Одделение III Датум 28.03.

2023

Наставен предмет Англиски јазик

Наставник
Алмина Шашко
Програмско подрачје Јазик
Наставна содржина Збогатување на вокабуларот

Цели Очекувани цели

Да ги знае превозните средства
Да ги разбира превозните средства
Да ги препознава превозните средства
Дa ги користи превозните средства

Наставни методи Наставни форми

Усно излагање√ Индивидуална√
Дијалог√ Групна√
Дискусија Работа во мали групи
Читање Работа во парови
Цртање- Илустрирање
Демонстрација
Практична работа
Експериментирање
ИКТ ИКТ√

Аудио- Лингвален метод√

ТПР√
Методи на оценување Кус опис на примената на избраниот метод-
методи на оценување
Усни одговори√
Практични изведби
Усни презентации√
Писмени извештаи√
Проектна работа
Портфолио( досие со трудови на ученикот)
ИКТ√
Тестови изготвени од наставникот

Стандардизирани тестови

Наставни средства и помагала Место на реализација

Табла, креда, мобилен телефон
Опис на текот на часот
Активности на наставничката
Ги поздравува децата на англиски јазик и ги
прашува дали се среќни и дали сакаат да играат
игра.Им кажува дека ќе ја играат играта гуд
Училница
Активности на ученикот
Ја поздравува наставничката, кажува дали е
среќен и кажува дека сака да игра игра. Ги
следи инструкциите на наставникот и ја игра
првата игра. Следува втората игра во која
морнинг и гуд најт и им ја објаснува. Им помага кажува по едно превозно средство.Ги следи
во текот на играта. Прегледува домашна работа. инструкциите на наставникот и ги
Им кажува дека ќе играат игра во која секој од препишува зборовите во тетратка.Го гледа
нив ќе треба да каже по едно превозно средство видеото. Следно, ја игра играта Бесилка и ги
на кое се сеќаваат од претходните часови.Oткако запишува зборовите во тетратка. Следно ја
таа игра завршува им кажува дека ќе учат нови игра играта во групи и и добива усна и
превозни средства и им ги кажува тие превозни писмена повратна информација од
средства, а потоа ги запишува на табла. Им наставникот. Слуша што има за домашна
кажува да ги препишат превозните средства во работа.
тетратка. Им кажува дека ќе гледаат видео за
превозните средства и го пушта видеото.
https://www.youtube.com/watch?v=biX7NNxw_w8
Им кажува дека ќе ја играат играта Бесилка и
пишува букви на табла. Им кажува на децата да
препишувааат во тетратка. Внимава на редот и
дисциплината во текот на играта.

Следно, им кажува дека ќе играат игра во 2 групи

и ќе се натпреваруваат во тоа кој знае повеќе
превозни средства. Ја прогласува победничката
група. Задава домашна работа во која децата
треба зборовите да ги препишат во тетратка 3
пати.
Констатација од реализацијата на часот