的四則運算 ３. (1)＜ (2)＞ (3)＜ ４. (1)＞ (2)＜ (3)＜
(1) 13 (2) 27 (3)－47 (4) 148 (5)－6 ５. (1)＞ (2)＜ (3)＞ ６. (1)＜ (2)＞ (3)＞
(6) 41 (7)－21 (8) 1 (9) 9 (10)－100 ７. c＞a＞b ８. a＞c＞b
(11)－31 (12) 18 (13) 13 (14)－20 (15)－40 ９. c＞b＞a １０.a＞b＞c
(16)－61 (17) 157 (18)－112 １１.c＞a＞b １２.b＞a＞c

100
2-1 質因數分解 ２. 因數：1、2、4、8、16，質因數：2
３. 因數：1、2、3、4、6、12，質因數：2、3
主題 1 因數與倍數 ４. 因數：1、2、3、6、9、18，質因數：2、3
◆概念○ 1 4 的倍數判別法
５. 因數：1、2、17、34，質因數：2、17
１. 是 ２. 否 ３. 否 ４. 是 ６. 因數：1、2、4、7、14、28，質因數：2、7
５. 是 ６. 否 ７. 是 ８. 否 ７. 因數：1、2、5、10、25、50，質因數：2、5
９. 2、6 １０.0、4、8 ８. 因數：1、37，質因數：37
１１.2、6 １２.1、3、5、7、9 ９. 因數：1、3、9、27，質因數：3
１３.0、2、4、6、8 １４.1、3、5、7、9 １０.因數：1、5、11、55，質因數：5、11
１５.0、2、4、6、8 １６.0、2、4、6、8 １１.因數：1、2、4、8、16、32，質因數：2
１２.因數：1、2、3、6、7、14、21、42，
◆概念○ 2 3 的倍數判別法
質因數：2、3、7
１. 是 ２. 是 ３. 是 ４. 否
５. 否 ６. 是 ７. 否 ８. 是
◆概念○
2 標準分解式
９. 0、3、6、9 １０.2、5、8
１. 24×3 ２. 22×3×5 ３. 32×11
１１.1、4、7 １２.0、3、6、9
４. 2×3×52 ５. 22×3×5×7 ６. 33×52
１３.1、4、7 １４.2、5、8
７. 23×53 ８. 2×32×7×11 ９. 33×5×13
１５.0、3、6、9 １６.1、4、7
１０.23×3×7×11 １１.3×7×13×17
◆概念○ 3 9 的倍數判別法 １２.2×32×5×7×11
１. 否 ２. 是 ３. 否 ４. 是
５. 否 ６. 是 ７. 是 ８. 是 ◆概念○ 3 以標準分解式判別因數與倍數

９. 3 １０. 2 １１. 6 １２. 1 １. ○

1 ○
4 ○
5 ○
8 ２. ○
2 ○
3 ○
5 ○
6 ○
8

１３. 4 １４. 0、9 １５. 0、9 １６. 0、9 ３. (1) 2×32×5×7 (2)○
1 ○
5 ○
6

４. (1) 32×52×11 (2)○2 ○3 ○5

◆概念○ 4 11 的倍數判別法 ５. ○2 ○4 ○
5 ○
7 ６. ○1 ○
4 ○5 ○8

１. 是 ２. 否 ３. 是 ４. 否 ７. (1) 22×7×11 (2)○1 ○2 ○6

５. 否 ６. 是 ７. 是 ８. 否 ８. (1) 2×32×53 (2)○

2 ○
4 ○
5

９. 5 １０. 0 １１.5 １２. 7

１３. 7 １４. 8 １５. 2 １６. 4 2-2 最大公因數與最小公倍數
主題 2 質數與合數 主題 1 最大公因數
◆概念○ 1 質數與合數 ◆概念○ 1 公因數、最大公因數

１. 2、4。（答案僅供參考） ２. 1、13 １. (1) 1、2、5、10、25、50，

３. 1、7。（答案僅供參考） ４. 1、17 1、2、3、5、6、9、10、15、18、30、45、90
５. 3、18。（答案僅供參考） ６. 1、19 (2)1、2、5、10 (3) 10
７. 3、5、7 是質數，9 是合數 ２. (1) 1、3、5、11、15、33、55、165，
８. 2 是質數，4、6、8、10 是合數 1、2、3、4、6、11、12、22、33、44、66、
９. 合數 １０.質數 １１.質數 １２.合數 132
１３.質數 １４.質數 １５.合數 １６.質數 (2)1、3、11、33 (3) 33
３. (1) 1、2、4、7、8、14、28、56，
主題 3 標準分解式 1、2、3、4、6、7、8、12、14、21、24、28、
◆概念○ 1 因數與質因數 42、56、84、168
１. 因數：1、3、5、15，質因數：3、5 (2) 1、2、4、7、8、14、28、56 (3) 56

