Professional Documents
Culture Documents
Tema 5.1. O Imperialismo
Tema 5.1. O Imperialismo
zy.
ZZ muy ZA 2
ZZ ZS gag :
1869
| eo ae
ae
is dea I ración | Anexiéns Guerra Ruso-Xaponesa
Expedición de Livingston Recedbrmente: XE gsr ;
itor
(Cataratas Vitoria) | anal de Suez Maxima estadounidenses: por Manchuria “er
das fontes do 5 Vitoria), emigración Porto Rico,
Nilo 1875 É Filipinas, Hawai. A di
a]
i
4
A partir do derradeiro terzo do século XIX,
O
unha nova revolucién industrial transfor-
=
=
mou á vez a economia e mais a sociedade
Pa
4
das principais potencias europeas.
=
A aplicación de importantes descubrimen-
Bae
==
tos científicos e técnicos, unha nova orga-
se
nización do traballo e novas fórmulas em-
presariais permitiron un espectacular
A
ae
aAE desenvolvemento da produción, do comer-
NESES
Ñ RE Hifi allt
cio e dos transportes.
/ i Tbe NO nfl HN) Aproveitando a súa superioridade técnica,
|
Ñ | e
iff
iif as oe oe
————
7
ae
NN mundo.
E
4A)
Que sabemos?
° Que foi a Segunda Revolución Industrial?
Que novidades presentou?
e Como definirias o termo Imperialismo? Por
que cres que o aplicamos á dominación do
mundo a finais do século XIX por parte das
potencias industriais?
© Leb wueo —
Ó
la
da ad
O COLONIALISMO NO SECULO XIX
potencias europeas = . e L
ú
e as súas id
posesións Estados Un idos Xapón
Por que se produciu a expansión imperialista?
Os países europeos, aproveitando a súa superioridade Que levou os países industrializados a botarse a conquis-
económica, técnica e militar, lanzáronse ao dominio do resto tar e dominar territorios no mundo enteiro?
do mundo, especialmente a zonas sen Estados organizados. Como xustificaron estes países o dominio e a explotación
Entre 1870 e 1914 ocuparon territorios en África e Asia prin- aos que someteron as poboacións dos territorios coloniza-
cipalmente, e crearon imperios coloniais. dos?
ICOS et AOS
pedras
preciosas
Os países industrializados de Europa precisaban
buscar novos mercados onde venderen o excedente da
súa produción industrial.
Tamén aspiraban a mercar materias primas (carbón,
ferro, algodón, caucho...) e produtos coloniais (azucre,
chocolate, té...) ao mellor prezo posible.
Finalmente, querían investir os seus excedentes de ca-
pital en lugares fóra de Europa, onde a man de obra,
máis barata, lles permitía obter maiores beneficios.
ES.POBOACIÓN
UNHA EN ASCENSO O CRECEMENTO
millóns de habitantes
DA POBOACIÓN
1. Os cambios económicos ao longo do século XIX deron como re- 7007 wm 1800 mm 1914) 7 a
_ sultado un grande aumento da poboación europea, que acadou os 600»
» 450 millóns de habitantes en 1900. ates -480
' Sr ef: ee 400
_ Esta expansión demográfica xerou un volume de poboación ex- 3003
| cedente, sobre todo na agricultura, que estimulou a emigración 200 189 a2
1 cara a outros continentes. A posibilidade de contar con colonias 100 - 100 nm
| cara ás que emigrar era unha solución para as metrópoles” que 0 [AL á ;
asi evitaban, en parte, problemas de malestar social (paro, fol- “Europa EstadosUnidos Xapón Total paises
: (con Rusia) e Canadá dominantes
gas...).
120. Tema 6
CA
RIVALIDADE
ENTRE AS POTENCIAS Na procura de influencia internacional
Eu afirmo que a política colonial de Francia (...) está inspi-
A expansión imperialista estivo tamén provocada po-
rada nunha verdade (...). A saber: que unha Mariña coma a
lo desexo de ampliar as zonas de influencia de cada nosa non pode pasear polos mares sen sólidos refuxios, de-
unha das potencias industriais, como forma de aumen- fensas, centros de abastecemento (...). As nacións, nos
tar o seu poder político e de obstaculizar a expansión tempos en que vivimos, son grandes pola actividade que
das potencias competidoras. desenvolven (...).
