‫مادة الرياضيات الصف الرابع‬

‫تدريبات على الوحدة الثامنة‬

‫الكسور‬
 ‫الرجاء حفظ‬
‫العوامل المكتوبة‬
‫حنتاج العوامل يف درس أبسط صورة‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪1×2‬‬ ‫‪1×3‬‬ ‫‪1×4‬‬ ‫‪1×5‬‬ ‫‪1×6‬‬ ‫‪1×7‬‬

‫‪2×2‬‬ ‫‪2×3‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪1×8‬‬ ‫‪1×9‬‬ ‫‪1 × 10‬‬ ‫‪1 × 11‬‬ ‫‪1 × 12‬‬

‫‪2×4‬‬ ‫‪3×3‬‬ ‫‪2×5‬‬ ‫‪2×6‬‬

‫‪3×4‬‬

‫اكتب الكسر في أبسط صورة ‪:‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬
‫𝟒‬ ‫‪1×4‬‬ ‫‪1×6‬‬
‫(‪1‬‬
‫𝟔‬ ‫‪2×2‬‬ ‫‪2×3‬‬
‫𝟐 ‪𝟒÷ 2‬‬
‫=‬ ‫نرسم جدول‬ ‫‪.1‬‬
‫𝟑 ‪𝟔÷ 2‬‬
‫نكتب عوامل البسط و عوامل المقام‬ ‫‪.2‬‬
‫نضع دائرة حول العوامل المشتركة‬ ‫‪.3‬‬
‫نقسم البسط و المقام على أكبر عامل مشترك‬ ‫‪.4‬‬
‫العامل المشرك األكبر هو ‪2‬‬ ‫‪.5‬‬

‫𝟎𝟐‬
‫(‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪10‬‬
‫𝟎𝟎𝟏‬
‫‪1×2‬‬ ‫‪1 × 10‬‬
‫𝟎𝟐‬ ‫𝟏 ‪𝟐 ÷2‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫‪2×5‬‬
‫𝟓 ‪𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎 ÷ 2‬‬
 ‫اختر اإلجابة الصحيحة في كل مما يلي‪:‬‬
‫‪ ) 1‬اختر جميع عوامل العدد ‪: 14‬‬
‫)‪A‬‬ ‫‪0 , 1 , 14‬‬
‫)‪B‬‬ ‫‪1 , 2 , 7 , 14‬‬
‫)‪C‬‬ ‫‪1 , 2 , 8 , 14‬‬
‫)‪D‬‬ ‫‪1 , 2 , 3 , 7 , 14‬‬
‫‪ ) 2‬اختر جميع عوامل العدد ‪: 30‬‬
‫)‪A‬‬ ‫‪1 , 2 , 3 , 5 , 6 , 10 , 15 , 30‬‬
‫)‪B‬‬ ‫‪1 , 2 , 3 , 10 , 15 , 30‬‬
‫)‪C‬‬ ‫‪1 , 2 , 5 , 6 , 30‬‬
‫)‪D‬‬ ‫‪1 , 2 , 8 , 12 , 30‬‬

‫‪ ) 3‬أي من األعداد التالية ال يعد من عوامل ‪: 24‬‬

‫)‪A‬‬ ‫‪5‬‬ ‫)‪B‬‬ ‫‪4‬‬

‫)‪C‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪D) 6‬‬

‫‪ ) 4‬أي من األعداد التالية ليس من مضاعفات ‪: 7‬‬

‫)‪A‬‬ ‫‪7‬‬ ‫)‪B‬‬ ‫‪21‬‬

‫)‪C‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪D ) 28‬‬

‫‪ ) 5‬أي من األعداد التالية ليس من مضاعفات ‪: 4‬‬

‫)‪A‬‬ ‫‪16‬‬ ‫)‪B‬‬ ‫‪24‬‬

‫)‪C‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪D ) 20‬‬
 ‫‪ ) 6‬العدد الغير أولي في األعداد التالية هو‬