101
４. (1)公因數有 1、7，最大公因數是 7
(2)公因數有 1、3、9，最大公因數是 9
(3)公因數有 1、2、4、8、16，最大公因數是 16
(4)公因數有 1，最大公因數是 1
(5)公因數有 1、2、13、26，最大公因數是 26
(6)公因數有 1、2、3、6、9、18，
最大公因數是 18
(7)公因數有 1、5、25，最大公因數是 25
(8)公因數有 1、3、7、21，最大公因數是 21
◆概念○ 互質 2
(2) 90、180 (3) 90
３. (1) 45、90、135、180、225、270、315、360，
60、120、180、240、300、360
(2) 180、360 (3) 180
４. (1)公倍數有 24、48、72、96，最小公倍數是 24
(2)公倍數有 90、180，最小公倍數是 90
(3)公倍數有 30、60、90，最小公倍數是 30
(4)公倍數有 96、192，最小公倍數是 96
(5)公倍數有 200、400，最小公倍數是 200
(6)公倍數有 216、432，最小公倍數是 216

１. (1)是 (2)否 (3)是 (4)是 ◆概念○ 2 利用短除法求最小公倍數

(5)是 (6)否 (7)否 (8)否 １. (1) a＝2、b＝3、c＝2

２. 27 ３. 21 ４. 1、59、77 ５. 25 (2) d＝2、e＝5、f＝3
６. ○2 ○
3 ○
5 ○
7 ○
10 ○
11 (3)○2

２. 63（或 32×7）
◆概念○ 3 利用短除法求最大公因數
３. 72（或 23×32）
１. (1) a＝2、b＝2、c＝3 (2) d＝4、e＝6、f＝5 ４. 420（或 22×3×5×7）
(3)○1
５. 3780（或 22×33×5×7）
２. 6 ３. 21 ４. 8 ５. 39 ６. 12
６. 264（或 23×3×11）
７. 7 ８. 5 ９. 15 １０.42 １１.48
７. 440（或 23×5×11）
８. 180（或 22×32×5）
◆概念○
4 利用標準分解式求最大公因數
９. 2940（或 22×3×5×72）
１. (1) 2×3 (2) 7 (3) 1 (4) 5
１０.4320（或 25×33×5）
(5) 2 ×3×5 (6) 3×52
3 2
(7) 1 (8) 52×113
２. (1) 3×5 (2) 1 (3) 22×32×5 １１.17640（或 23×32×5×72）
(4) 5×13 (5) 34×52 (6) 2×172
(7) 2×32 (8) 2×3×7 ◆概念○
3 利用標準分解式求最小公倍數

１. (1) 22×53 (2) 2×3×52×72

◆概念○ 5 最大公因數的應用問題 (3) 2×32×5 (4) 22×3×5×73
１. 14 人 ２. 15 人，2 顆 (5) 2×32×53×72 (6) 27×35×53×72
３. 10 支，26 公尺 ４. 23 個，18 公分 (7) 211×33×53×7×113×174
５. 56 公分，28 塊 ６. 6 公分，360 塊 (8) 25×32×54×73×115×132
７. 20 分鐘 ８. 最小是 17，最大是 34 ２. (1) 32×53 (2) 25×33×54×72
(3) 24×33×5×7 (4) 24×33×74
主題 2 最小公倍數 (5) 52×7×112×132 (6) 23×52×7×135×194
◆概念○ 1 公倍數、最小公倍數
(7) 23×34×52×7 (8) 23×32×5×72
１. (1) 14、28、42、56、70、84、98，
21、42、63、84 ◆概念○ 4 最小公倍數的應用問題