En Europa, a partir da unificación de ltalia e de Ale- Exercer unha influencia sen actuar,
maña, que estabilizou as fronteiras, os desexos dos sen mesturarse nos asuntos do mun-
países de ampliar o seu poder político só se podían fa- do, manténdose afastados de todas
cer realidade ocupando outros continentes. Os impe- as alianzas europeas, considerando
como unha trampa, como unha
rios coloniais eran a demostración da súa capacidade
aventura, toda expansión cara a Áfri-
de influencia no contexto diplomático internacional. ca Ou cara a Oriente (...) para unha
Todo isto promoveu unha carreira por controlar no- gran nación, crédeme, é abdicar.
vos territorios. Os principais dirixentes políticos euro- Jules FERRY, político francés, 1885.
peos consideraron a expansión colonial como unha ne-
cesidade, pois querían utilizala como base estratéxica
do seu poder militar e para tratar de impedir a expan- Cartel de propaganda
sión dos seus rivais. do exército colonial francés.
DD
MITODARAZA
SUPERIOR se nta
As causas profundas do imperialismo” son incompren- As razas dominantes
sibles sen as concepcións racistas e nacionalistas. A
idea dunha raza branca superior, cuxos atributos de in- É a británica a máis grande das razas dominantes que o mun-
do coñeceu e, por conseguinte, o poder determinante na his-
telixencia e laboriosidade a lexitimaban para impoñerse
toria da civilización universal. (...) O Imperio británico, fir-
sobre o resto, deuse como un feito, é máis, como unha memente unido, e os Estados Unidos deben asegurar xuntos
verdade científica en case todos os países europeos. a paz do mundo e asumir a pesada responsabilidade de edu-
Filósofos, científicos, escritores e políticos subscribi- car para a civilización dos po-
ron sen rubor esa idea e arrastraron tras deles gran bos atrasados.
parte da poboación. Así mesmo, impúxose a idea de Joseph CHAMBERLAIN,
que para exercer ese dominio lexítimo, todos os me- ministro británico,
1895.
dios eran válidos, mesmo o da guerra.
=
Era considerada un xeito de reafirmar a forza e a su- \ : ry > As potencias
perioridade cultural de cada país. Así, espallouse o occidentais tutelan
os pobos
convencemento de que os europeos tiñan o deber de
colonizados,
difundir a súa cultura e civilización entre os pobos con- caricatura de | 886.
siderados inferiores.
1. Que peso tiña Europa na economia mundial? Cal era o seu 4. Que afirma no seu discurso Joseph Chamberlain? Era esta
interese ao ocupar colonias? Que esperaba tirar delas? unha posición maioritaria en Europea no século XIX?
2. @ Que tendencia tiña a poboación europea no século XIX? Argumenta a resposta
Relaciénaa co interese polas posesións coloniais.
5. FAGO Escribe un texto sobre as causas do imperialismo
3. FA No século XIX, as posibilidades de expansionismo terri- colonial e as xustificacións que se deron para lexitimar o
torial e militar eran factibles no continente europeo? Como dominio desas poboacións e territorios. Valora se na actua-
xustifica Jules Ferry a necesidade de colonias? lidade se continúan a producir situacións similares.
Exploración e conquista
A mediados do século XIX, numerosas zonas do interior de África,
de Asia e dos océanos eran practicamente descoñecidas. A procura
de novos territorios nos que expandirse propiciou unha serie de ATLÁNTICO
viaxes científicas e de exploracións xeográficas. — Francia:
Caillié, Brazza,
As primeiras expedicións europeas realizáronas principalmente Marchand
—— Gran Bretaña:
británicos e franceses. Destacaron os exploradores británicos Li- Livingstone, Barth,
vingstone e Stanley e o francés Brazza, que percorreron e cartogra- Kitchener
—? Bélxica:
faron África central. Stanley |] i ÍNDICO
incidente
Logo da exploración dos territorios, a conquista levouse a cabo de L Sg franco-britanico Ea o
xeito relativamente rápido e doado. Para iso, os europeos aprovei-
taron as rivalidades internas entre as tribos e etnias indíxenas, coa fi- 1. Que potencias impulsaron as expedicións?
nalidade de as enfrontar entre si e recrutar tropas ao seu servizo. Describe as grandes rutas de franceses,
británicos e belgas.