‫)‪A‬‬ ‫‪13‬‬ ‫)‪B‬‬ ‫‪14‬‬

‫)‪C‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪D ) 17‬‬

‫‪ ) 7‬العدد الغير أولي في األعداد التالية هو‬

‫)‪A‬‬ ‫‪20‬‬ ‫)‪B‬‬ ‫‪11‬‬

‫)‪C‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪D ) 23‬‬

‫‪ ) 8‬العدد األولي في األعداد التالية ‪:‬‬

‫)‪A‬‬ ‫‪29‬‬ ‫)‪B‬‬ ‫‪15‬‬

‫)‪C‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪D ) 16‬‬

‫‪ ) 9‬العدد األولي في األعداد التالية ‪:‬‬

‫)‪A‬‬ ‫‪3‬‬ ‫)‪B‬‬ ‫‪4‬‬

‫)‪C‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪D ) 22‬‬

‫𝟏‬
‫‪ ) 10‬اختر الكسر المكافئ للكسر ‪:‬‬
‫𝟐‬
‫𝟐‬ ‫𝟑‬
‫)‪A‬‬ ‫)‪B‬‬
‫𝟒‬ ‫𝟗‬

‫𝟒‬ ‫𝟓‬
‫)‪C‬‬ ‫)‪D‬‬
‫𝟔‬ ‫𝟖‬
‫𝟐‬
‫‪ ) 11‬اختر الكسر المكافئ للكسر ‪:‬‬
‫𝟓‬
‫𝟒‬ ‫𝟑‬
‫)‪A‬‬ ‫)‪B‬‬
‫𝟔‬ ‫𝟎𝟏‬

‫𝟑‬ ‫𝟒‬
‫)‪C‬‬ ‫)‪D‬‬
‫𝟔‬ ‫𝟎𝟏‬
 ‫‪ ) 12‬أي من الكسور التالية كسران متكافئان ‪:‬‬

‫)‪A‬‬ ‫)‪B‬‬

‫)‪C‬‬ ‫)‪D‬‬

‫‪ ) 13‬اختر الكسر المكافئ للكسر الذي يمثله الجزء المظلل في النموذج ‪:‬‬
‫𝟓‬ ‫𝟎𝟏‬
‫)‪A‬‬ ‫)‪B‬‬
‫𝟔‬ ‫𝟔𝟏‬

‫𝟑‬ ‫𝟒‬
‫)‪C‬‬ ‫)‪D‬‬
‫𝟗‬ ‫𝟔𝟏‬

‫‪ ) 14‬اختر الكسر المكافئ للكسر الذي يمثله الجزء المظلل في النموذج ‪:‬‬
‫𝟎𝟏‬ ‫𝟔‬
‫𝟐𝟏 ) ‪A‬‬ ‫)‪B‬‬
‫𝟎𝟏‬

‫𝟑‬ ‫𝟓‬
‫𝟔 )‪C‬‬ ‫𝟐𝟏 ) ‪D‬‬

‫‪ ) 15‬اوجد العدد المجهول ‪:‬‬

‫)‪A‬‬ ‫‪12‬‬ ‫)‪B‬‬ ‫‪5‬‬

‫)‪C‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪D) 9‬‬

‫‪ ) 16‬اوجد العدد المجهول ‪:‬‬

‫)‪A‬‬ ‫‪22‬‬ ‫)‪B‬‬ ‫‪7‬‬

‫)‪C‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪D ) 70‬‬
 ‫𝟓‬
‫في أبسط صورة هو ‪:‬‬ ‫‪ ) 17‬الكسر‬
‫𝟎𝟏‬
‫𝟓‬ ‫𝟏‬
‫)‪A‬‬ ‫)‪B‬‬
‫𝟔‬ ‫𝟐‬

‫𝟏‬ ‫𝟒‬
‫)‪C‬‬ ‫)‪D‬‬
‫𝟗‬ ‫𝟔‬
‫𝟎𝟑‬
‫في أبسط صورة هو ‪:‬‬ ‫‪ ) 18‬الكسر‬
‫𝟎𝟎𝟏‬
‫𝟓‬ ‫𝟔‬
‫)‪A‬‬ ‫)‪B‬‬
‫𝟖‬ ‫𝟐𝟏‬