(2) 42、84 (3) 42 １. 129 張 ２. 124 人 ３. 180 分鐘 ４. 1234 次

２. (1) 15、30、45、60、75、90、105、120、135、 ５. 2 副 ６. 84 塊 ７. 203 公里處 ８. 96 分鐘
150、165、180、195，
18、36、54、72、90、108、126、144、162、
180、198
102
 2-3 分數的加減運算 主題 2 正負分數的加法與減法
◆概念○ 1 同分母分數的加、減法
主題 1 等值分數 3 1 2
◆概念○ 1 負分數、約分與擴分 (1)－ (2)－ (3)－2 (4)
5 2 13
3 2 5 1 2 5
１. (1)－ (2)－ (3)－ (5) (6)－1 (7)－ (8)
8 17 9 3 7 11
7 10 16 1 13 6 1
(4)－ (5) (6) (9) (10)－ (11)－ （或－1 ）
15 21 27 2 15 5 5
1 －2 4 4 1
２. (1) 3 (2) 4 (3)－7 (4) (12)－3 (13) (14) （或 1 ）
6 10 9 3 3
35 －175 2 12 3 1
３. (1) 6 (2) 5 (3)－2 (4) (15)－ (16) (17) （或 1 ）
42 100 7 17 2 2
４. 7 3
(18) 1 (19)－2 (20) （或 1 ）
4 4

◆概念○ 2 異分母分數的加、減法

3 19 1 7 1
(1)－ (2)－ (3)－ (4) （或 1 ）
4 21 18 6 6
14 1 49 31 7
(5) (6) (7)－ (8)－ （或－1 ）
33 6 50 24 24
◆概念○ 2 最簡分數
1 4 11 57 1
2 7 4 3 (9) (10) (11) (12) （或 2 ）
(1) (2) (3) (4) 48 5 12 28 28
3 9 5 7 5 2 19
6 5 －7 －3 (13)－ （或－1 ） (14)
(5) (6) (7) (8) 3 3 60
11 13 8 2 33 5 23
－13 2 5 12 (15) （或 1 ） (16)－
(9) (10)－ (11)－ (12)－ 28 28 48
36 3 14 25
8 19 1 3 ◆概念○ 3 去括號的計算
(13)－ (14)－ (15)－ (16)－
15 48 4 8 5 38 9 7
(1) (2) （或 1 ） (3)－
8 29 29 60
◆概念○ 3 比較分數的大小
19 23
3 2 4 3 (4)－1 (5)－ (6)－
１. ＞ ２. － ＜－ 42 44
8 7 9 8 1 29 3
10 10 20 20 (7)－ (8)－ （或－1 ） (9) 2
３. ＞ ４. － ＞－ 6 26 26
17 19 9 7 94 7 1
4 5 5 6 (10) (11) (12)－
５. ＜ ６. － ＞－ 99 22 8
5 6 6 7
7 13 25 5 11 17 ◆概念○ 4 負帶分數的加減運算
７. ＞ ＞ ８. － ＞－ ＞－
12 24 48 14 28 42 21 1 85 13
7 9 11 10 8 6 (1)－ （或－5 ） (2)－ （或－4 ）
９. ＜ ＜ １０.－ ＜－ ＜－ 4 4 18 18
11 13 15 21 19 17 23 3 5
2 4 5 (3) （或 4 ） (4)
１１.－ ＞－ ＞－ 5 5 13
3 5 6 37 2 149 5
5 5 5 (5)－ （或－5 ） (6)－ （或－3 ）
１２.－2 ＜－2 ＜－2 7 7 48 48
7 8 9