Os enfrontamentos entre potencias coloniais
O imperialismo do século XIX presentou un carácter belicoso, con
guerras constantes. O choque de intereses entre as potencias rivais Un novo colonialismo
pola repartición de África impulsou a convocatoria da Conferencia
Os imperios coloniais existían desde o século
de Berlín (1885). Nela decidíronse as normas para repartir o territo- XVI; mais a partir do século XIX, a velocidade
rio e as zonas que ocuparía cada potencia. de ocupación, a cantidade de territorios con-
Malia iso, o enfrontamento dos intereses imperialistas fíxose inevi- quistados e a explotación dos recursos foi
moito maior.
table. Así, Francia e Inglaterra chocaron no ano 1889 nun territorio
ao leste do lago Chad, chamado Fachoda, e a guerra estivo a pi- A superficie terrestre ocupada polas potencias
ques de estalar. imperialistas era, en 1800, do 35%; en 1878,
do 67%, e en 1914, do 84,4%.
Outro incidente grave foron os conflitos anglo-bóeres (1880-1881
e 1899-1902), nos que se enfrontaron os británicos cos colonos ho-
landeses (bóeres) instalados na zona surafricana desde o século XVI,
onde formaran as repúblicas do Transvaal e o Estado libre de Oran-
ge. A noticia de que se atoparan importantes depósitos de ouro no
Transvaal impulsou os británicos a invadir esas repúblicas e anexio-
nalas. Ao cabo de tres anos de guerra, os territorios bóeres foron
anexionados ao Imperio británico.
Así mesmo, gran parte do continente asiático foi ocupado tanto
polas potencias europeas (Gran Bretaña, Francia e Alemaña) como
por outros países (Rusia, Estados Unidos e Xapón).
dA
Na China, as potencias colonialistas querían estar presentes nun reparticion
mercado tan importante pola súa numerosa poboación. A través das da China,
caricatura
Guerras do Opio (1839-1860), entre a China e o Imperio británico,
de un
forzaron a apertura do comercio e a entrada de intereses occidentais
periódico
na explotación das súas riquezas. A intromisión estranxeira foi con- francés,
testada con diversas revoltas sociais como a dos bóxeres” (1899). 1898.
126. Tema 6
A ORGANIZACIÓN E EXPLOTACIÓN DAS COLONIAS
2. Que había que facer en primeiro lugar para poder iniciar a profecía? Sabes se na actualidade eses países continúan a
colonización dun territorio? Cita algúns dos exploradores ser colonias?
Mais iNiportantes: 5. © Que diferentes tipos de colonias existían? Explica cal
3. F4 Que sucedía tras a exploración do territorio? Foi doada era a función de cada unha delas. Que diferenzas hai entre
e rápida a conquista? Os principais conflitos bélicos foron unha colonia e un protectorado? E entre unha concesión e
cos indíxenas ou entre as potencias imperialistas? Cita os un enclave estratéxico?
enfrontamentos máis importantes. 6. @ Relaciona as colonias de poboamento co crecemento
4. FI Le o texto de Rabindranath Tagore. De que acusa o au- demográfico europeo, e as colonias de explotación, coas
tor os colonizadores? Que profetiza? Fíxose realidade esa necesidades económicas do capitalismo europeo.
O segundo grande imperio colonial era o de Francia. Os franceses insta- A ocupación de África
láronse en diversas zonas, pero especialmente en África do Norte e no sueste
asiático. Deus ofrécelle África a Europa.