‫𝟑‬ ‫𝟒‬
‫)‪C‬‬ ‫)‪D‬‬
‫𝟎𝟏‬ ‫𝟓‬

‫𝟒‬
‫في أبسط صورة هو ‪:‬‬ ‫‪ ) 19‬الكسر‬
‫𝟔‬
‫𝟏‬ ‫𝟖‬
‫)‪A‬‬ ‫)‪B‬‬
‫𝟔‬ ‫𝟎𝟏‬

‫𝟐‬
‫)‪C‬‬ ‫الكسر في أبسط صورة ) ‪D‬‬
‫𝟑‬

‫𝟐‬
‫في أبسط صورة هو ‪:‬‬ ‫‪ ) 20‬الكسر‬
‫𝟑‬
‫𝟓‬ ‫𝟎𝟏‬
‫)‪A‬‬ ‫)‪B‬‬
‫𝟔‬ ‫𝟔𝟏‬

‫𝟑‬
‫)‪C‬‬ ‫الكسر في أبسط صورة ) ‪D‬‬
‫𝟗‬

‫‪ ) 21‬اوجد العدد المجهول ‪:‬‬

‫)‪A‬‬ ‫‪12‬‬ ‫)‪B‬‬ ‫‪5‬‬

‫)‪C‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪D) 9‬‬
 ‫‪:‬‬ ‫‪ ) 22‬قارن بين الكسرين‬

‫)‪A‬‬ ‫<‬ ‫)‪B‬‬ ‫>‬ ‫)‪C‬‬ ‫=‬

‫‪:‬‬ ‫‪ ) 23‬قارن بين الكسرين‬

‫)‪A‬‬ ‫<‬ ‫)‪B‬‬ ‫>‬ ‫)‪C‬‬ ‫=‬

‫‪:‬‬ ‫‪ ) 24‬رتب الكسور التالية من األصغر الى األكبر‬

‫𝟐‪𝟑, 𝟏 ,‬‬ ‫𝟏‪𝟑, 𝟐 ,‬‬

‫)‪A‬‬ ‫)‪B‬‬
‫𝟔 𝟒‬ ‫𝟖‬ ‫𝟓 𝟒‬ ‫𝟔‬

‫𝟑‪𝟏 , 𝟐 ,‬‬ ‫𝟏 𝟐‬ ‫𝟑‬

‫𝟓 𝟔 )‪C‬‬ ‫𝟒‬ ‫𝟒 ‪D) 𝟓 , 𝟔 ,‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪ ) 25‬رتب الكسور التالية من األصغر الى األكبر‬

‫𝟐 𝟕‬ ‫𝟑‬ ‫𝟐‪𝟑, 𝟕 ,‬‬
‫‪,‬‬
‫𝟑 𝟖 )‪A‬‬ ‫‪,‬‬ ‫)‪B‬‬
‫𝟒‬ ‫𝟖 𝟒‬ ‫𝟑‬

‫𝟕 ‪𝟐, 𝟑 ,‬‬ ‫𝟑‪𝟕, 𝟏 ,‬‬

‫𝟒 𝟑 )‪C‬‬ ‫𝟓 𝟖 )‪D‬‬ ‫𝟔‬
‫𝟖‬

‫‪ ) 26‬ما هو العدد الكسري الذي يمثل النموذج ‪:‬‬

‫𝟓‬ ‫𝟓‬
‫‪A) 2‬‬ ‫𝟔‪B ) 3‬‬
‫𝟔‬

‫𝟏‬ ‫𝟒‬
‫‪C) 2‬‬ ‫𝟔‪D ) 2‬‬
‫𝟔‬
 ‫‪ ) 27‬ما هو العدد الكسري الذي يمثل النموذج ‪:‬‬

‫𝟓‬ ‫𝟑‬
‫‪A) 2‬‬ ‫𝟖‪B ) 3‬‬
‫𝟖‬

‫𝟓‬ ‫𝟑‬
‫‪C) 1‬‬ ‫𝟖‪D ) 2‬‬
‫𝟖‬

‫𝟏‬
‫‪ 5‬على هيئة مجموع أعداد كلية و كسور أحادية ‪:‬‬ ‫‪ ) 28‬المعادلة التي تمثل العدد الكسري‬
‫𝟐‬

‫𝟏‬ ‫𝟏‬
‫)‪A‬‬ ‫‪1 + 1 + 1 + 1 + 1+‬‬ ‫)‪B‬‬ ‫‪1+‬‬
‫𝟐‬ ‫𝟐‬

‫𝟏‬ ‫𝟏‬
‫)‪C‬‬ ‫‪1+1+1+‬‬ ‫)‪D‬‬ ‫‪1+1+‬‬
‫𝟐‬ ‫𝟐‬

‫𝟑‬
‫‪ 3‬على هيئة مجموع أعداد كلية و كسور أحادية ‪:‬‬ ‫‪ ) 29‬المعادلة التي تمثل العدد الكسري‬
‫𝟒‬