103
 19 1 27 13 ◆概念○ 2 分數的除法
(7) （或 3 ） (8)－ （或－1 ）
6 6 14 14 4 18 16 4
(1)－ (2)－ (3)－ (4)－
73 7 29 11 9 35 81 15
(9)－ （或－ 6 ） (10)－ （或－1 ）
11 11 18 18 15 6 2
(5)－ (6)－ (7)－ (8)－2
161 17 73 22 25 27
(11) （或 4 ） (12)－
36 36 105 2 16 2
(9) (10) 6 (11) (12)
5 17 3
◆概念○ 5 分數加減的應用問題 1 4 3 3
(13) (14) (15)－ (16)－
１. (1)□
9 過長 (2)□
9 太短 (3)□
9 適中 7 5 4 8
4 1
２. (1)□
9 虧損， (2)□
9 獲利， ◆概念○ 3 分數的乘除
105 12
5 7 1 28 11
(1) (2)－ (3) (4) （或 1 ）
2-4 分數的乘除運算與指數律 16 10 9 17 17
1 5 11 10 1
(5)－ (6)－ (7)－ (8) （或 1 ）
主題 1 正負分數的乘法 3 7 15 9 9
◆概念○ 1 分數的乘法 16 5 22 4
(9)－8 (10)－ (11)－ (12) （或 2 ）
4 3 29 16 9 9
(1)－ (2)－
35 14
5 1 6 主題 3 指數律
(3)－ （或－1 ） (4)－ ◆概念○ 1 分數的指數記法
4 4 55
8 2 3 1 3 1 7
(5)－ （或－2 ） (6) － （或－1 ） １. (1)（ ）3 (2)（ ）4 (3)（ ）6
3 3 2 2 4 6 2
5 12 9 2 9 3
(7) (8) 4 (9) 8 (10)－ (4)（ ）8 (5)（4 ）15 (6)（－ ）
26 17 11 3 14
28 3 5 8 5 8
(11) （或 5 ） (12)－ (7)（－ ）4 (8)（－7 ）2 (9)（－ ）10
5 5 24 5 6 9
10 1 11 7
(13) （或 3 ） (14) (10)（－ ）31
3 3 20 3
1 1 8 1
(15) 13 (16)－ ２. (1) (2) (3)－
4 81 125 32
49 64 64
(4) (5) (6)－
主題 2 正負分數的除法 169 121 121
◆概念○ 1 倒數 256 13 125 5
(7) （或 3 ） (8)－ （或－15 ）
1 1 12 81 81 8 8
(1) (2)－ (3)－1 (4)
7 9 7
◆概念○ 2 am×an＝am＋n
9 3 6
(5)－23 (6)－ (7) (8)－ １. 8 ２. 15 ３. 7 ４. 22
5 8 37
5 3 9 7 ５. 6 ６. 10 ７. 9 ８. 14
(9)－ (10) (11)－ (12)－ ９. 12 １０.11 １１.8 １２.13
11 23 40 38
11 15 24 14 １３.5 １４.19 １５.16 １６.17
(13)－ (14) (15)－ (16)－
39 121 55 143 ◆概念○ 3 am÷an＝am－n
１. 4 ２. 7 ３. 0 ４. 6
５. 3 ６. 3 ７. 14 ８. 9
９. 1 １０.6 １１.2 １２.5
１３.3 １４.0 １５.9 １６.6
104
 m n m n
◆概念○ 4 （a ） ＝a × 4 1 9
(7) (8)－ (9)
１. 12 ２. 14 ３. 20 ４. 6 15 24 11
５. 16 ６. 22 ７. 10 ８. 15 5 1 7
(10)－ （或－1 ）(11)－ (12)－10
９. 6 １０.8 １１.45 １２.12 4 4 9
１３.25 １４.12 １５.4 １６.4
3-1 式子的運算
m m m
◆概念○ 5 （a×b） ＝a ×b
主題 1 以符號代表數
１. (1) 7，7 (2) 4，4 (3) 3，3 (4) 8，8
◆概念○ 1 符號的簡記
(5) 5，5 (6) 3，3 (7) 10，10 (8) 6，6
(1) 6x (2)－x (3)－9x (4) 3.6y
２. (1) 36 (2) 21 (3) 100 (4) 196
5 8 1 5
81 25 (5) a (6)－ b (7) x (8)－ c
(5) (6)－216 (7) (8) 2 7 3 12 3
100 36 (9) 5x＋7 (10)－6a＋1 (11) 4x－9
1 10
b m bm (12)－3y－5 (13) b＋6 (14)－ x＋5
◆概念○
6 （ ） ＝ m 8 9
a a 1 7 2
１. (1) 8 (2) 7 (3) 2 (4) 3 (15) c－ (16)－ x－4
6 8 3
(5) 5 (6) 4 (7) 9 (8) 3
25 49 10 ◆概念○ 2 以符號列式
２. (1) 16 (2) (3) （或 3 ）
64 13 13 １. (1) x＋24 (2) y－13 (3) 8x (4)－y
27 7 1
(4) (5) 42 (6)－ （或－1 ） 3 1 4
1000 6 6 (5) a (6) x (7) 7b＋3 (8) 9y－
5 2 7
8
(7) (8) 88 2 5
15 (9) c＋10 (10)－x－
3 8
◆概念○ 7 指數律的運算 1
２. (1) 5x， x (2) x－12，y＋12 (3) 20x＋45
(1) 18 (2) 72 (3)－90 (4)－18 9
(5) 48 (6) 4 (7) 27 (8) 800 y－60 x－4
(4) 3a－1.4 (5) (6)
1 1 3 12 39
(9) (10) 25 (11) (12)
56 27 16 主題 2 式子的值
13 5 12
(13) (14)－ (15) 0 (16) ◆概念○ 1 求式子的值
18 4 49
１. (1) 10 (2)－4 (3)－11 (4) 6 (5)－12
主題 4 分數的四則運算 (6) 4 (7)－19 (8) 1 (9) 7 (10) 0
◆概念○ 1 分數的四則運算 ２. ３.
3 1 21 1 －21 3.8
(1) (2)－2 (3) 4 (4)－
8 4 －1 7 31 0
4 13
(5)－ (6) (7)－3 (8) 2 0 －12 0 －6.2
5 14
25 1 7 1 3 ４.
(9) （或 8 ） (10)－ (11)－ (12)
3 3 20 15 4 1
8 1
2
◆概念○ 2 分數的分配律
1 1
5 1 7 －23 2
(1) (2)－ (3) 2 2
36 4 16
4 35 3 3 －1
(4)－ (5)－ （或－4 ） (6) 3
5 8 8
105
主題 3 式子的化簡 3-2 解一元一次方程式
◆概念○ 1 加、減式子的化簡