Tomádea. (...) Consagrádevos a
O proxecto francés de ocupar en África un vasto territorio de leste a oeste, África, e ao mesmo tempo resol-
desde o mar Vermello ao océano Atlántico, bateu cos intereses británicos en veredes as cuestións sociais,
Sudán. No entanto, Francia consolidou o seu dominio nunha ampla zona que cambiaredes os vosos proletarios
se espallaba por Marrocos, Alxeria e Tunisia, e máis ao sur, nas chamadas por propietarios. Ide e facede es-
África Occidental Francesa e África Ecuatorial Francesa. tradas, facede portos, facede ci-
dades, medrade, cultivade, colo-
A presenza francesa no Sueste asiático (Cochinchina*), desde mediados do nizade, multiplicade.
século XIX, ampliouse co establecemento dunha serie de protectorados que Victor Huco, 1879.
formaron a Indochina francesa (Camboxa, Vietnam e Laos). [RAEE etre CAOS PURO ICAA
128. Tema 6
IMPERIOS COLONIAIS
) británico
E) francés
alemán RSS CANE!
Op 7 GUINEA
holandés 1 : “© ECUATORIAL
es belga NA E ;
Ge) español } | tes
GD NO 1S e pages SUROCCIDENT e Oe
italiano 3 p 2
: SUR
danés
ruso
ea estadounidense
; liñas de expansión colonial
Gs) xaponés —— > Estados Unidos
ñ — Rusia
ES Estados independentes | | © j.c.L. — > Xapónó
H N
man e outro
francés delimi-
Que consecuencias tivo para os pobos colonizados a expan-
tan as frontei-
sión imperialista? Existiron factores positivos? Cales foron os
ras do Congo,
máis negativos? Algúns deles tiveron repercusións ata a actua- ilustración de
lidade? 1913.
CIÓN DO TERRITORIO
1. Os europeos crearon novos países e trazaron as súas
'
| fronteiras, cortaron bosques e puxeron en cultivo inmensas
é
. .
'
'
cales se vacinaba os indíxenas permi- '
'
'
occidental, que lles fixo perder unha boa parte da súa identidade e per-
H
'
tiron a redución das epidemias. 1
1 turbou as súas crenzas e tradicións. A difusión da ensinanza contribuíu
1
1
i á extensión das súas linguas, crenzas e mo-
Como consecuencia disto, a morta-
1
1
i '
dos de vida europeos, mentres que os mi-
1
lidade descendeu de xeito notable e Ú
'
'
' sioneiros difundían o cristianismo.
a poboación aumentou. Pero en moi-
;
'
'
H tas colonias, especialmente do conti- '
' Este fenómeno de aculturización deuse
'
i
' nente africano, o aumento de habi- 1
' máis en Africa que en Asia, onde importan-
1
'
tantes rompeu o equilibrio entre 1 tes culturas como a chinesa ou a india re-
' '
I poboación e recursos e comezou a
'
1 sistiron mellor a colonización cultural.
' 1
| producirse unha situación de subali- 1
'
Un misioneiro alfabetizando nenos no 4
'
' mentación crónica.
'
'
' Congo a comezos do século XX.
' '
;
' 1
'
' 1
!
1 POBOACIÓN APROXIMADA DE ÁFRICA 1
'
E -
1
1
' ; i A destrución da cultura nativa
1 '
' '
' '
'
Xa que en Europa as reivindicacións nacionais se fundamentaron sempre na
' '
' '
' ' unidade da lingua, negouselles aos musulmáns o uso do seu propio idioma.
' '
'
t'
'
'
Desde 1830, a lingua arabe esta considerada en Alxeria como estranxeira.
' '
' ' Pero iso non é todo: para desunir os arabes, a Administración francesa con-
'
Ú
'
'
1 fiscoulles a relixión e recruta os sacerdotes islamicos entre os seus asalaria-
1
'
1
1
'
dos. (...)
'
1
i ' J. P. SARTRE na revista Tempos modernos, 1956.
'
'
1
1
'
Nas colonias impuxéronse os intereses económicos AS CONSECUENCIAS ECONÓMICAS DO COLONI
1
1
dos colonizadores, coa axuda dos grupos aristocráti-
Ú
1
'
cos e a burguesía local, que mantiveron unha situación
1
1 de privilexio.