‫𝟑‬ ‫𝟑‬ ‫𝟑‬

‫)‪A‬‬ ‫‪1+1+1+1+ +‬‬ ‫)‪B‬‬ ‫‪3+‬‬
‫𝟒‬ ‫𝟒‬ ‫𝟒‬

‫𝟏 𝟏 𝟏‬ ‫𝟏‬
‫)‪C‬‬ ‫‪1+1+1+ + +‬‬ ‫)‪D‬‬ ‫‪3+3+‬‬
‫𝟒‬
‫𝟒 𝟒 𝟒‬

‫‪ ) 30‬هناك قطعتان كاملتان من الكعك و ثالثة أرباع قطعة ثالثة ‪ .‬ما العدد الكسري الذي يمثل‬
‫كمية الكعك ‪:‬‬

‫𝟏‬ ‫𝟑‬
‫)‪A‬‬ ‫‪1‬‬ ‫)‪B‬‬ ‫‪1‬‬
‫𝟒‬ ‫𝟒‬

‫𝟑‬ ‫𝟑‬
‫)‪C‬‬ ‫𝟒 ‪3‬‬ ‫)‪D‬‬ ‫𝟒‪2‬‬
‫‪ ) 31‬توجد ‪ 3‬عبوات كاملة من المعكرونة و ثلث عبوة رابعة ‪ .‬ما هو العدد الكسري الذي يمثل‬
‫كمية العبوات ‪:‬‬

‫𝟑‬ ‫𝟑‬
‫)‪A‬‬ ‫‪3‬‬ ‫)‪B‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝟒‬ ‫𝟒‬

‫𝟏‬ ‫𝟏‬
‫)‪C‬‬ ‫‪1‬‬ ‫)‪D‬‬ ‫𝟑 ‪3‬‬
‫𝟑‬

‫‪ ) 32‬الكسر المعتل الذي يمثل النموذج التالي ‪:‬‬

‫𝟖‬ ‫𝟐‬
‫)‪A‬‬ ‫)‪B‬‬
‫𝟑‬ ‫𝟗‬

‫𝟕‬ ‫𝟐‬
‫)‪C‬‬ ‫)‪D‬‬ ‫𝟑‬
‫𝟑‬

‫𝟐‬
‫‪ 3‬على هيئة كسر معتل ‪:‬‬ ‫‪ ) 33‬اكتب العدد الكسري‬
‫𝟒‬

‫𝟐𝟏‬ ‫𝟐‬
‫)‪A‬‬ ‫)‪B‬‬
‫𝟒‬ ‫𝟒‬

‫𝟒𝟏‬ ‫𝟒𝟏‬
‫)‪C‬‬ ‫)‪D‬‬ ‫𝟒‬
‫𝟑‬
‫𝟗‬
‫على هيئة عدد كسري ‪:‬‬ ‫‪ ) 34‬اكتب الكسر المعتل‬
‫𝟓‬

‫𝟏‬ ‫𝟒‬
‫)‪A‬‬ ‫‪4‬‬ ‫)‪B‬‬ ‫‪1‬‬
‫𝟒‬ ‫𝟓‬

‫𝟏‬ ‫𝟏‬
‫)‪C‬‬ ‫‪1‬‬ ‫)‪D‬‬ ‫𝟓 ‪2‬‬
‫𝟓‬
 ‫𝟑‬
‫‪ 1‬على هيئة كسر معتل ‪:‬‬ ‫‪ ) 35‬اكتب العدد الكسري‬
‫𝟓‬

‫𝟓‬ ‫𝟏‬
‫)‪A‬‬ ‫)‪B‬‬
‫𝟓‬ ‫𝟒‬

‫𝟖‬ ‫𝟖‬
‫)‪C‬‬ ‫)‪D‬‬ ‫𝟓‬
‫𝟑‬
‫𝟕‬
‫على هيئة عدد كسري ‪:‬‬ ‫‪ ) 36‬اكتب الكسر المعتل‬
‫𝟑‬

‫𝟏‬ ‫𝟏‬
‫)‪A‬‬ ‫‪4‬‬ ‫)‪B‬‬ ‫‪1‬‬
‫𝟕‬ ‫𝟑‬

‫𝟏‬ ‫𝟏‬
‫)‪C‬‬ ‫‪2‬‬ ‫𝟐 ‪D) 2‬‬
‫𝟑‬