(1) 11x (2)－4x (3) 5x 主題 1 認識一元一次方程式

(4) 13y (5) 6.4x (6)－16x ◆概念○ 1 以符號列出方程式

(7)－10y (8)－2x (9)－8x (1) x＋4＝15 (2) x＋9＝16

(10) 19x (11) 7x＋6 (12) 5x＋10 (3) x－24＝8 (4)－7＝x－13
(13)－4y＋4 (14) 2x－7 (15)－9x－5 (5) 8x＝72 (6) 1.5x＝45
(16) 4x＋5 (17)－6x＋15 (18)－5y－6 (7) 65＝2x－3 (8) 5x＋6＝21
(19)－3x－8 (20) 2x＋5 (9) 3x＋8.6＝11 (10) 30＝4x－2
x 2
(11) ＝7 (12) x＝54
◆概念○
2 乘、除式子的化簡 6 3
7 1 13 2
(1) 15x (2)－32x (3) 9x (4)－ x (13) x－ ＝1 (14) 100＝ x＋16
2 2 8 9
10 (15) 3（x＋4）＝27 (16) 36＝2（x－5）
(5)－12x (6)－70x (7) 16x (8) x
3 (17)－x＝x＋10 (18) x＋1＝9－x
2 3 x
(9) x (10)－5x (11)－4x (12) 49x (19) 3x＋10＝4（x－1） (20) x＝ ＋7
9 4 6
3 3 3
(13) x (14)－ x (15)－18x (16) x
5 20 2 ◆概念○ 2 解的檢驗

１. (1) 5，否 (2) 11，是

◆概念○ 3 去括號與利用分配律化簡式子
(3) 17，否；2
(1)－4x－5 (2)－3x＋7 (3) 5x－8 ２. (1) 25，25，是 (2) 28，34，否
(4) 2x＋11 (5)－10x＋6 (6) 9x－12 (3) 31，43，否；7
(7) 6x＋15 (8) 5x－20 (9)－22x＋16 ３. (1) 50，10，否 (2) 32，2，否
(10)－36x－8 (11)－21x－7 (12)－40x＋90 (3)－22，－22，是；－3
(13) 42x－18 (14) 16x＋88 (15)－8x＋26 ４. (1) 18，3，否 (2) 9，9，是
(16) 27x－72 (3) 0，15，否；－2
1
◆概念○ 4 含括號式子的化簡 ５. －11 ６.
2
(1) 9x＋11 (2) 11x＋1 (3)－x－7
(4)－4x－7 (5) 2x＋6 (6)－8x＋6
主題 2 等量公理與移項法則
(7) 5x－15 (8)－3x＋20 (9) 11x＋1
◆概念○ 1 以等量公理解方程式（加、減法）
(10) 16x－11 (11)－28x－59 (12) 19x－60
(1) x＝13 (2) x＝23 (3) x＝－19
(13) 23x－48 (14)－33x＋51 (15)－15x－14
(4) x＝14 (5) x＝12 (6) x＝－7
(16)－13x＋15
(7) x＝－24 (8) x＝3 (9) x＝7.8
◆概念○ 5 含分數式子的化簡
2 1
(10) x＝－1.4 (11) x＝－ (12) x＝
3 5 1 1 19 37 3 2
(1)－ x＋ (2)－ x－ (3) x－ (13) x＝28 (14) x＝－29 (15) x＝5
4 14 6 4 30 24
11 3 41 13 81 39 (16) x＝－11
(4) x－ (5) x＋ (6)－ x＋
21 4 54 20 200 80
9 x＋2 －5 x＋1 7 x－1 ◆概念○ 2 以等量公理解方程式（乘、除法）
(7) (8) (9)
3 4 10 (1) x＝42 (2) x＝－40 (3) x＝100
－x－4 4 x－31 －7 x＋27 14
(10) (11) (12) (4) x＝ (5) x＝9 (6) x＝－2
12 42 18 15