'
1
aa)
Ó
'
Pola contra, a maioría da poboación indíxena que-
'
' dou sometida e as súas condicións de vida foron em-
t
' peorando.
nie)
1
'
=
Ú
Ú
1 Moitas terras pasaron a mans dos colonizadores e
' abandonáronse determinados cultivos tradicionais, que COLONIA
1
1
1
1
aseguraban a subsistencia das familias indíxenas, para
1
' impoñer grandes plantacións de produtos que beneficia-
1
Ú
1
ban a metrópole: cacao, café, algodón, froitas, caucho,
‘
1 etc.
=
1
'
1
1‘
Os nativos debían traballar nas plantacións para
'
' subsistir, e tiñan que mercar os alimentos, porque se
'
'
'
impuxo unha economía monetaria e de mercado, des-
'
Ú coñecida ata daquela.
'
'
'
Ú
Así mesmo, a artesanía local arruinouse debido á
'
t
Ú
competencia dos produtos industriais importados des-
1
1 de a metrópole, a prezos baratos e en grandes canti-
1
t dades.
EA
DESARTICULACIÓN
DAS SOCIEDADES TRADICIONAIS
A estrutura social tamén mudou. Os colonizadores O desprezo ás sociedades indíxenas
non mostraron respecto ningún polas formas de vida
dos pobos indíxenas. O negro salvaxe e bárbaro é quen de todas as estupideces e,
por desgraza, (...) semella estar condenado no seu país de
Os novos ritmos de traballo desorganizaron a vida orixe á salvaxaría e á barbarie para sempre. (...).
tribal e a antigo sistema de xerarquías sociais (papel | A falta de calquera idea de progreso e de moral non lle
dos anciáns, tipo de familia...). Igualmente, unidades | permite decatarse do valor incalculable, do infinito poder
étnicas foron divididas ou unidas de xeito artificial e, do traballo, e as súas leis son as súas paixóns brutais, os
deste xeito, rompéronse etnias e forzouse a conviven- seus apetitos feroces, os caprichos da súa imaxinación
cia de grupos enfrontados. Por último, os europeos uti- perturbada.
lizaron determinados grupos indíxenas para recrutar o
Armand Dusarry: Viaxe a Dahomey, 1879.
seu exército e os seus funcionarios.
1. F4 Como se trazaron en moitos casos as fronteiras africa- 4. @ Que posición respecto das sociedades africanas expresa
nas na época colonial? Razoa o interese de quen fixeron o texto de Armand Dubarry?
eses trazados.
Investiga
2. @ Xustifica razoadamente as consecuencias económicas da
5. FO O colonialismo creou problemas aínda vixentes na
colonización para os pobos indíxenas.
actualidade. Indaga que comunidades rivais foron unidas
3. De que acusou Jean-Paul Sartre os colonizadores? Como artificialmente en Ruanda e que consecuencias tivo iso a
actuaban para impoñeren a cultura occidental? finais do século XX.
IMPERIALISMO
Yv y
Causas Desenvolvemento Consecuencias .
cambios de
económicas ———» procura de ae fronteira
territoriais
formacion explotacion ES
en
—
Ce] Ed EJ ES
de imperios demográficas —>|... |
colonias de perda de
[| explotación
culturais
identidade
demográficas —...] ES Ñ i
e plotación
E indíxena
ES económicas |... |
. europeos extraeuropeos
ampliar zonas |
ES
políticas de influencia sociais |... |
' v
é ja mito da raza E [...] desorganización
ideolóxicas ———> :
superior da vida tribal
138. Tema 6
oir É
RSS.
PA
“ISLANDIA
IMPERIOS COLONIAIS
Estados
A Sa independentes 1. Pola Emenda Platt, Cuba converteuse nun protectorado americano en 1901.
Bina
e En que ano se sitúa? De que período é representativo? e En que momento histórico se produciu a expansión colo-
2 A - A 7 ?
e Que ámbito territorial abrangue o mapa? nial europea?
e Lenda. Que símbolos
2 aparecen? Que nos indican
PT as co- e Cales foron os motivos
7 da expansión
10 colonial?
ial? Relació
16-
RAZOA HISTORICAMENTE
Argumenta. Por que dicimos que o imperialismo colonial se Empatía. Imaxina que es un habitante dun país colonizado
converteu nunha necesidade para as potencias industriais a no século XIX. Escribe tres argumentos para opoñerte ao
partir do derradeiro terzo do século XIX? dominio colonial.