106
 3 1 8x
(7) x＝－ (8) x＝ (9) x＝－20 ９. x＋5x＋10（17－2x）＝86 １０. ＝24
4 9 9
(10) x＝4 (11) x＝－45 (12) x＝13 x x x－5 x＋3
１１.（ ＋7）＋（ －1）＝x １２. ＝
(13) x＝－90 (14) x＝－8 (15) x＝－14 3 2 7 8
1
(16) x＝ ◆概念○ 2 應用問題
8
１. 130 公分、180 公分 ２. 70 元 ３. 66 公斤
◆概念○ 3 以移項法則解方程式 ４. 11 人，43 粒 ５. 880 元 ６. 65 平方公分
(1) x＝4 (2) x＝－1 (3) x＝6 ７. 30 人，7 臺 ８. 95 顆 ９. 10 歲
(4) x＝－3 (5) x＝－5 (6) x＝2 １０.11 年後 １１.286 元 １２.3400 元 １３.x＝200
(7) x＝13 (8) x＝－20 (9) x＝5 １４.9 公里 １５.720 公尺 １６.16 公里 １７.17 題
20 １８.無解 １９.無解 ２０.11 公分
(10) x＝－7 (11) x＝4 (12) x＝－
7
5 3 第 4 章 線對稱與三視圖
(13) x＝1 (14) x＝－ (15) x＝
3 2
18 主題 1 簡單圖形與其符號
(16) x＝ ◆概念○ 1 點、線、角與多邊形
7
１.
◆概念○ 4 解一元一次方程式（含括號）

(1) x＝3 (2) x＝9 (3) x＝6

(4) x＝－4 (5) x＝15 (6) x＝－3
25
(7) x＝－11 (8) x＝18 (9) x＝
7
13 10
(10) x＝6 (11) x＝－ (12) x＝
6 3
17 ２. (1) 7.7 (2) 7.3 (3) AC ＜ CE
(13) x＝4 (14) x＝－ (15) x＝－3
5 ３. ∠QPR、∠QPM、∠RPM
(16) x＝5 ４. (1) 53° (2) 37° (3)∠BAD＜∠CAE
５. ○2 ○4 ○
5
◆概念○ 5 解一元一次方程式（含分數）
６. ，5 條
(1) x＝10 (2) x＝－15 (3) x＝36
12 18
(4) x＝－30 (5) x＝ (6) x＝－
5 11
(7) x＝4 (8) x＝－8 (9) x＝－35 主題 2 垂直與平分
27 ◆概念○ 1 垂線與垂直平分線
(10) x＝1 (11) x＝ (12) x＝－18
5 １. ２.
3-3 應用問題
主題 1 應用問題
◆概念○ 1 依題意列方程式

１. 13＋x＝21 ２. x＋（x－36）＝520 ３. (1) C，E (2) D，D，D (3) AD

３. 3x＝2370 ４. 1000－3x＝103
４. (1) AB 、 EF 、 JK 、 PQ 、 XY
５. x＋（2x－38）＝166 ６. 2x＋30＝3x－20
７. 4x＋3（x＋12）＝190 ８. 2x＋4（25－x）＝72 (2) AB 、 EF 、 MN 、UV 、 XY
(3) AB 、 EF 、 XY
107
５. ◆概念○
2 多邊形的線對稱

１. (1) 2， (2) 1，

◆概念○
2 點到直線的距離
(3) 0 (4) 3，
１.

(5) 2， (6) 5，

２. (1) 1 (2) 1 (3) 2，4 (4) 8，13

PD ＜ PC ＜ PB ＜ PE ＜ PA
３. ∠C＝72°， CD ＝8
２. ３.
４. ∠1＝45°， PR ＝20
５. (1)∠2＝70° (2)周長為 42
６. FR ＝10

４. 4.5 ５. 9 ６. 20 主題 4 三視圖
◆概念○ 1 立體圖形的三視圖

主題 3 線對稱 １. (1)
◆概念○ 1 線對稱圖形

１. (1) ，是 (2)不是

(2)
(3) ，是 (4)不是

(5) ，是

２. ３. (3)

４. ２. (1)○
3 (2)○
2 (3)○
1

108